高一年级作文 生命的颜色
生命的颜色
高一（1）班周涛
喜欢中国古典的水墨画，黑墨，白纸，清水，渲染成古朴，清丽的写意画卷。泼墨三千丈，化为黑白宣纸，墨色人生。中国的历史就像这墨色，墨得浓厚，墨的清淡。而生命，这个虚幻、真实的存在，也有着墨一样的颜色。
生命是墨色的，它平静、沉稳、厚重。那院子的梧桐，是爷爷的爷爷的沧桑。我的爷爷，总爱坐在树下，看喜鹊不慌不忙，在枝头唱得有模有样。而我在年幼的时候，行动是五彩斑斓的，衣服是五彩斑斓的，唱的歌是五彩斑斓的，连熊猫也是彩色的。整天嘻嘻哈哈，世间万物在我眼中都是彩色的。每次玩得尽兴的时候，爷爷总是伸出他那双如梧桐干的手招呼我过去，摸摸我的头，说：“丫头啊！不要太疯了，坐下来静静地晒晒太阳多好啊！”然后便开始向我讲述他的故事和太爷爷的故事。告诉我他幼时蓝色的小溪，工作时栽种的绿色的花木，结婚时喜气洋洋的太红灯笼，后又有联想到死后的白色。那个时候的我只是坐在地上玩着我的黑色泥巴，没有感受到爷爷眼睛中的墨色光芒。没有看到爷爷在讲述他一生经历的沉稳，平静。
上学以后，每天接受着新奇事物，这个世界更是五光十色，令人眼花缭乱。我整天还是呈疯癫状态，好似无忧无虑。爷爷还是每天静静地坐在树下，看着他的墨色肤色，墨色衣服，墨色景致。我朦胧中还是不能看懂爷爷。直到那次奶奶的离世，我悲伤得不能自己。每天以泪洗面，爷爷只是默默地拍了拍我的头，像幼时一样，牵着我走到那棵梧桐树下，依旧和我讲述那旧时光，告诉我那他的人生中的酸甜苦辣，然后语重心长地说：“我小的时候和你小的时候一样，自然你奶奶也是这样，也爱疯，也爱玩，慢慢成长后，更是敢闯敢搏，但这日子啊！一天，一天的过去，心里那些火一样的念头也就慢慢平静，也就渐渐看透了，你哇哈哈，轰轰烈烈得来，最后总是要静悄悄，平平静静地走嘛。生活就是这样，乐乐哈哈之后总要安安宁宁……”在爷爷说这席话时，我看到他的胡子微颤，有墨色的梧桐叶落在他的肩头，随着风微微颤动。
脑海又想起了中国水墨画，那浓烈的墨色用生活的水冷静之后就成了墨色。万物在轰烈之后总要归于平淡，生命也是如此。生命的颜色就是这墨色。
生命的颜色
高一（2）刘雨露
破茧而出的蝶，能舞出更精彩的生命……
怡人的春风扑面本来，和我撞个满怀，柳树开始化妆，梳起小辫子来，路旁的小草像害羞的娃娃，从土里悄悄地只探出一个头来。这么怡人的天气，不出去散步岂不浪费了大好的时光？我徜徉在乡间的小路上，嗅着青草和泥土散发出的清香，真所谓“心凝形释，与万化冥合”了。
我一时碰碰刚出头的野花，一时摸摸吐出的柳芽，喔着“o”型的嘴吹着小口哨。倏地，我在一束野草从中独秀的一枝上发现了一个茧，那是蝴蝶的茧。我托着下巴俯下身来巴巴地望着，那茧慢慢被撕开一条缝，我搓合着双手把茧围住等待它的来临，慢慢地挤出了一双黄色的翅膀，在蝶破茧而出的一瞬间我拢住了它，它在我的手心里使劲地挣扎着，像一只迷路的鹿东撞西撞，我感到了一股冲击力，尽管微小但还是震撼我的心灵，我缓缓地张开手，那筋疲力尽的蝴蝶先躺在我的手心，慢慢地似乎恢复了知觉，活动了几下翅膀，抖擞抖擞精神，慢慢地飞去了，它一会儿上，一会儿下，一会儿轻点一下嫩草就像蜻蜓点水般轻盈，那从手心挣脱出来的生命更加有力的翱翔于蓝天。这是一种生命的颜色，一种跨越荆棘不受束缚、渴望自由的生命。
我们家的后墙上满是爬山虎，它们的丝缠绕着，覆盖了整面墙，我总喜欢跑到哪里翻开砖头逮土蛙。我翻开一块夹在墙角的阴暗地方的砖头。阳光从爬山虎的叶隙洒下一块光斑，我一开那块石头，搜索一番什么也没发现，忽然，一朵小得不起眼的野花躲在墙角缝隙中沐浴着阳光洒下的仅仅一点儿的光斑中，我不仅感叹于这多野花在如此恶劣的环境中还能上存下来，而且长得不比其他的野花逊色。即使在劣境下仍能争取阳光，坚强地扎根并且生存下去。这是绿色的生命，坚强的生命，铁铮铮的生命。
生命有各种颜色，大海的生命是包容的蓝色，鲜花的生命是热情的红色，小草的生命是茁壮的绿色。
只有破茧而出的蝶，生命才会有最浓绿的色彩！
生命的颜色
高一(3)班毛蓓蓓
当初春的纤手叩开了万物的门扉,于是,沉结的雪球化作了一汪清水。孤寂的柳枝唤醒了一树的苍翠，料峭的东风引来了翩跹而至的蝶。山与湖海，日与月婆，世间万物，在坚忍静默中慢慢复活。在春日的暖阳下，阳光与溪流交汇，将生的气息涌入了心脏，凝结出汩汩流动的鲜血；在海与天之间包裹了一圈红色，那是虹，那是蓬勃诱人的生命。
妈妈说，我是在院子里的那颗桃树开花的时候出生的。我于是便十分青睐那株桃树。当有顽皮的孩子将鞋印留在树干上时，我便像是自己受了伤一样地立马跑过去护住那棵桃树，瞪着眼睛，指着那群落荒而逃的孩子们的后脑勺大喊：“你们不要欺负我的桃树！”正当我得意于自己的威风凛凛时，好像听到了脚步声，我转身一看，原来是妈妈从屋里走出来了。妈妈把我拉到她身边，指着桃树愈发挺拔的枝干微笑着对我说：“你看，这样一棵大桃树，你不可能永远保护它，只有它自己不怕踢、不怕摇，才能更加茁壮。”我顺着妈妈的手指向上看，桃树的枝条将天边的太阳分割成一片又一片的红晕，映在桃树的枝丫上，也映在我的脸上。
在初春的脚步踏入我家门槛时，桃树终于又开了花。那天早晨，一场春雨伴随着春风的吹拂倾洒向大地。在屋檐上雨珠滴答滴答的声音中我从美梦中醒了过来。下了床赶紧拿了把伞穿着拖鞋“踢踏踢踏”地到院子里看桃树。一眼望去，看到它还是冬天的样子，光秃秃的。“真是毫无新意！”我吐了吐舌头。走向了另一边，忽然一抹红色的印记印入了我的眼帘。走进一看，一枝纤细的枝条上几朵开口的红花正朝我微露笑意。春水蕴藏其中，那桃花便像一只婴儿的手，掌托起了生命和希望。
