现代文阅读--标题的含义及作用

现代文阅读考点完全解读7

第八讲：标题的含义及作用、如何拟写标题。

一、标题

1、标题的含义：

方法：

首先找出标题中的关键词语，先回答它字面上的意思，即其本意。然后联系文章的主旨，说出这个词语的寓意，便可得出其深层含义。

（答题模式：表层意思+深层含义）

2、题目的作用

（1）. 贯穿全文的线索，使结构更严谨。

（2）中心事件围绕题目展开(概括文中与题目有关的内容)

（3）. 推动情节发展

（4）. 揭示文章主旨

（5）. 运用了……的修辞手法，激起读者的兴趣

（6）、形式新颖，吸引读者；

（7）、反映人物情感的变化。

（8）、点明写作对象。

（9）、连接XX的情感纽带（注意，回答不能全部照搬，需要根据文章的内容灵活套用）如：

1、标题运用的修辞手法或写作手法的作用，如象征、比喻、一语双关等。

例：南京中考题《蔷薇几度花》，运用了象征的手法，用“蔷薇花”象征了老人淡然、不强求的品质。

《不要让一粒沙成为你的阻碍》，标题运用的比喻的手法，把小困难比作“一粒沙”。

《那扇门》，标题运用一语双关的手法，既指生活中的“门”，又指孩子的“心门”。

2、交代文章的写作内容。

例：鲁迅《一件小事》，标题交代文章写作内容——一件小事。

3、交代文章的写作对象。

例：胡适《我的母亲》，标题交代文章写作对象——我的母亲。

4、交代写作顺序。

例：鲁迅《从百草园到三味书屋》，标题交代文章写作顺序——空间顺序。

5、交代文章主题、情感。

例：聂华芩《亲爱的爸爸妈妈》，标题交代文章表达的情感——对爸爸妈妈的热爱。

6、设置悬念，激发读者阅读兴趣。

例：位梦华《旅鼠之谜》，设置悬念，激发读者阅读兴趣。

7、是文章行文的线索。

例：林海音《爸爸的花儿落了》，文章以花开花落为线索

3、拟写标题：

结合内容1、从主要的人、物、景、主要事件入手

2、从文章主题入手

3、从文章线索入手

4、从人物形象入手

十、（眉山）文学作品阅读（15分）

32个未接电话

①去年12月的一天，天气非常寒冷，似乎要下雪

②我和同班同学小华留在学校补课，直到下午3点半才离开学校我们一路小跑着来到车站，还是只能眼睁睁地看着一辆公共汽车开走了还好，没多久，又来了一辆，我们想都没想就跳上车，找了个靠窗的位子坐了下来这时，天色渐暗了，街道两旁亮起了路灯令人惊喜的是，下雪了！我们住的城市几乎从不下雪……我们兴奋地望着窗外在柔和的灯光下，雪花在空中轻轻飞舞，把整个城市装点得格外宁静、祥和如果雪一直下到明天，这个城市将会变得一片银白，那又会是一番怎样的景色呢？想着，想着，不知过了多久，我觉得大约该下车了定睛一看，糟了！怎么这么陌生？原来我们搭错车了！我一下子紧张起来，连忙找手机，想联系妈妈可是翻遍了书包也没有找到，一定是早上落在家里了更令人沮丧的是，我还不记得爸爸妈妈新换的手机号码四下张望，尽是陌生的面孔，我有些害怕了我和小华决定不下车，跟着车返回到上车的地方大约两个小时后，我们又回到了上车时的车站更糟糕的是，由于下雪，我们要乘坐的公共汽车已经停运了！小华忙给家里打电话，可是她的爸爸妈妈都不在家这么晚了，我还没到家，爸爸妈妈一定很着急！我自己也急得想哭我们俩孤零零地站在车站，不知是因为寒冷还是因为害怕，我们不停地哆嗦……

③我是一个15岁的女孩，性格比较内向，不太爱说话，是那种看见客人来了就想往房间里躲的孩子从小我就很听爸爸妈妈的话，他们也很疼爱我爸爸妈妈在塔沃拉地区开了一家服装公司，白天在公司工作，晚上要到半夜才回家因为不放心我和弟弟，所以放学后让我们直接去公司，在那里吃饭、做作业

