江西省中考语文试卷与答案

2017年江西省中考语文试卷

参考答案与试题解析

一、语言知识及其运用

1．（3分）下列字形和加下划线字注音全部正确的一项是（）

A．感慨（kài）哺育孜孜不倦（zī）头晕目炫

B．静谧（mì）荒缪龙吟凤哕（suì）囊萤映雪

C．荣膺（yīn）辐射恍然大悟（huǎng）锋芒必露

D．门楣（méi）剽悍周道如砥（dǐ）诚惶诚恐

【分析】本题考查学生对字音的辨析，要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。

【解答】A、“感慨”中的“慨”应为kǎi；“头晕目炫”应为“头晕目眩”；

B、“荒缪”应为“荒谬”；“龙吟凤哕”中的”“哕”应读为huì；

C、“荣膺”中的“膺”应读为yīng；“锋芒必露”应为“锋芒毕露”

D、正确。

故选：D。

【点评】正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声调、声母、韵母的区别，平时要多读，多练。对重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

2．（3分）下列句子加下划线词语使用不正确的一项是（）

A．重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。

B．在人迹罕至的北极，奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。

C．鼓角齐鸣，喊声大震，黄忠首当其冲，驰下山来，犹如天崩地裂之势。D．他忠人之事，急人之难，爱听些受恩者的恭维，虽不见得乐此不疲，却也习以为常。

【分析】本题考查对成语的运用能力。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。总之，做好该题，

理解词义是最关键的。

【解答】A．使用正确，开卷有益：打开书本，总有益处。多读书就会有得益。B．使用正确，人迹罕至：罕：少。人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。

C．首当其冲：当：承当；冲：要冲，交通要道。比喻最先受到攻击或遭到灾难，并不是指冲锋陷阵。与对应的语境不符。

D．使用正确，乐此不疲：形容对某事特别爱好而沉浸其中。

故选：C。

【点评】做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的成语和意思，学会恰当的使用。

3．（3分）下列句子没有语病的一项是（）

A．读经典作品，会拓展我们的人生感受和视野。

B．浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。

C．邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子。

D．恐龙灭绝事件认为是由约6600万年前的一颗陨石撞击地球所导致。

【分析】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

【解答】A．搭配不当，“视野”可以“拓展”，但是“感受”不能“拓展”，只能是“增强”，改为“拓展我们的人生视野，增强我们的人生感受”；

B．缺少宾语中心语，句末加“的身影”；

C．正确；

D．句式糅杂，改为“恐龙灭绝事件被认为”。

故选：C。

【点评】本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。

4．（3分）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）

①窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望出，就是一幅画。

②有了窗子，内外就发生交流。

③窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。

④而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。

⑤颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，面向湖景，每个窗子都等于一幅画。

⑥这样，画的境界就无限地增多了。

A．③①②④⑥⑤B．③②①⑤④⑥C．②①⑤④⑥③D．②③①④⑥⑤【分析】此题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。

【解答】读全句段可知，讲了窗子的重要性，③开启了话题，是第一句；

以下是从逻辑的角度进行分析，通过读及分析句意可知，②为第二句；

上一句讲了窗子的一个作用，①则讲了第二个作用，与上一句句意衔接最紧密，可作为第三句；

从上一句的“一幅画”句意可辨析⑤可为第四句；

通过读及句意的逻辑关系“而且”一词等可辨析④是第五句；

⑥句中有“这样”一词具有总结意味，可作为尾句；

故选：B。

【点评】解答此题可依据逻辑关系排序，关键在于熟读句子，在认真体会作者的写作顺序后，才能进行进一步的理解，排序。

5．（3分）下来句子没有使用修辞手法的一项是（）

A．性情开朗活泼，劳动手脚勤快，这种年轻女子在昆明附近村子中多的是B．清国留学生头顶盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山

C．他总结失败的教训，把失败接起来，焊上去，作为登山用的尼龙绳子和金属梯子

D．老信客在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影

【分析】本道题考查学生对常见修辞手法的辨析能力。

【解答】A．没有任何修辞；

B．暗喻，本体：头上高高耸起的部分（或头顶盘着的大辫子和上面的制帽）；喻体：富士山。当然，本句也有夸张成分；

C．比拟（拟物），把“失败”比拟为“尼龙绳子”可以接起来，比拟为“金属梯子”可以焊上去；

D．排比，三个相同句式：一个个码头，一条条船只，一个个面影。

故选：A。

【点评】修辞手法就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法。共有六十三大类，七十八小类。中学主要的修辞手法有：对偶、比喻、拟人、借代、夸张、排比、反复、象征对、顶针、，互文，设问，反问，引用、通感、双关等。

二、解答题（共3小题，满分38分）

6．（11分）阅读下面古诗，完成下列各题。

山行

[唐]项斯

青枥①林深亦有人，一渠流水数家分。

山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群。

蒸茗气从茅舍出，缲丝声隔竹篱闻。

行逢卖药归来客，不惜相随入岛云。

【注释】①枥：同“栎”，落叶乔木。

（1）下列对诗歌内容理解不正确的一项是D

A、诗歌描写了诗人山行时在村里村外的所见所闻。

B、首联呈现了一幅恬美、和谐的山村图，其中有景、有人、有村落。

C、颔联描绘了奇峰倒影的美姿和群鹿竞奔的景象。

D、颈联描写了烘茶的过程与抽丝的声音，展现出农事繁忙的景象。

（2）下列对诗歌的赏析不正确的一项是C

A、诗歌语言清新、细腻、贴切，读起来如闻如见，引人入胜。

B、颔联以“回峰影”和“过鹿群”加以渲染，使所描绘的两幅画富有动态之美。

C、诗歌构思奇特，所写景物极不寻常。

D、诗歌结尾流露出了诗人归隐山林的想法，意味深长。

【分析】此诗写山水，饱含田园风味，写景如绘，清幽静谧，同时充满了勃勃生机。由于诗人观察入微，体验深刻，诗写得清新，细腻，贴切，逼真，绘影绘声，如歌如画，引人入胜。

【解答】（1）此题考查对诗歌的理解能力。应根据对整首诗歌内容的感知与理解。把握诗歌内容，体味诗歌的遣词，形象、语言及表达技巧赏析。颈联描写了茅舍飘出的烘茶蒸茗的气味和隔着竹篱传来的缫丝声，并未直接描写烘茶的过程。故选：D。

（2）此题考查对诗歌的赏析能力。诗词赏析一般从内容鉴赏、主题赏析、手法赏析三个角度来赏析，从诗句中理解内容，从而感悟诗歌的主题。此外，“炼字”也是诗词赏析的重点，学会鉴赏诗歌用语的妙处。诗人描写山行时，在村里村外的所见所闻，选取了“山当日午”、“草带泥痕”两种寻常事物，以及暮春山村最具特色的物事﹣﹣烘茶与缫丝来开拓诗歌的意境。因此，C项“所写景物极不寻常”是不准确的。

故选：C。

答案：

（1）D

（2）C

译文：

幽深茂密的树林里也有人居住，一条小溪在几户人家穿过。山峰的影子随着太阳的移动，也在变化。草地上有鹿群踏过的泥痕。茅舍中飘出阵阵制茶的热气，缲丝的声音从竹篱笆里传出来。正走着走着邂逅卖药材回来的老者，便随同这位年老的药农一道进入那烟霭茫茫的深山岛云中去。

【点评】本题考查了诗对诗歌内容的理解能力和体会诗人表达的思想感情。做这

类试题的关键在于对诗歌内容正确的理解，理解到位，才能做对。理解诗歌要看题目、看作者、看诗句、看注释。

7．（19分）阅读下面文言短文，完成各题。

清官周忱

[明]焦竑

周文襄公①阅一死狱，欲活之无路，形于忧叹。使吏抱成案读之，至数万言，背手立听。至一处，忽点首喜曰：“幸有此可生。”遂出其人。

己巳之难②，英宗既北狩③，挞虏④将犯京城，声言欲据通州仓⑤．举朝仓皇无措，议者欲遣人举火烧仓，恐敌之因粮于我⑥也。时周文襄公适在京，因建议令各卫军⑦预支半年粮，令其往取。于是肩负者踵接于道，不数日京师顿实，而通州仓为之一空。

公巡抚时，往来皆乘小轿，驿站遇村庄僻处，询访民瘼⑧．五保有王槐云者，夏月林下乘凉。公至，与并坐，说田里间事甚悉，俄而从者至，始知为巡抚，叩头谢罪。公笑而抚之，且毕其说而去。

（节选自《玉堂丛语?清官周忱》）

【注解】①周文襄公：指周，历任庶吉士、刑部员外郎、工部右侍郎，江南巡抚、工部尚书。

②己巳之难：英宗正统十四年（1449年），蒙古瓦剌部大举入侵，宦官王振挟持英宗集兵五十万亲征，大败，英宗被俘，史称“己巳之难”。

③狩：婉指帝王逃亡或被俘。

④达虏：对蒙古贵族及其所拥有的军队的蔑称。

⑤通州仓：设置在通州的粮仓，下文的“通仓”为其简称。

⑥因粮于我：指蒙古瓦剌部的军队要掠夺我通州的粮食来解决供应。

⑦卫军：为明朝初期和中期的军制。

⑧民瘼（mò）：老百姓的疾病痛苦。

（1）下列句子朗读节奏划分不正确的一项是D

A、欲活之/无路

B、举朝/仓皇失措

C、时/周文襄公适在京

D、说/田间事甚悉

（2）解释文中划线词语。

案案卷，文书，卷宗恐害怕，恐怕谢道歉

（3）翻译文中划线句子。

①至一处，忽点首喜曰：“幸有此可生。”

②公笑而抚之，且毕其说而去。

（4）选文通过哪三件事来刻画周文襄公的形象？请概括。

【分析】译文：

周文襄公察看应判死刑的案件，想让他活没有出路，忧愁叹息表现在脸上，让官吏抱来卷宗阅读，读到数万字，背着手，站着听，（周文襄公）听到一个地方，突然点头高兴地说：“幸亏有这个理由可以使（他）活下来。”于是就把那个人放出来了。

