云南师范大学《大学生职业生涯规划》期末考试试卷

云南师范大学

《大学生职业生涯规划》期末考试试卷

一、单选题（题数：50，共50.0分）

1如果不喜欢自己的当前专业，以下哪些行为是症状解？1.0分

?A、分析不喜欢的内容，有针对弥补

?B、逃避难题，开始多多参加社团

?C、重新思考自己专业学习的目标

?D、重新投入学习，坚信长远的回报

正确答案：B我的答案：B

2决策金字塔一共有（）层1.0分

?A、1

?B、2

?C、3

?D、4

正确答案：C我的答案：C

3下列哪项不是我们可以通过教练技术掌握的方面？1.0分

?A、更有效地更好的提升自我的状态与他人互动

?B、更有效地与他人互动

?C、更有效的与家人沟通

?D、更好地做个人职业规划

正确答案：D我的答案：D

4根据HR看简历的方式，什么特点的简历更容易胜出？1.0分

?A、形象专业、重点突出、信息与岗位匹配

?B、声情并茂，语言生动感人

?C、包装精美，彩色打印，制作精良，一看就特别重视

?D、手写的，一看就非常真诚

?

正确答案：A我的答案：A

5CASVE循环的E指的是：（）。1.0分

?A、enourge鼓励

?B、exeption执行

?C、explin解释

?D、expn扩展

正确答案：B我的答案：B

6大学期间把过多的时间用于兼职，可能导致的损失是？1.0分

?A、入职后可能“上手快”，但“后劲不足”

?B、没有更好地同学建立良好的关系

?C、过早地“社会化”不利于人成长

?D、获得短期利益，而失去长期价值

正确答案：D我的答案：D

7如何才能让我们更有动力的去实现一个宏大的目标？1.0分

?A、可以将其分解成一小段一小段

?B、可以指定非常详细的计划

?C、可以将目标变小

?D、只要努力就可以

正确答案：A我的答案：A

8自我效能感的来源有：（）、替代经验、言语劝说、情绪唤醒、情景条件。1.0分?A、失败的经历

?B、人生经历

?C、有意义的经历

?D、成功的经历

正确答案：D我的答案：D

9引领整个讨论进行，不断进行总结和升华，经常透过现象看本质，不断分析他人的观点，不断将大家的观点整合成新的观点，形成完整的、有逻辑的体系。这是对无领导小组讨论中哪个角色的行为要求？1.0分

?A、破冰者

?B、领导者

?C、组织者

?D、总结者

正确答案：B我的答案：B

10（）影响人的选择、表现、情绪、心理健康、身体健康、自信心和人格的发展、成绩表现和潜力的发挥、在困难面前的态度。1.0分

?A、自我效能感

?B、情绪

?C、决策

?D、人际交往

正确答案：A我的答案：A

11探问自己过去问题不存在或有成功经验的例外经验及其细节是指（）1.0分

?A、奇迹询问

?B、例外思维

?C、评量询问

?D、创新思维

正确答案：B我的答案：B

12做职业选择的时候，首先需要（）。0.0分

?A、认识客观环境

?B、自我探索

?C、职业决策

?D、了解职业信息

正确答案：D我的答案：B

13生涯规划与发展三步走：第一就是定位方向；第二是确定当前状态/况；第三是：1.0分?A、去发现新的机会

?B、反思当前规划

?C、磨炼自己的能力

?D、寻找发挥的空间

正确答案：C我的答案：C

14以下哪点不是倾听的作用（）1.0分

?A、获取重要信息

?B、激发对方谈话欲

?C、获得友谊和信任

?D、表达自身情感

正确答案：D我的答案：D

15教练的技术千变万化，但是这些技术都是由（）演变出来的。1.0分

?A、教练内在的哲理

?B、教练技术的发展

?C、不断的经验总结

?D、多种成功的案例

正确答案：A我的答案：A

16“我们看到他人的正向特质、正向意愿、正向行动，并愿意将自己观察到的事实表达出来。”

是指（）0.0分

?A、直接赞美

?B、夸奖

?C、认同

?D、同化

正确答案：A我的答案：C

17根据霍兰德理论，心理咨询师这一职业的三字码最有可能是：0.0分

?A、RIS

?B、S

?C、SI

?D、ES

正确答案：C我的答案：A

18以下哪些是杠杆解0.0分

?A、一个学生一段时间没找到工作，就归因于自己无爹可拼。

?B、每次出现公共事件，我们往往以号召捐赠结束

?C、认真分别自己求职中不到位的地方，加以完善

?D、一得病就想用“更好”的药

正确答案：C我的答案：D

19发射的信息通常有三种形式：言语、（）、书面。1.0分

?A、面部表情

?B、体态表情

?C、情绪表达

?D、非言语

正确答案：D我的答案：D

20被父母逼迫考了5次公务员的重庆女孩最核心的生涯困扰是（）。1.0分?A、不知道自己喜欢什么职业

?B、能力不足，考不上公务员

?C、不了解职场

?D、父母和自己看法不一致，又无法说服父母

正确答案：D我的答案：D

21下列哪项对艺术型的人的描述是不准确的？1.0分

?A、喜欢自由自在、富有创意的工作环境

?B、喜欢独立工作，能表达自我

?C、害怕约束，不喜欢世俗常规，不喜欢重复枯燥的事

?D、喜欢说服、影响别人

正确答案：D我的答案：D

22HR问我有什么缺点时，我应该：1.0分

?A、说自己没有缺点

?B、拿一个明显是优点的特点说成是缺点，实际上是变相表扬自己

?C、不加选择地说出自己的最大缺点，显得特别真诚

?D、说出自己的一个真实的缺点，但要是可以弥补的，并且要说说自己如何思考、改变，且这个缺点对于这个岗位不能是致命的缺点

正确答案：D我的答案：D

23T可以区分为个人特质与互动特质。其中“互动特质”理想的状态是：0.0分

?A、自己心安理得

?B、被目标人物认可

?C、努力做到完美

?D、达成有效的合作

正确答案：B我的答案：C

24（）的人喜欢竞争，迎接挑战。0.0分

?A、社会型

?B、现实型

?C、企业型

?D、艺术型

正确答案：C我的答案：A

25如何让听众在15分钟之后还能够维持比较高的注意力呢？可以用视频、图片、讲故事和（）。

1.0分

?A、游戏

?B、对话

?C、讨论

?D、头脑风暴

正确答案：A我的答案：A

26面试沟通中与面试官目光交流的方式是：1.0分

?A、一刻不离地注视着对方的眼睛

?B、注视着对方的额头思考和表达

?C、关注两眼与鼻子间的三角区

?D、盯着自己的简历，显得有底气

正确答案：C我的答案：C

27如果我毕业时时运不济，只能先选择兴趣不是最大的一份工作先做着，我该怎么培养出兴趣？

哪种建议是不合理的？1.0分

?A、充分了解你的兴趣，兴趣通常不是一个点，而是一个范围，了解你的范围

?B、尽量避开与你的兴趣类型差别太大的职业

?C、培养兴趣的关键是要形成自我效能感、价值感的良性循环

?D、不要奢望能培养出兴趣，还是等积累些经验赶紧跳槽

正确答案：D我的答案：D

28求职方法中，成功率最高的方法是通过____。1.0分

?A、人才中介

?B、校园招聘

?C、招聘广告

?D、人际资源

正确答案：D我的答案：D

29四度人生中的长度指的就是（）。1.0分

?A、人生的长短

?B、人生的目标

?C、人生的成就

?D、人生的经验

正确答案：C我的答案：C

30作为一个大学生最重要的是：0.0分

?A、毕业时工作技能

?B、本专业的体系认知

?C、可以尽快找到工作

?D、学有所用

正确答案：B我的答案：D

31简历就如同“人”一样，接触者所感受到的一切都在建立对“人”的印象，所以1.0分?A、简历纸要有质感，不能太薄

?B、要使用标准化的简历模板

?C、简历要呈现出“简”的内涵

?D、争取通过简历获得工作机会

正确答案：A我的答案：A

32听到别人陈述的事情，应该向别人点头回应。点头应该：0.0分

?A、点头一下表明听到了即可

?B、比较缓慢地点头三下

?C、快速高频点头以示认可

?D、不认可的事情直接摇头表示

正确答案：C我的答案：A

33中国有多少种职业？1.0分

?A、三百六十种

?B、九种

?C、几千种

?D、无限

正确答案：C我的答案：C

34在案例“我最喜欢去银行工作，因为挣钱多还稳定”中，表现的是什么？1.0分?A、是内在的职业兴趣

?B、是拜金主义

?C、是职业价值观

?D、是职业能力

正确答案：C我的答案：C

35关于简历上使用照片，以下哪一项是错误的？1.0分

?A、照片可以建立自己的“形象”

