会计学硕与专硕介绍与总结

会计专业硕士与会计学硕士的区别

专业硕士大热报考比例翻番

随着2012年考研国家线的公布，赶着专业硕士改革大浪潮的专业硕士考生们，也将确认自己能否拿到复试入场券。从2009年开始，除了主要生源以在职人员和非应届毕业生为主外，专业硕士又面向应届本科毕业生招生；2010年新增19个专业硕士学位；2011年7类专业硕士初试科目改革，新增了审计硕士专业，至此专业硕士学位已增至39种。来自教育部的文件显示，2015～2020年左右全国硕士招生总人数不变的情况下，专业硕士与学术型硕士的招生比例为7：3，研究生招生政策已全面向专业硕士倾斜，专业硕士，正在成为考研圈子异常火热的话题。

课程与实际工作联系紧密

在2012年万人的考研大军中，专业硕士因其报名人数的迅速增长成为一支备受瞩目的队伍，但在专业硕士设立之初，报考专业硕士的考生却曾一度被边缘化。2009级材料工程专业硕士小贾现在已经是某企业研究所的助理工程师，在他选择报考工程专业硕士时支持他的人并不多。“当初绝大多数人觉得专业硕士不如学术型硕士好，认为学生底子不硬，但是现在我感到很庆幸当时被调剂到工程专业硕士，专业硕士与学术型硕士课程方向不同，我是在公司里搞研究，又不是为了发表论文，工作是与实际工程相联系。”

新东方在线考研辅导专家甘源老师表示，过去很多人都对专业硕士有误解，主动报考的人不多，多数都是调剂后的选择。但真正入学后就会发现，专业硕士的课程更偏重实际应用，主要以实践教学为主，以理论学习为辅，并且实行双导师制，既有主管教学的老师，同时也会有具备丰富经验并取得一定成就的校外导师。在西方国家专业硕士已经占到总硕士比例的70%～80%，很多去国外读研的同学，其实拿到的也就是专业硕士的学位，而我国的专

业硕士设立比较晚，免不了会有一个逐渐被认识接受的过程。

占报考人数的%

据调查，2009年在全国招收的40多万研究生中，专业硕士仅占到大约10%。而到2012年，这一数字呈现了惊人的变化，全国报考研究生人数为165万，其中报考专业硕士人数达万人，占报考人数的%。以北京交通大学的会计专业硕士为例，其报考人数竟比去年增加了245%。在记者的采访中也发现，报考专业硕士的同学们观念已经发生了很大的转变，多数同学普遍表示：“专业硕士并不比学术硕士差什么，报考人数相对少，竞争也没那么激烈，实践课程和项目课程，对未来的实际工作更有用。”

专业硕士考生人数的迅速增长也让这一类考生的辅导需求接踵而来。然而与普通的考研学生不同的是，专业硕士一直主打“应用型人才培养路线”，甚至一些管理类专业硕士不接受应届生报名，在职人员自然成为了专业硕士的主力生源。学习时间不固定一直是这些在职考生最大的苦恼，如何满足这类考生的切实需求成为辅导机构最重要的课题。

甘源老师建议，在职人士考专业硕士应切记，首先应明确目标和自身情况，制定自己的学习计划，也可以在辅导老师的指导下完成，切记盲目为了考研放弃工作或者为了工作忽视对于考研的准备。如果想要节省时间和精力的话，也可以选择参加一些网络辅导班。(记者：李琼)

专家指导：2013年专业硕士备考建议2012年考研已基本上落下来帷幕，硝烟还没散去，2013考研的学子们已经逐渐进入了备战状态，仅从这次山东师范大学的占座事件就可以看出来，大家已经踏上了考研的征程。海天考研提醒广大学子，一旦决定考研，就一定要坚持到底，往往坚持到最后的人，都能收获自己理想大学的通知书。但是，考研，坚持的同时也一定要注意方法和选择，选择适合自己的学校和专业，再找到适合自己的复习方法，跟着老师区分重点难点，才能够顺利拿下考研这场持久战。

但是对于2013的考生来说，选择可谓又多了。自从专业硕士正式登上考研的大舞台之后，广大学生喜忧各半。令人欢喜的是90%的专业硕士，只要报名就基本上能很顺利的考上，而且还是好学校。让人揪心的是，专业硕士未来的就业到底怎么样，还无人知晓，因为对于专业硕士来说，还没有真正的第一届毕业生。但据相关数据调查显示，好学校的专业硕士就业根本毋庸置疑，而且某些专业还有很多优惠政策，比如会计硕士（MPAcc），从ACCA协会了解到，中华人民共和国的会计专业硕士毕业并且获得硕士学位后，即可免考国际上会计界最具影响力的英国特许公认会计师（ACCA）认证的九门课程，只需再考核14门当中的5门，待所有成绩合格并且具备相关条件，就可以获得国际会计行业的黄金证照――英国特许公认会计师（ACCA）。另外，MPAcc修完指定科目，可直接注册入读香港会计师公会专业资格课程（QP），QP课程毕业生可获豁免中国注册会计师全国统一考试的“会计”、“审计”、“财务成本管理”和“公司战略与风险管理”四门科目。

那么，如果2013年考研选择专业硕士应该如何备考海天考研建议广大学子应该分为以下几个步骤：

第一阶段：基础学习期Ⅰ（启动-2012年4月）

本阶段主要在了解考试科目之后，进行各科目的导学，进入复习状态。

第二阶段：基础预习期Ⅱ（2012年5月-2012年6月）

本阶段主要要对考试各科的基础知识进行夯实，再尝试自己做一些简单的练习，以便进入暑期强化训练。

第三阶段：强化学习期（2012年7月-2012年8月）

本阶段是专业硕士复习的黄金阶段，暑期集训是对专业硕士课程复习的最好时光，一定要在此阶段把各科提升一个层次。

第四阶段：模拟冲刺期（2012年9月-2012年11月）

本阶段主要是模拟训练冲刺阶段，模拟考场正规训练，以免考试的时候出现差错。

只要能按照以上四个步骤进行复习，那么一定能考上理想的院校，海天考研也预祝广大学子能在13年顺利进入自己理想的院校。

专业硕士和学术硕士的五大区别

专业硕士是相对于学术硕士而言的，通俗的讲，专业硕士更注重实践，学术型硕士注重理论研究。之前应届毕业生直接考的基本上都是学术硕士，专业硕士是从09年才允许应届生报考，之前专业硕士都是给在职人上的，因为那时候专业硕士是全自费的，我们比较熟悉的MBA就是专业硕士。专业硕士本身是一个舶来品，是我们从英美国家引进的，英美有55%的人毕业于专业硕士。近两年国家大力发展专业硕士，11年改革力度很大，专硕增加到40个，2012年国家在招收研究生的时候，专业硕士的比例将会占到30%，据海天考研统计预计在2015年把学硕和专硕招生人数调整到1:1，这两年各个高校一直在缩减学硕人数，增加专硕人数。你们关注了2011年的考研形势了吗2011年报考人数是万，我国研究生招生计划是万人，报录比差不多是3:1，其中学术型实际考录比为：1，专业学位实际考录比为：1。其中学术型万人，比去年增加万人，增幅1%，专业学位万人，比去年增加万人，增幅%。所以说大家越来越来重视专业硕士，报专硕的人越来越多。