己巳之难，英宗已经逃亡或被俘，蒙古贵族及其所拥有的军队将要侵犯京城，扬言，声张要占据通州的粮仓，整个朝廷慌慌张张地外出逃跑，议论的人想派人点火烧仓，恐怕蒙古瓦剌部的军队要掠夺我通州的粮食来解决供应，当时周文襄公恰好在京城，因此建议命令各卫军预支半年粮，命令他们前来取走，路上肩挨肩，脚碰脚。拥挤不堪。．不几天京城立刻充实了，而通州仓因为这个变空了。

周公任巡抚时，往来都乘小轿，驿站又在村庄偏僻处，征询访问老百姓的疾病痛苦。有个五保叫王槐云的人，夏夜明月树林下乘凉。周公到了，与他一起坐，说田里间事很熟悉，一会儿随从到了，才知道是始知，磕头道歉。周公笑着慰问他，并且听他把事情说完才离开。

【解答】（1）本题考查划分句子结构。划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开。文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：①句首关联词或语气词之后要要停顿；②有些古今异义词朗读是要分开；③主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；④需要着重强调的地方，一般要停顿；⑤省略句中省略的地方一般要停顿；⑥并列短语间要略

作停顿；⑦古代的国名、年号、官职、人名、地名等应做停顿。“说田间事”动宾结构作主语，“悉”为谓语，“甚”为状语。因此，应该是“说田间事/甚悉”，主谓划分。故选D

（2）本题考查重点文言实词的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语意思。“使吏抱成案读之”中“案”：案卷。文书，卷宗；“恐敌之因粮于我⑥也”中“恐”：害怕，恐怕。“始知为巡抚，叩头谢罪”中“谢”：道歉（古今异义字）。

（3）本题考查重点句子的翻译。翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。

①句重点词语有：“至”，听到；“生”，使他活下来。句意为：听到一处，文襄公突然点头开心地说：“幸亏有这点能够使他活下来。”

②句重点词语有：“抚”，安抚宽慰；“之”，他；“毕”，完；“去”，离开。句意为：文襄公笑着安抚宽慰他没关系的，并且听他把事情说完才离开。

（4）本题考查评价人物形象。评价人物形象要根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析，并从人物的性格和思想品质方面进行概括。为了救活一个囚犯，而让官吏读大量的案卷给他听；文襄公的建议巧妙合理地处理了通州粮仓的粮食；文襄公关心民生与百姓一起闲聊并且清楚农事。

答案：

（1）D

（2）①案卷；②害怕，恐怕；③道歉（古今异义字）

（3）①听到一处，文襄公突然点头开心地说：“幸亏有这点能够使他活下来。”

②文襄公笑着安抚宽慰他没关系的，并且听他把事情说完才离开。

（4）①判案，②救粮③私访

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子

8．（8分）填补下列句子的空缺处。

（1）半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。《雁门太守行》李贺

（2）造化钟神秀，阴阳割昏晓。《望岳》杜甫

（3）中庭生旅谷，井上生旅葵。《十五从军行》乐府诗集

（4）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。《游山西村》陆游

（5）年少万兜鍪，坐断东南战未休。《南乡子登京口北固亭有怀》辛弃疾（6）伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。《山坡羊?潼关怀古》张养浩（7）鲲之大，不知其几千里也。《逍遥游》庄子

（8）不义而富且贵，于我如浮云。《论语七则》

【分析】本题考查学生古诗文的背诵、默写，能熟练的背诵并准确的默写，不出现错别字。对于一些理解性的背诵默写的诗句要理解原句，还要知道句子的象征意义，延伸意义，知道用于哪种意境之中。

【解答】答案：

（1）霜重鼓寒声不起

（2）造化钟神秀（重点词：钟）

（3）井上生旅葵（重点词：葵）

（4）山重水复疑无路（重点词：疑）

（5）坐断东南战未休

（6）宫阙万间都做了土（重点词：阙）

（7）不知其几千里也

（8）不义而富且贵

【点评】做好本题要考熟练地背诵，积累，还要注意字形不出现错别字，一些经典名句要深刻理解。

三、现代文阅读

9．（21分）阅读下面文章，完成各小题。

秋夜

巴金

窗外“荷荷”地下着雨，天空黑得像一盘墨汁，风从窗缝里吹进来，写字桌上的台灯像闪眼睛一样忽明忽暗地闪了几下。我刚翻到《野草》的最后一页。我抬起头，就好像看到先生站在面前。

仍旧是矮小的身体，黑色的长袍，浓浓的眉毛，厚厚的上唇须，深透的眼光和慈祥的微笑，右手两根手指夹着一支香烟。他深深地吸一口烟，向空中喷着烟雾。

他在房里踱着，在椅子上坐下来，他抽烟，他看书，他讲话，他俯在他那个书桌上写字，他躺在他那把藤躺椅上休息，他突然发出来爽朗的笑声……

这一切都是那么自然，那么平易近人。而且每一个动作里仿佛都有先生的特殊的东西。你一眼就可以认出他来。

不管窗外天空漆黑，只要他抬起眼睛，整个房间就马上亮起来，他的眼光仿佛会看透你的心，你在他面前想撒谎也不可能。不管院子里暴雨下个不停，只要他一开口，你就觉得他的每个字都很清楚地进到你的心底。他从不教训人，他鼓励你，安慰你，慢慢地使你的眼睛睁大，牵着你的手徐徐朝前走去，倘使有绊脚石，他会替你踢开。

他一点也没有改变。他还是那么安静，那么恳切，那么热心，那么慈祥。他坐在椅子上，好像从他身上散出来一股一股的热气。我觉得屋子里越来越温暖了。

风在震摇窗户，雨在狂流，屋子里灯光黯淡。可是从先生坐的地方发出来眩目的光。我不转眼地朝那里看。透过黑色长袍我看见一颗燃得通红的心。先生的心一直在燃烧，成了一颗鲜红的、透明的、光芒四射的东西。我望着这颗心，我浑身的血都烧起来，我觉得我需要把我身上的热发散出去，①我感到一种献身的欲望，这不是第一回了。过去跟先生本人接近，或者翻阅先生著作的时候，我接触到这颗燃烧的心，我常常有这样一种感觉；其实不仅是我，当时许多年轻人都曾从这颗心得到温暖，受到鼓舞，找到勇气，得到启发。

他站起来，走到窗前，②发光的心仍然在他的胸膛里，跟着他到了窗前。我记起了，多少年来这颗心就一直在燃烧，一直在给人们指路。他走到哪里，他的心就在哪里发光，生热。我知道多少年轻人带着创伤向他要求帮助，他细心地治好他们的伤，让他们恢复了精力和勇气，继续走向光明的前途。

“不要离开我们!”我又一次听见了这个要求，这是许多人的声音，尤其是许多年

轻人的声音。我听见一声响亮的回答：“我决不离开你们!”这是多年来听惯了的声音。我看见他在窗前，向窗外挥一下手，好像他又在向谁吐出这一句说过多少次的话。

雨住了，风也消逝了。天空不知在什么时候露出一点点灰色。夜很静。③连他那颗心“哗哗剥剥”地燃烧的声音也听得见。④他拿一只手慢慢地压在胸前，我觉得他的身子似乎微微地在颤动，我听见他激动地、带感情地说：

“忘记我。可是我永远忘不了你们。

“难道为了你们，我还有什么不可以拿出来的？

“难道为了你们，我还有过什么顾虑？

“难道我曾经在真理面前畏怯？在暴力面前低头？

“为了追求真理我不是敢说，敢做，敢骂，敢恨，敢爱，敢叫？

“我所预言的‘将来的光明’不是已经出现在你们的眼前？

“那么仍然要记住：为了真理，要敢爱，敢恨，敢叫，敢说，敢做，敢追求！“勇敢地继续向着更大的光明前进!”

静寂的夜让他的声音冲破了。仿佛整个空间都骚动起来。从四面八方送过来响应的声音。声音渐渐地凝结在一起，愈凝愈厚，好像成了一大块实在的东西。不知道从哪里送来了火，它一下子就燃烧起来，愈燃愈亮，于是整个房间，整个夜都亮起来了，就像在白天一样。

那一块东西继续在燃烧，愈烧愈小，终于成了一块像人心一样的东西。它愈燃愈往上升，渐渐地升到了空中，就挂在天空，像一轮初升的红日。

我再看窗前鲁迅先生的身影，它不知道在什么时候不见了。

我连忙跑到窗前。⑤我看出来：像初日那样挂在天空里的就是先生的燃烧的心。我第一眼就只看到一颗心．可是我仰起头仔细再看，先生的慈祥的脸庞不是就在那儿？他笑得多么快乐!真是⑥我从未见过的表示衷心愉快的笑脸！

笑了，我也衷心愉快地笑了。

我知道鲁迅先生并没有死，而且也永不会死！

我回到写字桌前，把《野草》阖上，我吃惊地发现那一颗透明的红心也在书上燃烧……

原来我俯在摊开的先生的《野草》上做了一个秋夜的梦。

窗外还有雨声，秋夜的雨滴在芭蕉叶上的声音，滴在檐前石阶上的声音。

可是在先生的书上，我的确看到了他那颗发光的燃烧着的心。

【注】①选自《世界美文观止》．选文作于1956年9月。1936年11月19日，鲁迅在上海去世，22日出殡，巴金等作家扶柩上了灵车，缓缓前往万国公墓。（1）文章写“秋夜的梦”，突出了鲁迅先生哪些性格特点？

