中学信息技术教材教法模拟试题及答案

中学信息技术教材教法模拟试题及答案中学信息技术教法的核心内容，学科基本知识

1、中学计算机教学大纲是根据____________所规定的计算机课程的教学目的、________、_______等编写的指导性文件，它以纲要的形式规定中学计算机学科的教材范围、____________、____________及____________上的基本要求，也是编写教材的依据，是教师进行教学和_________________的依据，是衡量__________________的标准和_______________________________的标准。

教学大纲是极为重要的材料，教师要深入研究。中教材中提的是大纲的地位，作用，内容及怎样使用。但目前还没有一本完善的中教法课本，只能参考其它学科中教法课本。

2、计算机学科主要有四个方面的特点，它们是_________性，_________性，_________性，_________性。4分

清楚学科特点是很有必要的，是深究学科有关问题的敏锐性的前提之一。但答案可不唯一。

3、*计算机（会考中）考核的学科能力主要包括__________、__________、____________、

____________________。4分

作为高中新增的会考科目，教师必须对会考手册中的要求达到掌握程度。能力考查是当今高教学改革方向。

替代3、当前的教学改革内容之一是试题的考核意图从考核知识转向考核能力，在出信息技术学科的试题或习题时，应该考核学生的能力有____________、____________、____________、

____________________。

学生综合学习能力和本学科能力的教学最大的目标之一。每次备课，上课及辅导都要注意。

4、*高中计算机会考对考试内容掌握程度的要求分为：______、______、______、其中第二项要求的含义是：_____________________________4分

会考手册中明确要求。

替代4、参照其它学科，在写教案时，教学目标中的某个知识和能力的教学达成度应具体写出它的达到程度为______、______、______等几种要求，其中第二项要求的含义是：

___________________________________4分

教学中对不同知识点或技能应有不同的要求层次。

5、备课是教师的基本工作，所谓三备是指备________，备________，备________，它也可分为两种类型：________备课和________备课，后一种也称教案。5分

备课理论是教师所有学科教师必须了解和掌握的。是教法的核心和基础。

6、目前中小学的信息技术学科教学大纲就是教育部的

《____________________________________________》，其中对各学段的教学内容是分为若干部分，称为________化，*高中有_____个是基本部分，______个是拓展部分。

替代6后两格、初中有_____个是基本部分，______个是拓展部分。

替代6后两格、小学有_____个是基本部分，______个是拓展部分。5分

目前尚未有单行本的信息技术教学大纲发行。但教育部从90年代开始发布教学指导纲要意见稿，直到今天的试行稿，已有数稿，其意义即代信息技术教学大纲，指导方向明确，是广大教师必学的内容。

7、请用学科术语说出各部分的名称。图1中：1标题栏下方的长条_________，2所指的正方形按钮________，3尖角向下的滑块________，4小正方形滑块________，5尖角向上的滑块________，6用于控制字号的控件__________，7能被蓝色光条所选中的任一条________，8“Shift+F7”称为“同义词库”的

________。图示2中1是_________按钮，图3中：1指向三个_________，2指向两个_________3用_________控件提供格式的选择。6分

教师要有严谨的治学态度，使用学科术语。有利于分清概念，也有利于传授知识。有些信息技术教师非常随意，抱着会用就行的态度是不对的。

8、在Excel表格中选中一单元格，按键盘_______键可进行单元格编辑。1分

教师熟练使用WORD，EXCEL等常见软件。

9、如图2，已知在B2:H2区域有数字，I2单元格为“=SUM(B2:H2)/COUNT(B2:H2)”，其含义为

_______________，现欲在B3单元格输入公式，使值为B2-I2，并且复制此单元格粘贴到C3：H3区域，使

每个单元的值均为其上方单元格减去I2的值，那么B3内应输入

________________________________________。3分

理解并能应用EXCEL中的相对引用，填充功能。

10、回车键的ASCII码值是______，CHR(10)的意义是__________，@俗称“花A符号”，应读作______，WWW的英文全称和中文译名分别是________________________。MODEM的中文名称和作用是

________________________________5分

信息技术教师的学科基本功。

11、中国现有四大网络名是_____________，______________，中国教育科研网，_____________。3分

12、请解释下列名词含义及其相关功能：4分

ISP________________________________________

IP地址_____________________________________

URL________________________________________

TCP/IP_____________________________________

INTERNET常识和基础知识，信息技术教师必须理解，能随口说出。但不要要求每个人理解得非常深刻。

二、简答题：

学科基本能力或初步能力

13、讲授法是最常用的教学方法，什么是讲授法？它分几种具体形式？讲授法的应用原则和注意事项是什么？4分

教学方法很多，教师都有掌握其要点，针对绝大多数信息技术没学过中教法，此题考查最简单的讲授法。

14、下载一篇大型文章放在Word中，发现文章每一自然段间至少空二行，最多的空五行，除用手工形式删除这些空行外，请想出一个方法较快地删除这些空行。说明其详细过程。3分

本题来自实践，要求教师能意识到应用替换法，进一步想到用具体方法。

15、某人从网上下载一已排版的Word文件，发现第一页和第二页的页面等宽，但不能对齐，而且拖动左右页边距操作无效，请分析原因，并说明解决思路。3分

本题来自实践，要求教师能意识到是页面设置所致。进一步意识到不同页有不同的设置的原因。

16、一位初学者报告：双击一Windows窗口图案的文件，出现“打开方式”对话框中，其它下方复选框带有“√”，在“选择要使用的程序”中选Word，打开文件。问这种操作可能会产生什么后果，如何恢复影响？3分

考查对文件类型注册的理解与熟悉程度以及处理能力。

17、教研室需经常在Excel中输入20所不同高中学校的名称，但每次输入是一样的，请问如何才能使输入速度大大提高？请说明处理方法和应用方法。3分

考查添加自定义序列的方法和使用方法。用保存文件，使用时复制粘贴太普通，速度不快。

18、某学生想在计算机中画一幅画，他需要的几个图形分别是几个不同的剪帖画中的一部分，请问能不能自己利用这些剪帖画内容拼成自己所需的图？如果能，应该怎样操作？注意什么问题？3分

图形处理的基本知识和能力：剪贴画，画板等有关知识。

19、PowePoint中的背景和应用设计模板常用来设计幻灯片总体外观，请说出两者的区别，关系和应用时的注意事项。还有哪些概念与幻灯片总体外观、颜色有关，请说出这些名词。4分

颜色是多媒体的基本内容，背景、应用模板等概念要搞清楚。

三、论述题：10分

发表个人见解，体现认识深度和能力

*20、Internet知识及上网查找资料、发电子信件等内容是信息技术教育的重点内容之一，省教研室对此要求是：要逐年加强Internet的教学，在会考中所占的比分要最终达到40分，你对此如何理解？针对目前所存在的一些普遍问题，你认为教学应如何搞好这部分的教学。

由于硬件设施限制，Internet知识是教学的难点，而Internet教学要求双很高。本题考查教师对这部分内容重要性的理解和处理方法。

替代20、Internet知识及上网查找资料、发电子信件等内容是信息技术教育的重点内容之一，教育部所发的大纲中小学、初中、高中均有这部分的要求，请你结合你所在学段，围绕如何把握不同学段对Internet 及其有关知识的教学指导思想、教学模式，使三个学段各有所侧重，又有一定的衔接的论题，谈谈你的看法。

考查教师如何把握Internet知识教学中的阶段性，如何处理具体的教学方法。

四、简单编程：6分

*21、如图2，现希望对B2:I2区域每个数进行是否偶数判断，如果是，则出现对话框，文字为“这是第N个偶数”字样，其中N应为具体数字。按“确定”按钮后，在被判断单元格的上方单元格写入“Yes”，如果不是，则写入“No”。提供不完全程序如下，请用VBA语言补充成一完整子程序。

For I=

A=ActiveSheet.Cells(2,i)

If

End If

Next I

VBA是课本上提到的唯一一种高级语言，所以要指定考VBA。学生的掌握程度只是了解编程思想，能做简单的填空题，而教师必须会编程，但一般教师不会VBA编程，所以在初始阶段不要求编较复杂的程序。只要求了解VBA的特点和最常见的知识。教师在这种导向下会一步学习VBA语言，以后再考稍有难度的题。