?B、照片更能展现应聘者的个性

?C、需要提供展现职业化形象的照片

?D、照片向阅读者建立好的第印象

正确答案：B我的答案：B

36提升T就需要用T的方法，那么：0.0分

?A、T往往是非常难以由教育提升的

?B、T更多是遗传而来的

?C、环境可以改造人的T特征

?D、T只能通过内省、慎独的方式提升

正确答案：D我的答案：C

37生涯的“以终为始”的规划是：1.0分

?A、不达目的不罢休的精神动力

?B、需要人设定一个固定的目标

?C、从“未来愿景”出发的当下定位

?D、生涯发展的过程不能偏离自己的目标

正确答案：C我的答案：C

38“先就业再择业”的最大问题是：1.0分

?A、没问题

?B、路径依赖

?C、应该鼓励

?D、效率低

正确答案：B我的答案：B

39如果本专业在学校开设时间不久，那么需要：1.0分

?A、主动研究本专业的体系与结构

?B、需要考虑本专业的基础性

?C、更认真投入地学习

?D、说明本专业有发展前景

正确答案：A我的答案：A

40通常来说，崇尚自由自在、富有创意、创新自主、自由多样价值观的人，相对更适合从事哪类职业？1.0分

?A、艺术创造类

?B、工程类

?C、财务会计类

?D、计算机操作类

正确答案：A我的答案：A

41职业测评中，C型代表的是（）。1.0分

?A、技能型

?B、艺术型

?C、事务型

?D、管理型

正确答案：C我的答案：C

42生涯平衡的意思就是：1.0分

?A、多种角色平均发展

?B、特定时间专注特定角色发展

?C、不荒废任何一个角色

?D、要突出核心角色

正确答案：B我的答案：B

43行业发展的趋势代表着机会空间，所以生涯规划的“知彼”就是：1.0分?A、紧盯当前最有机会的领域

?B、随时跟进当前的最新发展

?C、深入了解行业、职业的发展趋势

?D、尽可能多地去参与社会实践

正确答案：C我的答案：C

44“机会垂青有准备的头脑”的前提是：1.0分

?A、自己成长环境里是否机会丰富

?B、你关于自己的发展是否有头脑

?C、清晰自己期望获得什么样的机会

?D、你有没有去主动寻找机会

正确答案：C我的答案：C

45字母记忆游戏体现出（）1.0分

?A、决策的重要性

?B、记忆的重要性

?C、语言的重要性

?D、游戏的重要性

正确答案：A我的答案：A

46下列哪一种方法对改变自我效能感没有作用？1.0分

?A、增加亲身经历

?B、勇于放弃不擅长的

?C、为自己创造成功体验

?D、听听榜样的故事

正确答案：B我的答案：B

47求职时要“像个大学生的样儿”指的是：1.0分

?A、要充分准备，做到无可挑剔

?B、要把自己的缺点与做适当地包装

?C、以“求教”的角色，寻求包容

?D、以诚相待，即使还存在一些不足

正确答案：D我的答案：D

48在乔哈里视窗（Johari Window）理论中，指“自己知道，别人也知道的信息。”的区域是（）

1.0分

?A、公开区

?B、隐藏区

?C、盲区

?D、未知区

正确答案：A我的答案：A

49一个充实的大学生活，专业知识学习要达到的境界是？1.0分

?A、别人说起专业的东西都能回应

?B、相关考试都顺利过关

?C、形成一个网络体系结构

?D、遇到较难的考试题会做

正确答案：C我的答案：C

50喜欢与符号、概念、文字、抽象思考有关活动，不喜欢领导、竞争等需要企业能力的工作，符合哪种兴趣类型的特点？1.0分

?A、艺术型

?B、研究型

?C、实际型

?D、事务型

正确答案：B我的答案：B

二、判断题（题数：50，共50.0分）

1一个人的价值观不会影响到他的职业决策。1.0分

正确答案：×我的答案：×

2在无领导小组讨论中，为了显示团队合作性，遇到别人不同自己的观点，就应该放弃自己的想

法，顺从他人。1.0分

正确答案：×我的答案：×

3外在形象跟自我效能感没多大关系。1.0分

正确答案：×我的答案：×

4对更好未来提出一个清晰、细节化的图案有助于设定焦点解决式目标。1.0分

正确答案：√我的答案：√

5在情绪管理方面有一个减压系统，减压系统分为外在减压系统和内在减压系统。（）1.0分

正确答案：√我的答案：√

6人的职业兴趣是天生的，非常稳定，后天无法改变。1.0分

正确答案：×我的答案：×

7我们有时候会因为对生活的体验不深，而搞不清楚自己的职业价值观。0.0分

正确答案：√我的答案：×

8选项越多，人的选择越困难。0.0分

正确答案：×我的答案：√

9教练解决、教练技术，就是要让我们去不断开启新的实验，然后去找到实验中的有效部分。1.0分

正确答案：√我的答案：√

10沟通在CASVE循环中指认识到现状和理想状况的差距，并引发相应的情绪。1.0分

正确答案：√我的答案：√

11价值观与职业的匹配不仅要考虑工作内容，也要考虑组织文化，很多时候同样的职业，在不同的机构做，最适合的价值观也是不同的。1.0分

正确答案：√我的答案：√

12为了保证决策的质量，我们要使用一系列的方法找出多种可能的选择1.0分

正确答案：√我的答案：√

13在压力面试中感到紧张是正常的，HR想考察的是在紧张的情况下，面试者是否能够很好的控制自己的情绪。1.0分

正确答案：√我的答案：√

14有些时候我们认为的世界是什么样的，外边的世界就会是什么样的。()1.0分

正确答案：√我的答案：√

15有时候我们认为兴趣与职业冲突，是因为你的兴趣中有很多元素都可以通过多种职业来实现，也许是你思维局限，以为只有一件事能让你满意。1.0分

正确答案：√我的答案：√

16倾听在职场中具有非常重要的作用，通过倾听我们可以：获取重要的信息、掩盖自身的弱点、擅听才能擅言、激发对方说话的欲望、发现说服对方的关键、获得友谊和信任。（）1.0分

