Person deixis

偏离中的常情

-人称指示语在语用环境下的非常规用法

摘要：指示语是语言学中的一种常见现象，是语言和语境之间关系最明显最直接的语言反映，指示语的偏离常规的用法反映了语用环境下指示语的转指或移指所能体现的语用效果.本文列举了5种特殊语境下的用法来说明人称指示词的这种特殊用法。

Abstract: Deixis is a popular linguistic phenomenon which reflects the relationship between the language and context. Personal deixis is particular in its normal use ,while in specific context , the rule for using them often is broken to realize the emotional function .

关键词：语境语用人称指示语礼貌情感

指示词是一种常见的语言现象，它反映了语言和语言系统中语境的关系，被认为是语言和语境之间关系最明显最直接的语言反映，是连结语义学和语用学的关节点。指示词的使用表面上的简单掩盖了它真实的复杂性。Deixis一词来自希腊语，意为指点(pointing)或标示(indicating)。它唯一的两个子类是人称指示词和指示代词。但是现在使用的指示词涵盖了更广的范围，包括指示副词和时态的语法范畴。指示语(deixis)直接涉及语言结构和语境之间的关系。语言中指示词语的指称和它们在构成语句时的含义,往往取决于话语的语境和说话人的信念和意图。话语和语境之间的关系正是通过指示语而得以在语言结构上反映出来。指示词大约有五类，但是传统上来讲只有三类：人称代词，像“you” “I” ; 时间指示词“now”“then”,空间指示词“here”“there”等等，其中人称指示词在人类的交往和语言中发挥着重要的作用。

人称指示语(Person deixis)是指对编码于言语活动中的参与者或相关角色的符号指称。它跟地点指示语、时间指示语等密切相关，在各指示语中占据主体与核心地位。近年来国外学者如国内外学者如Lyons、Fillmore、Levinson，以及国内学者何自然、何兆熊等对此已做过大量的研究工作，本文在研读他们研究成果的基础上，初探人称指示词在语用环境下的非常规用法。

人称指示语,同其他指示语一样,有常规用法和非常规用法。所谓常规用法,是指那些严格遵守人称指示语的分类,且与现实中的所指目标之间有着严格的对应关系的用法。而所谓非常规用法则是指常规用法之外的用法,是打破了常规用法的特殊用法。1。按格赖斯关于合作原则遵守和违反的论述,人称指示语的这种“非常规用法”2应属于说话者有意地不去遵守某一准则,而让听话人越过话语的表面意义去推倒其中的语用含义.

人称代词人称指示语又可以分为三类,第一人称指示语,包括说话人;第二人称指示语,包括听话人;第三人称指示语,既不包括听话人,也不包括说话人。3人称指示词就是通过公开或隐私的人称代词吧话语中涉及的人或物与说话者、听话者或第三者联系起来，表明彼此间的关系。4在具体使用时,人称指示语与具体语境有着密切的关系,在不同的语境中,同属于一个指称,却往往含义不同。按Lyons的观点，指示语境是以讲话者的立场为中心的，也就是所说的以自我为中心特征。英语中的第一人称“I”指的是事实上的讲话者。而讲话者的责任或者更概括一点来讲，言语行为的执行者的责任在谈话过程中是在谈话者之间传递的。5第一人称是讲话者的语法化，像英语中的“I”“we”和汉语中的“我”“我们”“咱们”等等；而第二人称则是我们对于讲话者所对的一个或多个讲话对象的编码，像英语中的“you”、汉语中的“你”“你们”“您”等等；第三人称则是对言语所涉对象除一二人称之外的人或事物的编码，像英语中的“she” “he” “they” ,汉语中的“她”“他”“她们”“他们”等等。一般情况下人称指示词的指代是既定的，但是在特定的语境环境下，讲话者为了达到某种特定的语境效果或者情感目的，常常有意地替换人称代词的指代。

１、对指示代词的以自我为中心特征的破坏。

按照Lyons和Levinson的理论，我们在使用和理解指示时必须有一个明确的出发点或参照点，即指示中心(deictic center)。根据Levinson的观点,除非有其他特殊注明,否则指示中心做如下解读: 1)人物中心是发话人; 2)时间中心是发话人说话的时刻; 3)地点中心是发话人发话时所处的地点;4)语篇中心是发话人发话时所处的位置; 5)社交中心是发话人相对于受话人或第三者的社会地位。这也是Mey所说的自我中心性(egocentricity)6。自我中心性是指示最根本的特性,所有对于指示的解读都应以此为前提人称指示以发话人为中心, 但由于言语交际是由发话人和受话人双方共同进行的,并且交际双方的发话与受话是交替的,因此,指示中心也在交替转换着,即交际双方轮流充当指示中心,而在某种特定的语境中，讲话人故意地破坏指示词的这种特征来达到预期的效果。

比如Levinson 曾经在他的著作中引用过一个非常有趣的例子: 一位教书先生在写给他妻子的信中嘱托妻子给他带“your slippers”,实际上他想让妻子带的当然是他的拖鞋，但这位多虑的先生担心妻子不懂指示中心转换，所以出现了这种令人捧腹的笑话。小孩子小的时候就是常常“你”“我”不分，搞出很多笑话，但下面的这个却是小孩子故意的反驳：

(1) A:—你说你是小狗我就给你这块糖吃!

B:—你是小狗

A:—我让你说你是小狗!

B:—我说的就是你是小狗啊

A:—你说“我是小狗”!

B:—啊?你是小狗?