替代21、已知有一子程序TGDZ，调用以后，获得两个数组：字符型一维数组MC(60)，内容依次为天干地支名称，如MC(1)=”甲子”，MC(2)=”乙丑”；字符型二维数组DZ(2,12)，内容为地支名称和对应的

动物名，如DZ(1,1)=”子”，DZ(2,1)=”鼠”，并已知1985年是甲子年。程序功能要求：第一句为调用TGDZ，要求从屏幕输入一年份，输出“今年是X年，生肖是Y”，其中X是具体的天干地支名称，Y是生肖动物名。

语言：Foxbase或其高版本,Qbasic或其高版本中的一种。程序片断是供原题用的，请另答在原题下空白处

初中的教材没有指定，不能指定教师用哪种语言，所以语言应可以任选。但题的难度要稍难。根据目前考试的改革方向，创设一个情景，要先花时间读懂题意，然后解题。本题材难度不大，但要求理解题意，理解两维数组，能注意数据的细节处理，思维清晰。

五、计算机英语4分（原题和替代题均取材于Winzip7.0帮助）

英语的阅读能力是计算机教师的必备能力。

*22、请翻译下面短文

The WinZip window includes standard Windows components.Of particular interest:

The Title Bar displays not just the WinZip product title,but the name of the archive you are currently working with.The Toolbar provides quick ways of performing the most common tasks.The Main Window Area displays information about the files in the archive,and you'll find as we get further into this Tutorial that many operations can be done directly with these files.Finally,the Status Line displays the number and sizes of currently selected files,along with other archive information.

对信息技术教师的英语能力考查一般可选用帮助、解释等来自常见软件的英语。Winzip7.0是常见的工具软件。

替代22、请翻译下面短文

If you select Extract from the Actions pull-down menu or click the Extract toolbar button,WinZip lets you choose the folder where you'd like to place the extracted files.For more details on that dialog box and its options, press F1later,when you encounter it,or click on Extracting Files from an Archive now.

对初中、小学的教师要求稍低。

参考答案：

一、填空、

1、（中9×1）教学计划／教育部，课时，任务，教材体系，教学进度，教学方法，学生进行学习，教师教学质量，评估学生学习成绩。

2、（宽4×1）现代性、实验性、工具性、应用性（其它参考答案：速变性、新兴性、实践性、实用性……）

3、*（严4×1）观察能力、记忆能力、操作能力、分析和解决问题的能力

替代3（宽4×1）除以上四个外，理解能力，动手能力，应用能力，创新能力……

4、*（4×1）（中）识记、领会、应用、（中）对已学过的计算机知识及操作方法，能用自己的语言或动作进行表达，判断和直接运用。

替代4、（宽4×1）了解、理解、掌握、（识记、领会、应用）能做相类似的题，用自己的语言表达……

5、（严5×1）学生，教材，教法，学期，课时

6、（严，第一格2分，其余第格1分）中小学信息技术教学指导纲要，模块，6，2，5，2，4，2

7、（严，个别对象有不同称呼0.5×12）菜单栏，（左对齐）制表符，首行缩进，左缩进，悬挂缩进，字体下拉列表框（字体列表框），菜单项（可选菜单项），快捷键，超级链接，选项卡（页框、标签），单选钮，列表框

8、（严，1）F2

9、（严，第1格1分，）B2：H2区域各数的平均数，＝B2－$I$2（或＝B$2－$I$2）

10、（严5×1后两格中若有原则性错或英文字母拼错即不得分。）13，下移一行，AT，World Wide Web 全球信息网（万维网，环球网，世界网），调制解调器：数字信号和模拟信号互相转换。

11、（中4×1）中国科学网（CSTNET），中国互联网（CHINANET），金桥信息网（CHINAGBN）

12、（中4×1）ISP：因特网服务提供者，为用户提供入网及其它Internet服务的公司。URL统一资源定位符（器），提供在全球广域网上的站点或资源的Internet位置的字符串。（用来描述信息资源的字符串）。IP地址：Internet协议地址，是基本的网络上用户机地址标识，由4个8位（二进制）数组成。TCP/IP：

传输控制协议/网络互联协议（组），用来控制在Internet上数据包的传输和保证数据的基本传输（能准确到达指定地点等）。

二、简答题、本大题比较灵活，着重于思路，评价适当从宽。评分原则用楷体表示，用分号分隔的前后句表示两处分数独立得分，逗号则表示在前一步基础上累记所得分。

13、答：讲授法是指教师通过口头语言向学生描绘情景，叙述事实，解释概念，论证原理和阐明规律的教学方法，它有讲述、讲解、讲演等几种形式。应用原则和注意事项是要的科学性、逻辑性，启发性，突出重点，简明生动，讲解适当，留有余地，与其它教学方法有机配合等。

说出讲授法的大意给2分；说出讲授法的三种形式给1分；允许有不自相重复的其它形式表述，说出应用原则和注意事项中的1~3点给0.5分，4点及更多给1分。

14、分析：多个空行实际上是存在连续的无内容的段落。答：用查找替换段标记的方法，在查找栏中用特殊字符按钮输入两个段落标记符号（^P，不要求，能讲出更好），在替换栏按用特殊字符按钮输入一个段落标志符记，按全部替换按钮多次，直到报告没有找到或0处替换。

分析错误或处理方法原则错误，最多给1分；分析正确1分，处理思路、方法正确2分；提到直到报告0处替换才算完成任务，再给1分。

15、参考答案：产生检查页面设置中的页边距选项卡中是否有问题，若没有再检查页面设置中其它内容。（真正原因是设装订位置在边，左边距或右边距值较高，又设置对称页边距，）

说成段落问题者，最多得一分；讲出怀疑是页面设置问题，给1分，讲出主要怀疑页边距中问题，加1分，讲出是对称页边距等原因，但未完全准确对的，即得满分。

16、答：打开方式对话框下方的复选框是始终（或表达为：以后都）用这种程序打开这种类型的文件，这种操作产生的结果是注册这种扩展名（类型）的文件为Word文档，这种文件有了Word文档一样的图标，以后双击这种图标，会自动启动Word，并用Word打开这种类型的文件，可能出现乱码。处理方法是在打开Windows窗口中查看菜单下的文件夹选项，选取文件类型，找到这种文件，选取中后删除。

讲出下方复选框的作用和效果得2分；讲对恢复影响方法得1分。（打开的文件如不修改不用恢复，恢复是针对注册的结果。）

17、分析：可以有多种方法提高效率，但制作模板和保存文件效率还不高。答：用增加自定义序列的方法。打开选项的自定义序列，在新序列编辑框中输入用逗号隔开的20所学校名称（，按添加按钮，完

成增加任务）。使用方法：在第一格输入第一个学校的名称，用鼠标单击选中单元格，再用鼠标按住单元格右下方的小十字，向某方向拖曳，即可。

若用其它方法，讲对得2分。讲出自定义序的方法得1分；说对增加自定义序列步骤再得1分。讲对如何使用已定义的自定义序列2分。

18、分析：有多种方法，主要有两类。答：能。方法一、对Office97和Office2000均适用：将剪贴画复制到画图程序，用任意形状裁剪裁出所需图画部分，分别保存（或放在空白处），然后将所需各部分合并。注意一部分图在移动时要处于透明处理才不致于各部分之间互相覆盖。

方法二、对Office97的剪贴画适用：选中剪贴画，右键单击，选中从组合菜单项下一级取消组合，剪贴画会变成几个部分（Office2000虽可这样操作，但往往分割太细，而无法利用其中一部分），选取其中一部分，用鼠标拖出，放在一边，其它部分也如此处理；合并时，将各部分放在合适的位置，在全部选取状态，右击鼠标，选组合菜单项下一级组合，可以合成一幅图。注意分割所得某部分仍大于所需部分，可再次执行取消组合命令，分得再细，但不要分得过细。

