现代汉语(短语)
第三部分短语
1 短语和层次分析
短语由词和词组合而成，也叫词组或结构。
(一)句法结构的层次性和层次分析法。
l、句法结构的层次性
一个句法结构可以只包含两个词，例如：
①写字
也可以包含三个、四个或更多的词，例如：
③我哥哥|准备||今年|||去||||海南岛
一个复杂的句法结构里的若干个词，表面看是挨个儿串连在一起，实际上是逐层组合起来的。我们可以看到例②六个词的组合并不是简单的相加，而是一个词先跟另一个词组合成较大的成分，然后跟其他的词相组合成更大的成分；这样一层一层组合起来，形成复杂的句法结构。也就是说；前一部分”我”和“哥哥”组合成一个层次“我哥哥”。后一部分中、“去”和“海南岛”组合成一个层次；再和‘今年”组合成为“今年去海南岛”这个层次；“今年去海南岛’’再他“准备”组合，成为更大的层次，然后前后两部分组合，就构成了“我哥哥准备今年去海南岛”这个最大的层次。以上是从小到太，从组合的角度看的。如果掉一个头，从分解的角度看可从较大的句法结构一层一层分解到词，道理也二样，只是分析的方向有不同。分解时不要求先切分出词，而是逐层远次剖析。这个从大到小的顺序在学习时掌握起来方便些。以后分析层次，我们就选用这后一种分解的方法。
不管层次多或少，层次分析的目的都是要透过语言结构表面挨个儿排列的形式，揭示内在的结构层次，也就是一层包一层的层次构造。 2．直接成分
句法结构的组成成分可以是词，如上面例①的“写”和“字”，也可以是短语。如上面例②，有6个词，但是直接组成这一句法结构的是“我哥哥”和“准备今年去海南岛’两个部分。直接组成一个层次的两个部分就是这个结构的直接组成成分。上面例②的两个直接成分还可以继续切分，“我哥哥”由“我”和“哥哥”两个直接成分组成，“准备今年去海南岛”的直接组成成分是“准备”和“今年去海南岛”，后面这一成分还包含两个直接成分：“今年”和“去海南岛”，而“去海南岛”则还可切分出“去”和“海南岛”两个直接成分。图示如下：
我哥哥准备今年去海南岛
| | | |
| || | | || |
| || |
| || |
层次分析就是逐层、顺次地找出句法结构的直接成分。在现代汉语语法分析中，我们一般分析到词为止。
3．直接成分间的结构关系
句法结构中有着客观存在的层次，同时，句法结构每一层次上的直接成分之间又存在一定的句法关系，我们在进行层次分析的时候也应当分析结构中直接成分之间的句法关系。
上面例②的两个直接成分“我哥哥”和“准备今年去海南岛”之间是主谓关系，“我”和“哥哥”是偏正关系，“准备”和“今年去海南岛”构成述宾关系，“今年”和“去海南岛”之间存在偏正关系，“去海南岛”的两个直建成分构成了述宾关系。
此外，我们还常常可以发现，有一些不同的句法结构，构造层次相同，之所以是不同的结构，就在于句法关系不同：
他弟弟学英语一本英语教材
|主 ||谓 | |定||中 |
| || || || | ||||| || |
前者是主谓短语，后者是偏正短语；这种情况说明；在分析各种语句结构的构造层次的同时，还需要分析它们的句法关系
(二)层次分析须注意的问题
1．二分与多分
句法结构的直接成分通常只有两个，进行切分的时候，一般也就采用二分法。但是有的句法结构里包含的直接成分不止两个，那就要三分乃至多分，例如：
宽阔、整洁、幽静的林阴大道
| || |
| || || || || |
在所有的短语当中，一般而言可以多分的并列短语和连动短语，其余的短语虽然有复杂的一些情形要处理，但基本都是二分的。
2．切分到词
层次分析并不限于句法结构，词的内部构造也可以进行层次分析，语音结构也可以进行层次分折。句法结构的层次分析到哪为止呢?可以切分到词为止。例如：
黄河上有一条小船．
| 主 || 谓 |
| 方||位||述|| 定 || 中 |
|数||量||定 ||中 |
这是一个多层次的句法结构，它的直接成分“黄河上”和“有一巢小船”仍然是句法结构，可以作进一步的分析，直到分析出来“黄河”、“上”、“有”、“一”、“条”、“小”、“船”这几个成分全部是词，这才满足了句法结构平面上层次分析的要求。
3．句法结构的层次分析，不能是随意的，需要按照它们的实际组合情况来切分。具体地说，应该注意以下三点：
第一，一句法结构切分出来的直接成分都应该是音义结合的语言单位，也就是说，它们或者是词，或者是个被包含的句法结构，否则切分就有问题，例如：
①A大哥写来的信
| || |
B大哥写来的信
| || |
②A朝着办公室急匆匆地走去
| || |
B朝着办公室急匆匆地走去
| || |
上面两例中A的切分，得出的直接成分都能够成立；按照B切分，出现了“的信”、“朝着办公室急匆匆地”这样一些片段，它们不能成立，所以这样的切分是错的。关于句法结构中的虚词我们这样处理：助词和连词一般不划归前面或后面的成分中去。
第二，一个句法结构切分下来的直接成分应该能够迫切搭配。
③A矮小的木头的房子
| || |
B矮小的木头的房子
| || |
④A高大的运动员的衣服
| || |
B高大的运动员的衣服
| || |
例③切分的第一刀应在“矮小“和后面“木头的房子”之间。因为“矮小”不是修饰“木头”的。所以不能采取B的切分。例④情况相反，l：高大的”修饰“运动员”。“高大”郝“运动员”组合起来才修饰“衣服，‘‘高大”、不能修饰“运动员的衣服”；因此B 的切分也是错的。再如：“女大学生” (女的大学生)和、“北大学生”(北京大学的学生)这两个语言片段形式相似，但是内部的组合
层次不一样，所以它们的切分有所不同：
女大学生北大学生
| || | | || |
第三，一个句法结构切分下来的直接成分搭配起来的意义要符合整个结构的原意。例如：‘穿好衣服上学校’有两种可能的切分：
⑤穿好衣服上学校。
| || |
| || |
⑧穿好衣服上学校
| || |
| || |
⑤⑥两种切分切分下来的直接成分都是可以搭配的，但是，在“(时间不早了，快点)穿好衣服上学校”中，只有⑤的切分才符合整个结构的原意；而在“(今天校庆，大家都)穿好衣服上学校”中，就只有⑥的切分才符合整个结构的原意。
从意义方面来说，层次分析一要使切分后的直接成分在意义上讲得通，二不能改变句法结构中原来的意义关系。
(三)图解法
层次分析常常采用图解的方法，具体而形象地表示逐层的分析。如：
我的好朋友最近完成一个重要任务（划层次） | || | | | | | | || |
| || | | || |
| | | |
| || | | | | | 我的好朋友最近完成一个重要任务（标关系） | 主 || 谓 |
| 定| | 中| | 状|| 中|
| || | | 述|| 宾|
| 定| | 中|
| 数|| 量| | 定| | 中|
以上讲的是层次分析的原则和方法，掌握了它，才能正确地进行语法分析。但是分析方法的具体动用总要服从具体分析的。比如，前面我们讲到要分析到词为止，但实际运用时，也可以适当按需要改变。
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2 短语类型
2．1成分配对式短语
这一类型的短语，由配对成分组结而成，结构成分之间具有主谓、动宾等关系。
(一)主谓短语
1．主谓短语的结构成分
主谓短语是结构成分之问具有主谓关系的短语。换句话说，主谓短语包含主语和谓语两个结构成分。
主谓短语的两个结构成分可以是词，也可以是短语。只要其中的主语或谓语是短语，整个主谓短语便是复杂的多层次主谓短语。比方，“炮火猛烈”是主谓短语，只有一个层次；“敌人的炮火猛烈得出乎意料”也是主谓短语，但包含三个层次：
