人教版八年级历史上 第9课辛亥革命 练习题

第9课辛亥革命

一、选择题

1. 中国同盟会的成立，使全国资产阶级革命派有了一个统一的领导和明确的奋斗目标，大大推动了全国革命运动的发展。同盟会成立后领导的第一次武装起义是( D )

A．皖浙起义B．镇南关起义

C．黄花岗起义 D．萍浏醴起义

2.中国同盟会成立后，领导中国资产阶级革命的指导思想是（ D ）

A. 资产阶级思想

B. 马克思主义

C. 民主共和

D. 三民主义

3. 孙中山和黄兴一同为革命并肩作战有九年，同盟会的成立和中华民国建立，他们二人功劳最大，所以当时被人们并称“孙黄”。下列起义是孙中山和黄兴共同领导参加的是( B )

①萍浏醴起义②皖浙起义③镇南关起义

④黄花岗起义⑤武昌起义

A．②③④ B．①②④

C．③④ D．③④⑤

4.他临死前挥笔直书:“蓄志排满已十余年矣,今日始达目的。本拟杀恩铭后,再杀端方、铁良、良弼,为汉人复仇。”在安庆发动起义“拟杀恩铭”的是 ( B )

5.孙中山曾在就职中华民国临时大总统宣誓时说：“倾覆满洲专制政府，巩固中华民国，图谋民生幸福，此国民之公意，文实遵之，以忠于国，为众服务。”这段誓词最能体现孙中山（ C ）

A. 推翻清朝专制统治的决心

B. 革除弊政，革新习俗的决心

C. 忠于祖国、谋划民生幸福的决心

D. 推行“实业救国”理想的决心

6.辛亥革命前，中国同盟会发动的影响最大的起义是( C )

A．镇南关起义

B．萍浏醴起义

C．黄花岗起义

D．武昌起义

7.孙中山曾提及,1895年广州起义失败时,“举国舆论莫不目予辈为乱臣贼子、大逆不道”;到1900年惠州起义失败时,“则鲜闻一般人之恶声相加,

而有识之士且多为吾人扼腕叹息”。人们对革命党人态度发生变化的主要

原因是( B )

A. 维新变法运动失败

B. 对清政府失去信心

C. 义和团运动的兴起

D. 革命党人势力壮大

8.“壮哉！武昌首义，一枪打翻封建帝制；伟哉！天下响应，万众擎起民

主共和。”这副对联中的“武昌首义”发生在( B )

A．1898年B．1911年

C．1919年 D．1927年

9. 孙中山是民主革命的先行者,以下革命活动他没有直接参加的是 ( C )

A. 成立兴中会

B. 组建同盟会

C. 发动武昌起义

D. 提出三民主义

10.陈旭麓认为“辛亥革命为中国2019多年的历史打了一个用铁和血铸成

的句号。只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量。在此之后，帝王由人主、天子、君父变成了人民的公敌。”这是因为辛亥革命

（ B ）

A. 推动了民族资本主义的发展

B. 推翻了两千多年的封建帝制

C. 进一步促进维新思想的传播

D. 沉重打击了帝国主义势力

11.比较与归纳是历史学科的能力要求之一。下列选项中，戊戌变法与辛亥

革命的共同点是( D )

A．发生在19世纪

B．反帝反封建的资产阶级革命

C．结束了中国两千多年的封建帝制

D．推动了中国社会的进步

12.民国初期，各种政治党团达到200多个，尽管各党派在具体政治主张上

有差别，但都相信民视民听之实克举而政象即于良，这表明（ C ）

A. 辛亥革命造成中国政治混乱

B. 辛亥革命摧毁了中国封建社会根基

C. 辛亥革命使民主共和观念深入人心

D. 辛亥革命使民主政党社会地位下降

2017-2018学年 第9课 辛亥革命 教案(部编本)

第9课 辛亥革命 ?教学分析? 【重点难点】 重点：广州起义、武昌起义。 难点：辛亥革命的历史意义。 ?教学过程? 一、导入新课 上图是人民英雄纪念碑上展现武昌起义情节的纪念性浮雕。作为国家级的的纪念碑为何选择武昌起义这一历史事件呢？它在中国历史上有什么样的历史影响呢？今天就让我们一起学习第9课：辛亥革命，去感受那段火红的革命时期。 二、新课讲授 目标导学一：革命志士的奋斗 1.教师指导学生阅读教材，说一说同盟会成立后，领导的革命起义有哪些？结果如何？ 学生回答： 提问：上述两幅图片展现了什么精神？与哪一次革命起义有关？ 学生回答：展现了革命党人视死如归、不怕牺牲的精神。与黄花岗起义有关。 4.教师讲述：1911年4月，黄兴等发动起义，攻占两广总督衙门。革命党人同清军展开激烈巷战，最终因众寡悬殊，

1.请同学们阅读教材，回答问题：①武昌起义成功的有利条件？②武昌起义的简要过程？ 学生回答：①有革命组织：文学社和共进会；得到了同盟会的帮助；湖北新军倾向革命。②简要过程：发动起义——夺取军械所——进攻总督衙门——武汉三镇光复——湖北军政府成立。 2.教师展示图片：《湖北军政府》《黎元洪》 1911年10月11日，起义军成立湖北军政府，推举新军将领黎元洪为都督。请谈谈你对革命党人推举黎元洪为都督的看法？ 学生回答：说明革命潜伏者危机。 3.教师讲述：武昌起义胜利后，各省纷纷独立，到11月下旬，全国已有一半以上的省份宣布独立，支持革命。展示《武昌起义和全国各省独立形势示意图》 4.教师强调：1911年是农历辛亥年，历史上称这次革命为“辛亥革命”。 5.教师指导学生分组讨论：辛亥革命的历史意义？ 6.学生回答：略 7.教师总结：辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大地推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。三、课堂总结 以孙中山为首的革命党人，为了推翻清王朝的封建统治，发动了一系列武装起义，最终辛亥革命的一声炮响，结束了清王朝的统治。因此，辛亥革命成为中国近代史上一次重要的转折点，其对于封建体制的冲击、社会生产力的推动、进步意识的弘扬、风俗习惯的革新都是空前的。