（2）伴随“我”的梦境，鲁迅先生那颗燃烧的心发生了哪些变化？透过这颗心，“我”感受到了（听到了、看到了）什么？根据文章内容，在下面表格横线上填写文字。

鲁迅先生那颗燃烧的心所发生的变化“我”所感受到（听到、看到）的通红的心一直在燃烧①感到一种献身的欲望

②心仍在他胸膛里燃烧，发光听见鲁迅一声响亮的回答，看见他

向窗外挥手

③心在“哗哗剥剥”地燃烧④听见他激动、带感情的声音，

看见他手压在胸前

⑥看见先生衷心愉快的笑脸⑤燃烧的心像初日那样挂在天空，然后又

变成先生的慈祥的脸庞

（3）梦境中，鲁迅先生激动的、带感情的一席话，表明了他对活着的人怎样的期望？

（4）为什么梦醒后“我”会在书上看到鲁迅先生那颗发光的燃烧的心？

（5）简要分析文章的构思特点，并说说文章表达了作者怎样的情感。

【分析】本文歌颂鲁迅先生的战斗激情和献身精神，反映鲁迅先生对于青年的巨大指引和鼓舞。

【解答】（1）主要考查我们对文章中人物性格的分析能力、概括能力，要求语言简洁。学会抓住人物的各种刻画手法来分析。学会从故事情节中来分析，学会把人物放到一定的背景环境中去分析，最后还要注意作者对人物的介绍和评价。“他从不教训人，他鼓励你，安慰你，慢慢地使你的眼睛睁大，牵着你的手徐徐朝前走去，倘使有绊脚石，他会替你踢开”突出了鲁迅先生慈祥、开朗、平易近人、安静、恳切的性格特点。“他走到哪里，他的心就在哪里发光，生热。我知道多少年轻人带着创伤向他要求帮助，他细心地治好他们的伤，让他们恢复了精力和

勇气，继续走向光明的前途。”突出了鲁迅先生热心、勇敢的性格特点。

（2）此题考察了关键语句的填充。填充题，一般要注意补写的内容与所给出的内容一致。细读文章分析作答。伴随“我”的梦境通红的心一直在燃烧，感到一种献身的欲望；心仍在他胸膛里燃烧，发光。听见鲁迅一声响亮的回答，看见他向窗外挥手；心在“哗哗剥剥”地燃烧。听见他激动、带感情的声音，看见他手压在胸前；燃烧的心像初日那样挂在天空，然后又变成先生的慈祥的脸庞。看见先生衷心愉快的笑脸。

（3）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。解答时要整体感知文章内容，分条概括。由“那么仍然要记住：为了真理，要敢爱，敢恨，敢叫，敢说，敢做，敢追求！”一句看出，鲁迅先生期望活着的人勇敢追求真理；不要在暴力面前低头；勇敢地继续向着更大的光明前进。

（4）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。鲁迅先生期望活着的人：①勇敢追求真理；②不要在暴力面前低头；③勇敢地继续向着更大的光明前进。“我”领悟到了鲁迅先生的精神品质；鲁迅先生的精神品质温暖了“我”、鼓励了“我”，让“我”找到勇气、获得力量。

（5）本题考查分析作品结构的能力。概括思想感情可从故事内容和人物形象方面思考分析。文章构思奇特，通过梦境回忆鲁迅先生的言行，体现了鲁迅先生的性格特点和精神品质。文章表达了作者对鲁迅先生的怀念和敬仰之情。

【答案】

（1）突出了鲁迅先生慈祥、开朗、平易近人、安静、恳切、热心、勇敢的性格特点。

（2）①感到一种献身的欲望；②心仍在他胸膛里燃烧，发光；③心在“哗哗剥剥”地燃烧；④听见他激动、带感情的声音，看见他手压在胸前；⑤燃烧的心像初日那样挂在天空，然后又变成先生的慈祥的脸庞；⑥看见先生衷心愉快的笑脸。（3）鲁迅先生期望活着的人：①勇敢追求真理；②不要在暴力面前低头；③勇敢地继续向着更大的光明前进。

（4）“我”领悟到了鲁迅先生的精神品质；鲁迅先生的精神品质温暖了“我”、鼓励了“我”，让“我”找到勇气、获得力量。

（5）文章构思奇特，通过梦境回忆鲁迅先生的言行，体现了鲁迅先生的性格特

点和精神品质。文章表达了作者对鲁迅先生的怀念和敬仰之情。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，带着问题读课文，边读边思考，就不难找出正确答案。

10．（16分）阅读下面文章，完成各小题。

背书是写作的基本功

梁衡

语文学习的方法固然很多，但我以为最基本的也是最简便的方法之一就是背书。

一切知识都是以记忆为基础的。语文学习更是如此。要达到一般的阅读、书写水平，你总得记住几千个汉字；要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美，你就得记住许多精词妙句；如要再进一步使文章严谨、生动、清晰、新奇，你就得记住许多体式、结构。正像跳舞要掌握基本舞步一样，只有肚子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文，才能循规为圆，依矩成方，进而方圆自如，为其所用。至于文章内容的深浅，风格的高下，那是其他方面的修养，又当别论。

当然，只有理解了的东西才便于记忆，所以教师指导学生学习时要尽量讲清字、词、文章的含义。但遗憾的是人脑的生理规律正好相反，年轻时长于记忆，稍长时长于理解，如果一切等理解之后再记便会“失之东隅”。因此有必要少时先背诵记忆一些优秀诗文，以后再慢慢加深理解。我国古代的幼儿语文教学多用此法，现在国外教育也很注意这点。苏联在小学低年级教材中就加进普希金的诗歌，让学生背诵。这种知识的积累方法，好比先贮存上许多干柴，以后一有火种，自然会着。前不久，我在娘子关看瀑布，那飞泉后的半壁山上长满青苔葛藤，密密麻麻，随风摆动。我观察良久，总难对眼前景物加以描绘。猛然想起柳宗元《小石潭记》里“蒙络摇缀，参差披拂”的描写何其传神！当初对柳文只是记住了，理解得并不深，现在通过对生活的观察、印证，便立即融会贯通。这有点像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。但是假如牛事先不吃进草去，它闲时卧在树下，就是把自己的胃囊全翻出来，也是不会反刍出新养分的。

俗话说：“巧妇难为无米之炊。”这文章之“炊”，就是从字、词、句之“米”组

成的。要使自己的语言准确、生动，便要有足够的后备词句来供选择，这就要记要背。比如那鸟的动作吧，小时作文只须一个“飞”字，就全部解决。后来背的诗多了，脑子里记下许多：燕剪春风、鹰击长空、雁横烟渚、莺穿柳浪等，亦后再遇到这种情况，那笔握在手里，却晃来晃去，半晌落不下去，好像笔干得流不出墨一样，其实是脑子里干得想不出恰当的词。这时就更恨当初记得少。

强调背和记，决不是限制创造，文学是继承性很强的，只有记住了前人的东西，才可能进一步创新。古代诗文中有许多名句都是青出于蓝而胜于蓝之作。宋词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，就是君隋炀帝杨广“寒鸦千万点，流水绕孤村”的诗中化来；王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，则脱于庾信的“落花与芝盖同飞，杨柳共春旗一色”。就是毛泽东诗词中也有不少如“天若有情天亦老”等取于古人的句子。试想王勃肚子里如果不装有前人的那么多佳词丽句，决不可能即席挥就那篇《滕王阁序》．高明的文章在熟读前人文章的基础上，不但能向前人借词、借句，还能借气、借势，翻出新意。文章相因，从司马迁到韩愈、柳宗元，再而苏轼、欧阳修，总是在不断地学习，创造，再学习，再创造。你看，人们现在不是多记住了秦、王等后人的名篇佳句，倒忘了杨、庾、等前人的旧作吗？这正说明文学在继承中前进。我们应该多记多背些最新最美的诗文，好去提高语文水平，到时也会压倒秦观、王勃的。

（1）文章是从哪四个方面论述中心论点的？请概括。

（2）简要分析文章第④自然段的论证过程。

（3）文章语言不乏生动之处，请从第③自然段中列举一处并分析其表达效果。（4）从作者的观点出发，你认为语文学习在多背的同时还应注意哪些问题？【分析】这篇文章开篇提出中心论点：语文学习最基本的方法是背书；然后分别从四个方面进行论述：语文学习是以记忆为基础的；少时先背诵记忆，以后再慢慢理解；要使语言准确、生动，需要平时记背的词句来供选择；只有记住了前人的东西，才可能进一步创新。

【解答】（1）本题考查分论点的概括。解答此题在整体感知文本内容的基础上，理清作者论证的思路，根据相应的内容概括即可。

本文在第一段提出中心论点，然后二至五段从四个方面进行分析，每一段的段首都以中心句的形式给出分论点，找出四个段落的中心句即为本题的答案。

（2）本题考查论证过程的分析。分析议论文某一段的论证思路就要考虑作者的论点，考虑他用什么作论据来证明它，怎样来论证，然后得出结论。

结合文章第四段内容来看，作者先以俗语引出观点，然后用举例论证的方法，从正反两方面来论证“背”这一积累过程的重要性。

（3）本题考查学生对句子的赏析能力。结合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一。一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。

比如文段中的“这有点像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。”一句，可从比喻的角度来分析其在文中的表达效果。

（4）本题考查阅读观点的表达。这是一道开放题，谈自己的看法，我们可以根据文章的主旨和哲理，合理运用自己所学的知识，联系自己的生活实际学以致用。答案：

（1）①语文学习是以记忆为基础的。②少时先背诵记忆，以后再慢慢理解。③要使语言准确、生动，需要平时记背的词句来供选择。④只有记住了前人的东西，才可能进一步创新。

（2）作者以一句俗语引出观点，然后进行论证。首先列举小时候作文时写鸟的动作的事例正面论证观点，其次以自己写作时遇到的情况反面论证观点。

（3）例句：这有点像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。

分析：运用比喻生动地阐明了“少时先背诵记忆，以后再慢慢理解”的观点，通俗易懂，便于理解。

（4）语文学习中，在多背的同时要加强对所记忆的内容的理解；在强调背诵的基础上要进一步创新。

【点评】本阅读第（2）题是议论文阅读的典型题，分析议论文的论证过程，首先要找到论文三要素：论点、论据、论证；然后再看论证方法：举例论证、事实论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证等。

四、综合性学习与写作

11．（10分）想象学校将举办以“传承书圣文化，培养审美情趣”为主题的“校园文

化节”，请你结合下列材料，写一段150字的宣传文字，以激发全校师生参与活动的激情。

【材料一】书法是中国传统艺术之一，是民族文化的瑰宝。研习、欣赏书法，可以增强书写的美感，增进对中国民族文化的了解和热爱，培养高雅的审美情趣。【材料二】王羲之，东晋书法家，被称为“书圣”。他的书法为历代学书者所崇尚，影响极大。他的《兰亭集序》帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝，被誉为“天下第一行书”。