敌人的炮火猛烈得出乎意料
| || |
| | | || | | |
| || |
2．主谓短语的句法功能
从总体上说，主谓短语经常带上特定语气语调成为小句。作为
短语，主谓短语还可以充当各种句子成分。例如：
这家伙，＜态度粗暴＞。 (做谓语)
＜态度粗暴＞的人怎么能当外交官? (做定语)
他＜态度粗暴＞地打断了我的话。(做状语)
他近来变得＜态度粗暴＞了。 (做补语)
＜态度粗暴＞是你的最大毛病。(做主语)
切忌＜态度粗暴＞。 (做宾语)
说主谓短语既可以成句，也可以充当各种成分，这是把主谓短语做为一个整体来评判。就具体的主谓短语而言，它们的句法功能是存在差异性的。比方，有的主谓短语一般成句，不大充当句子的一个成分。例如“我是教师”这样的主谓短语，除非是出现在“我说x”“他知道x”的句法环境之中，才可以成为宾语，然而“说”、“知道”的后边是可以出现跟小句等值的成分的。相反，有的主谓短语，总是充当句子的一个成分，而不能成为一个句子。比如“手拉手”，在“我们大家＜手拉手＞”中做谓语，在“我们＜手拉手＞地前进”中做状语，却不能单独成为一个句子。这是因为，这类短语在语义上不具有单独表述一个意旨的完整性，必须跟随别的成分出现才行。还有的主谓短语，在逻辑上本应是“主一动一宾”，但形式上只出现“主一动”。这样的主谓短语，如果不是充当复句里的一个分句，在单句里就只能充当谓语。如“我吃过”，在“菠萝很甜，我吃过”里，充当后分句；在“菠萝我吃过”里，充当谓语。如果孤零零地说出来，表意不完整。
3．主谓短语的语法性质
如果从功能类别的角度来观察主谓短语，主谓短语具有一定的特殊性。
一方面，“名一动”类主谓短语，由于结构核是动词或形容词，因而可以认为是谓词性短语。但有的主谓短语由“名一名”构成。例如：
李白唐朝人
我们新疆好地方
按照通常情况，名名结合而成的短语应该是名词短语，然而作为主谓短语的名名结合却不可能是名词短语。因为，凡是名词短语，都可以自由地充当主语，“李白唐朝人”“我们新疆好地方”却总是独立使用，分别表示一个判断，隐含有“是”字，根本不能做主语。
(二)动宾短语
1．动宾短语的结构成分
动宾短语是结构成分之间具有动宾关系的短语。换句话说，动宾短语包含动语和宾语两个结构成分。
动宾短语的两个结构成分可以是词，也可以是短语。只要其中的动语或宾语是短语，整个动宾短语便是复杂的多层次动宾短语。比方，“医治伤员”是动宾短语，只有一个层次；“及时医治和精心护理伤势严重的伤员”也是动宾短语，但包含三个层次：及时医治和精心护理伤势严重的伤员
| || |
| || || || |
| || || || || || |
动宾短语的宾语部分有时是双宾语。这时，双宾语是并举单位，二者跟动语都有联系，相互间没有组合关系，用层次分析一般分析如下：
赠送灾区人民御寒衣物
| 述 || 宾 |
| 述|| 宾 |
2．动宾短语的语法性质和句法功能
动宾短语是动词短语。
动宾短语有时带上特定语气语调，可以成为非主谓句。比如：严禁烟火。
在小句中，动宾短语的基本的功能是充当谓语。此外，也可以充当其他各种成分。例如：
新技师的录用＜降低标准＞了。 (做谓语)
他们做出了＜降低标准＞的决定。 (做定语)
他们＜降低标准)地录用了几名技师。 (做状语)
他们被逼得(降低标准＞了。 (做补语)
＜降低标准＞恐怕不是好办法。 (做主语)
他们早就决定＜降低标准＞了。 (做宾语)
跟主谓短语的情况一样，一个个具体的动宾短语，它们充当成分的功能实际上存在这样那样的差异性。
(三)定中短语
1．定中短语的结构成分
定中短语是结构成分之间具有定中关系的短语。换句话说，定中短语包含定语和中心语两个结构成分。
从定中短语的结构成分和使用位置看，定中短语的形成有三个条件：①中心语是名词或具有名词性；②定语是名词或具有名词性；
②用在主语、宾语或介词后置成分的位置上，AB结构成分之间用“的”。三个条件中，只要符合其中一个条件，便可以成为定中短语。例如：
他特别欣赏＜苏轼的诗词＞。
“苏拭的诗词”符合①②⑧三个条件，是定中短语。
他特别欣赏＜豪放的诗词＞。
他特别欣赏＜苏拭的豪放＞。
苏拭，＜宋朝人＞。
“豪放的诗词”，符合①②两个条件，“苏拭的豪放”，符合②⑨两个条件；“宋朝人”，符合①②两个条件。它们都是定中短语。
我们＜高规格)地接待了来宾。
这个人＜小心眼＞。
老李把情况做了＜深入的分析＞。
“高规格”，符合条件①；“小心眼”，符合条件⑨；“深入的分析”，符合条件⑧。它们也是定中短语。
符合条件②的定中短语，两个结构成分可以都不是名词或名词性词语。这就是说，在条件⑧下，定中短语的构成部分在词性上并不限定于名词。比如：
＜凶猛de反击＞，打乱了敌人的部署。
站在首长的面前，他们露出了＜讨好de微笑＞。
“凶猛de反击”和“讨好de微笑”分别用在主语和宾语的位置之上，这决定了它们是定中短语，书面上de一定要写成“的”。如果不符合这一条件，情况就会不同：
战士们正在＜凶猛de反击＞。
他们一个个都在＜讨好de 微笑＞。
“凶猛de反击”和“讨好de微笑”都用在谓语位置之上，这决定了它们不是定中短语，而是状中短语，书面上de一般要写成“地”。
从充当结构成分的语法单位看，定中短语的两个结构成分可以是词，也可以是短语。只要其中的心语或定语是短语，整个定中短语便是复杂的多层次定中短语。比方，“苏拭的诗词”是定中短语，只有一个层次；“宋朝人苏拭的风格豪放的诗词”也是定中短语，但包含三个层次：
宋朝人苏拭的风格豪放的诗词
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| || || || |
| || | | || |
2．定中短语和“的”
结构助词“的”有时对定中短语的形成起到强制的作用。如：“名名”是联合短语，“名的名”成了定中短语：
儿子女儿——儿子的女儿
梅园鹤园——梅园的鹤园
后勤部组织部——后勤部的组织部
“名名”是同位短语，“名的名”成了定中短语：
你们演员们——你们的演员们
革命队伍新四军——革命队伍的新四军
部队驻地万泉河一带——部队驻地的万泉河一带
“名动”、“名形”是主谓短语，“名的动”、“名的形”成了定中短语：
＜母亲去世＞使他悲痛万分——＜母亲的去世＞使他悲痛万分。
要保持<情绪稳定>——要保持＜情绪的稳定＞。
3．定中短语的语法性质和句法功能
从中心语的构成看，定中短语分两类：其一，中心语由名词充当，或者是“名的名”，或者是“形的名”、“动的名”等。其二，中心语由动词或形容词充当，或者是“名的动”、“名的形”，或者是“形的动”、“动的动”等。如果严格按照核心构件的性质来确定短语的性质，那么，前一类无疑是典型的名词短语。后一类，情况比较特殊：一方面，这一类定中短语的核心构件是动词或形容词，按标准应该是动词短语或形容词短语；但是另一方面，这一类定中短语或者不能充当谓语，或者不能无条件地充当谓语，跟一般的动词、形容词有所不同。因此，可以认为是靠向名词短语的特殊的动词短语或形容词短语。例如：
我讨厌＜你们的争吵＞。
我害怕＜生活的紧张＞。
这里的“你们的吵闹”和“生活的紧张”没有充当谓语的能力。
我讨厌＜无休止的争吵＝。
我害怕＜毫无意义的紧张＞。
这里的“无休止的争吵”和“毫无意义的紧张”如果要成为谓语，必须变动de的定语标记的性质，书面上要把“的”改为“地”。如：
你们不要＜无休止地争吵＞J
这些人，＜毫无意义地紧张＞!
