17年秋期期末试题-16级园林景观设计

13．主要指规则式、自然式交错组合，全园没有或形不成控制全园的主轴线或副轴线，只有局部景区、建筑以中轴对称布局，或全园没有明显的自然山水骨架，形不成自然格局的是哪种园林()

C 混合式园林

D 北方园林

二.多项选择题（3分/题，共30分）

1、城市绿地在改善城市小气候方面的功能主要体现在

（）

A．绿地对温度产生影响B．绿地对空气湿度产生影响C．绿地对气流产生影响D．绿地能降低噪声E．绿地能保持水土

2、属于园林构成的要素有（）

A 山水地貌

B 道路广场

C 建筑和构筑物D植物和动物

3、园林绿地的性质和功能决定了园林规划的特殊性，因此在园林规划设计时应符合的要求有（）

A 先确定主题思想B发挥生态效益C 应有自己的风格D 应以建筑为主

4、园林规划设计的依据有（）

A科学依据B社会需要C功能要求D经济条件

5、园林设计的适用原则所包含的意思有（）

A因地制宜B功能适合于服务对象C美观 D 个性化

6、关于园林美描述正确的有（）

A园林美是自然景观和人文景观的高度统一B园林美是形式美与内容美的高度统一C园林美是自然美、生活美、艺术美的高度统一D园林美源于自然，又高于自然景观7、园林中的生活美包括有（）

A园林中空气清新、卫生条件好、水体清洁B适于人生活的小气候。

C交通方便，有各种活动场所D风摇松涛

8、作为孤植树应具备的条件（）

A 树形优美，轮廓富于变化；

B 花大而美；

C 寿命长；

D 常绿

9、园林植物的选择原则应做到（）

A以乡土树种为主B适地适树

C对原有树木和植被加以利用D速生与慢长相结合。

10、控制花坛植物花期的措施有（）

A分期播种B低温处理C光照处理D药物刺激

三.判断题（2分/题，共20分）

1．意境是中国古典园林的灵魂。（）

2. 玉兰、海棠、牡丹和桂花则称“玉堂富贵”。（）

3. 迎春、梅花、山茶、水仙被誉为“雪中四友”。（）

4.群植树主要突出单株树木的个体美，一般为大中型乔木，寿命长，姿态优美。（）

5. 对植强调对应的树木在体量、色彩、姿态等方面的一致性，体现庄严、肃穆的整齐美。（）

6. 列植树木要保持两侧的对称性，平面上要求株行距相等，立面上树木的冠径、胸径、高矮大体一致。（）

7. 吸附类的攀援植物最适于立柱式造景。（）

8. 模纹花坛主要表现群体的色彩美。（）

9. 乔木依生活习性可以分为常绿乔木、落叶乔木两种类型。（）

）

四.简答题（共24分，每题6分）乔木在园林植物景观设计中的作用有哪些

园路有那些类型功能是什么

试述园林植物配置应遵循哪些原则4、地形、地貌在园林中的作用有哪些

园林设计j试题及参考思路. 园林设计基础考试

1绿篱——是成行密植，并作造型修剪而形成的植物墙。按不同高度，绿篱可分为矮篱、中篱和高篱； 当高度足以阻挡人们的视线时，成为树墙（绿墙）。 2园林——在一定地域内运用工程技术和艺术手段，通过因地制宜的改造地形，整治水系，栽种植物，营造建筑和布置园路等方法创作而形成的优美的游憩境域。 3．园林小品——是指园林中体量小巧，功能简单，造型别致，装饰性强的构筑物，在造型艺术和空间组合上具有与园林建筑基本相同的要求，但其布局造景更灵活。习惯上，将供休息，装饰， 景观照明，展示和为园林管理及方便游人之用的小型设施，则称园林小品。 4主景——是指在园林空间中起控制作用的景，往往用于表达主要的使用功能或主题，是景致的精华所在，具有压倒群芳的气势，有强烈的艺术感染力，起控制视线焦点的作用而成为园林艺术构 图的核心。主景包括两种，一是全园的主景，二是局部空间的主景。 5园林建筑——是园林中供游人游览、观赏、休憩并构成景观的建筑物和构筑物的统称。 6郁闭度——指森林中乔木树冠遮蔽地面的程度，它是反映林分密度的指标。它是以林地树冠垂直投影面积与林地面积之比，以十分数表示，完全覆盖地面为1。简单的说,郁闭度就 是指林冠覆盖面积与地表面积的比例。 7．园林美学——是美学的一个分支，是将美学的研究成果及其普遍原理运用到园林的研究上而形成的一门新兴应用学科。 8．花坛——在一定几何轮廓的植床内，种植观花或观叶植物，以体现鲜艳夺目的色彩美和优美的造型图案美。 9．园林艺术构图——在一定的空间内，结合各种功能要求而对各种构景要素进行取舍、剪裁、配置以及组合称为园林艺术构图。 10．花境——指以多种花卉交错混合栽培，沿道路形成的花带。功能在于隔离道路等设施与其他建筑。11．虚点——人们对环境进行观察的视觉焦点，具有控制视线，吸引人们认识空间的作用。园林环境中虚点可以分为透视灭点、视觉中心点，以及通过视觉感知的几何中心点。 12．透视灭点——人们通过视觉感知的空间物体的透视汇聚点。观察空间物体的空间形态的角度改变，空间视觉形态也会改变。 13．园林设计——在现代多指单个园林创作，以创作游憩场地和园林艺术形象为宗旨，乃造园艺术创作理论的具体化。 14．风景：也称景致。以自然物美特征为主体或人为加工创造的所形成的能引起美感的审美对象，是供人们欣赏的空间环境。 15．视觉中心点——空间中制约人们视觉和心理的注目点，包括空间注目点和标志点，通常由观察者的位置和空间中各个环境要素的整体布置所决定。 二、填空题 园路设计系统布局形式有：套环式样、条带式、树枝式。 园林小品的功能主要体现在：造景和使用两个方面。 园林假山的类型土山、石山、土石结合山。 堆山总的原则是：土石不能相离，便于绿化。 园林中理水的形式分为：规则式水体，自然式水体、混合式水体。 园林色彩三要素为：色相、明度、纯度。 园林置石的方式：特置、对置、群置、散置。 宋代郭熙在《林泉高致》中说：山有三远，自山下而仰山巅谓之高远；自山前而窥山后谓之深远；自近山而望远山谓之平远”。

