蟋蟀

《蟋蟀》

教学目标：

知识目标：

1、掌握课后字词的音形义。

2、明确说明对象，理解说明文中的说明顺序、说明方法及作用。（难点）

能力目标：

通过诵读课文，把作者介绍蟋蟀时所突出的特征。（重点）

情感目标：

体会法布尔对蟋蟀的喜爱之情，明白尊重生命，热爱生命的道理。（难点）

教学方法

诵读、讨论

教学媒体

多媒体

课时安排

1课时

教学步骤

一、导入：

1、回顾说明文知识点：概念、说明方法、说明顺序、说明语言。

2、聆听蟋蟀的鸣叫声，出示图片，导入课文

二、作者及作品《昆虫记》

三、听诵读，思考问题

1、积累生字词：莴苣螽斯皱襞鞘翅蚱蜢

2、感知内容：作者在文中主要介绍了蟋蟀哪些方面的知识？

（1）介绍蟋蟀的身体特征、居住环境.

（2--5）介绍蟋蟀的筑巢.

（6--12）介绍蟋蟀的歌唱及其原理.

3、在介绍蟋蟀时，采用了什么说明顺序？

四、探究课文内容

1.蟋蟀筑巢时有何特点？从蟋蟀筑巢这一行动上，我们可以看

出它具有怎样的特征？

*不在裸露地点筑巢;用前爪挖掘，用颚钳挖大沙砾；开始活儿干得快，干干歇歇；紧迫的活计完成后，抽空去做，每天干点儿；巢穴不断维复。

*工作勤快

2、蟋蟀的歌声有什么特点？作者在文中还描写了百灵鸟的歌声，这样写的目的是什么？

*淳朴欢快持久浑厚有力

*衬托

3、鲁迅先生在<<从百草园到三味书屋>>中记述自己少年时的乐园“百草园”时，曾写道“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”。在少年鲁迅的眼中，弹琴的蟋蟀给他的童年生活增添了无穷的乐趣。请运用《蟋蟀》中的语言，解释蟋蟀为什么会弹琴？

*有带齿条的琴弓和振动膜

五、明确说明方法，分析其作用

1、它居无定所，一片枯叶、一片砖瓦足可以遮风避雨，犹如不考虑何处歇足的流浪民族的帐篷一样。

2、弓上的一百五十个三棱柱齿与左鞘翅的梯级互相啮合，使四个扬声琴同时振动，下方的两个扬琴靠直接摩擦发声，上方的两个则由摩擦工具振动发声。

3、蟋蟀声音亮度可与蝉匹敌，而且还不像蝉的叫声那么沙哑，令人讨厌。

六、体会作者情感

*对蟋蟀的喜爱与欣赏

*尊重生命热爱生命

《时代广场的蟋蟀》阅读单(1——4)

学校_______________班级_______________ 姓名________________ 故事小喇叭 这本书通篇没有华丽的词藻和过度的修辞。作者用朴素的语言，将故事娓娓道来，在不经意间触动每个人心中最柔软的地方。你觉得书中哪一段最让你感动？读给爸爸妈妈听。 爸爸妈妈给我的评价☆☆☆☆☆ 交流小平台 玛利欧一家经济拮据，却让人感觉很温暖；三个小伙伴一无所有，却让人觉得很快乐；柴斯特在登上成功巅峰的那一刻，选择回到属于自己的那片秋天的田野。这说明幸福快乐和金钱、地位并不相关，你能告诉我们，三个小伙伴幸福快乐的原因吗？ 读写小展台 每一个人，每一个家庭都有属于自己的幸福和快乐，写出你觉得快乐的事和我们一起分享吧！

学校_______________ 班级_______________ 姓名________________ 故事小喇叭 这本书写到了纽约时代广场的繁华、地铁站的喧嚣，康涅狄格州 的乡村风光，还有很多的跟中国有关的人和物、故事。比如，长衫外面罩着绸缎背心，上面用红线绣满了龙的冯赛先生；宝塔形的蟋蟀笼子；以及充满东方神秘色彩的关于世界上第一只蟋蟀的故事等等。你能再找出一些类似的讲给爸爸妈妈听吗？ 爸爸妈妈给我的评价 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 绘画小天地 冯赛先生是个什么样子的老人？你能画出来吗？再画一个书中 和中国有关的人或物或风景。 冯 赛 先 生 书中和中国有关的人或物或风景 读写小展台 这本书写于上个世纪五六十年代，那个时代中国人在西方人眼 中就是冯赛先生的形象。今天，你觉得哪些东西可以代表当今中国的形象呢？（可以写也可以画） 《时代广场的蟋蟀》阅读学习单（三）

童话故事小蟋蟀的故事

童话故事小蟋蟀的故事 本文是关于童话故事小蟋蟀的故事，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 童话故事小蟋蟀的故事篇一：小蟋蟀的花嫁衣 草丛里，新开了家缝衣店。 店主是著名的音乐家小蟋蟀。 大家都说，她琴拉得那么好，开家音乐坊，或者音乐室更合适。小蟋蟀空闲的时候，就会拉上一曲。优美的旋律，时常在她小店上空萦绕。成群的鸟儿，常常坐满衣店的屋檐，陶醉在小蟋蟀的琴声中。 可是，小蟋蟀更喜欢为她人做嫁衣，她喜欢织布时，发出的那种沙沙响声。 从开张到现在，小蟋蟀也不知道做了多少件花嫁衣。 记得蛾儿姑娘来的时候，她求小蟋蟀做一件带有甜甜味道、闪着星星光的粉嫩花嫁衣，还说她已经走遍了小镇上的其他衣店，没有一家能做出她想要的婚礼服，把最后的希望全寄托在小蟋蟀身上了。作为酬劳，蛾儿姑娘拿出珍藏在怀里的那枚水蓝贝壳，那是外婆从遥远的海边拾回来的，送给她的生日礼物，是她所有礼物中最喜欢的一个。 小蟋蟀用头上的“量天尺”——两根长长的触角，为蛾儿姑娘量起来，并把量好的尺寸，记在小草本上。她找便了花丛，终于找到蛾儿姑娘要的那种“布”料。 “嗯，有股甜甜的味道，”小蟋蟀闻着那束花说，“还闪着星星的亮光。”她从早到晚忙开了，小屋里传来沙沙的织布声。 蛾儿姑娘出嫁的那天，成为蛾儿家族史中最漂亮的新娘子。 蚯蚓先生是头一个上门的男士。到现在，小蟋蟀还记忆犹新。

那天刮着大风，下着大雨，小蟋蟀以为不会有客人来了，正准备关门的时候，蚯蚓先生急匆匆赶来了。他冷得身体直发抖。 小蟋蟀赶紧把蚯蚓先生让进屋，并端来一杯热腾腾的暖茶递给他。蚯蚓先生捧起杯子，暖了暖手，便又放下了。他求小蟋蟀为他的新娘子做一件水蓝色的花 嫁衣，上面要绣满亮闪闪的星星，有叮铃铃……风铃的声音，有海蓝的香。他还说，他已经走遍小镇上其他衣店，没有哪家能做出他要求的婚礼服，便把最后的希望寄托在小蟋蟀的身上了，如果没有那件新嫁衣，他将不能迎娶他漂亮的新娘。 作为酬劳，蚯蚓先生为小蟋蟀的百草园和百花园各松了一遍土。 小蟋蟀找便了花丛和草丛，也没找到水蓝色的花儿和草儿，搭了万丈高的云梯，也没摘到亮闪闪的星星，跟着风儿跑到了天涯海角，也没摘得它的风铃，闻遍了所有香精，也没找到海蓝的香。这可怎么办呢? 清晨，金色的太阳升起来了，草丛中传来一阵细微的铃声，声音细嫩、甜润。 会是谁呢? 小蟋蟀轻轻地穿过草丛，铃声越来越大，透过小草细小的叶片，她看到草丛中闪动着亮亮的金光，走近一看，是一株洁白的风信子。清晨的露珠，挂在一朵朵钟形的小花上，在阳光的照耀下，闪闪发光。 有了，小蟋蟀把蛾儿姑娘送她的水蓝贝壳拿出来，研磨成粉末，又用从草尖上集到的露珠，勾兑成海蓝的颜色，洁白的风信子变成了海蓝色，还有一股淡淡的海蓝香。小屋再次传来纺纱织布的沙沙声。 婚礼进行曲奏响了，蚯蚓先生穿着礼服，挽着头戴花环，身穿漂亮婚纱的新娘子，走了出来，在他们身后，还跟着两长串花童小蚂蚁，拖着新娘子长长的婚礼服呢。 小蟋蟀xx的睡了一觉。