只需讲出要点。视具体情况给分。（回答不必如此详细）

19、背景：幻灯片空白处所显示的内容为背景，可以通过菜单命令设置为单色，双渐变色，和特定的一些花边图案，也可添加自己的图像，在不设应用模板的前提下，空白幻灯片背景完全可见，在特定的应用模板下，只有模板的空白处，才能看见背景，可以应用到某几张幻灯片。应用设计模板一般是系统给出的几种图，有一定内容，比背景复杂，使用电子讲稿体现一定风格，只能应用到所有幻灯片。两者不互相影响，但为了体现背景，可以选择忽略模板。各自独立作用于幻灯片，。

与总体外观、颜色有关的概念还有：母版（版式），页眉页脚，配色方案，以及某些特定对象的颜色，如：填充颜色，线条颜色。

区别，关系及应用注意事项3分，侧重于前两项；有关概念1分。（回答不必如此详细）

三、论述题：

20、及替代20

评分原则：1、针对教学。2、理解深刻，结合现状。3、论述有措施、有新意。4、符合现有文件精神，特别是大纲。5、参考者所答互相比较。

21、评分原则：由于大多数教师对VBA不熟悉，故本题很浅，除字母拼写错误从宽评分外，语法、算法从严明评分。

Sub sx()子程序名任取，没有sub和endsub从严来说不是完整程序，本次暂不扣分。

For i=2To91分

a=ActiveSheet.Cells(2,i)

If Int(a/2)=a/2Then1分或If Mod(a,2)=0Then

b=b+11分

MsgBox("这是第"+Str(b)+"个偶数")1分

ActiveSheet.Cells(1,i).Value="Yes"1分

Else

ActiveSheet.Cells(1,i).Value="No"

End If

Next

End Sub其它1分

替代21、本题提供内容较多，需要理清思路，难度稍大。对程序的健壮性不作要求。评分从宽。本题算法有多种：1、分别用模60和模12取余求天干地支名称和生肖。2、先模60取余求天干地支名称，余数再模12取余求生肖。还有其它方法。下面给出foxpro语言的较简例：

DO TGDZ

CLEA1分

@10,2SAY“请输入年份”GET NF

IF NF>=1985

N=MOD(NF-1984,60)

ELSE

N=61-MOD(1985-NF,60)不同数据计算正确2分

ENDIF

?”今年是”+TGDZ(N)+”年”输出正确1分

S=MOD(N,12)在得到名称基础上正确计算生肖1分

?”生肖是”+DZ(2,S)其它结构等1分

其它语言或算法可主要针对算法，也参考语法，作相应评分。

22、Winzip窗口包括标准的Windows窗口部件，特别值得注意的是（关于最感兴趣的部分）：标题栏不仅是Winzip的工作标题，而且还有你当前正在处理的文档的标题，工具栏提供你快捷的方法去执行最普通（常见）的任务。主窗口区域用来显示文档中各文件的信息，当你深入这个向导（指帮助文档），你会发现能直接对这些文件执行许多操作。最后，状态列显示当前选择的文件的数量和大小，其它文档信息。

替代22、如果你从活动的下拉菜单中选择Extract或单击Extract工具栏按钮，Winzip会让你选择将用来放置被展开文件的文件夹。要知道关于那个对话框的更详细内容，请当你碰到有关问题时按F1键，或马上单击从文档中展开的文件

小学信息技术教材教法模拟试题

小学信息技术教材教法模拟试题 专业知识 一、单选题（每空1.5分，计30分） 1、总体来说，一切与信息的获取、加工、表达、（）、管理、应用等有关的技术，都可以称之为信息技术。 A、显示 B、识别 C、变换 D、交流 2、下列哪一项不是组成计算机网络必须的设备（） A、计算机系统 B、网络适配器 C、传输介质 D、网络打印机 3、以下不是通用资源定位符（URL）的组成部分是（）。 A、传输协议 B、用户名 C、文档名 D、主机名 4、信息安全就是要防止非法攻击和病毒的传播，保障电子信息的有效性，从具体的意义上来理解，需要保证哪几个方面的内容？（） ⅰ.保密性（confidentiality）ⅱ.完整性（integrity） ⅲ.可用性（availability）ⅳ.可控性（controllability） A、ⅰ、ⅱ和ⅳ B、ⅰ、ⅱ和ⅲ C、ⅱ、ⅲ和ⅳ D、都是 5、收件人的Email地址是（） A、收件人的本机硬盘上的一个存储空间 B、ISP的邮件服务器的一个地址编号 C、邮件服务器上的一个标志符号 D、以上都不是 6、在使用Word编辑文档时，假设插入点在第一段最末位置，如果按Delete键，其结果是（）。 A、把第二段的第一个字符删除掉 B、仅删除第一段最末行的最后一个字符 C、把第一段落全部删除 D、把第一段落和第二段落合并成了一个段落 7、internet的主要组成成分是（） A、双绞线、同轴电缆、光纤电缆与无线通信信道 B、通信线路、路由器、主机和信息资源 C、局域网、广域网、校园网和主干网 D、局域网、广域网和城域网 8、在Word文档的编辑中，能够进行的工作是（）。 A. 选定的字符用一个小图片替换 B. 有条件地设置字符的字体格式 C. 按任意角度旋转选定的字符 D. 水平翻转选定的字符 9、设计人口普查程序，用一个变量表示江苏省的人口总数，这个变量的类型是（）。 A、整型 B、实型 C、双精度型 D、长整型 10、对于计算机网络，以下说法正确的是（）。 A、网络之间的连接必须是同类型的网络，不同类型的网络目前还无法连接 B、只要接入了计算机网络，网络信息的共享没有任何限制 C、目前在计算机网络中传输的都是文本信息，其他类型的信息传输时容易丢失 D、计算机网络是由用通信线路连接多台计算机以及相关的硬件设备组成 11、软件管理中，对软件进行配置，各阶段文档的管理属于下列哪种管理？ A、组织管理 B、资源管理 C、计划管理 D、版本管理 12、在Windows应用程序菜单中，含有下一级子菜单的菜单项的标志是（）。 A. 前面有"√" B. 呈灰色 C. 后面跟一个小三角形 D. 后面跟"…" 13、使用浏览器IE登录清华大学的FTP服务器ftp://https://www.wendangku.net/doc/a01747995.html,下载文件，这种网络应用软件结构属于（）。

初中信息技术论文范文-教学设计公开课

初中信息技术论文范文一(1)。 题目：初中信息技术课程教学改革探究。 摘要：当今社会处于信息化时代，信息技术作为一门以培养学生信息素养和操作能力为主的基础课程，在初中阶段已经成为一门独立学科。在新课程改革不断深入的今天，初中信息技术教学中仍存在一些问题，广大教师必须做好初中信息技术教学改革，从新的角度出发，研究出适合当代学生的一套更加有效的教学方案。 关键词：新课程改革；初中信息技术；教学理念；学习兴趣；教学方法。 1引言。 当前，各行各业对计算机和互联网的依赖性越来越强，人们的生活和学习也越来越离不开计算机和互联网。在这种背景下，信息技术走进了学校，成为了一门必修课。初中信息技术课是一门操作性与实践性较强的课程，通过学习信息技术，学生不仅可以掌握信息技术基础知识，还能学会如何获取和处理信息，更有利于拓宽视野，提升信息素养。因此，要重视初中信息技术教学。然而，长期在“教师讲，学生听”的灌输式教学模式下，初中信息技术教学低效化的情况严重，阻碍了学生信息技术能力的发展。鉴于此，有必要对初中信息技术教学进行改革，让初中信息技术课堂重新焕发出强大的生命活力。

