第5课 “和同为一家”
学习内容第5课“和同为一家”
学习目标1.知道“天可汗”的含义，了解唐太宗受到少数民族拥戴的有关史实。
2.识读“唐初边疆少数民族分布图”，了解唐朝周边少数民族的分布情况
3.讲述文成公主入藏和亲的故事，说出文成公主入藏的意义。
4.列举唐王朝与少数民族交往的史实，理解唐朝开明的民族政策，简述“和同为一家”的含义。
5.认识到民族间的友好交流和民族融合是我国民族关系发展的主流。
学习重点学生了解唐朝与吐蕃等民族交往的史实。理解唐朝开明的民族政策。
学习难点如何认识友好互助是各民族关系的主流，各族统治者之间的战争则是一时的历史现象。
学法提示讲述法、合作学习法。
导学过程自主空间
一、学习导航：
1.“天可汗”：
①民族概况：隋唐之际，漠南地区的势力最为强大。
②唐太宗时，借东突厥内乱之机，派大军一举扫平东突厥，唐朝
在当地设立，任用突厥贵族进行管理，保留原有民族
的。
③在唐朝开明政策的感召下，西北各部落首领尊称唐太宗为
“”。就是拥戴唐太宗为他们共同的君主。
2.松赞干布与文成公主
很早就居住在青藏高原一带，是今天的祖先。
做赞普时，基本上统一了当地的各个部落。后来他多次派使者去
唐朝求婚，唐太宗答应把嫁给他。
唐中宗时，出嫁吐蕃赞普。唐玄
宗时，唐蕃“”的局面出现，唐蕃“”
至今仍屹立在拉萨大昭寺门前，成为汉藏团结友好的历史见证。
3.点苍山会盟：
隋唐时期，在今天云南洱海地区分布着六个部落——，
其中南诏首领
在唐朝的支持下，逐步统一了六诏。后来这位首领被唐玄
宗封为。
南诏积极学习中原先进技术与文化，在、、等
方面都深受唐朝的影响。南诏对我国地区的开发做出了很
大贡献。
（二）质疑问难：
。
二、探究思考：
1.材料一据《旧唐书·吐蕃传》记载，开元十八年(730年)，尺带珠丹给唐玄宗上书说：“外甥是先皇舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。”
材料二赞普多教使入秦，数通和好止烟尘。朝廷忽用哥舒将，杀伐虚悲公主亲。
------杜甫《喜闻盗贼总退口号五首之二》注：唐玄宗时，金城公主死后，玄宗派大将哥舒翰攻打吐蕃。⑴材料一中唐朝对吐蕃采取了什么政策，取得了怎样的效果？材料二又出现了什么变化？
⑵如果你是唐玄宗时负责民族事务的官员，你会对唐玄宗提出哪些建议改善民族关系呢？
2.阅读下面材料：
“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”
1.“夷狄”和“朕”分别指谁？
2.这句话表明了当时实行什么样的民族政策？
3.这种政策起了什么作用？
三、训练反馈：
1.被西北各部首领尊称为“天可汗”的唐朝皇帝的
A.唐高宗
B.唐太宗
C.武则天
D.唐玄宗
2.唐朝采取“抚九族以仁”的政策。这说明
A.统治者放弃了对边疆地区用兵的做法
B.统治者实行相对开明的民族政策
C.唐朝同各少数民族的关系始终非常和睦
D.统治者册封各族首领以巩固边防
3.从地理位置看，东突厥位于现在的
A.内蒙古一带
B.新疆境内
C.青藏高原
D.东北
4.昭君出塞和文成公主入藏在当时产生的影响，正确的是
A.有利于加强对边疆少数民族的行政管理21世纪教育网
B.促进了汉族与少数民族的经济文化交流
C.使边疆少数民族政权归属于中央政府21世纪教育网
D.形成了汉族与少数民族融合的高潮21世纪教育网
5.右图同下列哪一历史事件有关？
A.唐在东突厥就地设立都督府
B.文成公主入藏
C.甥舅会盟碑
D.点苍山会盟
6.文成公主远嫁西藏发生在
步辇图
A.唐高祖统治时期
B.唐太宗统治时期
C.唐高宗统治时期
D.唐玄宗统治时期
7.在点苍山与唐朝使团会盟的首领是:
A.吐蕃赞普
B.突厥可汗
C.南诏王
D.匈奴可汗
8.唐代文学家柳宗元曾写到“文皇南面坐，夷狄千群趁”其中的“文皇”是指
A.汉文帝
B.汉武帝
C.唐太宗
D.唐玄宗
9.吐蕃是今天哪族的祖先?
A.苗族
B.黎族
C.藏族
D.突厥族
10.史载唐太宗时，有大臣奏请修复长城，太宗一笑置之。太宗不修长城的理由应是
A.开明的民族政策使民族关系融洽
B.长城已经失去防御能力
C.唐朝国力虚弱，无财力支持
D.唐初北方无固边患
11.“和同为一家”反映的是唐朝和吐蕃民族的关系，吐蕃民族生活于下图中的
12.能够说明唐蕃“和同为一家”的史实有
①吐蕃首领已经接受唐政府的册封②吐蕃族受到唐朝风俗习惯的影响③唐政府对吐蕃进行有效的行政管理④松赞干布在唐玄宗的支持下统一青藏高原
A.①③
B.②④
C.③④
D.①②
13.比较法是学习历史的重要方法之一，下列关于昭君出塞和文成公主入藏在当时产生的共同影响的说法，正确的是
A.有利于加强对边疆少数民族的行政管理
B.促进了汉族与少数民族的经济文化交流
C.使边疆少数民族政权归属于中央政府
D.形成了汉族与少数民族整合的高潮
14.阅读下列材料
太宗尝谓长孙无忌等曰：“朕即位之初，有上书者非一，或言人主必须威权独任，不得委任群下；或欲耀兵振武，慑服四夷。惟有魏征劝朕‘偃革兴文，布德施惠，中国既安，远人自服’。朕从此语，天下大宁。绝域君长，皆来朝贡，九夷重译，相望于道。凡此等事，皆魏征之力也。——吴兢《贞观政要》
①魏征指出的“中国既安，远人自服”对唐太宗的民族政策有什么影响？
②“耀兵振武，慑服四夷”与“偃革兴文，布德施惠”有什么不同？
四、学习感悟：
相信你学过本课肯定有许多感受。请写出你的想法：
我最大的收获是：
我还需解决的问题有：