小学三年级美术期中试题

小学三年级美术期中试题

班级姓

名得分

一、判断（对的打“√”，错的“×”）

1、中国画讲究墨色变化。（）

2、桥是架空的路，一般由桥墩、桥孔和桥台组成。（）

3、猫是猫科动物，老虎不是猫科动物。（）

4、青铜器—人面纹方鼎是现代作品。（）

二、选择（请把正确答案的序号写在括号里）

1、一个人的表情特点主要体现在哪些地方。（）

A五官 B身体 C四肢

2、在宣纸上运用墨和色来作画是（）绘画的特点。

A美国 B中国 C日本

3、恐龙的主要特征。（）

A可怕 B凶猛 C巨大

4、在传统节日中，哪个节日要挂彩灯？（）

A、中秋

B、春节Ｃ、端午 D、元宵

三、填空

1、红色、黄色、蓝色它们有一个共同的名字叫( )。

2、中国画所需要的材料（即文房四宝）有( )、( )、( )、( )。

3、漫画最主要的表现技法是（）。

4、你能调出两种颜色混合在一起的颜色吗？

红+黄=（）；红+蓝=（）；黄+蓝=（）。

三、实践操练

古人常常利用身边的材料或生活废弃物，创造制作出丰富多彩的民间美术作品。请你也利用身边的废弃物，发挥自己的想象力，完成一幅以“美在我心中”为主题的绘画或制作作品。

要求：1、作品美观，富有想象，有一定的创意性。

答案：

一、判断（对的打“√”，错的“×”）

1、中国画讲究墨色变化。（√）

2、桥是架空的路，一般由桥墩、桥孔和桥台组成。（√）

3、猫是猫科动物，老虎不是猫科动物。（×）

4、青铜器—人面纹方鼎是现代作品。（×）

二、选择（请把正确答案的序号写在括号里）

1、一个人的表情特点主要体现在哪些地方。（ A ）

A五官 B身体 C四肢

2、在宣纸上运用墨和色来作画是（B ）绘画的特点。

A美国 B中国 C日本

3、恐龙的主要特征。（ C ）

A可怕 B凶猛 C巨大

5、在传统节日中，哪个节日要挂彩灯？（D ）

A、中秋

B、春节Ｃ、端午 D、元宵

三、填空（15分）

1、红色、黄色、蓝色它们有一个共同的名字叫( 三原色 )。

2、中国画所需要的材料（即文房四宝）有( 笔 )、

( 墨 )、( 纸 )、( 砚 )。

4、你能调出两种颜色混合在一起的颜色吗？

红+黄=（橙）；红+蓝=（紫）；黄+蓝=（绿）。

上七小学岭南版三年级下册美术期末知识点

上七小学岭南版三年级下册美术期末知识点 第一课古老的交通工具 1、风俗画：是人物画的一种。是以社会生活风俗习惯为题材的人物画。如《清明上河图》，作者张择端。本课“漕船图”体现的是“漕船过虹桥”时人物生动的动态和热闹的场景。 2、历史画：是以历史事件为题材的绘画。如《步辇图》，作者阎立本。体现的是唐太宗乘坐步撵接见吐鲁番使臣时的情景。 3、古老的交通工具多以人力、蓄力、风力为动力，它们反映了当时的手工艺制作水平和人们的生活状况。 4、《陶船》东汉泥塑是中国最早的发明“舵”的物证，是当时船舶技术高度发展的标志。 《陶牛车》东汉泥塑造型逼真，形体粗犷，装饰华丽。 《铜车马》秦代铜马车造型逼真，色彩绚丽多姿，花纹图案变化多样。 第二课现在与未来的交通工具 1、现代交通工具的外观新颖简洁，优美的流线造型，给人以美的享受。 2、现代交通工具的主要特征是流线型。 3、未来交通工具设计的要素：轻巧、全自动、环保、多功能。 4、2009年美国飞天汽车成功试飞成功，成为世界上第一辆实现了飞天梦想的汽车。 第三课上学的路 1、早上太阳在东方升起，傍晚在西边落下。在地图上，上面是北，下面是南，左面是西，右面是东。 第四课红绿灯下 1、红绿灯是道路交通的信号灯，是对行人和车辆起到秩序化的放行和安全通行的交通设备。 2、物体在近处显得大些，在远处显得小些，这叫近大远小，是基本透视现象。 第五课壮观的高架桥 1、高架桥的功能：为了解决交通堵塞。 2、如何画高架桥：造型壮观、主体突出；构图饱满、色彩对比；有视角取向、有空间感第六课汽车博览会 1、汽车的类型：一般分为三种，载客车、货车、特种用途汽车。 2、汽车的结构一般分为：车头、车身、车轮 第七课我们的地下世界 1、“地下交通世界”是缓解地面交通、有利环保的交通设施。 2、“鼹鼠”有一双打洞用的强壮的前足，能挖出错综复杂的地下通道、居室及储藏室。 3、受到鼹鼠生活习性的启发，开启了人们创作适合人类生存的“未来的底下世界”的思路。人类创造了挖建隧道的各种机器和技术。 4、《错综复杂的地下交通世界》作者史蒂芬.贝斯迪（英国）体现的是错综复杂的地下活动情景。 第八课表现丰富的脸 1、以描绘人物形象为主体的绘画叫肖像画。一般主要指头像。 2、版画的分类：凸版画、凹版画、平板画、孔板画 3、印刷方式分为：对印（含压印、折印）、拓印（含擦印）、透印、叠印、漏印 吹塑板画属于压印。 4、吹塑板画制作方法：用圆珠笔在吹塑纸上画出凹线；剪出图像外形；滚上油墨；盖上印刷纸，再铺上上废报纸，轻轻用手抹印，掀起即成。

人教版小学三年级美术上册教案三篇

人教版小学三年级美术上册教案三篇 【导语】美术是以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。无忧考网准备了以下教案，希望对你有帮助! 天然的纹理 教学目标： 1、能够用一两句话说出不同肌理效果带给自己的独特感受。 2、能够用拓印，拓印添画，绘画等方法表现1-3种不同的肌理。 重点难点： 1、能否理解肌理的含义。 2、能否说出不同肌理给人的不同感受。 教具：多媒体 教学过程：

