34首古诗自己整理理解性默写(1)

一、《关雎》

1统摄全诗内容的千古名句，。

2.用来表达诗人对文静美好的女子日夜思念的句子是：求之不得，寤寐思服。，。。

3、小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，诗中的，这两句就是佐证。

4作者以滩头的一对鸟的叫声起兴的句子是，

二.《蒹葭》

1.于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：，。

2电视《在水一方》出自，。

三．《观沧海》

1．表达作者博大胸襟，豪迈气概，理想，志向，抱负的句子是（想象）:

，。，。

2．《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：，。

3．《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：，。4．一诗的主要表达方式是叙事，交代地点，方位，观察对旬，这两句诗是：，。

四．《饮酒》

1.表现诗人沉浸其中达到“物我两忘”境界的诗句是：，。

2表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然的田园生活，旷达胸襟的诗句是：，。

3.表达诗人感悟人生时“只可意会，不可言传”的哲理的句子是：，。4．陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：，。。5“而无车马喧”的原因是：，。

6傍晚时分山中美景，。

五、《送杜少府之任蜀州》

1.劝慰即将离别的朋友在人生路上要学会坚强的句子是：，。

2.与“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”意思相近，却与“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”意思相反的句子是：，。

2．乐观宽广胸襟，真挚深厚谊，友谊可以超越时空，可用来鼓励和安慰朋友，：，。

3．以处境相同，感情一致劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达，爽朗的胸怀的诗句：，。

4．王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的诗句是：，。

六《次北固山下》

1.诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行（波澜壮阔）的句子是：，。

2．表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的哲理性诗句（乐观，积极，向上）

是：，。

3与“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一样表达了新事物取代旧事物这份哲理的句子是：，。

3．一诗中游子思乡情深的诗句是：，。

七．《使至塞上》

1.有“诗中有画，画中有诗”意境写出沙漠雄奇壮丽（奇特壮美的塞外风光）的句子是：，。

2．以比喻表达诗人惆怅，抑郁心情（记叙，抒情融为一体）的语句是：，。

3.运用典故，写诗人听闻我军胜利，将军督战前线的消息，。

4.作者轻车从简，奉命出使，征途遥远，。

八．、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

1.写景兼写时令，同时有飘零之感，离别之恨，融情入景的句子，。

2.把明月人格化，拟人化寄情于物。对友人不幸遭贬的同情与关怀的名句是：，。

九、《行路难》

1.诗人化用典故委婉曲折地表达了期待从政愿望的句子是：，。

2.诗人希望有朝一日实的理想，抱负，积极进取精神，抒发远大志向的句子是：，。

3《行路难》中通过，。”两句的动作细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁

4．李白《行路难》用比喻，象征人生道路中的艰难险阻的诗句是：，。

5作者用夸张的手法营造欢乐的宴饮气氛的句子是，。

十《望岳》

1.表现泰山山势高耸又神奇灵秀的句子是：，。

2.表达诗人心情激荡又眼界开阔的句子是：，。

3.诗人不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心（豪迈）壮志（想要攀登人生顶峰誓言）的诗句是：

，。

4．虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是：，。5．远望所见，泰山绵延不断的整体形象是，。

十一、《春望》

1.于写景中痛切地传达诗人忧国伤时之情的句子是：，。

2.用拟人，移情于物，触景生情表达感时伤世之情，：，。

3.诗人忧心如焚地思念亲人，忧国忧民的爱国（因忧愁而日益衰老）形象的句子是：，。

4、表达作者思家句子的是：烽火连三月，家书抵万金。

十二《茅屋为秋风所破歌》

1.自从经历安史之乱后，忧国忧民无法入睡的句子：，。

2.表达诗人推已及人，博大、宽广的济世情怀的句子（关心民间疾苦，同情劳动人民，诗人虽身处逆境仍然能乐观向上的诗句）是：，。

3.运用景物描写，渲染暗淡的氛围，烘托作者悲凄心情句子，。

4、杜甫《茅屋为秋风所破歌》中描写到被子的两句是：，。5．表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心（自我牺牲、甘愿为他人奉献的崇高、无私精神）的两句是：，！

6写诗人衰老形态，投诉无门的困窘之状的句子，

十三《白雪歌送武判官归京》

1.洋溢着积极乐观的情调，以春景写冬景、以春花喻冬雪的句子是：，。

2.互文(从军旅生活写天气寒冷) ，。

3.依依不舍之情的句子：，。

4．从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是：，。

5．借自然景物写凄凉寒冷景象（或描写塞外风狂雪早）的句子是：，。6．写沙漠冰封，愁云惨淡的景象（或起承上启下过渡作用）（夸张地极写北地荒寒，使人不胜苦处的句子是）的诗句是：，。

十四、《早春呈水部张十八员外郎》

1.诗中描绘初春气象隐约闪现的句子是：，。

2、对春天喜爱之情的句子，。

十五《酬乐天扬州初逢席上见赠》

1.诗人化用典故抒发物是人非、无限惆怅的句子是：，。

2.有激昂慷慨的气概，蕴涵着新事物必将取代旧事物的哲理：，。

3.交代自己人生遭遇，表达无限心醉和愤懑不平的句子，。

4.既表现对友人关怀的谢意，也是和朋友共勉，表现诗人坚定的意志和乐观的精神，。

十六、《观刈麦》

1.反映炎炎夏日下丁壮们辛勤劳作（艰苦劳动与紧张或最能表现农民在烈日下在田间艰苦劳作）的句子是：，。

2. 直接提示劳动人民生活艰辛的原因的（反映因沉重的租税而陷入民不聊生的凄惨生活）的句子是：，。

3.最能表现割麦极度辛苦而又企盼延长干活时间这种矛盾心理：，。3．白成易《观刈麦》中，描写妇女儿童支援农忙场景（或从侧面表现农民劳动繁忙）的句子的诗句是：，。

5．表达作者深深自责，发出这样自问自省的句子有：？。

6交代丰收年景，。

十七《钱塘湖春行》

1．借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：，。

2．白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：，。

3.叙写“早春禽事”的句子是：，。

4.作者乐而忘返的句子，。

5点明春临西湖，交代诗人游踪的句子，。

十八《雁门太守行》

1.比喻战斗气氛凝重、战争即将打响（写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛或极力渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势）的句子是：，。

2. 表达展示生活艰苦，天气寒冷的句子：，。

3．抒发誓死报国忠心、一生抱负的诗句是：，。

4．李贺在《雁门太守行》中从声和色两个方面勾画了一幅激烈的战斗场面，渲染了沉重，紧张，肃

杀的氛围的诗句是：，。。

5．李贺在《雁门太守行》中描写官军出其不意袭击敌人的诗句是：，。十九《赤壁》

1.诗中诗人大胆假设，提出迥异于常人的历史观的句子是：，。

2、作者杜牧对赤壁之战的历史结局进行判的句子是：，。

3怀才不遇，生不逢时的历史感叹（对机遇的感慨），。

4叙事，。

二十、《泊秦淮》

1.诗人描绘秦淮河上一片朦胧景象（秦淮河特有的夜间景致）(互文)的句子是：

，。

2、《泊秦淮》一诗中，诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升平的统治者（忧国忧民情怀）的一句诗是：，。

二十一《夜雨寄北》

1.《夜雨寄北》中思念之情，亘古不变，千百年来为人们所传唱，潇潇夜雨中，李商隐客居寂寞，倚窗伫立，将相思之情转化为了重逢的希冀：，。。

2．中暗示诗人仕途失意，羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情：，。

二十二、《无题》

1.表现爱情坚贞不渝,也常形容教师的奉献精神的是：，。

2.诗人借用神话传递相思之苦的句子是：，。

3以景物描写渲染悲凉，凄婉的环境，表现主人公分别忧伤，痛苦心情（寄托作者仕途苦闷的心情，以极其沉痛的心情写伤别）的诗句是：，。

3女子离别后的担心，两人要各自珍重的意思的是：，。。

4．李商隐的《无题》中通过祖籍找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：，。

二十三、《相见欢》

1.词中浸润了“亡国之音哀以思”的痛切“离愁”的句子是：剪不断，理还乱，是离愁，

2点明季节，暗写词人心头凄凉之情的句子。

二十四、《渔家傲》

1点明地域、时令及作者对边地风物的异样感觉的词句是：，。

2、词中以南归大雁去而不留反衬边地荒凉的词句是：。

3、词中通过渲染战时的肃杀气氛暗示敌强我弱的不利形势的词句是：

，，。

4将士彻夜无眠的感伤之情的词句是：，。

5词人思亲与渴望边陲立功矛盾心理的是：，。。

6．王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出体现了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲·秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉，这句词是：，。。

7．《渔家傲·秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句

是：，。

二十五、《浣溪沙》

1.表达时光飞逝，物是人非的感慨，对美好事物的惋惜（惜春伤时，千古偶句）的句子：，。

二十六、《登飞来峰》

1、诗中与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子（富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句）是：，。

