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2020年职称日语考试备考常用句型辅导(3)

2020年职称日语考试备考常用句型辅导（3）

1. ～かたわら

接续：动词连体形、体言+の

意义：从事……之余，又……;一面……一面……;……的同时，另一方面……

解说：表示两项活动同时实行，以前项活动为主要活动，在空闲的时候做后项活动。一般多用于持续时间比较长的活动上。

2. ～がちだ/がちの

接续：动词连用形、体言

意义：常常……，容易……

解说：表示某事经常容易发生或总是形成某种状态，多用于消极的场合。

3. ～かどうか

接续：用言终止形、形容动词词干、体言

意义：是否……

解说：表示两者择一，从两个相反的情况中选择其一。

4. ～かと思うと/かと思ったら/と思うと/と思ったら

接续：动词过去式、体言

意义：刚要……就……，以为是……却……

解说：表示两个相反的事项几乎同时或者接连发生，后项多为表示说话人吃惊或者干道意外等心情。

5. ～か～ないかのうちに

接续：A动词终止形A动词未然形

意义：刚要……马上就……，刚一……就……

解说：表示在某一时间刚刚发生或是尚未发生时，另一事件就发生了。

6. ～かねる

接续：动词连用形

意义：难以……，不能……

解说：多接在意志动词后，表示该事项很难或者不可能实现，往往包括“不管怎么努力，都不太可能实现”的意思。是书面用语。

7. ～かねない

接续：动词连用形

意义：也许……，很可能……

解说：表示不确定的判断。

8. ～かのようだ

接续：动词、助动词连体形

意义：仿佛……，好像……

解说：事情的本质并非如此，好像……一样，表示比喻。

9. ～かもしれない

接续：动词、形容词、助动词终止形，形容动词词干、体言

意义：或许……，说不定……

解说：表示不确定的判断。

10. ～から～にかけて

接续：(体言)から(体言)にかけて

意义：从……直到……

解说：表示从一个时间点或者地点到另外一个时间点或地点。

职称英语核心词汇汇总

职称英语考试备考技巧一、词汇：需要考生在最后阶段练习查字典，建议一天练习查60对，而且一个词汇题要反、正查，同时也要进行职称考试中常考词汇的记忆，这样可以在考试时提高速度，节省时间。词汇题一般情况下仅凭字典一般也能做对，因此考生对自己不认识、不熟悉或没有绝对把握的题一定要通过字典来确认，从而确保词汇题100%的正确率。特别提醒考生，考试时要带上一本带有同义词的词典。且词典不能含有职称、考试等字样，更不能带电子词典。二、阅读判断：答题时需掌握一条原则，就是在文章中有明确提出的才能确定为对。题目中若出现must、only、all、always等时，答案一般不会是对的。除上面的原则外，一般根据下列原则和规律也可以确定正确答案。选择A、B或C的三种情况：选A的情况：如果某题干与原文信息完全一致或基本一致选B的情况：如果某题干与原文信息完全相反选C的情况：如果某题干部分或局部信息在原文中未提到三、概括大意和完成句子：概括大意要先看选项，寻找关键词，确定所考段落。完成句子则要根据所给的短句进行选择，比较好的方法是找同类动词。同时读每段话时，要抓住该段话的主题句和核心词汇，正确答案常常是主题句的改写。读每段话时，并不是该段话全要仔细阅读。这样，既浪费时间，也不容易抓住重点。应该抓住该段话的主题句。四、阅读理解：首先要重点掌握教材上的阅读理解的重点文章的背诵，来抓住出自教材上的分数，这是顺利通过考试很关键的一步。

同时充分利用老师在课上讲的解题技巧，如大标题做题法、红花绿叶原则、顺序出题原则、关键词回归定位法通过做模拟试题来进行解题技巧的演练和应用。在做题时要注意：搞清主旨题、细节题、推理题、逻辑关系题、观点态度题。注意标题、首尾段、首尾句、逻辑关系处、细节处等出题点；在阅读时见到日期、数量等要先做好标记，这样有重点有理有节的解题，才有可能取得满意的成绩。五、补全短文：要先看标题定文体，再看选项，观察选项时应注意抓主干，猜大意，弄清选项大意是表示定义、因果、例子还是措施；不要放过代词、专用名字、连接词、数字等特征词；然后回头再去看课文，明确1-5的位置。解每道题时只需要阅读该题所在段落，不需要阅读其他段落。往往通过阅读该题目的前后句就能够确定答案，在考试时，应该注意利用以下前后句子存在的关系来做题： (1)利用转折关系 (2)利用归纳总结关系 (3)利用总分关系 (4)利用并列关系六、完形填空： (1)掌握教材上的文章内容，尤其是2013年新增文章。把这些文章在考前一个月内，争取背到“滚瓜烂熟”，这样，就算考试时怎样变化都可以应付。 (2)语法知识的总结和固定搭配、词组的记忆。这样在做题时，阅读整篇文章，考生才能从头判断每个空所缺的词的语言形式，如词类、时态、语态，并判断该词应具有的符合文章上下文的词义，最后从给出的四个选项中，选出在语法与词义上均与原文相符合的一个。除掌握以上解题技巧外，考生最好配合在模拟真实的考试时间进行模拟试题的演练，这样不但可以直接掌握复习效果，还可以迅速找到自己的薄弱环节，通过单项训练，逐一提高成绩。最后，提醒考生，在抓紧时间复习的同时要放松心情，以轻松的心态迎接考试。预祝顺利通过考试！全国职称英语考试必过秘籍（免背单词+免读全文版） 1、试题概况及答题顺序 1.1、必杀技：见下表中“答题顺序”：

