体育基本理论
使用体育运动术语的原则：
第一，符合体育运动的本质；第二，语言表达要准确；第三，能为一般人所理解；第四，语言要简洁。
学习研究体育基本理论的重要意义。
学习和研究体育基本理论，有助于人们从宏观上把握现代体育的基本特征和基本规律；有助于人们树立正确的体育观念、崇高的体育理念和体育精神；有助于人们了解中国体育体制、体育运作和体育改革等特色；也有助于人们，特别是体育工作者进一步学习和掌握体育科学的各种知识和理论。
可见，学习和研究体育基本理论是时代进步的需要，是我国体育事业发展的需要，也是体育工作者加强自身修养、提高体育科学水平、更好地为祖国体育事业服务的需要。
生产劳动与体育运动的异同之处。生产劳动与体育运动有着某些相似之处：第一，它们的主题都是人；第二，它们都是人的有意识、有目的的社会行为；第三，它们都是人的实践活动；第四，他们都会使人的身心发生变化。生产劳动与体育运动的相异之处也是显而易见的：前者的客体是大自然，使人们自身以外的物质世界，而后者的客体则主要是人的“自身的自然”，自我的身心；前者的主要目的和效果是生产物质财富（产品），后者则主要是改善人的身心，开发人的身心潜能；前者是维系人类生存的社会基本实践活动，后者则是优化和强化人类自身的特殊实践活动。
体育区别于其他事物的特殊本质（体育的共同特征）。
体育，无论以何种形式存在，他们都有以下一些共同特征：
第一，从人与自然、人与社会之间的关系看，体育不过是人们为适应自然环境和社会需要而自觉改造（完善、优化与开发）自我身心的行为；第二，从主观与客观、动机与效果的关系看，体育的主体与客体（对象）、动机与效果都统一于人的自身；第三，从内容和形式来看，体育的基本内容和基本形式都统一于称作身体练习的人的自身运动。以上三点是各种体育形式的共同特征，它们构成体育区别于其他任何事物的特殊的本质。
不同体育形态有哪些共同点？
1它们都是以身体练习为基本手段，都是身体直接参与活动2都是要求全面发展身体，提高有机体的机能能力3在竞技体育，学校体育，社会体育活动过程中都有教育和教学因素4在内容和手段，有许多是三者共有的
体育基本规律包括的内容：所谓体育的基本规律是指体育所固有的本质的必然联系，它包括四个主要方面的内容：一是体育内在要素之间的本质的必然联系；二是体育及其内在要素与外在的各种社会要素或系统之间的本质的必然的联系‘三是体育与体育的相关运作要素之间的本质的必然的联系；四是现代国际体育内在系统或要素之间的本质的必然的联系。
体育整体观提出的意义以及体育价值观的应用体育整体观的提出和应用有着特殊的现实意义
：首先，我国是一个发展中的社会主义大国，经济还不发达，国家的财力物力有限，全国各地的经济，社会发展极不平衡。因此，我国现代化事业尤其需要处理好全局与局部之间，局部与局部之间的利益关系和由此而带来的各种矛盾，在体育事业方面也不例外。体育整体观的应用有助于处理和解决好体育发展中的这类矛盾和问题，从而有利于我国体育整体功能的发挥。其次，由于国情所致，我国体育管理体制的基础特征是政府集中统一领导，即通常所说的“举国体制”。在这种情况下，体育整体观的应用更助于发挥我国体育体制的优势和作用。第三，体育整体观应用可促进体育基本理论的研究，深化我们对体育的进一步认识，特别是对体育的定位，体育的结构，以及体育要素协调发展诸多问题的认识，从而有助于提高自身理论的修养和科学水平，有利于做好体育工作。
应用：①体育整体观的应用，有助于我们对体育的定位分析，从而在体育工作中更好地摆正体育的位置。②体育是一种多形态，多目标，多功能，多序列的复杂的社会活动，但并非杂乱无章的无序现象，用整体观或系统论观点分析，体育是由许多总体目标一致又相互作用，相互制约的要素构成的。③体育整体观以注重体育整体利益和要素协调发展为基本特征，体育这个大系统的正常运转和健康发展，有赖于它的各层次要素的有效运作与协调发展。④要做好大型赛事的组织管理工作，单靠传统的办法是极其困难的，事实证明，按照整体观或系统原理，将赛事的总体任务层层分解，层层落实，并采用“矩阵组织”方法，可以避免工作中出现大的疏漏及其造成的损失。
体育的构成分析：体育在空间上和时间上是如何构成的？
用整体观或系统论观点分析，体育是由许多总体目标一致又相互作用，相互制约的要素所构成的-----从空间维度讲，体育的构成要素是体育教育、群众体育和竞技体育三种体育基本形态，而这三种体育基本形态又分别以体育目的和体育手段为其要素，体育目的又以体育方针为其要素，体育方针又以体育实施任务为其要素；体育手段以身体练习为其要素，身体练习又以各种技术动作为其要素。从时间维度分析，体育是一个过程，其过程要素包括体育观念、体育动机、体育目标、体育实施和体育效果等。
什么是竞技体育？什么是群众体育？竞技体育与群众体育的关系如何？
竞技体育又称“精英体育”，是以获得优异运动成绩，争取比赛胜利为直接目的的体育形态。群众体育又称大众体育，是以强身健体，娱乐休闲为直接目的的体育形态。一般说来，竞技体育与群众体育的关系是普及与提高的关系，两者相辅相成，彼此促进，共同推动整个体育事业的发展，特别是指导思想或政策出现偏差的时候，也会使竞技体育与群
众体育相互制约的一面凸显出来，以至妨碍体育功能的发挥，阻扰体育目的任务的实现，在这方面，也是有经验教训可言的。
为什么要树立正确的体育价值观？
（必要性）正是由于体育价值观反映了对体育的价值进行的评判，而这种评判必然产生对与错的差别，所以体育价值观有正确与错误，全面与片面之分。评判的正确与否，全面与否，归根到底取决于人的立场，观点和方法，尤其是人的人生观，世界观。只有具有正确的人生观和价值观，才能产生正确的体育动机，形成对体育功能的正确判断；2.作为个体的人，才能选取有效的体育方式以满足自身对体育的需求；3.对国家而言，有制定体育方针，政策时，才有正确的体育尺度和科学依据，反之，则会产生错误的体育动机，造成有别体育精神的错误观念，由于体育价值观有对与错，全面与片面之分，所以加强世界改造，建设既能体会当代体育精神又具有民族特色的体育价值观，既有必要又有可能矩阵组织的含义是？矩阵组织的特点和优点有哪些？
矩阵组织：是借用数学矩阵的概念，把按照职能划分的垂直领导和按照任务分配划分的横向领导两个系统结合起来组成一个纵横交叉的矩阵管理形式。特点：在这种组织结构形式中，同一名管理人员既同原职能部门保持组织与专业任务上的联系，有参与落实组委会分配的任务。为保证实现一定的管理目标，各比赛项目都设项目负责人，在组委会的领导下进行工作，参加项目小组的成员都接受双重的领导：一方面受项目小组的领导，另一方面又受所属职能部门的领导。这样，整个竞赛的组织管理工作就能做到协调有序地进行，并全面完成总目标规定的任务。优点：灵活机动性强，把纵向与横向联系很好结合起来，加强了各职能部门之间的配合，能够及时交流情况，共同决策，以便协调灵活地执行任务，提高效率，由于把不同部门的专业人员组织在一起，有利于激发人们的创造性和积极性，更好完成各项工作任务。
什么是体育价值观？决定体育价值观的因素有哪些？
体育价值观是体育的价值在人们头脑中的反映，或者说是关于体育价值的基本观点，基本看法，是指导人们对体育问题做价值判断，价值取向的基本原则。
影响因素：1体育价值观受人的立场，观点，方法的影响。2体育价值观受主体的体育经历，体育知识，体育感受，体育审美等影响。3体育价值观还受社会文化状况的影响。4体育价值观的形成受客观上体育功能发挥情况的制约。
体育价值观的基本内容有哪些？有什么特点？涉及体育价值目标、体育价值选择、体育价值取向、体育价值标准、体育价值评价诸多内容。其中最基本的内容有：1体育价值目标2体育价值实现手段3体育价值评价标准。主要特点：1评判性2自调性3定向性4驱动性。
体育理念的作用与意义。
体育理念起着明显的导向和规范作用。1体育理念是推动体育发展的主导意识，贯穿于体事业方方面面，特别是在关乎发展目标和社会责任等重大问题决策上起着定向和指导的作用，影响体育发展的始终。2体育理念还是体育决策者们进行决策，组织，经营活动的主导意识。3也是形成和决定体育群体意识的主导意识。意义：1体育理念存在人们的头脑中，以主体意识出现，以指导和规范现实体育活动而具有意义。2只有建立在正确体育价值观基础之上的体育理念，才能反映体育本质属性和时代特征，并指明体育发展的方向，引导和鼓舞人们为体育事业奋斗。3没有正确的体育价值理念，体育目标的确立就会片面，体育行为就难以长久，体育的发展将受到阻碍。
我国目前的体育目标。
1坚持普及与提高结合，实行群众体育与竞技体育的协调发展和相互促进，在提高全民健康水平和国际体育竞技水平的同时，平衡区域体育发展格局，2在鼓励经济发达地区率先实现体育现代化的同时，积极扶持中西部地区和少数民族地区发展体育事业，发挥多民族人才资源优势，努力促进区域体育的共同发展。
体育精神的作用。
1体育精神作为一种具有能动作用的意识，是体育行为的动力源泉，是一种心里资源；2作为一种规范力量，体育精神又具有表现为体育面貌，体育风范，体育心态，体育期望等；3优良健康的体育精神一旦形成，便会在体育运动中起到振奋情绪、激励意志、调整心态和规范行为的作用，它既是体育主体前进的动力，也是体育运动发展中所积淀的精神财富。
现代体育的人文价值取向都有哪些？
1竞争观念：是现代人应具备的重要价值观念，强烈竞争督促每个参与者不断去创新和变革。竞争是现代体育的灵魂，他的社会教育作用是其他体育活动无法比拟的，平均主义传统思想是恶劣生存条件的产物，体育竞赛正是对这种传统心态的逆反，中国体育走向世界的优异成绩是竞赛结果。2规则观念：是一种全世界共同遵守相同规则的活动，要求公正公共公开的遵守游戏规则特点，认同人们共同遵守的规则进行游戏，接受公平竞争观念，并担增强当民族自尊心的角色，本质上是人类竞争意识最公平公开工作的较量，3民主观念：现代体育与民主同在，民主包括目标和程序的民主两方面含义4开放观念：竞技体育是一个开发系统，若失去对外的联系就会丧失生命力，融入世界潮流充满时代感，体育运动接受开放思想是极其敏感的，体育文化增加丰富的文化传入，才能发挥功能，社会转型必然伴随对外开放。5
民族观念：各民族竞相施展才能强化个性，竞争以民族为单位开放是民族窗口的开发，现代体育是唤醒，激越，振奋民族意识的重要文化手段，同时树立民族形象，6协同观念：现代体育是培养人团体意识协同观念的最佳场合，有意识的利用体育社团进行团体意识配合培养协调精神。7主体精神：高度重视参加者自身的内在需要，高扬认得积极性主动性创造性，体育参与过程是认得自我完善过程，人的主体精神经过现代体育强化会演变成强烈的社会责任感和民族使命感
科学体育观的基本原则和目标导向分别是什么？
实事求是是体育价值观的基本原则和根本体现。这是因为，发展体育运动也同搞革命和建设一样，都需要遵循客观规律，都需要实事求是，一切从实际出发。科学体育观是体育科学化的基本前提，因为体育实践或体育实际工作中的理性行为，或者说体育的科学化进程总是和科学体育观直接相联系的，科学体育观的目标导向不会是别的什么，而只是体育的科学化。离开体育科学化这个目标的实现，科学体育观就会变得毫无意义。体育的科学化主要包括体育管理科学化，运动训练科学化，全民健身科学化等。
体育的三种基本形态有哪些？
体育形态是指体育的相对稳定形势或状态，又称体育形式。我们把现代体育实践划分为三种基本形态，即体育的教育形态---体育教育；体育的文化形态---竞技体育；体育的文化，教育及其产业的综合形态---群众体育。
体育教育俗称“小体育”，它是教育的组成部分，是通过身体活动和其他一些辅助性手段进行的有计划，有目的，有组织的教育过程。
竞技体育是指全面发展身体，最大限度地挖掘和发挥人在体力，心理，智力等方面的基础上，以提高运动技术水平和创造优异运动成绩为主要目的的一种体育活动。群众体育是指人们自愿参加的，以强身健体，娱乐休闲，社交等为目的，小型多样的社会体育活动。
学校体育由哪几部分组成？其显著特征是什么？
学校体育主要有五个主要部分或要素构成：1体育教学2课外体育活动3运动代表队训练和各种形式的体育比赛4早操和课间操5科学的作息和保健措施。学校体育的显著特征有三个：1普及性2基础性3学科性
体育教育与学校体育的区别。
相对于其他体育形态而言，体育教育的基本特征是其突出的教育性和教学性。体育教育以教学为主要途径，以课堂教学和专门性辅导为主要形式，以身体练习和卫生保健为主要手段，这些特征使体育教育与其他体育形态区别开来。体育教育的具体形态是多种多样的，并不只是学校体育，若把体育教育与学校体育画上等号，显然是不妥的。不仅在理论上难以自圆其说，而且会造成对学校之外的体育教育的忽视。当然，体育教育的主体无意又是学校体育，它往往被视为一种独立的体育形态，而与群众体育和竞技体育相提并论。
学校体育的地位和意义是什么？
1学校体育是全面发展教育的组成部分，是培养社会所需人才的重要内容。2学校体育是国民体育的基础，对增强民族体质和提高竞技体育水平有重要的战略意义。3学校体育不仅能使学生的体质得到增强，而且可以促进智力发展。4学校体育有助于培养学生的高尚的思想品德和坚强的意志品质。5学校体育对于美育也有积极作用。6学校体育还是一项高尚的娱乐休闲活动。总之，学校体育发展至今，其作用范围越来越广。
体育专业教育的基本特征有哪些？
体育专业教育是培养体育专门人才的一种特殊的体育教育，体育专业的基本特征如下：1教育目标明晰化，2教学科目综合化，3教学方法学科化
什么是竞技体育？竞技体育由哪几个要素构成？
竞技体育是指在全面发展身体，最大限度地挖掘和发挥人在体力，心理智力等方面的潜力的基础上，以提高运动技术水平和创造优异运动成绩为主要目的的一种体育活动。竞技体育主要由运动员选材，运动训练，运动竞赛和竞技体育管理四个要素构成
