杨汝明老师课件
房地产开发“常见事项”的会计核算与税务处理
——主讲老师杨汝明
一、房地产开发企业发生的“以地补路，以地补林”等项目外建设支出应如何进行会计核算与税务处理
（一）项目外建设支出应如何进行会计核算
企业发生的项目外建设支出，是指房地产开发企业在项目红线以外为政府建设公益设施支出。比如：“以地补路”支出、“以地补林”支出、“以地补桥”支出等等。
企业发生的这项支出，虽然是在项目红线以外，但是，实质上仍然是项目开发所付出的代价的一部分，因此，会计核算应该把它归集到开发成本当中去。
这项支出，往往是发生在取得土地环节，是作为取得土地的先决条件而发生，所以应视为取得开发用地时支付的地价款的一部分，在“土地征用及拆迁补偿费”中列支。
1、支出发生时：
借：开发成本——土地征用及拆迁补偿费——某某专项支出
贷：银行存款（应付账款）
2、工程完工时：（与其他成本费用一起转入“开发产品”。）
借：开发产品
贷：开发成本
（二）计算企业所得税、土地增值税时是否允许扣除、应如何扣除
关于这项支出在计算企业所得税、土地增值税时是否允许扣除、如何扣除的问题，总局没有明文规定。
全国各地执行的尺度也不一样，有些地区认为这项支出既然是发生在项目红线之外，就不再开发项目规划涉及范围之内，因此应作为与项目无关支出，无论是企业所得税、土地增值税都不允许扣除。也有些地区认为，这项支出虽然是发生在项目红线之外，但是可以看作是取得土地时发生的连带支出，应该看作是以非货币形式支付的土地价款，所以，无论是企业所得税、土地增值税都应该按照实际支出额予以扣除。但是这些规定，都是各地税务部门在实际执行中的口头政策。
近年来，因为土地增值税的征管与清算工作比较热，所以，有些地区结合本地区的实际情况，，在增值税上作了一些相应规定，但是各地具体执行的尺度差异也比加大。比如：
1、《江苏省关于土地增值税有关业务问题的公告》（苏地税规〔2012〕1号 2012年08月20日2012年10月01日起执行）
房地产开发企业建造的各项公共配套设施,建成后移交给全体业主或无偿移交给政府、公共事业单位用于非营利性社会公共事业的，准予扣除相关成本、费用;未移交的，不得扣除相关成本、费用。项目规划范围之外的，其开发成本、费用一律不予扣除。
2、《新疆维吾尔自治区地方税务局关于土地增值税若干问题的通知》（讨论稿拟于2013年1月1日起执行仅供参考）
房地产开发企业以荒山绿化方式取得土地使用权进行房地产开发，在计算土地增值税时，可以扣除进行荒山绿化时产生的苗木费、道路设施费、水利设施费、机械费、人工费及荒山绿化完成后管护期内的管护费用，但不作为加计20%的基数。
3、《广西自治区地方税务局关于明确土地增值税清算若干政策问题的通知》（桂地税发[2008]44号2008年3月27日）
房地产开发商按照当地政府要求建设的道路、桥梁等公共设施所产生的成本费用，凡属于房地产开发项目立项时所确定的各类设施投资，可据实扣除；与开发项目立项无关的，则不予扣除。
4、《湖北省地方税务局关于进一步规范土地增值税征管工作的若干意见》（鄂地税发〔2013〕44号、2013年3月20日、本文自2013年4月1日起执行）
房地产开发企业在项目建设用地边界外（国家有关部门审批的项目规划外，即“红线”外）承诺为政府或其他单位建设公共设施或其他工程所发生的支出，能提供与本项目存在关联关系的直接依据的，可以计入本项目扣除项目金额；不能提供或所提供依据不足的（如与建设项目开发无直接关联，仅为开发产品销售提升环境品质的支出，不得计入本项目扣除金额），不得计入本项目扣除金额。
关于这项支出的扣除问题，按照“苏地税规〔2012〕1号”和其他绝大多数地区的理解，既不能作为成本扣除，更不能作为加计扣除的基数；按照“新疆讨论稿”理解，可以作为成本扣除，但是不能作为加计扣除的基数；按照“桂地税发[2008]44号”、“鄂地税发〔2013〕44号”理解，符合要求的支出，既可以作为成本扣除，也可以作为加计扣除的基数。
因此，关于这项支出的扣除问题，应该以当地规定为准。
（三）外建项目本身是否需要缴纳各种税收
1、一般情况下，项目外为政府建设的各种公益、环保设施，不属于企业自身的开发项目。建成后是无偿移交给政府的，不属于税法规定范畴之内的销售和转让行为。因此，在项目建设、移交过程中，不涉及任何税收。
2、如果允许将该项支出计入取得土地使用权支出的话，应该按照支出金额补交取得土地使用权契税。
【案例分析1】
二、房地产企业取得的政府“财政返还款”应如何进行会计核算与税务处理
（一）取得政府给与的“财政返还款”的会计核算
政府为了吸引企业投资，在提供土地时，通常会向企业承诺一个比较优惠的土地协议价格。企业在拿地时，按规定走正常的竞拍程序后，也以正常的拍卖成交价格支付土地款，所拍价格与政府承诺的协议价格之间所形成的差额，政府会在土地拍卖成交后，以拨付企业发展扶持资金等名义给予企业全额返还。这就是企业在购地过程中形成的土地返还款。
从返还主体上看，政府给与企业的返还款，一般是由财政部门发放，而土地出让金是由土地管理部门收取，发放与收取部门不一致，不应界定为返还款。如果是返还的话，也应该是谁收取谁返还。
从返还形式上看，政府给与企业的返还款，不是将原土地出让金发票收回，按照返还后的金额重新开票或者在原有的基础之上进行打折或者冲减，而是以其他各种扶持基金的名义予以发放。因此，从形式上看不应该确认为返还，应确认为政府补助收入（政府补助是指企业从政府无偿取得货币性资产或非货币性资产，但不包括政府作为企业所有者投入的资本）。
《企业会计准则第16号-政府补助》规定：与资产相关的政府补助，应当确认为递延收益，并在相关资产使用寿命内平均分配，计入当期损益；与收益相关的政府补助，用于补偿企业以后期间的相关费用或损失的，确认为递延收益，并在确认相关费用的期间，计入当期损益；用于补偿企业已发生的相关费用或损失的，直接计入当期损益。
因此，企业在收到政府返还款项时应进行如下账务处理：
借：银行存款
贷：递延收益（营业外收入）
而不应该直接冲减“开发成本——土地征用及拆迁补偿费”。
【案例分析2】
（二）取得政府给与的“财政返还款”的税务处理
1、财政返还款的企业所得税处理
（1）财税（2008）151号：
企业取得的各类财政性资金，除属于国家投资和资金使用后要求归还本金的以外，均应计入企业当年收入总额
企业取得的由国务院财政、税务主管部门规定了专项用途并经国务院批准的财政性资金，准予作为不征税收入，在计算应纳税所得额时从收入总额中减除。”
（2）财税[2009]87财税[2009]87号：
一、对企业在2008年1月1日至2010年12月31日期间从县级以上各级人民政府财政部门及其他部门取得的应计入收入总额的财政性资金，凡同时符合以下条件的，可以作为不征税收入，在计算应纳税所得额时从收入总额中减除：
（一）企业能够提供资金拨付文件，且文件中规定该资金的专项用途；
（二）财政部门或其他拨付资金的政府部门对该资金有专门的资金管理办法或具体管理要求；
（三）企业对该资金以及以该资金发生的支出单独进行核算。
二、根据实施条例第二十八条的规定，上述不征税收入用于支出所形成的费用，不得在计算应纳税所得额时扣除；用于支出所形成的资产，其计算的折旧、摊销不得在计算应纳税所得额时扣除。
三、企业将符合本通知第一条规定条件的财政性资金作不征税收入处理后，在5年（60个月）内未发生支出且未缴回财政或其他拨付资金的政府部门的部分，应重新计入取得该资金第六年的收入总额；重新计入收入总额的财政性资金发生的支出，允许在计算应纳税所得额时扣除。
（3）《财政部国家税务总局关于专项用途财政性资金企业所得税处理问题的通知》（财税【2011】70号2011年9月7日2011年1月1日起执行）
一、企业从县级以上各级人民政府财政部门及其他部门取得的应计入收入总额的财政性资金，凡同时符合以下条件的，可以作为不征税收入，在计算应纳税所得额时从收入总额中减除：（一）企业能够提供规定资金专项用途的资金拨付文件；
（二）财政部门或其他拨付资金的政府部门对该资金有专门的资金管理办法或具体管理要求；
（三）企业对该资金以及以该资金发生的支出单独进行核算。
二、根据实施条例第二十八条的规定，上述不征税收入用于支出所形成的费用，不得在计算应纳税所得额时扣除；用于支出所形成的资产，其计算的折旧、摊销不得在计算应纳税所得额时扣除。
三、企业将符合本通知第一条规定条件的财政性资金作不征税收入处理后，在5年（60个月）内未发生支出且未缴回财政部门或其他拨付资金的政府部门的部分，应计入取得该资金第六年的应税收入总额；计入应税收入总额的财政性资金发生的支出，允许在计算应纳税所得额时扣除。
（3）国家税务总局公告2012年第15号：
企业取得的不征税收入，应按照《财政部国家税务总局关于专项用途财政性资金企业所得税处理问题的通知》（财税〔2011〕70号，以下简称《通知》）的规定进行处理。凡未按照《通知》规定进行管理的，应作为企业应税收入计入应纳税所得额，依法缴纳企业所得税。
【案例分析3】
2、土地返还款的土地增值税处理
关于企业取得的政府土地返还款在计算土地增值税时应如何处理，国家税务总局未作出明确规定。全国各地大多数地区也未作出明确规定，但是有些地区明确规定在计算土地增值税时，政府返还的土地款必须冲减土地成本。比如：
