云计算技术下的教育信息化

云计算技术下的教育信息化

摘要

随着云计算技术的成熟，以云计算为基础，结合物联网、3G等技术，服务教育信息化成为了可能。采用VMware的虚拟化技术及Cisco和DELL的硬件基础设施，运用优秀的开源分布式系统Hadoop 完成基础平台，并使用优秀的大数据处理模式MapReduce，使得平台能够完成大数据的发展需要。在此基础上，针对教育行业特色，整合管理、教研、资源和工具类应用，为教育行业用户提供终端无关性的统一桌面。从而解决传统教育信息化中重复投资、存在信息孤岛、缺乏统一规范、专业性差的问题。

关键词：教育信息化，云计算，物联网，3G

目录

1前言 (1)

1.1云计算概况 (1)

1.2江阴市教育信息化概况 (3)

2概述 (3)

2.1应用目标 (3)

2.2应用场景 (4)

2.3核心技术 (4)

2.3.1互联网络技术 (4)

2.3.2虚拟化技术 (5)

3系统实现 (7)

3.1系统架构 (7)

3.2基础设施层 (8)

3.3平台服务层 (10)

3.4软件服务层 (12)

3.5终端访问层 (17)

4参考文献及网络资源 (19)

1前言

1.1云计算概况

上世纪60年代，麦卡锡就提出了把计算能力作为一种像水和电一样的公用事业提供给用户的理念，这成为云计算思想的起源。随着信息革命的不断深入，整个社会对信息处理、计算能力、存储能力的需求呈现爆炸式发展，同时网格计算、分布式计算等技术的不断成熟，云计算应运而生。

图1云计算的演进[1]

云计算的定义有很多，但比较公认的是将云计算看作一种商业模式，是基于互联网的相关服务的增加、使用和交付模式，通常涉及通过互联网来提供动态易扩展且经常是虚拟化的资源。云计算与传统技术相比，主要有如下优势：

2011年6月7日，国家主席胡锦涛对云计算做出了一个新的高度的评价。胡主席指出互联网云计算，互联网知识服务的快速发展为个性化制造和服务创新提供了有利的工具和环境。我国云计算产业也如雨后春笋，蓬勃发展起来：

图2 中国云计算产业地图[2]

1.2江阴市教育信息化概况

江阴市经济发达，教育投入逐年增加，对教育信息现代化建设也非常重视。“十一五”期间，市教育局科学运用现代信息技术，推动优质教育资源共建共享，以江阴教育网站为核心，建立了“江阴学科教研平台”、“江阴教学资源库”、“瑞博数字化教学平台”、“国之源教学资源库”、“教育视频资源库”、“方正数字图书馆”等六大资源平台为主体的“江阴教学资源库群”，提供各类优质资源达1100G之多，年访问量超过520多万人次。至2010年末，全市100%义务教育阶段学校的技术装备达到省Ⅱ类标准，12所高中均超出省Ⅱ类标准；中心小学以上学校多媒体“班班通”比例达到96.2%，全市中小学教师基本实现人手一台电脑。

2012年，市教育局启动了建设江阴教育信息化公共服务平台——江阴市校际教学与教学管理信息共享平台的计划，以不断提高学校教育技术装备的应用效益，在信息化建设方面创出特色。“十二五”时期，江阴教育在教育投入、教育质量、教育贡献度、教育优质均衡和现代化发展水平等方面要继续走在全省前列。到“十二五”期末，要在省内率先建成教育强市、率先建成教育现代化先导区、率先建成教育优质均衡示范区。

2概述

2.1应用目标

运用云计算技术，打造安全、易用、开放，集管理、教学、学习、社交于一体的教育云。她从空间上，将教室、校园、校车、家庭联系在一起；从时间上，将课上、课间、课后、假期联系在一起；从人员上，将学生、老师、家长、学校职能人员、全球教育专家联系在一起。服务全民学习、服务终身教育、服务教育信息化、服务信息共享，实现“人人享有良好教育”的目标，创建基于信息化的“人人都学、时时能学、处处可学”的全民学习、终身学习的学习支持环境。

2.2应用场景

图3云计算在教育信息化中的应用场景

教室、教研室等学习资源产生地，通过多媒体采集技术，将视频、音频、互动等信息全程记录；

学校及教育机构内，通过高速局域网络，将各个教室、办公室等互联在一起；

家庭中、公共场所则通过城市Wifi网络，访问数据中心中资源；

城市各个学校及教育机构通过光纤接入城市数据中心；

各个城市的数据中心通过骨干网络互联，实现城市之间的数据通讯；

2.3核心技术

2.3.1互联网络技术

网络是信息社会的基础，现代的互联网络技术，包括涵盖广域网、城域网、局域网的有线、无线连接技术；

无线局域网（WLAN）使用无线网络的用户可以在任意地点创建本地的无线连接，因此可以使用户轻松实现随地办公和通信。一般情况下WLAN具有两种工作方式，第一种是在基本结构无线局域网中，将无线站连和无线接入点进行连

接；第二种是在点对点的无线局域网中，有限区域内（如办公室）的多个用户

在不需要访问网络资源的情况下，可以不通过接入点连接而直接建立临时网络。

●无线广域网（WWAN）目前的无线广域网技术被称为通讯第二代系统，及2G

系统。用户通过该技术。用户通过该技术可以在远程公用网络或专用的网络建

立起无线连接，并实现该链接覆盖广大的地理区域。2G系统的组成部分主要有

码多分址（CDMA）、蜂窝式数字分组数据（CDPD）以及移动通信全球系统

（GSM）。

●无线城域网络（WMAN）使用无线城域网络，用户可以在城区的多个场所建立

无线连接。无线城域网络使用无线电波和红外光波进行数据传送，该网络覆盖

区域较大，最远可达50公里，因此不同地点接受的信号功率和信噪比会有较大

差别。

●无线个人网络（WPAN）用户可以通过无线个人网络技术为个人操作空间创建

临时的无线通讯。个人操作空间一般指一个人为中心的空间范围，其最大距离

为10米。

2.3.2虚拟化技术

虚拟化技术是云计算的基础，云计算的可定制、可扩展、可量化、可监控等特性，都是在虚拟化的前提下才能实现的。

目前主流的虚拟化技术：

表1主流虚拟化技术

图4 主流虚拟化技术竞争力分析

3系统实现

3.1系统架构

图5教育信息化系统架构

●基础设施层：由网络设备、存储、服务器等基础设施构成；提供最底层的物理硬件

支持；基础设施层通过虚拟化技术，将计算、存储等能力像“水电”一样，按需的、灵活的提供给上层平台；

●平台服务层：包含技术支撑服务平台和教育基础数据库；教育基础数据库通过统一

的数据标准，将学生信息、教师信息、资产信息、教学信息、账号信息统一在一个平台下，并通过大数据技术，支撑大量的、快速的、多样的、精确的数据访问及处理，从而更好地支撑数据仓库、数据安全、数据分析、数据挖掘等上层应用；

●软件服务层：在平台服务层的基础上，通过统一的数据共享接口、单点登录接口、

数据变更接口、业务定制接口、系统日志接口，完成资源类、教研类、管理类、工具类以及第三方应用支持等完善的教育信息化功能；

●终端访问层：应用单点登录（SSO）技术将原有的和新部署的应用在使用者的层面

统一在一起，实现统一桌面；应用HTML5及CSS3技术，以及移动界面设计技术，展现给用户终端无关性的跨终端访问界面；

3.2基础设施层

VMware的虚拟化产品处于世界领先地位，Cisco的网络及服务器产品一直是高质量的代表，VMware与Cisco合作完成的云计算中心基础架构：UCS，从硬件及软件两个层面很好的实现了虚拟化，再配合DELL的Compellent存储系列，能够优秀的完成云计算的各项需求。

