统计基础习题(含答案)
统计基础习题(含答案)
第一章总论
一、判断题：
１、社会经济统计的研究对象是社会经济现象总体的各个方面。
２、在统计调查过程中所采用的大量观察法，是必须对研究对象的所有单位进行调查。
３、在全国工业普查中，全国工业企业数是统计总体，每个工业企业是总体单位。
４、总体单位是标志的承担者，标志是依附于总体单位的。
５、当对品质标志的标志表现所对应的单位进行总计时就形成统计指标。
６、因为统计指标都是用数值表示的，所以数量标志就是统计指标。
７、统计指标及其数值可以作为总体。
８、所有的统计指标和可变的数量标志都是变量。
二、填空题：
1、“统计”一词的含义是、和
。它们之间的关系是统计工作的成果，和统计工作是理论和实践的关
系。
2、统计学的研究对象是。
3、标志是说明特征的，分标志和品质标志两种，前者的具体表现是，后者的具体表现是。
4、当我们要研究工业企业生产经营状况时，全部工业企业就构成，而每一个工业企业则是。
5、工人的年龄、工资、工龄属于标志，而工人的性别、民族、工种属于标志。
6、设备台数、工人人数属于变量，而身高、年龄、体重属于变量。
７、统计研究的基本方法是、、综合指标法。８、要了解某一个企业的产品生产情况，总体是，总体单位是。９、性别是标志，标志表现则具体为。
10、在人口总体中，总体单位是，“文化程度”是总体单位的标志。
三、单项选择题：
1、统计总体的基本特征表现为：（）
A、同质性、广泛性、社会性
B、同质性、大量性、变异性
C、同质性、综合性、大量性
2、研究某市工业企业生产设备使用状况，那么，统计总体为( )
A、该市全部工业企业
B、该市每一个工业企业
C、该市全部工业企业每一台设备
D、该市工业企业的全部生产设备
3、某组五名学生的考试得分分别为：60、70、
80、85、90，这五个数字是：( )
A、指标
B、标志
C、变量值
D、变量
4、要了解某班40名学生的学习情况，则总体单位是：( )
A、40个学生
B、每一个学生的成绩
C、每一个学生
D、40个学生的学习成绩
5、数量指标的表现形式为：( )
A、相对数
B、绝对数
C、平均数
6、某学生某门课考试成绩为80分，则成绩是：( )
A、品质标志
B、变量
C、变量值
D、标志值
7、某店有50名职工，把他们的工资加起来除以50，这是：( )
A、对50个变量求平均
B、对50个变量值求平均
C、对50个标志求平均
D、对50个指标求平均
8、某市全部商店作为总体，每一个商店为总体单位，则该市全部商品零售额是：( )
A、品质标志
B、质量指标
C、数量指标
D、变量值９、了解某地区工业企业职工情况，下面哪个是统计指标（）
Ａ、该地区所有职工的工资水平Ｂ、该地区工业企业职工的文化程度
Ｃ、该地区工业企业职工的工资总额Ｄ、该地区职工所从事的工种
１０、统计工作的过程不包括（）Ａ、统计调查Ｂ、统计分布Ｃ、统计整理Ｄ、统计分析
四、多项选择题：
1、要研究某局所属30个企业职工的工资水平，则：( )
A、总体是某局
B、总体是某局所属30个企业
C、总体是30个企业全部职工
D、总体是30个企业全部职工的工资
E、总体单位是每一个企业
F、总体单位是每一名职工
2、下列指标中哪些是质量指标:( )
A、工人劳动生产率
B、设备利用率
C、新产品数量
D、单位产品工时消耗量
E、废品量
F、利润额
3、下列变量中哪些是连续变量：( )
A、身高
B、人数
C、体重
D、年龄
E、设备台数
F、企业数
4、以某市工业企业为总体则下列各项中哪些是指标:( )
A、某市某厂职工人数
B、全市工业企业总产值
C、全市工业企业职工平均工资
D、全市工业企业数
５、要了解某地区全部成年人口的就业情况，那么（）
Ａ、全部成年人是研究的总体Ｂ、成年人口总数是统计指标
Ｃ、成年人口变业率是统计标志Ｄ、“职业”是每个人的特征，是数量标志
Ｅ、某人职业是“教师”，这里的“教师”是标志表现
６、国家统计系统的功能或统计的职能是（）
Ａ、信息职能Ｂ、咨询职能Ｃ、监督职能Ｄ、决策职能Ｅ、协调职能
７、在工业普查中（）
Ａ、工业企业总数是统计总体Ｂ、每一个工业企业是总体单位
Ｃ、固定资产总额是统计指标Ｄ、机器台数是连续变量
Ｅ、职工人数是离散变量
８、下列各项中属于统计指标的有（）Ａ、2009年全国人均总产值Ｂ、某台机床使用年限
Ｃ、某市年供水量Ｄ、某地区原煤生产量Ｅ、某学员平均成绩
第二章统计设计和统计调查
一、判断题：
1、全面调查和非全面调查是根据调查结果所得的资料是否全面来划分的。
2、调查单位和填报单位在任何情况下都不可能一致。
3、我国的人口普查每十年进行一次，因此它是一种连续调查方法。
4、调查时间就是进行调查工作所需要的时间。
5、在统计调查中标志的承担者是调查单位。
