当前位置：文档库 › 【人教版】2017年部编七年级下册语文课内文言文复习

【人教版】2017年部编七年级下册语文课内文言文复习

七年级下册语文课内文言文复习

孙权劝学

一、基础知识

1字词积累

（1）给下列加点的字注音

卿．（）邪．（）孰．（）遂．（）

找出下列句子中的通假字并解释：

孤岂欲卿治经为博士邪

（）通（），意思是（）

（3）解释下列加点的字词。

卿．今当涂

．．: ）

．．掌事（卿．：当涂

蒙辞．以军中多务．（辞．：务：

．．）

孤常

．．）

．．读书（孤．：常：

见往事耳（见：往事：耳：）蒙乃．始就学（乃：）

及．鲁肃过．寻阳（及：过：）

卿今者才略

．．（才略：）

非复

．．吴下阿蒙（非复：）

即更．刮目相待（更：）

大兄

．．之晚乎（大兄：见事：）．．何见事

（4）古今异义

治经为博士

．．（古义：今义：）

见往事

．．耳（古义：今义：）但．当涉猎（古义：今义：）2 填空。

（1）《孙权劝学》选自（）（朝代）（）《》编纂的一部（），其目的是“观古今之通变，明治乱之得失”。

（2）成语“吴下阿蒙”出自《孙权劝学》，其原句是：

这一成语的意思是：

（3）成语“刮目相待”出自《孙权劝学》，其原句是：

这一成语的意思是：

二、阅读理解

1 翻译下列句子。

（1）卿今当涂掌事，不可不学。

（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙。

（3）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎？

（4）但当涉猎，见往事耳。

2 孙权劝吕蒙学习的原因和目的是什么？（请用原文回答）

3 吕蒙推辞的理由是什么？

4 孙权是如何劝说吕蒙的？

5 吕蒙的变化对你有什么启发？

6 说明文中三个人物的身份，并根据文意，说说各自的性格特点。

木兰诗

一、填空题

《木兰诗》选自（代）编的，是朝时。它与并称为“乐府双璧”。

二、解释下列词语

唧唧复唧唧，木兰当．（）户．（）织。不闻机杼声，惟．（）

闻女叹息。21教育网

问女何所思

．．．（），问女何所忆．（）。女亦无所思，女亦

无所忆。昨夜见军帖

．．（）．．（），可汗大点兵，军书十二

卷，卷卷有爷．（）名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市．（）鞍马，从此替爷征。21·cn·jy·com

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦．（）辞爷娘去，

暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但．（）闻黄河流水鸣溅溅

．．（）。

旦辞．（）黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑

．．（

）鸣啾啾

．．（）。

万里赴戎机

．．（），关山度．（）若飞。朔．（）气传金．

柝．（），寒光照铁衣

．．（）。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂

．．（）十二转．

．．（）。策勋

（），赏赐百千强．（）。可汗问所欲

．．．（），木

兰不用

．．（）尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。21·世纪*教育网

爷娘闻女来，出郭．（）相扶将

．．（）；阿姊闻妹来，当户理红

妆；小弟闻姊．（）来，磨刀霍霍

．．（）向猪羊。开我东阁门，

坐我西阁床，脱我战时袍，著．（）我旧时裳，当窗理云鬓

．．（），

对镜帖．（）花黄。出门看火伴，火伴

．．（）皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。www-2-1-cnjy-com

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走．（），安能辨我是雄雌？

三、写出下列句子的修辞手法

1．军书十二卷，卷卷有爷名。（）2、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（）（）3、旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾。（）（）4、朔所传金柝，寒光照铁衣。（）5、将军百战死，壮士十年归。（）6、归来见天子，天子坐明堂。（）7、出门看火伴，火伴皆惊忙。（）8、开我东阁门，坐我西阁床。（）9、当窗理云鬓，对镜帖花黄。（）10、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（）（）【来源：21cnj*y.co*m】

四、翻译句子

1.万里赴戎机，关山度若飞。

2.朔气传金柝，寒光照铁衣。

3.策勋十二转，赏赐百千强。

4.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。

5.双兔傍地走，安能辨我是雄雌?

五、课文理解

1、开篇写“惟闻女叹息”的作用是什么？从下文看，木兰叹息的是什么？

2、本文在写作上一个突出的特点是剪裁得当，重点突出。说说诗中详写和略写了哪些内容？为什么这么安排？

3、文中结尾是吟唱者的赞词，有何作用？

5、读完本诗后，你觉得木兰是一个怎样的女子？

卖油翁

一、文学常识填空

欧阳修，北宋，。字永叔，号，晚年又号，谥号，他是“唐宋八大家”之一。本文所说的道理，可以用一个成语来概括，这个成语是。21*cnjy*com

四、翻译下列句子

1、见其发矢十中八九，但微颔之。

2、汝亦知射乎？吾射不亦精乎？

3、我亦无他，惟手熟尔。

4、尝射于家圃。

五、课文理解

1、课文主要写了和两个场面。

2、陈尧咨看待自己射技的句子是、、

，这些句子表现了陈尧咨的态度。

3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是，，表现了他对陈尧咨的射技的的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是，这句话所包含的道理是。

