HSK6级改错句总结
HSK6 级语法总结
1、是字句的误用
(1)’他一直想办个以昆虫为专题的摄影展览，后来发现其实事情不是那么容易。
[解析)形容词在句中充当渭语时，主语和谓语之间不用“是”。
[改正] 他一直想办个以昆虫为专题的摄影展览，后来发现其实事情不那么容易。
(2) *在供三个孩子上学的那个阶段，对父母来说，经济上、精神上最困难的时期。
[解析] 动词“是”做谓语时不能省略。
[改正] 在供三个孩子上学的那个阶段，对父母来说，是经济上、精神上最固难的时期。
(3)，我朋友的职业是一名汉语老师，他对学生很严厉，所以学生都很怕他。解析这里“是”两边应表示“等同”，不表示“等同”时不能用“是”，
[改正]我朋友的职业是汉语老师，他对学生很严厉，所以学生都很怕他。2．“是……的”句的误用
“是……的”句是动词谓语句，“是”多用于谓语或主语前；“的”多用于句末或谓语动词后、宾语前；中间——般是动词或动词短语、主谓短语、介词短语等。“是……的”句是典型的强调句，强调已经发生或完成的动作的时间、地点，方式、目的、对象等。
(4)’实验终于成功了，可他却病倒了，大家都知道他的病是长期超负荷工作引起。
[解析] “是……的”句不能省略“的”。
[改正] 实验终于成功了，可他却病倒了，大家都知道他的病是长期超负荷工作引起的。
(5)*独生子女的特点是自己愿意做的事就一定要做的，父母的迁就也助长了这种恶习。
[解析]谓语动词“是”做谓语时，不星“是……的”句，句末不能用“的”。
[改正]独生子女的特点是自己愿意做的事就一定要做，父母的迁就也助长了这种恶习。
(6)*医院规定，病人家属在病房留宿不允许的，不但影响治疗，还会影响病人休息。[
解析] “是……的”句表示加重语气时，不能省略“是”或“的”。
[改正] 医院规定，病人家属在病房留宿是不允许的，不但影响治疗，还会影响病人休息。
(7)。随着女性地位的提高，女性购房者越来越多。我的房子就自己买的。
[解析] “是……的”句强调施事者时不能省略“是”。
[改正] 随着女性地位的提高，女性购房者越来越多。我的房子就是自己买的。
3．“有”字句的误用
“有”是非动作性动词，不表示具体动作。
(8)*他在游泳时不慎滑了一跤，膝盖磕破了，虽然按了半天，但是还有流血。
[解析]谓语动词“有”表示具有，宾语多由抽象名词充当，不能带动词或形容词宾语。
[改正]他在游泳时不慎滑了一跤，膝盖磕破了，虽然按了半天，但是还流血。
(9)*昨晚宿舍外边很吵，弄得我一夜没睡好觉，早晨起来就有头晕。
[解析] 表示人体某部位不舒服，不能用“有”。
[改正] 昨晚宿舍外边很吵，弄得我一夜没睡好觉，早晨起来就头晕。
(10) *很久以前一位君主，很贤明，是中国古代历史上唯一践行一夫一妻制的君主。
[解析]表示存在的句子不能没有谓语动词“有”。
[改正]很久以前有一位君主，很贤明，是中国古代历史上唯一践行一夫一妻制的君主，
二成分缺失
(11)*通过阅读，可以使我们增长见识，提高综合能力，积累社会经验，
[解析]滥用介词“通过”，造成句子主语缺失。
[改正] 阅读可以使我们增长见识，提高综合能力，积累社会经验。
(12)*岩浆岩不论浸入到地下，还是喷出到地表，它们和周围的岩石之间都很明显的界限。
[解析] 较为复杂的单句易出现谓语缺失的错误．这是汉语考试中最为常见的一种考法。[改正] 岩浆岩不论浸入到地下，还是喷出到地表，它们和周围的岩石之间都有很明显的界限。
(13)*他擅自离岗致使公司财物丢失，公司块定开除其公职并赔偿公司3万元经济损失。[解析) “公司赔偿公司3万元经济损失”显然不合情理，本句动词缺失。
[改正]他擅自离岗致使公司财物丢失，公司决定开除其公职并责令其赔偿公司3万元经济损失。
(三)搭配不当‘
(14)’这番称赞的确让人感到欣慰，但欣慰之余也使我心中产生一种莫名其妙的沉重。
[解析] 动宾搭配不当。动词“产生”只带名词性宾语。
[改正] 这番称赞的确让人感到欣慰，但欣慰之余也使我心中产生一种莫名其妙的沉重感。
(15)*医学专家认为，动物迁徒引发的疾病传播范围有限，人类自身的活动导致了人畜共患疾病的跨国界。
[解析]压缩句子得到主干为：“动物导致r……跨国界”，主宾搭配不当。
[改正] 医学专家认为，动物迁徒引发的疾病传播范围有限，人类自身的活动导致了人畜共患疾病的跨国界传播。
(16)*汶川大地震震撼着每一位中华儿女的心，又一次让我们领略到了一方有难，八方支援的感动场面。[解析] 修饰语与中心语搭配不当。动词“感动”不能修饰名词“场面”。[改正] 汶川大地震震撼着每一位中华儿女的心，又一次让我们领略到了一方有难，八方支援的感人场面。
（17）在去往足协的高速公路两旁挤满了数万名欢迎的人群，他们唱着歌迎接国家队的凯旋。[解析] “人群”为集合名词，不能受个体量词“名”修饰。
[改正]在去往足协的高速公路两旁挤满了数万名欢迎的人，他们唱着歌迎接国家队的凯旋。
(18)*随着网络的普及，音像店的生意也跌入低谷，音像店数量成倍减少，营业额更是不及辉煌时的1／10。
[解析] “增加”可以用倍数表示，“减少”只能用分数或百分数表示。
[改正]随着网络的普及，音像店的生意也跌入低谷，音像店数量急剧减少，营业额更是不及辉煌时的1／10。
(19)*上周本市又报告两例手足口病死亡病例，重症患者累计达到近300多人，是去年同期的近4倍。
[解析] “近”与“多”矛盾，不能同时使用，应去掉其一。
[改正] 上周本市又报告两例手足口病死亡病例，重症患者累计达到近300人，是去年同期的近4倍，
(20)*如果你表现出足够的真诚，虽说没见了几面，我想对方也不会反感，也许反而被你的真诚所打动，
[解析] “没”用在不定数词“几”或“多少”前表示数量少。如果没有动态助词“了”或“过”，“没”可以放在动词前；如果有动态助词“了”．“没”只能放在动量词前，不能放在动词前。
[改正]如果你表现出足够的真诚，虽说见了没几面，我想对方也不会反感，也许反而被你的真诚所打动。
(21)*其实我从小就不喜欢游泳，但为了健康，每天不得不硬着头皮一直跟着哥哥学会游泳。[解析] 副词“一直”表示动作或状态的持续，“学会”表示动作已产生某种具体结果，前后矛盾。
[
改正
其实我从小就不喜欢游泳，但为了健康，每天不得不硬着头皮一直跟着哥哥学游泳。(五)虚词使用不当
1．副词的误用
(22)*当电脑正在遭受越来越多的病毒侵袭之际，手机受到的威胁也越来越很大，
[解析] 程度副词与表示程度的词语不能同时使用。
[改正] 当电脑正在遭受越来越多的病毒侵袭之际，手机受到的威胁也越来越大。
(23)*时至今日，功能性人才已步入了渐渐的成熟期，但是能统帅大军的将才却寥寥无几。[解析] 副词一般修饰动同或形容词，在句中做状语。
[改正] 时至今日，功能性人才已渐渐步入了成熟期，但是能统帅大军的将才却寥寥无几。
(24)*雅兰仕笔记本音箱有一共三种颜色，分别为粉色、白色和黑色，比一般水杯还小一圈，携带十分方便。
【解析】副词应用在谓语动词前，做状语。
[改正] 雅兰仕笔记本音箱一共有三种颜色，分别为粉色、白色和黑色，比一般水杯还小一圈，携带十分方便。
(25)*现在老年人事受天伦之乐的机会越来越减少了，而淡化亲情的人却多了起来，
【解析】表示程度的“越来越”多修饰性质形容词或心理活动动词，一般不修饰动作或行为动词。
[改正] 现在老年人享受天伦之乐的机会越来越少了，而淡化亲情的人却多了起来。
(26)*清晨漫步在卢沟桥畔，河水很清清，只见一轮明月当空，倒映在湖中，微波粼粼，美不胜收。
[解析] 程度副词不能修饰重叠式形容词。
[改正]清晨漫步在卢沟桥畔，河水很清，只见一轮明月当空，倒映在湖中，微波粼粼, 美不胜收。
(27)*伴随着国民经济的快速发展，各级政府高度重视农业甚至是粮食生产，不断加大农业投入和深化农村经济体制改革。
[解析] 副词“甚至”强调突出的事例，如“他变化太大了，我甚至都认不出他了”。副词“尤其”强调全体中比较突出的，如“他擅长运动，尤其是足球”。本句应把“甚至”改为，“尤其”。