2019秋八年级历史上册第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立第9课辛亥革命教案新人教版

第9课辛亥革命 1 教学分析【教学目标】 知识与能力了解同盟会成立后，革命志士发动的武装起义的名称、领导人及影响。了解武昌起义的背景、过程，分析归纳其历史意义。通过对辛亥革命历史意义的分析，培养学生的历史思维能力 过程与方法通过识读《武昌起义和全国各省独立形势示意图》、研讨历史资料，从中获取有效历史信息，学会全面认识、评价历史事件的方法 情感态度与价值观学习革命党人为国为民、敢于牺牲的奉献精神；认识辛亥革命推翻帝制、缔造共和的伟大历史意义 教学重点：革命志士的奋斗；武昌起义 教学难点：辛亥革命的意义 2 教学过程 一、导入新课 (多媒体链接图片——辛亥革命博物馆图片)辛亥革命博物馆，是武汉市为纪念辛亥革命武昌首义100周年而兴建的一座专题博物馆，位于武汉市武昌区阅马场首义广场南侧，北临彭刘杨路，南抵张之洞路，东邻楚善街，西靠体育街，是首义文化区的核心建筑，与武昌起义军政府旧址(红楼)、孙中山铜像、黄兴拜将台纪念碑、烈士祠牌坊等同处一条轴线。今天就让我们一起学习第9课：辛亥革命。去感受那段火红的革命历史。 二、新课讲授 目标导学一：革命志士的奋斗 1．学生发言：阅读教材，说一说同盟会成立后，领导的革命起义有哪些？结果如何？ 起义名称时间领导人结果或意义 萍浏醴起义1906年冬刘道一、蔡绍南失败，但同盟会的声望由此 大振 安庆起义1907年夏徐锡麟徐锡麟死难，秋瑾被捕遇难广西起义1907年孙中山、黄兴夺取镇南关，最后失败 黄花岗起义1911年黄兴等人虽然失败，但极大地鼓舞了全国人民的斗志 3．视频链接：多媒体链接视频——黄花岗起义 4．教师提问：黄花岗起义有什么历史意义？ 提示：黄花岗起义虽然失败，但革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概，极大地鼓舞了全国人民的斗志，推动了革命形势的发展。 5．图片展示：出示徐锡麟、秋瑾、黄兴等人的图片和林觉民的《与妻书》以及黄兴的绝命书

新课标人教版第9课辛亥革命教案

第9课《辛亥革命》学案 一、【学习目标】 1．通过本课的学习，能准确说出：有关孙中山创建兴中会和中国同盟会、三民主义。武昌起义等历史基础知识。 2．通过看图，培养观察和想象能力；通过探究活动，培养独立思考和学会搜集资料并能从有关资料中提取信息的能力。 3．通过本课的学习，认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命，武昌起义的枪声，是辛亥革命志士不屈斗争精神的张扬，激发爱国主义情感和不断进取意识。 【重点与难点】 重点：1中国同盟会的建立及其革命纲领。理解同盟会建立的必要性、同盟会成立的历史条件和性质，掌握同盟会的革命纲领。2辛亥革命的历史意义。 难点：如何评价辛亥革命 二、【自主先学】（12分钟）（课件展示学习目标） 1．引导学生读导入栏（小红字部分） 明确辛亥革命的领导人、时间、。 2．仔细阅读课文正文部分，能在课本上标注掌握下列知识要点，思考完成下列问题： （1）同盟会成立后，革命党人领导了那些起义？每次起义的时间、地点？明确每次起义的结果？ （2）辛亥革命: 1武昌起义时间:____年___月___日革命在武汉三镇取得胜利。 2中华民国建立：时间______ 地点______。 3人物:推举______为临时大总统。 （3）历史意义: 三、【展示点拨】（15分钟） （一）分组探究 1．孙中山领导成立了哪些革命团体？是什么性质的？同盟会的成立有什么意义？ 2．你怎样理解同盟会的革命纲领？ 3．同盟会的革命纲领和三民主义之间有什么关系？ 4．武昌起义是怎么爆发的？结果怎样？ 5．辛亥革命后建立了什么政权？建立情况怎样? 6．革命后来发生了什么变故，使其成果一夜间全部变色？ 7．你认为这场革命是成功还是失败了？能说出理由吗？8．从这场革命的结局中你得出什么启示？ 9．总结本课内容。 （二）展示点拨。

八年级历史上册第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立第9课辛亥革命教案新人教版

辛亥革命 课题第9课辛亥革命备课时间课节累计1 节科目历史班级课时1 一、三维目标 1.知识与技能：了解萍浏醴起义、安庆起义、广西起义、广州起义、武昌起义；知道徐锡 麟、秋瑾以及“黄花岗七十二烈士”的英雄事迹；理解辛亥革命的历史意义 2.过程与方法：通过图片、资料，让学生了解革命烈士的英雄事迹；通过历史史料的解读 与分析，培养学生解读历史问题的能力，从而让学生全面的认识和看待历史事件 3.情感态度和价值观：通过对革命烈士英雄人物事迹的讲述，让学生认识到中国人为民族 独立、解放而不屈努力的奋斗精神，从而让学生树立正确的人生观和价值观 二、重点和难点 1.教学重点：广州起义、武昌起义。 2.教学难点：辛亥革命的历史意义。 三、教学流程 教学环节教学 时间 教学 手段 （一）启： 回顾旧知： 1.兴中会创立的时间、地点、宗旨和号召？ 2.中国同盟会成立的条件、目的、时间、地点、参加人员、内容、性质和作用？ 3.三民主义的提出者？在哪个报刊中提出的？ 4.三民主义的内容和影响？ 中国近代第一个资产阶级革命团体——兴中会 中国近代第一个资产阶级革命政党——同盟会 孙中山和他的战友们发起了一波又一波武装起义，沉重地打击了清王朝的统治。他们屡战屡败，屡败屡战，毫不气馁。终于，一场声势浩大，波澜壮阔的革命爆发了—— （二）读： 导学提纲： 1.革命志士的奋斗都包括哪些武装起义？起义名称、时间、领导人、地点、结果、地位和影响？ 2.武昌起义的谋划、主要力量、时间、经过、结果？ 3.辛亥革命的历史意义？ 根据导学提纲阅读教材5 7 多媒体 课件展 示

（三）议：讨论导学提纲中没有解决的问题 （四）知：一：革命志士的奋斗 1.教师指导学生阅读教材，说一说同盟会成立后，领导的革命起义有哪些？结果如何？ 学生回答： 时间领导者起义 1906 刘道一、蔡绍南萍浏醴起义 1907 徐锡麟、秋瑾安庆起义 1907 孙中山、黄兴广西起义 2.教师强调：1906年的萍浏醴起义是同盟会成立后领导的第一次武装起义。起义虽然失败，但极大提高了同盟会的声望。 3.教师展示图片：《黄兴绝命书》《黄花岗七十二烈士墓》 提问：上述两幅图片展现了什么精神？与哪一次革命起义有关？ 学生回答：展现了革命党人视死如归、不怕牺牲的精神。与黄花岗起义有关。 4.教师讲述：1911年4月，黄兴等发动起义，攻占两广总督衙门。革命党人同清军展开激烈巷战，最终因众寡悬殊，起义失败。但革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概，极大地鼓舞了全国人民的斗志。 二：武昌起义 1.请同学们阅读教材，回答问题：①武昌起义成功的有利条件？ ②武昌起义的简要过程？ 学生回答：①有革命组织：文学社和共进会；得到了同盟会的帮助；湖北新军倾向革命。②简要过程：发动起义——夺取军械所——进攻总督衙门——武汉三镇光复——湖北军政府成立。 2.教师展示图片：《湖北军政府》《黎元洪》 1911年10月11日，起义军成立湖北军政府，推举新军将领黎元洪为都督。请谈谈你对革命党人推举黎元洪为都督的看法？ 学生回答：说明革命潜伏者危机。 3.教师讲述：武昌起义胜利后，各省纷纷独立，到11月下旬，全国已有一半以上的省份宣布独立，支持革命。展示《武昌起义和全国各省独立形势示意图》 4.教师强调：1911年是农历辛亥年，历史上称这次革命为“辛亥革命”。 5.教师指导学生分组讨论：辛亥革命的历史意义？ 6.学生回答：略 7.教师总结：辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大地推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。（五）练：达标检测题 1．“他的伟大不只在领导中国人民促使社会向一个崭新的时代跃进，还在于在消灭帝制、缔造共和后仍为建设一个独立强盛、自由平等的中国而奋斗不息。”材料评论的人物是( B )3 25