【材料三】王羲之的书法刚健而娟秀，朴素而精巧，真率而蕴藉，飘逸而端庄。今天人们所看到的王羲之书法大多是后人摹写、勾填的，或者从石刻上拓下来的。【材料四】“校园文化节”期间将开展“书法知识讲座”“‘王羲之杯’书法大赛”“师生书法作品展”“墨香笔会”等一系列活动。

【分析】【审题立意】这是一道小作文的命题。要求以“校园文化节”为契机，结合“书法”及王羲之的书法特点及地位等材料，设计了四项活动内容，为了广泛宣传此次活动，要求我们写一段150字的宣传内容。

【构思选材】宣传语的内容应该充分说明：此次活动的目的、主要活动内容及意义即可。

【注意事项】必须符合宣传语的要求，必须为荣活动主题进行宣传，注意语言文字的准确性、简练性，使之符合字数上的限制。

【解答】示例：书法是中华民族文化的瑰宝。东晋王羲之是中国古代杰出的书法家，被称为“书圣”。其书法作品风格独特，代表作《兰亭集序》帖被誉为“天下第一行书”。为弘扬书法文化，增进对民族文化的了解和热爱，学校拟举办以“传承书圣文化，培养审美情趣”为主题的“校园文化节”，开展“书法知识讲座”等系列活动，欢迎广大师生踊跃参加。（内容完整3分，条理清晰2分，语言通顺1分）【点评】宣传语语言简洁，语言准确，内容清晰。符合活动要求。

12．（50分）请以“向她学习”为题，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整；

②文体不限（诗歌除外）

③不少于600字；

④文中不能出现真实的人名、校名、地名。

【分析】【审题立意】这是一道半命题作文。关键在于补充一个完整、恰当的题目。补充的内容是写作的对象，必须是含有正能量的人或物。题目的关键词是“学习”，即把写作的对象当做学习的榜样，这需要在文中通过详细描写具体事件表现。

【构思选材】本文的写作对象可以是我们生活中的老师、亲人、朋友或者具体的植物、动物等；也可以是书中的人物…．我们应选择某个具体的人或物及其身上体现出来优秀的品质、精神，然后通过具体事件的描述，写出它（们）对我的影响，是我学习的榜样。总之，选材要求是典型、精当，贴合自己的生活实际，即根据自己的生活经历选材，这样才能做到情感真挚，真实可信。

【写作手法】本文在文体上，最好采用记叙文或记叙散文进行写作。在写作手法上，可以使用多种描写手法丰富写作内容；可以使用以小见大、对比烘托等写法突出主题；注意叙述、描写、抒情、议论等表达方式的合理运用，达到情感真挚，以情动人的目的。

【解答】【范文】

向她学习

人生的旅途是充满艰险、蜿蜒曲折的。面对他，与他挑战需要我们内心深处的勇气。而勇气的赋予者﹣﹣对个人成长影响最大的一个人。这个人给予了我们挑战自己、战胜强敌的决心，是我们人生中最重要的精神支柱。

对我影响最大的一个人是《隐形的翅膀》中的女主角，一个失去了双臂的青春女孩，一个与命运搏斗的女孩。

一场突如其来的意外中，她失去了人生中展翅雄飞的翅膀，在对前途感到无助，未来感到迷茫时，她抹去痛心的泪水，从悲痛中站了起来。她历经无数次失败、无数次生活挫折后学会了做饭、洗衣等“壮举”。这种坚强拼搏、自强不息的精神使我们深受感动，受益匪浅。

在她决定要去学习游泳参加比赛时，这更加令人感到不可思议。家人纷纷劝阻这个不会游泳甚至没有碰过海水的大山女孩。可她却在别人的冷嘲热讽中不断战胜内心压力，鼓舞自己信心。顽强学习游泳，在千种艰险、万般磨难中她造就了一身“武艺”。并在比赛中取得了第一名的好成绩。这使我懂得了要想苦尽

甘来，必定要有一种顽强不屈、昂扬向上的精神。

在她决定要学自行车的时候，令她感到的艰难困阻接踵而来，同伴的嘲笑、身体的残缺、心灵的重创把这个不满18岁的女孩打的遍体鳞伤。可她却毅然站了起来，与困难抗衡到底。功夫不负有心人，她用绳子代替双臂学会了骑自行车。这种不屈不挠的品质令我折服，激发了我战胜困难的勇气。

每个人都有一个崇敬的人，都有一个对自己影响最大的人，这个人是我们人生中不可分割的一部分，这个人赋予我们的精神物质是宝贵的财富，我敬佩你﹣﹣隐形翅膀的女孩。

【点评】这篇写人为主的文章，记叙了《隐形的翅膀》中的女主角，在失去了双臂的情况下，与命运搏斗的过程，表现了她顽强不屈、昂扬向上的精神。文章综合运用记叙，描写，抒情等多种表达方式，很有可读性。

中考语文试题及答案

遵义市2010年初中毕业生学业(升学)统一考试 语文试题卷 (全卷总分150分，考试时间150分钟) 注意事项 1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2．第l～6题为单项选择题，必须使用2B铅笔在规定区域填涂；第7～27题为非选择题，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 3．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 4．考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用(30分) 1．汉字积累—下列词语中加点字读音完全正确 ．．．．的一项是(3分) A．陶冶．(yé) 潮汛．(xùn) 瀚．海(hàn) B．池沼．(zháo) 叱．骂(chì) 彷．徨(páng) C．酝酿．(niàng) 娴．熟(xián) 恬．雅(tián) D．戳．穿(chuō) 鄙．视(bì) 阴霾．(mái) 2．词语积累——下列成语意思相近 ．．．．的一项是(3分) A．镇定自若胸有成竹胜券在握 B．义愤填膺怒不可遏怒发冲冠 C．向隅而泣惨绝人寰痛心疾首 D．日新月异翻天覆地白驹过隙 3．文化积累——下面句子内容陈述有误 ．．的一项是(3分) A．李白，字太白。唐代诗人，被称为“诗圣”。他的诗想象奇特，气势豪迈，极具浪漫主义风格。代表作有《行路难》等。 B．苏轼，字子瞻。北宋著名文学家、书画家。开创了豪放派词风。与其父苏洵、其弟苏辙并称为“三苏”，均在“唐宋八大家”之列。 C．冰心，原名谢婉莹。现代著名女作家、儿童文学家。、她的诗集《繁星》、《春水》的主题表现了对母爱、童真和自然的赞美。 D．老舍，原名舒庆春。人民艺术家。代表作品《骆驼祥子》为我们真实地描绘了北平城里一个人力车夫祥子的悲惨命运。 4．语言运用——下列句子标点符号使用正确 ．．的一项是(3分) A．他抱着七、八本书急匆匆地走了进来。 B．什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树?他了如指掌。 C．屈原、李白、杜甫等……，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。 D．我心中闪过一句诗：“家是一只船，在漂流中有了爱。” 5．语言运用——根据语境，与下面句子衔接最恰当 ．．．的一项是(3分) 生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听；，，，；生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔。 A．生活如山，宽容为径，登山循径，方知山之高大。 B．生活如山，循径登山，宽容为径，方知山之高大。

人教版中考语文真题试题B卷

人教版中考语文真题试题B卷 一、积累与运用 (共3题；共21分) 1. （10分）名句默写。 （1）天行健，________。 （2）山舞银蛇，________。 （3）江山如此多娇，________。 （4）而现在，________，我在这头，大陆在那头。 （5）________，在乎山水之间也。 （6）为什么我的眼里常含泪水？________…… （7）《醉翁亭记》中，描写春夏之景的句子是________，________。 （8）面对人生中的成功与失败，我们应该拥有范仲淹《岳阳楼记》中________，________的旷达心胸。 2. （2分）下列关于文学文化常识及名著知识的表述，有误的一项是（） A . 唐诗宋词，是我国文学的瑰宝，词又称长短句，源于唐，盛于宋。词有婉约、豪放之分，豪放词创于苏轼，到辛弃疾发扬光大。 B . 中国古代用天干地支纪年，其中十二地支不仅对应了十二生肖，也与每天的二十四小时对应。《智取生辰纲》中说“辰牌起身”，“辰牌”对应的是上午七时到九时的时间。 C . 《水浒传》中，劫取生辰纲之事败露后，晁盖等人投奔梁山，梁山大头领王伦不肯接纳，这让林冲十分气愤，他火并王伦，尊晁盖为山寨之主。 D . 鲁迅的《朝花夕拾》中《从百草园到三味书屋》《社戏》《阿长与〈山海经〉》《〈二十四孝图〉》等都是脍炙人口的回忆性散文。 3. （9分）阅读下面的文字，按要求作答。 随着合福高铁的通车，武夷山市推出文化与旅游融合的精品——“武夷水秀”。它以畅游武夷九曲溪奇幻之旅

为主线，以新颖的水mù①（A募；B幕）、动漫等声光科技为主角②（Ajué；Bjiǎo），演绎武夷水文化。同时，剧中巧妙地融入了武夷山朱子儒家文化、彭祖养生文化、大红袍茶文化等特色文化内涵，【甲】（A 活灵活现 B跃然纸上）地展示了闽越王城、五夫龙鱼、武夷宫等本土元素。该剧还向世人【乙】（A宣布；B宣传）保护水资源的重要性，以期达到保护水资源、保护生态环境。“武夷水秀”这一梦幻而又美妙的多媒体视听盛宴令观众叹为观止。 （1）根据①处拼音选择正确的汉字，为文中②处划线字选择正确读音，只填序号。 ①水mù________（A．募；B．幕）；②主角________（A．jué；B．jiǎo） （2）从文中【甲】【乙】两处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。 【甲】________；【乙】________ （3）文中画线句有语病，请将修改后的句子写在横线上。 二、阅读理解 (共6题；共64分) 4. （4分）阅读下面古词，完成各题。 登古邺城 （唐）岑参 下马登邺城① ，城空复何见。 东风吹野火，暮入飞云殿②。 城隅③南对望陵台④ ，漳水东流不复回。 武帝⑤宫中人去尽，年年春色为谁来。 【注释】①邺（yè）城：春秋齐邑，战国魏都，三国时魏置邺都，与长安、洛阳等合称五都，北周大象二年（580）遭战火焚毁，民众南徙，隋开皇十年（590）复为邺县。故址在今河北省临漳县。②飞云殿：无考，当为邺城宫殿一陈迹。③城隅（yú）：城墙角上作为屏障的女墙。④望陵台：即铜雀台，曹操筑。⑤武帝：曹操死后被追尊为魏武帝。 （1）下列对诗歌内容的理解不正确的一项是（） A . 首句点题，次句一个“空”字，统领全篇。

