旅游者的气质
《旅游者的气质》说课稿
潞西市职业教育中心辉春丽
各位老师：大家好！
今天，我说课的内容是2005年6月第三版由高等教育出版社出版的《旅游心理学》的第6章《旅游者的个性》的第一节《旅游者的气质》。下面我从课题定位、本课概况、教学过程设计等三方面对本课进行介绍。
一、课题定位
本节的课题是旅游者的气质，《旅游心理学》是建立在普通心理学基础之上用来为我们旅游专业服务的应用心理学，本节内容在阐述了气质的内涵后探讨不同类型气质的旅游者的主要表现和接待技巧。
俗话说“知己知彼，百战不殆”，对于我们旅游服务人员来说，学会分析旅游者气质类型并指导实践是我们必须掌握的一项技能，它直接关系到我们的服务质量和经济效益，所以本节在本章中具有十分重要的地位。通过前一章对需要、兴趣和动机等个性心理倾向性的学习，再通过本节的学习，既能让学生掌握气质的内涵和外在表现等内容，还可以让学生了解不同气质类型旅游者的接待技巧，提高我们的服务质量。
二、本课概况
（一）教学目标
基于以上分析，本课的教学需达到以下几个目标：
1．知识能力：1）初步具备利用课本准备课前知识的能力；
2）掌握气质测量表的使用方法
3）掌握气质的内涵和外在表现；
4）通过影音播放，提高学生通过外在初步判断气质类型的能力；
2．情感态度：通过对本节的学习，认识气质，了解气质的两重性，并在以后的生活、工作中，努力发挥积极性，克服消极性，不断提高服务质量，培养成就感，加深对本专业的热爱。
（二）本课重点难点
1.了解并掌握气质的内涵和外在表现等内容；
2.训练学生通过外在表现初步判断气质类型的能力；
3.以本节内容为基点进行拓展练习，在具体情景中进行服务技巧的训练。
三、教法和学法
教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，也就是学生在教师的帮助下，通过质疑、探究、交流、尝试等多种方式获得知识的过程。在教学过程中，除了教知识外还要教学生学会学习并努力付诸于实践。我采用了导学和情景体验教学相结合的教学手法，先学后教，当堂训练，注重实践应用的课堂教学模式。通过学案的设计，让学生对课前、课堂及课后需要掌握的知识内容有大概的了解，在教师提供帮助和设置疑问的过程中自己获得信息，也就展示了学生利用学案进行的主动学习的过程；通过《林黛玉进贾府》视频媒体的直观体验，同时设计情境，来展示了学生对自我和他人气质类型揣摩和针对性服务的能力。
四、教学过程设计
具体的教学过程我是这样设计的，总的来说有三个重要环节：
（一）课前知识准备
课前知识准备是学习过程的一项首要内容，也是关键所在。学生只有在对将学习内容有所了解，有所准备并对某些内容产生质疑的情况下才可能更有效地投入学习。因此，我在上课前布置了学生预习并掌握气质的概念、特点和类型。
在学法指导这一部分，我还设置了预习提示，也就是教师为学生自主学习设置的帮助，气质的概念中的心理行为的动力特征主要指的是心里活动的强度、速度、灵活性和指向性等方面，比较抽象难懂。我设计了这样几个问题：一节课你能认真听老师讲多长时间？假如现在你现在参加大赛拿奖了，你是高兴的放声大笑、微笑或者没有什么大的反映？你是比较注重内在学识的提高还是外表的多变？让学生讨论并思考原因从而来帮助学生课前理解气质的概念、类型和特点。
在课前知识准备中，学生总会遇到一些困难或问题，带着这些问题进入课堂，对他们的自主学习也起到了积极的铺垫作用。所以在学法指导上，我是从学生的兴趣着手，人人都渴望了解自己，所以在课前我给每个学生发了气质量表并让学生测试后得出数据，但是不具体的向学生解释，让学生带着疑问走进课堂。在此基础上，我让学生利用日常生活中和书籍中搜集相关信息，联系日常生活中的“气质”内涵。
（二）课堂教学
在列出学习目标后我设计了问题探究、课程讲解、拓展视野、归纳总结四个环节。
1．问题探究
问题探究，即通过对预习内容检查提问的形式导入新课。学生在预习的前提下，对即将上课的内容有一定的准备，因此在课堂的第一个环节中，学生能积极参与，并体会到成就感，这对课堂的进一步推进增加了动力。这一环节我主要设计了两个问题：一个是气质量表的计算和讲解；二是对视频中的王熙凤、林黛玉等人气质类型的探究；
2．课程讲解
课程讲解是教学过程中不可缺少的一个环节，根据学生的预习和导入新课的两个环节，尝试练习中可能出现的问题，通过点拨、讨论等形式加以解决。与此同时对本课的主要知识作了详细的介绍。
3．拓展视野
在知识连接这一过程中，学生主要是投入案例分析和信息反馈阶段。在案例分析中，为训练学生的基本技能，我让学生在分析了案例中旅游者的气质类型后还找出了同学让她换位思考，让她说出自己碰到相应情况的表现。通过不同类型气质人的反映来复习气质的外在表现，以此来作为课堂检测。培养学生观察不同气质类型旅游者的主要表现找出接待技巧，并在探索中有个性思维发散的空间。
4．归纳总结
在最后的归纳总结中，教师可以先对学生各阶段的精彩展示进行评价，并简要回顾本堂课的知识、信息内容，强调本章的重点，比如气质是人的心理活动的动力特征，气质主要分为四种类型，气质的主要特点是先天性、可塑性、稳定性和两重性；俗话说“学以致用”，如何正确发挥各自气质积极的一面，为不同类型的旅游者提供针对性的服务是关键。通过这样的回顾起到进一步巩固的目的。
（三）课后拓展练习
在学生学习完本章的内容后，设置一个情景：假设你碰到了一个胆汁质的游客，在入住饭店时，这位客人发现饭店内有蟑螂，你觉得接下来会发生什么？这种设计既把课堂的情景延伸到了课外，也为学生的探索和创新提供了更为广阔的空间。
五、板书设计
（一）气质的概述
1.气质的定义
2.四种气质说
（1）提出的人：希波克拉底
（2）四种气质
（3）气质特点
①气质的先天性
②气质的稳定性和可塑性
③气质的双重性
（二）不同气质类型旅游者的主要表现及接待
1.急躁型旅游者
2.活泼型旅游者
（1）日常主要表现 （1）日常主要表现
（2）接待技巧 （2）接待技巧
3.稳重型旅游者
4.忧郁型旅游者
（1）日常主要表现 （1）日常主要表现
（2）接待技巧 （2）接待技巧
残阳渐逝，血红冲天。
半是夕阳余光，半是狰狞血雨。
胆汁质 四种气质说
多血质 粘液质
抑郁质
积极性：热情、果敢、精力充沛等
消极性：易躁、易怒、难以自制等
积极性：活泼、机敏、感情丰富等
消极性：情感多变、轻率、浮躁等
积极性：沉着冷静、坚毅、实干等
消极性：执拗、冷淡、动作迟缓等
积极性：情感深刻、细心谨慎等
消极性：多亿孤僻、柔弱易倦、缺乏自信心等
黄胆汁多，人易激动，好发怒，不可抑制 多血质
血液也多，热情，活泼好动 粘液质
粘液多，沉稳 抑郁质 黑胆汁多，敏感
胆汁质
是的，血，到处都是冷腥的鲜血。