（1）《大连市地方税务局关于进一步加强土地增值税清算工作的通知》（大地税函〔2008〕188号）
纳税人应当凭政府或政府有关部门下发的《土地批件》、《土地出让金缴费证明》以及财政、土
地管理等部门出具的土地出让金缴纳收据、土地使用权购置发票、政府或政府部门出具的相关证明等合法有效凭据计算“取得土地使用权所支付的金额”。凡取得票据或者其他资料，但未实际支付土地出让金或购置土地使用权价款或支付土地出让金、购置土地使用权价款后又返还的，不允许计入扣除项目。
（2）《青岛市地方税务局关于印发〈房地产开发项目土地增值税清算有关业务问题问答〉的通知》（青地税函[2009]47号）
房地产开发企业因从事拆迁安置从政府部门取得的补偿以及财政补贴款项，抵减房地产开发成本中的土地征用及拆迁补偿费的金额；房地产开发企业与国家有关业务管理部门、单位合资建设，建设的公共配套设施建设完工后有偿移交的，国家有关业务管理部门、单位给予的经济补偿，抵减房地产开发成本中的建筑安装工程费。
（3）《辽宁省地方税务局关于明确土地增值税清算有关问题的通知》（辽地税函【2012】92号）
房地产开发企业从政府部门取得各种形式的返还款，地方税务机关在土地增值税清算时，其返还款不允许扣除，直接冲减土地成本。
（4）《江苏省地方税务局关于土地增值税有关业务问题的公告》（苏地税规【2012】1号）
纳税人为取得土地使用权所支付的地价款，在计算土地增值税时，应以纳税人实际支付土地出让金（包括后期补缴的土地出让金），减去因受让该宗土地政府以各种形式支付给纳税人的经济利益后予以确认。
【案例分析4】
三、房地产企业购买在建项目继续进行开发、销售应如何进行会计核算与税务处理
（一）购买在建项目的会计核算
企业购买在建项目继续开发的，购买在建项目支出应计入开发成本。
支出发生时，可区别具体情况进行账务处理：
如果所购买的在建项目，完工成度较低，企业的行为是购地为主，可以将所有购买支出，作如全部计入“开发成本——土地征用及拆迁补偿费”；
如果所购买的在建项目，完工成度较高，甚至主体已经完工，则应将全部支出，分别按照不同的“成本项目”分别记账。
（二）购买在建项目支出在计算企业所得税、土地增值税时如何扣除
企业购买在建项目支出，如果能够提供合法有效凭证，在计算企业所得税时允许据实扣除，这一点全国各地的观点基本一致，不存在争议。争议的焦点在于：购买在建项目支出在计算土地增值税时如何扣除、如何计算加计扣除。
关于这个问题目前全国各地有多种意见，执行的尺度也不一样：
1、《大连市地方税务局关于进一步加强土地增值税清算工作的通知》（大地税函〔2008〕188号）
纳税人整体购置未竣工房地产开发项目后，再投资建设后转让的，在清算土地增值税时，其整体购置未竣工房地产开发项目的价款可作为加计20%扣除的基数，但未经投资、建设而直接转让的，不得加计扣除。
2、《青岛市地方税务局关于印发〈房地产开发项目土地增值税清算有关业务问题问答〉的通知》（青地税函[2009]47号2009年4月17日）
对纳税人整体购买未竣工的房地产开发项目，然后投入资金继续建设，完成后再转让的允许加计扣除，其扣除项目如下：
（一）取得未竣工房地产所支付的价款和按国家统一规定交纳的有关费用；
（二）改良开发未竣工房地产的成本；
（三）房地产开发费用；
（四）转让房地产环节缴纳的有关税金，包括营业税金及附加、地方教育附加；
（五）加计取得未竣工房地产所支付的价款和改良开发未竣工房地产成本两项之和的百分之二十。
3、《国家税务总局关于土地增值税若干具体问题的公告》（征求意见稿）
企业购买在建房地产开发项目后，继续投入资金进行后续建设，达到销售条件进行商品房销售的，其购买在建项目所支付的价款及税金允许扣除，但不得作为取得土地使用权所支付的金额和房地产开发成本加计20%的扣除；后续建设支出扣除项目的处理按照《土地增值税暂行条例》第六条及《土地增值税暂行条例实施细则》第七条相关规定执行。
4、《新疆维吾尔自治区地方税务局关于土地增值税若干问题的通知》（讨论稿）
房地产开发企业购买在建房地产开发项目后，继续投入资金进行后续建设，达到销售条件进行商品房销售的，购买的在建项目其取得土地使用权所支付的金额及在建项目的房地产开发成本允许加计20%扣除；其购买在建项目所支付的税金及购买价款与购买的在建项目其取得土地使用权所支付的金额及在建项目的房地产开发成本的差额允许扣除，但不得加计20%的扣除；后续建设支出扣除项目的处理按照《土地增值税暂行条例》第六条及《土地增值税暂行条例实施细则》第七条相关规定执行；在建项目取得土地使用权所支付的金额及在建项目的房地产开发成本由对在建项目进行清算的税务局确定。
教师观点：
企业“购买在建工程支出”既不能“全部作为计算费用扣除和加计扣除的基数”也不能“全部不作为计算费用扣除和加计扣除的基数”。全部作为加计扣除的计算基数，对于原投资者投资部分，有重复加计或者违规加计的嫌疑。全部不允许作为加计的基数，对于企业新增加投资部分有失公允。
应将企业购买在建工程支出分成两部分：其中相当于原投资者投资部分允许作为成本扣除，但是，不允许作为计算费用扣除和加计扣除的基数；购买在建工程支出与原投资者投资之间的差额，相当于购买者新增投资的支出，对于这部分支出，既可以作为开发成本扣除，也可以作为计算费用扣除和加计扣除的基数。
采取该种计算方法：
问题之一是：如何确认原投资方的投资范围。
原投资成本应包括土地成本、开发成本、营业税金及附加、应分摊的期间费用；
问题之二是：如何确认原投资方的投资金额。可以采取两种方法：第一、以原投资方账面实际发生额为准；第二，以原投资方计算缴纳土地增值税时确认的“成本、费用、税金”金额为准。
不管采取哪种方法，在购买在建项目业务发生后都必须从原投资方取得其原始投资的证明。
【案例分析5】
四、房地产开发企业涉及到“甲供材、甲控材”业务应如何进行会计核算与税务处理
（一）不同运作模式下甲供材的会计核算与税务处理：
目前，对甲供材的账务处理和发票开具，企业制度、企业会计准则和税法中均没有作出明确的规定，实务中有两种处理模式：
第一种，是将甲供材视为“预付材料款”处理；
第二种，是将甲供材直接计入“开发成本”处理。这两种做法都具有一定的合法性，但是在实际操作中其合法性又具有一定的不确定性。大家可以根据自己的需要合理的选择。
【案例分析6】
（二）甲供材对开发成本隐含的巨大影响（正常影响、非正常影响）
甲供材是由甲方提出来的，甲方提出甲供材主要目的是为了控制材料的质量和价格。
最初的做法主要有两种：
第一、通过自己采购，避免材料差价被乙方赚取，使购买的材料能够做到保质保量；
第二、如果项目较大，涉及施工单位较多，将各个施工单位所需材料集中采购，通过集中采购适当降低采购价格，以达到降低采购成本的目的。
发展到现在，个别开发企业搞甲供材不仅仅是通过以上合法手段来控制材料的质量和价格，往往还通过与供货方窜通一气，利用虚开发票（虚开数量、虚开价格）的做法，虚增成本，以达到不缴少缴税款的目的。
（三）“甲控材”控什么，与“甲供材”的本质区别是什么，如何以“甲控”取代“甲供”，即回避税收风险，又能够实现财务成果最大化
有些企业鉴于当地对甲供材管理的比较严格，不容易做手脚，便“易帜更张”，放弃“甲供材”，打起了“甲控材”的注意。
所谓“甲控材”主要是指由甲方控制材料的：采购地点、采购规格、采购质量、采购价格。乙方必须按照甲方的要求去购买材料。其与“甲供材”最大的不同就是“甲供材”，供货方要将发票开给甲方，而“甲控材”，供货方要将发票开给乙方。
实施“甲控材”原本不能直接影响甲方的财务成果。但是，现在很多开发企业在与对方谈条件时，都把“甲控材”作为一个前提条件来谈：第一、在“甲控材”的前提条件下，乙方赚取的材料差价要返还给甲方；第二、乙方因为集中采购，造成采购价格偏低所形成的材料价差要返还给甲方；第三、乙方以其他各种形式从供货方取得的“不正当”利益要按照规定返还给甲方。
之所以会出现这种局面，主要是因为根据目前形势，建筑开发这一块基本上属于甲方市场，乙方为了获取更多的项目，不惜委曲求全，宁愿放弃一部分即得利益，甚至宁愿冒着违法的风险，也要尽量满足甲方的要求。
这样操作虽然不能造成甲方直接减少纳税，但是确实能够使企业的权益最大化，符合纳税筹划的基本原理，而且所承担的直接纳税风险相对较小。
五、以“委托代建”模式开发房地产相关的会计与税务处理
（一）确认“委托代建”行为应具备哪些基本条件
对房地产企业接受建房单位委托，为其代建房屋的行为，应按“服务业——代理业”征收营业税，营业额为向委托方收取的代建手续费。这里所说的代建行为必须符合以下条件：
1、与委托方式前签订委托代建合同；
2、以委托方名义办理房屋立项及相关手续；
3、不以受托方名义办理竣工决算；
4、与委托方不发生土地使用权，产权的转移。
凡是不同时符合上述条件的，受托方不论以何种形式与对方结算，均属于房屋销售行为，按“销售不动产”税目征收营业税。
（二）委托代建行为适用哪些开发产品
委托代建方式的选择应该受一定条件限制，不是在所有条件下都能够使用。一般来讲，在商品住宅开发建设的过程中不宜选用“委托代建”方式，因为选择了这种方式将无法给业主办理房屋产权手续。原因是：委托方有产权，但是没有开发资质，取得不了销售权，无法取得销售不动产发票，无法给业主开票；受托方有开发资质，有销售不动产发票，但是，没有房屋产权，更拿不到对房屋的销售权，也无法给业主开票。因此，“委托代建”一般只适用于建设方建成后划入“固定资产”管理、不需要马上出售的项目。