雨淅淅沥沥，终于在午后停了。暖阳毫不吝啬的越过厚墙照透了整个院落，照红了一树芬芳！红色的桃花娇嫩欲滴，衬着雨珠在阳光下显得更加鲜艳夺目。它就像信子，向着美丽的世间喷发出更加灿烂的明天！
我想我们的生命不朽，它穿透雾霾，射穿云层，将生的希望泼洒在万花丛间。拥有生命，便要坚强、挺拔，使之如夏花一般绚烂。我相信，当生命一路走来，定有一树又一树的桃花为之盛开，那便是生命的色彩。
生命的颜色
高一（4）班高一凡
生命应是像水，怜悯地流过人间。因为怜悯，所以付出。
古人道人：逝者如斯夫；古人道水：黄河之水天上来；古人道水：一江春水向东流……
那一年，我遇见了那个摆渡的老人，才知道，生命是水，生命颜色是水的颜色，是淡青色。
悠悠的不断了两岸，老汉在河边搭了个破草棚，夙兴夜寐，都在那里度过。白天的时候就在河岸边的船上，等着人来人往，他在河中摆来渡去，就这样度过了他有大半生。渡江碧透，他在这淡青的水中立成不倒的姿态……那年我到那个小镇上游玩，偶然的机会坐上了他的船。他撑得很稳，船桨在水中划动，极有节奏地漾起一圏圏涟漪，不疾不徐。悠悠途中，偶尔搭上一两句话，才惊讶地知道，他将自己的青春与衰老都交付给了这条河流。
老人说：“我爱水啊！我，我……”就这样没了下文。他爱水的什么呢？我再追问，他便再说不出。我笑笑，以为他只是夸大其词罢了，内容终是空乏的。老人也只是叹息摇头。
罢了吧，反正我与老人又能有什么交集呢？
时光荏苒，再隔数年，我再次经过这里的时候，为我摆渡的已经换成了一个年经的女子，却和那老人一样，划得很稳，不疾不徐，只是少了点什么味道。交流数语，知道她是那位老者的女儿，在外面上大学，暑假期间替父亲分担辛劳。
“爸爸一生爱水，他连小学都没有上过，所以不能清晰地表达这份爱，”她的目光抚过静静的流水，“我们这镇里，人们洗衣、做饭都用着这条河里的水，这条河哺育着这座镇。因为慈悲，因为怜悯，这条河从不曾索取什么，我知道，爸爱这一点，所以将一生都经给了这条河……”
我愣住了，想起自己曾经的揣测，不觉阵阵愧赧。
也许，就是这条河衍生生出老人的生命，不求回报地在这淡青色的河水上悠悠摆渡三十余载，因为慈悲，因为怜悯。也无怪乎我觉得在年轻女子身上总觉得少了点什么。
应该就是那一抹淡青色，那是一种源自于造化的一种底色。我想，佛教所说观音手中的净瓶，是不是也是源于这种灵感的启发？那是慈悲的颜色，怜悯的颜色，水的颜色，那是生命的颜色。
生命的颜色是水的那一抹抹淡青色，因为慈悲，因为怜悯。
生命的颜色
高一5
不喜欢苦瓜，因为它苦，但由于它营养价值高，所以餐桌总是不断出现这一抹绿色。当爸爸把几颗苦瓜种子种在废弃已久的破花盆里时，我恶毒地咒它：肯定活不了。
家里的花一向由我照料，鲜艳的玫瑰，淡雅的茉莉，青翠的水仙，经过我的手，无不生机盎然。当然，那盆苦瓜自然也归我管。
我睁一只眼，闭一只眼，只当它是一个废旧的花盆，有时多浇点水，有时少浇点水。爸爸不止一次提醒，而我也只是按照花期定时给它浇水。
但事与愿违，它居然发芽了！我好奇于它：看你能长多高。它的叶子慢慢长大，藤蔓正试图缠绕上它旁边的一根木杆。我忍住了想拔掉它的冲动，心想：咱们走着瞧。
在暑假的最后几天，那苦瓜似乎都要开花了。本该收拾东西准备回校的我，在太阳的暴晒下看完了它的整个开花过程。那花苞微微张开，露出了里面的一星黄点，花瓣正以肉眼
可见的速度从花苞抽离出来，是那样艰难。慢慢地，我看见了皱缩的花瓣，薄如蝉翼。一直到西方的天空显现出月亮的轮廓：从未看到的生机盎然的过程，没想到它竟如此艰难。但它还是不美，我心里这样想着。
进入初三，老妈就不让我管理这花草了，自然爸爸只好接替。爸爸毕竟不会养花，这些花渐渐枯萎，妈妈坚决不让我插手，因为我的前途比这些花草更重要。
秋天来了，这是一个收获的季节，而我收获了什么呢？一种麻木的心吗？拿着成绩单站在阳台边，偶然间瞥见阳台上的花盆，不禁想，它们都枯败了吗？突然一点绿光射进我双眼，那是什么？走近一看，原来是苦瓜！原来苦瓜没有枯死，并且结出了果实！眼睛一阵阵酸痛：即使水分不足，但它还能在这逆境中生存下来，蓄积养分结出果实。
苦瓜，有绿色到绿色，中间没有鲜艳的红，淡雅的白，青翠的绿，只有那丑陋的薄薄的花。
有的花开花是为了开花，有的花开花是为了结果。
生命的颜色
高一（6）班仲红宵
从前往后数，是斑斓炫目的十六种色彩，从后往前数，还是斑斓炫目的十六种色彩。清凉的颜色浸染了过往的时光，守住了纷繁的记忆，也悄悄地，为我的生命镀上了印记—这些斑驳缤纷的色彩，是我生命的颜色。
我是喜欢走在夏日里的清晨的，穿行在没有亮透的清晨，等待观赏朝霞布满天空的绮丽图景，只因我出生在这个时刻的熟悉感。于是灿烂的红色是我生命的初始色，那时新氧入腔，明媚晨光透过窗子照在小婴儿粉嫩的身上，那时一切明朗，一切浸透在朝下的红光中，我生命的第一抹色彩是这朝霞漫天，晨光遍地的红色。
渐渐长大，时光将我雕刻成一个活泼明朗的模样，仿佛有无穷的正能量让我去做那时我喜欢的一切，那个时候啊，我不是个喜欢摇头晃脑读诗歌的小女孩，还是个淘气顽皮的假小子，会和男孩子们一起涉草丛，过森林，只因大家共同寻找宝藏的梦想，那时会和小伙伴们嬉闹玩笑，然后像只小泥猴一样站在妈妈面前，等待她洗去我满身的尘垢。那是爱探险，那是爱玩闹，那个年纪啊，洋溢着无限的活力，那是生命的色彩是绿色的。
于是开始用颜色记下时光，记下一年又一年的成长。
生命本就是一场五味杂陈、各色皆备的历程。它本就该有多种滋味，多种颜色，我生命的颜色自然是多姿多彩的，因为生命如此精彩，因为生命正在继续......