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第9课辛亥革命教案 三维目标 【知识与技能】 了解萍浏醴起义、安庆起义、广西起义、广州起义、武昌起义；知道徐锡麟、秋瑾以及“黄花岗七十二烈士”的英雄事迹；理解辛亥革命的历史意义。 【过程与方法】 通过识读图片、研讨资料，从中获得有效历史信息，学会全面认识、评价历史事件的方法。 【情感、态度与价值观】 通过了解革命党人前赴后继、浴血奋斗的革命史实，树立刻苦学习，报效祖国的远大志向和与时俱进、追求真理、百折不挠的奋斗精神。 重难点： 【重点】 广州起义、武昌起义。 【难点】 辛亥革命的历史意义。 教学过程： 【自主学习】 1．同盟会成立后，领导的革命起义有哪些？结果如何？ 2．武昌起义的经过如何？它成功了吗？ 3．辛亥革命有什么历史意义？ 【新课导入】 (材料式导入)人民英雄纪念碑底座从东面起的第三幅浮雕展现了武昌起义的情节。作为国家级的纪念碑为何选择武昌起义这一历史事件呢？它在中国历史上有什么样的历史影响呢？今天就让我们一起学习第9课《辛亥革命》，去感受那段火红的革命时期。

【合作探究】 知识点一革命志士的奋斗 1．阅读教材P42，说一说同盟会成立后，领导的革命起义有哪些？结果如何？ 答案提示： 2，回答： (1)黄花岗起义的领导人是谁？起义中英勇就义的烈士被埋葬在哪里？被称为什么？从他们的事迹中你感受到了什么精神？ 答案提示：黄兴；起义中牺牲的七十二名烈士被合葬于广州黄花岗，被称为“黄花岗七十二烈士”；感受到了革命党人视死如归、不怕牺牲的精神。 (2)根据所学回答P43“材料研读”问题。 答案提示：①黄花岗起义是近代史上一次具有较全面意义上的资产阶级民主革命。②黄花岗起义解放了人们的思想，促进了民族革命精神的进一步高涨，为中国人民民主革命事业开辟了前进的道路，传播了民主自由的思想，并且推动了亚洲的民主革命运动。②虽然黄花岗起义失败了，但资产阶级革命党人用生命和鲜血献身革命的伟大精神却震动了全国，也震动了世界，从而促进了全国革命高潮的更快到来。④起义在不同程度上打击了清朝统治，为后来武昌起

人教版八年级历史上册第9课《辛亥革命》教案

第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立 第9课辛亥革命 1.知道同盟会成立后，革命志士发动的武装起义的名称、领导及影响。了解武昌起义的过程，分析归纳辛亥革命的历史意义，培养学生的历史思维能力。 2.教学中辛亥革命线索，整合教材内容，从“义旗高举，辛亥革命前奏”、“武昌起义，辛亥革命爆发”、“材料解析，辛亥革命意义”、“追忆英雄，革命精神永存”四个篇章展开学习，通过引导学生观看视频和分析材料，从中获得有效历史信息，学会全面认识、评价历史事件的方法。 3.通过本课的学习，感受革命党人为国为民、敢于牺牲的精神，培养学生的责任感和爱国主义精神。 辛亥革命的历史意义 理解辛亥革命的历史意义 上图是人民英雄纪念碑上展现武昌起义情节的纪念性浮雕。作为国家级的的纪念碑为何选择武昌起义这一历史事件呢？它在中国历史上有什么样的历史影响呢？今天就让我们一起学习第9课：辛亥革命，去感受那段火红的革命时期。 知识点1 革命志士的奋斗

1.教师指导学生阅读教材，说一说同盟会成立后，领导的革命起义有哪些？结果如何？ 学生回答： 时间领导者起义 1906 刘道一、蔡绍南萍浏醴起义 1907 徐锡麟、秋瑾安庆起义 1907 孙中山、黄兴广西起义 2.教师强调：1906年的萍浏醴起义是同盟会成立后领导的第一次武装起义。起义虽然失败，但极大提高了同盟会的声望。（萍浏醴起义是同盟会成立后领导的第一次大规模的武装起义，是太平天国运动以后，中国南方爆发的一次范围较大的反清革命斗争，这次起义虽然失败了，但它沉重打击了清朝的反动统治，因而成为辛亥革命的一次重大预演。安庆绍兴起义区别于同时代的革命起义的一个重要特点是皖浙两省的联合起义。广西起义的指挥机关设在越南河内。） （徐锡麟，浙江绍兴人，光复会会员，1907年夏，徐锡麟在安庆发动起义，刺杀安徽巡抚恩明，因寡不敌众而失败，徐锡麟死难。秋瑾，革命党人，曾在日本留学，在日本期间，她积极参加留日学生的革命活动，并加入同盟会，回国后她与革命党人徐锡麟约定，分头在浙江、安徽两省同时起义反清，1907年因起义事泄露被捕，秋瑾从容就义。） 3.教师展示图片：《黄兴绝命书》《黄花岗七十二烈士墓》 提问：上述两幅图片展现了什么精神？与哪一次革命起义有关？ 学生回答：展现了革命党人视死如归、不怕牺牲的精神。与黄花岗起义有关。（同盟会成立后，领导发动了一系列的武装起义，为辛亥革命作了军事上的准备，其中规模较大的是1911年孙中山黄兴领导的广州黄花岗起义。） 4.教师讲述：1911年4月，黄兴等发动起义，攻占两广总督衙门。革命党人同清军展开激烈巷战，最终因众寡悬殊，起义失败。但革命党人不屈不挠的