1运动员选材是运动训练的前提或初始阶段，是挑选具有良好运动天赋及竞技潜力的儿童少年或后备力量参加运动训练的考察，测试和选拔过程。2运动训练是在教练员的指导和运动员实施自我计划的条件下，为全面提高运动员的竞技能力和专项运动成绩而进行的有组织、有计划的教育过程。3运动竞赛是在裁判员的主持下，按统一的规则要求，组织与实施的运动员个体或运动队之间的竞技较量，是竞技体育与社会发生关联，并作用于社会的媒介。4竞技体育竞赛管理是竞技体育的重要组成部分，因为无论运动员选材，运动训练，运动竞赛等，都必须在良好的组织管理下才能得以实施并得到理想的效果。
竞技体育的特征有哪些？竞技体育的目的与任务是什么？
竞技体育的特点：1竞争性2公平性3规范性4协同性5公平性6观赏性。竞技体育的目的与任务：竞技体育的目的是不断提高运动员的竞技能力，在竞赛中创造优异的运动成绩；挖掘和表现人类身体，精神的巨大潜力，为国家和民
族争取荣誉。任务：1全面提高运动员的竞技能力2完善训练体制和竞赛体制，使之成为运动员创造优异运动成绩的组织保障3开展科学研究，促进竞技体育科学化4完善竞技体育场馆，设施，器材等物质条件，改善体育的人文与自然环境，为竞技体育的发展提供充分的物质基础和良好的环境保障。
群众体育有哪些基本特征？
群众体育的重要意义及发展趋势。特征：业余性；自愿性；多样性；松散性。意义：1从一般意义讲，开展群众体育活动是现代社会生产和生活的急切需要。2从特殊意义讲，开展群众体育活动是实现我国体育宗旨，切实为人民某利益的需要。实践证明，群众体育不仅关系到我国人口素质的提高，也关系到人民群众的健康，幸福和生活质量。维护和保障全体公民参加体育的权利，以满足人们群众日益增长的体育文化需要，是实现我国体育宗旨，切实为人民谋利益的需要和重要体现。发展趋势：1全民化趋势2终身化趋势3生活化趋势。
决定体育功能的因素有哪些？体育作用的对象有哪些？
体育是人类建构的社会人文系统，所以，体育的功能不仅决定了体育的本质特征，而且还决定于一定的社会对它产生的需要。体育的本质特征确立了体育功能的基本范畴，而社会需要则拓展了体育运动对于社会其他领域产生的直接或间接的作用。
体育作用的对象：1体育作用的对象之一是人的机体2体育直接作用的另一对象是有思想有意识的人3体育还直接作用于某些自然物和人造物体等客体。
体育功能的变化和发展的影响因素有哪些？
1要素的影响（要素是系统赖以存在的基础，没有要素，系统也就不存在，要素对系统的影响主要取决于：1要素数量；2要素的性质）2结构的影响（结构是要素和系统两者联系的桥梁，是要素和要素间稳定性联系的表现）3外部环境影响（包括人文社会环境和自然环境，由于体育系统的功能实质上只有在人文社会环境中才能表现出来，因此，人文社会环境的影响所引起的体育功能的变化，才是真正的社会意义）
体育的基本功能有哪些？并说明其在现实中的表现？
1健身功能（健身功能是体育最基本，最直接的功能，是决定体育基本功能的基础）健身功能可以从如下几个方面体现出来：a促进有机体的生长发育，改造人体骨骼和肌肉系统b改善人体内脏器官，增强机体能力c提高人体适应能力，增进健康水平d调节人的心理，促进个体心理健康。2娱乐功能（娱乐是人们在相对闲散的时间里自由，自愿进行的，使身心愉悦的活动）一般以两种基本途径得以实现：参与；观赏。3益智功能4育德功能5社会功能（对于社会及社会群体，体育可表现出如下功能：①调节社会关系②强化社会意识③促进国际交流）
我国体育的目的和任务的确定依据是什么？
1社会的需要：社会对体育的需要是一种宏观层次的需要，因此，任何国家所拟定的体育目的和任务，一方面会带有一定的阶段性和政治性，另一方面也代表了一定社会中普遍存在的价值观念和认识倾向。2体育的特点：作为一种特殊的社会活动，体育与其他社会活动之间存在着不同之处，正是体育的特殊性使体育具有了其他社会活动所没有的特殊功能。人们根据体育的特点和它特有的功能，提出与之相适应的，对活动目的和任务的要求是十分客观的，相反，不根据体育的特点和特有的功能而确定的目的任务，必然是脱离实际，不可能达成的。3社会发展的基本状态：在不同的历史时期，在不同的社会文化发展阶段，人们的需求会有所不同。4体育法律法规的确定。体育法律赤发鬼具有如下作用：a实现体育目的b统一活动标准c协调社会关系d促进体育发展。
我国体育的目的是？我国体育的任务是？
我国体育的目的：增强人民体质，提高运动技术水平，丰富社会文化生活，为社会物质文明建设和社会精神文明建设服务。我国体育的任务：1增强人民体质，提高民族素质2提高竞技水平，攀登世界高峰3丰富文化生活促进精神文明；4参与市场运作，创造社会财富。
影响体育目的任务实施的主要因素有哪些？
（一）社会政治因素：在阶级社会里，各种社会活动都会受到政治因素的影响，体育也不例外，政治因素的影响表现在根据统治集团的目标确定社会的体育目的与任务，以及对实施的社会环境和社会条件进行调控，以便使体育的任务得以实施，体育的目的得以实现。
（二）社会经济因素：经济是社会的基础，是各种社会活动开展和发展的基本条件。体育运动的开展和发展同样需要一定的物质基础和经济条件。对于体育的目的任务的确立，离不开对社会经济状况的判定，体育任务的实施离不开社会经济基础的支持，另一方面，体育目的任务的达成，有利于促进社会经济的增长，而提高劳动生产率，形成新的经济增长点，拉动消费市场的发展，本身就是体育的任务之一。
（三）社会文化教育因素：人类社会是以自身持有的文化形态构成的。体育是人类的文化形态的构成部分，它的发生与发展始终受到整体的影响和制约，教育既是人类文化形态的构成部分，又是人类文化的延续和传递方式，因此教育对于一个社会来讲，具有特殊功能。通常一个社会或一个国家的主流文化相适应，并符合教育水平，但仍存在着传统
文化中对体育目的任务的制约和限制因素。
（四）社会生活方式因素：生活方式就是对闲暇时间的利用形式，在现代社会，生产方式已经发生了重大改变，随之而变化的社会生活方式把对体育的消费看做是必不可少的一部分，体育消费在现代人的生活中占有重要地位。
体育教学的基本特点有哪些？
一、内外合一的健身系统性（体现了身体发育的有序性和全面性。）
二、身心合一的健身统一性（体现：首先，在体育教学中选教材时不仅要注重教材对学生身体各部分、各种运动能力和各种身体素质的积极影响，也要注重教材对学生心理影响，尽可能从心理学、美学和社会学等方面使学生得到良好体验；在完成动作的过程中，不知不觉地感受协调、默契，流畅和成功的欢喜与愉悦。其次，体育教学的组织教法必须克服一体化的固定模式，体现体育教学生动活泼的教学形式，让学生活动的更自由，更自在，更开心，更充分，从而达到身心和谐和内外兼修的目标。另外，在注重学生生理负荷起伏变化的同时，还要注重心理活动起伏规律。）
三、体育教学过程的教育性（体现：首先，在教学中组织每一项活动，均有一定的目的任务、组织原则、规则要求、需要学习和掌握相应的动作技术及克服各种各样的困难等，这些是构成体育环境的基本因素；其次，在体育教学中，学生的思想感情和作风很容易自然地表现出来。）
课外体育活动的特点、地位与意义。
特点：1规定参与和自愿参与结合；2活动内容多样性；3组织形式的灵活性；4空间领域的广阔性；5自主选择性。地位：1课外体育活动是学校教育体系的组成部分2课外体育活动是学生学校课余生活的重要内容。
课外体育活动的意义：
1满足学生身体活动的需要，促进生长发育，增强体质；2有利于培养学生的独立性和自主性，促进学生个性的全面发展；3有利于培养学生的群体意识，人际交往能力，养成文明礼貌的行为习惯；4有利于培养学生对体育的兴趣和爱好，提高自我锻炼的能力，为终身体育奠定基础；5有利于培养体育骨干和运动人才。
影响运动员运动成绩的因素有哪些？1运动员本身的竞技能力和临场发挥2对手具备的竞技能力和临场发挥3竞技评定行为。
运动训练的基本特点？
1运动训练的适应过程2承担运动负荷的极限性3运动成绩的表现性。
合理安排运动负荷的基本要求？
1训练过程中加大负荷必须循序渐进2掌握好负荷和恢复关系3适当的搭配负荷量和负荷强度4根据训练的不同任务和运动项目的特点安排负荷5加强医务监督和恢复手段的运用。
运动竞赛的基本特征？
1竞赛目的的综合性2竞赛对抗的激烈性3影响因素的庞杂性和随机性4竞赛结果的不确定性。
什么是运动竞赛？运动竞赛的基本特征有哪些？
运动竞赛：是在裁判员的主持下，按统一的规则要求，组织与实施的运动员个体或运动队之间的竞技较量，是竞技体育与社会发生关联，并作用于社会的媒介。运动竞赛的分类：运动会，单项比赛，对抗赛，友谊赛，邀请赛，通讯赛，表演赛，选拔赛，测验赛或达标赛等。
运动训练的基本特点有哪些？
（一）运动训练的适应过程（训练适应的作用体现在以下三个方面：首先，训练适应是人体机能不断提高的生物学基础，其次，训练适应是发展竞技状态的生物学前提，再次，训练适应是运动训练理论的生物学依据）（二）承担运动负荷的极限性（合理安排负荷的基本要求：1训练过程中加大负荷必须循序渐进；2掌握好负荷和恢复的关系；3适当搭配负荷量和负荷强度；4根据训练的不同任务和运动项目的特点安排负荷；5加强医疗监督和恢复手段的运用）（三）运动成绩的表现性。
运动竞赛的价值？运动竞赛的基本特征？运动竞赛的地位和作用？
运动竞赛的价值：1运动竞赛的社会效益（表现在：促进人类和平；更新传统观念；参与政治活动；推动经济发展；丰富文化生活）运动竞赛的基本特征：1竞赛目的的综合性2影响因素的庞杂性和随机性3竞赛对抗的激烈性4竞赛结果的不确定性。运动竞赛在体育中的地位和作用：运动竞赛是体育的轴心和杠杆；运动竞赛是实现体育价值的主要途径；运动竞赛是构成体育方法的重要组成部分；运动竞赛是衔接运动训练的惟一通道。
运动（体育锻炼）对人体的作用有哪些？
作用：1可以改变人的形态结构，提高各器官系统的机能，调节人体的新陈代谢水平；2可以对人体施以全面的影响，提高人体对自然的适应能力，工作能力，劳动能力及运动能力；3可以提高人体在生长发育期的发育水平，可以推迟和延缓人体的衰老过程；4可以提高人的智力水平，改善人的精神状态和心理品质；5可以预防和治疗某些疾病，加快病患者康复；6可以培养人的健美的体态，提高人的审美能力；7有利于人体产生某些特殊性状的变异，并使这些对人类
有益的性状遗传下来。
体育锻炼的基本特点有哪些？
1不同对象参与体育锻炼的区别性2获取体育锻炼效果的持续性3体育锻炼效果评价的科学性（评价时时应考虑的几点要求：有效性；可行性；有评价标准；既要全面又要少而精）。
什么是体育手段？体育手段的特点有哪些？
体育手段是使人们为了强身健体，防病祛病，愉悦身心以及提高运动技术水平而采用的各项活动的内容和方法的总称。体育手段的特点：1体育手段的历史性2体育手段的国际性和民族性3体育手段的地域性。
体育手段是如何产生和发展的？体育手段是如何分类的？
体育手段的产生和发展：1体育手段来自生成劳动的动作和劳动工具的转换2体育手段来自军事防卫技能和武器的移植3体育手段来自日常生活技能的规格化4体育手段来自娱乐活动。体育手段的分类：1健身类手段2健美类手段3娱乐类手段4竞技类手段5冒险类手段
游戏的特点、作用、种类是什么？
特点：1游戏是一种有目的，有意识的活动2游戏具有虚拟和假想成分，是一种非功利性的活动3游戏具有多样性和竞争性。
作用：游戏在年轻一代全面发展教育中具有重要的作用和意义2青少年在游戏中能学会认识社会和认识自己，提高模仿各种社会角色，学会处理人际关系，遵守社会规范，适应社会生活3能养成儿童集体生活的习惯，培养集体主义精神，以及对自己行为的责任感4能提高身体活动和生活能力5可以发展儿童的思维、判断、记忆和创造能力，培养他们活泼，愉快和开朗合群的个性。种类：创造性游戏和教育性游戏。创造游戏又分为：角色游戏、表演和结构游戏；教育游戏又分为：智力游戏、体育游戏和音乐游戏；智力游戏又包括文字和图画游戏；体育游戏包括活动游戏和竞赛性游戏。
体操的特点和主要内容是什么？
特点：1体操动作的可接受性2体操动作的全面性体操动作的实用性4体操动作的优美性。主要内容：1基本体操（以简易动作发展身体能力的身体操练）2竞技体操（以争优胜为目的有特定的比赛项目、裁判规则和评分方法的体操运动竞赛项目）3艺术体操（通过徒手或持轻器械并在音乐伴奏下进行的有节奏和连续不断的身体练习）4健美操（以人体自身为对象以健美为目标、融体操、舞蹈和音乐为一体的身体练习）5团体操（集体性体操表演项目，无固定内容通常根据对某次表现的具体要求而编排，有徒手和持轻器械的成套动作，在音乐伴奏下进行）6实用性辅助体操
竞技运动项目的特点和作用
竞技运动项目具有竞赛性和趣味性特点，是通过竞赛来进行的，运动员在竞赛场上争夺个人或集体间的胜负，体现了强烈的竞争性，从而使竞技运动项目具有强大的生命力。作用：竞技运动项目作为体育的手段之一，得到了广泛的运用，它不仅是构成竞技运动的主要内容，而且也是学校体育，身体锻炼，身体娱乐的重要手段。因为它不仅能增强人的体质，提高有机体的适应能力，而且能满足人的生理，心理和社会等方面的需要，丰富整个社会的文化生活。
我国民族传统体育项目：1武术（武术是以攻防技术为主要技术内容以套路和搏斗对抗为运动形式、注重内外兼修的中国传统体育。分为套路运动和散打运动两类。套路和动作的编排设计有其独到的特点：讲究形神兼备；注意动静结合；追求内外合一）2少数民族体育项目（特点：地域性；季节性；娱乐性）。
体育手段由哪几个部分构成？
1身体练习2运动动作要素3动作质量与效果的评定）
体育预测的主要目的