一、导入阶段 （一）摸一摸，说一说。（引导学生认识肌理） 1、教师用语言引导学生发现自然界中一些平常不太被关注的细节，让学生不光会用眼睛，还要尝试用触觉去感知这些细节的美丽，积累一些视觉和触觉的经验。 2、教师将自己带来的和学生收集到的材料都展示出来，让学生观察它们的肌理，摸一摸，说说它们给你什么感觉？ 3、教师可以示范：树皮给我的感觉是粗糙的，丝绸的感觉滑滑的，金属摸上去又硬又凉。还可以指导学生做一些对比，譬如：棉布比丝绸粗糙，但比树皮细腻，皮毛的感觉比皮革温暖；青的树叶比枯叶要滋润，细腻…… （二）看一看，猜一猜。 欣赏拓印的肌理图片，猜一猜：这是什么物体的肌理？ （三）想一想，说一说：怎么来拓印呢？ （让学生谈谈自己的看法。） （四）学一学，试一试。 二、发展阶段 1、教师介绍，示范两种拓印的方法：将纸覆在实物上，用铅笔，油画棒等工具直接将纹理印下来；或将水粉画颜料涂在实物上之后用吸水性能较好的纸印下它的纹理。制作肌理效果的方法还有很很多，教师也可以让学生自己创意。也可以让学生用绘画的方法来表现美丽的斑纹。 2、以上拓印的方法不难，但要取得很理想的效果却也不是很容易的，给学生多一点的时间去尝试，并且在作业过程中，组织几次讨论，谈谈成功的原因，谈谈失败的原因，谈谈遇到的困难，谈谈解决的方法，这样会使学生更快地掌握拓印的方法。学生可以自主决定用什么方法，表现什么样的肌理。 3、作业展示：评评自己的作业，评评他人的作业。 三、收拾与整理 由于这节课会用到多种材料，教室里会显得凌乱一些，所以，下课前要留出一点时间让学生收拾物品。 四、课后拓展

人教版小学美术三年级下册全册教案有反思

三年级美术下册教案及反思 教学计划 一、全册教学目标： （一）造型表现 初步认识形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。 （二）设计应用 学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。 （三）欣赏评述 观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。 （四）综合探索 采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。 二、全册重难点： （一）重点： 1、掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行团的设计。 2、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。 3、学习漫画的创作方法，能画出简单的漫画形象。 4、进行泥塑教学，培养造型能力。 5、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。 （二）难点： 1、图案的设计（适度的夸张和概括），图案具有美感。 2、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。 3、造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和提高。 三、教学情况分析： 1、从学生学习习惯分析： 在这几年的教学中，发现该年段学生的自力更生能力有所提高，但娇生惯养的习性，还是养成了他们对事物的依赖感，遇到困难不敢挑战自己，动不动就要请学生、老师、家长帮忙，自己就看着不做，甚至去玩或做其他事情，懒惰成性。 2、从学生分析： 班：班与班的美术成绩相差很大，在班与班同等的优秀中，有可能这个班的优秀在那个班里是良好，班级的集体素质相差很大，很难拉的平均。 生：同一个班中，学生在幼儿园所授教育不同、家长管教不同，也产生不同素质的学生。普遍有这三种学生有的学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，绘画技能娴熟，但在画面组织上不够理想，在这几年的教学和有目的的兴趣小组的培养，也已经脱离画面的散乱，构图不均，色彩不够丰富等问题；有的学生敢表现自己想表现的内容，但苦于绘画技能落后，在几学年学习绘画技能中，也有所提高；有的学生学习兴趣浓厚，但在课堂气氛中过与活跃，甚至不能自控，想学又不会就出现了爱讲空话的情况。 3、从学生掌握知识情况分析： 由于有了大部分的以上三种学生学习情况，学生在知识掌握上也层次不均，有的绘画技能好，

三年级美术下册复习资料

三年级下册美术知识点 第一课 1、一本书吸引读者在于它的版面设计，布局大小，艺术性的表现形式能使作品更加出彩。 2、好书推介强调先草拟布局三个板块，其中书籍封面排版时占用版面需较大，且临摹性要强，宣传标题的字形需夸张、醒目、用色鲜艳、大胆。简介文字要简洁，突出书的特点。 3、课程图标设计，用最简约的图案表明课程的特征的最好的。 第二课 1、生日蛋糕一般以白，红、橙、黄等明亮的颜色为主，给人温馨幸福的感觉。 2、表现生日快乐画面布局应注意突出主体，以暖色为主的色彩来表现生日时的欢快的气氛。 第三课 棋盘三要素：起点、终点、路径。关卡的设置可为游戏增添不少乐趣。 第四课 1、古代的绘画和染布颜料是从泥土、矿石和植物等材料中提取出来的。 2、在蜡染中经常会从植物的根、茎、叶中提取色素。用于布料的染色“青取之于蓝而深于蓝”就是从菘蓝和蓼蓝中提取青色。至今白族人仍用这种方法来染制蓝印花布。 3、中国画的颜料大都是从植物中提取的，比如黄、红、黑、紫等颜色，都可以从植物中提取。 4、从自然界中选取色彩鲜艳的植物，用捣、磨、筛、挤压等方法制做出颜料。第五课 汽车一般由车头、驾驶室、车厢、车轮这几个大部分组成。 2、汽车的发展史可分为蒸汽机发明前、蒸汽汽车的问世、大量流水线生产汽车三个阶段。 第六课 1、用线来表现风，可以画出风的飘动、旋转、迅疾和方向，还可以利用物体形态的变化来表现风的印象。 第七课 1、我国木偶戏历史悠久，据说始于汉代，唐代时已很发达。木偶剧是由演员操纵木偶以表演故事的戏剧。根据木偶形体和操纵形式不同，分为提线木偶、杖头木偶、布袋木偶、铁枝木偶四类，各有艺术特色。 第八课 1、中国画是中国传统绘画的一种表现形式，具有悠久历史和深厚的文化内涵。 2、用墨在宣纸上画画是中国传统绘画特有的表现形式，它的干湿浓淡变化能产生各种各样的笔墨趣味。 3、中国画中墨分五色：焦墨、浓墨、淡墨、干墨。湿墨。 4、《泼墨仙人图》宋代梁楷作今藏于台北故宫博物馆，是现存最早的一幅泼墨写意人物画。这幅作品线条造型奔放有力，简洁率直，草草几笔，神韵迥出，画家用酣畅的泼墨画法，绘出仙人步履蹒跚的醉态，用简括细笔夸张地画出的形象奇怪生动，富有幽默感的沉醉神情令人叫绝。图中仙人的眼睛和胸用细笔线条简洁线条勾勒，其余各部位皆用大阔笔横涂竖扫，笔墨落处，豪放不羁，酣畅淋漓，如入开阔之地。在画人物形象时，画家有意夸张其头额部分，几乎占去面部的大