④去年，我上了当地一所著名的高中学校功课很多，考试也很难不过，为了妈妈，再难我也愿意学校离公司很远，还好，学校附近就是车站，开往各地的公共汽车很多平常我总是中午1点钟放学，两点钟就可以乘公共汽车到达公司……

⑤大雪还在下，这时我们已丝毫没有了欣赏雪景的心情，只是呆呆地站着终于，小华的手机响了，是她的一个朋友打来的，问小华是否和我在一起，还说我妈妈很担心我，问我们

为什么这么晚了还没有回家挂断电话后不久，弟弟打来了电话，他一个劲儿地责怪我：怎么在外面呆了这么久，妈妈急得都哭了，说再不回来就要报警了我告诉他，我们搭错了车晚上7点左右，终于盼来了叔叔，他先把小华送回家，然后带我回家

⑥一到家，我马上去拿手机，手机上的来电显示让我震惊：32个未接电话！20条信息！在我没有回来的这几个小时里，妈妈居然给我打了32个电话，发了20条信息！顿时，强烈的自责让我无地自容我哭了，我无法想象这几个小时妈妈是怎么度过的！

⑦夜里,我翻来覆去睡不着，总觉得对不起妈妈第二天一大早，我见到了一脸疲惫的妈妈，我流着眼泪向妈妈道歉妈妈慈爱地说:“你长大了，以后出门一定要记得带手机”

⑧通过这件事，我想了很多是的，我已经长大了也许，我要改掉的不是忘带手机的毛病，也不是记不住父母的电话号码，而是要学会应付突发事件妈妈，请您放心吧！以后，我一定会变得坚强起来！

（原文荣获第十三届华人少年作文比赛一等奖，作者为余义君，有删改）

17．选文为什么用“32个未接电话”为标题？（2分）

二十四、（广东）天使儿

凌鼎年

①上天真是不公，娄城大画家商未央的儿子葵葵竟是个低能儿葵葵16岁，智力最多是小学三年级水平，出门一看到大红大绿的色彩就亢奋，发出让人害怕的怪叫声。

②一次，商未央参加市文联组织的采风活动，到皖南山区写生，为期半个月临走前，他再三叮嘱妻子，别让葵葵到外面乱跑，免得出什么意外妻子说，放心，这孩子智商是低了些，可从不闯祸妻子要上班，无法时时陪葵葵，商未央买来不少玩的、吃的，一古脑儿交给葵葵

③商未央走后第三天，妻子来电，说葵葵用颜料在墙上画得一塌糊涂只要葵葵不吵着到外面去，就让他涂吧，最多浪费点颜料罢了，他无奈地说。

④当商未央携着厚厚一叠写生稿回到家时，他惊呆了家里的白墙涂满了颜料，七彩斑斓，色泽耀眼猛一看，他有一种震撼的感觉，那是一种气势，一种无拘无束、自由奔放、扑面而来、逶迤远去的气势那色块的突兀，那色彩的流动，让人匪夷所思，耳目一新细看画面，似乎画了什么，又似乎什么也没画，完全没有具象商未央作为一个专业画家，他立时有了一种莫名的激动，这难道是葵葵画的?

⑤他走进葵葵的房间时，葵葵已倒在沙发上睡着了，手里还握着画笔，衣服上斑斑点点，脸上洋溢着无比的快乐“我拿他一点办法也没有，家里被涂成这样，我真的很抱歉”妻子歉意地说“不不，你没错，还得谢谢你呢你没看出这些画很有灵气、很有个性吗?”商未央的兴奋溢于言表

⑥商未央把这些画仔细研究了一天，最后定名为《无题》，拍了照，寄给报社记者大感兴趣，据此写了题为《天使儿的处女作》的报道报道的发表，使娄城的市民都知道了这个“天使儿”就是大画家商未央家的低能儿。

