曼德拉和奥巴马：领袖的领导能力特征

曼德拉和奥巴马：领袖的领导能力特征

2013-07-24 11:10:55 清华大学领导力培训

纳尔逊·罗利赫拉赫拉·曼德拉（NelsonRolihlahlaMandela）1918年7月18日出生于南非特兰斯凯，先后获南非大学文学士和威特沃特斯兰德大学律师资格。曾任非国大青年联盟全国书记、主席。于1994年至1999年间任南非总统，是首位黑人总统，被尊称为南非国父。贝拉克·侯赛因·奥巴马二世（英语：BarackHusseinObamaII，1961.08.04-），美国民主党政治家。第56届、第57届美国总统（连任）。为美国历史上第一位非裔总统，首位同时拥有黑（卢欧族）白（英德爱混血）血统的总统。

2013年7月18日，南非著名的反种族隔离英雄纳尔逊-曼德拉迎来了95岁生日。这位已在病榻上缠绵了一个多月的老人牵动着全世界的心。作为著名领袖，其表现出的意志力、领导能力https://www.wendangku.net/doc/a12648178.html,为管理者提供了很好的范本。

在此之前，2013年6月底，美国总统奥巴马曾访问非洲，这是奥巴马第二届总统任期以来首次造访非洲，也是这位美国历史上首位非洲裔总统时隔近四年再次踏上这片土地。实际上，与其说非洲在期待奥巴马给予的发展机会，不如说他们在追求适合非洲的领导能力。这是这块古老土地强烈的方向性问题。继“非洲之子”纳尔逊-曼德拉之后，奥巴马似乎恰好满足了这一领导能力角色的双重需要。

因而，这两人的领导能力问题自然备受瞩目。不过，上述访问恰逢曼德拉病危之际。舆论所关注的双方会晤并未实现。

两人在领导能力方面有何异同？有何值得借鉴之处？在此，我们特刊发《哈佛商业评论》英文版总编辑殷阿笛（AdiIgnatius）对《时代》总编辑、作家理查德-施腾格尔（RichardStengel），以及《纽约客》主编、普利策新闻奖得主、作家戴维。雷姆尼克（DavidRemnick）的访谈。

HBR：我们今天一起聊聊曼德拉和奥巴马的领导能力问题。理查德。施腾格尔撰写了《曼德拉之路》（Mandela'sway：FifteenLessonsonLife，Love，andCourage），戴维。雷姆尼克则撰写了《崛起的桥梁》（TheBridge：TheLifeandRiseofBarackObama）。请问，有些人真的会像曼德拉和奥巴马那样，天生就具有某种杰出的领导能力特征吗？比如说出众的领导能力？

理查德-施腾格尔：其实通常不是这样的，我认为领导能力的养成是一个结合的过程。不要忘了，曼德拉是极为特殊的个案，他的领导能力就是先天条件和后天经历的一个结合。曼德拉有642英尺高，宽厚的肩膀，魅力十足的笑容。然而，27年的牢狱生涯，某种意义上是锤炼他的熔炉。旷日持久的牢狱经历事实上塑造了他的性格，也塑造了他出狱之后我们所看到的诸多领袖特质。他的威严、他的宽恕、他的平凡等，他在狱中学到的一切都和他的性格天赋结合在一起。

HBR：成就曼德拉的这段经历非常重要。那奥巴马领导能力的考验是什么呢？他们有什么不同？

戴维-雷姆尼克：谈到入主白宫之前的经历，曼德拉的成就要远远大于奥巴马。某种意义上来讲，奥巴马并没有承受像曼德拉那样深重的苦难，但他却拥有与曼德拉类似的特征和气质。对奥巴马来说，第一次真正的考验是国家性的选举，但他并没有竞选总统，而是竞选了联邦参议员、努力进入国会。当他2004年竞选参议院议员时，已经和自己的对手一样强大了，并且由于天时地利人和，奥巴马完胜。

所以我们说到奥巴马的故事，难免会讲到他的好运气，他这一路走得真是相当地顺风顺水。而曼德拉是经过了27年狱中生涯之后才成为如此杰出的领袖的。不过，不管怎么说，在许多方面，奥巴马似乎都是下一个曼德拉。

当奥巴马真正参与总统选举时，他所表现出来的重要领导能力、自我控制的能力、才智、冷静、举手投足的流畅等，都令他的竞选对手相形见绌。这是他的制胜之道。

HBR：通常说，领袖真正的领导能力不仅仅作用于人们的大脑，而且还作用于人们的内心。

理查德-施腾格尔：曼德拉总是说，作为领导，他必须同时影响人们的想法和情感。在曼德拉和奥巴马之间有很多相似之处。奥巴马的出众之处曼德拉也有。但曼德拉的领袖风采是经过了漫长的27年牢狱之灾历练出来的。

事实上，他在监狱中感悟良多，其中一点是：他意识到他在做一件前所未有的大事。他要通过影响人们的头脑和情感，把非洲联合起来，他要领导白人和黑人，让非洲黑人和欧洲血统的非洲人融为一体。他必须理解欧洲血统的南非人。他在监狱里就开始试图理解他们的想法，学习他们的文化和历史，拉近与他们的距离。他还尽可能多地了解关于橄榄球的知识，因为这是白人非常喜爱的运动，就像电影《成事在人》（Invictus）所描述的那样。对奥巴马来说，他需要去做的不仅仅是影响白人的头脑，还要影响白人的内心。当曼德拉这么做的时候，他传递了调和的力量。他会说，我宽恕你，回溯过去所发生的一切，是那个时代把我们分开了，但把我们联合起来的力量远比分散我们的力量更强大。

我想曼德拉在领导能力方面最大的贡献之一，就是无数人都讲道的那一点：从来没有见到过曼德拉不满、愤怒、发火的样子。我可以说他真的会怒发冲冠，但他知道他不可以表现出来，他不能发泄出来。他应该有一种慷慨、宽恕、调和而不是激进的行为方式。他内心有着巨大的创伤，但他却绝不能以创伤示人。这也对他的领导能力带来了一定影响。他说，我不能这么做，我还没有实现民族的彼此妥协、我还没有实现非洲民族的和解，所以这一切的苦痛我都不能让任何人看到。他不仅这样说了，而且也做到了。

