做笔记
第一、养成习惯,持之以恒。
第二、条理清楚,规范统一。,
条理清楚，不同的问题要分段写,问题之间要留空，非同类笔记要分本写，千万不能“混着写”。在上、下底边或两侧留空档,便于以后补记遗漏了的知识和新知识,，用不同的字体或不同的颜色书写。各科要分开写;各章各节要分开写；基础与拓展补充要分开写；对自己来说的重点难点与非重难点要分开写；知识点与题典要分开写。
规范统一是指做笔记时的数码、符号、字母等要规范,符号上下用法要统一，格式要统一。
第三、简明扼要,详略得当。
简明扼要即语言精炼,简单、明了,使人看了一目了然。“笔记不是有言必录”,、应尽量省略一些只起承上启下的或非关键性的词句,抓住主要问题,
详略得当是指笔记不能不分主次,什么都记;也不能记得过于简单,以致于回忆主要内容都困难。凡是书上有的可略记或在笔记本上标清页码以便必要时作补充,即使不补充,检查、整理或复习时也可以很快找到原文;书上没有的要详记。自己掌握了的或比较熟悉的可少记,
第五、要注意筛选笔记内容
做好课堂笔记必须解决记什么的问题,因此,笔记要分重难点与非重难点。这样的话，要准备两个笔记本，第二个便是精选知识点。
板书。
要点,层次结构,内在联系,重点难点,分门别类地用简洁的语言,整齐的句式,清晰的纲目,明确的提示。有利于我们理清笔记的知识结构和各部分知识的内在联系,有利于我们更好地掌握事物的本质和规律,知
识体系
归纳总结。
归纳总结是老师对一个章节、一个课时所讲内容的概括总结,往往是对讲课的重点内容的概括,是经过筛选、浓缩的一些带有规律性的认识。如果能够准确而有条理地记下来,可以减轻我们学习上的许多不必要的负担,少走许多弯路。
补充内容。要记下老师根据实际需要补充的课本之外的重要内容,老师带来的对学习有重要作用的某些信息。
★★★★★★★★要选择恰当的笔记方法
标划、批注式和纲要式两种方法比较适合中学生的特点。标划就是运用特定的符号如圈、点、线等标出教材或笔记的重点、难点、疑点、关键、基本概念和基本原理等的笔记方法。如用字下短横线表示概念,用方括号代表原理,用字下波浪线表示关键词,用字下小圆点表示重点,用字后叹号表示难点,用字后问号表示疑问,用希腊数码或字母表示层次等。批注就是将听课时需要补充的内容,教师的提问,自己发现的问题或体会等补写或批写在教材上。批注从形式上可以分为眉批、旁批和间批。眉批就是将所记内容记在书页的天头
或地脚处;旁批,即将所记内容记在正文左右的空白处;间批是为了某种特殊需要
将需记内容直接记在文字行距之间。这三种方法简便易行,基本上可以不用笔记本,而且可以避免复习时只看教科书或只看笔记本的现象,可谓一举两得。我们只要翻开教科书,就可以看到笔记,无疑对复习有直接的帮助。采用标划、批注式笔
记要注意:第一、★各种标记、符号可以自己规定,但要做到规范统一且
贯彻始终;,符号不能太多,每种符号含义要明确并保持稳定;各种符号之间要有内在联系,构成系统
★★要努力提高笔记速度
要记好课堂笔记,不仅要弄清记什么,怎么记,而且要提高笔记的速度
必须坚持长期刻苦训练,尤其要学会必要的速记技巧。提高笔记速度的最根本方法是系统地学习速记,如使用符号、缩写等，当然，万中之重的原则还是，“符号要统一稳定”。
★★★★★第一,符号式速记。
即用符号来代替汉字,从而加快笔记速度的方法。符号有统一规定的和自己规定的两种。这些符号都有统一的标准,必须按标准书写。严格遵守,前后一致,以保证日后能顺利地辩认。最好能将这些符号代表的意义写在教材或笔记本的第一页,以便随时查对。
最好自己规定一套符号系统。而且，各科笔记也要用得统一。
第二,省略式速记。
省略的字有的可用符号(“～”,“……”,“——”)代替。如马克思主义可记成“马……义”;有些概念省略其中的一些字,其意思基本上不会发生变化,可以不用符号代替而直接用缩写,如中国共产党可缩写成“中共”,“人民代表大会制度”可缩写
成“人大制”,“多党合作和政治协商制度”可缩写成“多党合作制”等。但，无论你如何都要求看得方便。
要记好那些“实用”的内容，
如自己容易出错的难点知识，当场就有疑问的知识，考点频频的知识，重点知识等。
要及时整理复习
课堂笔记，要趁热打铁，一下课就赶紧快速浏览一遍，回想一下课堂流程，理理思路，跳跳重难点，补充缺漏、跳跃、省略、简记，纠正错误，还可以编号分类，舍弃无关紧要的。自理笔记，要当天就看一遍，复习。这样，不仅可以帮助我们加深对所学知识的印象，提高并巩固记忆的效果，而且可以培养我们严谨而周密的学习习惯，提高分析概括的能力。
记笔记
反正我是没记过，因为我看我们同学有不少平时非常认真的记笔记，每科都有一大本甚至两大本，但问题是你们有时间看吗？我的建议是准备一个小本子，可以装在口袋里随身携带的，上面记什么那？不管哪科，遇到完全不会的东西不要往上面记，专门记那些★★★★似懂非懂或者掌握不好★★★★的的东西，比如说似曾相识，但记不清的英语单词，生物知识点，语文生字等，然后随身携带，一有空就看一眼，等一本记满了整理一下，已经彻底掌握的就不要了，把还没掌握还得整理下来，抄到新的小本子上，这样，保证自己只有一本笔记，而且随时都可以看。