五种基本句型讲解与练习

英语五中基本句型

句子的基本句型由主语、谓语动词、表语、宾语、宾语补足语等句子成分，按不同方式可组合成五种基本句型。句子成分的表示方法： S: Subject主语； V: Verb动词； O: Object宾语； P: Predicative表语； IO: Indirect Object间接宾语； DO：Direct Object 直接宾语 OC: Object Complement宾语补足语； ◇第一种句型：主语+不及物动词(S+V) 该句型所用动词都是不及物动词，其后当然不能接宾语，但是可以用状语修饰谓语动词或整个句子。 He runs fast in the street. 他在街上跑得飞快。 The meeting begins at nine.

会议九点开始。 ◇第二种句型：主语+及物动词+宾语(S+V+DO) 该句型所用动词都是及物动词，可作宾语的有名词、代词、不定式、动名词或短语及从句。We attended the meeting. 我们出席了那次会议。(名词作宾语) She stopped him. 她叫住了他。(代词作宾语) She wants to ask a question. 她要问一个问题。(不定式作宾语) They enjoy listening to the classic music. 他们喜欢听古典音乐。(动名词作宾语) 注意：一些不及物动词之后加上介词就可以具有及物动词的功能，其后就可以接宾语了。这一类词组有：listen to 听；look at 看；look after 照看；look for 寻找；arrive at/in 到达等。 May I turn on the light？我可以开灯吗？ What are you looking for？你在找什么？ ◇第三种句型：主语+连系动词+表语(S+V+P) 连系动词的后面必须接表语，说明主语的情况和状态。通常可作表语的是名词或形容词。She became a lawyer last year. 去年，她成为了一名律师。 He is honest. 他是诚实的。 It is getting colder and colder.

203统考日语大纲260个句型完整版

日本語慣用語表現作成：小山2011年10月15日 1.～あげく：【Ｎのあげく】【Ⅴ－たあげく】结果，最后。后续表示某种事态的表达方式，表示前述状态持续以后的结局、解决方法及发展的意思。多用于该状态持续后造成精神上的负担或带来一些麻烦的场合。也可【あげくに】的形式，用于名词前时，用【あげくのN】的形式。 ①. さんざん悩んだあげく、彼に手紙で謝ることにした。/苦苦思索的结果，决定写信向他道歉。 ②.考えに考えたあげく、この家を売ることに決めた。 /经过反复考虑，最后决定把这所房子卖掉。 ③.それは、好きでもない上司のお機嫌を取ったり、家族に当たり散らしたの大騒ぎをしたあげくの昇進であった。/他在公司讨好并不喜欢的上司，回到家里才就对家里人发火，这样闹腾的结果才好容易升官了。【扩展】あげくのはでに（は）到末了、最后。用于表示某种状态长期持续，达到极限后所导致的结果。多用于表示不好的状态。 ①.部長はますます機嫌が悪くなり、あげくの果てには関係ない社員にまでどなり散らすようになった。/部长脸色越来越难看到末了队毫不相干的职员大动肝火。 ②.彼女は我慢に我慢を重ねたあげくのはてに、私のところに相談に来た。/她忍了又忍，最后忍不住了还是来找我商量了。 2.いかにも～らしい/～そうだ A．いかにもNらしい的确像～、符合～。与“名词+らしい”的形式一起使用表示“具有盖世五典型的特点、性质，或与之相称”的意思。以“いかにも”来加强“らしい”的意思。 ①.今日はいかにも秋らしい天気だ。今天真是一个秋高气爽的日子。 ②.その家はいかにも休暇らしく、どっしりとした古めかしい作りだった。那座房屋的确像一个老建筑，又庄重有古色古香。 B．いかにも～そうだ看上去就非常…【いかにもNaそうだ】【いかにもA-そうだ】与“形容词词干+そうだ”的形式一起使用，表示“看上去就显得非常…”的意思。以“いかにも”来加强“そうだ”的意思。 ①.そのサンマはとれたてで、いかにもおいしそうだった。那些刚打上来的秋刀鱼，看上去就特别好吃。 ②.そのえいがはストーリーを聞くといかにも面白そうなのだが、配役が気に入らないので見に行く気が起きない。那部电影的情节听起来很有意思，但里面的演员我都不喜欢，所以不想去看。 ③.サッカーの試合見物には母はいかにも行きたくなさそうな様子をしていたが、結局一番楽しんでいたのは母だった。表面上母亲做出根本不想去看足球赛的样子，但最终看的最欢的也还是母亲。 3.～いかんだ A Ｎいかん要看…如何、能否… 表示“某事能否实现要由其内容、状态来决定”的意思。与“…しだいだ”意思相近。 ①.これが成功するかどうかはみんなの努力いかんだ。此时成功与否，全看大家的努力如何了。 ②.環境破壊を食い止めることは、私達一人一人の心掛けいかんだ。要想阻止环境继续被破坏，就要看我们每一个人是否时时处处都能注意了。 B Ｎいかんで根据…、要看…。表示“根据其内容、状态”的意思。与“…しだいで”的意思相近。 ①.客の出足いかんでは１週間で上映を打ち切られる可能性もある。根据观众的上座情况，也有可能一个星期就停演。 ②.参加するかどうかはその日体調いかんで決めさせていただきます。是否参加请允许我根据当天的身体状况来决定。 4.いくら～ても