图6基础设施层

为了实现单点双备份的目标，采用双冗余的方式，基本的设备物理链接：

图7 基础设施物理连接图

3.3平台服务层

为了达到高度的内聚性和透明性，采用分布式系统Hadoop，Hadoop实现了一个分布式文件系统（Hadoop Distributed File System），简称HDFS。HDFS有着高容错性的特点，并且设计用来部署在低廉的（low-cost）硬件上。而且它提供高传输率（high throughput）来访问应用程序的数据，适合那些有着超大数据集（large data set）的应用程序。为了更好的发挥Hadoop的特性，满足大数据的处理需求，采用的MapReduce进行基础平台的开发，MapReduce适用于大规模数据集（大于1TB）的并行运算。

平台支持的功能整体分为平台运维及用户使用两大类。

平台运维人员可以进行平台用户的维护、平台应用的维护，并通过平台授权维护来给不同用户授权使用不同的应用集合，这样的一个应用集合可以保存为一个解决方案，以方便为相同用户提供推荐的应用集合。平台运维人员可以通过平台信息统计功能统计平台运营的所有信息；通过价格体系维护、积分体系维护功能，为平台提供服务制定完善的价值体系。

平台用户分为单位用户与个人用户两大类，单位用户可维护自己的组织结构并添加其成员，可以对本单位用户及授权应用进行维护，并通过单位授权维护来给不同用户授权使用不同的应用集合。本单位的用户即可对已经授权的应用进行使用。个人用户具备个人应用的管理功能，以及已经授权应用的试用功能。

图8 平台基础服务业务流程图

平台运维功能是平台整理运行状况的监控、管理、分析的功能集合，用来帮助平台运维公司更好的为平台用户提供各种服务；平台使用功能是注册的平台用户具备的功能，用来帮助平台注册用户更好的定制、使用平台整合的各种服务；平台应用功能则是平台提供给注册用户的各种服务；

3.4软件服务层

依靠平台服务层提供的基本借口及服务功能，针对教育行业提供资源类、教研类、管理类、工具类以及第三方应用支持。

图9软件服务层功能

●数字校园综合管理平台

建议建设的十个子系统如下表：其中1-8号子系统是围绕学校、学生、教师三大核心数据库开展的业务子系统，9号子系统为部级内网应用,向部级内部用户提供针对职能域的多维数据分析及挖掘展现。

●

技术上采用Struts技术开发了多层的Ｂ/Ｓ应用，业务上融合了当前的国内管理业务集中的特色，采用ASP（Application Server Provider）模式构建一套标准化的教育电子政务平台。行政办公系统在业务上可以解决省、市级的教育电子政务协作办公，支持省、市、区、县、单位及各教育单位内部、上下级等多层机构的网上协同办公。并可以实现应用、数据、管理资源的共享，节约教育局实施电子政务系统的一次性投资，支持电信级大用户并行访问，并载有丰富的多媒体音视频协作工具。

包括了公文流转，网上审批，咨询投诉，通知公告等功能。教育局如果部署使用了该系统，之后各学校仅需要在经过授权，就可以在内部使用该系统进行日常办公管理，不需要再单独部署系统，而且学校内部办公系统与教育局办公系统是数据同步的，进入一个系统，校长就可以审批学校内、上报给教育局的各种公文；发布学校内部通知，查看教育局发布的通知等等，提高的工作效率，降低管理难度。 校园安全管理平台

响应国家号召，减少高校师生人身及财产安全的隐患，数字校园安防的视频监控系统部署在每一个学校当中，由教育局统一监管，系统能够满足教育监管部门、公安、学校针对恶性事件的防控需要，也作为新型的监考装置。系统支持移动设备监管模式。

图

图9校园监控网络拓扑图

●虚拟教研平台

虚拟教研平台将市教育管理与教学机构用户，包括：教师、学生、家长和热衷于教育的社会志愿者、外聘专家，无论何时何地，可跨越空间进行实时的听得见看得见地互动交流，实现教育的各种资源，特别是稀缺的师资资源共享，达到足不出校就可以享受外校教学资源。虚拟教研平台是开放的，多种服务的、多教育主体参与的服务平台。基本应用需求包括：教学报告厅、远程授课、教学观摩、专业培训、学术交流、协同办公、远程家访、跨校学生兴趣小组交流等等。

系统主要功能包括：多点对多点视频、点对点视频、课件演讲、远程协助、电子白板、文件柜、文字交流、协同浏览、管理与控制等功能。

●教师全员培训平台

通过在线教育、课后辅导、教师培训、继续教育等手段，打造学有所教、终身学习的泛在学习环境，用户不论在何时、何地何阶段、何种专业需求都能得到充分的满足，云计算泛在学习平台给所有用户提供资源，交流，环境，平台，机会和条件。

●优质资源共享平台

整合并开放下属学校的数字化的课程资源、课件资源、数字教学期刊、论文库、教学资源库，实现各级教学单位的数字资源共享，师生可以跨校区享受到数字资源共享服务，提供便捷的资源访问服务。

以前名特优教师的讲座，优质课件因为容量较大，无法上传，现在可以运用云计算平台来有效共享。利用云计算的互联互通，大数据处理能力，建立国际及国内学校之间的优质资源共享。

通过优质资源共享平台，首先，前沿资讯、视频、课件等丰富资源可以供学校下载；其次，支持学校上传与管理自有教学资源，解决了学校内部存储空间有限、带宽资源有限的制约；第三，支持视频同步远程直播，比如一个学校的名师正在上课，可以实时共享到云上，其他学校可以同步观看，使得全球的教育行业相关群体及个人可以任意交流、讨论，分享自己的经验，借鉴别人的成果。

●教育互动社区化平台

通过这个社区平台，首先将已经存在的教师博客、优秀论坛等互动系统集合在一起，其次提供按学科、按用户的分类讨论区，引导用户将自身资源、评论分类发表，有利于资源的有效利用。

图10互动平台中部分模块

针对这个统一的社区，我们进行全范围的舆情监控，包括词语过滤、防水系统、

高效审核等功能；保障了资源的质量及社区环境的和谐。

3.5终端访问层

访问终端无关性的统一访问界面，如图10，将完全实现原有系统和新增优质应用的无缝融合，在开放的云平台下，用户可以根据自己的要求按需索取，既满足教育管理的硬性要求，又可以在最广大的层面上实现管理，教学的个性化，软件和硬件的优质超市逐步形成。

图10统一桌面

4系统解决的问题

通过使用系统，解决传统教育信息化四方面不足：重复投资、存在信息孤岛、缺乏统一规范、专业性差。

首先是，重复投资：学校在进行信息化建设时，都要购买相应的硬件、软件等；这些被认为是信息化建设的硬支出，而且3-5年设备老化，必须更新，又是一笔不小的开支。而云计算基础设施的虚拟化能力，将扩容、升级等都变为可控的软件操作，而且能充分发掘硬件的潜力，用相同的硬件服务更多的用户、使用更长年限；

