新目标人教版 八年级下期中复习语法和检测

八年级下学期期中复习

一．重点词汇

1. in the future

in the future意为“将来，一段时间之后的事”；in future意为“今后”，可解释为from now on,如：The little boy didn’t know what he would do in the future, but he did know that he wouldn’t talk with Bob in future because they had just had a big fight.

小男孩儿不知道将来要做什么，但他的确知道他今后不会再和Bob说话了，因为他们刚打了一架。

2. fall（过去式：fell；过去分词：fallen）

fall down跌倒, 例如：He fell down to the ground.

fall in love with爱上某人或某物, 例如：He fell in love with her.

fall into 掉入, 例如：He fell into the river.

fall onto跌倒在…之上, 例如：He fell onto the ground from his bike.

fall off从…跌落下来, 例如：He fell off his bicycle.

3. talk 的用法

talk about sth.意思是“谈论某事”, 例如：

Now let’s talk about your homework. 现在我们来谈谈你的作业。

talk with sb. 意思是“和某人交谈”, 例如：

My mother is talking with my English teacher. 我妈妈在和我的英语老师交谈。

talk to sb.意思是“对某人谈”, 例如：

The teacher is talking to the students. 老师在对学生们谈话。

talk over sth.作“讨论某事”解，宾语是代词时须位于副词over之前, 例如：

They talked over the matter at table.他们吃饭时讨论了这个问题。

give a talk意思是“作一个报告”

注意要表示“告诉某人某事”时，须用tell sb. about sth.这样的结构。

4. argue with sb和discuss

argue 重在就自己的看法、立场提出论证说理，以说服他人。

而discuss 重在交换意见，进行讨论，不含有意说服对方的成分, 如：

I argued with him for a long time，but he refused to listen to reason.

我和他辩论了好久，但他拒不服理。

The women were discussing hats. 女人们在谈论帽子。

argue的常见搭配有：

argue on / about sth. 就…进行辩论

argue with sb．about sth．就某事与某人一起辩论

5. enough “足够的，充足的”

enough作为形容词放在名词之前，起修饰名词作用，作为副词修饰形容词或副词放置其后，常用于：

be+ adj.+enough to do sth.的句型，意为“足以能……”，如：

She has drunk enough water/water enough. 她已经喝了足够的水。

I'm strong enough for this work. 我够强壮，足以能胜任这项工作。

The boy is not old enough to go to school. 这孩子不够上学的年龄。

He runs fast enough. No one can catch up with him. 他跑得足够的快。没人能赶得上他。

另外，enough前除可用quite外，一般不用修饰；enough作名词用时，表示“足够，充足”，如：The man never has enough. 这个人永远不知足。

I've had enough，thank you. 我吃饱了，谢谢。

6. find, find out和look for

find表示“找到，认为，觉得”，强调动作的结果。常指找到丢失或忘掉的东西，如：

Jim couldn’t find his hat.吉姆找不着帽子了。

I can't find my book.我找不到我的书。

look for意为“找，寻找”是持续性动词，强调动作，不表示结果，如：

She is looking for her son.她正在找她的儿子。

I’m looking for my watch. 我正在寻找我的手表。

比较：He can’t find h is pen.他找不到他的钢笔了。

--- What are you looking for? 你在干什么？

--- I’m looking for my maths book. I can’t find it. 我正找我的数学书，我找不到了。

find out作经过打听，询问后搞清楚，弄明白。或指“查明”的动作，“经过调查”发现，查明真相，如：

I can find out the truth of the fact. 我能查出事实的真相。

7. be angry with sb；be angry at sth

（1）表示“对某人生气”，可以说be/get/become angry with sb.

也可说be/get/become angry at sb.

前者更普遍，后者更侧重于：“对某人的言行生气”。

如：Mother got angry at（with）me only because I had broken a precious cup．

妈妈对我发火，只是因为我打破了一只贵重的杯子。

I was very（rather）angry at what he said．我对他所说的话非常生气。

（2）表示“因某事生气”，可说be/get/become angry at sth.

也可说be/get/become angry about sth.

如：He was angry at（about）what I said．他对我所说的感到生气。

She was angry at being kept waiting．她因别人让她久候而生气。

8. on the tree和in the tree

表示“在树上”既可以用on也可以用in，但用的词不一样，所隐含的意思也就不一样：

in the tree通常表示所提物体不是树上长出来的，而是挂在、落在或是停歇在树上，如：

The birds are singing in the trees. 鸟在树上唱歌。

The child is staying in the tree. 小孩呆在树上。

on the tree通常表示所提物体是树上长出来的部分，如：

They are busy picking the apples on the trees. 他们正忙着摘树上的苹果。

There aren’t many oranges on the tree. 这棵树上桔子不多。

9. the same… as 同……一样的

Same adj.同一的，相同的，如：

Meet me at the same time tomorrow. 明天的这个时间和我见面。

pron. 同样的事物，如：

I would do the same again. 我愿意重做一次。

the same…as 同……一样的，表示与as后的事物很相像，但并不是同一个，如：

Your pen is the same as mine. 你的钢笔和我的一样。

the same … that = one and the same 同……一样的，表示与as后的事物完全一致，完全一样，如：He was wearing the same shirt (that) he'd on the day before.

他穿的那件衬衫, 是他前一天穿过的同一件衬衫。

I went out the same way (that) I'd got in. 我顺着进来的原路出去了。

10. help with+n. = help sb. (to) do sth. 帮助某人做某事，如：

He often helps me with my English.= He often helps me to study English.

他经常帮助我学习英语。

11. bored 和boring.

bored 表示被动的含义，例如：

I feel bored about it. 它使我感到乏味。

boring 表示主动的含义，例如：

It is very boring to study English. 学习英语很无聊。

12. surprise 动词“使惊奇”，如：You surprise me! 你吓了我一跳!

(1)surprise 还可以作为名词“惊奇，吃惊”；“可惊的事情, 意外的事情”。作为“令人吃惊的事情，意外的事情”是可数名词，如：

What a surprise! 多么令人吃惊的事!

Don't tell him about the present — it's a surprise.

不要告诉他礼物的事，这是件意想不到的礼物。

(2)surprising 形容词“令人吃惊的”，表示主动的含义，如：

They have heard the surprising news. 他们听到了那惊人的消息。

(3)surprised形容词“感到惊讶的”，表示被动的含义，如：

I am surprised at you. 我对你的举动感到诧异。

(4)to one's surprise 使某人非常惊奇的是，如

To my surprise，I found him sing well. 使我吃惊的是他歌唱得很好。

13. different kinds of

意为“不同种类的”，“各种各样的”，等于all kinds of，kinds of 后面接可数或不可数名词均可。kind有两个词性：

1）kind作名词，意为“种类”。

如：There are many kinds of animals in the zoo. 动物园里有很多种动物。

2）kind作形容词，意为“和善的，友好的”。

如It's very kind of you to help me.你帮助我真是太好了。

14. advice

意为“劝告，意见，忠告”等，是不可数名词，前不加冠词。

可用“a piece of advice”，“pieces of advice”的结构来表示数量。

与advice搭配的动词短语有：

follow/take sb's advice遵从某人的劝告

ask sb. for advice向某人征求意见

give sb. some advice 给某人提出建议

如：The doctor gave us some advice on how to improve our health.