2更新教学理念，充分发挥学生的主体作用。 传统教学中，教师占据着主体地位，完全控制着课堂，根本没有给予学生自主学习的空间和时间，导致学生只能被动地接受知识。这种情况下，师生之间缺乏互动和交流，课堂教学效果自然不好。新课程改革背景下，教师要改变以往的教学理念，打破传统的教学模式，充分发挥学生的主体作用。一是要转变角色，与学生建立和谐的师生关系。 一直以来，教师在课堂教学中都扮演着知识传授和灌输的角色，这种单一的角色不符合素质教育和新课程改革的要求。在新课程改革全面实施的今天，教师必须改变以往的角色，变知识的传授和灌输者为学生学习的启发和引导者，与学生共同学习，一起进步。二是要加强与学生的互动，充分发挥学生的主观能动性。课堂教学是一种师生双边参与的互动过程，尤其是初中信息技术课。教师要认识到教学过程是师生共同发展、共同进步的过程，改变以往“高高在上”的姿态，以平等的身份、真诚的态度面对学生，在课堂上多与学生互动、交流，充分发挥学生在学习过程中的主动性和创造性。三是以学生为主体，确保学生的自主空间和时间充足。学生是课堂教学的主体，教师在课堂上必须站在学生的角度去思考问题，为学生留出充足的合作讨论、动手操作的空间与时间。四是要尊重学生，重视学生的操作体验。尊重是师生之间平等交往的必要条件之一。

最新初中信息技术考试试题及答案

初中信息技术考试试题及答案 一、选择题 1.在信息技术中不会涉及到的技术是（a ）。 A. 克隆技术 B. 数据安全技术 C. 多媒体技术 D. 光纤技术 2.下面对计算机描述错误的是（ d ）。 A. A. 具有“记忆”功能 B. 具有“逻辑判断”能力 B. C. 具有高速度、高可靠性 D. 具有“学习”功能 3.CPU每执行一个（c），就完成了一步运算或判断。 A. A. 段落 B. 软件 C. 指令 D. 语句 4.以下使用计算机的不好习惯是（）。 A. B.不怕麻烦，经常对重要数据做备份 C.把用户文件放在系统文件夹中 D.使用标准的文件扩展名 E. F.关机前退出所有正在执行的应用程序 5.数据和程序是以（）形式存放在磁盘上的。 A. A. 集合 B. 记录 C. 文件 D. 目录 6. 7.Windows98资源管理器中，如果要同时选定不相邻的多个文件，应按下（）键， 然后用鼠标点击相应文件。 i. A. Shift B. Ctrl C. Esc D. Alt 8.以下对Windows的叙述中，正确的是（）。 A.从软盘上删除的文件和文件夹，不送到回收站 B.在同一个文件夹中，可以创建两个同类型、同名的文件 C. D.删除了某个应用程序的快捷方式，将删除该应用程序对应的文件 E.不能同时打开两个写字板应用程序 9. 10.在使用一个应用程序打开并且修改了一个文档后又关闭这个文档，这时将会（）。 A. B.只从内存中撤消该文档，对外存上的文档内容不作更新 C.直接用文档的新内容更新外存上的原内容 D.自动另存为一个临时文件 E.弹出一个询问框，确定是否保存已作的修改 11. 12.在Word中，不能进行的字体格式设置是（）。

初中信息技术考试题库含答案

1、计算机预防病毒感染有效的措施是【】。 A．定期对计算机重新安装系统B．不要把U盘和有病毒的U盘放在一起 C．不准往计算机中拷贝软件D．给计算机安装防病毒的软件，并常更新 2、一个512MB的U盘能存储【】字节（Byte）的数据量。 A．512×8 B．512×1024×1024 C．512×1024 D．512×1024×8 3、计算机病毒是【】。 A．计算机系统自生的B．一种人为特制的计算机程序 C．主机发生故障时产生的D．可传染疾病给人体的 4、在计算机内部，数据是以【】形式加工、处理和传送的。 A．二进制码B．八进制码C．十进制码D．十六进制码 5、下面列出的四种存储器中，断电后正在处理的信息会丢失的存储器是【】。A．RAM B．ROM C．PROM D．EPROM 6、信息技术的四大基本技术是计算机技术、传感技术、控制技术和【】。 A．生物技术B．媒体技术C．通信技术D．传播技术 7、内存和外存相比，其主要特点是【】。 A．能存储大量信息B．能长期保存信息 C．存取速度快D．能同时存储程序和数据 8、二十世纪末，人类开始进入【】。 A．电子时代B．农业时代C．信息时代D．工业时代 9、关于信息的说法，以下叙述中正确的是【】。 A．收音机就是一种信息B．一本书就是信息 C．一张报纸就是信息D．报上登载的足球赛的消息是信息 10、下列不属于信息的是【】。 A．报上登载的举办商品展销会的消息B．电视中的计算机产品广告 C．计算机D．各班各科成绩 11、多媒体信息不包括【】。 A．影像、动画B．文字、图形C．音频、视频 D．硬盘、网卡12、信息技术包括计算机技术、传感技术和【】。 A．编码技术 B．电子技术C．通信技术D．显示技术 13、使用大规模和超大规模集成电路作为计算机元件的计算机是【】。 A．第一代计算机B．第二代计算机 C．第三代计算机D．第四代计算机

中小学信息技术教材教法复习资料大全

中小学信息技术教材教法的复习资料 1、中小学信息技术教材教法的特点主要有哪些？ （1）综合性（2）独立性（3）实践性（4）发展性（5）创新性 2、认知结构是人的全部知识或观念的总和及其组织。 3、信息技术科学知识结构与认知结构的关系。 信息技术科学知识结构与认知结构两者是不同研究领域的研究对象，信息技术科学知识结构是计算机专家研究的对象，起认知结构是心理学家研究的对象。 4、信息技术课的学习过程是信息技术科学的认知过程，这个过程包括输入阶段、新旧知识的相互作用阶段和操作阶段。 5、信息技术课的教学特点主要有：现代性特点、实践性特点、工具性特点、应用性特点、文化性特点。 6、信息技术课教学的基本原则有： 1）科学性与思想性相结合的原则 2）理论与实际相结合的原则 3）教师主导作用与学生主体作用相结合的原则 4）传授知识与发展能力相结合的原则 5）直观性与抽象性相结合的原则 6）发展性与巩固性相结合的原则 7）量力性与尽力性相结合的原则 8）统一要求与因材施教相结合的原则 7、教学方法是师生为达到教学目的、完成教学任务而采用的教学措施和教学手段，是教师和学生相互结合的活动方式。 8、信息技术教学方法的分类： 1）按产生的时间可分为传统教学法和新教学法。 2）按教学指导思想不同可分为启发式教学和注入式教学。 3）从教学内容的逻辑安排可分为归纳法和演绎法。 4）以获取信息的主要途径可分为语言的方法、直观的方法和实践的方法。 5）按学生的认知活动的基本形式可分为接受型、自学型和探究型。 6）现代教学论对上述分法进行了归纳，将教学法分为两大类：一类叫综合教学法，另一类叫基本教学法。 9、现代教学方法应具备哪些特征： 1）以发展学生的智能为出发点2）实现信息的多向传递 3）加强对学生学习方法的研究4）重视学生非智力因素（情绪生活）的培养和调节 5）注意因材施教，促进发展6）对传统教学法适当保留并加以改造 10、讲授法是指教师通过口头语言向学生描绘情景、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的教学方法。可用于传授新知识，也可用于巩固旧知识。有以下形式：讲述、讲解、讲演等形式。 11、谈话法是教师根据学生已有的知识或经验，向学生提问并引导学生经过思考，对所提问题得出结论，从而获得知识、发展智力的教学方法。 12、讨论法是学生在教师指导下，就教材中的基础理论或主要疑难问题，在独立钻研的基础上进行讨论、辩论的教学组织形式。 13、自学指导法是在教师指导下，使学生通过自学而掌握知识的方法。适用于学生力所能及的内容，比如软件使用的自学。

初一信息技术考试试题库

选择题1（每题1.5分，共25题，37.5分） 1.“信息”通常是指数据、消息所包含的（ C ）正确 A.事实和技能 B.知识技能 C.容和意思 D.操作技能 2.用Photoshop软件进行图片创作时，为了把多图片合成一图片，需要进行抠图操作。下面哪个工具可以用来进行抠图操作（ B ）。正确 A．移动工具 B．快速选择工具 C．渐变工具 D．画笔工具 3.以下有关图片的说法不正确的是（ C ）。正确 A．人类用图片来表达信息具有悠久的历史，早在远古时代，人们常在岩壁上绘制狩猎场面。 B．随着信息技术的发展，图片已经成为人们表达思想和情感的重要方式之一。