HBR：这些领导能力都非常有主见、严于律己，但我想他们的领导能力中是否有一部分是具有领导能力艺术性的，涉及到舞台、诗文、歌剧等诸如此类的因素存在？领导能力艺术性的成分和其他部分是迥然不同的。曼德拉领导能力看起来很明白这一点。

理查德-施腾格尔：我实际上专门花了一章写到这些，比如说，曼德拉对于着装的重视。注意服饰仪容的确有好处。某种意义上来讲，服装会帮助你融入自己的角色，让你很容易成为你想成为的人。他非常注意每次出行究竟穿什么，因为他希望代表人们所想的形象，成为人们所期望他成为的样子。

在20世纪50年代的南非，他是一个年轻的黑人律师。他总是非常认真地穿上西服三件套。因为别忘了，他受教育的时候是被当作下等人来对待的。他希望成为着装所代表的一类领导能力人，能够得到人们的认可。

曼德拉多次对领导能力的艺术性表现了出众的天赋。我曾经和他一同旅行。他总是坐在他那辆宝马的后座上。直到人群都准备好欢迎他了、电视台等媒体都到位了，他才极为精准地把握好这一时刻走出车门。我反倒是常常急着说：“来吧，我们出去吧”。但他一直镇静地坐着，非常胸有成竹。他对戏剧表演、舞台有一种真正的直觉。的确，艺术性的成分对领袖领导能力真的非常重要，尤其是对政治领袖领导能力而言。

HBR：对领导者的领导能力而言，确定性和灵活性，哪个更重要呢？

理查德-施腾格尔：我不得不说是灵活性。曼德拉在这一点做得非常好。我为他写自传的时候，总是和他一起工作。我采访他的时候，我也会像你今天这样准备一堆问题。

2013年度中国文化创意产业十大业界领军人物

2013年度中国文化创意产业十大业界领军人物 2013年已接近尾声，回顾这一年的文化产业发展，我们感慨颇多。这一年，在大荧幕上，《致青春》的大卖，使得国产小成本电影迅速崛起，电影市场不再是进口大片天下；小荧屏方面，“升级版限娱令”如一剂猛药，使得各家卫视不得不各辟蹊径，另谋出路。今年7月，一篇文章让河北冀宝斋博物馆“扬名中国”“雷人”博物馆竟成地方文化名片，令人啼笑皆非；而台北故宫博物馆的“朕知道了”创意纸胶带红遍海峡两岸，为艺术衍生品做出榜样。就在今年，万达集团也加深在文化产业方面的接触，互联网大众佬也纷纷推出即时通讯分食市场蛋糕。 “2013中国文化创意产业网总评榜”由中国创意产业网(https://www.wendangku.net/doc/a12648178.html,)发起，继去年榜单大热之后今年再度来袭，继续探寻2013年度中国文化产业的前沿力量，除延续“十大事件”、“十大园区”“十大文博”、“十大高校”等持续焦点外，另引入“十大项目”、“十大领军人物”等新兴热点榜单，通过数据分析、网友投票、专家点评等方式评选出2013年度中国文化创意产业十二大榜单，旨在传递文化产业最强正能量！现将榜单公布如下，让我们一起继往开来，回味2013，展望2014！ 2013中国文化创意产业最受关注十大业界领军人物是那些呢？现在让我们来一一揭晓： 2013年度中国文化创意产业十大业界领军人物： TOP1：王中磊 华谊兄弟传媒股份有限公司总裁 TOP2：韩三平 中国电影集团公司董事长

TOP3：池宇峰 完美世界（北京）网络技术有限公司董事长 TOP4：梁光伟 深圳华强文化科技集团股份有限公司董事长 TOP5：陈立恒 海畅集团（法蓝瓷）总裁 TOP6：万 捷 雅昌企业（集团）有限公司董事长 TOP7：周 斌 江苏凤凰出版传媒集团有限公司总经理 TOP8：张 娴 杭州宋城旅游发展股份有限公司 TOP9：蒋迎春 保利文化集团有限公司总经理 TOP10：卢正刚 北京水晶石数字科技有限公司董事长 TOP1：王中磊 上榜理由：王中磊，金牌制片人。1970年生于北京，毕业于北京青年政治学 院，1994年与哥哥王中军一起创立华谊兄弟广告公司，2009年10月30日，华谊兄

《哥伦布竖立鸡蛋》教学设计

《哥伦布竖立鸡蛋》教学设计 教学目标： 1．学习课文中人物的对话，感受人物的不同心理和情感。能分角色朗读课文，表演课文片断。 2．理解课文中哥伦布说的“即使是简单的事也需要有人去发现，去证实。站在后面指手划脚是无用的，关键在于创先。”这句话的含义。 3．懂得敢于创先、勇于实践，才能取得成功的道理。 教学难重点：教学活动始终贯穿朗读训练，读出不同人物的语气，体会人物的情感。 教学过程： 一、导入

1、出示课题：19 哥伦布竖立鸡蛋 2、质疑 （1）哥伦布是谁？（板：哥伦布） （2）他怎么竖立鸡蛋？（板：竖立鸡蛋）为什么要竖立鸡蛋？结果如何？ 二、新授 1、学习字词：忌妒（嫉妒）、抹煞、宴会、挑衅（挑选）、磕 2、交流哥伦布的生平（板：发现新大陆）。 3、师：哥伦布是16世纪意大利著名的探险家和航海家，他曾经历过数次出海航行的失败，后来终于获得了成功，首次横渡大西洋，同时还发现了当时无人知晓的美洲新大陆。这一事迹成为历史上的壮举，对后世的影响极其深远。但在当时，一些达官贵人（板：达官贵人）非常嫉妒，他们千方

百计抹煞哥伦布的伟大创举。 问：什么叫达官贵人？（上层社会有身份有官职的人） 4、哥伦布怎么竖立鸡蛋呢？默读课文，找出文中写竖立鸡蛋这件事的几个小节。（5～7） 5、指名读5～7节，思考：哥伦布、达官贵人分别去竖立鸡蛋，结果如何？ 板： 6、跟老师配合读读这部分内容：5————7节 再读，想想用什么语气读？ 师读旁白，生读语言。 7、你认为竖立鸡蛋简不简单？为什么？ （简单————只要磕破了一点鸡蛋的尖头就可