从句法功能看，定中短语有时带上特定语气语调，可以成为非主谓句。如：“卑鄙的小人。”“野兽的嚷叫。”
在小句中，定中短语的基本的功能是充当主语和宾语。以名词为核心构件的，还可以充当其他成分。例如：
新书的出版讲求＜高质量＞。 (做宾语)
＜高质量＞是第一位的要求。(做主语)
这是一批＜高质量＞的书。 (做定语)
成果＜高质量＞。 (做谓语)
一定要＜高质量＞地完成任务。(做状语)
(四)状中短语和中补短语
1．两类短语的结构成分
状中短语是结构成分之间具有状中关系的短语。换句话说，状中短语包含状语和中心语两个结构成分。中补短语是结构成分之间具有中补关系的短语。换句话说，中补短语包含中心语和补语两个结构成分。跟其他短语一样，不管是状中短语还是中补短语，既可以是单层次的，也可以是多层次的。例如：
仔细地观察非常仔细地观察和分析
两类短语在结构成分上有一个共同点，这就是，它们的中心语主要由动词和形容词充当。它们的重要区别，在于中心语的位置。同样的两个词语，如果它们的组结可以分出“心”与“非心”，那么，中心语在后时是状中短语，中心语在前时是中补短语。例如：云团＜缓慢移动＞。(状中)
云团＜移动缓慢＝。(中补)
小猴子＜无比灵活＞。(状中)
小猴子＜灵活无比＞。(中补)
2，两类短语和“地”、“得”
作为状语和补语的标志，“地”、“得”对于状中短语和中补短语的形成有时具有强制作用。比较：
a。反抗坐着 (？) 反抗地坐着 (状中)
吃头上冒汗(?) 吃得头上冒汗(中补)
b．回忆说 (连动) 回忆地说 (状中)
老实可怜 (联合) 老实得可怜 (中补)
“地”、“得”都是书面形式。如果只看口头形式，有的短语是歧义的。如：
得意de摇头晃脑
a．得意地摇头晃脑 (状中)
b．得意得摇头晃脑 (中补)
懊恼de坐在地下
a．懊恼地坐在地下 (状中)
b．懊恼得坐在地下 (中补)
到底de在书面上该是“地”还是“得”，只能根据具体语境来辨别。
3．两类短语的语法性质和句法功能
状中短语和中补短语一般以动词和形容词为核心构件，它们是谓词短语。
从句法功能看，状中短语或中补短语有时带上特定语气语调，可以成为非主谓句，比如公路拐弯处所挂字牌：“向左拐”(状心)“当心点！”(心补)
在小句中，状中短语和中补短语通常充当谓语，有的还通常充当定语。以动形为核心构件的状中短语和中补短语，还可以充当状语、补语和主语、宾语。例如：
条件＜过分苛刻)。 (做谓语)
不要提＜过分苛刻＞的条件。 (做定语)
不应该＜过分苛刻＞地要求别人。 (做状语)
所有条件都提得＜过分苛刻＞ (做补语)
＜过分苛刻＞不好。 (做主语)
我反对＜过分苛刻＞。 (做宾语)
这里状中短语充当谓语、定语和其他成分。又如：
冬天的海南岛＜温暖如春＞。 (做谓语)
＜温暖如春＞的海南岛吸引着无数冬日游人。(做定语)
青年们把冷冰冰的屋子闹腾得＜温暖如春＞。 (做补语)
＜温暖如春)是海南岛冬B的特点。 (做主语)
堂屋里生了火，真正做到了4温暖如春＞。(做宾语)这里中补短语充当谓语、定语和其他成分。
2．2成分依次排列式短语
这一类型的短语，按照一定逻辑顺序排列结构成分，结构成分之间具有联合、同位等关系。
这类短语跟成分配对式短语的不同之处，在于它们只能直接分析出按逻辑顺序排列的结构成分，而不能直接分析出相互配对的句法成分。
A．联合短语
1．联合短语的结构成分
联合短语是结构成分之间具有联合关系的短语。
联合短语包含两个或几个结构成分。一个结构成分是一个联合项。例如：
哥哥和嫂嫂 (两个联合项)
柴米油盐酱醋茶 (七个联合项)
关心和帮助 (两个联合项)
观察了解和分析 (三个联合项)
严厉而善良 (两个联合项)
天真纯朴和烂漫 (三个联合项)
充当联合项的词，一般是名词、动词或形容词，以及功能跟它们相当的代词。有时也可以是数量词，如“三楼和五楼”。在特殊的句法结构中，还可以是副词。如：这伙人，＜一贯和仍然＞放肆地蔑视法律。
一般说，联合短语的联合项词性相同。如名名联合，动动联合，形形联合。有的时候，也可以名动联合，或者形动联合。在这种情
况下，将会出现词性同化现象。在名动联合里，动接受名的同化，名动相当于名名；在形动联合里，动接受形的同化，形动相当于形形。例如：
(1)我代表中共中央向你们表示＜感谢和敬意＞。
(2)那双眼睛明亮又深邃，映照着眉宇间所包容的＜幻想和沉思)
如果充当联合项的是短语，换句话说，如果联合短语内部又包含短语，那么，就构成复杂的多层次联合短语。例如：当警察的哥哥和性情温顺的嫂嫂
| || |
| || || || |
| || | | || |
这是一个复杂的包含三个层次的联合短语。
2．联合短语的结构标志
联合短语的结构标志，简称联合标志，指用在联合项之间标示联合关系的语法成分。
联合短语的联台项可以按照一定的逻辑要求排列次序，直接组结，其联合关系是内含的；许多时候，联合项之间用上某个结构标志，这就使联合关系外显化。充当联合短语结构标志的是特定的连词和关联副词，包括“和、及、或、并、而、又、而又、且”等。
不同的联合标志，其前后结构成分在性质上不完全相同。“和”和“或”，可以用在各种性质的结构成分之间；“及”，一般只用在名名之间(“厂长、经理及他们的秘书”)；“并”，一般只用在动动之间(“一定要(检查井落实＞今年的招生计划”)；“而”、“又……又……”、“而又”和“且”，一般只用在形形之间(“细致而深刻”、“又快又好”、“热情而又爽快”、“敏感且多疑”)。
不同的联合标志，在结构成分之间所表示的具体关系不完全相同。有的表示并列，如“和、及、并、而、而又”等；有的表示选择，如“或”或“或者”；有的表示递进，如“且”或“而且”。例如：
聪明＜而＞壮实(并列)
聪明＜或＞壮实(选择)
聪明＜且)壮实(递进)
有的联合标志，即使所处语法环境相同，在具体表意上也有差异。比方“和”和“及”都可以用在名名之间表示并列关系，但“及”特别强调前后联合项有主次之分。如“张三、李四和赵五”，尽管在排列上讲究一定的逻辑次序，但用“和”表明说话人是把三个并列项放在一个层级上来述说的；而“张三、李四及赵五”就不一样，用“及”表明说活人把张三和李四看做高一个层级的人，把赵五看做低一个层级的人。
3．联合短语的语法性质和句法功能
名名联合短语，是名词联合短语；动动联合短语和形形联合短语，是谓词性短语。
一般地说，联合短语的句法功能，跟联合项的词性相一致。即名名的功能一般相当于名，动动的功能一般相当于动，形形的功能一般相当于形。不过，也有不一致的时候。
比方，名词和名名联合短语都可以做宾语，但是有的名名联合短语可以带“地”做状语，单独一个名词却不行。比较：他经常跑＜北京上海)。 (十)
他经常跑＜北京＞。 (十)
他经常跑(上海＞。 (十)
他经常＜北京上海＞地跑。 (十)
他经常（北京)地跑。 (一)