在这段有趣的对话中, B故意违反了指示的自我中心性原则,使A气愤恼怒。可见,指示的自我中心性是人们头脑中固有的交际原则，打破它是为了达到某种效果，达成交际。

２、人称指示语的“移指”或“转指”

在交际中，讲话者有时为了达到一定的语用目的，故意违背人称指示语的基本使用原则，产生人称指示语互相替换的现象.上文我们提到人称指示语的指称是既定的，但是在具体的语用环境下，讲话者故意地不使用人称指示语的确指和泛指作用而使用人称指示语的转指或移指功能，即用某一人称转移指代另一人称。下面我们将从几个方面来分析移指或者转指发生的原因。

2.1语境的需要

宏观的语境不仅包括诺言语发生时所在的场合，还包括文化背景，社会背景，说话人和听话人各自的情况等诸多因素。Jeff Verschueren 把语境（context）分为交际语境和语言语境，前者包括话语的物理世界、社交世界和心理世界；而后者则囊括了语言信息通道（信道，linguistic channel ）,即语言在使用过程中选择的各种语言手段，而指示语的转指或移指就是其中一种。

比如用第三人称来替换第一人称：

妈妈安慰孩子：“宝贝，别怕，妈妈在你身边呢。”（对孩子讲话，表示亲切，温柔）官员对皇上：“下官以为.....”(对万尊之首的皇上讲话，表达谦卑，低微)

在电话中，我们不用“I”而用“this”“that”等

“This is Mary speaking，who’s that？”

在有人敲门时，由于我们不知道来人是男是女，所以常常以”it”来代替“you”

“who’s it ?”

以上案例是我们日常生活中指称词的换用现象，不仅涉及到人称词的替换，还涉及到人称指示语和其他指示语的转换呢，不难看出，这种替换是特定社会环境下语境的需要。

2.2 根据Grice 的合作原则以及会话含义学说和Leech的礼貌原则，我们在会话中使用人称指示语的转换来达到愉悦交往的目的。

Leech 的礼貌原则包括：

1．得体准则(tact maxim)：尽量减少表达有损于他人的观点。尽量少让自己吃亏：尽量多让别人得益。

2．慷慨准则(generosity maxim)：减少表达利己的观点。尽量少使自己得益尽量多让自己吃亏。

3．赞誉准则(approbation maxim}：减少表达对他人的贬损。尽量少贬低别人；尽量多赞誉别人。

4．谦虚准则(modesty maxim)：减少对自己的表扬。尽量少赞誉自己；尽量多赞誉别人。

5．一致准则(agreement maxim)：减少自己与别人在观点上的不一致。尽量减少双方的分歧；尽量双方一致。

6．同情准则(sympathy maxim)：减少自己与他人在感情上的对立。7

我们在交往过程中忠实地有意或无意地恪守礼貌原则，礼貌可以以多种方式来体现，如语言，姿势，表情，环境设置等，但在一般情况下多以各种各样的语言形式来体现。

礼貌原则强调的都是交际对方(other),即听话人。说话人讲话时往往都尽量多给别人一点方便,尽量让自己多吃一点亏,凭借一定的礼貌语言手段来使自己在交际中获得对方对自己的好感。人称指示语的移指就是其中一种。

①谦虚礼貌

(老师给学生上道德教育课时说)我们大学生应该做有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。

②地位低的对地位高的讲话，常常用第三人称来替换第一人称：

“小人知错”（地位低的官员或者奴役对上级或主人的话）

“属下”“下官”“海瑞自知不才”等等

刘姥姥先听见告艰苦,只当是没想头了,又听见给她二十两银子,喜得眉开眼笑道我们也知道艰难的,但只俗语说的:“瘦死的骆驼比马还大”呢。凭他怎样,你老拔一根毫毛比我们的腰还壮哩

这里刘姥姥用“我们”来代替“我”是因为她认为自己身份卑微，不值得提到“我”

③在日常讲话中，讲话者常常把与自己关系亲密的人的称呼改为与听话者的关系来

拉近与听话者的心理距离：

比如在话语中，我们常常可以听到，“你侄子”等等

“这不，你侄子刚回来。”农村大嫂笑呵呵地对邻居说自己的丈夫。

④特殊语境下的礼貌：在农村的葬礼上，哭丧人常常把自己与亡者的关系前加上“我

的”表达自己的悲痛之情，拉近和亡者家属的距离。

平时不怎么来往的大表姨听到外甥乘鹤西去，一把鼻涕一把泪地哭着来了

“我的亲外甥啊”

这种情况也是对指称词的一种转换。

⑤在做报告汇报自己的成就时讲话人常常把自己的成绩前加上我们，而承担责任时

则用我。

It’s not worth mentioning what we have done.

2.3言语行为理论

英国哲学家John Austin在他的《如何用语言做事》中提出了言语行为理论(speech acts)，这也是他语言学的最大贡献。他认为,语言不仅可以传递信息、指称事物,还能够

“以言指事”,即表达说话人的某种意图,如请求、承诺、规劝、威胁、批评、赞许、讥讽、提醒、呼唤等多种“言语行为”。他将一个完整的言语行为切分为以言指事(locutionary act),即“关于说某事的行为”(an act of saying something);以言行事(illo-cutionary act),即“在说某事过程中实施的行为”(an act performed in saying something);以言成事(per-locutionary act),即“通过说的结果或作为说的结果实施的行为”(an act performed by or as a result of saying)。这就是奥斯丁的言语行为三分说。他把以言行事分为五类：裁决类(verdictives),如“描述”、“估计”;行使类(exercutives),如“命令”、“禁止”;承诺类(commissives),如“答应”、“保证”;表述类(expossitives),如“描述”、“肯定”;行动类(behabitives),如“感谢”、“欢迎”等。

8我们主要在以言行事的框架下讨论语用环境下人称指示语的替换现象。

①第一人称复数活用为单数

我认为外国学者的学说，也跟一般引进的东西一样，必须得放在各种检查仪之下检查一番。

用“我”来表示讲话者对自己的陈述负责。

“我们大学生应该有理想，讲道德，做精神文明建设方面的楷模。”老师对学生说。

②第一人称单数活用为复数。

We have been observing the phenomenon for years , but at this stage we are still unable to ne very specific about its nature of its cause .12