学硕和专硕主要有以下五个区别，

一、考试难度上，相对容易，报的人比学硕少；

二、学制上，学术型硕士一般都是三年，当然也有特殊情况，比如中国传媒大学管理科学与工程就是两年，北京交通大学管理科学与工程今年刚刚从两年改成两年半，其实和三年差不多，专业硕士一般是两年，但也有特殊情况，我们经常听到的法硕即法律硕士是专业型硕士，就是三年；

三、学费上，刚刚谈到专硕自费，不过随着专硕的兴起，好多学校也开设了公费专硕。去年海天考研一名学员就考到了北方工业大学机械工程专业硕士，他是跨专业考试，公费的。

最重要的就是专硕相对于学硕分数低，考的容易；

四、培养模式上专硕是双导师制，校内校外两个导师，第一年基本上是在学校上课，第二年是在校外导师的带领下在企事业单位实习，到毕业的时候不一定是以毕业论文作为毕业依据；

五、毕业证书上，将来还有可能给专业硕士毕业生发三个证，就是毕业证、学位证、相关行业从业资格证。其实现在国家大力发展专业硕士，不断增开专业硕士专业，现在一共有四十个专业硕士种类。就像刚刚说的专硕有可能是一个很好的机会，有这方面打算的同学自己多注意这点。

会计学研究生专业排名

B+等(42个)：上海交通大学、黑龙江大学、江苏大学、新疆财经学院、浙江财经大学、长春税务学院、安徽工业大学、安徽财经大学、北京交通大学、长沙理工大学、南京大学、山东财政学院、东北大学、南京财经大学、吉林大学、山西财经大学、四川大学、杭州电子科技大学、华中科技大学、天津商业大学、上海大学、兰州商学院、天津大学、沈阳工业大学、云南大学、山东经济学院、武汉理工大学、中国地质大学、东南大学、哈尔滨工业大学、中国矿业大学、西南交通大学、南京理工大学、中国石油大学、河北大学、山东大学、同济大学、河海大学、湘潭大学、北京科技大学、江苏科技大学、华东交通大学

B等(42个)：苏州大学、华东理工大学、南京农业大学、安徽大学、重庆工学院、合肥工业大学、浙江大学、东北林业大学、哈尔滨商业大学、河南大学、西安理工大学、大连理工大学、华南理工大学、青岛理工大学、西安建筑科技大学、浙江工商大学、兰州理工大学、沈阳农业大学、长安大学、深圳大学、河南财经学院、陕西科技大学、北京理工大学、西北大学、河北经贸大学、北京林业大学、福州大学、兰州大学、内蒙古大学、广东商学院、云南财经大学、天津工业大学、贵州财经学院、东北师范大学、黑龙江八一农垦大学、广东外语外贸大学、内蒙古财经学院、云南民族大学、东北农业大学、南京航空航天大学、西安石油大学、长江大学

C等(28个)：名单略

中国矿业大学2012年硕士研究生招生专业目录

学硕

专硕

2012年复试线为189分

注意：信息搜集自考研论坛

2012年，论坛上说216排名第一，182排名30。而且录取人数约是招生人数的

一半，因为有一多半是保送的。

199--管理类联考综合能力考试大纲

考试性质

综合能力考试是为高等院校和科研院所招收管理类专业学位硕士研究生（主要包括MBA/MPA/MPAcc/MEM/MTA等专业联考）而设置的具有选拔性质的全国联考科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读专业学位所必需的基本素质、一般能力和培养潜能，评价的标准是高等学校本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔，确保专业学位硕士研究生的招生质量。

考查目标

1、具有运用数学基础知识、基本方法分析和解决问题的能力。

2、具有较强的分析、推理、论证等逻辑思维能力。

3、具有较强的文字材料理解能力、分析能力以及书面表达能力。

考试形式和试卷结构

一、试卷满分及考试时问

试卷满分为200分，考试时间为180分钟。

二、答题方式

答题方式为闭卷、笔试。不允许使用计算器。

三、试卷内容与题型结构

数学基础75分，有以下两种题型：

问题求解15小题，每小题3分，共45分

条件充分性判断10小题，每小题3分，共30分

逻辑推理30小题，每小题2分，共60分

写作2小题，其中论证有效性分析30分，论说文35分，共65分

考查内容

一、数学基础

综合能力考试中的数学基础部分主要考查考生的运算能力、逻辑推理能力、空间想象能力和数据处理能力，通过问题求解和条件充分性判断两种形式来测试。试题涉及的数学知识范围有：

（一）算术

1．整数

（1）整数及其运算（2）整除、公倍数、公约数（3）奇数、偶数（4）质数、合数

2.分数、小数、百分数

3.比与比例

4.数轴与绝对值

（二）代数

1．整式

（1）整式及其运算（2）整式的因式与因式分解

2．分式及其运算

3．函数

（1）集合（2）一元二次函数及其图像（3）指数函数、对数函数（新增加考点）4．代数方程

（1）一元一次方程（2）一元二次方程（3）二元一次方程组

5．不等式

（1）不等式的性质（2）均值不等式（3）不等式求解

一元一次不等式(组)，一元二次不等式，简单绝对值不等式，简单分式不等式。6．数列、等差数列、等比数列

（三）几何

1．平面图形

（1）三角形（2）四边形(矩形、平行四边形、梯形)（3）圆与扇形

2．空间几何体（新增加考点）

（1）长方体（2）圆柱体（3）球体

3．平面解析几何

（1）平面直角坐标系（2）直线方程与圆的方程

（3）两点间距离公式与点到直线的距离公式

（四）数据分析

l．计数原理

（1）加法原理、乘法原理（2）排列与排列数（3）组合与组合数

2．数据描述

（1）平均值（2）方差与标准差（新增加考点）

（3）数据的图表表示直方图，饼图，数表。

3．概率

（1）事件及其简单运算（2）加法公式（3）乘法公式

（4）古典概型（5）贝努里概型

二、逻辑推理

综合能力考试中的逻辑推理部分主要考查考生对各种信息的理解、分析、判断和综合，以及相应的推理、论证、比较、评价等逻辑思维能力，不考查逻辑学的专业知识。试题内容涉及自然、社会和人文等各个领域，但不考查相关领域的专业知识。

三、写作

综合能力考试中的写作部分主要考查考生的分析论证能力和文字表达能力，通过论证有效性分析和论说文两种形式来测试。

1．论证有效性分析

论证有效性分析试题的题干为一段有缺陷的论证，要求考生分析其中存在的问题，选择若干要点，评论该论证的有效性。

本类试题的分析要点是：论证中的概念是否明确，判断是否准确，推理是否严密，论证是否充分等。

文章要求分析得当，理由充分，结构严谨，语言得体。

2．论说文

论说文的考试形式有两种：命题作文、基于文字材料的自由命题作文。每次考试为其中一种形式。要求考生在准确、全面地理解题意的基础上，对命题或材料所给观点进行分析，表明自己的观点并加以论证。

