如何让孩子的学习成绩提高
如何让孩子的学习成绩提高
第一、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头
作业、复习、预习作业也不容草率.而孩子往往比较讨厌作业。我很
理解家长们繁忙的工作，但是你忙的希望是什么，还不是你们的孩
子嘛，经常会听到家长这样的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不
好好学习呢，爸爸妈妈天天这么辛苦劳累的上班挣钱，为的是什么，还不都是为了你嘛，你怎么就不体谅你的爸爸妈妈呢?那请问各位家长，当你在这样教育孩子的时候，你又是否想到除了赚钱供她上学，给他吃好的，穿好的，你又对他进行了哪些思想教育呢，你真正细
心的了解过你的孩子吗?孩子最需要的是什么，你明白吗?教育孩子
不仅指的是学校教育，还有家庭教育，社会教育，诸位就是家庭里
的老师，你的孩子在写家庭作业的时候，你认认真真的辅导过他吗?
你知道你的孩子当天学的什么吗?甚至你知道孩子今天的作业是什么吗?语文这门学科基本每天都有书面作业，大多数同学还是能够认真
对待这项作业，认认真真地听，认认真真的写，家长也认认真真的
观察，给孩子签字。但是，总是有极少数的学生经常以忘了为理由，不签字，再让他读来听听或者写写看看的时候，却是瞠目结舌，我
向家长反映，打电话跟您讲孩子的表现，提醒您在家多关注孩子的
时候，您是几句就糖塞过去，以管不了为由，必而不谈这个问题了，你知道当时作为一个教师的尴尬吗?那是您的孩子，一想起这个的时候，我就感到很心痛，为孩子有你这样的家长心痛，现在孩子小，
很多事情他不懂，他就是调皮一点，贪玩一点，但等到他懂得努力
学习的时候，你这个不称职的家长已经早就毁灭了他上进的心灵。
第二、抓态度。要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确,不能虎头蛇尾或龙习凤舞。
第三、抓技能.如想问题、做作业时,要求准确迅速,在质中求快;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。
第四、抓关爱。现在的孩子都是父母手心里的宝，平时父母经常买些礼物送给孩子，可是经过笔者的调查，却发现他们除了礼物之外，其实更需要父母的爱。
第五、抓家校联系。因为教师工作很烦琐，不一定每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的情况。以及和老师及时沟通自己的想法。特别是有时作
为家长不能接受老师的一些做法，或觉得有必要对老师的工作提一
点改进意见，我想最好还是亲自与我们任科老师谈谈。不要动不动
就与校长或一些领导联系。然后他们还是要找到我们来解决问题。
显得有点兴师动众的样子，把一些小事复杂化。作为教师，我们也
会在教育教学工作中进行适当的调整。在最大程度上减轻学生的负担。
1、每天花一定的时间与孩子交流。抽出一定的时间陪孩子。时
间的长短并不重要，但是每天要花一定的时间坐下来，问问孩子学
习的情况，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特别是一些作
业速度比较慢的孩子，更应该要多观察，帮助他找到根本原因。和
孩子交流思想，沟通情感。而不是一问了之。
2、和孩子一起看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健
康的书和电视节目，并相到交流观后感，培养孩子的鉴赏能力。
3、加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家，一定要
问清原因，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。因为现在压力变大，有的人会自我逃避，去网吧、商店，去放松一下，有时应该叫放纵一下。这样就很容易出问题。另外一旦发现该
到家时没有回家要及时与老师联系。查明原因，进行相关的教育。
在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了
解掌握。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质
量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放
汤了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。
4、多鼓励，少批评。多正面引导，少横向比较打击。敌视伴随
着孩子，他学会争斗。下面这段话与大家共享：嘲弄伴随着孩子，
他羞愧腼腆;鼓励伴随着孩子，他信心倍增;赞美伴随着孩子，他鉴
赏有方;认可伴随着孩子，他爱心常存;分享伴随着孩子，他慷慨大方。
第四、抓安全。因为学习到了紧张的关键时刻。有些学生有时要留校补课，在此我辛苦我们的家长朋友来学校接一下，以保障路上
的安全。
第一，要知道考试的试题都是课本上的要点、重点、难点和知识点翻新和运用，这就是说能不能考出理想成绩，关键就看我们是否
吃透了课本。所以对你来说紧紧抓住高一到高三的课本，弄清、弄
懂基本概念、基本规律、基本公式、基本实验以及认真做完课本上
的每一道例题和练习题就显得非常重要。所以我说：课本是一课之本，是考试命题的依据和根源，同时也是试题答案的来源，所以抓
住了课本就等于扼住了学习成绩提高的咽喉。有人说“课本是复习
之本，无本复习如无土栽培，什么收获也没有”。这就是说高考所
要考的所有知识点都在课本里，这就是说高考的试题只是课本上的
要点、重点、难点和知识点翻新和运用，所以我们在学习的过程中
要一头扎进课本，知识点与知识点之间的联系纵横向串连起来，达
到加深理解记忆，灵活熟练地运用的水准。什么时候都要做到以课
本为本，梳理知识，理清脉络，寻找规律，用一根线把各单元和章
节的知识串联起来，形成知识纲要或网络。所以要抛弃自己给自己
所加的练习册、课本解读、习题集之类的东西，从一开始起就紧跟
老师的教学进度，把课本抓精、抓熟、抓透。
第二，抓好课前预习、课堂学习、课后复习三个环节，紧跟老师的教学进度，把课本上的每一个字、每一句话、每一个图表、每一
个例题和习题都仔仔细细认认真真的分析、归纳和总结过——课前
预习把老师所要讲的课本上内容在课前仔仔细细认认真真的过一遍，不放过任何一个字、任何一句话、任何一个图表、任何一个例题，
并找出自己不懂的、不明白的地方，带着问题进课堂，在课堂上力
争把自己预习所带的问题彻底解决。课后复习也是把老师所讲的内
容先再过一遍，然后再做作业。过一遍也是仔细读课本上的内容，
不放过任何一个字、任何一句话、任何一个图表、任何一个例题和
并对它们进行仔细分析。
第三，有意识地、有规律地、及时地复习——每学过一个知识单元，就应该做一次复习;每个星期都应该对本周的学习内容做一次复习;每一个月也应该对该月的所有学习内容进行一次全面复习。只有这样，我们才能明白自己到底哪里学得好，哪里学得还有不足，然后及时做出相对措施来解决。这样做的最大好处就是能理顺曾经缠在鸡脖子上的乱麻，能重新构建知识体系夯实基础，节省时间，提高成绩。只要我们在学习的过程中把以上三点都落实到位了，那么学习成绩自然会得到提高的。
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