园林设计初步复习题

一：名词解释 （1）比例：是指图中图形与其实物相应要素的线性尺寸之比。 （2）曲线板：曲线板也称云形板，形状有多种，是描绘曲线的专用工具。 （3）会签栏：与设计相关的专业人员的签字栏。 （4）尺寸界线：表示所注尺寸的起始和终止位置的细实线。 （5）平行投影：在平行光线照射下形成的投影。 （6）立面图：用正投影法，在与所绘物体平行的立面绘制投影图。 （7）间曲线：又叫半距等高线，是按1/2等高距描绘的细长曲线，用于表示首曲线不能表示的微型地貌。 （8）假山：假山是指在园林中，以造景为目的，用土石等材料，以自然山水为蓝本并加以艺术的提炼和夸张，用人工再造的山水景物的通称。 （9）空间：用有形的物体来限定广漠、无形的空，使无限变成有限，无形变成有形所形成的空隙。（10）园林：应用园林艺术和技术工程手段，通过改造地形、种植植物、营造建筑和布置园路等途径，创作而成的美丽的自然环境和生活游憩境域。 （11）针管笔 : 也称绘图墨水笔，是专门用来画墨线用的。 （12）标题栏: 又称图标，用来简要的说明图纸的内容。 （13）尺寸起止符号：表示测量起止的终端符号。 （14）相对标高：由制图者认定的零点的标高。 （15）坡度：地表单元的陡缓程度。 （16）引出线: 为添加文字说明或索引来说明图样而从图样中引出的细实线。 （17）斜投影：投影线与承影面倾斜的平行投影。 （18）剖切线：剖切平面在它所垂直的投影面上的投影，聚集成一条直线，称为剖切位置线，简称剖切线。 （19）首曲线：又叫基本等高线，是按规定的等高测绘的细实线，用于显示地貌的基本形态。 （20）比例尺：又称三棱尺，用于缩小和放大线段长度的尺子。 （21）尺寸线：表示所注尺寸的范围，用细实线绘制。 （22）标高：某一位置相对于基准面（标高的零点）的竖向高度，是竖向定位的依据。 （23）投影法：用光线照射物体，在预设的投影面上绘制出被投影物体图形的方法。 （24）建筑平面图：用一假想平面，在建筑物窗洞位置进行剖切，移去切面以上部分，切面以下的部分作水平正投影得到的图形。 （25）剖面图：用假想平面剖切物体，移去观察者与平面之间的部分，剩下的部分作正投影得到的图形。（26）计曲线：又叫加粗等高线，从规定的高程面，每隔五个等高距，将首曲线加粗为粗实线，以便地形图的判读。 （27）园路：园林中的道路即为园路，包括道路、广场、游憩小路等一切硬质铺装。 （28）色相：颜色的名称，是一种颜色区别于另一种颜色的相貌特征。 （29）圆规：画圆及圆周曲线的工具。 （30）图纸幅面：图纸幅面是指图纸宽度与长度组成的图面。 （31）绝对标高：以一个国家或地区统一规定的基准面作为零点的标高。 （32）索引：制图时，以详图的形式来表示图样中的某一局部构件，注明详图编号和详图所在图纸编号而应用的符号。 （33）中心投影：由一点放射的投射线所产生的投影称为中心投影。 （34）总平面图：将地面上的水平正投影按一定的比例、规定的符号缩小绘制，并注有代表性高程点。（35）断面图：用假想平面将形体剖开，形体上断口处平面图形称为断面，将其投射到与之平行的投影

园林工程试题库及答案

《园林工程》试题库 一、名词解释： 1园林工程：以工艺过程为基础而运用于风景园林建设得专业课程。 2园林用地竖向设计：园林中各个景点、各种设施及地貌等在高程上如何创造 高低变化与协调统一得设计。 3土方工程：在建设区域，与地形整理与改造相关得设计以及施工过程 4土壤得容重：单位体积内天然状况下得土壤重量,单位为kg/m3 5土壤安息角：也叫士壤得自然倾斜角。土壤自然堆积,经沉落稳定后得表面与地平面所形成得夹角 6土壤可松性：土壤经挖掘后,其原有紧密结构遭到破坏,土体松散而使体积增得性质 7设计暴雨强度：单位时间内流入设计管段得雨水量 8海漫：向下游与护坦相连接得透水层。 9径流系数：流入灌渠中得取水量与落到地面上得雨水量得比值。 10零点：不挖不填得点 11零点线：用平直得设计等高线与拟平垫部分得同值等连接点得相邻点得联线。 12延缓系数：即延迟系数。就是设计降雨历减去地面集水时间后与雨水在管 渠内流行得时间得比值 13设计降雨历时：指连续降雨得时段。可以就是整个降雨经历得时间。 14平整标高：把一块高低不平得地面在保证土方平衡得提下，挖高垫低使土地成为水平得而形成水平面得高程 15地面集水时间 16汇水面积：汇水区内各类地面所占面积 17倒滤层：为了排除淤积，根据水重力原理，就是由小到大过滤得，使排水能够通过暗沟排出得一层。 18驳岸：可分为湖底以下地基部分、常水位至湖底部分、常水位与最高水位之间得部分与不受淹没得部分。 19用水量标准：就是根据国家各地区城镇得性质，生活水平与习惯，气候房 屋设备及生产性质等不同情况而制定得一项基本参照数据 20护坡 21日变化系数：我们一年中用水最多得一天得用水量称为最高日用水量。最高日用水量对平均日用水量得比值, 22时变化系数：我们把最高日那天中用水最多得一小时，叫做最高时用水量。 最高时用水量对平均时用水量得比值, 23管道流量：单位时间内水流流过某管道得量 24水头：水力学上又将水柱高度称为“水头”。 25水头损失：水在管中流动,水与管壁发生摩擦,克服这些摩擦力而消耗得势能 26经济流速：既不浪费管材、增大投资，又不致使水头损失过大得流速

园林专业毕业生自我鉴定范文(精选3篇)