文章要求思想健康，观点明确，论据充足，论证严密，结构合理，语言流畅。

全国各校2012年MPACC复试分数线汇总

会计学专业硕士研究生培养与方案

会计学专业硕士研究生培养方案 一、培养目标 本专业培养具有良好的政治思想和道德素质，严谨求实的科学态度和创新意识，德、智、体、美全面发展，具备较高的会计理论水平和比较全面的专业素养，具有良好知识结构、独立工作能力和较强创新能力，适应社会主义市场经济需要的高层次会计专业人才。 本专业的硕士生应具备以下能力： 1．系统掌握会计学基本理论和基本方法，具有扎实的理论功底； 2．掌握会计活动的规律和要领，具备较强的分析问题和解决问题的能力； 3．具备较强的科学研究能力和不断学习提高能力； 4．具备独立承担相关工作的能力和创新的能力； 5．较熟练地掌握一门外语，具备较强的听、说、读、写能力。 二、研究方向 “会计学”是管理学门类中“工商管理”一级学科下设的二级学科。会计学侧重于研究现代会计的最新理论和方法，揭示会计活动的规律和适用条件，为提高会计信息质量，加强企业经营管理服务。 本专业设置的研究方向有： 1．管理会计方向 本研究方向对各种成本管理方法进行分析与评价、分析与设计企业业绩评价系统、进行管理信息决策分析、资本市场研究、实例分析。同时，本研究方向紧紧围绕最新课题展开，研究企业竞争优势与价值链管理、企业战略绩效评价、公司治理与激励机制等重要领域。 2．财务会计方向 本研究方向以财务会计的基本概念框架为依据，以企业为主要研究对象，研究财务会计理论与方法，使学生能灵活运用国内外财务会计理论，回答、分析和解决企业财务会计问题。主要内容包括财务会计基本理论与实务、财务报告改进、会计信息披露、财务会计热点问题等。 3．审计学方向 本研究方向系统、深入地研讨审计学的基本理论和前沿成果，特别是研讨注册会计师审计制度理论。主要内容包括研讨审计的本质，审计假设，审计基本概念，审计理论结构，注册会计师审计制度的性质，注册会计师审计制度的构成要素，注册会计师审计制度的功能、作用以及发挥作用的条件，我国审计制度的问题等。 4．会计信息系统方向 会计信息系统方向，主要研究信息技术在会计、审计及企业管理中的应用。研究会计信息系统建设中理论和实务的前沿问题，具体包括：会计信息系统模式研究，包括REAL（事件、资源、参与者、地点）会计、事项会计等现代会计信息系统模式研究；基于电子商务的会计信息系统分析与设计；用友及SAP等商品化软件分析、评价与应用；企业资源计划ERP；数据挖掘等商业智能的应用；计算机审计等。 三、学习年限及时间分配 全日制硕士学位研究生学习年限为2年。 在修业年限内，学生按照专业教学计划的要求，修满规定课程和学分即可获得毕业资格。 本专业授予管理学硕士学位。 四、课程设置及时间要求 本专业实行学分制。学生修课总学分不少于26学分。

全日制硕士专业学位研究生专业实践总结报告

桂林电子科技大学 全日制专业学位硕士研究生专业实践总结报告 报告题目： 姓名： 学号： 工程领域： 校内导师： 校外导师： 撰写日期： 桂林电子科技大学研究生学院制

一、实践目的及意义 实践是理论联系实际,应用和巩固所学专业知识的一项重要环节，是培养我们能力和技能的一个重要手段。 我是专业硕士，应国家要求研二在企业实习一年。通过专业实践我在学习专业课程之后进行毕业设计时不可缺少的实践环节。它对于培养我的动手能力有很大的意义，同时也可以使我了解传统的医疗器械制造工艺与现代医疗器械制造技术之间的差别。专业实习更是我走向工作岗位的必要前提。通过实习，我可以更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我从一名研究生生到一名拥有实际操作能力的研究人员之间的思想与业务距离，为我毕业后社会角色的转变打下坚实的基础。这次实习在桂林尤利特有限公司的实习进一步加深了我对专业知识的理解，也使我对课题有了新的认识，明白了完成一个项目所要进行进行的工作过程。 通过参加这次实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，研究生更应该转变观念，不要简单地只留在学校跟着自己的导师搞学术型的东西，毕竟社会需要的更多是具有实际操作能力的人才。跟着导师做学术研究的人只适合将来在高校任职教书。在企业参与实习是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。现在的招聘单位越来越看重研究生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名研究生，就应该把握机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。 一年来得实习虽然短暂而且难忘，但是这其间的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一应俱全，在每日紧张充实的工作环境中不觉间已经走过了一年的实习期，回首这一年的实习期，内心充满着激动，也让我有着无限的感慨。 现时代就业环境的不乐观，竞争压力的日趋激烈，很多企业反映所招的研究生实际操作能力差，于是国家新增了工程硕士这样的特殊专业，要求工程硕士不单单只留在学校搞学术，需要一年的时间去体验社会，通过学校与企业的联合培养，能培养出更适合社会任何的高人才。所以就有了像我一样的在校研究生研二参加社会实践工作。专业实践虽然很短，但是在这段时间里，我们却可以体会到工作的辛苦，锻炼了自己的意志，同时也积累了一些社会与工作经验。这些经验是一个大研究生拥有的“无形资产”，真正到了毕业刚参加工作时刻，这些实践经验就会为我赢得更多的就业机会。工程硕士除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的专家都清楚的知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。研究生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。这次的专业实践只是一个开始，一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟，更适应社会标定的人才标准。 作为一名在校研究生，能在研二期间参加社会实习，是一次难得的机遇。使我们在掌握基本理论知识后，迅速的加以实践运用。巩固学习成果。同时，在研三学年，能对所学知识有了更进一步的深化理解，便于更好的学习。更好的完成我的毕

会计学专业简介

会计学专业简介 1、概述： 会计学专业属于工商管理学科下的一个二级学科，本专业培养具备财务、管理、经济、法律等方面的知识和能力，具有分析和解决财务、金融问题的基本能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。 2、研究方向 会计学的研究方向主要有：(01)财务会计理论与方法(02)现代管理会计与企业理财(03)会计基本理论与方法(04)国际会计(05)审计基本理论与方法(06)会计信息系统(07)公共财务与政府会计 (注：各大院校的研究方向有所不同，以厦门大学为例) 3、培养目标 本专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。 4、培养要求 本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，受到会计方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： (1)掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识; (2)掌握会计学的定性、定量分析方法; (3)具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力; (4)熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规以及国际会计惯例; (5)了解本学科的理论前沿和发展动态; (6)掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 5、主干学科 工商管理、经济学、法学。 6、研究生入学考试科目 (101)思想政治理论 (201)英语一 (303)数学三 (808)管理学与管理经济学(注：以厦门大学为例，各院校考试科目有所不同) 7、课程设置(以南京大学为例)

