新乡医学院医学细胞生物学期中测试

供基础医学院临床17、20班参考使用

新乡医学院《医学细胞生物学》期中测试题

1.原核细胞核糖体的大、小亚基分别为50S和30S，其完整核糖体为 A

A．70S B．80S C．90S D．100S E．120S 2.真核细胞核糖体小亚基中所含rRNA的大小为 C

A．28S B．23S C．18S D．16S E．5S

3.关于离子通道受体,下列哪项叙述是错误的 A

A. 是由单条肽链一次膜糖蛋白构成,其胞质区含有酪氨酸

B. 受体的亚基具有装配成筒状寡聚体结构,形成跨膜通道

C. 本身是一种离子通道或与离子通道相偶联

? D. 离子通道的“开”或“关”受细胞外配体的调节 E. 常见的离子通道受体有N-乙酰胆碱受体和γ-氨基丁酸受体等

4.细胞中合成蛋白质的场所是 D

A．溶酶体 B．滑面内质网 C．细胞核

D．核糖体 E．细胞质

5.真核细胞质中核糖体的大小亚基分别为60S和40S，其完整的核糖体颗粒为 B

A．100S B．80S C．70S D．120S E．90S 6.合成外输性蛋白质的细胞器是 C

A．内质网、溶酶体 B．附着核糖体、滑面内质网

C．附着核糖体、粗面内质网

D．线粒体、粗面内质网

E．高尔基复合体、粗面内质网

7.游离于细胞质中的核糖体，主要合成 C

A．外输性蛋白质 B．溶酶体内蛋白

C．细胞本身所需的结构蛋白

D．膜骨架蛋白 E．细胞外基质的蛋白质

8.原核细胞和真核细胞都具有的细胞器是 B

A．中心体 B．核糖体 C．线粒体

D．内质网 E．高尔基复合体

9.核糖体的功能可表述为 B

A．细胞的动力工厂

B．氨基酸缩合成肽链的装配机

C.细胞内物质的加工和包装车间

D．细胞的骨架系统

E．细胞内物质的运输机

10.肽基转移酶存在于 A

A．核糖体的大亚基中B．核糖体的小亚基中C． mRNA分子内

D．tRNA分子内 E．细胞质中

11.在蛋白质合成的过程中，肽键的形成是在核糖体的哪一部位 C

A．供体部位 B．受体部位 C．肽基转移酶位

D． GTP酶活性部位 E．小亚基

12.细胞外的液态异物进入细胞后形成的结构称 B

A. 吞噬体

B. 吞饮体

C. 多囊体

D. 小囊泡

E.大囊泡

13.以下关于钠泵生理作用的叙述,哪项是错误的? C

A. 钠泵能逆着浓度差将进入细胞的Na＋移出膜外

B. 钠泵可逆着浓度差使细胞外的K＋转入膜内

C. 由于从细胞内移出Na＋,可防止水分子进入细胞内

D. 钠泵的活动造成细胞内高K＋,使许多代谢反应得

以进行

E. 钠泵的活动可造成膜两侧的离子势能储备

14.受体介导式入胞过程不包括 C

A. 某种配体为细胞膜上的相应受体所“辨认”形成配

体-受体复合物

B. 配体-受体复合物向有被小凹集中

C. 其他种类的配体-受体复合物相继在同一有被小凹

集中

D. 吞食泡的形成

E. 吞食泡融入胞内体，实现受体与膜的再循环

15.在一般生理情况下，每分解一分子ATP，钠泵转运可使

D

A. 2个Na＋移出膜外

B. 2个K＋移入膜内

C. 2个Na＋移出膜外，同时有2个K＋移入膜内

D. 3个Na＋移出膜外，同时有2个K＋移入膜内

E. 2个Na＋移出膜外，同时有3个K＋移入膜内

16.细胞膜内外正常的Na＋和K＋浓度差的形成和维持是

由于 D

A. 膜在安静时对K＋通透性大

B. 膜在兴奋时对Na＋通透性增加

C. Na＋、K＋易化扩散的结果

D. 膜上钠钾泵的作用

E. 膜上ATP的作用

17.红细胞上葡萄糖载体运输葡萄糖是通过 C

A. 载体蛋白在脂双层中扩散

B. 载体蛋白在脂双层中翻转

C. 载体蛋白发生可逆的构象改变

D. 载体蛋白形成通道

E. 载体蛋白与磷脂分子的相互作用

18.动物细胞的细胞被是 E

A. 覆盖在细胞膜表面的多糖

B. 细胞壁

C. 细胞膜上的糖蛋白

D. 细胞膜上的糖脂

E.

细胞膜上糖蛋白和糖脂外伸的糖链

19.主动运输与入胞作用的共同点是 E

A. 转运大分子物质

B. 逆浓度梯度运送

C. 需载体帮助

D. 有细胞膜形态和结构的改变

E. 消耗代谢能

20.肠上皮细胞由肠腔吸收葡萄糖，是属于 B

A. 单纯扩散

B. 易化扩散

C. 主动转运

D. 入胞作用

E. 吞噬

21.正常细胞与癌细胞最显著的差异在于 C

A. 细胞的通透性

B. 细胞的凝集性

C. 接触抑制的有无

D. 细胞物质转运的特性

E. 质膜出现微绒毛和皱缩等

22.下面关于蛋白聚糖(PG)的生物合成，哪些是不正确的

B

A．糖基是由高度特化的糖基转移酶逐个加上，而不是

先合成二糖单位

B．核心蛋白的多肽合成在rER上，而糖基化在高尔基

复合体进行

C．核心蛋白的多肽链还未完成时，即以O-连接或N-

连接方式连接上糖基

D．糖链的延长和加工修饰在高尔基复合体上进行

E．由差向异构酶将萄糖醛酸转变为艾杜糖醛酸，由硫

酸转移酶催化硫酸化

23.下列关于胶原的结构和类型，哪项叙述是错误的 A

A．胶原分子由３条分别称为α、β、γ的α-螺旋链组

成

B．构成胶原的多肽链中的甘氨酸约占１/3，富含脯氨

酸和赖氨酸

C．肽链中的氨基酸的三肽重度顺序为Gly-X-Y或

Gly-pro-Y及Gly-X-Hyp

D. 脯氨酸和赖氨酸常羟基化和糖基化

E．肽链中几乎不含色氨酸、酪氨酸和蛋氨酸

24.下列哪些是胶原表达或装配异常导致的胶原病 C

A．天疱疮 B.睾丸女性化 C.成骨发育不全

25.蛋白聚糖(PG)与一般糖蛋白比较，叙述错误的是 D

A．PG含糖基种类少于后者

B．PG糖链由重复二糖单位组成

C．PG糖含量一般超过后者

D．PG糖链由多种糖基组成且分支

E．PG多含有硫酸基团

26.关于紧密连接(封闭连接)的结构和功能，下列叙述中哪

项是错误的 C

A. 广泛分布于各种上皮细胞管腔面细胞间隙的顶端

B. 相邻细胞膜点状融合，形成一条封闭带，连接处无

细胞间隙

C. 通过一种依赖Ca2＋的粘着机制使相邻细胞的跨膜

蛋白互相粘着

D. 将膜两端不同的功能蛋白隔开，保证物质转运的方

向性

E. 封闭上皮细胞的间隙形成一道与外界隔离的封闭带，

保证组织内环境的稳定性

27.关于桥粒连接，下列叙述中哪项是错误的 A

A. 是细胞间一种紧密连接结构，有强的抗张和抗压作

用

B. 在上皮细胞位于粘着带下方，相邻细胞间有30nm

的间隙

C. 桥粒区胞质面有盘状致密的粘着斑(adhesion

plaque)