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第9课辛亥革命 ?教学分析? 教学重点：革命志士的奋斗；武昌起义 教学难点：辛亥革命的意义 ?教学过程? 一、导入新课 （多媒体链接图片——辛亥革命博物馆图片）辛亥革命博物馆，是武汉市为纪念辛亥革命武昌首义100周年而兴建的一座专题博物馆，位于武汉市武昌区阅马场首义广场南侧，北临彭刘杨路，南抵张之洞路，东邻楚善街，西靠体育街，是首义文化区的核心建筑，与武昌起义军政府旧址（红楼）、孙中山铜像、黄兴拜将台纪念碑、烈士祠牌坊等同处一条轴线。今天就让我们一起学习第9课：辛亥革命。去感受那段火红的革命历史。 二、新课讲授 目标导学一：革命志士的奋斗 1.学生发言：阅读教材，说一说同盟会成立后，领导的革命起义有哪些？结果如何？ 提示： 2.教师讲述：讲述黄花岗起义概况 3.视频链接：多媒体链接视频——黄花岗起义 4.展示材料：是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变色，全国久蛰之人心，乃大兴奋，怨愤所积，如怒涛排壑，不可遏抑，不半载而武昌之大革命以成，则斯役之价直可惊天地、泣鬼神，与武昌革命之役并寿。

——孙中山 5.教师提问：黄花岗起义有什么历史意义？ 提示：黄花岗起义虽然失败，但革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概，极大地鼓舞了全国人民的斗志，推动了革命形势的发展。 6.图片展示：出示徐锡麟、秋瑾、黄兴等人的图片和林觉民的《与妻书》以及黄兴的绝命书 思考：这些革命党人有什么的精神值得人们学习？ 提示：追求真理、百折不挠，前赴后继、浴血奋斗 目标导学二：武昌起义 （一）武昌起义 1.图片展示：展示起义图片 2.材料引入：据此，则人数已多，乘此路潮鼓涌之时，尤易推广。盖鄂省军届久受压制，以表面上观之，似无主动之资格，然其中实蓄有反抗之潜力；而各同志尤愤外界之讥评，必欲一申素志，以洗其久不名誉之耻。似此人心愤发，倚为主动，实确有把握，诚为不可得之机会。若强为遏抑，或听其内部自发，吾人不为之指挥，恐有鱼烂之势，事诚可惜。 ——黄兴 3.教师提问：阅读教材，结合材料分析武昌起义的有利条件？ 提示：保路运动兴起；有革命组织文学社和共进会，革命基础好；湖北新军倾向革命等等。 4.图片展示：展示武昌起义形势图 5.学生自主学习：阅读教材，讲述武昌起义的简要过程。 提示：武昌新军工程营起义（10月10日）→夺取军械库→进攻总督衙门→占领武昌城→攻占汉口、汉阳→成立湖北军政府（10月11日），黎元洪为都督→各省纷纷响应，一半以上宣布独立 6.视频链接：多媒体链接视频——武昌起义（电影辛亥革命） 7.教师提问：请谈谈你对革命党人推举黎元洪为都督的看法？ 提示：说明革命潜伏着危机。 （二）辛亥革命的意义 教师讲述：辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。它开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大地推动了中华民族的思想解放，打开了

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第9课 辛亥革命 ?教学分析? 【重点难点】 重点：广州起义、武昌起义。 难点：辛亥革命的历史意义。 ?教学过程? 一、导入新课 上图是人民英雄纪念碑上展现武昌起义情节的纪念性浮雕。作为国家级的的纪念碑为何选择武昌起义这一历史事件呢？它在中国历史上有什么样的历史影响呢？今天就让我们一起学习第9课：辛亥革命，去感受那段火红的革命时期。 二、新课讲授 目标导学一：革命志士的奋斗 1.教师指导学生阅读教材，说一说同盟会成立后，领导的革命起义有哪些？结果如何？ 学生回答： 后领导的第一次武装起义。起义虽然失败，但极大提高了同盟会的声望。 3.教师展示图片：《黄兴绝命书》《黄花岗七十二烈士墓》 提问：上述两幅图片展现了什么精神？与哪一次革命起义有关？ 学生回答：展现了革命党人视死如归、不怕牺牲的精神。与黄花岗起义有关。 4.教师讲述：1911年4月，黄兴等发动起义，攻占两广总督衙门。革命党人同清军展开激烈巷战，最终因众寡悬殊，起义失败。但革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概，极大地鼓舞了全国人民的斗志。 目标导学二：武昌起义 1.请同学们阅读教材，回答问题：①武昌起义成功的有利条件？②武昌起义的简要过程？ 学生回答：①有革命组织：文学社和共进会；得到了同盟会的帮助；湖北新军倾向革命。②简要过程：发动起义——夺取军械所——进攻总督衙门——武汉三镇光复——湖北军政府成立。 2.教师展示图片：《湖北军政府》《黎元洪》

1911年10月11日，起义军成立湖北军政府，推举新军将领黎元洪为都督。请谈谈你对革命党人推举黎元洪为都督的看法？ 学生回答：说明革命潜伏者危机。 3.教师讲述：武昌起义胜利后，各省纷纷独立，到11月下旬，全国已有一半以上的省份宣布独立，支持革命。展示《武昌起义和全国各省独立形势示意图》 4.教师强调：1911年是农历辛亥年，历史上称这次革命为“辛亥革命”。 5.教师指导学生分组讨论：辛亥革命的历史意义？ 6.学生回答：略 7.教师总结：辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大地推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。 三、课堂总结 以孙中山为首的革命党人，为了推翻清王朝的封建统治，发动了一系列武装起义，最终辛亥革命的一声炮响，结束了清王朝的统治。因此，辛亥革命成为中国近代史上一次重要的转折点，其对于封建体制的冲击、社会生产力的推动、进步意识的弘扬、风俗习惯的革新都是空前的。

人教版八年级历史上册教案第9课 辛亥革命

第9课辛亥革命 【知识与技能】 了解萍浏醴起义、安庆起义、广西起义、广州起义、武昌起义；知道徐锡麟、秋瑾以及“黄花岗七十二烈士”的英雄事迹；理解辛亥革命的历史意义。 【过程与方法】 通过识读图片、研讨资料，从中获得有效历史信息，学会全面认识、评价历史事件的方法。 【情感、态度与价值观】 通过了解革命党人前赴后继、浴血奋斗的革命史实，树立刻苦学习，报效祖国的远大志向和与时俱进、追求真理、百折不挠的奋斗精神。 【重点】 广州起义、武昌起义。 【难点】 辛亥革命的历史意义。 【自主学习】 1．同盟会成立后，领导的革命起义有哪些？结果如何？ 2．武昌起义的经过如何？它成功了吗？ 3．辛亥革命有什么历史意义？ 【新课导入】 (材料式导入)人民英雄纪念碑底座从东面起的第三幅浮雕展现了武昌起义的情节。作为国家级的纪念碑为何选择武昌起义这一历史事件呢？它在中国历史上有什么样的历史影响呢？今天就让我们一起学习第9课《辛亥革命》，去感受那段火红的革命时期。 【合作探究】 知识点一革命志士的奋斗 1．阅读教材P42，说一说同盟会成立后，领导的革命起义有哪些？结果如何？ 答案提示：