2写山高的句子

二十七、《江城子》

1、词中运用典故既表达了自己渴望得到重用，又含有对朝廷的贬谪的不满情绪的词句是：

，。

2、词中表现作者决心报效祖国，立功边疆，实现报国壮志的词句是：，，。

3.化用典故，表现少年狂气的句子是：，， . 4．苏轼在《江城子?密州出猎》中以孙权自喻，表明建功立业心志的诗句是：，，。

5．苏轼的《江城子·密州出猎》中抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是：，，！

二十八《水调歌头》

1.词人化用李白“青天有月来几时，我欲停杯一问之”诗句，又与屈原的“天问”意思相近的句子是：，。

2.诗人留恋朝廷但又担心其中的勾心斗角的内心矛盾诗句是

，，。,

3从宇宙中领悟的人生哲理，胸襟十分开阔的句子是：

，，。

4．苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：，。

5．“此事古难全”里“此事”是指：，。。

6下阕开头描写月光流转的名句是：，，。

二十九《游山西村》

1.诗中表达人生经历曲折后，后又豁然开朗的人生境界，而且景物描写中寓含哲理的句子是：，。

1．，表现村中热闹景象．民风淳朴的语句：，。。

2．表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是：，。。

3表达作者乐而忘返，依依不舍之情，。

4富有哲理，表达了人生经历曲折后豁然开朗意境的是，。

三十《破阵子·醉里挑灯看剑》

1．表明作者对陈同甫寄予希望且直接表达他的报国情怀和人生追求、以及一生抱负的句子是：，。。

2、描写战斗场面激烈，表现义军所向披靡（或从视角和听角着笔，描写激烈的操练演习场面）战士们英勇杀敌的句子是：，。

3、豪迈的军营生活的句子：，。

三十一《过零丁洋》

1.用比喻写国势危急和身世坎坷（个人经历和国家命运紧密相连）的句子是：

，。

2.巧借地名写出形势险恶、情况的危急凄苦的句子（或一语双关）是：，。

3概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：，。

4．直抒胸臆以死明志感召志士仁人为正义事业而英勇献身且点明诗歌主旨的诗句是：，。

二十二、《天净沙·秋思》

1．《天净沙·秋思》中写农村晚景、九种景物并列的句子是：，，

2．写漂泊无依游子孤寂愁苦之情（该曲的主旨句是）的是：，。三十三、《山坡羊·潼关怀古》

1、从视觉、听觉角度写出潼关地势险要的句子是：，，

。

2对遭受苦难的人民深表同情且点明该曲主旨的句子是：，。

3．揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是：，。

4．《山坡羊·潼关怀古》中写潼关的雄伟气势，暗示它是兵家必争之地的诗句是：，，。

三十四、《己亥杂诗》

1．诗中诗人借比喻传达爱国之情、无私奉献的句子是：，。2．写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：，。

一《论语》

①论语》中阐述学习与思考关系的句子是：，

②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：

（也是与“取长补短”意思相近的句子），。

③我们要表示应当向有长处的人学习，常用，。来表示；

④阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是

知也；

⑤当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度

是：，。

⑥待人接物，为人处世之道：，。

⑦路遥知马力，考验一个人是否有毅力，是否经得住考验句

子：，。

⑧曾子曰：士不可不弘毅，

。

二《桃花源记》

1、描绘桃花林中草美花繁的句子是“，。。”

2、描写桃花源美好自然环境的句子是“，，。

3、描写桃花源社会环境安宁的句子是“，，

，，，，

4、描写桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况(或描写老人和小孩神情)的句子是，。

5、最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的是，。

，。”B. ，。

（6）本文中是什么吸引渔人”欲穷其林”的？，。

，，。

（7）本文”此人一一为具言所闻，皆叹惋。”桃花源人为何叹惋不已？，，。

（8）交代桃源人来历的句子，。。

三《陋室铭》

①陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因: ，。

②文章点明全文主旨的句子是：，。

③环境恬静、雅致，赏心悦目的语句是：，。。

④现陋室主人交往之雅的句子是：，。

⑤用比喻赞美"陋室"的句子是：，

⑥《陋室铭》一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是：。

⑦作者在文中结尾把自己与古代贤士相比，表现出了他的高尚情趣的一句话

是：，。

⑧《陋室铭》中与"时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙"意思相近的句子是：

，。

四《爱莲说》

①敦颐《爱莲说》:咏莲（莲的美好形象）名句：，

。

②公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说，就

是：，。。

③现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的是：，？

④集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子

是：，。

⑤比喻君子美名远扬的语句是：。

最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）：，。

⑥写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的是：，

⑦描写莲生长环境的(高洁)句子是“，。”；

⑧描写莲清高风度的句子是“。”

五《送东阳马生序》

72.人们愿意借书给自己，那时因为作者很守信，这些句子是：录毕，走送之，。

73.表现作者在寒冬腊月中勤学品质的句子是：天大寒，砚冰坚，，弗之怠。

74.表现作者向“乡之先达”谦恭、虚心地求学的句子是：余立侍左右，。，俯身倾耳以请；或遇其

叱咄，，，，则又请焉。

75.作者回忆“从师”经历中感叹岁月艰辛的句子是：寓逆旅主人日再食，。余则缊袍敝衣处其间，,。

76.表达作者求学的经历中“苦中有乐”的句子是，。

六《三峡》

1）写山连绵不断（长）的句子： ] ， , 2）写山高峻的句子：，。

从侧面烘托山峰高，陡的一句：。

3）写夏水的句子：写水势凶险的句子：，。

4）写水流湍急的句子：，。

5写春冬三峡水的清澈异常特点的句子：，。

6）烘托三峡秋景凄凉常有高猿长

啸， , 。

7）引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是（引用渔歌作用：进一步突出三峡山高水长

的特点，同时渲染三峡秋季肃杀、凄凉气氛）：，

8表现三峡春冬之水的句子是：，

9总写三峡春冬之景色的句子是：，。

七《记承天寺夜游》

1、文中描写月光美景的语句是，

2、作者微妙复杂的感情是，，。（主旨句）

八《岳阳楼记》

1、写滕子京的政绩（即重修岳阳楼的背景）的句子

是：，。

2、写岳阳楼重修后发生了变化的句子是：，

3、《岳阳楼记》中从空间上形容湖面上的广阔浩渺的句子是：

，，

4、时间上表现景象的千变万化的句子是：，

5、表现迁客骚人因物而悲的两个是：

6、文中动静结合，运用比喻手法，描写洞庭湖月夜美景的句子是：，。

7迁客骚人因物而喜的是：

8、（阔大胸襟）的句子是：，。

9、与“进亦忧，退亦忧”相照应的一句是：，

10、全文抒发了作者伟大政治抱负的句子是（忧国忧民，以天下为己任，主旨句），

九《醉翁亭记》

文章的名句是：，

①、醉翁亭命名的缘由是：，

②、解释“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的句子是：山水之乐，，

③、写山间早晨景色的句子是：

④、写山间傍晚景色的句子是：

⑤、写春景的句子是

⑦、写夏景的句子是：

⑧写秋景的句子是：

⑨写冬景的句子是：

⑩表现本文主旨的句子是：，

11表现禽鸟乐的句子是：，

十《出师表》

（1）诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：，

（2）诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：

；

（4）《诸葛亮集》中有这样的话："赏不可不平，罚不可不均"。这与《出师表》中的两句“，一致。

（5）叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，，三顾臣于草庐之中，由是感激，。

（6）表明作者志趣的 (无意于功名)是：

（7）诸葛亮的政治愿望（出师战略目标的句子）是：当奖率三军|,, ，兴复汉室，还于旧都。

（9）诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：，

（10）在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢出任了国家队主教练，这是：“，

（11）《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是：先帝创业未半而中道崩殂，，，此诚危急存亡之秋也。

（12）表现作者无意于功名的句子是：，

（14）作者临危受命的（写尽作者一生）是：，；（15）通过对比写出先后汉兴隆及衰败原因的句子是：，，此先汉所以兴隆也；，，此后汉所以倾颓也。

（17）诸葛亮在《出师表》中追言白帝城托孤之事，交代此次出师的历史根源及思想基础的语句是：受命以来，，，以伤先帝之明。（18）严明赏罚的句子是，

十一《生于忧患死于安乐》

（1）中心论点：，

（3）第二段讲客观条件对造就人才的作用，阐述的道理是：故天将降大任于是人也，， , ，

，所以动心忍性，曾益其所不能。

（5）第三段从正反两方面论述经受磨练的好处，从正面讲磨练激发人斗志（个人）。人恒过，然后能改。，，而后作；，而后喻。

从反面提示国家灭亡的原因：，。（6）孟子对治理国家提出的论断是：，

十二《鱼我所欲也》

1）本文的中心论点是什么？

用原文回答：生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，

（4）体现“性本善”思想的句子（人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈）是：，

（5）孟子认为能做到舍生取义的人（不会做苟且偷生的事）是：，（6）孟子认为失其本心的行为是：万钟则不辩礼义而受之， ,

（7）在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出的？（所恶有甚于死者，故患有所不辟也。），

（8）不辩礼仪的接受万钟是为了：？）

（9）文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：， , ，

十三《曹刿论战》

1、《曹刿论战》中反映战前政治准备，表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是：，，

2、曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因（统领全文，暗示文眼，反衬曹刿的形象特点的句子是）是：，

3、在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：，

4.曹刿关于“士兵的勇气决定战争胜负”的经典论断是：夫战，勇气也，

，， , 故克之。

十四.《小石潭记》

1、描写潭周围树木的语句是， , 。

2、写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是：，。

3、运用形象的比喻，描写溪身、溪水的语句是：，

4、描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了

，的气氛，抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。

5能够反映作者心境感伤的句子是：，

十五《马说》

描写千里马遭遇的句子是：，

1.千里马被埋没的根本原因的句子是：，

2.千里马被埋没的直接原因（或怀才不遇的人时常感叹的句子）是：

，

3.能体现千里马被埋没的具体表现的句子有：，

4马说一文中的主旨句是：，

十六《邹忌讽齐王纳谏》

1.邹忌经过冷静理智地分析，在齐王面前巧妙地将家事与国事进行类比，与“吾妻之

美我者，私我也”相对应的句子是：；与“妾之美我者，畏我也”相对应的句子是：；

与“客之美我者，欲有求于我也”相对应的句子是：；最后邹忌得出结论：，

2.齐王听从了邹忌的“建议”，所下命令中“受上赏”的是指，；“受中赏”的是：；“受下赏”的是：

一．《鱼我所欲也》

1.全文的中心观点，也是表明作者“舍生取义”的决心的句子是：生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍生而取义者也。

2.表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者

3.作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳

4与《礼记》中记载的“不食嗟来之食”的典故一样意思的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

二《生于忧患，死于安乐》

1.孟子例举6位著名的历史人物，主要阐述了一个观点，那就是：生于忧患，死于安乐

2.明朝宋廉的求学经历让他最终成就一位大家，我们可以用本文中的句子来概括他的人生：故天将

降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

3.人生于忧患的句子是：人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。

4.从反面提示国家灭亡的原因：入则无法家拂士出则无敌国外患者。

5.孟子对治理国家提出的论断是：入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡

6.