6、重点调查中的重点单位是根据当前的工作重点来确定的。
7、抽样调查是非全面调查中最有科学根据的调查方法，因此它适用于完成任何调查任务。
8、重点调查中的重点单位是标志值较大的单位。
二、填空题：
1、统计调查按其组织形式分可分为和。
2、调查表一般有和两种形式。
3、若要调查某地区工业企业职工的生活状况，调查单位是，填报单位是。
4、典型调查中的典型单位是选取的，抽样调查中的样本单位是选取的。
5、通过调查几个主要的产棉区来了解棉花的生长情况，这种调查方法属于调查。
6、人口普查中的调查单位是，填报单位是。
7、抽样调查属于调查，但其调查目的是要达到对特征的认识。
8、统计调查按调查对象登记的时间是否连续，可分为和。
三、单项选择题：
1、统计调查是进行资料整理和分析的（）。
A、基础环节
B、中间环节
C、最终环节
D、关键环节
2、调查几个铁路枢纽，就可以了解我国铁路货运量的基本情况和问题，这种调查属于（）。
A、普查
B、重点调查
C、典型调查
D、抽样调查
3、某市工业企业2009年生产经营成果年报呈报时间规定在2010年1月31日，则调查期限为（）。
A、一日
B、一个月
C、一年
D、一年零一个月
4、重点调查中的重点单位是指（）。
A、标志总量在总体中占有很大比重的单位
B、具有典型意义或代表性的单位
C、那些具有反映事物属性差异的品质标志的单位
D、能用以推算总体标志总量的单位
5、对全市工业企业职工的生活情况进行调查，
调查对象是（）。
A、该市每一个工业企业
B、该市
全部工业企业的职工
C、该市全部工业企业
D、该市
工业企业每一名职工
6、下列调查中调查单位与填报单位一致的是
（）
A、企业设备调查
B、人口普查
C、农
村耕地调查 D、工业企业现状调查
7、对一批商品进行质量检查，最适宜采用的调
查方法是（）。
A、全面调查
B、抽样调查
C、典型
调查 D、重点调查
8、抽样调查与重点调查的主要区别是（）
A、作用不同
B、选取调查单位的方法不同
C、灵活程度不同
D、组织方式不同四、多项选择题：
１、我国统计调查的方法有（）
Ａ、统计报表Ｂ、普查Ｃ、抽样调查Ｄ、重点调查Ｅ、典型调查
２、下面对抽样调查和重点调查的陈述中，正确的是（）
Ａ、两者都是非全面调查Ｂ、两者选取单位都不受主观因素的影响
Ｃ、两者选取单位都按随机原则Ｄ、两者选取单位都按非随机原则
Ｅ、两者都用以推算总体数量特征
３、普查是一种（）
Ａ、专门组织的调查Ｂ、一次性调查Ｃ、经常性调查Ｄ、非全面调查Ｅ、全面调查４、在工业设备普查中（）
Ａ、工业企业是调查对象Ｂ、工业企业的全部设备是调查对象Ｃ、每台设备是填报单位Ｄ、每台设备是调查单位Ｅ、每个工业企业是填报单位
５、下列情况下调查单位和填报单位不一致的是（）
Ａ、工业企业生产设备调查Ｂ、人口普查Ｃ、工业企业现状调查
Ｄ、农产量调查Ｅ、城市零售商店销售情况调查
６、下列情况的统计调查，哪些属于连续性调查（）
Ａ、商店的商品库存量Ｂ、运输部门的客运周转量C、企业发生的工伤事故次数
D、学校年底在校生人数
E、某地区年出生人数
7、重点调查的特点包括（）
A、重点单位的数目占总体单位总数的比重很小
B、重点单位可以随着所调查的标志的改变而改变
C、其主要目的是要了解调查对象的基本情况
D、重点单位的标志值总量占总体标志总量的绝大比重
E、有时也可用来推算总体指标值
8、典型调查的含义包括（）
A、有意识地选择调查单位
B、事先对调查对象有所了解
C、调查少数具有代表性的单位
D、进行深入细致的调查
E、为特定的目的专门组织的调查
第三章统计整理
一、判断题
１、通过统计分组，使同一组内的各单位性质相同，不同组的单位性质相异。
２、汇总前对调查资料的审核主要包括资料的准确性、及时性、系统性和完整性。
３、汇总前对调查资料的审核中，及时性是审核的重点。
４、统计分组的关键在于确定组数和组距。５、一般地说，统计分组只有一种方法，即按选择分组标志多少的不同分组。
二、单项选择题
１、统计分组的结果表现为（）
Ａ、组内同质性，组间差异性Ｂ、组内差异性，组间同质性
Ｃ、组内差异性，组间差异性Ｄ、组内同质性，组间同质性
２、下面属于按品质标志分组的有（）Ａ、企业按职工人数分组Ｂ、企业按工业总产值分组
Ｃ、企业按经济类型分组Ｄ、企业按资金占用额分组
３、下面属于按数量标志分组的有（）
A、工人按政治面貌分组
B、工人按工龄分组
C、工人按性别分组
D、工人按文化程度分组
4、变量数列中各组变量值在决定总体数量大小时所起的作用（）
A、与次数或比率大小无关
B、与次数或比率大小有关
C、与次数大小无关，与比率大小有关
D、与次数大小有关与比率大小无关
5、变量数列中各组频率的总和应该（）
A、小于100%
B、大于100%