其次是，存在信息孤岛：学校采购的应用各有千秋，江阴市就有34类460种应用分散在75所学校中，即使在功能及数据格式上类似的系统，彼此之间也不能共享数据；最突出的一点就是，不同应用要不同地址访问，每次访问要单独登录。而该系统能够实现数据共享，单点登录，以及其他应用集成的任务，对用户而言，就像使用一台自己的电脑一样；

第三点是，缺乏统一规范；学校采购的软件及硬件来自不同厂家，规范各不相同，很难统一管理；该系统通过统一的数据库设计及接口规范，从根本上杜绝了该问题；

第四点是：专业性不强；学校内多是由计算机老师来负责维护机房及网络环境，相对而言，比起专业的数据中心运维人员存在一定差距，每所学校至少一名人员维护，每个教师年工资在10万元左右，也是一笔不小的开支。而该系统的运营与维护完全由专业的计算中心运维团队来负责，“让专业的人做专业的事”，即高效又安全。

2017级云计算技术与应用 人才培养方案

云计算技术与应用人才培养方案 专业代码：610213 一、培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，具有良好职业素养和创新能力，掌握计算机网络技术的基础知识、基本技能，可熟练进行云计算的开发与测试、运营与维护、技术支持、云产品销售及客户服务，具有良好的职业道德，较强的专业能力、方法能力和社会能力，能适应产业转型升级和企业技术创新需要，具备可持续发展能力的云计算技术与应用的应用型技能人才。二、招生对象与修业年限 1．招生对象：普通高中毕业生（文理兼收）或同等学历者 2．修业年限：学制三年（2.5+0.5） 三、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构 1、知识要求 掌握云计算机技术与应用必需的基础理论知识； 掌握网络技术知识、网络设备互联知识、网络服务器安装及配置的知识； 掌握企业云数据中心的组建、规划、设计、实施、故障诊断与优化等技能； 掌握云计算和大数据应用处理、分布式、安全、存储、虚拟化等实用技能。 2、能力要求 （1）社会能力 ①具有一定的人文艺术、社会科学知识； ②具有较好的文字组织能力、语言表达能力和社会沟通能力； ③具有一定的组织协调能力； ④具有自我控制和管理的能力。 （2）专业能力 ①具有计算机软、硬件安装能力； ②具备服务器管理维护的能力； ③具备云计算的测试能力； ④具备云计算运行维护的能力； ⑤具备云计算开发与应用的能力； ⑥具备云计算产品的技术支持和客户服务能力； ⑦具备云计算质量管理的能力。 （3）方法能力

①具有运用计算机网络处理工作领域内的信息和技术的能力； ②能制定出切实可行的工作计划，提出解决实际问题的方法； ③具有通过网络等不同途径获取信息的能力； ④具有独立学习能力和决策能力； ⑤具有完成工作任务的规划、分析、归纳与总结的能力。 3、素质要求 ①具有良好的思想品德，良好的心理承受力；有良好的自信心、积极进取的精神。 ②具有从事专业工作安全生产、环保、职业道德等意识，能遵守相关的法律法规。 ③具有献身制造业、踏实肯干、吃苦耐劳和爱岗敬业的精神； ④具有不断积极进取、求变创新和超越自我的精神； ⑤具有良好的团队协作精神。 四、就业面向与职业证书 1、就业面向： 根据云计算机产业对的人才需求，确定云计算机技术与应用毕业生主要职业面向是服务区域经济中的IT行业及各企事业单位，毕业生主要就业的岗位是网络工程师、测试工程师、云计算部署工程师、云计算系统运维工程师、云系统安全工程师、技术支持、云产品销售及客户经理等岗位。本专业服务的职业岗位（群）及典型工作任务见下表。 表一、职业岗位（群）及典型工作任务

云计算为大学教育信息化带来新机遇

云计算为大学教育信息化带来新机遇 【摘要】随着大学教育的不断发展，教育信息化已成为现代教育的唯一出路。通过介绍云计算的定义、特征以及教育信息化中存在的问题，本文将分析云计算对教育信息化产生的影响，并阐述最后得到的结论。云计算拥有超级存储能力、超级计算能力以及前所未有的稳定性，一定会为教育信息化带来很多积极作用，是教育信息化的新机遇。 【关键词】云计算；云服务；大学教育信息化 0 前言 近年来，电子商务、社交网络、在线视频等大规模互联网应用发展迅速，由这些应用所产生的数据快速增长。面对着大量的数据，个人和企业所拥有的存储空间和计算能力已不能满足其自身的需要，随之而来的是产生了一项新的技术——云计算技术。在大学教育信息化的过程中也同样遇到了以上两个问题，云计算技术是否是教育现代化的新机遇？是否可以为大学教育信息化解决以上两个问题呢？ 1 云计算 1.1 什么是云计算 提到云计算，云计算到底是什么呢？云计算是一种服务：它可以共享资源、软件和信息，甚至可以通过网络向使用者提供计算机和其他基础设施。这种提供数据存储和计算能力的网络就叫做云。云使用者所使用的应用并非在其本地的电脑上，那些数据也不一定存储在本地。云计算提供计算能力、软件、数据访问、数据管理和存储资源，而这些使用者甚至都不知道这些计算设施在世界的哪一个角落。云的终端用户通过Web浏览器或个人桌面和移动设备访问云，这些业务软件和数据被存储在一个远程的服务器上。 1.2 云计算的特征 云计算的特征包括以下四个方面： 1.2.1 超大规模：云结合大量的分布式计算机群，具有非常大的规模。举例来说，谷歌云拥有上百万台服务器，亚马逊、IBM、微软的云也拥有大概数十万台服务器。即使是一个学校或一个企业的云也需要数百台服务器。云可以赋予用户前所未有的计算能力。 1.2.2 数据的高安全性和高可靠性：云可以提供最可靠的数据存储中心。客户不需要担心数据的损失和病毒的攻击。云通过复杂的多个计算节点机交换的容错技术确保数据的可靠性。它还可以通过严格的管理策略保护用户向已授权的用

云计算在企业信息化中的应用 .doc

云计算在企业信息化中的应用 云计算是IT产业的第三次变革，它代表IT产业由硬件转向软件、软件转向服务，分散服务转向集中服务的发展趋势。云计算借助网络资源，向用户提供一种全新的计算模式服务。它是一种新的共享基础架构的方法，并在未来越来越普及。目前，我们仍处于云计算的早期阶段。很多云服务正处于测试状态或刚刚推向市场，相关上具和技术还在不断完善中。云计算的监测，管理和负载平衡等企业级功能仍在其规划当中。下面就云计算在企业信息化过程中的底层架构、数据保护、网络等几方面进行探讨如下： 1 云计算架构分析云计算利用提供软件服务和计算能力的功能。其基础架构将各服务提供商的广大系统池连接在一起提供各式各样的IT服务，终端用户随时随地通过连接的设备进行访问所需的应用程序。当前，云计算的发展是由很多因素共同推动的，包括设备的更新、实时数据流技术的发展。搜索功能的日渐强大，开放协作社会网络和移动商务等web2.O应用急剧增长。特别是硬件的性能升级使IT基础架构的规模有了较大幅度提高，因而使提供云计算服务开始得到越来越广泛的应用。在企业信息化建设中，云计算架构的各个部分与其数据中心的各个部分一样，包括如编程语言，Web服务器、操作系统，数据库、相关协议和API（应用编程接口）。通过技术确保云服务与企业的基础架构相互耦合集成。现在，云计算使用的服务集中在亚马逊、谷歌和Windows Azure三大服务上如：亚马逊提供的软件种类非常丰富。谷歌的云则简洁易用，用户可以通过谷歌研发的自主数据库和基础架构