园林专业毕业生自我鉴定范文（精选3篇） 园林专业毕业生自我鉴定范文 一般来说，自我鉴定即是自我总结，写自我鉴定可以帮助我们正确地认识自我，不如我们来制定一份自我鉴定吧。自我鉴定怎么写才不会流于形式呢？下面是收集整理的园林专业毕业生自我鉴定范文，希望能够帮助到大家。 园林专业毕业生自我鉴定1 我是园林设计专业大四的学生，即将离开美丽的校园生活。 从踏大学门槛的那天起，经过良师的精心指导以及自己的奋力拚搏、我逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基矗。 在大学期间，我认真学习，发挥自己的特长，挖掘自身的潜力，从而了自己的学习能力和分析处理的能力，也获得大家的认同。另外，我也积极参加各种社会实践活动。工欲善其事，必先利其器。在求学期间，学而知不足是我学习、工作取得进步的动力。除了必修课程外我还自学photoshop、flash、dreamweaver等软件，并制作了自己的个人站点。在英语学习上，我坚持阅读英文报刊，自己的科普知识和阅读能力。 在学习之余，我坚持参加各种体育活动，使自己始终保持在最佳状态，这些都是我将来工作的重要本钱！我最大的特点是：热心待人，勇于挑战自我。

为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，若要人敬已，先要已敬人，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。同时作为一名即将毕业的XX年应届计算机业的大学生，我所拥有的是年轻和知识，使我不畏困难，善于思考，但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。 1、本人积极向上，学习刻苦努力，学习成绩优秀。 2、有扎实的专业知识，能够熟练操作autocad、photoshop、 3dmax 等专业设计软件，熟悉专业图纸制作流程，并具备一定的手绘表达能力。 3、精力充沛，有良好的心理素质，能积极应对各方面的压力。 4、有丰富的团队管理经验，高度的热情和责任感，有良好的管理技术和组织。 园林专业毕业生自我鉴定2 我是大学系园林专业的一名应届本科毕业生。通过对贵公司的.一些初步了解，本人有意加盟贵公司，为公司尽一份力。为便于公司对我的了解，现自我简介如下：大学四年，是我来之不易的学习机会。在这大好时光里，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩，多次名列前茅，连年获得奖学金。 本人在几年中系统学习了：生物学、林学、建筑学、生态学包括景观生态、植物生态、城市生态、观赏植物学、园林植物遗传育种、

园林景观建筑设计试题整理

《园林建筑设计》试题库一 一、名词解释 1、园林 2、绿化 3、体量对比 4、流动景框 5、尺度 6、建筑庭园 7、什么是园林建筑小品？ 8、什么是花架？ 9、什么是梯级与蹬道？ 二、问答题 1、园林建筑在园林景观创造中起的作用可以概括为哪几方面？ 2、园林的性质和使用功能来加以区分,大体上可以归纳为哪几类 3、述园林建筑与其他建筑的不同之处。 4、简诉避暑山庄在立意上的巧妙利用？ 5、叙述园林建筑空间的组合形式。 6、取得庭景的相互延伸效应，一般可以通过哪三种手法？ 7、庭园组景手法 8、庭院灯可分为几类？ 9、园林铺地分为几种？ 10、园林建筑小品在园林建筑中有什么作用？ 三、选择题 1、园林的基础地貌是（） A. 土地和水体 B. 土地 C. 水体 2、研究如何去创造在一定的地段围，利用并改造天然山水地貌或者人为地开辟山水地貌、结合植物的栽植和建筑的布置，从而构成一个供人们观赏、游憩、居住的环境的学科称为（） A. 造园学 B. 园林学 C. 环艺学 3、清代北方园林建设的主流是（） A. 江南园林 B. 皇家园林 C. 寺观园林 4、“枯山水”起源于哪个国家（） A. 中国 B. 法国 C. 日本 5、西方园林的起源可以上溯到（） A. 古埃及和古希腊 B. 古埃及和古罗马 C. 古希腊和古罗马 6、（）是日本“枯山水”的代表作。 A.京都龙安寺南庭 B.桂离宫 C.茶庭 7、法国的凡尔赛宫，由（）大师设计建造。 A.孟萨 B.勒诺特 C.勒沃 D.路易十四 8、颐和园又名（） A.畅春园 B.清漪园 C.静宜园 D.静明园 9、（）重建清漪园并改名。 A. 光绪十四年 B.咸丰十年 C.光绪十年 10、辋川别业是由（）所设计。

园林的设计初步试卷B答案

2007─2008学年第1学期 《园林设计初步》课程考试试卷（ B卷）答案 一、名词解释：（2分╳5=10分） 1、轴测轴：建立在物体上的坐标轴在投影面上的投影叫做轴测轴。 2、平行投影：所有投射线都相互平行，这样形成的投影为平行投影，根据投射线与投影面是否垂直，平行投影可分为两种正投影和斜投影。 3、横式图纸：长边为水平边的图纸。 4、真高线：画面上的点其透视为该点本身，其基透视为基点且在基线上，此时点的透视高度反映点的真实高度，称为真高线。 5、心点：（1）视点S在画面P上的正投影。（2）是主视线Ss，与画面的垂足。 （3）是与画面成90°角的水平线的灭点。 二、填空题：（2分╳5=10分） 1、直线在三面投影体系中的位置，可分为一般直线、投影面平行线、投影面垂直线。 2、两条直线成直角，在一个投影面上的投影仍为直角的条件为其中任一条直线与该投影面平行。 3、书写六个园林设计要素：建筑、地形、水、植物、道路、动物。 4、轴测图根据投射线与投射面的夹角不同分为正轴测、斜轴测两种，根据轴向变形系数不同又分为等测、二测、三测三类。 5、我们理解园林设计的可达性原则为：行动上可以通过、视觉上可以看到、思想上可以理解。 三、选择题：（1分╳10=10分） 1、当直线、平面与投影面垂直时，其在该投影面上的投影具有。（a）（a）积聚性；（b）显实性；（c）类似性；（d）从属性。 2、左视图反映了物体的什么方位。（c）（a）上下；（b）左右；（c）上下前后；（d）前后左右。 3、绘制点的投影图时，V面投影和H面投影相等的坐标是。（a）（a）x；（b）y；（c）z；（d）x和y。 4、下列几组点中，在W面上为重影点，且A点可见的一组点是。（c）（a）A（5,10,8），B（10,10,8）；（b）A（10,10,8），B（10,10,5）； （c）A（10,30,5），B（5,30,5）；（d）A（10，30，8），B（10,20,8）。

