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水处理微生物学题库完整

填空题

1、真核微生物主要类群有真菌、藻类和原生与微型后生动物。

2、根据生活所需能量来源不同，微生物可分为光能营养和化能营养两类。化能自养微生物通过呼吸链产生ATP，化能异养微生物通过底物产生ATP。

3、病毒是严格活细胞寄生，病毒的繁殖过程可分为吸附、侵入与脱壳、复制与合成、装配与释放四个阶段。

4、微生物基因重组的形式很多，在原核微生物常是部分遗传物质的转移和重组，如转化、接合和传导等都是基因重组在细胞水平上的反应。

5、放线菌是一类呈菌丝生长和以孢子繁殖的原核生物，其菌丝有基菌丝、气生菌丝和孢子丝三种类型。

6、自来水厂的常用消毒方法有加氯消毒、臭氧消毒和紫外线消毒。

7、原生动物中的钟虫和后生动物中的轮虫出现，可以作为处理效果良好的指示生物。

8、根据组成成分不同，酶可以分为单成分酶和双成分酶，双成分酶中，主酶是由蛋白质组成的，决定反应的专一性和高效性。

9、从效果上看，造成二次沉淀污泥沉降问题的原因有丝状菌污泥膨胀、不絮凝、微小絮体、起泡沫和非丝状菌污泥膨胀。

10、每种微生物都有自己的最适PH值和一定的PH适宜围。大多数细菌的最适PH为7.0~7.6，放线菌的最适PH为5~6，真菌的最适PH为7.6~8.

11、遗传学研究表明，一切生物遗传变异的物质基础是核酸。含有DNA的微生物中适DNA。不含有DNA，只含有RNA的微生物中，遗传物质是RNA。

12、水中加氯后生成次氯酸和次氯酸根，其中次氯酸可以扩散到带负电的细菌表面，并渗入细菌体，借氯原子的氧化作用，破坏菌体的酶，而使细菌死亡。

13、常见的原生动物有三类：肉足类、鞭毛类和纤毛类。绿眼虫属于鞭毛类。

14、根据培养基的用途不同可分为选择培养基、鉴别培养基、加富培养基三种。

15、酶的活性中心可分为两个部分，一个是结合部位，另一个是催化部位。

16、EMP途径和三羧酸循环是糖分解的主要途径。

17、工程上把菌体细胞能相连而形成丝状的微生物统称为丝状菌。如丝状细菌、丝状真菌、放线菌和蓝藻（蓝细菌）等。

18、侵染寄主细胞后暂不引起细胞裂解的噬菌体称温和噬菌体。

19、污泥絮体结构分为宏结构和微结构两类。

20、微生物的呼吸类型有好氧呼吸、厌氧呼吸、发酵三种。反硝化细菌的呼吸类型是厌氧呼吸。

21、按微生物数目的对数绘制的生长曲线图，曲线可分为缓慢期、对数期、稳定期和衰老期四个阶段。

22、葡萄糖分解进入三羧酸循环的化学底物是丙酮酸。微生物从糖酵解途径获得2个ATP。

23、微生物一般要求BOB5、N、P营养元素之间有一定的比例关系100:5:1。

24、共处于一个环境中的微生物之间可发生互生、共生、拮抗、寄生等互相作用的关系。

25、根据酶的存在部位即在细胞外的不同，将酶分为胞酶和胞外酶两类。

26、饮用水的常用消毒方法有加氯消毒、臭氧消毒、紫外线消毒。杀藻常用的药剂有硫酸铜、漂白粉。

27、细菌的生理特性，主要从三个方面来分析：营养、呼吸、其他环境对它们生活的影响。

28、微生物的遗传性状发生变化主要是由基因突变、基因重组造成的。

29、对于容易被高温破坏的物质，如含葡萄糖、乳糖的培养基，则应降低温度至115℃（必要时可适当延长灭菌时间）。

30、按微生物重量绘制生长曲线图，曲线可分为生长率上升阶段、升上率下降阶段、源呼吸阶段三个阶段。

31、细菌繁殖的方式主要为有性繁殖，只有少数类型营无性繁殖。

32、温度和pH值常是影响酶活力比较重要的两个因素。

33、有机物厌氧分解的最终产物主要是乳酸、丙酮酸、乙醇、乙酸。

34、病毒粒子基本化学组成是核酸和蛋白质。水中病毒常用的检验方法是蚀斑检验法。

35、按微生物对生长因子的需要与否，可把它们分为生长因子自养型微生物、生长因子异养型微生物和生长因子过度合成型微生物。

36、在活性污泥法废水处理中，起净化作用的主要微生物是细菌、原生动物和线虫。

37、细菌常见含物主要有异染颗粒、聚β-羟基丁酸盐、肝糖和淀粉粒、硫粒和气泡。

38、常用的微生物活菌计数法有平板计数法、液体计数法、薄膜计数法。在做大肠杆菌群的检验试验中，所用的计数法是平板计数法。

39、我国生活饮用水卫生标准规定，加氯接触30min后，游离性余氯不应低于0.3mg/L，集中式给水厂的出厂水除应符合上述要求外，管网末梢水的游离性氯不应低于0.05mg/L。40、当有机污染物排入河流后，在其下游的河段中发生正常的自净过程，在自净过程中形成了一系列连续“带”，从上游到下游的污染带分别是多污带、α中污带、β中污带、寡污带。

41、细菌的特殊结构除有糖被、芽孢、鞭毛外，还有菌毛性毛。

42、发酵法是测定大肠杆菌群的基本方法。此法按初步发酵、平板分离、复发酵三个步骤进行。

43、以无机氧化物中的氧原子作为受氢体的呼吸作用是厌氧呼吸。

44、在微生物实验室中稀释菌液，一般用0.85%NaCl溶液维持细菌等为生物的正常生活，这种浓度的盐水称为生理盐水。

45、利用高压蒸汽灭菌时，必须先排净灭菌锅的残余空气，这是因为锅如有空气，气压达到了，而温度未达到，造成灭菌不彻底。

46、溴甲酚紫变色PH围：5.2~6.8；溴甲酚紫颜色变化：黄色-紫色。

47、1953年沃森和克里克通过X射线衍射法观察DNA结构，提出了DNA双螺旋结构。

48、物质进入细菌细胞的主要方式有单纯扩散、促进扩散、主动运输、基团转位。

49、微生物的特点：体积小面积大、种类多、分布广、繁殖快、易变异。

50、革兰氏染色的反应结果主要与细菌细胞壁的结构有关。

51、微生物的营养物质可分为水、无机盐、碳源、氮源、生长因子。

52、细菌细胞中最重要的组分是水和干物质，干物质中主要化学元素是C H O N P S和各种无机盐。

53、好氧呼吸在基质氧化过程中脱下的氢是以外源氧分子作为受体氢，而厌氧呼吸是以无机氧化物作为受氢体。

54、丝状细菌，特别是球衣细菌，在废水生物处理的活性污泥量繁殖后会引起污泥膨胀。

55、自来水采用加氯消毒法，PH值越高，消毒效果越差。

56、我国《城市供水水质标准》CJ/T-206-2005中关于生活饮用水的细菌标准规定如下：细菌总数1ml水中≤80CFU，大肠杆菌100ml水中不得检出，耐热大肠杆菌群数100ml水中不得检出。

57、细菌呼吸作用的本质是生物氧化和还原的统一过程。

58、不规则排列聚体的球菌称为葡萄球菌。

59、根据碳源的不同，微生物可分为自养微生物和异养微生物。化能自养微生物以CO2为基本碳源，光能异养微生物以CO2及简单有机物为基本碳源。

60、细菌的分类单元分为七个基本的分类等级，由上而下依次为界、门、纲、目、科、属、

种。

61、革兰氏阳性菌细胞壁的主要成分是肽聚糖和磷壁酸。

62、水中的病原细菌主要有致病性大肠杆菌、伤寒杆菌、痢疾杆菌、霍乱弧菌、军团菌、粪链球菌。

名词解释

1、Colony（菌落）：由单个细菌生长繁殖的，用肉眼可见的细胞结合体的群体界构。

2、Fermentation（发酵）：在无氧条件下，基质脱氢后所产生的还原力【H】未经过呼吸链传递而直接交给某源呼吸中间代产物，以实现基质水平磷酸化产能的一类生物氧化过程。

3、丝状污泥膨胀：丝状细菌，特别是球衣细菌，在废水处理的活性污泥量繁殖后，会使污泥结构极度松散，体积增大、上浮，难于沉降分离影响出水水质的现象。

4、有效氯：表示氯化物的氧化能力。

5、Filametous microorganism（丝状菌）：工程上常把菌体细胞能相连而形成丝状的微生物统称丝状菌，如丝状细菌、放线菌、丝状真菌和丝状藻类(如蓝细菌)等。