我微闭眼眸，细细品味过往种种，想要晾晒出我生命的颜色，然而我却惊奇地发现，这颜色太过纷繁，太过多彩，道不尽，说不完。
生命初始时的红色，，稚童欢乐时的绿色，失意难过时的灰色，深沉稳重时的蓝色，温婉大方时的粉色，热情洋溢时的橙色......我是一个多变的我，我生命的颜色，是多变的颜色。
十六年的韶光，生命被印下十六种纷呈的色彩。
从后往前数，是十六个多姿多彩的春秋，从前往后数，还是十六个多姿多彩的春秋。调好油墨，时刻为我的生命再添一抹色彩，生命多彩，因为生活在继续。
生命的颜色
高一（7）班嵇苗苗
天空如一汪春水，云卷云舒，纤尘不染，清澈得不可见底。
我带着惬意的心情，口中唱着小曲儿踏上了回家的路。今天是放假的日子，急躁的夕阳染红了天空，路边的野花也向我微笑，周围的一切都是那样可爱。
我推开家门，本想给妈妈一个惊喜，却看到偌大的房子空无一人，只有墙上爸爸留下的一张纸条：饭好了，在锅里，你吃好，再给你妈送去。我的心顿时凉了半截，好心情一扫而空，口中嘀咕着：“忙忙忙，你们就知道忙。”我化怒火为食量，大口的吃着碗中的菜，不一会儿碗里的饭便所剩无几。我呆呆地盯着桌上给妈妈的饭盒，有些不知所措。她在附近一家医院上班，印象中的总是穿着一袭白衣在不停中的忙碌。我推开医院的门，便看到这样一副杂乱的情景：房间里总是有人不停地走动，有人或站或坐或躺着，中间还夹杂着小孩子的哭声和医院特有的药水味，我将目光锁定在微胖的中年妇女身上，我有些迟疑最终还是叫住了她：“妈妈。”她没有回头只是背对着我说：“你自己坐会儿，我一会儿就来。”我强压着本想夺门而出的冲动，在墙边的椅子上坐下，开始了漫长的等待。只见她脚不着地的走着，奔向各种不同的地方。她忽然低头看向拉着她的小女孩问道：“怎么了？”“阿姨，我要回家了，阿姨，再见！”小女孩露出纯真的笑脸，奶声奶气的说着。“嗯，拜拜。”她笑着回应女孩的告别。她的脸上洋溢着异样的光彩，我想我明白了她热爱这工作的原因了。
不知何时，月亮已经悄悄地爬上了树梢。她终于闲了下来，慢慢地向我走来。直到他脸出现在我面前，我才回过神来，将手中的饭盒送给她时，我才感觉从指尖传来的冰冷。“妈。”我忙叫住她，“饭都凉了，热一热吧。”“没事儿。”她看着我笑着说。一会儿，便又忙碌了起来，那一袭白衣在房间里转动着，像移动的绽放的白莲。
她一生穿着一身白衣，去呵护生命，我想生命是白色的，白色是关爱。
生命的颜色
高一（8）严心悦
见过草的绿，便懂得生命的欣欣向荣；见过天的蓝，便懂得生命的纯净无暇；见过太阳的红，便懂得生命的朝气蓬勃。唯有见过雨中的那一抹带泪的红，才可之生命的真正含义。
灰蒙蒙的天空，密密的飘着雨点。远处，一片朦胧，连续窝在家看了几天的电视后，决定撑着伞出去走一走。
路上，人很稀少，偶尔经过一辆车，也是呼啸着扬长而去，只留下溅起的水花。我四处走，眼神飘忽不定。渴望找到一些亮眼的东西。
不知不觉，就走到了离家不远的公园，一个人也没有，只有柳树在雨中摇曳着，一点声音也没有，只有偶尔的几只麻雀叫唤着。我沿着公园的石子路走着，地上零落了一地的花瓣，树上也只是稀稀散散的几朵花在风雨中摇摇欲坠。
在靠路边上，长着一颗矮小的书。树上本就开着不多的花，经雨这么一打，就更显得稀疏了，只剩两三朵在摇晃。我却耐心地站在那边，想着它过多久会落下来。
与更加紧密了，只剩一朵颜色最浅的花还在雨中顽抗，另外两朵却都已经落下了。
它在风雨中摇摇欲坠，如一只纤小的蝴蝶在风雨中困难的挣扎，我看到雨滴紧密地打在它柔嫩的花瓣上。它一次一次地挺起，它红色的花瓣上挂着晶莹的雨滴。惹人怜爱。我几次忍不住想将伞遮在他它的头上，替他遮下雨滴。但却始终没有伸出手。
终于，雨势减小了。最后只剩下蒙蒙细雨，它安静地在雨中休息。它的花瓣上仍挂着剔透的水珠，那也许是雨滴，也或许是它战胜风雨后所流下的喜悦的泪水。那一抹红色，忽然让我觉得是如此得震撼。
一朵娇小柔嫩的花瓣都能如此坚强，顽抗。那我在未来的日子里，遇到困难，又有什么理由退缩呢。
当我咒怨，回首那一抹红色时，我才领悟生命的强大力量。那一朵鲜艳的红色，诠释了生命的颜色。
生命的颜色
高一（9）班段静雯