【改正】伴随着国民经济的快速发展，各级政府高度重视农业尤其是粮食生产，不断加大农业投入和深化农村经济体制改革。
2．介词的误用
I．“把”的误用
(28)*有人说，人生每天都是现场直播，任何人都不能把自己的人生做练习。
[解析] “把”字句强调主语对“把”的宾语的处置意义，即“把”的宾语与全句的谓语动词之间存在动宾关系，如“他把烟戒了”可以说成“他戒烟了”。如果不能构成动宾关系，则不能用介词“把”。这时可以用“拿(用)”引进动作的对象，如“父母拿他没办法”。
[改正]有人说，人生每天都是现场直播，任何人都不能用自己的人生做练习。
(29)*母亲看到孩子把花瓶碎了以后不分青红皂白就把孩子打。
[解析] “把”的谓语动词不能是单个的动词(尤其是单音节动词)，应带其他成分(如”了”、“着”、动词重叠、补语、宾语等)。
[改正]母亲看到孩子把花瓶摔碎了以后不分青红皂白就把孩于打了一顿。
(30) *各级部门严把生产领域质量关，从源头开始抓，把假冒伪劣产品无藏身之处。
[解析]介词“把”表示致使，做状语，谓语动词多带有结果补语，如“把他忙坏了”、“把衣服弄脏了”等。动词“使”表示致使，做谓语，必带兼语，引出某种结果，
[改正]各级部门严把生产领域质量关，从源头开始抓，使假冒伪劣产品无藏身之处。
(31)*推给别人自己不愿意做的事情，这种行为是不道德的，也是不负责任的。
[解析)如果谓语动词不能带宾语或不能带双宾语，应该用介词“把”将宾语提前。
[改正]把自己不愿意做的事情推给别人，这种行为是不道德的，也足不负责任的、
(32)*我们把我们的母语应该发扬先大，学好汉语、用好汉语是我们每个人的责任。
[解析] 能愿动词、否定副词应放在“把”前做状语。
[改正]我们应该把我们的母族语发扬光大，学好汉语、用好汉语是我们每个人的责任。
(33)*随着石油消费的大幅攀升，把90％以上的石油依赖从国外进口，这样板易受制于人，对能源运输安全极为不利。
[解析]滥用介词“把”，造成主语缺失。
[改正]随着石油消费的大幅攀升，90％以上的石油依赖从国外进口，这样极易受制于人．对能源运输安全极为不利，
(34)*研究表明，长期大量饮酒把心脏危害极大，表现为心室扩大及收缩功能低下．而停止饮酒后其功能则得以改善。
[解析]表示人或事物之间的对待关系应用介词”对”，不能用“把”。
【改正】研究表明，长期大量饮酒对心脏危害极大，表现为心室扩大及收缩功能低下，而停止饮酒后其功能则得以改善。
(35)*孔子的“仁学”理论作为调节不同文化之间关系的准则，把不同文化得以和谐相处，无疑仍有一定的现实意义。
[解析]介词“把”应改为动词“使”。
[改正]孔子的“仁学”理论作为调节不同文化之间关系的准则，使不同之化得以和谐相处，无疑仍有一定的现实意义。
(36)*早巳厌倦了城市生活的他把大学毕业以后，就独自背上行囊，行走于自己喜欢的都市或者乡村，一边打工，一边享受生活。
[解析] “把”字句强凋主语对“把”的宾语的处置意义，谓语动词一般足及物动词。“毕业”是不及物动词，不能做“把”字句的谓语动词。
[改正] 早巳厌倦了城市生活的他大学毕业以后，就独自背上行囊，行走于自己喜欢的都市或者乡村，一边打工，一边享受生活。
Ⅱ．“被”的误用
(37)*电脑上的本地连接显示“被限制”或“无连接”一般跟网络服务器和网卡有关，而跟电脑本身没多大关系。
[解析]介词“被”表示被动意义，在句中充当状语。动词“受”表示接受或遭受，在句中充当谓语，如“受欢迎、受教育、受刺激”等。
[改正]电脑上的本地连接显示“受限制”或“无连接”一般跟网络服务器和网卡有关，而跟电脑本身没多大关系。
(38)*随着社会经济的高速发展，人们的生活水平提高了，但生存环境也破坏了。
[解析] 表示被动意义时应该用介词“被”。
[改正]随着社会经济的高速发展，人们的生活水平提高了，但生存环境也被破坏了。
(39)*丈夫意外死亡后，她生活非常艰难，为了养育年幼的儿女，她被改嫁了，、
【解析】主语是施事者不能用“被”。
[改正] 丈夫意外死亡后，她生活非常艰难，为了养育年幼的儿女，她改嫁了，
(40)*他年轻气盛，在很不恰当的情况下顶撞了老板，结果被辞职了、
[解析] 表示主动意义的动同不能充当“被”字句的谓语动词。
[改正]他年轻气盛，在很不恰当的情况下顶撞了老板，结果被辞退了。
(41)*规则在我们的生活中无处不在，规则由于具有一定的隐蔽性而人们经常忽视的
[解析] 本句的主干为：“规则……人们经常忽视”，出现了两个主语，不合语法，
[改正] 规则在我们的生活中无处不在，规则由于具有一定的隐蔽性而经常被人们忽视。
(42)*回到家，她被眼前的景象愣住了：房间里一片狼藉，七八个人东倒西歪地躺在地上。【解析】介词“被”表不被动，多跟及物动问配合。构成“被+施事昔+动词+其他”的形式。“愣”为不及物动词．不能做“被”的谓语动问。
[改正]回到家，她被眼前的素象惊呆了：房间里一片狼藉，七八个人东倒西歪地躺在地上。
(43)*回国后我被入选高中代表队参加全国汉语演讲比赛，并取得了不错的成绩。
[解析] 本身含有被动意义的动词不能充当“被”字句的渭语动词，：动问“入选”就是“被选入”的意思，故不能使用“被”。
【改正】回国后我被选入高中代表队参加全国汉语演讲比赛，并取得了不错的成绩。
(44)*第一眼看到天池，我就被那圣洁的荚景震惊着，那是人间少见、美到极致的景观。[解析] “被”的谓语动词不能是单个动词，应带有其他成分如(如”了”、“过”、补语、宾语等)，但不能带动态助词“着”。
[改正]第一眼看到天池，我就被那圣洁的美景震惊了，那是人间少见、美到极致的景观。
(45)*由上海舞蹈学院承办的国际舞蹈大师班将聘请美国舞蹈节现代舞大师授课，这是美国舞蹈节首次引进中国。
【解析】表示动作的被动性，虽然不一定要指明动作的施动者．但动同前应有”被”。
[改正]由上海舞蹈学院承办的国际舞蹈大师班将聘请美国舞蹈节现代舞大师授课，这是美国舞蹈节首次被引进中国。
(46)*大量事实已经被证明，吸烟不仅严重影响人的智力，使记忆力、辨别能力受到损害，而且会降低工作效率。
[解析] 本句不是被动句，不能刚“被”。
[改正] 大量事实已经证明，吸烟不仅严重影响人的智力，使记忆力、辨别能力受到损害，而且会降低工作效率。
Ⅱ．其他介词的误用
(47)*司马光放所有的时间在这部著作上，历时19年终于完成了历史巨著《资治通鉴》。[解析] “放”是不能带双宾语的动词，应该用介词引进宾语。
[改正]司马光把所有的时间都放在这部著作上，历时19年终于完成了历史巨著《资治通鉴》。
(48)*相对于成年人，学生群体对外形鲜艳、简单时尚的手机更有吸引力。
[解析] 介词前后的主客体颠倒。
[改正] 相对于成年人，外形鲜艳、简举时尚的手机对学生群体更有吸引力。
(49)*长白山是一座休眠火山，据史料记载，自16世纪到现在以来共喷发过三次。
[解析] 介词短语“自……以来”表示从过去到现在的—段时间，与句中“到现在”重复，应占掉其一。
[改正]长白山是一座休眠火山，据史料记载，自16世纪以来共喷发过三次。
(50)*兴隆街是南京的老街，三年来的城市化改造实践给这里的面发生了深刻的变化。
【解析】表示“使得”(产生某结果)，应该用动词“使”。
[改正]兴隆街是南京的老街，三年来的城市化改造实践使这里的面貌发生了深刻的变化。
(51)*徐渭的绘画、戏曲、诗歌一样，在中国绘画史上占有继往开来、推陈出新的重要地位。【解析】“和(跟、同、与)—…一样”构成固定知浯，表示相同，没有差别，、这里缺少介词。
[改正]徐渭的绘画和戏曲、诗歌一样，在中国绘画史上占有继往开来、推陈出新的重要地位。
(51)*夕阳西下，一个人行走在水乡古镇，仿佛置身于一幅美妙的“小桥、流水、人家”的水乡风景画。
[解析]动词“置身”表示“把自己摆在……”，常构成“置身于——之中”的固定表达。
[改正]夕阳西下，一个人行走在水乡古镇，仿佛置身于一幅美妙的“小桥、流水、人家”的水乡风景画之中，
(53)：我常常对自己问：“为什么不能把眼光放长远一些呢?”