6、放线菌：是一类主要呈菌丝状生长和以孢子繁殖的陆生型较强的原核生物。

7、水体富营养化：水体中N、P等营养元素大量增加，远远超过正常的含量，导致原有的生态系统破坏，使藻类和某些细菌的数量激增，其它生物种类减少的现象。

8、Sterile operation（无菌操作）：指在实验室中所采取的预防杂菌污染的一切操作措施。

9、温和噬菌体：有一些噬菌体侵入宿主细胞后，其核酸整合到宿主细胞的核酸上同步复制，并随宿主细胞分裂而带到子代宿主细胞，宿主细胞不裂解。这些噬菌体，称为温和噬菌体。

10、Zooglea（菌胶团）：当荚膜物质融合成一团含许多细菌时称为菌胶团。

11、Turbidimetry of counting（比浊计数法）：这是测定悬浮细胞的快速方法。其原理是细菌细胞是不透光的，光束通过悬浮液时会引起光的散射或吸收，降低透光度，在一定围透光度与溶液的混浊度即细胞浓度成正比，籍此可以测定细菌浓度的方法。

12、Antagonistic relationship（拮抗（对抗）关系）：—种微生物可以产生不利于另一种微生物生存的代产物，这些代产物能改变微生物的生长环境条件，如改变pH值等，造成某些微生物不适合生长的环境。这些代产物也可能是毒素或其它物质，能干扰其它生物的代作用，以致抑制其生长和繁殖或造成死亡。此外，一种微生物还可以另—种微生物为食料。微生物之间的这种关系称为拮抗或对抗关系。

13、Batch cultivation and growth curve（分批培养和生长曲线）：生长曲线如以活细菌个数或细菌重量为纵坐标，培养时间为横坐标，即可画得一曲线，此曲线称为细菌的生长曲线。

14、Disinfection and sterilization（消毒和灭菌）：灭菌是指使用理化的方法杀死物体表面及其部一切微生物的过程包括芽孢（包括干热与湿热灭菌法）。消毒是指使用理化的方法杀死物体表面及其部部分微生物的过程特别是病原微生物。

15、主动运输：在代能的推动下，通过膜上特殊载体蛋白逆养料浓度梯度吸收营养物质的过程。

16、酶的活性中心：酶的活性中心是指酶蛋白肽链中由少数几个氨基酸残基组成的、具有一定空间构象的与催化作用密切相关的区域。

17、平板计数法：将待测细菌样品先作10倍梯度稀释，然后取相应稀释度的样品涂布到平板中，或与未经融化的固体培养基混合、摇匀，培养一定时间后观察并计数生长的细菌数，最终根据细菌数和取样量计算出细菌浓度的方法。

18、Nitrifcation（硝化作用）：在有氧气时，微生物将氨氧化为硝酸的作用。

19、指示生物：对环境中的某些物质（包括进入环境中的污染物）能产生各种反应或信息而被用来监测和评价环境质量的现状和变化，这些生物称为指示生物。

20、Lysogenic bacteria（溶源性细菌）：被温和噬菌体浸染的细菌，称为溶源性细菌。

21、Aerobic activated sludge（好氧活性污泥）：在曝气的状态下有多种多样的号氧微生物和兼性厌氧微生物（兼有少量的厌氧微生物）与污废水中有机物的和无机的固体颗粒物混凝交织在一起，形成的絮状体或称绒粒。

22、Enzyme（酶）：酶是生物细胞中自己制成的一种催化剂(生物催化剂)，其基本成分是蛋白质，催化效率比一般的无机催化剂高得多，一般高达千、万倍，乃至千万倍。

23、Spore（孢子）：是植物所产生的一种有繁殖或休眠作用的细胞，能直接发育成新个体。

24、废水好氧生物处理：在有氧条件下借好氧微生物的作用处理废水。

25、Ammonification（氨化作用）：由有机氮化物转化为氨态氮的过程。

26、基因突变：这是由于某些原因，引起生物体的DNA链上碱基的缺乏、置换或插入，改变了基因部原有的碱基排列顺序(基因型的改变)，引起表现型突然发生了可遗传的变化称为基因突变。

27、Transformation（转化）：是供体细胞研碎物中的DNA片段直接吸收进入活的受体细胞的基因重组方式。受体细胞获得了供体细胞的部分遗传性状。

28、Culture medium（培养基）：指人工配制的适合于不同微生物生长繁殖或积累代产物的营养基质。

29、溶源现象：有一些噬菌体侵入宿主细胞后，其核酸整合到宿主细胞的核酸上同步复制，并随宿主细胞分裂而带到子代宿主细胞，宿主细胞不裂解。这些噬菌体，称为温和噬菌体。这一现象称为溶源现象

30、The most probable number method（液体计数法）：液体计数法是根据统计学原理设计的一种方法。具体做法是；先将待测细菌样品作10倍梯度稀释，然后取相应稀释度的样品分别接钟到3管或5管—组的数组液体培养基中，培养一定时间后．观察各管及各组中细菌是否生长，记录结果，再查已专门处理好的最可能数(most probable number，MPN)表，得出细菌的最终含量。因此，这种方法又叫最可能数法或MPN法。

31、Desulfurication（反硫化作用）：无氧时微生物将硫酸还原成硫化氢的过程。

简答

1、为什么具有芽孢的细菌能够抵抗不良环境？

答：某些细菌在生活史的一定阶段，细胞会形成以圆形或椭圆形、壁厚、含水量低、抗逆性强的休眠结构称为芽孢。其特点为：壁厚；水分少，一般在40%左右；不易透水；具有极强的抗热、抗化学药物、抗辐射等能力。因此，具有芽孢的细菌可以抵抗不良环境。

2、有机物好氧降解与厌氧降解的产物有何区别（C N S）？主要参与的微生物类群？

答：好氧分解的产物为：CO2,NH3，SO42?；厌氧分解的产物：CH4，H2S，NH3；好氧分解微生物类群：好氧细菌和兼性细菌；厌氧分解的微生物类群：厌氧细菌和兼性细菌。

3、请用大肠杆菌中降解乳糖为例说明操纵子学说。

答：大肠杆菌中降解乳糖的酶由3个蛋白质Z、Y和A所组成。受结构基因z、y及a控制，当培养基中不存在乳糖时，调节基因I的阻遏蛋白与操纵基因结合，结构基因就不能表达出来，当培养基中除乳糖外无其它碳源时，乳糖是诱导物，与调节基因I的阻遏蛋白结合，使阻遏蛋白丧失与操纵基因结合的能力，此时操纵基因“开动”，结构基因z、y及a合成蛋白质Z、Y和A，从而形成分解乳糖的酶，培养基中乳糖就被大肠杆菌分解利用，当乳糖全部被利用后，阻遏蛋白就与操纵基因结合，操纵基因“关闭”，酶的合成停止。遗传性状的表现是在基因控制下个体发育的结果，即从基因到表现型必需通过酶催化的代活力来实现，而酶的合成直接受基因控制，一个基因控制一种酶，或者说一种蛋白质的合成控制一个生化步骤，从而控制新代决定遗传性状的表现。

4、What is the composition of aerobic activated sludge？Please briefly state the

mechanism of the purification of waste water by aerobic activated sludge.（好氧活性污泥的组成，请简述好氧活性污泥的作用机理。）

答：组成：好养微生物和兼性厌氧微生物（兼有少量的厌氧微生物）与其上吸附的有机的和无机的固体杂质组成；作用机理：污水中的复杂有机物被活性污泥中的微生物絮凝体吸附在有氧呼吸的作用下将复杂的有机物降解为简单的有机物，有些被微生物絮凝体所吸收作为自己生长繁殖的营养，废物被其他生物所吸收，从而达到对复杂有机物的降解。

5、What is the “super bacteria”of Environmental Engineering？ Please give several successful examples.（什么是环境工程的“超级细菌”？请给出一些成功的例子。）

答：超级细菌是指通过基因工程对某些细菌进行DNA的重组使它们具有一些普通细菌不具备的功能，适应普通细菌难以适应的环境。举例：①用基因工程产物——“超级细菌”分解石油，可以大大提高细菌分解石油的效率；②用基因工程培养出“吞噬”汞和降解土壤中DDT 的细菌，以及能够净化镉污染的植物。