1为促进体育科技、体育在经济和社会中发展方面出谋划策，选择最佳方案。2确定体育科技发展的方向和重点，促进体育科技研究新的突破3预测体育发展中的新问题新动向新趋势和可能引起的后果及影响，促进人们及早采取对策和措施。
简述体育与政治的紧密联系。1体育的产生与政治密切相关2体育是民族或国家间和平竞争的手段3政治对体育的作用：体育产生于阶级制度亦即体育的产生基础与政治密切相关。进步的政治对体育的作用：a提高国家威望，振奋民族精神b为人民服务c促进国内政治一体化和各民族团结d提高国家地位，展现社会主义制度优越性。
正确处理体育与政治的关系注意四个方面：第一，体育的发展是受政治制约的。第二，体育具有多功能的复杂结构。第三，要求体育为政治服务的恰当方式和方法，使体育与政治的联系从刚性转化为柔性联系。第四，依据十一届三中全会的精神，今后不再提“体育为政治服务”的口号。总之，政治干预体育，体育受政治约束，政治渗透到体育，体育为政治服务。
体育本质的非政治特征是什么？正确处理体育与政治的关系要注意哪几个方面的问题？
体育与政治有着密切的关系，体育和人类其他活动一样，从来就不是一种孤立的社会现象，它的发展是受一定社会的经济、政治，文化所制约的，并在同各种社会的相互影响中体现其规律，从体育与政治的关系看，政治对体育的影响
是同历史发展阶段相联系的，这种影响有直接也有间接的，但需要强调的是，体育毕竟不是政治，体育毕竟是人类文明文化的独立的文化形态，体育自身毕竟有着有别于其他---当然也包括政治的内在特征，有着它之所以存在的特定的独特的本质属性，亦即它区别于其他文化形态，社会现象的质的确定性和规定性，亦即体育一经形成，便具有相对独立的发展轨迹，有自身的发展规律。体育就是体育，体育只是体育，体育与政治纵然关系密切，但体育与政治的关系并非绝不可分，更不是重叠为一---体育就是政治。体育可以为政治服务，但体育并非一定要为政治服务。政治对体育的作用和影响的逐渐弱化，体育的开展摆脱政治的控制而逐渐纯粹，同样是历史的必然。
正确处理体育与政治的关系要注意：
1体育的发展是受政治制约的2体育是具有多功能的复杂结构3要寻求体育为政治服务的恰当方式和方法，使体育与政治的联系从刚性联系转化为柔性联系4鉴于过去提‘体育为政治服务’所产生的消极作用，依据十一届三中全会以来的精神，今后不宜再提‘体育为政治服务’的口号。
如何构建多元化体育服务体系
第一，建设好群众设场地，政府重点支持公益性体育设施建设；第二，健全群众体育活动组织，完善国民体质监测系统；第三，举办经常性群众体育活动，丰富群众文化生活。
简述体育与教育的关系。
1体育是全面发展和全面教育的重要组成部分2同属教育的一部分，体育与德育，智育，美育不可能相互毫无关联地各自存在，它们是相互影响，相互支持和相互制约，甚至有相当的边缘交叉，重叠以及互动。3体育与平等观念及法治精神的培养。
简述体育与经济的关系。
体育与经济有密切的联系，经济是体育发展的基础，制约和促进体育的发展；同时，体育的发展也会促进经济的发展，体育与经济二者是相互促进互动的关系。
一经济是体育发展的基础：1经济决定体育发展的规模（一个时代，一个国家体育运动发展的水平和规模，取决于当时经济发展能为体育运动提供多少人力，财力和物力的支持，也取决于社会经济条件所决定的社会成员对体育需求的物质和需要的强度）2经济制约竞技运动的水平（一国竞技运动水平的高低，取决于经济发展和社会发展等多种因素，但归根到底还是取决于经济发展水平，国家经济发展水平和经济实力相关，奥运会的竞争可以说是体育运动领域里科学的竞争，也是各国体育领域里投入人力和财力的竞争）3经济决定社会对体育的需求和体育的结构（社会对体育的需求是体育发展的动力，社会对体育需要的强度则取决于经济发展水平）4经济决定体育运动的体制和运行机制（我国基本经济制度和经济体制的重大转变，决定了体育运动体制的变化和走向）
二体育对经济发展的作用。主要表现在以下三个方面：1体育可以提高劳动者的素质和劳动生产力（体育在提高人的身体素质，从而提高劳动力素质方面主要有以下作用：a体育可以培养劳动力b体育可以增强劳动力c体育可以保护劳动力d体育可以“修理”劳动力e体育可以“恢复”劳动力f体育可以延长人的劳动寿命）2体育的发展可以形成一项新兴的产业（体育产业提供的体育服务，包括具有观赏价值的体育竞赛表演，以及体育健身娱乐服务，是一种能满足人们健身和娱乐需要的特殊消费品）3体育可以带动相关产业的发展（a可以带动运动器材设备，运动服装等体育用品也的发展b体育竞赛，尤其是国际国内的各种大型运动竞赛，需要建设大，中型体育运动设施，需要改善城市配套设施，从而带动建筑业，商业，市政建设，交通，通信，旅馆及餐饮，旅游业的发展）综上所述，体育运动与经济发展之间存在相互渗透，相互制约和相互促进的关系，经济是体育发展的基础，但体育对经济发展也有积极作用。
体育与德育、智育、美育的关系？
同属教育的一部分，体育与智育德育美育不可能互相毫无关联地各自存在，它们互相影响、互相支持和互相制约甚至有相当的边缘交叉、重叠以及互动。体育与德育的关系（德育的目地是使受教育者建立良好高尚的道德修养。在学校体育中，体育往往成为德育的辅助手段，有时德育又能寓于体育之中；体育显然能培养和加强道德观念。）团结精神、集体观念和集体荣誉感；服从命令、遵守纪律、团队精神；沉着、自尊、自信、自我约束和控制能力。体育与智育的关系（运动生理研究证明：从事体育运动，通过各种竞技技术的练习，能促进大脑相应部位神经中枢的发达，改善和提高中枢神经系统。学习过程是一个脑力劳动的过程，会引起神经和心理紧张。体育活动可以加速血液循环，提高心脏的功能，改善大脑的供养情况，提高工作效率。体育活动对学生的学习活动来说是一个积极性休息手段。）体育与美育的关系（体育能够对人的身体和身体语言进行美的塑造，即体格美、姿态美、动作美和风度美。在完成体育教学的过程中，又能对受教育者进行美的展示、潜移默化的影响学生。）
国外体育体制的几种模式是什么？
体育体制模式，按照组织机构设置和权利的归属，可分为政府为主管理型，政府与社会共同管理和社会组织为主管理型三种。按国家和地域可分为若干模式。如美国模式，欧洲模式和亚洲模式等，按照国家的社会制度，又可分为社会主义国家模式，资本主义国家模式和封建社会国家模式。
怎样看待“举国体制”及其主要特点？
20世纪五十年代初借鉴苏联的体育体制模式，按照计划经济体制的要求而形成的政治高度集中的管理体制。体育的管理，以指令性垂直控制为主，以国家拨款分配为主，以文件计划等行政手段为主，反映了当时时代的特点。这一时期的体育体制被称为“举国体制”。
“举国体制”形成的历史环境：
1政治环境：新中国成立后，我国实行了人民民主专政的政治制度，逐步形成了在计划经济基础上的集权管理思想，目标是巩固新生政权，各项工作都是为了完成某种政治性任务而实施的，政治任务是各行业最基本的任务，体育活动也是体现政治化的特征2经济因素：旧中国留下来的是经济濒临崩溃的烂摊子，西方敌对势力的经济封锁使我国面临一个困难的经济环境，加之，三年自然灾害和十年“文革”的天灾人祸，社会不具备支持和参与体育经济能力，只有依托政府3管理模式：这个时期管理的主要任务，是在高度集权的体制下，实现对社会政治，经济和文化的管理。
“举国体制”的主要特点：1高度集权的体育行政管理体制2政府统一拨款的财政管理体制3专业化的训练和竞赛体制4小型多样的群众体育体制
客观地认识“举国体制”：当人们谈到“举国体制”，总是自然地和计划经济高度集权与高度集中联系在一起，容易想到是负面的作用。实际上，计划经济作为一种资源配置的手段，在巩固新生政权，集中全国力量办大事和突出发展重点方向方面，发挥过积极的有效的作用。以计划经济为基础的体育“举国体制”，在国家实力有限的情况下，体现了社会主义制度能集中力量办大事的优越性。我国的竞技体育在国民经济综合实力尚待增强和国家投入总量不大的情况下，依靠“举国体制”，把有限的经费用在刀刃上，集中使用，重点突破，使我国成为竞技体育大国，在国际体育舞台上具有举足轻重的地位和影响。
如何建立与社会主义市场经济相适应的体育体制？
1体育体制改革的指导思想和基本目标（新时期颁发了《关于进一步加强改进新时期体育工作意见》的指导意见，高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻当在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领；认真实践“三个代表”重要思想，以举办奥运会为契机，以满足广大人民群众日益增长的体育文化需求为出发点，把增强人民体质，提高全民整体素质作为根本目标）2体育体制改革的基本任务（a构建新时期体育组织架构b构建多元化体育服务体系c构建利于“奥运争光”的竞技体育体系d构建规范发展的体育产业体系）
依法治体的含义是什么？其基本内容有哪些？
依法治体就是依照体现人民意志的宪法和体育法律来治理体育，管理体育各项事务。概括地讲，依法治体就是使体育的各项工作逐步走上法制的轨迹，实现体育的规范化和法制化。依法治体的基本内容包括依法治体的主体，依法治体的客体对象，依法治体的途径和手段。
体育法制建设的含义及基本要求是什么？
体育法制即体育法律制度，是法制在体育领域中的运用和体现，是由国家机关制定的用以调整，确立体育活动的法律和制度。体育法制既指静态意义上的体育法律，也指动态意义上的体育法律，即体育立法，体育执法，体育司法，体育守法和对体育法律实施的监督等各个环节构成的一个系统，还指体育活动中依法办事的原则。体育法制建设的基本要求：1有法可依对体育立法提出要求2有法必依对体育守法提出要求3执法必严，违法必究对体育执法和司法提出要求。
体育法的颁行及其主要内容。体育法的体系包括哪些？
体育法的颁布：体育法是由国家权力机关制定的调整体育活动中各种社会关系的法律规范的总称。体育法内容：1关于全民健身计划2关于体育社会团体3关于体育设施4关于科学训练，科学管理。体育法律体系分五个层次结构：1根据法规（宪法）2体育法律3国家体育行政法规4部门体育行政规章5地方体育法规和规章。
构建新时期体育组织构架？
体育体制的核心是体育组织的结构和权力分配及运行。我国计划经济制到社会主义市场经济体制的改变是涉及全社会的根本性变化，市场对体育资源的配置发挥越来越重要的作用。在市场经济条件下，体育不可能再搞高度集权的高度集中的管理，需要发挥中央和地方、国家和社会办体育的作用，重新构建有中国特色的体育组织体系。
1改革政府体育机构2加强社会体育组织建设（现阶段重点加强体育协会和体育俱乐部、体育中介机构建设，要积极稳妥地发展各种体育俱乐部，使其能独立与承担民事责任，并有能力负责各项目的发展的主要业务管理，加强社会体育组织还要培育和规范体育中介组织。）3改革集中统一的管理模式，实行分权管理（明确政府和社会的事权划分，实现政、事分开，管办分离把不能由政府行使的职能转移给事业单位、社会团体和中介组织。体育行政部门把工作重点转移到贯彻国家方针政策，研究制定体育行业政策和发展规划，依法加强行业管理和提供服务上来。）
构建多元化体育服务体系应抓好哪些环节？
1建设好群众健身场地，，政府重点支持公益性体育设施建设奖励，支持企业单位和个人兴办面向大众的体育服务实体
2健全群众体育活动组织。建立社会体育指导工作队伍和社会化的群众体育网络，完善民国体育监测系统3举办经常性群众体育活动，丰富群众文化生活。
体育道德和体育法制的关系。体育道德和体育法制是关于体育的两个基本规范，在维系和调整人们体育关系作用和方式上，二者既有密切联系，又有显著区别。体育道德和体育法律都是调解人们体育活动的行为规范和准则，但体育法律由国家强制实施，具有很强的政治性，政策性，规范性和权威性，不管人们是否接受，都必须服从；体育道德则是通过道德观念的内在约束来维持和实施，优良的体育道德一经形成，不仅会成一种内在的人格力量，成为信念，而且也会变成一种外在的习惯性强制力量，因此，体育道德在现代体育中仍然具有重要地位，对体育的健康发展具有法律不可替代的作用和效果。
加强体育伦理建设的重要意义及途径。
建设的意义：1为新时期体育确立先进的体育伦理体系2对促进体育法制化有不可取代的作用（a体育法制需要有明确的伦理依据；b体育法制的运行过程,需体育伦理力量的支持）3对发展先进文化，加强社会主义思想道德建设有积极意义（首先，我国源远流长的传统体育道德积淀，对规范现代人的体育道德行为起到了潜移默化的作用；当代体育健儿在体育运动训练中展示出优秀品质，极大激发了中国人民的爱国热情，提高人们的精神境界，促进了社会主义精神文化建设）4改善体育道德失范状况，净化体育事业。建设的途径：1继承转换传统体育道德2规范体育道德评价标准3建立体育道德控制机制4加强体育道德教育
体育发展战略的调整？
1以项目协会实体化改革为中心，逐步理顺体育行政部门与各类体育社团的关系，促进体育行政部门的职能转变和机构调整2实行以项目协会为主的专门管理，集中与分散相结合，逐步推进体育运动的职业化改革，促进人才的合理流动和有偿流动，鼓励扩大竞技运动的多元化投资渠道3改革竞赛制度和全运会等记分方法，开拓竞技市场，在项目设置上进一步缩短战线，向全运会靠拢4促进体育的社会化，确定全民健身计划和社会体育指导员等制度，引导体育需求和体育消费5积极开发体育市场，推进体育场馆等由事业型逐步向经营型转变6在体育科技教育方面，确立了“科技兴体”的方针，调整科研经费管理制度，将部分体育学院建设成为科研、教学、训练三结合基地等措施。
发达国家的体育发展战略有哪些？有什么趋势？