【解析】可带双宾语的动词不能用介词“对”引进宾语。
[改正] 我常常问自己：“为什么不能把眼光放长远一些呢？
(54)*第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了非常详细的报道。
[解析] “关于”组成的介词短语应放在主语前做状语，“对于”组成的介词短语用在主沿前后均可。
[改正]第二天，世界各大报纸对于这起震惊国际体坛的事件都作了非常详细的报道。(55)*大学生创业基金会给她借1万元创业基金，她在网上开了个主营儿童服装的小店。[解析] 如果“给”后面的名词或代词表示动作行为的接受者，“给+宾语”可做状语或补语，如“他给朋友寄了一封信”、“他寄绐朋友一封信”。如果“给”后面的宾语表示动作行为的受益者，“给+宾语”一般做状语，比如，可以说“妈妈给孩子肿故事”，不能说“妈妈讲给孩子故事”。而谓语是表示“给予”的动词时，“给+宾语”一般做补语，比如，可以说“他转交给我一封信”，不能说“他给我转交—封信”。
[改正]大学生创业基金会借给她1元万创业基金，她在网上开了个主营儿童服装的小店。
(56)*猪肝中铁质丰富，是补血食品中最常见的食物，猪肝做给病人吃可以改善造血系统的功能。
[解析]谓语动词是表示“制作”或“取得”的动词时，“给+宾语”一般做状语，不做补语。[改正] 猪肝中铁质丰富，是补血食品中最常见的食物，给病人做猪肝吃可以改善造血系统的功能。
3．助词的误用：
I．结构助词“的”、“所”，动态助词“了”、“着”、“过”及语气助词“了”、“的”的误用。
(57)*全球金融体系正经历了严峻考验，一场金融崩溃与一次严重经济衰退必将改变世界。【解析】表示动作正在进行或状态持续，不能用表示“完成”的动态助词“了”。
[改正]全球金融体系正经历着严峻考验，一场金融崩溃与一次严重经济衰退必将改变世界。
(58)*元大都城垣遗址那高高的山坡、茂密的树林、清清的护城河好像还在向人们诉说过它多年的雄伟与辉煌。
[解析]表示动作正在进行或状态持续，不能用表示过去曾发生或经历过某事的动态助词“过”。
[改正] 元大都城垣遗址那高高的山坡、茂密的树林、清清的护城河好像还在向人们诉说着它多年的雄伟与辉煌。
(59)*张老师每两个星期对我布置了一次“特别作业”，就是让我用中文写一篇读后感。[解析] 经常性的动作不用动态助词“了”。引进动作行为的接受者应该用介词“给”，不能用“对”。
[改正]张老师每两个星期给我布置一次“特别作业”，就是让我用中文写一篇读后感。(60)*登山不仅能够锻炼体力，还能培养人的忍耐力。过去我从来没有登山过，不免有点儿紧张。[解析]动态助词“过”不能放在动宾结构的宾语后面，应放在动词与宾语之间。[改正] 登山不仅能够锻炼体力，还能培养人的忍耐力。过去我从来没登过山，不免有点儿紧张。
(61)*一般婚礼都在礼堂举行，新人双方父母坐着最前面，其他亲戚朋友在后面观看。
【解析】“动词+着”不能带处所宾语。
[改正]一般婚礼都在礼堂举行，新人双方父母坐在最前面，其他亲戚朋友在后面观看。
(62)*芙蓉树像一把大伞撑在路边，“伞”上点缀了千姿百态的花儿，在晨光的沐浴下，显得那么娇艳。
[解析]当不强调动作本身，而是说明—．种状态时，动同后应该用动态助词“着”。
[改正]芙蓉树像一把大伞撑在路边，“伞”上点缀着千姿百态的花儿，在晨光的冰浴下，显得那么娇艳。 1
(63)*“这个多少钱”是我跟中国人说的第一句汉语，对方居然听懂了，所以我特别兴奋了。【解析】程度副词修怖形容词，句末不能用表示变化的语气助词“了”。
[改正] ‘这个多少钱”是我跟中国人说的第一句汉语，对方居然听隆了，所以我特别兴奋。
(64)*我高二时被选了为班长，自然要主持班级会议和课外活动，这无形中锻炼了我的表达能力。
[解析] 动词和结果补语之间不能加其他成分。
[改正] 我高二时被选为了班长，自肚要i持班级会议和课外活动，这无形中锻炼了我的表达能力。
(65)*虽然我如愿上了广播大学，但学广播不到一年，我就知道了自己不是从事广播业那块料。
[解析]宾沿为主谓短语或动词短语时，谓语动词后不能用动态助词”了”。
[改正]虽然我如愿上了广播大学，但学广播不到一年，我就知道自己不是从事广播业那块料，(66)*大家一直看着我，听我的说话，我很享受这种被注视的感觉，并暗下决心，一定要当主持人。
[解析]结构助词“的”不能修饰动宾结构。
[改正]大家一直看着我，听我说话，我很享受这种被注视的感觉，并暗下决心，一定要当主持人。
(67)*虽然我来了中国留学三年了，但父母还是跟三年前一样每天担心我，为我操心。
[解析]如果谓语动词是持续性动词，时量补语与渭研动词之间可加动态助词“了”或“过”，如“他躺厂一刽L就出去广”。如果渭语动词是非持续性动词或带有结果补沂、趋向补语，且后面有宾语，则谓语动词与宾语之间不能加动态助词“了”或“过”。
[改正]虽然我来中国留学三年了，但父母还是跟三年前一样每天担心我，为我操心。4．连词的误用
(68)*科学家发现，有些病毒能够从宿主病毒和其他微生物身上“掠夺”基因，病毒基因因而达到显著的混合效果。
[解析]后—分句如果有主语的话，—般连词放在主语前，起关联作用的副词放在主语后。[改正]科学家发现，有些病毒能够从宿主病毒和其他微生物身上“掠夺”基因，因而病毒基因达到显著的混合效果，
69)*名著在主题、结构、语言上都是非名著可望而不可即的，如果随便翻翻便会有所收获。【解析】本句不是单纯的假设关系复句，而是含有假设转折关系的复句，
[改正]名著在主题、结构、语言上都是非名著可望而不可即的，即使随便翻翻也会有所收获。
(70)*认真是一种美德，无论在各种情况下、在各种位置上，都应该认真做好每件事。
[解析]连词“无论”表示任何假设条件下结果都不变，后面应带疑问代词或选择性词语。【改正】认真是一种美德，无论在什么情况下、在什么位置上，都应该认真做好每件事。
(71)*《敕勒歌》是一首只有27个字的北朝民歌，所以它有着极大的艺术感染力。
[解析] 应将表示因果关系的“所以”改为表示转折关系的“可是”：
[改正] 《敕勒歌》是一首只有27个字的北朝民歌，可是它有着极大的艺术感染力。(六)定语或状语浯序不当
1．多项定语的次序一般为：
①表领属或时间、处所的词语；
②指示代词或数量词；
③动词或动词性短语及主谓短语；
④形容词或形容词性短语；
⑤名词或名词性短语。
(72)*目前，中国是世界上出口稻米最多的国家之一，稻米的生产约有40％作为商品粮销往国外市场。
[解析]定浯和中心语位置颠倒。
[改正] 目前，中国是世界上出口稻米最多的国家之一，生产的稻米约有40％作为商品销往国外市场。
(73)*昨晚一家饭店发生煤气泄漏事故，许多附近的居民被紧急疏散，截至凌晨，险情已基本排除。
[解析]表示数量的“许多”应放在表示处所的“附近”之后。
[改正]昨晚一家饭店发生煤气泄漏事故，附近的许多居民被紧急疏散。截至凌晨，险情已基本排除。
(74)*多年来他一直喜欢收藏汽车模型，他的房间里摆着各种各样的他平时收集来的汽车模型。
[解析]动词或动词性短语应放在形容词或形容词性短语前做定语。
[改正]多年来他一直喜欢收藏汽车模型，他的房间里摆着他平时收集来的各种各样的汽车模型。[解析]表示对象的介词短语一般放在紧靠中心语的位置做状语。
2多项状语的特点有：①先时间后处所；
②先介词短语后形容词或形容词性短语；
②表示对象的介词短语一般放在中心谱前。注童：不要弄错修饰对象。
(75)*新闻记者应该对新闻事件在客观公正的基础上进行报道，只有这样才能体现新闻的客观性和真实性。
[解析]表示对象的介词短语一般放在紧靠中心语的位置做状语。
【改正】新闻记者应该在客观公正的基础上对新闻事件进行报道，只有这样才能体现新闻的客观性和真实性。
(76)*因为是假期，图书馆开放的时间较平时晚，都快中午了，才有人陆续来看书。
[解析]副词“陆续”表示时断时续，做状语修饰动词。本句是兼语句．兼语句的状语一般放在第一个动词前。
[改正] 因为是假期，图书馆开放的时间较平时晚，都快中午了，才陆续有人来看书。3．定语、状语的误用
(77)'14世纪以前，世界人口的增长速度走很缓慢的，自18世纪以来，世界人口的增长速度才加快明显起来。
[解析] 修饰语“明显”应放在动词前。
[改正]14世纪以前，世界人口的增长速度是很缓慢的，自18世纪以来，世界人口的增长速度才明显加快起来。
(78)*在能源危机、环境危机的双重压力下，寻找替代能源、可再生能源越来越广泛地引起世界各国的重视。
[解析] 根据语意，本句应表示“重视”的范围“广泛”。
[改正]在能源危机、环境危机的双重压力下，寻找替代能源、可再生能源越来越引起世界各国的广泛重视。
(79)*在亲切友好的气氛中，两国领导人就共同关心的重大国际和地区问题交换了广泛的意见。
[解析]不是“意见”“广泛”，而是“交换”的范围“广泛”。
[改正]在亲切友好的气氛中，两国领导人就共同关心的重大国际和地区问题广泛交换了意见。
(80)*这次展览展出了陕西考古所两千多年前出土的周代贵族墓群中众多罕见的精美文物。【解析】“文物”是“两千多年前”的，并不是“两千多年前出上”的。
[改正]这次展览展出了陕西考古所出土的两千多年前的周代贵族墓群中众多罕见的精美文物。
(81)*由于两国共同拥有以儒学、佛教思想为基础的文化，所以在思想、文化上很多有相似之处。
[解析] “很多”不能做状语，只能修饰名词性词语做定语。
[改正]由于两国共同拥有以儒学、佛教思想为基础的文化，所以在思想、文化上有很多相似之处。
(七)补语使用不当
(82)*新艺行是一个集商城与资讯为一体的综合网站，提供把废品制造工艺品及产品销售等服务。
[解析]结果补浯表示动作或状态的结果，所以在叙述一个动作或状态引起某种结果时，应该使用结果补语。
[改正]新艺行是一个集商城与资讯为一体的综合网站，提供把废品制成工艺品及产品销售等服务，