作者用“we”表明自己的谦虚和谨慎。

③第三人称单数代替第二人称，第一人称

这个替代是语用效果最好的。

“宝宝，听话啊，我们马上出发去学琴喽。”

“有些人啊。真不知道自己该做什么”有些人代替“你”加强讽刺意味。

“妈妈给你洗澡啊。”妈妈对宝宝说。

“人家不知道吗。”妻子撒娇地对丈夫说。

以上例子中的替代加强了语言以言行事的力度，使得语言的力量得到了强化。

2.4 语用学上的移情

语用学上，移情（empathy）指言语交际上方情感相通，能设想和理解双方用意，涉及说话人如何刻意地对听话人吐露心意，表达用法，听话人如何设身处地的来理解说话人言谈的心态和意图。9第三人称替代第一人称：

比如长者经常对小辈或比自己地位低的人用“我们”来代替“我”来避免给对方造成疏离的感觉：

老师给学生布置作业是说：“下面我们来做练习8”

这样才不会地学生造成勉强压迫的感觉。

“同志，咱们(~你们)这儿有万宝牌电冰箱卖吗?”

拉近和售货员的心理距离。

“走、咱(=咱们)今晚看电影去。”

去掉“们”距离拉近了很多。

2.5 代词的特殊用法

代词he和she的特殊作用：

代词she可以用来指代国家、月亮、地球、和平、船只、母校等等一些可爱可亲的事物。在表示动物的性别时，常常用he指代凶悍、残忍、凶暴的动物，用she指代温和、温顺、可爱的动物，或者在动物名词前用he或she加连字符的方法指明雌雄。

代词it的特殊用法：

指代性别不明的人，像指婴儿是的“it”还有敲门时问“who’s it?”

语言中指示语的用法涵盖了高于字面的很多意思，我们应该在生活中学会观察，注意人称指示语的活用，以加深我们对语用环境和语言的理解，加深对语言在实际生活中应用的理解。

总结：本文从语用环境出发，介绍了人称指示语在特定环境下的特殊用法以及他们语用作用，把人称指示语和语言环境结合起来，体现对常规用法偏离中所体现的人之常情，加深我们对指示语在语用环境下应用的理解。

1. 杜小红.“人称指示语的非常规选择及其语用探析，”《山东外语教学》2（2003）

2 杜小红“人称指示语的非常规选择及其语用探析，”《山东外语教学》2（2003）

3. 朱荔芳“指示语透视的心理距离之语用解释，”《西安外国语学院学报》1（2003）4．关德英“人称指示语在汉语英语中的语用分析，”《河北理工大学学报》4（2006）5. John Lyons ，Linguistic Semantics: An Introduction London：Cambridge University Press 2000,8

6 Jakob and L·Mey，Pragmatics: An Introduction·Beijing: Blackwell Publishers Ltd·&Foreign Language Teaching and Research Press, 2001

7. 陈新仁，《新编语用学教程》北京：外语教学与研究出版社，2009,2

8. 陈新仁，《新编语用学教程》北京：外语教学与研究出版社，2009,2

9. 何自然，冉永平，《新编语用学概论》北京：北京大学出版社，2009,9

参考文献:

陈新仁，《新编语用学教程》北京：外语教学与研究出版社，2009,2

何自然，冉永平，《新编语用学概论》北京：北京大学出版社，2009,9

John Lyons ，Linguistic Semantics: An Introduction London：Cambridge University Press 2000,8

Jakob and L·Mey，Pragmatics: An Introduction· Beijing: Blackwell Publishers Ltd·&Foreign Language Teaching and Research Press, 2001

英语俚语的用法

The maximum and minimum sizes in part dimensions that are acceptable are limits between which the actual part dimension must fall. 容许的最大尺寸和最小尺寸是该零件的上下限值，零件的实际尺寸必须在这上下限值之间。 The difference between the maximum and minimum limits is tolerance, or the total amount by which a part dimension may vary. 最大值和最小值之间的差值就是公差，也就是允许的差值变量。 When the tolerance is both above and below the nominal (true theoretical) size, it is said to be bilateral (two sides). 在公差可允许范围内，实际工件尺寸可大于理论尺寸，也可小于理论尺寸，这被称作双侧值（公差） When the tolerance is indicated all on one side of nominal, it is said to be unilateral (one sided). 只可以小于公称尺寸的，被称为是单测值。 Will the shaft made by one machine shop fit the bearing made by another machine shop using the tolerances specified? 轴由一个产家制造轴承由另一个产家制造，使用额定的公差实际配合吗？ If the shaft is turned to the maximum limit of 1.001 and the bearing is bored to its minimum limit of 0.999, both parts would be within acceptable tolerance, but would not fit to each other since the shaft is 0. 002 larger than the bearing. 如果轴的最大公尺寸在1.001，轴承的最小公尺寸在0.999，这两个部件在可接受的公差范围内，但并不是每个部件都能彼此适合，轴承受的公差大于0.002。Although a machinist is not usually concerned with establishing tolerance and limit specifications, you can easily see how fit problems can be created by overlapping tolerances discussed in this example. 虽然机器操作工人并没经常关注建立的公差和规格限制，您能够轻易得看到设备公差一致也会出现不匹配的实例。 Fits can range from free running or sliding,where a certain amount of clearance, exists between mating parts, to press or interference fits where parts are forced together under pressure. 配合分为部件间的自由运动和滑动，无疑需要匹配的部件间存在一定的间隙，以及配合部件紧密配合在一起的压配合和过意配合。 Tolerances for press fits can become very critical because parts can be easily damaged by attempting to press fit them if there is an excessive difference in their mating dimensions. 对于压配合来说，对工件的公差要求很挑剔。因为在压配合的过程中，如果部件的公差过大，会对零件造成损害。 In addition, press fitting physically deforms the parts to some extent. 另外，压配合在某种程度上会使零件产生物理变形。 This can result in damage, mechanical binding, or require a secondary resizing operation such as hand reaming or honing after the parts are pressed together. 这将导致结合部件配合在一起的损害，零件需要进行二次人工捆绑和手动钻眼以及打磨，重新调整合适的尺寸。