（三）委托代建项目的交房验收与会计核算：
【案例分析7】
（四）采取“委托代建”方式可以合理回避哪些税收
1、不取得土地使用权，不用缴纳取得土地环节契税。
2、不取得土地使用权，开发期间不用缴纳土地使用税。
3、不涉及房屋销售业务，不需要缴纳“产权转移数据”印花税。
4、不涉及房屋销售业务，不会产生土地增值，不需要缴纳土地增值税。
5、不涉及房屋销售业务，不用交销售不动产营业税，只按照代建手续费缴纳营业税。
六、“拆迁补偿”业务如何进行会计核算与税务处理
（一）如何区分“拆迁补偿费”与“土地使用权转让支出
以出让方式取得土地使用权，缴纳土地出让金以后，发生的地上地下建筑物、附着物、设备拆迁补偿支出，应视为“拆迁补偿费”。
以转让方式取得土地使用权，与地价款一并支付的地上地下建筑物、附着物、设备拆迁补偿支出，应视为“土地使用权转让支出”。
（二）支付拆迁补偿费应以什么为合法有效凭据
有人认为支付给个人的拆迁补偿费可以不取得发票，但是，支付给单位的拆迁补偿费必须取得发票。这一观点是错误的。
当我们发生一项支出时，是否需要取得发票，不是看支付对象是谁，而是要看业务的性质。如果我们的支出构成对方的营业性收入，那么不论支付对象是单位还是个人，都需要取得发票；如果我们的支出不构成对方的营业性收入，那么也不论支付对象是是个人还是单位，都不需要取得发票。
拆迁补偿费无论是对于个人还是单位都不属于营业性收入，因此，该款项无论支付给个人还是单位都不需要取得发票。
支付拆迁补偿费时，应以以下资料作为支付凭证：
1、如果当地税务机关规定使用拆迁补偿费专用收据的，以专用收据为支付凭证；
2、如果当地税务机关没有规定使用专用收据的，以支领人签字的收据或者支领表为支付凭证；
3、如果支领人为单位的，支领凭证上必须有支领单位的公章和单位领导人签字；
除此之外，支付拆迁补偿费时，还必须提供以下资料：
1、《房屋拆迁许可证》
2、房屋拆迁申请及拆迁补偿方案
3、被拆迁人原房屋产权证复印件、身份证复印件、以及联系方式
（三）支付拆迁补偿费时应考虑哪些注意事项
1、集中支付的，支付总额必须与拆迁合同总额相等。超出合同总额的部分，应视为给对方的劳务费，必须由对方开据营业性发票。
2、支付金额如果严重超出国家规定标准、或者规定范围的，必须严格审核，彻底弄清多支付的原因。没有特殊情况的不予认可。
（四）返迁房的会计核算与税务处理：
1、用商品房做返迁房的会计核算与税务处理：
【案例分析8】
2、用非商品房做返迁房的会计核算与税务处理：
（1）返迁房不属于房地产企业的开发产品：
这类房屋基本上属于小产权房，建成后有房地产企业移交给村民委员会，然后再由村民委员会
依据相关规定进行分配。如果属于这种情况，返迁房不在房地产企业的开发产品之内，返迁时房地产企业不应视同销售，也不需要给被拆迁人开据发票。
（2）返迁房成本如何计入商品房开发成本、如何进行会计核算和税务处理
这种情况下，返迁房的成本只有建筑成本，而且不需要单独进行成本核算，归还房屋时，应把返迁房的建筑成本计入商品房的“开发成本——土地征用及拆迁补偿费”进行核算。同时，按照归还房屋的建筑成本补交取得土地使用权契税。
【案例分析9】
七、“先租后售”，“低价出售、免费回租”，融资性“售后回购、售后回租”，“产权式酒店销售、回租”业务的会计核算与税务处理
（一）“先租后售”的会计核算与税务处理：
1、“先租后售”的会计核算：
收入应按照销售不动产、房屋租赁分别处理；租赁期间房屋成本不进行账务处理，销售时，仍按照房屋原始成本进行结转。
2、“先租后售”的税务处理：
房地产行业采取“先租后售”的经营模式，对营业税，企业所得税税负影响不大。矛盾主要集中在土地增值税上。而矛盾的焦点就在于，以“先租后售”方式销售开发产品的，是按照销售新房对待，还是按照销售旧房对待，租赁收入是否应计入销售不动产收入。就这个问题全国各地执行的尺度不够统一。
实际工作中，应该按照以下原则来掌握：
（1）如果按照销售新房来掌握，应视为租赁业务没有发生，租赁收入，应该计入销售不动产收入，同时，计算扣除项目时应该允许按照开发成本计算加计扣除；
（2）如果按照销售旧房来掌握，租赁期间应计算房屋磨损，租赁收入，不应该计入销售不动产收入，同时，计算扣除项目时不允许按照开发成本计算加计扣除。
具体应按照那种方法掌握应视具体情况而定，如果租赁期限占法定年限的比例较小，应按照销售新房掌握；如果租赁期限占法定年限的比例较大，应考虑按照销售旧房掌握。
另外提醒大家注意：“先租后售”其实就是一种“经营战略”，最终取得的成效近似于“分期收款”销售开发产品。不要把他刻意想象成是一种“纳税筹划”。
（二）房地产企业采取“低价出售、免费返租”方式销售不动产应如何进行会计与税务处理，如果将租回房屋再次转租，应如何进行会计与税务处理。购房人涉及哪些税收。
所谓“低价出售、免费返租”，就是开发商在销售商品房时，约定购房合同以折让优惠后的价款为成交价，同时与购房者签订该房的租赁合同，要求购房者在一定期限内必须将购买的房屋无偿或低价（免一部分房租）交给开发公司，由开发公司统一经营，经营收益归开发商。
对这种经营模式，在现实工作中，税务处理有所不同：
一种观点主张按照折扣后金额计“不动产销售收入”，按“无租使用”处理“返租”业务；
一种观点主张按照折扣前金额计“不动产销售收入”，将折扣额作为“返租租金”处理。
【案例分析10】
（三）融资性“售后回购、售后回租”业务应如何进行会计与税务处理
1、会计规定：
《企业会计准则14——收入》应用指南：
采用售后回购方式销售商品的，收到的款项应确认为负债，回购价格大于原价的，差额应在回购期间按期计提利息，计入财务费用；有确凿证据表明售后回购交易满足销售条件的，销售的商品
按照售价确认收入，回购的商品作为购进商品处理。
2、税收规定：
（1）《国家税务总局关于确认企业所得税收入若干问题的通知》（国税函【2008】875号，2008年11月18日）：
采用售后回购方式销售商品的，销售的商品按售价确认收入，回购的商品作为购进商品处理。有证据表明不符合销售收入确认条件的，如以销售商品方式进行融资，收到的款项应确认为负债，回购价格大于原售价的，差额应在回购期间确认为利息费用。
（2）《国家税务总局关于融资性售后回租业务中承租方出售资产行为有关税收问题的公告》（国家税务总局公告2010年第13号 2010年9月8日）：
“融资性售后回租业务是指承租方以融资为目的将资产出售给经批准从事融资租赁业务的企业后，又将该项资产从该融资租赁企业租回的行为。融资性售后回租业务中承租方出售资产时，资产所有权以及与资产所有权有关的全部报酬和风险并未完全转移。
一、增值税和营业税
根据现行增值税和营业税有关规定，融资性售后回租业务中承租方出售资产的行为，不属于增值税和营业税征收范围，不征收增值税和营业税。
二、企业所得税
根据现行企业所得税法及有关收入确定规定，融资性售后回租业务中，承租人出售资产的行为，不确认为销售收入，对融资性租赁的资产，仍按承租人出售前原账面价值作为计税基础计提折旧。租赁期间承租人支付的属于融资利息的部分，作为企业财务费用在税前扣除。
本公告自2010年10月1日起施行。此前因与本公告规定不一致而已征的税款予以退税。”
【案例分析11】
（四）销售产权式酒店业务，房地产企业应如何进行会计核算，需要缴纳那些税收，进行酒店经营应如何进行会计核算，应如何计算应缴纳税款。产权人应如何进行会计核算，应如何计算应缴纳税款
1、产权式酒店的定义
产权式酒店，是指投资者购买了酒店某一间客房的产权后，自己并不居住，而是委托给酒店管理公司经营以获取投资回报。
该投资回报分为两部分：一是固定的租金收入，二是浮动的年终分红。
2、产权式酒店投资回报在实际工作中的会计和税务处理：
在实际操作中，几乎所有酒店都将平时发生的租金费用计入成本费用，将超额分红纳入税后分配事项。实际中操作方法如下：
【案例分析12】
3、产权式酒店投资回报的税务规定：
《国家税务总局关于酒店产权式经营业主税收问题的批复》（国税函〔2006〕478号）规定：酒店产权式经营业主（即产权方）在约定的时间内提供房产使用权与酒店进行合作经营，如房产产权并未归属新的经济实体，经营业主按照约定取得的固定收入和分红收入均应视为租金收入，根据有关税收法律、行政法规的规定，应按照“服务业———租赁业”征收营业税，按照财产租赁所得项目征收个人所得税。
【仍以上例为例】
对于浮动租金，会计上按照分红处理，税务上
按照租金处理。这就要求企业在会计核算时进行适当
调整，否则，浮动租金部分将无法在企业所得税前扣除。
企业可以这样处理：平常将估计年终分红以预提的方式，计入“经营费用”。
企业平时计提的租金费用只能减少会计利润，并不会对预缴的所得税额产生实质性的影响。但是，随着年度终了和经营成果的确定，这33万元也逐渐转化成一项现时的义务，即使未在预提当年支付（支付期在次年2月），由于符合确定性和权责发生制原则的要求，完全可以归属为2009年度的费用予以税前扣除。
经过这样处理，企业年度利润以及应纳税所得额按照原来的会计核算方法前减少了33万元，降至115万元，实际缴纳所得税28.75万元，节约了8.25万元的税额支出。