2020年职称日语考试备考常用句型辅导(10)

2020年职称日语考试备考常用句型辅导（10） 1. ～てはいけない/～てはならない接续：动词连用形意义：不许……，不要…… 解说：表示禁止。用于提醒或告诫对方不许做某事。 2. ～てはいられない接续：动词连用形意义：不能…… 解说：“ている”的可能态是“ていられる”，其否定式是“ていられない”。表示因为情况紧迫或心情上无法控制自己等原因，而不能持续某种事项，或者急于付诸于某行动。 3. ～てはじめて接续：动词连用形意义：只有……，才能…… 解说：表示只有在某种情况出现之后，才能出现后项情况。结局一般以动词的可能态或“～がわかる”、“～を知る”等结句。 4. ～てもいい/～なくてもいい接续：(用言连用形)てもいい，体言+でもいい/(用言未然形，体言+で)なくてもいい意义：能够……/不……也能够解说：表示允许，同意。 5. ～てやまない

接续：动词连用形意义：衷心(期望、祝愿)…… 解说：“やまない”是“やむ”的否定形式，表示“不停、不止”的意思。前接表示感情的动词，表示强烈的感情色彩，常用于感谢、起到、祝愿等。 6. ～とあって接续：体言，用言、助动词连体形意义：因为……，因为…… 解说：表示因果关系。属于书面用语。 7. ～といい～といい接续：体言意义：无论是……还是……，……也好……也好…… 解说：起并列作用，列举出两个性质相近，水准相等的事物，然后对其实行评论或判断。 8. ～ということだ接续：体言，用言、助动词终止形意义：听说，据说解说：用来表示传闻，用来客观地传达信息 9. ～というと/といえば/といったら接续：体言意义：说起……，提到…… 解说：三个句式都用于提示话题。多用于会话文中。

英语语法、句式、简单句子结构(透彻分析)[精选.]

LESSON ONE 句子的三种模式导言本课的重点是掌握英语的三种基本句型，注意词性和词序，以及定语的位置,同时注意中英文表达上的相同和不相同的地方。三种基本句型虽然简单，但至关重要。掌握好它们，在今后的学习中有一通百通之效。 ▲主+系动词+表注：*注意该结构中的名词，它们能被定语修饰。 1 这个人是一个老师。The man is a teacher. 主语系表语主语系表语（名词） 2 他（是）很忙。He is busy. 主语系表语主语系表语（形容词） ▲注意中文中的系动词经常被省略,而英文中绝不能省。

3 她（是）在教室里。She is in the classroom. 主语系表语主语系表语（介词短语） ▲定语只修饰名词，不破坏句子的基本结构。通常由形容词和介词短语充当，形容词放在所修饰的名词之前，而介词短语放在所修饰的名词之后，请注意英语与汉语词序的不同。看懂中文的定语是翻译好定语的关键。介词短语 ---英国法学家波洛克介词短语 Happiness is a station -----------Pollock, British jurist 形容词介词短语 5

形容词介词短语 man is a teacher 介词短语形容词 6.教室里。形容词介词短语 The teacher is handsome. My book is 表语（介词短语）定语（介词短语） She is

介词短语即可以做表语也可以做定语，虽然它们词性相同，但由于词序不同，它们所起到的作用也不同，当在is的后面是表语,跟在名词的后面它就起到定语的作用。课堂练习 1 1是 2不是我的。 3．我的家乡hometown 峡谷valley里。 4那个贼面behind。 1. 是 is 2钱不是我的。

高考日语必考句型分享2

高考日语必考句型分享2 高考日语都会考什么句型呢？我们都要学习那些句型？？今天在这里朝日锦鲤就给大家总结分享一下高考日语会考的句型。 1.～う（よう）が～まいが无论是~还是~；无论~与否，~ 例：使おうが使うまいが、用意だけはしておいたほうがいい。かこうがかくまいが、俺の自由だ。 2.～うちで ~之中，~ 例：天婦羅と寿司とすき焼きのうちで、どれが一番食べたいですか。十人のうちで九人が賛成します。 3.～うちに趁着~ 例：雨が降らないうちに、早く帰りましょう。暗くならないうちに、家に着いたほうがいい 4.～うちは ~的时候例：若いうちはいろいろなことを経験させたほうがいい。 5.～う（よう）ではないか ......吧例：まだ早いから、一緒に飲もうじゃないか。この問題ついて、よく話あおうじゃないか。 6.得てして～がちだ往往容易~（用于消极场合）例：得てしてわすれがちだ。 7.得てして～ものだ往往~（表感叹）例：うぬばれると、えてして失敗するものだ。 8.お（ご）～いたす（自谦用法）例：それではレセプション会場のほうへご案内いたします。使い方について、ご説明いたします。 9.お（ご）～いただく请让我~（自谦）例：今日は遠いところをわざわざお集まりいただきましてありがとうございます。私がよろしければ。手伝わせていただきます。 10.おおかた～だろう大概~；大致~ 例：もう時間になったのに、まだ来ないのは、おおかた今日の約束をわすれたのだろう。怠け者だから、おおかたまだやらなかっただろう。