软件使用相应的应用服务。 2 云计算数据安全问题云安全是云计算在安全领域的成功应用。但云计算的确是存征着许多安全风险。但这并不是耍让用户不要使用云计算，也不是指云计算技术本身的问题。 2.1数据保护它大大提高了杀毒软件的工作效率，节约了成本。不过，最令人担心的是，当云计算被应用于病毒的传播，结果将会怎样？可以预见在不久的将来云病毒将带给我们怎样的灾难。目前在云安全方面做得最好的还是360。目前的解决办法可能会把目录服务验证扩展化，涉及内部环境以外，以处理云中的应用程序，这种方式的缺点是，如果第三方的系统安全危害。就会导致验证系统的风险。于是，我们可以采取一种新的解决方案。就是把云基础架构管理与基础架构管理分开，使其相互独立。但其不便之处在于必须集成多个身份和访问管理系统。2.2数据丢失与备份数据存储的存放，访问机制眨安全性都是计算机网络普遍存在的重大问题，目前为止，很少有云服务提供商在处理敏感数据方面承诺完全可靠，数据存储在共享存储系统上，不可避免要面临很多风险。这就需要一套措施进行衡量云的风险评估，客观点衡量数据效益与风险，根据评估结果确定哪些数据可以放到云上，并确定保护措施。因此需要了解及核实提供商采用的标准以及标准的灵活性。 2.3云管理与云监测在许多企业的信息管理人员对安全漏洞检测。邮件列表监控，系统打补丁及系统优化升级以解决缺陷。在进行云设计灾施中，他们过分相信提供商的调研及实施措施。但是，事实上很少有提供商让客户自己核实采取的相应安全措施，不过由于对市场和业务的熟悉目的，提供商

云计算技术在中学教育信息化中的应用

云计算技术在中学教育信息化中的应用 一、引言 随着信息技术的不断发展，人类已经进入信息时代，各方面都与信息化有着密切的关系。因此，教育信息化应时代的需求而出现。在信息技术无孔不入的新时期，教育信息化无疑得到了巨大的发展，尤其是近几年来，教育信息化的程度及质量更是成为衡量一个国家文化实力、教育能力及人才实力的重要标准。我国非常重视教育信息化，2016年6月，教育部印发了《教育信息化“十三五”规划》，在“规划”中阐述了到2020 年的发展目 标及主要任务。但是值得注意的是，我国发展不平衡，城乡、区域、学校之间存在着很大的差距，一些地区的信息化教育资源存在着监管不足的问题。建立一个统一、开放、灵活的信息化教育平台将会有效解决此类问题，对我国教育信息化水平的提升有着明显的帮助。云计算的出现及发展对教育领域产生了很大的影响，得到了大众的认可。本文将介绍云计算的概念，并提出云计算对中学教育信息化的意义及其相关应用。 二、云计算技术概述 云计算技术是计算机网络发展的必然趋势，到目前为止，云计算技术应用广泛，但是没有一个统一的定义来解释其内涵。目前广为接受的定义是：“云计算是通过网络提供可伸缩的廉价的分布式计算能力”，这是由中国云计算专家咨询委员会副主任、秘书长、中国大数据专家委员会委员刘鹏教授给出的。云计算是一种面向服务的架构、并行

计算、分布式计算、网格计算等多种计算技术混合演进的结果。作为一种新型商业计算模型，云计算能够集中管理大量计算机构成的资源池，用户能够安全、方便地按需获取计算力、存储空间和信息服务。这些资源可以以各种规模的?载为依据进行自动配置，最大限度提高了资源的利用率。 云计算从分层体系架构意义上划分，可以认为提供了三个层次的服务：基础设施即服务(laaS)，平台即服务(PaaS)和软件即服务 ( SaaS)。 laaS( lnfrastructure-as-a-Service )：基础设施即服务，此服务模式用户可以获得数据中心、基础设施等硬件资源。 PaaS(Platform-as-a-Service )：平台即服务，它是指将 软件研发的平台作为一种服务，后以SaaS的模式服务客户。此 模式的特点是软件开发人员可以不购买服务器等设备环境的情况下开发新的应用程序。 SaaS(Software-as-a-Service )：软件即服务。此模式下 用户无须购买软件，直接向供应商租用所需软件来为单位管理服务。此模式大大降低了客户软件开发、使用成本，由于软件是部署在供应商的服务器上，降低了管理维护费用，服务应用的安全性、可靠性也会有更高。 云计算作为一种新型的计算服务模式，它能够为用户提供超大规模和高可靠性的资源池，充分满足用户变化的各方面需求；它虚拟化的环境支持用户自由灵活利用各种终端连接网络获取所需要的各种服务，

云计算技术与应用

云计算主要基于资源虚拟和分布式并行架构两大核心技术，同时互联网上有大量的开源软件为用户提供支撑，如Xen、KVM、Lighttpd、Memcached、Nginx、Hadoop、Eucalytus等。云计算技术有效地节约了云服务商的硬件投入、软件开发成本和维护成本。 1.分布式并行架构 分布式并行架构是云计算的另一个核心技术，用于将大量的机器整合为一台超级计算机，提供海量的数据存储和处理服务。整合后的超级计算机通过分布式文件系统、分布式数据库和MapReduce技术，提供海量文件存储、海量结构化数据存储和统一的海量数据处理编程方法和运行环境 2 虚拟化技术 虚拟化技术主要分为两个层面：物理资源池化和资源池管理。其中物理资源池化是把物理设备由大化小，将一个物理设备虚拟为多个性能可配的最小资源单位；资源池管理是对集群中虚拟化后的最小资源单位进行管理，根据资源的使用情况和用户对资源的申请情况，按照一定的策略对资源进行灵活分配和调度，实现按需分配资源。 云计算的应用主要是：

云存储，将海量的用户数据存到云端，从而可以随时随地的获取自己的数据和信息。 云游戏，将游戏的运行和存储放到云端，根据游戏的大小来申请具体的硬件和软件空间，可以弹性的扩展游戏的服务范围和运算能力。 云安全，通过云端将各个终端的安全情况记录下来，从而得到一个很大的安全应用数据库，从而可以很好的对付各种攻击和漏洞。 云教育，将各种教育服务放到云平台，扩展服务的范围和内容。 基本上云计算的应用都是基于网络的服务，他将原来很多只能在本地完成的服务放到了网络，利用云计算系统的强大能力来扩展服务和应用。 本文内容由北大青鸟佳音校区老师于网络整理，学计算机技术就选北大青鸟佳音校区！了解校区详情可进入https://www.wendangku.net/doc/a41487914.html,网站，学校地址位于北京市西城区北礼士路100号！

云计算基础作业

不定项选择题 1.云计算的产生是哪些因素共同促进的结果？ A.需求推动 B.技术进步 C.商业模式转变 D.行业变革 2.IT基础架构经历了下面哪几个时代： A.分布式计算 B.大型机时代 C.PC时代 D.云计算时代 3.云计算的演进经历了哪几个阶段： A.并行计算 B.分布式计算 C.网格计算 D.云计算 4.云计算的关键特征有哪些： A.按需自助服务 B.与位置无关的资源池 C.按使用付费 D.快速弹性 5.某用户从云服务提供商租用虚拟机进行日常使用，外出旅游时把虚拟机归还给云服务提供商，这体现了云计算的哪个关键特征： A.按需自助服务 B.与位置无关的资源池 C.按使用付费 D.快速弹性 6.从商业视角来看，云计算与下面哪种事物比较相像？ A.加油站 B.自来水管 C.信息电厂 D.水库 7.云计算的部署模式有哪些？ A.公有云 B.私有云 C.政务云