沪教版2020年中考语文试卷A卷

沪教版2020年中考语文试卷A卷 一、语文生活（13分） (共1题；共13分) 1. （13分）选出与下列对联所吟人物对应的一项。 二、阅读天地（52分） (共9题；共52分) 2. （4分）名著阅读。 她好容易才认出这个像叫花子的人是A。一身破烂不堪的衣服，两只稀奇古怪的鞋子，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久没有洗了——A就这副模样站在她面前。只有那一双眼睛，还同从前一样，炯炯发光。就是这个像流浪汉一样衣衫褴褛的小伙子，不久以前还是她热恋的人…… 走在最后面的是A，他拄着锨，已经非常疲乏。等他过来，B和他并排走着，说：“你好，保夫鲁沙！坦白地说，我没想到你会弄成这个样子。难道你不能在政府里搞到一个比挖土强一点的差事吗？我还以为你早就当上了委员，或者委员一类的首长呢。你的生活怎么这样不顺心哪……” A站住了，用惊奇的眼光打量着B。“我也没想到你会变得这么……酸臭。”A想了想，才找到了这个比较温和的字眼。 （选文有删改） （1）选段出自名著《________》，文中的人物A和B分别是谁？A是________，B是________。 （2）新时代的我们可以从A身上汲取哪些精神？ 3. （4分）阅读下面名著情节，填空。 阅读名著，能帮助我们树立正确的人生观，激励我们前进：读奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，我们

学习保尔身上凝聚的那个时代最美好的精神品质——________；读罗曼·罗兰的《名人传》，我们赞美贝多芬、________、托尔斯泰他们的高尚品格和顽强奋斗精神。 4. （3分）下面这首诗，也是抒写乡愁，说说它与课文在表达上各有什么特点。 乡愁 席慕蓉 故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起 故乡的面貌却是一种模糊的怅惘 仿佛雾里的挥手别离 别离后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去 5. （12分）阅读行为，回答问题。 不希望他做我儿子 晚自习刚下课，就有任课老师和同学找我告状，被告都是一个人——马小光。原来，他上课时吃东西，说话，给人起外号，听得我真是窝火。 马小光的家在郊区，母亲早逝，父亲一人把他拉扯大，他的父亲每天早出晚归来城里卖菜。放学后，马小光都要赶到菜市场帮父亲，有两次我遇见他在人来人往的市场里大声吆喝着卖菜，脸上沾满晶亮的汗珠。他的父亲看起来很虚弱，脸色苍白，坐在一边安静地过秤，收钱。可能青春期的孩子都是这样，极具两面性，有时极叛逆，有时又很懂事。这样一想，我也就原谅了马小光在班里所犯的错误。 针对许多学生叛逆心强、不服家长管教的状况，一次家长会后，我决定让学生和家长一起做一个亲情心理测验，借此进行教育。首先我在讲台上问：“如果有来生，你还愿意选择他（她）做你的父母（孩子）吗？”我话音刚落，许多家长和学生都笑了，只见他们毫不犹豫地写下答案。但是当我望向坐在前排的马小光父亲时，却见他拿着一支笔在沉思，片刻之后，在纸上写下“不愿意”。

中考语文复习试题及答案

2019年中考语文复习试题及答案内容预览： 韶关市北江一中实验学校2019-2019学年度 一、根据要求填空（6分） 1．古诗文填空。 ①水有婉约之美：“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”，是悠悠的湖水带来了春的气息，带来白居易闲适愉悦的心情。 ②水有豪放之美：“潮平两岸阔，风正一帆悬”，是浩大的江水赋予了王湾诗的灵性、人生的启悟。③水还有壮阔之美：“水何澹澹，山岛竦峙”，是浩淼的大海、耸立的山岛，令曹操发出由衷的赞叹。④水跳跃着灵动：“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”，青年男子注目着对岸的女子，河边的一花一草也在传递恋恋不舍的深情。⑤水蕴涵着哲理：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，陆游漫步山间，碧泉曲折，山路蜿蜒，诗人却顿有豁然开朗之感。⑥枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 二、积累与运用。 2.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（C ）（2分） A．戏谑xuè澄清chéng 校订xiào 濒临（bī n） B．蛊惑gǔ 狡黠jié贻误yí眩目（xuàn） C．阴霾(mái) 栖息qī 惘然wǎng 枯涸(hé)

D．熟稔rěn 沮丧jǔ 挑衅（xun）休憩（qì） 3.结合语境，选出下列句子中加点词语运用准确无误的一项（B ）（2分） A．我国政府从容面对各种疫情的能力，令世界刮目相看。B．3G手机有如雨后春笋般迅速在通讯领域掀起波澜。C．眼下，就业压力越来越大，找份稳定的工作是很多人魂牵梦萦的事。 D．面对伟大祖国60年的辉煌成就，30年的改革巨变，每一个中国人无不为之长吁短叹. 4．下列各句中，没有语病的一句是（A ）（2分）A．那烟雨中的柳叶湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。 B．在即将举行的广州亚运会上，体育健儿们纷纷表示一定充分发扬自身水平。 C．为了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。 D．我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。 5.下列句子标点使用正确的一项是（A ）（2分） A、他终于不耐烦了，问道：“你究竟要这一套呢，还是那一套？” B、诗画无不注重绘声绘色，讲究笔力，风神，意境等……

人教版部编中考语文试卷

2019年山东省莱芜市中考语文试卷 一、选择题（每小题4分，共10分） 1．（4分）春天一旦跨到地平线这边来，大地便换了一番．风景，明朗又朦胧。它日日夜夜散发着一种气息，就像青年人身体散发出的气息。清新的、充沛．的、诱惑而撩．人的，这是生命本身的气息。大地的肌肤﹣﹣泥土，松软而柔和；树枝再不抽搐．，软软地在空中自由舒展，那纤．细的枝稍．无风时也颤悠悠地摇动，诏．唤着一个万物萌芽的季节的到来。湖水因为春潮涨．满，仿佛与天更近；静静的云，说不清在天上还是在水里…… （1）文中加点字的注音和字形，全部正确的一项是 A．撩．人（liáo）一番．B．抽搐．（chù）枝稍． C．纤．细（qiān）充沛．D．涨．满（zhǎng）诏．唤 （2）文中画横线的词语词性不相同的一项是 A．一旦仿佛B．朦胧自由 C．气息萌芽D．散发撼动。 三、标题 2．（2分）下列句子加点的成语使用恰当的一项是（） A．莱芜九龙大峡谷全长20多公里，谷内怪石嶙峋，溪水潺潺；两边奇峰突兀，层峦叠 翠，真可谓巧夺天工 ．．．． B．据笔者观察，近年来我省小型剧目的创作一直比较活跃，涌现出了不少脍炙人口 ．．．．的作品 C．摩拜单车一推出，便受到人们的欢迎，其始作俑者 ．．．．胡玮炜受邀登上了央视《朗读者》的舞台 D．5月19日，在第七个“世界家庭医生日”来临之际，芳草社区卫生服务中心处心积 ．．．虑．让家庭医生走进百姓家门 3．（2分）下列句子中，没有语病的一项是（） A．现代著名作家吴伯萧的籍贯是山东莱芜人，他的散文大多以小见大，善于从平凡中挖掘出深刻的内涵 B．“一带一路”国际高峰论坛在北京举办，沿线国家共商合作大计，共享合作成果，共建合作平台，为解决当前世界和区域经济面临的问题寻找解决方案 C．通过“阿尔法围棋”的胜利，让人们更加清地认识到，人工智能必将引发新一轮的产

2018年上海市静安区中考语文一模试题(完整word版含答案)

静安区2017学年度第一学期初三质量调研 语文试卷 （满分：150分完成时间：100分钟，在答题纸上完成） 2018·1· 一、文言文（40分） （一）默写（15分） 1、去年今日此门中，。（《题都城南庄》） 2、，心忧炭贱愿天寒。（《卖炭翁》） 3、衣带渐宽终不悔，。（《蝶恋花·伫倚危楼风细细》） 4、复行数十步，。（《桃花源记》） 5、，锦鳞游泳。（《岳阳楼记》） （二）阅读下面的词，完成第6-7题。（4分） 题破山寺后禅院 【唐】常建 清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此都寂，但余钟磬音。 6、“万籁此俱寂”的“此”指（2分） 7、下列理解不正确的一项是（）（2分） A、首联写景使人感到古寺之静穆。 B、颔联描写了禅房的美妙幽寂。 C、颈联以鸟儿之乐反衬诗人之苦。 D、尾联以有声衬无声突出禅院的幽静。 （三）阅读下文，完成第8-10题（9分） 捕蛇者说（节选） 柳宗元 蒋氏大戚，汪然出涕，曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣。而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入。号呼而转徙，饿渴而顿踣。触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者，相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉。与吾父居者，今其室十无二三焉。与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死即徙尔，而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北；哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐，岂若吾乡邻之旦旦有是哉。今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？” 8、初中阶段，我们还学过柳宗元的文章《》、《》。（2分） 9、翻译文中的画线句。（3分） 君将哀而生之乎？