医生对如何提高我们的身体素质提出了一些建议。

15. 辨析leave和forget

这两个词都有“遗忘，忘记”的意思，但用法不同，注意区别。

1）leave+sth.+sp. 指“把某物遗忘在某地”

如：I left my notebook in the classroom. 我把笔记本忘在教室里了。

2）forget to do sth.指“忘记去做某事”

forget doing sth. 指“忘记做过某事”

如：I forget to tell her about it. 我忘了把这件事告诉她。

I forgot telling her about it. 我忘记曾把这件事告诉过她。

16. in hospital

该短语译为“住院”，hospital前面无冠词，表示抽象概念。

而短语“in the hospital”则译为“在医院里”，并非生病住院之意。

在英语中，介词和一些单数名词连用，可以表示抽象概念。

17. take a day off

该短语译为“休一天假”。off表示缺席、不在、不工作或责任的免除，如：

You mustn't take a day off just because you want to see a football match.

你不能只是为了想看一场足球赛而休息一天。

I think I will take the afternoon off，because I get sick.

我想我下午要休假，因为我实在是病了。

18. be mad at...“对……非常愤怒，恼火”，如：

They were mad at missing the train. 没赶上火车，他们气得发疯。

mad还可以和其他的介词搭配构成一些短语。

如：be mad about“对……狂热，着迷”；

go mad “发疯，疯了”。

19. bring...to...“把……带到……来”。其反义词组为“take...to....”，即“把……带到……去”，如：

It is raining heavily outside. Take an umbrella with you.外面正在下雨，随身带把伞吧。

Please bring the long ruler here，and take the short one away. 请拿把长尺子到这儿来，把这把短的带走。

Mum，please bring the English book and the CDs to school. I need them for my English class.

妈妈，请把英语书和CD碟带到学校来。我上英语课时要用的。

20. be supposed to为“认为必须；认为应该；认为……必要”，如：

Am I supposed to clean all the rooms? 我必须打扫所有的房间吗？

You are supposed to pay the bill by Friday. 你最晚在星期五必须结清这笔账。

21. remind

remind及物动词，意为“提醒，使记起，使想起。”

remind + doing sth.和remind sb. of sth.都可以表示“提醒某人做某事情”

如：Please remind him closing the window when he goes to school.

他去上学的时候，记得提醒他关窗户。

22. make money赚钱，挣钱。

make money=earn money赚钱

如：He makes money by fishing. 他靠打鱼赚钱。

23. hard与hardly

hard 为副词，意思是“努力地，费力地，辛苦地”, 如：

He works hard.他努力工作。

hardly否定副词，意思为“几乎不”，表示否定含义, 如：

He works hardly. 他几乎不工作。

24. response

相当于answer，reply，但是比这两个词的用法要正式。

常用于词组response to sb./sth.“回复某人或某事”，注意to在这里是介词，它后面要跟名词或代词。如：I've had no response to his letter. 我还没有给他回信。

25. be good at 和do well in

这两个词组都意为“擅长……、善于……”；

be good at 侧重于惯常的行为，do well in 侧重于具体的事情，指做某事做得好，但是现在这两个词组用法的区别日益缩小，通常可以互换。

be good at的比较级是be better at，反义词组是be weak in；

do well in 的比较级是do better in，反义词组是do badly in。

如：I am good at English composition.

You must do well in this test.

二. 重点结构

There be 结构变形：在there be结构中还可把be改变从而使得there be结构有了一些改变，具体总结如下：

1. There used/seem/happen/appear to be，如：

There might be snow at night. 晚上可能有雪。

There appeared to be nobody willing to help. 看来没人愿意帮忙。

2. 在there be的be前还可以加上各种情态词，如：

There must be something wrong.一定有问题。

There ought not to be so many people.不应该有这么多的人。

3. 特殊的表达方式：

(1)There is no sense in doing.做某事是没有用的，没有意义的

There is no sense in making him angry.跟他生气是没有用的。

(2)There is no need to do.没有必要做某事

There is no need to worry. 没有必要担心。

There is no need to give him so much money. 根本没有必要给他那么多的钱。

(3)There is thought/said/reported to be人们认为有/据说有/据报道有

There is reported to be a better way to cure cancer. 据报道，找到了一种更好的治疗癌症的方法。

(4)There is no doing（口语）不可能…….

There is no telling when he will be back.无法知道他什么时候回来。

There is no knowing what he is doing.无法知道他在做什么。

4. It seems that…是一个固定句型，“看来，似乎是，好像”的意思。相当于“主语+ seem+ to do”，如

果动词不定式为to be ＋形容词时，to be往往省略。

如：It seems that she is very sad. 她似乎很难过。= She seems (to be) very sad.

It seems that he likes his new job. 他看起来很喜欢他的新工作。= He seems to like his new job.

It seems that与人称代词连用，意为：“感到好像，觉得似乎”，

如：It seems to me that it will snow. 我看要下雪。

5. What's wrong (with sb./ sth.)?

What's wrong? 的意思是“怎么啦？”，用于询问发生了一件什么事情，也可以在what's wrong的后

面接一介词短语，询问某人或某物出了什么问题。

如：— What's wrong? 怎么回事？

— I don't know. 我不知道。

— What's wrong with your bike，Jake? 你的自行车怎么啦，Jake？

— It is broken. 我的车坏了。

There is something wrong with his leg. 他的腿出了毛病。

类似的表达方法还有：

What’s the matter (with sb./ sth.)?

What’s the trouble (with sb./ sth.)?

What’s up?

6. It is + adj. / n. + for sb. to do sth.，做某事对某人来说……，在这个句型中真正的主语是动词不

定式，也就是to do sth.是真正的主语，而it只是形式主语，如果不强调对某人的影响，可以省略

for sb.

如：It’s very good for you to read more English books. 多读些英语书对你来说是很有益处的。

It is quiet surprising to hear the news. 听到这个消息确实很震惊。

7. If +一般现在时句子，主语+一般将来时。

这是我们初中学习阶段中比较重要的结构，是if引导的条件状语从句。这里最关键的是要注意从

句与主句的时态。

如：If he is ill，he won’t go to school. 如果他生病了，就不会上学了。

参考答案：

一. 1. B 2. B 3. A 4. A 5. D 6. C7. D

二. 1—5 D A B A A

三. 1. Did，do 2. isn’t. it 3. don’t，go 4. What，is 5. are，themselves

四. 1. was，talking 2. Have，written 3. won 4. took 5. Have，had

6. laugh

7. will become

8. was getting

9. is planning 10. does

五. 1-5 D C B C A

参考答案：

一. 1—5C C C D D6—10D B D C C11—15 B C C B D16—20 C A D A C 21—25 A D B B D

二. 26. C be widely used“被广泛使用”。27. D be important and necessary to sb. “对某人来说重要而且必须”。

28. B can后接动词原形。29. A faster and better “又快又好”。30. C many other things “很多其他东西”。

31. B quickly副词，“迅速地”。32. A on foot“步行”。33. C 过去时态的被动语态结构。

34. B not only...but also “不仅……而且……”。35. D as fast as表示同等级比较。

三.36. A37. C38. D 由第一段中56.4%可知。39. D 由第二、三段可知。40. A 由第三段可知。41. A 由第二段可知。42. B 本文主要内容为“西部开发”。43. A44. C45. C46. A47. B48. A49. D50. D

练习：

一. 单项选择

1. There’s_______ with my bike，I hurt myself.

A. wrong something

B. something wrong

C. anything wrong

D. wrong anything

2. I'm not sure whether Mrs Susan ____. If she ____，please call me.

A. comes；comes

B. will come；comes

C. comes；will come

D. will come；will come

3. It’s nice to go _____ a walk ___ a spring evening.

A. for，on

B. at，on

C. to，on

D. to，in

4. Don’t open your books _____ your teacher tells you.

A. until

B. after

C. when

D. then

5. ------English people like drinking tea with sugar and milk. ------________.