他经常＜上海＞地跑。 (一)
此外，介词短语“从x”和介词短语“到Y”连用，形成“从x 到Y”。例如：
＜从青年教师到老教授＞都热烈发表意见。
＜从幼儿园到研究生院＞都在兴建。
＜从宿舍到校门口＞都打扫干净。
＜从昨天到今天＞热得人透不过气来。
每班学生一般(从二十五个到三十个＞。
这种联合短语比较特殊。
B．同位短语
1．同位短语的结构成分
同位短语是结构成分之间具有同位复指关系的短语。
同位短语包含两个结构成分，每个结构成分都是同位项。例如：司机小张故乡绍兴
他自己我们大家
甲乙两个同位项由两个不同的词语充当，但二者指同一个对象，并且处于同一个句法位置。即：两个不同的词语“同位复指”。如果是两个相同的词语，不能构成同位短语，如“故乡故乡”；如果两个词语不处于同一句法位置，也不能构成同位短语，如“＜故乡＞是＜绍兴＞”。
许多同位短语，其中的同位项又是短语。这就是说，同位短语往往是多层次的。例如：
优秀教师李延涛 (定心十名)
你们这些小家伙 (代十定心)
大黑小胖两个人 (联合十定心)
一般说，在两个同位项中，一个同位项所指比较具体，一个同位项所指比较概括。同位项的排列，通常是“概括一具体”；如果排列成“具体一概括”，往往采用“A这个B”之类的形式。比较：大傻瓜王老三 (概括一具体)
王老三这个大傻瓜 (具体一概括)
风水宝地黄流 (概括一具体)
黄流这块风水宝地 (具体一概括)
人的姓名及其职务、职称、称谓等很容易构成同位短语，而且前后位次比较灵活。比如：
校长萧国良萧国良校长
教授李字开李宇开教授
大哥汪国盾汪国盾大哥
当姓名在前、职务等在后时，很容易省名留姓，出现“萧校长、李教授、汪大哥”之类说法。这是一种近似短语词的说法。“吴先生、张同志、丁爷、赵嫂”等等，实际上也属于这种说法。
有的时候，同位关系中包含同位关系，整个同位短语似乎是三分的，然而实际上还是二分。例如：
中国科学院院士钱学森教授
“中国科学院院士”和“教授”二者之间的联系不是必然的。“钱学森教授”是一个同位短语，“中国科学院院士钱学森教授”又是更大的一个同位短语，即：中国科学院院士[钱学森教授。
2．同位短语的语法性质和句法功能
同位短语是名词短语。其句法功能，跟名词相当。
表示人物的，经常充当主语、宾语或定语。例如：
＜工程师汪国盾＞办事特别认真。 (做主语)
部长特别欣赏＜工程师汪国盾＞。 (做宾语)
我同意＜工程师汪国盾＞的看法。 (做定语)
表示时间的，可以直接充当时间状语；表示方所的，往往同“在、到、从”等组成介词短语充当方所状语。例如：
我(春秋两季＞看守庄稼。
他＜从海口三亚那些地方＞买来了许多南方特产。
同位短语有时可以独用成句。例如：
甲问谁来了?
乙答工程师汪国盾。(＝汪国盾)
但是，同样的形式，有时可能不是同位短语，而是主谓短语。例如：
甲问有新的人事安排?怎么样?
乙答工程师汪国盾。助手张邱山。(＝工程师是汪国盾。
助手是张邱山。)
C．连动短语和兼语短语
由于表述的需要，小句的组造出现成分延展的形式。从构件的角度看，成分延展的连动形式和兼语形式分别形成连动短语和兼语短语。
连动短语也是依次排列式短语。连动短语里，依次排列两个或几个连动项。连动项的排列，一般根据行为的先后顺序，比如“乘车进城买日用品”。有时也根据别的逻辑关系，如“坐着不动”，是先从肯定方面说，再从否定方面说。
连动短语是动词短语，经常充当谓语。也可以充当别的成分。例如：
我＜写报告辞职＞。 (做谓语)
我气得(写报告辞职＞。 (做补语)
你就是＜写报告辞职＞的人? (做定语)
你决定＜写报告辞职＞? (做宾语)
＜写报告辞职＞是错误的。 (做主语)
有的连动短语还可以充当状语。例如：
我们＜关门打狗)。 (做谓语)
＜关门打狗＞地把敌人消灭掉1 (做状语)
兼语短语不是依次排列式短语。兼语短语里，形式上有三个结构成分，但语义关系上中间一个结构成分是“兼语”，可以分析出相互套合的“主一谓”与“动一宾”两对成分。因此兼语短语实际上属于成分配对式短语，是成分配对式短语中结构比较特殊的一类。之所以把兼语短语放到这里，仅仅是因为在连动短语后边提及兼语短语较为方便。
兼语短语也是动词短语，基本功能是充当谓语。也可以充当别的成分。例如：
他＜命令士兵开枪＞。 (做谓语)
他气得＜命令士兵开枪)。 (做补语)
你就是＜命令士兵开枪)的人? (做定语)
你决定＜命令士兵开枪＞? (做宾语)
＜命令士兵开枪＞是错误的。 (做主语)
有的兼语短语还可以充当状语。例如：
2．3标志类短语。
标志类短语是结构成分之间语义关系比较模糊，只从语表上找出标志的短语。这类短语的命名，有的利用前标志，即利用前面一个结构成分做为标志；有的利用后标志，即利用后面一个结构成分做为标志；有的利用双标志，即同时利用前后两个结构成分做为标志。这类短语包括：
A．方位短语：方位词为标志。
由方位词直接附在名词性或动词性词语后面组成，主要表处所、范围或时间(下面有符号的是方位短语)，具有名词性。
①大门外蹲着两条狗。 (名·方，表处所)
②水珠掉在脑门上。 (名·方，表处所)
③（灶洞里）的火光映红了嫂子的脸。 (名·方，表处所)
④（三天前）他来过。 (数量·方，表时间)
⑤（喝酒以后）不要开车。 (动宾·方，表时间)
⑥他走向那(天亮之前)的旷野。 (主谓·方，表时间)
B．量词短语：以（数）量词为标志。
由数词或指示代词加上量词组成。由数词加量词组成的叫数量短语(见下面甲组)，由指示代词加量词组成的叫指量短语(见下乙组)，统称量词短语。例如：
甲：(两个)人 [一拳]打去拉(三次)
一打是十二又小孩儿三岁最好的一个
乙：这些比那件好只看过＜那一次＝
C．介词短语
由介词附着在名词等词语前面组成。介词短语都可做状语，少数可做补语。例如：
[用大碗]盛汤 (表示动作所凭借的工具)
[比前几年]好得多 (表示性状的比较)
〔从胜利〕走(向胜利) (表示动作的处所、方向)
一些还能做定语，这时一定要后加助词“的”。例如：
(关于始娥奔月)的神话 (表示事物的范围)
(对曹操)的评价 (表示动作的对象)
D．的字短语
由“的”附着在实词或短语后面组成，指称人或事物，属于名词性短语，但只能做主语、宾语。例如：
②该来的不来，不该走的走了。‘
②醒来时，他首先听到的是海潮的声音，想到的是那条船。
例③中的“海潮的”不看成是的字短语。
E．比况短语
由比况助词“似的(是的)、一样、(一)般”附在名词等词语后面。它们有多种句法功能，例如：
(暴风雨般)的攀声 (死一般)的寂静
[石头似的]站着浇得（落汤鸡似的)
[触电一样]哆嗦了一下
F．“所”字短语