6、State the main function of mineral salts in cell.（叙述细胞中无机盐的主要作用。）

答：①构成细胞的主要成分；②酶的组成成分；③酶的激活剂；④维持适宜的渗透压；⑤自养型细菌的能源。

7、叙述天然水体对有机物净化过程中各种微生物的生长和演变过程的关系。

答：优势种的发展总是遵循—个固定的规律。当水体刚受到污染，细菌数目开始增多，但数量还不大，这时可发现较多的鞭毛虫。在一般天然情况下，清洁的水中不可能发现数量大的鞭毛虫。新污染的水中则可发现—定编数量的肉足虫。植物性鞭毛虫常与细菌争夺溶解的有机物，但是它们竞争不过细菌。动物性鞭毛虫较植物性鞭毛虫的条件优越，因为它们以细菌为食料。但是，动物性鞭毛虫掠食细菌的能力又不如游泳型纤毛虫，因此它也只得让位给游泳型纤毛虫。游泳型纤毛虫的数目随着细菌数目的变化而变化。只要细菌数目多，游泳型纤毛虫就占优势。当水体中有机物逐渐被氧化分解，细菌数目逐渐减少，这时游泳型纤毛虫也逐渐减少，而让位给固着型的纤毛虫，如各种钟虫。固着型纤毛虫只需要较低的能量，所以它们可以生存于细菌很少的环境中。水中细菌等物质愈来愈少．最后固着型纤毛虫也得不到必需的能量。这时，水中生存的微型生物主要是轮虫等后生动物了。它们都是以有机残渣、死的细菌等为食料的。

8、State the principle of treating the wastewater by the aerobic activated sludge.（简述好氧活性污泥处理污水的原理。）

答：通过好氧活性污泥中的好养微生物和兼性厌氧微生物（兼有少量的厌氧微生物）对污水中的有机污染物和一些有毒物质进行分解，从而达到污水处理的效果，使得水质得以净化。

9、为什么厌氧生物处理废水的PH值要维持在6.8~7.2？从参加的微生物的生理特性分析。答：产甲烷细菌生长最适的PH围约在6.8~7.2之间。如果pH值低于6或高于8，细菌的生长繁殖将受到极大的影响。产酸细菌对酸碱度不及产甲烷细菌敏感，其适宜的pH围也比较广，在4.5~8之间。所以在用厌氧法处理污水的应用中，由于有机物的酸性发酵和碱性发酵在同一构筑物进行，故为了维持产生的酸和形成的甲烷之间的平衡，避免产生过多的有机酸，厂保持处理构筑物的pH值在6.8~7.2。

10、Why say that water is the most important component of microbial cells？（为什么水在微生物细胞中很重要。）

答：①溶剂作用，所有物质都必须先溶于水，然后才能参与各种生化反应；②参与生化反应；

③运输物质的载体；④维持和调节机体温度；⑤和作用中的还原剂。

11、水中常见的铁细菌有哪些？简述其生理生化特性，并给出反应式。

答：水中常见的铁细菌有多孢泉发菌(Crenothrix polyspora)、赭色纤发菌(L. ochracea)

和含铁嘉利翁氏菌(Gallionella ferruginea)。铁细菌一般能生活在含氧少但溶有较多铁质和二氧化碳的水中。它们能将其细胞所吸收的亚铁氧化为高铁，从而获得能量。

反应式：4FeCO3十O2十6H2O →4 Fe(OH)3十4CO2十167.5KJ

12、Please briefly state the nature and biological phenomenon of respiration.（请简要说明呼吸的本质和生物学现象。）

答：本质：生物的氧化和还原的统一过程，即，在生物氧化中，呼吸基质脱下的氢和电子经载体传递，最终交给受体的生物学过程。

生物学现象：①复杂的有机物变成简单的物质 CO2、H2O等。②发生能量的转换（合成物质、维持生命活动）。③产生中间产物（继续分解、作为原料合成机体物质。④吸收、同化各种营养。

13、简述纤维素的生物分解过程，写出纤维素在微生物作用下的水解氧化反应式。

答：纤维素是分子结构复杂的有机物，必须经过细菌胞外酶的作用下水解成可溶性的较为简单的物质如葡萄糖后，才能被微生物吸收。

水解反应：2（C6H10O5）n+nH2O 纤维素酶

→nC12H22O11；nC12H22O11+nH2O纤维素二糖酶

→2nC6H12O6；

氧化反应：C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O+2872kJ。

14、Please briefly state denitrification.（请简述反硝化作用。）

答：反硝化作用是硝酸盐在通气不良环境中（缺氧），被反硝化细菌还原成二氧化氮或氮气的过程。此过程要求硝酸盐和有机物同时存在，并且溶解氧的浓度低于0.5mg/L。

15、Please briefly state the mechanism of Gram staining.（请简述革兰氏染色法的机理。）

答：通过初染和媒染后，在细菌细胞的细胞壁寂寞上街喝了不溶于水的结晶紫与碘的大分子复合物。革兰氏阳性细菌细胞比较厚、肽聚糖含量较高和分子交联度紧密，故在酒精脱色时，肽聚糖网孔会因脱水而发生明显收缩，再加上他含脂类很少，酒精处理也不能在细胞壁上溶出大的空洞或缝隙，因此，结晶紫与碘复合物仍阻留在细胞壁，使其呈现出蓝紫色。与此相反，革兰氏阴性细菌的细胞壁较薄、肽聚糖位于层且含量低，交联松散，与酒精反应后其肽聚糖不易收缩，加上它的脂类含量高且位于外层，所以酒精作用时细胞壁上就会出现较大的空洞或缝隙，这样，结晶紫和碘的复合物就很容易被溶出细胞壁，脱去原来初染的颜色。当蕃红或沙黄复染时，细胞就会带上复染染料的红色。

16、简述脂肪的生物分解过程，写出脂肪在微生物作用下的水解、氧化反应式。

答：脂肪的分解分为两个阶段，第一阶段无论是否又氧气存在脂肪在脂肪酶的作用下被分解为甘油和脂肪酸，第二阶段在有氧的环境中脂肪酸分解二氧化碳和水或合成微生物细胞物质，在无氧的环境中脂肪酸被分解为简单的酸和CO2和H2O。

水解反应：

氧化反应：

17、在给水排水工作中比较常见的硫磺细菌有哪些？简述其生理是生化特性并给出反应式。其与给水排水有什么关系？

答：在给水排水工作中比较常见的硫磺细菌有贝日阿托氏菌(又称白硫磺菌Beggiatoa)和发硫细菌(Thiothrix)。硫磺细菌氧化硫化氢或硫磺为硫酸，同时同化CO2，合成有机成分。反应式：

水处理微生物考试题

2010年秋环境工程微生物学期中考试试题一、填空题 1.微生物是个体微小、形态构造简单的无器官分化或仅有低级器官分化的单细胞或多细胞或非细胞生物的统称，一般要借助显微镜才能观察。 2.第一个用自制显微镜观察到微生物的学者是吕文虎克，被称为微生物学研究的先驱者，而法国学者巴斯德和德国学者科赫则是微生物生理学和病原菌学研究的开创者。 3.微生物学的发展简史可分为史前时期人类对微生物的认识和利用，微生物的形态学发展阶段，现处于微生物的分子生物学阶段。 4.微生物在现代生物分类系统中分别属于原核生物界、真菌界、原生生物界、病毒界。 5.生物分类学家将种做为分类的基本单位，将相近似的分类基本单位归为一类，称之为属，更高一级的分类单位依次推为科、目、纲、门、界。 6.细菌分类除形态、构造性状外，需要增加生理的、生化的、生态的、性状做为补充。 7.微生物的学名采用“双名法”，是按属名和种名而命名的，前者采用以大写字母开头的拉丁语化的名词，后者采用以小写字母开头的拉丁语化的形容词。 8.Escherichia coli castellani and chalmers，是由Castellani 和chalmers 给大肠埃希氏杆菌的命名。 9.Bacillus sp. (spp.)是属名，sp.是单数，spp.是复数，表示该细菌的名称只有属名，没有种名。 10.Protoplast即原生质体，它是一切细菌所共有的细胞构造，它包括细胞膜、细胞质和原核。 11.常见的G-无芽孢杆菌类细菌的代表属有大肠杆菌属，假单胞菌属；亚硝酸细菌属，硝酸细菌属等。 12.常见的G+无芽孢杆菌类细菌的代表属有乳酸杆菌属、分枝杆菌属等。 13.放线菌的菌体形态呈辐射状，革兰氏染色呈阳性，大多数为化能异养营养型微生物。 14.革兰氏阳性细菌细胞壁独有的化学成分是磷壁酸，而革兰氏阴性细菌细胞壁独有的化学成分是脂多糖。 15.磷壁酸是G+ 菌细胞壁的特有成分，几丁质是霉菌细胞壁的主要成分，吡啶二羧酸钙主要存在于细菌芽孢结构中，二氨基庚二酸主要存在于G- 菌的壁中，藻胆蛋白主要存在于蓝细菌中。 16.球菌按分裂后产生的新细胞的排列方式可分为单球菌、双球菌、链球菌、四联球菌、八叠球菌和葡萄球菌。 17.细菌的核糖核蛋白体由70S组成，它由50S 和30S 两个亚基组成。 18.细菌的菌落特征包括大小、形状、隆起形状、边缘情况、表面状态、表面光泽、颜色透明度等。 19.细菌的内含物有肝糖粒、淀粉粒、异染颗粒、聚β-羟基丁酸等。