园林专业毕业生自我鉴定范文精选3篇

园林专业毕业生自我鉴定 园林专业毕业生自我鉴定范文（精选3篇） 园林专业毕业生自我鉴定1 我是园林设计专业大四的学生，即将离开美丽的校园生 活。 从踏大学门槛的那天起，经过良师的精心指导以及自己的 奋力拚搏、我逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基矗。 在大学期间，我认真学习，发挥自己的特长，挖掘自身的 潜力，从而了自己的学习能力和分析处理的能力，也获得大家 的认同。另外，我也积极参加各种社会实践活动。工欲善其事，必先利其器。在求学期间，学而知不足是我学习、工作取得进 步的动力。除了必修课程外我还自学photoshop、flash、dreamweaver等软件，并制作了自己的个人站点。在英语学习上，我坚持阅读英文报刊，自己的科普知识和阅读能力。 在学习之余，我坚持参加各种体育活动，使自己始终保持 在最佳状态，这些都是我将来工作的重要本钱！我最大的特点是：热心待人，勇于挑战自我。 为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，若要人敬已， 先要已敬人，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。同时作为一名即将毕业的XX年应届计算机业的大学生，我

所拥有的是年轻和知识，使我不畏困难，善于思考，但年轻也 意味着阅历浅，更需要虚心向学。 1、本人积极向上，学习刻苦努力，学习成绩优秀。 2、有扎实的专业知识，能够熟练操作autocad、photoshop、3dmax等专业设计软件，熟悉专业图纸制作流程， 并具备一定的手绘表达能力。 3、精力充沛，有良好的心理素质，能积极应对各方面的压力。 4、有丰富的团队管理经验，高度的热情和责任感，有良好 的管理技术和组织。 园林专业毕业生自我鉴定2 我是大学系园林专业的一名应届本科毕业生。通过对贵公 司的.一些初步了解，本人有意加盟贵公司，为公司尽一份力。为便于公司对我的了解，现自我简介如下：大学四年，是我来 之不易的学习机会。在这大好时光里，我本着学好本专业，尽 量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富， 锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩，多次名列前茅，连年获得奖学金。 本人在几年中系统学习了：生物学、林学、建筑学、生态 学包括景观生态、植物生态、城市生态、观赏植物学、园林植 物遗传育种、插花艺术、园林史、绘画、设计初步、环境艺术学、植物造景设计原理等课程。通过学习，本人系统掌握生态

植物景观设计试题

植物景观设计试题 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

《植物景观设计》考试题 一、名词解释（每题2分，共10分） 1、植物景观设计：运用乔木、灌木、藤本、草本等植物 素材，通过艺术手法，结合考虑各种生态因子的作 用，充分发挥植物本身的形体、线条、色彩等自然 美，来创造出与周围环境相适宜、相协调，并且表达 一定意境或者具有一定功能的艺术空间，供人们观 赏。 2、温度三基点：每种植物的生长都有最低，最适，最高 温度。 3、整形绿篱：指把绿篱修剪成几何形体，多用于规则式 园林中。 4、花坛：是指在具有几何轮廓的植床内，种植各种不同 色彩的观赏植物而构成有华丽纹样或鲜艳色彩的装饰 图案，在园林构图中常做主景或配景。 5、水生植物：指生长在水中或潮湿土壤中的植物，包括 草本植物和木本植物。 二、选择题（每题3分，共30分） 1、（）是中国园林的最初形式，产生于商末周初，是指圈定的一个自然区域，在里面蓄养野兽飞禽，供帝王贵族狩猎游乐享受只用。 A、苑 B、囿 C、园 D、院

2、标识系统中（）的作用是标明位置，指示交通方向的。 A、指示牌 B、介绍牌 C、警示牌 D、关怀牌 3、顶部和四周都被植物围合，空间荫蔽，无方向性，具有极强的隐蔽感和隔离感，这是指（）植物空间形式。 A、开敞空间 B、覆盖空间 C、封闭空间 D、垂直空间 4、以下哪项不属于单株植物造型的是（） A、折线型 B、垂直向上型 C、水平展开型 D、特殊型 5、以下树种属于乔木的是（） A、桧柏 B、匍地柏 C、千头柏 D、罗汉松 6、秋天播种，次年春天开花的花卉称为（） A、多年生花卉 B、水生花卉 C、一年生花卉 D、二年生花卉 7、公园中的主路往往是沟通各活动区的主要道路，最好设计为（），宽（），游人量大。 A、单行线，1-2m B、单行线，3-5m C、环路，8-9m D、环路，3-5m 8、行道树的树种应该选择（） A、分支点低，耐修剪 B、分支点高，耐修剪 C、分支点高，浅根性 D、分支点低，深根性 9、广场最早出现于（） A、公元前8世纪古希腊 B、公元前8世纪古中国 C、公元前8世纪古印度 D、公元前8世纪古埃及

《园林规划设计》试题库完整

《园林规划设计》试题库 一、命题指导思想与考核方法 《园林规划设计》是园林、园艺、林业等自然科学技术和建筑文学艺术高度综合的一门应用学科。具体研究城市园林绿地系统和各类园林绿地规划设计的理论与方法。 《园林规划设计》以美术、制图（设计初步）测绘、花卉、观赏树木等为基础，是园林专业的一门主干课程。 《园林规划设计》教学质量高低直接关系到园林专业学生的整体素质和水平，所以必须做好该课程课堂教学、实践教学、作业、考试各个教学环节的工作，来提高本课程整体教学质量，促进本专业的建设与发展，为此特制定本试题库。 课程特点分析：教学过程中有关基本概念、基本原理及技术方法按“了解、理解、掌握”三个层次进行要求。属于了解层次的考试所占分值较轻；属于理解层次的考试时所占的分量较重；属于掌握层次的是我们考试的重点，对这部分容一定要重点掌握。 （一）试题库共分五部分（附答案）： 1、名词解释：65题 2、填空：65题250个空。 3、判断题：50个 4、选择题：50个 5、问答题：100个 6、论述题：5个 7、作品分析题：3个 （二）阅卷方式： 由园林教研室随机抽取3-5人采用流水作业方式阅卷。 （三）分数分配： 1、名称解释每题4分 2、填空每空1分 3、问答每题6分 4、论述题每题12 分 5、计算题每题 10分 6、识图题每题5分 （四）考试成绩： 理论考试 60% 实践考核 40% （五）课程考核办法 闭卷考试、开卷考试、设计图评析、综合实习鉴定