A. So do Chinese people

B. So are we Chinese

C. We like it，too

D. Oh，we don’t

6. We all helped him with his English so he didn’t _______ with his st udy.

A. fall off

B. fall down

C. fall behind

D. fall over

7. When class began，we stopped ________ to the teacher carefully.

A. listening

B. listen

C. listens

D. to listen

三. 句型转换，按要求完成句子。(每空一词)

1. She did her homework last night.(改成一般疑问句)

______ she ______ her homework last night?

2. That pen is yours.(改成反意疑问句)

That pen is yours，______ ______？

3. They go to school at seven. (改成否定句)

They _____ ______ to school at seven.

4. She is going to swim this afternoon. (改成特殊疑问句)

________ ______ she going to do this afternoon?

5. He is teaching himself Chinese. (改成复数句)

They ________ teaching ________ Chinese.

四. 用所给动词的适当形式填空：

1. What ＿＿＿＿＿he ＿＿＿＿＿(talk) about when the teacher came in?

2. ＿＿＿＿＿you ＿＿＿＿＿(write) to your parents yet?

3. Who ＿＿＿＿＿(win) the Nobel Prize for physics in 1921?

4. Last term，the children ＿＿＿＿＿＿(take) a study trip to New York.

5. ＿＿＿＿＿you ever ＿＿＿＿＿(have) any computer classes?

6. “Be quiet. Don't ＿＿＿＿＿＿(laugh) now,” said the teacher.

7. Yangyang says he ＿＿＿＿＿(become) an inventor when he grows up.

8. He ＿＿＿＿＿(get) his things together at four yesterday afternoon.

9. The boy ＿＿＿＿＿(plan) to spend his summer holidays in Tianjin.

10. Mr Wang ＿＿＿＿＿(do) some exercise on Sundays.

五. 阅读理解

Canada has long and cold winters. But people there are not afraid. Ice and snow are just part of their lives.

In the coldest months，people across the country go to snow festivals. Canadians believe that there is a winter king living in an ice palace. To make the king happy，they make snow sculptures(雕像). Canadians are really good at it! Many young people take a snow bath(雪浴) to show that they are not afraid of the cold. They take off all their clothes，then play and dance in the snow!

Other exciting games are skiing，skating，and snow rafting(雪上橡皮艇). For Canadian kids，making snowmen or rooms out of snow are the most fun things to do. To make a snow room，they make a big hill out of snow. Then they scoop out a small room. Inside，a lamp will keep the snow room warm.

Sometimes，heavy snow makes travelling difficult. But Canadians don't worry. They have clever and strong Husky dogs. Usually six to eight dogs work together pulling one sled(雪撬). Dog-sledding is also a popular sport. To make travelling through snow faster，Canadians use snowmobiles. They move as fast as cars，but they are only for brave (勇敢的) people.

1. Canadians are good at ____ according to the passage.

A. celebrating snow festivals

B. taking snow baths

C. playing and dancing in the snow

D. making snow sculptures

2. The underlined(划线的) word scoop means ____.

A. 修建

B. 建造

C. 挖

D. 维修

3. It's interesting for Canadian children to ____.

A. play and dance in the snow

B. make snowmen or rooms out of snow

C. go skiing

D. go dog-sledding

4. You see that ice and snow sculptures in Canada are ____.

A. just so-so

B. very small

C. very magnificent(grand)

D. made by a winter king

5. The main idea of the passage is that ____.

A. ice and snow are closely linked(联系) to the lives of Canadians

B. Canadians like sports better than any other country

C. Canadians are brave people

D. Canadians take part in all kinds of snow activities during the long cold winter

八年级期中考试模拟题

一. 单项填空（共25分，每小题1分）

根据句意，从A、B、C、D四个选项中，选择可以填入空白处的最佳答案。

1. Timmy goes to school ______ every day. It’s 5 minutes’ walk from his home to school.

A. in a bus

B. by plane

C. on foot

D. by boat

2. -- Excuse me，_________ is the nearest bookshop?

-- Go down the street and turn left at the second corner.

A. how

B. what

C. where

D. who

3. Do you know __________ during the coming summer holiday?

A. what will Tom do

B. what did Tom do

C. what Tom will do

D. what Tom did

4. The English novel is quite easy for you. There are __________ new words in it.

A. a little

B. little

C. a few

D. few

5. -- Don’t you think you should paint the wall? -- Who would ________?

A. see

B. look

C. watch

D. notice

6. My cloc k doesn’t __________.Can you mend it for me?

A. use

B. move

C. walk

D. work

7. Your room looks dirty. Will you please _______ it clean?

A. take

B. make

C. let

D. tidy

8. They _______ to see me yesterday evening.

A. will come

B. comes

C. are coming

D. came

9. Which do you like ________，tea，orange or water?

A. good

B. well

C. best

D. better

10. If it _______ tomorrow，I’ll go by car.

A. rain

B. will rain

C. rains

D. would rain

11. When _____ you ______ to Australia? Next Monday.

A. did，fly

B. will，fly

C. are，fly

D. do，fly

12. We’re moving to a different town ___________.

A. the day before yesterday

B. last Sunday

C. the day after tomorrow

D. a week ago

13. Which team ________ the next football match?

A. wins

B. won

C. will win

D. win

14. Her mother told her _________ in bed.

A. not read

B. not to read

C. don’t read

D. to not read

15. You’d better ________ the cinema by bus.

A. don’t go

B. to go

C. to go to

D. go to

16. -- Which of her parents is a doctor?-- _______ are.

A. Any

B. Either

C. Both

D. Neither

17. Are you _________ your summer holiday next month?

A. going to have

B. will have

C. had

D. have

18. When class began，we stopped ________ to the teacher carefully.

A. listening

B. listen

C. listens

D. to listen

19. I_______ to bed until my granny came back home.

A. didn’t go

B. went

C. had gone

D. have gone

20. She dances better than Mary _______.

A. is

B. has

C. does

D. dance

21. Can you see_________?

A. what he’s reading

B. what is he reading

C. what does he read

D. he reads what

22. A bird can ______ but I can’t.

A. flies

B. flying

C. flew

D. fly

23. This street is much _________ than that one.

A. straight

B. straighter

C. straightest

D. more straighter

24. Look! The monkeys _________ the tree.

A. climb

B. are climbing

C. is climbing

D. were climbing

25. Mary usually _______ up at five o’clock.

A. will get

B. got

C. get

D. gets

二. 完形填空（共10分，每小题1分）根据短文内容选择正确答案

Now machines are 26used all over the world. Why are machines so important and necessary(必要的) 27us? Because they can 28us do things faster and 29.

A washing machine helps us to wash clothes. A printing machine(印刷机) helps us to print a lot of books，newspapers，magazine and many 30things 31. Bicycles，cars，trains and planes are all machines. They help us to travel faster than 32foot.

The computer is a wonderful machine. It 33not long ago. It 34stores information but also computes numbers millions of times as 35as a scientist does.

Let's study hard and try to use all kinds of machines to build China into a modern country.