整个皇宫之内，血流成河，白玉理石全被洗涮成黑红之色，到处是断壁残肢，尸横一片，到处是厮杀后的痕迹。
“为什么？”
百里冰左手紧捂着胸口，瞪大着眼睛看着对面十米敌对方处，挥手点兵之人。
那是她的未婚夫，她倾尽一生所爱之人。
亦是绝杀她百里一族，将她迫入绝境之人。
她不懂，为何倾尽所有的爱，换来的是百里一族的灭顶之灾。
台下之人仍是一身儒雅白衣，清俊的脸上，就连平日里对她宠溺的笑容都没有变过。
冷逸辰就这样含笑相对，却不肯多说只字片语。
权利？利益？
她虽是寒月帝国唯一的继承人，可是她早已与身为寒月帝国帝皇的外公达成协议，她与冷逸辰成婚后，冷逸辰为帝，她为后，她会做好他的贤内助，她从来不是他成功之路上的绊脚石，他为何要如此对她？
冷逸辰仍是气定神闲的坐在不远处，手中的白羽扇仍旧轻摇着，完全不惧百里冰眼中的怒意，只是仿佛没有听到她的问话般，仍一派温和之笑，却坚定的吐出一个字，“杀！”
百里冰怒上心头。
手中剑气如虹，眼看便要破势而出，却听到远处传来震天动地，撕心裂肺的愤然吼声,“冷逸辰，我百里一族与你不死不休！”
“噗！”
百里冰同一时刻，一口鲜血狂喷而出，心脏之处传来剧痛。
她突的单腿倒下。
是皇帝外公的声音。百里冰痛苦的闭上眼睛。
果然，冷逸辰在派人围杀她的同时，也对她的皇帝外公与其他族人动手了，看来百里一族今日恐怕难逃灭族之祸了。
她看着惜日对她呵护倍至的爱人，指甲恨得深入掌心，却感觉不到半丝痛意。
血阳残光，打在百里冰的脸上，映红了她的眼，也血洗了她的心。
“冷逸辰，你借我生辰之名，将我百里一族全部聚此，竟是为了灭我全族。
你可知欺我百里者，杀无赦。”明明落在下风，却仍是气度非凡，那轩昂之姿，百分不输男儿。
百里冰冷面肃目，冷冷怒视着冷逸辰。
天色瞬间黯然，黑云密布，邪风四起，所有天地剑气从四面八方汇集于百里冰身上，她的剑力更胜之前。
冷逸辰前密密麻麻的高手执剑相护，可他仍然感觉到了百里冰身上所散发的凛冽剑气。
他笑容未变，眼神却一沉。
第一高手就是第一高手，她的内功，竟让他觉得有毁天灭地之势，难怪她会成为寒月帝国的传奇。
可惜，可惜了……
“大家小心，小心她的剑气，小心……”
百里冰冷笑，全身之气一瞬之间向四面八方激烈旋转，呼啸而众人而去，可是，她的眼睛却紧紧盯着台下那稳坐之人。
她用尽生命去爱的人竟要将她至于死地，竟灭杀她全族，既然如此，哪怕魂飞魄散，她也要拉他一起下地狱。
她百里冰从来就不是打落牙齿往肚子里吞的人。有仇必报，有恩必还一直是她做人的原则，死有什么大不了，她又不是没死过，重要的是要拉着仇人一起死。
十年前身为特警的她在金三角的大毒枭身旁做卧底，后身份暴露，大毒枭欲将她除掉，她便拉着他一起与手榴弹同归于尽了，之后她便穿越到此，这十年，她已经是赚的了。
只是，她眼中闪过寒光，从前有多爱，如今就有多恨。
无形内心越聚越大，四周兵将已有被卷入其中者，武功低的，甚至直接被撕成碎片。
“她拼命了，第一高手要拼命了……”
“保护冷王殿下，保护冷王殿下……”
“不要让她出剑，否则我们全部都要死在这里，快，大家一起围攻，杀了她……”
“杀啊……”
又一口鲜血狂喷而出，百里冰只觉浑身刺痛，生命的气息越来越弱。
毒，是毒。
今早冷逸辰为她亲倒的茶，原来是杯断魂茶。
百里冰一声长啸，听得人悲然魂绝，她瞎了眼，当真是瞎了这双眼，才会爱上这个男人。
随后人剑合一，内力爆向四方，所过之出，血色飞舞，散染一片。
人剑所过之处，全部被夷平，所有生命，全部被秒杀。
血如泉水喷色四方，侥幸活下来的人全部惊呆在当场。
屠杀，这是赤/裸裸的屠杀，以一人之力屠杀二十万大军，这是怎样变态的实力，就连冷逸辰都变得不淡定了。
她永远都能带给他惊喜，只是今天这惊喜，来得太不是时候。
就在所有人都不知所措，等待被屠杀的时候，百里冰只觉从心口处传来剧痛，随后暴体而亡。
她知道，毒已入心，无力回天，终含恨而终。
“死了？”
过了许久，才有人从她的突然暴体中回过神来。
“哈哈……死了，终于死了……”
“什么寒月第一高手，不过如此……”
“对啊，不过如此……”
冷逸辰冷眼看着这一切，只有他知道，百里冰今日因中了他的散功乱脉之毒，只发挥出了平日里的十分之一的功力，否则以她的实力，只怕……
此刻，冷逸辰的眼神格外的复杂。
为什么，为什么，为什么？冷逸辰，这是为什么？你告诉我，这一切都是为了什么……轮回中，这执念，久久不散……
我们一起品味过的忧伤
我们一起品味过的忧伤 我的孩子们！人们说，青春是一部青春的苦难史。我曾不相信，可是，相依相携走过的三年，我们一起唏嘘流泪的那些时光，一次又一次彰显了这残酷的真相。 足球赛失利的那个中午，阴霾笼罩了整个天空，满教室人都在抽泣。手长脚长的润如脱线木偶摊在座位上。我要你上台说话，你不肯。我拉着你的胳膊把你拔起来，推到台上。 你说得多好：“我们被打败了吗？不，229永远不会失败！”全场爆发出了雷鸣般的掌声。你可还记得，那些泛红的眼眶，那些透红流泪的脸庞。。。 那种忧伤，镌刻着一行字：青春可以失败，但不可以被打倒。229班一直在学业失败的阴影里忧伤着，但被铸炼得无比坚强。 庭儿失恋的那个早晨，坏家伙，你失魂落魄，好像世界坍塌，人生从此一片灰暗。我让你站在黑板报前面，一字一句反反复复的读那首古人的小诗：“爱惜芳心莫轻吐，且看桃李笑东风。” 你还记得课前讲时，自己大声说出的句子吗：“少年的心如此的游离而浮躁，我们当如海棠，含蓄隐忍，成就自身的力量和完美。”你可知道，台下，那个对你
说“不”的女孩正用崇拜的眼神仰视你。 你埋葬的爱情，可以骄傲的写下一行墓志铭：“曾经爱，曾经放下；会更爱，更坚守！” 暑假不眠的星夜，远在益阳的可夫给我发来短信：“老师，可以劝劝我的父母吗？他们吵架了，爸爸喝醉了很晚才回来。” 好孩子！有担当！但我告诉你，这是老师不应做，亦不能做的事，你自己想办法吧！ 我再次收到了你的短信：“老师，我分别和父母谈了谈，这个周末我们全家一起去风光带搞烧烤！”多好，孩子，你已成了你自己的上帝！ 我的孩子们！十二岁到十八岁，围绕着集体、爱人和亲人，你们会经历失败、失恋、失望，无数的忧伤将伴随你们成长，我无力驱逐它。那么，就让它们成为你们最好的朋友，让你们学会坚强，学会理性，学会担当！
我们一起品味过的欢乐_初三作文
我们一起品味过的欢乐 风，吹起如花般碎落的流年，那阵阵欢声笑语，成了这短暂的命途中最唯美的点缀。 ——习题记 高兴，不是一阵风，不会来去匆匆；高兴，不会耍小孩子脾气，和你怄气、捉迷藏；高兴不是矫情的，不会因为你的成长而陪伴你越来越少……只要我们用心感受生活，用心品味高兴，就会发现高兴，就在我们身边。 雪让我有点高兴那片白色和伸向远方浅浅的车辙如果这时候飘落钢琴单纯的音色我会对自己说冬天高兴…… 听着《冬天高兴》望着窗外，白茫茫一片，显得银装素裹、分外妖娆。下雪了，也记不起这是今年的第几场雪。批了件衣服走出家门，自己不由得与这雪景融为一体，那样的安静。散步在小道上，悠悠的走着，时不时的抬头，望着那雪花如精灵一般，那样美丽、那样纯洁、那样自然的在空中翻腾、跳跃、翱翔。刹那间，嘴角上扬，感受到了雪的高兴，也勾起了对童年的回顾…… 小时候，每次下雪时，爸妈都不让我出门，怕地滑容易摔跤、怕1 ————来源网络整理，仅供供参考