D. 跨膜连接糖蛋白附于胞质斑(cytoplasmic plaque)

上

E. 角蛋白纤维从细胞骨架伸向粘着斑，然后又回折形

成袢状结构

28.粘多糖累积病是由于 D

A．血液中透明质酸(HA)含量升高

B．先天性缺乏合成GAG的酶

C．硫酸皮肤素蛋白聚糖和硫酸化程度降低

D．氨基聚糖(GAG)和蛋白聚糖(PG)及其降解中间产物在

体内一定部位堆积

E．GAG和PG合成酶缺陷

29.关于胶原的功能，下列叙述中哪项是错误的 A

A．哺乳动物皮下结缔组织的胶原具有多方向的抗压性

B. Ⅲ型胶原组成细纤维网络，包围于细胞表面

C．Ⅳ型胶原构成各种上皮细胞基膜的网架结构

D．胶原通过细胞表面受体介导与细胞内骨架相互作用，

影响细胞的形态和运动

E．刺激上皮细胞分化，维持上皮细胞生长，引导细胞

迁移

30.关于纤粘连蛋白(fibronectin，FN)的功能，下列叙述

中哪项是错误的 B

A. 既能使细胞锚定在底物上静止不动，又能诱导细胞

运动迁移

B. 使细胞锚定在底物上静止不动，抑制细胞运动迁移

C. 在组织分化、细胞粘连和迁移时起重要作用

D. 血浆纤连蛋白(pFN)能促进血液凝固和创伤面修复

E. 参与形成粘着斑(adhesion plaque)

31.关于膜相结构(膜性结构)，下列哪项叙述有误 C

A．为细胞中以生物膜为基础形成的所有细胞器

B．只有真核细胞才具有发达完善的膜相结构

C．除质膜外，细胞内所有膜性细胞器都属膜相结构

D．膜相结构的膜都具有类似的“单位膜”构造

E．线粒体、溶酶体、内质网、高尔基体都属典型的膜

相结构

32.动物细胞被的糖基不包括 D

A. 唾液酸

B. N-乙酰氨基葡萄糖

C. N-乙酰氨基半乳糖

D. 乳糖

E. 岩藻糖

33.液态镶嵌模型最主要的特点是 D

A. 膜中的脂质及蛋白质都能横向运动

B. 膜中只有脂质能横向运动

C. 膜中只有蛋白质能横向运动

D. 膜的流动性和其化学组成的高度不对称性

E. 连续的脂双层构成生物膜的骨架

34.动物细胞的细胞被是覆盖在细胞膜表面的 A

A．细胞膜上糖蛋白和糖脂外伸的糖链

B．细胞膜上的糖蛋白 C．多糖 D．细胞壁 E．细

胞膜上的糖脂

35.细胞膜的主要化学成分是 B

A. 蛋白质和核酸

B. 蛋白质和脂类

C. 蛋白质和脂肪

D. 蛋白质和糖类

E. 脂类和核酸

36.组成细胞膜的脂质主要是 A

A. 磷脂

B. 脑磷脂

C. 脂肪

D. 糖脂

E.

胆固醇

37.膜受体的化学本质主要是 E

A. 蛋白质

B. 氨基酸

C. 脂类

D. 核酸

E. 糖蛋白

38.与膜的流动性无关的是 B

A．膜蛋白与膜脂的结合方式

B．脂类与蛋白质的比例 C.卵磷脂与鞘磷脂的比值

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D ．膜脂的脂肪酸链的不饱和程度和链长 39.下列哪些疾病是由于细胞表面受体异常所引起 A A. 家族性高胆固醇血症 B.天疱疮 C.胱氨酸尿症 D.睾丸女性化综合征 E. 霍乱 40.动物细胞表面结构不包括 A A ．细胞壁 B ．细胞膜 C ．膜下溶胶层 D ．细胞表面特化结构,如鞭毛、纤毛、微绒毛和细胞内褶 41.利用现代技术和手段从分子、亚细胞和整体水平等不同层次上研究细胞生命活动及其基本规律的科学称 B A 细胞遗传学 B 细胞生物学

C 细胞病理学

D 细胞生理学

E 细胞形态学

42．细胞学说的创始人是 B

A R ．Hook

B Schleiden and Schwann

C R ．Ｂrown

D W ．Flemming

E C ．Darwin 43．最早发现细胞并将其命名为“cell ”的学者是 A

A R ．Hook

B A ．Leeuwenhook

C R ．Ｂrown

D W ．Flemming

E C ．Darwin

44．最早观察到活细胞的学者是 B

A R ．Hook

B A ．Leeuwenhook

C R ．Ｂrown

D W ．Flemming

E C ．Darwin 45．在1858年首先提出“细胞来自细胞”这一著名论断的

学者是 C A R ．Hook B A ．Leeuwenhook C Virchow D W ．Flemming E C ．Darwin

46．最早自制显微镜并用于观察细胞的学者是 B

A Schleiden and Schwann

B R ．Hook and A ．Leeuwenhook

C Virchow

D R ．Ｂrown

E C ．Darwin

47．最早发现细胞的遗传物质DNA 分子为双螺旋结构的学者是 C A Schleiden and Schwann B R ．Hook and A ．Leeuwenhook C Watson and Crick D R ．Ｂrown E C ．Darwin 48．在1933年底设计制造了世界上第一台电子显微镜（投

射式）的学者是 A

A ．德国的鲁斯卡(Ruska)

B ．英国的马丁(Martin)

C ．比利时的马顿(Marton)

D ．德国的赫尔穆特(Helmut)

E ．德国的德里斯特(Driest)

49．世界上第一台扫描电镜是由下列哪位科学家研制出来的 D A ．英国的马丁 B ．比利时的马顿 C ．德国的鲁斯卡 D ．德国的克诺尔(Knoll)

E ．德国的赫尔穆特

50．在1944年首次证实 DNA 分子为细胞的遗传物质的学者是 C A ．沃森 B ．克里克 C ．埃弗里(Avery) D ．福尔根(Feulgen) E ．摩尔根 51．在1975年有人将小鼠脾细胞与骨髓瘤细胞进行融合获

得能分泌单克隆抗体的杂交瘤，这种单克隆抗体制备技术

的发明者是 E

A ． 柯勒(Kohler)

B ．奥林斯(Olins)

C ．罗伯逊(Roberson)

D ．桑格(Sanger)

E ．尼伦伯格(Nirenberg) 第十一章 细胞通信与信号转导

巩固自测题 1．能使细胞内cAMP 升高的G 蛋白是 B A ． Gi B ． Gs C ． Gp D ． Gt E ． Gr 2.PKC 以非活性形式分布于细胞溶质中，当细胞之中的哪

一种离子浓度升高时，PKC 转位到质膜内表面: B A.镁离子 B.钙离子 C.钾离子 D.钠离子 3. 1,4,5-三磷酸肌醇的作用是 C A. 在细胞内供能 B. 是肌醇的活化形式 C. ?是多种肽类激素作用于膜受体后的第二信使 D. 直接激活蛋白激酶C E. 细胞膜的结构成分

4．双信使系统产生的第二信使指: B

A. cAMP 和cGMP B IP3和DG C. cAMP 和IP3 D. cGMP 和DG 5. 关于G 蛋白的叙述错误的是 D A. G 蛋白能结合GDP 或GTP

B. G 蛋白由α、β、γ 3个亚基构成

C. 激素-受体复合体能激活G 蛋白

D. G 蛋白的3 个亚基结合在一起时才有活性

E. G 蛋白有GTP 酶活性 6.下列关于信号分子的描述中，不正确的一项是: D A ．本身不介入催化反应 B ．本身不具有酶的活性 C ．能够传递信息 D ．可作为作用底物

7.G 蛋白的何种功能使其进行自我抑制？ A

A ．α亚基的GTPase 活性

B ．效应子的活性

C ．与受体的结合

D ．亚基的解离

8.信号分子（配体）与受体的结合 C A ．是不可逆的 B ．没有特异性 C ．具有可饱和性 D ．具有生物效应 9.在cAMP 信号通路中，cAMP 要作用于哪个酶 D

A.鸟苷酸环化酶

B.磷脂酶C-β

C.蛋白激酶C

D.PKA

10. 膜受体的化学本质主要是: A

A. 糖蛋白

B. 氨基酸

C. 脂类

D. 核酸 11. 关于第二信使甘油二脂(DG)的叙述正确的是 C A. 由甘油三酯水解时生成 B. 由于分子小,可进入胞质起第二信使作用

C. 由磷脂酰肌醇-4,5-二磷酸(PIP2)水解而生成

D. 可以提高蛋白激酶C 对Ca2＋的敏感性,从而激活蛋白激酶C

E. 只参与腺体分泌、肌肉张力改变等早期反应的信息

传导过程 12．能结合并活化磷脂酶C ，导致分解 PIP2生成 PIP3和甘油二酯的G 蛋白是 C A ． Gs B ． Gi C ． Gp D ． Gt E ． Go 13. 在下列蛋白激酶中，活性与Ca2+有关的是: C A ．PKA B ．PKC C ．PK-CaM D ．PK-MAP 14.蛋白激酶C 的激活依赖于 D A ．IP3 B ．DAG C ．IP3 + Ca2+ D ．DAG + Ca2+ 15.在磷脂酰肌醇信号通路中，G 蛋白的直接效应酶是 B A.腺苷酸环化酶 B.磷脂酶C-β C.蛋白激酶C D.PKA 16.磷脂酰肌醇信使体系不包括 E

A. 信息分子与受体结合后活化与磷脂肌醇酯酶C 偶联

的G 蛋白(Gp) B. Gp ?蛋白与膜胞质面磷脂酰肌醇特异的磷脂酶C 结合并将其活化 C ．活化的磷脂酶C 分解PIP2生成IP3和DG D. IP3使Ca2+释放到细质,Ca2+充当第三信使,使cAMP 水平下降,致细胞分裂增殖