中考语文试题的启示

中考语文试题的启示 2014年的中考已经落幕，新一轮的中考冲刺即将开始。为了能够更好地应对带有选拔性质的中考，语文教师对历年中考语文试题进行解读，分析试卷的结构，把握中考语文的知识点和考点，对初中语文的教学和中考的复习，无疑具有不可估量的作用。现结合自己多年的教学经验，简略地说一说从中考语文试题中得到的几点启示，敬请大家指正。 一、基础知识：万仗高楼平地起 纵观成都地区自2005年以来的中考语文试题，就知道重视初中语文教材的重要性了：基础知识部份的试题，大多出自教材中。这种命题的趋向，也可以说一定程度上为语文教学指明了方向（体现语文学科的工具性）：教材里出现的关键的字词句和成语，在平时的教学里一定要引起足够的重视。在考试中，基础部份失分的原因是学生过份地迷恋一些考前复习资料而导致对语文教材不熟悉，花了大量的时间去复习却收效甚微。因此，语文老师在平时的备课和常规教学中要下足功夫，真正做到以“学生为主体，教师为主导”，做好课前预习，重点落实字词句段和课文中出现的成语。同时，在教学中有意识地进行延伸和拓展，拓宽学生的知识面。如多音字“晕”，可引用农谚“日晕而风，月晕而雨”来阐释，既有趣味性又突出了读音；而成语的辨析会是一个难点，教师在讲授时不能仅仅满足于告诉学生该成语的意思，还要尽可能地多举实例来进行对比教学（当然，能讲出成语的故事或出处效果是最好的）。如成语“巧夺天工”、“鬼斧神工”的辨析，

就要明确告诉学生，这两个成语使用时各自主体的不同，求同辨异，让学生真正地领悟。总之，重视教材，“胸中有教材”决不会是一件劳而无功的事，至少，可以少走弯路，达到事半功倍的效果。 二、现代文阅读：技巧与人文并重 对于现代文阅读题型的掌握，初中学生普遍认为是难点。但纵观成都历年的中考语文试题，似乎又不是特难的题型。从题型的相对稳定性和呈现的阅读文章来看，对老师的教和学生的学，又似乎有章可循，难度系数也并没有想象中的大。这就要求老师在平时的教学中，善于规纳和总结，突出重点，突破难点，针对不同的体裁的文章，向学生展现出一系列的知识点和考点，总结出不同体裁的文章的不同题型的答题技巧和方法，也就是像某些资料上所说的语文也会有“答题公式”，让学生学习的时候不会一头雾水，而是做到心中有“料”，有所侧重。如议论文标题的作用，散文标题的含义等等，都是“有法可依”的。同时，老师也要利用好教材中的精读范文，在日常的教学中有意识地对中考中出现的题型和相关的知识点及考点加以引申和拓展（如散文中象征手法的运用，就很值得引起老师们的注意，因为作者无论是写景或是写物，最终的落脚点还是人及抒发人的某种情感上等等）；在平时的训练中不断地加以强化，相信经过老师耐心的教和学生用心的学之后，现代文阅读题型的解答，得分上一定会有不俗的表现的。当然，对于成长中的青少年来说，除了必要的应试的内容和技巧必须掌握以外，人文情感的教育（对人性的关怀和对生命的感悟也是一个重点）。因为阅读试题中呈现的文章，都是专家经过精心

人教版中考语文试卷精编

人教版中考语文试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。 一、古诗文名句填写（8分） (共1题；共8分) 1. （8分）根据提示补写名句或填写课文原句。 ①更喜岷山千里雪，________ ② ________ ，蜡炬成灰泪始干。 ③行远必自尔，________ ④越明年，________ ，百废具兴。 ⑤古代诗人常常借酒言事抒怀。范仲淹在《渔家傲·塞下秋来风景异》“________，________ ”词句中，借写守边将士饮酒来表现他们因远离家乡和功业未立而生发的惆怅之情；陆游在《游山西村》“________ ， ________ ”诗句中，借写农人备酒待客来展现农村丰收的欢悦气象，赞美淳朴的民风与人情。 二、语文基础和语文实践活动（18分） (共7题；共18分) 2. （2分）下列词语中划线的字注音有错误的一项是（） A . 分外（fèn）解剖（pāo）深邃（suì）余晖（huī） B . 怄气（òu）田圃（pǔ）浩瀚（hàn）禁锢（jìn） C . 颓废（tuí）弥留（mí）灵柩（jiù）襁褓（qiǎng） D . 繁衍（yǎn）颤动（chàn）亵渎（xiè）田圃（pǔ） 3. （2分）下列句子中的标点符号使用有误的一项是（） A . 在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！

B . 在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。 C . 它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 D . 它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！ 4. （2分） (2019七上·惠城期末) 下列句子中没有语病的一项是（） A . 继美国、法国和芬兰之后，我国成为第四个拥有“生物航油”自主研发技术的国家。 B . 相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早干预、发现和制止欺凌行为。 C . 在寒假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。 D . 广贺高铁建成通车后，使我市到广州的运行时间比原来缩短了一倍。 5. （2分）下列划线成语运用有误的一项是（） A . 在公交车上是否必须给有需要的人让座？对此，大家众说纷纭，莫衷一是。 B . 一个人犯错误不可怕，可怕的是不懂得从错误中吸取教训以致重蹈覆辙。 C . 外国人形象地把“高铁、移动支付、共享单车和网购”这些我们生活中鲜为人知的事物称为中国“新四大发明”。 D . “香港回归祖国20周年”成果展为观众展示了多姿多彩的香港风貌和未来蓝图。 6. （2分）(2019·沈阳) 下列各项中分析正确的一项是（） ①抚模一本书，不只是用眼睛，还要用手指和心灵。②在温暖的阳光下，你与一段优美的文字邂逅。③这些文字不端架子，如行云流水，又如云端紫燕，显得气象万千。④此刻，你就沉溺在雅洁从容的文字里，仿佛和一位智者相对而坐，听他娓娓道来，你的心就长出了翅膀。 A . 两个“和”字都是连词，“行云流水”是并列短语，“娓娓道来”是主谓短语。 B . “抚摸一本书，不只是用眼睛，还要用手指和心灵。”这是表示并列关系的复句。 C . “在温暖的阳光下，你与一段优美的文字邂逅。”这个句子中，“在温暖的阳光下”作定语。 D . 画线句子有语病，修改方法是：将“沉溺”改为“沉浸”。 7. （2分）(2019·江西模拟) 下列句子顺序排列正确的一项是（）

上海市2016年中考语文真题试题(含答案)

2016年上海中考语文试卷 （满分150分，考试时间100分钟） 一、文言文（40分） （一）默写（15分） 1. 蜂蝶纷纷过墙去，。（《雨晴》） 2. ，若出其里。（《观沧海》） 3. 故天将降大任于是人也，，劳其筋骨……（《生于忧患，死于安乐》） 4. 人生自古谁无死，。（《过零丁洋》） 5. ，落英缤纷……（《桃花源记》） （二）阅读下面的诗，完成第6-7题（4分） 卖炭翁（节选） 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 6. 卖炭翁“卖炭”是为了换得和。（2分） 7. 下列对诗歌内容理解正确的一项是（）（2分） A．“伐薪烧炭”强调了卖炭翁劳动生活十分艰辛。 B．“何所营”交代了卖炭翁穷困不堪的生活状况。 C．“可怜”表现了作者对卖炭翁艰难处境的同情。 D．“愿天寒”突出了卖炭翁不怕天寒地冻的精神。 （三）阅读下文，完成第8-10题（9分） 捕蛇者说（节选） ①永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘疠，去死肌，杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。 ②有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”言之貌若甚戚者。 ③余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则如何？” 8. 本文作者是“唐宋八大家”之一的。（2分） 9. 用现代汉语翻译下面句子。（3分） 太医以王命聚之。 9. 下列对内容理解错误的一项是（）（4分） A．标题的意思是用捕蛇者的故事说明道理。 B．第①段讲述了永州百姓争相捕蛇的缘由。 C．第②段讲述了蒋氏单带捕蛇的悲惨遭遇。 D．第三段讲作者因悲伤就更换了蒋氏之役。 （四）阅读下文，完成第11—13题（12分） 楚人谓虎为老虫，姑苏人谓鼠为老虫。余官长洲，以事至娄东，宿邮馆①④，灭烛就寝，忽碗碟砉然②有声。余问故，阍③童答曰：“老虫”。余楚人也，不胜惊错，曰：“城中安得有此兽？”童曰：“非他兽，鼠也。”余曰：“鼠何名老虫？”童谓吴俗相传尔耳。嗟乎！鼠冒老虫之名，至使余惊错欲走，徐而思之，良④足发笑。然今天下冒虚名骇俗者不寡矣。——（节选自《雪涛小说》） 【注释】①邮馆：驿站旅馆。②砉（huā）然：象声词。③阍（hūn）：守门的人。④良：很。 11. 解释下列加点的词。（4分） (1)不胜．惊错 (2)鼠何名．老虫

人教版2020版中考语文试题A卷(模拟)

人教版2020版中考语文试题A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。 一、选择题 1 . 下列句子中加点字的字音完全正确的一项是（） A．还有各种花的香，都在微微润是的空气里酝酿（rǎng）。 B．水藻真绿，把终年贮（chǔ）蓄的绿色全拿出来了。 C．那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹（qī）斜。 D．唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和（hé）着。 2 . 下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（） A．文学作品总是生活的缩影。小说《孔乙己》和《范进中举》的作者都把目光投向了封建社会知识分子的生活和精神状态。 B．晓雪评论郭沫若散文诗《白鹭》，认为这是“一首精巧的诗，一首韵在骨子里的散文诗”。 C．自传体小说《钢铁是怎样炼成的》《童年》《呼兰河传》都是在作者亲身经历的真人真事的基础上，运用小说的艺术写法和表达技巧经过虚构、想象、加工而成。 D．柳宗元是唐宋八大家之一，因参加政治革新运动，失败后被贬为永州司马，《小石潭记》《捕蛇者说》都是他被贬永州时所作。 3 . 下列各句中，加点字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是（） A．鹳鹊楼又称鹳雀楼，因时有鹳雀栖（xī）息其上而得名，坐落在蒲州（今山西永济）府城；后倾圮，其匾（biǎn）额移至城楼上。 B．儿时乡村生活的痕迹一直氤氲在我的记忆里，如蛰伏在屋后黝（yǒu）黑山坳里久久不曾散去的炊烟，又如游走在春日田间与万物嬉戏的惠风，弥漫着缱绻，晕（yùn）染着希望。 C．由郑振铎等大家从1958年开始编纂（zuǎn）的《古本戏曲丛刊》，在60年间收录了许多亟（qì）待编目的戏曲，终于集腋成裘，成为迄今为止规模最大的传统戏曲作品总集。 D．从以往的怨声载（zài）道，到现在的交口称赞，近年来该村大刀阔斧移风易俗，打破饱受诟病的人情枷索，摈