people的用法总结大全

people的用法总结大全 people这个单词大家应该都很熟悉了吧。那你们掌握了people的用法了吗?今天给大家带来了people的用法,希望能够帮助到大家，一起来学习吧。 people的意思 n. 人，人类,居民,人民,种族 vt. 居住于，布满,使住满人，在…殖民,把动物放养在 变形：过去式: peopled; 现在分词：peopling; 过去分词：peopled; people用法 people可以用作名词 people的基本意思是“人,人们”,是集体名词,没有复数形式,在句中作主语时,谓语动词用复数。泛指“人们”时其前不加定冠词the。 people与定冠词the连用时,其含义为“人民(群众)”,指一个国家的或全世界的人民或者与统治阶级相对的“人民”,没有复数形式。

people还可作“民族,种族”“被共同文化联合在一起的集体”解,是可数名词,“一个民族”是a/one people,多个民族时用其复数形式peoples。其前有a, one或every等词修饰时,谓语动词多用单数形式。用it或itself指代, people在句中作主语时,谓语动词用单数或复数均可,但以用复数者居多。 people用作名词的用法例句 Were there many people at the meeting?集会有很多人吗? People become uninhibited when they drink.人一喝酒就会变得肆无忌惮。 I think it my duty to serve the people.我认为为人民服务是我的责任。 people可以用作动词 people用作动词时意思是“使住着人,使有居民”。 people还可表示“使…充满”,常与with连用,多用于文学语言中,且常用于被动结构。 people用作动词的用法例句 Hunters peopled these forests long ago.猎人们很久以前就住在这片森林里。

关于时间名言名语

关于时间名言名语 关于时间名言名语： 最浪费不起的是时间——丁肇中 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——增广贤文 余生平所作文章，多在三上：乃马上，枕上，厕上也。——欧阳修 在所有批评家中，最伟大、最正确，最天才的是时间。——别林斯基 志士惜年，贤人惜日，圣人惜时。——魏源 正当利用时间!你要理解什么，不要舍近求远。——歌德 应当仔细地观察，为的是理解;应当努力地理解，为的是行动。——罗曼罗兰 时间是审查一切罪犯的最老练的法官——莎士比亚 光景不待人，须叟发成丝。——李白 最不善于利用时间的人最爱抱怨时光短暂。——拉布吕耶尔 使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。——鲁迅 庸人费心将是消磨时光，能人费尽心机利用时光。——叔

本华 一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦呀! ——但丁 时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更好的成绩来。——华罗庚 时间就象海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还是有的。——鲁迅 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已——庄子 永远不要把你今天可以做的事留到明天做。延宕是偷光阴的贼。抓住他吧! ——狄更斯 一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绎 在今天和明天之间，有一段很长的时间;趁你还有精神的时候，学习迅速办事。——歌德 山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时。不见只今汾水上，唯有年年秋雁飞。——唐李峤 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿 每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标。——贝费里奇 时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。——鲁迅 时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过去永远静立不动。——席勒 记住吧：只有一个时间是重要的，那就是现在!它所以重要，就是因为它是我们有所作为的时间。——托尔斯泰