天气冷会感冒，可小小的孩子怎么会懂这么多？满心思都想要玩个痛快，就吵啊闹啊和爸爸妈妈说要出去玩。爸妈怎么会经得起我们这番“折腾”，也就许可了。然后，在这雪地里，我们一起打雪仗，一起堆雪人，小手、小脸都冻得通红，还在那里你追我打、东奔西跳。那样的高兴，随着时间的消逝，也离我越来越远了。 不过，我们究竟会长大，究竟会从一个世界走向另一个世界，而在现在的这个世界里，又何尝不是时时刻刻充满着欢声笑语？在学校里，和同学嬉戏打闹；在家里，和父母撒娇……其实，高兴的距离说长也长，说近也近。长时，远在天边；近时，就在眼前。有时当你刻意去寻找它的时候，它却就掩藏在你的暗地里，即便你再怎么努力朝前张望，也无从发现它那小小的花样。 让我们做发现高兴的人，发现高兴的人永远是高兴的。 让我们做珍惜高兴的人，珍惜高兴的人永远是幸福的。 让我们做制造高兴的人，制造高兴的人永远是甜美的。 让我们这一生，活得高兴、幸福、甜美！ ————来源网络整理，仅供供参考 2
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导游怎么样带好散客团
导游怎么样带好散客团！！！ 全部由散客组成的团队称为散客旅游团队。他们往往是外地旅行社发过来的零星客人和本地门市接收的零散客人，有时还有其它旅行社转团的客人。散客团队成员复杂，接待标准不一，服务内容庞杂，而且没有领队、全陪陪同，地接导游一身兼有领队、全陪、地陪的职责，肩上的担子 十分沉重。请看下述案例：某旅行社导游小王接待了一 个由安徽、上海、北京等地旅行社零星组织的散客旅游团。其中有13位客人来自上海的3家旅行社，5位客人来自安徽的2家旅行社，2位客人来自北京某旅行社。团队主要游览九寨沟、黄龙两处景区。但从第一天早晨出发起，团队 矛盾就十分尖锐。首先是北京客人抱怨不停，因为上车晚，他们的座位被安排在车厢后部，一路颠簸难忍，而他们的接待标准却是团队中最高的：豪华等；途中用餐时，北京客人餐标高，导游安排他们单独用餐，上海和安徽客人都是标准等，18人安排了2桌。但上海客人纷纷挤在一桌，留下安徽5人享用一桌，结果出现了上海人不够吃，安徽人吃不了的怪现象；住宿时必须有一位上海人与安徽人住一间客房，但上海人宁可要了间三人房，也不愿与不认识的安徽人住；游览时，上海、北京、安徽客人分别行动，导游很难整队。而且一旦安徽人迟到，上海人就吵个
不停，而上海人迟到，安徽人也不服气地吊二话；客人之 间还因为争抢前排座位发生抓扯，让小王十分头疼。更 重要的是，由于各地旅行社与客人签订的合同有所不同，如北京客人行程中包括了都江堰水利工程，安徽客人的费用中包含了烤羊晚会。结果安排北京客人游览都江堰水利工程时，上海、安徽客人无事可做，又不愿自费游览，苦苦等候了3 个小时，见了导游就叫苦不迭；而当小王安排安徽客人的烤羊晚会时，北京、上海人都表示不愿参加，小王无奈只好为客人退费（正常情况下一次烤羊晚会至少得有10人参加才 保本），导致安徽客人大骂导游违背合同，吵着要投诉。小 王一路都在处理矛盾，一路都被客人埋怨， 感觉烦死了。可见，散客旅游团队成份复杂，矛盾很多，对接团导游能力要求很高，导游所承受的责难和压力也很大。因此，做好散客团队导游工作，是对导游人员业务能 力的严峻考验。由于网络技术的发展，伴随网上预订和网 上成团模式广泛推广，散客旅游团队已成为不少省市重要 的客源。如何提高散客旅游团队接待能力和服务水平，是 旅行社及导游人员经常面临的业务难题。一、散客旅游团 队的特点散客旅游团队是通过旅行社组织并实行费用全 包价的团体旅游者。它与完全自主，不与旅行社发生任何 业务联系的“自主旅游者”和大部分行程自主，只委托旅行社 提供个别零星服务（又称单项服务，如代订机票，代订酒
导游员的带团技能和讲解技能练习(含答案)
第四章导游带团技巧思考题 一、填空题 1.旅游初期阶段游客具有的心理特征是。旅游中期阶段的心理特征是。 2. 是通过旅行社组织并实行费用全包价的团体旅游者，全部 由 散客组成的旅游团队。 3.政务型旅游团队包括、组成的旅游观光、考察团队。政务型旅游团队的特点是团员社会身份地位较高，专业考察性质较强，往往有当地政府官员陪同在侧或宴请活动。 4.散客旅游团队是没有领队和全陪，只有全程陪同服务的团队。 5.散客旅游团队是包价旅游团队中最难接待的团队之一，容易出现、、、和满意者少的“四多一少”现象，对导游人员的业务水平提出了更高的要求。 6.在接待政务型团队时，在没有得到领导明确邀请的情况下，导游人员一般不参加团队合影；即使受到邀请，也应陪 居或站到。 7.青少年旅游团的特点是孩子，，喜欢逆向思维，行程中问题特别多而且刁钻古怪。 二、单项选择题 1．下列哪一类团队不属于特殊团队( )。 Ａ．政务型团队B．海外游客团队 C．老年团队D．宗教型团队 ２．在接待政务型团队的过程中，下列哪项做法是不符合服务要求的( )。 Ａ．在称谓上始终使用“各位领导”一类的尊称 B．在安排行程时多与地方陪同官员商量 C．热情地安排团队购买当地土特产品 D．以团队中的主要领导为服务核心，适当照顾其他团员 3．下列单项旅游产品中，属于部分包价旅游中的非选择部分的产品是( )。
A．导游服务B．游览景点C．饭店住宿D．文娱活动 4．小王在接待一散客团队时，发现来自北京的客人的参团费用明显高出其他地区的客人，于是在出团前与旅行社联系并争取到了给北京客人补偿或退还多余费用的权力，在旅游过程中，北京客人果然就团费问题提出了异议，小王运用自己的权力圆满地解决了这一问题。小王的做法实际体现了散客团队服务原则中的( )。 A．以服务为主导的原则B．服务多样性的原则 C．以建设团队文化为先导的原则D．精心化解矛盾的原则 5．对于来自上层社会的游客，导游人员在与其交谈时，可以选择的话题内容最好是( )。 A．带有普遍性的社会问题B．商品与购物方面的话题 C．宠物及儿童教育方面的问题D．社会经济发展方面的话题 6．一个团队中各导游及司机之间合作的原则是( )。 A．旅游协议B．相互包容 C．游客至上D．共同获取经济利益 三、多项选择题 1.散客旅游团队具有的特点是（） A．服务承诺的差异Ｂ.参团价格的差异 Ｃ．成员地位的差异Ｄ．客人期望值的差异 2．在接待宗教型团队的过程中，下列哪些做法是不符合导游服务要求的( )。 A．跟随信徒一起跪着与大师说话 B．在安排行程时多向大师父或当家和尚征求意见 C．对于团队想在景点举办对外的大型宗教性法事活动加以制止并说明原因 D．服务过程中以大师父为中心，同时也应该答应其他信徒的个别要求 四、问答题