今天的分享就到这里啦~各位同学有什么想看的都可以留言告诉我们哒！

常用职称英语词汇表

常用职称英语词汇表常用职称英语词汇表 A开头 abide abnormal abolish abrupt absence from absolute absorb abstractabsurd abuse access accommodate accompany accomplish accordaccount account for accumulate accurate accuse accustom acquaint B开头 ban bang bar bare be be prior to beforehand behave bewilder biasblame blast blaze blunt blush boast bolt boom border bore C开头 calculate call call off cancel capture case cast cast a shadow overcasual catch cease certify challenge character charge charm chase D开头dawn dazzle deceive decent decline decompose dedicate deducedefine deform defy degenerate deliberate delight deliver demonstratedenote dense deposit depress deprive derive descend deservedesignate desolate despise detach detain detect deteriorate deviatedevote diagnose dictate differentiate diffuse diminish diplomat discarddiscern discharge disclose discount discriminate disgrace disgustdisperse displace dispose disregard distinct distort distract distributedivorce dominate donate doom doze drain dread drift dubious duedump duplicate durable dwell E开头

英语活用基本句型共五大句型33条公式

英语活用基本句型共五大句型42条公式：第一种句型：S×V 1.S×V 2.It×V×S 3.There×V×S 4.There×V×S＋副词（片语） 5.Here;There×S×V 6.S×V＋副词（片语.子句） 7.S×V＋to-原形 8.S×Vp＋that从句第二种句型：S×V＋C 9.S×V＋名.代.动名词.名词子句 10.S×V＋副词（片语） 11.S×V＋形容词×介词＋（代）名.动名词.子句 12.S×V＋形容词＋that 13.S×V＋副词（子句）.介系词片语 14.S×be＋副词（片语） 15.S×Vp＋副词（片语） 16.I t×be＋C＋S 第三种句型：S×V＋O 17.S×V＋名.代.名词子句. 18.S×W＋名.代.动名词. 19.S×V＋副词（片语） 20.S×V＋动名词. 21.S×V＋连接词形×副词（片语） 22.S×V＋that 23.S×V＋to×名.代＋that 24.S×V＋连接词×子句 25.S×V＋名.代.＋to＋名.代. 26.S×V＋名.代.＋for＋名.代. 27.S×V＋名.代.＋介＋名.代. 28.S×V＋it＋介＋名.代.＋不定词片语.名词子句 29.S×V＋名.代.＋副词 30.S×V＋名.代.＋不定词片语.副词（片语）第四种句型：S×V＋OI＋OD 31.S×V＋名.代.＋名.代. 32.S×V＋名.代.＋连接词＋to-原形

33.S×V＋名.代.＋连接词×子句 34.S×V＋名.代.＋that 第五种句型：S×V＋O＋C 35.S×V＋名.代. ＋形容词＋（片语） 36.S×V＋名.代.＋名词.＋(子句) 37.S×V＋名.代.＋过去分词 38.S×V＋名.代. ＋to-原形 39.S×V＋名.代. ＋to-原形 40.S×V＋名.代.＋原形 41.S×V＋名.代.＋现在分词 42.S×V＋it＋名.代.形.＋（片语）.子句

国际日语3级语法总结(word版)

日语能力三级语法汇总 1)~は~より~です表示比较,谓语是形容词或形容动词 ~比~ 2)~は~ほど~くない/ではない助词ほど是以某一事例来表示状态,性质的。谓语用形容词或形容动词的否定形式 ~不如~ 3)AよりBのほうが~です助词より接在比较的对象后面。谓语上形容词或形容动词 ~比~更~ 4)AとBとでは、どちらが~ですか/AとBとどつらが~ですか表示询问A,B相比较时的句型 A和B哪个~ 5)~(の中)では、何がいちばん~ですか在~里,哪个最~ 6)AとBとCとでは(どれ/どこ/いつ/どの)~がいちばん~ですか

~和~和~,哪个/什么地方/什么时候/那种,最~ 7)~のあいで/あとで~する表示一个动作完成后再做另一个动作,或稍后进行某一动作~之后/稍后再~ 8)~たあとで ~之后 9)~たり、~たりする 1、表示在许多动作中,列举1、2例说明又~又~,一会~一会~ 2、表示举出一例,以示还有其他类似的情况 ~之类的 10)~ほうがいい表示劝说或建议还是~为好表示建议或劝诱 ~吗? 12)だから/ですから

表示原因或理由所以~ 13)けれども/けれど/だが/しかし表示逆态连接虽然~但是~,可是~ 14)~かもしれまい表示说话人的推测也许~ 15)く(に)なる/く(に)するく(に)なる表示自然或客观的变化变的~,会变~ く(に)する表示主观作用于某事物而使其发生变化把~弄成~,使~成为~ 16)~さ/~み使形容词或形容动词名词化

17)ください一般用于请或要求对方做某事请给我~ 18)て型略 19)ばかり 1、表示数量次数特别多尽~,只~ 2、表示反复连续做某事,几乎不做其他事尽~,光~ 3、表示大概的数量 ~左右 20)动词连用型て+から/动词过去式た+あとで表示一个动作之后,在进行另一个动作表示对某种动作的尝试 ~以下,~看 22)~てしまう

2020职称日语综合学习辅导：わび・さび(日英对照)