三《曹刿论战》

1.统领全文，暗示文眼，反衬曹刿的形象特点的句子是：肉食者鄙，未能远谋

2.曹刿最赞成鲁庄公的第3个参战条件，因为它体现了“取信于民”的政治思想，这些句子是：小

大之狱，虽不能察，必以情”。

3.曹刿关于“士兵的勇气决定战争胜负”的经典论断是：夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而

竭。彼竭我盈，故克之。

4.齐鲁之战”是历史上有名的以弱胜强的典范，从中让我们领略了一个善于把握战机的曹刿。概括

曹刿选择合适时机进攻的句子是：彼竭我盈；概括曹刿选择合适时机追击的句子是：吾视其辙乱，望其旗靡。

四《邹忌讽齐王纳谏》

1.邹忌经过冷静理智地分析，在齐王面前巧妙地将家事与国事进行类比，与“吾妻之美我者，私我

也”相对应的句子是：宫妇左右莫不私王；与“妾之美我者，畏我也”相对应的句子是：朝廷之臣莫不畏王；与“客之美我者，欲有求于我也”相对应的句子是：四境之内莫不有求于王；最后邹忌得出结论：由此观之，王之蔽甚矣。

2.齐王听从了邹忌的“建议”，所下命令中“受上赏”的是指群臣吏民能面刺寡人之过者，；“受

中赏”的是：上书谏寡人者；“受下赏”的是：闻寡人之耳者

3.在齐王勇于纳谏后最初收到的效果的描绘语言中今天留下的一个成语是：门庭若市。

《出师表》

1.诸葛亮替刘禅分析了国内外的形势，其中“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，

此诚为急存亡之秋也”指“不利形势”；而“侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。”是指“有利条件”。

2.请用四字短语概括全文中诸葛亮向刘禅提出的“三条建议”：广开言路、严明赏罚、亲贤远妄。

而其中亲贤远妄是全文议论的核心。

3.文尾处与文首“开张圣听”意思一样的句子是：以咨诹善道，察纳雅言。

4.最能代表诸葛亮有赏有罚的执政理念的句子是：陟罚臧否，不宜异同；

5.刘备曾经给予过诸葛亮的“殊遇”是指“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣

以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。而此事可以用今天的一个成语感恩图报来概括。

6.与今天“临危受命”意思一样的句子是：受任于败军之际，奉命于危难之间

7.在全文第7段中呼应全文第6段“由是感激，遂许先帝以驱驰”的句子是：此臣所以报先帝，而

忠陛下之职分也。

8.淡泊名利：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯

五《曹刿论战》

1、曹刿请见的原因是：肉食者鄙，未能远谋。

2、曹刿认为作战的重要政治条件是:大小之狱，虽不能察，必以情。

3、我们在需要鼓起劲，一口气把事情完成的时候，总会想起曹刿对勇气的精当评点：夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。

4、曹刿做出追击敌人决定的根据：吾视其辙乱，望其旗靡。

六.《生于忧患，死于安乐》

1、上天锻炼人的手段是：必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。

2、《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：所以动心忍性，曾益其所不能。

3、与“错误是正确的先导”这种观点接近的语句是：人恒过，然后能改。

4、《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：

入则无法家拂士，出则无敌国外患者。

5、《生于忧患，死于安乐》中总结全文，归纳中心论点的句子是：

然后知生于忧患，而死于安乐也。

一、《关雎》

1《关雎》中的名句是：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

2.用来表达诗人对文静美好的女子日夜思念的句子是：求之不得，寤寐思服。优哉游哉，辗转反侧。。

3、小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“窈窕淑女，君子好逑”这两句就是佐证。

4、成语“辗转反侧”出自《关雎》中优哉游哉，辗转反侧。。

1《关雎》中的名句是：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

2.用来表达诗人对文静美好的女子日夜思念的句子是：求之不得，寤寐思服。优哉游哉，辗转反侧。。

3、小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“窈窕淑女，君子好逑”这两句就是佐证。

4、成语“辗转反侧”出自《关雎》中优哉游哉，辗转反侧。。

二.《蒹葭》

1.著名的台湾言情作家琼瑶有部影片的题目就取材于这首的一个句子，它是：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

2、诗经·蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：蒹葭苍苍，白露为霜；所谓伊人，在水一方。

4．《蒹葭》中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

1.著名的台湾言情作家琼瑶有部影片的题目就取材于这首的一个句子，它是：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

2、诗经·蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：蒹葭苍苍，白露为霜；所谓伊人，在水一方。

4．《蒹葭》中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

三．《观沧海》

1．《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是:日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。2．《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。

3．《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。

4．《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。

表现水势“浩浩汤汤，横无际涯”而海中景物突兀鲜明的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。

5．《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。6．《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。7．《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海

8、与“阴风怒号，浊浪排空”意思相近的句子是：秋风萧瑟，洪波涌起。

四．《饮酒》

1.表现诗人沉浸其中达到“物我两忘”境界的诗句是：采菊东篱下，悠然见南山

陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然的田园生活，旷达胸襟的诗句是：采菊东篱下，悠悠见南山。

2.表达诗人感悟人生时“只可意会，不可言传”的句子是：此中有真意，欲辨已忘言。

3．陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。“而无车马喧”的原因是：心远地自偏。

4．陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辨已忘言。

5、表达诗人对腐败朝廷的厌恶的句子时：问君何能尔，心远地自偏。

五、《送杜少府之任蜀州》

1.劝慰即将离别的朋友在人生路上要学会坚强的句子是：无为在岐路，儿女共沾巾。

2.与“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”意思相近，却与“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”意思相反的句子是：海内存知己，天涯若比邻。

王勃的《送杜少府之任蜀州》在叙将别之时，气势宏伟，已寓不必伤别之意，为下文抒情情奠定基调的诗句是：城阙辅三秦，风烟望五津。

2．王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：海内存知己，天涯若比邻。

3．王勃《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达，爽朗的胸怀的诗句：与君离别意，同是宦游人。

4．王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的诗句是：无为在歧路，儿女共沾巾。

六《次北固山下》

1.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。

与“八月湖水平，涵虚混太清”一样写得波澜壮阔的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。

2．《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。

与“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一样表达了新事物取代旧事物这份哲理的句子是：海日生残夜，江春入旧年。

3．《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。

.与“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”一样抒发乡愁的句子是：乡书何处达？归雁洛阳边

七．《使至塞上》

1.诗中最能鲜明地体现“诗中有画，画中有诗”意境并描写出沙漠雄奇壮丽的句子是：漠孤烟直，长河落日圆。

大漠在我国古代诗词中，有许多描写边塞军旅生活或边塞风光的诗词名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。

2、王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：大漠孤烟直，长河落日圆。3．王维在《使至塞上》一诗中，以比喻表达诗人惆怅．抑郁心情的语句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。

4、比喻、记叙、抒情融为一体的句子：征蓬出汉塞，归雁入胡天。

八、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

1.诗中表达诗人李白想把自己对朋友的思念带给远方寂寞的朋友这份真挚友情的句子是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

2、把明月人格化，拟人化寄情于物。表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

3、和张若虚“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”的意境有异曲同工之妙的句子是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

九《行路难》

1.诗人化用典故委婉曲折地表达了期待从政愿望的句子是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边

2.诗人幻想有朝一日实现“达则兼济天下”的理想的句子：是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。3李白的《行路难》中通过“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”两句的动作细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁，同时运用反衬首发的句子。

4．李白《行路难》中形象生动地描写“行路难”的诗句是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪暗天。5．李白《行路难》中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

6、运用比喻，比喻人生道路上艰辛的句子是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

7、用典故表达诗人天生我才必有用的雄心壮志句子的是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

十《望岳》

1.表现泰山山势高耸又神奇灵秀的句子是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。。

2.表达诗人心情激荡又眼界开阔的句子是：荡胸生曾云，决眦入归鸟。

3.表现诗人不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是：会当凌绝顶，一览众山

想要攀登人生顶峰誓言的句子是：会当凌绝顶，一览众山小。

4．杜甫在《望岳》中，虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。

5．杜甫在《望岳》中表现泰山高峻，幽深的诗句：荡胸生层云，决眦入归鸟。

十一、《春望》

1.于写景中痛切地传达诗人忧国伤时之情的句子是：国破山河在，城春草木深。

2.诗人触景生情表达感时伤世之情，借花鸟表达自己亡国之痛的句子是：感时花溅泪，恨别鸟惊心

3.表达诗人忧心如焚地思念亲人，忧国忧民的形象的句子是：白头搔更短，浑欲不胜簪。

4、表达作者思家句子的是：烽火连三月，家书抵万金。

5、诗人用拟人手法表达诗人对国家的忧伤，对家人的思念的句子是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。