由“所”字加在及物动词前面组成，指称动作所支配或关涉的对象，属名词性短语。例如“所想|所需要|所认识”。“所”是个文言词，“所”字短语多见于书面语。例如“所答非所问”(做主语、宾语)、“各尽所能”(做宾语)。在句子里一般要借助“的”字组成“的”字短语，或者借助“的”字修饰名词组成偏正短语。例如“所引用的只是一些文献资料．
3 短语类型和复杂短语分析
一、短语的分类
(一)成分短语和非成分短语
依能否充当句子成分，短语可以分为成分短语和非成分短语。
一般的短语都是成分短语。它们一进入句子，便成为这样那样的成分。少数短语是非成分短语。它们通常用来做为句间关系词语，如“换句话说”、“否则的话”等等。
非成分短语是一些虚化了的短语，数量不多。作为篇章语法的重要建构因素，其语法作用不可忽视。
(二)关系类短语和标志类短语
根据结构成分之间语义关系是否明显，短语可以分为关系类短语和标志类短语。
关系类短语是结构成分之间有明显语义关系的短语，又可以分为成分配对式和依次排列式两类。前者主要包括主谓短语、动宾短语、定中短语、状中短语和中补短语，后者主要包括联合短语和同位短语、兼语短语和连动短语。
标志类短语是结构成分之间语义关系比较模糊，只从语表上找出标志的短语。
各个标志类短语，关系上的模糊程度并不相同。有的，说不上结构成分之间有什么语义关系。如“的”字结构和比况短语，“的”和“似的”跟前面的结构成分之间说不上有什么语义关系。有的，结构成分之间最多只能认为存在某种“准关系”。如介词短语，介词和后边的结构成分之间很像有动宾关系，但实际上并不是动宾关系，最多只能认为存在可以称之为介宾关系的准动宾关系。
(三)名词短语、动词短语和形容词短语
成分短语还可以从整体功能的角度进行分类。分类的结果，得到名词短语、动词短语和形容词短语。
一般地说，名词短语由名词和名词构成，或者以名词为主体构件，语法功能大体相当于名词；动词短语由动词和动词构成，或者以动词为主体构件，语法功能大体相当于动词；形容词短语由形容词和形容词构成，或者以形容词为主体构件，语法功能大体相当于形容词。
由于小句的任何大于词的构件都可以认为是短语，因而短语的
实际关系类型要比列出了名目的多得多。同样，名词短语、动词短语和形容词短语的分类，也不是穷尽性的分类，它们并未覆盖全部短语。比如，介词短语既不是名词短语和形容词短语，也不能说就是动词短语；又如比况短语既不是名词短语，也不能说就是动词短语或形容词短语。另外，名词短语、动词短语和形容词短语不仅可以是关系类短语，也可以是标志类短语。比如，在标志类短语中，能愿短语是动词短语，“的”字短语、方位短语和数量短语都是名词短语。
二、复杂短语和多义短语的层次分析。
一般而言，短语多是复杂短语，不止一个层次，用层次分析法其实也就是找出每一个层次是什么短语。下面我们举例说明怎么用层次分析法分析复杂短语。
他下午从水库中救起来一位小朋友
|主|| 谓 |
| 状|| 中 |
|介|| 宾 || 动 || 宾 |
|方||位||述||补|| 定 || 中 |
|数||量||定||中|
他在广州的所见所闻很有意思
| 主 || 谓 |
| 定 || 中 ||状|| 中 |
|主|| 谓 || 联 || 合 | |动||宾|
|动||宾||所||字||所||字|
世界珍贵稀有动物熊猫的故乡中国
| 同 || 位 |
| 定 || 中 |
| 同 || 位|
| 定|| 中 |
| 定 || 中 |
| 联 || 合 |
这本小说是我们刚才从出版社购买的
| 主 || 谓 |
| 定 ||中||动|| 宾 |
|量||词| | 的字短语 || |
| 主 || 谓 |
| 状|| 中 |
| 状 || 中 |
|介|| 宾 |
派李明回北京参加公司的会议
|动宾|
| 主谓 |
| 连 || 动 |
|动||宾 || 动 || 宾 |
| 定 || 中 |
一些短语孤立地来看，具有两个或多个意思，这样的短语叫做多义短语。用层次分析法能助我们了解大部分多义短语。
照顾小娟的阿姨照顾小娟的阿姨
| 动 || 宾 | | 定 || 中 |
| 定 || 中 | | 动 || 宾 |
三个报社的记者三个报社的记者
| 定 || 中 | | 定 || 中 |
|数||量|| 定 || 中 | | 定 || 中 |
|数||量|
咬伤了他的狗咬伤了他的狗
| 动 || 宾 | | 定 | |中|
|中||补||定||中 | | 动 | | 宾|
|中||补|
这些短语，有两个意思，但第一层次就不同，据此我们可以看到层次分析能把它们区别开。
进口机电产品进口机电产品
| 动 || 宾 | | 定 || 中 |
| 定|| 中 | | 定 || 中|
小王搬去了小王搬去了
| 主|| 谓 | | 主 || 谓 |
|中||补| |连||动|
这些短语，有两个意思，用层次分析法切分，层次都相同，但内部语法关系不一样，据此我们看到用层次分析法能把它们区分开。 4．短语成分和句子成分
4．1主语和谓语
表述一个意思，一般都要先说出所要表述的事物，然后再针对这个事物说出所要表述的角度。主语在前，谓语在后；主语提出主体事物，指明“谁”或“什么”，谓语从某个角度述说主体事物，指明“怎么样”或“是谁”、“是什么”。可以这么说：
主语是谓语前边表示主体事物的成分。‘
谓语是主语后边表示述说角度的成分。
小莲走了。
小莲很气愤。
小莲是最大的受害者
前头的“小莲”表示表述的主体事物，是主语；“走了”、“很气愤”、“是最大的受害者”都表示对主体事物的述说角度，都是谓语。
在一般情况下，一个小句需要有个主语，不然所述说的这种那种情况不知道是针对谁或针对什么；但是，述说的重点实际上由谓语承担，各种未知意思要由谓语来表明，种种复杂的结构都在谓语里形成。
主语的构件，通常是名词或名词短语。但也可以是谓词或谓词性短语或主谓短语。
沙锅可以炖豆腐。（名词）
九是三的三倍。（数词）
那是个夏天的中午，院子里静悄悄的。（代词，方位短语）
我们几个明天就来。（同位短语）
他说的是标准的普通话。（的字短语）
笑是具有多重意义的语言。（动词）
整齐比不整齐好。（形容词）
说一说容易，做起来难。（动词重叠，动词短语）
他不参加也好。（主谓短语）
老年人上大学已不是新鲜事了。（主谓短语）
谓语的构件，比主语复杂多样。根据构件的性质，谓语可以分
为动词谓语、形容词谓语、名词谓语和其他谓语。动词谓语由动词或动词短语充当，形容词谓语由形容词或形容词短语充当，名词谓语由名词或名词短语充当，其他谓语由非名、动、形的词或短语充当。相应地，由于谓语构件性质的不同，小句也有动词谓语句、形容词谓语句、名词谓语句等的区别。
谓词性成分做谓语，这是最正常的情况。如：
衣服很漂亮。
我累了。
他工作了半天。
小明正在看书
一般而言，单个动词或形容词作谓语，也很受限制。
主谓短语做谓语，情况较为复杂。主要情况有四种：
①主语是受事，谓语用主谓短语表示施事者及其行为活动。这个人＜我见过＞。这种事＜谁肯干＞?