人教版小学三年级美术上册全册教案

人教版三年级上册（第五册）美术全册教案 全册教材分析 （一）主要内容及教材重点、难点： 主要内容： 本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：点、线、面的游戏、橡皮泥塑、绘画、手工制作、纸玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。 教材重点： 在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。 教材难点： 强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。 （二）教学目标：从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。 知识和能力： 通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐

趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。 过程与方法： 引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。 情感态度价值观： 在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

小学美术知识点汇总汇编

小学美术知识点汇总 1、西方传统绘画采用的主要是“焦点透视”它表现在画面上的主要特征是近大远小。 2、中国画家在创作时非常讲究墨色变化，墨色可分为焦、重、浓、淡、清。在动笔中可分为侧锋、中锋、逆锋等三种形式。 3、传统中国画的基本技法是（勾）、（皴）、（点）、（染）。 4、脸谱以夸张的色彩和线条来改变演员的本来面目。 5、纸版画是版画艺术中一种独特的表现形式，是用不同的纸版，经过剪、贴、撕、刻、揉、压等方法制成底版。按其制作方法与版面构成可分为剪贴纸版画、刻纸凹印版画、刻纸凸印版画三种。 6、树木是中国山水画经常表现的对象之一。画树时一般先画干，再画枝，最后点叶。画树要注意表现不同树木的特点。 7、蔬果巧打扮一课我们运用了切、插、挖、嵌等基本方法加工水果。 8、大色彩世界里红、橙、黄色使人们联想到太阳、火焰，使人们产生一种温暖的感觉，这类颜色被称为暖色。蓝、蓝绿、蓝紫使人们联想到冰雪、大海，给人一种寒冷的感觉，人们把这类颜色称为冷色。 9、美术课可以分成（绘画课、手工课、欣赏课），手工课常运用（剪、刻、挖、粘、接）等方法。 10、三原色是指（红、黄、蓝）。三间色是指（橙、绿、紫）。 11、橙色是由（红）和（黄）组成，绿色是由（黄）和（蓝）组成，紫色是由（红）和（蓝组成的。 12、色彩的三要素是指色彩的（明度、纯度、色相），明度是指（色彩的明暗深浅程度）色相是指（色彩的本身面貌），可以通过加（白色）提高明度，加（黑色）降低明度。 13、冷色是指（蓝、绿等给人凉冷感觉的色彩，）暖色是指（红橙等给人温暖感觉的色彩） 14、中国画从表现手法上可以分为（工笔画和写意画），从表现内容上可以分为（山水画、花鸟画、人物画）。 15、“三庭五眼”是指人物的面部长度平均分成三份称为上庭（从发际到眉间）中庭（从眉间到鼻尖）下庭（从鼻尖到下下巴） 16、以画马见长的画家是（徐悲鸿），以画虾见长的画家是（齐白石），以画竹见长的画家是（郑板桥）。 17、点、线、面组成了丰富的形象世界，是一切造型的基本条件。 18、常用的设计花卉图案的方法有夸张、变形、添加等。 19、世界上第一架动力飞机是美国莱特兄弟研制成功的。多数飞机由机身、机翼、机尾、起落等装置组成。 20、通过学习世界地球日这一课你懂得了什么？ 答：拯救地球，保护家园，保护环境，使她永远美丽、安全，是人类共同的心愿。 21、手工制作的方法通常有：剪、折、刻、撕、粘、贴等。 22、《向日葵》作者荷兰画家凡高。《星月夜》也是他的作品。

小学美术三年级下册全册

湘教版小学美术三年级下册精品教案全册 森林王国 教学目标: 通过教学,帮助学生进一步把握不同动物的形象特征,通过想象画出常见动物在森林里快乐生活的情景,培养学生热爱动物,热爱自然的思想感情,发展他们的想象力和绘画表现能力。 教学重点与难点: 重点:综合分析各种动物形象特征.能用拟人的方法画不同动物,引导设想动物在森林生活的情景。难点:不同动物形象特征的捕捉和把握,画面的安排和布局。 教学过程 图片欣赏,分析各种动物的外形特征。 兔子:耳朵长长的,尾巴短短的。 松鼠:尾巴大大的------- 长颈鹿:脖子长长的------- 强调指出,画这些动物一定要抓住它们的特征。 二、故事,揭示课题。 教师创编一个〈〈森林王国〉〉的故事,涉及多种学生熟悉的,喜爱的动物,并有一定的情节。 板书课题

游戏,发散思维。 出示各种动物头饰,以小组为单位,创编一个森林王国的故事,然后戴上头饰进行表演。 三、欣赏范画,讨论 1、书中的几幅图画描绘了森林王国的什么故事。 2、画中的各种动物是怎样画的。 3、这几幅作品的构图和色彩有什么特点。 4、如果你来画,还可以画什么内容。 学生讨论回答,教师归纳板书。 (树,花,草,洞,石,神秘,欢乐,有趣) 四、学生作业,教师个别辅导。 作业要求: 1、内容新颖,有趣。 2、构图饱满,布局合理。 3、色彩鲜艳。 五、作业展评,课堂小结。 我们来下棋

教学目标: 一、握棋盘设计的基本方法和步骤,设计有趣的; 二、通过棋盆的整体布局渗透浅显的设计意识 三、相互交流合作,体验学习与游戏活动的乐趣 教学重点:掌握棋盘设计的基本方法和步骤。 教学难点:围绕主题进行棋盘关卡的构思与表现, 教学过程: 一、游戏体验 1、利用简单的道具玩大型的探险游戏。 2、利用课件玩下棋的游戏。 (通过外在体验,建立感性认识,为本课学习作铺垫。) 二、观察了解 1、结合两个游戏,引导学生思考棋盘设计的基本规律、 2、教师示范,体现棋盘设计的步骤、方法。 (了解游戏棋盘包括的主要内容,明确棋盘设计的基本方法、步骤。) 三、分析认识 1、引导学生继续思考探险棋盘中将遇到的关卡。