十二《茅屋为秋风所破歌》

1.自从经历安史之乱后，国仇家恨常常让诗人潸然泪下的句子是：自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！。

2.表达诗人博大、宽广的济世情怀的句子是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！

3.表现诗人自我牺牲、甘愿为他人奉献的崇高、无私精神的句子是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

4、杜甫《茅屋为秋风所破歌》中描写到被子的两句是：布衾多年冷似铁，骄儿恶卧蹋里裂。

2．杜甫《茅屋为秋风所破歌》中关心民间疾苦，同情劳动人民，表现诗人虽身处逆境仍然能乐观向上的诗句是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

3．杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

十三《白雪歌送武判官归京》

1.洋溢着积极乐观的情调，以春景写冬景、以春花喻冬雪的句子是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

2.夸张地极写北地荒寒，使人不胜苦处的句子是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

3.与“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”意境相仿的句子是：山回路转不见君，雪上空留马行处。

4、岑参在《白雪歌送武判官归京》中表达对朋友依依不舍之情的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处。

3．岑参的《白雪歌送武判官归京》中从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是：纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

4．岑参的《白雪歌送武判官归京》中借自然景物写凄凉寒冷景象（或描写塞外风狂雪早的句子是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

5．岑参的《白雪歌送武判官归京》中写沙漠冰封，愁云惨淡的景象（或起承上启下过渡作用）的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

十四、《早春呈水部张十八员外郎》

1.诗中描绘初春气象隐约闪现的句子是：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

2、《早春呈水部张十八员外》中写出了早春的细雨蒙蒙，春色若隐若现，报告了春天早来的消息的诗句是：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

十五《酬乐天扬州初逢席上见赠》

1.诗人化用典故抒发物是人非、无限惆怅的句子是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

2.尽显激昂慷慨的气概又蕴涵着新事物必将取代旧事物的哲理的句子是：沉舟侧畔千帆过，

十六、《观刈麦》

1.反映炎炎夏日下丁壮们辛勤劳作的句子是：足蒸暑土气，背灼炎天光

《观刈麦》中正面描写刈麦时的艰苦劳动与紧张（或最能表现农民在烈日下在田间艰苦劳作）的诗句是：足蒸暑土气，背灼炎天光。

2.反映因沉重的租税而陷入民不聊生的凄惨生活的句子是：家田输税尽，拾此充饥肠。

2．《观刈麦》中，最能表现割麦农民极度辛苦而又企盼延长干活时间这种矛盾心理的诗句是：力尽不知热，但惜夏日长。

3．白成易《观刈麦》中，描写妇女儿童支援农忙场景（或从侧面表现农民劳动繁忙）的句子的诗句是：妇姑荷箪食，童稚携壶浆。

4．白居易的《观刈麦》中直接提示劳动人民生活艰辛的原因的句子：家田输税尽，拾此充饥肠。5．白居易的《观刈麦》中表现作者对农家的同情和关心．同时也表达作者深深自责的句子有：今我何功德？曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。

6．白居易的《观刈麦》中揭示农民赋税繁重的句子：家田输税尽。

十七《钱塘湖春行》

1．白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

2．白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

3.叙写“早春禽事”的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

十八《雁门太守行》

1.诗人用夏日暴风雨来临前的景象比喻战斗气氛十分凝重、战争即将打响的句子是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

2.古人用兵多在秋天，欧阳修的《秋声赋》中也有“夫秋，刑官也，于时为阴：又兵象也” 这样的说法，此诗中与之吻合的句子是：半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

3、“诗鬼”李贺在《雁门太守行》中写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛（或极力渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势）的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

2．李贺在《雁门太守行》中抒发誓死报国忠心、一生抱负的诗句是：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

3．李贺在《雁门太守行》中描写官军出其不意袭击敌人的诗句是：半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

4．李贺在《雁门太守行》中从声和色两个方面勾画了一幅激烈的战斗场面，渲染了沉重，紧张，肃杀的氛围的诗句是：角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

5、表达展示生活艰苦，天气寒冷的句子：半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

十九《赤壁》

1.诗中诗人大胆假设，提出迥异于常人的历史观的句子是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

2、作者杜牧对赤壁之战的历史结局进行判的句子是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

二十、《泊秦淮》

1.诗人描绘秦淮河上一片朦胧景象的句子是：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

2.与“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”意思相近的句子是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

3、《泊秦淮》一诗中，诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者的一句诗是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

4．杜牧的《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间景致的句子是：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。二十一《夜雨寄北》

1.诗中诞生了“离情”的代用语，即成语“何当共剪西窗烛”。

2、《夜雨寄北》中思念之情，亘古不变，千百年来为人们所传唱，潇潇夜雨中，李商隐客居寂寞，倚窗伫立，将相思之情转化为了重逢的希冀：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

3．《夜雨寄北》中暗示诗人仕途失意，羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

二十二、《无题》

1.表现爱情永远坚贞不渝,也常用来形容教师的奉献精神的句子是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

2.诗人借用神话传递相思之苦的句子是：身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通

3、李商隐的《无题》中寄托作者仕途苦闷的心情，以极其沉痛的心情写伤别的诗句是：相见时难别亦难，东风无力百花残。

3．李商隐的《无题》中写女子离别后的担心，含有两人要各自珍重的意思的句子是：晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

4．李商隐的《无题》中通过祖籍找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

二十三、《相见欢》

1.词中浸润了“亡国之音哀以思”的痛切“离愁”的句子是：剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。

2、李煜《相见欢》中以丝的千头万绪比喻离愁的纷乱和难解的诗句是：剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。

二十五、《浣溪沙》

1.表达时光飞逝，物是人非的感慨，对美好事物的惋惜的句子：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。二十六、《登飞来峰》

1、诗中与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子（富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句）是：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

二十七、《江城子》

1、词中生动描绘千百猎手满山遍野的威武气势的词句是：千骑卷平冈

2 、词中动用典故既表达了自己渴望得到重用，又含有对朝廷的贬谪的不满情绪的词句是：

持节云中，何日遣冯唐？

3、词中表现作者决心报效祖国，立功边疆，实现报国壮志的词句是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

4.诗人化用《三国志》典故，表现少年狂气的句子是：为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

表达诗人老当益壮的句子是：亲射虎，看孙郎

5.诗人化用《史记》典故希望朝廷再次重用自己的句子是，鬓微霜，又何妨，持节云中，何日遣冯唐？

6、苏轼在《江城子?密州出猎》一词中，表明自己渴望为国御敌立功的词句是：会挽雕弓如满月，西

北望，射天狼。

3．苏轼在《江城子?密州出猎》中以孙权自喻，表明建功立业心志的诗句是：为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

4．苏轼的《江城子·密州出猎》中抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是：酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！

二十八《水调歌头》

1.词人化用李白“青天有月来几时，我欲停杯一问之”诗句，又与屈原的“天问”意思相近的句子是：明月几时有？把酒问青天

2.表明诗人留恋朝廷但又担心其中的勾心斗角的诗句是：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒,

3.诗人用来表达从宇宙中领悟的人生哲理，胸襟十分开阔的句子是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

1．苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：但愿人长久，千里共婵娟。

2．苏轼《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”里“此事”是指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

3．从历史的角度看，台湾和祖国的分离只是暂时的，这正如苏轼在《水调歌头·明月几时有》中所说的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”我们坚信两岸终将统一，台湾定能回归祖国。4．宋代著名词人苏轼在《水调歌头·明月几时有》的下阕开头描写月光流转的名句是：转朱阁，低绮户，照无眠。

二十九《游山西村》

1.诗中表达诗人初时疑窦丛生，后又豁然开朗的人生境界，而且景物描写中寓含哲理的句子是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

3．陆游在《游山西村》一诗中，表现村中热闹景象．民风淳朴的语句：萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

4．陆游在《游山西村》一诗中，表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

三十《破阵子·醉里挑灯看剑》

1代表诗人回忆中的军旅生活的句子是：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

2．辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，表明作者对陈同甫寄予希望且直接表达他的报国情怀和人生追求、以及一生抱负的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。

3.表达诗人的爱国激情和雄心壮志但情感基调十分悲凉同时也是主旨句，情感的高潮的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。

4、辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗场面激烈，表现义军所向披靡（或从视角和听角着笔，描写激烈的操练演习场面）战士们英勇杀敌的句子是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。3．《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中由外在形象渗透到主人公的内心世界，刻画了一位落魄英雄的典型形象：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

5、豪迈的军营生活的句子：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

三十一《过零丁洋》

1.以比喻写国势危急和身世坎坷的句子是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

比喻国家前途和个人命运的句子是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

2.巧借地名写出形势险恶、处境危苦的句子是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

4、文天祥的《过零丁洋》中，概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

5．文天祥《过零丁洋》中用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是：山河破碎风飘絮，身

世浮沉雨打萍。

6．文天祥在《过零丁洋》中借地名写出形势和情况的危急凄苦的诗句是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

7．文天祥在《过零丁洋》中直抒胸臆以死明志感召志士仁人为正义事业而英勇献身且点明诗歌主旨的诗句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

二十二、《天净沙·秋思》

1．《天净沙·秋思》中写农村晚景、九种景物并列的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

体现江南秀美婉约的风光特色的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家

2．马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条．冷落．凄凉气氛的写景的句子是：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。