生命是什么颜色？这个问题我一直都不明白。我想，生命可能是白色，白色代表和平，没有硝烟；生命也许是棕褐色，泥土上长出庄稼。可是，生命究竟是什么颜色呢？
邻居家的姐姐是个残疾人。她告诉我，在她三岁那年，她跟着爸爸去建筑工地玩。那堆得高高的砖头被淘气的她踢了几脚，便轰然倒塌，将她的双腿死死压住，结果她的双腿断了。可是，现在的她有一个美丽的心愿，就是有一天能够戴着假肢在一个大舞台上跳出美丽的舞蹈。
她说这些话的时候，漂亮的脸上写满坚毅。我虽然有些不敢相信，但为了不伤她的自尊心，就轻轻地对她说：“希望您能如愿，我想看到你的舞蹈。”她用力地点点头：“我会的。”
从那以后，她的家里总是会传出一阵阵的音乐声，而她也很少再出门了。偶尔出门，也只是急匆匆地去上舞蹈课，或是去药店买红花油。
大约过了两三个月以后，她来敲我家的门，说找我有事情。
她拉着我到了楼下的小花园里，然后从包里掏出三张门票，说道：“我报名参加了市里的舞蹈大赛，你和叔叔阿姨一定要来给我加油哦！”我听了以后，既有些诧异，也为她感到高兴，赶紧回答：“好啊，我们一定去！”她只是羞涩的笑了笑。
比赛那天，我和爸爸妈妈提前半个小时就到了现场，可是在后台却没有找到她。我觉得很奇怪，后来主持人来了，叫我赶紧离开，我只好到了观众席，在自己的位置上坐了下来。不一会儿，比赛就开始了。
1号、2号、3号……她是8号。我一边等着她上场，一边看其他选手跳舞。她们跳得实在太好了，宛如一个个落入凡间的精灵，那么婀娜，那么灵动。我的心里不由自主地紧张起来：她，能行吗？
时间一分一秒地过去，终于轮到姐姐上场了。我的心都提到嗓子眼了，替她捏着一把汗。帷幕缓缓拉开，音乐声响起来了。她穿着一条橙色的舞裙，一瘸一拐地。可是脸上却洋溢着自信的微笑，我的心也渐渐放松了。她随着音乐翩翩起舞，不停旋转着，跳动着，我的眼前仿佛绽开了一朵美丽的百合花，绚烂，夺目……
刹那间，掌声如雷。
那一刻，我突然明白，这就是生命！生命是绚丽的橙色，它在优雅中透露出自信，它在平淡中诠释着人生存的真正价值！
生命的颜色
高一（10）江雪函
灰色，最不起眼的颜色，尘埃的颜色，人们眼中颓废的颜色，包容一切的颜色，也是一位我爱的人的心中最美的颜色。
奶奶爱灰色，爱那不起眼的颜色。年轻的她，家境平常，相貌粗陋，只能嫁给了同样家里贫困的爷爷。因为太奶奶对她不待见和不满意，同样也因为家境困窘，奶奶没有穿上红嫁衣，只穿平日劳作的一身灰衣服嫁入这个一穷二白的家。那是她的第一件灰衣服。
奶奶的生活似乎也是灰色的，奶奶嫁入后真是达到“夙兴夜寐，靡有朝矣”，爷爷是长子，家中还有三个小弟妹，奶奶每天忙得团团转，还要忍受太奶奶的恶语和白眼，熬过困苦生活，奶奶年轻时生活也是无奈的灰色。
直到家中四个孩子出生，奶奶与爷爷才真正盖起了自己的房子，那房子一砖一瓦，都是爷爷与奶奶用汗珠子叠起来的，每一处都被奶奶用手深情抚摸过。房子盖成后，爷爷为她扯了一件新衣服，奶奶不要其他亮色衣服，坚持选了灰色，那是奶奶第二件灰衣服。
到了爸爸工作了，接着叔叔工作了，奶奶才真正可以静下心，想起他老太太一样闲暇生活。当爸爸领了第一月工资，在商场里为奶奶买了第一件子女送的衣服，还是灰色的衣服，那是奶奶生命中第三件灰衣服。
在我长大后，奶奶年龄更大了，灰白的头发，已经在匆匆岁月中渐渐稀疏。在午后，奶奶在卧室衣橱深处拿出一个包得齐整的包裹，打开给我看，金色的阳光下，是三件灰衣服。奶奶的三件灰衣服，最上层是爸爸买的。当年流行的大翻领，牛角扣，朴素的花纹，奶奶爱惜地、小心翼翼地套在身上。灰白头发与灰白的衣料相照应，那一刻，我再不认为灰色是丑的，灰色与白色一样圣洁、安详，甚至多了一份平和，灰色也是美丽的颜色。
三件灰衣服，承载了奶奶的青春、艰辛、劳苦，也承载了她对家人的爱，她对生活忍耐对生活的满足。
灰色也许是多数人不屑、厌弃的颜色，却是奶奶最美的颜色，包容的颜色，平和的颜色，不管生活如何，始终平和对待人生，这是奶奶生命的颜色。
生命的颜色
高一11班高思
世间万物都拥有着各自的颜色，生命也不例外。
生命的颜色有很多种，如蓝色的包容，绿色的奉献，白色的关爱……
生命的颜色·蓝色
林和我是发小，只要有时间，我们就如连体婴儿一样，总是出双入对。