水处理微生物-知识点总结

1.微生物：微生物是肉眼难以看清需要借助光学显微镜或电子显微镜才能观察到的一切微小生物的总称。 2.微生物的特点（1）体积大、面积大（比面积大）。（2）种类多，目前已知的微生物种类有10万多种而且这一类数目还在不断增加。（3）分布广。广泛分布于土壤、空气和水等自然环境以及高温、高盐等极端环境。（4）生长旺，繁殖快。大多数微生物在几十分钟内可繁殖一代，即由一个分裂为两个。如果条件适宜，10h就可以繁殖为数亿个。（5）适应强，易变异。这一特点使微生物较适应外界环境条件的变化。 3.水中常见微生物种类:细菌、放线菌、酵母菌、霉菌、病毒。 4.原核微生物：是一类细胞核无核膜包裹只存在称为核区的裸露的DNA，无细胞器的原始单细胞生物。 5.革兰氏染色：丹麦医生（革兰）于1884年发明了一类不同类型细菌的染色方法，根据此染色法，细菌可以分为革兰氏阳性菌和革兰氏阴性菌。 6.菌落：单个细胞在固体培养基生长繁殖时产生大量细胞排序便以此母细胞为中心而聚集到一起形成一个肉眼可见的具有一定形态结构的子细胞群。 7.菌胶团：有些细菌由于其遗传特性决定，细菌之间按一定的排列方式互相粘集在一起，被一个公共荚膜包围形成一定形状的细菌基团。 8.芽孢：某些细菌（特别是杆菌）在生活史中的一个阶段，细胞内会形成一个圆型或椭圆型的对不良环境条件具有较强抗性的休眠体。 9.酵母菌：单细胞出芽生殖的真菌总称。 10.真核微生物：是一类细胞核具有核膜与核仁分化的较高等的微生物，细胞质中有线粒体等多种细胞器的生物。 11.硝化作用：由氨氧化成硝酸的过程。 12.生物监测：利用水生生物个体，种群，群落对水体污染或变化所产生的状况的一种监测方法。 13.体内积累速率=吸收速率-（体内分解速率+排泄速率） 14.余氯：氯加入水中后，一部分被能与氯结合的杂质消耗掉，剩余的部分称为余氯。 15.培养基：由人工配制的适合微生物生长繁殖或产生代谢产物的混合营养物。 16.生物浓缩系数（富集因子）：BCF=物质在生物体内的浓度/物质在环境介质中的浓度。 17.烈性噬菌体:大多数噬菌体感染细菌细胞后产生大量的子噬菌体并能使细菌细胞裂解。1.试述微生物在给排水工程的应用。（1）污染水体。了解水中的致病菌并设法去除，防止传染病的蔓延使水生色或者产生气味。（2）阻塞作用。影响水厂的正常运行：冷却器、凝结器阻塞。（3）利用微生物处理废水：利用有益微生物分解污水中的有机污染物。（4）利用微生物进行自净：自然生态系统利用细菌和藻类互生的原理让细菌分解有机污染物，即氧化塘法。

水处理微生物复习题一及答案

青岛理工大学继续教育学院课程考试 20 18 ~20 19 学年第 1 学期水处理微生物学基础课试卷使用层次专升本出题教师张立伟学号：姓名：专业：年级：函授站：

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《教育学》网上考试题库(附答案)

《教育学》课程网上考试题库第一章教育学概述一、单项选择题 1 、我国古代儒学教育理论的奠基人是（）。 A ）王夫之（B ）孔子答案：B 、我国古代最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是（）。 A ）《师说》（B ）《颜氏家训》（C ）《学记》答案：C 、被公认为第一本现代教育学著作是（）。 A ）《普通教育学》（ B ）《爱弥儿》答案：A 、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵守原则是（）。 A ）因材施教原则（B ）巩固性原则（C ）启发性原则（D ）循序渐进原则答案：C 、捷克教育家夸美纽斯在（）一书中开宗明义地把教学看成是“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。 A ）《理想国》答案：B 、将教学看成是“把一切知识教给一切人的艺术”是哪一位教育家（）。（（C ）朱熹（D ）颜之推 2 （（D ）《进学解》 3 （（C ）《教育漫话》（D ）《民主主义与教育》 4 （ 5 （（B ）《大教学论》（C ）《教育漫话》（D ）《大教育论》 6 （ A ）杜威答案：B 、推动教育学发展的内在动力是（）发展。 A ）教育规律（B ）教育价值答案：D 、我国的第一部马克思主义教育学著作是（）。（B ）夸美纽斯（C ）布卢姆（D ）布鲁纳 7 （（C ）教育现象（D ）教育问题 8 （ A ）商务印书馆编的《教育学》 C ）凯洛夫的《教育学》（B ）杨贤江的《新教育大纲》（（D ）钱亦石的《现代教育原理》答案：B 、教育学研究的对象是（）。 A ）教育现象（ B ）教育方针 9 （（C ）教育政策（D ）教育理论答案：A

生理学习题及答案(完整版)

细胞一、名词解释神经调节体液调节（全身性体液调节局部性体液调节）自身调节正反馈负反馈单纯扩散易化扩散主动转运阈强度阈电位静息电位动作电位局部兴奋极化去极化超极化复极化兴奋－收缩耦联（不）完全强直收缩二、问答题 1、试述细胞膜转运物质的主要形式。 2、试述静息电位、动作电位的概念及其产生的机制。 3、试述骨骼肌肌丝滑行的基本过程。 4、试述骨骼肌兴奋－收缩耦联的过程。答案一、名词解释神经调节：是指通过神经系统的活动实现对机体各部的功能调节体液调节：是指体内的一些细胞产生并分泌的化学物质（激素、生物活性物质、代谢产物）通过体液对机体功能的调节通常将激素通过血液循环到全身各处发挥作用称为全身性体液调节；而组织、细胞产生的乳酸、组织胺等化学物质及代谢产物经过局部体液扩散所发挥的作用，称为局部体液调节自身调节：是指某些组织、细胞自身也能对周围环境变化发生适应性的反应，这种反应并不依赖于神经或体液因素的作用，而是组织、细

胞本身的生理特性正反馈：是指受控部分发出的反馈信息，通过反馈联系到达控制部分后，促进或上调了控制部分的活动负反馈：是指受控部分发出的反馈信息通过反馈联系到达控制部分后，使控制部分的活动向其原活动相反的方向变化单纯扩散：细胞内外液中的脂溶性的溶质分子，不耗能、顺浓度差直接跨膜转运，如：氧气、二氧化碳等脂溶性物质易化扩散：体内有些物质虽不溶于脂质或在脂质中的溶解度很小，不能直接跨膜转运，但它们在胞膜结构中特殊蛋白质的协助下，也能从膜的高浓度一侧向低浓度一侧移动扩散，这种转运形式称为易化扩散主动转运：细胞膜通过本身的某种耗能过程将某些小分子物质或离子逆浓度差或电位差进行的转运过程阀强度：也称阀值，即在刺激作用时间和强度—时间变化率固定不变的条件下，能引起组织细胞兴奋所需的最小刺激强度阀电位：当膜电位去极化到某一临界值，膜上的钠通道突然大量开放，钠离子大量内流而产生动作电位，膜电位的这个临界值称为阀电位静息电位：是指细胞在未受刺激时（静息状态下）存在于胞膜内、外两侧的电位差动作电位：在原有静息电位的基础上，如果胞膜受到一个适当的刺激，其膜电位会发生一次迅速的、短暂的、可扩布性的电位波动，这种膜电位的波动称为动作电位局部兴奋：当胞膜受到较弱刺激时，受刺激局部胞膜的少量钠离子通