3．马致远在《天净沙·秋思》中写漂泊无依游子孤寂愁苦之情的名句是：夕阳西下，

断肠人在天涯。

4．该曲的主旨句是：夕阳西下，断肠人在天涯。

三十三、《山坡羊·潼关怀古》

1、从视觉、听觉角度写出潼关地势险要的句子是：峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路

2、书写独特的历史观和体现了“民为贵”思想的句子是：兴，百姓苦；亡，百姓苦

张养浩在《山坡羊·潼关怀古》这首曲中，对在离乱中遭受苦难的人民深表同情且点明该曲主旨的句子是：兴，百姓苦。亡，百姓苦。

3．张养浩的《山坡羊?潼关怀古》中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。

4．《山坡羊·潼关怀古》中写潼关的雄伟气势，暗示它是兵家必争之地的诗句是：峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。

三十四、《己亥杂诗》

1．诗中诗人借比喻传达爱国之情、无私奉献的句子是：落红不是无情物，化作春泥更护花

2．龚自珍的《己亥杂诗》：写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

3、龚自珍在《己亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运且代落花立意，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的句子是：落红不是无情物，化作春泥更护花。

(完整word版)古诗理解性默写及答案

三、总复习诗词理解性默写练习 1、《天净沙秋思》中点明主旨，道出游子悲苦惆怅的诗句是______________，______________。与游子悲苦心情形成对比的诗句是_________________________。 2、白居易在《钱塘湖春行》中，借助莺燕的活动传达了春天来临的信息，也透露着诗人的喜悦之情，这两句诗是__________________，___________________。写诗人完全陶醉，流连忘返的诗句是____________________，_______________________。（通过花草来体现西湖早春生机勃勃）运用拟人，化静为动的诗句是________________________，__________________________。 3、《望岳》远处望岳抒写诗人初见泰山喜悦、惊叹、仰慕之情的句子是________________________，_____________________。近处望岳以明暗对比再现泰山高峻雄伟的诗句是________________________，_____________________。细处望岳抒写壮美山势激发诗人胸中浩然之气的诗句是_______________________，_____________________。具有不怕困难、敢攀绝顶，俯视一切的的诗句（点明全诗主旨）是：____________________， ________________________________。 4、《酬乐天扬州初逢席上见赠》喻含新事物不断涌现的理趣（揭示新事物必将取代旧事物富含哲理）、（表明台湾回归大陆是谁也阻挡不了的趋势）的千古名句是：________________________，________________________。表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神的诗句是：__________________，____________________。饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是：____________________，_________________。诗中运用典故的诗句是：____________________，__________________。 5、《过零丁洋》运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷（以比喻的手法暗示国家与个人命运的变化）的句子是：____________________，__________________。（表明作者以死明志的千古名句）（表现其崇高爱国情怀和坚贞的民族气节）民族英雄文天祥的名句____________________，__________________。与孟子“舍生取义”的精神是一脉相承的。概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：____________________，__________________。概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是：____________________，__________________。 6、《水调歌头》.苏轼在《水调歌头》中集中表达词人对亲人的怀念、祝愿和慰藉的词句（望着明月遥祝兄弟平安，现在人们也常常用来祝福亲友）（道尽千载离人心愿）的词句是：____________________，__________________。词中蕴含人生哲理、表现作者的旷达胸襟的词句是：____________________，____________________，__________________。 反映作者矛盾心情的句子是：____________________，____________________，__________________。有一句诗说：“海上生明月，天涯共此时”，苏轼的《水调歌头·明月几时有》中与这句诗意境相似的一句话

高考必背64篇古诗文以及理解性默写题

高考必背64篇古诗文 【初中50篇】 1.孔子语录 子曰：?学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎??（《学而》） 子曰：?温故而知新，可以为师矣。?（《为政》） 子曰：?学而不思则罔,思而不学则殆。?（《为政》） 子曰：?由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。?（《为政》） 子曰：?见贤思齐焉，见不贤而内自省也。?（《里仁》） 子曰：?三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。?（《述而》） 曾子曰：?吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？?（《学而》） 子曰：?岁寒，然后知松柏之后凋也。?（《子罕》） 子贡问曰：?有一言而可以终身行之者乎？?子曰：?其恕乎！己所不欲，勿施于人。?（《卫灵公》） 曾子曰：?士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？?（《泰伯》） 1.《论语》中，表现学习与按时温习，是一件令人高兴并能提升人的境界的句子是：“， ？” 答案：学而时习之，不亦说乎? 2.《论语》中，表明做君子的在别人不了解自己的情况下，要给人以足够的理解和宽容的句子是“，

。” 答案：人不知而不愠，不亦君子乎? 3.《论语》中，表达君子对有从远方来向自己求教之人的高兴心情的句子是“，”。 答案：有朋自远方来，不亦乐乎? 4.《论语十则》中阐述学习与思考的辩证关系（必须紧密结合）的句子是：“， ”。 答案：学而不思则罔,思而不学则殆。 5.《论语十则》中论述好学精神和教学态度的两句是：“，”。 答案：学而不厌，诲人不倦。 6.《论语十则》中阐述对学习应该保持正确态度，切莫不懂装懂的语句是：“， ”。 答案：知之为知之，不知为不知 7.《论语十则》中孔子评论孔文子的两句是：“ ，”。 答案：敏而好学，不耻下问。 8.《论语十则》中论述学习的三个层次的语句是：“ ，。” 答案：知之者不如好之者，好之者不如乐之者 9.《论语十则》中的“”一句，人们常用来说明时间很快就过去了，要好好珍惜它。 答案：逝者如斯夫 10.（2015山东卷）《论语》记载的孔子言论中，用星辰作比喻，形象地表述“为政以德”社会效果的句子是“

九年级课内古诗文理解性默写(带答案)

九年级课内古诗文理解性默写 《词五首》 1.《江城子·密州出猎》一词中借用典故，表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是：。 2.《江城子·密州出猎》中运用典故，表达作者渴望得到重用的心情两句： 3.《江城子·密州出猎》表现诗人报国之志的词句： 4.《江城子·密州出猎》中抒发主人公杀敌为国、守卫边疆的豪情壮志的诗句是： 5.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从形、声两方面写军营生活及战前准备的句子是： 6.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子： 7.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾以“”直抒胸臆，表达作者的爱国激情和雄心壮志。 8.《破阵子》中描写军营火热生活的的词句是： 9.《破阵子》中表现激烈战斗场景的词句是： 10.由王维《使至塞上》中的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，可以使人联想到范仲淹《渔家傲·秋思》中同是写边塞景象的词句： 11.《渔家傲·秋思》中表达戍边将士“不破楼兰终不还”的卫国志向的句子是： 12.唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”，抒写了戍边将士强烈的思乡之情，《渔家傲·秋思》中表达同样感情的句子是： 13.《渔家傲·秋思》中表现边事紧张的三句是： 14.《渔家傲·秋思》中表现将士们思家与报国矛盾心情的诗句是： 15.《武陵春》抒发生离死别之情的句子是： 16.《武陵春》中诗人借比喻和夸张的修辞手法将抽象的愁苦物化，从而抒发自己内心深重苦闷的诗句是： 17《武陵春》中表现景物依旧、人事已变，引发人内心伤感的词句是： 18.人们常把愁怨比作连绵不断的江水，比作斩尽还生的野草，而李清照在《武陵春》中创意出奇，以的词句，物化了自己内心的哀愁。 19.《望江南》中通过描写景物，抒发无尽相思之情的两句是： 20.《望江南》中与《天净沙秋思》点题句“断肠人在天涯”有异曲同工之妙的一句 21. 《武陵春》中揭示作者悲苦的原因的句子是：

理解性默写.古诗部分

《诗经·氓》 1、《诗经·氓》中运用比兴手法，劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是：于嗟鸠兮，无食桑葚。 2、表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的语句是：反是不思，亦已焉哉？ 3、用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：氓之蚩蚩，抱布贸丝，匪来贸丝，来即我谋。 《国殇》屈原 1、读到屈原《国殇》中“操吴戈兮披犀甲，车错毂兮短兵接。”，我们仿佛看到了楚国将士披坚执锐的雄姿和战车交错、短兵相接的激战情景。 2、屈原《国殇》中“诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。”,两句是对将士勇武、刚毅崇高品德的高度赞扬。 3、屈原《国殇》中，通过“凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。”描写了在敌军冲入楚军阵地和队伍之时，战车战马伤亡严重的危急战争形势。 《归园田居》陶潜 1、“少无适俗韵，性本爱丘山”表明了诗人回归田园的原因。 2、“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”表明诗人正像鸟和鱼一样思恋着自然、 自由的生活。 3、“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。”描绘自己家宅的环境。

4、“暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”用动静结合的手法描述恬淡自然、清静安谧的村落田园风光。 5、“户庭无尘杂，虚室有余闲。”写诗人空闲宁静悠然的日常生活。 《虞美人》李煜 1、《虞美人》作者面对江山易主，人事皆非的现实却不敢明言，勾起无穷幽怨和仇恨之情 的句子是：雕栏玉彻应犹在，只是朱颜改。 2、李煜的《虞美人》一词中以水喻愁的名句,将抽象的情感形象化的句子是：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 3、“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象，在李煜的诗词中也用了这两个意象，这两句是“小楼昨夜又春风，故国不堪回首月明中。” 《送杜少府之任蜀州》王勃 1、点明送别之地和游人将去之地，描写景物为离别创设环境的语句是：城阙辅三秦，风烟望五津。 2、气势豪迈，意境开阔。歌颂友谊，表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情（把对朋友的真挚感情升华为哲理，说明知心朋友声息相通）的千古名句：海内存知己，天涯若比邻。 3、唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句。由此可联想到王勃《送杜少府之任蜀州》的两句诗是：无为在歧路，儿女共沾巾。

