人教版(新课程标准)小学语文三年级上册 第10课《风筝》同步练习(I)卷

人教版(新课程标准）小学语文三年级上册第10课《风筝》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础运用 (共9题；共54分)

1. （2分）写出划线字的反义词，使句子完整通顺。

①那线一松一________，风筝就飞上了天。

②我看见水面上半沉半________着一个巨大的木轮。

2. （4分）看拼音写词语。

fěi wǔpīn mìng bēn pǎo dǒu dòng

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3. （4分）看拼音，写词语

jīng xīn pīn mìng dǒu dòng xún zhǎo

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4. （3分）读句子，选词填空。

愿望失望希望

我的________是长大了做一名宇航员。爸爸妈妈对此抱有很大的________，我一定不会让他们________的。

5. （4分）填一填。

________的风筝 ________的木轮

________的飞走 ________地奔跑

6. （12分）照样子，写词语

越飞越高

越________越________ 越________越________ 越________越________千呼万唤

千________万________ 千________万________ 千________万________

7. （6分）写出近义词

精心—________ 依然—________ 渐渐—________

寻找—________ 憧憬—________ 垂头丧气—________

8. （8分）在横线上填上恰当的词语。

①________的木轮________的地方

②________地做 ________地叫喊 ________地奔跑

________地飞走 ________地坐 ________地转着

9. （11分）按课文《风筝》内容填空。

我们去放风筝。一个人用手________着，另一个人________着线，________在远远的地方，说声“放”，那线________，风筝就________，________高过树梢了。牵线人________起来。风筝________，在空中________ ，我们________，在田野里________。

二、阅读理解 (共1题；共13分)

10. （13分）课内阅读，回答问题。

从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。

我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。那是我们村的水磨坊。

“那儿找过了吗？”

“没找过，说不定‘幸福鸟’就落在那儿呢。”大家说。

我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”……

（1）按课文填空

从早晨________到下午，我们还是________不下来，________着风筝在田野里________。风筝________，似

乎________了云彩上。

（2）写出反义词

大惊失色—________ 垂头丧气—________

（3）选段的主要内容是什么？

三、课外阅读 (共1题；共11分)

11. （11分）阅读课文《风筝》

风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。

（1）写出下列词语的近义词

依然—________ 快活—________

（2）模仿画线的句子的写法，用却字写句子。

（3）从第二句话中你了解到小作者的心情是________，请在写3个描写心情的词语________、________、________。

参考答案一、基础运用 (共9题；共54分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

二、阅读理解 (共1题；共13分)

10-1、

10-2、

10-3、

三、课外阅读 (共1题；共11分)

11-1、

11-2、

11-3、