水处理微生物问答题

1、微生物是如何分类的？答：各种微生物按其客观存在的生物属性（如个体形态及大小、染色反应、菌落特征、细胞结构、生理生化反应、与氧的关系、血清学反应等）及它们的亲缘关系，由次序地分门别类排列成一个系统，从大到小，按界、门、纲、目、科、属、种等分类。种是分类的最小单位，“株”不是分类单位。 2、微生物有哪些特点？答：（一）个体极小。微生物的个体极小，有几纳米到几微米，要通过光学显微镜才能看见，病毒小于0.2微米，在光学显微镜可视范围外，还需要通过电子显微镜才可看见。（二）分布广，种类繁多。环境的多样性如极端高温、高盐度和极端pH造就了微生物的种类繁多和数量庞大。（三）繁殖快。大多数微生物以裂殖的方式繁殖后代，在适宜的环境条件下，十几分钟至二十分钟就可繁殖一代。在物种竞争上取得优势，这是生存竞争的保证。（四）易变异。多数微生物为单细胞，结构简单，整个细胞直接与环境接触，易受外界环境因素影响，引起遗传物质DNA的改变而发生变异。或者变异为优良菌种，或使菌种退化。 3 革兰氏阳性菌和革兰氏阴性菌的细胞壁结构有什么异同？各有哪些化学组成？答：革兰氏阳性菌细胞壁厚约20-80nm，结构较简单，含肽聚糖，革兰氏阴性菌细胞壁厚约10nm，结构复杂，分外壁层和内壁层，外壁

层又分三层：最外层是脂多糖，中间是磷脂层，内层是脂蛋白。内壁含肽聚糖，不含磷壁酸。化学组成：革兰氏阳性菌含大量肽聚糖，含独磷壁酸，不含脂多糖。革兰氏阴性菌含极少肽聚糖，含独脂多糖，不含磷酸壁。 4、叙述革兰氏染色的机制和步骤。答：将一大类细菌染上色，而另一类染不上色，一边将两大类细菌分开，作为分类鉴定重要的第一步。其染色步骤如下： 1、在无菌操作条件下，用接种环挑取少量细菌于干净的载玻片上涂布均匀，固定。 2、用草酸铵结晶紫染色1min，水洗去掉浮色。 3、用碘—碘化钾溶液媒染1min，倾去多余溶液。 4、用中型脱色剂如乙醇或丙酮酸脱色，革兰氏阳性菌不被褪色而呈紫色。革兰氏阴性菌被褪色而成无色。 5、用蕃红染液复染1min，格兰仕阳性菌仍呈紫色，革兰氏阴性菌则呈现红色。革兰氏阳性菌和格兰仕阴性菌即被区分开。 5、何谓放线菌？革兰氏染色是何种反应？答:在固体培养基上呈辐射状生长的菌种，成为放线菌。除枝动菌属革兰氏阴性菌，革兰氏染色呈红色外，其余全部放线菌均为革兰氏阳性菌，革兰氏染色呈紫色。 6、什么叫培养基？按物质的不同，培养基可分为哪几类？按试验目的和用途的不同，可分为哪几类？答：根据各种微生物的营养要求，将水、碳源、氮源、无机盐及生长因子等物质按一定比例配制而成的，用以培养微生物的基质，即培养基。

水处理生物学课后题答案

《水处理生物学》课后思考题第一章绪论 1 "水处理生物学"的研究对象是什么？ "水处理生物学"研究的对象主要集中在与水中的污染物迁移、分解及转化过程密切相关的微生物、微型水生动物和水生/湿生植物，特别是应用于水处理工程实践的生物种类。细菌等原核微生物在水处理工程中通常起着关键的作用，是水处理生物学研究的重点。 2 水中常见的微生物种类有哪些？水中的主要微生物分为非细胞生物（病毒）和细胞生物两种类型。在细胞生物中又分为古菌、原核生物（如细菌、放线菌、蓝细菌、支原体、立克次氏体、衣原体等）、真核生物。真核生物又可细分为藻类、真菌（如酵母菌、霉菌等）、原生动物（分为肉足类、鞭毛类、纤毛类）、微型后生动物。 3 微生物有哪些基本特征？为什么？微生物除了具有个体微小、结构简单、进化地位低等特点外，还具有以下特点：（1）种类多。（2）分布广。微生物个体小而轻，可随着灰尘四处飞扬,因此广泛分布于土壤、水和空气等自然环境中。土壤中含有丰富的微生物所需要的营养物质，所以土壤中微生物的种类和数量很多。（3）繁殖快。大多数微生物在几十分钟内可繁殖一代，即由一个分裂为两个。如果条件适宜，经过10h就可繁殖为数亿个。（4）易变异。这一特点使微生物较能适应外界环境条件的变化。 4 微生物命名常用的双名法的主要规定是什么？一种微生物的名称由两个拉丁文单词组成，第一个是属名，用拉丁文名词表示，词首字母大写，它描述微生物的主要特征；第二个是种名，用拉丁文形容词表示，词首字母不大写，它描述微生物的次要特征。有时候在前面所述的两个单词之后还会有一个单词，这个单词往往是说明微生物的命名人。 5 水中小型动物和水生植物在水体水质净化中各起什么样的作用？小型动物多指1～2mm以下的后生动物，它们与水处理过程，特别是环境水体水质净化过程有密切的关系，具有重要的生态功能。底栖小型动物寿命较长，迁移能力有限，且包括敏感种和耐污种，故常称为"水下哨兵"，能长期检测有机污染物的慢性排放。底栖生物链是水体生态环境健康的标志之一，底栖生物对水体内源污染控制极其重要。

第一章教育与教育学测试题

第一章教育与教育学测试题一、选择题 1．我国奴隶社会的教育内容是（ B ） A．四书五经B．六艺C．自然科学D．生产技能 2．我国最早使用“教育”一词的是（ B ） A．孔子B．孟子C．许慎D．朱熹 3．构成教育活动最基本的要素是（ D ）。 A．教育者、受教育者、教育形式B．受教育者、教育内容、教育形式 C．教育内容、教育形式D．教育者、受教育者、教育中介系统 4．中国历史上最早提出“教学相长”的著作是（ C ） A．《大学》B．《中庸》C．《学记》D．《春秋》5．教育通常可以分为哪几种形式？（ D ） A．知识教育、经验教育、文化教育； B．社区教育、校园教育、家乡教育 C．自我教育、学校教育、社会教育； D．社会教育、家庭教育、学校教育； 6．教育的目的是谁来决定的？（ B ） A．父母亲；B．教师；C．教育部官员；D．执政党 7．现代教育最显著特征是：( D ) A．教育的法治化B．教育的均衡发展

C．教育的公益性增强D．教育的普及化 8．教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，也可以说教育具有：（A．时代性B．永恒性C．历史性D．阶级性 9．学校教育产生于：（ B ）。 A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会 10．人类最早的学校产生于（ A ）。 A．公元前2500年的埃及B．公元前21世纪的夏朝 C．公元前3000年的古巴比伦D．公元前2500年的印度 11．教育学成为一门独立学科是以（ B ）的《大教学论》为标志的。 A．赫尔巴特B．夸美纽斯C．凯洛夫D．苏霍姆林斯基 12．最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是（ A ）。 A．孔子苏格拉底B．孔子亚里斯多德） D C．孟子柏拉图D．朱喜苏格拉底 13．“教学过程最优化”的思想是（ C ）提出来的。 A．赫尔巴特B．布鲁纳C．巴班斯基D．赞可夫 14．世界上最早的一部教育专著是（ A ） A．《学记》B．《论语》C．《大教学论》D．《普通教育学》 15．我国奴隶社会的教育内容是（ B ） A．四书五经B．六艺C．自然科学D．生产技能 16．我国最早使用“教育”一词的是（ B ） A．孔子B．孟子C．许慎D．朱熹