一日，林拿着她刚做好的手工艺品来找我，想和我一同分享那份喜悦。林自小就喜欢做一些东西，但这次的东西却不一样，她告诉我这是她花了一年的时间才做好的，她准备送给她妈妈作为生日礼物，我拿着那件工艺品，不由感叹林的手巧，却一个不小心将东西摔了下来，本来完美的工艺品，顿时成了两瓣，看着林忧伤的神态，我想我打碎的不仅仅是林的作品，也打碎林的梦。我将破碎的工艺品小心翼翼的拾起，想和林道歉，而林只笑笑说没事，碎了可以重做，而我们的只有一份，不可复制。
生命的颜色·绿色
晨是我的表哥，他是一名军人，自从他参军后，我就几乎见不到他了。今年中秋我破天荒地看见他回家了。
其实晨今年才二十四岁，他将一生最美好的时光奉献给了祖国。我问他后悔吗？他从来都是笑笑，为祖国奉献有什么可后悔的，男儿就应当保家卫国。
生命的颜色·白色
假期在家，我总是喜欢坐在家门前，看着门前的马路上车来车往，人来人往。看到最多的便是母亲牵着孩子的手过马路或是早已成年的孩子牵着白发苍苍的父母过马路。
一日，我看到一个约莫九岁的孩子扶着行动不便的老人过马路，我想，这祖孙俩真好。当孩子和老人消失约5分钟后，孩子又穿过马路回来了，我很好奇，就上前去问，这才得知他们并不认识。这就是人与人最美的关爱。
天突然就下起了大雨，我就忙跑回家，可还是淋湿了，妈妈看我这样，连忙拿毛巾帮我擦拭，“多大的孩子了，也不注意。”虽是这样说，可我还是从语气中感受到了关爱，那眼中也是满满的关爱。
生命是绚丽多彩的，因为生命的颜色，世界变得更加美丽。
生命的颜色
高一12班胡江涛
人们常说，生命要活出光彩，而在在我心中，生命的颜色为绿色。
小时候，家里穷，没钱上街买东西，所以家前屋后种着很多吃的蔬菜与水果，夏天时，一片绿油油的样子，景色很是迷人。
放假时，我经常帮妈妈照顾这些东西，我把这些东西当成我的朋友，从来不让小猫小狗的去碰它们，我对它们的照顾可谓无微不至。
一天晚上，我给它们浇完水便回房睡觉了，等第二天再去看它们时，我惊呆了，有好几颗菜的叶子少了一部分，我很是生气，是谁偷吃我的东西，我决定晚上不睡觉，在屋子里等贼来，可是一夜过去了，我不但没有看到贼，反而把自己的眼圈弄黑了，等天足够亮时，我又去看看，叶子又少了一点，我很是疑惑，我猜是我打盹的时候，贼来偷的，我决定蹲守几晚上，我每晚都很用心，全神贯注，使劲不让自己打盹，可最后还是没有捉到贼。
然后我疑惑不解的去问妈妈，妈妈笑着说，那不是贼，是虫子，我恍然大悟，妈妈说要给菜打药，结果虫子真不敢吃菜了，看着菜一天天长大，心里一天比一天欢喜。
突然有一天，长得又大又好看的菜少了一颗，这次应该是贼了，我要抓到贼给妈妈一个惊喜，我又在那里等着抓贼，但是好几天过去了，还是没有抓到贼，我又去问妈妈，妈妈大笑：“不是被贼偷了，是被你吃了。”我反驳道：“我没吃！”妈妈说：“那你周二晚上吃的是什么啊？”我茅塞顿开，原来它已经从小菜变成了能吃的大白菜。
就这样，我对它们的照顾变成了对我的回报，我真开心。用心去守护心中的那片绿色，生活一定会还你一个公道。
生命的颜色
高一13班徐思宇
抬头望去，火红的太阳用它金色的光芒洒满人间，使奄奄一息的大地又重返生机……
翻来覆去怎么也睡不着。忽然一阵急促的电话铃声打破了这夜留下的寂静。
爸爸接完电话后立即叫醒了妈妈，也喊了正打开房门向外走的我：“快点整理一下，你奶奶她在医院！”我看着爸爸那凝重的表情，心里一片空白，稀里糊涂到了医院。
“妈她心脏本来就不好，不知怎么忽然就说喘不上气，真的吓死我了！”姑姑在一旁都快急哭了。我就平静地站在那。这一切也太突然，昨天和我一起出门买衣服，回家给我做好吃的奶奶此刻就在这急救室里，我一点也不相信。生命竟如此苍白，如此脆弱，不，我不相信！
还好，奶奶并没有出事。那夜在病床上的奶奶是那样憔悴，在白色炽光灯下也看不见一点生命的鲜活，除了她氧气罩下的那微弱的呼吸。我不喜欢白色，我不喜欢这样！
第二天我搬了一盆向阳花放在奶奶床头。关掉灯，拉开窗帘，让整个屋子接受阳光的恩惠。因为我觉得，生命是金色的，是闪闪发光的！只有金灿灿的，生命才会有光芒！
过了几天，奶奶的病有好转了，那向阳花也愈开的茂盛。那金黄的向阳花它代表着奇迹、代表着生命的延续!
阳光下奶奶的脸红润了许多，她微笑着看着我送她的那盆花，仿佛看到了生命的光芒!