以竖立了。 不简单————关键要想到这个方法。） 8、师：是啊！只要想到磕破鸡蛋尖头这个方法，其实人人都能做到竖立鸡蛋这件事，这真是一件简单的事。（板：简单） 板： 9、哥伦布为什么让自己和达官贵人做竖立鸡蛋这样简单的事？默读课文找答案。 10、师：答案在哪里？（1——4节） 11、自读1——4节，完成填空（用自己的话概括）————小组交流 出示：因为，所以哥伦布要和达官贵人做竖立鸡蛋这样简单的事。 12、交流填空。

个人领导力的五个层次

领导力类 > 关于领导力个人领导力的五个层次 个人领导力可以划分为五个层次，这五个层次的进阶过程实际上也就是一个人的修炼过程。

领导力类 > 关于领导力 第一层：职位带来硬权利 硬权利的特点及重要性 “职位所带来的硬权力”是指领导者的权威来自于其在组织内部的头衔和角色所赋予的硬权力，这个层次的领导力具有以下特征： ?通常是由于指派而获得 ?影响力不会超过领导者的正式权威 ?处于这个层次的领导者一般较难与志愿者、白领以及年轻人一起合作 尽管整个层次是属于相对低的水平，但是并不意味着职位所带来的硬权力就不重要了。实际上，硬权利有利于提高执行力，而这个层次也是领导力提升的必经阶段。下面的例子能很好的说明硬权利的作用： 通常，母亲比父亲更宠爱孩子，但父亲的话却比母亲的话更管用；父母爱子女，上司却不一定爱下属，但上司的话却比父母的话更能得到贯彻执行。 硬权利的内容 组织授予的头衔给了领导人调配各种资源的能力，实际上就是如何运用奖励和惩罚的权力。也就是说，硬权力包括2个内容，即奖励和惩罚。因此，要想把握好硬权力，需要注意以下几点： ?领导者应掌控奖惩权——因为没有奖惩权就很容易失去领导地位 ?严格执行奖惩决定——有奖惩权而不严格执行就会使相应的制度流于形式，导致领导者失去威信 ?严词厉色于小事——硬权利不仅要体现在大事上，更要体现在一点一滴的小事上

领导力类 > 关于领导力 第二层：认同许可 “认同许可”是指被领导者自愿让领导者对其进行管理，是一种人们在没有义务的时候仍然愿意为领导者做事的状态。在领导人让下属认同许可的方法中，有三点是需要特别强调的： 宽容下属 “水至清则无鱼，人至察则无徒。”——班固《汉书》 领导者对于关乎企业发展的战略性事件要严责，但对其他情况则应表现出大度和宽容。尤其是对下属所犯的错误，领导者应该宽容一些，因为有错误才有成长，是由不成熟到成熟的必经之路。 尊重下属 下属对于领导者的忠诚来源于领导者本身的感召，想很好的领导下属就必须在大事小节中体现出对下属的充分尊重。只有尊重了别人，才能得到别人的尊重。 爱护下属 领导者在与下属的相处过程中，将心比心是至关重要的。领导者应该尽可能多的体现出对下属的关心与爱护，这样才有利于团队形成凝聚力和向心力，实现共同的成长。 第三层：生产成果 大家都知道刘备和诸葛亮，他们都具备领导力，但层次却不同。刘备能够吸引别人为其效忠，领导力处在第二个层次；而诸葛亮则料事如神，能通

奥巴马给女儿立下的家规

奥巴马给女儿立下的家规 2009-11-7 22:15:00 来源：人气：53 讨论：0条 几天前宣誓就职美国总统的奥巴马开创了新的美国和世界历史。但奥巴马的母亲无疑是一个伟大的教育者。奥巴马的母亲突破种族偏见嫁给黑人，在于奥巴马的父亲离婚后依然胸怀宽阔，为其父亲树立良好形象，并让奥巴马从小接受精英而多元化的教育，这些非常难得。 我记得在翻译《我父亲的梦想—奥巴马回忆录》一书的过程中有些很难忘的细节。比如奥巴马小时候六岁跟随母亲去印尼以后，由于母亲没有钱送他去国际校，只好就送他去了普通当地的印尼校，而这些校使用当地语言教。尽管如此，奥巴马母亲却深知早期教育的重要性，她加倍努力自己亲自辅导奥巴马的教育。 每周星期一到星期五，她都会在凌晨四点叫奥巴马起床，然后教他三个小时的英文，然后奥巴马再去校接受当地教育，妈妈还要去上班。每天凌晨四点就起床教育自己的儿子三个小时，一周连续五天，这需要怎样的毅力和付出？并且他的母亲对他的寄望很高，从小教导奥巴马做人要诚恳、坦率、有主见。奥巴马的自信、魄力和拉近不同人群的能力，以及面对强势女性能处之泰然的特点，无一不反映了母亲的影响力。他们母子俩虽然长时间远隔重洋，但始终关系密切。 奥巴马后来在写给自己两个女儿的信中提到母亲对他的教育：“这正是我在你们这年纪时，外婆想要教我的功课，她把独立宣言开头几行念给我听，告诉我有一些男女为了争取平等挺身而出游行抗议，因为他们认为两个世纪前白纸黑字写下来的这些句子，不应只是空话。她让我了解到，美国所以伟大，不是因为它完美，而是因为我们可以不断让它变得更好，而让它更好的未竞任务，就落在我们每个人的身上。”奥巴马的母亲把独立宣言念给奥巴马听，从小对他进行自由、民主和美国精神的教育，并且从小给他灌输了“领导国家”的理念，她对奥巴马说：“你不能像那些只顾享乐的人一样，总是坐等着机会送上门来。”正因为懂得抓住机会，才使得奥巴马总是能在机会面前抢先一步。这种对高层次理想的培养更是极难见到，当然也就造就了非同寻常的未来总统。 这种严格要求的教育方式也被奥巴马运用到教育自己的两个女儿，奥巴马在给10岁的马莉娅和7岁的萨莎写的信中敦促女儿在看到错误事物要挺身而出矫正，并努力工作让其它人也能获得“你们所拥有的机会”，他希望她们能成为有同情心和有责任感的女性，以助建造一个充满梦想和希望的世界。 奥巴马给她们设立以下家规：1.不准出现以下行为：抱怨、哭闹、争辩、纠缠和恶意嘲笑。2.自己的事情自己做，比如给自己冲麦片或倒牛奶，自己叠被子，自己上闹钟等等。3.如果干家务，每星期能从爸爸那里领得1美元零用钱。4.要求两个孩子安排充实课余生活:马莉娅跳舞、排戏、弹钢琴、打网球、玩橄榄球;萨莎练体操、弹钢琴、打网球、跳踢踏舞。 成功的家庭教育应是，家长注重锻炼孩子独立的生活能力，可以宠爱，但