生理学试题及答案大全

生理学（本科）试题 ( 专业(类) 日午考)考试时间： 120 分钟一、选择题：（每题2分X20） 1、从物质转运的角度看腺细胞分泌酶的方式是属于（） A 、通道转运 B 、载体转运 C 、出胞作用 D 、入胞作用 2、维持机体内环境的最重要的调节是（） A 、神经调节 B 、体液调节 C 、负反馈 D 、正反馈 3、巨幼红细胞性贫血是由于缺乏（） A 、蛋白质 B 、铁 C 、维生素B12 和叶酸 D 、促红细胞生成素 4、下列细胞中吞噬能力最强的是（） A 、单核巨噬细胞 B 、中性粒细胞 C 、淋巴细胞 D 、噬酸性粒细胞 5、第一心音的强弱主要反映（） A 、心缩力和房室瓣的功能 B 、主动脉血压 C 、肺动脉血压 D 、心室内压 6、产生呼吸节律的基本中枢位于（） A 、脊髓 B 、延髓 C 、脑桥 D 、人脑皮层 7、决定气体交换方向的主要因素是（） A 、气体分压差 B 、气体分子量 C 、气体溶解度 D 、呼吸膜的厚度 8、影响气道阻力的因素主要是（） A 、气道长度 B 、气道口径 C 、气体流量 D 、气体密度 9、糖尿病人多尿的原因是（） A 、饮水多产生水利尿 B 、肾小管溶质浓度增加产生渗透性利尿 C 、抗利尿激素分泌减少 D 、肾小球血浆流量增加 10、能够使远曲小管和集合管对水通透性增加的激素是（） A 、肾上腺素 B 、去甲肾上腺 C 、抗利尿激素 D 、血管紧张表 11、引起蛋白尿的原因是（） A 、滤过面积增大 B 、滤过膜的通透性增大 C 、血浆晶体渗透压降低 D 、血浆晶体渗透压升高 12、催产素的主要作用是（） A 、促进催乳素的分泌 B 、促进哺乳期乳腺分泌大量乳汁 C 、促进非孕子宫收缩 D 、促进妊娠子宫剧烈收缩，有利于分娩 13、锥体系的主要功能是（） A 、维持身体平衡 B 、调节肌紧张 C 、协调随意运动 D 、发出随意运动 14、排卵发生的时间是（） A 、月经周末 B 、分泌末期 C 、增殖期末 D 、月经期前 15、参与应激反应的系统是（） A 、特异性投射系统 B 、非特异性投射系统 C 、交感——肾上腺质系统 D 、迷走——胰岛素系统 16、肾血流量能自身调节的血压范围是（） A 、50~100MG B 、50~150MG C 、80~180MG D 、100~180MG 17、牵涉痛的临床意义是（） A 、判断病因 B 、判断预后 C 、了解内脏痛的性质 D 、协助内脏疾病早期诊断 18、氧离曲线右移的原因（） A 、体温下降 B 、血液中氢离子浓度下降 C 、血液中的CO2分压下降 D 、血浆的PH 值下降 19、特异性投射系统的特点是（） A 、弥散的投射到大脑皮层广泛区域 B 、点对点的投射到大脑皮层特定区域 C 、其主要功能是改变大脑皮层的兴奋性 D 、对催眠麻醉药敏感 20、排卵发生的时间是（） A 、月经期末 B 、分泌末期 C 、增殖期末 D 、月经期前二、填空题（每空1分X30） 1、人体的呼吸过程由（），（）和（）三个环节组成。 2、M 受体的阻断剂是（），N 受体的阻断剂是（）， A 受体的阻断剂是（）。 3、启动内源性凝血的因子是（），启动外源性凝血的因子是（） 4、心电图的P 波反映（）的去极化过程，QRS 波反映（）的去极化过程； 5、在极化状态时，细胞膜内带（）电荷，膜外带（）电荷 6、神经调节的方式是（），其完整的结构基础是（） 7、降压反射属于（）反馈调节，其生理意义是（） 8、大动脉壁弹性降低时，血压的变化是收缩压（），舒张压（） 9、按激素的化学结构差异，可将其分为（）和（）两类； 10、心力衰竭时，毛细血管血压（），组织液生成量（）； 11、交感神经兴奋时，心室射血量（），外周阻力（）； 12、细胞受到（）刺激后，必须首先去极化达到（）水平，装订线内不要答题，装订线外不要写姓名、学号、工作单位，违者试卷作0分处理

水处理微生物学题库

填空题 1、真核微生物主要类群有真菌、藻类和原生与微型后生动物。 2、根据生活所需能量来源不同，微生物可分为光能营养和化能营养两类。化能自养微生物通过呼吸链产生ATP，化能异养微生物通过底物产生ATP。 3、病毒是严格活细胞寄生，病毒的繁殖过程可分为吸附、侵入与脱壳、复制与合成、装配与释放四个阶段。 4、微生物基因重组的形式很多，在原核微生物中通常是部分遗传物质的转移和重组，如转化、接合和传导等都是基因重组在细胞水平上的反应。 5、放线菌是一类呈菌丝生长和以孢子繁殖的原核生物，其菌丝有基内菌丝、气生菌丝和孢子丝三种类型。 6、自来水厂的常用消毒方法有加氯消毒、臭氧消毒和紫外线消毒。 7、原生动物中的钟虫和后生动物中的轮虫出现，可以作为处理效果良好的指示生物。 8、根据组成成分不同，酶可以分为单成分酶和双成分酶，双成分酶中，主酶是由蛋白质组成的，决定反应的专一性和高效性。 9、从效果上看，造成二次沉淀污泥沉降问题的原因有丝状菌污泥膨胀、不絮凝、微小絮体、起泡沫和非丝状菌污泥膨胀。 10、每种微生物都有自己的最适PH值和一定的PH适宜范围。大多数细菌的最适PH为7.0~7.6，放线菌的最适PH为5~6，真菌的最适PH为7.6~8. 11、遗传学研究表明，一切生物遗传变异的物质基础是核酸。含有DNA的微生物中适DNA。不含有DNA，只含有RNA的微生物中，遗传物质是RNA。 12、水中加氯后生成次氯酸和次氯酸根，其中次氯酸可以扩散到带负电的细菌表面，并渗入细菌体内，借氯原子的氧化作用，破坏菌体内的酶，而使细菌死亡。 13、常见的原生动物有三类：肉足类、鞭毛类和纤毛类。绿眼虫属于鞭毛类。 14、根据培养基的用途不同可分为选择培养基、鉴别培养基、加富培养基三种。 15、酶的活性中心可分为两个部分，一个是结合部位，另一个是催化部位。 16、EMP途径和三羧酸循环是糖分解的主要途径。 17、工程上把菌体细胞能相连而形成丝状的微生物统称为丝状菌。如丝状细菌、丝状真菌、放线菌和蓝藻（蓝细菌）等。 18、侵染寄主细胞后暂不引起细胞裂解的噬菌体称温和噬菌体。 19、污泥絮体结构分为宏结构和微结构两类。 20、微生物的呼吸类型有好氧呼吸、厌氧呼吸、发酵三种。反硝化细菌的呼吸类型是厌氧呼吸。 21、按微生物数目的对数绘制的生长曲线图，曲线可分为缓慢期、对数期、稳定期和衰老期四个阶段。 22、葡萄糖分解进入三羧酸循环的化学底物是丙酮酸。微生物从糖酵解途径获得2个ATP。 23、微生物一般要求BOB5、N、P营养元素之间有一定的比例关系100:5:1。 24、共处于一个环境中的微生物之间可发生互生、共生、拮抗、寄生等互相作用的关系。 25、根据酶的存在部位即在细胞内外的不同，将酶分为胞内酶和胞外酶两类。 26、饮用水的常用消毒方法有加氯消毒、臭氧消毒、紫外线消毒。杀藻常用的药剂有硫酸铜、漂白粉。 27、细菌的生理特性，主要从三个方面来分析：营养、呼吸、其他环境对它们生活的影响。 28、微生物的遗传性状发生变化主要是由基因突变、基因重组造成的。 29、对于容易被高温破坏的物质，如含葡萄糖、乳糖的培养基，则应降低温度至115℃（必要时可适当延长灭菌时间）。