发达国家的体育发展战略：一竞技体育发展战略：1强化政府和体育管理部门对竞技体育的管理2制定行之有效的阶段性推动计划3从战略发展高度调整竞技体育的项目布局4优化训练方式，促进竞技体育水平的提高5国家制定优惠政策，为竞技体育的发展提供条件（实施具有导向作用的拨款政策；向竞技体育等提供优惠的税收政策；建立竞技体育发展基金；不断增加政府体育拨款，加大对竞技体育的扶持力度）。二.大众体育发展战略：特征（1建立科学的，具有可操作性的大众体育发展战略目标体系2确定重点实施对象，提高实施实效3优化政府对大众体育的管理，促进大众体育发展战略的实施4中央及地方政府加大对大众体育发展的投入和扶持力度5倡导国民科学健身参加中等强度体育活动）发展战略趋势：一竞技体育发展战略趋势：1加大科研开发力度，提高经济水平2发达国家的竞技体育发展战略的产业化方向。二大众体育发展战略趋势：1积极参加户外运动已经成为大众体育发展的方向2大众体育与社会体育，学校体育相结合3大众体育健身的内涵将不断扩大。
体育市场的分类。
体育市场总体而言可分为体育物质产品市场与体育服务市场两种。具体讲主要有以下几种：1.体育用品市场2.健身娱乐市场3.竞技表演市场4.其他体育市场（1.体育培训市场2.体育中介市场3.体育博彩市场4.体育传媒市场5.体育旅游市场）
我国体育发展战略。
1全民健身战略的实施《全民健身计划纲要》有效激发广大群众参与体育活动的积极性，产生了广泛的社会影响。群众的体育健身意识日益增强，生活方式发生变化，生活质量逐步提高，促进了精神文明和物质文明建设。我国全面实施全民健身计划的基本要求是：青少年以学校为重点；农村体育以乡镇为重点；城市体育以社区为重点；关注老年人和残疾人体育；倡导民族传统体育）2奥运战略的实施3体育社会化战略的实施（大力推动社会办体育，将以往由国家包办体育转变为国家与社会相结合，实行国家办、部门办、单位办三结合的体育发展体制；群众体育逐步转向以社会办为主，各行业，各部门承担起主管本行业和本部门的体育工作，国家扶持，协调，指导和依法管理；竞技体育以国家投资直接管理为主，社会参与为补充，坚持全国棋盘的“举国体制”，改革国家队的组队方式；对体育科研体制进行改革，将以学科发展为重点向体育科研与训练结合转变，改变无偿下拨体育科研经费的方法，逐步实行科研经费分级分类管理）4体育市场化战略的实施。
新时期我国体育发展战略展望：
1以2008年奥运会为发展契机，满足增长的体育文化需要，增体质提素质为根本目标。为实现新世纪经济社会发展战略目标做贡献2坚持普及个提高相结合，实现群众体育与竞技体育协调发展和相互促进，增体育发展后劲，加强体育法制建设靠科技保障持续健康发展3 从国情出发，坚持体育与经济社会协调，合理布局，平衡区域体育发展格局4推
进国民健身计划构建多元化体育服务体系5实施竞技体育发展战略进一步提升我国竞技运动水平6深化体育体制改革，明确政府和社会的事权划分实行管办分离，依法加强体育管理和提供服务，拓宽体育资金投入积极培育体育市场。
体育产业体育事业的关系。
不同点主要有四个：
第一，体育产业就是体育服务。体育产业就是指以劳务的形式向全社会提供各类体育服务的行业，是体育服务业的简称。
第二，体育产业就是与体育运动有关的一切生产经营活动，体育产业的本质是体育运动所蕴涵的经济价值，用市场经济的手段来挖掘其经济价值的任何生产经营活动，就构成了事实上的体育产业。
第三，体育事业中可盈利的部分就是体育产业。这是从市场学或经营的角度对体育产业所做的界定，即体育产业是指体育事业中既可进入市场又能赢得利润的那一部分。
第四，第四，体育产业就是社会主义市场经济体制下运行的体育事业。共同点主要有三个：一是体育产业与体育事业的方方面面有一定关系；二是体育产业属经济活动和市场经营运作的范畴；三是体育产业既包含实物形态，也包括非物质形态等反面，但作为第三产业的一部分，因此向广大体育爱好者和体育消费者提供相关劳动服务为主要形态。由此可以认为，如果广义地理解体育产业，即将体育产业作为体育事业和国民经济中的一部分，其范畴应当包括与体育运动有关的商品的生产，开发，流通，销售与服务等整个领域；如果狭义地解释体育产业，则是指把体育运作本身作为商品和劳务进行经营活动的企业的集合。
体育市场的概念与性质。
体育市场是指以商品形式向人们提供体育产品或体育物质产品和劳务进行交换的场所与交换关系。
体育市场有三方面的含义：
1狭义的体育市场：是指商品交换和商品买卖的场所，如集市，商店，超市等，这是一个空间概念。2广义的体育市场：指商品交换活动以及商品交换关系的总和。3市场学意义的体育市场：按市场学的这一含义，体育市场应当是指为了满足体育方面的需求而购买或准备购买体育产品与服务的消费者群体。
体育市场的性质：
1体育市场是消费品市场的一部分2体育市场是大文化市场一部分3体育市场既是消费者市场又是经营者市场
国外体育产业发展的特点。国外体育产业的发展有以下特点：其一，以西方经济发达国家为代表的体育产业已经成为这些国家国民经济新的增长点；其二，虽然多数国家把体育产业看成是一复合体，但是各国在体育产业的发展上仍有侧重点；其三，体育市场机制和体育产业结构日趋完善。
我国体育产业的现状、问题及前景。体育产业发展现状表现在以下几个方面：
1主体体育市场已初具规模，市场体系的基本框架较为明晰2体育产业的开发领域继续扩展，质量和效益不断提高，在利用和经营有形资产的同时，注重对无形资产的开发3社会投资兴办体育产业的兴趣不减，出现了一批多种所有制的体育经营场所、体育俱乐部和体育企业。4基本形成了保证体育产业开展多渠道，多层次和多形式的产业筹资机制。虽然我国体育产业结构已初具规模，但因形成和发展的时间较短和基础薄弱，在许多方面还不可能与发达国家同类产业相提并论，但从另一角度看，正是由于我国体育产业发展还处较低水平，说明其发展潜力巨大。
主要问题有：
1产业结构和质量存在缺陷：表现在本体产业的发展还未形成支柱性优势，以健身娱乐业、竞赛表演业和无形资产开发经营为主的体育核心产业落后于体育用品业的发展，体育中介业缺位，体育媒介市场价格偏低，真正意义上的体育劳务和体育技术市场尚未形成，产业质量不高主要表现在体育市场中各种产业规模较小，管理水平，方式和经营理念落后，市场竞争力不强，缺少可持续发展的活力。2产业发展不平衡：地域间的不平衡；各运动项目产业开发不平衡；体育产业所有制结构失衡。3体育市场的规范化程度有待提高。发展前景：2008北京奥运会的举办所带来的巨大商机，给体育产业提供了机遇，体育经济和体育市场的前景是广阔的。首先，宏观环境决定了体育产业的发展；其次，消费方式与需求结构的变化给体育产业发展带来机遇；第三，产业结构调整和扩大内需的政策使体育产业的发展方向明确；第四，体育产业的发展必须坚持有利于社会精神文明建设和全民族身体素质的提高，有利于满足广大民众健康的体育需求和经济效益的获得。
从总体上讲，目前我国体育产业的发展还处于起步阶段，要加快它的发展步伐，必须提高全社会的体育意识，引导全社会的体育投资，拓展体育消费渠道，调动社会各方面的积极性，建立和培育体育市场。
体育科研有哪些方法？
体育科研的思维方法：1比较与分类2归纳与演绎。体育科研的一般方法：1文献资料法（种类：a文字资料b声像资料c计算机信息资料。方法：a顺查法b抽查法c分段法）2实验法（定型试验法；定量实验法；结构分析实验法）3调查法4数理统计方法
体育科技的发展趋势和前沿动态。发展趋势：1现代科技的发展大大促进了体育科技的进步（主要表现在运动训练和竞
赛中广泛运用高科技手段，运动训练的日益科学化有利于促进运动技术水平和比赛成绩的不断提高）2 体育科技的地位和作用日益提高（现代竞技体育水平越来越高，提高运动成绩难度更大，为取胜都在力争运用最新科技手段来挖掘人的运动潜力，大大推动了体育科研工作深入发展）3体育科研系统更趋开放（体育科技的竞争使许多国家形成面向社会面向其他学科和面向世界的开放体系，建立了体育科研相联系的体育科技网络）4体育多学科整体性综合性研究与个性化研究的有机统一5使用兴奋剂与反兴奋剂的斗争促使相应研究盛行（其斗争成为竞技体育领域关注的焦点也是体育科技界的一个长期和永究主题.前沿动态：1计算机与网络技术在体育领域的运用及其前景2基因技术在体育研究中的应用及其前景3材料科学在体育领域的应用及其前景4运动心理学研究状况及其前景
体育科技工作任务及内容。
任务：1积极研究和推动“两个计划纲要”的实施，认真研究竞技体育发展战略，注意引进国际前沿科学技术和最新成果，将科技转化为生产力，加速我国体育事业的发展。2推动体育事业的科技进步，提高体育工作者的素质，普及体育科学知识和培养体育科技人才。3使体育科技和运动训练一体化，提高训练的科学水平，促进运动技术水平的不断提高。4深入挖掘开发优秀运动员的个体潜力，提高竞技运动水平。5加强群众体育和国民体质监测等方面的研究，提高国民的身体素质。
内容有以下方面：1体育科技队伍建设2科研管理人才的培养3建立并完善体育科技工作有关的规章制度4体育科研项目的管理5开展学术交流活动6落实国家有关政策，做好宣传贯彻工作7组织科研服务与科技攻关。
体育科技服务的内容。1全民健身领域的科技服务（主要是提高国民素质和全民族健康水平，深入开展国民体质检测、群众体育学校体育和健身方法大呢感研究和服务）2体育科技与运动训练紧密结合，全面推进运动训练科学化（要在专项训练规律，运动训练理论和方法的研究和应用技术创新，生理生化指标的监控方面取得成绩，使竞技体育的科技含量提高）3建立和完善体育科技服务体系（需调整其组织机构，合理布局和整合现有体育科技力量完善相应的运行机制提高整体素质和科技创新能力。更好服务于体育运动实践促进体育科技工作的全面发展）。
体育宏观评估的原则、要素
原则：1客观性原则2动态性原则3可比性原则4典型性原则5定量化原则。要素：1群众体育2体育教育3竞技运动4国民体质5体育科学研究与技术6体育场馆设施7体育的人才素质8体育的信息与传播9体育运动经费
体育预测的特点、分类与程序。特点：1科学性2系统性3近似性4后验性。分类：预测对象（战略预测；成绩预测；选材预测；经营管理预测），预测范围（宏观预测；微观预测），预测时间（近期预测；短期预测；中期预测；长期与未来预测），预测方法（定性预测；定量预测；定时预测；定比预测；评价预测）。程序：1根据预测任务确定预测目标2收集，分析和处理有关体育信息资料3选择预测方法4建立并利用预测模型5分析评价预测结果提交预测报告。综上所述，可将体育预测活动归纳为准备、实施、验证及交付决策等四个有机相连的阶段。
现代国际体育的内在特征与发展特征。内在特征：1内涵特征（现代国际体育有其独特的“时，空，质”内涵或特殊规定性）。所谓“时”的规定性，就是说现代国际体育一般指第二世界大战后的国际体育。所谓“空”的规定，就是说现代国际体育既有丰富多彩的体育形态和难以计数的体育组织，更有及其频繁地世界范围的活动规模，从而形成现代世界上一个相对独立而又五光十色的文化领域。所谓“质”的规定，是指现代国际体育，尤其是其主体—国际竞技体育在公平竞争的激励下，在现代科学技术的推动下，经过世界各国人民的努力奋斗，已然形成前所未有的高质量，高层次和高水平的文化特质。上述“时、空、质”内涵，既是现代国际体育区别于古代或近代国际体育的根本所在，又是现代国际体育作为人类一种特质文化的集中体现。2结构特征（以竞技体育和奥林匹克运动为主体；以竞赛性质划分类别）
发展特征：1在靠科技进步中发展（运动训练科学化；体育信息传输科学化；设备仪器和环境科学化）2在商业开发中发展3在融入全球化进程中发展（具体体现在如下：国际体育的规模日益扩大，并同世界经济文化传统中心的转移相对应；国际体育的全球化由单纯的运动竞赛层面向政治层面推进；国际体育的全球化进程由单纯的竞赛文化层面向经济层面推进）4在净化自身中发展。
奥运会的科技体系的组成。
1奥运会组织管理的科技系统2现代运动训练的科技系统3奥运器材与装备革新中的科技成果系列4奥运会信息服务科技系统5奥运安全保障系统6奥运会药物检测科技系统
奥林匹克运动可持续发展的决定因素是什么？
基本因素：1国际社会支持与合作的程度2排除国际恐怖主义和霸权主义干扰的程度3奥林匹克与时俱进的自身改革与民主化进程4反对内部腐败和运动员服用兴奋剂、违禁品的力度。
奥林匹克运动的发展趋势是什么？
1奥林匹克运动的全球发展进一步均衡化（奥运会举办地点的分布更均衡；获取奖牌的国家和地区将逐步增多；性别平等化）2奥林匹克运动中的政治介入有增无减3奥林匹克运动将进一步融入全球化进程4商业化趋势将面临新的隐患5
“药物体育”阴影下潜伏了人文危机6高科技将为奥林匹克运动作出更大贡献
“人文奥运”的内涵
。普及奥林匹克精神，弘扬中华民族优秀文化，展现北京历史文化名城风貌，推动中外文化的交流与融合，加深各国人民之间的了解、信任与友谊；突出‘以人为本’，以运动员为中心，努力建设与奥运相结合的自然、人文环境，提供优质服务；遵循奥林匹克运动的宗旨，以举办奥运会为主线，开展丰富多彩的文化教育活动，丰富全体人民的精神文化生活，促进青少年的全面发展；以全国人民的广泛参与为基础，推进文化事业的繁荣发展，增强中华民族的凝聚力和自豪感。
“绿色奥运”的内涵。
把环境保护作为奥运设施规划和建设的首要条件，制定严格的生态环境和系统的保障制度；广泛采用技术和手段，大规模多方位的推进环境治理，城乡绿化美化和环保产业的发展；增强全社会的环保意识，鼓励公众自觉选择绿色消费，积极参与各项改善生态环境的活动，大幅度提高首都环境质量，建设生态城市。“科技奥运”的内涵。将所拥有和掌握的一切高科技手段，充分运用到奥运会的各个环节，使高科技成果为训练服务，为竞赛服务，为奥运工作等生活服务和为奥运的一切活动服务，并紧密结合我国科技最新成果，集成全国科技创新成果，举办一届高科技含量的体育盛会，使北京奥运会成为展示高科技成果和创新实力的窗口，通过向世界呈献高科技的奥运会和高质量的服务，进一步密切与世界其他国家的接触。