领导力与管理

领导非天生激励有方法 提起领导力，人们似乎总认为它只属于那些具有超凡远见和极富个人魅力的精英。事实上，领导力并非与生俱来，而是可以后天习得并不断磨练的。北京凯洛格管理咨询有限公司副总裁徐汉群老师与我们分享哈佛管理导师课程中，关于领导力激励的精华内容。 经理人=领导者+管理者 领导者究竟做些什么?为弄清这个问题，经理人首先需要知道领导与管理有何不同。

管理的目的是为了获得明确、有序的结果，重点在于应对复杂局面的能力。管理者的工作主要包括计划、组织、分解目标、分配资源、实施、监控等环节，目的是使事情顺利开展、循环起来，保证进度并按时完成任务。 领导者的工作则主要是构建愿景并向员工和客户清晰地阐述愿景、指明公司成长方向、广泛收集数据并从中找出关联、广泛征求员工意见、激励和鼓舞追随者等。说得简单些，管理者的工作主要是对事，领导者的工作主要是对人。因此沟通技能、人际关系技能、冲突解决技能、谈判技能和激励技能等“软实力”对领导者来说格外重要。在实际工作中，管理和领导是共生的关系。组织当中，任何一级经理人往往既做领导工作又做管理工作，只是在组织中的层级越高，承担的领导工作所占全部工作比重就越大。

徐汉群指出，一个经理人自然成长的过程会遵循领导力管道模型(如图)路线，打开模型中的每个层级，管理能力和领导能力都包含其中，哪种能力缺位都会引发严重问题。例如富士康接连的发生的员工跳楼事件和群殴事件，凸显领导力不足带来的严重后果。可以说，富士康的管理工作做得非常到位，半军事化的管理让工作程序切割得非常细致，是一种高效率的管理手段。但是公司如果不顾及员工内在的精神需求，即便是在这样的制造型企业中，也会对生产产生影响。况且，现在越来越多的企业依赖知识工作者，这就越发需要调动员工的内在热情，激发员工的干劲。 情商与领导特质的关系 1995 年，丹尼尔·戈尔曼最早提出“情商”这个概念，指出情商包括自我认知、自我调控、自我激励、同理心和社交技能等五方面的素质。 那么领导者是天生的还是后天造就的?长久以来，人们一直在争论这个问题。同样，在情商的话题上，人们也是争执不休。比如，善解人意是一种自然禀赋，还是在生活磨砺中习得的品质?答案是两者兼而有之。科学研究有力地揭示，情商中有基因遗传的成分。但心理学和个人发展研究则显示，后天环境也有很大影响。这两种因素分别在情商的塑造中起到了多大的作用，这个我们或许永远都搞不清楚，但科研和实践都清楚地表明，情商是可以后天习得的。 1、好领导知道自己是谁。 情商涉及的五大要素又可以分为两组：自我认知、自我调控和自我激励是与个人相关的素质，而同理心和社交技能是与他人互动的能力素质。好的领导首先需要从第一组的三方面进行自我探索，这是领导力特质的核心所在。

美国总统奥巴马2014父亲节致辞 (2)

美国总统奥巴马2014父亲节致辞 简介：上周日是父亲节，美国总统奥巴马发表电视讲话，谈当爸爸这项重要又艰巨的工作。美国总统心中怎样的爸爸才够称职？我们一起来听听吧！ Hi, everybody. Sunday is Father's Day. If you haven't got Dad a gift yet, there's still time. Just barely. But the truth is, what we give our fathers can never match what our fathers give us. I know how important it is to have a dad in your life, because I grew up without my father around. I felt the weight of his absence. So for Michelle and our girls, I try every day to be the husband and father my family didn't have when I was young. And every chance I get, I encourage fathers to get more involved in their children's lives, because what makes you a man isn't the ability to have a child – it's the courage to raise one. Still, over the past couple years, I've met with a lot of young people who don't have a father figure around. And while there's nothing that can replace a parent, any of us can do our part to be a mentor, a sounding board, a role model for a kid who needs one. Earlier this year, I launched an initiative called My Brother's Keeper – an all-hands-on-deck effort to help more of our young men reach their full potential. And if you want to be a mentor to a young man in your community, you can find out how at https://www.wendangku.net/doc/a12648178.html,/My Brothers Keeper. Now, when I launched this initiative, I said that government can't play the primary role in a young person's life. Taking responsibility for being a great parent or mentor is a choice that we, as individuals, have to make. No government program can ever take the place of a parent's love. Still, as a country, there are ways we can help support dads and moms who make that choice. That's why, earlier this week, we brought working dads from across America to the White House to talk about the challenges they face. And in a few weeks, I'll hold the first-ever White House Working Families Summit. We've still got too many workplace policies that belong in the 1950s, and it's time to bring them up to date for today's families, where oftentimes, both parents are working. Moms and dads deserve affordable child care, and time off to care for a sick parent or child without running into hardship. Women deserve equal pay for equal work –and at a time when more women are breadwinners for a family, that benefits men, too. And because no parent who works full-time should have to raise a family in poverty, it's time for Congress to follow the lead of state after