8.某公司自己搭建了桌面云环境供员工办公使用，属于哪种云计算部署模式？ A.公有云 B.私有云 C.政务云 D.混合云 9.电子商务网站平台，平时业务流量比较均衡，数据处理在其公司自身构建的云环境上；当节假日来临，流量增大，从云服务提供商租用资源进行处理。该电商属于哪种云计算部署模式？ A.公有云 B.私有云 C.政务云 D.混合云 10.某公司搭建云计算服务平台，提供虚拟机资源供有需要的用户购买使用，此公司属于哪种云计算部署模式？： A.公有云 B.私有云 C.政务云 D.混合云 11.云计算的商业模式有哪些？ A.IaaS B.PaaS C.SaaS D.DaaS 12.某公司提供多种资源给客户使用，下面哪些形式属于IaaS？ A.网络存储服务 B.应用系统 C.开发平台 D.裸虚拟化 13.某公司构建IT系统时，使用虚拟化平台把服务器抽象组合为多个虚拟服务器使用，提高资源利用率，降低企业投资成本。该公司的云计算使用属于哪种流派： A.大分小 B.小聚大 C.一虚多 D.多合一 14.下面哪些技术属于云计算技术体系： A.虚拟化技术

云计算在我国教育中的应用现状

云计算在我国教育中的应用现状 摘要：云计算作为一种新兴的研究领域，近年来在教育领域中倍受研究者的青睐。当前我国的云计算教育应用尚处于初级阶段，发展现状受区域经济发展水平和教育程度的影响，研究机构主要以高校院系为主，研究内容主要集中在云计算技术的应用开发方面，云计算技术的教育应用模式主要体现在高等教育和通用教育中。本文在分析云计算在各个层面应用的基础上，提出建议，以期能够提高云计算在我国教育行业的应用水平。 关键词：云计算;教育应用;存在问题;建议 Cloud Computing Application Status of Education in Our Country Abstract：As a new research field,Cloud Computing has earned researchers'favor in educational field in recent years.At present,the educational application of Cloud Computing in China is still in infancy,and its developing status is influenced by the regional economy development level and education level.The research institution mainly consists of departments of colleges and universities.The research content mainly focuses on the application development of Cloud Computing Technology.The educational application pattern of Cloud Computing technology is best embodied in higher education and universal education.In the analysis on the basis of cloud computing at all levels,proposed some suggests,with a view to improve the level of our cloud computing application in our education industry. Key Words：Cloud computing;Educational Application;Exist problems;Suggests 1引言 云计算作为一种新兴的研究领域，自2008年引入我国后得到众多领域学者的追捧。国家“十二五”规划把云计算作为新一代IT产业研发与应用的重要领域之一，部分先行的政府机构、企事业单位和教育机构在研究的基础上构建了独有的政府云、企业云和教育云，尤其是教育云引起了社会的广泛关注。[1]不仅越来越多的企业意识到“云”的商业价值，而且全球众多教育机构也认识到它的教育价值。如Google、IBM、Amazon和Microsoft等大型的IT企业纷纷建立起自己的云计算服务平台，提供多样化的云服务产品。其通过网络化、虚拟化、分布式存储等技术实现基础设施的资源整合，统一集成管理，形成访问者按需所得的计算资源、数据存储资源和应用软件资源。它被认为是新一代的信息技术手段和IT产业发展的下一个主要浪潮。这样一个虚拟化环境为访问者提供了一个在任何地方、任何时间获取云端虚拟化资源的平台。随着云计算的优势在教育教学实践过程中日益凸显，关注它的教育部门和学者也越来越多，以黎加厚教授为代表的一些专家，在全国各地举办了多次云计算辅助教学培训，对教育技术领域的开拓与发展产生了积极的影响。[2] 云计算的本质是IT资源的集约化配置与共享，核心是服务，未来的趋势和方向是提供个性化、精细粒度的服务定制，关键技术在于资源的虚拟化、服务对象化、标准化、自动化等，其潜在挑战是信息安全问题。

云计算与教育

云计算与教育 对于云计算（Cloud Computing）的定义，目前尚未形成统一的定论。Google认为．云计算就是以公开的标准和服务为基础，以互联网为中心，提供安全、快速、便捷的数据存储和 网络计算服务让互联网这片云成为每一个网民的数据中心和计算中心。IBM认为，云计算是一个虚拟化的计算机资源池．一种新 的IT资源提供模式。尽管大家众说纷纭，而目前大家比较一致认可的是王鹏博士对云计算的定义，云计算分布式处理(Distributed Computing)、并行处理(Parallel Computing)和网格计算(Grid Computing)的发展，或者说是这些计算机科学概念的商业实现，是虚拟化(Virtualization)、效用计算(utility Computing)、IaaS(基础设施即服务)、PaaS(平台即服务)、SaaS(软件即服务)等 概念混合演进并跃升的结果。 云计算的提出，使个人计算机的性能最小化,功能最大化，将一 切的信息和资源均封装成”云服务”，以使用“云服务”的形式在任何时间、任何地点，通过手机、P DA或者笔记本电脑，在线查看“云端”的电子教案、教学视频、各种电子图书资源，随时进入模拟实验环境进行模拟实验等。这种对资源的分配和管理方式正是高校教学资源整合所需要的。 云计算具有以下特点： 1、超大规模。“云计算管理系统”具有相当的规模，Google云计算已经拥有100多万台服务器，A-mazon、IBM、微软、Yahoo等的

“云”均拥有几十万台服务器。企业私有云一般拥有数百上千台服务器。“云”能赋予用户前所未有的计算能力。 2、虚拟化。云计算支持用户在任意位置、使用各种终端获取应用服务。所请求的资源来自“云”，而不是固定的有形的实体。应用在“云”中某处运行，但实际上用户无需了解、也不用担心应用运行的具体位置。只需要一台笔记本或者一个手机，就可以通过网络服务来实现我们需要的一切，甚至包括超级计算这样的任务。 3、高可靠性。“云”使用了数据多副本容错、计算节点同构可互换等措施来保障服务的高可靠性，使用云计算比使用本地计算机可靠。 4、通用性。云计算不针对特定的应用，在“云”的支撑下可以构造出千变万化的应用，同一个“云”可以同时支撑不同的应用运行。 高可扩展性。“云”的规模可以动态伸缩，满足应用和用户规模增长的需要。按需服务。“云”是一个庞大的资源池，你按需购买；云可以象自来水，电，煤气那样计费。 5、极其廉价。由于“云”的特殊容错措施可以采用极其廉价的节点来构成云，“云”的自动化集中式管理使大量企业无需负担日益高昂的数据中心管理成本，“云”的通用性使资源的利用率较之传统系统大幅提升，因此用户可以充分享受“云”的低成本优势，经常只要花费几百美元、几天时间就能完成以前需要数万美元、数月时间才能完成的任务。