2019年江西中考语文试卷(文字版,含参考答案)

江西省2019年中等学校招生考试 语文试题卷 说明：1.全卷满分120分，考试时间150分钟。 2.请将答案写在答题卡上，否则不给分。 一、语言知识及其运用（每小题2分，共10分） 1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是 A.斑斓．（lán）屏障不省．人事（xǐng）春寒料峭 B.侍．弄（sì）诲暗前仆．后继（pū）血气方刚 C.抉．择（jué）簇新正襟．危坐（jīng）纷至踏来 D.祈．祷（qǐ）摇曳拈．轻怕重（niān）雕粱画栋 2.下列句子加点词语使用不正确 ．．．的一项是 A.走进桃花源，看到朵朵含苞待放的桃花，情绪低落的她不禁眉开眼笑 ．．．．了。 B.一个人如果目空一切 ．．．．，一意孤行，就很容易停滞不前，甚至迷失方向。 C.相识犹如昨天，离别却又在即，回首逝去的日子，往事浮光掠影 ．．．．，历历在目。 D.这座古朴与现代相得益彰 ．．．．的老城，将成为中国西部的物流中心和商贸中心。 3.下列句子没有 ．．语病的一项是 A.一个人是否善良取决于他能用自己的爱心去包裹这个世界。 B.福楼拜家的客厅里常常回荡着爽朗的笑声和深情的眼神。 C.读汪曾祺散文的时候，就像是欣赏一幅幅清新淡雅的素描。 D.无论是在二十四节气中还是在人们的生活中，“白露”都是一个诗意的存在。 4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 ①凡是普通的花草树木，随便地种在盆子里的，例如菊、月季、杜鹃等等，只能称为盆植。 ②如果是盆栽，那就要树干苍老，枝条经过整理，形成了美的姿态，方才合格。 ③一般人对于种在盆子里的花草树木，统称为盆景，其实是有分别的。 ④此外还有水石，以石为主体，或横峰，或竖峰，用水盘盛了水来供着，也要点缀几件小玩意。 ⑤至于盆景，那么除了将树木作为主体外，还要配以拳石或石笋，和屋、亭、桥、船、塔与人物等等。 A.①⑤②③④ B.①⑤③②④ C.③②⑤④① D.③①②⑤④

沪教版2020年中考语文试卷(I)卷

沪教版2020年中考语文试卷（I）卷 一、选择题 (共6题；共12分) 1. （2分）选出下列词语中划线字读音全对的一项是（） A . 恣(zhì)睢濒(bīng)临曙(xǔ)光成吉思汗(hàn) B . 栖(qī)息拮(jiē)据脚踝(huái)气吞斗(dòu)牛 C . 佝(gōu)偻恍(huǎng)惚肥硕(suò)锲(qiè)而不舍 D . 枘(ruì)凿谀(yú)词撇(piē)嘴咬文嚼(jiáo)字 2. （2分）下列词语书写完全正确的一项是（） A . 偏辟翩然燎原草长鹰飞 B . 思慕严峻震憾海枯石烂 C . 欺侮搏击撺掇人情事故 D . 迁徙油馍缄默天衣无缝 3. （2分）下列划线的词语使用不正确的一项是（） A . 如果我们几个人能同心协力，必能摸索出一条前景广阔的创业道路，将事业干得绘声绘色。 B . 中国乒乓球队出战伦敦奥运会，所向披靡、锐不可当，被日本媒体誉为“不可战胜的神话”。 C . 几个小时的功夫，南斯拉夫母亲一捧又一捧地把泥土慢慢地放在死者身上，竟然为这个苏联青年堆起了一个小小的坟堆。 D . 为确保G20峰会各国代表团顺利抵杭，日前，杭州市政府将距离杭州半径300公里内的地区划为特别管辖区域。

4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（） A . 我们不仅要学习巴西人“用脑踢球”的理念，但是要大力发展我国青少年足球事业。 B . 随着楼市新政的出台，长沙首套房贷取消利率优惠，二套房利率上浮10%。 C . 通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。 D . 为了更好地加强未成年人的思想教育，我们一定要做好引导学生学习先进人物。 5. （2分）下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（） A . 对待一切善良的人，都应该做到真和忍：真者，真诚相待，不虚情假意。忍者，宽容忍让，不针锋相对。 B . “变动犹鬼神，不可端倪”。这是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话。 C . “海啸”究竟是一种什么现象？它是如何产生的？又该如何去预测？我们应该尽快搞清楚这些问题。 D . 毕业50周年同学会现场，昔日的少年，今天的老人，你拉着我的手，我搂着你的腰，说啊、笑啊、哭啊……那场面真的是太感人了。 6. （2分）下列对名著相关内容的表述有误的一项是（） A . 简?爱毕业后登广告找到一个家庭教师的工作，于是她来到了桑菲尔德庄园。 B . 曹操十万大军进攻荆州，刘备带领几千士兵河数万百姓南逃，赵云负责保护刘备家小。 C . 亲眼看见衣衫褴褛的杜小康在校门外摆小摊，桑桑心里很是难过，便偷偷把桑乔珍藏的．奖品笔记本为杜小康抄写课本。 D . 桑提亚哥是一个“硬汉”形象，他在人生的角斗场上失败了，却是精神上的强者。 二、名著阅读 (共1题；共2分) 7. （2分）（2013?呼和浩特）名著阅读 “俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。 洒家是________ ，他同李逵一样具有疾恶如仇，侠肝义胆，脾气火爆的性格特点。这段文字又表现出他________的个性特征。

2019年中考语文真题精选汇编： 文学类文本阅读专题

2019年中考语文真题精选汇编：文学类文本阅读专题 阅读《偶遇》，回答后面小题 偶遇 ①小城有家卖饰品的小店，店名极有意思，叫“偶遇”。小店开在一条古旧的街道上。店里卖的都是小饰品：精美的钥匙扣，拙朴的香水瓶，会唱歌的玻璃小人，五颜六色的发圈……每一样，都是精致小巧的。一间再普通不过的小屋，被装点得像童话。让人颇感意外的是，店主是个六十开外的老妇人，穿大红的衫，戴贝壳串成的手链，笑容灿烂，举手投足间，自有一段风情。年轻时，她迷恋小饰物，一直没有机会开这样的店。退休 了，她重拾旧梦，天天守着一堆“宝贝”，把日子过得如花似玉 ．．．．。 ②那条街道我不常去，自然不知道这间“偶遇”。那天突然撞见，欢喜莫名。这样的相遇，不约定，带来惊喜。后来的一些天，我脑子里不时会蹦出那家小店来，一屋的小饰品，丁丁当当，丁丁当当。与老妇人的优雅，竟十分的般配。我不由自主地微笑，岁月里，我们会渐渐老去，梦想却不会。 ③也是这样的偶遇，在武汉。文友拉我去逛光谷步行街。天桥之上，我被一朵一朵怒放的玫瑰花牵住了脚步。确切地说，那不是花，那是一堆橡皮泥。可它分明又是花，瓣瓣舒展，鲜艳欲滴。 ④捏橡皮泥的，是个矮个子男人。眼睛细小，皮肤黝黑，满脸沧桑。沧桑中却有种淡定的平和。他在眨眼之间，把一小坨橡皮泥，捏成一朵盛开的玫瑰。我蹲下去，看他捏。他十指扭曲，严重残疾，却灵活。手像被施了魔法似的，在橡皮泥上轻轻一按，一瓣花开了。再轻轻一按，一朵花开了。 ⑤我挑起一枝，紫色，典雅大方。想买。他说，这个不卖，人家预定好了的，你要买，我再给你捏。我惊讶了，我说，你可以重捏一个给预定的人啊。他却坚持不卖，说他答应过给人家留着的，就一定得留着。一会儿，他给我捏出另一朵来，洒上荧光粉。他关照：你回去对着灯光照上十来分钟，它会发光的，很美，很温暖的。 ⑥从武汉回来，别的东西没带，我只带了那枝花回来。看见它，我总要想一想花后的 那个人，生活对他或许有诸多不公，他却能够做到心境澄清，让花常开不败 ．．．．．！ ⑦还是这样的偶遇，在云南。夜晚的广场上，一群人围着篝火在跳舞。不断有人加入进去，天南地北，并不熟识。不要紧的，笑容是一样的，快乐是一样的，心灵因一团篝火，在瞬间洞开。我站在圈外看，有人跟我招手，来呀，一起来跳啊。我笑着摇摇头。手突然被一女子牵了，她不由分说把我牵进那欢乐的人群中。灯光暗影里，她脸上的笑容明

人教版中考语文模拟试题

人教版中考语文模拟试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。 一、选择题 1 . 下列各句中划横线的成语使用不恰当的一项是（） A．每当看到《我是歌手》节目的感人之处，她总悬泪眼婆娑，不能自已。 B．中国作家莫言荣获2012年诺贝尔文学奖后，参观他旧居的人络绎不绝。 C．英国西南部有一种翠鸟长得十分漂亮，它高雅的神情与它鲜艳的羽毛相得益彰，使人着迷。 D．听到这个消息，他们面面相觑地看着对方，不知如何是好。 2 . 给空缺处选填语句，最恰当的一项是（） 文学作品可以提升心理的平衡感。俗话说：“不以规矩，不成方圆。”做人游刃有余、潇洒自在，当属“从心所欲不逾矩”者。，时刻在束缚着思想的自由，让心灵不能自由呼吸，进而失去应有的心理平衡。A．然而，生活的规范像是一条绳索 B．不过，生活的确是一把枷锁 C．可是，生活即无规矩不成方圆 D．生活总会处处规范着你的行为和一举一动 3 . 下列句子没有语病的一项是（） A．阅读优秀的文学作品，不仅能丰富人的情感，而且能增长人的知识。 B．为了防止酒驾事件不再发生，北海市交警部门加大了巡查整治力度。 C．经过全区人民的共同努力，使广西在全国的知名度又上升了一个层次。 D．能否取得优异的成绩，关键在于同学们勤奋的程度。 二、字词书写