E. DG 活化与质膜结合的蛋白激酶A(PKA),促使细胞分

裂增殖 17.关于偶联G 蛋白受体,下列叙述哪项是错误的 D A. 由一条反复跨膜7次的跨膜蛋白构成 B.其细胞外区有二个糖基化点 C. 细胞质区有与G 蛋白结合的部位 D. 受体蛋白的大部分在细胞外区,?构成与配体的结合区 E. 此类受体在细胞膜中与效应器是分开的 18．在细胞信号传递中具有重要作用的脂类是 E A ．磷脂酰胆碱 B ．鞘磷脂 C ．磷脂酰丝氨酸 D ．磷

脂酰乙醇胺

E ．磷脂酰肌醇 19.关于催化受体(酶蛋白受体),下列叙述哪项是错误的

D

A. 本质是单条肽链一次跨膜糖蛋白

B. N 端在细胞外区

C. C 端细胞质区含酪氨酸,具特异性酪氨酸蛋白质激

(TPK)活性

D. 细胞质区有与G 蛋白结合的部位 ? ?

E. 通过自身TPK 的活性来完成信号转换,使靶蛋白磷

酸化,触发细胞分裂增殖

20.下列哪些物质不属于细胞第二信使 D

A.cAMP B ．DG C ．cGMP D ．ATP 21.关于膜受体,下列哪项叙述是错误的 C A. 能选择性地识别外来信号

B.能与外来信号结合并产生相应的细胞效应

C. 所有的膜受体都是跨膜糖蛋白

D.一种细胞膜上可以有几种不同的受体

E. 同一受体在不同细胞膜上的数目不同 22、蛋白激酶A 通过使蛋白激酶A 依赖性蛋白质的( A )残基磷酸化而参与信号转导。

A ．丝氨酸

B ．精氨酸

C ．酪氨酸

D ．甲硫氨酸

23. cAMP 信使体系刺激性信号传递途径不包括 E A. 刺激性信号与细胞表面的刺激性受体(Rs)结合 B.?配体-受体复合物与刺激性G 蛋白(Gs)结合

C. Gs 的α-亚基(Gs α)构象变化与GTP 结合形成Gs α-?GTP ?复合物并与AC 结合

D. AC 活化,分解ATP 产生cAMP,cAMP 磷酸化依赖cAMP 的蛋白激酶A(PKA)

E.?PKC 依次磷酸化无活性的靶蛋白,产生一系列生物效应

24.关于膜受体的分子结构,下述哪项不正确 B

A. 一个完整的膜受体由分辨部、转换部和效应部三部分组成

B.?膜受体的上述三个部分皆由不同的蛋白质分子执行其功能

C. 效应部是受体向着细胞质的部分 ?

D.分辨部是受体伸向胞外的糖链部分

E.?效应部常与质膜上的酶系统、离子通道等成分偶联 25．下列哪种物质不属于胞内信使 E

A ．cAMP

B ． cGMP

C ． DG

D ． Ca2＋

E ． EGFR 26、刺激G 蛋白进而激活腺苷酸环化酶的细菌毒素是（ ） A

A 、霍乱毒素

B 、百日咳毒素

C 、白喉毒素

D 、肺炎球菌毒素 27、如果用匀浆法破裂肝细胞，将破裂的细胞膜（颗粒状）和细胞质分离，在细胞质中加入肾上腺素，其结果是（ ） D

A 、 产生cAMP

B 、肾上腺素与其受体结合 B 、 激活腺苷酸环化酶 D 、以上均不对 28．关于G 蛋白偶联受体，说法错误的是 B

A.配体-受体复合物与靶蛋白的作用要通过G-蛋白的偶联

B.本身具有激酶的活性

C.是膜受体中最大的家族

D.分布广泛，类型多样

29.关于细胞膜受体的特性,下述不正确的是 D

A. 配体专一性/特异性

B.饱和性

C.高亲和力

D.不可逆性

30.动物细胞中cAMP信使的主要生物学功能是活化 B A．蛋白激酶C B．蛋白激酶 A

C．蛋白激酶 K D．酪氨酸激酶

31.在下列蛋白激酶中，受第二信使DAG激活的是 B

A．PKA B．PKC

C．PK-MAP D．PK-CaM

32.属于偶联G蛋白受体的是 D

A．胰岛素受体 B．生长因子受体

C． N-乙酰胆碱受体 D．β-肾上腺素受体

33.下列疾病的发生机制中,哪一种是由于cAMP信使体系障碍所致 A

A. 霍乱

B.家族性高胆固醇血症

C.α-抗胰蛋白酶缺乏症

D. 睾丸女性化综合征

34.在一个信号转导途径中，从上游分子向下游分子传递了D

A．电子 B．质子

C．磷酸 D．蕴含在蛋白质构像改变中的信息

35.参与血压调节的第二信使是： B

A．cAMP B．NO C．CO D．IP3

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组织学与胚胎学教学大纲-新乡医学院

组织学与胚胎学实验教学大纲 (供五年制临床医学专业使用) 组织胚胎学教研室 2005年3月23日

课程名称：组织学与胚胎学 Histology and Embryology 课程编号： 学时：理论：54学时，实验：18学时 适应专业：临床医学、检验、法医、药学、麻醉、预防医学（护理、影像）等专业 一、课程简介 组织学与胚胎学是两门学科，又有密切的内在联系。组织学(histology)是研究人体微细结构及其相关功能的科学。胚胎学(embryology)是研究个体发生、发育规律及其机制的科学的。这两门课程均为形态学科，是临床医学专业学生学习生理、生化、病理解剖等后继课程和临床实践所必备的基础。组织学与胚胎学既相互联系又自成体系，属重要的医学基础课程，是国家规定的主要课程，是我院教学计划中的必修课(考试)。本课程以辩证唯物主义的观点为指导，坚持教师指导下学生自学为主的施教原则，理论与实践相结合，使学生掌握细胞、组织和器官的光镜结构及超微结构，了解其相关的功能；理解胚胎发生过程和常见畸形成因，为学习其它基础医学和临床医学课程奠定基础。采用讲授、实验、演示、自学、讨论、辅导等多种形式，使用多媒体等先进教学手段，教学效果评价包括教师授课评价和学生成绩测试两部分。以提问、理论测试、抽查、实验技能考核方式进行。充分发挥教与学双方的作用，全力实现本大纲规定的课程目标。 随着现代科学技术迅速发展，知识不断更新，学科间知识的相互渗透，知识量不断增加。为有效完成教学，突出重点，提高学生的学习能力，适应社会对高综合素质医学人才的需求，结合多年的教学实践，考虑到前后课程的衔接，对教学内容和教学方式作部分调整，制定本教学大纲。 本大纲根据邹仲之主编的《组织学与胚胎学》五年制规划教材第六版，结合学校教学计划制定和学时安排，规定了组织学与胚胎学的教学基本要求，供五年制临床医学专业使用。本课程在第二学期开设，总学时72，其中理论学时54，实验学时18，理论课与实验课比例为3:1。 二、课程目标 (一)基本理论知识 1. 巩固生物学有关细胞学的概念、细胞的超微结构及其相关功能。 2．掌握四大基本组织的光镜结构和主要超微结构，了解其相关的功能。 3．掌握各系统中主要器官的组织结构和重要超微结构，了解其相关的功能。 4．掌握人胚早期发育的基本过程以及胚胎附属结构的形成、构造和机能意义，熟悉人体各系统发生过程的概况，掌握主要器官的发生过程及常见畸形，以及主要致畸因素和致畸敏感期。 （二）基本技能 1．要求学生进一步提高学习能力，学会听课时扼要记笔记，有效使用教学大纲、教科书和实习指导，能科学地安排课外自学时间。 2．熟悉石蜡切片制作和HE染色的基本过程。 3．熟练使用和维护普通光学显微镜。 4．能用光镜辨认各种组织和器官的正常结构，并能辨认组织和器官的主要超微结构。

04期末卷医学遗传学

新乡医学院04级临床等专业 2006—2007学年第一学期 医学遗传学考试卷 一、单项选择（每题1分，30分） 1．某人的口腔上皮细胞中可观察到两个Ｘ染色质且Ｙ染色质阳性，其性染色体组成是： A．ＸＸＸB．ＸＸＹＹC．ＸＸＹD．ＸＸＸＹE．ＸＸＸＸＹ 2．关于先天愚型患者的体征，下列哪项是不正确的？A．特殊痴呆面容B．生长发育迟缓C．特异性皮肤纹理异常、小指弯曲D．皮肤略厚,似黏液水肿E．智力发育障碍 3．下列哪个核型不是先天愚型患者的核型？ A．45，XX，—14，—21，+t（14q21q）B．47，XY，+21 —14，+t（14q21q）E．46，XY，—G，+t（GqGq） 4．下列哪个核型不是Turner综合症的核型？