初一作文：我们一起品味过的快乐作文700字
我们一起品味过的快乐 快乐是一场天降的甘霖，虽然很快就被土地吸收，却在土壤深处留下滋润；快乐如一阵深秋来风，虽然很快就已吹过，却已在万物身上留下清爽；快乐似一朵娇嫩的昙花，虽然很快凋谢，却在观者的心上留下美的、不灭的烙印…… 快乐虽然转瞬即逝，却可以在人的脑海中留下挥之不去的印象。小云，你还记得我们一起品味过的快乐吗？虽然我们分开了，这些往事我至今仍然历历在目。 记得那次，我们一起去走山上悬空的玻璃栈道吗？当我推着你上去时，你脸上的惊恐显得瘦弱的你就像一只遇见狮子的小白兔一样，你的尖叫分贝简直比河东狮吼还要略胜一筹。不过，你很勇敢，你最终上去了。“其实也没那么可怕嘛！”站在玻璃栈道上的你甜美一笑，你的头发随着狂风飞舞，衬托着你如同一枝生长在悬崖上摇曳生姿的花朵，好像一条畅游在海洋中搏击骇浪的飞鱼，又好似一头在九天中展翅翱翔的鲲鹏。看着你甜美地笑容，我也笑了。 你还记得我们那次在海中游泳吗？那时，无数金黄的沙粒铺就成一块金黄的毛毯，蔚蓝而清澈的海水如一枚迷人而闪耀的蓝水晶一般镶在这金黄的毛毯上。悠悠的白云影子从水晶上滑过，更添几抹灵气。 我们畅游在水中，你游得那么好，一会儿潜水，一会儿钻出，如一只飞在水中的鱼儿，像一朵含苞待放的出水芙蓉，似一条欢畅在自己国度的海中美人鱼。我们一边游一边欢笑，你的笑声如一阵悦耳的银铃。
从海边回来，我们站在那如羊绒织成的碧绿而又芬芳的草原上，一只只轻快的绵羊像一朵朵纯白柔软的云朵飘然而过。我们谈论着，谈至悲处，你柳眉微蹙，铜铃大的眼睛泪光闪闪，弱如细柳，令人心疼；论至喜处，你的眼睛眯成月牙儿，红唇露出洁白的银牙，头微微地斜着，三千垂落至腰间的青丝微微被风吹起。我也笑着，我们那如银铃般悦耳的笑声和着那悠闲的咩咩声，响在那抹着火红的天空中。 我们那一起品味过的快乐，在我们心中留下烙印，那虽然短暂但令人印象深刻的快乐。
旅行社业务课程标准
旅游服务与管理专业 《旅行社业务》课程标准 【课程名称】：《旅行社业务》 【适用专业】：旅游服务业管理专业 【开设学期】：第三学期 【参考课时】：36学时 【前导课程】：《旅游学概论》《导游基础知识》 【编制人员】：付琳琳、王莉、高原、郑艳 【参与企业】：迟翔、龙凡、王焕宇 一、课程性质 《旅行社业务》是旅游管理专业的核心课程，是旅游管理专业的核心学习领域，本领域与工作一线结合紧密，主要培养学生旅行社业务的实际操作能力和管理能力，是本专业从业人员必须具备的一项职业能力。 二、课程设计思路 1.课程设计理念 通过本领域的学习，使学生了解和掌握必要的旅行社经营管理知识，熟悉旅行社基本业务的操作流程，学会旅行社产品设计的基本思路和方法；掌握旅行社外联业务主要内容；能够合理安排旅行社接待任务；能够完成导游接待全过程管理；掌握旅行社质量管理和客户管理的主要方法；培养学生严谨的工作作风和团队协作精神，能够适应从事旅行社一线业务操作的基本要求。 2.课程设计思路 （1）课程设计的依据： 依照旅游管理专业人才培养方案、培养规格进行课程设计，以旅行社对管理人才的要求及旅行社服务程序为依据，以实际工作流程为脉络展开教学。 （2）课程目标、内容制定的依据： 为达到学生在技能训练过程中加深对专业知识的理解和应用，为学生将来走
上旅行社打下坚实的服务技能基础，满足学生职业生涯发展的需要的课程目标，本课程设计以本专业学生的就业为导向，依据行业专家对旅行社所涵盖的核心服务岗位群的工作任务和能力分析及旅游管理专业就业岗位群对本专业人才要求的特点，确定本课程的课程内容。采用岗学对接，轮岗定岗的人才培养模式。 （3）课程目标实现的途径： 课程目标的实现通过情境创设、仿真模拟、案例分析、认识实习、岗位体验等教学方法，以校内实训基地和和校外实训基地为实习、实训场所，教、学、做三者结合，强调学生在做中学，学中做。主要途径有： 1）参观 2）专题讲座、听报告 3）讨论、交流互动 4）观看多媒体影音资料 5）企业岗位体验 6）座谈 7）课外调查 8）观摩 9）项目作业 三、课程目标 （一）知识目标 （1）可行性研究报告的书写，组织机构设置能力。 （2）产品设计、定价能力。 （3）产品销售能力。 （4）计划调度、接待管理能力，协议签署能力、统计能力。 （5）接待服务能力。 （6）客户服务能力。 （二）能力目标 （1）能够运用所学知识解决实际问题。 （2）能够胜任工作岗位。 （3）能够从岗位获取新知识。
中考满分作文：我们一起品味过的快乐
中考满分作文：我们一起品味过的快乐 中考满分作文：我们一起品味过的快乐 风，吹起如花般碎落的流年，那阵阵欢声笑语，成了这短暂的命途中最唯美的点缀。——题记 快乐，不是一阵风，不会来去匆匆；快乐，不会耍小孩子脾气，和你怄气、捉迷藏；快乐不是矫情的，不会因为你的成长而陪伴你越来越少……只要我们用心感受生活，用心品味快乐，就会发现快乐，就在我们身边。 雪让我有点快乐那片白色和伸向远方浅浅的车辙如果这时候飘落钢琴单纯的音色我会对自己说冬天快乐…… 听着《冬天快乐》望着窗外，白茫茫一片，显得银装素裹、分外妖娆。下雪了，也记不起这是今年的第几场雪。批了件衣服走出家门，自己不由得与这雪景融为一体，那样的安静。漫步在小道上，悠悠的走着，时不时的抬头，望着那雪花如精灵一般，那样美丽、那样纯洁、那样自然的在空中翻腾、跳跃、飞翔。刹那间，嘴角上扬，感受到了雪的快乐，也勾起了对童年的回忆…… 小时候，每次下雪时，爸妈都不让我出门，怕地滑容易摔跤、怕天气冷会感冒，可小小的孩子怎么会懂这么多？满心思都想要玩个痛快，就吵啊闹啊和爸爸妈妈说要出去玩。爸妈怎么会经得起我们这番“折腾”，也就许可了。然后，在这雪地里，我们一起打雪仗，一起堆雪人，小手、小脸都冻得通红，还在那里你追我打、东奔西跳。
那样的快乐，随着时间的消逝，也离我越来越远了。 不过，我们终究会长大，终究会从一个世界走向另一个世界，而在现在的这个世界里，又何尝不是时时刻刻充满着欢声笑语？在学校里，和同学嬉戏打闹；在家里，和父母撒娇……其实，快乐的距离说长也长，说近也近。长时，远在天边；近时，就在眼前。有时当你刻意去寻找它的时候，它却就掩藏在你的背后，即使你再怎么努力朝前张望，也无从发现它那小小的把戏。 让我们做发现快乐的人，发现快乐的人永远是快乐的。 让我们做珍惜快乐的人，珍惜快乐的人永远是幸福的。 让我们做制造快乐的人，制造快乐的人永远是甜美的。 让我们这一生，活得快乐、幸福、甜美！ [中考满分作文：我们一起品味过的快乐]
我们一起品味过的快乐【忧伤】作文