蟋蟀简介【部编语文三年级上册】

蟋蟀简介 蟋蟀（xī shuài）（Gryllulus；Gryllus）无脊椎动物，昆虫纲，直翅目，蟋蟀总科。亦称促织，俗名蛐蛐、夜鸣虫（因为它在夜晚鸣叫）、将军虫、秋虫、斗鸡、促织、趋织、地喇叭、灶鸡子、孙旺，土蜇，“和尚”则是对蟋蟀生出双翅前的叫法。据研究，蟋蟀是一种古老的昆虫，至少已有1.4亿年的历史，还是在古代和现代玩斗的对象。 全世界已知 22 亚科55 族 595 属（包括 17 个化石属），约 4649 种（亚种）（包括 50 个化石种）。该科昆虫体长大于 3mm，缺少鳞片；触角丝状，长于身体；跗节 3 节，前足为步行足，胫节常具鼓膜听器，后足为跳跃足；多数种类雄虫前翅具发声结构；雌性产卵瓣发达，呈刀状、矛状或长板状。 蟋蟀多数中小型，少数大型。蟋蟀科种类体长大于3mm；体色变化较大，多为黄褐色至黑褐色，或为绿色、黄色等；体色均一者较少，多数为杂色。身体不具鳞片。口式为下口式或前口式。触角丝状，远长于体长；触角柄节多为圆盾形，窄于或等于额突；少数类群为长盾形，较大，宽于额突。复眼较大，一般为头长的1/4~1/2；单眼一般3枚，呈倒三角形或线状排列；中单眼位于头背侧、颜面或额突顶端。黄褐色至黑褐色。 头圆，胸宽，触角细长。咀嚼式口器。有的大颚发达，强于咬斗。 各足跗节3对，前足和中足相似并同长;后足发达，善常跳跃;前足胫节上的听器，外侧大于内侧。 产卵器外露，针状或矛状，由2对管瓣组成。雄、雌腹端均有尾毛1对。雄腹端有短杆状腹刺1对。雌性个体较大，针状或矛状的产卵管裸出，翅小。雄虫前翅上有发音器，由翅脉上的刮片、摩擦脉和发音镜组成。前翅举起，左右摩擦，从而震动发音镜，发出音调。 体色多为黑褐色，体型多呈圆桶状，有粗壮的后腿，比身体还要长的细丝状触角。腹部末端有两根长尾丝，如果是雌虫，还有一根比尾丝还长的产卵管，分辨雌雄还有一招，翅膀有明显凹凸花纹的是雄的，翅纹平直的是雌的。最特殊的是，他的听器是在前脚节上。

斗蟋蟀_六年级寓言故事

斗蟋蟀 本文是关于六年级寓言故事的斗蟋蟀，感谢您的阅读！ 那年夏天，天格外的蓝，水格外的清，我也格外的开心。 我叫上我的两个好朋友，大耳朵兔子和黑小熊。一起到草地上玩，我们听见草丛里的蟋蟀叫个不停。 “我看见上次红松鼠他们斗蟋蟀挺好玩的，我们的蟋蟀怎么样？”我提议道。 “好啊！” 大耳朵兔子黑小熊都很赞同上次他们看见红松鼠们斗蟋蟀斗得很来劲，想加入他们，但是他们很不乐意。 斗蟋蟀谁不会呀，抓几只蟋蟀，想怎么斗就怎么斗。 我们马上就去分头抓蟋蟀了。 一只蟋蟀趴在草叶上，欢快地唱歌，大耳朵兔子和黑小熊隐藏在一排小树后面静静地看着眼前这只蟋蟀他的两根长须一动一动的似乎在悠闲的唱歌，好像在观察四周的情况。 黑小熊悄悄的一步一步的朝蟋蟀走过去，她走的那么的慢，蟋蟀跑了，怎么办？大耳朵兔子等的不耐烦了，突然向蟋蟀扑过去，嘴里大喊着“看你往哪里跑？” 草叶上的蟋蟀猛的一跳，弹出去几米远。大耳朵兔子摔了个四脚朝天。 黑小熊把大耳朵兔子扶起来，生气地说：“你怎么这么沉不住气？把蟋蟀都吓跑了。” 大耳朵兔子一声也不吭，这时他又发现了一只蟋蟀大耳朵子，没有像刚才那样性急，而是悄悄的绕道，蟋蟀的后面小心翼翼的走过去。 大耳朵兔子瞅准时机用手一扑，哈，抓到了。 不一会儿，黑小熊和我也都抓到了令自己满意的蟋蟀。 他们将各自的蟋蟀放在大盆子里。开战了，大耳朵兔子的蟋蟀一看到黑小雄的蟋蟀就发起猛攻，黑小熊的蟋蟀也不甘示弱奋力抵抗。 我的蟋蟀似乎不关心这场战争，独自在一旁无所事事。 我将我的蟋蟀放在大耳朵兔子和黑小熊的蟋蟀中间，让他积极参战，没想到二大耳朵兔子的蟋蟀和黑色的熊的蟋蟀绕开他又难解难分的在一起完全不理我的蟋蟀。

小萝卜和蟋蟀先生的故事

小萝卜和蟋蟀先生的故事 “爷爷不要我了……”小萝卜孤零零地站在空旷的地里，夜露滴落在它青绿的叶片上，像伤心的眼泪。 离小萝卜不远，一只蟋蟀先生在田埂上整理礼帽，整理完了，它坐在一块土块上，开始拉琴。多么美妙的琴声啊，连月亮都低下头采聆听。那些可爱的音符，在如水的月光下手拉着手跳舞，每个音符都戴着和蟋蟀先生一样的褐色礼帽，还有一双灵活有力的小脚。 小萝卜“扑哧”一声，笑出来了。蟋蟀先生的琴音，驱走了小萝卜的孤单。 蟋蟀先生也笑了。它停下琴弓，问小萝卜：“可爱的朋友，我拉得还好吗？” 小萝卜说：“太好了！”它拍起手来——当然，一个小萝卜的手不能是别的，只能是叶片。于是，叶片上的那些泪珠，都滚到土里去了。 蟋蟀先生说：“喜欢的话，我每天拉给你听。”

从这以后，蟋蟀先生每天晚上都会给小萝卜演奏动听的音乐，不论刮风下雨，都是如此。 菜地旁边是一片树林。当树的叶子变得枯萎，一片片落下来的时候，田野显得更空旷，更沉寂了——许多蟋蟀搬到了地下的住宅，它们要在那里安安稳稳地过冬。 小萝卜很担心：蟋蟀先生也要过冬去了吧？那么，到时候，整个菜地，就剩下我一个了。 蟋蟀先生看出了小萝卜的心思。它告诉小萝卜：“朋友，我是不会丢下你不管的。” 小萝卜松了一口气。 蟋蟀先生在寒冷的风中拉起琴来。因为手抖，那些音符也都颤抖起来了，它们哆嗦着，想要依偎，在一起，再也不肯像初秋那样调皮地舞蹈了。 蟋蟀先生停下琴弓，抱歉地对小萝卜说：“对不起，我的琴艺退步了。”