人教版五年级下册《美术》知识点归纳1

人教版五年级下册《美术》知识点归纳 第1课形的魅力 1、构成美术作品的基本元素有：点、线、形、色彩等。 2、形一般是指平面的形状，它可分为“几何形”和“不规则形”。几何形是指轮廓线呈现规则的形状，不规则形是指轮廓线呈现自由形式的形状。 3、形的特点 （1）有规则：几何直线形、几何曲线形 （2）无规则：自由直线形、自由曲线形 第2课形体的组合 1、形体是指具有长、宽、高三度空间的立体实物。它可分为“自然形体”和“几何形体”。自然形体是指在自然界的客观环境中形成的一些立体形态。几何形体是指人工制成的一些立体形态。 第3课抽象雕塑 1、抽象的特点：几何形体 2、抽象雕塑的造型特点：运用抽象的、几何形体的排列、组合。 3、创作抽象雕塑可以利用的材料有：线材、板材、块材等。 第4课多样与统一 1、多样与统一是艺术创作中常用的一种规律。 2、绘画步骤： （1）摆好静物； （2）用取景框观察静物； （3）找出最高点、最底点、左右两侧的界线形成一个三角形； （4）用笔从前至后逐个描画。 第5课静物写生 1、静物画是指以生活中无生命的物体为主要描绘对象。 2、静物写生常用方法是用线描的方法。 3、写生要注意写生对象的真实性。 4、如何用线条表现静物：利用线条的长、短、粗、细、曲、直等特点，来描绘写生对象。 5、写生步骤： （1）用取景框构图； （2）在画纸上定好写生对象位置（高和宽）； （3）按从前到后的顺序描绘；

（4）仔细描绘，做到统一有序。 第6课喜怒哀乐 1、喜、怒、哀、乐的表情特征。 笑：眉开眼弯嘴上翘； 哭：眉掉眼垂泪下落； 怒：立眉瞪眼牙咬紧； 愁：愁眉缩眼嘴角掉。 2、人物头像画法： （1）先画出脸部和头发的外轮廓； （2）画出头发和头饰的形态； （3）画出眼睛、眉毛等造型结构； （4）完成整幅头像的描写。 第7课夸张的脸 1、夸张是艺术家进行创作的手段之一。 2、经过夸张的作品感染力更强，主题也更突出。 ※3、欣赏课本中的范例 （1）《头像》：非洲尼日利亚雕塑，眼睛很大，脸鼓的异常饱满，脖子上挂的圈圈"淹没"了下颚，很好的体现了非洲某部落的形态。 （2）《青铜人头像》：中国商代，嘴巴扁平且非常长，眼睛耳朵都超出正常人的比例，耳朵有比现代人经常说的"招风耳"更夸张的形状，且有很大的耳洞，眼睛呈三角形，暴出。这件文物为揭开四川三星堆文化提供了历史证据。 （3）《北方多闻天王》：中国明代佛教雕塑，眼睛怒目前方，眉毛异常厚实，额头处可见到常人没有的圆形突出，这些特征都为了显示天王的尊严与不可侵犯。 4、脸部的夸张，只要突出表现脸上某部分（如眼睛、鼻子、嘴巴、额头、颧骨、下巴等）的特征，就会产生意想不到的效果。 第8课十二生肖 1、“十二生肖”也称“十二属相”，由鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪等动物组成，是我国民间计算年龄的方法。 2、十二地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。 第9课学画山水画 1、中国画中，以描绘山川自然景色为主题的绘画，称为山水画。隋唐时代，山水画已经成熟。宋元以后，山水画成为中国画中主要的

小学三年级人美版美术下册教案全集及教学设计

第六册美术教案

第六册美术教学计划

六、教学进度（表格式）

第一课、我们的社区 学习目标： 1、观察了解自己社区的人物活动和景色，并以绘画的形式来表现社区新貌。 2、培养学生细致的观察力及美术表现能力。 3、通过学习，使学生深刻地感受到社会巨大的变化，培养学生热爱生活、热爱家乡的思想感情。 学习重点：了解社区的人物活动和景色，并画下来。 学习难点：能从独特的角度表现社区美好的生活景象。 学习准备：彩色笔 学习活动： 一、导入。 1、师语：同学们，随着发展，现在，人们的生活条件与生活环境是越来越好了。今天，我们就来画一画我们的社区。（板书课题） 2、什么叫社区？（自己居住的小区一带；农村叫村庄）、 3、谁来想大家介绍一下自己生活的村庄或小区有些什么？是怎样的？ 4、师小结：看来，同学们对自己生活的社区都非常关心，了解得可真多！ 二、新授。 1、那么，通过课前的了解，你觉得自己社区最美的景色是什么？把你所了解到的讲给同桌听一听。同桌交流，指名描述。 师：真羡慕你们的社区！ 2、在这么美的社区里，人们的生活怎么样呢？有些什么有益的活动呢？ 3、师：社区里的人们真是生活的有滋有味啊！我们来看看一些小朋友是怎样来夸自己的社区的？ 4、欣赏书上的学生作品。 （1）社区全貌（线描）：表现了社区的繁华与热闹。 （2）海岛（色彩）：表现了社区的宁静与朴素。 （3）健身、下棋（线描）：表现了社区健康、活力的生活。 通过欣赏，使学生明确表现的形式（线描与色彩）以及从哪个角度去反映社区，表现社区的哪些方面（环境与生活）。 三、学生作业。 1、想一想，你准备夸一夸社区的哪方面？你想用什么绘画形式来表现？ 2、学生作业，教师巡视辅导。 四、作业展评，课堂总结。

三年级下美术教案 保护水资源

2.保护水资源 教学目标： 1.知识目标：学生通过赏析招贴画作品，认识到水对人类的重要性，了解招贴画的基本知识。 2. 技能目标:学生能看懂招贴画，学习招贴画的创作方法，能与小组成员合作设计简单的保护水资源的招贴画。 3.情感与价值目标：通过本课学习让学生开阔眼界，感受招贴画的艺术魅力，培养学生关心社会、关注环境保护的社会责任感，养成节约用水的良好习惯。 教学重点：1、让学生了解招贴画的基本知识，学生掌握招贴画的创作方法2、学习并利用招贴画的方式宣传保护水资源 教学难点：让学生在一节课的时间内打开思路展开想象，设计出简单的招贴画。 教学过程：

一、组织教学，师生问好 二、导入（预设1分钟） 展示招贴画：请安静请起立请微笑引出招贴画这个知识点 激发学生兴趣 三、新课教授（预设14分钟） 介绍招贴画定义： 从字面意义上向学生介绍招贴画的定义和特点：“招”，打手势叫人来，引人注意；“贴”，张贴；“招贴”即为引起注意而进行张贴。 展示ppt课件，学生欣赏招贴画作品，使学生思考、探究 解决本课教学重点： 招贴画特点：主题鲜明、构思独特、颜色和画面吸引人