建立领导力关系四个要素

建立领导力关系四个要素 建立领导力关系四个要素影响力最终取决于“你是谁？”这样一个简单问题的答案。而对这个问题的真正经得起考验的回答，乃取决于与你直接交往的人和你形成的关系。任何伟大的人物为此都经受了最基本的行为修炼！有领导力的行为具有两个基本的特征：第一，以基于原则性的力量施加影响。这种影响在本质上是双向的，它取缔了影响过程屮对地位、身份、财富等外在力量的依赖。沟通的开放性表现在“共同思考”的过程，双方在交互思维屮探寻的是与小我个体利益无关的客观真理。以原则为基础进行沟通还提供了双方能力发展的机会，并强化着领导者与下属的信任关系！第二，坚持组织利益为中心。组织利益超越了狭隘的个人角度并始终在沟通者之间展示全体成员的共同利益。原则和组织利益毫无疑问使它的代表者显得强大！个人分歧和情绪的破坏性得到了限制。 但是要使你的行为真正能够体现这些特征，你必须首先依靠用心灵对如下四点做出的承诺来建立起牢固的信任关系： 1、坦诚，讲真话； 2、遵守诺言； 3、公平待人； 4、尊重他人。

德行不是一种态度或立场，德性是经历修炼而发展出来的内在能力，只有这样的能力才有可能形成发自心灵的诺言。 坦诚与讲真话。看来简单，实际是一种艰难的能力！认识到一件事情的正确性与自觉地按它指向的原则去行动，这屮间尚存巨大差距！这个差距可能来自约朿（内在的与外部的），也可能来自感悟与教训，但最终来自从善如流的境界。当讲真话成为了一个人的识别特征吋，这是一笔巨大的资产、财富，你成为了人们可以信任的人，你同时具备了极高的交往效率。 讲真话，首先意味着不刻意歪曲事实，能够对判断、意愿和事实作出区分；其次，讲真话还意味着不隐藏自己的真实想法，更不会为了迎合某种势力或屈从压力而发表虚假想法。 讲真话需要勇气，暴露真实的自我就立即脱离了“掩体”，有时这意味着准备接受质疑、攻击，甚至承担责任。这需要把诚实由衷视为价值的人品。 讲真话还意味着远离非分Z图。背离事实的言谈背后掩藏的一定是把他人视为傻瓜的机巧或者不良动机，无论如何这都会失去他人的尊重！坦诚还意味着成熟，因为有时你还需要把守密的责任与口无遮拦作出界定。 遵守诺言是显示信任力量的另一重要行事作风。这也相当于就未来的事也讲了“真话”。 当一个人有了守信的名声、讲真话的名声，它的可信度已经超越了时间。

高考作文素材奥巴马(1)

作文素材 一、奥巴马——美国总统 1、奥巴马的成功得益于他的母亲（勤奋、爱国，立志当高远，） 家庭教育对成才的重要性面临困难时人该如何做 美国总统的奥巴马开创了新的美国和世界历史。但奥巴马的母亲无疑是一个伟大的教育者。奥巴马的母亲突破种族偏见嫁给黑人，在于奥巴马的父亲离婚后依然胸怀宽阔，为其父亲树立良好形象，并让奥巴马从小接受精英而多元化的教育，这些非常难得。我记得在翻译《我父亲的梦想—奥巴马回忆录》一书的过程中有些很难忘的细节。比如奥巴马小时候六岁跟随母亲去印尼以后，由于母亲没有钱送他去国际学校，只好就送他去了普通当地的印尼学校，而这些学校使用当地语言教学。尽管如此，奥巴马母亲却深知早期教育的重要性，她加倍努力自己亲自辅导奥巴马的教育。每周星期一到星期五，她都会在凌晨四点叫奥巴马起床，然后教他三个小时的英文，然后奥巴马再去学校接受当地教育，妈妈还要去上班。每天凌晨四点就起床教育自己的儿子三个小时，一周连续五天，这需要怎样的毅力和付出？并且他的母亲对他的寄望很高，从小教导奥巴马做人要诚恳、坦率、有主见。奥巴马的自信、魄力和拉近不同人群的能力，以及面对强势女性能处之泰然的特点，无一不反映了母亲的影响力。他们母子俩虽然长时间远隔重洋，但始终关系密切。 奥巴马后来在写给自己两个女儿的信中提到母亲对他的教育：“这正是我在你们这年纪时，外婆想要教我的功课，她把独立宣言开头几行念给我听，告诉我有一些男女为了争取平等挺身而出游行抗议，因为他们认为两个世纪前白纸黑字写下来的这些句子，不应只是空话。她让我了解到，美国所以伟大，不是因为它完美，而是因为我们可以不断让它变得更好，而让它更好的未竞任务，就落在我们每个人的身上。”奥巴马的母亲把独立宣言念给奥巴马听，从小对他进行自由、民主和美国精神的教育，并且从小给他灌输了“领导国家”的理念，她对奥巴马说：“你不能像那些只顾享乐的人一样，总是坐等着机会送上门来。”正因为懂得抓住机会，才使得奥巴马总是能在机会面前抢先一步。这种对高层次理想的培养更是极难见到，当然也就造就了非同寻常的未来总统。 二、书籍对奥巴马成长影响大 (坚持，文化对人的影响大于物质，积累，好奇) 除了很好的家教之外，奥巴马成长的过程中书籍对他的影响很大。他在美国哥伦比亚大学和哈佛大学读本科和研究生，这两所大学都是美国最顶尖的大学。学校的图书馆是奥巴马当年在哥伦比亚读书时花时间最多的地方，常常一呆就是一整天，在哥伦比亚大学期间，书籍是奥巴马最好的伴侣和朋友。现在网上最流行的一张奥巴马照片就是他在哈佛读书是手捧一本书的照片。读书的好习惯和博览群书性格帮助造就了奥巴马的成长与成功。 在战后美国历届总统中，奥巴马可能是最爱读书的，而且读书的也的确很多。从他自传广博的知识和优雅流畅的语言中我们能猜想他的阅读是非常丰富的。美国媒体也认为，他是美国很长时间以来难得一见的“有文化的总统”。他在自传中提到，每次遇到问题时，他都会找来相关的书阅读，希望从书中得到些启示。奥巴马认为塑造他人生、最感动的书是《圣经》。还有莎士比亚的悲剧，不管《哈姆莱特》还是《李尔王》，每一部悲剧都那么丰富。你可以一年读一次，每年都读，年年有新意，年年都有你不曾留意的东西，书里有对人性两难境遇的洞察，非常有力。 著名文学学者李欧梵说：“即使奥巴马选不上总统，他也有足够资格成为一名作家。”并称赞该书是“富于文学性的大手笔”。从回忆父亲到回忆自己的幼年经历，从因身份焦虑而堕落到回到非洲寻求来自父亲的梦想，青年奥巴马的人生围绕寻求非同寻常的种族身份而展开，并被附上了找寻梦想的内涵。这样很符合政治家自传要达到宣传自己的“政治正确”的目标。于是我想到，听奥巴马的竞选成功演讲时那些让人记忆深刻的句子，我相信他的演讲稿多数是他亲自写就，因为它们的风格、遣词造句与他这本自传的语言都是一致的晓畅优雅。 三、（创新） 45岁的奥巴马演说极具魅力，灿烂的笑容更虏获许多民众的心。与过去有意竞选总统的黑人前辈相比，奥巴马是首位在初选前民调获得全国性支持的明日之星，打败2008年民主党总统候选人的热门人选之一的希拉里，成为民主党总统竞选人。在演说中他提出消除党派分歧和种族分歧、实现“一个美国”的梦想。 奥巴马的出身和家庭背景决定他在外交政策的走向上可能会更为包容，采用更多的协商，并更多地从对方的角度揣测问题，从而制定比较温和的决策。他的混血、他的不白不黑的肤色都使他在小的时候极难进入白人或是黑人的小圈子，有不少孤独和反叛。对这样一个有着跨文化、跨宗族并在亚洲生活过多年的人，他的外交政策肯定不是单一的、以美国为绝对中心的。他跟亚洲人的接触可能使得他对东方文化有更多的了解，对第三世界的贫穷和它们的政治转型有更为细致的感悟。