“不，我觉得那是大地上最美的声音呢。” 蟋蟀先生和小萝卜成了菜地上的最后居民。 小萝卜知道，蟋蟀先生是为了它才留下来的，它很感激，但又不安。 “蟋蟀先生，天这么冷，我不会害了你吧？” “什么话！我们是朋友。”蟋蟀先生坚定地说。 噢，它和蟋蟀先生是朋友！小萝卜这么一想，就觉得幸福极了，寒风吹到身上也不觉得冷了。 蟋蟀先生把家搬到小萝卜的叶片下面。它不停地为小萝卜拉琴，只在手冻僵的时候，才到房子里去暖和一下。 白露变成了白霜，小萝卜冻得浑身都紫红了，它的叶子枯萎下来，覆盖在蟋蟀先生的住宅上，像给那小房子盖了层薄被。 白霜变成了白雪，西北风在旷野上怒号。蟋蟀先生的琴音听不到了，连小萝卜也被冻僵了。

【捉蟋蟀记事作文】 捉蟋蟀作文

【捉蟋蟀记事作文】捉蟋蟀作文 在一个静悄悄的夜里，一轮皎洁的明月挂在天空上，满天的繁星像许多一眨一眨的眼睛。我和堂弟拿着网子和手电筒在田野找什么呢？我们在找让法布尔观察了三个多小时的蟋蟀，看一下它究竟是“何方神圣” 于是，我和堂弟先在田野里仔细的听着，然后，我顺着声音找到了一只又大又肥的蟋蟀，我微微俯下身，用网子“捕捉要犯”，可那只蟋蟀猛的一跳，我抓了个空。我有点灰心，但又转念一想，以前法布尔也不是一会儿就捉到蟋蟀的，就又重新燃起了小宇宙。 我又继续开始寻找，终于又找到了一只蟋蟀。那只蟋蟀十分嚣张，见了我不但不躲，反而继续往前爬，“让我收了你”我气愤地说。我用网子往他身上一罩，他用力一蹦，躲过了一次追捕，可它还是“躲得了初一躲不了十五”。我看准时机，用网子一罩，再提起来，蟋蟀被我捉住了。可是一会儿，蟋蟀就从网子里掉了出来，我是丈二和尚摸不着头脑，再仔细一看，网子破了个洞，正好能让蟋蟀掉出来，我自认倒霉：“遇见了个奸敌。”我只好重新换了一副网子。 我是不到黄河心不死，我突然看见一片玉米地，又想起蟋蟀喜欢吃玉米，于是，我就走到玉米地里摘了几个玉米，然后，我把玉米剥成粒，然后把粒撒在我的身边，十分钟后，来了一只蟋蟀、两只蟋蟀、三只蟋蟀……许多的蟋蟀爬了过来，我用网子左手抓一只，右手抓一只，一连抓了五六只。在食物的诱惑下，那些蟋蟀变成了我的囊中之物。 我把它们放在地上观察，只见蟋蟀身着一件绿色的“皮大衣”头上长着两根弯弯的“天

线”，它那两条粗壮的大腿和六条带倒刺的小腿，俨然有一种王者之风。 那一晚的经历深深地印在了我的脑海里，每当想起这件事，都能让我美上一天。感谢您的阅读！

蟋蟀阅读题答案_《蟋蟀》阅读原文

蟋蟀阅读题答案_《蟋蟀》阅读原文 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《蟋蟀阅读题答案_《蟋蟀》阅读原文》的内容，具体内容：据研究，蟋蟀是一种古老的昆虫，至少已有1.4亿年的历史。下面就让我给整理的《蟋蟀》阅读题答案，希望能对你有帮助!《蟋蟀》阅读原文①小的时候不知在什么书上看到一张图画...据研究，蟋蟀是一种古老的昆虫，至少已有1.4亿年的历史。下面就让我给整理的《蟋蟀》阅读题答案，希望能对你有帮助! 《蟋蟀》阅读原文 ①小的时候不知在什么书上看到一张图画。题的是"爱护动物"。图中甲儿拿一根线系住蜻蜓的尾，看它款款地飞。乙儿摇摇手劝他，说动物也有生命，也和人一样知道痛苦，不要残忍地虐杀它。 ②母亲曾告诉我：从前有一个读书人，看见一只蚂蚁落在水里，他抛下一茎稻草救了它。后来这位读书人因诬下狱，这被救的蚂蚁率领了它的同类，在一夜工夫把狱墙搬了一个大洞，把他救了出来。 ③所以，我自幼便怀着仁慈之意，知道爱惜它们的生命。我从来不曾用线系住蝉的细成一条缝似的头颈，让它鼓着薄翅团团转转的飞。我从来不曾用蛛网络缠在竹箍上，来捉夏日停在墙壁上的双双叠在一起的牛虻。也从来不曾撕断蚱蜢的大腿，去喂给母鸡。 ④ 在动物中，我偏爱蟋蟀。想起这小小的虫，那曾消磨了多美丽的我的童年的光阴啊!那时我在深夜中和两三个淘伴蹑手蹑脚地跑到溪水对岸的石滩，把耳朵贴在地上，屏住气息;细辨在土碴的旁边或石块底下发出

的瞿瞿的蟋蟀的声音所自来的方向。偷偷跑上前去，用衣袋里的麦麸做了记认，次晨在黎明时觅得夜晚的原处，把可爱的虫捉在手里。露濡湿了赤脚穿着的鞋，衣襟有时被荆棘抓破，回家来告诉母亲说我去望了田水回来，不等她的盘诘，立刻便溜进房中，把捉来的蟋蟀放在瓦盘里，感到醉了般的喜悦，有时连拖泥带水的鞋子钻进床去，竟倒头睡去了...... ⑤我爱蟋蟀，我把它养在瓦盘里，盘里放了在溪中洗净了的清沙，复在其中移植了有芥子园画意的细小的草，草的旁边放了两三洁白的石块，这是我的庭园了。我满足于自己手创的天地，所谓壶底洞天便是这般的园地更幻想化的罢了，我曾有时这样想。我在沙中用手指掏了一个小洞，在洞口放了两颗白米，一茎豆芽;白米给它当作干粮，豆芽给它作润喉的果品。我希望这小小的庭园会比石滩上更舒适，不致使它想要逃开。 ⑥在蒙蒙的雨天，我拿了这瓦盘到露天底下去承受这微丝般的烟雨，因为我没有看到露水是怎样落下来的，所以设想这便是它所喜爱的露了。当我看到乌碧的有美丽的皱纹的鞘翅上蒙着细微的雾粒，微微开翕着欲鸣不鸣似的，伴着一进一退地颤抖着三对细肢，我也感到微雨的凉意，想来抖动我的身躯了。有时很久不下细雨，我使用喷衣服的水筒把水喷在蟋蟀的身上。 ⑦听说蟋蟀至久活不过白露。邻居的哥儿告诉我说。 (8) "为什么呢?" (9) "那是因为太冷。" (10) "只是因为太凉么?" (11) "怕它的寿命只有这几天日子罢。"