古代诗歌散文欣赏理解性默写(附答案)

中国古代诗歌散文欣赏理解性默写（选修） 第一单元 一、白居易《长恨歌》 1.《长恨歌》中“，。，。”从黄昏到黎明，集中描写了唐玄宗夜间被情思萦绕、久久不能入睡的情景。 2.《长恨歌》中表现唐玄宗对杨贵妃的宠爱、迷恋已经引起公愤的句子是：“， 。” 3.《长恨歌》中采用浪漫主义手法寄志托物重申誓言的诗句是：，。 4. 文中描写杨贵妃天生丽质（貌美）的句子是：，。 5. 白居易在《长恨歌》中有两个表示情愿相爱永不变心的诗句，这两个诗句是，。 6. 表现贵妃对玄宗绵绵不尽的相思的句子是： 7..渲染出凄凉情景的句子是：，。 二、屈原《湘夫人》 1.《湘夫人》中被誉为“千古言秋之祖”的诗句是“，。”。 2.毛泽东《七律答友人》中“九嶷山上白云飞，帝子乘风下翠微”就是化用《湘夫人》中的““，。”两句诗。 3.“，。”两句诗表现湘君离开期约地点时劝自己把眼光放远，在旷达自解中见出对幸福爱情生活永不放弃的执着。 4.“，。”写湘君把外衣抛到江中去，把单衣丢在澧水旁。是希望湘夫人能知道他曾经来过。 5.《湘夫人》中运用比兴手法写湘君不敢对湘夫人表白心迹的句子是：， 。 6.《湘夫人》中，湘君抛弃湘夫人的赠礼，显现出绝望情绪的句子是：， 。 三、鲍照的《拟行路难》（其四） 1.鲍照的《拟行路难》开头用比喻的手法对当时门第决定人生这一古代的血统论发出愤怒的控诉的两句诗是“，。” 2.李白的《行路难》用比喻手法表达人生路上的艰难险阻的两句诗是 “，。” 3. 在《拟行路难》中举杯驱愁却大放悲声的诗句是“，。” 4.《拟行路难》（其四）中表现作者极度矛盾和忍辱负重的句子：， 。 5.《拟行路难》（其四）中的“，。”以浅近的比喻说明复杂的现实内容。 6.“抽刀断水水更流，借酒消愁愁更愁。”平添的几分酒意反而更激起了愁海的狂澜，在《拟行路难》中举杯驱愁，却大放悲声的诗句是“，。” 四、杜甫《蜀相》 1.杜甫《蜀相》中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是“，。” 2.《蜀相》中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句“，。” 3.《蜀相》中以乐景写哀情，感叹碧草娇莺无人赏玩，显出英雄长逝，遗迹荒落，流露出对诸葛亮的深沉悲痛的两句诗是“，。” 4.《蜀相》中以幽静的春景衬托出的庄严肃穆气氛的诗句是“，。” 5.《蜀相》中写诸葛亮才智和功业的诗句是“，。” 6.杜甫《蜀相》中的“，。”以高度凝练、精辟的语言概括了诸葛亮一生的功绩和才德。 7.《蜀相》结尾两句“，。”，作者对诸葛亮的思表达了无限的哀思，对于他未能实现复兴汉室、统一中原的天下大计，深表痛惜。 8.姜夔《扬州慢》词序中“寒水自碧”一句与杜甫《蜀相》中的“”一句有异曲同工之妙。 五、陆游《书愤》 1.《书愤》在今昔对比中更强烈地抒发了岁月蹉跎、壮志难酬情怀的诗句是 “，。” 2.《书愤》记述两次抗金胜仗的句子“，。” 3.《书愤》中用典明志的诗句是“，。” 4.《书愤》中采用蒙太奇手法构成一幅幅堂堂正正、浩浩荡荡军容画面的诗句是 “，。” 5.《书愤》同是歌咏诸葛亮，杜甫《蜀相》中的“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”注重他的丰功伟绩；陆游《书愤》中的“，。”注重他的精神品格。 6.《书愤》中描述陆游青壮年时期的战斗生活的句子是：“，。”

高考必背古诗文理解性默写(64篇)

（1）《劝学》 1、开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒，并在后来形成一句常用成语的句子是：“锲而不舍，金石可镂。” 2、韩愈在《师说》篇中指出：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”这与《荀子·劝学》篇中指出“青，取之于蓝，而青于蓝。”的观点是相同的。 3、只要坚持就会成功。正如《荀子·劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂 （2）《逍遥游》 1、庄子在《逍遥游》一文中，借助“大鹏直上”表达了自己的志向，其中“ 抟扶摇而上者九万里”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上” 2、承上启下的句子：小知不及大知，小年不及大年 3、哪几句表明才算是真正的逍遥游?就是：乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者 （3）《师说》 1、《荀子·劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”的观点是相同的。 2、韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也；择师的标准是：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 3、韩愈眼中的师生关系是怎样的：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 4、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。 （4）《阿房宫赋》 1、古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：“呜呼! 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。 2、通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“秦人不暇自哀，而后人哀之;；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。” 3、不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 （5）《赤壁赋》 1、形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。” 这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。 2、苏轼《赤壁赋》中的“白露横江，水光接天，纵一苇之所如，凌万顷之茫然。“哀吾生之须臾，”的诗句，发出了人生短暂的浩叹。 （6）《氓》 1、女子总述自己得出的生活经验的句子：“于嗟女兮，无与士耽!” 2、女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：“反是不思，亦已焉哉!” 3、表明文中女子热情、温柔的句子：既见复关，载笑载言 （7）《离骚》 1、屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨，发出了长声叹息而掩面流泪，哀伤人民生活多灾多 难的感叹，这两句诗是长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 2、屈原在《离骚》中，表明自己出身高贵的句子是帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸；表明自己降生祥瑞的句子是摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。包含父亲对自己美好期望并给自己取美好名字的句子是皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。

高考必背古诗文理解性默写篇填空版

新课标卷高考古诗文背诵64篇篇目情景式默写汇编 高中部分 （1）《劝学》 1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的这句话印证了这句话。 2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“”观点相同。 3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：。 4 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是： 5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：。 6强调空想不如学习的一句： 7. 在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是： （2）《逍遥游》 1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：。 2. 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是： 作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是： 4. 举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是： 庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是： 6.作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是： 7．文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是： 文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是： 9.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是： （3）《师说》 1.韩愈所说的“师”，有其独特含义，明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是：

人教版语文八上古诗文理解性默写练习附答案

八上古诗文理解性默写习题 一、古诗词 【望岳】 1. “造化钟神秀，阴阳割昏晓”一句写出了泰山山势雄峻高大、景色秀丽。 2.借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句是：岱宗夫如何？齐鲁青未了。 3.虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。 4.表现泰山高峻、幽深的语句是：荡胸生曾云，决眦入归鸟。 5.“会当凌绝顶，一览众山小”直抒胸臆，表现了诗人不怕困难，敢于攀登顶峰俯视一切的雄心和气魄。 【春望】 1.春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国伤时，念家悲己之情(或移情花鸟表达感时伤世之情)，即“感时花溅泪，恨别鸟惊心。” 2.“烽火连三月，家书抵万金。”运用夸张手法极言思家之苦。 3.通过《春望》中的“白头搔更短，浑欲不胜簪。”两句，我们可以想见杜甫忧国、伤时、思家而造成的苍老之态。 【石壕吏】 1.“史呼一何怒！妇啼一何苦！”两句，极其概括、形象地写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾，有力地渲染出县吏如狼似虎、叫嚣隳突的蛮横气势。 2.《石壕吏》中表现老妇自诉自解,意在使差役同情（或表现老妇口述生死,暗含凄苦无奈）的诗句是：存者且偷生,死者长已矣。 3.《石壕吏》中,寥寥十个字,不仅点明了投宿的时间和地点,而且和盘托出了兵荒马乱,鸡犬不宁,一切脱出常轨的时代氛围的诗句是：暮投石壕村,有吏夜捉人。 【归园田居（其三）】 1．陶渊明在《归田园居》（其三）中道出以归隐而自豪且表明诗人热爱田园,怡然自得,不愿在污浊的现实中迷失自我（或画龙点睛）的诗句是：衣沾不足惜,但使愿无违。 2．陶渊明在《归田园居》（其三）中表明诗人带着闲适,自豪的心情,写一日的情形,可见诗人勤奋,执著的语句是：晨兴理荒秽,带月荷锄归。 3．陶渊明的《归田园居》（其三）中最能突现诗人摒弃尘俗,躬耕自食,归返自然的诗句是：晨兴理荒秽,带月荷锄归。 【使至塞上】 1．王维在《使至塞上》一诗中,描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：大漠孤烟直,长河落日圆。 2．王维在《使至塞上》一诗中,以比喻表达诗人惆怅．抑郁心情的语句是：征蓬出汉塞,归雁入胡天。 3. 熔叙事、写景、抒情于一炉，暗写诗人内心的激愤和抑郁的两句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。【渡荆门送别】 1．李白在《渡荆门送别》一诗中,表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是：月下飞天镜,云生结海楼。 2 李白在《渡荆门送别》一诗中,点明出发地、目的地的语句：渡远荆门外,来从楚国游。 3.李白在《渡荆门送别》中,借故乡之水的深情厚谊,表达对故乡思念之情的语句是：仍怜故乡水,万里送行舟。