专业硕士实践报告总结

电气工程专业实践报告 姓名：+++ 学号:+++++++ 专业：电气工程 时间过得真快，一年的研究生生活匆匆而过，经过这段时间理论的累积，作为专业硕士的我们要有一个踏入社会进行实践的过程，也就是理论与实践的结合，特别是对与电气工程专业这种实践性能非常强的一门学科更要强调实际操作技能的培养。而且这门学科在很大程度与书本上的知识有一定程度的差异，在这次实习中能使我们所掌握的理论知识得以升华，把理论与实践找到一个最好的切入点，为我所用，所以就要有一个将理论与实践相融合的机会。在实习中可以得到一些只有实践中才能得到的技术，为我们以后参加工作打好基础，这就是这次实习的目的所在。 研究生生活的第二年一开学，按照学校的号召和专业硕士培养计划的要求，老师把我的实习单位安排在了锦州拓新电力电子有限公司。布置完任务后，我就开始了我的实习生活。虽然时间不是很长，但是我却知道这次实习的重要性，因为这次实习是我们认识专业的一个窗口，同时又是择业、社会交往乃至认识社会的第一次机会，所以我决定在这次实习生活中严格的要求自己，并虚心向各位师父请教，让自己通过这次实习确实学到一些东西，减少自己将来踏入社会的一些盲目性，让自己在今后的工作道路中能够走的更自信。 一、实践的意义 掌握一种新产品的设计、研发和生产的整个过程；提高技术创新、技术改造和技术转型的能力；增加观察问题、分析问题和解决问题的能力；了解社会工作岗位的基本情况，提高对工作的认识；培养良好的时间观念，纪律观念，工作态度，实践能力和团队合作能力，为以后走上社会工作岗位做好准备。同时，也为了响应国家培养应用型、复合式高层次工程技术和工程管理人才的号召，提高全日制硕士研究生的应用实践能力，这对个人及社会的发展具有重要的意义。 二、实践单位简介 锦州拓新电力电子有限公司是一家民营股份制企业，成立于2002年，前身是军工锦州三二二研究所，具有五十多年的历史。公司致力于电力系统安全、节能产品的研制和生产，拥有多项自主知识产权的专利技术，产品性能和质量均处于国内领先水平。公司的主要产品：高低压无功补偿装置、SVG动态无功补偿、MSVC磁控无功补偿装置、APF动态补偿CAOS微机防误闭锁装置、变电站临时地线管理系统、JDBH消弧过压保护成套装置经过多年的研究、开发、生产、实践，拥有一支既有理论知识、又有实践经验；既有微电子技术，又有电力系统知识的人才队伍，具备很强的科研开发和生产能力。公司成立几十年来，多次承担国家、省部级科研项目，先后获得多项国家、省、市科技进步奖，公

会计学专业描述(20200625181250)

会计学专业描述 [1]会计学专业属工商管理学科，是一个应用性较强的专业。本专业设有企业会计、国际会计、注册会计师等三个专业方向。专业以企业会计为主，兼顾计算机与财务管理。在教学方法上强调理论与实践相结合的教学模式，提倡启发式与案例教学，多方位培养学生处理会计业务与管理财务的操作能力和创新能力。 业务培养目标 [2]:本专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，受到会计方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识； 2.掌握会计学的定性、定量分析方法； 3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力； 4.熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规和国际会计惯例； 5.了解本学科的理论前沿和发展动态； 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力

主干课程 主干学科：工商管理、经济学、法学 主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、 统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、财务会计、成本会计、管理会计、审计学。主要学中级财务会计、高级财务会计、财务 管理等；基础课有管理学、宏观经济学、微观经济学等课程。 主要实践性教学环节：包括课程实习、毕业实习，一般安排10--12 周。 修业年限：四年 授予学位：管理学学士 相近专业：工商管理市场营销会计学财务管理人力资源管 理旅游管理商品学审计学电子商务物流管理国际商务

辽宁大学2019年会计学硕士研究生专业课复试科目考试大纲

辽宁大学2019年会计学硕士研究生专业课复试科目考试大 纲 中级财务会计部分 一、财务会计基本理论 1.财务会计基本理论概述 2.财务报告概念框架 3.财务报告目标、会计假设和会计基础 4.财务信息质量特征 5.会计要素确认、计量、记录、报告 二、货币资金 1.货币资金概述 2.库存现金 3.银行存款 4.其他货币资金 三、应收及预付款项 1.应收及预付款项概述 2.应收票据 3.应收账款 4.预付账款及其他应收款 四、存货 1.存货概述 2.存货核算的实际成本法 3.存货核算的计划成本法 4.周转材料 5.存货清查 6.存货的期末计量 五、投资 1.投资概述 2.交易性金融资产 3.持有至到期投资 4.可供出售金融资产 5.长期股权投资 6.投资减值

六、固定资产 1.固定资产概述 2.固定资产的初始计量 3.固定资产的后续计量 4.固定资产处置及清查 七、投资性房地产 1.投资性房地产概述 2.投资性房地产的确认与初始计量 3.投资性房地产的后续计量 4.投资性房地产的转换和处置 八、无形资产和其他资产 1.无形资产概述 2.无形资产的确认与初始计量 3.无形资产的后续计量 4.其他资产 九、流动负债 1.流动负债概述 2.流动负债确认与计量 3.或有事项和预计负债 十、非流动负债 1.非流动负债概述 2.长期借款 3.应付债券 4.长期应付款 5.债务重组 十一、所有者权益 1.所有者权益概述 2.实收资本 3.资本公积 4.留存收益 5.股份支付 十二、收入、费用和利润 1.收入

2.费用 3.利得和损失 4.利润及利润分配 十三、会计变更、差错更正 1.会计变更概述 2.会计政策变更 3.会计估计变更 4.前期差错更正 十四、资产负债表日后事项 1.资产负债表日后事项概述 2.资产负债表日后调整事项 3.资产负债表日后非调整事项十五、财务报告 1.财务报告概述 2.资产负债表 3.利润表 4.现金流量表 5.所有者权益变动表 6.财务报表附注 7.财务报表分析评价指标 财务管理部分 一、财务管理导论 1.财务管理概述 2.企业组织形式 3.财务管理目标 4.金融市场及其作用 5. 财务管理环境 6.财务管理基本价值观 二、财务报表与分析

会计学专业描述

会计学专业描述 （一）： 1、概述： 会计学专业属于工商管理学科下的一个二级学科，本专业培养具备财务、管理、经济、法律等方面的知识和潜力，具有分析和解决财务、金融问题的基本潜力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。 2、研究方向 会计学的研究方向主要有：财务会计理论与方法现代管理会计与企业理财会计基本理论与方法国际会计审计基本理论与方法会计信息系统公共财务与政府会计 3、培养目标 本专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和潜力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。 4、培养要求 本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，受到会计方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本潜力。毕业生应获得以下几方面的知识和潜力：

掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识; 掌握会计学的定性、定量分析方法; 具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取潜力及分析和解决会计问题的基本潜力; 熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规以及国际会计惯例; 了解本学科的理论前沿和发展动态; 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有必须的科学研究和实际工作潜力。 5、主干学科 工商管理、经济学、法学。 6、研究生入学考试科目 思想政治理论英语一数学三管理学与管理经济学 （二）： 会计学专业是以会计学、审计学、财务管理为基础的基本理论应用学科，以经济学、管理学的基本理论和知识为基础，主要学习财务会计的基础理论和基本技能，资本运营、资产重组、企业兼并方面的专业知识和国际会计核算的惯例，同时注重培养学生的实践潜力，侧重于实务操作，透过会计手工模拟室和会计电算化实验室的基本训练能，培养学生分析和解决会计实际问题的基本潜力和综合潜力，同时注重强化学生财务管理、审计、经济法、税法方面知识的学习，为学生以后参加注册会计师考试打下坚实的专业基础。

全日制硕士专业学位研究生专业实践总结分析报告

全日制硕士专业学位研究生专业实践总结报告

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全日制硕士专业学位研究生专业实践总结 报告 报告题目：既有混凝土结构加固实例分析 撰写日期：2014年9月2日