如何衡量一个管理者的领导力

如何衡量一个管理者的领导力 --明阳天下拓展培训领导力是什么，说法却是非常纷繁。不管人们如何理解领导力，但是领导力本身所需要具备的内涵是明确的，我简单的把这些基本的内涵归结为三个方面称之为领导力的内涵：授权、激励和培训。 授权一直是管理者难以胜任的一个能力，一方面很多人会认为根本无法授权，因为下属不成熟、没有能力，无法胜任工作；而另外一个方面很多人又认为根本就没有人愿意授权，因为权力是一种象征，是一种责任，更是地位。但是不管人们如何想，领导力的第一个衡量标准就是授权的能力。我观察到即便是主观上有意愿做授权很多人还是无法授权，为什么人们无法授权？其实最为根本的原因是人们没有理解授权是授什么。授权是一个特定的概念，如果在职责上已经拥有的权力是不需要授权的，授权最为根本的原因是需要完成特定的任务，因此运用授权的前提是有特定的责任需要承担，也正因为此，授权在更大的意义上是用来锻炼下属的。所以授权需要先决条件是责任而非其他，如果授权不是权责同时下放，授权会导致权力泛滥和失控，事实上很多人感受到授权之后的失控并不是授权造成的，而是没有责任造成的。从这个意义上看，授权的最为根本的原则是目标确定的权力不做授权，保留了确定目标的权力，等于保留了责任界定的权力，同样也就确定了授权的有效性。 领导力的第二个衡量标准是激励的能力。作为管理者的基本责任就是激励下属或者上司发挥绩效，激励所起到的作用是不言而喻的。

管理者最困难的是对于有能力的下属如何激励的问题，我也同意这是一个相当困难的事情，但是管理者所要解决的正是有能力人如何用能力创造性工作的问题。管理者之所以感到困难，是因为激励需要一些基本的条件，但是这些条件被很多人忽略。那么这些基本的条件是什么呢？激励的基本条件是重要性、可见度、公平感。不管你运用何种激励措施和技巧，这些措施本身对于被激励者是否具有重要性是至关重要的，如果这些措施对于他们来说无关紧要，不管你花多大的努力，都不会得到激励的效果。人们常常容易犯的错误是，以自己对于一件事情的看法代替所有人的看法，把自己认为重要的当成所有人都认为重要的，其实并不如此。可见度是另外一个容易被忽略的条件，激励需要能见度来强化效果，所以激励需要表达可见度，没有可见度就没有激励的效果，而激励是否在一个公平、合理的环境下实施是第三个基本条件。就如奥运会的奖牌，因为世人瞩目而具有最强的可见度，因为与国旗、国歌同时出现而呈现中重要性，因为是通过公认的比赛规则，在体育运动场上竞争出来的，这三者的结合使得奥运奖牌具有了不可评价的激励效应。 领导力的第三个衡量标准是培训能力。因为竞争的变化，因为知识的不断更新，更因为创新的要求，人们需要不断的得到提升。其实对于大部分的管理者来说，一个最为紧迫的事情是培养接班人，没有接班人是传统管理者的表现，一个有效的管理者就应该能够培养接班人，并拥有接班人。对于下属的培养是管理者的职责，这一方面能够产生工作绩效，更重要的一个方面是管理者能够让自己有更多的时间

美国总统奥巴马的演讲稿集(中英文对照)