高考64篇古诗文理解性默写11

高考64篇古诗文理解性默写11 渔家傲·秋思 1.王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出边塞的壮美，《渔家傲·秋思》中的“________________，________________”用相同景物却描写了边塞的悲凉。 2.《渔家傲·秋思》抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情的诗句是：“________________，________________。” 3.“雁陈惊寒，声断衡阳之浦”是《滕王阁序》中的经典语句，范仲淹《渔家傲·秋思》中的“________________，________________”也用了“衡阳雁”的意象。 4.范仲淹《渔家傲·秋思》中，点明地域、时令及词人对边地风物的异样感受的词句是：“________________，________________。” 浣溪沙 1.晏殊《浣溪沙》一词中，通过“新”与“旧”的对比，感叹光阴易逝的两句是“________________”和“________________”。 2.晏殊在《浣溪沙》一词中，表达对春光逝去的惋惜、怅惘之情的名句是：“________________，________________。” 江城子·密州出猎 1.《江城子·密州出猎》中，表现太守虽年长但志弥坚的词句是： “________________，________________！” 2.《江城子·密州出猎》中，词人运用典故，以魏尚自喻，表达渴望得到重用的句子是：“________________，________________？” 3.苏轼《江城子·密州出猎》中的“________________，________________，________________”几句写了作者深感岁月易逝，人生易老，一腔报国之志难于施展的情怀。 水调歌头 1.苏轼在《水调歌头》一词中，表达他不堪月宫的孤寂清寒的句子是： “________________，________________，________________。” 2.在《水调歌头》(明月几时有)中，词人以理遣情，希望从共赏明月中互致慰藉，使离别之憾在兄弟友爱中得到补偿（借月亮表达对亲人美好祝愿）的句子是：“____________，_____________”。 3.人生和自然都是难以完满的，因此，人们常用苏轼《水调歌头》中 “____________，_____________”两句来劝慰人不要过于忧愁悲伤。 游山西村 1.陆游《游山西村》一诗中，景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的两句诗是：“________________，________________。”

高一上全册古诗词理解性默写及答案【部编版】

部编版必修一（高一上册）古诗词理解性默写及答案 班级：姓名： 古诗词目录： 一、芣苢/《诗经.周南》 二、文氏外孙入村收麦/苏辙 三、短歌行/曹操 四、归园田居(其一)/陶渊明 五、梦游天姥吟留别/李白 六、登高/杜甫 七、琵琶行/白居易 八、念奴娇·赤壁怀古/苏轼九、永遇乐·京口北固亭怀古/辛弃疾 十、声声慢（寻寻觅觅）/李清照 古诗词诵读 十一、静女/《诗经·邶风》 十二、涉江采芙蓉/《古诗十九首》 十三、虞美人（春花秋月何时了）/李煜 十四、鹊桥仙(纤云弄巧)/秦观 一、芣苢/《诗经.周南》 采采芣苢，薄言采之。 采采芣苢，薄言有之。 采采芣苢，薄言掇之。 采采芣苢，薄言捋之。 采采芣苢，薄言袺之。 采采芣苢，薄言襭之。 二、《文氏外孙入村收麦》苏辙理解性默写： 1、交代麦子成熟，外孙来替自己收麦的诗句是：欲收新麦继陈谷，赖有诸孙替老人。 2、写收麦前的天气状况的诗句是：三夜阴霪败场圃，一竿晴日舞比邻。 3、写做饭买酒款待忙碌辛劳的外孙的诗句是：急炊大饼偿饥乏，多博村酤劳苦辛。

4、写自己赋诗赞扬外孙的勤劳能干的诗句是：闭廪归来真了事，赋诗怜汝足精神。 三、《短歌行》曹操理解性默写： 1、《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭的句子是：“对酒当歌，人生几何？ 2、《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂（感叹失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝）的诗句是：譬如朝露，去日苦多。 3、《短歌行》中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘（写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣）的诗句是：慨当以慷，忧思难忘。 4、《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是：何以解忧？唯有杜康。 5、《短歌行》中运用典故指出作者渴望得到贤才的诗句是：青青子衿，悠悠我心。 6、《短歌行》中诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天的诗句是：但为君故，沉吟至今。 7、曹操在《短歌行》中化用《诗经·郑风·子衿》中的诗句，“青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今”，这几句点明了“愁”的一个原因，即对人才的渴求。作者所引用的诗经原是写恋人之间的思念，那种悠长，那种亦喜亦忧，可见诗人对人才的一片深情。 8、曹操在《短歌行》中化用《诗经·小雅·鹿鸣》中的诗句，表达了作者欢迎贤才的心情。一旦四方贤才光临舍下，作者将奏瑟吹笙，宴请宾客，不甚欣喜（运用典故表明诗人优待贤才的态度）的诗句是：“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”。 9、《短歌行》中运用比兴手法，将贤才喻为明月，恰如其分地表达诗人渴望贤才来归的心意的诗句是：明明如月，何时可掇？ 10、《短歌行》中用比喻的手法，以明月的可望而不可取，比喻求贤才而不得，点明了忧愁不断的原因的句子是：“明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝”。

(完整版)八年级下册古诗文理解性默写(答案)

八年级下册古诗文理解性默写复习资料（含答案） ★古文精彩句子： 1《与朱元思书》（南朝梁吴均） ⑴写江上放舟自由情态的句子是：从流飘荡，任意东西。 ⑵总括富春江山水景色特点的句子是：奇山异水，天下独绝。 ⑶描写水之“异”的句子：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ⑷描写山之“奇”的句子：夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 ⑸从听觉写泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼两组对偶句：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 ⑹触景生情，表明自己鄙弃名利的句子：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 2?《五柳先生传》（东晋陶渊明） ⑴概括先生最突出性格的句子是：闲静少言，不慕荣利。 ⑵直接具体表现“不戚戚于贫贱”的句子是：环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。 ⑶先生的三大志趣是：好读书，性嗜酒，常著文章。 ⑷引用黔娄之妻的话以表明心志的句子是：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 3?《马说》（唐韩愈） ⑴写伯乐对千里马起决定作用的名句是：世有伯乐，然后有千里马。 ⑵描写千里马终身遭遇的句子是：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 ⑶写食马者浅薄愚妄表现的是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 ⑷千里马被埋没的原因依次是：①千里马常有，而伯乐不常有。②食马者不知其能千里而食也。 ③食不饱，力不足，才美不外见。 ⑸文中主旨句是：其真不知马也。 ⑹怀才不遇的人常慨叹的两句话是：千里马常有，而伯乐不常有。 4?《送东阳马生序》（元宋濂“开国文臣之首”） ⑴描写少年时读书之难的句子：①无书读：家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。②天寒冷：天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。③时间紧：录毕，走送之，不敢稍逾约。 ⑵ 写自己从师之难的句子：①路程远：尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 ②学生多，师道严：先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。 ⑶写自己长大后求学之艰的：①衣：余则缊袍敝衣处其间。②食：主人日再食，无鲜肥滋味之享。 ③住：寓逆旅。④行：负箧曳屣行深山巨谷中。 ⑷ “余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”的原因是：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 - ⑸文中说明作者不辞辛苦，求师助学的原因是①—②益慕圣贤之道。③以中有足乐者。文末最能概括求学经历的句子是：盖余之勤且艰若此。— 5.《小石潭记》（唐柳宗元） （1）文中从侧面描写水清澈透明的语句：皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。这句话跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，透明可爱，鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情趣。 （2）写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：怡然不动，俶尔远逝。往来翕忽，似与游者相乐。 (3)描写溪流曲折悠远的语句：斗折蛇行，明灭可见。

高考必背古诗文理解性默写(64篇)默写版本

1、开篇就提出了全文的中心论点，即学不可以已。在后面乂阐明了学习要持之以吐,并在后来形成一句常用成语的句子是：锲而不舍，金石可镂。 2、韩愈在《师说》篇中指出：“弟子不必不如帅，帅不必贤于弟子。”这与《荀子?劝学》 篇中指出宵，取之于蓝，而宵于蓝。的观点是相同的。 3、只要坚持就会成功。正如《荀子?劝学》中说：锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可 1、1、庄子在《逍遥游》一文中，借助“大鹏直上”表达了自己的志向，其中“ 挎扶摇而上者九万里”一句后来演变成了一个成语,扶摇直上”。 2、承上启下的句子：小知不及大知，小年不及大年 3、哪几句表明才算是真正的逍遥游?就是：乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者。 1、《荀子.劝学篇》指出:?，取之于蓝，而宵于蓝。这与韩愈《师说》中帅不必贤于弟子，弟子不必不如帅的观点是相同的。 2、韩愈认为老师的职能是:者，所以传道受业解惑也；择帅的标准是:是故无贵无贱，无长无少，道之所存，帅之所存也。 3、韩愈眼中的师生关系是怎样的：是故弟子不必不如帅，帅不必贤丁弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 4、《师说》中士大夫之族耻学丁师的原因：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛 1、古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：“呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。 2、通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“秦人不暇自哀，而后人哀之；；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。” 3、不吸取经验教训让人痈惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 1、形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。” 这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。 2、苏轼《赤壁赋》中的“白露横江，水光接天，纵一苇之所如，凌万顷之茫然。“哀吾生之须臾，”的诗句，发出了人生短暂的浩叹。 1、女子总述自己得出的生活经验的句子：“丁嗟女兮，无与士耽！” 2、女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：“反是不思，亦已焉哉 3、表明文中女子热情、温柔的句子：既见复关，载笑载言 1、屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨，发出了长声叹息而掩面流泪，哀伤人民生活多灾多难的感叹，这两句诗是长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 2、背诵课本第59页底下的屈原《离骚》中的名句：①长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 ②亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。③路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。(曼，同“漫”。)

部编古诗文理解性默写(完整版)