26. A. wider B. more wide C. widely D. wide

27. A. with B. of C. for D. to

28. A. be helped B. help C. helping D. to help

29. A. better B. well C. best D. good

30. A. others B. the other C. other D. another

31. A. faster B. quickly C. slowly D. quick

32. A. on B. by C. in D. with

33. A. invents B. is invented C. was invented D. invented

34. A. not at all B. not only C. both D. either

35. A. quick B. fastest C. faster D. fast

三. 阅读理解（共15小题，每小题2分）

阅读下面对话和短文，根据其内容，从第36—50小题所给的A、B、C、D四个选项中，选择最佳答案。

（A）

Salesman：$73.07，please. Peter：What? Show me the receipt.

Salesman：Here it is.

Peter：Look. The price on this shirt is $17. But the receipt says $27.

Salesman：You are right. The receipt is wrong.

Peter：And what is the $5.57 for?

Salesman：That’s for tax（税）.

36. The $5.57 is for the ___________.

A. tax

B. bags

C. jacket

D. shirt

37. When did Peter do shopping?

A. On June 17.

B. At noon.

C. On June 25.

D. At night.

（B）

China has three economic areas(经济区): eastern China，central China，and western China. Shanxi，Gansu，Qinghai，Xinjiang，Ningxia，Sichuan，Chongqing，Yunnan，Guizhou and Tibet are in western China. It covers 5，385，700 square kilometres，making up 56.4% of Chinese territory(国土) and is home to 230 million people. It is 23% of China's population.

The western area is rich in mineral(矿产) and energy resources(能源) (water，coal，sun energy，and wind power). It also has large grassland，ice and snow resources waiting to be developed. It is home to many wild animals and plants，and it gives us with important medicinal resource.

The Chinese leaders have decided to develop the western area. Jiang Zemin said，“Without development of the western area，how can we modernize the whole country，and how can China become an economic power?”

Since 1949，when the People's Republic of China was founded，it is not the first time for China to develop its western part. China will make its western area a long-term base for economic development and use its rich resources to develop economic power.

38. The territory of western China is _______.

A. as large as that of eastern China

B. as large as that of central China

C. as large as that of eastern China and central China

D. the largest one of the three areas

39. Do you know why we develop western China?

A. Because the people of western China are rich

B. Because it has 230 million people

C. Because it makes up 56.4% of Chinese territory

D. Because we will modernize the whole country

40.An economic power means _____.

A. a rich and strong country

B. a large country

C. a country with much more population

D. a large country without economic development

41. What is the best advantage(优势) of West China?

A. Its rich resources

B. Animals

C. Plants

D. Its economic power

42. What is the best title for the passage?

A. China-a large country

B. Developing Western China

C. Home to wild animals and plants

D. Rich Western China

（C）

One day James came up to Dick and said，“Look，what I’ve found in Mr. Trotter’s rubbish bin!” It was a piece of paper. On it were test questions for history. “That’s our history paper. I’m sure of it，” said James，“ It’s in Mr. Trotter’s handwriting.” “Yes，I think so.” said Dick. “ I’ll sell the paper for $1 to our classmates.” said James. So in the three days he went round the class and sold the “test paper” to his classmates. James felt happy because he got $40. All the students were sure that these questions would be in the test paper. The questions were quite difficult so they had to work hard at preparing them.

The day for the exam came. Mr. Trotter walked into the classroom. “History test，”he said and then gave out the test paper. Oh dear! It was different from the paper that James had found. None of the questions were the same. None of the students did well. James had to give all their money back to his classmates. Ever since he has never looked in tea chers’rubbish bins again.

43. Who wrote the test questions on the paper?

A. Mr. Trotter.

B. James.

C. Dick.

D. The headmaster.

44. In the end，James got _________ from his classmates.

A. $40

B. $1

C. no money

D. some money

45. Which of the following was true?

A. The question in the paper were quite easy.

B. James never sold the test paper to his classmates.

C. The test paper Mr. Trotter gave out was different from the one James had found.

D. Some students did very well in the history exam.

46. The best title for this passage is __________________.

A. History Test

B. A Lucky Boy

C. A good way to make money

D. The best way to pass an exam

（D）

Some people remember the things by writing notes to themselves. Then they leave the notes

in obvious(明显的) places，such as on the table or no the floor in the middle of the living

room. I don’t think I like to write notes to myself. Most of the time I lose them or forget

to look at them until it’s too late. I pre fer to use an alarm clock(闹钟) to tell me what I

should do. I have ten alarm clocks in my house. They could tell me about things. For example，

if I have to make a telephone call at a certain time，I’ll set an alarm clock to go off a

few minutes early and put the clock by the telephone. Or if I want to watch a certain television programme，I’ll set an alarm clock at the right time and put the clock on top of

the TV set. I can remember almost anything if I use my clocks. However，sometimes an alarm

clock goes off and I don’t know what it means. I always remember setting it，but not why I

set it. If the clock is by the telephone. I know I may have set it to tell me to call someone，

but I can’t be sure. I might have set it to tell myself that somebody was to cal l me at a

certain time.

47. Some people like to write notes to themselves so that they can __________.

A. leave them in obvious places

B. remember what to do at a certain time

C. watch a certain programme

D. make a phone call at a certain time

48. I don’t like to write notes to myself because __________.

A. they are easy to lose or forget to look at

B. I don’t know where to put them

C. my handwriting is poor

D. it gives me too much trouble

49. I often use _________ to help me remember things.

A. a notebook

B. a computer

C. telephone calls

D. alarm clocks

50. In this passage，“go off” means __________.

A. start off

B. get off

C. go away

D. make a sudden noise

八年级下册新版《道德与法治》知识点

第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威 *1、我国宪法的核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权利。P2 *2、我国宪法的基本原则:我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。P3 *3、宪法对我国的国家性质是如何规定的？P3 我国宪法第一条第一款明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”第二条第一款明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。” *4. 宪法是如何使一切权力属于人民的宪法原则得以实现的？（宪法是如何保障国家一切权力属于人民的？保障国家一切权力属于人民的宪法规定）P4-5 （1）宪法确认我国的国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的社会主义国家。明确人民当家做主的地位。 （2）宪法规定的社会主义经济基础奠定了国家权力属于人民的经济基础。 （3）宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。 （4）宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。 （5）宪法规定国家武装力量属于人民。 4、人权的实质内容和目标是什么？ 人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。 5、尊重和保障人权成为我国的宪法原则对各级国家机关有什么要求？ 它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。 6、我国享有人权的主体有哪些？受宪法保护的人权内容有哪些？ （1）在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。不仅保护个人，也保护群体。（2）宪法保护的人权的内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。 7、国家应如何做到尊重和保障人权？ （1）尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。 （2）行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。 （3）审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。 （4）国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。 7、人民代表大会与人民的关系是怎样的？ 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举产生，对人民负责，受人民监督。8、除人大这样的权力机关外，我国还有哪些国家机关？它们与权力机关的关系是怎样的？ （1）我国还有行政机关、审判机关，检察机关。 （2）这些机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 9、宪法是如何组织国家机构的？（宪法是如何保障人民当家作主权力实现的） （1）在我国，国家的一切权力属于人民。这是宪法的基本原则。人民通过民主选举的方式产生人大代表，由人大代表组成各级人民代表大会这样的国家权力机关，由它代表人民行使国家权力。国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 （2）宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序，国家机构依据宪法行使权力，守护人民的根本利益，从而保障人民当家作