4 . 请将下面的名言正确、工整地抄写在田字格内。 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 5 . 给下列加点的字注音，或根据拼音写汉字。 踱步（_______）字帖（______）惩罚（_______）气氛（______）祈祷（_______）ào（_______）悔gěng咽（______）chà（______）异wǎn（_______）转郝sǒu（_______）三、现代文阅读 阅读下面现代文 鱼鹰 杨光洲 我说的鱼鹰是人，不是水鸟。 三十多年前，我刚记事时就听说过鱼鹰。鱼鹰家住卫河边，是卫河中游的钓鱼台、石羊胡同、石榴园、西花园，还是卫河上游的合河村，人们各有各的说法。但是，听过鱼鹰的传奇后，人们的感觉却都是一样的，那就是：神！鱼鹰的水里功夫比浪里白条张顺还要神！ 鱼鹰要想过卫河，随时都可以过，无论脚下是否有桥，水里是否有渡船。咋过？他把肥大的裤管撸到大腿根儿，下到河里，半蹲，两条小腿曲成盘，有时还一手端着蒜臼，一手拿着馍，蘸着蒜汁吃着馍，就过河了。到了对岸，放下裤管，竟一点也不湿……有人说鱼鹰的脚掌很宽，脚趾之间有软肉，脚就像蹼一样，划起水来比鸭子还自如…… 鱼鹰瞄鱼的眼力更是了得！他走到河沿，甚至于站在高出河面五六米的大众桥上，一眼就能看到水底的鱼！“这儿，一条‘铁扁担’！”“这儿，一窝‘锅片儿’！”拿抄网的人照着鱼鹰手指的位置一网下去，准有一条五六斤的黑鱼或一窝鲫鱼被捞上来。捕鱼人手忙脚乱地把鱼收拾进渔篓，转身向鱼鹰说“谢”时，鱼鹰的身影已在远处…… 然而，鱼鹰并不总是帮着捕鱼人，更多的时候，在鱼与人之间，他偏袒的是鱼。 河边垂柳嫩黄泛绿时，鱼鹰会在捕鱼人身后唠叨：“少捕点吧，母鱼正甩子哩。现在捕这么多，到夏天没鱼可捕，可别怨我没把话说在前头哇！”

江西中考语文试卷及答案

江西省2014年中等学校招生考试语文试题说明1．本卷共四大题，23小题，卷满分120分，试时间为150分钟。 2．本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，不得在试题卷上作答，否则不给分。 一、语言知识及其运用（12分） 1．下列字形和加点字注音部正确的一项是( )（2分） A．拮据．（jù）收敛苦心孤诣．（yì）人声顶沸 B．臆．测（yì）凋零义愤填膺．（yīng）长途跋涉 C．躯壳．(ké) 地窖惟妙惟肖．( xiào) 深恶痛嫉 D．黝．黑(yǒu) 狼籍浩瀚．无垠(hàn) 吹毛求疵 2．下列句子加点词语使用错误的一项是( )（2分） A．富有创造性的人总是孜孜不倦 ．．．．地汲取知识，使自己学识渊博。 B．大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是 ．．．．。 C．川剧，顾名思义 ．．．．，就是流行于四川的地方戏。 D．江西婺源的风景独特优美，游客到这里无不闲情逸致 ．．．．。 3．下列句子没有语病的一项是( )(2分) A．只有走好人生的每一步，我们才能真正拥有一个灿烂的明天。 B．由于母亲对我的悉心培育，使我从小就养成了勇敢的性格。 C．综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。 D．谁能否认李时珍没有对国的医学事业做出过巨大贡献呢？ 4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 ( )(2分) ①所谓“绚烂之撅趋于平淡”，就是这种境界。 ②作文知道割爱，才是进入第三阶段的征象。 ③芟除枝蔓之后，才能显着整洁而有精神，清楚而有姿态，简单而有力量。 ④不成熟的思想，不稳妥的意见，不切题的材料，不扼要的描写，不恰当的词字，统统要大刀阔斧的加以削删。 ⑤须知敞帚究竟不值珍视。 A②④③①⑤ B②⑤④③① c④③⑤②① D④⑤@③② 5．给空缺处选填语句，最恰当的一项是( )(2分) 云雀猛地从香樟树上飞起，____，往朝霞万里的空中飞旋。 A．仿佛利箭般离弦 B．如同猛虎般出山 C．像陀螺样打转转 D．好似炮弹样出膛 6．对下面语段概括最恰当的一项是( )（2分） 成语是祖先留给我们的文化遗产，是汉语词汇系统的精华。我们应该善待这份遗产。从较层次的要求说，要积极研究它，挖掘它的深刻内涵，探讨如何在新的时代将它发扬光大。从较低层次的要求说，要正确的理解它，使用它，然而，我们许多人连这起码的要求也做不

2017年上海中考语文试题(含答案)

2017年上海中考语文试题 一、文言文（40分） （一）默写（15分） 1.斗折蛇行，。(柳宗元《小石潭记》) 2.锦帽貂裘，。(苏轼《江城子·密州出猎》 3. ，落日故人情。(李白《送友人》） 4.试问卷帘人，。(李淸照《如梦令》) 5. ，草盛豆苗稀。(陶渊明《归园田居》) (二)阅读下面的元曲,完成第6-7题(4分） 四块玉·别情 自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！ 6.这首元曲的作者是。(2分） 7.下列对这首元曲的内容理解，不正确一项是（）（2分) A. “一点相思几时绝”表现出相思之苦。 B. “袖拂”是为了避免杨花妨碍视线。 C. “溪又斜”中的“斜”指溪流拐弯。 D.对离别情景的描写贯穿了整首曲子。 (三）阅读下文，宪成第8一10题（9分） 登泰山记（节选） 姚鼐 泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，隧至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水， 余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，蹬几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。 8．下列说法不正确的一项是（）（2分）

A.泰山是“五岳之首”。 B.姚鼐是“唐宋八大家”之一。 C.泰山又称“岱宗”。 D.姚鼐是桐城派古文家。 9．用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 蹬几不可登 10.这段文字主要写了和。（4分）(四）阅读下文，完成第11—13题（12分〉 人有馈一木者，家僮曰：“留以为梁。”余曰：“木小不堪也。”僮曰：“留以为栋。”余曰：“木大不宜也。”僮笑曰：“木一也，忽病其大，又病其小。”余曰:“小子听之，物各有宜用也，岂惟木哉？，’ 他日，为余生炭满炉，烘人。余曰：“太多矣。’’乃尽湿之，留星星三二点，欲明欲灭。 余曰：“太少矣。”僮怨曰：“火一也，既嫌其多，又嫌其少。”余曰：“小子听之，情各有所适也，岂惟火哉？ ” 11.解释文中加点的词。（4分） (1)留以为梁( )⑵乃尽湿之（） 12.对画线句意思理解最恰当的一项是（）（4分） A．木料只有一根，（你）忽而痛恨它大，忽而又痛恨它小。 B．木料只有一根，（你）忽而嫌弃它大，忽而又嫌弃它小。 C．木料是同一根，（你）忽而嫌弃它大，忽而又嫌弃它小。 D．木料是同一根，(你）忽而痛恨它大，忽而又痛恨它小。 13.文中两件事情分别告诉了我们什么道理？（用自己的话回答）（4分） 第一件:。 第二件：。 二、现代文（40分） （一）阅读下文，完成第14-18题（20分） 无人机时代正在到来 正在到来的第四次工业革命将使人类进入“无人机时代”。各种类型的机器人纷纷问世，其中会飞的机器人──“无人机”异军突起，频频出现在公众的视野中。 ②无人机，实际上就是具有飞机形状的遥控飞行装置 ，主要由机身、动力、 螺旋桨、录音、摄像、遥控、传输以及感应等部件构成 。

2018年扬州市中考语文试题及答案

2018年江苏省扬州市中考语文试卷 一、积累运用（36分） 1．（2分）下列加点字注音，全部正确的一项是（） A．裨．益（bì）亘．古（gèn）镌．刻（juān）面面相觑．（qù）B．愠．怒（wèn）蹊．跷（xī）女红．（gōng）感人肺腑．（fǔ） C．驾驭．（yù）攒．聚（zǎn）宽宥．（yòu）熙来攘．往（nǎng）D．澎．湃（péng）竣．工（jùn）迸．溅（bìng）鲜．为人知（xiān） 2．（2分）下列各句中，加点成语使用正确 ．．的一项是（） A．一拿到语文试卷，小明忍不住笑了，拿起笔开始答题，信心满满，手不释卷 ．．．．。 B．危机时刻最能看出人的胆识，勇者首当其冲 ．．．．，怯者畏缩不前，我们当做前者。 C．时光的淬炼、岁月的磨砺让他日渐成熟，处理事情变得优柔寡断 ．．．．，毫不迟疑。 D．我们应做“文明有礼二十四条”的践行者，不能让它在我们手中成为一纸空文 ．．．．。 3．（2分）下列各句中，没有语病 ．．．．的一项是（） A．第十九届省运会开幕在即，维扬城已做好了招待从祖国四面八方而来的客人。B．纪录片《厉害了，我的国》展示了我国在各个领域所取得的举世瞩目的成就。C．人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。D．一个人能否成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期要培养阅读的兴趣。 4．（2分）下列解说正确 ．．的一项是（） A．园林藤萝阳台枣核 解说：这四个词的词性相同。 B．良师益友片言只语聚族而居炉火纯青 解说：这四个短语的结构类型相同。 C．这个时刻的每一分钟对喜欢挑战的人来说都是一种享受。 解说：这句话的主干是“时刻是享受”。 D．“光辉的理想像明净的水一样，洗去我心灵的污垢。”他在心里默念了三、四遍。 解说：该项标点符号使用正确。 5．（2分）下列关于文学作品常识及内容的表述，不完全正确 ．．．．．的一项是（）