云计算对中小企业信息化的影响

1云计算对中小企业信息化的影响分析https://www.wendangku.net/doc/a41487914.html,/p-743827265920.html 2杨振东，基于云计算的中小企业信息化建设模式研究中国海洋大学硕士学位论文 3宋元庆王海川，云计算对中小企业信息化的影响，时代经贸2012（4） 4张驰，云计算在中小企业信息化中的应用研究，商场现代化，2011年第4期 5宫达伟，云计算技术在中小企业信息化建设中的应用，科技资讯2012年第18期 6云计算及其对企业信息化的影响 一、我国企业信息化现状 随着全球经济的快速进展，企业处于一种新的竞争环境中，企业竞争环境的变化促使企业向信息化寻求出路，IT技术的迅速发展推动了企业的信息化进步。我国企业的信息化程度参差不齐，大中型企业、新型企业由于采用先进的生产技术和管理模式。对信息化要求比较高，这些企业的信息化比较先进，小型企业和老企业由于资金、生产技术、管理等多方面的原因，信息化水平比较低。少数小型企业甚至还停留在手工办公的阶段。即使信息化程度较高的企业也存在着如下问题： 1.系统的开发周期过长 系统投入使用时，业务往往已经发生了改变，使得信息系统不能满足业务的需求。 2.信息化建设投资成本太高 使得中小企业没有能力拥有自己所需要的先进技术。 3.信息化规划不能从整体业务出发 容易产生信息孤岛，各部门问的数据和信息不能共享，从而影响管理的效率。 4.信息化建设存在风险 系统在开发过程的任何阶段都有失败的可能，但是在开发的初期就要开始投资，一旦失败，前期的投资将不能收回。这也是中小企业不能进行信息化的重要原因。 5.资源浪费严重 有些系统使用的频率并不高，但是这些系统却永久地占用着硬件资源。 6.系统的维护成本太高 很多系统的维护成本甚至超过它们的开发成本。 随着企业的发展和竞争逐渐加剧。传统的IT管理模式在时效性和灵活性上已不能满足曰新月异的市场需求，客观上需要一种灵活、动态的，能够为企业提供实时支持的IT管理模式。云计算技术的兴起，提供了一种适应于企业信息化发展需要的具体方式。 二、云计算概述 云计算是分布式处理、并行处理、网格计算、网络存储和大型数据中心的进一步发展和商业实现。云计算就是通过网络把信息技术当作服务来使用。用户使用云计算的服务就像使用水和电一样，只需要一个终端完成输入输出，所有的业务和数据处理都由网络完成，而用户不，必考虑这些数据和服务在什么地方。只要按照流量和服务向运营商支付费用即可。运营商负责维护存储数据的数据中心和运行应用程序的服务器集群，也就是说运营商负责提供存储空间、维护应用程序和保证信息的安全。 1.云计算的基础设施模式 云计算基础设施的架构可以分为三类： (1)公用云。由第三方运行，许多不同客户的作业在云内的服务器、存储系统和其它基础设施上混合在一起，用户不知道运行其作业的服务器、网络或磁盘上还有哪些用户。 (2)专用云。由单个客户拥有，根据客户需求提供基础设施，包括服务器、网络和磁盘，该客户可以决定哪些用户可以使用基础设施和应用程序。控制哪些应用程序在哪里运行。 (3)混合云。把公用云模式与专用云模式结合在一起。客户部分独自拥有云资源。部分

云计算技术的产生概念原理应用和前景

云计算技术的产生、概念、原理、应用和前景 赛迪网：2006年谷歌推出了“GoogieOl计划”，并正式提出云”的概念和理论。随后亚马逊、微软、惠普、雅虎、英特尔、IBM 等公司都宣布了自己的“云计划”云安全、云存储、内部云、外部云、公共云、私有云……一堆让人眼花 缭乱的概念在不断冲击人们的神经。那么到底什么是云计算技术呢？对云计算技术的产生、概念、原理、应用和前景又在哪里？ 、云计算思想的产生 传统模式下，企业建立一套IT 系统不仅仅需要购买硬件等基础设施，还有买软件的许可证，需要专门的人员维护。当企业的规模扩大时还要继续升级各种软硬件设施以满足需要。对于企业来说，计算机等硬件和软件本身并非他们真正需要的，它们仅仅是完成工作、提供效率的工具而已。对个人来说，我们想正常使用电脑需要安装许多软件，而许多软件是收费的，对不经常使用该软件的用户来说购买是非常不划算的。可不可以有这样的服务，能够提供我们需要的所有软件供我们租用？这样我们只需要在用时付少量“租金，即可“租用，到这些软件服务，为我们节省许多购买软硬件的资金。我们每天都要用电，但我们不是每家自备发电机，它由电厂集中提供；我们每天都要用自来水，但我们不是每家都有井，它由自来水厂集中提供。这种模式极大得节约了资源，方便了我们的生活。面对计算机给我们带来的困扰，我们可不可以像使用水和电一样使用计算机资源？这些想法最终导致了云计算的产生。 中国云计算网https://www.wendangku.net/doc/a41487914.html,/ 云计算的最终目标是将计算、服务和应用作为一种公共设施提供给公众，使人们能够像使用水、电、煤气和电话那样使用计算机资源。云计算模式即为电厂集中供电模式。在云计算模式下，用户的计算机会变的十分简单，或许不大的内存、不需要硬盘和各种应用软件，就可以满足我们的需求，因为用户的计算机除了通过浏览器给“云，发送指令和接受数据外基本上什么都不用做便可以使用云 服务提供商的计算资源、存储空间和各种应用软件。这就像连接“显示器”和“主

云计算技术与未来教育信息化发展

云计算技术与“十二五”广东省教育信息化发展 教育信息化建设是教育现代化的内容之一，也是实现教育现代化的重要手段；教育信息化建设和政府信息化建设，其最重要的特征就是由国家及各省统一规划、部署，各级政府投资并建设，具有很强的政策性。 一、2001至2010——计算机硬件大规模投资和建设的十年； 2001—2010年，以推进全省性建设教育强镇、强区、强市运动为契机，迎来广东省教育信息化建设的第一个高潮。 1999年1月在中山市召开“珠江三角洲教育现代化暨全省信息化工作会议”，推进全省性建设教育强镇、强区、强市运动，实施三级现代化标准评估体系。 2001——2004年，省人民政府陆续出台了《广东省教育强市督导验收方案》、《广东省教育强镇（乡）督导验收方案》、《广东省国家级示范性普通高级中学督导验收方案》、《广东省普通高中（初级中学、小学、幼儿园）督导评估方案》。这些方案的出台以法规的形式对各级政府以及各类学校教育信息化的要求做了非常明确的规定，具体可参见附件。 2002年5月，经过层层筛选、评估并报经广东省人民政府批准，深圳市南山区成为广东省第一个教育强区。 2004年8月28日上午，广东省教育强市试点验收组召开总结大会，对深圳市创建教育强市工作给予高度评价，宣布深圳市成为广东省首个教育强市。 2006年8月，经广东省政府批准，佛山成为全省第一个教育现代化建设试点市。 2007年省人民政府又发布了《广东省县域教育现代化指标体系》，该法规是对教育现代化和信息化的深化和巩固。 以下为摘录近十年创建广东省教育强省过程中对全省各级单位教育信息化的部分规范和要求： “（1）信息技术教育普及率高，中小学全面实现“校校通”，并与市、县教育信息资源中心联网；信息技术、资源、设备在学校管理和教育、教学中得到充分的利用。 （2）中小学校（含民办）配齐计算机室，从小学四年级起开设信息技术课程，师生信