二、《园林规划设计》试题库 （一）名词解释 1、比例：是事物的整体之间、整体与局部之间、局部与局部之间的关系体现２、尺度：是景物、建筑物整体和局部构件与人或人所见的某些特定标准的尺寸感觉。 2、节奏：是景物简单的反复连续出现，通过时间的运动而产生美感。 3、韵律：是有规律但又自由地抑扬起伏变化，从而产生富有感情色彩的律动感，产生更深的情趣和抒情意味。 4、规则式园林：整个平面布局、立体造型以及建筑、广场、道路、水面、花草树木等都要求严整对称。 5、自然式园林：以模仿再现自然为主，不追求对称的平面布局，立体造型及园林要素布置均较自然和自由，相互关系较隐蔽含蓄。 6、混合式园林：主要指规则式、自然式交错组合，全园没有或形不成控制全园的主轴线或副轴线，只有局部景区、建筑以中轴对称布局，或全园没有明显的自然山水骨架，形不成自然格局。 7、写意山水园：根据造园者对山水的艺术认识和生活需求，因地制宜的表现山水真情和诗情画意的园，称为写意山水园。 8、园林布局：由园林设计者把各个景物按照一定的艺术规则有机的组织起来，创造一个和谐完美的整体，这个过程称之为园林布局。 9、静态风景：游人在相对固定的空间所感受到的景观。 10、闭锁风景：当游人的视线被四周的树木、建筑或山体等遮挡住时，所看到的风景。 11、开朗风景：在视域围的一切景物都在视平线高度以下，视线可以无限延伸到无限远的地方，视线平行向前，不会产生疲劳的感觉。 12、花镜：沿着花园的边界或路缘种植花卉，也有花径之意。 13、绿篱：耐修剪的灌木或小乔木，以相等距离的株行距单行或双行排列而组成的规则绿带，是属于密植行列栽植的类型之一。 14、孤植：园林中的优型树，单独栽植时，称为孤植。 15、列植：乔、灌木按一定的直线或缓弯线成排成行的栽植。 16、色相：指一种颜色区别于另一种颜色的相貌特征，即颜色的名称。 17、明度：指色彩深浅和明暗的程度。 18、纯度：指颜色本身的明净程度。 19、借景：把园外的风景组织到园，成为园风景的一部分，称为借景。 20、对景：位于园林轴线及风景线端点的景物叫对景。 21、框景：就是把真实的自然风景用类似画框的门、窗洞、框架、或有乔木的冠环抱而成的空隙，把远景围起来，形成类似于“画”的风景图画，这种造景方法称为框景。 22、夹景：当远景的水平方向视界很宽时，将两侧并非动人的景物用树木、土山或建筑物屏障起来，让人从配景的夹道中观赏风景，称为夹景。 23、障景：利用遮挡的方法将劣景屏障起来。 24、点景：利用其它形式如对联、石刻等增加诗情画意，点出景的主体，给人以联想，还具有宣传和装饰等作用，这种方法称点景。 25、平地：园林中坡度比较平缓的用地统称平地。

《园林建筑设计》试题库2

《园林建筑设计》试题库二 一、名词解释 1、景观营造 2、三山五园 3、什么立意？ 4、点景 5、布局的定义 6、什么叫尺度？ 7、园林的定义 二、问答题 1、园林建筑空间组合形式常见的有几种？ 2、中外的园林，尽管内容及其丰富多样，风格也各自不同；如果按照山水植物建筑四者本身的经营和它们之间的组合关系来加以考虑可分为四种形式？并简要概述。 3、计应掌握的哪几个要点？ 4、试根据园林建筑的类型及形态论述园林建筑的自身特征 5、造型与类型是什么？ 6、根据园林建筑对园林景观的创造所起的积极作用来看，园林建筑大致可以分为哪四大类？ 7、园林建筑小品在园林建筑中的地位和作用？ 8、亭子具有哪些特点 9、亭和水榭的设计要点分别是什么？ 10、园林建筑设计的方法和技巧是什么？并简要的说说在园林中的意义。 三、选择题 1、所谓立意就是设计者根据（），（），（），等因素，经过综合考虑所产生出来的总的设计意图。

A.功能需要，艺术要求，环境要求 B.功能需要，空间需要，艺术需要 C.空间需要人文需要，艺术需要 D.功能需要，社会需要，空间需要 2、（）在我国园林中是运用的一种最多的建筑形式。 A.亭 B.廊 C.榭 D.坊 3、（）是园林建筑中系指建筑空间各个组成部分与具有一定自然尺度的物体的比较，是设计时不可忽视的一个重要因素。 A.比例 B.色彩 C.尺度 D.质感 4、廊的基本功能是室内交通和对建筑空间的分隔与（） A.阻断 B.联络 C.合并 D.结合 5、门洞的形式可分为（），（），（）。 A.曲线型 B.直线型 C.圆形 D.混合式 6、园林建筑分为四大类，下列选项中不是的是（） Ａ.风景游园建筑Ｂ.交通建筑Ｃ.辅助建筑Ｄ.庭园建筑 7、所谓的立意就是设计者根据功能需要、（）、环境条件等因素，经过综合考虑所产生出来的总的设计意图。 Ａ.选址要求Ｂ.外观要求Ｃ.艺术要求Ｄ.设计要求 8、系列说法有误的是（） Ａ.设于园中心地段的饮食Ｂ业建筑，辅助部分难于利用视野死角掩蔽。 Ｂ.内容复杂体量庞大的营业性建筑其基地面积，所在位置等因素与周围环境难以去得协调时，应考虑项目集中。 Ｃ.有些体量较大的饮食业建筑把它安置于主要游览线的外侧，在建筑体型和组合上加以适当的处理，就不会做成压风景之弊端。 Ｄ.点景是风景饮食业建筑的精神功能。 9、有“身在园外，仿佛已在园中”之感的著名园林是（） Ａ.留园Ｂ.拙政园Ｃ.沧浪亭Ｄ.网狮园 10、景栽的首要问题是（） Ａ.庭园花木如何发挥观赏效能Ｂ.景栽品种的选择Ｃ.景栽的位置