C．图片不能像文字一样很好的表达信息，因此在信息传递中应尽量避免使用图片。 D．图片具有形象、直观、生动、简明等特点 4.在“WPS表格”　中，适合于直接比较几个同类数值的大小关系的图表是（ A ）图表。正确 A.柱形图 B.折线图 C.饼形图 D.气泡图 5.“wps表格”图表中的（ B ）会随着工作表中数据的改变而发生相应的变化。正确 A．图例 B．系列数据的值 C．图表类型 D．数据区域 6.演讲是一种述，演示文稿是起辅助作用的一种媒体手段。请问下列哪个软件可 以做演示文稿？（ C ）正确

A.WPS表格 B.WPS文字 C.WPS演示 D.WPS练习 7.在“WPS表格”中，通常把一行称为一条记录，一列称为一个（ D ）正确 A.单元格 B.数据 C.字母 D.字段 8.“WPS表格”中用来给列编号的是（ A ）正确 A.英语字母 B.数字 C.第一个为数字其余为字母 D.第一个为字母其余为数字 9.在“WPS表格”中要对地址进行绝对引用，应该在要引用的行号或列号前添 加（ C ）符号。正确

信息技术考试试题库(完整版含答案)

信息技术考试试题库(完整版含答案) 1、计算机预防病毒感染有效的措施是（ D ）。 A．定期对计算机重新安装系统 B．不要把U盘和有病毒的U盘放在一起 C．不准往计算机中拷贝软件 D．给计算机安装防病毒的软件，并常更新 2、一个512MB的U盘能存储 B 字节（Byte）的数据量。A．512×8 B．512×1024×1024 C．512×1024 D．512×1024×8 3、计算机病毒是 B 。 A．计算机系统自生的 B．一种人为特制的计算机程序 C．主机发生故障时产生的 D．可传染疾病给人体的 4、在计算机部，数据是以 A 形式加工、处理和传送的。 A．二进制码 B．八进制码 C．十进制码

D．十六进制码 5、下面列出的四种存储器中，断电后正在处理的信息会丢失的存储器是 A 。A．RAM B．ROM C．PROM D．EPROM 6、信息技术的四大基本技术是计算机技术、传感技术、控制技术和 C 。A．生物技术 B．媒体技术 C．通信技术 D．传播技术 7、存和外存相比，其主要特点是 C 。 A．能存储大量信息 B．能长期保存信息 C．存取速度快 D．能同时存储程序和数据 8、二十世纪末，人类开始进入（ C ）。 A. 电子时代

B. 农业时代 C. 信息时代 D. 工业时代 9、关于信息的说法，以下叙述中正确的是（ D ）。 A. 收音机就是一种信息 B. 一本书就是信息 C. 一报纸就是信息 D. 报上登载的足球赛的消息是信息 10、下列不属于信息的是（C ）。 A．报上登载的举办商品展销会的消息 B．电视中的计算机产品广告 C．计算机 D．各班各科成绩 11、多媒体信息不包括（ D ）。 A．影像、动画 B．文字、图形 C．音频、视频 D．硬盘、网卡 12、信息技术包括计算机技术、传感技术和（ C ）。A．编码技术 B．电子技术

信息技术教材教法试卷及答案

《信息技术教材教法》试卷 一、多项选择题（每题2分，共10分） 1、信息技术教材教法具有哪些特点（） A 综合性 B 实践性 C 发展性 D 独立性 E 创新性 F 连续性 2、信息技术教材教法的研究对象有哪些（） A 信息技术课程 B 计算机辅助教育 C 计算机基础 D 信息技术教学 E 计算机远程教育 3、信息技术教育发展经历那些阶段（） A 实验改革阶段 B 实验启动阶段 C 逐步发展阶段 D 快速发展阶段 4、信息技术课的教学特点有哪些（） A 现代性特点 B 复古性特点 C 实践性特点 D 工具性特点 E 应用性特点 F 文化性特点 5、下面那些属于基本教学法（） A 讲授法 B 发现教学法 C 游戏教学法 D 谈话法 E 演示法 F 模型教学法 填空题（每题2分，共10分） 1、（,）推动信息技术教育的发展，是每个信息技术教育工作者义不容辞的历史使命。 2、教学方法是师生为达到（）、完成（）而采用的教学措施和教学手段，是教师和学生相互结合的活动方式。 3、信息技术教材教法的研究意义包括（）和实践意义。 4、根据现代教学论对教学方法进行了归纳，将教学方法分为两大类：（）和基本教学法。 5、讲授法有三种方式，分别是讲述、( )和讲演。 三、简答题（每题5分,共25分） 1、《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》中对于中小学信息技术课程的教学目的做了怎样的规定？ 2、请简单说明“练习法”方法、意义与使用应注意哪些问题？ 3、信息技术课教学的原则有哪些？ 4、信息技术教材教法研究的任务主要有哪些？ 5、信息技术课具有哪些显著学习特点？ 四、论述题（15分） 1、假设你接到了学校的任务，要你和你的学生共同来设计一个信息技术学科教研网站，要求设计美观大方，内容丰富实际，有地方特色，简述你将如何发动学生，从哪些方面来着手准备，以及对网站的整体设计构思。 五、根据下面给定的材料，经过你的分析和总结，写出说课稿（40分） 制作小板报——图文混排 教学设计 教学对象分析 该课时的学习对象为小学五年级的学生，他们从四年级开始学习信息技术，已经掌握了计算机的基本操作，熟练文字输入、文字排版。学生学习信息技术兴趣浓、积极性高。这些都为该课时的学习打下了良好的基础。 教学内容分析 广州市信息技术教科书《信息技术》小学第二册，第一章计算机文字处理之第六节——制作小板报。这一节为该章的重点内容，即综合应用前面所学知识和技能于现实生活和学习中。

初中信息技术教学的心得体会

初中信息技术教学的心得体会 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 初中信息技术教学的心得体会 信息技术教学总目标是通过各种形式的教育，使学生将信息的获取、分析、加工、利用等能力，内化为自身的思维习惯和行为方式，从而形成影响人的一生的品质。通过几年的教学实践，本人获得几点心得体会，与大家交流。 一、信息技术教学过程中最常用的教学方法有以下几种： （一）直观感知法。虽然在一些小学已开设信息技术课程，但对学生来说，还是一门新兴的、新颖的课程，因而对计算机更是充满着一种神秘感，很想知道计算机是怎么工作的，主机箱内到底有些什么东西，它们各有什么用途？对此，我常通过现场实物展示来让学生看一看、摸一摸、做一做，认识一下什么

是硬盘、主板、内存、显卡等，然后再简单地解释其作用。通过直觉的感官认识，学生就会对心中的疑团有所解开，并在脑海里建立起一个对计算机基本结构的模型，这样学生就能对教材中基础知识部分很轻松地掌握了。（二）对比、类比讲解法。比如在讲windows基础知识时，经常用到对比教学方法。如讲授资源管理器，可通过观察“我的电脑”窗口来进行对比，比较两者窗口界面的不同，来加强学习的效果。再比如讲“复制”、“移动”文件或文件夹时，运用对比教学法，教学效果不错。 另外，在信息技术知识方面有许多“相似”的知识点，在备课过程中，我注意对教学内容进行分类，善于归纳知识要点。具体说来要注意做到将“相似”的知识点合起来讲，操作方法“相同”的挑一个来讲。例如，在讲解word中“图文混排”一节时，我将图片、艺术字和文本框的插入方法和格式的设置合在一起来讲，只给同学们讲解并演示了图片的插

初中信息技术考试题库(打印版)