云计算技术与应用专业简介

云计算技术与应用专业简介 专业代码610213 专业名称云计算技术与应用 基本修业年限三年 培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握计算机网络、云计算、信息处理与安全等知识，具备虚拟化、数据存储及管理、云安全、云平台搭建与运维管理、大数据及云服务开发等基本能力，从事云计算的系统建设、运行维护、测试评估、安全配置、服务开发与管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向 主要面向各类企事业单位、云计算集成商与服务提供商、IT 运维外包服务商，在云计算实施、运维、安全管理和开发等岗位群，从事云平台建设与运维、云安全管理、云服务开发等工作。 主要职业能力 1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力； 2.具备云计算系统的运行维护能力，掌握故障排除的方法和技能； 3.掌握虚拟化技术，熟悉主流虚拟化平台的使用方法，掌握虚拟资源的管理技能； 4.掌握云计算系统工程项目的设计、施工、测试、验收及项目管理的基础知识与技能； 5.掌握数据存储与管理技术，具备多种系统环境的数据资源管理能力； 6.了解云安全防护技术，掌握云安全管理基本技能，具备安全风险评估、分析与安全应急处理能力； 7.了解大数据知识，具备基本的大数据应用开发能力。

核心课程与实习实训 1.核心课程 云计算技术基础、网络存储技术、虚拟化架构与实现、大型数据库应用、云安全技术、大数据技术应用、云服务软件开发、云平台建设与维护等。 2.实习实训 在校内进行云平台建设与维护实训、云计算技术等实训。 在云计算集成商、云服务提供商、IT 运维外包服务商及相关企事业单位进行实习。 职业资格证书举例 网络管理员网络设备调试员（三级） 衔接中职专业举例 计算机应用计算机网络技术 接续本科专业举例 计算机科学与技术软件工程网络工程

教育信息化建设中云计算技术的应用

教育信息化建设中云计算技术的应用 云计算是当下新兴的一种计算模式，以其庞大又安全有保证的数据储存结合强大的计算机能力为用户提供了优质的服务。与此同时，云计算也解决了教育信息化建设中出现的问题，那么今天我们就来讨论下云计算在教育信息化建设中的用途及其作用。 标签：教育信息化云计算应用 近年来，随着信息技术的飞速发展，我国对教育信息化建设的投入也在不断的加大，但这个过程还是存在着诸多问题。例如：为了满足科研信息化建设的需求，要不断的购置最新的硬件设备，降低了资源利用率。学生用的软件资源太少，存在严重复制等问题，无法满足教学实际的需求。而云计算的出现解决了我国教育信息化建设中诸多令人“头疼”的问题。云计算拥有庞大的资源体，并且赋予了用户全部所未有的计算能力，实现了信息资源的高度集中，使信息技术从过去的计算机时代过渡到了如今的互联网时代，我国的信息化教育也深受云计算的影响，从以前的计算机辅助到现在的互联网，这个转变解决了教育信息化建设的绝大部分问题，大大的降低了成本投入，也加快了我国教育信息化建设的脚步。 一、教育信息化建设中存在的问题 1.没有深入了解教育信息化建设 对教育信息化不够重视，没有意识到其对教育事业发展的影响及作用，传统的管理理念和一成不变的思维方式严重牵制了教育信息化的建设和发展。 2.专业人才匮乏 信息科技技术更新换代飞速，必须要有高技术的信息化管理人才。但这方面的人才几乎都不从事此方面的工作，从而导致我国教育信息化建设所需的综合性人才严重匮乏。 3.理论研究成果与实际不符 从事设计的技术人员大都不是从事教育工作的专业人员，不够充分了解当下教育概况，从而导致创作出的成果与当下教育不符。 4.软件、硬件设施问题 各个学校投入大量的资金用于教育信息化建设，但是硬件更新换代过快，而软件与硬件又是配套的，导致大量软件、硬件设施不能利用，最终浪费掉。 二、云计算的概述

云计算对企业信息化建设中的意义及应用探讨

云计算对企业信息化建设中的意义及应用探讨 摘要当今企业的一个重要发展趋势是信息化，这是以计算机和信息技术快速发展为前提的一个发展模式。企业只有着重加强信息化建设，并在此基础上提高企业的生产效率，才能跟上时代的步伐。云计算的出现使企业进入了一个全新的阶段，用户不用再面对繁琐纷杂的工作，对企业而言，不仅提高了企业的工作效率，而且促进了企业信息化建设的发展。 【关键词】云计算信息化应用 通过互联网上的各种软件、硬件将所有的计算资源集中起来，并由软件实现自动管理，最后以网页形式呈现搜索结果，这样一种技术就是云计算。由于云计算具有降低成本和创新的特性，越来越多的企业在业务和管理等方面采用云计算这种服务，促进了企业实现信息化管理系统。云计算带来的计算机自动化还推动了企业的会计信息化，中小企业也在这个过程中逐渐走向会计信息化。 1 云计算对企业信息化建设中的意义 1.1 降低企业信息化的建设成本 公司建立的云计算最重要的作用是为公司各部门提供整体信息，因为各部门把各自的信息存储在云端，实现了信息联通，而信息的集中方便了企业的管理。云计算不仅实现了信息共享，而且可以采用公共云的方式节约成本，这主要适用于公司的自建云不能承载公司的信息量这种情况，企业只需按占用公共云的比例来付费，而不必购买硬盘和处理器。企业的会计信息化建设关系到该企业的生存，如果公司自己进行这项建设，一是企业必须投入财力在购买基础设施上，二是企业还必须雇佣一批工作人员，从采购到技术，再到设备维修，都必须有人在职，这无疑加大了企业的成本。

相反，购买了这种服务的企业则只需要把电子设备联网，就可以直接享受云计算供应商提供的一系列服务，而且云计算的收费是以流量为计费标准的，性价比较高。 1.2 使企业能迅速适应新的经济业务需求 云计算供应商会提供多种服务，企业在新业务的推动下，可以随时调整服务类型，以最简便的服务创造出最高的价值。同时，为跟上新的经济需求，云计算服务会采用最新的会计准则，提高了企业在新经济形势下的适应能力。 1.3 企业之间的信息传递更加便利 企业的会计信息主要是记载企业的业务往来项目，但银行、资本市场，以及政府机关的一些数据也同样影响着会计信息的准确度。云计算的应用可以有效提高信息准确度，因为信息的联通促成了会计信息系统的集成，通过云计算可以查到报税、交易、审计情况，这使得企业从会计师事务所等机构查找相关信息更为便捷。 1.4 加强企业的会计控制 企业的会计由公司内外两个方面控制。公司内部的财务在云计算的控制下形成了一个完整有序的系统，各部门信息流通，企业的资源得到最充分的发挥，在最大程度上减少了浪费，提高了效益。在企业外部，信息共享使得有共同商业利益的企业联合在一起，通过云端的数据信息分析出目前的商业机遇和商业困境，并针对不同数据提出不同应对办法，既迎合了客户的需要，又实现了自身的发展。通过分析也可以看出各企业的优势长处所在，实行强强联合以扩大企业在市场上的比例份额。 2 云计算在企业信息化建设中的应用 以往的企业虽然也用计算机系统来处理信息，但其模式是通过人来控制的，系统中最重要的主服务器是由技术人员在操控，人为因素在这种系统中占有一定比例。显而易见，这种采用主服务器模式的信息系统有一些不可避免的缺陷，主服务器是物质性的存储信息的设备，一旦被毁坏，不