奶奶出院了，我把她接来我家。屋里黑沉沉的，奶奶轻轻皱了皱眉。我起身拉开窗帘，不让一丝光都透不进来，我要让光芒洒满房子，充斥到每一个角落。“多好啊！”奶奶望着窗外的阳光，微笑着。是啊，多好啊！洒满阳光的屋子又重新充满活力，一切有那样有生机！
人们因为阳光得以存活，动物因为阳光才能运动，植物因为阳光才能生长！大自然正因有了阳光才有如此生命力！
我明了，生命就应该是金灿灿的！
我抿了抿嘴角，在冲窗外的阳光微笑。金灿灿的，真好！这就是生命啊，真好！
金色，是生命的颜色！
生命的颜色
高一14 张士魁
生命，承载了太多的含义，生与死，轮回不止，生的意义可能并不取决于你的价值，生命是万物的起点，而这相同起点的个体，却有着不一样的内心世界，就像我所认为的那样：生命的颜色原本无色。
记得两三年前，一件令我并未即时生发感慨，而终究却令我刻苦铭心的事。
一个假期，我和我小学的挚交相约一起出来玩，我们在一起打过球后，向大润发的方向走去，这是一件极其细微的事，我们慢慢悠悠的一边散步，一边聊天，一位老人出现在我们的视线里，他衣衫不整，穿着破旧的衣服，我们内心不由得生发怜悯，我们向老人的方向走去，那里的人很多，衣衫褴褛的老人颤颤巍巍的拿着一个罐子向人们祈求施舍，我们走近老人，一边观察着周围的人，只见一个中年妇人拉着一个四岁大的小孩，小女孩纯真的眼神望着那位老人，内心仿佛要把那无限的悲悯倾注于他，静静的伫立在那儿，不嫌脏，不嫌丑，忽然间，小女孩仿佛想起了什么，转过身拉了拉站在人群边上向别的方向观望着什么的母亲，母亲转过身来，看到小女孩手指的那位老人就像浑身爬满虫子一样不自在似的，转头就拽着小女孩往外走，一边说道：“这是骗子，专门骗人钱，卖小孩子。”小女孩向后望了望，不知想了些什么，惊恐的跟着母亲走了，我和朋友相视摇头，无言的走到老人的身边，做了我们应做的事，老人满怀感激的弯腰向我们感谢，我们回首，怆然而去。
其实生命的色彩本是无色，诚然，有些人会欺骗我们的感情，扮作乞丐骗别人，但有些时候，我们不能因为这些可能性而置之不顾，不能让真正的需要被帮助的人心寒，正因为这样，才使我们原本无色的生命染上了不同的色彩，做人需要问心，生命的色彩会因为你的不道德的行为乃至思想而变得黑暗丑陋，会因为你的高尚的品德与行为而变得美丽。
生命本无色，生命的五彩缤纷，需要执笔的你自己去绘图，一个生命，可能成就自己，也能毁灭自己，一切的一切，取决于自己的心。
生命的颜色
高一（15）班陈纹辉
活了十几载，仔细想想，还未曾感受到生命的真谛。直到那次，我发现，生命是充满热情，生机的深沉的红色。
那年国庆，学校给了我们三天自由时间。回到家，正巧碰上妈妈在收拾房间，见了我，便把我拉去帮忙。不久，妈妈拿着几个鲜红的小本本递给我，并自豪地说，这是她从刚成年就开始去献血的证。我翻开一看，果然是，每次献血的量与日期都清清楚楚。看着这一行行数字，恍惚间，这些字符好像汇成了一袋袋鲜艳的红沿着那胶管流进一个个垂危生命……
妈妈说，今天也要支献血。
我一听，便说：“我也想去！”妈妈说：“只有成年人才可以去献血。你就陪我去看看吧！”
这完全出乎我的意料，献血的地方不是医院，竟是一辆白色的汽车，车上印贴着乐于奉献之类的标语。进门一看，车上有几位穿白大衣的医生，还有七八个献血的人，老人有，年轻人也有，从他们的胳膊上缓缓流出的红色血液，从管中进入液袋中，带着温度。
这些献血者谈笑风生，从他们的神情可以看出，他们都像妈妈那样自豪，为自己的举手之劳而能挽救一个个生命而自豪。
细细的针，扎进妈妈的胳膊，无色的乳胶管忽地活跃起来了，现在血液从母亲身体流进这小小的血袋，说不定明日会流进某人个的心里，也许妈妈也是这么想的，我见她笑着很开心，这种帮助人的感觉给了她莫大的欣慰同。
车里的每个人都是如此，他们都愿意用这方式去帮助别人，是吧，他们也许早就领悟到了:生命在于奉献。
随着血流，我想，生命也许就如此地简单，就像这红色，就像这鲜血……
我们用自己的举手之劳去帮助那些需要帮助的人，自我会感到快乐，这开心就像红色，就像这鲜血，暖着你我他的心窝。
我想，生命必是这血般的红，带着温度与爱。
生命的颜色
高一（16）班王金
对于我来说，在生命这张长无边际的绢纸上，至今为止，我所拥有的，只是前面一段色彩纷呈的部分，它显示了我的生命历程。
低垂的阴沉沉的雨云压得我无法喘息。看着秒针机械地转动，周围的车辆绝尘而去，我心里的定时炸弹此刻仿佛一触即发。我焦躁地拉扯着头发，不停地跺脚，发疯一般地四处奔走，张望。“滴嗒”，一滴雨顺着我的眼角滑落。阴冷的风迎面袭来，吹乱了头发，中断了我的思绪。已经迟到了，结果是可想而知的。我呆呆地站在原地，那一刻，我灰暗的身影被画进了生命的画卷。
我的双脚不停地打颤，这一刻，心脏仿佛都静止了。看着漫长的跑道，听着身旁同学们的加油喝彩声，我努力挪了挪沉重的脚步，深呼吸。一声枪响，参赛的同学都如离弦的箭一般冲了出去。一圈，两圈，汗水顺着头发向下流，口腔里干燥得如同着了火一样，脚步越来越重，呼吸越来越快，终点却还是遥不可及，此时，我真想放弃。可是，耳边又传来同学们的加油声，我不由得握紧了拳头，把所有力气都集中在双脚上，向前，向前。近了，近了，终点那道白线在向我招手。然而，在触线前一秒，我脚下一软，跌倒了，后边的人如同潮水一般涌到了我前面。泪水像打开了的水龙头，流个不停。泪眼朦胧间，一个熟悉的身影走到了我身边，是班主任。她用双手用力地扶起我，摸了摸我的头，浅浅一笑，轻轻的说道：“没关系，你很好！”霎时，一股暖流充盈于心间。过程中的紧张痛苦化作一缕红色印在了纸上。