我与蟋蟀的故事

我与蟋蟀的故事 时间：2018-05-20 09:16:26 | 作者：贺子茵 每当我置身无边的田野，听着那来自天籁的清脆的蟋蟀的名叫，欣赏那宽厚的音域和金属般的音色，我总会想起那只蟋蟀…… 记忆中，它通体黝黑，身长寸许，浑圆的头部，修长的触角，粗壮的大腿，俊健极了。 它是我费了大半天的劲儿，展开了“拉网式”排查才抓到的。记的当时可能是酣梦犹眠，也许是不耐惊吓，抑或是临危不乱，它一动不动伏在草叶下，面对突入其来的“围剿”，显得十分漠然。我视若珍宝地将它小心翼翼地捧回了家。 我十分珍惜这只蟋蟀，专门从储藏室拿出一个纸板箱，垫了些松软的泥土。根据蟋蟀的饮食习性，我精心地挑了些白菜叶、草根摆在箱内，便于觅食。 但这一切似乎都没有用。自从搬入我家后，它就不怎么吃东西了。天天去检视草根和菜叶，没有一样被动过，曾经美妙的叫声一天天衰弱了下去。我轻轻点它，它却一动不动，懒懒地伏在箱底，只有重重猛敲，才使它慵懒地动下触角，随机又像一尊木雕了。还没到冬天，它为何这般无力呢？ 妈妈一语中的：“也许想家了吧！梁园虽好，毕竟不是久留之地！” 渐渐入冬了，我担心寒冷的冬天里它无家可归，依然固执地将它圈养在家中。 在一个初冬的早晨，我探视它时，它仰面朝天，已经死了，我追悔莫及。 突然想起了老师曾经说的，自由之于生命，正如水土之于花草，一旦失去，便会慢慢衰败。虽然我给了它“锦衣玉食”，但也剥夺了它的自由。生命失去了自由，还有何意义所在？ 世间一切的美，只可远观近望，不可随意地亲近爱抚，更不可肆意掠夺占有。生活中，有一种致命的伤害，正是源于深沉却自私的爱。真正爱，就应该松开那双握紧的手。 从此，我没有圈养过任何小动物。

蟋蟀发声原理

蟋蟀发声原理 亦称促织，俗名蛐蛐、夜鸣虫(因为它在夜晚鸣叫)、将军虫、秋虫、斗鸡、促织、趋织、地喇叭、灶鸡子、孙旺，土蜇，“和尚则是对蟋蟀生出双翅前的叫法。 据研究，蟋蟀是一种古老的昆虫，至少已有1.4亿年的历史，还是在古代和现代玩斗的对象。 那么蟋蟀是怎么发声的呢?下面是给大家带来的蟋蟀发声的原理，欢迎阅读!蟋蟀的发声原理：蟋蟀，又叫蛐蛐儿、促织、将军虫等，是一种十分可爱的小动物。 别看他小，它可是同恐龙一个时代的“老古董，距今已经有1.4亿年之久了。 蟋蟀善鸣好斗，它的叫声不像蝉那样聒噪，而是给人一种宁静、放松的感觉。 在寂静无人的夜晚，披一件绒衣，泡一杯咖啡，笼一只蛐蛐儿，伴着它欢快的叫声，读书写字，是很惬意的一件事。 蟋蟀的叫，也是很有意思的，他不像我们人类靠声带发声，也不像鸟类靠鸣管发声，而是靠翅膀摩擦发声。 蟋蟀的发音器在前翅上，那里长有一对旋涡纹状的翅膜，右边的翅膀长有锉刀状的翅膜，左边翅膀是硬刺状的翅膜，当翅膀张开左右摩擦时，就会发出音调。 蟋蟀只有雄虫会叫，雌虫因为没有发音器，是不会叫的。

所以说，雄虫鸣叫是“因为爱情，当它们发现“长相甜美、气质出众的美女时，会发出清亮婉转的叫声来向雌虫求爱。 蟋蟀的叫声在昆虫中是最为丰富多彩的，当求爱成功，它们会交尾以繁衍后代，这时雄虫就会发出表示愉快的鸣叫，好像在说：“我要当爸爸了! 而最终的胜利者就会发出清晰明亮、连续不断的叫声，而且声音最高，似乎是在炫耀自己的胜利。 如果没有相遇，只是在很远的地方听到了彼此的叫声，它们仍会提高警惕，发出短促、激烈的叫声，来提醒对方，固有领土，不容侵犯。 当然，还有一种叫声就是我们平常听到的，闲来无事自娱自乐的“哼小调。 音色清晰、洪亮，我们可以通过它此时的鸣叫来分辨他们的品质如何。 蟋蟀的叫声大致上就分为这五种，不同情况下会发出不同的叫声，这需要我们去仔细的聆听。 漫步于深秋的田野中，你会听到此起彼伏的叫声，这时你驻足聆听，就会知道这群小家伙在干嘛了。 蟋蟀善鸣，但它的好斗也同样出名，斗蟋蟀在我国已经有千年的历史了。 据记载，唐朝的时候，斗蟋蟀才开始流行，所以说，电视剧《三

三年级 蜜蜂和蟋蟀的故事----第一版

“啊，那我要到哪里才能找到雪花呢？”尼克着急地问，他现在闭着眼睛都能感受到雪花煮水后泡的蔷薇花茶的香味呢！ 深海大街上的海洋居民听了章鱼爷爷的话，顿时鸦雀无声，很为自己刚才的无知感到脸红。海马先生立刻放下了章鱼女士，趾高气扬地挺起大肚子。 “怎么？”爷爷给妮妮拿了一张最大的纸，那么大！ 说着，老头将进宝领进老屋，让他又看见那两根至今仍然挺结实的大柱子。 小公主夫妇穿着干净整齐却打满补丁的衣服， 伊的家https://www.wendangku.net/doc/9615500826.html,/c/7xQwhuedOhk

“我曾经对别人说，猫头鹰一家真懒惰，大白天在树上打瞌睡。现在看来我错了，我不了解你！” “唏，有本事还怕找不到活干！”他正想说黄莺已帮他落实好了单位，话到嘴边又咽了回去。 “不，大的也行，桃子，梨子，苹果……越大越好！”“嘿，个头还没强强一半高哩！” “是的，孩子，我们生来就是为他人带来美好生活的。你身上的籽粒落入泥土，又将培育出新的生命。” 一天，眼镜兔子和朋友们一起去山上玩。他们采了花，蹦蹦跳跳地玩得可开心了。

侬力局长没办法了，只好说：“那好吧，要真有这事，算你的功劳。不过，我要亲自去查证一下。耳听为虚，眼见为实嘛！” “现在白雪公主比你美丽。” 有的拿出世间少有的奇珍异宝献给小公主。长长的芦苇杆上，挂着一块块的小牌子，上面写着：“苹果站”，“草莓站”，“水蜜桃站”，有一些小甲虫在站牌下等着。他们东看看，西看看，焦 急地说：“火车怎么还不来呀？” 怎么会这样呢？他又飞一般的去找城里的朋友。城里的朋友把他带到一个诊所里。“看见没有，那个缠着纱布的就是胳膊歪了，所以医生都这么弄的。再看看那个出诊所的，原来是个驼背，现在 完全看不出来了。”田鼠看到眼前的一切，无话可说。不知道是哪里出问题了。他仔细的想了又想，问题出现在哪里呢？找不到原因他觉得没有脸去见小草。 “我从来不知道你哪句话是真的，哪句是假的，但我还是愿意听，说说你的兄弟吧。”