正确答案：√我的答案：√

17认知复杂性指一个人在做判断时不同考虑层面的相对数目。1.0分

正确答案：×我的答案：×

18赞赏常常会强有力却又那么直接地反击由于不被欣赏而导致的痛苦的感觉。1.0分

正确答案：√我的答案：√

19在做选择的过程中，最优型的人追求最优解，满意型的人则依照满意则止的原则。（）1.0分

正确答案：√我的答案：√

20面试前最关键的准备是着装和形象。1.0分

正确答案：×我的答案：×

21隐藏区是自己和别人都不知道的信息，是尚待挖掘的黑洞，它对其它区域有潜在影响。1.0分

正确答案：×我的答案：×

22如果一份工作的三字码与你的兴趣匹配度较低，那么你在这份工作中的稳定性较低。

1.0分

正确答案：√我的答案：√

23分析（Analysis）需要澄清自我知识以及职业知识。1.0分

正确答案：√我的答案：√

24同理心不等于同情，双方的地位是平等的。1.0分

正确答案：√我的答案：√

25价值观匹配是高级追求，等我们先在职业中满足了生活需要之后才需要开始考虑。1.0分

正确答案：×我的答案：×

26兴趣越集中，越容易识别出和兴趣相匹配的职业，但问题是可能开放性有限，万一没找到符合

兴趣的职业，可能就会很难从工作中找到乐趣。1.0分

正确答案：√我的答案：√

27一般来说一次演讲的要点越多越好，要点越多内容越充实。1.0分

正确答案：×我的答案：×

28人的职业价值观非常稳定，不会因为环境发生任何变化。1.0分

正确答案：×我的答案：×

29简历中要告诉HR，只要企业要我，什么岗位都可以，这样显得我谦虚好学，机会更多了。1.0分

正确答案：×我的答案：×

30为了给HR留下很好的印象，我们可以临时锻炼自己某一方面的能力，尽量在面试中担当领导

者或者组织者的角色。1.0分

正确答案：×我的答案：×

31生涯发展中如果缺少执行的话，最终只是纸上谈兵。1.0分

正确答案：√我的答案：√

32我们每个人只可能看重一种职业价值观，如果看重多种，那肯定是因为我探索地不深刻。

1.0分

正确答案：×我的答案：×

33在制作简历时应该突出重点、关键字，方便HR阅读，增加面试机会。1.0分

34反思自己的价值观是一种重要的生涯规划能力，我们要养成常反思的习惯。1.0分

正确答案：√我的答案：√

35“物以类聚人以群分”是霍兰德的基本理念。1.0分

正确答案：√我的答案：√

36每个演讲都需要三个要素：标题，主题和目标。1.0分

正确答案：√我的答案：√

37CASVE循环的S指的是synthesize综合。（）1.0分

正确答案：√我的答案：√

38要做好一次好的演讲，我们的有声语言比体态语言更重要。（）1.0分

正确答案：×我的答案：×

39对一份工作是否感兴趣不会影响对工作的满意程度。1.0分

正确答案：×我的答案：×

40价值观与职业的匹配是非常严格的，我们一定要找到和自己价值观完美匹配的那一种职业。

1.0分

正确答案：×我的答案：×

41社会型的人喜欢为别人做出贡献，看到别人因为他的帮助生活变得更好，他内心就感觉非常有成就感。1.0分

正确答案：√我的答案：√

42价值观的养成与工作组织的文化氛围有关1.0分

43良好的过渡对于听众来说非常重要。1.0分

正确答案：√我的答案：√

44面试是双向选择，企业没有选择我我还可以有机会去寻找更适合我的工作。1.0分

正确答案：√我的答案：√

45制定目标时，当事人的目标有时和其他人不同，这是以当事人想法为主。1.0分

正确答案：×我的答案：×

46简历中要尽量把自己所有的优势都写上，这样即使所投岗位不匹配，HR还能看到我其他的优势，帮我选择适合我的岗位，机会更多了。1.0分

正确答案：×我的答案：×

47焦点解决技术用未来的目的原因来解释。1.0分

正确答案：√我的答案：√

48张贴干练、职业的照片有利于增加面试机会。1.0分

正确答案：√我的答案：√

49每个人可能都会有一些天生的兴趣1.0分

正确答案：√我的答案：√

50如果我们要过上自己想要的生活，要注意两个方面，一个是方向，另一个是效率。（）1.0分正确答案：√我的答案：√

云南师范大学文件

云南师范大学文件 云师大综〔2018〕23号 云南师范大学关于印发 《云南师范大学周转房管理办法》的通知各学院、各部门： 为进一步加强和规范学校周转房管理，提高周转房使用效率，结合实际，学校研究制定了《云南师范大学周转房管理办法》，经中共云南师范大学第十二届委员会第23次校长办公会审议通过，现予以印发，请遵照执行。 云南师范大学 2018年11月5日

云南师范大学周转房管理办法 第一条为进一步加强和规范学校周转房管理，提高周转房使用效率，有效解决学校新进教职工、无房教职工入校后过渡期的住房困难问题，根据国家和云南省关于事业单位住房制度改革的有关规定及文件精神，结合学校实际，制定本办法。 第二条周转房是学校提供给需要临时居住的教职工，以及学校各部门因工作需要用于短期周转使用的住房，是产权属于学校所有的配套房、公寓、教职工集体宿舍以及学校指定作为周转用途的公用房。 第三条周转房的管理使用遵循“公平公开、有偿使用、统一管理、严格监督”原则。优先保障校内教职工临时周转用房需求。 第四条周转房的使用费按使用面积（建筑面积）计收，收费标准三年一定，由资产处、监审处、资产经营有限责任公司（以下简称为资产公司）综合考虑周转房所在区域市场价格、房屋状况等因素，对使用费进行评估，提出收费标准建议，提交校长办公会审议并上网公布后实施。 第五条在优先满足本校青年教职工临时周转用房需求及部门业务用房需求的基础上，如有空余房源，可向校内外其它人员出租。

第六条学校周转房实行分类管理，周转房分类和使用对象如下： （一）在编教职工租用周转房。使用对象为学校在编在岗教职工。 （二）非在编人员租用周转房。使用对象为学校非在编人员。 （三）学院（部门）工作使用周转房。使用对象为学校各部门因工作需要的特殊业务用房。 （四）因历史原因遗留的特殊困难群体使用周转房。使用对象为遗属、五保户等历史遗留的特殊群体。 第七条周转房的使用申请及审批流程。 （一）在编教职工租用周转房。由本人填写《云南师范大学周转房使用审批表（个人使用）》，所在学院（部门）和人事处审核申请人资格，资产公司按相关规定安排使用并与其签订《云南师范大学周转房使用协议书》。 （二）非在编人员租用周转房。非在编人员租用周转房，由我校在编在岗教职工或职能部门为其签订担保书后，按照本办法第七条第（一）款审批流程执行。 （三）学院（部门）工作使用周转房。由使用学院（部门）填写《云南师范大学周转房使用审批表（因公使用）》，经使用部门主要负责人签字、分管校领导审批，资产处审核后报学校

云南师范大学中国地理考研真题

云南师范大学硕士研究生招生考试——中国地理真题 2000年中国地理 一、简答题(32分） 1、略述中国早涝及其形成原因(8分）。 2、简述中国地貌对自然景观形成的作用(8分）。 3、民族地区经济发展特点及其对策如何(8分）。 4、解释并评价基塘生态系统(8分） 二、比较分析题（24分） 1.比较分析北疆与南疆在自然景观上的异同及其成因（12分） 2.比较分析东北区与西南区的区域经济特征（12分）。 三、论述题(44分） 1、试述青藏高原对中国西北地区干早气候形成的作用（ 20分）。 2、试述面向21世纪的中国工业经济发展战略布局（24分）。

2001年中国地理 一、简答题：（共40分） 1.简述我国人口分布的特点及其对我国经济发展的影响。（10分） 2.简要分析我国气候基本特征及其形成原因。（10分） 3.简述我国铁路网分布的基本格局及今后发展设想。（10分） 4，简述西南区自然环境与经济发展现状的特点。（10分）． 二、论述题：（共60分） 1．分析攀枝花钢铁基地的布局条件与布局特点。（15分） 2．对比分析我国南、北方农业生产发展与布局的地域差异。（25分）3.试评价中国西部自然环境的基本特点. (20分）

2002年中国地理 一、名词解释（每个5分，共20分） 1、梅雨 2、黄土高原 3、楚文化 4、首都经济圈 二、简答题(4小题，共40分） 1、简述我国季风气候的特点、成因及其墓响。（10分） 2,简述中国矿产资源的基本特征。（10分） 3、简述中国高新技术产业的发展与布局特点。(10分） 4、简述大西南经济区的范围、区域特点和专业化部门。（10分） 三，论述题(3小题中任选2题，共40分） 1、试论述我国农业开发的战略构想。（20分） 2,试论述中国自然景观的地域分异规律。(20分） 3,试论述中国传统文化的特点及其对今后中国社会经济发展的影响。（20分）

2016级专业认知实习ml

云南师范大学商学院经济与管理学院 专业认知实习手册 专业工商管理（财务管理方向）班级工商管理16-1班 学号16310003 姓名马琳 实习单位 指导教师喻红莲 实习时间2017年6月5日

“手册”填写说明： 一、封面填写要求： 1、“专业”栏应完整填写所学专业及专业方向的全称，例如：“工商管理专业（项目管理方向）”。 2、“班级”栏应填写所属班级简称，例如“2011级工管3班”写成“工商管理11-3班”。 3、“指导教师”栏根据教务办安排填写。 二、学生见习成果材料填写要求： 1、允许手写或打印后粘贴于相应位置，不够填写可加页； 2、照片规范为5寸彩色照片,并附文字说明材料； 3、视频等电子资料，见习结束后由各班学习委员统一集中打包提交，文件包统一命名为：“××专业××班专业认知实习视频资料”。 三、“成绩考评表”填写要求： 1、“成绩考评表”由各专业班级实习指导教师填写； 2、总评成绩按百分制评分。