宿舍前面有一排梧桐树，一条长廊。已是深秋了，梧桐落叶片片凋落，化作飞舞的蝴蝶。枝头的秋意翘首以盼，盼着将要到来的冬天。我和朋友都很喜欢这个风水宝地，每一次休息时，都会来这里看书。书香融化在花草香中萦绕于身旁，清风拈起一页书翻过，时间就在我的指缝间流过。这时，淡淡的温馨与惬意，便成为生命绢纸上最温暖明亮的一笔。
每一件事、每一个人、每一处风景，都是生命中不可或缺的组成部分，它们都会化作不同色彩跃然纸上，充实着生命，美丽着生命。
生命的颜色
高一17班：高锭科
生命的颜色是什么？很久以前，我一直认为他是苦涩的褚褐色。
学习的生活就像机器人的动作，按部就班，或许机器人在挥动手臂后，还会有些许颤振，但学习的生活就像拧在门框上的生锈的暗黄色正六边形铁钉，怎么拧都纹丝不动。
初三中考前巨大的压力，至今还让我有些喘不过气来。
5：20是固定的起床时间，早已习惯边刷牙边拿着小本背单词的我从来不敢与镜中那睡眼惺忪，眼圈黑黑的少年对视，黑板上密密麻麻的粉笔字被擦去时洒落的粉笔灰，弥漫在整个教室中，一沓沓讲义与试卷爬满了密密麻麻的蝇头小楷，课间的寂静至今让人觉得恐惧与无趣，每天晚自习后留下的只有天边乌黑的记忆。那时我每天都问自己，为什么我的生命像被宣纸渲染那样，被这灰暗的颜色占据？是谁给生命的意义下了定义？是谁说上了好大学就会对社会有贡献，就会有成功的人生？我们为什么要学习？
每天这样发问自己，却一直没有答案，或很多人会说这很消极，可谁能给我们正确的答案？
经历这段令人窒息的经历究竟有什么意义？后来，我搜索内心，有了自己的答案，每段经历，你经历它的意义就在于你经历了他，某种偶然性和不确定性和必然交织成的你要经历的经历，并在这段经历的主色调下不断丰富它的色彩，进而丰富整个生命的色彩。
生命的颜色，绝不会是单单的一种颜色，，它是你人生中所有颜色的渐变色。有人说:”山在、树在、大地在、岁月在、亲情在，我还要一个怎样更好的世界？”山的颜色，树的颜色，大地的颜色，岁月的颜色，亲情的颜色，甚至是世界的颜色，就包括在生命的颜色中，就现在社会所定义的价值下，有的生命的颜色暗淡，但它也有自己的意义，有的生命的颜色明亮，它也有自己的意义。它的意义应由自己评判。
但我，更喜欢明亮的生命之色，或许某种时候，灰黑色也就是亮色的过渡，但它们都是生命之色，不可或缺，相依相存......
生命的颜色
高一（18）班陆婷婷
那双明亮的黑色眼睛，是编织我生命的一条亮丽的风景线。
阳光透过窗户斜射在我的脸颊上，热烘烘的。我用手遮住那一点点的红光。老师夹着书本走进教室，扶了扶眼镜，如往常一般严肃说道：“同学们，学校要求每班挑选一名代表去参加演讲比赛。”顿时，整个班级鸦雀无声，同学们个个垂着头，像被狂风吹过的柳叶。老师的眼睛从从前排“扫”到后桌，突然，老师的目光定格在我的身上，我慌忙把头垂得更低。
老师沉默许久，又扶了扶眼镜，盯着我说道：“那……就你参加吧。”我茫然抬起头，惊讶地望着老师，半信半疑地指着自己，老师黑色而明亮的眼睛里充满了期盼和信任，让我无法拒绝。
我攥着演讲稿，在教室外的走廊里徘徊。演讲对从没有在课堂上主动发言过的我来说是一个巨大的挑战。我盯着一大篇的文字，紧张万分。朗读着，心中更是烦躁着，我捂紧耳朵，大声地朗读。恨不得把所有的文字都刻在心上。走在回家的路上，心里也是想着演讲稿，背诵着，又忐忑着。
纵使我再不想面对，演讲这一天终究到了。我的手和脚都在发抖，声音也在颤抖着，一瞬间，内容全都忘了，感觉无助极了。我紧紧攥住衣角，手心满是汗水。只想着时间快点熬过去，我咽了咽口水，去抽签，上天也不帮我，我竟然抽了第一个！这也太倒霉了。我全身颤抖的更加厉害。
主持人甜美的声音传来：“下面有请第一位选手……”我大口大口的呼吸，企图平复心境。颤巍巍地走向讲台，我不敢抬头看向下面。“大……大家……好，我……我是……”一句话我断断续续半天也没说完整。我知道此刻肯定是窘迫极了，却猛然看到了老师那一双充满信任的眼睛，一如既往的投来温和的目光。我镇定了一下，脑海里闪现出了一段段文字，按照平时的练习一股脑地背完全篇。热烈地掌声响起，我轻轻地舒了一口气，再看向老师，她的眼睛仿佛再说：做得好，那么透亮，安抚了我的心。
生命多姿多彩，绚烂美丽。而我的生命颜色却是像那双眼睛般的如墨黑色，在我迷茫退缩时给我鼓励。指引我不断向前。
生命的颜色
高一19班高桐欣
一提的颜到生命的颜色，大多数人回联想到绿色。绿色，被人们称之为“生命的颜色”，它象征着生命的延续与发展。
而我却要说，生命的颜色是白色的。
你那丰富的想象力的自由驰骋空间，跳出了现实，走进了虚幻，想到了鬼呀魂呀这些可怕的东西……
你也许会说，白色是如此的单调，如此的乏味，如此的缺乏艺术感，如此的普普通通，如此的空旷……
你也许会开始对我进行反驳，讲着各种鲜艳颜色所带来的种种种种……讲着这些颜色与生命是如此的相称……
白色，是由七种色彩组合而成，赤橙黄绿青蓝紫。它并不单调，并不乏味，并不缺乏艺术感，并不普普通通，并不空旷……，恰恰相反，它是复杂、多样、丰富多彩，而又具有人们所赋予它的那份纯洁。
也许，人们会渐渐忘记非典，忘记2008年这段不寻常的经历，那场没有硝烟的“战争”。医护人员可以把人类从危险中拯救出来，但是，我们的心由谁拯救？谁是那抚平我们心灵伤口的“白衣天使”？