人教版道德与法治八年级下册全册复习提纲

道德与法制八年级下册知识点 第一课维护宪法权威 一. 公民权利的保障书 1.我国宪法的基本原则：（重点） 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民. 2.我国的国家性质：（重点） 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的社会主义国家. 3.生产资料的社会主义公有制重要作用：保证人民成为生产资料的有所有者，成为国家的主人.（了解掌握）. 4.一切权利属于人民的原则保障：（了解） 宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施：规定国家武装力量属于人民，并规定其担负捍卫国家主权，防止国内外敌对势力颠覆的使命，从而保障一切权利属于人民的原则得以实现. 5.我们怎样当家作主？（了解） 我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任. 6.宪法规定的公民基本权利有：（掌握） （1）平等权；2）政治权利（3）人身自由（4）宗教信仰自由；（5）社会经济权利；（6）受教育权；（7）监督权 7.人权的实质和目标：人的自由、平等地生存和发展.（了解） 8.尊重和保障人权宪法的原则要求：各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，采取各种措施积极保护和促进人权.（了解） 9.宪法的原则：尊重和保障人权（掌握）人权的主体： 10.人权的主体：既包括我国公民，也包括外国人，不仅保护个人，也保护群体（重点） 11.人权内容：既包括平等权和人身自由权、政治权利，又包括财产权、继承权等经济、社会、文化方面的权利（重点） 12.我国如何尊重和保障人权？（重点） (1)立法方面：尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。(2)执法方面：行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。(3)司法方面：审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。(4)宣传方面：国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯。 二. 治国安邦的总章程 1.各级国家机关如何产生？（重点） （1）我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。 （2）全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受它监督。 （3）国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 3. 宪法保证国家权力的运行稳定有序：（重点） 宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权明确国家机构组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。 4.国家机构的组织活动原则：实行民主集中制的原则（了解） 5.我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现：（重点） （1）在国家机构与人民关系方面：国家权力来自人民，由人民组织国家机构；（2）在同级国家机构中，国家权力机关居于主导地位；（3）在中央与地方国家机构的关系方面，中央与地方国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地主的主动性、积极性的原则；（4）在国家机关内部，作出决策、决定时也要实行民主集中制。

八年级下学期期末目标检测物理试题附答案

本卷满分100分，考试时间90分钟 注意事项 1、用黑色的签字笔将答案答在答题卡上，试卷上无效。 2、本试卷分为Ⅰ卷选择题和Ⅱ卷非选择题。 3、本试卷一律g=10N/kg。 Ⅰ卷选择题 一、选择题（每小题3分，共36分。） 1、一个鸡蛋的质量约是50（） A、t B、kg C、g D、mg 2、使重10N的物体在水平桌面上做匀速直线运动，已知拉力是2N，则物体受到的摩擦力 大小是（） A、12N B、10N C、8N D、2N 3、根据动物的身体结构特点中，以减小压强来适应自然环境的是（） A、啄木鸟有尖的喙 B、鲨鱼有锋利的牙齿 C、蚊子有尖尖的口器 D、骆驼有宽大的脚掌 4、如图1所示的四种情景中，人对物体做功的是（） 5、下面哪一个现象的描述能说明分子在不停地做无规则运动（） A、春天柳枝摇曳 B、夏天荷花飘香 C、秋天落叶纷飞 D、冬天瑞雪飘飘 6、关于平衡力，下列说法正确的是（） A、物体在平衡力作用下一定保持静止状态 B、作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力 C、物体受到重力和拉力的作用,这两个力方向相反，它们一定是平衡力 D、运动的物体在平衡力作用下，一定保持匀速直线运动状态 7、探究物体沉浮条件时，小明把一块石头和一块木块放入水中，这是观察到石头下沉到 水底、木块漂浮在水面上，下面说法正确的是（） A、木块受到的浮力大于石头受到的浮力 B、木块受到的浮力大于木块受到的重力 C、木块受到的重力小于石头受到的重力 D、石头受到的浮力小于石头受到的重力 8、某市部分松林发生虫灾。为了灭虫，市政府多次调动直升飞机在重灾区上空喷洒生物农 药。当飞机在某一高度水平匀速飞行，喷洒农药的过程中，飞机的（） A、动能减小，重力势能减小 B、动能不变，重力势能不变 C、动能减小，重力势能增大 D、动能增大，重力势能减小 9、潜水员在水面下不断下潜的过程中，受到的压强和浮力的变化情况是（） A、压强不变，浮力变大 B、压强变小，浮力变小

八年级道德与法治知识点汇总

人教版八年级《道德与法治》上知识点 第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 1、我与社会 ①我们的社会生活绚丽多彩 ②置身社会之中，对社会生活的感受越来越丰富 ③个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会 ④在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 2、方式了解社会生活:到农村、社区、工厂参与社会实践活动；到社区进行社会调查；阅读报纸、收看电视；上网查询；等等。 3、在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？ ①感受到社会生活是绚丽多彩的；②感受到国家正在发生越来越大的变化；③感受到自己能够学到很多在课本上学不到的知识；④感受到自己需要提高与人交往沟通的能力；等等。 4、社会生活的分类：广义、狭义 广义指整个社会物质的和精神的活动； 狭义指社会的物质生产活动和社会组织的公共活动领域以外的社会日常生活方面。 5、个人与社会的关系 （1）个人是社会的有机组成部分； （2）人的身份是在社会关系中确定的。因为人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，一个人有着不同的身份。 6、社会关系的含义 社会关系是人们在共同的物质和精神活动过程中所结成的相互关系的总称，即人与人之间的一切关系。 7、几种主要的社会关系从社会关系建立的基础可以分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。 ★8、全面认识个人与社会的关系 个人与社会是相互依存，相互制约，相互促进，对立统一的关系。①个人对社会具有依赖性。首先，个人的生存离不开一定的社会条件。其次，个人的发展依赖于社会。 社会对个体既有促进作用，又有制约作用。社会的全面发展和进步，推动着个人的全面发展和进步。 ②个人对社会具有能动性。能够积极主动地认识、创造着社会，从而推动了社会由低级向高级发展。 第2课时在社会中成长 1、为什么说人的成长是不断社会化的过程？ 什么是社会化？包括哪些途径？ （1）社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 （2）社会化包括两个途径：社会教化和个体内化。 社会教化是从社会环境因素入手分析社会化； 个体内化则是从个体能动性着眼探讨社会化。 2、我们的成长与社会有什么联系？ 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 ★3、如何要养成亲社会行为？ （1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 （2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 （3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。 第二课网络生活新空间 第1课时网络改变世界

部编2018人教版八年级道德与法治(下册)(全册)知识点总结

八年级道德与法治下册知识点总结 《第一课：坚持宪法至上》 1、我国宪法的基本原则是什么？ 我国是人民专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。 2、宪法对我国的国家性质是如何规定的？ 中华人民国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民专政的社会主义国家。 3、人权的实质容和目标是什么？ 人权的实质容和目标是人的自由、平等地生存和发展。 4、尊重和保障人权成为我国的宪法原则对各级国家机关有什么要求？ 它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。 5、我国享有人权的主体有哪些？受宪法保护的人权容有哪些？ （1）在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。不仅保护个人，也保护群体。 （2）宪法保护的人权的容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。 6、国家应如何做到尊重和保障人权？ （1）尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。（2）行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。 （3）审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。 （4）国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。 7、人民代表大会与人民的关系是怎样的？ 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过选举产生，对人民负责，受人民监督。 8、除人大这样的权力机关外，我国还有哪些国家机关？它们与权力机关的关系是怎样的？ （1）我国还有行政机关、审判机关，检察机关。 （2）这些机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 9、宪法是如何组织国家机构的？（宪法是如何保障人民当家作主权力实现的）（1）在我国，国家的一切权力属于人民。这是宪法的基本原则。人民通过选举的方式产生人大代表，由人大代表组成各级人民代表大会这样的国家权力机关，由它代表人民行使国家权力。国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。（2）宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等容，使得国家权力的运行稳定有序，国家机构依据宪法行使权力，守护人民的根本利益，从而保障人民当家作主权力的实现。 10、我国国家机构组织和工作的原则是什么? 我国宪法第三条规定：“中华人民国的国家机构实行集中制的原则。” 11、我国宪法是如何规权力运行的?