小学作文故事梗概类：时代广场的蟋蟀

小学作文故事梗概类：世界小生命 ——《时代广场的蟋蟀》梗概 《时代广场的蟋蟀》讲述了一个温暖的故事，十分打动人心。乔治·塞尔登用手中的笔，勾画出了一个平凡而无忧无虑的蟋蟀——柴斯特，误入纽约时代广场的经历。 故事的主人翁柴斯特，从乡下康斯狄格州误打误撞地，来到纽约的时代广场。柴斯特被报刊亭的小男孩玛利欧发现，并当作宠物养在了报摊里。玛利欧带着柴斯特游览了纽约时代广场，他们之间的友谊跨越了任何语言的界限，双方只需要一个眼神就能心领神会。 到纽约的当天晚上，柴斯特还结识了另两位伙伴——来自纽约时代广场排水管里的塔克老鼠和亨利猫。初来乍到的柴斯特寂寞地用翅膀拉着一首忧伤的曲子，音乐声吸引了原本在排水管里睡觉的塔克老鼠。原来塔克老鼠也酷爱音乐。正当它们其乐融融交谈之际，突然，柴斯特看见塔克老鼠身后出现了亨利猫。惊慌失措中，柴斯特对塔克老鼠大喊“快跑”。老鼠怕猫，这是柴斯特的认知，也是人们的普遍认知。然而之后的情形，让柴斯特大开眼界，塔克老鼠和亨利猫亲昵地打着招呼，然后塔克向柴斯特解释说：在这里，猫和老鼠也是可以相互依靠，赖以生存的。看，有时候，动物那种跨越物种的友谊，是刻板教条的大人们所想象不出来的。 一次意外的机会，柴斯特用翅膀演奏出美妙的旋律，这件事让报刊亭主人——玛利欧夫妇大为惊叹。这以后，柴斯特就被玛利欧夫妇作为街头的杂耍动物来表演挣钱。刚开始一天表演两三首“曲子”，给报刊亭挣点儿闲钱，后来玛利欧夫妇愈发贪心起来，竟把报刊亭关了，全然依赖柴斯特表演挣钱过日子。一天连续十几场音乐会的繁琐工作，令柴斯特与伙伴们见面愈发少了起来，柴斯特很孤独，也十分沮丧。 在这样压抑的气氛下，塔克与亨利展开了“援救行动”，最终，在大家的帮助下，柴斯特乘高铁回到了康斯狄格州。 故事到这里，我们已经被几位小伙伴深厚的友谊所打动，尽管随之而来的是一个季度后的离别。这个故事一面向我们描绘出儿童世界的天真浪漫，另一面又深刻地反映出社会的无情和悲凉。如此巨大的反差对比，让我们感受到了无情社会中另一番温情。 现实中的人们，分了便分了，不回首往事；可排水管里的两个渺小的生命却在为它们的“一季之友”而挂念。《时代广场的蟋蟀》带给我们太多太多生而为人的思考，我们要感谢柴斯特，即使生活有很多不如人意，但仍要坚守友情，保持乐观，热爱生活。

童话故事蟋蟀的故事

童话故事蟋蟀的故事 在丁当狗的家里，三个好朋友趴在地上，指手画脚地在议论墙上的插销座。 丁当狗拿着爸爸的剃须刀，想通上电，试试“刮胡子”。 丁当狗的爸爸跑过来制止：“这样很危险!” 呼噜猪拿来一个吹风机，想通上电，吹吹自己的头发。 丁当狗的妈妈跑过来制止：“小孩子不能动电器，有危险。” 草莓兔贴近插销座，好奇地往小洞里看：“里面黑洞洞的，什么也看不见呀!” 一只漂亮的蟋蟀跳到他们脚边，“quququ”的叫得很好听：“我是铁头大蟋蟀，探险 的事情我敢干!” 蟋蟀刚要把头伸进插销座里，小麻雀连忙飞来说：“千万不要进去，太危险了!” 小麻雀拿来两根小木棍，对蟋蟀说：“借你根头发用一用，我们来做个小实验。” 小麻雀小心地用木棍夹住蟋蟀的头发，放进了插销座里。只听“砰”的一声，铁头 蟋蟀漂亮的头发变成了灰。 树上的花喜鹊唱起来： 电——电—— 摸不着，看不见。 小朋友千万要当心， 摸一摸可要出危险! 漂亮的大蚕筐里新铺了一层嫩绿的柞树叶儿，蚕宝宝从蛾籽里钻出来就落在了叶儿上。她睁开眼睛，哇，眼前是一片绿色的世界啊!她张开小嘴，哦，嫩嫩的柞[zuò]叶挺清香好 吃哪! 蚕宝宝用自己的一排小脚抱紧嫩绿的柞树叶儿，一小口一小口地津津有味地吃了起来，发出了“唼唼唼唼”的很细微的有节奏的声音。 “是谁在演奏音乐呀?”住在屋子里地角的蟋蟀娃娃耳朵可好使了，忙顺着声音跳了 上来，见到黑黑的小小的蚕宝宝，忙问，“呀?您是谁啊?是您在演奏音乐啊!”

蚕宝宝忙停了下来，回答说：“我是蚕宝宝，我不是在演奏音乐，是在吃柞叶哪。这 柞叶可好吃了，您是我来到这个世界上遇见的第一个好朋友，请您也来吃吧!” “这小家伙真有礼貌啊，”蟋蟀娃娃很高兴地想，就对蚕宝宝说，“我是蟋蟀娃娃， 我不吃柞叶的，谢谢您啊!您吃柞叶的声音真的像是一种很好听的音乐呢。” 蚕宝宝笑了，笑得很开心。她想，刚刚来到这里，就有了好朋友，真好。“您若是喜 欢听，我就天天给您‘演奏’。那您也要天天来看我啊!好吗?” “好啊好啊——这样我们就不会感到孤独和寂寞了。”蟋蟀娃娃想着，就忙点头回答，“认识您我真高兴!您知道吗?我会唱歌哪，您喜欢听的时候我就给您唱。”说完就“蛐 [qū]——蛐——蛐——蛐——”地唱了起来，蚕宝宝听了连声叫好，还使劲地拍起小手来。 蚕宝宝要快快长大，就要多多地吃柞叶。它吃柞叶的时候，蟋蟀娃娃就听到了好听的 音乐。蟋蟀娃娃有的时候就一边听一边唱起来，“唼[shà]唼唼唼”和“蛐——蛐——蛐——蛐——”和在一起，十分悦耳动听，她们都快乐极了，谁也不觉得孤独和寂寞了。 快乐的日子过得快。一晃儿，两三天过去了，蚕宝宝该上山到柞树上去了。蟋蟀娃娃 知道了，就说好朋友要在一起不分离，自己也跟着上山去了。于是，那山上就有了“唼唼 唼唼”和“蛐——蛐——蛐——蛐——”的动听音乐和歌声。 不知不觉，又过去了1天多。蟋蟀娃娃突然听不见蚕宝宝的“音乐”了，“蚕宝宝怎 么了?生病了吗?”她急忙跳到蚕宝宝的住是柞树上，“哇——蚕宝宝在高高地昂着头!” 她忙和蚕宝宝打招呼，“您好!您这是在做什么呀?”可是，蚕宝宝像是没有听见，没有回答，仍然是高高地昂着头，一动也不动。 “呜呜——蚕宝宝一定病了，我得马上去请医生来。”蟋蟀娃娃十分焦急地哭了，又 抹了下眼泪，快速地跳着去请啄木鸟医生。 啄木鸟医生很快飞来了，看蚕宝宝，笑了，告诉蟋蟀娃娃：“蚕宝宝没有病。” “那、那她怎么一点儿反应也没有啊?” “蚕宝宝在睡觉，这一觉要睡1天多呢!”啄木鸟说得很详细，蟋蟀娃娃这才知道蚕 宝宝这样的睡觉叫“眠眠”，这第一次睡觉叫“头眠”。在昆虫里，包括在动物里，高昂 着头睡觉的只有蚕儿。因为这样的睡觉姿势便于血液流遍全身的各个部位，使得所有的皮 肤软化，便于蜕皮。他们的睡觉是为了长大，睡一觉就蜕掉一层皮，就长大一些。 1天多听不到蚕宝宝的音乐，多难熬呀?蟋蟀娃娃想，可是自己不能叫醒她，打扰她是不礼貌的，也影响她的生长，不能那么做的。有办法了——自己就到柞树上看她吧。 到了第2天，晚上，月光刚刚洒向大地的时候，在柞树下面洞里睡觉的蟋蟀娃娃忽然 听到了自己熟悉的“唼唼唼唼”的音乐，“哈，是蚕宝宝睡醒了!”乐得她马上唱起了“蛐——蛐——蛐——蛐——”的歌儿，大柞树上下又恢复了几天前的欢乐。