⑦也许是那《无题》的照片太小，看不出名堂，娄城老百姓议论的很少是画的本身，更多的是商未央怎么会生出这么个弱智儿子有人说：老天就是公平，商未央名声赫赫，才气逼人，可偏生了个傻儿子，这叫平衡，世上的好事哪能全让他占了

⑧这一报道，引起了电视台的兴趣，电视台来了两位记者，原来他们只想拍一两分钟的新闻片，可一见满屋满墙的画，就激动起来了，立刻改变了主意，拍起了专题片，还专门采访了葵葵葵葵说话颠三倒四，让记者摸不着头脑，但他一拿起画笔，那投入状、兴奋状，很入镜也是巧，不久就是国际助残日，电视台精心制作的《天使儿的杰作》专题片，不但在娄城电视台播放了，还作为宣传片送到了省台，引起了不小的轰动商未央比自己取得了成功还激动，为此，专门给报社写了篇《发现、鼓励、培养》的文章

⑨在一片叫好声、惊叹声中，也夹杂着些许不和谐的声音诸如这商未央也不知作了什孽，生了个傻儿子，如今又用傻儿子来作秀、炒作，真不要脸……，

⑩妻子忍不住说：“你为什么不解释呢?葵葵不是我们的亲生儿子，孩子的父母在车祸中丧生了，你不嫌葵葵是低能儿，收养了他……”

⑩商未央止住妻子的话头：“由他们说吧，葵葵就是我们的儿子，我们的天使儿……”

(选自《短小说》2005年第8期，有删改)

14．请指出下列句子中加点词语的表达效果(4分)

(1)当商未央携着厚厚一叠写生稿回到家时，他惊呆

．．了

(2)有人说：老天就是公平

．．，商未央名声赫赫，才气逼人，可偏生了个傻儿子

15．请结合文本，概括商未央的形象特点(4分)

16．“天使儿”在文中有哪些含义?(4分)

（东营）（16分）一只鸟

每天清晨走进公园时，他总要在那位盲眼老头面前徘徊好久好久,盲眼老头一手拄着拐杖，一手提着只鸟笼，笼里养着一只他叫不上名的鸟儿,鸟儿一身丰泽的羽毛,油光水亮；一

双乌黑的眼珠，顾盼流兮；叫声清脆悦耳。更重要的是，那只鸟有一个令他怦然心动的名字——阿捷。每次，盲眼老头用父亲喊儿子般亲昵的口气，“捷儿、捷儿”地叫着那鸟儿，他的心就像发生了强烈的地震一般，令他踯躅不安。

退休后，他不会下棋，不会玩牌，除了每早来这公园里遛遛达达外，就侍弄花儿、草儿，养狗儿、养鸟儿，几乎没有什么兴趣。但自从见了盲眼老头养的那只鸟儿之后，他就莫名其妙地从心底生出了一种欲望——无论如何也要得到这只鸟儿！

有了这种强烈的占有欲，他就千方百计地去接近那个盲眼老头，盲眼老头很友善，也很豁达，没费多少力气，就和他成了很要好的朋友，他简直有点喜出望外。

盲眼老头孤苦伶仃一个人，每天早晨他便准时赶到公园去陪老头一块儿遛鸟。他把那只鸟看得比什么都贵重，隔个一天两天，他便去买很多鸟食，送到老头家。他和老头一边聊着天，一边看鸟儿吃食物，常常看得走了神，失了态。好在这一切，盲眼老头无法看见。

有一天，他终于有点按捺不住了，对盲眼老头说：“你开个价，把这只鸟卖给我吧”。他的话说得很诚恳，可盲眼老头听了，先是吃了一惊，继而摇了摇头：“这只鸟儿，怎么我也不会卖的！”

“我会给你掏大价的，”他有些急了，“万儿八千，你说多少，我掏多少”。

“你若真的喜欢这种鸟的话，我可以托人帮你买一只”盲眼老头也极其诚恳地说。

“我只要你这只！”

不管他好说歹说，盲眼老头自然是不卖。此后又交谈了几次，老头仍然是那句话：“不卖！”一次次的失望，使他感觉到自己的心像堵了一块什么东西似的，便病倒了，他心里明白是因为什么。