研究生部制 几点说明 1、专业实践总结报告是硕士专业学位研究生培养过程中的重要环节，是检验和监督学生培养过程的主要依据，是教育部对硕士专业学位研究生教育工作进行审核评估的基础材料，也是学校对研究生毕业及授予学位进行审查的基本文件。 2、学生应按个人专业实践计划进行实习，并在实习的基础上，撰写总结报告，报告内容一般包括实践的目的和意义、实践内容和实践计划执行情况等，经实践指导教师或导师审阅并给定成绩，并经实习单位、学院签署意见。实践成绩记录为“优秀”、“良好”、“合格”和“不合格”。“合格”及以上者方能申请论文答辩。 3、实践总结报告不少于5000字，一律用A4纸打印，一式2份，学院和研究生部留存；总结报告由学院汇总后上交研究生部。

一、实践(实习)目的、意义及主要内容 随着新学期的到来，我们一年的实习也告一段落了，这次实习着实应该感谢亚太建筑设计研究院给了我们这样一个难能可贵的机会。在这一年的时间里面，我从实际的设计中学到了很多关于钢结构和混凝土结构设计的东西。其中很多是我们在学校虽然知道到的，但是，也是只知道个概念，认识的不透彻、不明白。这一年的时间里面真切的体会到了作为传说中的拿高薪的结构工程师是那么的不容易。从一个菜鸟到一个可以迅速完成一个完美的结构设计模型和一套有利于施工的施工图需要有那么漫长的路，是需要几多春秋的积累才能达到的，而且，在真正从事结构设计的时候需要考虑到的因素是我们在学校自己做设计的时候不能想象得到的。总之，这一年的实习，让我们加深了对于土木方面结构设计和施工的认识，同时积累了一定的关于设计的经验，可以说感受良多，收获颇丰。 通过设计院的实习，了解结构师和设计人员的基本工作程序、工作方法、职业素质要求，毕业后能更好适应市场的发展和社会的要求，同时，也是检验学生在校的学习下的成果，弥补课堂学习之不足，提高综合设计的技能，以达到专业培养的目标。其实习目的为： 1.了解设计院的工作程序，做结构设计人员的的基本工作内容和工作方法。 2.了解设计院不同专业相互合作方式，学习结构工程师的职业素质、及协调能力。 3.结合实际工作，学习运用计算机绘图，进行结构设计方案和结构施工图的绘制。 这次实习的意义是为我们步入社会的一个准备，也是我们研究生学学习阶段重要的实践性教学环节之一，是理论与实践相结合的重要方式，是提高学生政治思想水平、业务素质和动手能力的重要环节，对培养坚持四项基本原则，有理想、有道德、有文化、有纪律的德才兼备的技能性、应用性人才有着十分重要的意义。通过切身体会，了解当前房地产发展现状，可加深理解并巩固所学专业知识，进一步提高认识问题、分析问题、解决问题的能力，为今后走向社会，找一个适合自己的岗位做好思想准备和业务准备。 在为期一年的实习期里，我进一步了解了建筑结构的深刻内涵，从书面的理论水平攀升到与实际结合的新的高度，同时，对具体设计流程，平面图，立面图，剖面图以及效果图的要求规范都有了更深层的体会，空间概念也逐渐明晰，对未来有了新的定位，相信这段实习经历在我未来的结构设计生涯中将发挥不可替代的作用。以下是我实习的经历和心得体会。 实习第一天，当我来到设计院，端详那些即将陪伴我度过四个月实习时光的新同事们，环顾着那全然不同于学校的新环境，看着办公桌上那一叠叠图纸和墙壁上贴着的成果图，心情用激动万分来形容一点不为过，强烈的表现冲动涌上心头，我下定决心，把这里当作人生

我对会计学专业的认识

我对会计学专业的认识 经管系会计11-02 马良 我即将学习的会计学是一门很重要且实用的学科。我认为，我自己对这专 业的学习及掌握运用有足够的信心。因为，无论是全国的哪个省份，都不是只 有好学生，只有上知名大学的学生的，恰恰相反，有大量的学生，由于各种原因，只能去一所普通大学就读。 记得我在高考填报志愿的时候，可以注意到，尽管人们都说会计这个专业 已经供大于求了，可仍然在大部分学校里有着招生名额，其原因不得而知。所以，我认为____年也不会例外，必定会有很多人报考这个专业。结果开了学一 看还真是这样。 现在步入正题，以我个人的理解，我觉得，会计学这个专业的优势在于： １、首先，好就业。因为，在社会上，无论是企业还是政府机关，都需要 会计。如果我易于知足，也许回到家乡，守在父母身边，可以做个中小企业的 会计；如果不屑于此，可以在大学毕业后去考公务员，去做政府的会计。同时，如果够优秀，我们步步为营，有一天会做到某知名企业的财务总监，集万千宠 爱于一身。还有一条路，虽然难走，但很多人都在走的，那就是考注册会计师。打个比喻，如果会计学如同一张入场券普普通通的话，那么注册会计师就如同VIP贵宾卡了，一切是那么的憧憬又是那么的高不可攀了， 注册会计师很难考，要考5门，5年考下，尤其是对于我们这些毫无实战经验的大学生来说。但一旦考下，那就前途一片光明。有很多中小企业他们需要它，也许你不必做什么，就会拿到高额年薪。考到注册会计师后，就可以去那 些会计师事务所工作，前途光明！再进一步，考取国际注册会计师。 2、其次，专业性强。在大学中，会计学这个专业一般属于商学院或经济与 工商管理学院中的一个分支，而且在大一大二阶段，所开的大部分都是经济学 的专业基础课，如政治经济学，西方经济学等等，与其他专业的同学一起上课，因此，会掌握同样的经济学知识,毕业后可以从事经济管理类工作，或者下海经

全国会计硕士专业学位研究生入学考试复试阶段专业课指导性大纲

请问那是开始的时候就不用考虑专业课专心看联考和英语的吗？ 我建议要看专业课，因为从今年来看复试专业课的占比很大，如果不提前复习，到时候时间会来不及的。 具体时间安排看个人了，我觉得刚开始的时候可以先英语和专业课，然后看下数学。从8月份开始可以带上逻辑一起看了，逻辑和数学其实是可以短时间提高很快的，这个时候就可以把专业课放下了，专攻联考和和英语，底子够得话时间应该来得及。初试完了之后不管自己考得如何就要开始专业课的复习了，大概还有不到两个月的时间，也可以学到很多东西。 有时间和精力得话可以试着考考注会，注会的难度应该在专业课笔试难度之上了。 全国会计硕士专业学位研究生入学考试 复试阶段专业课指导性大纲 第一部分财务会计 第一章总论 第一节财务报告目标 第二节会计基本假设与会计基础 第三节会计信息质量要求 第四节会计要素及其确认与计量 第五节财务报告 第二章金融资产 第一节金融资产的定义和分类 第二节交易性金融资产 第三节持有至到期投资 第三章存货 第一节存货的确认和初始计量

第二节发出存货的计量 第三节期末存货的计量 第四章长期股权投资 第一节长期股权投资的初始计量 第二节长期股权投资的后续计量 第五章固定资产 第一节固定资产的确认和初始计量第二节固定资产的后续计量 第三节固定资产的处置 第六章无形资产 第一节无形资产的确认和初始计量第二节研究与开发支出的确认和计量第三节无形资产的后续计量 第四节无形资产的处置 第七章负债 第一节流动负债 第二节非流动负债 第八章所有者权益 第一节实收资本（股本） 第二节资本公积 第三节留存收益