蟋蟀阅读题标准答案《蟋蟀》阅读原文.doc

蟋蟀阅读题答案_《蟋蟀》阅读原文 据研究，蟋蟀是一种古老的昆虫，至少已有1.4亿年的历史。下面就让我给整理的《蟋蟀》阅读题答案，希望能对你有帮助! 《蟋蟀》阅读原文 ①小的时候不知在什么书上看到一张图画。题的是"爱护动物"。图中甲儿拿一根线系住蜻蜓的尾，看它款款地飞。乙儿摇摇手劝他，说动物也有生命，也和人一样知道痛苦，不要残忍地虐杀它。 ②母亲曾告诉我：从前有一个读书人，看见一只蚂蚁落在水里，他抛下一茎稻草救了它。后来这位读书人因诬下狱，这被救的蚂蚁率领了它的同类，在一夜工夫把狱墙搬了一个大洞，把他救了出来。 ③所以，我自幼便怀着仁慈之意，知道爱惜它们的生命。我从来不曾用线系住蝉的细成一条缝似的头颈，让它鼓着薄翅团团转转的飞。我从来不曾用蛛网络缠在竹箍上，来捉夏日停在墙壁上的双双叠在一起的牛虻。也从来不曾撕断蚱蜢的大腿，去喂给母鸡。 ④ 在动物中，我偏爱蟋蟀。想起这小小的虫，那曾消磨了多美丽的我的童年的光阴啊!那时我在深夜中和两三个淘伴蹑手蹑脚地跑到溪水对岸的石滩，把耳朵贴在地上，屏住气息;细辨在土碴的旁边或石块底下发出的瞿瞿的蟋蟀的声音所自来的方向。偷偷跑上前去，用衣袋里的麦麸做了记认，次晨在黎明时觅得夜晚的原处，把可爱的虫捉在手里。露濡湿了赤脚穿着的鞋，衣襟有时被荆棘抓破，回家来告诉母亲说我去望了田水回来，

不等她的盘诘，立刻便溜进房中，把捉来的蟋蟀放在瓦盘里，感到醉了般的喜悦，有时连拖泥带水的鞋子钻进床去，竟倒头睡去了...... ⑤我爱蟋蟀，我把它养在瓦盘里，盘里放了在溪中洗净了的清沙，复在其中移植了有芥子园画意的细小的草，草的旁边放了两三洁白的石块，这是我的庭园了。我满足于自己手创的天地，所谓壶底洞天便是这般的园地更幻想化的罢了，我曾有时这样想。我在沙中用手指掏了一个小洞，在洞口放了两颗白米，一茎豆芽;白米给它当作干粮，豆芽给它作润喉的果品。我希望这小小的庭园会比石滩上更舒适，不致使它想要逃开。 ⑥在蒙蒙的雨天，我拿了这瓦盘到露天底下去承受这微丝般的烟雨，因为我没有看到露水是怎样落下来的，所以设想这便是它所喜爱的露了。当我看到乌碧的有美丽的皱纹的鞘翅上蒙着细微的雾粒，微微开翕着欲鸣不鸣似的，伴着一进一退地颤抖着三对细肢，我也感到微雨的凉意，想来抖动我的身躯了。有时很久不下细雨，我使用喷衣服的水筒把水喷在蟋蟀的身上。 ⑦听说蟋蟀至久活不过白露。邻居的哥儿告诉我说。 (8) "为什么呢?" (9) "那是因为太冷。" (10) "只是因为太凉么?" (11) "怕它的寿命只有这几天日子罢。" (12)于是我翻开面子撕烂了的旧黄的历本，去找白露的一天，几时几刻交节。我屈指计算着我的蟋蟀还可以多活几天，不能盼望它不死，只盼望它是最后死的一个。我希望我能够延长这小动物的生命。

有关蟋蟀的童话故事

有关蟋蟀的童话故事 八月中旬的炽热阳光照着村子，乡间的土路上常常驶来马车，车轮带起薄薄一层黄色的尘土。除了从来不知停歇的知了还在无休止地叫以外，世界万物都好像已经沉沉的睡去。天上没有云，即使有也懒得飘，路边的灌木丛蒙着灰，因为没有一丝风，所以它死气沉沉地，丝毫也不动弹。平日叫嚣得很欢的麻雀和大黄狗到晌午也不叫了，这样的热天气，还是去午睡吧！ 可是这种宁静却被打乱了。不知从那里飞来一只绿褐色的蟋蟀，刚好停在被晒得滚烫的路中间，他装模作样地清清嗓子，开始用又细又尖的调子唱一支无名的悲凉曲子——也许是他自创的：“不要问我从哪里来， 从草丛，从天空，从上帝的怀抱？ 不！我是孤独的流浪诗人……” 平日的歌手——蝉，听到这急促清脆的声音都感到很惊奇，陆陆

续续停止了歌唱，从树上瞅着一双小小的黑眼睛盯着他看。 “嘿，伙计！”一只蝉大声说：“来树上和我们一同唱吧！路中间有车，很危险的。” 可是蟋蟀不为所动，还在低吟着自己的歌，一点也没有注意到有辆马车驶过来了。马车上坐着个老车夫，穿着红蓝相间的制服，正眯缝着眼睛朝前看。 “小心点！”蝉喊道。 蟋蟀吃了一惊，终于睁开了早已因陶醉而紧闭的双眼，也因此看到了从面前驶来的庞然大物，它吓坏了，立刻张开透明的绿翅膀飞起来，他飞得很高，很清爽，很潇洒，他飞过那棵爬了很多知了的桐树，在空中转了一圈后降落，降落的感觉真是妙不可言！缕缕凉风擦过蟋蟀的皮肤，风中弥漫着轻轻的草叶香。蟋蟀陶醉地闭了眼。这时他正好飞向村里一户人家高高的围墙，可他没有看到。于是他撞到了那堵墙，毫无疑问，并且径直掉下，掉进了墙角的垃圾桶。 “哎哟！”蟋蟀摸着自己的头，呻吟道：“这可真是疼死我了！”

蟋蟀在哪里叫

蟋蟀在哪里叫 一个发出声音的物体在哪里，我们时常容易弄错的，不是它的距离，而是它的方向。 我们的耳朵能够很好地辨别枪声是从左边发出的还是从右边发出的（图145）。但是假如这声源是在我们的正前方或者正后方，我们的耳朵就时常没有能力辨明声源的位置（图146）：正前方放出的枪声，听起来时常像是在后面发出的一样。 对这种情形，我们只能够根据声音的强度辨别枪声的远近。下面是能够使我们学到许多东西的一个实验。叫随便哪一位蒙住眼睛坐在房间中央，请他安静地坐着不动，也不要把头转动。然后，你拿两枚硬币敲响起来，你所站的位置要总是在他的正前方或者正后方。现在请他说出敲响硬币的地方。他的答案会奇怪得简直叫你不相信：声音发生在房间的这一角，他却会指着完全相反的一角！ 假如你不是站在他的正前方或者正后方，那么错误就不会这么严重。这是很容易了解的：现在他离得比较近的那只耳朵已经可以比较先听到这个声音，而且听到的声音也比较大，因此他能够判定声音是从哪里发出的。 这个实验同时说明了为什么在草丛里很难找到蟋蟀的原因。蟋蟀的响亮声音从离你两步远的右边草丛里发出。你往那边看去，但是，什么也没有看到，而声音却已经变成从左边传