教育学心理学试题库含答案【完整版】

教育学心理学试题库含答案 1、制度化教育阶段开始于：近代。 2、各国的学校教育系统基本形成于：19世纪末。 3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在：9年或9年以上。 4、“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是：孔子。 5、“建国君民，教学为先”提示了教育的重要性和：教育与政治的关系。 6、建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是：凯洛夫。 7、狭义的教育主要是指：学校教育。 8、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括：礼、乐、射、御、书、数。 9、在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓：婆罗门。 10、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的：学校教育系统。 11、中国的科举制度开始于：隋唐时期。 12、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是：《学记》。 13、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是：苏格拉底。 14、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作是：《理想国》。 15、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的：亚里士多德。 16、教育学作为一门独立的学科萌芽于：夸美纽斯的《大教育学论》。 17、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是：赫尔巴特。 18、资产阶级传统教育学的代表人物是：赫尔巴特。 19、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是：杜威《民本主义与教育》。 20、主张教师应以学生的发展为目的，以儿童中心主义著称的美国教育家是：杜威。 21、制度化的教育是指具有：层次结构和年龄分级的教育制度。 22、普通教育主要是指以升学为目标，以（基础科学知识）为主要教学内容的学校教育。 23、职业教育是以生产劳动的知识和技能为主要教学内容，以生产劳动的知识和技能为主要教学内容，以（就业）为主要目标的学校教育。 24、英国教育家洛克将那种既有贵族气派，又有资产阶级创业精神和才干，还有强健的体魄的人称之为（绅士）。 25、教育区别于其他事物和现象的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种（培养人）的社会活动。 26、规定着一个国家各级各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、企业年限以及它们之间关系的制度中（学校教育制度）。 27、西欧中世纪早期的教会学校主要学习神学和七艺，七艺包括（修词、音乐、算术、几何、文法、天文、辨证法） 28、中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的（“废科举，兴学校”）。 29、中国近代完备的学制系统产生于1902年的“壬寅学制”以及1903年的（“癸卯学制”）。 30、宋代以后，作为教学的基本教材和科举考试依据的是（四书五经）。 31、欧洲中世纪用于对普通贫民子弟传授宗教及读写知识的教会学校中（教区学校）。 32、中国古代最伟大的教育家孔子的教育思想主要反映在他的言行记载〈论语〉中。 33、教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索（教育规律）的科学。 34、文艺复兴时期人文主义教育思想家有意大利的（维多里诺）、法国的蒙田和（拉伯雷）等。 35、主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家（卢梭）。 36、苏格拉底的问答法分为三步，第一步称为苏格拉底讽刺，第二步叫定义，第三步是助产

生理学期末考试试题库(经典整理)

生理学试题库【习题】一、名词解释 1.反射: 在中枢神经系统参与下，机体对内外环境变化所产生的适应性反应。它是神经调节的基本方式。 2.神经调节: 通过神经系统完成的调节。即中枢神经系统的活动通过神经元的联系，对机体各部分的调节。 3.体液调节: 通过体液中的某些化学物质(如激素、细胞的代谢产物)完成的调节，包括全身性体液调节和局部性体液调节。 4.反馈: 由受控部分将信息传回到控制部分的过程。 5.负反馈: 反馈信息使控制系统的作用向相反效应转化。 6.正反馈: 反馈信息使控制系统的作用不断加强，直到发挥最大效应。二、填空题 1.观察马拉松赛跑时心脏活动和呼吸的变化属(整体)水平研究。 2.在中枢神经系统参与下，机体对刺激作出有规律的反应称(反射)。 3.激素或代谢产物对器官功能进行调节，这种方式称(体液调节)。 4.生理学的动物实验方法可分为(急性动物实验)和（慢性动物实验）。 5.生理功能的自动控制方式为反馈，它可分为(正反馈)和(负反馈)。 6.体内在进行功能调节时，使控制部分发放信息加强，此称(正反馈)。 7.维持稳态的重要途径是(负反馈)反馈调节。 8.体液调节是通过(体液中化学物质)完成的。三、判断题 1.生命活动的基本特征主要有新陈代谢、兴奋性等。 (√) 2.破坏中枢神经系统，将使反射消失。 (√) 3.条件反射和非条件反射，都是种族所共有的，生来就具备的反射活动。 (√) 4.自身调节需要神经中枢参与完成。 (×) 5.在取消了器官的神经调节和体液调节后，将丧失调节能力。 (×) 6.破坏中枢神经系统，将使反应消失。 (×) 五、简述题 1.生理学研究大致分为哪几个水平? 根据人体结构层次的不同，其研究大致可分为：①细胞、分子水平；②器官、系统水平；③整体水平。 2.简述负反馈及其生理意义。负反馈是指反馈信息的作用使控制系统的作用向相反效应转化，如兴奋→抑制；抑制→兴奋。其意义是使机体功能活动及内环境理化因素保持相对稳定。 3.简述神经调节及其特点。神经调节，是人体最主要的调节方式，它通过反射来实现。反射的结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。反射的形式有条件反射和非条件反射两种。神经调节的特点是迅速、精确、短暂和局限。就整个机体的调节机制来看，神经调节在大多数情况下处于主导地位。 4.体液调节有哪些形式?其特点如何? 体液调节包括有①全身性体液调节，调节物质主要是激素，特点是缓慢、广泛、持久，调节新陈代谢、生长发育、生殖等功能。②局部性体液调节，调节物质是某些代谢产物，如CO2、乳酸、腺苷等，特点是较局限，作用是使局部与全身的功能活动相互配合和协调。第一章细胞的基本功能【习题】一、名词解释 1.易化扩散: 水溶性小分子物质在膜结构中特殊蛋白质的“帮助下”，由膜的高浓度一侧向低浓度一侧的转运，包括“载体”介导的易化扩散和“通道”介导的易化扩散 2.阈强度: 固定刺激的作用时间和强度－时间变化率于某一适当值，引起组织或细胞兴奋的最小刺激强度。 3.阈电位: 能触发细胞兴奋产生动作电位的临界膜电位。 4.局部反应: 可兴奋细胞在受到阈下刺激时并非全无反应，只是这种反应很微弱，不能转化为锋电位，并且反应只局限在受刺激的局部范围内不能传向远处，因此，这种反应称为局部反应或局部兴奋。其本质是一种去极化型的电紧张电位。二、填空题 1.物质跨越细胞膜被动转运的主要方式有(单纯扩散)和(易化扩散)。 2.一些无机盐离子在细胞膜上(通道蛋白质)的帮助下，顺电化学梯度进行跨膜转动。 3.单纯扩散时，随浓度差增加，扩散速度(增快)。 4.通过单纯扩散方式进行转运的物质可溶于(脂肪)。 5.影响离子通过细胞膜进行被动转运的因素有(膜的通透性)，(膜两侧浓度差)和(膜两侧电位差)。 6.协同转运的特点是伴随(Na＋)的转运而转运其他物质，两者共同用同一个(载体)。 7.易化扩散必须依靠一个中间物即(载体)的帮助，它与主动转运的不同在于它只能(顺)浓度梯度扩散。

生理学试题及答案完整版

生理学复习题一、填空题 1. 腺垂体分泌的促激素分别是、、、和。 2. 静息电位值接近于平衡电位, 而动作电位超射值接近于平衡电位。 3．视近物时眼的调节有、和。 4.影响心输出量的因素有、、和。 5. 体内含有消化酶的消化液有、、和。 6.神经纤维传导兴奋的特征有、、和。

7.影响组织液生成与回流的因素有、、和。 8．影响肺换气的因素有、、、、、和。 9. 胃与小肠特有的运动形式分别为和。 10.影响能量代谢的形式有、、和。 11. 细胞膜物质转运的形式有、、、和。二、单项选择题 1．最重要的吸气肌是 A．膈肌 B．肋间内肌 C．肋间外肌 D．腹肌 E．胸锁乳

突肌 2. 保持体温相对稳定的主要机制是 A.前馈调节 B.体液调节 C.正反馈 D.负反馈 E.自身调节 3．肾小管重吸收葡萄糖属于 A.主动转运 B.易化扩散 C.单纯扩散 D.出胞 E.入胞 4. 激活胰蛋白酶原最主要的是 A．Na+ B．组织液C．肠致活酶D．HCl E．内因子 5. 关于胃液分泌的描述, 错误的是? A. 壁细胞分泌内因子 B. 壁细胞分泌盐酸 C.粘液细胞分泌糖蛋白 D.幽门腺分泌粘液 E主细胞分泌胃蛋白酶 6. 营养物质吸收的主要部位是 A.十二指肠与空肠 B. 胃与十二指肠 C.回肠和空肠 D.结肠上段 E.结肠下段 7.某人的红细胞与A型血清发生凝集, 该人的血清与A型红细胞不发生凝集, 该人的血型是 A A型 B. B型 C.AB型 D. O型 E. 无法判断

8. 受寒冷刺激时, 机体主要依靠释放哪种激素来增加基础代谢 A.促肾上腺皮质激素 B. 甲状腺激素 C.生长激素 D.肾上腺素 E.去甲肾上腺素 9. 关于体温生理波动的描述, 正确的是 A.变动范围无规律 B.昼夜变动小于1℃ C.无性别差异 D.女子排卵后体温可上升2℃左右 E.与年龄无关 10. 血液凝固的基本步骤是 A．凝血酶原形成-凝血酶形成-纤维蛋白原形成 B．凝血酶原形成-凝血酶形成-纤维蛋白形成 C．凝血酶原形成-纤维蛋白原形成-纤维蛋白形成 D．凝血酶原激活物形成-凝血酶原形成-纤维蛋白原形成 E．凝血酶原激活物形成-凝血酶形成-纤维蛋白形成 11.下列哪项 CO2分压最高 A 静脉血液 B 毛细血管血液 C 动脉血液 D 组织细胞 E 肺泡气 12.在神经纤维产生一次动作电位后的绝对不应期内 A. 全部Na+通道失活 B.较强的剌激也不能引起动作电位 C.多数K+通道失活 D. 部分Na+通道失活 E.膜电位处在去