招贴画表现手法：对比、夸张、比喻 将这些内容板书在黑板上。 欣赏课本作品： 学生分小组欣赏课本的范作：课本中的招贴画你最喜欢哪幅，为什么使用了哪种表现手法 播放水资源保护的相关图片与视频引发学生思考 布置作业要求： 请学生以学习小组为单位讨论设计本小组保护水资源的口号、再以口号为出发点讨论招贴画所采用的表现手法以及设计出招贴画的画面内容。 学习招贴画作画步骤： 学生观察、分析课本中招贴画作画的步骤，引导学生说说步骤中需要注意的地方，如构图、色彩搭配等。 教师示范作画方法，

人教版小学三年级美术下册全册教案

人教版小学三年级美术下册教案 目录： 1水墨游戏 2 重重复复 3 曲曲直直 4 平平稳稳 5 感受声音6迷彩服7彩色玻璃窗8我的同学9家乡的桥和塔10我设计的一本书11绒线绕绕 12 甜蜜的梦13金色的浮雕14变幻无穷的形象15我们的节日16二十二世纪的建筑17电脑美术18会飞的玩具19保护珍稀野生动物20民间玩具 第1课水墨游戏 （1课时） 教学目标：1认识中国画的工具材料，了解材料的性能和用法 2学习简单的笔墨技法，尝试和感受笔墨的变化 3培养学生对国画的学习积极性和热爱之情 教学重点：在尝试和实践中理解墨色的变化和用笔的变化 教学难点：指导学生灵活用笔用墨，尽情感受笔墨的丰富效果 课前准备：师生共同准备国画用具，师再准备一些传统的墨条和砚台 课堂教学： 一引导阶段： 1出示国画作品及其他美术作品，请学生观察比较，发现画种的不同，请学生说说这是什么画 2认识国画的用具材料（可请班上学过国画的同学来介绍） 师对同学的发言进行补充说明 毛笔：笔锋柔软程度视所用的毛的质地，硬的有狼毫，软的有羊毫，软硬适中的叫兼毫 墨汁：加水后可调深浅，能在纸上体现出丰富的变化效果 宣纸：有一定的吸水性能，分为生宣熟宣和夹宣，古代也有用绢代替宣纸的，是画国画专用的纸 砚台：是古时候人们用来磨墨用的，质地好的砚台可使磨出的墨很细很滑，画出的画能保存很长时间现代人为了方便，用墨汁代替砚台 3这些用具有一个很值得我们骄傲的地方，就是它们是中国人发明的，是中国画专用的，体现出我们国画的特点 二发展阶段： 1同学们对这些用具中的哪一种最感兴趣？你们想不想亲自感受一下它们的功能？ 2师带领学生尝试，感受墨色的变化，认识：焦浓重淡清五种墨色 3学生实践用不同墨色进行随意书画 4请学生思考：在画的过程中，是否发现用笔的变化 小结：用笔锋的尖端（中锋）画得出细的线，用笔锋的侧面（侧锋）画可得宽粗的面 5学生结合笔锋墨色变化再练习 三小结： 1在这节课中，你学到什么知识，你打算如何运用它们 2拓展：回去用学到的笔墨技法临摩一幅国画

三年级美术下册知识点

三年级美术下册知识点 1、《色彩的纯度渐变》：红、橙、黄、绿、蓝、紫，是最鲜艳纯净的色彩。色彩纯净的程度，叫做色彩的纯度。 2、《漂亮的灯》：两千年前的汉代，我国就有了元宵节看花灯的习俗。花灯要经过选材、编扎、裱糊、绘制、剪贴和刺绣等工艺才能完成。今天的花灯在传统工艺的基础上，加上了声、光、电灯现代科技。走马灯是古代江南观赏用的花灯。仿战国青铜十五连盏树形灯设计的现代景观灯被誉为“天下第一灯”。 3、《风》：《风》（油画）19世纪柯罗法国；《风》（油画）19世纪七人画派加拿大 4、《风筝》：二千多年前楚汉相争时，风筝已经用于战事，甚至可以载人飞行，是人类最早的飞行器。到了宋代，风筝成为儿童的玩具，还传入其他国家。名叫“板鹞”的大型风筝起源于南宋，上天后会发出奇妙的音响。 5、《飞机》一：五百多年前，画家、建筑家、设计家达芬奇就设计了像大鸟似的飞行器。1903年美国莱特兄弟研制成功世界上第一架动力飞机。 6、《飞机》二：为了制造飞机，设计师需要画无数的草图。 7、《我设计的动漫形象》：利用大人穿的内衣裤加上枕头、纸盘和纸杯，可以设计成青蛙和小猪。 8、《换一种工具》：掌握电脑绘画软件，我们也可以运用其他绘画工具一样尽情地表现。利用涂抹、复制、颜料管以及各种特效工具，可以画出和其他绘画工具不同的效果。 9、《动起来动起来》：动画片的鼻祖也许是源于皮埃尔戴斯威格内斯于1860发明的一种游戏。《鼹鼠和伞》（动画片）1971年德涅克米勒捷克。动画师在多幅奔马的电影胶片中选取关键动作，浓缩绘制成七张画面。然后循环播放，马就奔跑起来了。 10、《厨房》：儿童读物插图（水彩）现代杜朗法国 11、《干干家务活》：鼻烟壶虽小，却是享誉中外的民间工艺，用特殊的工具在瓶子的内壁画出精彩的微型画面可是一绝。 12、《装饰瓶》：瓶上刷上乳胶、撒上细沙，干后涂上水粉色，再用硬性工具在上面画出纹饰，沙画装饰瓶就做好了。瓶（陶艺）现代毕加索西班牙 13、《纸版画》：在吹塑纸或KT板上用粗铅笔使劲画上底稿，滚上油墨，再用瓶盖细细磨印，一幅纸版画就做成了。这种方法叫刻线纸版画。 14、《远古的动物朋友》：恐龙称霸地球达一亿六千万年。现在见到的远古动物是根据化石推测复原的。 15、《怪兽奇想》：古代文物中面目狰狞的怪兽集多种动物的形象于一身，体现了我们祖先丰富的想象力。 16、《动物面具》：世界许多民族都有带着面具进行祭祀和表演的习俗。 17、《水墨情趣》：画家林风眠将中西绘画的观念、方法和工具材料巧妙第结合在一起，在水墨画中加进了水粉色和西画的表现手法，却依然表现出浓浓的中国情调。代表作《静物》。画家张大千在丝绸的旗袍上用中国画的题材和表现手法进行了别具一格的装饰。代表作《画旗袍》《律动》（水墨）宋秀南（韩国） 18、《重复的形》：地上的瓷砖，高楼的窗户，重复的形形成秩序和节奏的诗篇 19、《渐变的形》：有规律的渐变，秩序加上幽默，世界更加丰富，图形更加新鲜。渐变的图形（版画）现代埃舍尔（荷兰） 20、《小泥人》：自新石器时代开始，中国的泥塑艺术一直没有间断，唐代泥塑艺术达到高峰。约一千年前在苏州、无锡先后出现了彩塑泥玩具，后来又出现了戏曲泥人是民间泥塑工艺的一绝。约一万多年前，原始先民就会用黏土做东西了。