(1)黄花岗起义的领导人是谁？起义中英勇就义的烈士被埋葬在哪里？被称为什么？从他们的事迹中你感受到了什么精神？ 答案提示：黄兴；起义中牺牲的七十二名烈士被合葬于广州黄花岗，被称为“黄花岗七十二烈士”；感受到了革命党人视死如归、不怕牺牲的精神。 (2)根据所学回答P43“材料研读”问题。 答案提示：①黄花岗起义是近代史上一次具有较全面意义上的资产阶级民主革命。②黄花岗起义解放了人们的思想，促进了民族革命精神的进一步高涨，为中国人民民主革命事业开辟了前进的道路，传播了民主自由的思想，并且推动了亚洲的民主革命运动。②虽然黄花岗起义失败了，但资产阶级革命党人用生命和鲜血献身革命的伟大精神却震动了全国，也震动了世界，从而促进了全国革命高潮的更快到来。④起义在不同程度上打击了清朝统治，为后来武昌起义一举成功准备了条件。 3．讨论：同盟会领导的起义相继失败的原因是什么？ 答案提示：群众基础薄弱，准备不足。 教师点拨：失败原因还包括革命团体本身力量不足，革命团体内部人员质量良莠不齐等。 知识点二武昌起义 1．活动阅读教材P44，结合P45《武昌起义和全国各省独立形势示意图》中左上角“武昌起义形势图”，回答： (1)概述武昌起义的时间、主力、经过和结果。 答案提示：时间：1911年10月10日。主力：湖北新军。经过：发动起义——夺取军械库——进攻总督衙门——武汉三镇光复——湖北军政府成立。结果：占领武昌，成立湖北军政府，推举黎元洪为都督。 (2)阅读P45“知识拓展”，谈谈你对革命党人推举当时还是清政府官员的黎元洪为都督的看法。 答案提示：说明起义军经验不足，没有认识到掌握政权的重要性，拱手将军政府都督的位置送给黎元洪，使革命从一开始就埋下了隐患。 (3)根据所学思考：武昌起义成功的原因是什么？ 答案提示：资产阶级革命思想的不断传播、革命派武装起义对革命形势的推动、文学社和共进会的长期工作、同盟会的帮助、湖北新军的革命首创精神、人民群众的配合等。

部编版八年级历史上册第9课《 辛亥革命》同步习题(含答案)

《辛亥革命》 同步练习 1.与中国以往近代化探索相比，辛亥革命的不同之处在于（） A.以富国强兵为宗旨 B.主张学习西方政治制度 C.建立资产阶级共和国 D.宣传民主和科学的思想 2.纪录片《复兴之路》的解说词中写到：“皇帝倒了，辫子剪了，这是1912年给中国人最大的感受”。这种“感受”源自中国（）

①封建君主专制制度被推翻②近代社会性质的改变 ③近代社会生活习俗的变化④满清王朝统治的结束。 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.林伯渠说：“对许多末经过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被低估的……因为他们没有看到推翻几千年因袭下来的专制政体是多么不容易的一件事”。这段话旨在强调（） A.辛亥革命意义重大 B.广大民众尚未觉悟 C.革命时机不够成熟 D.革命缺乏社会基础 4.“它无疑是中国20世纪初最伟大的巨变之一，它使古老的中国人从传统走向近代，从愚昧走向科学，从专制走向民主……，总之，这场从武昌燃起的烈火瞬间烧遍了这个古老的中国，说明它正是20世纪初中国人民的呼声。”材料中说的这场革命给中国的影响下列叙述不正确的是（） A.政治上：建立资本主义制度是当时时代的要求 B.经济上：民族工业从此诞生 C.思想上：帝制已成为历史，民主是时代的需要 D.文化上：从传统习俗迅速向近代化转变 5.孙中山领导的南京临时政府颁布的具有资产阶级共和国宪法性质的文件是（） A.《中华民国临时约法》 B.《中华民国约法》 C.《共同纲领》 D.《总统宣辞》 6.2014年6月22日下午，美国旧金山举办纪念辛亥革命元勋黄兴诞辰140周年活动，100多位社会各界人士在中国城全美黄氏宗亲总会大厅出席活动。辛亥革命是中国近代社会演变和发展过程中的重要环节，在中国近代历史上竖立起一座不朽的丰碑。辛亥革命的指导思想

八年级历史上册第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立第9课辛亥革命知识点总结新人教版

第9课辛亥革命【知识框架】 辛亥革命 【重点梳理】 1.革命志士的奋斗 萍浏醴起义(1)经过:1906年冬,同盟会会员刘道一、蔡绍南在江西湖南交界的萍乡、浏阳、醴陵发动武装起义。奋战一个多月后失败。刘道一等在长沙遇害 (2)影响:萍浏醴起义是同盟会成立后领导的第一次武装起义。起义虽然失败,但同盟会的声望由此大振 安 庆、绍兴起义1907年夏,光复会会员徐锡麟在安庆发动起义,刺杀安徽巡抚恩铭。因寡不敌众而失败,徐锡麟死难。革命党人秋瑾在浙江绍兴准备策应,因歹徒告密,被捕遇难 广西起义1907年,孙中山亲赴越南河内,与黄兴共同筹划领导广西起义,袭取镇南关。起义军奋战七昼夜,因弹药缺乏,最终失败 黄花岗起义(1)经过:1911年4月,由于情况发生变化,黄兴在准备尚未就绪的情况下,临时决定提前举事。他亲率一百余名革命党人攻入两广总督衙门。终因众寡悬殊,起义失败,很多革命党人壮烈牺牲。后来,将收敛到的七十二具烈士遗骸,合葬于广州黄花岗,称作“黄花岗七十二烈士” (2)意义:这次起义虽然失败,但革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概,极大地鼓舞了全国人民的斗志 2.武昌起义 起 义 主 力 倾向革命的湖北新军 经过(1)1911年10月10日晚,武昌城内新军工程营的革命党人首先起义。一夜之间,武昌全城被起义军占领。随后,汉阳、汉口的新军起义响应,革命在武汉三镇取得胜利 (2)10月11日,起义军成立湖北军政府,推举新军将领黎元洪为都督 (3)武昌起义胜利后,各省纷纷响应。到11月下旬,全国已有一半以上的省份宣布独立,支持革命 意义1911年是农历辛亥年,历史上称这次革命为“辛亥革命”。辛亥革命推翻了清王朝的反动统治,宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。它开创了完全意义上的近代民族民主革命,极大推动了中华民族的思想解放,打开了中国进步潮流的闸门