2020职称日语综合学习辅导：わび・さび（日英对照）わびさびわびもさびも、日本の伝統的な芸術、なかでも茶道や俳句などが目指す究極の美的境地を意味しています。両方ともある種の寂寥感が根底にあり、簡略をよしとし、華美を嫌うという点が共通しています。わびは、静かに澄んで落ち着いた様子を表すもので、主に茶道を大成した千利休が追求した境地です。さびは枯れて渋みがあることを意味し、芭蕉の俳句の理想的境地とされました。彼らは、利害やわずらわしい人間関係から自由となって、自然と一体となった美を追求したのです。 Wabi, Sabi(Subtle taste, elegant simplicity) Wabi and sabi are the highest aesthetic values aimed at by traditional Japanese arts, particularly the tea ceremony and poems in seventeen syllables. The two values have at bottom common qualities such as a sense of quiet sadness at the bottom, encouragement of simplicity and rejection of gaudiness. Wabi expresses a way of being quietly clear and calm, a state mainly pursued by Sen-no-Rikyu who perfected the art of the tea ceremony. Sabi means having well-seasoned, refined simplicity, an ideal state in Basho's poems in seventeen syllables. Both men sought the beauty that is one with nature, free from worldly concerns and annoying human relations.

2006年职称日语考试B级真题及题型分析

A级短句 1、もう１２時だから、まずお昼を食べて()仕事をしましょう。 A. それで B.それに C.それから D.そこで２、理事会は水曜日に開くか、（）土曜日に開くか、まだ決まっていません。 A.そして B.それに C.たとえば D.それとも３、彼は外国に行ったことがありません。（）外国のことをよく知っています。 A.ところで B.それでも C.ですから D.そこで４、鈴木さんはハンサムで（）才能もあるので、会社で人気があります。 A.しかし B.ところが C.そのうえ D.それでも５、何回も電話をしましたが、彼は（）来なかった。 A.ついに B.いずれ C.つまり D.少しも６、食糧問題は（）深刻になってきました。 A.もうすぐ B.まもなく C.いまにも D.ますます７、結果はともかく、自分としてはベストを尽くした（）です。 A.ため B.せい C.つもり D.かぎり８、あの赤いリボンを付けている女の子は、大きな目（）。 A.をしています B. がしています C.になっています D.がなっています９、一生懸命にがんばること（）成功へ導く道です。 A.さえ B.こそ C.なり D.だけ１０、お客さんは五人来ますが、ビールはこれだけあれば（）でしょう。

A.ほとんど B.十分 C.すべて D.全部１１、あと一点取っていれば、私も合格できたのに、（）。 A.くやしくならない B. くやしくてかぎりない C. くやしくてたまらない D. くやしくてたりない１２、できるだけのことをしてだめだったのだから、諦める（）でしょう。 A.ほかない B.ことがない C.はずない D.しかたがない１３，井上先生の小説は日本（）海外でも高く評価されている。 A.のみならず B.さえならず C.だけならず D.ばかりなく１４、私たちの若い頃と違いまして、最近の若い人は自分の時間を大事にするようになって（）ね。 A.いました B.みなした C.きました D.いきました１５、「社長の昨日のあの態度には、ぼくも本当に腹がたったよ。」「（）」 A.早く医者にいけばよかったのに。 B.ぼくもおなかが空いて困った。 C.みんなもたいへん不満だったね。 D.お元気ですか。１６、用事で空港に行けなくなって、かわりに妹に迎えに行って（）。 A.あげた B.くれた C.いただいた D.もらった１７、私は辞書を買うお金が足りなかったので、友だちに（） A.借りてあげました B.貸してくれました C.借りてくれました D.貸してもらいました１８、社長は今電話中ですので、少しお待ち（）。 A.いただきますか B.もらいますか C.さしあげますか D.いただけますか１９、男女平等というものの、女性が（）。 A. 差別するおそれはない B. 差別されていることは少なくない

2016年全国专业技术人员职称英语等级考试大纲

2016年全国专业技术人员职称英语等级考试大纲职称英语考试大纲是由人力资源和社会保障部统一公布的。职称英语考试内容与试卷结构：A.B.C三个等级的考试各由6个部分组成，每个级别的考试题型一样、题量相同，但不同级别考试总的阅读量及难易程度不同。考试主要考查应试者理解书面英语的能力。全国专业技术人员职称英语等级考试大纲一、概述全国专业技术人员职称英语等级考试是由人力资源和社会保障部组织实施的一项国家级外语考试。本考试遵循“严格要求、实事求是、区别对待、逐步提高”的原则，根据英语在不同专业领域活动中的应用特点，结合专业技术人员掌握和使用英语的实际情况，对申报不同级别专业技术职务的人员的英语水平提出了不同的要求。全国专业技术人员职称英语等级考试共分三个专业类别：综合类、理工类和卫生类，每个专业类别的考试各分A.B.C三个等级。全国专业技术人员职称英语等级考试于每年4月份举行。A.B.C三个等级考试的总分各为100分，考试时间均为2小时。二、评价目标全国专业技术人员职称英语等级考试重点考查应试者的阅读理解能力。考试总的评价目标是：申报A级的人员在2小时内应完成3000词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容；申报B级的人员在2小时内应完成2600词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容；申报C级的人员在2小时内应完成2200词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容。为达到上述目标，考试对应试者的英语汇量、语法知识和阅读理解能力分别提出如下要求：（一）词汇量考试所涉及的词汇和短语主要依据本大纲所附词汇表。对申报不同级别的应试者要求认知的词汇量不等： 1. 申报A级的人员应认知6000个左右的单词和一定数量的短语； 2. 申报B级的人员应认知5000个左右的单词和一定数量的短语； 3. 申报C级的人员应认知4000个左右的单词和一定数量的短语。（二）语法知识

