第六章课时作业-六年级课时作业

第六章课时作业:六年级课时作业

栾家坪中学学生作业

班级：七年级（）班

姓名：日期：

课题 6.1 平方根（第一课时）

1、下列说法中，正确的有（）

①36的算术平方根是6和-6；

②25的算术平方根是5；

③-49的算术平方根是7；

④0没有算术平方根；

A、4个

B、3个

C、2个

D、1个

2、在下列各数：中，无限不循环小数的个数是（）

A、5个

B、4个

C、3个

D、2个

3、的算术平方根是

；|-0.64|的算术平方根是；

4、若一个数的算术平方根是，则这个数是

，算术平方根是7的数是。

5、求下列各数的算术平方根：

（1）1；

（2）400；

（3）0.0025；（ 4）169；（5）；

（6）（-7）2；

（7）3.12；

6、计算下列各题：

（1）；

（2）；

（3）；

评价作业设计：闫改莉栾家坪中学学生作业班级：七年级（）班姓名：日期：

课题 6.1 平方根（第二课时）

1、下列各数没有平方根的是（）

A、（-5）2

B、-52

C、0

D、|-|

2、若2m-4与3m-1是同一个数的两个平方根，则m的值为（

）

A、-3

B、1

C、-3或1

D、-

13、2的平方根是

；的平方根是；

4、面积为34cm2的正方形的边长为 cm。

5、求下列各数的平方根：

（1）81；

（2）；（3）17；

（4）；

6、求下列各式的值：

（1）；

（2）；

（3）

7、求满足下列各式的未知数x：

（1）

；

（2）（x+1）2=25；

评价作业设计：闫改莉栾家坪中学学生作业班级：七年级（）班姓名：日期：

课题 6.2 立方根

1、的平方根是（）

A、±8

B、±4

C、2

D、±

22、-27的立方根与的平方根之和是（

）

A、0B、-6C、0或-6D、6

3、如果a是（-3）3的平方根，那么等于（）

A、±3

B、-3

C、-

D、±

4、求下列各数的立方根：

（1）-8；（2）216；

（3）；（4）；

（5）-0.125；

（6）；

例2 求下列各式中x的值.（1）

；

（2）；

（3）

5、（提高训练）已知，求3y2+4的平方根；

评价作业设计：闫改莉栾家坪中学学生作业班级：七年级（）班姓名：日期：

月日课题 6.3 实数（第1课时）

1、下列各数中，是无理数的是（）

A.

B.

C.

D.2、已知四个命题，正确的有（）

⑴有理数与无理数之和是无理数

⑵有理数与无理数之积是无理数⑶无理数与无理数之积是无理数⑷无理数与无理数之积是无理数 A.1个

B.2个

D.4个 3、若实数满足，则（

）

A.

B.

C.

D.4、下列说法正确的有（）

⑴不存在绝对值最小的无理数

⑵不存在绝对值最小的实数⑶不存在与本身的算术平方根相等的数⑷比正实数小的数都是负实数⑸非负实数中最小的数是0 A.2个

B.3个

C.4个

D.5个 5、⑴的相反数是

，绝对值是⑵ ⑶

⑷若，则 6是实数，则 7、已知实数、、在数轴上的位置如图所示：0 化简评价作业设计：闫改莉栾家坪中学学生作业班级：七年级（）班姓名：日期：月日课题 6.3 实数（第1课时）

1、判断下列各数中，哪些是有理数？哪些是无理数？

，0，，3.14，，，，，2.030030003 0

2、求下列各数的相反数、倒数和绝对值。

（2），（3）

评价作业设计：闫改莉栾家坪中学学生作业班级：七年级（）班姓名：日期：

月日课题 6.3 实数（第2课时）

1、是实数，下列命题正确的是（）

A.，则

B.若，则

C.若，则

D.若，则

2、如果成立，那么实数的取值范围是（）

A.

B.

C.

D.3、的相反数是

，

的相反数是。

4、当时，

，；

5.计算下列各式的值：

⑴ ⑵ 6.为何值时，下列各式有意义？ 7、（提高训练）已知、、在数轴上如图，化简

O

6. 在两个连续整数和之间，即，那么、的值是

评价作业设计：闫改莉栾家坪中学学生作业班级：七年级（）班姓名：日期：

月日课题第六章实数复习1

1、下列说法正确的是(

) A、的平方根是

B、表示6的算术平方根的相反数

C、任何数都有平方根

D、一定没有平方根

2、若，则

3、已知，求的平方根

4、已知等腰三角形的两边长满足，求三角形的周长

5、如果一个数的平方根是和，求这个数

评价作业设计：闫改莉栾家坪中学学生作业班级：七年级（）班姓名：日期：

月日课题第六章实数复习2

1、取何值时，下列各式有意义

：

；：

；：

2、根据下列要求求值

（1）已知，，

求

；

；

0.03的平方根约为；

若，则

（2）已知，，，求；

3000的立方根约为；

，则

（2）

若，则的取值范围是 3、已知位置如图所示，化简：（1）

（2）

评价作业设计：闫改莉