1、计算机预防病毒感染有效的措施是【 D 】。 A.定期对计算机重新安装系统 B.不要把U盘和有病毒的U盘放在一起 Ｃ．不准往计算机中拷贝软件 D.给计算机安装防病毒的软件，并常更新 2、一个51２MＢ的Ｕ盘能存储【Ｂ】字节(Byｔe）的数据量。 A.512×８B．512×１02４×1024 C．５１２×1024 Ｄ.512×10２4×8 3、计算机病毒是【B 】。 A.计算机系统自生的 B.一种人为特制的计算机程序 C．主机发生故障时产生的 D.可传染疾病给人体的 4、在计算机内部,数据是以【A 】形式加工、处理和传送的。? Ａ.二进制码 B.八进制码 C.十进制码Ｄ．十六进制码 5、下面列出的四种存储器中，断电后正在处理的信息会丢失的存储器是【A】。A．RAＭ B.ＲOM C.ＰROMＤ．EPROM 6、信息技术的四大基本技术是计算机技术、传感技术、控制技术和【Ｃ】。 A．生物技术B．媒体技术 C.通信技术 D.传播技术 7、内存和外存相比,其主要特点是【C 】。? A．能存储大量信息Ｂ.能长期保存信息 C.存取速度快 D.能同时存储程序和数据 8、二十世纪末，人类开始进入【Ｃ】。 Ａ. 电子时代 B. 农业时代 C. 信息时代D．工业时代 9、关于信息的说法,以下叙述中正确的是【Ｄ】。 A．收音机就是一种信息Ｂ. 一本书就是信息 C. 一张报纸就是信息D．报上登载的足球赛的消息是信息 10、下列不属于信息的是【Ｃ】。 A.报上登载的举办商品展销会的消息 B.电视中的计算机产品广告 Ｃ．计算机D．各班各科成绩 １１、多媒体信息不包括【D】。 A.影像、动画Ｂ．文字、图形C．音频、视频Ｄ．硬盘、网卡 12、信息技术包括计算机技术、传感技术和【Ｃ】。 Ａ.编码技术 B.电子技术Ｃ．通信技术D．显示技术 １３、使用大规模和超大规模集成电路作为计算机元件的计算机是【D 】。 A．第一代计算机Ｂ.第二代计算机

初中信息技术考试题库含答案

1、计算机预防病毒感染有效的措施就是【】。 A.定期对计算机重新安装系统 B.不要把U盘与有病毒的U盘放在一起 C.不准往计算机中拷贝软件 D.给计算机安装防病毒的软件,并常更新 2、一个512MB的U盘能存储【】字节(Byte)的数据量。 A.512×8 B.512×1024×1024 C.512×1024 D.512×1024×8 3、计算机病毒就是【】。 A.计算机系统自生的 B.一种人为特制的计算机程序 C.主机发生故障时产生的 D.可传染疾病给人体的 4、在计算机内部,数据就是以【】形式加工、处理与传送的。 A.二进制码 B.八进制码 C.十进制码 D.十六进制码 5、下面列出的四种存储器中,断电后正在处理的信息会丢失的存储器就是【】。 A.RAM B.ROM C.PROM D.EPROM 6、信息技术的四大基本技术就是计算机技术、传感技术、控制技术与【】。 A.生物技术 B.媒体技术 C.通信技术 D.传播技术 7、内存与外存相比,其主要特点就是【】。 A.能存储大量信息 B.能长期保存信息 C.存取速度快 D.能同时存储程序与数据 8、二十世纪末,人类开始进入【】。 A. 电子时代 B. 农业时代 C. 信息时代 D. 工业时代 9、关于信息的说法,以下叙述中正确的就是【】。 A. 收音机就就是一种信息 B. 一本书就就是信息 C. 一张报纸就就是信息 D. 报上登载的足球赛的消息就是信息 10、下列不属于信息的就是【】。 A.报上登载的举办商品展销会的消息 B.电视中的计算机产品广告 C.计算机 D.各班各科成绩 11、多媒体信息不包括【】。 A.影像、动画 B.文字、图形 C.音频、视频 D.硬盘、网卡 12、信息技术包括计算机技术、传感技术与【】。 A.编码技术 B.电子技术 C.通信技术 D.显示技术 13、使用大规模与超大规模集成电路作为计算机元件的计算机就是【】。 A.第一代计算机 B.第二代计算机 C.第三代计算机 D.第四代计算机

中小学信息技术教材教法考试试题

中小学信息技术教材教 法考试试题 文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）

贵阳学院清镇教学点 《中小学信息技术教材教法》考试试题_______级_______班姓名_______ 得分 ______ 一、填空题（每空1分，共20分） 1、中小学信息技术课堂教学常用的教学方法有 __________、___________、_________、_________、 _________、____________等几种教学方法。 2、CAI系统由 ____________ 、_________和 三个部分构成。 3、一般来说，信息技术教学过程可按照“三阶段七环节”来进行，其中三阶段指的是第一阶段_____________、第二阶段_________________第三阶段是_____________。 4、信息技术教学研究方法包括_____________、 ___________、____________、__________________、________________________等常用的教学研究方法。 5积件由积件库和组合平台构成，包括 ________________ 、_______________与 ____________________。 二、解释题（第小题4分，共20分） 1、研究性学习 2、异步式讲授 3、等级评定法 4、信息素养 5现代教育技术 三、简答题（第小题5分，共15分） 1、根据教育部公布的《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》中，对初中阶段提出的教学目标是什么 2、要使教学方法达到最优化，必须做好哪几方面的工作

2016初中信息技术考试模拟试题(免费)含答案讲解

信息技术基础 1、(必修)构成世界的三大要素是（B）。 A、科学、物质、能量 B、信息、物质、能量 C、信息、财富、能源 D、知识、精神、能源 2、(必修)在我国古代，人们在竹简上记录信息；在近代，人们在纸上记录信息；在现代，人们在计算机中保存信息。这体现了信息的（A）。 A、载体依附性 B、共享性 C、时效性 D、传递性 3、(必修)股票的价格信息每天都会有变化，为股民提供了最新的交易信息，这体现了信息的 （B）。 A、共享性 B、时效性 C、价值相对性 D、载体依附性 4、(必修)下列不属于信息的是（D）。 A、新闻联播节目中播放的国际新闻 B、超市门口贴出的促销广告 C、收到的手机短信 D、早上购买的晨报 5、(必修)关于信息，下列说法错误的是（D）。 A、信息可以被交流与共享 B、信息可以被重复使用 C、信息必须通过载体来传播 D、一个信息只能有一种表现形式 6、(必修)下列说法中正确的是（B）。 A、信息就是信息技术 B、信息可以通过不同的载体来传播 C、刊登新闻的报纸就是信息 D、信息一旦被使用过就不再具有价值了 7、(必修)麦当劳派发的有着各种食品打折信息的优惠券，其信息表达的方式是（D）。 A、文字、视频 B、文字、声音 C、声音、图像 D、文字、图像 8、(必修)李丽同学对生物学方面的知识很感兴趣，利用周末时间去图书馆查阅了有关的资料，这是（B）过程。 A、信息的存储 B、信息的获取 C、信息的传递 D、信息的处理 9、(必修)下列选项中，不属于多媒体信息的是（C）。 A、文字、动画 B、图形、图像 C、声卡、显卡 D、音频、视频 10、(必修)冯·诺依曼型计算机的硬件系统包括下列项目中的（D）。 ①主机②控制器③输入设备④显示器⑤运算器⑥键盘⑦鼠标⑧输出设备⑨存储器 A、①②④⑤⑧ B、②④⑥⑦⑧ C、②③⑤⑥⑨ D、②③⑤⑧⑨ 11、(必修)下图（右图）所示的是常见计算机系统中的（C）。 A、主机和显示器 B、显示器和打印机 C、主机、显示器和打印机 D、主机和打印机 12、(必修)计算机系统包括（A）。 A、硬件系统和软件系统 B、主机和外部设备 C、主机和软件系统 D、中央处理器和操作系统 13、(必修)硬盘属于计算机系统中的（A）。 A、存储器 B、输入设备 C、输出设备 D、运算器 14、(必修)计算机启动完成以后，所有的硬件资源和软件资源都是由（B）来管理的。 A、计算机操作人员 B、操作系统 C、机房管理员 D、应用程序 15、(必修)在Windows XP系统中，按组合键Alt+F4可以（B）。 A、将所有打开的窗口最小化 B、关闭当前窗口或关闭系统 C、将当前窗口最小化 D、没有任何作用 16、(必修)当一个窗口被最小化后，下列叙述中，错误的是（B）。A、该窗口可以被关闭 B、该窗口可以被移动 C、该窗口可以最大化 D、该窗口可以被还原 17、(必修)窗口菜单中的某条选项后面有一个“”标记，这个标记表示（D）。 A、这个菜单项暂时不能使用 B、这个菜单项被选择 C、单击这个菜单项会弹出一个新的窗口 D、这个菜单项含有下一级菜单 18、(必修)在Windows XP系统的桌面上单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“属性”，可以设置（C）。 ①墙纸和背景图案②显示器的分辨率③系统的日期和时间④屏幕保护程序 A、②③④ B、①③④ C、①②④ D、①②③ 19、(必修)小明看到一本杂志上有一幅风景照片非常优美，他想把这幅照片用来做电脑的桌面，那么他应该使用（B）来将照片输入电脑。 A、打印机 B、扫描仪 C、键盘 D、鼠标