小学美术知识点整理

小学美术基础知识点整理 1、点、线、面组成了丰富的形象世界，是一切造型的基本条件。 2、学习染纸时要一看纸怎么折，二看色怎么配，三看用了多少水，四看作品美不美。 3、外界的物体，透过瞳孔投射在眼睛的视网膜上就会变得近大远小。 4、年画是中国民间最普及的艺术品之一。 5、版面设计就像画画的构图，要考虑内容的主次和图片的聚散，版面整齐的，要避免呆板，版面活泼的，防止凌乱和松散；色彩鲜艳的，别让人眼花缭乱；色调朴素的，别缺少生气。综合纸版画是利用拼贴、刻线、贴线、撕揭、揉纸等技法，融合各种有肌理的什物材料，综合运用在同一印制底版上，表现出更为活泼、奇特的艺术效果的纸 6、素描造型的基本要素有：形与体——形既物体的平面形状，体既物体的体积。形体与体面——体面既物体外表的面向。体面的方向、性质、大小、衔接、连接。三个以上的体面汇聚交接成尖角，凸起为“高点”或骨点，凹下去的为“低点”或“伏点”。 线与面——相生相依的关系。 结构与形体——结构是形体的内在本质，形体是结构的外部呈现。素描可以分为结构素描和明暗素描。素描的基本调子是（三大面五调子），三大面是指（受光面、背光面、反光面）。五调子是指亮面、灰面、明暗交界线、暗面、反光。 7、扇面有扇形、圆形等形状。 8、黄色很明亮，蓝色暗得多，各种色彩明亮的程度叫做色彩的明度。 纯度是指色彩纯净的程度。 9.色调指：彩色画面上色与色之间的整体关系，构成色彩的调子，其中主要的色相为主调。红、橙、黄是暖色。蓝、绿、紫是冷色。 10.制作纸工作品常用到：剪、折、切割、粘、弯曲、插接等加工制作方法。 11.中国写意画讲究用笔和用墨,用笔包括(落笔),(行笔),(收笔).用墨包括墨色的（浓淡），（干湿）的变化的运用。 12.传统中国画的基本技法是（勾）、（皴）、（点）、（染）。绘画中的色彩美是指（统一）与（变化）中的美。 13.色彩的差别大是（强烈对比）。在色环中相隔150——180度，色彩差别小的（弱对比），在色环中相隔60度以下。

最新人教版小学三年级美术下册教案

小学美术三年级下册教案 1 水墨游戏 教学目标 学习传统笔墨技法知识 及在造型中表现的艺术情趣 提高对民族绘画的认识并培养作画的基本功 教学重点：笔墨造型中的笔情墨趣 教学难点：用笔用墨的方法和效果 教具：国画工具、示范用纸等 教学过程： 一、组织教学 检查学生工具 集中学生注意力 二、讲授新课： （一）导入： 现在生宣纸上 用大笔以浓淡不同 相互重叠渗化的点线面笔墨 信手表现几种不同的造型 以无声的语言 加上笔随意转的举动 把学生引入微妙的遐想和情思 趁机提问 "老师用什么工具材料画出来的？你们画过这种画吗？有什么体会？" (二)用笔用墨技法及艺术情趣 1、用笔法（结合欣赏、演示与学生尝试） ①笔锋运用练习：中锋、侧锋 ②笔触练习：点、线、面 2、用墨法：（结合欣赏、演示与练习） ①墨色：浓、淡、干、湿 ②墨法：笔、墨、色、水相互交融的趣味 教师当堂演示用笔蘸墨、蘸色、色墨混合效果的试验以及在造型中的具体应用树干、树枝及不同用笔形成的点线效果 采用随堂讲练结合的办法 墨法主要包括：泼墨法、破墨法、积墨法 泼墨法：一般以大面积的浓淡墨色 采用写意手法 势如泼出 有的先以重墨落纸后 接着以水笔晕开找出形象再加点景；破墨法：应用广泛 但不论浓破淡还是淡破浓

均应把握趁湿接画；积墨法：主要是依据形象由浅到深层层积点 但要干后再接画第二遍 它在形象塑造方面更具特点 三、作业要求： 1、墨色的浓淡与水分把握的关系 2、墨和色相互作用的效果 第一点作随堂练习 第二点是学生做练习的重点 并可作为本课的主要任务 当堂作业的练习 要提醒学生注意水分与浓淡掌握的情况 检查试笔纸和衬纸的运用的情况 四、教学小结： 1、表扬笔墨效果 水分把握较好的学生 并展示习作 要求多在实践中体会 2、布置下节课的学具准备 2 重重复复 教学目标 1、说出教材及教师提供的图案作品纹样排列、重复的规律 2、够能够说出1--5处现实生活中出现的有规律重复的图案 能够选用拼贴、剪贴、绘画等方法表现1--3个有规律重复的图案 教学重点：能够用美术中自己喜欢的一种方法表现1--3个有规律重复的图案 教学难点：方法正确有新意 教具准备：学生准备剪刀、胶水、彩色笔、彩色纸等工具 火柴、牙签、各种纽扣、瓶盖、树叶 教学过程： 第一课时 一、组织教学：检查学生的用具准备情况 同时教师为稳定学生的情绪 播放学生喜欢的歌曲 引导学生的注意力 二、引导阶段