南京林业大学2008年攻读硕士学位研究生入学考试《园林设计初步》试题

南京林业大学2008年攻读硕士学位研究生入学考试《园林设计初步》试题 江南某大城市科技局与文化局联合，计划在青少年科技活动中心内东西长100米、南北宽80米的场地上兴建展示“中国航天活动的第三个里程碑——月球探测工程”室外主题广场。该场地地势平坦，见附图所示。相关信息、设计要求、设计内容及时间安排如下： 一、相关信息 中国探月是我国自主对月球的探索和观察，又叫做嫦娥工程。探月工程的圆满成功是继人造地球卫星、载人航天之后我国航天活动的第三个里程碑，她标志着我国深空科学探测取得了新突破、昂首迈入了世界先进行列。这是一个中国综合实力的象征，是中华民族崛起的象征，令所有炎黄子孙倍感骄傲和自豪。 2007年10月24日18时05分搭载着嫦娥一号卫星和中国人登月梦想的长征三号甲运载火箭成功发射。 2007年11月26日，注定是一个让国人欢庆自豪的日子，也是一个彪炳中国航天史册的日子。这一天，中国国家航天局正式公布了嫦娥一号卫星从距离地球３８万公里的环月轨道传回的首张月面图像，温家宝为嫦娥一号首张月面图像揭幕并发表讲话。 温家宝说，探月工程是继人造地球卫星、载人航天之后我国航天活动的第三个里程碑，首次探月工程的圆满完成，使我国跨入世界上为数不多的具有深空探测能力国家的行列，这是我国综合国力显著增强、自主创新能力和科技水平不断提高的重要体现，对提高我国国际地位、增强民族凝聚力具有十分重大的现实意义和深远的历史意义。这必将进一步鼓舞全国各族人民为建设创新型国家、加快现代化进程而努力奋斗。 月球是人类的共同财富，和平开发和利用月球资源是全人类共同的使命月球图片 中国航天大事记 1956年10月8日，我国第一个火箭导弹研制机构——国防部第五研究院成立，钱学森任院长。 1958年4月，我国开始兴建第一个运载火箭发射场。 1964年7月19日，我国第一枚内载小白鼠的生物火箭在安徽广德发射成功，我国的空间科学探测迈出了第一步。 1968年4月1日，我国航天医学工程研究所成立，开始选训航天员和进行载人航天医学工程研究。 1970年4月24日，随着第一颗人造地球卫星“东方红”一号在酒泉发射成功，我国成为世界上第5个发射卫星的国家。 1975年11月26日，首颗返回式卫星发射成功，我国成为世界上第3个掌握卫星返回技术的国家。 1979年，“远望一号”航天测量船建成并投入使用，我国成为世界上第4个拥有远洋航天测量船的国家。 1985年，我国正式宣布将长征系列运载火箭投入国际商业发射市场。 1990年7月16日，“长征二号”捆绑式火箭首次在西昌发射成功，其低轨道运载能力达9.2吨，为发射载人航天器打下了基础。 1990年10月，载着两只小白鼠和其他生物的卫星升上太空，开始了我国首次携带高等动物

园林建筑设计试题AB答案解析

2010~2011 学年第一学期期末考试 《园林建筑设计》试题（A）答案 （适用班级：园林08级） 一、名词解释（每题2分，共10分） 1. 园林：指在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通过改造地形、种植树木花草、营造建筑和布置园路等途径创作而成的自然环境和游憩境域。 2.立意：设计者根据功能需要、艺术要求、环境条件等因素，经过综合考虑所产生出来的总的设计意图。 3.空间序列：在园林建筑的创作中，将一系列不同形状与不同性质的空间按一定的观赏路线 有次序地贯通、穿插、组合起来。 4.舫：中国造园艺术中具有舟楫意象的组合式水景建筑。 5. 园林建筑小品:指在一定的环境条件下，经过设计者艺术加工处理，具有独特的观赏和使 用功能的小型建筑设施。 二、填空题（每空1分，共15分） 1、园林的四种基本要素：（土地）、（水体）、（建筑）、（植物）。 2、借景的内容有（借形）、（借声）、（借色）、（借香）。 3、园林中常说的“三山五园”，三山是指（香山），（万寿山），玉泉山，五园是指（清漪园）， （圆明园），畅春园，静宜园，静明园。 4、在园林建筑个体设计中，亭的造型在立面上一般可以分（屋顶）、（柱身）、（台基）。 三、选择题（每空1分，共15分） 1.颐和园又名（ B ） A.畅春园 B.清漪园 C.静宜园 D.静明园 2、园林建筑的特点主要表现在它对园林景观的创造所起的积极作用,这种作用可以概括为以下几个方面( A ) A.点景;观景;范围园林空间;组织游览路线 B.点景;观景;范围园林空间; C.观景;范围园林空间; 3、用（ C ）铺地是我国古典园林铺地中广泛采用的方式。 A.砖块 B.石材 C.青瓦 D.软石 4、在建筑物中，北京颐和园的长廊是属于（A ）类型的廊。 A.双面空廊 B.单面空廊 C.复廊 D.双层廊 5、设计自然式园林沿水体周边的道路一般要求（D） A.尽量贴近水面，有亲切感 B.避免接近水面，有安全感 C.与水面保持一定距离，平行 D.与水面有远有近，若接若离 6、园林的基础地貌是（D ） A. 建筑 B. 土地 C. 水体 D. 土地和水体 7、（A ）在我国园林中是运用的一种最多的建筑形式。 A.亭 B.廊 C.榭 D.坊 8、系列说法有误的是（B ） A.设于园中心地段的饮食的业建筑，辅助部分难于利用视野死角掩蔽。

《园林专业自我鉴定》

《园林专业自我鉴定》 园林设计简历自我评价范文 （一） 本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。 园林设计简历自我评价范文 （二） 我是一个比较谦虚好学的人，态度积极主动，具有较强的观察能力和创新能力，在校成绩良好，参加过学校一些社团活动，曾经还在学校创办过韩语交流社团. 由于懂韩语的缘故，曾经利用寒假期间在长白山旅游景区，当过一段时间的导游，学到了很多难以在书本上学到的经验，个人能力得到了加强。 专业课成绩较突出，（所有专业成绩基本在良以上），并拥有自己的设计方法和设计思维。拥有较强的方案设计能力和手绘表达能力，能较独立完成设计任务。 公园，广场，小区环境，商业步行街，环境小品，植物种植设计，树木，花卉以及园林建筑，城市规划等等。 园林设计个人自我评价范文 （三） 性格开朗、乐观自信，积极有活力，富有责任心，工作态度认真，