(83)*顾客游览名胜古迹完了以后，丈来到产品展厅，切身感受多元家居文化的设计魅力。[解析]谓语动词和结果补语之间不能加其他成分。
[改正]顾客游览完名胜古迹以后，又来到产品展厅，切身感受多元家居文化的设计魅力。
(84)*他们结40年婚了，始终相敬如宾，从未红过脸，家中偶有分歧也能心平气和地协商解决。
[解析]表示一个事件而不是一个具体动作的离合词、动宾短语带时量补语时，一般采用“动词+宾语+时量补语”或“动词+宾语+动问+时量补浙”的形式，表示状态的持续。
[改正)他们结婚40年了，始终相敬如宾，从未红过脸，家中偶有分歧也能心平气和地协商解决。
(85)*来了四川一个月，目睹了中国人民在抗震救灾中万众一心、众志成城的壮举之后，他发出了“中国原来是这样的”感叹。
[解析]如果谓语动词是持续性动词，时量补语与谓语动词之间可加动态助词“了”或“过”，如“他躺了一会儿就出去厂”。如果谓语动词是非持续性动词或带有结果补语、趋向补语的话，后面再加宾语，则谓语动词与宾语之间不能加动态助词“了”或“过”。
[改正] 在四川待了一个月，目睹了中国人民在抗震救灾中万众一心、众志成城的壮举之后，他发出了“中国原来是这样的”感叹。
(86)*让抽烟了几十年的老烟民一下子把烟戒掉是不现实的，因此应该采取逐步戒烟的方法。[解析]时量补语带宾晤a宾语是代词时，常采用“动词+代词宾语+时量补语”形式，如“等了他半天”。当宾晤是名词时，常采用“动词+时量补语+名词宾语”形式，如“看了一天书”。[改正]让抽了几十年烟的老烟民一下子把烟戒掉是不现实的，固此应该采取逐步戒烟的方法。
(87)*他到处找房子，终于在清静优雅的近郊找了一处满意的。幽静的小院是他理想的创作之所。
[解析]结果补语与动态助词“了”功能不同。动态助词“了”只表示动作的发牛或状态出现，而结果补语表示动作产生的某种具体结果，所以动态助词“了”不能代替结果补语。
[改正]他到处找房子，终于在清静优雅的近郊找到了一处满意的。幽静的小院是他理想的创作之所。
(88)*不可否认，咖啡能提神，但喝多了咖啡就会产生类似食用兴奋剂的感觉，引起神经过敏。
[解州“大、小、快、慢、肥、瘦”等形容词做结果补语时，一般表示不符合某标准，不能带宾语，句末要加“了”。
[改正]不可否认，咖啡能提神，但咖啡喝多了就会产生类似食用兴奋剂的感觉，引起神经过敏。
(89)*房间很大，床上放着叠好的床单，洗漱用品一应俱全，摆放得整齐的桌子上也干干净净。
[解析)形容词单独做情态补语时，多含有比较的意思，如“你说得好，还是你说吧”。如果没有比较的意思，得用重叠式形容词或带有表示程度的词浯的形容词做情态补沿，如“房间收拾得很干净”或者“房间收拾得千干净净”。
[改正]房间很大，床上放着叠好的床单，洗漱用品一应俱全，摆放得很整齐的桌子上也干干净净。
(90)*酒后人们处于兴奋状态，往往容易开车很快，但反应迟钝又会导致对突发事件失去判断，极易发生事故。
[解析]句中有宾涪又有情态补晤时，可重复谓浯动词或把宾语放在谓语动词前，构成“动词+宾语+动词+得+情态补语”或“宾语+动问+得+情态补语”的形式，、
[改正]酒后人们处于兴奋状态，往往容易把车开得很快，但反应迟钝又会导致对突发事件失去判断，极易发生事故。
(91)*学校不能只注重学生的成绩，不能把多才多艺的年轻人变得一个只会读书、一无所长的庸才。
[解析]谓语“变得”应该带补语，不能带宾语。
[改正]学校不能只注重学生的成绩，不能把多才多艺的年轻人变成一个只会读书、一无所长的庸才。
(八)成语使用不当正确使用成语，重点在于把握成语的语义特点，可以从以下几个方面来掌握：
1．把握成语的本来意义和语境意义。
2．注意成语的使用范围。每个成语都有其相对固定的使用范围，准确把握其使用范围是运用成语的重要环节。
3．注童成语的盛情色彩。尤真应注意意义相近，但滤情色彩完全不同的成语之间的差别。4．注意成语用法的不同。尤其应注童童义相近，但搭配对象不完全相同的成语的用法。
(92)：市面上浩如烟海的汽车笑容养护产品满足了车主张扬个性、让爱车成为一个“流动的家”的消费需求。
[解析]成语“浩如烟海”形容文献、资料等非常丰富，不能形容“产品”多样。成语“琳琅满目”形容美好的事物(多指书籍或工艺美术品)很多。
[改正]市面上琳琅满目的汽车笑容养护产品满足了车主张扬个性、让爱车成为一个“流动的家”的消费需求。
(93)*中国女性秉承和发展了东方审是的整体性和完美性，化妆时从肤色、色彩搭配到各个
细节都一尘不染，恰到好处。
[解]成语“一尘不染”形容非常干净，如“房间—‘尘不染”。成语“一丝不苟”形容非常认真，一丝一毫都不马虎。
[改正]亚洲女性秉承和发展了东方审美的整体性和完美性，化妆时从肤色、色彩搭配到各个细节都一丝不苟，恰到好处。
(94) 如今有些年轻的父母选择运用网络资源，集思广益给孩子取名，有的甚至慷慨解囊“买名”。
[解析]成语“慷慨解囊”指拿钱帮助别人，不是为白己。形容不吝惜钱，舍得花钱，可用“不惜重金”表示。
[改正]如今有些年轻的父母选择运用网络资源，集思广益给孩子取名，有的甚至不惜重金“买名”。
(95)·走进医疗器械商店，店引良热情，服务态度也很好，讲起产品性能夸夸其谈，感觉挺专业的。
[解析]成语“夸夸其谈”指言辞动听而不切实际，含贬义，如“要多干实事，不要夸夸其谈”。成语“头头是道”形容人说话、办事有条理，层次分明，如“他说得头头是道”。[改正]走进医疗器械商店，店员很热情，服务态度也很好，讲起产品性能头头是道，感觉挺专业的。
(96)*年逾花甲的黑妮嗓音洪亮、底气十足、音色优美，在星光大道的舞台上崭露头角，一举获得年度总冠军。
【解析】成语“崭露头角”多指年轻人表现出非凡的才能，如“大批优秀新生代外来工人崭露头角，成为生产一线的先锋代表”。
[改正]年逾花甲的黑妮嗓音洪亮、底气十足、音色优美，在星光大道的舞台上表现出色，一举获得年度总冠军。
(97)*正值盛夏，电子蚊香走俏市场，果不其然，这类产品没那么神，利用超声波驱赶蚊子并未被证实。
[解析] “果不其然”是“果然”的意思，表示符合所听说的情况，与下文“这类产品投那么神”矛盾。
【改正】正值盛夏，电子蚊香走俏市场，其实，这类产品没那么神，利用超声波驱赶蚊子并未被证实。
(98)*研究表明，经常饮用凉开水可以使老人面色红润、年富力强、牙齿坚固，还有防病的功效。
[解析]成语”年富力强”用来形容年轻人精力旺盛。
[改正]研究表明，经常饮用凉开水可以使老人面色红润、精力充沛、牙齿坚固，还有防病的功效。
(99)*《樱桃》这部影片把母爱表现得炉火纯青，感人至深，但结尾处理得不够好。
[解析]成语“炉火纯青”指技艺高超，常用来比喻学问、技术或办事达到丁纯熟完美的程度，如“他的二胡演奏技巧已达到了炉火纯青的程度”。形容表达、刻画得充分透彻，应该用“淋漓尽致”，如“淋漓尽致的表演”、“发挥得淋漓尽致”等。
【改正】《樱桃》这部影片把母爱表现得淋漓尽致，感人至深，但结尾处理得不够好。(100)*他语气冷冰冰的，不带丝毫暖意，听起来让人感觉他似平漠不关心任何事情，其实这只是别人的错觉而已。
[解析]成语“漠不关心”不能带宾语。
[改正]他语气冷冰冰的，不带丝毫暖意，听起来让人感觉他似于对任何事情都漠不关心，其实这只是别人的错觉而已。
(101)*世界杯赛场上济济一堂、万头攒动，加油呐喊声震耳欲聋，球迷的狂热达到了极致。【解析】成语“济济一堂”比喻人才聚集，如“招聘会卜人潮涌动，各路精英济济一堂”。[改正]世界杯赛场上人潮涌动、万头攒动，加油呐喊声震耳欲聋，球迷的狂热达到了极致。
新HSK六级汉语水平语法知识点归纳
2011-07-13 14:23:08| 分类：默认分类| 标签：|举报|字号大中小订阅
一 . 词类
(一). 名词
1. 一般名词：妈妈教室词典自行车水平精神
2. 方位名词：里外上下前后中左右东西南北
复合方位名词: 里边外边上边下边前边后边旁边中间东边西边南边北边
3. 时间名词：年月日星期小时今天去年
4. 名词重叠：年年月月天天人人家家
(二). 代词：
1．人称代词：你(您) 你们我我们他(她) 他们(她们) 咱咱们
2．疑问代词：谁哪哪里(哪儿) 什么怎么怎么样几多少
3．指示代词：这这些那那些这里(这儿) 那里(那儿) 这么那么这样那样
4．其他代词：各每有的有些别人别的它它们
(三) 动词：
1. 一般动词：看写打参观爱想喜欢希望像姓在进行
2. 动词重叠：想想看看学习学习研究研究说(一)说试(一)试听了听走了走
3. 助动词：能会要想可能可以愿意应该得(dei)
(四) 形容词：
1. 一般形容词：大红多错全安静漂亮男女老少
2. 形容词重叠：高高长长好好整整齐齐干干净净高高兴兴
(五) 数词：
1. 基数：零 0 一十百千万二两半
2. 序数：二年级 331路 14楼6门15号 2月5号第一
3．概数：三四个十几个几十年四十多人两年多两个多小时
4．分数、百分数：三分之二(2/3) 百分之四十(40%)
5．倍数、小数：五倍七点八(7.8) 三点一四一六(3.1416)
(六) 量词：
1. 名量词：个位本件种斤公斤克间棵课张把只条口米公尺
2. 名量词重叠：个个(都不错) 张张(笑脸) 条条(大路) 种种(事情)
3. 动量词：次遍回下口
(七) 副词：
1. 否定副词：不没(有) 别
2. 时间副词：正刚常常常已经正在总(是) 才(1) 就(1)
3. 范围副词：都(1) 只一共
4. 程度副词：很太更最十分非常多(么)
5. 频度副词：又再还也
(八) 介词：
1. 引出时间、处所、起点：当在从离
2. 引出方向：向往朝
3. 引出对象：对跟和比为给
4. 引出目的、原因：为为了
5. 引出施事：把被叫让
6. 表示排除和加合：除了……除了……以外
(九) 连词：
1. 连接词或词组：和跟或者还是
2. 连接分句：虽然但是要是所以可是还是但而且只好
(十) 助词：
1.结构助词：的(1) 地得
2. 动态助词：了着过呢
3. 语气助词：吗呢吧啊了
4. 其他：等
(十一) 叹词：
啊喂