时间指示语的信息结构与翻译

!" 淮北煤师院学报#哲学社会科学版$ 第%%卷第&期’()*+,-(./),01203(,-4+5)67*892,:;2*63(--2<2 =(->%%?(>&%@@A 年A%月 #B;0-(6(C;8,+5D(:0,-D:02+:26$ E2:>F %@@A 时间指示语的信息结构与翻译 刘玉敏 （淮北煤炭师范学院外语系，安徽淮北%GH@@@） 摘 要：分析了时间指示语的信息结构，探讨了各种相关因素对时间指示语所承载的信息的影响，指出在翻译 中传达时间指示信息必须考虑的诸要素。 关键词：时间指示；信息结构；翻译中图分类号：/GAI>G 文献标识码：J 文章编号：A@@G K %AGI （%@@A ）@&K @@!"K @% ———————————————— 收稿日期：%@@A —@!—@G 作者简介：刘玉敏（A!&A —），女，淮北煤师院外语系讲师。 时间指示系指交际双方传递语用信息时涉及到的时间。传递这种信息的时间指示语主要有两种：发出信息的时间（:(50+<70L2F 缩略为39）；接收信息的时间（*2:20M0+<70L2F 缩略为N9）。发出信息的时间立足于说话者传递信息的话语时间基点，亦称中心时间（7;2:2+7*,-70L2）。这两种时间指示语所蕴含的信息结构对话语语境的依赖性很强，语境中的许多因素，如交际的场合、动词的时态，历法时间单位与非历法时间单位等，对话语信息会产生直接影响。译者对原文中时间指示语所承载的信息的接受通常是间接的，因此，译文要准确表达原文时间指示语所承载的信息，译者就必须特别关注其时态，时间度量单位和中心时间等重要因素。 说话者发出信息的时间与受话者接受信息的时间之间通常有时间间隔，或称时间跨度（70L26C,+）。时间跨度可长可短：如果这种时间间隔非常短，而且伴随着手势用法（<267)*,-)6,<2），如军队指挥官发出的开火、操练命令等，则接受信息的时间可以视为与发出信息的时间同步，称之为时间指示同步（520:70:60L)-7,+2078），如例A 。在这种情况下，时态的影响及作用明显，译者无需特别关注时态。但在通常情况下，译者需要考虑时态对话语信息结构的影响。请看以下例句： A>B)--7;27*0<<2*+(OP %>4Q L +(O O(*R0+<(+,B;E> G>/2-2.76:;((-0+A!G@S +(O ;2O,6,1-27(<(,+5-0M20+T(+5(+> I>4O,6U)67,R057;2+> H>9;28O0--;,M2<*,5),725.*(L :(--2<27;2+>&>9(L Q 6+2O U(167,*72582672*5,8O22R> 如果没有特定的上下文，“+(O ”，“7;2+”和“82672*5,8O22R ” 的语义是不确定的：“+(O ”可以指“,77;270L2U)67.(-V -(O0+<7;2C*262+7” 或“,7(+:2”#即刻，马上$，也可以指“,77;0670L2” 或“,7C*262+7”（现在，目前），同时也具有“,77;0670L20+7;2C,67” （那时；当时）之意；“7;2+”既可表示“,77;270L20+7;2C,67” （那时，当时），亦可表示“,77;270L20+7;2.)7)*2” （到那时）；“82672*5,8O22R ”既可指“"5,86,<(”（八天前，即上星期今天的前一天），亦可指“0+&5,86”（六天后，即下星期今天的前一天）。这类词语一旦被用作时间指示语置入特定的语境，其语义不确定性（62L,+70:0+5272*L0+,:8）便可排除。对于译者，排除时间指示语语义不确定性的重要依据是其所处上下文的时态。分析上述各例句的不同时态可知：例A 是一祈使句，话语信息是一种“命令” ，时间指示语“+(O ”表达的信息发出时间可视为与信息接收时间同步（因39与N9间隔愈短暂愈好） ，因此译成“开火”可以准确地传达语源的信息。例%中的动词是现在进行时；众所周知，攻读B;E 不是一日之功， 显然“+(O ”表达的不是“,C(0+7(.70L2”，而是“,C2*0(5(.70L2”，译成“目前”能准确地传达源语信息。例G 中的动词是过去时，因此“+(O ”的语义受到严格制约，只能指“过去的某时”；根据上下文，“+(O ”是指前面的“A!G@”，属于前照应用法（,+,C;(*0:)6,<2）。但“+(O ”本身在此句中又是个时间指示语，所以它兼有前照应词和时间指示词双重身份，基本用法也就兼有前照应用法和语用指示用法两种。例I 和例H 的时间指示语虽然相同， 但其时态各不相同，故其指示信息也各不相同；前者指“当时”，“那时”；后者指“到那时”，“届时”。例&中的“67,*725”则明白无误地排除了“六天以后”的可能性，“82672*5,8O22R ”的所指只能是“八天之前”。 时态固然是排除语义不确定性的重要因素，但并非唯一因素。有时除了时态之外，尚需考虑其它因素，如中心时间，才能确定时间指示语的确切含义。请看以下例句。 W>9;2;(L2O(*R L)6712;,+5250++2X79;)*65,8>">9;2C*(U2:7O0--12:(LC-2725+2X7J)<)67>!>Y8-,72671((R O,6C)1-06;25-,676)LL2*> 上述三例中的时态虽然明确，但仅依据时态，语义模糊性无法排除，至少无法完全排除。因为英语中的“+2X79;)*6V 5,8” 可以指“下周的星期四”（7;29;)*65,8(.7;2O22R 7;,7

英语代词用法总结(完整)

英语代词用法总结(完整) 一、单项选择代词 1．It’s impossible for all the people to get jobs because ______of them is not fit for them. A．every one B．all C．not all D．none 【答案】B 【解析】 【分析】 考查部分否定和不定代词。 【详解】 句意：所有的人都找到工作是不可能的，因为并不是所有的人都适合这些工作。此处all of them are not fit for them.是部分否定，意为：并不是所有的人都适合这些工作。故选B。【点睛】 英语中的部分否定有如下一些表示方法：1、all 的否定式：not all…（或：all…not）表示“并非都……”、“不是所有的都……”；2、both 的否定式：not…both (或：both… not) “并非两个……都……”；3、every…的否定式：not every…“不是每……都……”。 2．----Which of these resorts do you like best? ----______. They are both hot and crowded. A．Either B．Nothing C．Neither D．None 【答案】D 【解析】 考查情景交际和不定代词。“这些旅游胜地你最喜欢哪个？”“一个也不喜欢。他们既炎热又拥挤。”答语中的both ...and修饰的是hot和crowded，不要误以为是两者。根据问句中的these可知，是三者以上，排除A、C；nothing“什么也没有”；none“一个也没有”。故选D。 3．--- Daddy, do you like ________ if I buy a p urse for my mom’s birthday? --- It couldn’t be better. A．this B．one C．that D．it 【答案】D 【解析】 在此句中，it是一个形式宾语。根据句意，可知选D。 句意：--爸爸，我买给妈妈一个钱包作为生日礼物你喜欢吗？--那最好不过了。 考点：代词／不定代词 4．—The exam was easy, wasn’t it? —Yes, but I don’t think ______ could pass it． A．somebody B．anybody