一、专业认知实习的目的和意义 根据云南师范大学商学院“培养专业基础扎实、实践能力强、综合素质高、适应经济社会发展需要的高级应用型专业人才”的培养目标，为体现高人才培养的实践性、开放性，系统培养学生的基础理论、专业技能和职业能力，第二学期暑假放假期间要求学生完成专业认知实习。作为学生进校后的第一个实践教学重要内容，通过组织学生进行专业认知实习，主要达到以下目的： 1、通过专业认知实习，让学生对所学专业及社会相关企业、行业、职业的发展有所了解，初步建立的职业感性认识，激发学生专业学习兴趣。 2、通过专业认知实习，让学生感知职场环境、氛围，了解职业岗位的基本工作任务及要求，感受企业文化，了解职业发展前景，初步树立职业意识，锻炼学生发现问题和分析问题的能力。 3、通过专业认知实习，让学生与自己的职业心理预期进行对比，为职业规划做好准备。 4、通过专业认知实习，规范学生实践行为，树立学院良好形象，锻炼学生沟通表达的能力。 二、专业认知实习的要求及安排 （一）学生可结合自身的实际情况，从以下项目中任选其二，在教师指导下于实习之前独立完成。 1、了解一个行业、企业或职业的背景。学生自主利用网络，结合各专业组织的讲座等信息渠道了解相关行业、企业、职业的背景知识，如一家企业近几年的发展现状、运行特点以及发展趋势；行业状况、职业标准等情况；了解企业的组织结构、主要经营业务以及整体运行情况等。撰写实习调研大纲、计划及相关调研报告。 2、自主做一次对在职人士的职业访谈。访谈的主题、人物自选，访谈的提纲自拟。撰写一份访谈记录及相关分析报告。 3、自主了解某个职业岗位人群的喜怒哀乐及其工作的环境条件等，在了解的过程中，可拍摄有主题的照片或对职业人士的工作场景进行视频拍摄。提供有主题的照片资料或视频资料，并附文字说明材料。

云南师范大学(2011-2017)考研真题

2017年云南师范大学333教育综合试题 一、名词解释（每小题6分，共30分） 1.晓庄师范 2.学习动机 3.课程内容 4.教育制度 5.不悱不发 二、简答题（每小题12分，共60分） 1.简述品德发展的一般规律。 2.简述陈鹤琴活教育主要观点。 3.简述荀子性恶论观点。 4.简述教育性教学。 5.简述下位学习。 三、论述题（每题20分，共60分） 1.结合实例，如何理解“教学有法，而无定法”。 2.马卡连柯的集体主义教育思想的主要观点和现实意义。 3.结合实例，试述组织策略观点。

2016年云南师范大学333教育综合试题 一、名词解释（每小题5分，共30分） 1. 学校德育 2. 学校管理 3. 马礼逊学校 4. 经世致用 5. 欧洲新教育运动 6. 《爱弥儿》 二、简答题（每小题10分，共60分） 1. 简要述评夸美纽斯的教学过程思想。 2. 简要分析教育的政治功能。 3. 简析教育目的的层次结构及其相互关系。 4. 简述中国古代选士和取士制度沿革。 5. 简要分析新文化运动影响下国家主义教育思潮的主要内涵。 6. 举例说明什么是定势？ 三、论述题（每题20分，共60分） 1. 结合案例，论述如何在美育教育实践中有效运用活动性原则。 2. 论述杜威实用主义教育思想的主要观点。 3. 结合实际分析学习策略中的精细加工策略。

2015年云南师范大学333教育综合试题 第一部分教育学原理（60分） 一、名词解释（每小题5分，共10分） 1. 螺旋式课程 2. 学校教育制度 二、简答题（每小题15分，共30分） 1.简要述评杜威的教学过程思想。 2.简述个体能动性在人的发展中的作用。 三、论述题（每小题20分，共20分） 结合案例，论述在课堂教学中如何合理地运用发展性原则。 第二部分中外教育史（共60分） 一、名词解释（每小题5分，共10分） 1. 癸卯学制 2. “全人生指导” 二、简答题（每小题15分，共30分） 1.简述梁漱溟乡村建设与乡村教育理论。 2.简述蔡元培“五育”并举的教育方针。 三、论述题（每小题20分，共20分） 论述卢梭的教育思想及其影响。 第三部分教育心理学（共30分） 一、简答题（每小题10分，共10分） 举例说明什么是诱因。 二、论述题（每小题20分，共20分） 试论加涅提出的九大教学事件。

云南师范大学美术考研

云南师范大学美术考研 因为在家有空，所以我来说一下我从四月左右开始的，在十月份之前都是打算跨考思政专业的，后来就因为某些原因，然后放弃了。初试，364 1，政治74。 政治我一直跟着是徐涛老师的，前期都是看他的网课，然后刷题。肖秀荣那个配套的练习我是刷了一遍。然后历年的真题我刷了两遍。后期是肖秀荣的卷子，出来以后，然后考前一个星期开始背的。因为本人是文科生，所以政治学起来很容易。基本政治都是自己在学烦的时候拿出来看的。 2.英语56。 本人英语不是很好，四级考了很多次都没有过。但是这并不影响考研，我个人觉得考研英语比四级简单，英语我前期就是跟着考虫微信上的小程序，叫天天背单词，背单词的时候我会一天背50个，从早上到晚上我会分时间段反复背。然后语法我是跟的新东方田静老师的语法课。我觉得讲得非常好，非常适合我。然后就是刷题，我暑假开始刷的题。我刷真题刷了四遍左右吧，基本上都是做阅读。考前一个月左右买了某个机构的英语作文背。 3，教育综合107。 这门专业课我考的不是很好。因为我个人不是背的非常熟。建议没学过这门专业课的同学，一定要自己先看一遍书看网课。其中有很多名词解释是非常不容易理解的。据说云南师范大学这门课比较压分。

因为我背的不是很好，所以这点分我就觉得还算正常。 4.美术概论127。 这门课是云南师范大学今年第一次考，市场上应该还没有这本书的资料。可以找学长学姐去买真题和资料。这门课是我大学的专业课，但是也没怎么学。我是考前十一月份左右的才拿出来的。我是先把这本书看了两遍。然后把框架给画了出来。我是按自己画的框架背的。本书叫基础很容易理解，理论也不是很多。其中举的例子比较多，只要把例子理解透彻啦，不用背都OK的。嗯，我在答题的时候也碰到有写不起的。但是我是举列说明，所以肯定也得了分的。我建议大家先把美术概论看过三遍。然后再考虑背的问题。因为在考试自己整理资料就很容易烦，建议去买一份资料可以直接背。如果准备晚些的同学，可以去买一份整理好的资料，直接背。美术概论题没有超过考试范围的。这本美术概论相对于那本艺术概论真的简单很多。

云南师范大学上网认证客户端使用说明书

一、安装指南 1、 运行安装包启动安装程序，等待安装包解压完成后会出现如下界面，如图1.1所示。 图1.1 2、 在图1.1中点击“浏览”按钮选择安装路径，点击“开始安装”按钮开始安装，安装过程如图1.2所示。 图1.2 3、 安装成功后，如图1.3所示，点击“完成”按钮完成安装；如果提示需要重启操作系统，请重启操作系统以便完成安装后。安装完成后双击桌面的“上网认证客户端”快捷方式即可开始认证。 图1.3 4、安装中遇到杀毒软件提示阻止，请点击“允许本次操作”。

二、使用说明 1、 双击桌面的“上网认证客户端”快捷方式即可打开云南师范大学上网认证客户端的认证界面，如图2.1 图2.1 2、输入用户名和密码，教职工用户名为工号，学生用户名为学号，初始密码为(二代)身份证号后七位。（若身份证号末位为x ，则密码末位输入大写X ）。