我们一起品味过的快乐 遥望当空皓月，带着柔和的湿晕，一如当年。只可惜，你们已不在身旁。 犹记初见时，都是一脸稚气未脱的模样，因结伴回家而熟识。不知你们是否还怀念，那沙丁鱼罐头似的车厢。每每等车回家都带着冲锋陷阵般的觉悟和誓死如归般的心境，杀上车去。还记得有天，人很多，多到上下车门口的玻璃窗上，都紧贴着几张脸。可司机大叔似乎没意识到这点，依旧抱怨着：“车厢后面那么空，再挤挤啊！”被几个书包快卡得动不了的阿琼，翻了白眼道：“现在四面楚歌，就差当场自刎了。”狼哥杏眼一瞟，学着《甄環传》里华妃的语气，冷哼了一句：“贱人——”我们齐声嗤笑道：“就是矫情！”那时，我们年少轻狂，灿若朝阳，整个车厢都是我们毫无拘束的笑声。 印象最深的，大抵就是年初的那场元旦汇演。撰稿拟词，我忙得脚不沾地；狼哥设计动作，板眼俱全；端茶送水，捶背捏肩，都归了秋娘；而阿琼却清闲地吃着瓜子，站在一旁看我们排练，还美其名日“艺术顾问。”按狼哥的说法：“这种装模作样的人，就该拉出去群殴十分钟。”那天，我们的心态出奇的好。两耳不闻雷鸣般的掌声，两眼不见满堂济济的人，偌大的舞台上，仿佛只有我们几个人。曲终人散后，我们携手并肩出礼堂，堂外雨雪霏霏，还夹裹着凛凛朔风，
手里捧着的奖状却是温暖的，因为它承载着我们五颗灼热的心。 临近毕业那天，终归是笑着分别的。大家相互插科打诨，争论着谁的同学录更矫情。“米共的最酸了，还什么秋游那天，谁谁谁贪睡没去，放你鸽子，让人哭的稀哩哗啦。”狼哥扬起了下巴，满脸不屑地说道。“哪有，秋娘的最矫情，还拽洋文！”米共慌张解释道，脸却已经胀着酱红。就这样打打闹闹，我们嬉笑着跑过三个站，到最后都是走回去的。许多细节都已淡忘，唯记得微云堆里露出的半弯月亮。我以为，那是一生中最明亮的月光。 席謩荣曾说“友谊如同花香一样，还是淡一点好，越淡越使人依赖。”三年间，我们一起痛过哭过，更多的却是携手笑对人生。在这离别时候，我想笑着告诉各位：“明月装饰我的窗子，而你们却装饰了我的梦。”
我们一起品味过的快乐作文800字
我们一起品味过的快乐作文800字 快乐是什么？快乐，是无忧无虑；快乐，是天真无邪；快乐，是春风迎面。快乐，是人们心底间最真挚，最纯真的情感！ 快乐啊！其实很简单，他无时无刻都在我们身边环绕着。前一段时间，班主任告诉我们要开元旦联欢会，这一个小小的决定，却有着强大的“威力”，——全班同学听见后，便欢呼雀语起来，每个人脸上都挂着快乐的笑容，在我们心中荡起涟漪。 12月31日，全班同学坐在教室，看着精彩的节目，做着有趣的游戏，虽然平凡，但每个人都是笑着的，整个班级洋溢着欢乐的气息，因为这是我们一起品味的快乐。 我还记得以前住校，家人不在身边，每到晚上，望着墙，上面悬挂着一盏孤独的灯，便想起自己也是孤独一人，心中便难过起来，眼泪也不知不觉的滑落下来。可是，渐渐的，和室友们都成为了朋友，一起做游戏，一起学习，一起上学，一起上课，自己的孤独感便也日久减少，自己也快乐了，大家也快乐了。 现在我知道了，一个人的快乐不叫快乐，大家的快乐才叫快乐。所以啊！快乐是一起的，孤独的人不会快乐，有朋友陪伴着才会快乐。 以前在小学的时候，每到假期，我们几个小伙伴就会约
定在一起，去公园，去游乐园玩，一路上，少不了的必然是快乐、爽朗的笑声。有时，我们会因为项目太刺激而大喊大叫，会因一些骗人的游戏而抱怨。让我最深刻的，是五年级的暑假，我与四个朋友去水上乐园玩儿，当时我们没有换泳衣，穿着平常的衣服就进去了，在里面疯玩了一下午。出来的时候，全身都湿透了，头发也湿了，天有些完，不时有几阵风吹过，让浑身湿透的我们打个冷颤。回去后，有一位朋友发烧了，不过她说：“下次还去玩！”我说：“你不怕再发烧了吗？”“我才不怕呢！太好玩了！”她欢呼着。我们都笑了，是啊，有什么怕的呢！和大家在一起，有什么怕的呢！我们一起品味快乐，才是最重要的。 每一年我过生日，虽然不会举行盛大的派对，但是爸爸妈妈都会为我定制蛋糕，做一桌子菜。全家人坐在一起，为我点蜡烛，唱生日歌，一家人其乐融融，每个人脸上挂着幸福的笑容，开开心心的，全家人一起品味快乐。我想，快乐，并不是有很多的钱，并不是住在豪宅，而是有家人的陪伴，有和睦的家庭，这才是最快乐，最幸福的！ 其实，人生中的快乐或不如意，都是自己找的，就好比半杯水，快乐的人看到的是拥有的一半，而不快乐的人看到的是缺少的一半。不管将来如何，我都希望每个人都快快乐乐过完每一天！
最新我们一起品味过的快乐800字精选汇编
快乐是什么?快乐，是无忧无虑;快乐，是天真无邪;快乐，是春风迎面。快乐，是人们心底间最真挚，最纯真的情感! 快乐啊!其实很简单，他无时无刻都在我们身边环绕着。前一段时间，班主任告诉我们要开元旦联欢会，这一个小小的决定，却有着强大的“威力”，——全班同学听见后，便欢呼雀语起来，每个人脸上都挂着快乐的笑容，在我们心中荡起涟漪。 12月31日，全班同学坐在教室，看着精彩的节目，做着有趣的游戏，虽然平凡，但每个人都是笑着的，整个班级洋溢着欢乐的气息，因为这是我们一起品味的快乐。 我还记得以前住校，家人不在身边，每到晚上，望着墙，上面悬挂着一盏孤独的灯，便想起自己也是孤独一人，心中便难过起来，眼泪也不知不觉的滑落下来。可是，渐渐的，和室友们都成为了朋友，一起做游戏，一起学习，一起上学，一起上课，自己的孤独感便也日久减少，自己也快乐了，大家也快乐了。 现在我知道了，一个人的快乐不叫快乐，大家的快乐才叫快乐。所以啊!快乐是一起的，孤独的人不会快乐，有朋友陪伴着才会快乐。 以前在小学的时候，每到假期，我们几个小伙伴就会约定在一起，去公园，去游乐园玩，一路上，少不了的必然是快乐、爽朗的笑声。有时，我们会因为项目太刺激而大喊大叫，会因一些骗人的游戏而抱怨。让我最深刻的，是五年级的暑假，我与四个朋友去水上乐园玩儿，当时我们没有换泳衣，穿着平常的衣服就进去了，在里面疯玩了一下午。出来的时候，全身都湿透了，头发也湿了，天有些完，不时有几阵风吹过，让浑身湿透的我们打个冷颤。回去后，有一位朋友发烧了，不过她说：“下次还去玩!”我说：“你不怕再发烧了吗?”“我才不怕呢!太好玩了!”她欢呼着。我们都笑了，是啊，有什么怕的呢!和大家在一起，有什么怕的呢!我们一起品味快乐，才是最重要的。 每一年我过生日，虽然不会举行盛大的派对，但是爸爸妈妈都会为我定制蛋糕，做一桌子菜。全家人坐在一起，为我点蜡烛，唱生日歌，一家人其乐融融，每个人脸上挂着幸福的笑容，开开心心的，全家人一起品味快乐。我想，快乐，并不是有很多的钱，并不是住在豪宅，而是有家人的陪伴，有和睦的家庭，这才是最快乐，最幸福的! 其实，人生中的快乐或不如意，都是自己找的，就好比半杯水，快乐的人看到的是拥有的一半，而不快乐的人看到的是缺少的一半。不管将来如何，我都希望每个人都快快乐乐过完每一天! 光阴似箭，日月如梭，眨眼间，我们都已进入初中，进入了一个全新的生活。哥哥，你还记得吗?我们那晚是在欢笑中入梦的