(完整)湘教版三年级下册美术复习资料

1、好书推介上的书籍在版式上由书籍封面、简介文字、宣传性标题等组成。 2、课程表展示了班级师生的教学活动安排。 3、星星火炬是我们少先队的队徽。 4、生日蛋糕一般以白、红、橙、黄等明亮的颜色为主。 5、生日蛋糕可用寿星的生肖或星座等图案来装饰。画面布局应突出主体。 6、下棋是一项益智活动。 7、起点、终点、和路径是游戏棋盘设计的三要素，而关卡的设置可为游戏增添 不少的乐趣。 8、古代的绘画和染布颜料是从泥土、矿石和植物等材料中提取出来的。 9、中国画的颜料大都是从植物中提取的。比如黄、红、蓝、黑、紫等颜色。 10、从自然界中选取色彩鲜艳的植物可以用捣、磨、筛、挤压等方法制作出颜料。 11、用线能表现出风的不同感觉。 12、制作吊线玩偶时应把吊线玩偶各部分的线绕扎在支架上，并注意它们之间的距离。 13、中国书画传统的工具材料——文房四宝：笔、墨、纸、砚。 14、用墨在宣纸上画画是中国传统绘画特有的表现形式，它的干湿浓淡变化能生成各种各样的笔墨趣味。 15、《白荷》1962 张大千 《泼墨仙人图》宋代梁楷 《荷花》1958 潘天寿 《墨荷》1991 张立辰 16、水墨画具有是中华民族特色的一种绘画艺术形式，被视为中国画的代表。使用中国特有的毛笔、宣纸和墨等材料，表现出交融渗透、酣畅淋漓的艺术效果。 17、握笔姿势：“按、压、钩、顶、抵” 运笔方法：中锋、侧锋、逆锋、散锋、拖锋 18、墨本身是黑色的，但加上不同的水后，能产生干、湿、浓、淡的变化。干湿是指水的多少，浓淡是指墨的多少。五墨并用法：浓淡干湿焦五种墨色并用 水墨画的干湿浓淡不是单独孤立的，而是相互交融、渗透掩映，表现出斑斓绚丽、变化莫测的画面。常用的有浓破淡、淡破浓、色破墨、墨破色等方法。 浓破淡：先着淡墨，在其未干时，再用浓墨破。 淡破浓：先着浓墨，在其未干时，再用淡墨破。 色破墨：先着墨，在其未干时，用色破。 墨破色：先着色，在其未干时，用墨破。 19、恐龙是大约2.3亿年前至6500万年前生活在地球上的史前爬行动物。从海洋生物衍变而来。这些动物的大小和外形都不一样，有的像5层楼房那么高，有的却像猫一样小。恐龙们长着鳞状皮肤，在巢穴中产卵，大多数恐龙以植物为食，少数恐龙是肉食动物或者杂食动物，恐龙生活在山清水秀、植被茂盛的地方。 20、画恐龙要把握其一般形体特征：体大，尾粗长，从头到尾的脊椎呈流线型，

最新人教版小学三年级美术下册全册教案

新人教版小学三年级美术下册教案 目录 第1课水墨游戏 (2) 第2课重重复复 (4) 第3课曲曲直直 (7) 第4课平平稳稳 (9) 第5课感受音乐 (11) 第6课多彩的梦 (13) 第7课变幻无穷的形象 (15) 第8课未来的建筑 (17) 第9课难忘的朋友 (20) 第10课快乐的节日 (22) 第11课动物的花衣裳 (24) 第12课多彩的窗户 (26) 第13课彩线贴画 (28) 第14课立体的画面 (32) 第15课我们班级的标志 (35) 第16课家乡的桥和塔 (37) 第17课会“演戏”的玩具 (39) 第18课电脑美术——“喷笔”画画 (41) 第19课保护珍稀野生动物 (43) 第20课认识图形标志 (45)

第1课水墨游戏 学习目标： 1、尝试使用中国画的工具，材料。 2、认识墨的焦、浓、重、淡、清。 3、培养学生热爱民族传统艺术。 教学重、难点： 重点：认识、掌握工具材料的使用，掌握墨的焦、浓、重、淡、清画法。 难点：用合适的笔、墨语言进行绘画创作。 教学准备： 毛笔、生宣纸、砚台、画毡、墨、装水的瓶子等。 教学过程： 一、导入： 出示一幅中国画，并结合课本插图《荷花小鸡》引导学生进行欣赏。 展示课件让学生直观认识什么是中国画，并出示课题“水墨游戏”。 二、新授： 1、教师边实践边介绍中国画的工具材料。 （1）毛笔：羊毫（软）、狼毫（硬）、兼毫（中性）。 （2）墨汁（一得阁、中华）、墨块（收藏、欣赏）。 （3）纸（生宣纸：吸水性强、画写意画用，熟宣纸：吸水性差、

画工笔画用）。 （4）砚台（收藏、欣赏作用更多，实用性较小，取而代之实用性更强的是用盘子）。 2、在认识工具材料的基础上，教师边示范，边讲解焦、浓、重、淡、清的画法。主要提醒学生水在墨当中起到的作用。就是掌握用水的量、用墨的量。 三、创作： 1、参照上一环节中教师示范，请学生与教师一起练习，探索、体验焦、浓、重、淡、清的画法。 2、布置作业，画一幅有浓、淡变化的水墨画。 3、教师巡回指导，鼓励学生大胆做画，敢于用水、用墨、敢于下笔。 四、展示评价： 1、征集学生优秀作业，组织学生谈谈体会，讲教训、经验。最后教师小结、评价并布置下节课所要的学习工具、材料。 2、组织学生清理卫生，教育学生热爱环境卫生。 教学反思：