指示语deixis

指示语deixis 话语中跟语境相联系的表示指示信息的词语，就叫做指示语。指示是语用研究中一个重要概念，涉及到一些词语，如代词、称谓、时间处所词语等。这些词语的具体或确切的指称意义，必须结合具体的语境，才能准确理解。 指示语主要有： 1、人称指示。称指示是话语中关于人物人称的指示。最典型的是人称代词，又分第一人称指示、第二人称指示、第三人称指示。 2、时间指示。时间指示是话语中关于时间的指示。时间是一个抽象的概念，人们只能人为地选定一些参照点。在言语交际中，时间指示是以说话时刻作为参照点来计算和理解的。 3、空间指示。空间指示是话语中关于处所、方位的指示。空间指示主要有：表示方位和处所的名词、副词、指示代词，具有位移意义的动词如“来”“去”“走”“离开”“到达”等。 4、话语指示。话语指示又称语段指示、上下文指示，是用来指明话语中部分与部分之间关系的。由于言语交际是在一定的时间、空间中展开的，所以话语指示与时间指示、空间指示有密切关系，有些时间指示、空间指示同时也是话语指示。 5、社交指示。社交指示是用来指明发话人和受话人之间，或发话人跟所谈及的人（第三方、之间的社会关系的词语。 Deixis From Wikipedia, the free encyclopedia In linguistics, deixis refers to the phenomenon wherein understanding the meaning of certain words and phrases in an utterance requires contextual information. Words are deictic if their semantic meaning is fixed but their denotational meaning varies depending on time and/or place. Words or phrases that require contextual information to convey any meaning - for example, English pronouns - are deictic. Deixis is closely related to both indexicality and anaphora, as will be further explained below. Although this article deals primarily with deixis in spoken language, the concepts can apply to written language, gestures, and communication media as well. And even though this article is primarily concerned with English, deixis is believed to be a feature (to some degree) of all natural languages.[1]The term’s origin is Ancient Greek: δε?ξι? ""display, demonstration, or reference"", the meaning "point of reference" in contemporary linguistics having been taken over from Chrysippus.[2

定语从句关系代词的特殊用法

定语从句关系代词的特殊用法 (1) 如果先行词是all, much, anything, something, nothing, everything, little, n one等不定代词，关系代词一般只用that，不用which。例如： All the people that are present burst into tears. (2) 如果先等词被形容词最高级以及first, last, any, only, few, mush, no, som e, very等词修饰，关系代词常用that,不用which, who，或whom。例如： (3) 非限制性定语从句中，不能用关系代词that,作宾语用的关系代词也不能省略。例如： There are about seven million people taking part in the election, most of w hom、are well educated. (4) which还有一种特殊用法，它可以引导从句修饰前面的整个主句，代替主句所表示的整体概念或部分概念。在这种从句中，which可以作主语，也可以作宾语或表语，多数情况下意思是与and this 相似，并可以指人。例如： He succeeded in the competition, which made his parents very happy. (5) that可指人或物，在从句中作表语，（指人作主语时多用who）仅用于限制性定语从句中。 (6) which可作表语，既可指人，以可指物。指人时，一般指从事某种职业或是有种特征．品性或才能的人。Which引导的定语从句可以限制性的，也可以是非限制性的。 (7) 如果作先作词的集体名词着眼于集体的整体，关系代词用which;若是指集体中的各个成员，则用who。 (8) 先行词有两个，一个指人，一个指物，关系代词应该用that。例如： The boy and the dog that are in the picture are very lovely. (9) 如果先行词是anyone, anybody, everyone, everybody, someone, somebody,关系代词应该用 who 或whom，不用 which。例如： Is there anyone here who will go with you? 3．"介词＋关系代词"是一个普遍使用的结构

(完整版)语用学指示

语用学是现代语言学发展最快和受到语言学界普遍重视的分支学科。它以言语交际为研究对象，关注的是特定语境中话语的动态意义，强调交际双方在意义的生成和理解过程中的作用。本课程将聚焦于语用学的传统研究课题，从指示语、言语行为理论、间接言语行为、古典格赖斯会话含义理论、新格赖斯会话含义理论、关联理论等视角剖析言语交际，为学生提供比较全面、系统的交际理论体系。 本课程的教学目的：通过本课程的教学，使学生了解语用学的发展历史、最新动态及发展趋势；了解传统语用学的研究体系及分析单元；了解各种交际理论的产生背景、基本内容、对言语交际的解释力及其局限性；培养学生运用语用学理论进行话语分析的能力。 了解语用学学科的形成和发展历史；了解传统语用学研究体系的主要课题；熟谙各交际理论的基本框架及其对言语交际的解释力；掌握运用语用学理论进行言语交际研究的基本方法。 以教师讲授、学生讨论为主，辅以课外语用小论文的写作。教学手段可适当利用多媒体辅助教学。 第三讲：指示语 一、指示语的含义： 是其所指或意义需要特定的交际语境来确定的词语和语法范畴。如：时、空、人称等。如：我半小时后到那里。 二、指示语的特点： 1、说话人参照：以自我为中心，主观性词语。 比勒（Buhlerk）指示场理论——“我”-“这里”-“现在”主体定位系统。中枢人物：说话人； 中枢时间：说话时间；中枢地点：说话人说话时所处位置；话语中枢：一句话中说话人当时正说到的部分。社交中枢：说话人相对听话人的社会地位和等级。有些指示语以说话人以外的参加者所处的位置为中心，如：家宅、活动组织等。“Party” 2、指示语的先用作用及指示的不可替代性（以非指示代指示） 三、指示词语的用法： 1、手势型用法 即与身体语言一起使用，要理解指示的意义必须要知道说话人在说话的同时使用了什么样的身体语言。如：“把钢琴放在这里”。“不，不是这里，而是这里”。 理解完全依靠原来的真实交际情景 2、象征型用法 理解无需重现交际的真实情景，而往往只是包括交际发生人时间、地点在内的更大范围的时间、地点以及参与者。如： 今年我们无法与海外旅游。 这个城市很拥挤。 四、指示用法与非指示用法的区别 指示用法只是一些词语在某些情况下所表现出来的语用功能，这些词语还有非指示性的用法。如：文内照应、泛指等。