注：第一次认证需要输入用户名和密码，若您在上述设置过程中选择了“保存密码”功能，则在下一次认证时就不必再次输入用户名和密码了。 2、 在服务选项菜单中选择对应的服务，如图2.5： 图2.5 注： 其中“校外(internet)”服务代表访问校园网外internet 资源；“校内(free)”服务代表访问校园网 内资源。 3、 在“Language ”选项可以选择认证客户端的菜单显示语言，有中英文两种选项。 4、 在“网卡”选项选择上网所连接的有线网卡。如笔记本电脑可能安装有线无线多块网卡，此处要注意选择当前接入校园网有线网络所使用的为有线网卡。（默认为有线网卡） 5、 点击“连接”按钮后将进入认证过程，认证成功后客户端会最小化到任务栏，此时您就可以访问网络资源了。 7、在认证成功后任意时刻，如果您不想继续使用网络，可以将认证客户端退出认证连接状态：您可以通过右击电脑右下角任务栏认证客户端图标后选择“断开连接”按钮，断开客户端认证状态返回认证界面，然后通过“退出”按钮关闭连接界面；或者您还可以通过右击任务栏认证客户端图标选择“退出”按钮，直接退出连接状态。如下图 2.6所示：

云南师范大学实习报告_实习报告_范文大全

云南师范大学实习报告_实习报告_范文大全 实习单位：云南师范大学第二附属中学 目前的外语教学普遍存在着“费时较多，收效较低”的现象，这也正是外语教学法研究和教学策略研究兴起的一个重要原因。中国学生学英语的显著问题是教师教学策略不得体，再加上学生学不得法，导致了教师苦教，学生苦学，外语教学常被罩上一层阴影。所以，教师的教学策略变得越来越重要了。通过对云南师范大学第二附属中学高中英语教学的调查了解和我的实习实践，我对高中英语教学中的教学新策略有了一些肤浅的认识：首先，应该引导学生主动参与英语学习，提高学生的学习兴趣并发挥学生自主学习的主体作用；其次，在中学英语教学中教师必须指导学生掌握正确的英语学习方法，要使学法指导进行有效，必须培养学生良好的学习习惯等等的方法。 云南师范大学第二附属中学、高中英语教学、主动参与教学策略、学法 指导策略 英语是中学阶段一门重要学科。在我国，学生从小学便开始学习它。而少儿英语的教育形式也是多种多样的，目的是进一步激发学生学习英语的兴趣和提高应用英语的能力。无疑，英语教学便显得尤为重要起来，教育学及教育心理学的理论说明教师的授课方法和教学手段及运用的语言对于学生的学习效果好坏都是至关重要的。如果只是纯粹的对应式翻译和枯燥的语法讲解，那么学生肯定会很快失去学习的兴趣而对英语学习产生一种消极的心理状态。此外，长期单一的课堂教学模式和应试教育环境会使学生处于被动学习状态，从而导致失去学习主动性，缺乏想象力和创造力，思维变得非常狭隘，灵活运用能力较差。所以我国目前的中学英语教育也正处于不断的改革和完善阶段。本着以学生为主，以学生达到学以致用的输出阶段为目标，教师为引导和辅导的教学理念，使教学变得更加灵活且具有针对性。 这次毕业实习，我选择了云南师范大学第二附属中学，准备对高中一年级学生的英语学习情况进行了解和分析。对于高中学生而言，学好英语无论对高考或者今后的专业知识学习都是非常重要的。云南师范大学第二附属中学高一年级共有6个班250名学生，以下是我在整个实习过程中所记录的一些教师的授课方法和教学手段以及本人对高中英语教学中的教学新策略一些肤浅的认识。 一、云师大第二附属中学简介 云南师范大学第二附属中学是云南师范大学为了积极响应西部大开发战略和科教兴滇战略，为了满足广大人民群众对优质高中教育的需求创办的一所完全中学。学校自创办至今，秉承云南师范大学“刚毅坚卓”的校训，践行“学高身正、明德睿智”的校风，充分发挥自身的优质教育资源和办学特色，曾以五年连续获得昆明市中考第一名的辉煌成绩得到了省市教育主管部门和学生、家长、社会的认可。学校时刻以促进学生健康成长为己任，不断探索创新办学模式和管理模式，率先完成了教育体制改革，使云南师范大学的优质教育资源在师大附中和师大二附中两种办学模式的平行发展中得到了充分发挥。 云南师范大学第二附属中学是经昆明市教育局批准，依托云师大深厚的教育资源，借助社会力量联合重建的一所可寄宿的普通完中。校长由师大委派知名校长王敬胜担任。学校坐落于昆明北市区，与云师大龙泉路校区相对，与师大金融财政学院、北京语言大学西南分院、云南财贸学院毗邻。周边高校林立，造就了浓厚的学习氛围。 校区占地150余亩，按省一级完中规划设计。一期工程完成4万余平方米的校舍，拥有宽敞、明亮、设备完善的教室、微机室、多媒体教室、语音室、化学、物理、生物等多个实验室。并设有音、体、美专用教室。配备完善的专用器材、场地。餐厅整洁、宽敞，合理营养配餐，卫生可口。配置有卫生间洗室、电话的学生公寓舒适、安全。学校依山而建，保留了大片林木，绿树成荫，果树成林，葱茏的自然风貌，为莘莘学子提供了宁静、和谐的育人

云南昆明十大重点小学排名

地处昆明市中心区主要街道的东风西路 91 号。 多年来历届领导十分重视学校教学质量的提高和学校的发展，使 中华小学的教学质量一直处于我省教育厅行列的地位。 昆明市师专附小简介昆明市师专附小隶属昆明市教育局，属于政 府全额拨款的事业单位，1905 年建校。 学校现有三个校区，一个位于昆明市北市区龙泉路 669 号，另一 个位于市政府月牙塘小区内，还有个是龙斗壹号海岸城校区。 据悉，龙斗壹号海岸城小区昆明师专附小预计 2016 年 9 月开学。 该学校拥有高标准的现代化教学设施，能满足各学科现代教育教 学的需要。 昆明市明通小学简介昆明明通小学创建于 1955 年乙未年，是国 家教育部首批命名的现代教育技术实验学校，是云南省一级示范学校、 云南省实验学校、云南省文明单位，云南省优级甲等学校。 学校各科教学设施齐备，教学功能完整，为学校的减负增效，整 体结合改革、推进素质教育奠定了坚定的物质基础。 昆明市春城小学简介建校 44 年来，本着"有道德、健体魄、学先 锋、讲文明、长知识、比创造"的校训，学校的总目标是面向世界， 面向未来，建设一所现代化的实验学校。 昆明市武城小学简介坐落于昆明市五华区武城路教堂旁边的一 所综合性小学，师资力量雄厚，硬件设施齐全。 武成小学建校于 1903 年，现已具有 113 年的办学历史。 在学校百余年厚重的办学历史中形成了良性发展态势，社会声誉

较好。 昆明市育红小学简介现育红小学一校两址，占地 148 亩，有 30
个教学班，学生 1325 人，教职工 85 人，教学辅助教室 11 间，均达 一级标准。
多年来，得到了社会各界的一致认同，树立了良好的声誉，是云 南省一级示范小学。
师大附小简介云南师范大学附属小学始建于 1940 年，位于美丽 的昆明翠湖之滨，其前身为抗战时期的西南联大附校。
学校继承并弘扬了西南联大刚毅坚卓的办学精神，并以培养学生 创新素质为出发点，逐步形成了爱国、修德、勤奋、创新的优良校风。
昆明市红旗小学简介红旗小学创建于 1961 年，地处昆明市中心 五一路 265 号繁华地段。
现 39 个教学班，2300 名学生，107 名教职工。 学校以全面教育人，文化学校为宗旨，更新观念，树立现代教育 思想，加强教师队伍建设的科学化管理，造就了一支团结务实、开拓 创新、师德高尚、业务精良的干部队伍和教师队伍，形成了校风严， 教风实，学风正的办学特色。 昆明市盘龙小学简介昆明市盘龙小学始建于抗日战争结束后的 1946 年，当时是一个美军医院，前身为圣光私立教会小学。 1956 年政府接收，正式更名为盘龙小学。 1959 年盘龙小学被评为全国重点小学。 昆明市书林第一小学简介书林一小创办于 1911 年，是昆明市最