⑧主语是施事，谓语用主谓短语表示受事者及所承受的行为。我们＜什么鞋子都做＞。
李师傅＜香烟抽得特别凶＞。
②主语表“物主”，谓语用主谓短语从所属的某一方面加以描写。
这个人＜心胸狭隘＞。
④主语表“整体”，谓语用主宾同形的主谓短语作分解式的说明。如：
火红的日子＜一天胜过一天＞。
名词性成分做谓语比较少见。如：
明天清明节。
沈从文湖南人。
(二)主语的语义类型．
作为对主语起述说作用的成分，谓语的内容决定主语的语义类型。大体说，主语的语义类型可以概括为3种。 1．施事主语——所指事物施行谓语所表示的行为。
大妈在切牛肉。
小莲在装牛肉。
姑姑在烧牛肉。
对于谓语来说，“大妈、小莲、姑姑”都是施事主语。带施事主语的句子，是施事主语句。这是一类最常用的句子。
2．受事主语——所指事物承受谓语所表示的行为。
刀子切钝了。
盘子买来了。
土豆烧好了。
对于谓语来说，“刀子、盘子、土豆”都是受事主语。带受事主语的句子，是受事主语句。受事主语句包括“被”字句，也是一类常用的句子。
3．其它类主语，我们的书上叫做当事主语。
用事主语——所指事物具有提供使用的内涵。
这把刀子切牛肉。
这个金子装牛肉。
这些土豆烧牛肉。
对于谓语来说，“这把刀子、这个盘子、这些土豆”都是用事主语。
于事主语——所指事物表示行为发生的位置。
刀子上刻着几个小字。
盘子边爬着几只蟑螂。
土豆里长了好些虫子。
对于谓语来说，“刀子上、盘子边、土豆里”都是于事主语。带于事主语的句子，是于事主语句，通常也叫存现句。这种句子里面的宾语，表示存在、出现或消失的事物。比如上面的例子里，“几个小字、几只婶螂”是存在的事物。“好些虫子”是出现的事物。又如“邻村死了几头耕牛”，“几头耕牛”是消失的事物。
断事主语——所指事物是谓语所断定的对象。
这个盘子是我的。
这块土地不属于我们工厂。
这些土豆有霉味。
这位先生不像本地人。
对于谓语来说，“这个盘子、这块土地、这些土豆、这位先生”都是断事主语。带断事主语的句子，是断事主语句。这类句子的谓语，从“是不是、居于不属于、像不像、有没有”的角度判断事物，其核心词为“是、像、有”等非行为动词。
有时断事主语句的谓语也可以是名词、数量词和数量名结构。这时主语和谓语之间实际上隐含有“是、有”之类非行为动词。如：今天阴天。
这堆土豆大约一百七八十斤。
牧场一片水。
描事主语——所指事物是谓语所描写的对象。
这个孩子很机灵。
这块土地平坦而又辽阔。
她的脸色冷峻得跟她的年龄极不相称。
对于谓语来说，“这个孩子、这块土地、她的脸色”都是描事主语。带描事主语的句子，是描事主语句。这类句子的谓语，由形容词和形容词结构充当。
(三)有关主谓配置的几个问题
关于主谓配置，还需要讨论几个比较重要的具体问题。
1．物体主语一处所主语一时间主语
一个句子一般只有一个主语。以体词主语来说，或者是物体主语，或者是处所主语，或者是时间主语。它们分别由物体词语、处所词语、时间词语充当。例如：
这位老人实在令人留恋。
这个地方实在令人留恋。
这段日子实在令人留恋，
“这位老人”是物体主语，“这个地方”是处所主语，“这段日子”是时间主语。
物体、处所、时间三种词语可以联合出现，共同充当主语：
这位老人，这个地方，这段日子，实在令人留恋。
“这位老人，这个地方，这段日子”构成一个联合短语充当主语。这个联合短语可以加上“和”类连词：“这位老人、这个地方和这段日子”。
物体词语主语性最强，处所词语次之，时间词语的主语性最差。如果物体词语和处所、时间词语同时在谓词性结构前头出现，但末形成联合关系，那么物体词语是主语，处所、时间词语充当处所状语和时间状语。例如：
这段日子，这个地方，所有老人都到医院检查了身体。
上例“所有老人”是物体主语，“这个地方”是处所状语，“这段日子”是时间状语。
有时，物体主语在特定语境中被简省，谓语性词语前边只出现处所词语或时间词语。即使如此，处所、时间词语仍然是状语，因为留有物体主语的空位，物体主语可以补出。例如：
北京见！(＝咱们一) 屋里坐！(＝大家一)
明天见！(＝咱们一) 晚上再谈！(＝我们一)
于事句里，不会出现物体主语。谓语性词语前边，一般只出现一个处所主语。如果处所词语和时间词语同时出现，它们并未形成A和B的联合关系，那么，处所词语是主语，时间词语是状语。如：校门口今天摆满了小汽车。
去年武汉下过几场大雪。
这里，不管位次如何，处所词语“校门口”和“武汉”是主语，时间词语“今天”和“去年”是状语。
于事句里，谓语性词语前边有时只出现时间词语。即使如此，时间词语仍然是状语，因为留有处所词语的空位，可以补出处所词
语。例如：
昨晚来几个客人。(＝我们家一)
今天终于下起雨来了。(＝我们这里一)
2．潜化主语
有的主语，潜入了前面的分句或前面的状语。这是潜化主语。
潜化主语是一种意会主语。即可以依赖于上文而意会，不能在主语位置上直接补出。也可以叫做潜化意会主语。例如：如果你不这样做，必将引起不良后果。
经过这次会议，统一了大家的认识。
通过这次战斗，锻炼了我们的军队。
前一例，“必将引起不良后果”的主语是“你不这样做”。但是，“你不这样做”已经成为上文由连词“如果”引出的假设分句，它作为“必将引起不良后果”的主语，只能意会，不能直接补出。中间一例，“统一了大家的认识”的主语是“这次会议”。但是，“这次会议”已经跟介词“经过”结合成为状语，它作为“统一了大家的认识”的主语，只能意会，不能直接补出。后一例，“锻炼了我们的军队”的主语是“这次战斗”，但是，“这次战斗”已经跟介词“通过”结合成为状语，它作为“锻炼了我们的军队”的主语，只能意会，不能直接补出。
潜化主语句，语表上缺少一个主语，但由于逻辑上的主语在上文发挥了潜在的作用，人们可以意会，因此句子照样能够清楚地表达意思，顺利地起到交际和交流思想的作用。
4．2动语和宾语
表述一个意思，往往不仅要用上一个动词性成分，而且要用上这个动词性成分所涉及的一个表明客体事物的成分。当小句里既出现动词性成分又出现相关的表示客体事物的成分的时候，小句里就出现动语和宾语．可以这么说：
动语是宾语前边的动词性成分。
宾语是动语后边表示客体事物的成分。 (小莲)送来了一篮子苹果。
(小莲)是张大妈的小女儿。
(小蓬)感到这件事很难办。
“送来了”、“是”、“感到”都是动语，“一篮子苹果”、“张大妈的小女儿”、“这件事很难办”都是宾语。
