三年级上册数学试题期末总复习重难点突破∣人教新课标
期末总复习
重难点突破卷3较难应用题的综合应用
一、我会填空。(每空3分，共45分)
1．一列火车本应7：25到达，现在要晚点35分钟，火车到达的时间是( )。
2．小红家、小方家和学校都在永宁大道的一旁，小红家距学校280米，小方家距学校350米，小红家到小方家可能有( )米，也可能有( )米。
3．把一根3米长的木料锯成相等的几段，一共锯了5次，每段长( )分米。
4．
(1)上半场2队领先( )分。
(2)下半场1队得了( )分。
5．美术课上老师要求学生画植物或动物，全班每人都画了，其中画植物的有21人，画动物的有18人，两种都画的有3人，全班有( )人，列式是( )。
6．小林今年5岁，爸爸的岁数正好是他的8倍，爸爸今年( )岁。两年后，爸爸的岁数是小林的( )倍。
7．爸爸、妈妈为乐乐过生日，全家每人都吃了蛋糕的28，他们三人共
吃了这块蛋糕的( )，还剩(
)。 8．一个长方形的宽是6分米，长比宽的2倍少3分米，这个长方形
的周长是( )分米。
9．有5元和1元面值的人民币各6张，如果要买一个33元的书包，
1元付( )张，5元付( )张。
二、我会解决问题。(2题7分，其余每题8分，共55分)
1．节目预告：
(1)10：58正在播放什么节目？
(2)《宝葫芦俱乐部》播放了多长时间？
2．博物馆上午有游客928人，中午有563人离去，下午又来了635
人，这时馆内有多少位游客？馆内全天来了多少位游客？ 3．
(1)爸爸买这三样东西大约应准备多少钱？
(2)付给收银员700元，应找回多少钱？
4．
(1)计算器的价钱是钢笔的几倍？
(2)彩笔的价钱是钢笔的5倍，一盒彩笔多少钱？
5．3条小船坐18人。
(1)照这样计算，6条小船可以坐多少人？
(2)共有48人，需要几条小船？
6．一根铁丝刚好围成一个长8分米，宽6分米的长方形，如果用这
根铁丝正好围成一个正方形，这个正方形的边长是多少分米？
7．一本书30页，小红看了全书的56，小华看了全书的 ，谁看的页
数多？多多少页？
答案
一、1．8：00
2．630 70 [点拨] 有两种可能，一种列式是280＋350，另一种列式是350－280。
3．5 [点拨] 先把3米转化成30分米，锯了5次，是把木料锯成了6段。
4．(1)9 (2)22
5．36 21＋18－3＝36(人)
6．40 6 [点拨] 要分别算出两年后爸爸和小林的岁数。 7．68 28
8．30 9．3 6
二、1．(1)正在播放《小姜话健康》。
(2)10时50分－8时50分＝2时
《宝葫芦俱乐部》播放了2时。
2．928－563＋635＝1000(位)
928＋635＝1563(位)
答：这时馆内有1000位游客。馆内全天来了1563位游客。
3．(1)196＋378＋86≈200＋380＋90＝670(元)
答：爸爸买这三条东西大约应准备670元。
(2)196＋378＋86＝660(元)
700－660＝40(元)
答：应找回40元。
4．(1)24÷6＝4
答：计算器的价钱是钢笔的4倍。
(2)5×6＝30(元)
答：一盒彩笔30元。
5．(1)18÷3＝6(人)
6×6＝36(人)答：6条小船可以坐36人。
(2)48÷6＝8(条)答：需要8条小船。
6．(8＋6)×2＝28(分米)
28÷4＝7(分米)
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。答：这个正方形的边长是7分米。
其实，任何一门学科都离不开死记硬背，关键是记忆有技巧，“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识，怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广，要真正提高学生的写作水平，单靠分析文章的写作技巧是远远不够的，必须从基础知识抓起，每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句，以及丰富的词语、新颖的材料
等。这样，就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累，积少成多，从而收到水滴石穿，绳锯木断的功效。7．小红看了：30÷6×5＝25(页)
小华看了：30÷5×4＝24(页)
25－24＝1(页)
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。答：小红看的页数多，多1页。
[点拨] 从分数的意义分别求出小红和小华各看了多少页，再
比较。