《水处理微生物学》复习题

《水处理微生物学》复习题一、填空题 1、微生物的形状主要有、、。 2、根据生活所需的能量来源不同，微生物可以分为和。 3、微生物的呼吸类型有、和发酵三种。 4、葡萄糖分解进入三羧酸循环的化学底物是。 5、饮用水常用消毒方法主要有、、。 6、共处于一个环境中的微生物之间可以有、、等相互作用的关系。 7、污水好氧生物处理的方法主要有、、。 8、水中的原生动物主要有、、三大类。 9、细菌的基本结构主要有和等，特殊结构主要有、、等。 10、微生物的营养类型主要有、、和。 11、纤维素、淀粉、脂肪等不含氮有机物在好氧微生物作用最后变成了。 12、根据培养基的状态不同可以分为、、。 13、病毒粒子的基本化学组成是和。 14、生物获取能量的主要方式主要是循环。 15、河流污化系统要以分为、、、组成的。二、选择题 1、适合所有微生物的描述是（）。 A.多细胞的 B.有明显的核 C.只有用显微镜才能观察到 D.可以进行光合作用 2、细菌的主要繁殖方式是（） A.增殖 B.芽殖 C.裂殖 D.孢子生殖 3、产甲烷菌是（）。 A.古细菌 B.真菌 C. 放线菌 D. 蓝细菌

4、真菌细胞中没有（）。 A.线粒体 B.叶绿体 C. 内质网 D. 高尔基体 5、原生动物所表现出特征接近于（）。 A.植物 B.动物 C. 真菌 D. 病毒 6、酵母菌一般生长最适宜的pH值为（）。 A.2-3 B.4.5-6.5 C. 6.5-7.5 D. 7.5-8.5 7、微生物遗传和变异的物质基础是（）。 A.蛋白质 B.核酸 C. 碳水化合物 D. 脂肪 8、微生物细胞中含量最多的是（） A.氧 B.碳 C. 氮 D. 水 9、以下不酶的性质的是（） A.酶的本质是蛋白质 B.酶的反应速率只受温度和pH值影响 C. 酶具有高度专一性 D. 酶具有催化作用 10、处于稳定生长期的细菌，（） A.细菌数目出现负增长 B.细菌总数保持动态平衡 C. 细菌分裂缓慢 D. 细菌分裂总数不明确 11、对于生长因子描述错误的是（） A.是微生物能够合成的有机物或无机物 B.不同的微生物需要不同的生长因子、 C.同种微生物不同条件下所需的生长因子不同 D.主要有氨基酸、碱基及维生素 12、营养物质从胞外进入胞内消耗能量但没有发生化学变化的是（）。 A.单纯扩散 B.促进扩散 C.主动运输 D. 基团转位 13、能利用面有有机物中的碳源和能源生长的细菌是（）。 A.光能自养 B. 化能自养 C. 光能异养 D. 化能异养 14、配制培养基时常用的凝固剂是（）。 A.硅胶 B.琼脂 C. 明胶 D. 纤维素 15、（）是细菌细胞吸收营养的主要部位。 A.荚膜 B.细胞膜 C. 细胞壁 D. 细胞质 16、硝酸细菌依靠（）方式产能。 A.发酵作用 B.有氧呼吸 C. 无氧呼吸 D.光合作用 17、E.coli是（）微生物。

大学《教育学》试题及答案「完整版」

大学《教育学》试题及答案「完整版」大学《教育学》试题及答案【完整版】一、多选题 1、作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括(ABD)。 A、学校即社会 B、教育即生活 C、教师中心 D、儿童中心 E、书本中心 2、提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。教育是经验的改造或改组”的教育家是(B )。 A、卢梭 B、杜威 C、斯宾塞 D、陶行知 E、蔡元培 3、标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是(C)。 A、《学记》 B、《普通教育学》 C、《大教学论》 D、《教育论》 E、《教育漫话》 4、教育学研究的对象是(AE)。 A、教育现象 B、教育方针 C、教育政策 D、教育理论 E、教育规律 5、教育学的产生与发展经历了四个阶段，(C)首次将教育学作为一门独立学科划分出来，标志教育学有了自己独立的学科地位。 A、孔子 B、柏拉图 C、培根 D、夸美纽斯

6、教育学的产生与发展经历了四个阶段，第一阶段有中国的《论语》和《学记》，第二阶段的代表人物有(D)等 A、苏格拉底和柏拉图 B、柏拉图和亚里斯多德 C、苏格拉底和亚里斯多德 D、夸美纽斯和赫尔巴特 7、教育学的产生与发展经历了四个阶段，第四阶段是教育学的多元化发展，标志是教育学出现繁荣发展的特征，(A)不是这一阶段的代表人物。 A、桑代克 B、马卡连柯 C、赞科夫 D、陶行知 8、制约教育发展的规模与速度的因素有( AC )。 A人口数量与增长率 B政治因素 C生产力发展水平 D 文化因素 9、《礼记·学记》中明确提出：“古之王者，建国君民，教学为先”，反映了教育的(A)。 A政治功能 B经济功能 C人口功能 D文化功能 10、教育可使人口结构趋向合理，反映了教育的(A )。 A人口功能 B 文化功能 C政治功能 D经济功能 11、教育可以把潜在劳动力转化为现实劳动力，反映了教育的(D)。 A人口功能 B 文化功能 C政治功能 D经济功能 12、教育活动既然以教育目的为出发点和归宿，检查学生学习成绩和发展程度，都要以教育目的为依据。这就是教育的(C)功能。

《水处理微生物》期末考试试卷B卷答案

哈密职业技术学校《水处理微生物》期末考试试卷B卷答案 2013―2014年第二学期班级 1214班姓名学号成绩一、名词解释：（每题4分，共20分） 1、生物膜反应器：在污水生物处理的各种工艺中引入微生物附着生长载体的反应器。 2、培养基：由人工配制供微生物生长繁殖或积累代谢产物所用的营养基质。科研生产中培养微生物都需配制培养基。 3、原核微生物：指核质和细胞质之间不存在明显核膜，其染色体由单一核酸组成的一类微生物。 4、生态系统：是生物群落与其生存环境组成的整体系统。 5、活性污泥：由细菌、微型动物为主的微生物与悬浮物质、胶体物质混杂在一起形成的具有很强吸附分解有机物的能力和良好的沉降性能的絮状体颗粒。二、填空题（每空1分，共20分） 1. 生长因子主要包括维生素、__氨基酸_和核苷。 2、通常，细菌、放线菌的最适pH值的环境是 7-8 。 3、自来水厂常用的消毒方法有加氯消毒、紫外线消毒、臭氧消毒等 4、细菌典型的生长曲线至少可分为缓慢期、对数期、稳定期和衰亡期四个生长时期。 5、病毒的繁殖过程可分为吸附、侵入与脱壳、复制与合成和装配与释放四个阶段。 6、细菌的基本形态有球状、杆状和螺旋状。 7、微生物吸收营养物质的方式有单纯扩散、促进扩散、主动运输和基团转位。 8、微生物包括的主要类群有病毒、原核微生物和真核微生物。 9、病毒粒子的基本化学组成是蛋白质和核酸。其增殖过程包括吸附、侵入与脱壳、生物合成、装配、释放五个阶段。 10、细菌的基本构造有细胞壁、细胞质膜、细胞质及其内含物和拟核等。 11. 兼性需氧微生物具有两套呼吸酶系，在有氧时进行有氧呼吸，在无氧时进行厌氧呼吸。 12. 根据利用碳源不同，微生物可以分为自养型、___异养型___等类群 13. 细菌用μm 表示大小单位；测其细菌大小用测微尺在显微镜下测量。 14. 、噬菌体侵入宿主细菌细胞后，致使细胞裂解的称烈性噬菌体噬菌体；不使细胞裂解的称温和噬菌体噬菌体，其宿主称溶原细胞。 15、放线菌的繁殖方式主要是形成分生孢子和孢囊孢子。三、选择题：（每题1分，共20分） 1.微生物中的“三致”不包括（A） A致霉变B致突变 C 致畸变D致癌变 2.实验室常用的培养细菌的培养基是( A )。