老师谢谢你作文500字5篇
老师谢谢你作文500字5篇 她有一双炯炯有神的眼睛，一头乌黑亮丽的长发。讲课时，慈祥的脸上总是带着微笑。她就是我们的班主任肖老师。下面由橙子为您整理出的老师谢谢你作文500字5篇，一起来看看吧。 老师谢谢你作文1 自从您接手我们这个班数学课，我们班就很喜欢您，最喜欢您的要数我了，您一来，就让我这个对数学有恐惧症也学不好的学生数学成绩提高了一大半，您关心学生，爱和我们开玩笑，您记得您第一次来和我们上课吗？那次您的自我介绍可把我们四三班笑的东倒西歪，您也开心的笑了，就在那一刹那，我就从此爱上了数学课。 张老师，您对我也非常好，我们下课经常找您玩，和你斗嘴皮子，这时的我们，不像是在和老师说话，好像您就是我们的一个好朋友，好伙伴。 您还记得吗？有一次，我骑车去上学，半路上车座微微的扭动，差点把我弄摔倒，这时，您来了，看见我正在捣鼓我的车座，便问我怎么了，我告诉了您，您把我的车座环扣紧，帮我检查过后，告诉我没事了，那时，我心里充满了温暖，我向您道了谢，心里发誓，为了您，我的数学一定要学好。 还有一次上体育课，同学不小心把我绊倒，我当时哭不出来，可是我的两个死党只有一个来安慰我，那一个却没来安慰我，这令我十
分伤心，就哭了，这时您看见了，把我轻轻的搂在怀里，慈爱的像个妈妈，还一边安慰我，一边轻轻地拍拍我，我一感动，泪水就不住的流。谢谢您，在我无助的时候帮助我。 张老师，真的谢谢您，您永远是我们的老师，是我们的好朋友！ 老师谢谢你作文2 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”每当我读到这句诗，就想起了我们的班主任——丁老师。 丁老师，是您教会我们许多我们不知道的知识，是您教会了我们做人的道理，您就像妈妈一样呵护着我们，让我们遨游在知识的海洋。 记得有一次，《我的同桌》那篇作文很多同学都没写好，您让我们放学后留下来修改作文，您还专门留下来给我们辅导，我提心吊胆地想：“如果我这次还改不好可怎么办呀？出人意料的是，当我修改完交给您时，您微微笑着问我：“你的同桌有没有优点。”我干巴巴地说：“他朗读课文很好。”于是您让我的同桌边读课文边做动作，他一边做动作，您一边引导我，让我描述他的样子，我恍然大悟，边观察，边描述：“他读：‘大雁南飞时’手伸向两侧，上下摆动，仿佛就是一只真正的大雁。读：‘不就像省略号一串’时，他用右手点了六个点，活灵活现，读‘大自然在蓝天上写着’时，他把手指向蓝天，非常可爱。看着他的表演好像秋天真的就在眼前，您又问我：“他的声音好听吗，能不能用个比喻句来形容？我略一思索，说：“他的声音像百灵鸟一样动听。”您直夸我说得好，还拥抱了我，让我赶紧写下来。老师，在您的引导下我的作文在考试中得了满分的好成绩，可您还在批改作业，忙得满头大汗。
小学三年级作文老师谢谢你
小学三年级作文老师谢谢你 导读：本文小学三年级作文老师谢谢你，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 老师，您教了我这么久，每天您不是不辞劳苦的给我上课，就是给我批改作业，您不仅教给了我知识，还教给了我做人的道理，我还不曾亲口对您说声谢谢。今天在这里，老师我真心的给您说：“老师，谢谢您！您辛苦了！” 老师，能作为您的学生，我真是太高兴了。因为您是一位既漂亮，又负责人的好老师。您不仅关心我们学习，还关心我们的生活。夏天时，老师您的眼睛就是火眼金睛，我们中午在家谁没睡觉，您一眼就能看出来。 老师，我会继续努力好好学习，不辜负您对我殷切的期望。【篇二】 今天我们在上体育课，我们正在玩的非常入迷，我们玩着玩着，突然天打雷了要下雨了，老师说：“集合，回班。”老师的一声令下我们跑的跑、跳的跳……马上到老师哪里集合。 我们赶紧跑回班了，我们回到班就开始“骂”老师：有的同学说上体育课也不让我们放松放松；有的同学说老师真烦，都跑了那么长时间步也不让我们玩一会……各种疑问开始了。 我们回到班不一会就下雨了，这时我们望着窗外的倾盆大雨，教
室里安静极了，我们也没有各种疑问了。这时我们才知道老师是关心我们，不让我们淋雨呀！ 老师谢谢您。【篇三】 大家都知道，老师是爱我们的，当然，我的老师也不例外。 记得有一次，我的腿流血了，胡老师急忙拉着我的手，飞快地跑到了一家医院。我看到，胡老师跑的汗如雨下，禁不住流下激动泪水，跑到医院时，一股一股的药味儿，老师赶紧跑到急诊室让护士阿姨给我擦药。 当我们走出了这家医院，老师说：“以后小心点。”我点了点头。 老师，像一根蜡烛，把光明给了我们，却辛苦了自己。 现在，我要对老师们大声的说一声：“老师，谢谢您哺育了我们，您辛苦了！”
老师谢谢你(700字)作文
精选作文:老师谢谢你(700字)作文 谢谢你，老师。这是发自我内心的话，我为什么要说这句话了，那还要从一年多前的事说起。那是一个炎热的夏天，知了在树上不停地叫着，电风扇在不知疲倦的工作着，而我却在为这几天落下的功课烦恼着。原来，我前几天发烧，感冒，在家里休息了几天，这几天的知识我都不懂，不知什么时候，老师从背后走过来，对我说：星期天有空吗？我回答了一声：有。那你来我家，我帮你补习这几天落下的功课吧。老师和颜悦色地说。好啊！我兴奋地答道。心想：这下，我的功课可有着落了！一眨眼，星期天到了，我高兴地来到老师家。老师开始补习了，趁老师去书房拿书的时间，向四周望去，无意中看到老师在吃的治胃痛的药，霎时，我的眼泪不断涌出来，可我抑制住了，心潮起伏，根本不知自己在想什么。一会儿，老师走了出来。我连忙装着若无其事的样子，面对着一本正经的老师，我心中有千言万语却说不出来。心里想：老师有病为什么还要给我补习呢？平时已经够累了，要改作业，还要备课，现在不但要给我补习，还是带病来上课，这叫我怎么过意得去呢？我下定决心：从今以后一定要好好学习，将来报答老师的栽培。第二件事是这样的：一个寒风呼啸的冬天，无情的冬风吹向同学们冻得通红的脸。我也艰难地走进教室，脱下一件厚厚的大衣。下课后，我没有穿上大衣就和同学们去玩了，他们叫我穿衣服时，我说：不用了，一会儿跑起来就暖和了。我去玩了，上课后，我突然觉得不太舒服，摸了摸头，有点烫，还感冒了。我没在意，可过了不久，头越来越烫，我告诉了老师，老师马上带我到办公室，给我吃了退烧药，然后，带我到医院看病，还打电话给我妈妈，我心想：老师真好！不但教我们知识，还关心我们的健康，怪不得别人说老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。在这里，我要说一声：谢谢你，老师！初一:过去的记忆 篇一：小学作文：老师谢谢你 老师谢谢你 记得那时，我上小学三年级，头一次去运动会，对一切新鲜事物感到好奇，总是这碰碰，那摸摸，很好奇。 该轮到我了，我跑400米接力，最后一棒，我可不能让队友们失望。我飞快地跑着，老师对我大声呼喊着：“月月，别太快，先稳住。”可我哪里听的进去，就是往前跑。咣当，这一声以后，我倒了。李老师立即把我背去医务室，我的头受了伤。 老师叫人帮我包扎好后，由自己亲自把我送回家走，在我养伤的这几天里，李老师总是来家里帮我补习，我看着老师高大的身影远远离去，我大叫一声：“老师，谢谢你!” 1 篇二：作文谢谢您老师 老师，谢谢你！ “一日为师， 俗话说： 终身为父。”您就如我的家人一般对我们百般呵护，虽然您有时骂我们，可我们知道您那是为了我们好。 那时我刚上六年级，王老师就接了我们班，我们都知道，这位王老师是出了名的高手，可以把最难管的学生治的服服帖帖、百依百顺，我们知道，我们的好日子到头了，就在那时有一种无形的压力朝我逼来，我似乎有些喘不过气来，而且，我还看到有无数本作业等着我去写，从这个时候开始。
老师谢谢你作文八篇
老师谢谢你作文八篇 篇一：老师，谢谢你 老师，谢谢你，是你帮助我解决了我的烦恼！ 今天下午上最后一节课的时候老师给我们读了日记。其中有我的日记：《我的烦恼》。 当老师读到我抱着书就像一只小猫遇到了一只香喷喷，肥胖胖的的老鼠的时候，同 学们哄堂大笑。老师严肃地说：不许你们再笑了！然后老师读了她对我的《我的烦恼》 的评语。 读完后，老师又说：如果以后谁敢当着我的面或者同学的面嘲笑武豪吉，说明他（她）不尊重别人，那么以后同学们也不要尊重他（她）。 听了老师的话，我心里高兴极了！这下我就可以自由地在上课的时候戴眼镜了！这是 老师给我解了围，让我有勇气战胜自己害怕的心理了！谢谢老师！！ 篇二：老师，谢谢你 “我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。”无论严寒酷暑，老师都在辛勤的工作。 夏日炎炎，老师拭察着滴落的汗水，为我们上课；寒风刺骨的冬天，我们都在温暖的被窝 里取暖的时候，你却坚强的抵御着寒风为我们备课、批改作业。我们有想过你的辛苦？ 小蜡烛头虽然渺小，也不那么光亮，但它只为自己能为人们服务而感到高兴，即使燃 烧尽了也没有丝毫的悲哀。老师就像小蜡烛头那样无私奉献――燃烧自己，照亮他人。老 师日夜辛勤的工作，为我们讲课备课，毫不吝啬的把毕生所学的知识传授给我们，还教会 我们很多做人的道理。虽然老师为我们付出那么多，然而不求回报，只是为我们能茁壮成 长感到欣慰。 老师，像天空一样高的是你的胸怀；像大山一样深重的是你的恩情！ 谢谢你，老师！ 篇三：老师，谢谢你 张老师，你好，或许你已经忘记我了，但是我却深深的记着你。你的谆教诲使我完全 改变了，原来的我十分调皮，老是坐不住，为这点，我不知道被批评过多少次了，直到遇 见您…… 在一年纪的时光里，是我最快乐的日子，刚开学，我哭着闹着不肯进教室，您走了出来，抓住我的手，抚爱的摸摸我的头，我感觉一股暖流流遍全身，我一点也感觉不到生疏了，拉着你的手，高高兴兴的跟您走进教室，，现在想起来，还会感觉到一股温暖。但是