2017年部编八年级语文上册古诗文理解性默写（完整版） （一）《三峡》（郦道元） 1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：____________________________________________________________ 。 2、《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡 3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：__________________________ 。 4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是： 5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：_。 6?朝发白帝彩云间，千里江陵一日还这使我们想到___________________________ 。 7. 有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：_______________________ 8《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“_______________________ ”的静景，然后写了“二”的动景。 9?烘托三峡秋景凄凉的语句是：___________________________ 。 10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔 者歌曰”的“ _______________________ ”的凄异景状一去不复返了。 （二）答谢中书书（陶弘景） 1、统领全文，充当本文引子的句子是：__________________________ 2、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是“ _____________________ ”。（表现山水相映之美） 3、讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是 4、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是 5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“ __________________________________________________ 。” 6、表现晨昏变化之美的句子是：_________________________ 。 7、表现色彩配合之美的句子是：_。 （三）记承天寺夜游（苏轼） 1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美 景）: ________________________ 。 2、点明主旨，抒发作者感慨表达作者旷达情怀的语句： ____________________________________________ 3、《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达心境的句子是：________________________________________ （四）与朱元思书（吴均） 1、文中从侧面表现江水清澈的句子是________________________ 。 2、文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的（比喻、夸张）句 子是：________________________ 。 3、文中描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见，历历如画，令人有同行亲见之感。同时，也表现出他沉湎于山水的生活 情趣。以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。水色、水深、水清、水急都突出了“异”的特点 的句子是：_______________________________________________ 。 4、文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是： ____________________________________________ 5、表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是:_ 6、文中抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣的句子是：_______________________ 。 （五）野望（王绩） 1、点明时间地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子： _______________________ 。 2、《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）： ___________

古诗文理解性默写(一)

2018年福州语文中考必背古诗文默写（理解性默写） 古诗词理解性默写训练 1、小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“____ _______，______ ______。”这两句就是佐证。《关雎》中用来表达诗人对文静美好的女子日夜思念的句子是：，。，。 2、《蒹葭》诗中能印证"上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见"的寻找追求的诗句：，。，。 3 <十五从军行> 4、《观沧海》中写大海水波动荡、山岛高耸突兀的句子 是， 。 曹操在《观沧海》中借助奇特想象表现大海吞吐日月星辰的气概，抒发作者博大胸襟、壮志豪情的诗句 是：，；， 。 5、陶渊明的《饮酒》中表达诗人远离世俗名利羁绊，虽身居“人境”而闲静无忧的原因的诗句是： ，。人们常引用《饮酒》中的诗句，。来抒发自己的超然物外、悠然自乐的情怀。 6、《木兰诗》中描写木兰从军的原因是描写。 木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是：，。描写边塞夜景,渲染出军旅生活悲壮，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是：，。描写征战激烈的句子是：，。描写木兰战功显赫的句子：，。 成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其原话是：，。，？ 7、《送杜少府之任蜀州》中写送别的地点和友人要去的地方的诗句，。 劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句，。把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，说明知心朋友声息相通的两句诗：，。 8、《登幽州台歌》中写诗人独立于悠悠天地之间，孤寂悲凉之情油然而生的语句是：，。 9、王湾的《次北固山下》中，有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之

时的哲理的名句是：，。描绘涨潮时水面宽阔、船帆顺风而行的诗句是：，。写诗人思念故乡的诗句是：，。 10、王维在《使至塞上》中描绘塞外奇特壮美风光，体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑的千古名句是：，。即景设喻，以物自比，叙事写景，一石二鸟的两句是：“，。” 11、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 12、《行路难》中运用比喻手法来表现仕途之艰难的诗句是：_________ _______，__________________。 暗用典故希望得到重用的诗句是，。直抒胸臆，表现博大胸 怀的句子是，。 13、崔颢的《黄鹤楼》中，以写景出名的诗句是：，。烘托思乡之情的句子是：“，。” 14、《望岳》中表达诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心与豪情（点明主旨）的诗句是：，。用虚笔写出了泰山的秀美，用实笔写出了泰山的高大的句子是：，。表现泰山高峻、幽深的语句：，。 15、《春望》中表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句：，。 诗人感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）的语句：， 。写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句：， 。诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句的：，。 16、《茅屋为秋风所破歌》中，表现诗人忧国忧民博大宽广胸襟的诗句是：，。”表现作者甘为理想献身的无私奉献精神的句子是：“，。” 17、《白雪歌送武判官归京》中，写北方过地风狂风早的诗句是_____ ____________，___________________以春花喻冬雪的诗句是 _______________________，_______________________；写沙漠冰封、愁云惨淡的景象的诗句是______________________，______________________；从视觉角度看,色彩鲜明,红白相间,互相映衬的诗句是_______________________ ，__________________________ ；表达了诗人对归京的武判官依依不舍之情的诗句 是：，。

高中古诗文理解性默写答案带

高中古诗文理解性默写 姓名班级 1、孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。”荀子在《劝学》中 提出“”的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。 学不可以已 2、荀子在《劝学》中指出 “青，，”与韩愈的“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”刘禹锡：“芳林新叶催新叶，流水前波让后波。”的思想一致。青，取之于蓝，而青于蓝； 3、在文中用比喻的手法，借助木头经过烘烤后发生变化，即使再烘烤也不能复原了，说明事物 经 过的变化，可改变原来的状态的语句是 “，， 。”虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。 4、古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。而《荀子.劝学》中则用 ，”来形象论述积累的重要性。积土 5、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千 里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说 “，。” 故不积跬步，无以至千里； 6、《论语》中孔子说： “，。”论述了学习和思考的关系，《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子 是：，。学而不思则罔，思而不学则殆。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也 7、“以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子 ，”锲而不8、《劝学》连用“登高而招”、“顺风而呼”、“假舆马”、“假舟揖”四个比喻，从见、闻、陆、水等方面阐明了在实际生活中由于利用和借助外界条件所起的重要作用，从而说明人借助学习，就能弥补自己的不足，取得更显著的成效。由此得出结 论：，”君子生非异也，善假于物也。 9、《劝学》中，采用对比的方法，将两种相反的情况组织在一起，形成鲜明对照，以增强文字的说服力。例如，在强调学习必须持之以恒，用劣马与好马进行对比以说理的句子

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64篇必背古诗文理解性默写 二、高中课标必背14篇 （五十一）《荀子?劝学》（节选） 1、刘禹锡诗云:“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”韩愈在《师说》中指出：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”这些与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”都表达出学生可以超过老师或后人可以超过前人的思想。 2、荀子在《劝学》中，运用日常生活中凭借高处的条件招手，远人也能看见的事例，来论证道理的句子是:登高而招,臂非加长也，而见者远。 3、《劝学》中的“故木受绳则直，金就砺则利”，通过“木”与“金”的变化进一步说明客观事物经过人工改造后，可以改变原来的状况。 4、道儒两家都曾用“行路”形象地论述了积累的重要性，《老子》中说“千里之行，始于足下”，荀子在《劝学》中说“故不积跬步，无以至千里”。 5、《劝学》中的“君子生非异也”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“善假于物也”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。 6、荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“知明而行无过矣”的君子，就要“（君子)博学而日参省乎己”。可见，学习的意义是十分重大的。 7、《劝学》中，“其曲中规”一句表明了木头最终做成车轮的弯度，而“輮使之然也”一句说明做成轮子的木材即使晒干了也不能变直的原因。 8、《劝学》中，“登高而招”一句说明了“见者远”的真正原因，而“顺风而呼”一句说明了“闻者彰”的真正原因。 9、《劝学》中,“不如须臾之所学也”一句通过“学与思”的关系来说明“学”的重要性，“善假于物也”一句通过君子与普通人的对比来说明君子善于借助“学”来弥补不足。 10、《劝学》中，作者认为“风雨兴”的原因是“积土成山”，“蚊龙生”的原因是“积水成渊”。 （五十二）《逍遥游》（庄子） 1、庄子在《逍遥游》中说宋荣子能做到明辨内外、荣辱之境，因此宋荣子才会“举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”。 2、《逍遥游》中用一种植物和一种动物来比喻因为生命的短暂，总会错过一些美好的东西的语句是“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”。 3、庄子在《逍遥游》中引用《齐谐》中的话说：大鹏迁往南海的时候，“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”，凭借着六月的大风才能离去。 4、《逍遥游》中用“水”和“大舟”表现世间万物相互联系的名句是“且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力”。 5、《逍遥游》中，在结构上起承上启下作用，引出“小大之辩”的句子是“小知不及大知，小年不及大年”。 6、《逍遥游》中，“不知其几千里也”一句形容了鹏之背的大小，“其翼若垂天之云”一句形容了鹏“怒而飞”时翅膀的形态。 7、《逍遥游》中，“覆杯水于坳堂之上”一句解说了只能用芥草作船的原因，“风之积也不厚”一句解说了不能承载鹏鸟的巨大翅膀的原因。 8、《逍遥游》中，“则风斯在下矣”一句说明鹏鸟要飞到几万里的高空，是因为其在风的上面，“而莫之夭阏者”一句说明鹏鸟背负青天往南飞没有阻碍。 9、《逍遥游》中，用“适百里者”要“宿舂粮”，“适千里者”要“三月聚粮”来说明蜩与学鸠的无知。 10、《逍遥游》中，用“朝菌不知晦朔”一句与“蟪蛄不知春秋”对比，以及用“而彭祖乃今以久特闻”一句与“众人”对比来说明小年与大年的区别。 11、《逍遥游》中，“未数数然也”一句说明宋荣子在世间对功名利禄的态度，“犹有所待者也”说明列御寇虽不用步行但还是有所凭借的。