动语可以由一个动词充当，也可以由一个动词短语充当。比方“写几个字”，其中的动语是“写”；“写错了几个字”，其中的动语是“写错了”。作为一种句子成分，动语尽管往往表示行为活动，但并不完全如此。比如“请张大伯”、“是张大伯”、“像张大伯”，“请”、“是”、“像”都是动语，但其中的“是”、“像”不表示行为活动。
宾语表示客体事物。这里所说的客体事物范围较广，既包括物体，也包括处所、时间，还包括为动语所涉及的行为活动或性质状态。从这个角度看，宾语可以分为体词性宾语和谓词性宾语。比如：“喜欢物理”、“喜欢黄昏”、“”，其中的“物理”、“黄昏”是体词性宾语；“喜欢画画”、“喜欢清静”，其中的“画画”、“清静”是谓词性宾语。
(二)宾语的语义类型
根据跟动语的关系，可以划分出宾语的语义类型。员基本的有以下3类。
1．受事宾语。——宾语表示直接或间接承受行为活动的客体事物。包括：
①对象宾语。在Vo结构中，O事物本来已存在， V动作直接施加于o事物。如：
挖土挖山挖野草挖古墓
②目标宾语。在Vo结构中，或者O事物本来不存在，V动作的目标是造成O事物；或者O事物本来已存在，V动作不是直接施加于o事物，而是以获得0事物为目标。如：
a．挖洞挖沟挖战壕挖地道
b．挖金子挖红薯挖蛆划挖古董
a组，对于“挖”来说，“洞、沟、战壕、地道”都是通过动作造成的事物，它们是目标宾语，也叫结果宾语。b组，对于“挖”来说，“金子、红蓉、蛇细、古董”都是通过动作获得的事物，它们也是目标宾语。
目标宾语所代表的事物是人们心目中所追求的某个目标，是动作者意念上所指向的某个对象。从这个意义上说，目标宾语未尝不可以认为是一种间接的对象宾语。
对象宾语也好，目标宾语也好，凡是受事宾语，都可以转化为受事主语。如：
挖野草——野草挖掉了
挖地道——地道挖好了
挖金子——金子挖到了
在宾语里，受事宾语是最有代表性的宾语。
2．施事宾语。——宾语表示可以施行动语行为的客体事物。例如：
台上坐着主席团。
对面跑来了一头牛。
他七岁时死了母亲。
一间房子住两个人。
桥上可以走大卡车。
“坐着”、“跑来了”、“死了”、“住”、“走”是动语行为，“主席团”、“一头牛”、“母亲”、“两个人”、“大卡车”是施事宾语。
施事宾语可以转化为施事主语：
主席团坐在台上。
一头牛从对面跑来了。
他母亲在他七岁时死了。
两个人住一间房子。
大卡车可以在桥上走。
2．它类的宾语
断事宾语——宾语表示对主语有所断定的客体事物。例如：
李先生是历史学家。
你姓东方？
你叫东方向康？
你把我看作什么人?
“历史学家”、“东方”、“东方向康”、“什么人”都是断事宾语。
断事宾语同动语行为之间不存在施事受事的关系。有的断事宾语可以同断事主语互易，基本意思不变。例如：
谁是林东辉?
林东辉是谁?
前一例，“谁”是断事主语，“林东辉”是断事宾语；后一例，“林东辉”是断事主语，“谁”是断事宾语。
于事宾语——宾语表示行为发生的位置。一般是方所位置，有时也可以是时间位置。例如：
到达北京
钻进防空洞
经过天安门广场
进入二十一世纪
“北京”、“防空洞”、“天安门广场”、“二十一世纪”都是于事宾语。
于事宾语具有明显的方所性或时间性，动语和于事宾语之间包含有“在”、“到”、“进”等语义关系。否则，即使是由方所时间词语充当的宾语，也不是于事宾语。例如：
我喜欢乡下。
我爱北京天安门。
我向往深秋时节。
这里的“乡下”、“北京天安门”、“深秋时节”都不是于事宾语，而是受事宾语。
反身宾语——宾语表示人物动作返回自身的某个部位。例如：
挺了挺胸脯动了动鼻子耸了耸肩膀
张大了嘴巴紧闭着眼睛不停地挥动着右手
这里的“胸脯”、“鼻子”、“肩膀”、“嘴巴”、“眼睛”、“右手”都是反身宾语。
反身宾语近似受事宾语，又不同于受事宾语。受事宾语转化到主语位置上便成为受事主语，而反身宾语转化到主语位置上却成为施事主语：
胸脯挺了挺鼻子动了动肩膀耸了耸
嘴巴张大了眼睛紧闭着右手不停地挥动着
(三)常规宾语和非常规宾语。
汉语的动宾结构，特别是“及物动词十宾语”的结构，可以表示极其复杂多样的动宾关系。
及物动词的常规宾语是对象宾语和目标宾语。所谓“常规”，是就动作和事物之间所建立的常规联系来说的。这种常规联系，为说汉语的人所共同认识和共同接受。只要一提到某个类型及物动词，人们会按照自己的生活经历想到它要求带上的常规宾语。如果让说汉语的人，特别是让中小学生填空，他们在宾语空格里填上的一般都会是常规宾语。如：
吃(饭|菜|苹果……——对象宾语)
造(船|车|工厂……——目标宾语)
写(人|物|事件……——对象宾语)
写(字|信|小说……——目标宾语)
跟常规宾语相对的是非常规宾语。在特定条件下，非常规宾语可以代入常规宾语的位置。即：
a．常规式：[及物动词]十[常规宾语]
b．代入式：[及物动词]十
＜代体宾语＞
能够代入常规宾语的位置的非常规宾语，是代体宾语。代体宾语所代表的事物，一方面跟常规宾语所代表的事物有联系，另一方面又跟及物动词所表示的动作有联系。比如：
写字写字
毛笔黑板
用毛笔写字，“毛笔”同时跟“写”和“字”有联系；把字写在黑板上，“黑板”也同时跟“写”和“字”有联系。“字”是常规宾语，“毛笔”、“黑板”若代入宾语的位置，便成为代体宾语：“写毛笔”，“写黑板”。又如：
吃一饭吃一饭
大碗馆子
吃一饭吃一饭
山小李
用大碗吃饭，在馆子吃饭，靠山吃饭，让小李破财请客吃饭，“大碗”、“馆子”、“山”、“小李”都同时跟“吃”和“饭”有联系。“饭”是常规宾语，“大碗、馆子、山、小李”等若代入宾语位置，便成为代体宾语：你吃大碗，我吃小碗。[我可没钱天天吃馆子。[靠山吃山，靠水吃水。我们今天吃小李。
汉语的动宾关系之复杂，有多方面原因，但可以肯定，在很大程度上跟宾语代入现象的复杂多样相联系。有的代体宾语，可以叫做工具宾语，比如“写毛笔”、“吃大碗”；有的代体宾语，可以叫方式宾语，比如“存活期”、“写颜体”；有的代体宾语，可以叫做处所宾语，比如“写黑板”、“吃馆子”。然而，许多代体宾语很难立个名目，比如“吃山”、“吃小李”中的“山”和“小李”。事实上，不可能给所有代体宾语都设立名目。这是因为，代体宾语跟及物动词的具体语义发生关系，而及物动词各有各的含义，不同意义的及物动词所能带上的代体宾语可以同中有异，或者互不相同，甚至差别极大。如果只看具体的语义关系，代体宾语的种类自然是难以穷尽列举的。重要的，是要了解代体宾语形成的条件。
代体宾语的形成，需要满足下列条件：
①有三角联系。——及物动词同常规宾语固然有联系，代体