日语三级句型、考点一览

三级句型、考点一览序号分类句型例句 1 代名詞だいめいしコこ?ソそ?アあ?ドど体系たいけい「きのう、田中たなかさんという人ひとに会あいました。」「その人ひと、おもしろいですか。」 2 形式名詞けいしきめいし～の時とき／…／???時とき家いえを出でるときに、電話でんわがなりました。 3 形式名詞けいしきめいし …???方かた使つかい方かた、食たべ方かた 4 形式名詞けいしきめいし …???ために（原因げんいん）急きゅうに雨あめが降ふったため、試合しあいは中止ちゅうしになりました。 5 形式名詞けいしきめいし …???はずだ王おうさんはいま、まだ図書館としょかんにいるはずです。 6 形式名詞けいしきめいし …???つもりだ来年らいねん、日本にほんへ留学りゅうがくするつもりです。 7 形式名詞けいしきめいし …???ところだ「お昼ひるはもう食たべましたか。」「ちょうど食たべるところです。」 8 形式名詞けいしきめいし …???ているところだ「もしもし、山田やまださんはいますか。」「すみません、いまお風呂ふろに入はいっているところです。」 9 形式名詞 …（た）ところだ会社かいしゃから帰かえってきたところです。 10 形式名詞けいしきめいし …???のが見みえる／聞きこえる鳥とりが鳴ないているのが聞きこえます。 11 形式名詞けいしきめいし …???のを見みる／聞きく飛行機ひこうきが飛とんでいったのを見みました。 12 形式名詞けいしきめいし …???のに論文ろんぶんを書かくのに3ヶか月げつかかりました。 13 形式名詞けいしきめいし～の（ん）だ遅おくれて、すみません。電車でんしゃが事故じこで止とまったのです。 14 形式名詞けいしきめいし …???まま靴くつをはいたまま、部屋へやに入はいらないでください。 15 助数詞じょすうし～め三回目さんかいめ 16 補助動詞ほじょどうし …???がるううれしがる、ほしがる、読よみたがる 17 補助動詞ほじょどうし …???すぎるる冷つめたいジュじゅースすを飲のみすぎたので、おなかをこわしました。

2008年职称日语A级(完整版

2008年全国职称日语等级考试A级考试试卷第1部分：短句（第1～30题，每题2分，共60分）本部分有2项测试任务：（1）第1～22题要求为每处括号确定1个最佳选项，分别我那些每个句子；（2）第23～30题要求为每个句子确定1个意义最为接近的选项。 1、犬が好きなんです。( D )いま住んでいるマンションでは飼えないんです。 A、そして B、そこで C、だから D、けれども 2、飲み物はコーヒーにしますか、( B )紅茶にしますか。 A、それに B、それとも C、また D、または 3、品物が少ないので値段が上がっているが、( C )高すぎます。 A、ところが B、しかも C、それにしても D、また 4、台風の接近に伴って、風が(B )激しくなりました。 A、めったに B、ますます C、ゆっくり D、まるまる 5、妹は( A )とした性格で、怒ってもすぐ忘れてしまいます。 A、さっぱり B、すっきり C、すっかり D、はっきり 6、電車は駅を出て( C )事故を起こしました。 A、そのうち B、もうすぐ C、まもなく D、さっそく 7、あのお母さんと娘は( B )姉妹のように仲がよく、いつも一緒に買い物に出かけます。 A、例えば B、まるで C、さすが D、およそ 8、体に悪いと知りながらも、お酒を( C )人が多い。 A、やめたい B、やめている C、やめられない D、やめられる 9、練習すればする( C )、下手になることもある。 A、より B、まで C、ほど D、かぎり 10、「映画でも見に行こうよ。」

「映画？ごめん。今忙しくて、映画( B )じゃないんだ。」 A、ばかり B、どころ C、など D、しか 11、漢字は中国の学生( D )はやさしいかもしれないが、欧米の学習者には頭痛の種です。 A、によって B、について C、に関して D、にとって 12、残念な( B )、僕は仕事があるので行けなくなりました。 A、ところ B、ことに C、もの D、ものに 13、雨の( A )、関節が痛みます。 A、せいか B、おかげで C、ように D、あまり 14、子供ができてはじめて、両親の苦労が( D )。 A、わからなくなりました B、わかるわけがない C、わかるはずがない D、わかるようになりました 15、3月から4月( B )、この地方では流氷が見られます。 A、にわたって B、にかけて C、において D、にあたって 16、アメリカ出張を( C )、彼女は本格的に英語を勉強し始めました。 A、中心に B、初めに C、契機に D、もとに 17、この仕事を引き受けた( B )、全力でやります。 A、とは B、からには C、うえに D、かぎりで 18、お借りした本は楽しく( C )いただきました。 A、読まれて B、お読み C、読ませて D、読まされて 19、明日のパーティーに行こうか行く( D)迷っています。 A、でしょうか B、だろうか C、つもりか D、まいか 20、景気が悪くて、ここ数年、失業率は( A )一方です。 A、あがる B、あがり C、あがった D、あがるの 21、彼の小説は世代( D )、多くの人々に愛読されています。