(十二) 象声词（拟声词）：
哈哈噼里啪啦呜呜
二. 词组
(一) 按词组结构划分：
1、联合词组：工厂、商店和学校老师和学生我和他红的和绿的去或者不去
2. 偏正词组：大操场英文课本一件衣服努力(地) 工作劳动的时候
3. 动宾词组：打电话买东西进教室进行讨论遇到困难
4. 动( 形) 补词组：听清楚买不到住几天玩得很高兴好得很漂亮极了
5. 主谓词组：腿疼石头冷学习紧张精神愉快
6. 介宾词组：在学校(学习) 向前(走) 为大家(服务) 把他(叫来)
7. “的”字词组：中文的老师的蓝的用的卖菜的我的
(二) 按词组性质功能划分：
1. 名词或名词性词组：我的书漂亮小姐汉语水平一座桥那件
2. 动词词组：坐车写完看得懂走出来慢慢说可以看去参观
3. 形容词词组：很舒服非常高兴大一点儿容易得很
三. 句子成分
（一）主语
1.名词、代词、数词、名词词组作主语：
同学们都到了。我们都是外国留学生。明天是星期天。外边有人找你。
十六是四的四倍。谁去看比赛？这件合适吧？
图书馆的书很多。那是我的家。一斤多少钱？
2.“的”字词组作主语：
红的好看，蓝的不好看。学汉语的都希望去中国。你买的贵，我买的便宜。
3. 动词、动词词组作主语：
笑对人的身体有好处。吃一点儿没关系。爬山很有意思。
４.形容词、形容词词组作主语：
暖和对他的身体有好处。着急有什么用？太冷了不好，太热了也不好。
５.主谓词组作主语：
身体好很重要。天气冷点儿没关系。我学汉语是为了去中国旅游。
（二）谓语
１．动词、动词词组作谓语：
他走了。今天我们讨论语法问题。
小王可能不来了。他们去参观工厂。
２．形容词、形容词词组作谓语：
北京的夏天很热。这个电影太好了。
我们班的学生多，他们班的学生少。
３．名词、代词、数词或名词词组作谓语：
今天星期天。你最近怎么样？
我上海人，他北京人。他十八（岁），我二十（岁）。
４．主谓词组作谓语：
她眼睛很漂亮。这个电影我看过。
（三）宾语
１．名词、代词、数词或名词词组作宾语：
我们都学习汉语。教室在西边。我还没见过她。
一本五块。
这是一千，不是一百。她最近买了一辆新汽车。你找谁？
２．“的”字词组作宾语：
我不喜欢酸的。你要买什么样的？
３．动词、动词词组作宾语：
你要多注意休息。这件事已经进行了认真研究。
４．形容词、形容词词组作宾语：
我喜欢安静。这样做我觉得不怎么好。
５．主谓词组作宾语：
我希望你明年再来。你觉得他怎么样？我看见小王去图书馆了。
６．双宾语：
阿利送给老师一件礼物。他教我英语，我教他中文。
（四）定语
1．名词、代词、数词或名词词组作定语：
这是中文杂志。晚上的会不开了。前边的同学叫什么名字？
我爸爸是工人。四的四倍是多少？这件衣服是去年买的。
这些是我朋友的东西。一辆辆汽车从门口开过。
2．形容词、形容词组作定语：
请给我一杯热茶。昨天我们看一场非常精彩的演出。
3．动词、动词词组作定语：
今天参观的人真不少。参加晚会的同学都来了。
４．主谓词组作定语：
阿里写的汉字很整齐。小王讲的故事很有意思。
（五）状语
１．副词作状语：
我常常坐公共汽车。他不知道我现在住的地方。
２．形容词作状语：
他大喊一声。他的书整齐地摆在桌子上。你应该好好地学习。
３．名词、代词、数词或名词词组作状语：
请前边坐吧！我们下午看展览。
我怎么回答他呢？他把杯里的酒一口喝完了。
书只能一本（一）本地读。大家屋里坐。
４．介宾词组作状语：
去机场要一直往前走。他经常给我打电话。
王老师对人很热情。我在中国认识了很多朋友。
５．动词、动词词组作状语：
我要继续学下去。他握着我的手说:“欢迎你再来！”
６．主谓词组作状语：
孩子们手拉手跑过来。他声音不大地说：“这件事先别告诉别人。”
（六）补语
１．结果补语：
请同学们写清楚。大家把桌上的东西收拾好。
衣服应该洗干净。不要把电视搞坏了。
你们听懂了没有？请把自己的东西拿走。
我把它送给朋友了。他把自行车卖掉了。
他紧紧地握住我的手说：“谢谢！”
２．趋向补语：
（1）简单趋向补语
动＋来/去：
你们都进来吧。张文不在这儿，他回去了。
你们都进屋来吧。（宾语在“来”之前）
动＋上（下、进、出、起、过、回）：
他跑上楼了。她走下楼了。
请把这张桌子搬进屋里。你把这些书搬出教室。
飞机飞过大海。阿里买回一本新书。
（2）复合趋向补语：
动＋上来（上去、下来、下去、进来、进去、出来、出去、回来、回去、过来、过去、起来）：
他走上来了。她走上去了。
他从楼上走下来。你把画儿从墙上拿下来。
他跑进图书馆去了。请你把书带回来。
我得把汽车开回去。你把自行车骑过来。他笑着站起来。
３．程度补语：
形＋得很：
今年冬天冷得很。他得了第一，高兴得很。
形＋极了：
这条河深极了。她看到这件礼物，喜欢极了。
形＋得多：
这条路近，那条路远得多。这间屋子小，那间屋子大得多。
形＋多了：
这篇课文容易多了。他的学习成绩差多了。
动＋得＋形：
他写得好，我写得不好。她写得整齐，我写得不整齐。
４．可能补语：
肯定式:
动＋“得……”：
这篇课文你们看得懂吗？我这样讲你们听得见吗？
这些东西你拿得动吗？今天的作业我们写得完。
否定式：
动＋“不……”：
这本书我们看不懂。他说的话我们听不见。
这些书我拿不动。今天的作文我们写不完。
５．数量补语：
（1）时量补语：
A. 表示动作持续的时间：
你等一会儿。她病了一年了。
你等我们十分钟。今天我们上两小时汉语课。
B. 表示动作经历的时间：
他大学毕业已经五年了。她儿子死了三年了。
他们离开北京一个月了。我们来中国一年半了。
（2）动量补语：
这本书我看过两遍。请等一下儿。
我找过他两次。你喝一口试试。
四．句子分类
(一) 单句
（1）主谓句
A. 完全主谓句：
我们学习汉语。他们是留学生。
B. 不完全主谓句：即主语或谓语在一定语言环境中可不出现
阿利不去北京，（阿利）去上海了。——谁找他？——小王。（2）非主谓句
A. 无主句：
下雨了。冷极了！请喝茶！
B. 独词句：
老张！好！什么？谢谢！啊？
(二)．复句（举例见后面关联词的专项内容）
（1）带关联词的复句
（2）不带关联词的复句。
（三）按谓语性质分类（“*”，参见“谓语”部分，不标号）
*1. 动词谓语句：
小张学习,小王工作。咱们一起想个办法。
我们汉语水平提高了。他姓谢，叫谢文。他是工人。*2. 形容词谓语句，谓语中不用“是”：
今天很热。这件衣服漂亮极了。
*3. 名词谓语句：
明天星期天。弟弟十三岁。
他黄头发，蓝眼睛。你哪儿的？我北京的。
*4. 主谓谓语句：
他身体不太好。这个饭店服务员态度不好。
烟我不抽了。这个电影我看过了。
我衣服不想买了。这种事情我不太感兴趣。
（四）按用途分类
1．陈述句：
阿里要回家了。你的汉语说得不错。
2．疑问句：
你是新来的留学生吗？今天星期几？
你是不是不喜欢这种颜色？你不高兴了？
3．祈使句：
别说了！请常常给我写信！
教室里不要抽烟！麻烦您帮我倒杯茶!
4．感叹句：
天气太冷了！她长得多漂亮啊！
五. 几种特殊句型
（一）“是”字句
肯定式：
1．表示等同：
他是我们的老师。他的生日四月四号。这儿是集合的地方。
2．表示质料或特征：
这种鞋是布的。我们学校是第一名。
3．表示说明或归类：
我是北京语言学院的学生。她是老师，他是工人。
我是为了大家，为了集体。我们都是明天走，我是上午，他是下午。
4. 表示存在：
图书馆东边是操场。桌子上是书和报。
5. 表示领有：
小王是一只手。这张桌子是三条腿。
否定式：
小王的哥哥不是工人。辅导的时间不是下午，是晚上。
短文改错常考点总结
常考的语法常识 1、介词：介词后面加名词、代词、动名词doing做宾语（介词宾语） 2、形容词：系动词后面用形容词做表语（不能用副词） 形容词修饰名词 -ed结构的形容词修饰人；-ing结构形容词修饰物 3、副词：副词修饰动词、形容词、副词、整个句子（在句首做状语） 4、并列连词：and前后词性、时态、结构要一致 Or表示选择“或者” But表示转折“但是”，yet也可以表示转折，一般用完成时 Because后面接原因“因为” So后面接结果“所以” 5、动词：（1）-ing结构、从句做主语，谓语动词用单数， （2）注意谓语动词的时态，咼频考察过去时， （3）高频考察一般现在时的第三人称单数 （4）注意谓语动词的被动语态be+done
（5）注意非谓语动词结构的使用（done doing to do）
6、名词：可数名词单数岀现的形式：泛指：a/an+可数名词单数a book 特指：the+可数名词单数the book 特指：形容词性物主代词+可数名词单数my book 特指：名词所有格+可数名词单数Jim's book 可数名词复数出现的形 式：泛指可数名词复数books 特指：the+可数名词复数the books 特指：形容词性物主代词+可数名词复数my books 特指：名词所有格+可数名词复 数Jim's books 不可数名词没有复数结构常考的不可数名词：advice work、homework、air、water news,information,progress,fun, weather,music,health,luck 在使用这些词 时，不管其前面有多少修饰语，其前一定不要 用不定冠词a或an,也不能加复数 只能修饰可数名词的词语有:many, many a(n), a good / great many, 2 / 5
新课标短文改错练习 及答案