谦虚谨慎，学习和工作上积极主动，勇于挑战自我，能吃苦耐劳，有较强的组织和协调能力，注重团队合作精神，集体观念强。为人处事上，我坚持严于律己，诚实守信，真诚待人，良好的人际关系正是建立在理解与沟通的基础之上的。 园林设计专业个人简历自我评价范文 （四） 本人思想上积极要求上进，学习勤奋刻苦，成绩良好，团结同学，尊敬师长，乐于助人，能吃苦耐劳，为人诚恳老实，性格开朗善于与人交际，工作上有较强的组织管理和动手能力，集体观念强，具有团队协作精神，创新意识。 爱好：阅读、写作、画图、运动、音乐 园林设计毕业生个人简历自我评价范文 （五） 对工作认真负责，刻苦踏实，有钻研精神，上进心责任心强，能吃苦耐劳，有较强的实际动手能力，喜欢精心设计园林。真诚对待每一个人，做什么事只要求做到最好，虽然在实践方面欠缺，但我会虚心进取，更加严格要求自己，努力学习，希望贵公司能够给我一次表现的机会。 城市园林简历自我评价范文 （六） 我是xx年应届毕业生，专业城市园林设计与花卉。我能熟练操作photoshop和cad，能掌握3dmax和coreldraw的基本操作方法，

园林景观试题(考试用)1

铜陵智通职业技术学校2011—2012第二学期 园林景观设计 （满分100分） 一、名词解释（12分） 1、景观设计： 2、自然式园林： 二、选择题（27分/每题1.5分） 1、下列不属于佛教园林的是：（ ） A 、九华山 B 、普陀山 C 、峨眉山 D 、黄山 2、关于园林规划设计原则描述正确的有（ ） A 适用、经济、美观是园林设计的基本原则。 D 在适用、经济面前，美观可以不考虑。 C 适用、经济、美观三者取一点就能满足设计的基本原则。B 美观是设计首要考虑的问题。 4、下列关于对比的描述正确的是（ ） A 以短衬长，长者会短；以低衬高，高者会矮；以大衬小，小者会大。 B 大中见小，小中见大。C 垂直与水平的对比属于大与小的对比。 D 山与水的对比不属于虚实的对比。 5、水生植物在水体中的布置正确的是（ ） A 只要密不要疏 B 有疏有密 C 沿池岸种植一圈 D 不需要设置种植床 6、下列园林植物选择上没有体现园林布局在时间上的规定性的是（ ） A 春季以鲜花为主 B 植物的季相变化 C 植物乡土化 D 夏荫秋实 姓名：_ 专业： 学号： 班级: … … … … … … … …… … … … … 密 … … …… 封 … … … … 线 … … … … 内 … … … … 禁 … … … … 止 … … … … 答 … … … … 题 … … … … …… … … …

7、下列不属于自然式种植的是（） A 列植 B 丛植 C 群植 D 林植。 8、绘制园林图形前，需要设置图形单位u，通常设置为（） A、0 B、0.0 C、0.00 D、0.000 9、绘制矩形的快捷命令是（） A、DI B、REC C、TR D、ARC 10、我国标准粘土砖的尺寸（） A、240mm×115mm×53mm B、200mm×100mm×53mm C、240mm×115mm×50mm D、240mm×100mm×53mm 11、在总长为6000mm的围墙上，每隔1000mm插入一个墙柱，应该使用以下哪一个快捷命令（） A、DI B、DIV C、ME D、ARC 12、园林建筑设计为使人们感觉到使用舒适，进出方便，所使用的尺寸为（） A、雄伟尺度 B、自然尺度 C、亲切尺度 D、夸张尺度 13、混凝土路面属于（） A、整体路面 B、碎料路面 C、块料路面 D、简易路面 14、在园路、水边、台阶等设置灯光，其中最重要的目的是（） A、引导视线 B、突出重点 C、保证安全 D、美化环境 15、以下哪一种园林地形类型可以满足人数较多的大型活动要求（） A、下沉式 B、土丘式 C、平地式 D、斜坡式 16、定义标注样式的快捷命令是（） A、t B、dt C、d D、st

园林设计毕业生自我鉴定

园林设计毕业生自我鉴定 大学四年，本人努力学习本专业知识，积极参加社会实践活动，以健康向上的心态生活。政治上，积极向党组织靠拢，并于200*年光荣地加入中国共-产-党;学习上，完成了学校规定的园林设计必修课程，在课余时间学习了专业以外的一些知识;学习工作之余，积极为自己充电，参加了校内外各种素质拓展培训，参加过**大学法律本科专业自学考试且一次通过了合同法，房地产法，民事诉讼法等科目考试;参加并通过了国家物流师资格考试。从知识上熟悉本专业ad软件，photoshop等绘图软件。能够独立构思和设计设计的园林作品。对工作热情，有较强的思考能力，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色完成各项工作。本人积极投入社会实践，先后在团委、学生会、社团等社会实践部门工作，并担任过学院团委副书记职务协助学院书记负责学院团委全面工作和指导四系团总支学生会开展日常工作，任副书记期间和学生会主席策划组织过学院“十大歌手”比赛，200*年度up新势力大型巡回粤西站演出，组织学院参加过共青团**大学“知团情，学理论”知识竞赛并获得“三等奖”，协助学院书记策划并组织200*年度农学院“科技三下乡”活动等，积累了丰富的工作能力和人际交往经验。相信我在以后的工作中能够发挥自身优势，团结同事，出色的完成任务。生活上，我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。大学四年，先后获得学院书画比赛三等奖、社会工作积极份子、系园林设计专业作品展三等奖、实践活动优

秀个人等，更获得了广东海洋大学优秀团干、优秀学生会干事、优秀学生会干部等称号。身为学生的我在修好学业的同时也注重于社会实践提高个人含金量。**年在学院团委书记指导下完成了“200*年度农学院科技三下乡工作计划”并得到学校团委审批与经费下拔。当然本人也存在着许多的缺点，有时个性观念过于强烈，纪律观念不是很强，学习上还不够认真。四年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶，我已经成为一个合格而优秀且有自己专长和特色的大学毕业生。在这即将挥手告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高.