八年级第二学期语文目标检测(朝阳区)答案

16 云南的歌会 【记忆再现】 1? jd hd pl xl hul hul xlng yl gu 2. D 3.沈从文作历史文物《边城》 【牛刀小试】 1.D 2.示例：令人陶醉的西湖，青山、秀水、使万千游客乐不思蜀。 令人神往的黄山，奇松、怪石，让多少游人牵肠挂肚。 【文苑漫步】 1.⑴三长两短⑵纸上谈兵⑶放任自流⑷望眼欲穿 2. 宋江张顺宋江张顺李逵 【课文品读】 1.主要介绍了“云南的歌会”中“金满斗会”的盛况。 2.演唱方式：百多人集合在一起，六人围坐一桌，轮流低唱歌曲。 演唱内容：轮流低声唱《十二月花》，和其他本地好听曲子。 举行目的：集会表而说是避疫免灾，主要作用还是传歌。 3.因为在歌会上，老年人将记忆中充满智慧和热情的东西，全部传给下一辈。看到下一辈熟悉了，心里髙兴。 4.用形象的比喻，将无形的声音比作有形的松涛，刻画出声音虽小但雄浑有力、气势恢弘的特点。 【美文赏析】 1.衬托了湖水的奇淸。 2.星云湖因湖水奇淸，像仙人伸手摘下一片星星白云撒进湖里一样而得名： 抚仙湖则因水的淸奇能使天宫神仙痴迷于美景，乐而忘返，幻化成抚仙石立于湖畔而得名。 3.针对两湖“鱼虾不共游”的现象所说的。 17端午的鸭蛋 【记忆再现】 1. mOi jl ydn ndng xidn yin sii hudng 2. hudng惶急di大抵 hudng辉煌di砥柱中流 3.⑴分别指晋朝车胤和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事。 ⑵与之同感荣耀。 4.汪曾祺散文家 【牛刀小试】 1 .⑴观⑵也⑶扑 2.(1)对，牛弹琴。(2)拍摄失败，不能使人们喜欢。 【文苑漫步】 1.示例：艺髙胆大武松猛打虎 2. C 3.李俊卢俊义关胜 【课文品读】 1.高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。 2.引用这段文字，既介绍了高邮咸蛋的特点和吃法，又增添了文章的情趣。 3.示例：①我对异乡人称道髙邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就岀鸭蛋似的！ ②我疋的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！

八年级下册道德与法治知识点精编

八年级下册《道德与法治》知识点精编 第一单元坚持宪法至上 第一课维护宪法权威公民权利保障书 1、P2.我国宪法的核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权利。 2、P3.我国宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。 3、P3．宪法对我国的国家性质是如何规定的 确定国家性质：宪法第一条第一款明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。” 宪法第二条第一款明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。” 4、P4.宪法规定的我国的经济制度保证了人民成为国家的主人。 5、P4.人权的实质内容和目标是什么人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。 6、P5.尊重和保障人权成为我国的宪法原则。它对各级国家机关有什么要求它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。 7、P6.在我国，人权主体很广泛：包括我国公民，也包括外国人等；不仅保护个人，也保护群体。 8、P7我国宪法保护的人权内容:包括平等权、人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。 9、P7.现代法治国家立法的基本要求：尊重和保障人权。 10、P7-8．国家应如何做到尊重和保障人权 (1)尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利。 (2)行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识。 (3)审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权。 (4)国家加强法治宣传教育，努力将人权理想变成现实。 第二课维护宪法权威治国安邦总章程 11、P11.我国的权利机关：人民代表大会。（人民代表大会是人民行使国家权利的机关。 12、P11.人民代表大会与人民的关系是怎样的 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举产生，对人民负责，受人民监督。 13、P11.除人大这样的权力机关外，我国还有哪些国家机关它们与权力机关的关系是怎样的 (1)我国还有行政机关、审判机关、检察机关。 (2)这些机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 14、P14．宪法是如何组织国家机构的(宪法是如何保障人民当家作主权力实现的) (1)在我国，国家的一切权力属于人民。这是宪法的基本原则。人民通过民主选举的方式产生人大代表，由人大代表组成各级人民代表大会这样的国家权力机关，由它代表人民行使国家权力。国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 (2)宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。 15、P13.我国国家机构组织和工作的原则是什么这一原则又是如何贯彻执行的 (1)民主集中制的原则。” (2)我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现为： 在国家机构与人民的关系方面，国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位； 在中央与地方国家机构的关系方面，中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领

人教新目标英语八年级下Unit 9检测试试题(附答案)

新目标英语八年级下册Unit 9单元达标检测题 一、单项填空（共10小题；每小题1分，满分10分） 从每小题所给的A、B、C、D四个选项中选出一个可以填入空白处的最佳选项。( ) 1. We should solve the problem ______ a good way. A. for B. on C. in D. at ( ) 2. ––I really want to go to the . How about you? –– So do I. We can swim in it. A. water park B. aquarium C. zoo D. space museum ( ) 3.— Are all these model cars Tom's? —Yeah, one of his hobbies is to _________old cars. A .introduce B. collect C. borrow D. develop ( ) 4. In_____, grass comes out and trees begin to turn green. A.winter B. spring C. summer D.autumn ( ) 5. –– _______ have you been studying English? –– Since last year. A. How far B. How soon C. How long D. How often ( ) 6. The Smiths have lived here with us ________ 1999. A. for B. since C. before D. in ( ) 7. My sister is very shy. She_______ to speak in front of so many people. A. wonders B. promises C. offers D. fears ( ) 8. —He's good at a lot of things but you can't say he's_________. —I agree. In fact, no one is. A.awake B. perfect C. brave D. nervous ( ) 9. Is the rope quite________? Are you sure it won't break? A. cheap B. safe C. short D. weak ( ) 10. Everyone knows that too much stress can ______physical illlness. A. take in B. cut out C. fix up D. lead to 二．完形填空（共10小题；每小题1分，满分10分） 阅读下列短文，从每小题所给的A、B、C、D四个选项中选出一个最佳选项. Once there was a boy in Toronto. His name was Jimmy. He started painting when he was 3 years old, and when he was 5, he was already very 11 at it. He painted many beautiful and interesting pictures, and a lot of people 12 his pictures. They said: “This boy is going to be 13 when he’s a little older, and then we’re going to14 these pictures for a lot of money.” Jimmy’s pictures were different from other people’s. 15 he never painted on all of the paper. He painted on half of it, and 16 half was always empty(空的). “That’s very17 ,” everybody said. “No other painters have ever done that!” One day,