第九章收入、费用和利润 第一节收入 第二节费用 第三节利润 第十章财务报告 第一节财务报告概述 第二节资产负债表 第三节利润表 第四节现金流量表 第五节所有者权益变动表 第六节附注 第十一章或有事项 第一节或有事项概述 第二节或有事项的确认和计量 第三节或有事项的列报 第十二章资产负债表日后事项 第一节资产负债表日后事项概述 第二节调整事项的会计处理 第三节非调整事项的会计处理 第十三章会计政策、会计估计变更和差错更正第一节会计政策及其变更 第二节会计估计及其变更

会计学专业自我介绍

会计学专业自我介绍 我是XX学院会计学专业2013届毕业生XXX。四年的大学生活,我认真学习专业知识,专业成绩名列前茅。现已系统的学习并掌握了本专业所开设的课程,如初级会计学,财务会计,财务管理,成本会计,管理会计,审计学,统计学等相关课程,有了扎实的专业理论基础；同时,我自学了photoshop 7.0软件、金碟财务软件,从而提高了我的自学能力。 大学期间,我明白理论必须联系实践,于是我也练就了较好的实践能力。2008年7月-8月,我在神州电子有限责任公司担任仓库人员,负责入库及发料登记,认真配合部门工作,从中认识到部门沟通的重要性。虽然我的实践内容与所学专业有所出入,但我的实践能力、交际能力、吃苦耐劳能力等都得到了提升,也培养了自己的细心、耐心与专心。同时,在实践期间我认真向单位会计人员学习,对会计工作坏境有了初步的认识。 大学是学习与积累的过程,为适应经济、科技和社会发展需要,我积极地参加各种社交活动,参与了大量的活动策划、组织工作。大学期间,曾担任院考研协会策划组组长,具有一定的组织管理能力；担任秘书组干事,做事负责、认真。经过长期的学习和锻炼,积累了丰富的工作经验,为以后工作打下良好的基础。如果贵公司给我一个机会,我一定不会让公司失望。

应届毕业生求职自我介绍 短短的求职自我介绍，其实是为了揭开更深入的面谈而设计的。 一、两分钟的自我介绍，犹如商品广告，在有限的时间内，针对客户的需要，将自己最美好的一面，毫无保留地表现出来，不但要令对方留下深刻的印像，还要即时引发起购买欲。 求职自我介绍最重要的是自我认识，首先必须认清自我，一定要弄清以下三个问题。你现在是干什么的？你将来要干什么？你过去是干什么的？ 这三个问题不是按时间顺序从过去到现在再到将来，而是从现在到将来再到过去。其奥妙在于：如果你被雇用，雇主选中的是现在的你，他希望利用的是将来的你，而这将来又基于你的历史和现状。 所以，第一个问题，你是干什么的？现在是干什么的？回答这个问题，要点是：你是你自己，不是别的什么人。除非你把自己与别人区别开来，在共同点的基础上更强调不同点，否则你绝无可能在众多的应征求职者中夺魁。对于这第一个问题，自我反省越深，自我鉴定就越成功。 随后，着手回答第二个问题：你将来要干什么？如果你申请的是一份举足轻重的工作，雇主肯定很关注你对未来的自我设计。你的回答要具体，合理，并符合你现在的身份，要有一个更别致的风格。 然后，再着手回答最后一个问题：你过去是干什么的？你的过去当然都在履历上已有反映。你在面试中再度回答这个问题时，不可忽略之处是：不要抖落一个与你的将来毫不相干的过去。如果你中途彻

2020年中国人民大学会计学硕考研分数线经验分享

2020年中国人民大学会计学硕考研分数线、参考书、真题经验分享 一、大学及专业简介 1、中国人民大学（Renmin University of China）是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学，直属于教育部，由教育部与北京市共建。1950年10月3日，以华北大学为基础合并组建的中国人民大学隆重举行开学典礼，成为新中国创办的第一所新型正规大学。学校本身隶属于985、211工程。 2、会计学专业为全国重点学科，具有博士、硕士学位授予权，所属一级学科工商管理设有博士后流动站。本专业设有会计理论、财务会计、成本管理会计、政府与非营利组织会计、审计等研究方向。本专业的培养目标为：培养适应市场经济需要，理论基础扎实，善于分析问题和解决问题的高级会计管理人才和会计理论研究人才。 3、毕业生主要在会计师事务所、国家机关、各种类型企业(含商业银行、证券公司等金融机构)、事业单位从事会计实务及管理工作，以及在学校、科研单位从事会计教学和研究工作，也有相当数量的本科生毕业后在本校、国内重点科研院所及国外著名大学继续深造学习。 二、考试科目、历年分数线及经验真题 1、开设学院：商学院 2、考试科目

3、历年分数线： 2019年总分不低于360，政治英语不低于55，数学专业课不低于90 2018年总分不低于385，政治英语不低于55，数学专业课不低于90 2017年总分不低于360，政治英语不低于55，数学专业课不低于90 2016年总分不低于365，政治英语不低于55，数学专业课不低于90 4、真题回忆 17年真题回忆： 笔试：简述资产负债观和利润费用观 简述我国会计准则对企业合并的处理，并简要评价 简述经济增加值，并说明为什么比会计利润好 简述关于日后事项cpa应该承担的责任，以及管理层拒绝对日后事项进行调整时，cpa应该怎么办 持有至到期投资的初始计量，后续计量，减值，以及转换为可供之后出售的分录关于固定成本，变动成本的一个决策，计算 给出7种审计情况，让你发表意见并说明理由 英语翻译有百度，道德，房地产，美联储，就是一般的经济新闻

全日制硕士专业学位研究生专业实践总结报告

全日制硕士专业学位研究生专业实践总结 报告 报告题目：既有混凝土结构加固实例分析 撰写日期： 2014年9月2日

研究生部制 几点说明 1、专业实践总结报告是硕士专业学位研究生培养过程中的重要环节，是检验和监督学生培养过程的主要依据，是教育部对硕士专业学位研究生教育工作进行审核评估的基础材料，也是学校对研究生毕业及授予学位进行审查的基本文件。 2、学生应按个人专业实践计划进行实习，并在实习的基础上，撰写总结报告，报告内容一般包括实践的目的和意义、实践内容和实践计划执行情况等，经实践指导教师或导师审阅并给定成绩，并经实习单位、学院签署意见。实践成绩记录为“优秀”、“良好”、“合格”和“不合格”。“合格”及以上者方能申请论文答辩。 3、实践总结报告不少于5000字，一律用A4纸打印，一式2份，学院和研究生部留存；总结报告由学院汇总后上交研究生部。