A．46,X,del（Ｘp）B．46，X，del（Xp）C．45，XC．46，XY/47，XY，+21D．46， D．45，X/46，XX/47，XXX E．45，XX，—21 5．白化病是由于细胞中缺乏下列哪一种酶？ A．色氨酸羟化酶B．酪氨酸羟化酶C．苯丙氨酸羟化酶D．脯氨酸羟化酶E．酪氨酸转位酶6．一个并指（AD）的人与一表型正常的人结婚，生出了一个手指正常的白化病（AR）患儿，他A．1/2B．1/4C．3/4D．1/8E．3/8 7．先天性聋哑为一种AR病，当父母全为先天性聋哑时，其孩子并不聋哑，其可能的原因是： A．遗传异质性B．外显不全C．完全显性遗传D．表现度不一致 E．基因的多效性 8．高度近视是一种AR病，某人视力正常，但其父为高度近视，其爱人视力正常，其岳母为高度A．1/4B．1/2C．1/8D．1/16E．1/32 9．某人的同父异母弟弟患先天性聋哑（AR），她与其姨表兄（弟）结婚，所生子女为先天性聋哑A．1/16B．1/24C．1/36D．1/48E．1/64

高校辅导员考试简答题题库100题

辅导员考试简答题题库100题 1. 中央 16 号文件对加强和改进大学生思想政治教育的基本原则是如何规定的？ 参考答案：加强和改进大学生思想政治教育的基本原则是：①坚持教书与育人相结合；②坚持教育与自我教育相结合；③坚持政治理论教育与社会实践相结合；④坚持解决思想问题与解决实际问题相结合；⑤坚持教育与管理相结合；⑥坚持继承优良传统与改进创新相结合。 2.加强和改进大学生思想教育政治的主要任务是什么？ 参考答案：①以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育；②以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育；③以基本道德规范为基础,深入进行公民道德教育；④大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。 3.大学生思想政治教育工作队伍主体包括哪些？ 参考答案：大学生思想政治教育工作主体是学校党政干部和共青团干部，思想政治理论课和哲学社会科学课老师，辅导员和班主任。 4.对拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径概括为： 参考答案：①深入开展社会实践；②大力建设校园文化；③主动占领网络思想政治教育新阵地；④开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育；⑤努力解决大学生的实际问题。

5.影响当代大学生思想特点的因素是什么？ 参考答案：①社会时代的大背景；②家庭环境的熏陶；③地 域特征的延续；④不同年级的特点；⑤学生自我主观因素的影响。 6.把握大学生思想特点的常用方法有哪些？ 参考答案：①日常观察；②个别谈心法；③活动检验法；④ 理论学习法。 7. 中央 16 号文件明确的学生基层党组织建设目标是什么？ 参考答案：要坚持把党支部建在班上，努力实现本科学生班级“低年级有党员、高年级有党支部”的目标。 8.教育部令第 24 号是如何界定辅导员身份的？ 参考答案：辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成 部分，具有教师和干部的双重身份。 9．高校一线专职辅导员配备的师生比是多少？ 参考答案：高等学校总体上要按师生比不低于 1：200 的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。 10. 辅导员选聘的标准是什么？ 参考答案：①政治强、业务精、纪律严、作风正；②具备本科 以上学历，德才兼备，乐于奉献，潜心教书育人，热爱大学生思想 政治教育事业；③具有相关的学科专业背景，具备较强的组织管理 能力和语言、文字表达能力，接受过系统的上岗培训并取得合格证书。 11. 辅导员选聘工作的方式是什么？

新乡医学院同等学力申硕

新乡医学院2014年同等学力人员申请硕士学位招生简章 新乡医学院1998年经国务院学位委员会批准，获得硕士学位授予权。现有基础医学、临床医学、药学、生物学、心理学、生物医学工程等6个一级学科硕士学位授予权，覆盖了医学、理学、教育学、法学、管理学、工学等6个学科门类，形成了以医学为主体、多学科协调发展的学科建设和研究生教育格局。 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，给广大在职人员提供学习深造的机会，提高自身业务水平和学术能力，促进高层次专业人才的培养，以适应当前国家经济建设和社会发展的需要。根据国务院学位委员会、教育部、国家发展改革委《关于进一步加强在职人员攻读硕士专业学位和授予同等学力人员硕士、博士学位管理工作的意见》（学位【2013】36号）的文件精神及相关规定，我校决定开展2014年同等学力人员申请硕士学位招生工作。现将招生培养的有关事宜公布如下： 一、招生专业

二、报名条件及时间 1．遵纪守法，品德良好，身体健康。 2．获得大学本科学历、学士学位满二年者。 3．自即日起开始报名，截止时间：2014年6月30日。 三、报名办法 报名时应提交审验如下材料： 1．本人身份证、毕业证、学位证原件及其复印件（复印件一律用A4纸张）； 2．《新乡医学院2014年同等学力人员申请硕士学位报名登记表》（粘贴本人照片）一式2份； 3．本人近期同底免冠一寸彩色照片5张。 四、学习方式 采取自学及专家辅导相结合的学习方式。我校每年6月和12月统一组织同等学力人员申请硕士学位课程水平认定考试（具体时间另行通知）。 五、收费标准 第一阶段为资格确认、学籍注册、课程学习和硕士学位课程水平认定，收费标准为：8000元/生，入学前一次交清。教材根据学员需要购买，费用自理。课程学习时间一般为1年。 第二阶段为硕士学位申请、科研训练和论文撰写及答辩：学员通过新乡医学院同等学力人员申请硕士学位课程水平认定考试和同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试后，缴纳硕士学位申请费8000元。（申请硕士学位之前一次交清） 六、结业与硕士学位申请 1、学员参加我校统一组织的同等学力人员申请硕士学位课程水平认定考试，成绩合格且修满相应学分，由我校颁发《新乡医学院同等学力人员申请硕士学位课程水平认定证书》或《新乡医学院同等学力人员申请硕士学位结业证书》。 2、具有学士学位者且获得课程水平认定证书或结业证书的学员，须利用全国同等学力人员申请硕士学位管理工作信息平台，报名参

高中数学试卷分析

高中数学试卷分析 高中数学试卷分析范文 **年普通高考山东数学卷，继承了以往山东试卷的特点。试题在具有了连续性和稳定性的基础上，更具有了山东特色，适合山东中 学教学实际，对山东省平稳推进素质教育起到很好的导向作用。不 仅如此，试卷还体现新课程改革中对情感、态度、价值观和探究能 力考查的理念，丰富了数学试卷的内涵品质，在有利于高校选拔人 才的同时，具备了一定的评价功能，同时还有利于课程改革的纵深 推进。 试卷形式保持稳定，主要体现在大纲理念、试卷结构、题目数量以及题型等方面与20**年基本相同，保证了试题年度间的连续稳定。另外在全国20**年全面推进新课程标准的大背景下，作为首批进入 课程改革的实验省，20**年的试卷在保持“稳定”的基调下，进一 步加深对课程改革的渗透，既体现了知识运用的灵活性和创造性， 又兼顾了试题的连续和谐与稳定发展。 一、遵循考试说明，注重基础 试卷紧扣我省的考试说明，体现了新课程理念，贴近教学实际，从考生熟悉的基础知识入手，无论是必修内容，还是选修内容，许 多试题都属于常规题。部分题目“源于教材，高于教材”，做足教 材文章。如文、理科的选择、填空以及解答题的入手题（17）和（18）题，均侧重于中学数学学科的基础知识和基本技能的考查， 这对正确地引导中学数学教学都起到良好的促进作用。 二、考查全面，注重知识交汇点 20**年山东省高考数学文理两科试卷全面考查了《20**年普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明》中要求的内容，具有较 为合理的覆盖面。集合、复数、常用逻辑、线性规划、向量、算法