几天以后，盲眼老头才得知他病了，而且知道是因为这只鸟儿，他虽然对鸟儿是那样恋恋不舍，还是咬了咬牙，提了鸟笼拄着拐杖来到他家中。

“老弟，既然你喜欢这只鸟，我就将它送给你吧”。

听了这话，他激动得差点掉下泪来，从床上忽的坐起来，一把握住老头拄着拐杖的手，久久地不肯放下。

“老弟，其实它不过是一只极普通的鸟，我买的时候才花了十多元钱。不过，这多年……”

“老兄，你别说了，我想要这只鸟，并没有将它看成是什么名贵的鸟”。

几天后，盲眼老头又拄着拐杖去看他，也是去看那只鸟，可是进屋时，却没有听到鸟的叫声，盲眼老头忍不住了，问：“鸟儿呢？阿捷呢？”

许久许久，他才说：“我把鸟放了”。他没敢正眼去看盲眼老头，可他能想像得出，盲眼老头听了这话时那种满脸诧异的样子。

“什么？把鸟放了？你怎么可以放了阿捷呢？”果然，盲眼老头说话的声音变得异常激动。

“是的，老兄，我把鸟放了，你不知道，我这一生判了几十年的案子，每个案子不论犯法的是平民百姓或是达官贵人，我都觉得自己是以理待人，判得问心无愧。可是我却判错了一个案子，当我发现了事实真相后，未来得及重判，他就病死在牢狱里了。我现在不在岗位了，这事也没有任何人知道，可自见了你提的鸟笼和笼中那只叫阿捷的鸟儿后，我的心就再也不能安宁了。老兄，我错判的那个青年也叫阿捷呀！”他说着说着，泪水扑面而下。泪眼朦胧中他发现，听了这话盲眼老头竟变得木木呆呆，慢慢用手去擦拭那双凹陷下去的眼睛淌出的泪水，但始终没有说一句话。

几年后，盲眼老头先他而去了,他亲手为其操办后事，就在为盲眼老头整理遗物时，从盲眼老头的一个笔记本里发现了一张照片，照片上是一个身强力壮的后生，他看着看着，不禁心头一震：这不就是那个被错判的阿捷吗……

22．“一只鸟”在文中的作用是什么？请作简要说明（3分）

23．试对小说中的“退休法官”这一人物形象的特征及现实意义谈谈你的看法（3分）

参考答案：

《32个未接电话》

1、因为“32个未接电话”最能表达妈妈对孩子的担心和关爱;最令“我”自责和感动。(2分，从妈妈和“我”的角度说各1分。)

《天使儿》

14\(4分)(1)惊呆：生动地表现出商未央被震撼的神态，突出画作的感染力。(2分)

(2)公平：准确地表现出这些人对商未央有个低能儿幸灾乐祸，反映了他们的妒忌(狭隘自私)心理。(2分)

3、(4分) (1)善良、有爱心：收养了低能儿葵葵，给他慈父般的关怀。

(2)有宽广的胸怀(有气量)：面对“用傻儿子来作秀、炒作”等指责，不作辩解。

(3)善于发现的孩子的潜能：发现画作、拍摄相片、给报社写文章等。

(答对一点给2分，答对任意两点给4分)

16、(4分) (1)指低能儿葵葵。

(2)商未央夫妇待葵葵如亲生儿子，在他们心中葵葵就是天使。

(3)葵葵具有超乎常人的绘画天赋，就像天使。

《一只鸟》

22、答案：①线索作用，鸟多次出现，起到了贯穿情节、连接人物的作用；②暗示作用，这只鸟名叫“阿捷”，暗示错判的年轻人可能是盲眼老人的儿子；③塑造人物，使人物形象的思想性格更加鲜明、突出。

23、特征，退休法官秉公执法，恪尽职守；勇于悔过，心存良知；具有真诚、善良的人性。现实意义，他是一面镜子，让人反省自己的职业操守；他宝贵的社会良知，给那些麻木、冷漠的人们以警醒；他身上闪烁的人性光辉，是对现实中假恶丑的有力鞭挞。