以老师谢谢您为题目的作文_写人作文
以老师谢谢您为题目的作文 以老师谢谢您为题目的作文篇1 我想有一枚红叶，您却给了我整个枫林;我想欣赏一朵浪花，您却带我走进了海洋;我想感触一缕和风，您却陪我迎来了春天——可敬的老师，临别之际，我只想说一句话：谢谢您——我的老师。 数学老师 从没想到过我的人生竟然如此幸运，让我遇到了竟如此有耐心的老师。每一次疑难，她都详细为我解答。不论考试成绩有多么不好，她都会一笑而过，目光中含着鼓励，含着坚毅，可我们都知道，老师有多难过。一想到这儿，不知怎么，我的鼻子酸酸的。 政治老师 一直认为，我的语言表达已达到炉火纯青了，但不知天外有天，政治老师的语言表达能力那简直是perfect,而且那倒背如流的政治课文，更让我赞叹不已。冒昧说一句，I服了you。 物理老师 如果物理老师去当演员，准能火上一把，那俊朗的笑，那文雅的言谈举止，哪一样不符合绅士的标准，而且他的书法、绘画简直完美至极!当然，讲课也是一流中的极品!真希望，他永远都是我们的物理老师。 语文老师 1 / 4
一张严肃令人望而生畏的脸，刀子嘴，豆腐心，唯恐我们不成器，他是谁?——我的语文老师。不过，正因为有这样一个严肃的老师，才使我们百尺竿头，更进一步，不愧为“严师出高徒”啊! 可亲可敬的老师，是您带我走进了温暖的春天，让我拥有了明媚的阳光;是您带我走进知识的殿堂，撷取璀璨的明珠。您是灯塔，您是航标，为我们指明了方向，帮我们扬起了风帆，伴我们走向成功。 谢谢您——我亲爱的老师。 以老师谢谢您为题目的作文篇2 “快来打羽毛球，还少一个人!”同伴喊着我，我擦擦汗，赶紧接过球拍。谢谢您老师 这是个炎炎的夏日午后，太阳骄傲地挂在天空。我们正在上体育课，羽毛球打得正起劲。 经过几天的练习，我打得越来越熟练了，几乎每个球都能够接到，但也因为抢球几次差点打到旁边的同学，我收了收动作，心里头一直大呼“万幸”。 这时，一个球迎面飞过来，我兴奋极了，正是好时机!我挥起球拍，重重地朝着球打了过去，可在同一时间，我的眼睛突然一阵刺痛，我丢下球拍，捂着眼睛，眼泪不知道怎么了，止不住地涌了出来。过了几秒钟，我听见所有人都朝我围了过来，周围的同学都着急地询问我，和我最好的同学也把我抱住了。“啊，出血了!”不知道是谁这么喊了一句，我的眼泪冒得更凶了，心里有说不出的担心和害怕。我想睁开眼睛，可是怎么也睁不开。到底怎么了?……我忽然醒悟过来，2 / 4
幼儿园大班教案《老师谢谢您》含反思
幼儿园大班教学计划《老师谢谢您》带 反思 大班教学计划《老师谢谢您》反映了适用于大班学生的社会主题教学活动，让孩子们愿意为幼儿园做自己想做的事情，表达对幼儿园的爱戴，并感谢幼儿园各个岗位的工作人员他们的关心，爱心和意愿。与同龄人和老师互动，并喜欢表达自己的想法。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班级《老师谢谢您》。 活动目标： 1.感谢幼儿园各个职位的工作人员的关心和对自己的爱。 2.愿意做幼儿园能做的事情，表达对幼儿园的爱。 3.愿意与同伴和老师互动，并喜欢表达自己的想法。 4.对有礼貌行为的儿童进行初步培训。 活动准备： 1.年幼的孩子对幼儿园的生活有记忆。 2.年幼的孩子学诗《毕业献词》。 3.儿童自制的红花手。 活动程序： 首先，老师具有情感记忆，引起了对孩子对话的兴趣。
老师：时间真的很快。我上小班的时候记得很清楚。当你矮，长，小.现在你更高。当我长大后，我已经成为一个大班男孩！ 其次，引导孩子的记忆，回想幼儿园工作人员的关系和对自己的爱。 1.问题：您喜欢幼儿园吗？为什么？您在幼儿园学习和生活得很幸福。你要感谢谁 2.告诉孩子们的自由记忆。 3.师生共同总结：是的，在生命的三年中，食堂的幼儿园老师，姑姑，叔叔和姨妈以及卫生室的医生和老师给予了我们很多照顾和关注。 第三，感谢活动 送花并背诵毕业论文，以感谢孩子们在幼儿园从事的各种工作中的老师。 1.问题：老师，叔叔和姨妈为我们做了很多。当我们即将毕业时，您如何表达感激之情？ 2.儿童可以自由讲述。 3.集体感谢活动：组织幼儿拜访各部门勤劳的老师，叔叔，阿姨，并朗诵毕业演讲的有关段落，分批送自制红花。 四，实践活动：我为幼儿园做. 1.老师：我们要毕业了。我们必须离开幼儿园。我们可以为幼儿园做什么？ 2.儿童小组讨论和讲述。
老师谢谢你作文(作文25篇)
老师谢谢你作文(作文25篇) 教师多谢你作文（一）： 教师，有人说你们是红烛，燃烧自我照亮别人，蜡炬成灰泪始干；你们是春蚕，春蚕到死丝方尽，为了学生付出了青春和爱心，而自我却满脸沧桑，眼角布满了皱纹，银丝已悄然跃上你的发梢；你们是春风，只为呼唤一时的生机和活力，而弹指之间，又会无影无踪，只做一个幕后的唤春使者；你们是花的园丁，培育、呵护着一朵朵含苞欲放的花蕾，待到花蕾山花烂漫、娇柔妩媚、争奇斗艳时，待到花蕾姹紫嫣红、婀娜多姿、吐香喷艳时，待到一朵朵绽开的花朵遍布神州，远走异国时，你们总是在默默无闻中为它们欢呼雀跃，喜上眉梢。你们还是…… 教师，别人的话语，不能表达我的心境；别人的话语，不能代替我对教师的尊敬和热爱；别人的话语，更不能代替学生对教师的心声…… 教师您是一叶扁舟，虽然狭窄但又小巧玲珑，虽然危险迭生但又安全可靠，虽然作用小但又能够带着我们遨游知识之海。 教师，您是严厉的风儿，告诉我们阳光总在风雨后，不经历风雨怎能见彩虹，吃一堑，长一智，失败是成功之母，经验是成功之父。 教师，您是一位贤者，淳淳教导我们要脚踏实地，冰冻三尺，非一日之寒；学富五车，才高八斗，非一日之功；知书达礼，非一日所
学。 教师，您是清泉，丝丝泉水透彻着我们的心；泓泓泉水荡漾着您的禅心；滴滴泉水告诉我们日积月累，滴水穿石的道理。 教师，您是荷花，出淤泥而不染，濯青莲而不妖，中通外直，不蔓不枝。您不求雍容华贵，不求香远益清，不求荣誉满堂，只盼生活更欢乐，育人更欣喜。 教师，您是腊梅，素洁高雅，独傲霜雪，凌风傲雪，从不屈服于困难；梅标清骨，梅花灼灼，在银装素裹，万物萧疏中独领风骚，一马当先。 教师，千言万语尽融在包含着真情实意的字里行间；千言万语尽不能表达学生对教师的赤诚之心；千言万语尽不能一一说出…… 唯有向您说一声：教师，您辛苦了，多谢您。 教师多谢你作文（二）： 都说教师像园丁，因为教师们在辛勤地培育着祖国未来的栋梁。都说教师像蜜蜂，整天不停地工作，采集甘露，为养护祖国的栋梁滋补营养。在我们漫长的人生道路上，教师就像是一根拐杖。从牙牙学语那么大，我们就开始理解教师的呵护。总之在我们的成长道路上，缺少不了教师带给我们的帮忙，教师就像吾生的第二个父母一样，无时无刻地不在默默无闻地关心着我们，给我们以光和热。当我们遇到困难时教师会帮忙我们；当我们遇到挫折时，又是教师会来安慰、鼓励我们；对于教师无私奉献之情，我们实在是难以回报。而教师的要求却并不高，只要我们努力学习，长大成材，他们也就心满意足了。
语言活动 亲爱的老师谢谢您
语言活动：诗歌——亲爱的老师，谢谢您 活动目标：1、有感情的朗诵诗歌，理解老师的工作和对小朋友的关爱 2、体会和老师在一起的快乐，愿意表达对老师的感谢。 活动准备：1、图片分别画有小鸟、蓝天、花朵、绿叶、星星、月亮、老师给小朋友讲故事、老师和小朋友做游戏 2、头饰：小鸟、蓝天、花朵、绿叶、星星、月亮、老师、小朋友 活动过程： 一、观察、讲述 1、出示图片，鼓励幼儿仔细观察，说说图上都有什么？ 小朋友，今天老师给你们带来一幅美丽的图画，你们仔细的观察，看看图上都有什么？ 教师提问： 1）图上都有什么？ 2）小鸟在哪飞翔？（小鸟和蓝天在一起） 花朵的好朋友是谁呢？ 星星的好朋友是谁呢？ 小朋友跟谁在一起？ 二、欣赏、朗诵 1、教师把相对应的图片按诗歌的顺序摆放，引导幼儿边看边说，引出诗歌的内容，如：小鸟和蓝天在一起，花朵和绿叶在一起等 2、播放诗歌录音，请幼儿完整欣赏。 提问：1）儿歌的名字叫什么？ 2）小鸟和蓝天、花朵和绿叶、星星和月亮为什么会在一起呢？小朋友又为什么和老师在一起呢？（小鸟没有蓝天就不能展翅飞翔。。。。） 三、学习、朗诵 1、我们一起来读一遍这首儿歌 2、分组练习 四、游戏：找朋友 《亲爱的老师，谢谢您》 小鸟和蓝天在一起， 星星和月亮在一起， 花朵和绿叶在一起， 我们和老师在一起， 老师给我们讲故事， 老师教我们做游戏， 教师节快要来到了， 让我们一起说一声， 亲爱的老师，谢谢您！ 中班教师节主题活动：我为老师唱首歌 活动目标： 1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词的内容。 2、愿意跟着老师学习唱歌，产生对老师的爱戴。 活动准备：