2021年职称英语考试重点及内容

职称英语考试重点及内容考试总的评价目标是：申报A级的人员在2小时内应完成3000词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容;申报B级的人员在2小时内应完成2600词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容;申报C级的人员在2小时内应完成2200词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容。为达到上述目标，考试对应试者的英语汇量、语法知识和阅读理解能力分别提出如下要求： (一)词汇量考试所涉及的词汇和短语主要依据本大纲所附词汇表。对申报不同级别的应试者要求认知的词汇量不等： 1.申报A级的人员应认知6000个左右的单词和一定数量的短语; 2.申报B级的人员应认知5000个左右的单词和一定数量的短语; 1.英语句子的基本语序及其意义; 2.英语句子的结构和常用句型; 3.各种时、体的形式及其意义; 4.各种从句的构成及其意义;

5.句子中词语的`所指、省略、替代、重复，以及句子之间的意义关系等。 (三)阅读理解能力应试者应能综合运用英语语言知识和阅读技能来理解专业的或一般内容的英语书面材料。阅读能力主要包括以下几个方面： 1.掌握所读材料的主旨和大意; 2.了解阐述主旨的事实和细节; 3.利用上下文猜测某些词汇和短语的意义; 4.既理解个别句子的意义，也理解上下文之间的意义关系; 5.根据所读材料进行判断和推论; 6.领会 ___的观点、意图和态度。 A、B、C三个等级的考试各由6个部分组成，每个级别的考试题型一样、题量相同，但不同级别考试总的阅读量及难易程度不同。考试主要考查应试者理解书面英语的能力。第1部分：词汇选项(第1～15题，每题1分，共15分)

日语表列举并列的句型

日语表列举并列的句型 2级 1．名詞＋からして例あなたからしてこんなことをいっては困る。从你这就这么说可不好办。 2．名詞／動詞る＋とか例休日はテレビをみるとか、買い物をして過ごすことが多い。节假日多半是看电视啦，上街购物啦，打发过去的。 3．名詞／動詞る＋など例あまり家にいないで、たまには公園などへ散歩に行った方がいい。别老在家呆着，偶尔去公园等地散散步。 4．名詞＋なんか動詞たりなかする例お酒はワインなんか好きで、よく飲んでいます。酒的话，我喜欢葡萄酒，经常喝。 5．名詞にしても名詞lにしても動詞にしても動詞にしても例今にしても昔にしても、自然を愛しる日本人の気持ちは変わっていません。现在也好，过去也好，日本人热爱自然的感情是不会变的。 6．名詞のような／ように形容詞ような／ように動詞ような／ように例あの人のように英語がぺらぺらに話せたらいいのに。要象那个人那样流利的说英语就好了。

7．名詞やら動詞やら形容詞やら例机の上には紙くずやらノートやらのりやらがごちゃごちゃ置いてある。纸屑啦，笔记啦，糨糊啦，乱糟糟的摆在桌子上。 8．名詞＋をはじめ（として）例日本には富士山をはじめたくさんの美しい山がある。日本有很多象富士山那样的美丽山岳。 1级 1．名詞であれ名詞であれ例男であれ女であれ、不況の今は就職することは難しい。无论男女在不景气的今天找一份工作都很难。 2．名詞といい名詞といい例娘といい、息子といい、遊んでばかりで、全然勉強しようとしない。女儿也好，儿子也好，竟贪玩不学习。 3．名詞といわず名詞といわず例彼の部屋は机の上といわず下といわず、本ばかりです。他的房间里桌子上下堆满了书。 4．名詞なり動詞るなり例お父さんなりお母さんなりに相談しなければならないだろう。应该和父亲或母亲商量一下。 5．形容詞词干かれ形容词词干かれ例人は多かれ少かれ、悩みを持っているものだ。 6．名詞というか名詞というか形容詞というか形容詞というか形容動詞というか形容動詞というか動詞というか動詞というか