来了。你把头转到那边去──但是声音又从第三个地点传来了。你的头向声音的方向转得越快，那位看不到的音乐家好像也跳得越机敏。事实上，这只蟋蟀却始终是在同一个地方；它的捉摸不到的“跳跃”，不过是你想象的结果，是听觉欺骗的结果罢了。你的错误就在于当你扭转头部的时候，恰好使蟋蟀的位置在你头部的正前方或者正后方。这样，我们就能知道为什么很容易弄错声音方向的原因：蟋蟀原来是在你的正前方，你却错误地认为它是在相反的方向上。 从这里可以得到一个实际的结论：假如你想知道蟋蟀的声音、杜鹃的歌声以及这一类远地方传来的声音从什么地方发出的，千万不要把面孔正对声音，而要相反地，把面孔侧对声音，让一个耳朵正对声音，即我们平常所说的“侧耳倾听”。

童话故事蟋蟀的小故事精选

童话故事蟋蟀的小故事精选 一个微风的早上，蝉与蟋蟀碰见了。蝉不无骄傲地说：在所有唱歌能手当中，就数我 最辛苦、最能干了…… 歌声当然也最动听、最悦耳了。但我又是多么的谦虚啊!从不炫耀、夸赞自己。我只 知向老黄牛那样默默的奉献——不懂得何为索取呢!蟋蟀小弟，你看我，是不是值得你学 习呢? 我压根儿就没想过，用我嘹亮、动听的歌声得到回报!我只知奉献、奉献、奉献、付出、付出再付出……功名利禄，让给你们追逐去吧! 你看我，具有的高风亮节是不是令你感动的落泪呢?令你的心脏不由自主的颤动不已 吧!蟋蟀厌恶的打了一个“喷嚏"，撇嘴鄙视地说：蝉哥哥，你和我比差远喽!其它的多方面，我超过你的地方，我就不值得，不屑说了。 我问一事?你可知农民伯伯为何要到田野劳动呢?说白了，这都是我的大功劳!说清楚点，还不是爱听我美妙的歌声吗。农民伯伯为了听我动听、迷人的歌唱，他们才肯到田野 去种庄稼的…… 假如田野中没有了我，你的伟大的、高尚的、无与伦比的、盖了帽的、酷毙了的、蟋 蟀棒弟弟，我敢百分之百的发誓保证……田地会荒芜，不管是谁都的挨饿! 它俩个，正你一句，我一句的调侃争论着呢……从东边走过来了一只好看的公鸡。蝉 愣晃着脑袋，傻笑着指着对蟋蟀说：我仅仅一天，就不知比这个家伙多叫几百声呢……! 是啊，蟋蟀笑着接话说：我的歌声是天生的。而这个废物呢?一生下来，就根本不会唱……它哪有我聪明机灵啊!蝉动怒了，气得不得了。憋了半天才说：这个蠢才有什么了 不起呢?瞧它那走相，我就浑身不舒服。更控制不住恼怒---不就是早晨叫几声吗?“呸”，真不害臊……蟋蟀干脆大声咋呼起来：可恶!令我作呕!公鸡根本没觉察到它俩在说些什么……理也不理，走过去了……背后响起蟋蟀又尖、又细……和蝉粗野的讥哼声…… 草丛里，新开了家缝衣店。 店主是著名的音乐家小蟋蟀。 大家都说，她琴拉得那么好，开家音乐坊，或者音乐室更合适。小蟋蟀空闲的时候， 就会拉上一曲。优美的旋律，时常在她小店上空萦绕。成群的鸟儿，常常坐满衣店的屋檐，陶醉在小蟋蟀的琴声中。 可是，小蟋蟀更喜欢为她人做嫁衣，她喜欢织布时，发出的那种沙沙响声。

蟋蟀的歌声读后感

蟋蟀的歌声读后感 蟋蟀的歌声读后感一 —法《昆虫记》这部书是由法国著名昆虫学家读后感布尔所著，这部书耗尽了法布尔一生的心血，在这部书中，法布尔向人们用文字展现了一个生动的昆虫世界，在这部书里，每一种昆虫的习性、劳作、繁衍和争斗，都写得活灵活现，充满了灵性和智慧! 在这部书中，让我最难忘的的就是蟋蟀这篇;这里蟋蟀以一个出色的建筑师，高超的“右手琴师”及一个乐观的哲学家，蟋蟀似乎清楚也懂得世间万物的虚无缥缈，并且还能够感觉到躲避开那些盲目地、疯狂地追求快乐的人类的扰乱是多么幸运。 在这里，蟋蟀是一个顽固的家伙，它说什么也不肯让自己成为 一个“左手琴师”，哪怕是唯一一个。 这部书的插图精美、细腻，仿佛从中可以看到那些昆虫或飞、 或走、或游的模样。 这部“由昆虫谱写的生命乐章”以人性关照虫性，字里行间洋 溢着对生命的尊重与对生命的无限热爱，而这些特点，使得这部书成为了创作史上的一个奇迹。 作者法布尔在描绘昆虫的生活时将专业知识与人生感悟溶为了 一炉，诠释了“生命”这一主题，让人感到了生命之美与文学的魅力。 这部书告诉了人们许多哲理，让人知道许多知识，希望你，也 可以从这部书中得到你想要的! 蟋蟀的歌声读后感二

吱吱吱，吱吱吱…，一连串清脆嘹亮的叫声从卧室的窗台边传 过来，像琴弦划过翠竹，像水滴击打着钟乳石，像银元轻敲般余音袅袅。这是蟋蟀动听的歌声。 “哪儿的蟋蟀叫得这么响?”晚上放学回来的儿子刚进门，便被一阵阵蟋蟀嘹亮的叫声吸引住了。 “你爸从单位上给你逮回来的”妻子不屑地应答着儿子的疑惑。显然，我自以为美妙如歌的声音已经打扰了妻子早睡早起的生活习惯，声音里自是充满着一股怨怼之气。 这是我在班上洗刷间角落里偶然发现的一只小蟋蟀。当时就因 为这嘹亮的叫声，令正在走廊里独自徘徊的我突发好奇之心，在经过一阵翻箱倒柜似的搜索后，才在一根废弃的塑料笤帚的空杆里发现了这响虫儿，捉住带回家来的。 没成想这家伙刚刚换了环境，竟没有半点的生疏，而且叫声依 然这么亢奋，肆无忌惮地全然不顾儿子猎豹一般晶亮的眼眸，正在透明塑料瓶子外来回地逡巡。 其实我是没有养蟋蟀癖好的，只是对小虫儿嘹亮的叫声徒增兴 致罢了。记得在乡下的时候，无论是草木丰茂的田埂地头，还是房前屋后的残砖碎瓦堆里，我们随处都能搜寻到这小东西的身影，或狡黠敏捷，或健壮凶猛;随时都能听到它们此起彼伏的叫声，或低沉浑厚，或高亢嘹亮，或婉转低回，尤其是在凉爽宜人、星光相伴的秋夜里，那种婉转如情人间的窃窃私语，那种高亢如兄弟般的相互鼓励，那种深沉如父子之间的促膝谈心，再加之诸多不知名的小虫儿们浅唱低吟