安徽师范大学全日制教育硕士小学教育专业考研经验——三本三跨安徽师大

安徽师范大学全日制教育硕士小学教育专业考研经验——三本三跨 安徽师大 文｜刘XJ/凯程网课学员 安徽师范大学全日制教育硕士小学教育专业 一、自我介绍 首先做下自我介绍，我本科就读一所三本院校，专业是药品经营与管理。当我决定考研时就有了跨考念头，一是本专业考研我觉得我考不上(要考一些化学和数学之类的)，二是我对教育领域很感兴趣，所以选了目标院校安徽师范大学小学教育专业(选目标院校要选自己能够的到的)。 在经历了六个月的备考后，我完成了从药学到教育学的转变。初试总分405，政治67分，英语二79分，333教育综合142分，826小学教育概论117分，初试排名并列第五，复试后拟录取专业排名第二，回顾我的考研经历，我有些考研忠告及备考复习建议与二零考研的宝宝们分享，以期能对学弟学妹们有所帮助。 二、考研忠告 第一是坚持，我最想对大家说的就是坚持。选择考研就是选择一条风雨兼程，披荆斩棘的道路，坚持下去了你就是自己的英雄，无论什么时候开始准备，永远不要轻言放弃自我否定。 第二是不要自己感动自己，考研是花费更多时间重要，还是学习效率重要?毫无疑问，大家都会认为是学习效率重要，可怎样获得较高的学习效率，这是每个考研er需要自己摸索的。 学习时间不和学习效率成正比，我见过周围的考研人，每天五点半起床，直到晚11点半还在看书，过着苦行僧般的生活，我很服气这样的学习毅力，可当明明已经花费较多时间在学习上，学习结果还是不理想时，你有没有想过你是不是陷入了自我感动的死胡同？ 考研学习的过程应该是获得知识精神充盈的过程，而不是一场选修的劫难。我想大家在学习中应尽可能多的摸索适合自己的学习方法寻求较高的学习效率，无论什么时候低成本高效率

【教育学考研】专硕小学教育招生院校

【教育学考研】专硕小学教育招生院校 招生单位名称所在地(10027)北京师范大学(11)北京市 (10028)首都师范大学(11)北京市 (10065)天津师范大学(12)天津市 (10094)河北师范大学(13)河北省 (10798)河北科技师范学院(13)河北省 (10127)内蒙古科技大学(15)内蒙古自治区(10166)沈阳师范大学(21)辽宁省 (10167)渤海大学(21)辽宁省 (11035)沈阳大学(21)辽宁省 (11258)大连大学(21)辽宁省 (10184)延边大学(22)吉林省 (10200)东北师范大学(22)吉林省 (10203)吉林师范大学(22)吉林省 (10205)长春师范大学(22)吉林省 (10231)哈尔滨师范大学(23)黑龙江省(10270)上海师范大学(31)上海市 (10304)南通大学(32)江苏省 (10319)南京师范大学(32)江苏省 (10320)江苏师范大学(32)江苏省 (11117)扬州大学(32)江苏省 (10345)浙江师范大学(33)浙江省 (10346)杭州师范大学(33)浙江省 (10351)温州大学(33)浙江省

(10370)安徽师范大学(34)安徽省(10372)安庆师范学院(34)安徽省(10373)淮北师范大学(34)安徽省(10394)福建师范大学(35)福建省(10402)闽南师范大学(35)福建省(10418)赣南师范学院(36)江西省(10445)山东师范大学(37)山东省 招生单位名称所在地(10446)曲阜师范大学(37)山东省(10447)聊城大学(37)山东省(10451)鲁东大学(37)山东省(10475)河南大学(41)河南省(10476)河南师范大学(41)河南省(10511)华中师范大学(42)湖北省(10513)湖北师范学院(42)湖北省(10524)中南民族大学(42)湖北省(10534)湖南科技大学(43)湖南省(10542)湖南师范大学(43)湖南省(10574)华南师范大学(44)广东省(10603)广西师范学院(45)广西壮族自治区(11658)海南师范大学(46)海南省(10635)西南大学(50)重庆市(10637)重庆师范大学(50)重庆市(10636)四川师范大学(51)四川省

2019云南师范大学小学教育经验之谈

https://www.wendangku.net/doc/a03242263.html,/?fromcode=9822 2019云南师范大学小学教育经验之谈 考研就像是走在一条完全看不到光亮的路上，你不知道前方是一片光明还 是仍然黑暗，唯一让你坚持的是曾经的初心，曾经的梦想。 那么关于考研复习，不管哪一门的复习关键真的在于自己，还有就是一定 要和有经验的学长学姐交流，不要做无用功，不要闷头自己一个人干，要多模仿，多总结，多摸索。 关于333教育综合的复习 想必大家都知道，333教育综合包括了中国教育史、外国教育史、教育心 理学、教育学四大本书。对于我这个看文字就会奔溃的人来说，即使我看10 遍甚至20遍教材，我还是依然没有收获，于是我咨询了学姐，学姐告诉我要 看视频，因为视频效率高、框架清晰，结合视频梳理教材这样才能高效。后来 我就决定研途宝一对一考研辅导班。报班以后，我的辅导老师根据我的情况梳 理了复习时间安排和计划表，我就根据这样的进度复习了一个多月。这一个多 月的效果，是我前期3月的好几倍。到了9月份，备战进入紧张状态，开始梳理框架，每一门课程的框架我都梳理的很清楚，然后进入了持久的背诵阶段。 到了11月份左右，我开始关注答题技巧，尽管你背了很多东西，但不能够灵 活运用也是无济于事，尤其是在考场上，时间紧张，题量又大，我开始意识到，我必须有一套答题模式，主次分明，逻辑清晰，让阅卷人一眼就看出我的知识 掌握和运用的程度，我又做了研途宝的真题。 专业二小学教育的复习 这本教材不是很多，因此我自己梳理框架，背框架，然后把教材看了4遍，笔记背了5遍，结合自己的理解把教材吃透，当然考前头一天晚上我也是顺着 背了一遍，就在下午考前我都快速过了一遍。 备战的小伙伴们，不管多难、多辛苦、多难熬，坚持住，不管结果是考上 还是没有考上，你要相信这段路上的收获将是你一辈子最大的财富，因为你忠 于自己的内心，靠自己，做了一件很自豪的事情，你忍耐的很多人不能忍耐的 痛苦，你是强者。2019考研加油!

2018年云南师范大学考研复试分数线

（一）复试条件: 根据文件规定，云南师范大学研究生，本次考试选拔对象，应符合以下条件： 1.总分和单科成绩达到分数线以及专业研究方向的要求。 2.达到分数线的考生，必须在规定的时间参加复试。未参加者，视为放弃。 3.凭准考证进行体检，按照考生序位号的先后顺序安排。体检不合者，不予录取。 4.复试采取专业笔试加面试的方式，考生最后成绩采取初试成绩与复试成绩进行加权的记分办法。 5.以综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定分数资格线，再按成绩从高到低进行排名。 （二）报考事项： 历年真题QQ在线咨询：363、916、816张老师。学校各相关学院成立工作小组，确定工作中的相关政策和办法研究重大事项；负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作；完成报考成绩的统计及综合排名汇总材料并上报填表。 1.各学院要先完成报考专业的成绩进行排名，根据名单确定考生的具体范围。 2.符合上述条件的参加综合考试，根据报考专业并提交书面申请材料审核。 3.工作领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再提示。 4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。

5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。 （三）考试流程: 1.参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前填写相关表格，按规定时间提供自身研究潜能的材料，攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。 2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查，对考生料进行审阅符合报考条件的考生统计填表。 3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试，以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。 （四）复习方略： 1.要点内容考生贯彻各种各样的资料，其实关键要能保证你进行的系统性。前期整个阶段应该以真题为主，以精读的方式对考试的章节相关要点，对教程有一个纲领性的认识。对课后题必须要掌握，很多知识点题都出自课后。专业基础知识、该专业关注的研究方向。较为系统的了解都要以记忆为基础一定要做到对书的大体框架有全面的把握，把整个原理的前后概念贯穿起来。 2.在复习充分的情况下做完后对照答案进行对比，看看自己的差距在哪。接下来才是最重要的，要根据专业课的真题都会出什么题型，总结其考察重点是什么是哪一章节。在熟悉这些之后安排，一定要必须的题目都整理出来行理解背诵。根据科目的先后顺序，因为通常前几年出现的题目会出现，根据政策方向考核对照问题的深度和广度，结合自己的知识结构知识存量，正确的安排答题技巧针对有限的知识来最好地回答。专业课的难度绝不亚于英语，对掌握的侧重点范围解题