如何衡量一个国家的发展水平？
1国民的体质和健康状况2群众体育的普及程度3体育科学研究的成就和水平4体育方针，政策，制度，措施的制定和招待情况5各种体育场地和设施的情况6体育运动技术水平和最好成绩
技术动作的构成要素及评定
(1身体姿势2动作轨迹3动作时间4动作速率5动作速度6动作力量7动作节奏)
学校体育的目的任务。
学校体育的目的：增强学生体质，培养学生的体育能力，良好的思想品德和意志品质，使其成为全面发展的社会所需人才。学校体育应完成下列基本任务：1全面锻炼学生身体，增强学生体质，促进其身体正常生长、发育和内脏器官功能的发展，形成健美的体格和良好的姿势；全面提高和发展学生的身体素质和基本活动能力；增强对自然环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。2使学生掌握体育和卫生保健的基本技术和技能，培养学生良好的生活，锻炼和卫生习惯，学会科学地锻炼身体的方法，以适应终身体育的需要3发展学生的竞技能力，特别是对体育基础较好且有一定运动才能的学生，应进行科学的训练，提高其运动的技术水平，为国家培养和输送竞技体育人才。4通过学习体育对学生进行思想道德，意志品质，现代意识和美育教育，学习体育不仅要育体，而且要育心。
体育娱乐多样性的表现及遵循的要求多样化的特点表现在两个方面：
一方面是余暇娱乐方法的多样化，人们可以在成千上万的方法中自由地选择适合个人兴趣爱好的方法进行娱乐；另一方面是由于个性化趋向的影响使每个人余暇活动的结构出现很大差异，表现出多样化的特点。要遵循的基本要求：1体育娱乐活动属于业余活动，是完全由人们根据自己的条件，需要、兴趣和爱好选择进行的活动，它建立在自觉自愿的基础上，对参加者本身不具有强制性2适应市场需要，按照价值规律，将体育娱乐活动纳入市场经济的轨道。
体育俱乐部的分类及以主要的经营方式分类：商业体育俱乐部，职业体育俱乐部，业余体育俱乐部。
主要经营管理方式：1固有会员制：根据某些企业或公司对该俱乐部的投资与赞助情况，俱乐部相应地给予这些企业和公司固定会员名额。2长期会员制：要求参加者一般需按加入该俱乐部的具体要求，缴纳一定数目的会员费，以获得此俱乐部长期的会员资格。3临时收费制：其一，参加者缴纳相当数目的费用，便可以在该俱乐部临时或短期活动和锻炼，其二，俱乐部兴办各种培训班，凡缴费者均可按训练的日程安排，在一段时间内参加锻炼和培训，其三，即兴参加者。一个完整动作的技术结构，举例说明一个完整动作的技术结构，包括技术基础，技术环节和技术细节。技术基础是根据力学，运动学和节奏型的要求，按照一定的顺序排列起来的各种技术环节的总称。技术环节则是构成技术基础的各组成部分。技术细节是动作次要特征，也是技术比较灵活的部分，这种次要特征在不违背技术基础的条件，可以因人而异。
我国在体育组织体系改革中做了哪些调整和改革？
1改革政府体育机构2加强社会体育组织建设3改革集中统一的管理模式。
体育市场化战略的实施的调整措施？
1以项目协会实体化改革为中心，逐步理顺体育行政部门与各类体育社团的关系，促进体育行政部门的职能转变和机构调整。2实行以项目协会为主的专项管理，集中与分散相结合，逐步推进体育运动的职业化改革，促进人才的合理流动和有偿流动，鼓励扩大竞技运动的多元化投资渠道等。3改革竞赛制度和全运会等计分方法，开拓竞赛市场，在项目设置上进一步缩短战线，向奥运会靠拢。4促进体育的社会化，确定全民健身计划和社会体育指导员等制度，引导体育需求和体育消费。5积极开发体育市场，推进体育场馆等由事业型逐步经营转变。6在体育科技教育方面，确立了“科技
举体”的方针，调整科研经费管理制度，将部分体育学院建设成为教学，科研，训练三结合基地等措施。
体育产业化的含义？
关于体育产业的含义，有不同的看法：1体育产业化只是一个方向，是把我国体育事业运作的基础方式向市场经济方向与基本要求方面转化，将长期在计划经济条件下形成的班体育的概念、方式和管理手段转移到与社会主义市场经济要求相一致的轨道上的过程，并非要求所有的体育部门和机构都转变成为企业经营或独立的经济实体2体育的产业就是经营化，意味着将公益性和事业型体育机构全部或彻底地转变为企业化经营或经济实体3还有观点认为，体育的产业化发展就是要让体育逐步地市场化，让市场在体育资源配置上起基础性作用4所谓体育产业化就是按市场经济的基础要求和产业发展的基础规律来组织，运作和发展体育产业，即使体育具有自我发展的能力和充满活力的新机制，使体育由事业型和公益型向经济型转变，使之能够向社会提供体育产品和劳务5此外，有经济理论界的人士提出，体育要产业化或部分产业化的前提，就是生产体育产品和服务单位必须企业化，这是体育产业的微观基础。
克服时差反应的主要方法？
1事先有意识地调整作息时间，以便到达目的地后能较快适应新时间节律2尽可能将抵达目的地的时间安排在傍晚2抵达目的地后最初几天人体工作能力处于低潮，应避免使身心过于劳累，同时进行逐渐力量的耐力练习，促使身体较快适应时差4严格按照当地时间起居作业5可用针刺和人工光照刺激加速时差的适应过程6服药物以促进神经和内分泌系统来适应。
运动训练科学化包括两个层面的工作？
一是采用时代可能提供的先进思想和先进科学技术、方法、手段，按照运动训练的一般规律和专项运动的特殊规律进行训练；二是从实际出发，针对运动员个体差异和影响其他运动成绩提高的各种因素，进行课题或科技攻关研究，并将科研成果及时，有效地应用到运动训练实践中去。运动训练科学化的主要内容包括：科学选材；科学诊断；理想的训练目标及目标模型；科学的训练计划；有效地组织与控制训练活动；科学地组织竞赛；训练信息化；高效能的恢复与营养系统；良好的训练环境；高效率的训练管理等。
为什么我国健身娱乐业发展有所减缓？
1项目盲目上马，发展过快且低水平重复2市场定位不尽合理，项目结构失衡，企业规模小，人员素质低3经营内容单一，经营手段落后，管理，服务，营销和品牌等意识淡薄4市场管理不规范，多头管理与缺位管理并存等。
竞技运动的出现有其具体特征？1运动员有机体各器官系统的机能达到最高水平，在运动中出现“节省化”现象，机体能最大限度适应人负荷以至极限负荷的训练和比赛，并且恢复过程也比较快2运动员的运动素质和专项技，战术的发展达到了本人的最佳水准，并且运动素质与专项技，战术结合密切，能通过专项技，战术把提高了的运动素质最大限度地发挥出来，完成的动作准确，熟练，协调，具有最佳效果3运动员在训练中情绪高涨，精力旺盛，自我感觉良好，渴望参加比赛，在比赛中具有特殊的专项感受力，意志顽强，心理稳定，以及具有完成任务和夺取胜利的充分信心4竞技状态上述特征，集中表现为运动员能在重大比赛中达到超过本人的最好运动成绩。
身体练习分类？
按基本活动技能分：走跑跳攀登爬越和搬运等；按发展不同的身体素质分：发展速度、力量、耐力和灵巧协调项目；按发展人体的各个不同解剖部位分：发展上肢下肢头部躯干和全身练习；按身体练习本身不同技术结构分：各个不同的运动项目如体操田径游泳等。
体育社会化战略的实施？
1.大力推动社会办体育，将以往由国家包办体育变为国家与社会相结合，实行国家办、部门办、单位办三结合的体育发展体制。
2.群众体育逐步转向社会办为主，各行业、各部门承担起主管本行业和本部门的体育工作，国家积极扶持协调指导和依法管理。
3.竞技体育以国家投资直接管理为主，社会参与补充，坚持全面——盘横的“举国机制”，改革国家队的组队方式，鼓励社会设置高水平运动队，强调竞赛体制的制度化、多样化和社会化改革，调整运动项目布局，加强内部竞争机制，实行教练员聘任制及目标管理。将国内比赛与国际重大比赛相衔接，建立科学的竞赛体系，层层落实奥运战略。
4.体育科研体制进行改革，将以学科发展为重点，向体育科研与训练相结合，改变无偿下拨体育经费的办法，逐步实行科研经费分级各类管理。
体育环境的涵义、分类及重要性。
涵义：人不仅与其自身发生联系，还和周围的物质世界发生着必然的联系，例如从家庭，观众，社区到社会，从地理环境到气候变化，不同的时间和空间，以及不同的运动器材和场地设施等，它们都或隐或现，或多或少地制约、规定和影响着体育过程，而正是这些因素构成了体育的环境。体境可分为三大类：体育的社会环境；体育的自然环境和体育的人工环境。体育环境的重要性：1制约体育的手段2影响体育的过程和结果
体育与社会环境？体育的社会环境可以分为外部社会环境和内部社会环境两大类。外部社会环境是指与体育有关的非
体育性社会结构的总和，包括家庭、社区和社会三个最基本层次的结构。内部社会环境是指体育的社会组织机构的总和，包括体育的行政机构、体育的事业机构、体育的企业机构、体育社团、社区体育和家庭体育等。
体育呼唤人文精神？
人文体育观其核心是主动表现体育对人类生存意义及价值的终极关切，回到以人为本的体育世界，人文精神是以人为本的来创造和表达人性化的自由生活理想和价值理想。
1某种意义上说，现代体育是西方文化的产物，是西方人文精神的产物，社会主义文化应善于吸收人类历史一切优秀的文化成果。这就决定了中西文化关系的相互交流。2随着东方体育与竞技体育的崛起，我们更加需要人文精神，人的发展是终极目标。3体育是人类针对自身所创造出的一种身体运动的文化。4人文精神进入体育学校，将促进课程改革，体育专业改革与人类接轨。5新世纪体育是健康生活的标志。
全民健身战略与奥运战略在实施中协调发展？A实施全民健身计划，有效增强国民身体素质（1群众体育组织网络体系不断完善2群众体育场地不断完善3群众体育活动日趋丰富4群众体育科学化、规范化程度明显提高）B实施奥运争光计划，提高竞技体育在国际体坛的竞争力（1“奥运战略”自实施来，我国的竞技体育水平不断提高在国际赛场上取得辉煌成绩2竞技体育管理和竞赛等机制不断改革，促进了竞技体育发展3与“全民健身战略”相衔接，使“奥运战略”的实施具备雄厚的后备力量）。
科学体育观的多视角分析？
一科学体育观的基本原则—实事求是，发展体育运动如同搞革命和建设都需遵循客观规律，需实事求是。二科学体育观的目标导向—体育科学化：离开体育科学化这目标实现，科学体育观就毫无意义，[体育科学观包括：1体育管理科学化2运动训练科学化（括两层面工作：采用时代可能提供的先进思想和先进科技方法手段，按运动训练的一般规律和专项运动的特殊规律进行训练；从实际出发针对运动员个体差异和影响其运动成绩提高各种因素进行课题或科技攻关研究并应用到运动训练实践中。）3全民健身科学化4加强全民健身的科技队伍建设和科学研究，不断提高全民健身科学化水平。]体育运动的科学基础：体育生物科学；体育人文社会科学；体育技术科学。体育科学体系特点：整体性，结构性，层次性和开放性。科学体育观与人文体育观的融通：体育运动出现背离原有高尚目标倾向，国际政治经济原因，也有科学与人文因素。过多注重生物潜能开发忽视人文关怀。
体育舞蹈理论
一、起源及发展 体育舞蹈也称国际标准舞，简称“国标”。它的前身是交际舞（社交舞）。 体育舞蹈也不例外，发展过程经历了原始舞蹈---公众舞---民间舞---宫廷舞---社交舞---新旧国际标准交际舞等发展阶段。社交舞（Social Dancing）亦名舞厅舞（Ballroom Dancing）、舞会舞（Party Dancing），起源于西方。经过不断地加工，吸取各类舞蹈的精华，逐渐形成了当今的各种流派。社交舞早在14～15世纪已在意大利出现,16世纪末传入法国。1768年巴黎开办了第一家交际舞厅，由此社交舞开始流行于欧美各国，成为一种普遍的社交方式。 1924年，英国皇家舞蹈教师协会对当时社交舞的一部分进行整理，将7种舞步和跳法加以系统化、规范化，从此人们将规范化的华尔兹、探戈、维也纳华尔兹、狐步、快步舞和伦巴、布鲁斯称为“国际标准舞”。第二次世界大战后，英国皇家舞蹈教师协会又整理了拉丁舞蹈，并将它纳入国标舞范畴，列入正式比赛项目。至此，国际标准舞成为包括10个舞种的摩登舞系列和拉丁舞系列两大类。 国标舞比赛起始于英国，1929年成立的“舞会舞蹈委员会”制定了比赛规则，每年举行全英锦标赛和国际锦标赛等比赛。1950年，由英国ICBD（摩登舞国际理事会）主办了首届世界性的大赛“black pool dance festival1950”(黑池舞蹈节)，并把规范后的舞蹈命名为“国际标准交际舞“，随后每年的5月底，在英国的”黑池”都会举办一届世界性的大赛。1959年，举行了第一届业余和职业舞蹈世界锦标赛，此后每年举行一次。1960年，拉丁舞正式列入世界锦标赛比赛项目。1964年，国标舞又增加新的表演和比赛项目——团体舞。使国标舞10个舞种的风格特点得到更为鲜明的体现。以上3种崭新的交际舞——现代舞、拉丁舞、团体舞，被称为“现代国际标准舞”。 组织：标准舞的发展，促进了国际舞蹈组织的发展。1、“国际体育舞蹈联和会”（“IDSF”），管理业余体育舞蹈事务和比赛；2、“世界舞蹈和体育舞蹈总会” （“WDDSC”简称“世界舞蹈总会”），管理职业体育舞蹈事务和比赛。 二、我国体育舞蹈的发展 1986年，文化部宣布成立了“中国国际标准舞总会”）（后改名为“中国国际标准舞学会”），并于1987举办了“第一届全国国际标准舞锦标赛”，由此每年举办一届。 1989年8月。国家体委成立了体育舞蹈俱乐部，1991年“中国体育舞蹈协会”成立。1993年12月，举办“中国上海、北京世界体育舞蹈锦标赛”，这是我国首次获得WDDSD、IDSF认可的世界性公开赛。 2008体育舞蹈成为正式奥运项目。 三、体育舞蹈的分类 按照舞蹈风格和技术结构，分为摩登舞（华尔兹、探戈、维也纳华尔兹、狐步、快步）和拉丁舞（伦巴、桑巴、恰恰、牛仔、斗牛）。按照竞赛项目可以分三类：摩登舞、拉丁舞、团体舞（摩登舞或拉丁舞的混合舞，由8对选手组成，借助音乐的引导，将五种舞蹈在变化莫测的队形变动中编织出丰富的图案。）。 一、基本名词 1．舞程向：在一个舞池中，为避免互相碰撞而规定舞者必须按逆时针方向行进，这个行进方向叫舞程向。