【四年级作文】捉蟋蟀

【四年级作文】捉蟋蟀 暑假里，我到外公家住了一段时间。外公家在乡下，所以我经常能够发现许多昆虫。 最让我印象深刻的就是捉蟋蟀。 一天傍晚，我和外公在林间悠闲地散着步，突然听到了一种动听的声音，我好奇地问 外公：“外公，是谁在唱歌呀？”外公笑了笑，说：“我不能告诉你，你自己去发现吧， 这样，你就能更了解大自然，就能体会到大自然的奇妙。”听了这话，我更好奇了，决心 去找一找，是什么在唱歌。 第二天一早，我便带着一个透明的瓶子，怀着满满的好奇心，来了到昨日散步的草丛中。动听的歌声再次传来，我寻声走去。拨开一片片树叶，终于找到这个小家伙了，我不 知道它是什么，只看见它触角细长，身长大约3厘米，全身是黑中带棕的颜色。我蹑手蹑 脚地向它走去，想捉住它，带回家好好研究一番。刚走了一两步，它敏锐的小眼睛似乎发 现了我，便迅速跳了起来，逃走了。“哎，真可惜！”我难过地说。 这时，从旁边草丛中传来了和刚才一样的歌唱声，我更小心翼翼地走过去，发现又是 和刚才一样的小家伙，只是它小了一点，大约长两厘米。这个小家伙更加灵活，当我拨开 树叶时就跳了起来，只是它落在了我的衣服上，我不想浪费这么好的机会，以迅雷不及掩 耳之势，“刷”地一下将透明瓶子盖了上去。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 我兴奋地跑回家，骄傲地对外公说“外公，我捉到了！”“好样的！”外公表扬道，“我们一起来观察一下吧！”我和外公把瓶子放在桌子上，仔细地观察着。“这是蟋蟀。”外公说。我发现这只小蟋蟀唱歌时会振动翅膀，不知道为什么会这样，便问外公原因“这 是它在唱歌呀，”外公回答道，“这不是用嘴巴唱歌，而是靠振动翅膀发出的声音来唱歌 的呀。” 这时，我心中不由地感叹道：哇！大自然的奥秘可真多呀！我们应该去探索、去发现它。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。

小萝卜和蟋蟀先生的睡前故事

小萝卜和蟋蟀先生的睡前故事 “爷爷不要我了……”小萝卜孤零零地站在空旷的地里，夜露滴落在它青绿的叶片上，像伤心的眼泪。 离小萝卜不远，一只蟋蟀先生在田埂上整理礼帽，整理完了，它坐在一块土块上，开始拉琴。多么美妙的琴声啊，连月亮都低下头采聆听。那些可爱的音符，在如水的月光下手拉着手跳舞，每个音符都戴着和蟋蟀先生一样的褐色礼帽，还有一双灵活有力的小脚。 小萝卜“扑哧”一声，笑出来了。蟋蟀先生的琴音，驱走了小萝卜的孤单。 蟋蟀先生也笑了。它停下琴弓，问小萝卜：“可爱的朋友，我拉得还好吗？” 小萝卜说：“太好了！”它拍起手来——当然，一个小萝卜的手不能是别的，只能是叶片。于是，叶片上的那些泪珠，都滚到土里去了。 蟋蟀先生说：“喜欢的话，我每天拉给你听。” 从这以后，蟋蟀先生每天晚上都会给小萝卜演奏动听的音乐，不论刮风下雨，都是如此。 菜地旁边是一片树林。当树的叶子变得枯萎，一片片落下来的时候，田野显得更空旷，更沉寂了——许多蟋蟀搬到了地下的住宅，它们要在那里安安稳稳地过冬。 小萝卜很担心：蟋蟀先生也要过冬去了吧？那么，到时候，整个

菜地，就剩下我一个了。 蟋蟀先生看出了小萝卜的心思。它告诉小萝卜：“朋友，我是不会丢下你不管的。” 小萝卜松了一口气。 蟋蟀先生在寒冷的风中拉起琴来。因为手抖，那些音符也都颤抖起来了，它们哆嗦着，想要依偎，在一起，再也不肯像初秋那样调皮地舞蹈了。 蟋蟀先生停下琴弓，抱歉地对小萝卜说：“对不起，我的琴艺退步了。” “不，我觉得那是大地上最美的声音呢。” 蟋蟀先生和小萝卜成了菜地上的最后居民。 小萝卜知道，蟋蟀先生是为了它才留下来的，它很感激，但又不安。 “蟋蟀先生，天这么冷，我不会害了你吧？” “什么话！我们是朋友。”蟋蟀先生坚定地说。 噢，它和蟋蟀先生是朋友！小萝卜这么一想，就觉得幸福极了，寒风吹到身上也不觉得冷了。 蟋蟀先生把家搬到小萝卜的叶片下面。它不停地为小萝卜拉琴，只在手冻僵的时候，才到房子里去暖和一下。 白露变成了白霜，小萝卜冻得浑身都紫红了，它的叶子枯萎下来，覆盖在蟋蟀先生的住宅上，像给那小房子盖了层薄被。 白霜变成了白雪，西北风在旷野上怒号。蟋蟀先生的琴音听不到

蟋蟀的叫声

蟋蟀的叫声 ( 蟋蟀的叫声 蟋蟀，在我们农村叫蛐蛐，每到秋天，广袤的田野、农家院落甚至老农民的屋子里，都有蛐蛐悦耳的叫声，银铃一般，非常好听。但到了城市的高楼大厦

里，就很难听到它的叫声了，然而也有例外。秋天，有这么一天。 我鬂发斑斑，胡子拉碴，腿脚不利索，但仍总是忙忙碌碌，天气冷了，也懒得下楼，天天忙于无穷事，从这个屋转到哪个屋。多年来没有品味到童年捉蟋蟀的回忆了。然而，有一天，我和老伴仰卧在床上，透过玻璃窗“数”天上星星的时候，忽然听到居室里蟋蟀的叫声，我和老伴都感惊喜，高楼里哪来的蟋蟀？那声音似乎发自厨房或卫生间的一角，我想可能是老伴买蔬菜时夹带回来的吧。 一个星期天，小重外孙女阳阳来家，吃晚饭的时候，蟋蟀又高叫起来，一声高于一声，清脆响亮，仿佛是鸣奏。阳阳高兴极了，饭也不吃了，要捉蟋蟀。我找来手电筒，顺着叫声到卫生间、厨房角落里，拨开杂物……一直清理到自来水管道周围湿漉漉的水 泥地面，果然一只肥大的蟋蟀伏在那里。我们用手电筒照准它，它黑黝黝地全身发亮，它一动也不动，我轻易地将它捉住了。找来一个硬纸匣，把蛐蛐装进去交给阳阳。阳阳说她要看着蛐蛐叫，她自己找了一个半透明的小塑料瓶，把蛐蛐从硬纸盒小心翼翼的取出来，再将蛐蛐装入塑料瓶里，观赏这可怜的小俘虏团

团转。她太姥姥怕蛐蛐憋死，用剪刀将塑料瓶戮了几个透气的小洞。阳阳将蛐蛐带回她们家去了。 夜晚屋里特别寂静，我和老伴两人在自己卧室里感到分外孤独。似乎是前所未有的孤独。老伴埋怨我不该捉掉了蛐蛐！ 夜半，蛐蛐又叫起来了，呵，原来不只一只！我和老伴都高兴得不想入睡。我们不由得回忆起我们当年住在农村老家的日子：古老窗外的星空、萤火虫星星的亮光、各种鸟的歌唱，自然总有蟋蟀的伴奏……我们的谈话没完没了：父老、乡亲、谁家和谁家的孩子……这一夜我们似乎远离了这个美丽的山城张家口回到了我的老家赵各庄村。 我给蟋蟀发了“绿卡”，就在我家定居吧！