云计算技术与应用教程文件

2016年安徽省高等职业院校技能大赛（高职组） “云计算技术与应用”项目赛项规程 一、赛项名称 云计算技术与应用 二、竞赛目的 “云计算技术与应用”赛项紧密结合我国云计算产业发展战略规划和云计算技术发展方向，贯彻国务院《关于促进云计算创新发展培育信息产业新业态的意见》中人才措施要求，通过引入云计算平台、云存储和大数据挖掘分析等云应用场景，全面考察高职学生云计算技术基础、云计算平台规划设计、云平台搭建、虚拟桌面、大数据挖掘分析和云存储等多种云应用部署、运维和开发方面的前沿知识、技能、职业素养和团队协作能力。促进职业院校信息类相关专业课程改革，推动院校、科研院所与企业联合培养云计算人才，加强学校教育与产业发展的有效衔接。 三、竞赛方式与内容 （一）竞赛方式 1.比赛以团队方式进行，每校限报一支参赛队，每个参赛队由3名选手组成，其中队长1名，选手须为同校在籍高职高专学生，性别和年级不限，每个参赛队可配指导教师2名。参赛选手在报名获得确认后，原则上不再更换，允许队员缺席比赛。不允许更换新的指导教师。 2.比赛时间为4个小时，参赛队员必须在规定时间内完成比赛内容并提交相关文档。 3.裁判组对参赛队的操作规范、现场表现和提交的竞赛成果依据赛项评分标准进行评价评分。

（二）竞赛内容 根据业务需求和实际的工程应用环境，实现云计算平台架构的规划设计，完成云计算网络、服务器、存储服务器的互联和配置，完成云计算基础架构平台、云计算开发服务平台、云计算软件服务等平台软件的部署、配置和管理，通过云平台实现虚拟桌面、大数据分析、云存储等各类云应用部署、运维和开发，撰写开发与工程文档。 考核内容包括： 1.在理解命题给出的云计算应用系统需求的基础上，设计、构建并维护一个安全、可靠的云计算服务平台。 2.根据云平台设计方案来配置、调试云平台网络，确保网络能正常运行。 3.根据云平台设计方案配置、调试云计算管理服务器和节点服务器的CentOS Linux（或REDHAT EL）操作系统。 4.在安装了CentOS Linux（或REDHAT EL）系统的云计算服务器上配置ftp、http、samba等服务。 5.基于yum、rpm，构建云平台软件安装包本地资源仓库。 6.安装配置数据库mysql服务端、客户端。 7.安装安全框架组件身份认证系统。 8.云平台用户账号、各类服务密码、网络地址、iptables安全配置管理。 9.安装配置基础架构云服务平台。 10.安装配置云存储、模板、监控等基础架构平台的扩展服务。 11安装配置大数据Hadoop平台。 12.安装配置开发服务云平台。 13.基于开发服务云平台，安装配置常用企业云应用。 14.基于云存储服务，开发云存储Web应用和Android移动客户端。 15.提交符合规范的工程技术文档，如：系统结构图、系统设计文档、功能

云计算在教育信息化中的应用-2019年精选文档

云计算在教育信息化中的应用 、云计算概述 1、云计算的定义。 云计算(Cloud Computing)是网格计算(Grid Computing )、分布式计算( Distributed Computing )、并行计算( Parallel Computing)、效用计算(Utility Computing)、网络存储(Network Storage Teehnologies )、虚拟化( Virtualization )、负载均衡(Load Bala nee )等传统计算机技术和网络技术发展融合的产物。核心思想是将大量用网络连接的计算资源统一管理和调度，构成一个计算资源池向用户按需服务。 中国网格计算、云计算专家刘鹏教授对云计算做了长短两种 定义。 长定义是：“云计算是一种商业计算模型。它将计算任务分 布在大量计算机构成的资源池上，使各种应用系统能够根据需要获取计算力、存储空间和信息服务。” 短定义是：“云计算是通过网络按需提供可动态伸缩的廉价计算服务。”提供资源的网络被称为“云”“云”中的资源在使用者看来是可以无限扩展的，并且可以随时获取，按需使用，随时扩展，按使用付费。 2、云计算的特点。 1)数据安全可靠； 首先，云计算的数据存储中心是最可靠、最安全的，用户无需担心数据丢失、病毒入侵等问题。 2）客户端需求低； 其次，云计算对用户端的设备要求最低，使用起来也更方便。

3）轻松共享数据； 此外，不同设备间的数据与应用共享可以通过云计算实现。 4）可能无限多； 最后，云计算为我们使用网络提供了几乎无限多的可能。 3、云计算的优势。 云计算是互联网时代提出的最新IT 运用模式，因为拥有其独特的优势，所以能在IT 这个高速发展的产业里占据一席之地。下面会从商业到技术的顺序，首先在IT 产业的层面，从优化产业布局和推进专业分工的方面分析云计算的优势，其次深入到云计算的运行和维护，从提升资源效率、减少投资、降低管理成本的角度分析云计算的本质优势。 二、云计算的发展与应用 1、云计算的核心技术。 云计算系统运用了许多技术，其中以编程模型、数据管理技术、数据存储技术、虚拟化技术、云计算平台管理技术最为关键。 1）编程模型； MapReduce是一种java、Python、C++编程模型，由Google 开发的。它是一种简化的分布式编程模型和高效的任务调度模 型，用于大规模数据集（大于1TB ）的并行运算。严格的编程模型使云计算环境下的编程十分简单。它的思想是将问题分解成 Map （映射）和Reduce （化简）的方式，先通过Map程序将数 据划分为不相关的区块，分配（调度）给大量计算机处理，达到分布式运算的效果，结果由Reduce 程序汇整输出。 2）海量数据分布存储技术； 云计算系统由大量服务器组成，服务于大量用户。云计算系统采用分布式存储数据用冗余存储保证数据的可靠性。云计算系统大量使用

GZ-2017030云计算技术与应用样题资料

2017年全国职业院校技能大赛（高职组）“云计算技术与应用”赛项样题 云平台设计 云平台架构 赛项系统架构如图1所示，IP地址规划如表1所示。 图1 系统架构图

表1 IP 地址规划表 根据以上云平台信息，检查硬件连线及网络设备配置，确保网络连接正常。 场景说明 某企业计划搭建私有云平台，以实现计算资源的池化弹性管理，企业应用的集中管理，统一安全认证和授权管理。需完成云平台架构的设计、系统部署，云存储网盘web 开发及客户端开发。试根据用户需求，完成以下任务。 第一部分：IaaS 云计算基础架构平台（15分） 任务一、云平台搭建（15分） 根据云平台设计以及以下题干中提供的信息，修改云平台IaaS 各节点的系统配置，按云平台搭建步骤逐步安装，并完成相应的答题。 1.操作系统环境配置（1分） 设置主机名，防火墙设置以及SELinux 设置如下： （1）设置控制节点主机名controller ；计算节点主机名：compute 。 （2）各个节点关闭防火墙，设置开机不启动。 （3）设置各个节点selinux 为permissive 。 设备名称 接口 IP 地址 说明 控制节点服务器 eth0 192.168.100.10/24 Vlan 100 eth1 192.168.200.10/24（初始IP ） Vlan 200 计算节点服务器 eth0 192.168.100.20/24 Vlan 100 eth1 192.168.200.20/24（初始IP ） Vlan 200 PC-1 本地连接 172.16.x.2/16 Vlan 1 PC-2 本地连接 172.16.x.3/16 Vlan 1 PC-3 本地连接 172.16.x.4/16 Vlan 1 交换机 Vlan 1 172.16.x.1/16 x 为考位号 Vlan 100 192.168.100.1/24 Vlan 200 192.168.200.1/24