与框图、排列组合等内容在选择、填空题中得到了有效的考查；三角函数、概率统计、立体几何、解析几何、函数与导数、数列等主干知识在解答题中得到考查，构成试卷的主体内容。同时，文、理科试卷都注重了考查知识间的内在联系，在知识点的交汇处设计试题，如理科第（20）题，将概率知识和实际背景相结合；如文科第（21）题和理科第（22）题将函数、导数、方程和不等式的知识融为一体。 但是，在本套试卷中还有我们经常关注的`知识本次没有涉及，是否会说明一些问题，三视图在经历了新课标必考的阶段之后，今年没有涉及，另外抽样方法、频率分布直方图、二项式定理我们复习时认为重要的点也没有涉及，特别是二项式定理已经连续两年没有涉及，这也值得我们注意。 三、注重能力立意，体现文理差异 四、重视创新意识，凸显新课程理念 20**年高考山东数学文理两科试卷，非常重视对考生的创新意识的考查，注重对未来继续学习的能力考查，如文科第（6）题、理科第（12）题以及文科第（22）题、理科第（21）题等采用了开放性的设问方式和对新定义的阅读和理解以及应用。试卷还凸显了新课标的理念，对新课程中新增知识和传统内容进行了有机结合，考查也更加科学和深化。如算法与框图、向量、均数和方差、概率和分布列，理科的绝对值不等式等都充分体现了我省支持课程改革的命题取向。两份试卷强调对思想方法的考查，尤其是对图形、图表语言的运用，数形结合、函数与方程、分类与整合等数学思想方法都作了重点的考查。 总之，20**年山东省高考数学文、理两份试卷，均具有较高的信度、效度和有效的区分度，达到了“考基础、考能力、考素质、考潜能”的考试目标。 （一）高考数学试题共三个大题，22个小题。分值150，时间120分钟。

高校辅导员素质能力大赛题库

高校辅导员素质能力大赛题库 1. 中央16 号文件对加强和改进大学生思想政治教育的基本原则是如何规定的？ 参考答案：加强和改进大学生思想政治教育的基本原则是：①坚持教书与育人相结合；②坚持教育与自我教育相结合；③坚持政治理论教育与社会实践相结合；④坚持解决思想问题与解决实际问题相结合；⑤坚持教育与管理相结合；⑥坚持继承优良传统与改进创新相结合。 2.加强和改进大学生思想教育政治的主要任务是什么？ 参考答案：①以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育；②以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育；③以基本道德规范为基础,深入进行公民道德教育；④大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。 3.大学生思想政治教育工作队伍主体包括哪些？ 参考答案：大学生思想政治教育工作主体是学校党政干部和共青团干部，思想政治理论课和哲学社会科学课老师，辅导员和班主任。 4.对拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径概括为： 参考答案：①深入开展社会实践；②大力建设校园文化；③主动占领网络思想政治教育新阵地；④开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育；⑤努力解决大学生的实际问题。 5.影响当代大学生思想特点的因素是什么？ 参考答案：①社会时代的大背景；②家庭环境的熏陶；③地域特征的延续；④不同年级的特点；⑤学生自我主观因素的影响。 6.把握大学生思想特点的常用方法有哪些？

参考答案：①日常观察；②个别谈心法；③活动检验法；④理论学习法。 7. 中央16 号文件明确的学生基层党组织建设目标是什么？ 参考答案：要坚持把党支部建在班上，努力实现本科学生班级“低年级有党员、高年级有党支部”的目标。 8.教育部令第24 号是如何界定辅导员身份的？ 参考答案：辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。 9．高校一线专职辅导员配备的师生比是多少？ 参考答案：高等学校总体上要按师生比不低于 1：200 的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。 10. 辅导员选聘的标准是什么？ 参考答案：①政治强、业务精、纪律严、作风正；②具备本科以上学历，德才兼备，乐于奉献，潜心教书育人，热爱大学生思想政治教育事业；③具有相关的学科专业背景，具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力，接受过系统的上岗培训并取得合格证书。 11. 辅导员选聘工作的方式是什么？ 参考答案：要在高等学校党委的统一领导下，采取组织推荐和公开招聘相结合的方式进行。 12.辅导员应该具备的基本素质： 参考答案：①具有过硬的思想政治素质；②高尚的道德素质；③较强的综合业务素质；④良好的健康素质。 13.高校辅导员的岗位职责主要是什么？

(完整版)高二数学试卷分析

高二第二学期末数学试卷分析 一．试题考查的内容和学生失误的分析： 第1题：属概率问题，考查互斥事件的概念及性质，学生容易错选答案C。 第2题：考查复数的除法和乘方运算，先去括号较为简单。 第3题：考查异面直线所成角的计算和异面直线所成角的取值范围。第4题：考查对二项式系数和与各项系数和的正确理解,以及数列极限的计算。 第5题：考查球的表面积和截面的性质，属基本题型。 第6题：考查函数左极限、右极限、极限的概念,属基本题型，学生答题的正确率较高。 第7题：考查球面上两点之间的距离的概念及计算，重在考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。学生的得分率是16道小题中最低的，说明学生的思维能力没有达到应有的要求。 第8题：考查分类计数原理和排列组合的基本公式。 第9题：考查点到平面的距离的概念及计算，同时也考查等积法求高。第10题：考查导数的计算、导数的几何意义、曲线的切线方程、平行线间的距离、点到直线的最小距离以及转化的数学思想，属综合题型，考查学生的综合能力。 第11题：考查间接法求独立重复试验的概率和学生的逆向思考能力。学生答题的正确率较高。

第12题：考查的知识点属高二第一学期的内容，重在考查学生的空间想象能力和推理能力。 第13题：考查排列和等可能事件概率，难度不大。 第14题：考查导数的乘法运算和函数在某一点的导数的概念。。 第15题：考查二项展开式中某一项的系数、二项展开式的通项。学生的得分率一般，反映了学生对有关公式掌握不牢，运算有问题。第16题：考查直线与平面所成角的求法，着重考查学生的空间想象能力。得分率偏低，说明学生的空间想象能力还有缺陷。 第17题：考查导数的运算、函数的极值的求法、曲线的切线方程的求法，虽属综合题目，但难度不大，学生得分率较高。 第18题：考查线面垂直的证法和二面角的求法，着重考查学生的空间想象能力和逻辑推理能力。 第19题：考查服从二项分布的随机变量的概率、分布列以及期望，属基础题型，学生得分率较高。 第20题：考查面面平行的证法和线面所成角的求法，着重考查学生的空间想象能力和推理能力。学生失分的主要原因有：①推理能力较差；②空间想象能力不够；③不能正确地将问题进行转化。 第21题：考查数学归纳法在不等式证明中的运用，本题中确定好n0的值很关键。 第22题：考查函数的单调区间的求法及利用不等式求参数的取值范围。学生失分的主要原因有：①不能从本质上领会有关概念的定义； ②运算能力薄弱；③不等式的常规解法不熟练，没有基本思路。