1、卡片：小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河。 2、歌曲录音磁带《我为老师唱首歌》。 活动重点：唱准歌曲旋律、节奏 活动过程： 1、出示挂图，引起幼儿的兴趣： “谁能告诉大家，图片当中的小朋友们在干什么？”（在给老师唱歌）“什么要给老师唱歌呢？”（谢谢老师） 2、讨论：为什么要谢谢老师？（幼儿自由讨论） 3、理解歌词内容： （1）“今天我们也来给老师唱支歌。” ＠教师示范演唱歌曲。 ＠理解歌词内容： （2）“歌曲中小蜜蜂爱谁？小鱼儿爱谁？” ＠教师边播放歌曲的旋律边朗诵歌曲。 ＠幼儿跟着老师朗诵歌词。 4、学会歌曲： （1）教师再次示范演唱。 （2）幼儿边学图边学唱。 （3）幼儿和老师分乐句轮流唱歌。
老师谢谢您为话题的作文范文10篇
老师谢谢您为话题的作文范文10篇老师是指传授学生知识的人，职责首先是育人。先成人，后成才。为人师表，答疑解惑，则为老师。为师者传业解惑也。下面是橙子为大家整理的老师谢谢您为话题的作文范文10篇，以供大家参考借鉴! 老师谢谢您范文一 老师，谢谢您!您就像一支蜡烛，默默地燃烧着自己;您就像祖国的园丁，辛勤地培育着祖国的花朵。是您把我们从一个个幼稚无知的孩童培养成一个个全面发展的优秀学生。如果没有您，就不会有我现在的成就。 老师，谢谢您!每当您在课堂上用清脆美妙的声音为我们讲课时，我们这些调皮的小鬼总会被您那甜润的嗓音让所吸引。却不知，老师您和您的嗓子承受着巨大的压力，您的嗓子要是沙哑了怎么办?有一次，你那美妙的声音不见了，而是浑浊不清——老师啊老师，您可知道，我在课堂下可是心急如焚啊!为了我们，老师您宁愿牺牲自己的嗓音，这怎能叫我不感动呢? 老师，谢谢您!每当您在课堂上讲课时，我们总会被您那独一无二的开场所吸引，不细节中包含着大道理。漫长的40分钏过去了，我们不仅从中得到快乐，而且还学到了知识。这要归功于您，是您在我们下课或放学时，辛勤地写着教案，为每堂课做好了充分的准备。您为我们所付出的一切，我们都牢记在心中。 老师，谢谢您!谢谢您总是细心地观察我们的一言一行、一举一动。根据我们的言行举动找出我们的薄弱点，然后对我们进行补缺补
漏。老师，您那份认真执着的精神，时时鼓励着我们，感染着我们。把我们紧紧地团结在您的周围。 老师，谢谢您!在期末来临之际，您比我们还急，您急着帮我们买辅导材料，东奔西跑，有时还带病来辅导我们，一遍又一遍地为我们讲解，不厌其烦。这怎么叫我不感动。您为让我们在期末考个好成绩，您付出了多少努力，多少心血?谢谢您!老师!因为您!同学们的自信心犹如雨后春笋，茁壮成长;同学们的成绩犹如雨后彩虹，七彩闪亮。 在教师节来临之前，我衷心地祝愿老师们节日快乐!老师，谢谢您! 老师谢谢您范文二 又一个教师节来到了，在这个教师节里，我要说声“谢谢您，老师。” 老师，当您绘声绘色的讲课时是您把我带入知识的殿堂，让我在里面获取无穷无尽的知识，您那泉水般的声音“叮咚、叮咚”流入我的心房，融入我的脑海，滋润着我求知的心灵。 老师，是您在我有难题时耐心给我讲解，让我觉得知识的海洋是那么宽广无边。 老师，是您在我犯错时没有批评我，而是教导我，让我知道错在那里，怎样改正。 记得有一次，我的头碰伤了，您带我去医务室给我的伤口内贴上创可贴。
老师谢谢您初中作文600字
老师谢谢您初中作文600字 在我的脑海里，给我印象最深刻的人是我现在的班主任———舒老师。 她中等身材，圆圆的脸上嵌着一双明亮的大眼睛；高高的鼻梁上驾着一副眼镜，薄薄的嘴唇。在我心中，她是美的化身，是智慧的化身，是一盏明亮的灯。 虽然舒老师现在生病住院了，但她在学习中对我的严格要求，在生活中给予我们无微不至的关怀仍历历在目。 记得在一次语文课上，我在桌下玩爸爸给我折的纸蛤蟆。突然舒老师来到我的身边，轻轻敲了敲桌子，好像在说：“陶陵隆，上课要专心哦！不能开小差！”我的脸一下子红到耳根，立即收回我的双手，认真听老师讲课。 那是在上学期，我突然肚子痛，舒老师一边要照顾生病的我，一边还要给同学们上课。当她通知爸爸之后，告诉爸爸她把我送到医院看医生，而那时我却需要打点滴。天慢慢地黑了，她就把我委托给她熟识的那位医生，匆匆回学校忙自己的事。 后来天竟下起了雨，雨点由小到大，滴滴嗒嗒的雨声敲打在我的心上，我想：完了，这么大的雨，不仅爸爸无法来接我，老师可能也不会来了。我打完点滴该怎么办呢？在我忐忑不安之际，舒老师冒着雨骑着自行车来了，她脱下雨衣，捋了一下额前的头发，我看见了她一脸的水珠，我不知道那是雨点还是汗水。而且她的裤脚、鞋子全湿了。听着雨点敲窗的声音，看着她气喘吁吁的样子，我的眼泪在眼眶里直打转。我多么想扑进她的怀里，告诉她，老师——妈妈。但我忍住了，因为我知道在她的眼中、心中，装的不仅只有我一个，还有我们的全体同学。 日复一日，年复一年，舒老师不仅无私地向我们传授文化知识，还教我们如何做人。她就像一支蜡烛，默默地燃烧着自己，为我们照亮前进的道路。 此时此刻，我想对舒老师说：老师，您辛苦了！谢谢您！
老师,谢谢你(500字)作文
精选作文:老师，谢谢你(500字)作文那天我们全班同学37人走上了小学的毕业班6年级。九月一日那天是接触新班主任的第一次他是吴兴伟吴老师。那天他在我介绍时严肃的不得了，害的原来呢喃细语全班突然安静（虽然不是第一次，但每次都特吓人。）本以为这次的老师也是个脾气暴躁的老师，因为满脸的胡子有点像打家劫舍的土匪而且还有凶器指手中的水管兼职棒子。起初以为吴老师告诉我们那根棒子是用来打人的还沾满了鲜血恐怖极了，但到了后面更多的接触发现他不是如此严肃的人而是幽默和谐，基本上是说三句中的一句是笑话，一句是全班哄然大笑，因为控制不住了。可也是在全班大笑时喜欢敲棍子，才发现桌子好可怜，被连敲了几下也好坚强哦！自从老师上课以来课堂上超级活跃的课堂上举手的超多，而且我们的课堂总是那么的不一样。因为我们的课堂上还有欢笑声，还属于大声喧哗的那一类因为他总是将笑话和课堂课文结合在一起吴老师常常在最后一节课说：同学们，我告诉你们我只是在课堂上有趣。上次我在走廊看到一同学抬头盯着我，我也盯着他。我的意思是为什么不说声老师好。而他的意思是我为什么瞪着他或是说一些其他的事例，总之是会让我们全班大笑维持两三分钟也不能停。虽然和新老师相处了不久，但也知道新老师的一片苦心，就是为了让我们成为好学生。在此衷心的感谢新班主任！浙江宁波余姚市余姚市牟山镇中心小学六年级:陈赞淼 篇一：小学作文：谢谢您,老师 谢谢您，老师 人们常说，老师是最无私最伟大的人，人们常说，老师像一位辛勤的园丁，人们常说，老师是我们的另一位亲人…… 是啊，我愿意把所有美好的词都用在老师的身上，把一切美好的句子用在老师的身上，因为除了母亲，老师最爱我。 每次，当我没考好时，老师给予我鼓励，每次，当我回答的好时，老师送我一个甜蜜而亲切的微笑，每当我做错事时，老师给予我原谅。这生活中的每一个细节都使我感到无比温暖。老师，谢谢您！ 老师，谢谢您每时每刻为我们操心着，谢谢您每天不畏辛苦地教育我们，谢谢您为我们每天每夜批改这小山一般的作业本，老师，谢谢您！ 记得有一次，那是在上课，我感觉头晕乎乎的，是老师您扶着我进办公室，是老师您篇二：小学作文：老师谢谢你 老师谢谢你 记得那时，我上小学三年级，头一次去运动会，对一切新鲜事物感到好奇，总是这碰碰，那摸摸，很好奇。 该轮到我了，我跑400米接力，最后一棒，我可不能让队友们失望。我飞快地跑着，老师对我大声呼喊着：“月月，别太快，先稳住。”可我哪里听的进去，就是往前跑。咣当，这一声以后，我倒了。李老师立即把我背去医务室，我的头受了伤。 老师叫人帮我包扎好后，由自己亲自把我送回家走，在我养伤的这几天里，李老师总是来家里帮我补习，我看着老师高大的身影远远离去，我大叫一声：“老师，谢谢你!” 1
老师谢谢你作文
老师，谢谢你 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话就是老师的真实写照，天下的老师都是十分看重自己的学生的，他们只会做对学生有帮助的事，难道这样的老师不值得感谢吗？在小学，老师对我的教育，记忆最深刻的就是那一件了······ 那天，我怀着愉快的心情，踏着轻松的步伐向学校走去。今天，我们将有一个数学测试，昨天我复习到深夜，相信今天一定可以取得好成绩！这激动人心的时刻到了，老师将卷子发了下来，我拿到后便开始做，不知不觉，困意向我袭来，可卷子一半都没做完，于是我悄悄的对自己说：“加油！文雯，挺住，千万不要睡啊！”可悲的是，我最终还是倒在了睡意面前。为了让自己睡的“安心”，我用飞快的速度做完试卷，节约了许多时间来睡。我拿了一本书立起来挡住自己，很快就进入了梦乡······不知过了多久，我朦胧地听见老师叫收卷，我一下子就被惊醒了，赶紧检查试卷，可是已经来不及了，我懊恼不已，恨自己为什么不能坚持。 第二天，我的惩罚随着上课铃来到了，老师一进教室就对我说：“文雯，你下课来我办公室一趟。”我的怀里好像揣了一只小兔子，上窜下跳。我害怕极了，仿佛窗外的蓝天也因我而变的阴沉，整节课讲的什么，我压根没听。下课铃响