宾语同及物动词和常规宾语也必须分别存在联系。上面已作了几个图示。如果概括一下，就可以得到一个三角联系阵图：
动一常
代
比方，“打排球”是及物动词带常规宾语。在“排球”的位置上可以代入各种各样的代体宾语：打奥运会[打主力[打二传手[打表演赛|打世界冠军|打日本队]打时间差……。在种种“打——O”结构中，不管代体宾语是怎么个花样，都无一不受三角联系阵固的约束。如“打冠军”和“打日本队”很不相同，但在受三角联系的约束上却没有两样：
打一排球打一排球
冠军日本队
打排球，夺取排球赛冠军，“冠军”同时跟“打”和“排球”有联系；同日本队打排球，“日本队”既跟“排球”有联系，自然也跟“打”有联系。
这种三角联系必须是直接的。若缺乏直接的三角联系，代体宾语不能形成，宾语的代入现象会发生错误。比如：打主攻手(十)，打主裁判(一)，打教练(一)，打队长(一)。——按主攻手的分工打球，主攻手直接参加赛事，“打主攻手”能成立。“裁判”只干预赛事，不参加比赛，“打主裁判”不能成立。“教练”只间接参与赛事，不直接参加比赛，“打教练”也不能成立。担任队长的人往往上场打球，但上场之后是按“主攻、二传”之类的分工打球，“队长”这个行政职务跟打球的关系还是间接的，因此“打队长”也不能成立。
②提供新信息。——代体宾语必须能够在常规宾语的基础上向人们提供一个新的信息。从信息量看：
及物动词十代体宾语＝及物动词十常规宾语十代体宾语
在“及物动词十代体宾语”的格式里，隐含着不言而喻的常规宾语，其中的代体宾语提供出跟常规宾语相联系的一个新信息。比如：“吹电扇”，等于用电扇吹风，除了表达吹风的意思，“电扇”的信息是新的。“搽珍珠霜”，等于用珍珠霜擦脸，除了表达擦脸的意思，“珍珠霜”的信息是新的。
如果不能提供新的信息，代体宾语不能成立，宾语的代入现象显得滑稽可笑。比如，用耳机听音乐可以说成“听耳机”(“请你放心，我听耳机，不会吵你的”)，用耳朵听音乐却不能说成“听耳朵”。这是因为，“耳机”的信息是新的，可以让别人在听什么的基础上多了解点什么，而“耳朵”原本就是用来听声音的。
如果不是提供新的信息，一个可以成立的动宾结构里的宾语肯定不是代体宾语。比如“修电扇、制珍珠霜”，其中的“电扇、珍珠霜”分别是对象宾语和目标宾语，不是代体宾语。
⑧不产生误解。——代体宾语所提供的新信息必须是不存在歧解的。这就要求，代体宾语在语义关系上绝对不能被认为是对象宾语。比如“吃大碗”，不会被认为把大碗吃到肚里去；“抽烟斗”，不会被认为把烟斗抽到肺里去。再比较：
戴耳机听音乐——听耳机(十)
戴眼镜看小说——看眼镜(?)
“听耳机”，不会被认为耳机就是听的对象，“耳机”作为代体宾语可以成立；“看眼镜”，却可能被认为眼镜就是看的对象，因此，“眼镜”作为代体宾语不能成立。
④有言语背景。——只有在特定的言语背景之下，代体宾语才能形成，动词和代体宾语之间的语义关系才能确定。比如：
(1)郎平，你的最大特点是不断地追求。在业余体校时，你盼望进北京青年队。到了青年队，又想＜打北京市队＞。打上北京市队后，眼睛就盯着国家队。
如果孤军零地说“打北京市队”，别人可能以为是跟北京市队打球，而不知道指的是郎乎成了北京市队的一员，在北京市队打球。
言语背景有的常识性较强。就是说，所说的事情为大家所知道，有关的知识已为大家所接受。常识性越强，带代体宾语格式的使用频率就越高，人们对这类格式的习惯性就越大。例如“陪床”，有特
定的言语背景：到医院去陪伴住院的病人才叫“陪床”，在家里陪伴卧床的病人就不叫“陪床”。又如“接车”，也有特定的言语背景：到车站去迎接远方来客，或者迎接从远方归来的亲人，才叫“接车”；到公共汽车站去迎接在市内工作而往返路程很短的妻子，就不叫“接车”。“陪床”也好，“接车”也好，由于人们具有有关的背景知识，不会发生误解，又由于有关的现象经常在生活中出现，这种简练的说法也就成了大家习惯的用法。
言语背景有的特殊性较强。就是说，所说的事情具有个人性和偶发性，对大家说来并未成为一种知识，甚至并未形成一种印象。这种情况下使用的代体宾语，更必须有明确的言语背景，不能没有特定的上下文。比如：
在黑板上写字——写黑板
在课桌上写字——写课桌
黑板是供写粉笔字用的，在黑板上写字是屑于常识范围之内的事情。说“写黑板”，大家一听就懂。课桌是供学生上课时用的，往课桌上写字是个别学生的偶发行为。因此，光说“写课桌”，别人听了可能不知是什么意思。但是，如果老师在课堂上对小学生们这么说：
(2)大家要养成良好的习惯，不要在墙壁上乱写字，也不要＜写课桌＞。
这样，就有明确的言语背景，“写课桌”的说法就站得住了。
⑥ V是单音节及物动词。——汉语动宾关系的复杂化，主要发生在单音及物动词和宾语之间。双音及物动词和宾语之间，一般都只是“V十对象宾语／目标宾语”。比较：
单音V 双音V
[对象] 写人物(十) 描写人物(十)
写心情(十) 抒写心情(十)
[目标] 写论文(十) 撰写论文(十)
写教材(十) 编写教材(十)
写小说(十) 写作小说(十)
写匠额(十) 书写匠额(十)
[工具] 写毛笔(十) 书写毛笔(一)
[处所] 写黑板(十) 书写黑板(一)
[方式] 写颜体(十) 书写颜体(?)
单音及物动词“写”，既可以带常规的对象宾语和目标宾语，也可以带工具宾语、处所宾语、法式宾语等代体宾语；双音及物动词“描写、抒写、撰写、编写、写作、书写”等，能够带常规的对象宾语或目标宾语，却不能带或不好带表示工具、处所、法式等的代体宾语。
(四)动宾格式的强制促成力
现代汉语里，动宾格式是一种优化格式，有很强的促成力。差不多任何结构的双音词，即使不是动宾结构的词，都可以利用“动十x十宾”的插入离析形式强制成为动宾格式。例如：
(3)他做报告管他球事?他＜报他的告＞，……
(4)我已经＜保下证＞了，你去也得去，不去也得去。
(5)(她)和省歌舞团那个外号“白鹭丝”的演员＜恋过爱＞，……
“报告”、“保证”、“恋爱”都是联合式动词，中间插入特定词语，说成“报他的告”、“保下证了”、“恋过爱”，便被强制成为动宾格式。
又如：
(6)给您＜提个醒＞。
(7)泰山四把刀的事，给我们＜提了一个醒＞，你万万不可大意。(电视连续剧《少年张三丰》)
“提醒”是后补式动词，中间插入特定词语，说成“提(了一)个醒”，也被强制成为动宾格式。
(8)有什么阴谋，＜阴他妈龟孙子的谋＝!
(9)“大人呀！”“还＜大什么人＞啊?快去呀”
(10)洪江爱拉扯，上厕所＜小个便＞也能结识个便友的。