八年级道德与法治知识点上册

1、为什么要合作？（1）生活中处处有合作。合作无处不在，无处不有。是生活中的一种普遍现象（必要性）（2）生活需要合作。合作的意义（重要性）①合作是一种力量，也是一种财富，要想顺利完成一项工作，实现自己的理想，都离不开与他人的合作。②合作有助于个人健康成长。通过合作学习，可以弥补个人知识的不足，提高我们解决问题的能力。同时，通过合作有助于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极的个性心理品质。 ③善于合作，有助于事业的成功。通过合作，借助别人的智力、能力和才干，可使自己的事业获得成功。同时，要想把事业坚持到底，仅仅依靠信念的支撑是不够的，必须有友情的滋润，这样才能在遭受挫折时得到鼓励，从中获得力量，进而有勇气迈向新的征程。④善于合作，是时代的要求。21世纪的成功者将是全面发展的人，富有开拓精神的人，善于与他人合作的人。 2、为什么要竞争？（为什么合作离不开竞争）（1）竞争和合作相伴相随，竞争也是生活中的一种普遍现象。（必要性）（2）竞争的积极作用①、如果没有竞争，合作就会缺乏生机与活力，就会变成一潭死水；②、正是由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋力向前。③、在与对手的竞争过程中，人们更易找出差距，弥补不足，从而进步、发展得更快。 3、正确认识合作与竞争的关系（为什么竞争离不开合作）竞争和合作相伴相随，都是生活中的普遍现象。（必要性）（1）竞争与合作既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透、相辅相成。我们既要合作又要竞争，（2）如果没有竞争，合作就会缺乏生机与活力，就会变成一潭死水。那种置道德与法律于不顾的不正当竞争，害人害己。（3）双赢是竞争最理想的结果。生活中大多数竞争可以“比翼双飞”，甚至是“百花齐放”。在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争，实现“双赢”。 4、在生活中如何正确处理竞争与合作的关系？（怎么做）（1）竞争不忘合作. (2) 在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争，在竞争过程中双方相互激励相互帮助取长补短实现“双赢”。(3)在生活中，我们应正确对待竞争与合作的关系，既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念；在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展、共同提高。竞争的原则：按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争。 5、辨析：孝敬父母就是一切听从父母，即使父母有错或违法，也要宽容、包庇，不能批评、制止。 (1)这种观点是错误的。因为： ①孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，其中最重要的是敬重和爱戴父母。 ②孝亲敬长是我们的天职，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。 ③但我们对父母的孝敬不是愚孝、盲从，而是在平等的基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律的基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。 ④如果父母做了不道德的事，我们要勇于批评和制止；如果父母触犯法律，做儿女的要按法律办事，不能因亲情而宽容、包庇其违法行为，这是对父母好，也是孝的表现。 总之，我们的父母不是圣人，他们的观念有时滞后；在家教方面也难免有 误区。孝敬父母，是在遵守道德、法律的基础上对他们的尊敬、侍奉和报答， 而不是无原则的一切听从。

人教版八年级下册道德与法治知识点

人教版八年级下册道德与法治知识点 第一单元坚持宪法至上 第一课维护宪法权威 一、宪法确保“国家的一切权力属于人民”的表现。 1、宪法确认我国的国家性质；明确人民当家作主的地位。 2、宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。 3、宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。 4、宪法规定广泛的公民基本权利；并规定实现公民基本权利的保障措施。 5、宪法还规定国家武装力量属于人民。 二、人民的构成。 包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者。 三、我们青少年应该怎样参加政治生活？ 我们要依法积极参与国家政治生活；担当起国家主人应尽的责任；树立主人翁意识。 四、我国从哪些方面尊重和保障人权？ 1、宪法上：要求各级国家机关；树立尊重和保障人权的理念；加强人权法治保障；保证人民依法享有广泛权 利和自由。 2、立法上：尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权 利；法律进一步明确了公民享有的各项具体权利；规定了侵害权利的法律责任。 3、执法上：行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识；做到严格规范公正文明执法；坚持依宪 施政、依法行政、简政放权。 4、司法上：审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权；保护公民的各项合法权 益。

5、国家加强法治宣传教育；弘扬社会主义法治精神；建设社会主义法治文化；增强全民法治观念；形成全民 守法的氛围和习惯；努力将人权理想变成现实。 五、宪法组织国家机构表现在哪些方面？ 1、宪法明确各级国家机关的产生。 2、宪法通过组织国家机构；授予国家机构特定职权；明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容；使得国 家权力的运行稳定有序。 3、宪法明确规定国家机构的民主集中制原则。 六、民主集中制原则：就是坚持民主基础上的集中指导下的民主相结合的原则。 七、民主集中制的表现： 在国家机构和人民的关系方面；国家权力机关在国家机构中居于主导地位；在中央与地方国家机构的关系方面；在中央的统一领导下；充分发挥地方的主动性、积极性的原则。 八、宪法怎样规范权力的运行？ 1、国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使；任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。 2、人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。对国家机关及其工作人员来说；权力就是责任；责任就要 担当；必须依法行使权力、履行职责；不得懈怠、推诿。 3、宪法和法律还规定了国家权力行使的程序；要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。 4、国家权力的行使不能任性；法定职责必须为；法无授权不可为。 九、国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的；以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 十、人民当家作主的表现：中华人民共和国的一切权力属于人民。 十一、我国宪法的基本原则是什么？ 我国是社会主义国家；我国的权力属于人民。 十二、宪法对社会主义经济制度是怎样规定的？ 我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。

(完整版)新目标人教版八年级英语下册第二单元检测题及答案

八年级下册英语第二单元检测题 （满分100分） I 翻译下列短语：(15%) 1.留在外面，不进人_________________ 2.打电话给某人_________________ 3.与．．．．．．相同______________________ 4.为．．．．．做好准备_____________ 5.过时的；落伍的______________________ 6.与某人争吵__________________ 7.为．．．付款；付钱____________________ 8.向某人借某物_________________ 9.给某人提建义________________________10.找出_____________________ 11.enough money_________________ 12.leave my homework at home_______ 13..have a fight with… _________________ 14.get a part-time job_______________. 15.get on well with sb____________________. II. 词形变化：(5%) 1.argue (名词)______________ 2.wrong（反义词）___________ 3. we （反身代词）_______________ 4.own （名词）___________ https://www.wendangku.net/doc/a39275343.html,anize（名词）___________ III 选择(20%) ( )1.My parents want me _____at home every night A. stay B. staying C. to stay D. staies ( )2.I argue ______ my best friend A .with B. about C. at D. and ( )3.He doesn’t have any money , ______. A. either B. too C. also D. but ( )4. My friend _____the same clothes . A. wear B. wears C. put on D. puts on ( )5.Could you give me _____ advice A. some B. any C. many D. a lot ( )6.My friend is angry with me . What should I _____to him ? A . say B. speak C. argue D. talk ( )7.He could do nothing except_____ TV. A. watch B. watches C. watching D. will watch ( )8.Please ______ who broke the window . A. find out B. find C. look for D. look out ( )9.He _____ the pen on the ground just now A. droped B. dropped C. falls D. fell ( )!0. He’s used to _____ in the afternoon . A. play B. plays C. playing D. played ( )11. Maybe he put it in his pocket , ______ he ? A. does B. doesn’t C. did D. didn’t ( )12. The boy is ______to go to school . A. enough old B. enough young C. old enough D. young enough