八年级历史上册第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立第9课辛亥革命学案新人教版

第9课辛亥革命 学校班级姓名学号 一、教学重难点 教学重点：早期的武装起义；辛亥革命。 教学难点：探讨辛亥革命的意义。 二次备课二、教学设计 【情景导入】 【自主学习】 （一）革命志士的奋斗 1．萍浏體起义 （1）时间：年。（2）领导人：、。 （3）地点：在江西湖南交界的、、发动武装起义。 （4）经过：三万余人参加起义，奋战一个多月后、等在长沙遇害。 （5）意义：起义是同盟会成立后领导的第次武装起义。起义虽然失败， 但同盟会的声望由此大振。 2．安庆起义 （1）时间：年夏（2）领导人：光复会会员。 （3）经过：在安庆发动起义，刺杀安徽巡抚。起义人员与清军激战四小时， 因寡不敌 众而失败，死难。在浙江准备策应，因歹徒告密，被捕遇难。 3.广西起义： 1907年，与共同筹划领导，袭取。起义军奋 战七昼夜，最终失败。 4.广州起义 （1）时间：年。（2）领导人：、、等。 （3）经过：1910年，黄兴在香港设立，作为起义的领导机关。革命党人与清军 展开激烈巷战，若战一昼夜，终因众寡悬殊，起义失败，很多革命党人壮烈牺牲。后 来将收敛到的 具烈士遗骨合葬于广州，称作“”。历史上称这

次起义为“”。 （4）意义：人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概，极大地鼓舞了全国人民的斗志。（二）武昌起义 1.武昌起义（即）：①时间：年；②主力：。 ③结果：取得首义胜利。起义军成立，推举为都督。到11月下旬，全国已经有一半以上省份宣布独立，支持革命。 1911年是农历辛亥年，历史上称“”。 2．辛亥革命的意义：①推翻了，宣告了 。②开创了，推动 了。打开了。 【重难点突破】 材料一革命党人发动的起义（部分） 起义时间起义名称 1906年冬① 1907年5月黄冈起义 1907年6月七女湖起义 1907年夏② 1910年广州新军起义 1911年4月③ （1）结合所学知识将材料一中的起义补充完整。材料一说明了什么？ 材料二“危局如斯敢情身？愿将生命作牺牲。”“拼将十万头顾血，须把乾坤力挽回。” ————秋瑾 “于帝泣之余，亦以大下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。” ————黄花岗起义烈士林觉民《与妻书》（2）材料二体现了秋瑾、林觉民等革命党人的什么精神？ 村料三 1911年10月10日，农历辛寅年八月十九，一个普通却又极不平凡的日子，就在这一天，一场席卷中国大地的变革由此开始，一个民族的伟大复兴由此开端。 （3）材料三赞扬了近代史上哪一场革命？这场革命的主要力量是什么？ 材料四皇帝……都可以被打倒，那么，还有什么陈腐的东西不可以被打破？思想的闸门一经打开，这股思想的洪流就奔腾向前，不可阻挡了。

2018人教版八年级历史上第9课辛亥革命同步测试题

第9课辛亥革命同步测试题 一、选择题 1.这次起义是同盟会成立后领导的第一次武装起义,起义虽然失败,但同盟会的声望由此大振。这次起义是( A ) A.萍浏醴起义 B.安庆起义 C.镇南关起义 D.黄花岗起义 【解析】本题考查的知识点是萍浏醴起义,主要考查学生的识记能力。同盟会成立后领导的第一次武装起义是萍浏醴起义。 2.他临死前挥笔直书:“蓄志排满已十余年矣,今日始达目的。本拟杀恩铭后,再杀端方、铁良、良弼,为汉人复仇。”在安庆发动起义“拟杀恩铭”的是 ( B ) 【解析】本题考查的知识点是安庆起义,主要考查学生的识记能力。1907年夏,光复会会员徐锡麟在安庆发动起义,刺杀安徽巡抚恩铭。 3.下图是位于广州黄花岗的七十二烈士墓,烈士们表现出来的精神 ( D ) ①不屈不挠②视死如归③献身革命④勇于改革 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③ 【解析】本题主要考查学生的理解辨析能力。参加黄花岗起义的资产阶级革命派,通过暴力推翻清政府的反动统治,④不符合题意。 4.(2018·信阳九中质检)孙中山曾提及,1895年广州起义失败时,“举国舆论莫不目予辈为乱臣贼子、大逆不道”;到1900年惠州起义失败时,“则鲜

闻一般人之恶声相加,而有识之士且多为吾人扼腕叹息”。人们对革命党人 态度发生变化的主要原因是( B ) A.维新变法运动失败 B.对清政府失去信心 C.义和团运动的兴起 D.革命党人势力壮大 【解析】1895年广州起义失败时,“举国舆论”把孙中山等人视为“乱臣贼子、大逆不道”,把清政府看做合法的、正统的;1900年惠州起义失败时, “则鲜闻一般人之恶声相加,而有识之士且多为吾人扼腕叹息”,人们对革 命党人的态度发生了变化,由仇视变成支持,其原因主要是对清政府失去信心。 5.“壮哉!武昌首义,一枪打翻封建帝制;伟哉!天下响应,万众擎起民主共和。”这副对联中的“武昌首义”的主力军是( B ) A.同盟会会员 B.倾向革命的新军 C.留学海外的归国人员 D.工人和农民 【解析】本题考查学生再现历史基础知识的能力。由题干中的“武昌首义”“民主共和”等可以联想到武昌起义,武昌起义的主要力量是倾向革命的新军。 6.孙中山是民主革命的先行者,以下革命活动他没有直接参加的是 ( C ) A.成立兴中会 B.组建同盟会 C.发动武昌起义 D.提出三民主义 【解析】孙中山组织广州起义和惠州起义失败后,他坚持在国外开展革命活动。武昌起义时,他在国外,没有直接参加。 7.“辛亥革命为中国2 000多年的历史打了一个用铁和血铸成的句号,只有 漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量。在此之后,帝王由人主、天子、君父变成了人民的公敌。”(陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》) 这是因为辛亥革命( B ) A.推动了民族资本主义的发展 B.结束了君主专制制度,代之以民国 C.进一步促进维新思想的传播 D.沉重打击了帝国主义势力 【解析】本题考查的知识点是辛亥革命的历史意义,主要考查学生的理解能力。材料“帝王”“人主、天子、君父”与封建君主专制制度有关,辛亥革