大学体育理论教程
体育理论复习资料 一、运动损伤 1、在体育锻炼过程中，不管是（直接的）还是（间接的）身体损伤，统称为运动损伤。 2、产生运动损伤的原因：(思想麻痹大意)、（准备活动不当）、（技术上的缺点和错误）、（运动量过大或过于剧烈）、（身体机能状态和心理状态低下）、（教学组织不当）。 3、肌肉拉伤通常是由于（肌肉猛烈收缩）或（用力牵伸时超过肌肉本身承受的能力）所引起的。主要与准备活动不足，（动作不协调）有关，或者由于肌肉的（韧性）和（弹性）较差更易被拉伤。 4、肌肉拉伤表现：（压痛）、（肌肉痉挛）、严重的出现（肌肉撕裂），产生剧烈疼痛。 5、韧带有较强的抗伤能力，以保护关节的正常活动，防止关节出现异常。但如果（外力使关节活动超越韧带所能承受的范围时），就会发生韧带损伤。 6、韧带损伤表现：轻度的只产生（轻微的疼痛）和（局部的水肿）；严重的（韧带撕裂丧失功能），（疼痛、水肿、淤血）。 7、韧带受伤后，应（立即冷敷），（加压包扎抬高伤肢）。（24）小时后对伤部（热敷或按摩），重度损伤乃致韧带撕裂时，可（用绷带固定伤肢）后立即送医院治疗。 8、韧带扭伤易发部位是（踝关节）、（腕关节）和（膝关节）。所以平时要加强这些易伤关节（周围韧带、肌肉）的练习，对曾经发生扭伤的部位，锻炼时可采用（护踝、护膝、护腕）等保护措施。做好运动前的准备活动，防止（运动量过大和过度疲劳），注意提高（身体的协调性和动作技巧），切勿操之过急。 9、（肌肉痉挛），俗称抽筋。表现：（局部肌肉坚硬或隆起，疼痛难忍且一时不宜缓解）。处置方法：（牵引、使之伸长和松弛）；预防:做好准备活动，冬季室外锻炼时（要注意保暖），夏季锻炼时（要适当补充淡盐水及维生素B1），疲劳时（不要进行剧烈运动等）。 10、造成骨折的原因有两种。一种是（受直接暴力撞击所致），第二种是（间接暴力）。骨折可分为（完全性骨折）和（不完全断裂）。表现：（疼痛、肿胀、皮下淤血、功能丧失、肌肉发生痉挛，受伤部位畸形，严重时拌有出血神经损伤、发烧、口渴直至休克）。骨折后应立刻停止运动（止血包扎、切记不要移动伤肢，用夹板及代用品固定伤肢送医院，休克要点按人中穴和急救）。 11、运动损伤的急救的原则１(抓住主要矛盾进行急救)。2 (准确判断)。3 (分工明确，临危不惧)。4 (快抢、快救、快运送)。 12、急救方法(1)止血法：①（冷敷法）: ②（抬高伤肢法）: ③（压迫法）: (2)搬运法：（扶持法、托抱法、椅抬法和3人托抱法）等。 13、运动中腹痛的处置:一般采用（减慢运动速度，进行腹式呼吸，按压疼痛部位）等方法，短时间内即可减轻疼痛，直至消失。如果疼痛仍不减轻，甚至加重，就应（停止运动）。必要时可（服十滴水或揉按内关、大肠俞等穴位）。如仍不见效，应送医院诊治。预防运动中腹痛应在运动前（避免饮食或饮水过多），并做
社区体育俱乐部的运作模式研究
关于社区体育俱乐部运作模式研究 （文献综述） 赵鑫鑫运动训练0801 摘要：通过文献的收集和研究调研，对我国社区体育俱乐部的概念，特点，对群众的影响，以及发展的研究状况进行了综述 关键词：社区体育；体育俱乐部；综述 背景：社区体育俱乐部这种新型的培养模式既学习了国外一些发达国家的经验，又结合了 中国自己的国情，已被当代群众所接受和认可，倍受他们的喜爱。是符合我国社会主义初级阶段国情的一种社区体育知识传授模式，也是实施素质教育‘健康第一’指导思想和‘终身体育’. ‘快乐体育’，‘多样化体育’教育的途径和方法。 一：社区体育俱乐部的概念界定 吴秋林[1]在界定社区体育俱乐部的过程中，进行了大量的文献资料研究和专家访谈，在借鉴了同行研究的基础上，结合我们调查研究的情况，把社区体育俱乐部界定为：社区体育俱乐部是社区中的一种体育文化现象，是具有共同体育兴趣爱好的青少年群众，基于自我完善的需要，自由选择体育活动项目结成的具有社团性质的体育团队，是社区体育活动的一种组织模式 刘建坤，王桂欣［２］把‘体育教学俱乐部’定义为：是以体育练习者自觉结合为基础，以学校的运动场馆为依托，围绕着某一运动项目，以俱乐部的组织形式将体育教学，课外体育，运动训练，群体竞赛等融为一体的体育课堂教学模式。 陈杰［３］将体育教学俱乐部的概念定义为俱乐部制体育课（主要是指体育课堂教学）“是以俱乐部的组织形式进行体育课教学的模式，即以年级为单位在同一堂选修课中开设各类体育项目，每一个项目为一个俱乐部，青少年群众可以根据自身条件与兴趣爱好自由选项运动，形式多种多样，内容丰富多彩，但应遵循体育教学规律，实现体育课程教学任务” 二：社区体育俱乐部的特点 傅光磊［４］分析总结了德国学校体育俱乐部的６个基本特征：分别为参加俱乐部的自主性；俱乐部与成员间的互利性；维护本俱乐部成员权益的本位性；俱乐部内部事务参与的义务性；俱乐部决策民主性；经营上的非盈利性与独立性。 邹师，冯火红［５］分析了我国社区体育俱乐部的六个特色：从教育整体性出发，构建课内课外一体化的发展思路；突出参与自主性，构建宽松的体育学习环境；管理开放性，构建娱乐化，社会化，个性化的格局；方法灵活性，建立以青少年群众为中心的评价激励机制；师资竞争性，从新的角度建设师资队伍；运作经营性，激活社区体育新的增长点。 沈小乐，石冰［６］在普通社区俱乐部体育教学模式研究中认为尊重青少年群众自主性是体育俱乐部教学模式的最大特点，并总结了：以人为本的开放式教学；满足需要，发展个性；具有鲜明的时代性；课外体育活动形式多样丰富多彩；教与学的合力使团队精神得以弘扬. 尹念龙[7] （1）体育俱乐部教学。以青少年群众自主选择课程内容，自主选择任课老
体育基础理论试题和答案
理论课试题 1、体育是一种特殊的社会现象，它是以发展身体，增强体 质、增进健康为基本特征的教育过程和—c___活动。 A、生产 B 、劳动C 、社会文化 2、现代体育的范畴包括竞技体育、__c ___ 和群众体育三个方面。 A、中学体育 B 、大学体育 C 、学校体育 3、学校体育是指通过体育课教学、__c___和训练以及运动竞 赛等形式来增强学生体质、促进身心健康与智力发展、培养良好的道德品质与个性特征的教育过程。 A、早操B 、课间操C 、课外体育锻炼 4、群众体育是指广大国民以锻炼身体来增强体质、增进健 康、调节精神和丰富社会文化生活为目的的—b___活动。 A、经济 B 、体育C 、商业 5、体育的功能包括 a 、教育功能、娱乐功能。 A、健身功能 B 、健美功能 C 、健康功能
6、高等学校体育的目的就是以运动和 b 为基本手段， 对大学生机体进行科学的培养，在提高人的生物潜能和心理潜能及社会适应潜能的过程中，进得、益智、促美， 达到全面发展的教育总目的。 A、合理营养 B 、身体练习C 、体育竞赛 7、高等学校体育的目的是通过增强学生体质，促进身心健 康，掌握体育三基， a 培养审美和创造美的能力 及培养高水平运动员来具体实现的。 A、培养道德品质 B 、提高运动水平 C 、提 高身体机能 &高等学校体育的基本组织形式有__c _____ 、课余体育活动。 A、体育训练 B 、体育竞赛 C 、体育课程 9、竞技体育是为了最大限度的发挥个人或集体的运动能力去争取 优异成绩而进行的__a __________ 和竞赛。 A、运动训练B 、理论教学 C 、基础练习 10、公元前300年，古希腊伟大思想家亚里士多德提出
体育教育专业《体育教学论》课程教学大纲
《体育教学论》课程教学大纲 一、课程的性质、目的、任务 体育教学论属于体育教育专业基础课；总的培养目标就是利用教学论原理结合体育锻炼的实际，使学生掌握体育理论在实际中的应用，以便更好地指导实践。 二、课程教学的基本要求、内容 体育教学论的基本概述，构成体育教学论的各个要素及其之间的关系，学习体育教学论的意义，体育教学模式，如三段式教学模式、目标学习模式、小群体学习性的模式。 理解内容：体育教学原则，体育教学方法，体育教学研究，课程教学的管理与组织。 掌握内容：体育教学目标，体育教学规律，体育教学的主体，包括体育教师和学生及其两者之间的关系，体育教学评价，体育教学环境的创设。 三、课程教学内容 第一章绪论 【教学要求】了解体育教学论学科基本概况，掌握本学科的形成与发展、意义及注意事项。 【教学内容】重点：现代体育教学理论研究与发展概述、“体育教学全景图”及对体育教学基本要素的分析。 第一节体育教学论概述
一、教学论的形成与发展小史 二、体育教学论的形成与发展 三、近代体育教学理论问题研究的起步 四、现代体育教学理论研究与发展概述 第二节体育教学诸要素的分析 一、“体育教学全景图”及对体育教学基本要素的分析 二、体育教学基本要素与本教材各章的关系 三、本教材对体育教学论的定义 第三节学习体育教学论的意义和要点 一、学习体育教学论的意义 二、学习体育教学论时的注意事项 第二章体育教学目标 【教学要求】正确理解体育目标的基本理论知识，体育目标与体育学科功能、价值的关系，以及体育教学目标的结构特征和体育教学目标评说。 【教学内容】重点：体育教学目标与体育学科功能、价值的关系，体育教学目标的内部要素。 第一节体育教学目标概述 一、体育教学目标以及相关的概念 二、体育教学目标与体育学科功能、价值的关系 三、合理制订体育教学目标的意义 第二节体育教学目标的结构
体育舞蹈理论知识
一、体育舞蹈发展概况、基本知识 二、体育舞蹈的项目分类 三、摩登舞 四、拉丁舞 五、体育舞蹈比赛 一、体育舞蹈的发展概况 总的来说： 体育舞蹈的发展过程经历了原始舞蹈----公众舞----民间舞----宫廷舞----社交舞----新旧国际标准交际舞等发展阶段。体育舞蹈的前身就近来说是社交舞，也称交际舞、交谊舞。 ?社交舞起源于西方。摩登舞起源于欧洲。 ?社交舞（Social Dancing）亦名舞厅舞（Ballroom Dancing）、舞会舞(Party Dancing)，起源于西方。社交舞早在14~15世纪已在意大利出现，16世纪末传入法国。1768年巴黎开办了第一家交际舞厅，由此社交舞开始流行于欧美各国，成为一种普遍的社交方式。 ?国际标准舞比赛起源于英国。 1924年，英国皇家舞蹈教师协会对当时社交舞的一部分进行整理，将7种舞的舞姿、舞步和跳法加以系统化、规范化，从此人们将规范化的华尔兹、探戈、维也纳华尔兹、狐步、快步舞和伦巴、布鲁斯称为“国际标准舞”。 1925年正式颁布了华尔兹、探戈、狐步、快步的步伐，统称标准舞，首先在西欧比赛。 国际标准舞产生于20世纪20年代，成形于60年代初，发展普及于70年代以后。 ?拉丁舞起源于非洲和拉丁美洲。 ?第二次世界大战后，英国皇家舞蹈教师协会又整理了拉丁舞蹈，并将它纳入国标舞范畴，列入正式比赛项目。至此，国际标准舞成为包括10个舞种的现代舞系列和拉丁舞系列两大类。 1995年4月 国际奥委会决定，给予体育舞蹈以准承认资格。 1997年9月4日 体育舞蹈于正式成为国际奥林匹克委员会委员。 我国体育舞蹈的发展历程 我国体育舞蹈的开展受西方文化的影响交谊舞率先进入上海，30年代后，交谊舞在天津、广州等大城市广泛流行。解放后，国内盛行内部舞会，通常由各地的工会、共青团、妇联组织舞会，国家领导与群众同乐，大家一起跳交谊舞。
体育基本理论教程__重点_
体育基本理论教程 总论 体育是一种社会现象，是人类完善自我身心与开发自身潜能的一种特殊的实践活动。 体育是社会发展与人类文明的标志，体育事业发展水平是一个国家综合国力和社会文明程度的重要体现。 一、体育基本理论的学科性质和特点 体育基本理论：是指体育宏观性，全局性的知识体系，关于体育整体性综合性的基础理论。 二、体育基本理论的研究对象和领域 体育基本理论其研究对象只能是体育的整体实践，更确切地说是体育整体实践层面。 研究领域包括：体育基本概念、体育基本观念、体育的基本规律、体育的基本方法。 体育的基本规律是指体育所固有的本质的必然联系；包括： 1、体育内在要素之间的本质的必然联系。 2、体育及其内在要素与外在的各种社会要素或系统之间的本质必然联系。 3、体育与体育相关运作要素之间的本质的必然联系。 4、现代国际体育内在系统或要素之间的本质的必然联系。 学习和研究体育基本理论的意义： 1、有助于人们从宏观上把握现代体育的基本特征和基本规律 2、有助于人们树立正确的体育观念、崇高的体育理念和体育精神
3、有助于人们了解中国体育体制、体育运作和体育改革等 4、也有助于体育工作者进一步学习和掌握体育科学的各种知识理论体系 第一篇 体育概念论 第一章体育概念的历史回顾 第一节古代体育概念 古代达的希腊是近代欧洲体育之源。 第二节近代体育概念 “体操”一词是在洋务运动后期传人中国并开始使用的。 第二章现代体育概念问题 第一节“体育”概念之争及其根源 1916年在柏林召开的第一次国际体育工作会议上，确立了使用体育运动术语的四条原则： 第一，符合体育运动本质第二、语言表达要准确 第三，能为一般人所理解第四、语言要简洁 “体育”概念混乱的根源： 1、国际上的根源 2、翻译上的根源 3、认识上的根源 体育概念之争的认识根源，说到底是对体育的属性、本质、功能等有着不同的理解和认识。 第二节体育总概念及其相似概念 体育：指以身体练习为基本手段，以增强体质，促进人的全面发展，丰富社会文
10社区体育治理
西南科技大学 体育学科部 教 案 2013-2014-2学年第 2 学期 教研室： 社会体育专业教研室 课程名称： 社区体育 课程类型： 理论课程 课程学时： 32 授课班级： 2013级 主讲教师： 王东杰 职 称： 讲师 使用教材： 社区体育 料试卷加强固定盒中以试卷行空载下与对图纸电力保电保护安全中资料