英语人教版九年级全册by的用法

by作为介词，用法很多。请仔细观察下面的例句，分析by的用法，然后补全结论部分所缺的内容。 【例句】 1)Come and sit by us. 2)Peter goes to work by bus every day. 3)Tony will come back by 10:00 pm. 4)English is spoken by lots of people. 5)My brother studies history by working with a group. 【结论】 1)by可表示位置，(1)“__________”，如句1。也有“从……旁边（经过）” 之意。 2)by可表示交通、传递等的方式，如句2。 3)by可表示时间，“到（某时）之前；不迟于”，如句3。 4)by可用于构成(2)________，“被，由”，如句4。 5)by可表示方式或手段，(3)“____________”结构在句中作方式状语，“通 过……方式（方法）”或“借助……手段”，如句5。 Answers:(1) 在……旁边 (2)被动语态 (3)by + V-ing形式 【运用】根据提示，用含有by的短语完成各句。 1) Annie went to Beijing _______(乘火车) yesterday. 2) His grandfather made a living _________(靠卖水果) in the past. 3) The scientists have to arrive at the village _________(八月以前). 4) Allen goes _______________(经过邮局)on his way to school every morning. 5) The book was written ____________(由几个工程师). Answers:1) by train 2) by selling fruits 3) by August 4) by the postoffice 5) by several engineers

浅探柳词中时间指示语的特点

浅探柳词中时间指示语的特点 本文以十三首著名的柳词为研究对象，总结出柳词时间指示语的特点：本体时间指示语与代体时间指示语交错使用，并以后者居多；词作流露出词人鲜明的情感时间。 标签：柳词时间指示语本体时间指示语代体时间指示语 指示语（Deixis）是语用学研究的重要内容之一，分为人称指示语、时间指示语等。Deixis源自希腊语，意指利用语言进行“指点”（pointing）或“标示”（indicating）。时间指示语是将言语活动中与时间相关的因素编码而成的语言。此处的“言语活动”是指人说出来的话、写出来的东西，也叫言语作品。 先来回顾一些基本概念： “本体时间指示语”因为是用本身具有时间属性的词语来指称时间，所以直白确切。它往往是以天象基准、习惯基准和当前基准构成的时间序列。“天象基准”是人类根据自然界周期性变化的天文、气象而确定的量度时间长短的基本标准，如我国战国时期的“古四分历”即规定一回归年为365.25天；“习惯基准”即人们为了推算而指定的标准，如国际通用的公历；“当前基准”是人们以自身所处的现实时间即说话时间为基准点，赋予时间以“过去”“现在”“将来”的区别并由此确定它们之间的相对位置。 本身不具有时间属性的词语，通过某种媒介而具有指称时间的功能，它就成了代体时间指示语。电影《经纪人风波》里有一句经典台词：You had me at Hello，You had me at Hello.（第一次见面时你就拥有了我，拥有了我。）毋庸置疑，这类指示语具有委婉含蓄、引人遐思、令人回味等特点。 把握了以上概念，我们就来看看《宋词三百首》（上疆村民选编）中柳词中的时间指示语。研读之后会有以下发现： 一、直接使用本体时间指示语 （一）明显的本体时间指示语 1.表示一天中的时段的：朝（戚氏）、暮（雨霖铃、戚氏等）、晚（玉蝴蝶）、日晚（曲玉管）、夜（浪淘沙慢）、今宵（雨霖铃） 2.表示季节的：春（蝶恋花）、秋（曲玉管、雨霖铃等） （二）以“当前基准”构成的时间序列 1.表说话时间之前的：当初（曲玉管、定风波慢）、从前（浪淘沙慢、戚氏）、

“人”与“人”的不同用法

“人”与“人”的不同用法 英语中，man，woman，people，person，human，mankind，folk,fellow，creature，population等均可表示汉语“人”之意，但用法并不相同，它们有何区别呢？ 一、man和woman分别指“男人”和“女人”。它们同一般可数名词一样，有其单数形式和复数形式。如：There are two old women and a young man in the hall.大 厅有两个老年妇女和一个青年男子。 这两个词用来泛指一般“男人”和“女人”时，其前面通常不用冠词。如： Man is stronger than woman，but woman is as capable as man.男人比女人健壮，但女人和男人一样能干。 Men and women are all human beings.男人和女人都是人。 man有时用来泛指一般的人，无男女性别之分。如： Any man could do this thing.谁都能做这件事。 man还可以指“人类”，前面一般不用冠词，没有复数，作主语时谓语用单数。如： Man must change in a changing world.人类一定要在变化 的世界里改变自己。 二、people泛指“人、人们（＝men and women）”，是

集体名词，作主语时，谓语动词用复数。如： Some people speak English in this country.在这个国家一部分人讲英语。 people与定冠词the连用时，其含意为“人民”。如：The Japanese government has to say sorry to the Chinese people at this issue.在这个问题上，日本政府不得不向中国人民道歉。 people还表示“民族、种族”，这时可与不定冠词连用，也有复数形式。如：The Chinese people are a hardworking people.中华民族是一个勤劳的民族。 There are 56 peoples in China.中国有56个民族。 people在口语中还可作“家人、家属”解。如： You must come home with me and meet my people.你一定要和我回家见见我的家人。 三、person是表示“人”的最基本词，区别于其他动物，泛指一切人，包括男女老幼。它有单、复数形式。如：What should you do if you find a person who has stopped breathing?如果你发现一个人停止了呼吸应当怎么办？ person还可以表示“人身、身体、容貌、风度”等，是个不可数名词，无复数形式。如： She is small and neat of person.她长得娇小玲珑。 person有时还有轻蔑之意。如：

表示时间的短语

一、表示时间的短语 1、On Sunday /Monday /Tuesday /Wednesday /Thursday/ Friday /Saturday Saturday+Sunday= weekend 在周末on weekends 或on the weekend 例句：I often go to the supermarket on sunday. 根据上面句子提问题： What do you often do on Sunday? 2、用于将来时态的时间词 this morning /this afternoon /this evening/ tonight /after school /tomorrow/ next week /next weekend ...this weekend 例句：第一人称I am going to visit my grandparents this morning. 第一人称复数We are going to do sports this afternoon. 第三人称单数Mike/She/He is going to 第三人称复数They are going to ... 3、比较 用一般现在时，说说你周末经常做什么？ 用将来时，说说你这个周末要做什么？

4、回答问题： 1.A:What are you going to do this evening? B:___________________________ 2.A:What _is Mabeng going to do this evening? B:He is going _______ 3.A:What are __and__ going to do _________? B:They are going to__________________________ 5、根据表格提问题并回答问题 对话： A：Where are you going tomorrow,liuhui ? B：I am going to the bookstore. A:What are you going to do in the book store ? B：I am going to buy a word book .