【教案】2020部编历史：第9课辛亥革命

第9课辛亥革命 ?教学分析?【教学目标】 知识与能力了解萍浏醴起义、安庆起义、广西起义、广州起义、武昌起义；知道徐锡麟、秋瑾以及“黄花岗七十二烈士”的英雄事迹；理解辛亥革命的历史意义 过程与方法通过图片、资料，让学生了解革命烈士的英雄事迹；通过历史史料的解读与分析，培养学生解读历史问题的能力，从而让学生全面的认识和看待历史事件 情感态度与价值观通过对革命烈士英雄人物事迹的讲述，让学生认识到中国人为民族独立、解放而不屈努力的奋斗精神，从而让学生树立正确的人生观和价值观 【重点难点】 重点：广州起义、武昌起义。 难点：辛亥革命的历史意义。 ?教学过程? 一、导入新课 上图是人民英雄纪念碑上展现武昌起义情节的纪念性浮雕。作为国家级的的纪念碑为何选择武昌起义这一历史事件呢？它在中国历史上有什么样的历史影响呢？今天就让我们一起学习第9课：辛亥革命，去感受那段火红的革命时期。 二、新课讲授 目标导学一：革命志士的奋斗 1.教师指导学生阅读教材，说一说同盟会成立后，领导的革命起义有哪些？结果如何？ 学生回答： 时间领导者起义1906 刘道一、蔡绍南萍浏醴起义1907 徐锡麟、秋瑾安庆起义 1907 孙中山、黄兴广西起义 2.教师强调：1906年的萍浏醴起义是同盟会成立后领导的第一次武装起义。起义虽然失败，但极大提高了同盟会的声望。 3.教师展示图片：《黄兴绝命书》《黄花岗七十二烈士墓》 提问：上述两幅图片展现了什么精神？与哪一次革命起义有关？ 学生回答：展现了革命党人视死如归、不怕牺牲的精神。与黄花岗起义有关。 4.教师讲述：1911年4月，黄兴等发动起义，攻占两广总督衙门。革命党人同清军展开激烈巷战，最终因众寡悬殊，起义失败。但革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概，极大地鼓舞了全国人民的斗志。 目标导学二：武昌起义 1.请同学们阅读教材，回答问题：①武昌起义成功的有利条件？②武昌起义的简要过程？ 学生回答：①有革命组织：文学社和共进会；得到了同盟会的帮助；湖北新军倾向革命。②简要过程：发动起义——夺取军械

八年级历史上册 第9课辛亥革命知识点 新人教版

第9课《辛亥革命》知识点 革命志士的奋斗 1萍浏醴起义 时间：1906年冬。 组织者：同盟会会员刘道一、蔡绍南。 地点：江西湖南交界的萍乡、浏阳、醴陵。 结果：失败。 地位：萍浏醴起义时同盟会成立后领导的第一次武装起义，同盟会的声望由此大振。 2安庆起义 时间：1907年夏。 组织者：光复会会员徐锡麟。 地点：安庆。 结果：因寡不敌众而失败，徐锡麟死难，秋瑾在绍兴准备策应，因告密而被捕遇难。 3广西起义 时间：1907年。 组织者：孙中山、黄兴。 地点：广西镇南关。 结果：失败。 4黄花岗起义 背景：1910年，孙中山、黄兴、赵声等商讨在广州举行起义，1911年4月由于情况发生变化，临时决定举事。 领导者：黄兴。 结果：失败，很多革命党人牺牲。 黄花岗七十二烈士：起义失败后收敛到的72具烈士遗骸，合葬广州黄花岗，称作“黄花岗七十二烈士”。 意义：起义虽然失败，但是革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概，极大地鼓舞了全国人民的斗志。 武昌起义 1组织团体 湖北革命组织文学社与共进会，在同盟会的推动下积极谋划起义。 2起义力量 倾向革命的湖北新军 3起义爆发原因 10月9日孙武等在汉口租界制造炸弹，不慎爆炸，起义计划泄露，清政府到处搜捕革命党人。 4起义时间 1911年10月10日 5起义经过 10月10日晚，武昌城内新军工程营的革命党人首先起义，一夜之间，武昌全城被占领。随后，汉阳、汉口的新军起义响应，革命在武汉三镇取得胜利。 10月11日，起义军成立湖北军政府，推举新军将领黎元洪为都督。 11月下旬，全国有一半以上的省份宣布独立，支持革命。

辛亥革命的由来 1911年农历辛亥年，历史上称这次革命为“辛亥革命”。 辛亥革命的意义 推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大的推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。

部编人教版八年级历史上册第9课 辛亥革命教案

第三单元资产阶级民主革命与民族危机的加剧 第9课辛亥革命 【教学目标】 1．知识与能力 通过本课学习，了解萍浏醴起义等多次武装起义，叙述武昌起义的经过，理解辛亥革命的历史意义；有效地利用课程资源，培养学生的观察和想象能力；通过探究活动，培养学生独立思考和搜集资料并能从有关资料中提取有效信息的能力。 2.过程与方法 通过对历史现象的分析、对比，掌握透过现象找出本质的学习方法；通过分析本课与前后相关内容的内在联系，掌握广泛联系的历史学习方法。 3．情感态度与价值观 通过对本课的学习，认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命，武昌起义的枪声是辛亥革命志士不屈斗争精神的表现，从而激发学生的爱国主义情感和不断进取精神。 【重点难点】 教学重点：辛亥革命的历史意义。 教学难点：如何正确认识辛亥革命。 【新课导入】 据统计，全国仅以孙中山名字命名的大小地名就有数千处之多。孙中山是20世纪中国历史上一位伟大的人物，被尊称为“国父”。孙中山是为缔造中华民国作出杰出贡献的伟大人物，是中国伟大的民主革命先行者。他的最大功绩和主要贡献是领导了一场伟大的革命，这场革命结束了一个旧时代，使中国发生了翻天覆地的变化。这场革命就是辛亥革命。 一、革命志士的奋斗 过渡：同盟会成立后，在三民主义旗帜的指引下，孙中山领导革命党人发动了一次又一次武装起义，这些起义虽然失败了，但振奋了全国人民的斗志，推动了革命高潮——武昌起义的到来。让我们通过学习一起感受革命志士的奋斗历程。 学生在阅读教材的基础上，分成四个小组，分别讲述萍浏醴起义、安庆起义、广西起义、广州起义的具体过程，并把四次起义归纳如下： 多媒体展示： 材料一

人教版历史八上第9课《辛亥革命》知识点

部编历史八上第9课《辛亥革命》知识点 革命志士的奋斗 1萍浏醴起义 时间：1906年冬。 组织者：同盟会会员刘道一、蔡绍南。 地点：江西湖南交界的萍乡、浏阳、醴陵。 结果：失败。 地位：萍浏醴起义时同盟会成立后领导的第一次武装起义，同盟会的声望由此大振。 2安庆起义 时间：1907年夏。 组织者：光复会会员徐锡麟。 地点：安庆。 结果：因寡不敌众而失败，徐锡麟死难，秋瑾在绍兴准备策应，因告密而被捕遇难。 3广西起义 时间：1907年。 组织者：孙中山、黄兴。 地点：广西镇南关。 结果：失败。 4黄花岗起义 背景：1910年，孙中山、黄兴、赵声等商讨在广州举行起义，1911年4月由于情况发生变化，临时决定举事。 领导者：黄兴。 结果：失败，很多革命党人牺牲。 黄花岗七十二烈士：起义失败后收敛到的72具烈士遗骸，合葬广州黄花岗，称作“黄花岗七十二烈士”。 意义：起义虽然失败，但是革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概，极大地鼓舞了全国人民的斗志。 武昌起义 1组织团体 湖北革命组织文学社与共进会，在同盟会的推动下积极谋划起义。 2起义力量 倾向革命的湖北新军 3起义爆发原因 10月9日孙武等在汉口租界制造炸弹，不慎爆炸，起义计划泄露，清政府到处搜捕革命党人。 4起义时间 1911年10月10日 5起义经过 10月10日晚，武昌城内新军工程营的革命党人首先起义，一夜之间，武昌全城被占领。随后，汉阳、汉口的新军起义响应，革命在武汉三镇取得胜利。 10月11日，起义军成立湖北军政府，推举新军将领黎元洪为都督。 11月下旬，全国有一半以上的省份宣布独立，支持革命。