美国总统奥巴马的演讲稿集(中英文对照) 奥巴马连任胜选的中英文演讲词 奥巴马连任胜选的中英文演讲词 Thank you. Thank you. Thank you so much. 谢谢，非常感谢各位。 Tonight more than 200 years after a former colony won the right to determine its own destiny, the task of perfecting our union moves forward. It moves forward because of you. It moves forward because you reaffirmed the spirit that has triumphed over war and depression, the spirit that has lifted this country from the depths of despair to the sof hope. The belief that while each of us will pursue our own indivual dreams, we are an American family and we rise or fall together as one nation and as one people. 今晚，是在一个曾经的殖民地在赢得自己主权200多年之后，我们来到这里，不断前行，这主要是因为你们坚信这个国家能够实现永恒的希望，实现移民的梦想。每一个人都可以独立的争取自己的未来，我们将会作为一个国家共同起落。 Tonight in this election, you, the American people, remind us while our road has been hard, while our journey has been long, we have picked ourselves up, we have fought our way back, and we know in our hearts that the united states of America the best is yet to come. 今晚，在选举的过程当中，你们——美国的人民，让我们记得我们的道路是非常艰辛的，我们的道路是漫长的，我们重新站了起来，我们也从内心知道，美国还没有迎来最好的时代。 [cheering] I want to thank every American who participated in this election [CHEERING] Whether you voted for the very first time or waiting in line for a very long time. By the way, we need to fix that. Whether you pounded the pavement or picked up the phone. Whether you held an Obama sign or a Romney sign, you mad your voice heard. And you made a difference. I just got off the phone with Governor Romney and I congratulated him and Paul Ryan on a hard-fought campaign. 我想要感谢每一个参与选举的美国人。无论你们是第一次投票，还是(排队)等了很长的时间才投上一票——顺便说一下我会解决这个问题。无论你是自己上门投的票，还是打投的票；无论你是投给奥巴马的人，还是投给罗姆尼的人，你都是为我们国家带来变的力量。我刚刚同罗姆尼通过，我祝贺他们这次竞选所取得的成绩。 [CHEERING] We may have fought fiercely, but it’s only because we love this country deeply. And we care so stronly about its future.

哥伦布告诉我们如何做领导

哥伦布告诉我们如何做领导 2013年，我曾给主修商业的大学生开过一门名叫“叛变及创业”的课程，主题包括如何推翻领导人、改变权力架构，或是（从另一面来看）如何镇压恶意的叛变等。现代讲到创业，大家几乎都已经知道必须有计划地反抗权力，但我们采用很独特的方法，来研究这个过程中的各种动态变化。 我们课堂上研究的第一个案例就是克里斯托弗?哥伦布（Christoforo Columbus），后来还研究了费迪南德?麦哲伦（Ferdinand Magellan）、塞巴斯提安?卡博托（Sebastian Cabot）、亨利?哈德逊（Henry Hudson）等人。 不论依照现在的标准，还是当时的某些标准来看，哥伦布绝不是完美的圣人。他很可能只是一心追求财富的人。他的目标是当上总督，管理新的领土，而且他聚敛个人财富的程度，也远超过其他航海家。第一次出航，他就绑架、诱惑当地人成了奴隶。这些可耻的行径，只有在纯粹追求殖民扩张的情况下，才算说得通。当然，这些殖民活动后来变本加厉。即使是哥伦布本人，在1504年（他过世前两年）写给儿子的信中，也对这些暴行表示哀痛。 但是，大多数人并不知道，在哥伦布最著名的那次探险航行中，曾经面对至少3次的叛乱事件。这些叛乱事件并不是我的重点（虽然这些叛乱也很值得关注），我想要谈的是

哥伦布的领导力，他不仅撑过了这些叛乱活动，还反过来运用叛乱的力量来完成探险航行。 入乡随俗 他是个外来者。就算是在大航海时代，国家和文化的界线还不像现在这么清楚，哥伦布也仍然算是个外来的移民。不管是对西班牙文化，或是对跟随他航行的大多数成员来说，他都是个外国人。在目前，移民参与创业的情况，远比本国人频繁，而在大航海时代也是如此，许多冒险事业都是由移民领导，哥伦布正是其中一名。这些领导人常常是来自意大利，学了新的语言，还改了具有当地特色的名字。 比如，哥伦布到了西班牙，名字就从Columbus变成Col ón;乔万尼?卡博托（Giovanni Caboto）到了英国，名字变成了John Cabot，他的儿子塞巴斯钦到了西班牙则改姓为Gaboto;韦斯普奇（Vespucci）到了葡萄牙改叫Vespúcio，达韦拉扎诺（Verrazano）到了法国改叫Verrazane。 身为领导人，哥伦布这个外国人举止都有新奇之处，仿佛代表他拥有特殊的知识，或是先进的技术。他会用意大利文记下重要笔记，并且用精密的意大利或葡萄牙的度量单位，来记录距离和重量;他讲话带着浓浓的腔调;他也能从周围情境中看出一些不起眼的小地方，而那些身处那种文化里的人，是看不出来的。 举例来说，他就能用外人客观的观点，看到西班牙在全

领导力自我评价

领导力自我评价 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

篇一：自我领导力发现与培养 领导能力是一种跟随着心悦诚服的人格魅力，在生活中我本身也经常扮演小领导 者，在自己的家庭圈，朋友圈及身边的很社会关系。也许是跟自己的性格有关 吧，所以更乐意安排他人做事，而不是做他人安排的事，自己经历的事日益增 多，慢慢的就习惯了所谓的领导。从很小的一次朋友聚会到大一点班级的活 动，或者是院里的，校里的活动，一次次的做带头人，所以自己对领导也有着 不深不浅的看法了。下面先谈谈自己的经历，在说自己对领导素质的认识吧。 初中的 时候我担任班里的班干部，那时候也算是认真负责，什么事情都要求做到最 好，但由于自己做事总是我行我素，只是一心想把老师安排的事做好，而没有 考虑同学的看法,很多事让他们不理解，虽然很多事情都做好了，却不被好 评，反而被同学讨厌，不能让他们真心的听你的安排，平常自己又喜欢很同学 们开玩笑，耍耍嘴皮子，所以那时候自己的人际关系很差，遇到大家投票选举 的事，总没有自己的份，那时候自己也没能悟出什么，也只能是逃避放弃担任 班干部。到高中，自己也担任了班干部，处理事情也比以前好很多了，但也许 是不想重蹈覆辙，也许是有点心理阴影，所以不敢长时间担任班干部。 那时的 我还没有意识到，怎么样改变，只是一味的选择逃避，没有找到解决事情的正 确方法。直到大学，我才开始意识到做个小领导，做个班干部的方法，当然通 过这次选修课，自己的体会也就更深刻了。一个好的领导者必须具备很多方 面，处理事务也需要很多种方法。但是相对企业和社会上的某些领导者来说， 大学生比较真诚，但由于教育方法和体制的制约，缺乏创新性。我们大学生普 遍具备友好、外向、真诚的特征，但是缺乏解决问题所需的冒险精神和创新精 神，还有很多方面需要不断学习。我们要锻炼自己的领导力，首先要弄清楚我 们需要的是怎样的领导力。众所周知，一个优秀的学生干部不一定是一个成功 的企业人士或社会人士。在我看来，在校大学生校内学生工作的领导力只是培 养将来社会领导力的一个方面，这个方面究竟会对将来人生中作为一个成功领 导能起多大作用，还是得因人因环境因时代而论。但是，为将来在社会中做一 个成功的领导者，我认为在校大学生可以从以下几个方面入手去培养自己的领 导力： 1、过 硬的专业技能，这个是领导力培养的基本条件。一个优秀的领导者大多是他所 在专业领域的佼佼者，他的专业知识往往优于一般的员工。因此，大学生在校 应该学好自身的专业技能，才能在将来的专业领域成为一个引领者。 2、灵 活的交际能力，这是一个领导者通向成功的必备工具。一个优秀的领导者往往