英语中man,people,person的用法区别

英语中man,people,person的用法区别 man指“男人”，与woman相对。指“人类”时，没有复数形式，也不加任何冠词。这一点大家一定要注意。 people“人们”，是集体名词，表泛指概念，前面不加冠词，作可数名词时以为“民族”。 person指个别“人”，一般用于比较精确的场合。 请大家看下面的例句： 1、She ran away with a man called McTavish last year. 去年，她和一个叫麦克塔维什的男人私奔了。 2、The chick initially has no fear of man. 小鸡天生并不怕人。 3、He is the man of all others for the job. 他是所有人之中最适于干这工作的人。 4、You can chat to other people who are online.

你可以和其他在线的人聊天。 5、It's a triumph for the American people. 这是美国人民的胜利。 6、Millions of people have lost their homes. 数百万人失去了家园。 7、At least one person died and several others were injured. 至少一人死亡，还有几个人受伤。 8、A friend of mine is a very anxious person. 我的一个朋友是个非常容易焦虑不安的人。 9、Mary was the first person to think of the idea. 玛丽是第一个想到这个主意的人

英语中people的单数与复数用法

英语中people的单数与复数用法 1. 表示“人”，是一个只表示复数意义的可数名词（注意不用词尾-s），可以说some people（一些人），many people（许多人）等，但不能说a people 或one people。 2表示“民族”，此时为可数名词，其前可用不定冠词，也可有复数形式。如： The Chinese are a hard-working people. 中国人是一个勤劳的民族。 The English-speaking peoples share a common language. 讲英语的各民族拥有共同的语言。 比较下面两句：

How many peoples live in Asia? 亚洲有多少个民族? How many people live in the room? 这房间住了多少人? 3. 泛指“人们”时，其前不用定冠词；泛指“人民”时，其前通常要用定冠词。如： People say oil prices will be going up soon. 人们说油价快要上涨了。 The people turned against their president. 人民变得不满意他们的总统。

即使其后受到限制性定语的修饰，也不一定就必须要带定冠词：如果表特指，其前用定冠词，如果意义较泛，其前仍不用定冠词。如： The people who work next door are architects. 在隔壁工作的那些人是建筑师。 People who are waiting for the bus often shelter in my doorway. 等公共汽车的人们常常在我家门口躲风避雨。

定语用法归纳

定语(Attributive)用法归纳 定语是对名词或代词起修饰、限定作用的单词、短语或句子。汉语中常用“……的”表示。 除副词外，单个单词做定语一般都要放在被修饰词的前面（某些特殊用法除外），短语和从句一般

◇课本例句： 1. Your date of birth decides your star sign. 2. Some people believe that people born under the same star sign share similar characteristics. 3. You are a modest person. 4. Sometimes it is silly of you not to forgive others for their mistakes. 5. David is very interested in Dolly, the first cloned sheep. 6. Who else would be suitable? 7. We think he will be an excellent chairperson because he has many good personal qualities. 8. You’re als o brave enough to speak in front of many people. 9. We live in a world full of colours. 10. Do you know anything interesting about colours? 11. Did you know that colours can affect our moods? 12. People living in cold climates prefer to use warm colours in their homes. 13. Anyone in need of physical or mental strength should wear red clothes. 14. There is someone in the fitting room. 15. I wanted to buy you your favourite comic, but there was none left in the shop. 16. The oils she uses have different colours and smells.

英语中名词的用法

一、英语中各种词性的用法及解释 1.名词 名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词(Common Nouns）。 专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。 （不是专有名词就是普通名词） （1（名词变复数的方法 1)规则的变复数的方法 情况构成方法例词 一般情况加-s map-maps bag-bags car-cars 以 s, sh,加-es bus-buses watch- watches ch, x等结 尾的词 以辅音字变y 为i baby---babies 母+y结尾再加 es 的词 2)不规则变化情况 ①以o结尾的名词，变复数时： a.加s，如：photo---photos piano---pianos radio---radios zoo-

--zoos； b.加es，如：potato—potatoes tomato—tomatoes （基本规律：有生命性质的词在后面加es，否则加s） ②以f或fe结尾的名词变复数时： a.加s， 如：belief---beliefs roof---roofs safe---safes gulf--- gulfs； b.去f, fe加-ves，如：half---halves knife---knives leaf---leaves wolf---wolves wife---wives life---lives thief---thieves； ③名词复数的不规则变化 child---children foot---feet tooth---teeth mouse---mice man---men woman---women ④单复同形如：deer，sheep，fish，Chinese，Japanese 集体名词，以单数形式出现，但实为复数。 如：people police cattle等本身就是复数，不能说 a people，a police，a cattle，但可以说a person，a policeman，a head of cattle, the English，the British，the French，the Chinese，the Japanese，the Swiss 等名词，表示国民总称时，作复数用。 ⑤以s结尾，仍为单数的名词，如： ⑥ maths，politics，physics等学科名词，为不可数名词，是单数。news 是不可数名词。 (2)名词的格 1)在英语中有些名词可以加"'s"来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称 为该名词的所有格，如：a teacher's book。名词所有格的规则如下：