高级中学信息技术(综合练习)题库3-2-10

高级中学信息技术(综合练习)题库3-2-10

问题： [问答题,简答题]信息技术课程主要有哪几种课型？试结合一种课型举例说明其特点和教学策略。

问题： [问答题,简答题]信息技术课程资源的利用和开发需要考虑哪几个方面的问题？

问题： [问答题,简答题]鉴于家庭背景和地区教育水平的差异，课堂中如何对待起点不齐的学生？https://www.wendangku.net/doc/a01747995.html,/ 二手车交易市场

问题： [问答题,案例分析题]某老师在教学生利用VisualBasic进行编程的信息技术的课程上，先让学生按照课本例题去操作。例题完成后再继续做练习题。一节课结束，老师发现虽然学生一直在做题，但是一般都是死板得照着课文完成，没有学习热情，脱离书本也无法独立操作。该老师经过反思后．发现一节课不应该过多的强调技能锻炼，也应该尊重学生的创新精神。于是老师重新设计方法，让学生自主思考，先让计算机随机产生一组数组，然后选用一种方法进行排序。①将学生4人一组，老师引入话题，学生在已经掌握了VB常用函数和语句以及几种排序方法的基础上，自主思考该如何实现这一功能。②遇到问题，鼓励学生独立思考或者小组交流解决。③排序方法的选择随意，只要完成要求即可。问题：（1）该老师的这种行为有什么值得学习的地方？

问题： [问答题,案例分析题]某实验中学信息技术教研室开会时建议老师在授课过程中采用任务驱动法。因此谢老师在“认识Photoshop”这一节课中，采用了这种教学方法。首先，他打开了各种图片格式文件，给同学们介绍了Photoshop的特点和主要功能，让学生们了解该软件。接着，他提出“任务”，让学生们用Photoshop打开不同格式的图片素材，熟悉该软件。几分钟后，老师巡场发现大部分学生都完成了这项任务，有很多同学开始玩游戏或者听歌。谢老师觉得很沮丧。问题： （1）在教学过程中，谢老师使用的任务驱动法有什么问题？ （2）针对上述问题，请给谢老师提出改进教学的建议。

《中小学信息技术教材教法》考试试题教学内容

贵阳学院清镇教学点 《中小学信息技术教材教法》考试试题 _______级_______班姓名_______ 得分______ 一、填空题（每空1分，共20分） 1、中小学信息技术课堂教学常用的教学方法有__________、___________、_________、_________、_________、____________等几种教学方法。 2、CAI系统由____________ 、_________和三个部分构成。 3、一般来说，信息技术教学过程可按照“三阶段七环节”来进行，其中三阶段指的是第一阶段_____________、第二阶段_________________第三阶段是_____________。 4、信息技术教学研究方法包括_____________、___________、____________、__________________、________________________等常用的教学研究方法。5积件由积件库和组合平台构成，包括________________ 、_______________与____________________。 二、解释题（第小题4分，共20分） 1、研究性学习 2、异步式讲授 3、等级评定法 4、信息素养 5现代教育技术 三、简答题（第小题5分，共15分） 1、根据教育部公布的《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》中，对初中阶段提出的教学目标是什么？ 2、要使教学方法达到最优化，必须做好哪几方面的工作？ 3、教学研究报告写作要注意哪几点要求？

四、简述题（20分） 结合教学实际，简述我国中西部欠发达地区中小学信息技术存在哪些问题？应该从哪方面着手改进，提出你自己的建设性意见。五、应用题（25分） 编写一篇简略的教学设计。 课题内容：在WORD文档中插入艺术字标题。（只要求写出教学环节中每步骤的标题即可）

初中信息技术WORD教学大全word版本

认识 Word 一、导入课题 教师展示用Word编辑的板报、日记、作文等样例，由此导入课题。 二、新课 1．字处理软件的功能 你认为Word有哪些功能？Word具有对文章进行编辑、修饰、排版、打印等功能。 2．启动Word 教师演示启动Word的两种方法： (1)“开始”按钮；(2)快捷方式图标。 3．认识Word窗口 教师提出要求：自学Word窗口的组成，完成书中第95页练习1(写出Word窗口中各部分的名称)。 4．新建Word文档 自学新建文档的两种方法。自学后要求学生小结新建文档的方法。 (1)使用菜单。(2)使用工具栏按钮。 5．输入文字 一段文字输入完毕后，按一下回车键，表示一个自然段的结束。 6．保存文档 教师布置任务：以“日记”为文件名将文件保存在系统默认的文件夹“我的文档”中。 新建一个文档，重新输入一篇文章，然后仍以“日记”为文件名将文件保存在系统默认的文件夹“我的文档”中，会出现什么情况？ (3)Word文件的默认类型是什么？ 7．退出Word 如果退出Word，当前编辑的文章没有保存会出现什么情况？怎样处理？ 三、课堂练习 启动Word，要求将练习3以“笑脸病毒”为文件名保存文件。 四、课堂小结 教师与学生共同完成小结，强调：①一段文字输入完毕后，按一下回车键，在该段后会产生一个回车符，表示一个自然段的结束；②Word文件的默认类型是“DOC”；③Word 中所有操作，通常都可以通过菜单中的选项实现，工具按钮可简化操作。 五、布置作业用Word写一篇日记。 【板书】 认识Word 一、Word字处理软件的功能

二、启动Word 三、认识Word窗口 四、新建Word文档 方法一：“文件”／“新建”／空白文档／“确定”。 方法二：使用“新建”工具按钮。 五、输入文字一段文字输入完毕后再按回车键，表示一个自然段结束。 六、保存文档 1．保存文档 方法一：“文件”／“保存”／输入文件名／“确定”。 方法二：使用“保存”工具按钮。 2．另存文档 七、退出Word 【教学后记】

初中信息技术考试试题含答案

初中信息技术考试试题 学校_______ 班级________ 姓名_______ 成绩_______ （笔试考试时间：30分钟） 一、选择题：（每小题1分，共30分） 1、世界上第一台电子计算机ENIAC诞生的年份是（）。 (A)1936年(B)1946年(C)1956年(D)1966年 2、现在我们常常听人家说到（或在报纸电视上也看到）IT行业各种各样的消息。那么这里所提到的“IT”指的是（? ）。 (A) 信息(B) 信息技术(C) 通信技术(D) 感测技术 3、下面设备中，哪个是输出设备（）。 (A) 光笔(B) 显示器(C) 鼠标(D) 手写板 4、RAM 有（）特点。 (A) 断电后信息消失(B) 信息永远保存 (C) 不能由用户写入(D) 速度慢 5、在Windows98窗口中，用鼠标拖动( ) ，可以移动整个窗口。 (A) 菜单栏(B) 标题栏(C) 工作区(D) 状态栏