一、实践(实习)目的、意义及主要内容 随着新学期的到来，我们一年的实习也告一段落了，这次实习着实应该感谢亚太建筑设计研究院给了我们这样一个难能可贵的机会。在这一年的时间里面，我从实际的设计中学到了很多关于钢结构和混凝土结构设计的东西。其中很多是我们在学校虽然知道到的，但是，也是只知道个概念，认识的不透彻、不明白。这一年的时间里面真切的体会到了作为传说中的拿高薪的结构工程师是那么的不容易。从一个菜鸟到一个可以迅速完成一个完美的结构设计模型和一套有利于施工的施工图需要有那么漫长的路，是需要几多春秋的积累才能达到的，而且，在真正从事结构设计的时候需要考虑到的因素是我们在学校自己做设计的时候不能想象得到的。总之，这一年的实习，让我们加深了对于土木方面结构设计和施工的认识，同时积累了一定的关于设计的经验，可以说感受良多，收获颇丰。 通过设计院的实习，了解结构师和设计人员的基本工作程序、工作方法、职业素质要求，毕业后能更好适应市场的发展和社会的要求，同时，也是检验学生在校的学习下的成果，弥补课堂学习之不足，提高综合设计的技能，以达到专业培养的目标。其实习目的为： 1.了解设计院的工作程序，做结构设计人员的的基本工作内容和工作方法。 2.了解设计院不同专业相互合作方式，学习结构工程师的职业素质、及协调能力。 3.结合实际工作，学习运用计算机绘图，进行结构设计方案和结构施工图的绘制。 这次实习的意义是为我们步入社会的一个准备，也是我们研究生学学习阶段重要的实践性教学环节之一，是理论与实践相结合的重要方式，是提高学生政治思想水平、业务素质和动手能力的重要环节，对培养坚持四项基本原则，有理想、有道德、有文化、有纪律的德才兼备的技能性、应用性人才有着十分重要的意义。通过切身体会，了解当前房地产发展现状，可加深理解并巩固所学专业知识，进一步提高认识问题、分析问题、解决问题的能力，为今后走向社会，找一个适合自己的岗位做好思想准备和业务准备。 在为期一年的实习期里，我进一步了解了建筑结构的深刻内涵，从书面的理论水平攀升到与实际结合的新的高度，同时，对具体设计流程，平面图，立面图，剖面图以及效果图的要求规范都有了更深层的体会，空间概念也逐渐明晰，对未来有了新的定位，相信这段实习经历在我未来的结构设计生涯中将发挥不可替代的作用。以下是我实习的经历和心得体会。 实习第一天，当我来到设计院，端详那些即将陪伴我度过四个月实习时光的新同事们，环顾着那全然不同于学校的新环境，看着办公桌上那一叠叠图纸和墙壁上贴着的成果图，心情用激动万分来形容一点不为过，强烈的表现冲动涌上心头，我下定决心，把这里当作人生新的战场，来走好人生关键一步，证明自我，超越自我。刚来的时候，所长就给我找了个师傅，由于我是自己搬电脑来的，所以平常在学校做的设计都在电脑存着，所长把李工找来，让我们认识一下，以后好跟着他学习，他开始也没有给什么活，就给了我们一套门式刚架厂房的图纸让我们看明白，最好能用cad画出来。来这的前两星期，不知道该做些什么，什么

一篇5000字的会计学专业毕业论文

提纲 一、管理会计发展中存在的问题及原因 （一）管理会计发展存在的问题 1、管理会计中使用的某些方法与实践脱节 2、管理会计的发展不适应知识经济的挑战 3、会计人员总体素质较低 4、管理意识薄弱 （二）影响管理会计运行的原因 1、外部环境的影响 2、部环境的影响 3、管理会计自身缺陷的影响 二、促进管理会计发展的对策 1、建立健全会计法律规，加强会计信息管理 2、与我国的国情相结合 3、改革和完善会计管理体制 4、提高会计人员和管理人员的业务素质，注重会计管理氛围的形成 浅析管理会计发展中存在的问题及完善建议 {容摘要}目前管理会计在我国企业管理中的应用正处于一个关键的转折时期，随着经济的发展，管理会计更为重要，管理会计正日益深入到企业经营管理的各个领域,极促进了企业管理的改革与发展。本文从管理会计观念创新的角度分析了当前我国在管理会计存在的问题,并就管理会计的发展作了初步的探讨。 关键词：管理会计，部管理，环境 前言 管理会计产生于20世纪上半叶，以泰罗的科学管理学说为基础形成、发展起来的标准成本系统，是管理会计的雏形。第二次世界大战后，随着企业经营管理中对决策、控制和考核的需要，加之计算技术的发展，管理会计的理论与方法逐步完善，管理会计在经营管理中的应用日益受到重视。近些年我国一些企业开始重视管理会计的应用问题，提出了一些发展战略。但由于各种原因，目前管理会计只是零星分散应用，未形成一整套真正意义上的管理会计应用体系，从应用效果而言，并没有真正达到改善公司管理的目的。 一、我国管理会计发展中存在的问题及原因 国对管理会计的研究，始于20世纪80年代初期。当时我国正处于体制转轨的初期，无论从认识和实践上，对管理会计都还停留在借鉴意义层面的讨论。此时，管理会计并未引起国会计界的足够重视。90年代以后，虽然改革开放使企业原有的管理体制发生巨大的变化，但管理会计理论研究并没有注重这一变化，依然是一味地将管理会计局限在企业部成本管理

财经大学会计学学硕专业课初试经验.

东北财经大学会计学学硕专业课初试经验 2013-05-28 会计学专业课一共考四门――中级财务会计、审计、成本会计和管理会计。就整体而言，四门的比重差别不是很大，没有哪一门是可以忽视的。 考卷上四门是分开考的，不会把知识点融合起来复杂的考，所以只要把每一门各成体系、融会贯通便可。 一、先说中财。 中财的复习主要围绕参考教材展开即可，习题册可作为检验巩固的工具，来查漏补缺。个人觉得习题册最后的跨章节练习册挺不错的，能够检验出很多不扎实的地方。习题册本身没有答案，但是在考研论坛上都是能下载的到全套答案的。 关于中财的题型，在课本上大多是以分录和计算的形式出现，但是在考卷里却并不尽然。东财会计对专业课的要求标准是理解掌握，也就是说，并不是叫你把分录背下来，而是应当掌握业务的处理原则与规律。所以，看书的时候，应该去理解那些文字的内容，探寻其中的道理。 中财是所有科目里重点最多也最没重点的一科。或者说，可以说整本书都是重点。最常考的考点主要有金融资产（交易性金融资产和持有至到期投资）、长股投、存货的确认和计价、固定资产折旧和处置、收入的确认、债务重组、非货币性资产交换、借款费用、现金流量表、会计政策和会计估计等，需要掌握透彻。但是并不代表其他的不太重要甚至不重要，中财的教材可谓是处处藏考点，每一处都马虎不得，哪怕是基本概念。 中财的综合性很高，知识点也容易混，一个解决的办法就是列表格，相同点不同点分门别类、对比分析，容易记忆得多。 二、其次是审计。 很多没学过审计的同学，看审计的感觉就是翻开书哪儿哪儿都通俗，合上书哪儿哪儿都忘了。这种感受再正常不过了，审计本来就跟其他的学科学习思路不一样，也就不能用同样的方式去对待。审计的练习册难度都较小，适用于基础的练习和理解，但是不代表可以不重视，以往有些年份的真题就是从习题册里出的原题，所以建议考前如果有时间，还是大致过一遍比较好。 对于审计的课本，乍一看是没什么头绪的。我的建议是先通读，对审计先后有一个整体的的认识，形成框架感和体系感，再往里一点一点的填内容，不

会计硕士考研会计学试题及标准答案(十)

会计硕士考研会计学试题及答案(十)