我们一起品味过的忧伤(3篇)
我们一起品味过的忧伤(3篇) 忧愁哀伤内心忧伤。每个人都有七情六欲。忧伤只是其中一种，是被动消极的情绪，忧伤是人的一种心理感受，是一种不快乐、不高兴的表现，忧伤会让人产生烦躁和不安的情愫，也是加速衰老的催化剂和强化剂。下面是小编整理的我们一起品味过的忧伤(3篇)，供大家参考! 我们一起品味过的忧伤(3篇) 我们一起品味过的忧伤1 朋友，再平常不过的字眼，背后却包含着太多太多的情谊。快乐，我们一起分享;忧伤，当然也要一起品尝。 三年级时的一个下午，一向稳重的你风风火火地向我跑来，眼睛里有着与平常不一样的光彩，像是发现了什么惊天大秘密。你把我拉到一个没人的地方，神秘地对我说：“告诉你一个秘密哦，你不可以给别人说。”“好!”我答应道，然后又用小孩子的约定方式拉了拉钩。你继续说道：“我在我家那里发现了一条小狗，大概是别人不要的，好可怜啊，我先把它放在一个旧车棚里了，放了学我带你去看看它。”“好呀好呀。”我连忙点了点头，开始期待放学的时刻。 终于放学了，你带我来到旧车棚的一个角落里，打开纸箱，一只黑白花色的小土狗正趴在里面睡觉。“哇!好可爱呀!”我不禁伸手摸了摸它。“我们拿碗给它装些水和火腿肠吧。”我说道，“嗯。”你点了点头，转身便跑回家去拿碗，我也去商店里买了两根火腿肠，嚼碎后放在小狗面前，看着它迫不及待的吃起来，心里十分开心。 在之后的一个多月里，废弃的旧车棚成了我们放学后经常光顾的
地方。那里承载了我们许多甜蜜的回忆。但好景不长，小狗因为体质太弱而生了病。我们发现连续好几天喂给它的火腿肠和水都没有减少，小狗也不像以前那样活泼了。“是不是生病了啊?”你忧心忡忡地说道。“要不我们把它送去医院吧。”我回答道。“可是我们没有钱，他们会救它吗?”你越说声音越小，最后竟忍不住抽泣起来。我听了后，沉 默了几分钟，心里想：是啊，我们为数不多的零花钱都已为它买了火腿肠，家里人也肯定不会为一只流浪狗出钱治病的。“我们还是去试 试吧。”我不甘心地说道。“好吧。”你把小狗抱在怀里，随我一起出 了车棚的门。 我记得那天我们一起去遍了印象中所知道的所有宠物医院，得到的不是一句“救不活了。”就是直白的拒绝。我和你无助地站在街头，看着已经奄奄一息的小狗，第一次觉得自己的力量是那样的渺小，连一只小狗都救不了。“真的没有别的办法了么。”你颤抖着声音说，我把嘴唇咬得发白，选择了沉默。一滴，两滴，三滴，我们的眼泪像断线了的珠子般止不住地落下来。“对，对不起，我们救不了你。”我轻轻地抚摸小狗的后背，抽泣着说。小狗虚弱地哼了几声，不知是在表达对这个世界的留恋，还是在对我们做出的努力表示感谢。最后，它还是撑不住了。傍晚时分，它的生命在我们的怀里结束了。我们失魂落魄地把它埋在了车棚旁的大树下，在那里站了很久，很久。 朋友，再平常不过的字眼，背后却包含了太多太多地情谊。快乐，我们一起分享;忧伤，我们一起品尝。那种几乎绝望的感觉，相信你 我一辈子都无法忘记。
我们一起品味过的快乐初一作文500字
我们一起品味过的快乐初一作文500 字 我们一起品味过的快乐初一作文500字 我们在最美的年华相遇，我们在最温暖的季节相识，我们在最熟悉的城市相知。感谢上天，让我经历与你一起品味的快乐。 一夜的狂风暴雨冲刷了整座城市。道路两旁的街道显得格外洁净，细细的柳叶上挂满了明晃晃的水珠。天空中蒙蒙的细雨还在不停的下着。 午后的沙滩，烈日充斥了整片沙滩，两个赤脚的孩子在追逐嬉戏着，明朗的笑声不时的传出，这是我们一起去海边玩时的镜头。 夏天，真是个令人急躁的季节，那天，我正做着习题，你买了冰水，来和我一起讨论难题，那时候我们一起品味的快乐。 天空雨越来越大，余地越来越快的落了下来，我们不顾旁人，在街上嬉戏玩耍，倾盆大雨，我们还在外边玩，回到家之后，我们看着镜子里的自己哈哈大笑，这也是我们品味过得快乐。 冬天，我们打雪仗，经常滑冰时摔倒，我们还
互相嘲笑对方滑稽的样子，我们还一起堆雪人……这些都是我们一起品味过的快乐。 只因为有你，我的生命更加精彩，只因有你，我们品味共同的快乐。 快乐也许随处都有，无处不在，但是，快乐却是难以在纸上表达的，而是用心，品味快乐，品味人生。 太阳扒开云雾，露出灿烂的笑容。不管你在哪里，只要心灵相通，我们依旧快乐。 我们一起品味过的快乐初一作文500字 我们在最美的年华相遇，我们在最温暖的季节相识，我们在最熟悉的城市相知。感谢上天，让我经历与你一起品味的快乐。 一夜的狂风暴雨冲刷了整座城市。道路两旁的街道显得格外洁净，细细的柳叶上挂满了明晃晃的水珠。天空中蒙蒙的细雨还在不停的下着。 午后的沙滩，烈日充斥了整片沙滩，两个赤脚的孩子在追逐嬉戏着，明朗的笑声不时的传出，这是我们一起去海边玩时的镜头。
我们一起品味过的忧伤作文700字
我们一起品味过的忧伤作文700字 忧伤，总是来的太突然。一片落叶，触到心里，也会使自己落下眼泪。而这时，却总会出现一个伴你哭的人。忧伤，总是藏在心中最小最绵的地方，一旦被打开，心就空了…… 我们这个年代，有大把的青春。阳光打在脸上，一件件事的出现，心中，那个最小、最绵的地方被打开，哭了。 闺蜜吵架本是平常，可一旦失去，也是忧伤的。一件小事，虽还没有到抓破脸的地步，但这友情，已有了裂纹。但……也是不能再坚持。那是我第一次体会到痛，会来的那么烈，钻心，就算和好后，我也没想到——以后的忧伤，是她与我品味的，品出来的是甘苦。 第二次忧伤，我们两个如手拉手一般，在同一时间品到了如红酒的淡淡苦味和烈的落泪的白酒。那是我见过最好的老师，就如同黄昏的阳光洒在脸上，温暖过后便会有忧伤。她对我们好，但，她病倒了，美尼尔综合症，同学们不知道。放学后，我趴在桌子上哭了。她站在我身边，轻轻拍我，当她得知原委后，在我旁边小声哭泣，拉着我的手说：“没事，老师会回来的。”出去时，下起了小雨。仰头看向天：“对呀！温暖不是长久的，谁说过后不是忧伤的呢。”雨落在嘴里，也是苦的。 最后的忧伤，是小学毕业。与以往品出的忧伤不同，这如同鸡尾酒，它是甜的，可口的。但喝下去后，留在嘴里的
却是淡淡的苦味。毕业那天，我与她笑了。毕业照发下来的那一刻，又哭了。明明千万个万万个的盼望这一天的到来，但当它真的来了，我们却哭了。抱头痛哭，一想到这几年的小学同学就要分开，又在心中藏入一个忧伤。 直到初中，微风吹起还没扎上的一缕缕头发，阳光又打在头上，很温暖。仰起头，去感受这阳光，却一下子低下了头。因为——我不知道，温暖后还是不是忧伤，虽是忧伤，但有她伴我一起品味。
我们一起品味过的快乐[忧伤]作文我们一起品味过的忧伤作文