景观园林面试题

1、园林施工中提高植树成活率的基本原则是什么？ 坚持适地适树、适时适栽、适树适栽、适法适栽的基本原则。在选择树种时考虑能适应本地气候条件、土壤条件的树种，要对树种的生物特性有所了解，是否耐寒、耐湿、喜阳、喜阴等，是植树前所必须掌握的。对于设计使用的树木，在不利气候条件下进行施工时，必须尽最大限度地提供有利于树木生长的气候、土壤等生存环境，以满足树木生长的要求。 2、园林施工中如何选择苗木 要注意选择健壮、无病虫害、形态符合设计规定的苗木。 裸根苗：首先看苗木根系是否新鲜、是否发达；其次看植株高度、粗度、节间长度。节间太长，不宜选择。再看芽体是否饱满、紧实。 带土球苗：要选择土球稍大，土球不散的苗木为宜，然后看土球周围根系是否发达。绿叶乔木的土球直径为其胸径的6--8倍；常绿乔木的土球直径为其胸径的8--10倍。 3、园林施工中栽前修剪的目的是什么？修剪的原则有哪些？ 目的：在进行树木栽植前，树冠必须进行不同程度的修剪，以减少树木水分的蒸发，维持树势平衡，来保证树木的成活。 原则：修剪量依不同树种及景观要求有所不同，首先应剪去在运输进程中不慎造成的断枝、断根。在不影响整体树形的情况下，进行疏剪枝条。 对于较大的落叶乔木，尤其是生长势较强、容易抽出新枝的树枝，可进行强剪。具有明显主干的高大落叶乔木，应保持原有树形。常绿乔木可适量疏枝，抽空内堂枝，尽量保持原有冠幅。 用作行道树的乔木，定干高度宜高一些，第一分枝点高度统一。点缀在绿地中的乔木，定干高度宜低一些，并应保持树冠原型。珍贵树种的树冠，宜尽量保留，以少剪为宜。 4、你认为杭州湾新区园林施工中栽后护理的常用方法有哪些？ 1、固定支撑：栽植胸径5cm以上树木时，特别是在栽植季节有大风的地区，栽后应立支架固定，以防冠动根摇影响根系恢复。但要注意支架不能打在土球或骨干根系上。 2、搭架遮阳：在高温干燥季节或大规格树木移植初期，要搭制荫棚遮荫，以降低树冠温度，减少树体的水分蒸发。 3、树体裹干：树干皮孔较大而蒸腾量显着的树木，以及大多数常绿阔叶树木，栽植后宜用草绳等包裹缠绕树干达l~2m高度，以提高栽植成活率。 4、浇水除盐：施工和养护期间，必须用自来水浇灌，起到洗盐的主要作用。雨后及时松土，防止土壤板结，阻断土壤毛细管，减少土壤反盐的发生。 5、园林景观要素的组成有哪些？对现代管理者提出了哪些要求？ 景观的基本成分可分为两大类：一类是软质的东西，如树木、水体、和风、细雨、阳光、天空；另一类是硬质的东西，如铺地、墙体、栏杆、景观构筑。软质的东西称软质景观，通常是自然的；硬质的东西，称为硬质景观，通常是人造的。 随着社会的发展，人类对精神生活的水平追求也越来越高，而园林景观作为现代社会人类生活的重要组成部分，对园林设计的水平要求也随之提高。这就意味着管理者要与时俱进，在创新过程中对各园林景观要素的细节进行不断创新和拓展，从而提高园林景观的价值。 6、植物造景的定义是什么？区别于其他景观要素的根本特征是什么？

园林设计初步知识点整理

园林设计初步知识点整理 第一章园林概述 第一节认识园林 一.定义： 在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通过改造地域进一步筑山、叠石、理水、种植树木花草、营造建筑和布置园路等途径创作而成的美的自然环境和游憩境域，就称为园林。 二.园林的形式： 园林包括庭园、宅园、小游园、花园、公园、植物园、动物园等。随着园林学科的发展，还包括森林公园、风景名胜区、自然保护区或国家公园的游览区以及休养胜地。 举例：孔祥熙宅园，常熟城西尚湖（江南最大的牡丹园），杭州西湖（雷锋夕照，花港观鱼景点），北京植物园，张家界森林公园，浙江雁荡山风景名胜区，武夷山自然保护区景点，中国中央国家公园核心旅游区——太白山 三、园林的功能： 园林不仅作游憩之用,且具有保护和改善环境的功能。 四.园林的开发形式： I、自然式园林 a.山林别墅：多为私家别墅 b.自然风景区：湖南张家界，四川九寨沟等 c.风景名胜区：泰山，黄山等 II、人工园林 是指在一定的地域范围内，为改善生态、美化环境、满足游憩和文化生活需要而创造的环境，如：小游园、花园、公园等。 五.认识园林的四个发展阶段：（世界园林的发展阶段） １、第一阶段 原始社会时期——园林的萌芽。 ２、第二阶段（古典园林） 奴隶社会和封建社会时期——从成长渐于成熟。 特点: ①直接为少数统治阶级服务或者归其所有； ②封闭、内向； ③以追求视觉景观之美和精神的陶冶为主要目的。

３、第三阶段 １８世纪中叶——“公园”名词的出现。 特点： ?除私家园林外，出现由政府出资经营，向群众开放的公共园林； ?规划设计封闭——开放； ?造园不仅为了获得景观之美，同时也是为了改善城市环境质量及为市民提供公共游憩和交往活动的场地。 4.第四阶段 特点： ①城市的建筑设计由个体——群体，更与园林绿化相结合而转化为环境设 计，确立了“城市生态系统”概念。 ②园林绿化以创造城市生态系统为目的，广泛利用生态学、环境学及各种 先进的技术，由城市延伸到郊外，向着更广阔的国土发展，使园林学的领域大为开拓。 ③园林艺术成为环境艺术的一个重要组成部分。 第二节中外造园活动简介 一、中国园林发展概况 1、园林的最初形式——商朝的囿 我国园林的兴建是从殷周开始的，囿是园林的最初形式——初期造园阶段，最初的形式为囿。 2、春秋战国的囿苑与文化：春秋、战国文化、艺术比较发达,表现在建筑 上也有很大的进步——园林中有了成组的风景。 3.秦汉时期： 秦朝时期： 秦始皇统一中国后，在物质、经济、思想制度等方面做了不少统一的工作。大量兴建宫殿，比较著名的有信宫和阿房宫。 汉朝时期： 在汉代的宫室建筑中，长乐宫和未央宫规模都较大，另外还有长杨宫，甘泉宫等。但在汉代众多的宫殿建筑中，上林苑应该是汉代皇家禁苑的代表作。——出现了以宫室为主的宫苑。 一池三山，秦汉典范： 上林苑是汉武帝在秦时旧苑基础上扩建的，离宫别院数十所广布苑中，其中太液池运用山池结合手法，造蓬莱、方丈、瀛洲三岛，岛上建宫室亭台，植奇花异草，自然成趣。这种池中建岛、山石点缀手法，