C、等于100%
D、不等于100%
6、组距式变量数列的全距等于（）
A、最高组的上限与最低组的上限之差
B、最高组的下取与最低组的下限之差
C、最高组的下限与最低组的上限之差
D、最高组的上限与最低组的下限之差
7在编制等距数列时，如果全距等于56，组数为6，为统计运算方便，组距取（）
A、9.3
B、9
C、6
D、10
8、按连续变量分组，第一组为75以下，第二组为75—85，第三组为85—95，第四组为95以上，则数据（）
A、75在第一组
B、85在第二组
C、85在第三组
D、95在第三组
9、按连续变量分组，其末组为开口组，下限为2000，已知相邻组的组中值为1750，则末组组中值为（）
A、2500
B、2250
C、2100
D、2200
10、将次数分布数列分为品质分布数列和变量分布数列的依据是（）
A、分组的方法
B、分组的组限和组距离
C、分组的形式
D、分组标志的特征
三、多项选择题
1、对统计调查所搜集的原始资料进行整理，是因为这些原始资料是（）
A、零碎的
B、系统的
C、分散的
D、具体的
E、概括的
2、统计整理的基本步骤是（）
A、确定整理的目的
B、设计和编制整理方案
C、对原始资料进行审核
D、进行统计分组和汇总
E、编制统计表，显示整理结果
3、统计分组的关键是（）
A、正确地计算组距和组中值
B、正确地选择分组标志
C、按数量标志分组
D、运用统计体系分组
E、正确划分各组界限
4、构成次数分布数列的两要素是（）
Ａ、各组名称或各组变量值Ｂ、组距Ｃ、各组单位数Ｄ、组数Ｅ、指标数值
５、在组距数列中，影响各组次数分布的主要因素在（）
Ａ、组数Ｂ、变量值的大小Ｃ、组限Ｄ、总体单位数的多少Ｅ、组距
６、对连续变量编制次数分布数列（）
Ａ、只能用组距式分Ｂ、相邻组的组限必须重合Ｃ、组距可相等也可不相等
Ｄ、首尾两组一定得采用开口组限Ｅ、首尾两组一定得采用闭口组限
四、填空题
１、统计整理在整个统计工作中起着的作用，它既是统计调查的，又是统计分析的。
２、正确制定是保证统计整理有计划、有组织进行的第一步。
３、是统计分组的依据，是划分组别的标准。
４、次数分布数列根据分组标志特征的不同，可分为和两种。
５、变量数列是分组所形成的次数分布数列。
６、组限是组距式变量数列中表示的变量值，其中下限是指的变量值，上限是指的变量值。
７、划分连续型变量的组限时，相邻组的组限必须。
８、组距式变量数列的组数多少与组距大小成变化。
五、计算题
１、某班44各学生的统计学原理考试成绩如下：
学号考
分
学
号
考
分
学
号
考
分
学
号
考
分
１２７
０
１
２
６
５
２
３
９
３
３
４
９
５
３４５６７８９１０１１７
６
７
８
７
８
７
１
８
１
６
６
７
４
７
０
６
２
８
１
１
３
１
４
１
５
１
６
１
７
１
８
１
９
２
０
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２
２
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６
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７
６
７
２
８
０
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３
７
２
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３
９
４
８
７
２
４
２
５
２
６
２
７
２
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３
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３
１
３
２
３
３
６
８
６
８
９
３
８
７
７
２
８
２
８
３
８
０
８
４
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５
３
５
３
６
３
７
３
８
３
９
４
０
４
１
４
２
４
３
４
４
５
４
７
７
８
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７
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５
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７
６
６
６
９
６
６
试根据以上资料进行分组汇总，编制反映该班学生学习成绩的统计表。具体要求：