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会计硕士考研会计学试题及答案（十） 会计硕士(Master of Professional Accounting，简称MPAcc,)是我国目前升温最快的考研专业,一则得益于随着国家对专业硕士的日渐重视，MPAcc的社会认可度逐渐与学术硕士平起平坐，二则MPAcc属于应用型硕士教育，注重理论结合实践，采用双导师制度，由校内导师和实务界导师共同指导学习、实习和毕业论文的写作，与实务结合更紧密，侧重实际能力的培养，其毕业生具有很强的解决实际问题的能力,且学制较短，就业前景乐观。 一、单项选择题 1.企业的会计凭证、会计账簿、财务会计报表相结合的方式称为( )。 A.账簿组织 B.账务处理程序 C.记账工作步骤 D.会计组织形式 2.下列各项中，属于最基本的账务处理程序的是( )。 A.记账凭证核算形式 B.科目汇总表核算形式 C.汇总记账凭证核算形式 D.日记总账核算形式 3.在汇总记账凭证核算形式下，为了便于编制汇总转账凭证，要求所有转账凭证的科目应关系为( )。 A.一个借方科目与几个贷方科目相对应 B.一个借方科目与一个贷方科目相对应 C.几个借方科目与几个贷方科目相对应 D.一个贷方科目与一个或几个借方科目相对应 4.记账凭证账务处理程序的适用范围是( )。 A.规模较大、经济业务量较多的单位 B.采用单式记账的单位 C.规模较小、经济业务量较少的单位 D.会计基础工作薄弱的单位 5.会计凭证方面，科目汇总表账务处理程序比记账凭证账务处理程序增设了( )。 A.原始凭证汇总表 B.汇总原始凭证 C.科目汇总表 D.汇总记账凭证 6.既能汇总登记总分类账，减轻总账登记工作，又能明确反映账户对应关系，便于查账、对账的账务处理程序是( )。 A.科目汇总表账务处理程序 B.汇总记账凭证账务处理程序 C.多栏式日记账账务处理程序 D.日记总账账务处理程序 7.不能反映账户对应关系的会计核算形式是( )。 A.科目汇总表核算形式 B.记账凭证核算形式 C.汇总记账凭证核算形式 D.日记总账核算形式 8.各种账务处理程序的主要区别是( )。

会计学专业就业前景分析 会计学专业就业方向

会计学专业就业前景分析会计学专业就业 方向 有越来越多的人加入到会计的队伍中来，可是有多少人对这个行业是比较比较了解的呢?2016年会计行业就业前景是怎么样的?无忧考吧为大家解析当前会计行业现状，预测未来会计从业就业相关趋势，并对此提出相应解决方法! 2016年会计专业就业前景分析! 1、内资企业 职业特点：需求量大，待遇、发展欠佳。 职业状况： 这一块对会计人才的需求是最大的，也是目前会计毕业生的最大就业方向。国内很多中小企业特别是民营企业，对于会计岗位他们需要找的只是“帐房先生”，而不是具有财务管理和分析能力的专业人才，而且，此类公司大都财务监督和控制体系相当简陋。因此，在创业初期，他们的会计工作一般都是掌握在自己的亲信(戚)手里。到公司做大，财务复杂到亲信(戚)无法全盘控制时，才会招聘“外人”记记帐。 无忧考吧建议： 工作任务少，压力小，特别是国企。这就给你很多的学习时间，给你的鲤鱼跳龙门梦想提供了舞台。如果你的学校不是很好，会计专业在国内不是很牛，那笔者建议你选择这些企业，因为可以利用时间，参考注册会计师或acca，既能积攒经验，又能继续

努力拿证书。 在校期间参加注册会计师考试，有条件的参加acca考试。前者在一些省市在校会计学生就能报名，而且费用相对低，总共5门，考过一门在5年内持续有效;后者全面，总共14门课程，英文试题，大二及以上就可以报名培训。培训后不仅能掌握国际财务会计操作，更重要的是其课程涉及管理、金融等方面，还能提高专业英语水平。根据调查，上海现有acca会员年薪在10万到80万之间，缺点在于报名和培训费用稍微有点高。 参加上述两项考试在国内企业(包括外资)中的认可程度非常高，拥有acca认证因为其知识全面，如果要跳入外企，绝对是再好不过的资质了，在其中的发展也将顺利不少。 要想通过关键在于坚持，注册会计师考试的通过率低是出了名的。它对每科(《会计》、《财务成本管理》、《审计》、《税法》、《经济法》)的知识点考查的特别细，acca的培训全球通过率在50%左右，成为会员需要通过考试后需3年工作经验。 2、外资企业 职业特点：待遇好，学得专业。 职业状况： 大部分外资企业的同等岗位待遇都远在内资企业之上。更重要的是，外资企业财务管理体系和方法都成熟，对新员工一般都会进行一段时间的专业培训。工作效率高的其中一个原因是分工细致，而分工的细致使我们在所负责岗位上只能学到某一方面的知识，尽管这种技能非常专业，但对整个职业发展过程不利，因为你难以获得全面的财务控制、分析等经验。后续培训机会多是

2016会计硕士考研会计学基础试题

会计硕士考研：会计学基础试题及答案解析（3） 一、单项选择题 1.会计科目是在会计要素的基础上，对( )作的进一步分类。 A.会计账户 B.会计对象 C.会计账簿 D.会计主体 2.对会计要素进行分类所形成的具体项目称为( )。 A.会计主体 B.会计账户 C.会计科目 D.会计对象 3.下列各项中( )在同一方向。 A.减少额和贷方发生额 B.增加额和贷方发生额 C.增加额和余额 D.贷方发生额和余额 4.在账户中哪方记增加数，哪方记减少数是由( )决定的。 A.账户的名称 B.账户的类别 C.账户的用途 D.账户的性质 5.制造业可以使用“生产成本”科目或者将其分为“基本生产成本”、“辅助生产成本”两个科目体现了会计科目设置的( )。 A.统一性和灵活性相结合的原则 B.全面性原则 C.有用性原则 D.简洁性原则 6.下列各项中，体现会计科目与会计账户关系的是( )。 A.会计要素的名称 B.报表的项目 C.账簿的名称 D.账户的名称 7.下列各项中，体现了制造业会计对象特点的会计科目是( )。 A.主营业务收入 B.管理费用 C.本年利润 D.生产成本 8.下列各项中，属于会计科目与会计账户共同点的是( )。 A.记录交易或事项的内容 B.登记交易或事项的增减变化情况 C.对交易或事项分类的项目 D.提供具体的数据资料 9.下列各项中，属于资产类会计科目的是( )。 A.应付账款 B.应收账款 C.本年利润 D.财务费用 10.下列各项中，属于实账户的有( )。 A.在途物资 B.主营业务收入 C.管理费用 D.财务费用 11.下列各项中，属于反映企业所有者权益类账户的有( )。 A.资本公积 B.固定资产 C.短期借款 D.生产成本 12.下列各项中，属于债权类账户借方登记的内容是( )。 A.债权的减少数 B.债权的增加数 C.债务的减少数 D.债务的增加数 13.下列各项中，不属于资产类账户的有( )。 A.银行存款 B.原材料 C.实收资本 D.应收账款 14.下列各项中，属于成本计算类账户的是( )。 A.主营业务成本 B.在途物资 C.其他业务成本 D.原材料 15.下列各账户中，属于调整账户的是( )。 A.本年利润 B.累计折旧 C.固定资产 D.应交税费 二、多项选择题 1.下列会计科目中，属于成本类的会计科目有( )。 A.其他业务成本 B.主营业务成本 C.生产成本 D.制造费用 E. 劳务成本 2.下列各项中，属于账户内容的有( )。 A.账户名称 B.凭证的种类和号数 C.摘要和日期 D.增加和减少的金额 E. 账户的余额 3.下列各项中，属于账户基本结构内容的有( )。 A.账户名称 B.凭证的种类和号数 C.余额 D.增加和减少的金额 E. 记账日期 4.在“原材料——原料及主要材料——木材”科目中，“原材料”称为( )。