One afternoon on April,1912, a new ship set off from England to America on its first trip.It was one of the largest ship at that time.It was cold,but the trip was pleasant and people are enjoying themselves. The next day was even cold.people could see icebergs here or there.It was night.Suddenly the man on the watch shouted,"Look out!Iceberg!"It was very late and the ship hit the iceberg and came to stop.There was a very big hole on the shipand the water began to come.Slowly the ship started to go down. 1. on → in 2. 此行无错 3. ship → ships 4. are → were 5. cold → colder 6. or → and 7. 去掉the 8. to和stop中间加入a 9. on → in 10. come后面加上in/inside 高一英语短文改错13篇 -------------------------------------------------------------------------------1 A shopkeeper once found that a bag money had been stolen from his shop． He went to the judge（法官） and tell him about his loss（损失）．The judge ordered all people of the shop to come before him． He took a number of the sticks of equal length （长度） or gave one stick to each person． Then he said，“Come after me again
高考状元笔记完美整理版_高中生物知识点全集(绝对精品)高考英语短文改错方法
高考生物状元随身看手册：高中生物知识点全集（绝对精品）高考英语短文改错方法 短文改错口诀： 动词形，名词数； 注意形和副； 非谓动词细辨别； 习惯用法要记住； 句子成分多分析； 逻辑错误须关注。 一．动词形 主要包括两类错误：动词的时态和语态错误，以及主、谓不一致的错误。例如： My favourite sport is football. I was member of our school football team. (is) Now my picture and prize is hanging in the library. (are) 上述两例分别属于时态错误和主、谓不一致错误。找出此类错误的关键是树立牢固的时态概念，注意短文内容发生或存在的时间，保持时间概念的一致性。 二．名词数 指名词单、复数形式的用法错误。常表现为将名词复数写成单数。例如： …so that I’ll get good marks in all my subject. (subjects) 三．区分形和副 及区分形容词和副词在句子中的作用和具体用法。这也是高考短文改错的常考点。例如：I’m sure we’ll have a wonderfully time together. (wonderful)
Unfortunate, there are too many people in my family. (Unfortunately) 需要注意的是，形容词多用来做定、表、补语等，而副词只能在句子中作状语，修饰动词、形容词、副词或整个句子。第一例中的wonderful作定语修饰time，第二句的Unfortunately作状语修饰整个句子。 四．非谓动词细辨别 这是考查最多的错误形式之一。主要有分词和动名词类错误，也包括不定式类错误。例如：…in my spare time, but now I am interesting in football. (interested) Play football not only makes us grow up tall and strong but also …(playing) My parents love me…and will do all they can ∧make sure…(to) 上述二、三例分别是动名词作主语，和不定式作目的状语。一般的，现在分词有主动态和进行时的含义，而过去分词具有被动态和完成时的含义，不定式有将来时态的含义。五．习惯用法要记住 主要考查习惯搭配方面的基础知识。这也是历年高考的常考点，其错误表现形式主要有三种：多词、少词和搭配错误。例如： It was very kind for them to meet me at the railway station and…(of) We must keep in mind that we play for the team instead ∧ourselves. (of) 六．句子成分多分析 不同的句子成分要用不同的词类；不同的语景要选择不同的词语。这些都有待我们对句子结构和句子成分作细致的分析，才能找出用词不当的错误。例如： They ∧eager to know everything about China and…(were) I live in Beijing, where is the capital of China. (which)
历年高考英语真题分类1997-2019 全国卷 短文改错
1997-2019年高考全国卷短文改错汇编 NMET 1997 Dear Bob, Hello.I learn about you from my English teacher, Miss Fang. I’d like to your penfriend, and get to know more about your country. First, let me tell you something more about myself. My name is Li Hua. I live in Beijing, where is the capital of China. I go Hongqi Middle School. We study quite a few subject, such as maths, Chinese, English and physics. I use to play ping-pong a lot in my spare time, but now I am interesting in football. Do you play any ball games? What your favorite sport? I look forward to hear from you soon. Yours, Li Hua NMET 1998 My Favorite Sport My favorite sport is football. I was a member of our school football team. We practise for three times every week and often watch football match on TV together. Play football not only makes us grow tall and strong but also give us a sense of fair play and team spirit. We must keep mind that we play for the team instead ourselves. Also, the sport teaches us the important of obedience (服从). Each player must obey captain, who is the leader of the team. And they must not break the rules too often if we want to win the game. NMET 1999 The Problem with Television Now I can’t watch much television but a few years ago I was used to watch it every night. I was often a little tired after a day’s work and watch TV demands very little effort. Unfortunate, there are too many people among my family. Some wanted to see the programme while others preferred another. I am happy with any programme but the others spent a lot time arguing and there was no way of settle the matter except by selling the TV set. Now someone at home reads instead. 