小学美术知识点汇总

1．七彩虹的颜色（赤）红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。 2．方形给我们安定、对称、庄严的感觉。 3．尖头向上的三角形稳定、坚硬。4．尖头向下的三角形锐利、危险。 5．水墨画的特性：浓、淡、干、湿、粗、细、虚、实。 6．水墨画的主要工具材料：毛笔、墨汁、宣纸、砚台。 7．泥塑的方法：搓、揉、捏、团、盘等8．卡通是漫画和动画片。 1．用（蜡笔）画过的地方，水粉色就涂不上去，这样能产生特殊的效果。 2．毛笔在宣纸上画（中国)画。 3．在没干的水粉色颜料上加画墨点，渗化开来，会有（毛茸茸）的感觉 4．一个图样向两个反向一字儿排下去，重复又重复，叫（二方连续）。 5．（走马灯）是古代江南一种观赏用的花灯。灯中的轮子上贴有（人骑马的剪纸）点上蜡烛后空气流动，骑着马的小人就动起来了。 6．哪些颜色使人感到炎热？（红色、橙色）哪些颜色使人感到凉爽？（蓝色、绿色） 7．（肌理）是指各种物质表面粗细不同的纹理。 8．纸版画是由不同厚度的纸（拼贴）成底子，再滚上（油墨）印制而成的。 1.三原色是红、黄、蓝。 2.三间色是橙、绿、紫。 3.水墨画树，大笔画枝干，小笔调色点叶。粗线细线、浓墨淡墨，一气呵成。 4.活泼、小巧、简洁的是点，千变万化、流动着的是线、占据一大片的是面。 5.邮票是邮费的凭证，1840年在英国首次发行。邮票的画面要选取有意义的内容，注明发行者、发行年代、邮资。 6.标志的图形力求简练并有平面装饰趣味，含有点、线、面的元素和合适的色彩。 7..人们发现和使用玉至少有2万多年的历史，古代玉器珍贵神秘，它们曾是祭祀天地和进行祈祷的神器。玉代表了权利、地位和财富，也是高雅的装饰品。 1.色彩王国的三间色是（橙）、（绿）、（紫）。2．画家（修拉），创造了（点彩）的的技法。 3．剪纸有三种基本的方法（阴剪）、（阳剪）、（综合法）。 4．为了装饰美化生活而对自然规律的事物进行主观的夸张变形并设计出的图形叫（图案），（图案）中少不了（点）（线）（面）的元素。 5．（宋代），我国就有了皮影戏艺术，用（驴皮）（牛羊皮）剪制成四肢会动的人物、动物的“演员”。 1、纯度——色彩纯净的程度。 2、在吹塑纸或kt板上用粗铅笔使劲画上底稿，滚上油墨，再用瓶盖细细磨印，一幅纸版画就印成了。这种方法叫刻线纸版画。 3、事物按一定的规律井然有序地存在叫秩序。 4、1903年美国莱特兄弟研制成功世界上第一架动力飞机。 5、“板鹞”这种大型的风筝起源于宋代，上天后会发出奇妙的音响。

岭南版新教材小学美术三年级下册教案

第1课：古老的交通工具 一、教学目的： 1、知识与技能：①知道“风俗画”、“历史画”②能用语言和 绘画形式评述古代交通工具的造型，色彩与功能特 点。 2、教学过程和方法：①在欣赏或临摹中，探索古老交 通工具的造型与功能特点。②在欣赏和评述中，感 受平面与立体的交通特点作品，不同质材和艺术造 型特点。③在比较中、体会“风俗画”、“历史画”。 3、情感、态度、价值观；①知道“陶船”是中国最早的发 明“舵”的物证。②知道中国建筑木船的技术至今还流 传在世界造船史上。③感受古老交通工具发展的过 程，体会我国劳动人民高超的制作技术和聪明才智。 二、教学要点： 1、重点：能用语言评述和用绘画形式表达古典交通工 具的造型与功能特点。 2、难点：了解古典不同时期的交通工具的发展过程与 历史环境、科技发展的关系。 3、兴趣点：①听历史故事。②看古代有关交通工具、 风土人情的录象。③在进行比较观察评述。 4、观察点：①古代交通工具的造型、色彩与功能特点。

②感受作品中生动的线条③欣赏平面和立体美术作 品中的交通工具等。 三、课前准备和课时：1、1课时、2、让学生收集有关古代 的交通工具的资料。3、准备绘画工具。 四、教学过程：

课后记： 第2课：现代与未来的交通工具 一、教学目的： 1、知识与技能：能用语言评述现代、未来交通工具的 美观的造型、色彩、功能等特点。 2、教学过程和方法：①在欣赏与比较活动中，体验现 代交通工具流线型的造型和先进功能。②探究现代 交通工具带来的现实问题、了解“高效、节约能源、 无噪音、无污染、多功能”将是未来理想的交通工具 的设计思路。③提供学生“资料收集——欣赏——想 象——评论”等空间、鼓励大胆想象与评论。 3、情感、态度、价值观；①体验科技发展离不开人类 创造性的劳动、激发学生努力学习的感情。②对交 通工具的发展感兴趣。 二、教学要点： 1、重点：能选择1——2种现代活未来的交通工具、并 能从其美观的的造型、简洁的色彩、以及给人们

三年级下美术知识点梳理

三年级下美术知识点梳理 1 色彩的明度渐变明度：是色彩的明亮程度。一、同一色相不同明度，通过加白和黑产生不同的明暗层次，二、各种颜色的个明度黄色最高，蓝紫色最低，红绿为中间明度。 2 色彩的纯度渐变纯度：色彩的纯净程度，表示颜色中所含有色成分的比例。色彩纯度余物体表面结构有关。色彩的节奏：渐变节奏，反复节奏，无调性节奏。 3 风风：空气的水平运动。是一个向量包括风向和风速。 4 风筝风筝在中国有两千多年的历史，是最早的飞行器，他发明于中国。风筝有串式类硬翅类，软翅类板子类立体类。 5 你见过哪些飞机组成部分有推进系统操纵系统机体起落装置机载设备。 6 想象中的飞机莱特兄弟发明第一架动力飞机，今天的飞机速度已能三倍余音速，飞机组成部分：机身机翼机尾起落装置人力飞机环保飞机 7 我也能造飞机用多种材料造飞机 8快乐卡通卡通漫画的家庭成员多了独幅漫画多格漫画和连载漫画都是其中的主要成员，形状分为幽默讽刺漫画连环画动画片 9 鸟语家禽了解动物抱我鸟的特征。鸟是恐龙的后裔哪个地方有很多鸟哪个地方生态环境比较好。 10 鸟的纹样图案的定义非再现性的图形表现叫做图案，图案的表现形式有具象和抽象之分。变形与统一均衡与对称条理与反复节奏与韵律。 11 水墨画鸟画鸟的眼睛时嘴与爪子时睡要少点以免过于渗化。破墨的方法是当第一遍未干是在画第二遍使水墨产生反复渗化交融的效果。 12 我做的鸟与家禽用多种材料做鸟 13 我是一只小小鸟奇思妙想做鸟 14会说话的手人手与动物的区别是人能用手去创造和使用工具去劳动。 15 巧包装包装设计师商业性的设计艺术。基本要素：商品名称，形象图案，商标，性能，特色，规格，厂名，条码和色彩。分类也很多玉树包装盒销售包装。 16 老房子我们祖先七千年前就会建造吊脚楼了 17门窗墙各国的门窗墙都不一样