云南师范大学—陈慧琳—人文地理学考研核心复习资料

第一章人地关系 1．人文地理学：是以研究人地关系的地域系统为核心，研究人文现象的分布演变、传播及其空间结构的形成过程、特点及其发展、变化规律的学科。 2．人地关系：人类社会与地理环境之间的动态关系，以地域为单元，着重研究人地关系地域系统。 3．人地关系论：是人们对人地关系认识的理论概括，是对人地相互影响、相互作用程度的哲学观讨论。 4．协调：是指各种物质运动过程中内部各种质的差异部分、因素、要素在组成一个整体协调一致时的一种相互关系和属性，表现为一致性、对称性和有序的特点。 5．人地系统：由地理环境和人类活动两个各不相同，但又相互联系的子系统交错构成的复杂、开放的巨系统，其内部有一定结构和功能机制。 一、人地系统中的人与地 “人”：指在一定的生产方式下，在一定区域空间从事生产活动或社会活动的人，即社会性的人。 “地”：指空间上存在地域差异的地理环境，一是指与人类活动有密切关系的，由自然诸要素有规律结合的自然环境，包括作为生产资料和劳动对象的各种自然条件的总和。二是指在人类作用下已经改变了的或在其影响力之下的地理环境，即经济、文化等人为环境。具备以下属性： （1）数量上的有限性。 （2）地域上的差异性 （3）制约性和可变性 （4）有限的稳定性 （5）层次性和复杂性 （6）整体性

人地关系中的“人”与“地”是对立统一的关系，人口的发展、分布和密度受到地理环境优劣的影响，适度人口是开发利用环境的基本动力；过量的人口对环境是一个压力，是造成人地系统失调的主要原因；而无一定数量的人口，也谈不上利用环境。 二、简述当前人地关系的新课题 1.人地关系中道德关怀概念下的课题 （1）区域之间的贫富差距和空间演变 （2）区域资源调配中的人地关系问题 （3）生态足迹的研究 （4）社会质量的研究 2.全球化以后的人地关系 （1）空间的网络化 （2）全球性环境演变对人类区域社会经济的关系 3.传统文化的区域性和现代文化的全球性关系 （1）传统区域文化被改变 （2）矛盾和互补的关系

昆明市最好小学

昆明市最好小学 “少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！”春晚上赵文卓表演的《少年中国》振奋了亿万观众。 国家的未来靠下一代，家庭的未来靠的也是下一代，这不得不说回教育问题。从搀扶孩子走路开始，家长都希望给予孩子最好的，陪他们顺风顺水的长大。读名校是每个家长的心愿，早起的鸟儿有虫吃也是竞争剧烈的中国家长无奈的选择。 最近，一微博投票引起了小编的关注，这条微博来自 @经典双城标题为“评选出你最认可的昆明西市区小学”截止发稿，投票的冠军是高新一小。这一投票也确实给部分学龄儿童的父母一个好选择。 也许有人要问昆明市那么多小学，到底那几所小学不错？云大附小、师大附小虽然称得上优秀，但其实昆明值得托付的小学还有很多，接下来就盘点一下可排入前五的昆明优质小学。（排名不分先后） 1、盘龙小学 昆明市盘龙小学始建于抗日战争结束后的1946年，当时是一个美军医院，前身为圣光私立教会小学。1956年政府接收，正式更名为“盘龙小学”。1959年盘龙小学被评为全国重点小学。学校先后被命名为云南省文明单位，全国德育工作先进集体，全国雏鹰大队，全国少先队红旗大队，云南省一级实验学校，云南省一级示范小学，云南省教育科研实验学校，云南省先进单位，云南省教书育人先进单位，全国赏识教育实验基地，昆明市科普教育一级示范学校，昆明市文明单位，昆明市文明学校，昆明市卫生红旗单位，昆明市传统体育项目学校先进集体、昆明市文明交通示范学校、昆明市百日安全无事故十佳校园等光荣称号。一直以来，盘龙小学都是盘龙区乃至昆明市和云南省历史最悠久（云南师大附小始建于1939年）和师资力量最为雄厚的小学之一。 2、昆明高新一小 昆明高新第一小学位于昆明市科医路11号，是昆明高新区管委会于2000年投资三千万元兴建的一所现代化实验小学。学校占地26亩，建筑面积1万多平方米。现有32个教学班， 2023名学生，84名教师。全校教师全部具有本科学历，其中已取得在职研究生学历的教师为58人（硕士研究生3人），占全校教师人数的69％。市、区级学科带头人、骨干教师、教坛新秀38人，占教师人数的45.2%。经过十年的耕耘与奋斗，我校已成为云南省优质名校、云南省文明学校、云南省示范绿色学校、云南省“三生教育”首批示范学校、云南省教育科研实验学校、教育部——中国移动中小学校长培训项目实践基地、中国教育学会小学教育专业委员会实验学校。学校共获得167项区级以上集体荣誉，1700人次的教师在教育、教学等方面获奖，3700多人次的学生在各类竞赛中获得奖励。学校还多次

云南师范大学函授本科毕业论文--汉字造字法在小学教学中的应用

函授本科学生毕业论文 论文题目汉字造字法在小学识字教学中的应用 姓名赵关明 学号090580125 院、系文学与新闻传播学院 专业汉语言文学 指导教师王玉超 职称（学历）教授 2012年2月8日

汉字造字法在小学识字教学中的应用 汉语言文学，2009级，赵关明，090580125 摘要：汉字承载着我国优秀的历史文化和优良传统，传承着炎黄子孙的文明、智慧，汉字具有形体美和丰富含蓄的意蕴。汉字造字法“象形、指事、会意、转注、假借”这六书也为“四体二用”，既是造字法也是识字法。小学识字教学常常偏离汉字起源规律，学生不能全面认识每一个汉字，教师应以丰富的社会历史知识和语言文字知识揭开汉字的“神秘面纱”，让学生真正了解汉字的“真实面目”。从汉字最初起源到定型期的发展历史逐一揭示音形意的过程，提高学生学习汉字的兴趣和自主学习能力。 关键词：汉字；造字法；六书；识字方法；创新应用 一、汉字识字教学中偏离汉字造字规律 识字是小学阶段重要课程内容之一，贯穿于整个语文课程的学习中。汉字是中华文化的载体。对于中国人来说，掌握汉字是学习语文的起点，也是学习其他课程和日后发展的基础。在我国的语文教学史上，识字教学历来是启蒙教育阶段的一个重点。汉字是世界古文字中唯一流传至今的文字，是我们中华民族优秀文化传统的根基所在。它不仅外形很美，内涵也极其丰富，一个汉字就是一首诗，一个汉字就是一副画，一个汉字就是一个谜。所以古人早就有这样精辟的论述：人生聪明识字始。郭沫若也曾经说：“识字是一切探求的第一步”。专家们的论证也说明：识字能促进语言、思维的协调发展。中国传统的语文教育十分重视识字教育。早在纪元前，西汉的史游就编撰了《急就篇》，这大概是成书较早、流传最久的识字教材。之后主要用三百千，即《三字经》《百家姓》《千字文》这些识字教材，对蒙童进行识字教育。古代蒙学识字，主要有三个方面的特点：集中识字为主要形式；文以载道为一贯传统；背诵识记为基本方法。新中国成立后，教育事业发展迅速。义务教育阶段识字教育不断改革、不断发展，以适应教育的发展和提升民族素质的需要。随着教育的发展和社会的进步，识字教育研究的问题也不断深入。上世纪五十年代末六十年代初，是识字教学研究的一个活跃期。那时思考和研究的主要问题是，由于小学低年级单纯识字，且识字速度慢(每课书只学三至五个字，当时称之为“三五观点”)，对刚入学的儿童来说，这样识字既枯燥，又中断了语言的发展。据统计在中国有一定影响的识字教学方法有二三十种。其中，侧重从字形入手的有集中识字、部件识字等，侧重从字义入手的有分散识字等，侧重从字音入手的有注音识字、汉字标音识字等，从形义结合入手的有字理识字等，从音义结合入手的有听读识字等，从音形义联系入手的有字族文识字、韵语识字等，此外，还有计算机辅助识字。但是学生还是不能及时有效全面掌握汉字。现阶段小学识字教学存在的问题是：