我们一起品味过的快乐[忧伤]作文我们一起品味过的忧伤 作文 我们一起品味过的 遥望当空皓月，带着柔和的湿晕，一如当年。只可惜，你们已不在身旁。 犹记初见时，都是一脸稚气未脱的模样，因结伴回家而熟识。不知你们是否还怀念，那沙丁鱼罐头似的车厢。每每等车回家都带着冲锋陷阵般的觉悟和誓死如归般的心境，杀上车去。还记得有天，人很多，多到上下车门口的玻璃窗上，都紧贴着几张脸。可司机大叔似乎没意识到这点，依旧抱怨着：“车厢后面那么空，再挤挤啊！”被几个书包快卡得动不了的阿琼，翻了白眼道：“现在四面楚歌，就差当场自刎了。”狼哥杏眼一瞟，学着《甄環传》里华妃的语气，冷哼了一句：“贱人——”我们齐声嗤笑道：“就是矫情！”那时，我们年少轻狂，灿若朝阳，整个车厢都是我们毫无拘束的笑声。印象最深的，大抵就是年初的那场元旦汇演。撰稿拟词，我忙得脚不沾地；狼哥设计动作，板眼俱全；端茶送水，捶背捏肩，都归了秋娘；而阿琼却清闲地吃着瓜子，站在一旁看我们排练，还美其名日“艺术顾问。”按狼哥的说法：“这种装模作样的人，就该拉出去群殴十分钟。”那天，我们的心态出奇的好。两耳不闻雷鸣般的掌声，两眼不见满堂济
济的人，偌大的舞台上，仿佛只有我们几个人。曲终人散后，我们携手并肩出礼堂，堂外雨雪霏霏，还夹裹着凛凛朔风， 手里捧着的奖状却是温暖的，因为它承载着我们五颗灼热的心。 临近那天，终归是笑着分别的。大家相互插科打诨，争论着谁的同学录更矫情。“米共的最酸了，还什么秋游那天，谁谁谁贪睡没去，放你鸽子，让人哭的稀哩哗啦。”狼哥扬起了下巴，满脸不屑地说道。“哪有，秋娘的最矫情，还拽洋文！”米共慌张解释道，脸却已经胀着酱红。就这样打打闹闹，我们嬉笑着跑过三个站，到最后都是走回去的。许多细节都已淡忘，唯记得微云堆里露出的半弯月亮。我以为，那是一生中最明亮的月光。 席謩荣曾说“友谊如同花香一样，还是淡一点好，越淡越使人依赖。”三年间，我们一起痛过哭过，更多的却是携手笑对人生。在这离别时候，我想笑着告诉各位：“明月装饰我的窗子，而你们却装饰了我的梦。” 我们一起品味过的忧伤 在我们成长的路上，与很多历史人物一起品味过分们的忧伤。尤其是当你真正了解了他们的那种忧伤之后，你会觉得，其实忧伤也是
我们一起品味过的快乐作文600字
我们一起品味过的快乐作文600字 导读：我们一起品味过的快乐作文600字【篇一】 曾经有人对我说：“听说，摩天轮的每个格子都装满了快乐，在我仰望摩天轮之际，是否也能感到些许快乐呢?”我对这个人说：“既然想要快乐，为什么只是仰望摩天轮，而不去亲身体验一番?只有体验过的人，才能感悟到快乐……” 的确，快乐的人是懂得珍惜的。 我如此快乐，因为在生活中我懂得了品味快乐。在书海里，不论是巍峨雄壮的高山，广袤无垠的大地，云彩飘飘的蓝天，还是沁人心脾的气味，绚丽斑斓的色彩，感人肺腑的话语……我都会汲取它的精华，使自己快乐地遨游。 我自信我快乐。每一次流星瞬间的消逝，昙花一现后的凋零，蒲公英的随风飘落……这些都带给我许多快乐，因为有了自信才能显出我的快乐，因为有了自信我才能做好属于我的每件事。 我感恩我快乐。童年的我们是那般天真灿烂：一个硬币让我玩出许多花样;一张纸能让我折出许多图案;一个问题能让我不断求索……那是的我没有犹郁，没有烦恼。父母的陪伴下，我如此快乐，我要感恩，快乐地感恩，感恩父母，感恩一切! 或许，现在的我也会因为一次考试没考好会难过，比赛失利了会责怪自己，朋友出了事一个人郁闷……但这些都是我们成长中所经历和承受的。因为在历经沧桑、饱受岁月的洗礼之后，我依然是我，一
个在万世沧桑、悲欢岁月、痛苦难免中懂得寻找快乐旅程的我;一个有自信有爱心的我;一个想不到如此快乐的我!只要仰起头有快乐做伴，就会有蓝天! 朋友，你是否还在仰望摩天轮，期盼些许快乐?不妨亲自去生活中独自去体验一下。那时，你就会感到自己是如此的快乐! 我们一起品味过的.快乐作文600字【篇二】 风吹起花般碎落流阵阵欢声笑语短暂命途唯美点缀 --题记快乐阵风匆匆;快乐耍孩脾气怄气、捉迷藏;快乐矫情陪伴越越少……要我用受用品味快乐发现快乐我身边雪让我点快乐片白色伸向远浅浅车辙候飘落钢琴单纯音色我自说冬快乐…… 听着《冬快乐》望着窗外白茫茫片显银装素裹、外妖娆雪记起今第几场雪批件衣服走家门自由与雪景融体安静漫步道悠悠走着抬望着雪花精灵般美丽、纯洁、自空翻腾、跳跃、飞翔刹间嘴角扬受雪快乐勾起童忆……候每雪爸妈都让我门怕滑容易摔跤、怕气冷冒孩懂满思都想要玩痛快吵啊闹啊爸爸妈妈说要玩爸妈经起我番折腾许雪我起打雪仗起堆雪手、脸都冻通红追我打、东奔西跳快乐随着间消逝离我越越远我终究终究世界走向另世界现世界何尝刻刻充满着欢声笑语校同嬉戏打闹;家父母撒娇……其实快乐距离说说近近远边;近眼前刻意寻找候却掩藏背即使再努力朝前张望发现戏让我做发现快乐发现快乐永远快乐 让我做珍惜快乐珍惜快乐永远幸福
我们一起品味过的快乐作文(精选5篇)
我们一起品味过的快乐作文（精选5篇）我们一起品味过的快乐作文（精选5篇） 在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的我们一起品味过的快乐作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 我们一起品味过的快乐作文1盛夏七月，抬头向上看看阳光已经十分刺眼，蝉鸣声也已经响起，路上被晒得热乎乎，可仍是有两个什么也不怕的丫头在院子里跑来跑去。 秋千荡悠悠 儿时的暑假都会回到爷爷家，和妹妹一起度过，其实说是妹妹，但年龄也差不了多少。爷爷家院子里本来有两棵还没长太高的树，但是不知道在哪年枯死了，砍了也没有用，爷爷找了些工具，叮叮咣咣，变出了个小秋千。坐在上面的滋味好极了，向前抬头看到的是缀着白云的蓝天，向后低头看到的是绿油油的草地。荡来荡去带来的几丝风从身旁溜过。灰墙青瓦的老房子也好像被笑声带动，也在咯咯咯地笑。 石榴红彤彤
爷爷的院子里栽了许多花草树木，还有两颗并肩的石榴树，果子已经快被摘完了。只剩高处几个高高在上的还依旧挂的在枝头。搬来高椅子，踮起脚尖，勉强够着了低一些的一个熟过了头的石榴籽又红又紫，剥下几颗塞进嘴里，两个小人儿都在吧嗒嘴巴，手上全是石榴汁。你一口，我一口，一会儿石榴籽便被吃完了。清凉的水流带走粘腻的感觉，洗完手随意一甩，地上好像下起了毛毛小雨 蜻蜓缓缓飞 爷爷家门口有棵大杨树，在当时的我们看来已经是很高的树了。吃完晚饭，拿着奶奶的大蒲扇，搬来两把小椅子坐在树下，大蒲扇摇出来一阵又一阵小风。杨树叶间飞着许多蜻蜓。“你看！那只蜻蜓真大啊！”“那有什么，旁边那只才好看呢！”“怎么会！它一点儿都不好看……”吵吵闹闹，蜻蜓翩翩，这也是快乐。 我们一起品味过的快乐，虽然简单，却也是停驻在心底，怎么也不会忘记的快乐。 我们一起品味过的快乐作文2曾经，我们不知品味了多少快乐，也许是在一起读书、聊天、游戏……快乐总是在不经意间出现，也许，能给我们带来极大的乐趣。 时光倒流，镜头回放，那是一次四年级的体育课。 400米长跑，对于四年级的我，可以算“马拉松”了。当我喘着粗气，站在终点，以第二名的成绩结束我这组的无硝