新乡医学院成人高等学历教育2016级第四学期

新乡医学院成人高等学历教育2016级第四学期 《临床科研方法》高起本试卷（B） 姓名________________学号____________________ 注：1、本试卷共两页，全部为单项选择题，请用2B铅笔将正确选项涂在答题卡上。 2、每位考生的学号省去最前面两位数字“20”即为本人本次考试准考证号。 一、单项选择题（每题1分，共100分） 1.为研究某新法接生对新生儿窒息是否有作用，选择市级医院作为实验组，适用新法接生；县级医院为对照组，用普通法接生，该方案（）。 A 可行 B 不可行，未使用盲法观察 C 不可行，样本含量太小 D 不可行，对照设立不当，可比性差 E 不可行，未设立对照 2.实验研究的三个基本要素是（） A 受试对象、实验效应、观察指标 B 处理因素、受试对象、实验效应 C 随机化、重复、设置对照 D 齐同对比、均衡、随机性 E 均衡性、可比性、随机性 3.某单位研究饮食中缺乏维生素E与肝脏中维生素A含量的关系，将同种属的大白鼠按性别相同、年龄、体重相近配成对子，共8对。将每对中的两头动物随机分配到正常饲料组和维生素E 缺乏组，一段时间后将大白鼠杀死，测其肝中维生素A的含量，并检验不同饲料组有无差别。该实验设计属于（） A 完全随机设计 B 配对设计 C 配伍组设计 D 拉丁方设计 E 析因设计 4.上题所述的实验设计，应该采用的统计分析方法是（） A 配对资料t检验 B 回归分析 C 成组资料t检验 D 相关分析 E χ2检验 5.进行临床试验研究时，会干扰处理因素真实效果的因素中不包括（）： A沾染B霍桑效应C均衡性D依从性E均数回归现象 6. 临床试验设计时，实验组和对照组的主要区别在于（）： A对病例诊断要求不一样B实验组给予处理因素，而对照组没有C对照组给予处理因素，而实验组没有 D实验组和对照组观察结果的方法不一样E实验组和对照组的选择标准不一样 7. 开展一项科学研究，何时开始运用统计学知识？（） A有了试验数据后B从实验设计开始C有了实验设计后D从计算机出结果开始E论文发表前 8. 估计样本含量时，所要精度越高，则所需的样本（）： A将不会影响样本含量B含量越小C所需的样本含量越准确D含量越大E所需的样本含量越不准确 9. 对于两小样本的计量资料，在进行假设检验时应首先考虑（）： A用t检验B用秩和检验Ct检验或者秩和检验均可 D看资料符合t检验还是秩和检验的条件E以上均不对 10. 在对样本进行测量时，由于仪器没有校准而使结果偏高，这是（） A系统误差B样本误差C抽样误差D随机误差E以上均不正确 11. 在进行钩虫病普查时，对粪检阳性和阴性者各随机抽查15例，测量Hb有无差别，这是（） A配对设计B成组设计C交叉设计D配伍组设计E析因设计 12. 我们工作中最常采用的几种抽样方法中最基本的方法为（） A 整群抽样 B 单纯随机抽样 C 分层抽样 D 系统抽样 E 雪球抽样 13. 原计划调查1000名对象，由于种种非主观和非选择的原因，只调查到600名，这样的调查结果（） A 可能会有偏性，因为失访者太多 B 不会有偏性，因为这400名失访者不一定是某一种特征的人 C 不会有偏性，因为这种失访是自然的 D 可能会有偏性，因为这600名对象不算多 E 不会有偏性。因为这600名对象已占了一半多，能够代表这些人群 14. 某医生用海桂愈疡胶囊随机治疗十二指肠溃疡10例，共观察到7例有效，有效率为70%，认为该药有效，可以在临床推广。该分析（）。 A正确B不正确，未贯彻随机化原则C不正确，未设立对照 D不正确，未采用盲法E不正确，未设立对照，同时样本例数少 15. 样本含量的估计是（） A 经济条件允许的情况下越多越好 B 时间允许的情况下越多越好 C 根据实际情况，能选多少选多少 D 不必估计，调查整个总体最好 E 保证研究结论具有一定可靠性前提下确定最少例数 16. 随机抽样是指（）： A 概率抽样和非概率抽样 B 抽样中要按主观意愿挑选 C 哪一个个体被抽样抽中完全是由于碰巧 D随便抽样 E 每个个体必须有同样的概率被抽样抽中 17.抽样调查小学生身体形态指标，应调查足够的人数，是因为（） A学生身体处于发育阶段，变异程度大B现在学生的生活条件优越 C现在学生人数增多D对学生不宜采用配对调查E学生难于配合检查 18.估计样本含量的容许误差是指（） A样本统计量值之差B系统误差C总体参数值之差D测量误差E样本统计量值和所估计的总体参数值之差19.在实验设计中要确定样本含量，必须先定出（） A第一类误差B第二类误差C把握度D第一类误差和把握度E第二类误差和把握度 20.分层抽样要求把总体分层，为了减少抽样误差，要求（） A层内个体差异小，层间差异大B层内个体差异大，层间差异小 C层内个体差异小，层间差异小D层内个体差异大，层间差异大E分层完全随机 21. 在临床研究过程中，如果研究对象出现可疑的严重不良反应或病情发生明显的进展，在使用治疗措施之外，还要（） A单盲B双盲C双盲双模拟D揭盲E破盲 22. 实验组和对照组除了（）外，要求其他条件必须齐同。 A 系统误差 B 处理因素 C 年龄人口构成 D 个体因素 E 抽样误差 23. 实验设计的目的是（） A验证方法B保证科研成果质量C排除干扰D找出差异E减少误差 24. 作某疫苗的效果观察欲用“双盲”试验，所谓“双盲”即（） A试验组接受疫苗，对照组接受安慰剂B观察者和试验对象都不知道安慰剂的性质 C观察者和试验对象都不知道谁接受疫苗谁接受安慰剂D试验组和对照组都不知道谁是观察者 E两组试验对象都不知道自己是试验组还是对照组 25.实验研究和调查研究相比，主要优点是（） A节省时间B节省人力C节省经费D干扰因素少E统计分析指标少 26.实验设计和调查设计的根本区别是（） A实验设计以动物为对象B调查设计以人为对象C实验设计可随机分组 D实验设计可人为设置处理因素E两者无区别 27. 试验效应的评价指标应选用（）的指标 A主观性强，特异性强B客观性强，特异性强C主观性差，特异性差D尽可能多E一般 28. 观察某种新疫苗预防某种传染病的效果时，对照组宜选用（）： A标准对照B相互对照C安慰剂对照D空白对照E特殊对照 29. 下列哪一种偏倚可以在资料分析阶段使用统计学方法加以校正（） A选择性偏倚B测量偏倚C样本偏倚D混杂偏倚E观察性偏倚 30. 增加样本量时，会发生的是（） A减少抽样误差B样本均数变小C样本标准差变小 D 变异系数变小E四分间距变小 31.已知某省山区、丘陵、平原的婴幼儿体格发育有较大的差异，现需制定该省婴幼儿体格发育有关指标的正常值范围，调查设计最好采取（） A简单随机抽样B分层抽样C机械抽样D整群抽样E以上都不是 32.实验设计中影响样本含量大小的因素有（） A总体标准差BαCβD容许误差E以上都是 33.在统计分析时，如果遇到极端值该如何处理（） A直接进行统计分析B直接舍去不用C选取一部分进行分析 D由于操作失误造成的极端值舍去，再用统计方法判断取舍 E由于操作失误造成的极端值舍去，没有失误可以进行统计分析 34.对于计量资料集中趋势的描述，下列正确的是：（） A只要是计量资料就可以使用算术均数B开口资料可以使用算术均数 C封口资料可以使用几何均数D偏态分布资料可以使用中位数 E 以上都不对 35.随机化过程包括（） A抽样随机、分组随机、实验顺序随机B抽样随机、观察随机、实验顺序随机 C观察随机、分组随机、实验顺序随机D抽样随机、分组随机、统计处理随机E以上都不对 36.下列不属于选题原则的是（） A创新性原则B科学性原则C可行性原则D客观性原则 E 效益性原则 37.随机抽样的目的是（）： A消除系统误差B消除测量误差C减少样本偏性D消除测量误差和系统误差E消除抽样误差 38.下列哪一种不是科研设计中的对照形式（） A空白对照B试验对照C特殊对照D标准对照E自身对照 38.下列哪个不是试验效应指标的特点（）： A客观性B精确性C灵敏性D特异性E重复性 40.在实验性研究中，如何对研究对象进行分组才能保证较好的可比性？（） A多分几组B将条件接近的分入同一组C将条件接近的分入不同组 D将体质强的分入对照组，弱的分入实验组 E B+D 41．目前我国生物医学期刊总数为多种。 A 600 B 700 C 800 D 1000 42．是一篇论文的灵魂。 A 科学性 B 创造性 C 真实性 D 实用性 43．医学论文投稿必须附单位证明，这一规定是由医学论文哪一特点决定的。 A 图表多 B 数字多 C 篇幅短 D 真实性不易确定 44．医学论文除了应具备科学性、创造性、真实性、实用性外，还应具备 A 思想性 B 逻辑性 C 可读性 D 文学性 45．常见医学论文体裁中，是学术价值最高的一类。

高校辅导员考试试题全集

1.叙述一下你的五年职业规划是什么？ 2.你认为高校辅导员应该具备的素质是什么？ 一名优秀的辅导员，应既是一个优秀的教育者、引导者，又是一名优秀的指挥者、管理者。一名优秀的辅导员总是以他的高尚情操、人格魅力、榜样力量影响人、感染人、塑造人，并引领学生走好一段精彩的人生历程，为学生今后的发展打下坚实良好的基础。作为一名优秀的辅导员必须具备以下几方面的素质：具有过硬的思想政治素质；高尚的道德素质；较强的综合业务素质；良好的健康素质。 3.期末考试即将来临，某班主任组织一次主题班会，由班长主持，班主任简单介绍了一下考试纪律，然后班长讲了考试作弊的严重后果，然后大家发言，讨论考风考纪的重要性，最后大家举手宣誓，坚决遵守考纪。你认为这次班会能否达到效果？ 4、十六大以来，党中央提出了科学发展观，其基本要点是什么？ 1、科学发展观第一要义是发展。 2、科学发展观核心是以人为本。 3、科学发展观基本要全面协调可持续。 4、科学发展观根本方法是统筹兼顾。 5、高举一面旗帜，即高举中国特色社会主义伟大旗帜。 6、突出一个主题，即“科学发展、四求先行”的主题。 7、抓好一个载体，即“海西应先行，闽北当前锋”的载体。 8、贯彻一条主线，即应对全球金融危机冲击，保持经济持续平稳较快发展这条主线。 9、明确三个着力点：即着力转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念；着力解决影响和制约科学发展的突出问题；着力构建有利于科学发展的体制机制。 10、总体要求：要努力实现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”。 11、总的目标：是“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”。 12、主要原则：要准确把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则。 5、十七大提出的党的教育方针是什么？ 优先发展教育，建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。优化教育结构，促进义务教育均衡发展，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量 6、什么是“958工程”和“211工程” 1998年5月4日，中国原国家主席在庆祝大学建校一百周年大会上向全世界宣告：“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。”由此，中国教育部决定在实施“面向21世纪教育振兴行动计划”中，重点支持国部分高校创建世界一流大学和高水平大学，简称“985工程”。 中共中央、国务院印发的《中国教育改革和发展纲要》及国务院《关于<中国教育改革和发展纲要>的实施意见》中，关于"211工程"的主要精神是：为了迎接世界新技术革命的挑战，面向21世纪，要集中中央和地方各方面的力量，分期分批地重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科、专业，使其到2000年左右在教育质量、科学研究、管理水平及办学效益等方面有较大提高，在教育改革方面有明显进展，力争在21世纪