4、找出文中描写卖油翁倒油动作的语句，这些动作描写表现了什么？

陋室铭

一、解题：铭，本是古代刻在器物或石碑上用来歌功颂德或警戒自己的文字，后来发展为一种独立的文体。这种文体，形式短小、文字简洁，句式工整而且押韵。

本文韵脚：名ing，灵ing，馨in，青ing，丁ing，经ing，形ing，亭ing

刘禹锡，字，朝诗人、哲学家、文学家。

二、加点字解释

1、有仙则名．：（）

2、有龙则灵．：（）

3、斯．是陋室：（）

4、惟．吾德馨

．．：（）（）21*cnjy*com

5、苔痕上．阶绿（）

6、谈笑有鸿儒

．．：（）

7、往来无白丁

．．：（）

8、无丝竹

．．之乱．耳：（）（）

9、无案牍

．．：（）（）

．．之劳形

10、何．陋之有？：（）

三、一字多义

之：①无丝竹之乱耳（）②何陋之有（）https://www.wendangku.net/doc/9f6560096.html,

四、课文重要句子翻译

1、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。

2、斯是陋室，惟吾德馨。

3、苔痕上阶绿，草色入帘青。

4、谈笑有鸿儒，往来无白丁。

5、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

6、孔子云：何陋之有？

五、用原文语句回答

1、本文主旨句（点题句）：

2、描写陋室环境的句子是：

3、表现陋室主人交往之雅的句子是：

4、用类比赞美“陋室”的句子是：

5、《陋室铭》一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是：

六、课文理解

1、文章的题目是《陋室铭》，但是作者并没有直接写陋室，而是从山水写起，这样写有什么好处？

2、作者从哪几方面来写陋室不陋？

3、“苔痕上阶绿，草色入帘青”中“上”“入”的妙处。

4、作者在本文提到诸葛亮和杨子云有何作用？

5、作者最后引用孔子的话的目的何在？

6、文中点明主旨的句子是哪一句？从中可以看出作者是一个什么样的人？

爱莲说

一、填空

1．本文的作者是，代道州

人，家.

2．本文运用写法，作者所托“物”是指，所言的是。

3．作者写莲的过程中，又写了菊、牡丹等花，这种写法叫，这样写的作用是，本文写“莲”的品质，

用作正面映衬,用作反面映衬。

二、解释下列加横线词语的意思。

①可爱者甚蕃（）②出淤泥而不染（）③香远益清（）2·1·c·n·j·y

④亭亭净植（）⑤濯清涟而不妖（）（）

⑥不可亵玩焉（）2-1-c-n-j-y

⑦陶后鲜有闻（）⑧同予者何人？

（）⑨宜乎众矣（）

三、翻译句子

1、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖

2.中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植

四、填写原句

1、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：

2、比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：

3、比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：

4、“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：

5、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：

五、课文理解

1、作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？

2、文中对莲花的描写有什么作用？

3．“独爱莲”，“独爱菊”两个“独”字，表现了他们怎样的生活态度？

4．用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质。

河中石兽

一、文学常识

《河中石兽》作者代文学家，字。本文选自他的体志怪小说。【来源：21·世纪·教育·网】

二、解释加点词语

沧州南一寺临．（）河．干．（），山门

．．（）圮．（）于．（）河，二石兽并．（）沉焉。阅．（）十余岁．（），僧募．（）金

重修，求．（）石兽于．（）水中，竟．（）不可得。以为

．．（）顺流下矣，棹．（）数小舟，曳．（）铁钯，寻十余里，无迹．（）。

一讲学家设帐

．．（）寺中，闻．（）之．（）笑曰：“尔．

辈．（）不能究．（）物理

．．（），是．（）非木杮，

岂．（）能为．（）暴涨携．（）之去？乃．（）石性坚重

．．（），

沙性松浮

．．（），湮．（）于．（）沙下，渐沉渐深耳．（）。沿河求之．（），不亦颠．（）乎？”众服．（）为．（）确论。21教育名师原创作品

一老河兵闻之．（），又笑曰：“凡．（）河中失石，当．（）求之．（）于．（）上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其．（）反激之．（）力，必于．（）石下迎水处啮．（）沙为．（）

坎穴，渐激渐深，至．（）石之．（）半，石必倒掷

．．（）坎穴中。

如是

．．（）再啮，石又再转。转转不已．（），遂．（）反溯．流．（）逆上矣。求之．（）下流，固．（）颠；求之地中，不更颠乎？”如．其言（），果得．（）于．（）数里外。然．则．（）天下之．（）事，但．（）知其一，不知其二者多矣，可据理

臆断

．．（）欤．（）？https://www.wendangku.net/doc/9f6560096.html,

三、重点句子翻译

1、二石兽并沉焉。

2、阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。

3、沿河求之，不亦颠乎？

4、凡河中失石，当求之于上流。

5、如其言，果得于数里外。

6、然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

7、尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？

8、求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？

9、转转不已，遂反溯流逆上矣。

10、众服为确论。

四、课文理解

1、在寻找石兽的问题上，庙僧和讲学家犯了什么错误？为什么只有老河兵提出了正确的办法？

2、文章中写到了两次“笑”，你怎么理解其中的意味？

3、本文的观点（原句）：

4、文章主旨：

5、课文阐述的事理对我们平时的生活、学习有什么启示？