职称日语词汇表

C 愛あい名慈爱；（对异性的）爱情；爱好 C 挨拶あいさつ名，サ変点头；致词；寒暄、问候 C アイスクリーム名冰激凌 C 間あいだ名间隔、期间；中间 C 相手あいて名伙伴；对方、对手 C 青いあおい形青色、蓝色、绿色；不成熟 C 赤いあかい形红色的；共产主义的 C 赤字あかじ名红笔字；亏损、赤字 C 赤ちゃんあかちゃん名婴儿 C 上がるあがる自五，補助上、登、升；提高、长进；（谦语）去；结束、完成；怯场；（敬语）吃、喝；做好；完全 C 明るいあかるい形明亮的；开朗、活泼的；通晓 C 秋あき名秋天 C 明らかあきらか形動明亮；明显、显然、确切 C 諦めるあきらめる他下一放弃、死心 C 開く，明くあく自五开 C 空くあく自五有空隙；闲着；缺编 C 開けるあける他下一打开（门、包装等） C 明けるあける他下一天明；过年；期满、结束 C 上げるあげる他下一举起、拎起；进房间；升学；进步、提高；增加数量、加深程度；得益；完成；显效；送给；出声 C あげるあげる他下一给，送给 C 朝あさ名早上、上午 C 浅いあさい形浅；（时间等）短；肤浅、少的；颜色淡 C 明後日あさって名后天 C 足あし名脚、腿、（器物的）腿儿 C 味あじ名味道、风味；滋味、甜头；趣味、情调 C アジア名亚洲 C 明日あした名明天 C 味わうあじわう他五品尝；玩味、欣赏；体验 C 預けるあずける他下一寄存；托付、委托 C 汗あせ名汗；水滴 C あそこあそこ代那里；那种地步；那种程度；那一点 C 遊ぶあそぶ自五玩耍；旅行、游学；没工作；不起作用 C 遊びあそび名玩耍，游玩；没事作 C 暖かい，温かいあたたかい形温暖；和睦；富足 C 暖める，温めるあたためる他下一加热；孵蛋；珍藏、重温；悄悄地据为己有 C 頭あたま名头 C 新しいあたらしい形新的；新式的；新鲜的、有活力的；现代的、进步的 C 辺りあたり名周围；大约；之类的 C 当たるあたる自五晒（太阳）；吹（风）等；顺利、成功；击中、命中、猜队；粗暴对待；承担、担任；对抗；被指名；查探；查、对照；相当于；（与否定连用表示）没必要 C あちらあちら代，名那边；那个；那位 C 熱いあつい形温度高；体温高、热烈的 C 暑いあつい形气温高 C 厚いあつい形有厚度；人情深厚；程度很深 C 集まるあつまる自五集合、聚集；收集；集中 C 集めるあつめる他下一使集合；收集、征集；集中、吸引 C 圧力あつりょく名压力；威压 C 当てるあてる他下一碰撞；命中；晒；紧靠；中（奖）；猜对、预测正确；指名、委派 C 後あと名后面；后方；以后；之后；那么、再见；（顺序）后；死后；后任、后继者、续弦；剩下的；其后、还有 C 跡あと名（猎物等的）痕迹；印记；遗迹、遗物、废墟等；继任、继承家业 C 貴方あなた代你、您 C 兄あに名哥哥 C 姉あね名姐姐；嫂子 C あのあの連体那个（远称）；那 C アパート名公寓，租的房子 C 危ないあぶない形危险的；垂危；不稳定、不确定；靠不住；危急、千钧一发 C 油，脂あぶら名油 C アフリカ名非洲C 甘いあまい形甜；淡、咸味不足；指声音甜；不严格、宽松；考虑简单、浅薄、天真；男女关系好；松弛；钝 C 余りあまり名，副，接尾剩余；过分；太、很；不怎么；余、多 C 余るあまる自五剩、余；胜过 C 雨あめ名雨、雨点般 C 飴あめ名饴糖 C アメリカ名美国 C 誤りあやまり名错误 C 謝るあやまる他五认错 C 洗うあらう他五洗；洗刷、冲洗；调查、查清 C 改めるあらためる他下一更新、改；改正；语言、态度等郑重；调查、计算 C アラビア名阿拉伯 C アラブ名阿拉伯人 C 現すあらわす他五使其出现；发挥 C 著すあらわす他五撰写、著 C 表わすあらわす他五表露；表现；意味着 C 現れるあらわれる自下一显露；出现；来 C 在るある自五存在、活着；位于 C 有るある自五具备、有；举行；发生；有果、经历；有（数量）；用“……してある”的形式表示行为的完成；用“……である”的形式表示断定 C 歩くあるく自五步行；外出 C アルバイト名，自サ打工 C アルバム名影集，相册 C アルミ名铝 C あれあれ代，感那个；那件事；那时；那个人；那儿；哎呀 C 合わせる，併せるあわせる他下一合并；相加、合计；调整机械、乐器；适应；切合；核对；使一致、配合；混合 C 慌てるあわてる自下一着慌、慌忙 C 安心あんしん名，サ変，形動安心、放心 C 安全あんぜん名，形動安全 C アンテナ名天线 C 案内あんない名，サ変引导；通知；直到、了解 C 胃い名胃 C ～位～い接尾…位 C 良い，好いいい形好；适合；行、可以；最好、希望；容易 C いいえ/いえいいえ/いえ感不，不是，没有 C 言ういう自，他五说；有声响；询问；批评、评价；表达；叫、称做；议论、谣言；美言、讲情 C 家いえ名房子；家；门第 C 以外いがい名（除了……）之外 C 医学いがく名医学 C 息いき名呼吸；步调；喘不上气来 C 生きるいきる自上一谋生、维持生计；有效、有影响；生动、栩栩如生 C 行くいく自五去；寄到；过去、逝去；往来、上班、上学；事情进展；以某种方式作；满足 C 幾～いく～接头几，多少 C 幾ついくつ名几个；几岁 C 幾らいくら名多少、多少钱；无论如何、即使也 C 池いけ名池子、水池；砚池 C 意見いけん名，サ変想法；忠告、建议 C 以後いご名以后 C イコール形动等于 C 石いし名石子；宝石 C 医師いし名医师，大夫 C 医者いしゃ名医生 C 異常いじょう名，形動异常的、非同寻常的 C 以上いじょう名上述；完、终；以上、既然 C 椅子いす名椅子；职位 C 以前いぜん名以前、过去 C 忙しいいそがしい形忙碌 C 急ぐいそぐ自他五着急、赶紧；急、忙 C 板いた名板 C 痛いいたい形疼痛；难受；（被触及弱点而）感到痛苦 1