第10章教案 授课题目 第10章 社区体育管理 授课时间第14周学时安排 2 授课类型 理论课 教辅资源多媒体 教学目的与要求： 1、了解并掌握社区体育管理的概念与内容；社区体育组织的特点与类型； 2、掌握社区体育管理的方法； 3、能够把握社区体育管理的内容，懂得相应的管理方法。 4、掌握大中型社区体育活动的组织实施步骤。 [重 点] 社区大中型社区体育活动和竞赛的组织过程，社区晨晚练活动点的组织与管理。 [难 点] 社区体育管理的实施过程，大中型综合性社区体育活动和竞赛的组织。 教学主要内容 教学设计第一节 社区体育管理概述 1. 社区体育管理概念： 是为了实现社区体育的目标而进行的一种资 源调配和组织协调活动。 2.社区体育管理的基本内容： 1.社区体育组织的管理； 2.社会体育指导员的管理； 3.社区体育场地设施 与经费的管理；4.晨晚练活动点的管理；5.社区大型体育赛事活动的管理。 第二节 社区体育组织管理 社区体育组织的基本类型，我国社区体育组织的基本类型可以分为：自主 松散型和行政主导型。 1.北京市社区体育案例：黄门化社区体育；红莲中社区；北京天桥社区体 育中心。2.社区体育组织的特点：1.区域性；2.民间性；3.中介性；4.邻里网络性 3.社区体育组织的工作范畴 制定规划；改造设施；建立组织；发动群众；开展活动； 4.社区体育组织的管理机制 组织机制。 Ａ、区级政府体育部门； Ｂ、街道办事处（镇）； Ｃ、居民（乡村）委员会 Ｄ、体育活动站5.社区体育组织的建立与管理 （一）发挥“条”，“块”两个积极性 （二）建立科学合理的管理机制 （三）制定合理的社区体育工作计划 通过生活实例和结合专业相关内 容引入教学，提高学生学习兴趣 通过北京市社区 体育服务的案例，说明社区体育组织在社区体育中的管理和作用发挥。分析社区体育组织的特点，及其相 应的管理机构，使 学生明确社区体育 管理的主体责任。 讲述法。 实例分析法。 、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行 高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。 、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
体育基本理论复习资料最新
体育基本理论 体育的概念:体育是人类为适应自然和社会，以身体练习为基本手段而自觉地改善自我身心和开发自身潜能的社会实践活动。 体育整体观的提出和应用的现实意义：1我国是一个发展中的社会主义大国，经济还不发达，国家的财力、物力有限，全国各地的经济、社会发展极不平衡。2由于国情所致。我国体育管理体制的基本特征是政府集中统一领导，即举国体制。3体育整体观的应用可促进体育基本理论的研究。 体育价值观的形成受多方面的影响：1体育价值观受人的立场、观点、方法的影响。2体育价值观受主体的体育经验、体育知识、体育感受、体育审美等影响。3受社会文化状况的影响。4受客观上体育功能发挥情况的制约。 体育价值观的基本内容：1体育价值目标2体育价值选择3体育价值取向4体育价值标准5体育价值评价。 体育理念：是在体育价值观的基础上，对体育理论化、系统化、综合化的认识或观念。 体育精神：是体育的整体面貌、水平、特色及凝聚力、感染力和号召力的反应，是体育的理想、信念、情操及体育知识、体育道德、体育审美水平的标志，是体育的支柱和灵魂。 现代体育的人文价值取向：1竞争观念2规则观念3民主观念4开放观念5民族观念6协同观念7主体精神。 科学体育观：就是对于体育的科学精神、科学认识、科学思维和科学态度的总称。科学体育观的基本原则：实事求是目标导向：体育科学化 体育的科学化主要包括体育管理科学化、运动训练科学化、全民健身科学化等。 运动训练科学化的主要内容：科学选材；科学诊断；理想的训练目标及目标模型；科学的训练计划；有效的组织与控制训练活动；科学地组织竞赛；训练信息化；高效能的恢复与营养系统；良好的训练环境；高效率的训练管理； 实施全民健身科学化的基本点在于科学、实效。具体要求：1制定科学求实的全民健身计划，使之目标可行，措施得当，操作性强，监测方便，符合国情、省情和民情民意；实施计划过程中，切忌“雷声大，雨点小”或“虎头蛇尾”，后劲不足。2重视科学健身知识和方法的宣传与推广普及。3采用科学、合理的健身方式、方法或手段，提高全民健康水平。4加强全民健身的科技队伍建设和科学研究，不断提高全民健身的科学化水平。 体育形态：是指体育实践的相对稳定形式或状态，又称体育形式。 体育教育：即狭义的体育；是教育的组成部分，是通过身体活动和其他一些辅助性手段进行的有目的、有计划、有组织的教育过程 学校体育：是教育的组成部分，是全面发展身体，增强体质，传授体育知识、技能，提高运动技术水平，培养道德和意志品质的有目的、有计划、有组织的教育活动过程。 学校体育的构成：1体育教学2课外体育活动3运动代表队训练和各种形式的体育比赛4早操和课间操5科学的作息时间和保健措施。 学校体育的地位和意义：1学校体育是全面发展教育的组成部分，是培养社会所需人才的重要内容2学校体育设国民体育的基础，对增强民族体制和提高竟技体育水平有重要的战略意义3学校体育不仅能够使学生的体质带到增强，而且可以促进智力的发展4学校体育有助于培养学生高尚的思想品德和坚强的意志品质5学校体育对于美誉也有积极作用6学校体育还是一项高尚的娱乐休闲活动。 学校体育的目的：增强学生体质，培养学生的体育能力、良好的思想品德和意志，使其成为全面发展的社会所需人才。 学校体育的任务：1全面锻炼学生身体，增强学生体质，促进其身体正常生长、发育和内脏器官机能的发展，形成健美的体格和良好的姿势；全面发展和提高学生的身体素质和基本活动能力；增强对自然环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。2使学生张武体育和卫生保健的基本知识、基本技术和基本技能，培养学生良好的生活、锻炼和卫生习惯，学会科学地锻炼身体的方法，以适应终身体育的需要。3发展学生的竞技能力，特别设对体育基础较好且有一定运动才能的学生，应经性科学的训练，提高其运动技术水平，为国家培养和输送竞技体育人才。4通过学校体育对学生进行思想品德、意志品质、现代意思和美育教育。 体育专业教育的基本特征：1是教育目标明晰化。2是教学科目综合化3是教学方法学科化。 竞技体育：在全面发展身体，最大限度地挖掘和发挥人在体力、心理、智力等方面潜力的基础上，以提高运动技术水平和创造优异运动成绩为主要目的的一种体育活动。
《全国高等职业(专科)院校体育课程教学指导纲要》
全国高等职业（专科）院校体育课程教学指 导纲要（试行） 高等职业（专科）院校（以下简称高职高专）体育课程在我国高等教育课程体系具有不可替代性。为了全面贯彻党的教育方针，促进高职高专学生身心和谐发展，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《中共中央全面深化改革重大问题的决定》、《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》（国发[2012]53号）文件精神，特制定本纲要。 本纲要是国家对高职高专院校在体育课程的基本要求，是高职高专院校制订体育课程教学大纲和对体育课程建设与评价的主要依据。一、课程性质 第一条体育课程是高职高专学生以身体练习为主要手段，达到增强体质（体能）、掌握体育知识、技术与技能、促进体育素养与健全人格养成，提高职业准备水平为目标的公共必修课程，是高职高专学校体育工作的中心环节。 第二条体育课程是寓体育知识技能学习掌握与运用、促进身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活教育、职业综合素质养成教育于体育学习活动之中的教育过程，是培养全面发展的社会主义高素质高技术技能型人才的重要途径。 二、课程目标 第三条基本目标 通过体育课程学习，培养学生体育兴趣，掌握科学的体育锻炼方法，至少熟练掌握一项体育运动的基本技战术；全面发展体能素质；养成自觉参与锻炼的行为习惯，提高终身体育锻炼能力；形成健康的
心理品质、良好的人格特征、积极的竞争意识以及团队合作态度。 第四条发展目标 发展目标是在实现基本目标的基础上，针对学有余力的同学及高职高专的专业特性制定的。 通过课程学习，能够制定科学合理的体育运动处方，具有较高的体育文化知识素养、体育运动技能水平和体育观赏能力，形成自觉进行体育锻炼的习惯与提高终身体育的能力。 结合今后从事职业的职业资格标准，利用体育的手段，掌握发展职业体能的方法，了解常见职业性疾病的成因与预防与体育康复的方法，促进良好职业综合素养的形成。 三、课程设置与结构 第五条各普通高职高专院校的一、二年级必须开设体育课程，列入课表的必修课教学时数不得少于108学时，修满规定学分、达到基本要求是学生毕业、评奖评优的必要条件之一。 第六条学校应面向全体学生开设多种类型的体育课程：可打破原有的院（系）别、班级建制，重新组合上课，以满足不同层次、不同水平、不同兴趣学生的需要；各校可供学生选择的体育项目数应不少于8个；学生接受同一项目的教学时间原则上不少于一学年。 第七条在必修课的基础上，应根据学生体育兴趣、专业（群）人才培养实际需求开设体育选修课。对部分因病、因伤、肢体残疾等特殊群体的学生，开设以康复保健为主要学习目标的体育课程。 第八条要强化学生顶岗实习期间体育锻炼工作的管理，保证每天一小时体育锻炼的落实。 第九条应努力将公共体育课教学与专业人才培养有机结合，课堂教学与课外体育活动有机结合，将有目的、有计划、有组织的课外
体育舞蹈基本理论
*舞程线知识 跳舞者必须按逆时针方向前进，这个行进线路就叫舞程线。舞程线中，长的两条为A线，短的两条为B线。国标舞以男伴面对舞程线方向为基准，对舞步的行进方向规定了八条线。只要舞者沿着舞程线行进，无论到哪个点上，都可以按八条线来区分方位和角度。 *条线 1、男伴面向的是舞程线 2、男伴背向的是逆舞程线 3、男伴右肩所向即右转90°所向为四壁称为壁线 4、男伴左肩所向即左转90°所向为舞池中央称为中央线 5、男伴右前方即右转45°后的方向朝壁线倾斜称为斜墙壁线 6、男伴左前方即左转45°后的方向朝中央线倾斜称为斜中央线 7、男伴右后方即右转135°后的方向朝壁线逆向倾斜称为逆斜墙壁线 8、男伴左后方即左转135°后的方向朝中央逆向倾斜称为逆斜中央线 *五个摩登与五个拉丁 体育舞蹈也称"国际标准交谊舞"。体育运动项目之一。是以男女为伴的一种步行式双人舞的竞赛项目。分两个项群，十个舞种。其中标准舞（摩登舞）项群含有华尔兹、维也纳华尔兹、探戈、狐步和快步舞，拉丁舞项群包括伦巴、恰恰、桑
巴、牛仔和斗牛舞。每个舞种均有各自舞曲、舞步及风格。根据各舞种的乐曲和动作要求，组编成各自的成套动作。 标准交谊舞起源于古代土风舞，经历对舞、圈舞、行列舞、集体舞等演变过程，成为流传广泛的社交舞蹈。19世纪20年代后，英国皇家舞蹈教师协会对原"舞种"、"舞步"、"舞姿"等进行规整理，制定比赛方法，始形成国际标准交谊舞，并于1947年在德国柏林举行第一届世界标准交谊舞锦标赛。现已发展成艺术性高、技巧性强的竞技性项目。 比赛分团体赛和个人赛两种，按预赛（淘汰赛）、复赛（选拔赛）、半决赛（资格赛）、决赛（名次赛）的程序进行。团体赛由每个参赛单位的8对男女运动员组成，按顺序进行比赛。个人赛分职业组和业余组，分别进行不同要求的比赛。对比赛舞种也有不同规定。比赛场地长23米，宽16米。最小尺寸为长20米，宽15米。 比赛按音乐节奏配合、身体基本姿势、舞蹈动作、旋律的掌握以及对音乐的理解、舞步等方面评定运动员的成绩。体育舞蹈的音乐不超过4分30秒。视比赛规模设5～9名裁判员，按国际评判标准规定的基本技术、音乐表现力、舞蹈风格、舞蹈编排、临场表现、赛场效果等六个方面进行评分。 交谊舞20世纪30年代传入中国，而竞技性体育舞蹈则在20世纪80年代开始在中国推行。经过近20年的发展，目前全国参与此活动的人数将近3000余万人（含交谊舞）。 标准舞（Standard）又称"摩登舞"。体育舞蹈项群之一。容包括华尔兹、维也纳华尔兹、探戈、狐步和快步舞。特点是由贴身握抱的姿势开始，沿着舞程线逆时针方向绕场行进。步法规严谨，上体和胯部保持相对稳定挺拔，完成各种前进、后退、横向、旋转、造型等舞步动作。具有端庄典雅的绅士风度。曲调大多抒情优美，旋律感强。服饰雍容华贵，一般男着燕尾服，女着过膝蓬松长裙。 拉丁舞（Latin）体育舞蹈项群之一。容包括伦巴、恰恰、桑巴、牛仔和斗牛舞。特点是舞伴之间可贴身，可分离。各自在固定围辐射式地变换方向角度，展现舞姿。步法灵活多变，各舞种通过对胯部及身体摆动不同的技术要求，完成各种舞步，表现各种风格。舞姿妩媚潇洒，婀娜多姿。风格生动活泼，热情奔放。曲调缠绵浪漫，活泼热烈，节奏感强。着装浪漫洒脱，男着上短下长的紧身或宽松装，
成都体育学院体育基本理论、体育概论真题
2003年成都体育学院攻读硕士学位研究生入学试题《体育概论》 (注意：所有答案一律写在标准答题卷上) 名词解释（每题4分，共20分）： 1体育（广义的） 2健康 3体育制度 4体育手段 5身体锻炼 二、正误判断（须简要说明判断依据。每题5分，共20分）： 1劳动是体育产生的唯一动因 2体育是一门科学 3体育受政治经济的制约，是政治经济的工具 4马斯洛的需要层次理论是提出体育目的任务唯一要考虑的依据 三、简答题（每题10分，共50分） 1“奥运争光”战略与“全民健身”战略，及其关系 2《全民健身一二一工程》对国民提出的“一二一”要求 3实现我国体育目的任务的基本途径 4我国体育的社会组织 5身体练习质量的评定 四每题30分，共60分） 1“增强体质”的主要内容 2“社会体育”的基本含义与特点