6、下列属于应用软件的是（）。 (A) PowerPoint (B) 操作系统 (C) Windows (D) Dos 7、bit的意思是（）。 (A) 字(B) 字节(C) 字长(D) 二进制位 8、二进制数1101转换为十进制数为（）。 (A) 12 (B) 13 (C) 14 (D) 26 9、在Windows 98中，“任务栏”是（）。 (A) 只能改变位置不能改变大小 (B) 只能改变大小不能改变位置 (C) 既不能改变位置也不能改变大小 (D) 既能改变位置也能改变大小 10、在Windows98的“资源管理器”窗口中，若文件夹图标前面含有“-”符号，表示（）。 (A) 含有未展开的子文件夹(B) 无子文件夹 (C) 子文件夹已展开(D) 可选

初中信息技术考试操作题63514

（必考）Windows操作题 1.新建文件夹，并命名：右击执行“新建”---“文件夹”---输入名称 2.新建文本文档，并命名：右击执行“新建”---“文本文档”--输入名称 3.重命名：右击执行“重命名”---输入名称 4.移动或复制文件（夹）：选中--右击执行“剪切”或“复制”---打开目标 文件夹---右击执行“粘贴” 5.为文件（夹）在指定位置创建快捷方式，并进行命名：选中--右击执行“创 建快捷方式”---选中创建好的快捷方式，右击执行“重命名”---输入新名称，并移动到指定位置 6.设置文件（夹）的属性：右击执行“属性”---设置相关属性（如只读、 隐藏等） 7.对文件（夹）进行压缩操作：右击执行“添加到压缩文件”---按要求设 置 压缩文件名称 压缩文件格式（.rar或 .zip） 在“浏览”中选择保存的位置 点击“确定”即可。 （必考）Word操作题---文字处理 1、Word有“改写”、“插入”两种编辑状态，通过按“Insert”键位实现两者切换，在状态栏有显示。改写状态下，输入文字后光标后的文字会被覆盖；插入状态下，输入文字后光标后的文字会被向后顺次移动。 2、在Word编辑状态下绘制图形，文档应处于页面视图。 3、在Word中页眉在页面顶部，页脚在页面底部。 “视图”――“页眉和页脚” 4、边框和底纹：“格式”→“边框和底纹” 5、插入符号：“插入” →“符号” 或“插入” →“特殊符号” 6、查找和替换：“编辑” →“替换”（注意：查找内容不能有空格；替换内容有格式设置时，先打开“高级”，再进行选中文字、设置） 7、插入文本框：“插入”――“文本框” 文本框格式设置：右击文本框边框――文本框格式设置（包括线条、填充、大小等设置） 8、插入图片：“插入”――“图片”—“来自文件”---选中文件 图片格式设置：右击图片――图片格式设置（包括线条、填充、大小、版式等设置） 9、插入艺术字：“插入”――“图片”――“艺术字”

中学信息技术真题(附答案)

初中信息技术教师考试试卷 专业知识 一、教学能力（本大题1小题，共10分） 1.以下是初中信息技术第一册第2节“计算机的组成”的部分教学内容。 计算机的工作原理 计算机只有在程序的指挥下才能工作，程序是由一条条指挥计算机工作的命令（称为指令）组成的。能够存储程序并自动执行程序，是计算机必须具备的基本功能。如下图所示： 根据以上教学内容，请完成下列问题： （1）(2分)本节内容的教学目标是什么？ （2）(2分)本节内容的教学重点和难点是什么？ （3）(2分)为了调动学生的学习积极性，请写出你引人入胜的开场白。 （4）(4分)为了检验学生学习效果，你将采取什么样的办法和措施？ 二、单项选择题（选出下列各题中唯一正确的答案，把它的序号填写在题后括号内。不选、多选、错选均不得分。15小题，每题3分，共45分） 1.萧伯纳说：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换一下，我们彼此仍然是各有一个苹果；但是你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们就有了两种思想，

甚至更多。”这反映了信息的什么特征。【】A．载体依附性 B．价值性 C．时效性 D．共享性 2.字母在计算机中是以编码的形式表示的，通用的编码是ASCII码。字母“A”的ASCII编码是65，大写字母“Z”的ASCII码是【】A．89 B．90 C．91 D．9 3.关于数制转换下列说法正确的是【】A．二进制不能直接转换成八进制或十六进制 B．从右端开始，每三位二进制数可以直接转换为一位八进制数 C．二进制、八进制、十六进制数不能进行加减数学运算 D．二进制不能表示小数和负数 4.下列数据中最大的数是【】A．(227)O B.(1FF)H C.(1010001)B D.(789)D 5.位图图像的组成单位是【】A．指令集合 B．像素 C．点线面 D．形状和颜色 6.信息技术主要包括计算机技术、通信技术、微电子技术和传感技术等。2008年中央电视台对奥运会火炬传递进行了全程的实况转播，这个现象主要体现了信息技术中的哪一种技术。【】A．计算机技术 B．通信技术 C．微电子技术 D．传感技术 7.在电子信箱地址hnhyc2001@https://www.wendangku.net/doc/a01747995.html,中表示邮件服务器名称的是【】A．hnhyc2001 B．https://www.wendangku.net/doc/a01747995.html, C．163 D．com 8．下列关于计算机语言的描述，正确的是【】A．机器语言的语句全部由0和1组成，指令代码短，执行速度快。 B．机器语言因为是面向机器的低级语言，所以执行速度慢。 C．汇编语言已将机器语言符号化，所以它与机器无关。 D．汇编语言比机器语言执行速度快。 9．计算机病毒是可以造成计算机运行故障的【】

初中信息技术教学策略及方法

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/a01747995.html, 初中信息技术教学策略及方法 作者：孙树保 来源：《新教育时代·学生版》2016年第34期 摘要：信息技术是初中教育阶段的重要课程之一，与其他教学科目不同，初中信息技术 与时代科技变化和学生的现实生活的联系更为紧密，对于学生操作能力和实践能力的提升以及其未来的生活和工作等，都有着十分重要的影响。 关键词：课堂教学获取信息搜索创新能力 初中信息技术教学初探信息技术是近年新开设的一门课程，该课程日渐重要。信息技术课的主旨在于培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能。通过对信息技术课程的学习，使学生具有获取信息、传输、处理和应用信息的能力，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。[1] 首先，在注重学生信息素养的培养在信息化社会的今天，信息素养已成为科学素养的重要构成部分。迅速地筛选和获取信息、准确地鉴别信息、创造性地加工和处理信息，将是所有社会成员应具备的、如同“读、写、算”一样重要的，终生有用的基础能力之一。对于21世纪的学生来讲，我们应努力培养他们基本的“信息素养”。教师要应引导学生具备信息获取的能力。能够根据自己的学习要求，主动地、有目的地去发现信息，并能通过各种媒体，如互联网、书籍、报纸、电视等，或者自己亲自调查、参观等，收集到所需要的信息。信息分析的能力也必须具备。能够将丰富的获取到的信息进行筛选鉴别自己所需要的信息，判断它的可信度，然后对认为真实有用的信息进行分类。信息加工的能力也必须具备。对于初中生来说，将不同渠道获取的同一类信息进行综合，结合自己原有的知识，重新整理组织、存储，并能够简洁明了地传递给他人。还必须具备信息利用的能力。中学生利用所掌握的信息，使用信息技术或其他手段，分析、解决生活和学习中的各种实际问题。搜索；我们要充分利用学校教学的优势，通过各种形式的教育，使学生将上述信息的获取、分析、加工、利用等能力，内化为自身的思维习惯和行为方式。而在所有形式的教育中，创设一个在实际生活学习中使用信息技术解决问题的学习环境，是培养学生“信息素养”的关键。例如：互联网，它为中小学生提供了一种全新的学习途径，创造了一个不同于以往的学习环境。借助于互联网，他们可以获取在书上学不到的东西，利用这些信息来分析、解决生活和学习中的问题。[2] 其次，教师应注重注重对初中生学习兴趣的培养。教育家苏姆林斯基曾说过：“学习兴趣是学习活动的重要动力。”学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向，它在学生的学习中具有重要的作用。开始学习信息技术课时学生往往怀着好奇、兴奋的心理，但随着学习内容的深入，有的内容需要机械重复地训练，有的内容枯燥无味难度大，这样学生的学习热情就会慢慢降下来。根据建构意义新的学习理论，教师应由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者，要充分激发学生的学习兴趣，帮助他们形成正确的