了，这清脆的铃声在我心里却变成了奸笑声。我拖着沉重的步伐来到老师办公室，心里敲着小鼓，站在办公室门口，没想到迎接我的会是一张微笑的脸，我怯怯的喊了一声报告，老师请我进去，办公室里只有一个老师。老师搬了一张椅子让我坐下，还倒茶给我，热腾腾的茶就向我的心一样，犯了错，老师还对我那么好，我真想大哭一场。 老师问了我很多，比如昨天为什么睡觉，是不是晚上没睡好啊；试卷不会吗？为什么做差了？等等。这些话像暖流，流到我的心里，温暖了我的心，又从我的眼睛里流出，成了我的泪水。我抽咽着把事情一五一十的告诉老师。老师对我说的那句话让我刻骨铭心：“孩子，你还小，要注意身体！怎能深夜才睡？没有下回了啊！”我用力点点头。老师说：“好了，回去吧。”“谢谢老师！”走出办公室，我又流泪了，老师头上的白发，脸上的皱纹，多让人心疼啊！我发誓，我再也不要让老师操心了， 老师像蓝天宽容白云那样宽容了我。老师，你是最伟大的老师！老师，谢谢你！ 篇二：老师，谢谢你！ 老师，谢谢你，是你帮助我解决了我的烦恼！ 今天下午上最后一节课的时候老师给我们读了日记。其
老师谢谢你作文750字
老师谢谢你作文750字 第1篇老师谢谢你作文750字 谢谢你，老师。这是发自我内心的话，我为什么要说这句话了，那还要从一年多前的事说起。 那是一个炎热的夏天，知了在树上不停地叫着，电风扇在不知疲倦的工作着，而我却在为这几天落下的功课烦恼着。原来，我前几天发烧，感冒，在家里休息了几天，这几天的知识我都不懂，不知什么时候，老师从背后走过来，对我说：星期天有空吗？我回答了一声：有。那你来我家，我帮你补习这几天落下的功课吧。老师和颜悦色地说。好啊！我兴奋地答道。心想：这下，我的功课可有着落了！一眨眼，星期天到了，我高兴地来到老师家。老师开始补习了，趁老师去书房拿书的时间，向四周望去，无意中看到老师在吃的治胃痛的药，霎时，我的眼泪不断涌出来，可我抑制住了，心潮起伏，根本不知自己在想什么。一会儿，老师走了出来。我连忙装着若无其事的样子，面对着一本正经的老师，我心中有千言万语却说不出来。心里想：老师有病为什么还要给我补习呢？平时已经够累了，要改作业，还要备课，现在不但要给我补习，还是带病来上课，这叫我怎么过意得去呢？我下定决心：从今以后一定要好好学习，将来报答老师的栽培。 第二件事是这样的：一个寒风呼啸的冬天，无情的冬风吹向同学
们冻得通红的脸。我也艰难地走进教室，脱下一件厚厚的大衣。下课后，我没有穿上大衣就和同学们去玩了，他们叫我穿衣服时，我说：不用了，一会儿跑起来就暖和了。我去玩了，上课后，我突然觉得不太舒服，摸了摸头，有点烫，还感冒了。我没在意，可过了不久，头越来越烫，我告诉了老师，老师马上带我到办公室，给我吃了退烧药，然后，带我到医院看病，还打电话给我妈妈，我心想：老师真好！不但教我们知识，还关心我们的健康，怪不得别人说老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。 在这里，我要说一声：谢谢你，老师！ 初一:过去的记忆 第2篇老师谢谢你作文750字 老师，有人说你们是红烛，燃烧自己照亮别人，蜡炬成灰泪始干；你们是春蚕，春蚕到死丝方尽，为了学生付出了青春和爱心，而自己却满脸沧桑，眼角布满了皱纹，银丝已悄然跃上你的发梢；你们是春风，只为呼唤一时的生机和活力，而弹指之间，又会无影无踪，只做一个幕后的唤春使者；你们是花的园丁，培育、呵护着一朵朵含苞欲放的花蕾，待到花蕾山花烂漫、娇柔妩媚、争奇斗艳时，待到花蕾姹紫嫣红、婀娜多姿、吐香喷艳时，待到一朵朵绽开的花朵遍布神州，远走异国时，你们总是在默默无闻中为它们欢呼雀跃，喜上眉梢。你们还是 老师，别人的话语，不能表达我的心情；别人的话语，不能代替我对老师的尊敬和热爱；别人的话语，更不能代替学生对老师的心声
老师谢谢您优秀作文
老师谢谢您优秀作文 导读：【篇一：老师谢谢您】 老师，是我们迷失方向时的指南针;老师，是我们丧失信心时的信心源泉。“老师”多么亲切的二字，她们总是像蜡烛一般，燃烧了自己，点燃了我们。她们总是不求回报地付出，白天，耐心地教我们读书认字，夜晚，在台灯下，深深的低着头，批改着作业，总是那么地不知疲倦，好像是我们的第二位母亲。 老师的爱，如同太阳一般，温暖了我们的全身;如同甘泉，使我们的心感受到了丝丝甜蜜。老师的爱，比父亲的爱更严峻，比母亲的爱更细腻，老师的爱，是天底下，最高洁，最伟大的爱。所有的老师，谢谢您们，让我们在知识的海洋中遨游，让我们明白了，人生的道理。如果没有你们，怎么会有如今的一个又一个的成功人士呢?怎么会有如今，所谓的“祖国栋梁”呢? 谢谢您们，老师，在我们最无助的时候，让我们重拾自信;在我们最堕落的时候，给我们讲一个又一个的道理;老师，我爱您们，其实，我明白，您们对我们的严格，是为了我们好，是为了我们的未来，是为了祖国越来越强盛，是为了要我们做祖国的“栋梁”，支撑起祖国这个大家庭，这些，我都懂，都明白。您们的批评，您们的惩罚，不都是只有一个目的——为了我们下次不再放此类错误吗?“打是亲，骂是爱”这句不就是在为您们解释吗?这句不就是在指你们吗?您们的一片苦心，而我们却不懂，还一味的埋怨，不理解，我们真的错了，
老师们，你们的心是多么的宽广。老师，我爱您们，老师，谢谢您们。 老师，是辛勤的园丁，老师，是多么的高尚，老师，谢谢您。 老师，您们的严格，你们的和蔼可亲，你们的爱，我都喜欢，我都明白。老师的爱，是天底下最高洁的，最伟大的。“忠言逆耳利于行”“打是亲骂是爱”说得一点没错。 【篇二：老师谢谢您】 您的思想，您的话语，红了我的希望，绿了我的梦想，又曾在我的脑海里，激起过多少美妙的涟漪，金老师，让我说声谢谢您! 也数不清您曾病倒与累到过多少回，但是，您何时有顾及过，您依然执着的来为我们上课，生怕我们落下，就追赶不上那些尖子生的步伐了。每当，看到您戴着一个不知是什么的仪器，我就想：“老师，您该休息了!您身体虚弱，还是这么操劳，您的身体该怎么办啊?我们再也不会做惹您生气的'事情了!”但是，我的心声，您毕竟听不到。每当听您诉说，您得的一个什么病，会有失您作为一个女人的尊严和面子。我真想忍不住的落泪，悄声无息。您太辛苦了，您很不容易，但是，还是有人理解您的。不过，那些每次惹您生气的人，我一直很想替您扁他们一顿。您为我们做教导学案，您准备课。已经够辛苦了，可是还是有人惹您生气，只会让您更生气，更伤心，身体更虚弱。 老师，您可否还记得?那是在快期末考试的一堂课，您讲的是五天假作业卷子爱，那里有一个师生的小故事。您就问：“真不知道自己有没有点悟过学生?〞我现在就想把答案告诉您：有。那是刚升入
老师,谢谢你(诗歌)
老师，谢谢你！ 你教给我最朴实的词语，我用它书写最美的诗句；你教会我用公式和定理，我用它解决人生的难题；你告诉我不要贪图名利，我明白这是做人的道理；你告诉我为人要重情义，我用真诚把你记在心底。在这属于你的节日里，我要说声老师谢谢你，当初是为了我的学习，深夜工作受累的总是你；在这属于你的节日里，我要说声老师谢谢你，红对勾倾注了你的爱，也留下你智慧的痕迹。你教过的最朴实的词语，我用它描述人生的真谛；你教过的那公式和定理，我学会怎样做好我自己；你板书用过的白色粉笔，
当初是为了把学问传递；你说解惑授业天经地义，如今你却淹没在人群里。在这属于你的节日里，我要说声老师谢谢你，你教我努力好好学习，想报答却难寻你的足迹；在这属于你的节日里，我要说声老师祝福你，祝福你在今后工作顺利，平凡生活中万事如意！
谢谢您，老师 您是一个普通的公民， 却有一个不普通的职业——当一名老师。 您是一位平凡的老师， 却有一个不平凡的任务——教我们知识。 所以，我想对您说一声谢谢。 您把一本普通的教科书 教的活灵活现； 您把一篇普通的小作文 改的惟妙惟肖； 您把一个普通的小故事 讲的津津有味； 您把一道普通的练习题 讲的淋漓尽致。 一切只为我们更好的学习，所以我想对您说一声谢谢。 谢谢您，老师，
是您园丁般的精神滋润了我们；谢谢您，老师， 是您蜡烛般的意志照亮了我们；谢谢您，老师， 是您粉笔般的作风为 我们谱写有用的知识； 谢谢您，老师， 是您楼梯般的信念 使我们走向人生的成功。
谢谢您，亲爱的老师 老师，今天我想对您说 亲爱的老师 的微笑催开了我如花的笑脸 顿开 有人说您是蜡烛 是园丁 花朵 是人类灵魂的工程师 可我只想说，您是我的老师 ，您伏案疾书 、备课笔记小山似的堆在桌上当清晨的星星刚刚隐去 已做好了一天的准备
老师谢谢你的作文六篇
老师谢谢你的作文六篇 你给我一句话，就打开我一扇窗；你给我一个微笑，我就浑身是力量；你给我一个眼神，我就找到了方向，你放开双手让我遨游知识的海洋，他或者就是我们的老师，大家不妨来看看小编推送的老师谢谢你的作文，希望给大家带来帮助！ 老师谢谢你1 教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 ——题记 “我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。”无论严寒酷暑，老师都在辛勤的工作。夏日炎炎，老师拭察着滴落的汗水，为我们上课；寒风刺骨的冬天，我们都在温暖的被窝里取暖的时候，你却坚强的抵御着寒风为我们备课、批改作业。我们有想过你的辛苦？ 小蜡烛头虽然渺小，也不那么光亮，但它只为自己能为人们服务而感到高兴，即使燃烧尽了也没有丝毫的悲哀。老师就像小蜡烛头那样无私奉献——燃烧自己，照亮他人。老师日夜辛勤的工作，为我们讲课备课，毫不吝啬的把毕生所学的知识传授给我们，还教会我们很多做人的道理。虽然老师为我们付出那么多，然而不求回报，只是为我们能茁壮成长感到欣慰。