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昆明最好的小学排名,2019年昆明小学排名 榜出炉 昆明最好的小学排名,昆明小学排名榜出炉(二) 昆明市明通小学 简介：昆明明通小学创建于1955年(乙未年)，是国家教育部首批命名的“现代教育技术实验学校”，是“云南省一级示范学校”、“云南省实验学校”、“云南省文明单位”，“云南省优级甲等学校”。学校各科教学设施齐备，教学功能完整，为学校的减负增效，整体结合改革、推进素质教育奠定了坚定的物质基础。 昆明市春城小学 简介：建校44年来，本着有道德、健体魄、学先锋、讲文明、长知识、比创造的校训，学校的总目标是面向世界，面向未来，建设一所现代化的实验学校。 昆明市武城小学 简介：坐落于昆明市五华区武城路教堂旁边的一所综合性小学，师资力量雄厚，硬件设施齐全。武成小学建校于1903年，现已具有113年的办学历史。在学校百余年厚重的办学历史中形成了良性发展态势，社会声誉较好。

昆明市育红小学 简介：现育红小学一校两址，占地14.8亩，有30个教学班，学生1325人，教职工85人，教学辅助教室11间，均达一级标准。多年来，得到了社会各界的一致认同，树立了良好的声誉，是云南省一级示范小学。 师大附小 简介：云南师范大学附属小学始建于1940年，位于美丽的昆明翠湖之滨，其前身为抗战时期的西南联大附校。学校继承并弘扬了西南联大“刚毅坚卓”的办学精神，并以培养学生创新素质为出发点，逐步形成了“爱国、修德、勤奋、创新”的优良校风。 2 昆明最好的小学排名,2019年昆明小学排名 榜出炉 昆明最好的小学排名,昆明小学排名榜出炉 昆明市十大重点小学排名出炉啦！小编为你罗列了前十名

学校信息给各位家长作参考，看看你家宝贝能上哪个小学呢？ 昆明市中华小学 简介：中华小学创办于1942年，解放以后改为公立学校，五十年代一度时期曾经改名“曲艺学园”，五十年代末期恢复“中华小学”名称。地处昆明市中心区主要街道的东风西路91号。多年来历届领导十分重视学校教学质量的提高和学校的发展，使中华小学的教学质量一直处于我省教育厅行列的领先地位。 昆明市师专附小 简介：昆明市师专附小隶属昆明市教育局，属于政府全额拨款的事业单位，1905年建校。学校现有三个校区，一个位于昆明市北市区龙泉路669号，另一个位于市政府月牙塘小区内，还有个是龙斗壹号海岸城校区。据悉，龙斗壹号海岸城小区昆明师专附小预计2016年9月开学。该学校拥有高标准的现代化教学设施，能满足各学科现代教育教学的需要。 1

2019年云南师范大学教育学考研参考书

2019年云南师范大学教育学考研参考书 (本文根据18年考研院校专业目录整理，仅供参考) 凯程教育学考研教研组整理 云南师范大学教育学考研专业课参加全国统考的311教育学综合考试，考试内容随同311大纲，其参考书是： 教育学原理 1.《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写（凯程推荐必读） 311必考的参考书，内容新颖，介绍了当代的教育学的最前沿的学术动态和知识，大多数的考试题均来自这本书，但这本书不是所有章节都考，只考大纲中介绍到的知识点。 2.《教育学》王道俊，人民教育出版社 311必看的参考书，内容稍有陈旧，但是知识体系最接近311大纲。 3.《当代教育学》袁振国，教育科学出版社 作为补充读物，重在理解教育学原理，是前两本书的重要补充。 教育史 4.《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社（凯程推荐必读） 孙培青的中国教育史是中国最权威最详实，也是体系最完善的教材，并且，这本书与311大纲完全吻合，除此之外，如有时间，还可以将王炳照的《简明中国教育史》作为补充读物，如果没有时间，孙培青的一本书就足够了。 5.《外国教育史教程》吴式颖人民教育出版社（凯程推荐必读） 吴式颖的这本书是中国最权威最详实，体系最完整的外国教育史教材，与311大纲的体系完全吻合。这本书内容已经很多了，涉及各地区，各国家，史料详实，建议读这一本即可。 教育心理学 6.《当代教育心理学》刘儒德，陈琦，北京师范大学出版社（凯程推荐必读）这本书是中国最权威的教心教材，也是教育学、心理学考研的必读教材，专业词汇很多，理论介绍也多，但是由于专业词汇多，所以初次读书有点难理解，往往很多考生读书到第2-3轮才能理解，但是这本书的介绍深层次，全方位，虽然有点小难，但是却是教育学考研最应该读的书，这本书理解好了，教心考试一定可以过关。

云南师范大学2020年考研调剂信息发布

云南师范大学2020年考研调剂信息发布 各招生学院、相关部门： 2014年我校硕士研究生招生录取工作要贯彻落实党的十八大和 十八届二中、三中全会精神以及教育改革发展纲要要求，坚持“按 需招生、德智体全面衡量、择优录取、宁缺毋滥”的原则。加强复 试工作，提高复试质量，把促进人的全面发展和适应社会需要作为 衡量人才选拔水平的根本标准。加大信息公开力度，强化监督管理 工作，切实严明招生纪律，确保研究生招生录取工作科学公正、规 范透明。现结合我校实际情况，将2014年招生录取工作相关事项通 知如下。 一、组织管理 (一)硕士研究生的招生录取工作实行校、院两级管理。学校成立硕士研究生招生录取工作领导小组，分管校领导任组长，校纪委书记、校保密委员会主任担任副组长，成员由校纪委监审处、招生与 就业中心招生处、校医院等部门领导组成，其职责是负责我校招生 录取工作的领导和统筹管理，并指导开展学校招生录取的各项工作。 (二)各招生学院(含中心、所、实验室，以下统一简称为“学院”)成立硕士研究生招生录取工作小组，主管研究生工作的学院领 导担任组长，成员由主管思想政治工作的领导、责任心强学术水平 高作风过硬的研究生导师、研究生工作秘书组成，其职责是负责制 定本学院录取工作具体方案并组织实施，并指导相应考核工作。 (三)招生处代表学校与学院签订《云南师范大学2014年全国硕 士研究生招生考试录取工作责任协议书》，学院与涉密工作人员签 订《2014年全国硕士研究生招生考试录取工作保密责任书》，确保 责任到人，责任到岗。 二、录取工作的原则

(一)坚持以培养单位(学院)为主，相关职能部门为辅的原则，充分发挥导师组在人才选拔中的主体作用。 (二)坚持人才选拔的科学性和有效性。采用综合性、多样化的考察方式和方法，积极探索高层次专业人才选拔规律，使拔尖创新人 才能够脱颖而出。 (三)坚持公平公正。做到政策透明、程序公开、结果公开、监督机制健全，切实维护考生的合法权益。 (四)坚持全面考查，突出重点。在对考生德智体等各方面全面考察基础上，突出对考生专业素质、外语听说能力、实践能力以及创 新精神等方面的考核。 (五)坚持差额复试，强化复试考核。差额比例一般按照120%左 右掌握，一志愿上线生源充足的专业可以适度扩大差额复试的比例。加强对考生相关科目的考查，改进评价的方式方法，坚决避免复试 走过场。 (六)坚持客观评价。复试成绩进行量化考核，每个考生的考试总成绩按高低顺序排列。 (七)坚持以人为本，增强服务意识，提高管理水平。 (八)坚持“以严制招”，严肃查出违规行为。对作弊考生无论何时核查确定，严格按照《国家教育考试违规处理办法》和《普通高 等学校学生管理规定》等严肃处理。作弊团伙中如有涉及教育系统 公职人员的，一律依照有关规定严肃处理，构成犯罪者，由司法机 关依法追究刑事责任。 三、复试的方式、内容及要求 (一)专业笔试 1.专业笔试的内容 (1)所有参加复试的考生必须笔试一门专业基础课，笔试科目以 招生简章公布的复试科目为准。主要考查考生所掌握的专业知识结构、思维与反映能力等，此专业基础课的考试一般为综合科目。