奥巴马作文素材

奥巴马作文素材 【篇一：托福作文模板精华素材奥巴马演讲合集】 智课网toefl备考资料 托福作文模板精华素材奥巴马演讲合集 摘要：万人瞩目的美国总统小马哥演讲作文模板大合集，正宗的美国音。把枯燥的理论pia飞到天边，各位考友快来学习，让自己的作文分数一飞冲天! 每一个模板分为3部分：第一部分是原句，也就是原来这句话是怎么说的。 第二部分是通过修改而成的模板。这个模板里面的xxxx的部分，是需要你进行替换的。有时需要填上名词，有时需要填上句子，有时需要填上形容词，具体填写什么形式的内容可以通过原句来进行推断，当然老师也在(括号)之中进行了提示。 第三部分，则是一个小建议，可以用在作文的什么部分，有的可以作文的主题句，有的可以作文的例子 而有的只能用在特定类型的文章之中。 这篇模板也是紧追奥巴马的最新演讲，这篇模板里面的所有素材都是取材于奥巴马于2011年4月关于最新的财政政策的最新演讲，绝对的新鲜美味。 文章编辑方式为第一段是原文，第二段是制造完成的模板。为了保证考友们不会把新托福模板理解错误，以及保证句意的理解，原文也放在了这里，而且力劝每一位考友首先研究原文的含义，然后再使用模板，绝对是事半功倍的选择! 此次不仅加入了新素材，而且还在很多替换位加入了该替换怎样的内容，绝对帮助各位考友最快速度用到自己的作文中! 原文：what we’ve been debating here in washington over the last few weeks will affect the lives of the students here and families all across america in potentially profound ways. this debate over budgets and deficits is about more than just numbers on a page; it’s about more than just cutting and spending. it’s about the kind of future that we want. it’s about the kind of country that we believe in. and that’s what i want to spend some time talking about today. 模板：what we’ve been debating here in xxxxx over the last xxxxxxxxx will affect the xxxxxxxxx here and

领导力是个人成长和组织发展的核心能力

领导力是个人成长和组织发展的核心能力■冯润娥 在商界，20世纪80年代的流行语是管理，90年代以来更加强调领导。在新世纪，人们对领导力有了系统化的研究和成功的实践，领导力成为卓越企业的制胜法宝。“一切组织和个人的荣耀与衰落，皆源于领导力。”这是著名领导力和人际关系大师约翰·麦克斯威尔所著《领导力21法则》的核心思想。 近两年，国货航在干部队伍建设中逐步认识到领导力的重要性。总的来讲，国货航干部队伍结构明显改善，能力不断增强。但从领导力的角度来看，与组织发展的需要相比，还有很大的提升空间。针对实际，国货航对高管人员、年轻干部、基层班组长和全体员工，有层次、有重点地做了培训培养规划，并得到有力推进。今年以来，组织高管赴国际化企业交流学习，开拓国际视野；轮训项目经理级人员和班组长，将领导力培养扎根在基层一线；启动导师制，聘请内部高管作为导师，有针对性地帮带年轻干部。8月底，组织中高层管理人员赴美国GE学习交流，并参观西点军校，大家切身体会到这两个世界级组织，GE对管理人员，西点军校对学员，最强调的就是领导力。这更坚定了我们提升个人和组织领导力的信心和决心。 结合国货航在提升个人和组织领导力方面的探索和实践，以及对相关理论的学习和国际化企业交流的体会，笔者就领导力这一课题，形成了一些再认识和新思考： 一、领导力的本质是影响力 一个国家之所以能发展得很成功,离不开好的领导人；一家企业处于危机之秋，就会选择新的领导者；一支球队节节败退，就会寻求新的教练……领导力决定一个人的成长，决定一个组织的成败。 说起领导力，我们首先要避免以下几个误区，分清领导者和几个角色之间的差异：第一个误区：管理者就是领导者。其实不全然，领导是影响别人来追随自己，而管理关注的是维持系统及其程序正常运转。克莱斯勒的前CEO艾科卡曾经自嘲地说：“有时候，就算最好的管理者也像牵着大狗的小孩儿，是被狗牵着跑的。”第二个误区：企业家就是领导者。企业家擅长的是瞄准机遇，抓住机遇，发现需求，并懂得如何满足这些需求，从中赢利。然而，并非所有人都擅长与人打交道，他们中的很多人都觉得自己有必要找一个善于与人打交道的合作伙伴。如果他们不能影响别人，就无法领导别人，也就无法领导组织。第三个误区：知识分子就是领导者。在世界一流大学，大家能见到才华横溢的科学家和哲学家，他们的思考力如此之强，甚至无法用我们的评估尺度去衡量，可是他们中有的人，其领导力几乎难以达到一般的衡量标准。第四个误区：先行者就是领导者。从1953年英国希拉里爵士第一个登上珠穆朗玛峰后，几百个人“跟”在后面成功登顶，但这并不意味着希拉里就是领导者。一个领导者，不仅要走在前面，还必须在一个组织内、一个时空下，让他人愿意跟随，并在他的领导下为实现目标而努力。第五个误