辛亥革命的由来 1911年农历辛亥年，历史上称这次革命为“辛亥革命”。辛亥革命的意义

2019年 部编版 中国历史 八年级 上册第9课 辛亥革命

文安联衡中学八年级历史上册第9课辛亥革命 设计：赵康审核：刘婷婷班级：姓名： 【课标要求】 1.了解萍浏醴起义、安庆起义、广西起义、广州起义、武昌起义。 2.知道徐锡麟、秋瑾以及“黄花岗七十二烈士”的英雄事迹。 3.理解并清楚辛亥革命的历史意义。 【学习重点】 1.辛亥革命的爆发及评价。 2.理解和认识辛亥革命的历史功绩和经验教训。 【学习过程】 一、革命志士的奋斗（辛亥革命前同盟会组织的四次起义） 1．萍浏醴起义：1906年，同盟会会员刘道一、蔡绍南发动__________起义。这次起义是同盟会成立后领导的第一次武装起义，虽然失败，但同盟会的________由此大振。 2．安庆起义：1907年夏，光复会会员___________在_______发动起义，_________在浙江绍兴被捕遇难。3．广西镇南关起义：1907年，孙中山、黄兴领导________起义，袭取镇南关。（孙中山） 4．广州黄花岗起义：1910年，孙中山、黄兴、赵声在__________举行起义，史称_______________。（孙中山） 二、武昌起义是辛亥革命的开始，“首义之城”。（孙中山未参加武昌起义，但领导了辛亥革命） 5．概况：1911年10月10日，革命党人在湖北武昌发动起义，起义胜利后成立____________，推举新军将领________为都督。 6．名称由来：1911年是农历辛亥年，历史上称这一年的革命为______________。 7．历史意义：①辛亥革命推翻了_________的反动统治，宣告了中国两千多年_____________的终结。②开创了完全意义上的近代_______________，极大推动了中华民族的____________，打开了中国进步潮流的闸门。 【合作探究】 1.武昌起义成功的有利条件： ①汉口资本主义发展较早；②有革命组织文学社和共进会；③中国同盟会帮助；④湖北新军倾向革命。 2.辛亥革命的概念： 狭义：发生于旧历辛亥年(1911年）的武昌起义 广义：指19世纪90年代到1912年，以孙中山为代表的资产阶级革命派为推翻清政府，建立共和制度的一系列革命活动的总和。 3.辛亥革命为什么能够取得胜利？ ①顺应了历史发展的潮流 ②革命有着正确的指导思想——三民主义 ③革命有一定的群众基础——得到了广大民众的支持 ④革命党人坚持不懈的努力 ⑤民主革命思想的广泛传播 第9课辛亥革命 1．中国同盟会的成立，使全国资产阶级革命派有了一个统一的领导和明确的奋斗目标，大大推动了全国革命运动的发展。同盟会成立后领导的第一次武装起义是( ) A．皖浙起义B．镇南关起义 C．黄花岗起义 D．萍浏醴起义 2.孙中山和黄兴一同为革命并肩作战有九年，同盟会的成立和中华民国建立，他们二人功劳最大，所以当时被人们并称“孙黄”。下列起义是孙中山和黄兴共同领导参加的是( ) ①萍浏醴起义②安庆起义③镇南关起义④黄花岗起义⑤武昌起义 A．②③④ B．①②④ C．③④ D．③④⑤3. 辛亥革命前，中国同盟会发动的影响最大的起义是( ) A．镇南关起义 B．萍浏醴起义 C．黄花岗起义 D．武昌起义 4.“壮哉！武昌首义，一枪打翻封建帝制；伟哉！天下响应，万众擎起民主共和。”这副对联中的“武昌首义”发生在( ) A．1898年 B．1911年 C．1919年 D．1927年 5．武汉市的“首义路”“首义广场”“首义公园”等地名会让我们联想到( ) A．戊戌变法 B．辛亥革命 C．义和团运动 D．公车上书 6．辛亥革命是矗立在中华民族历史上的一座不朽的丰碑。这里“丰碑”的含义是指( ) A．揭开了新民主主义革命的序幕 B．结束了两千多年的封建帝制 C．实现了完全的民族独立 D．改变了中国半殖民地半封建的社会性质 7．比较与归纳是历史学科的能力要求之一。下列选项中，戊戌变法与辛亥革命的共同点是( ) A．发生在19世纪 B．反帝反封建的资产阶级革命 C．结束了中国两千多年的封建帝制 D．推动了中国社会的进步 8．参加过辛亥革命的吴玉章曾说过：“从前皇帝自称天子，如果有人说皇帝是强盗，可以打倒，别人一定把他看作疯子。孙中山就曾经是一个被人家看作疯子的人。相反在辛亥革命以后，如果有人想做皇帝或者拥护别人做皇帝，一定也被看作是疯子。”出现这种现象的根本原因是( ) A．辛亥革命促进了民族资本主义的发展 B．辛亥革命沉重打击了中外反动势力 C辛亥革命使民主共和观念深入民心 D．辛亥革命改变了中国半殖民地半封建社会的性质9．“废两千年帝制，首义归功先行者；积四十载经验，遗言启迪后来人。”对联称颂的是( ) A．毛泽东 B．康有为 C．梁启超 D．孙中山 10.下列有关辛亥革命的说法中不正确的是（） Ａ.1911年是农历辛亥年，因此这次革命被称为辛亥革命Ｂ.推翻了清王朝的腐朽统治 Ｃ.宣告了中国两千多年的封建制度的终结Ｄ.开启了完全意义上的近代民族民主革命 11.阅读材料，回答下列问题。 “九十年以前，在中国这块古老的土地上，爆发了一场对中国历史进程产生重大影响的革命。……先生是站在时代前列的历史伟人，是伟大的爱国主义者，是中国民主革命的伟大先驱，他为追求民族独立、民主自由和民生幸福贡献了毕生精力。” ——引自中共中央前总书记江泽民2001年10月9日的一次重要讲话 (1)材料中的这场“革命”指什么？“先生”是指谁？ (2)“先生”领导这场革命的指导思想是什么？举出“先生”在“革命”前的一例重要活动。 (3) 我们应学习孙中山的哪些精神？ 孙中山是20世纪中国走在时代前列的第一个伟人，我们应学习他一往无前、愈挫愈勇的革命精神，树立刻苦学习，立志成才、报效祖国的远大志向和与时俱进、追求真理、百折不挠的奋斗精神。 (4)有人认为“这场革命使中国近代历史发生第一次巨变”，为什么这样说？