新乡医学院专业设置

新乡医学院专业设置 学校设有基础医学院、药学院、护理学院、管理学院、公共卫生学系、生命科学技术系、医学检验系、心理学系、外国语言学系、体育教学部、社会科学部、第一临床学院、第二临床学院、第三临床学院等14个院(系、部)，建有3所附属医院。学校有临床医学(含儿科学、眼耳鼻喉科学、神经科学与心理卫生、康复医学4个专业方向)、护理学、医学影像学、医学检验、麻醉学、法医学、药学、预防医学、英语、应用心理学、生物技术、生物医学工程、信息管理与信息系统、公共事业管理等14个本科专业，涵盖医学、文学、理学、工学、管理学等5个学科门类。 新乡医学院各专业介绍 临床医学 学制：5年；层次：本科 培养目标：培养具有基础医学、临床医学的基本理论和知识，具备对疾病诊断、治疗及预防的基本技能，能在医疗卫生单位、医学科研部门等从事医疗、预防、科研等方面工作的医学高级专门人才。 主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、免疫学、病原生物学、病理学、病理生理学、药理学、预防医学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学。 本专业前期（三年）学习医学基础课程，后期（二年）设有儿科学、眼耳鼻喉科学、神经科学与心理卫生、康复医学、临床心理学、临床血液与输血等专业方向课程，学生可根据兴趣选择修读方向。 护理学 学制：4年；层次：本科 培养目标：培养具有护理学基础理论、基本知识、基本技能，能够从事临床护理、预防保健、社区护理、护理管理和护理研究的高级专门人才。 主要课程：基础医学概要、护理心理学、健康评估、基础护理学、护用药理学、护理管理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急重症护理学、社区护理学。 医学影像学 学制：5年；层次：本科 培养目标：培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、医学影像技术等方面工作的高级医学专门人才。 主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、预防医学、诊断学、内科学、放射治疗学、超声诊断学、介入医学、医学影像设备学、核医学、影像物理学、电子学基础。

高中数学试卷分析

互助县2013届高三“一诊”数学试卷分析 一、试卷分析 作为第一次高三统一检测试题，本试卷整体结构及难度分布合理，贴近全国卷试题，着重考查基础知识、基本技能、基本方法(包括基本运算)和数学基本思想，对重点知识作了重点考查，主要检测学生对基本知识的掌握以及解题的一些通性通法。试题力求创新。理科和文科试题中有不少新题。这些题目，虽然素材大都源于教材，但并不是对教材的原题照搬，而是通过提炼、综合、改编新创为另一个全新的题目出现，使考生感到似曾相似但又必须经过自己的独立分析思考才能解答。 二、答卷分析 通过本次阅卷的探讨和本人对试卷的分析，学生在答卷中存在的主要问题有一下几点： 1、客观题本次考试在考查基础知识的同时，注重考查能力，着重加强对分析分问题和解决问题能力的考查，送分题几乎没有，加大了对知识综合能力与理性思维能力的考察，对于我们这类学生答题比较吃力，客观题得分较低，导致总分低。 2. 基础知识不扎实，基本技能和方法掌握不熟练． 基础知识不扎实，以文、理科的第17题为例．第17题是一道解三角形的问题，第（Ⅰ）问的关键在于由利用正弦定理把边转化成角，然后利用两脚喝茶共识直接得出结论。但是在考生的答卷中暴露出的问题，一是想不到利用正余弦定理，二是两角和差公式记错；第（Ⅱ）问主要考查两角和的余弦定理，正弦定理及三角形周长列方程组，解方程。考生在试卷中暴露的问题是：公式记错、特殊值记错导致出错及计算错误。这些问题究其实质是由于高中数学中的概念、公式、法则等基础知识掌握的不扎实导致出现的结果。 3. 审题不到位，运算能力差，书写不规范. 审题不到位在的第18题表现的较为明显。这是一道概率题，由于审题不到位致使将概率模型搞错、在（Ⅰ）问中学生出现结果重复与遗漏的现象严重导致后面全错，还有不会应用数学语言，表达五花八门。在考生的试卷中，因审题不到位、运算能力差等原因导致的书写不规范问题到处可见． 4. 综合能力不够，运用能力欠佳． 第21题为例，这道题是导数问题（Ⅰ）求单调区间，（Ⅱ）求恒成立问题（Ⅲ）最值问题"由于学生综合运用能力较弱，致使考生不知如何分类讨论，或考虑问题不全面，导致解题思路受阻。绝大部分学生几乎白卷。 5. 心态不好，应变能力较弱． 考试本身的巨大压力，考生信心不足，造成考生情绪紧张，缺乏冷静，不能灵活应变，会而不对、对而不全，甚至会而不得分的情形常可见到． 二、针对上面问题措施如下 1．立足基础，注重能力培养． "基础知识、基本方法、基本技能、基本的数学活动经验"是新课程高考的考查重点，所以，后期的复课中，要重视"基础知识、基本方法、基本技能、基本的数学活动经验"训练，打好基础．"基础知识"一定要在"准确"上下功夫， "基本方法"、"基本技能" 、"基本的数学活动经验"要在"熟练"上下功夫．对大多数学生而言还是要坚持"低起点，严要求"的原则．训练时要舍得在基础题上花时间．对于基础题，要求学生勤动笔，完整的表达出来，不要眼会心不会、心会手不会．平时训练中，淡化解题技巧．要学生掌握通性、通法，一定要加强基本数学思想方法的渗透与应用．注重思维能力和运算能力的训练，整体提高学生的数学能力． 2．全面提高学生的数学素养和分析解决问题的能力． 作为教师，首先要提高自身的教育教学的观念，素养和能力，要配合新课改，采取适

蛙类坐骨神经腓肠肌标本的制备及不同刺激强度

机能学实验课教案 机能学基础 一、实验学概述 机能实验学，也叫实验生理学。它是把生理学、病理生理学、药理学三门学科的实验有机结合在一起的一门新型的实验性课程。它的内容不但包括各科实验中的一些经典实验，比如生理学实验：蛙类坐骨神经腓肠肌标本的制备及不同刺激强度、刺激频率对骨骼肌收缩的影响和离体蛙心灌流实验；药理学实验：PD2的测定、药物半衰期的测定、钙镁拮抗、有机磷中毒及解救；病理生理学实验如休克实验。它还包括一些综和性的实验如心衰、肾衰和呼衰，这些实验通过对各种动物的正常状态、病理模型复制、药物解救，把生理、病理生理、药理三门学科的知识融会贯通起来。通过这些实验的学习，不但可以巩固我们所学的理论知识，而且还能掌握一些基本的实验操作、仪器器械的使用，提高实际动手能力，为以后进入临床打好基础。 二、机能学实验的基本要求 1.实验前

要复习一下与本次实验有关的生理、药理和病理生理三学科的知识，预习一下实验讲义，想一想实验中可能出现的一些情况，以便在实际操作中及时纠正。 2.实验中 ⑴要遵守课堂纪律,不要迟到早退,不要在课堂上大声喧哗，保持正常的课堂秩序。 ⑵爱护我们的实验仪器设备，特别是今天要用到的微机、张力换能器，其中的生物信号采集软件不太好使用。 ⑶爱惜我门的实验器械，领器械时仔细检查，发现有损坏的器械，及时向老师反应。 ⑷仔细耐心地观察实验中出现的各种现象，客观真实地记录实验结果；对于实验结果，应做如下思考：①取得了什么结果？②为什么会出现这种结果？③出现这种结果有何实际或理论意义？④出现非预期结果的原因何在？ 3.实验后 ⑴班长要安排同学值日,把实验室整理干净。 ⑵同学门自己要填写实验记录，清洗器械，把桌子擦干净，认真书写实验报告。 三、实验报告的书写 文字简练，通畅，书写清楚，整洁，正确使用标点符号 四、实验室守则 要求同学们自己学习。 软件的使用 上区 1、标题栏 2、菜单栏 输入信号CH1、2、3、4通道可接受压力、张力、动作电位、神经放电、肌电、脑电、心电、慢速电信号、呼吸及温度等生物信号。