2005年成都体育学院攻读硕士学位研究生入学试题《体育概论》 一，名词解释 1竞技运动 2体育产业 3身体锻炼 4体能 5体育手段 二正误判断 1速度素质就是指人的身体移动快慢的能力 2人的多种需要是体育形成和发展的主要动力 3动作的准确性表现为符合竞赛规则要求 三简述 1动作的要素 2对动作质量和效果的综合评定的内容和基本标准 3体育健身功能的具体表现 四论述提 1分析新闻媒体对体育的促进作用和不良影响 2根据目前体育运动的现状谈谈其未来发展趋势
2006年成都体育学院攻读硕士学位研究生入学试题《体育概论》 （注意所有答案一律写在标准答题卷上） 一、名词解释（每题5分，共30分） 体育科学观群众体育体育娱乐 竞技体育运动训练体能 二、简答题（每题15分，共60分） 1．简述身体练习的分类 2．简述运动竞赛的基本特征 3．简述动作质量和效果的评定标准 4．体育的健身功能可从哪些方面体现 三、论述题（每题20分，共60分） 1．试述我国体育的任务 2．试述体育对经济发展的作用 3．试述奥林匹克运动的发展趋势
17新版课程教学大纲(社区体育导论)
《社区体育导论》课程教学大纲 （Community Sports） 一、课程基本情况 开课单位：体育系 课程代码：044008 课程学时：32 课程学分： 2 考核方式：考试 先修课程：社会体育概论 适用专业：社会体育指导与管理 教材与教学参考书： 1.《社区体育》，王凯珍，北京；高等教育出版社，201 2.11 2.《体育概论》，熊晓正，北京；北京体育大学出版社,2008.3 3.《体育概论》，叶家宝，北京；北京体育大学出版社,2005.9 二、课程的性质、任务和目的 社区体育是为社会体育专业开设的一门专业课，是社会体育专业知识结构的主体部分。通过本课程的教学，使学生比较全面、系统的掌握社区体育相关的基本理论与基本知识，进而能够在社区的体育发展实践中能够合理地进行管理和指导，为社会体育人才补充更多的知识和技能。《社区体育》是社会体育学科方向下的一个新兴学科，是体育人文社会学研究范围内非常重要的内容之一。它不仅仅涉及到人文社会科学方向内的知识，和运动生理学、运动训练学以及心理学和教育学等都有相互的联系。 三、课程内容、基本要求和学时 （一）课程内容和基本要求 第一章社区基本理论（2学时） 第一节社区的概念与特征(1／2课时) 1.掌握社区的概念
2.理解社区的特征 第二节社区的构成要素(1／4课时) 1.理解社区的各个构成要素 第三节社区的多元分类(1／4课时) 1.了解社区的各种分类方法和内容 第四节社区的基本功能(1／2课时) 1.了解社区的基本功能 第五节社区发展的理论(1／2课时) 1.了解社区的各种发展理论 第二章我国城市社区服务与社区建设（2学时）第一节我国城市社区服务与建设 (1课时) 1.理解我国城市社区服务的基本情况 2.理解我国城市社区建设的基本情况 第二节我国城市社区管理体制改革的历程与模式 (1课时) 1.理解我国城市社区管理体制改革的历程与模式 2.理解我国街道社区和居（村）委会社区 第三章社区体育基本理论（4学时） 第一节社区体育的概念和构成要素 (1课时) 1.重点掌握社区体育的概念 2.重点掌握社区体育的构成要素 第二节社区体育的分类和基本特征 (2课时) 1.重点掌握社区体育的分类 2.重点掌握社区体育的基本特征 第三节社区体育的功能和对社会体育改革的推动作用 (1课时) 1.重点掌握社区体育的功能 2.重点掌握社区体育对社会体育改革的推动作用 第四章我国城市社区体育（4学时） 第一节我国城市社区的特征和社区体育兴起的背景 (1课时) 1.重点掌握我国城市社区的特征
社区体育指导方法复习题
一、选择题 1．在社会体育指导员道德体系中，居于核心地位的是C。 A.体育道德 B.社会体育指导员职业道德规范 C.社会体育指导员职业道德原则 D.行为准则 2．老年人一次持续锻炼的时间一般不要超过C。 A. 0.5小时 小时 小时 小时 3．进行健身器械练习，一般以每周锻炼C次为好。 ～2 ～3 ～4 ～5 4．建立社会体育指导员职业资格证书制度的法律依据是A。 A.《体育法》和《劳动法》 B.《体育法》和《职业教育法》 C.《劳动法》和《职业教育法》 D.《体育法》和《教育法》 5．正常人体由C块骨组成。
6．在中枢神经系统中被称为生命中枢的是B。 A.大脑 B.脑干 C.小脑 D.间脑 7．肌肉收缩唯一的直接能量来源是A。 8．如果一个练习者最大力量不变或变化很小，而体重增加，那么B就会变小。 A．爆发力 B．相对力量 C．速度力量 D．力量耐力 9．反映人体形态发育水平和匀称度的指数是A。 A．身高体重指数
B．身高胸围指数 C．身高坐高指数 D．腰臀比指数 10．评价心血管功能水平和有氧代谢能力的最有效的指标是B。 A．肺泡通气量 B．每分输出量 C．最大通气量 D．最大摄氧量 11.《国民体质监测工作规定》规定，国家对C周岁的中国公民，以抽样调查的方式，按照国家颁布的监测指标，每5年在全国统一进行一次对监测对象的体质测试。 ～60 ～60 ～69 ～69 12.我国社会体育的发展目标之一是，2010年以前体育普及程度要达到经常参加体育活动的人数占总人口的B左右。 ％ ％ ％ ％ 13.对社会体育指导员仪表仪态的基本要求是：D。
A．既要有职业美，也要有声音美 B．既要有语言美，也要有行为美 C．既要有声音美，也要有行为美 D．既要有职业美，也要有风度美 14.社会体育按照参照人群的成分来划分，常分为：D。 A.职工体育、农民体育、学校体育 B．职工体育、农民体育、居民体育 C．职工体育、军队体育、学校体育 D．职工体育、居民体育、学校体育 15.根据库珀所提出的系列评价标准与量表，长跑中的理想标准之一是D。 A.每周跑步1次，每次至少跑1600米，用时6分半以内 B.每周跑步2次，每次至少跑1600米，用时6分半以内 C.每周跑步3次，每次至少跑1600米，用时6分半以内 D.每周跑步5次，每次至少跑1600米，用时6分半以内 16.讲解跳远的技术动作时，需重点讲解和示范的部分应是B。 A.助跑 B.起跳 C.腾空 D.落地 17.下列属于体育态度构成要素的选项是B。 A.体育兴趣
体育基本理论复习资料新颖
实用文档 体育基本理论 体育的概念:体育是人类为适应自然和社会，以身体练习为基本手段而自觉地改善自我身心和开发自身潜能的社会实践活动。体育整体观的提出和应用的现实意义：1我国是一个发展中的社会主义大国，经济还不发达，国家的财力、物力有限，全国各地的经济、社会发展极不平衡。2由于国情所致。我国体育管理体制的基本特征是政府集中统一领导，即举国体制。3体育整体观的应用可促进体育基本理论的研究。体育价值观的形成受多方面的影响：1体育价值观受人的立场、观点、方法的影响。2体育价值观受主体的体育经验、体育知识、体育感受、体育审美等影响。3受社会文化状况的影响。4受客观上体育功能发挥情况的制约。体育价值观的基本内容：1体育价值目标2体育价值选择3体育价值取向4体育价值标准5体育价值评价。体育理念：是在体育价值观的基础上，对体育理论化、系统化、综合化的认识或观念。体育精神：是体育的整体面貌、水平、特色及凝聚力、感染力和号召力的反应，是体育的理想、信念、情操及体育知识、体育道德、体育审美水平的标志，是体育的支柱和灵魂。现代体育的人文价值取向：1竞争观念2规则观念3民主观念4开放观念5民族观念6协同观念7主体精神。科学体育观：就是对于体育的科学精神、科学认识、科学思维和科学态度的总称。科学体育观的基本原则：实事求是目标导向：体育科学化体育的科学化主要包括体育管理科学化、运动训练科学化、全民健身科学化等。运动训练科学化的主要内容：科学选材；科学诊断；理想的训练目标及目标模型；科学的训练计划；有效的组织与控制训练活动；科学地组织竞赛；训练信息化；高效能的恢复与营养系统；良好的训练环境；高效率的训练管理；实施全民健身科学化的基本点在于科学、实效。具体要求：1制定科学求实的全民健身计划，使之目标可行，措施得当，操作性强，监测方便，符合国情、省情和民情民意；实施计划过程中，切忌“雷声大，雨点小”或“虎头蛇尾”，后劲不足。2重视科学健身知识和方法的宣传与推广普及。3采用科学、合理的健身方式、
体育舞蹈理论试题88261资料讲解
体育舞蹈理论试题 一、选择题 1、体育舞蹈的前身又称之为交谊舞、交际舞和( )。 A；现代舞B：社交舞C：摩登舞 参考答案：B 2、体育舞蹈按舞蹈的风格和技术结构可分为标准舞和( )。A：摩登舞B：现代舞C：拉丁舞 参考答案：C 3、体育舞蹈按竞赛的项目可分为现代舞、( ) 和团体舞。 A：摩登舞B：拉丁舞C：集体舞 参考答案：B 4、摩登舞又可分为华尔兹、探戈、快步舞、狐步舞和( )。
A：狐步舞B：维也纳华尔兹C：牛仔舞 参考答案：B 5、( ) 又可分为伦巴、桑巴、恰恰恰、牛仔和斗牛舞。 A：A：摩登舞B：现代舞C：拉丁舞 参考答案：C 6、体育舞蹈的场地为长方形，长的线称之为( )线，短的线称之为B线。 A：A B：B1 C：A1 参考答案：A 7、体育舞蹈的场地长线的长度是23米，短线的长度是( )米。 A：10 B：15 C：18 参考答案：B 8、标准舞和拉丁舞中的桑巴舞、斗牛舞按舞程向方向运行时，交换舞程线时应过( )。A：中央线B：中心线C：中央斜线
9、在同一舞池中，为避免舞者相碰撞，规定必须按( )方向行进。我们把这一行进方向称之为舞程向。 A：顺时针B：逆时针C：任意方向 参考答案：B 10、舞者沿着舞池向舞程向方向行进的路线，叫( )。 A：跳舞线B：舞池线C：舞程线 参考答案：C 11、舞姿是舞蹈的姿态，舞姿包括( )和舞中姿态。 A：预备姿势B：跳舞姿势C：结束姿势 参考答案：A 12、舞中姿态包括合对位舞姿、侧行位舞姿、( )、并肩位舞姿和影子位舞姿。 A：正对舞姿B：外侧位舞姿C：左右肩舞姿
13、预备姿势有闭式、半闭式位和( )。 A：开式B：半开式C：随意式 参考答案：A 14、升降动作是指跳舞时身体的上升与下降。升降动作是在膝、踝、趾关节的屈和( )动作的转换中完成的。 A：绕环B：伸C：屈 参考答案：B 15、华尔兹舞的音乐节拍( )。 A：3/4 B：2/4 C：4/4 参考答案：A 16、( )舞的特点是舞态雍容华贵、舞步婉转流畅、舞姿飘曳优美、旋转起伏似行云流水，富于抒情浪漫情调。 A：华尔兹B：探戈C：维也纳华尔兹
体育基本理论教程
体育基本理论教程 古代的希腊是近代欧洲体育之源。 体育的基本观点 国外观点：1、体育是促进人体健康发展的教育 2、是促进人全面发展的教育 3、是开发人类运动潜能的活动与制度的总称 国内观点：狭义：对身体的教育广义：社会文化的活动体育的基本观点 体育：指以身体练习为基本手段，以增强体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。 简而言之：体育是人类以自身运动为主要手段改造自我身心的行为或过程。 体育：体育教育、群众体育、竞技体育 从时间维度分析，体育是一个过程包括：体育观念、体育动机、体育目标、体育实施和体育效果等。 体育价值观：是体育价值在人们头脑中的反映，或者说是关于体育价值观的基本观点、基本看法，是指导人们对体育问题作价值判断，价值取向的基本原则。 1、体育价值目标：人在特定条件下所追求和期望实现的体育价值理想。 2、体育价值实现手段：指实现体育价值目标的方式、途径和方法，经济、政治、舆论手段。 3、体育价值评价标准：对体育价值的质和量进行评价的依据和尺度。 三、体育价值观的特点与建设体育价值观的必要性 评判性、自调性、定向性、驱动性等是体育价值观最主要的特点。 体育理念：是在体育价值观的基础上，对体育理论化、系统化、综合化的认识和观念。 体育精神：是人类体育文化创造过程中整合，抽象出来的体育价值系统精华，它是体育内在品质的感性表现，又是一定历史条件下关于体育活动意义的理性认识。 中华体育精神：为国争光精神、无私奉献精神、科学求实精神、遵纪守法精神、团结协作精神和顽强拼搏精神。 1、竞争观念 2、规则观念 3、民主观念 4、开放观念 1、民族观念 6、协同观念 7、主体观念 科学体育观：就是对于体育的科学精神、科学认识、科学思维和科学态度的总称。 科学体育观的两个决定因素： 1、现代体育科学的巨大发展 2、长期体育工作经验启示 科学体育：人们对体育运动科学原理和规律性的认识，及其所形成的知识体系就是体育科学。 1980年正式成立了全国性的体育学术团体－中国体育科学学会 一、科学体育观的基本原则――实事求是 二、科学体育观的目标导向――体育科学化p76 体育科学化主要包括体育管理科学化、运动训练科学化、全民健身科学化等。 体育运动的科学基础主要有三个：体育生物科学、体育人文科学、体育技术科学。 体育形态是指体育实践的相对形式或状态，又称体育形式。 现代体育实践划分三种形态： 体育的教育形态――体育教育体育的文化形态――竞技体育 体育的文化、教育及产业综合形态――群众体育 三、体育专业教育 体育专业教育：是培养各类体育专门人才的一种特殊体育教育。 相对于一般学校教育而言，体育专业教育的基本特征： 一是教育目标明确化二是教育科目综合化 三是教学方法学科化 从１９８２年起开始设定授予硕士、博士学位单位。