2000 春季 Dear Peter, Thanks very much on inviting me to your birthday party on Sunday. I’d like very much come but had an examination on Monday morning. It is a very important exam but I can’t afford to fail it. I’ll spend all the whole weekend reading and prepare for it. So I’m really sorry that I won’t be able to come in this time. Hope you can understand. I’ll take this chance wish you wonderful time on your birthday. Happy birthday, Peter, and many happy return of the day! Yours, Li Ming NMET 2000 The day before the speech contest (比赛) English teacher talked to me. She said that she and my schoolmate all wished me success, but it didn’t matter that I would win or not. When I was in the stage the next day, I felt so nervous as I shook like a leaf. There were so many people present! Suddenly, I caught a sight of my English teacher in the crowd. She was smiling but nodding at me. I remembered her words and calm down. I did a good job and won the first prize. Now my picture and the prize is hanging in the library. Whenever I see them I will often think of my English teacher. 2001年（全国卷II） Like most of my schoolmates, I have either brothers nor sisters, in any other words, I am an only child. My parents love me dearly of course and will do all they can make sure that I get a good education. They did not want me to do any work at family; they want me to devote all my time to my studies so that I’ll get good marks in all my subject. We may be one family and live under a same roof, but we do not seem to get much time to talk about together. It looks as if my parents treat me as a visitor and a guest. Do they really understand their own daughter? What things are in other homes, I wonder. 2002年（全国卷II） Last week my parents and I took a two-day trip to Emei Mountain in Sichuan. As everyone knows, it’s famous mountain with all kinds of plants and animal. The weather was fine. It was about noon we arrived at the foot of the mountain. The three of them were very excited. As we climbed the mountain, we fed monkeys, visiting temples and told stories. On
短文改错考点大总结
【名词】 1、可数/不可数 At last, he offered his advices on how to get rid of the addiction. It felt very strange to travel without any luggages. I'm looking forward to hearing a good news from you ! The food was wonderful with reasonable prices, and we enjoyed several local dish. Much rare animals are dying out. The fruits are small in size, but juicy and tasty. There are so much that we often share them with our neighbors. We don’t need to do so many homework. "You remind me so many of my mother. May I hug (拥抱) you?" 2、单复数 One day, little Tony went to a shopping center with his parent. Since then---for all these year---we have been allowing tomatoes to self seed where they please. For example, we can do reading for one and a half hour and play sports for one hour every day. He was tall, with broad shoulder and a beard. The only clothes I had was those I had on. What I liked best were the free high-speed Internet connection in the room. He stopped at a box of golden ball for Christmas trees. I was walking home with one of my friend. 【动词】
高考短文改错专项训练(带答案)
高考短文改错专项练习 1 College students have a little ways to pay their college fees. Many students have their parents to pay the fees. Some students may apply to a bank loan and others will try to find part-time jobs in and out of the campus. Apart from this, many good student can win a scholarship. By this way they can pay at least part of the fees. As to me, I will let my parents pay half of their fees because they are rich enough. Beside my study, I will take up a part-time job by teach some high school students math, physics, chemistry and English, as I’m very good at these important subjects. Of course I will also work very hard at my lessons in order to I can easily win a scholarship. 2 I am angry about the act of dishonesty in the exams. I’m not saying that I’m a good student and that I’ve never cheated. I once write the answer on my hand for a history test but, unluckily, caught by my teacher. Because she was one of my most favorites, there were no words to describe how sorry I felt at once. I thought cheat would help me keep my straight A’s. Little I know that I was hurting not only herself but also my teachers. From this lesson I know teachers want students to succeed by learning with their own and do the best they can, not by cheating.