老师，像天空一样高的是你的胸怀；像大山一样深重的是你的恩情！ 我们感激你对我们的栽培，我想在这里大声地对你说：“老师，谢谢您！” 老师，谢谢你2 我是个差生，所有老师都这么说。我拥有一个差生所有的坏毛病，从初中到高中，我从未改变。我会抽烟、会喝酒、会打架、会旷课，最拿手的还是要数顶撞老师，说到这个顶撞老师啊，我可是手到擒来，我“经验十足”，哪句话只是小打小闹，哪句话足以气的老师“冒烟儿”，哪句话可以把老师气回办公室，我都是捏着有数的。 高二，我们来了一个女的代课班主任，二三十岁，眉清目秀，看来也是个没几年经验的老师，我决定先给她来个下马威，让她明白明白在我们班干班主任任务艰巨。于是她讲一句，我在下面接一句，惹得全班哄堂大笑。她连都被我气的憋得通红：“下课跟我去办公室！”全班同学都幸灾乐祸的看着我，我则微笑八颗牙优哉游哉的走去了办公室。 下课后，她看着我，“我听你们原来的班主任说过你，是个老油条，今天气我气的过瘾吧。”我笑，“你是第一个这么跟我说的老师，他们只会让我写检查和回家反思。”。她也笑，“那你怎么样才能好好上课呢？”。听她这么一说我突然想整整她，“那你陪我去操场打篮球吧，三局两胜，我让你一球。”。我看见她咬了咬牙，“走！”
老师谢谢您
老师，谢谢您！ 您就像蜡烛一样，燃烧自己，照亮我们我们的前程；您就像春蚕一样，默默付出，成就我们的人生；您就像春风一样，吹红桃李，抚慰我们的心灵。光阴似箭，白驹过隙，我们就要离开您了，我亲爱的老师，在这即将分别的时候，我想对老师您真诚的说一句：“老师谢谢您！谢谢您在这六年里，把宝贵的知识教给我们，让我们从年少无知到此刻的成熟，谢谢您在这六年里，以身作则、言传身教，让我们懂得学会了做人的道理。” 记得我三年级的时候，一次因为贪玩，周末作业没有按时完成，就撒谎说忘在家里了。您慧眼如炬，立刻就发现了我的谎话，但您为了呵护我的尊严，并没有在课堂上拆穿。只是在课后将我叫到办公室，严厉的斥责了我，并给了我一次补写的机会。你的言传身教，教会了我尊严为何物，这件事虽然过去了许久，但依然一直温暖着我的心灵。 还有一次课后，突然有一道讲过的题我怎样也想不起来了，急得我抓耳挠腮，要是去问老师，他会不会说这道题我都已经讲过了，你怎么还不会？但是为了把这道题弄懂，还是提心吊胆的去找了老师。没想到老师只是微笑着对我说：“做得好，不懂就要问，来，老师再给你讲一遍。”看着老师那么和蔼可亲，我紧张的心放松下来，看着老师不厌其烦地给我讲解，我的心被深深的触动了。 “师者，传道授业解惑也。”从您那里我们懂得了大地的广袤，海洋的宽广，宇宙的无边无际；从您那里，我们懂得了做人的道理，道德和尊严；从您那里我们懂得了化学物理和万物起源...... 老师，我要谢谢您，因为是您让我在知识海洋中遨游，让我在困难挫折中勇往直前。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”把您比作春蚕，比作蜡烛，也颂不尽对您奉献精神的赞美。您如一缕晨光，驱散我们心中无知的黑暗，您如一股清泉，浇灌我们求知若渴的心田，是您的无私奉献，才有了我们以后灿烂辉煌的明天！
老师作文之歌曲老师谢谢你串词
歌曲老师谢谢你串词 【篇一：谢谢您老师主题词】 谢谢您老师主题班会 男：是谁，播下万古远点的梦幻？ 女：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？ 主持合：是您，我们敬爱的老师！ 男：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。女：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。 男：您用青春写出无悔的人生。 女：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇； 男：您的爱，我们永远也报答不完， 女：《谢谢您，老师》主题班会现在开始。 【篇二：初一10感恩老师主题班会串词】 感恩主题班会串词 节目1：歌曲《感恩的心》 齐：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好！ 男：感谢同学们动听的歌曲——《感恩的心》。 女：在这风和日丽、鸟语花香的金色六月， 齐：初一（10）班主题班会“让‘感恩’洒在成长路上”正式开始！女：有一个词语最亲切， 男：有一声呼唤最动听 女：有一个人最要感谢 男：有一种人最应感恩 女：她就是“母亲” 男；他就是“父亲” 女：妈妈的双眼花了，她把明亮的双眸给了我男：爸爸的腰杆弯了，他把挺直的脊梁给了我 齐：我们早已习惯了这种关爱，并且认为是理所当然。 齐：渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢。 女：父母是我们的第一任老师，他们对我们的爱比山高，比海深，下面有请张子凡、姜奕外、何欣敏、吴悦等同学朗诵《致父母》。节目2: 诗歌朗诵《致父母》
男：是啊，“鸦有反哺之义，羊有跪哺之恩”，没有一颗感恩的心， 我们永远不能真正孝敬父母，理解帮助自己的人。请欣赏王络、蔡 瑞安带来的小品《感恩》。节目3：小品《感恩》 女：“谁言寸草心，报得三春晖？”父母是我们最大的恩人，让我们 感恩父母，孝敬父母，不留遗憾，请观看视频《天堂午餐》。 节目4：观看视频《天堂午餐》 男：“树欲静而风不止，子欲孝而亲不待”，不要让生命留下遗憾吧。爱要学会表达，让我们大声说出爱吧！ 节目5：大声说出爱 女：学会感恩吧，世界便充满爱，父母也会欣慰，下面请欣赏歌曲《爸妈谢谢你》。 节目6：歌曲《爸妈谢谢你》 男：感谢生命中的一切，我们不仅要感恩父母，还要感恩为我们辛 勤付出的老师。 女：教育家陶行知先生说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这不 正是老师一生最真实的写照吗？是老师，用汗水结成甘甜的雨露， 浇灌我们的心田；用博爱铺成辽远的地平线，给我们腾飞的力量。 掌声有请邓亦嘉、孙童带来的快板《赞老师》。 节目7：快板《赞老师》 女：老师的工作平凡而伟大，老师的工作繁琐而充实，老师的工作 辛苦而收入微薄。请欣赏洪宇萱的手风琴表演《每当走过老师窗前》、姜奕外的萨克斯表演《我心永恒》。 节目8：洪宇萱的手风琴表演《每当走过老师窗前》、姜奕外的萨 克斯表演《我心永恒》男：谢谢洪宇萱、姜奕外精彩的表演，真是 宛若天籁。下面请欣赏小品《老师，谢谢你》。节目9：小品《老师，谢谢你》 女：“随风潜入夜，润物细无声”， 正是师爱的真实写照。老师对我们一点一滴的关爱，如春风化雨般 滋润着我们幼小的心田。下面请大家欣赏李诗凡、杜炎的诗歌朗诵《献给老师的歌》。 节目10：诗歌朗诵《献给老师的歌》 男：让我们从现在做起，做一个感恩的人，初一（10）班便一定会 成为一个团结友爱、充满爱的班级，请全体同学起立，庄严宣誓。 节目11：班级宣誓
老师谢谢你作文600字
老师谢谢你作文600字 老师谢谢你作文600字（一） 老师你就是，一盏明灯引领我们走向成功的方向，您就是一名勤劳的园丁，培育着我们成长，您给予了我们学习的乐趣，你的温柔善感和风趣幽默给予了我更加努力学习的信心。 老师，你刚来到这个学校的时候，我们第一次见到你来我们班上课，当时您在课堂上讲课，我们在下面很吵就好像把你当空气一样，我们都不服你。下课，你虽然微笑的对着我们说同学们下课，但我知道你一定很不爽。 老师你是我们的代理班主任，我们在你的课上和班主任不在的时候经常捣乱，你也不生气还给我们讲道理。在大课间上做早操不认真你一直在旁边说：“做好点，要不然就要挨扣分了。”这周的文明班级又泡汤了。这时班主任找上门来了，我们当作不在意您很生气。您生气了只在心忍着不对我们发泄，来上课了又用开心的微笑来面对我们，在这对你说声对不起。 老师你还记得吗？你为了我们的成绩在奔波，让我们一次又一次的测验，我们都不耐烦了。可是你坚定地说：“一定要测，不然就告诉你们的班主任有你们好看的，我们个个都怕了。”个个只好听从，您为我们该式卷不辞辛苦的连夜批改试卷。或许你不知道那天你来上课的时候眼睛上有啦淡淡的黑眼圈。
上周你给我们讲了，一个关于感恩的主题班会，是教我们怎样学会感恩，一些平平常常的事我们可以做到，那天晚上你给我们讲了一个故事后我觉悟了，我现在能做的只是好好学习，来感真是后悔啊！正如，“如今才懂来奋发，心目所属望止步啊！”老师我一定会更加的努力学习的。 转眼间，一个月的实习学习的时间到了，老师正如你空空的来我们让你带着满心的喜悦回去，但却带着了一些遗憾，虽然这次我们期考会比这次考得更好，但你已经看不到了。正如大家所说的：“您给予了我们学习的乐趣，你的温柔善感和风趣幽默给予了我更加努力学习的信心。”老师谢谢您！ 老师谢谢你作文600字（二） 您的思想，您的话语，红了我的希望，绿了我的梦想，又曾在我的脑海里，激起过多少美妙的涟漪，金老师，让我说声谢谢您！ 也数不清您曾病倒与累到过多少回，但是，您何时有顾及过，您依然执着的来为我们上课，生怕我们落下，就追赶不上那些尖子生的步伐了。每当，看到您戴着一个不知是什么的仪器，我就想：“老师，您该休息了！您身体虚弱，还是这么操劳，您的身体该怎么办啊？我们再也不会做惹您生气的事情了！”但是，我的心声，您毕竟听不到。每当听您诉说，您得的一个什么病，会有失您作为一个女人的尊严和面子。我真想忍不住的落泪，悄声无息。您太辛苦了，您很不容易，但是，还是有人理解您的。不过，那些每次惹您生气的人，我一直很想替您扁他们一顿。您为我们做教导学案，您准备课。已经够辛苦了，