中考作文：我们一起品味过的快乐
中考作文：我们一起品味过的快乐 一考生 遥望当空皓月，带着柔和的湿晕，一如当年。只可惜，你们已不在身旁。 犹记初见时，都是一脸稚气未脱的模样，因结伴回家而熟识。不知你们是否还怀念，那沙丁鱼罐头似的车厢。每每等车回家都带着冲锋陷阵般的觉悟，誓死如归般的心境，杀上车去。还记得有天，人很多，多到上下车门口的玻璃窗上，都紧贴着几张脸。可司机大叔似乎没意识到这点，依旧抱怨着：“车厢后面那么空，再挤挤啊！”被几个书包快卡得动不了的阿琼，翻了白眼说道：“现在四面楚歌，就差当场自刎了。”狼哥杏眼一瞟，学着《甄嬛传》里华妃的语气，冷哼了一句：“贱人——”我们齐声嗤笑道：“就是矫情！”那时，我们年少轻狂，灿若朝阳，整个车厢都是我们毫无形象的笑声。 印象最深的，大抵就是年初的那场元旦会演。撰稿拟词，我忙得脚不下地；狼哥设计动作也板眼俱全；端茶送水，捶背捏肩，都归了秋娘；而阿琼，却清闲地吃着瓜子，站在一旁看我们排练，还美其名曰“艺术顾问”。按狼哥的说法：“这种装模作样的人，就该拉出去群殴十分钟。”那天，我们的心态出奇得好。两耳不闻雷鸣般的掌声，两眼不见满堂济济的人，偌大的舞台上，仿若只有我们几个人。曲终人散后，我们携手并肩出礼堂，堂外雨雪：靠，还夹裹着凛凛朔风，
手里捧着的奖状却是温暖的，因为它承载着我们五颗灼热的心。 临近毕业那天，终归是笑着分别的。大家相互插科打诨，争论着谁的同学录更矫情。“米共的最酸了，还什么秋游那天，谁谁谁贪睡没去，放你鸽子，让人哭得稀里哗啦。”狼哥扬起了下巴，满脸不屑地说道。“哪有秋娘的矫情，还拽洋文！”米共慌张解释道，脸却已经涨成酱红。就这样打打闹闹，我们嬉笑着跑过了三个站，到最后都是走回去的。许多细节都已淡忘，唯记得微云堆里露出的半弯月色。我以为，那是一生中最明亮的月光。 席慕蓉曾说：“友谊如同花香一样，还是淡一点好，越淡越使人依赖。”三年间，我们一起骂过哭过，更多的却是携手笑对人生。在这离别时候，我想笑着告诉各位：“明月装饰了我的窗子，而你们却装饰了我的梦。”
初三作文：我们一起品味过的快乐作文800字
我们一起品味过的快乐 我闭上眼睛细细地回忆着，我们一起品味过的快乐情形又浮现在我的眼前。 那一天，我们早早地起了床，从家里拿了一个小桶子去田里捉小螃蟹。你提着桶子在前面飞奔，我则在后面一路小跑，想要追上你。不久，我停在了小路边，因为要去田里必须从这条坑坑洼洼的陡坡上下去，可我害怕，便叫道：“哥！我下不去你来帮我啊。” 只见你从坡下的一条小路上走出来，对我说：“怎么每次都不敢下来，真拿你没办法。”说完便放下桶，爬上坡来，牵着我的手一步一步往下走，下完坡你又拿起桶朝前面走去，我在后面一步一步的跟着，生怕一不小心掉到泥坑里。 我们在一个浅坑旁停住，你将桶放在一边，将衣袖和裤腿挽起，最后脱了鞋子便将脚伸入清水中。只见你猫着身子，双手放在水面之上，紧盯着一处，然后双手一捞，手上便多了一只小螃蟹，将它放在一旁的桶中，又去寻找新的猎物。我在一旁看得羡慕极了，于是也脱了鞋子踏入清水中，我只感觉脚下滑溜溜的，便抬了抬脚，之间清水中忽然有一团褐色的“雾气”蔓延开来。 “脚不要乱动，不然水底的泥巴会浮上来。那样的话我们就看不到小螃蟹了！”你朝我喊道。 我点点头，放轻了动作。突然，我发现了猎物，学着你的样子毛下腰，双手向那猎物一捧，可手中却只有从指缝滴落的水，哪有小螃蟹的身影。
“你动作太慢了，看我的。”你手向水里一伸，打开便看到了一只小螃蟹。“好厉害！”我一脸崇拜地看向你。 我又尝试着去捉螃蟹，我盯着水中那一小块“黑色的物体”，心想“小螃蟹，乖，别乱跑，让我捉住你。”我手迅速一捞，便捉住了这只小螃蟹。“哥，我厉害吧！”我得意洋洋地说。“不错！”有了你的赞同和秘诀，我效率快多了。 直到家里传来姑姑的喊声：“喂！你们快上来，吃饭了！”我们才从水里出来。我走在前面，因捉了螃蟹心情大好，便大步大步地走着，脚上有水走在泥路上特别滑，一不小心便摔到了泥坑里。你在后面看得捧腹大笑“哈哈，你真笨，走个路也能摔。”我瞪你一眼，“哼！你还笑，快拉我起来，不然我就告诉姑姑说你欺负我。”你边笑边将我从泥坑中拉起来，就连回到家也没止住笑。 最后，印在我衣服上的泥印被洗去了，可我们那时一起品味过的快乐却永远刻在了我的心中。
我们一起品味过的快乐[忧伤]作文 我们一起品味过的忧伤作文
我们一起品味过的快乐[忧伤]作文我们一起品 味过的忧伤作文 我们一起品味过的快乐 遥望当空皓月，带着柔和的湿晕，一如当年。只可惜，你们已不在身旁。 犹记初见时，都是一脸稚气未脱的模样，因结伴回家而熟识。不知你们是否还怀念，那沙丁鱼罐头似的车厢。每每等车回家都带着冲锋陷阵般的觉悟和誓死如归般的心境，杀上车去。还记得有天，人很多，多到上下车门口的玻璃窗上，都紧贴着几张脸。可司机大叔似乎没意识到这点，依旧抱怨着：“车厢后面那么空，再挤挤啊！”被几个书包快卡得动不了的阿琼，翻了白眼道：“现在四面楚歌，就差当场自刎了。”狼哥杏眼一瞟，学着《甄環传》里华妃的语气，冷哼了一句：“贱人”我们齐声嗤笑道：“就是矫情！”那时，我们年少轻狂，灿若朝阳，整个车厢都是我们毫无拘束的笑声。 印象最深的，大抵就是年初的那场元旦汇演。撰稿拟词，我忙得脚不沾地；狼哥设计动作，板眼俱全；端茶送水，捶背捏肩，都归了秋娘；而阿琼却清闲地吃着瓜子，站在一旁看我们排练，还美其名日“艺术顾问。”按狼哥的说法：“这种装模作样的人，就该拉出去群殴分钟。”那天，我们的心态出奇的好。两
耳不闻雷鸣般的掌声，两眼不见满堂济济的人，偌大的舞台上，仿佛只有我们几个人。曲终人散后，我们携手并肩出礼堂，堂外雨雪霏霏，还夹裹着凛凛朔风， 手里捧着的奖状却是温暖的，因为它承载着我们五颗灼热的心。 临近毕业那天，终归是笑着分别的。大家相互插科打诨，争论着谁的同学录更矫情。“米共的最酸了，还什么秋游那天，谁谁谁贪睡没去，放你鸽子，让人哭的稀哩哗啦。”狼哥扬起了下巴，满脸不屑地说道。“哪有，秋娘的最矫情，还拽洋文！”米共慌张解释道，脸却已经胀着酱红。就这样打打闹闹，我们嬉笑着跑过三个站，到最后都是走回去的。许多细节都已淡忘，唯记得微云堆里露出的半弯月亮。我以为，那是一生中最明亮的月光。 席謩荣曾说“友谊如同花香一样，还是淡一点好，越淡越使人依赖。”三年间，我们一起痛过哭过，更多的却是携手笑对人生。在这离别时候，我想笑着告诉各位：“明月装饰我的窗子，而你们却装饰了我的梦。” 我们一起品味过的忧伤 在我们成长的路上，与很多历史人物一起品味过分们的忧伤。尤其是当你真正了解了他们的那种忧伤之后，你会觉得，其实忧伤也是生命的一种美丽。经过了它，或许你的生活会变得更加美好，你的事业会变得更加成功。