高考英语短文改错常考考点与历年真题版
高考英语短文改错测试重点及分类解析 第一章短文改错测试重点及分类解析 根据短文改错的命题特点，我们可以按照以下四步进行备考快速练习。 第一步：审题。通读全文，了解大意。全面把握文章整体(时态、题材及容)。 第二步：重读全文，应先确定一些明显的错误，以便疏通短文，化繁为简，为后面解题打开思路。许多问题可在这一阶段得到解决。从词法、句法到行文逻辑三方面着手，逐句而不是逐行地分析、找错。 第三步：综观全篇，看错误类型的比例是否得当、前后逻辑是否一致、有无前后矛盾等现象。 第四步：认真检查，避免出现以下错误：符号不规；一个词改为几个或几个改为一个；该大写的未大写；合成词只改了其中一部分等。 下面，我们根据词性不同，来对改错题目进行分类解析。 第一节名词 在短文改错中见到名词时，应检查是否有数、格及名词前限定词用法等错误。汉语中的名词在形式上无复数变化，而是通过在名词前加数词来表示；英语则不同，除了在名词前加数词之外，如果是可数名词，还应将该名词变为复数形式。 1. 检查句中名词的单复数形式是否符合句意。 2. 检查句中有无可数名词和不可数名词的误用。 3. 检查句中有无所有格的误用。 4. 检查句中有无名词前限定词的误用。 练习 请改正下列句子中的语法错误，注意名词的使用。 1. He is on good term with me. 2. He is a generous fellow, and will soon make friend with you again. 3. His opinion is considered to be great value. 4. He sent his daughter to a girl’s high school. 5. Give me three spoonful of sugar. 6. His eyes are as blue as a Scandinavian. 7. A few peoples live to be a hundred years old. 8. Aunt Mary returned home after ten year’s absence. 9. He is a friend of my brother. 10. The observation of the law is the first duty of every citizen. 注释 1. term → terms, term的复数形式表示条件、关系， on good terms with...意为“与……关系良好”。 2. friend → friends, make friends with...与某人交朋友。 3. be great value → be of great value, val ue是名词， be of+名词=be+形容词。即of great value=greatly valuable。 4. girl’s → girls’，女子高中是a girls’ high school。 5. spoonful → spoonfuls, spoonful是可数名词。 6. scandinavian → Scandinavian’s。. 7. peoples → people此处people作“人讲”，是复数名词。 8. year’s → years’。 9. b rother → brother’s应是brother’s friends, 其后做了省略。
高考英语短文改错_常考考点归纳
高三英语复习资料之短文改错 归纳短文改错错误类型: (一) 词法的测试 1.名词：主要是查名词是否可数，与其修饰语是否一致。 eg: 1) I have many hobby, such as football, sing, listen music. Hobby是可数名词，在这要用复数形式；playing football是一项运动，football只是一种球；sing和listen to 要用动名词形式。 2) Do exercises do good to our healthy. exercise作运动讲是不可数名词，do exercise作主语要用动名词形式，谓动用单数；healthy是形容词，这里要用名词形式。 3) Reading books is one of my hobby. one of 后的名词应用复数形式。 2. 代词：对于短文中出现的每一个代词都要查一下它所指代的 内容及在句中的作用，注意其数、格、词性是否正确和前后是否一致，常考的代词包括人称代词、指示代词、反身代词、关系代词及疑问代词等。 1).He drove too fast, and the police stopped her. 前面提到的是he而后面却用her来代，故应将her改为him. 2).This is the best film which I have ever seen. 先行词前有最高级修饰应用关系代词that 而不是which。 3. 冠词：英语中只有三个冠词，但用起来却很复杂，在短文改 错中，错误不外乎该用冠词时没有用，不该用时却用了；该用an用了a，该用a(n)却用了the. 1) I meant to write letter and te ll you all the things… letter为可数名词,故write后应加a. 2) I like playing the football. 去the 3) He is a honest boy. a改为an 4. 介词：检查介词主要是查介词与动词、形容词、名词的搭配， 介词惯用词组等是否正确。 1) I am writing to thank you with your kind help. thank sb. for sth.为固定搭配，故应将with 改为for. 2) …I’m the happiest in all. 此句想表达的意思是“我是所有人中最高兴的”。故应将in改为of. 3) Under the help of my father, I …under 改为with 4) He went to Beijing in next Sunday. in 改为on 5. 形容词、副词：形容词、副词的误用主要指在该用形容词的地方用了副词，该用副词的地方用了形容词。改错行中出现形容词或副词时就要仔细分析该形容词或副词修饰什么，形式是否正确，是原级、比较级还是最高级。形容词、副词误 用也是常考的改错项目之一。
大学英语-短文改错练习及答案
Language learning begins with listenin g.re I a n tl d y i i v n id th u e a a l m c o h u i n ld t r o e f n lis v te a ni r n y g they do after they start speaking, 1. _______ and the late starters are often long listeners. Most children will "obey" spoken instructions some time before they can speak, though the word obey is hardly accurate like a discrption of the eager and 2. ___ delighted cooperation usually shown by the child. Before they can speak, many children will ask questions in gesture and by making 3. ____ questioning noises. Any attempt to trace the development from the noises babies make to their first spoken words lead to considerable 4. ____ difficulties. It is agree that they enjoy making noises, and that during the first few months one or two noise sort themselves out as 5. ___ particular indicative of delight, distress, sociability, and so on. But since 6.___ these can be said to show the baby' s intention to communicate, they can 7. ____ hardly be regarded as early forms of language. It is agreed, too, from 8. _____ about three months they play with sounds for enjoyment, and that by six months they are able to add new sounds to their repertoire. This self-imitation leads on to deliberate imitation of sounds making or words spoken to 9. ____ them by other people. The problem then arises as to the point which one 10. _____ can say that these imitation can be considered as speech. 1. after -> before 根据上下文逻辑，此处显然指孩子学会说话之前的听力，而非之后。 2.like -> as like 和as 都有“像”的意思，但是此处要求填入一个具有“作为”之意的词，故将like 改为as 3.in -> by 4. lead -> leads 此处句子的主语是上一行的attempt，所以要用动词的第三人称形式。 5. noise -> noises One or two 后修饰的名词按复数对待。 6. particular -> particularly 修饰形容词indicative 应该使用副词particularly 。 7. can be said -> can not be said 8. from 前加that it 是句子的形式主语，而后面的from about three months they play with sounds for enjoyment 才是真正的主语，too 是插入语，由于是主语从句，故引导词that 不能省略。 9. making -> made 此处指“发出的声音和说的话” ，sound 与make 之间是被动关系。 10. which 前加at 定语从句的关系代词指代先行词point，可知从句中缺少的时状语，因此在which前加at。 A “typical” British family used to consist of mother, father and two children, and in recent years there have been many changes in family 1. ___ life. Some of these have been caused by new laws and other 2. ____ are the result of changes in society. For example, for the law 3.___ made easier to get a divorce, the number of divorces has increased. 4. _____ In fact, one marriage in every three now end in divorce. This means that 5. __________ there are a lot of one-parent families. Society is now more tolerant than it used to be with unmarried people, unmarried couples and single parents. 6. ___________ Another change has been caused by the fact people are living longer 7. ___ nowadays, and many old people lives alone following the death of their partners. As a cause of these changes in the pattern of people ' s lives, there 8. ______ are many families consist of only one person or one person and children. .9. ____ You might think that marriage and the families are not so popular as they once are. However, the majority of divorced people marry again and they 10. ____ sometimes take
短文改错知识点总结
短文改错知识点总结 短文改错测试点 一.语法 主要测试动词时态和语态，非谓语动词和短语动词；名词.代词的各种形式，形容词和副词以及比较等级的用法；连词.冠词.介词； 主谓一致；简单句.并列句和复合句，以及倒装.省略句等。 二.是在行文逻辑方面， 主要考查人物的性别及相应的物主代词或物的数量及相应的物主代词，句子的并列.递进.转折.因果关系；时间的先后顺序等 . 错误类型 1.冠词的多用、少用和误用 2.名词单复数的误用及近义词的混用 3.代词指代不一致的错误或代词使用不当 4.主谓不一致的错误 5.动词的时态和语态的误用
6.非谓语动词的误用 7.形容词和副词的混用及其比较等级的误用 8关联词和平行结构的误用 9.固定搭配，习惯用法与介词的误用 10.冗词的多用 设错方式 一、动词形 1.动词的时态和语态错误 2.主、谓不一致的错误 3.谓语与非谓语误用 4.非谓语动词的误用 动词置于句首 ?首先看有没有并列连词and /or /otherwise, 有就考虑是祈使句 ?没有，就考虑非谓语动词
?再看有没有(,)，有就考虑分词作状语，没有就考虑动名词/不定式作主语 例Review what happened in the past helps me succeed in the future. Reviewing 常接不定式的形容词 ?be glad to do ?be eager to do ?be anxious to ?be ready to do 及物动词后有by，in，with，to ?先辨是谓语还是非谓语，考虑被动语态和过去分词 ?be located /situated in位于 ?be absorbed in被…吸引/专心于 ?be involved in参与/牵涉到/专心于 ?be lost in沉迷于
高考历年-改错真题
短文改错参考答案 2016～2012年各省市高考题 A卷全国卷 Passage 1(2016·全国Ⅰ) 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线(\)划掉。 修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。 注意：1.每处错误及其修改均仅限一词； 2．只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。 My uncle is the owner of a restaurant close to that I live.Though not very big，but the Restaurant is popular in our area .It is always crowded with customers at meal times.Some People even had to wait outside.My uncle tells me that the key to his success is honest.Every day he makes sure that fresh vegetables or high quality oil are using for cooking.My uncle says that he never dreams becoming rich in the short period of time.Instead，he hopes that our business will grow steady. 答案 My uncle is the owner of a restaurant close to that where I live.Though not very big，but the Restaurant is popular in our area.It is always crowded with customers at meal times.Some people even had have to wait outside.My uncle tells me that the key to his success is honest honesty.Every day he makes sure that fresh vegetables or and high quality oil are using used for cooking.My uncle says that he never dreams of/about
李辉 短文改错考点大总结
At last, he offered his advices on how to get rid of the addiction. It felt very strange to travel without any luggages. I'm looking forward to hearing a good news from you ! The food was wonderful with reasonable prices, and we enjoyed several local dish. Much rare animals are dying out. The fruits are small in size, but juicy and tasty. There are so much that we often share them with our neighbors. We don’t need to do so many homework. "You remind me so many of my mother. May I hug (拥抱) you?" 2、单复数 One day, little Tony went to a shopping center with his parent. Since then---for all these year---we have been allowing tomatoes to self seed where they please. For example, we can do reading for one and a half hour and play sports for one hour every day. He was tall, with broad shoulder and a beard. The only clothes I had was those I had on. What I liked best were the free high-speed Internet connection in the room. He stopped at a box of golden ball for Christmas trees. I was walking home with one of my friend. 【动词】 1、谓语动词（时态/被动/虚拟） The woman smiled happily as she accepted to it. My dream school look like a big garden. Lots of studies have been shown that global warming has already become a very serious problem. When I was a child, I hoped to live in the city. I think I would be happy there.