高校辅导员案例分析题库(附答案)

高校辅导员应聘：案例分析系列 一、案例分析环节的方法及技巧 （一）明确作答步骤 在案例分析环节，作答步骤是基础。明确了作答步骤，案例分析的大框架便搭好了，其他就是在这个框架内充分发挥参赛选手的智慧和个性，把案例解说清楚、分析透彻。《关于举办第三届全国高校辅导员职业能力大赛的通知》指出，案例分析环节由“参赛选手现场抽题，分别从案例背景、问题关键点、解决思路、实施办法、经验启示等5个方面进行阐述”。一般认为，学生工作案例分析的作答步骤主要如下。 1.简要介绍案例背景 由于评委和观众已经通过主持人介绍等途径获知了案例的内容，因此参赛选手无须再对案例本身进行详尽介绍，只是作为开场白一两句话简单介绍即可。这既避免了重复累赘，更是为选手充分阐释本人对于案例的理解争取了更多的时间。 2.研判问题关键点 关键点既是评委的给分点，又是后面“解决思路”和“实施办法”的发散点，正确找出工作案例的关键点，是准确把握分析案例的重中之重。 3.提出解决思路 解决思路是参赛选手针对案例关键点所设计的问题解决路径，解决思路既是对“问题关键点”的展开，又是“实施办法”的灵魂。4.阐述实施办法 在解决思路的指引下，充分结合案例实际特点，阐述具有可操作性的问题解决方法。 5.总结经验启示 一个学生工作案例的完满解决，总会给学生工作积累一定的经验。辅导员应该及时总结这些经验和启示，做到举一反三，有备无患，触类旁通。 （二）掌握作答原则 1.针对性 案例需要定性，即通过对案例内容的分析，明确案例的本质，如该案例是属于寝室人际关系相处问题，还是家庭经济困难学生的教育管理问题等。提供的案例既可能是单个问题，也可能是复合问题。只有细心审题，准确定位，才能有针对性地阐述分析，不会失之毫厘谬以千里。 2.系统性 表达要有层次，即通过先后有序、主次分明的讲解，向评委和观众阐释对案例的原因、对策、启示等方面的看法；从多个角度、多个层面来考察案例，会让我们的分析更加到位和透彻，避免出现武断的情况。 3.规范性 首先是程序规范。在比赛中，要让评委非常清晰地听到参赛选手的答题，选手最好按照案例背景、问题关键点、解决思路、实施办法、经验启示等5个方面进行阐述，并且要强调这5个方面的标题。其次是语言规范。在答题中，尽量使用规范、科学、学术语言，体现较为全面的知识储备。 4.操作性 要注重实际，即选手对于案例的分析和对策，一定要具有很强的可行性和可操作性，案例分析不能仅停留在概念剖析，重要的是要“落地”、“接地气”，要实实在在地解决问题，要防止纸上谈兵、夸夸其谈。 5.启示性 经验启示重点考察辅导员的工作视野和分析能力，要有举一反三、触类旁通的意识。将案例从多角度、多思维来考虑、分析、判断，得出更广泛的经验启示。启示部分要有些学理的思考，从点到面、从微观到宏观、从个案到共性，以前沿理念、最新研究、学术方法来答题阐述。 （三）厘清备赛思路 备赛思路是指选手在参加案例分析环节比赛时所采取的作答切入点和分析套路。清晰的备赛思路可以帮助选手应对各种类型的竞赛案例。针对案例所采取的实施办法是案例分析环节的重点。一般来说，备赛思路主要有如下几个方面。 1.组织支持系统

2020年版最新科技核心医学类期刊

2019-2020年版最新科技核心医学类期刊目录 (中国科技核心期刊) 《2019年版中国科技期刊引证报告（核心版）自然科学卷》以《中国科技论文与引文数据库（CSTPCD）》为基础，采用科学客观的研究方法与评价形式，遴选中国自然科学领域各个学科分类的重要期刊作为统计来源期刊。《2019年版中国科技期刊引证报告（核心版）自然科学卷》收录了在中国（不含港澳台地区）正式出版的1933种中文期刊和116种英文期刊，共2049种“中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）”。《2019年版中国科技期刊引证报告（核心版）自然科学卷》共收录医学领域41类学科700余种期刊，并有10种医学类期刊新入选（见下表）。2019年新入选中国科技核心期刊——医学类（10种）JOURNAL OF ACUPUNCTURE AND TUINA SCIENCE 1.陕西中医 2.重庆医学 3.中华老年骨科与康复电子杂志 4.分子影像学杂志 5.中华医院感染学杂志 6.肝癌电子杂志 7.中华重症医学电子杂志 8.国际流行病学传染学杂志 9.中医药学报

42种医学综合类期刊平均影响因子为0.606，其中《FRONTIERS OF MEDICINE》《解放军医学杂志》《解放军医药杂志》《医学研究生学报》《中华医学杂志》共5种期刊影响因子超过1。 2019年中国科技核心期刊——医学综合类（42种） 期刊名称影响因子 CHINESE MEDICAL JOURNAL 0.762 武警医学0.398 CHINESE MEDICAL SCIENCES JOURNAL 0.422 西部医学 0.633 FRONTIERS OF MEDICINE 1.283 西南国防医药0.325 安徽医学0.658 现代生物医学进展0.529 安徽医药0.535 现代医学0.479 北京医学0.488 协和医学杂志0.561 东南国防医药0.494 新医学0.465 广西医学0.430 医学研究生学报1.126 海军医学杂志0.502

高一数学试卷分析及教学建议

高一数学试卷分析及教学建议 一、命题介绍及试题分析 （一）命题的依据与方法 根据市教育局和市教育研究中心的统一安排，上学期末对全市高一年级进行教学质量监测，并且全市统一网络评卷。试题由市命题组成员针对高一年级的教学实际经过多次研究与审核命制完成。全卷分为三个大题，共25个小题，满分为150分。其中选择题有12个小题，每小题5分共60分，填空题有8个小题，每小题5分共40分，解答题有5个小题，每个小题10分共50分。本次命题为高一第2学期阶段性的学业监测，考查的内容只有必修3与必修4，所以命题的形式与高考有明显区别。考虑到学生的实际水平，试题的易、中、难比例预设为各占60%、30%和10%。预计全市均分达到103.9分。目的就是让大多数同学有成功的经历，让试题更能够直接反映学生真实水平，让老师能够更深入地思考问题。 （二）对部分试题的再研究 本次监测全市的平均分为73.8分，这与我们预计的全市平均分103.9少了30.1分，问题出在哪了呢？ 1、从各小题的得分率找到难点在哪？ 从上面的得分率可以看到，得分率较低的有17题、18题、19题、20题，22题、23题、24题的第三问、25题。 2、下面我们看一看这些题目难在哪里？我们应该怎样突破这些难点？ 【17题】质地均匀的正方体骰子各面上分别标有数字1,2,3,4,5,6 ,每次抛掷这样两个相同的骰子，规定向上的两个面的数字的和为这次抛掷的点数，则每次抛掷时点数被4除余2的概率是。 本题的难点在于先要转化为正弦型函数，而后函数是偶函数这个条件如何使用。而突破这个难点的方法是对辅助角公式掌握的熟练程度.偶函数这个条件解答时是使用偶函数的定义完成的，其实也可以用“把0 x 代入使正弦获得最值”的方法完成。第（2）问的难点不在于平移或是伸缩而在于单调区间的获得。对于一个正弦型函数的单调区间问题首先是一个复合函数单调性的问题，其次是一个周期函数的单调性问题，是学生遇到的较难的问题。解决这个难点的方法一般为“转正，写出正弦函数的单调区间，解不等式之后正确表达即可。 3、从命题的角度给出如下建议： （1）17题考查古典概率模型，题目设置一个“被4除余2”，这是一个小学问题，而这个问题确实难住了好多考生（很多学生答案为29 ）。我们知道，在讲算法案例的时候，学生已经遇到了这个问题，在后面必修5学习数列的时候也遇到了这个问题，总是有一部分学生会忽视被4除余2的正整数中2也是其中的一个。感觉这里给学生设置这样一个障碍，并没有起到对古典概率模型学生掌握情况的真实考查。 （2）18题题目虽然不错，知识点也都很重要，但难度过高，并且这种方法在第8题中也有考查。所以这个题目降低一下难度可能会更好。 （3）19题对学生的身高进行一个“一加一减，然后求平均数”的统计，不知该统计有什么价值？学生对结果的表示方法难住了，没有达到对程序框图或其它重要知识的考查目的。 本题目出题者是想对频率分布直方图相关的知识进行考查，设置了一个部分频率分布直方图，立意很好。但我有一个不成熟的问题需要提出：频率分布直方图分组时需要等距，请问剩下