人教版八年级上册道德与法治知识点总结

人教版《道德与法治》八年级上册知识提纲 第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 （一）我与社会 1.我们的社会生活绚丽多彩，通过参与社会生活、媒介(电视、报纸)、书籍、社会调查等方式了解社会生活。 2.置身社会之中，对社会生活的感受越来越丰富 3.个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会 4.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 （二）在社会中成长 1.人的成长是不断社会化的过程 2.我们会逐渐成长为一名合格的社会成员 3.我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。*个人与社会有什么关系？ ○1个人是社会的有机组成部分；○2人的成长是不断社会化的过程；○3人的生存和发展离不开社会。 4.亲社会行为的内容／表现是什么？ 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等 5.为什么要养成亲社会行为？（必要性＋意义） ○1青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 ○2养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 ○3参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。

○4我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。 6.怎样养成亲社会行为？ （1）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 （2）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 第二课网络生活新空间 （一）网络改变世界 1.网络丰富了日常生活，怎样？／网络对我们生活有什么作用？ （1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速； （2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往； （3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 2.网络推动社会进步，主要表现在哪里？ （1）网络为经济发展注入新的活力。它促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展水平； （2）网络促进了民主政治的进步。互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。 （3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。 3.警惕网络中的陷阱／有哪些消极影响？ （1）网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息； （2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活； （3）网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。 （二）合理利用网络 1.如何理性参与网络生活？ （1）要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。（2）要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。

2018年最新人教版八年级下册道德与法治复习提纲

2018年最新人教版八年级下册道德与法治复习提纲 第一单元坚持宪法至上 第一课维护宪法权威 ◆公民权利的保障书 宪法核心价值： 核心价值追求授予并规范国家权力运行以保障公民权利——宪法核心价值 宪法地位： 宪法是国家的根本大法,宪法为公民权利的保障书,宪法是治国安邦的总章程 一、国家权利属于人民 1、宪法的基本原则; 我国是人民民主专政的社会主义国家，一切国家权力属于人民 2、我国的国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的，工农联盟为基础的，人民民主专政的社会主义国家。 3、国家权利属于人民的经济基础：宪法规定的社会主义经济制度。我国经济制度的基础是：生产资料的社会主义公有制 4、生产资料的社会主义公有制重要作用：保证人民成为生产资料的有所有者，成为国家的主人 5、宪法规定社会主义政治制度，明确人民行使国家权利的基本途径和形式，将一切权利属于人民的原则惯穿于国家生活的各个领域和方面。 6、一切权利属于人民的原则保障：宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施：规定国家武装力量属于人民，并规定其担负捍卫国家主权，防止国内外敌对势力颠覆的使命，从而保障一切权利属于人民的原则得以实现。 7、宪法规定的公民基本权利有： （1）平等权；（2）政治权利；（3）人身自由；（4）宗教信仰自由；（5）社会经济权利；（6）受教育权；（7）监督权。 二、国家尊重和保障人权： 1、人权的实质和目标：人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展 2、宪法的原则：尊重和保障人权 3、尊重和保障人权宪法的原则要求：各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，采取各种措施积极保护和促进人权。 4、我国政府向世界公布的第一份官方文件：1991年11月1日，中国国务院新闻办公室发表《中国的人权状况》白皮书。 5、中国的人权的显著特点：广泛性、公平性和真实性 6、发展权的主体：人民 7、人权的主体：既包括我国公民也包括外国人，不仅包括个人，也包括群体。 8、宪法保护的人权内容：既包括平等权和人身自由权、政治权利，又包括财产权、继承权等经济、社会、文化方面的权利。 9、教育的法律体系：目前我国初步建成了包括教育法、教师法、义务教育法等法律在内的教育的法律体系 10、现代法治国家的立法活动的基本要求：尊重和保障人权 11、尊重和保障人权在立法过程中和体现：立法过程中应当依据宪法，规范立法权和行使，丰富公众参与立法的形式，保证立法的科学性、民主性

部编人教版八年级下册《道德与法治》复习及教学提纲

八年级《道德与法治》下册复习提纲 第一单元坚持宪法至上 第一课维护宪法权威 1 1．我国宪法的基本原则是什么？ 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。 2．宪法对我国的国家性质是如何规定的？ 我国宪法第一条第一款明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”第二条第一款明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。” 3．人权的实质内容和目标是什么？ 人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。 4．尊重和保障人权成为我国的宪法原则对各级国家机关有什么要求？ 它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。 5．我国享有人权的主体有哪些？受宪法保护的人权内容有哪些？ (1)在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。不仅保护个人，也保护群体。 (2)宪法保护的人权的内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。 6．国家应如何做到尊重和保障人权？ (1)尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。 (2)行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。 (3)审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。 (4)国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。

八年级下目标检测答案

第十四章生物多样性 第一节生物的命名和分类 一．填空题 1．1753，林奈，二名法。2．两，属名，种名，拉丁，属名。3．形态，结构，生理特性。4．界、门、纲、目、科、属、种，种。5．原核生物界、原生生物界、菌物界、植物界、动物界 二．选择题 1．C，2．D，3．A 第二节病毒 一．填空题 1．动物病毒，植物病毒，真菌病毒，细菌病毒（噬菌体）。2．其他生物活细胞中，增殖。3．球状，杆状，丝状。4．俄国，烟草花叶病，细菌。5．细菌，病毒 二．选择题 1．B，2．B，3．B，4．D，5．A，6．C 三．识图作答 1.①蛋白质外壳②核酸。 2.细胞，蛋白质，核酸。 四．简答题 参考答案：①接种人痘、牛痘预防天花。②16世纪荷兰种植者利用嫁接法使郁金香感染病毒，开出美丽杂色花朵。③1885年，巴斯德研究出狂犬疫苗。 第三节原核生物界 一．填空题 1．是否有细胞结构。2．无成形细胞核。3．球状，杆状，螺旋状。4．鞭毛、荚膜等附属结构5．细菌，蓝菌。6．成形的，原核生物。7．荷兰，列文·虎克 二．选择题 1．B，2．D，3．C，4．D，5．B 三．简答题 1.参考答案：绝大多数细菌对人类有益，如食品工业中制造醋、味精等调味品；烹调和取暖用的天然气是数百万年前生活在湖底和沼泽淤泥中的细菌产生的；酸奶、泡菜以及很多腌制食品的制作也离不开细菌；豆科植物根瘤里的根瘤菌有固氮作用；分解动植物残骸，维持地球上的物质循环。少数种类有害，如一些致病菌使人生病；大肠杆菌等细菌造成食品污染。 2.参考答案：开窗通风、熏蒸白醋、喷洒消毒液。 第四节原生生物界 一．填空题 1．藻类，原生动物，原核生物。2．有真正（成形）的细胞核，真核生物。3．色素，绿藻，褐藻，红藻。4．叶绿体，鞭毛，原生。5．圆柱，螺旋盘绕，带，液泡，细丝。6．过多，藻类，赤潮 二．选择题 1．D，2．D，3．D，4．A，5．B 第五节菌物界 一．填空题 1．黏菌，真菌，真菌，6万。2．真正（成形）的细胞核。3．菌丝，菌丝。4．物质循环，生态平衡。5．叶绿体，腐生，寄生。6．酵母菌，有机物（淀粉），二氧化碳 二．选择题 1．D，2．B，3．C，4．C，5．D 三．简答题 参考答案：霉菌中含有毒素，容易造成食物中毒。 第六节植物界 一．填空题