在我心中，生命有蓝色的，它赋有大海的宽广胸怀；在我心中，生命有黄色的，它充满了憧憬和幻想；在我心中，生命有红色的，它充满了爱；在我心中，生命有绿色的，它洋溢着生机和活力；在我心中，生命有粉色的，它跳动着快乐的音符，弹奏着春天的旋律……
生命的颜色只有在大自然的舞台才能展现，自然的灿烂也只有生命的热情才能发现并为之感动。
生命的颜色
高一（20）班张晓宇
生命似跳动的火焰，燃起我们对未来的追求，燃起人间最美好纯洁的爱……
生命燃起白色。
西边的太阳似打在碗里的鸡蛋黄，朦朦胧胧地披上一层面纱，周边的蛋清微黄，向两边匀开。而我正在家里忙得七上八下，照顾肩膀受伤的外婆，微红的眼睛直勾勾地盯着盐水瓶，生怕盐水完了造成回血。外婆脸色蜡黄地躺在床上，右手已被针扎得十分红肿，更明显地突出她那沟壑纵横的粗手。回想绑着白色纱布的肩膀，我是既伤心又羞愧……
快要放暑假了，应该是白色的星期天，可是学校却要预先交下学期的学费，白色变黑色，这让我如何向外婆开口，家里本来就掀不开锅。苦恼的我灰溜溜地跑回家，外婆仍像往常一样倚在门槛前等我，每周回家都能发现，她的眼角多了几条皱纹。吃饭时，我哽咽地冒了一句：“外婆，家里还有多少钱？”说完便大口刨饭。出乎我意料的是，外婆竟目不改色地回答：“你的学费上学前会凑好给你，你放心吧！”“她是怎么知道的？难道老师打电话回来的？”我心里疑惑，但还是没有问下去，只是一声不吭。
夏天的毒辣天气无法用言语形容，只是让人产生各种各样厌烦的感觉。外婆一天都没归家，无聊之际，我只能躺在床上看电视，可那豆大的汗珠像流水般淌下，让我无法专心。想到明天就上学了，于是急忙赶去收拾东西。到了第二天，五姨父却要和外婆下田浇水，要中午才能回家，我又是下午2点出发，所以外婆坚持让我等她回来后再走，那是因为我得等她把学费交给校车老师。就这样等啊等，实在着急，生怕错过校车，于是我左一次右一次打电话催促外婆，她只是急急地回了几句话。
由于我的着急，导致外婆在半路中出事了，她在拐弯口加速，车和人都翻进沟里，右臂因此摔坏了。听了这个消息的我心里猛得像打碎了五味瓶，说不出的伤心。
我造成的事故就得弥补，每天为外婆洗漱做饭，每当我累得睡着在外婆身边时，她都会默默地为我扇去热汗，趴着的我心里酸酸的，泪水在眼眶里直打转。我和外婆每天谈过去的事，我的心每天也都暖暖的，我爱她，她更呵护我，这样的爱渗进到我们的生命，形成洁白的百合，恒久绽放。
生命燃起白色的爱，让我们彼此更懂得珍惜。
生命的颜色
高一21班王薇
冬天,万物奄奄一息,春天象征着生命的满眼的绿消失了。然而，一次偶然的机会,我看到了真正的生命的颜色。
寒冷的早晨,前往学校的路上。风很大,也很刺骨，我埋着头。不经意间，我看见地上有一大片梧桐树的落叶。我弯腰随便捡起一张，拿在手里玩弄。它很枯黄,完全失去了生命的颜色。我心想:“唉,到了冬天，它就失去了本有的美丽,真不值得呀！”我又抬头望了望这棵低矮的梧桐树。瞧,它那么枯槁,因叶子的纷纷掉落,看起来苍老了许多。这时,一位清洁工把这些落叶扫了一大堆。“哧”的一声,一根火柴点着了,火苗迅速跳到落叶堆里。晃眼间,落叶燃烧了起来。当我正为这些落叶的命运感到悲哀时,听到了清洁工的自言自语:“干我们这行啊，虽受人瞧不起，但没我们可不成呢。幸好，这早早的天，还有这些落叶为我们取暖啊！”我愣住了,不禁为眼前似乎失去了生命颜色的梧桐树所折服。夏天,火辣辣的太阳烤得大地都快分裂了,还好，有梧桐树那茂密的枝叶为我们遮挡烈日；冬天,它的落叶又甘愿被燃烧,给人以温暖........此时此刻,梧桐树的形象在我心中渐渐高大起来。它虽没有白杨树那样高大挺拔,但它却拥有自己生命的颜色------黄色！就像这清洁工。他的生命的颜色不也意味着默默奉献、不求回报的品质？
如果你要问：生命是有颜色的吗?我一定会肯定地回答你:“是的,是有颜色的！”像邱少云一样的英雄人物,他们用鲜血换来了人民的幸福。在我看来,他们的生命的颜色就是红色,是一种甘为革命牺牲,永不变质的红色！遗憾的是，他们的生命的颜色已经渐渐被现代的人们所遗忘！
梧桐树,谢谢你！你让我明白了生命颜色的意义！我会让自己的生命，也拥有那份宝贵的颜色！
生命的颜色
高一（22）班刘芷汀
生命，本是一张无价的白纸，生机盎然，傲对来世。随着时间的流逝，光阴轮转，白纸上会留下点点痕迹，红的，黄的，蓝的，白的；或是春的万紫千红，夏的浓荫绿树，秋的金黄世界，冬的洁白剔透。
懵懂时，爸爸和妈妈不知从哪带回了一个仙人掌。它奇形怪状，这儿多一块，那儿多一块的，身上又有着细而长的刺，引起了我对它的极度反感。于是，我给它起了一个名字——“丑八怪”。
爸爸将它放在阳台上，细心照料。什么都不懂的我不时纳闷：干嘛养这么难看的“怪物”，还对它这么好。我用愤怒和仇视的眼光瞪着它，心中暗暗想着：你给我等着！
终于，机会到来了。爸爸妈妈要一起出去，还将我一人留在家中。我不禁窃喜，上演一次“小鬼当家”又如何呢！我鬼鬼祟祟地拿着剪刀走向阳台，将仙人掌狠狠地拿起，另一手紧握剪刀，“咔咔”剪得它“皮开肉绽”，然后便将它原封不动地放在原来的地方了。
第二天早上，妈妈在阳台上看到那“奄奄一息”的仙人掌，便找我问清事实，我装作什么都没发生便走开了。之后，这仙人掌便被妈妈放在她房间的窗台上了，并总是将门锁上，以防我再对它有何伤害之举。
过了几个月，我突然想起了那仙人掌，不知它死了没有。所以，我趁妈妈做饭之时潜入她的房间。当我掀开窗帘，我诧异地发现：原来的“丑八怪”早已不复存在了，现在我所看到的是在绿色的仙人掌上绽放着一朵小花，小巧而不失惊艳！我惊喜、兴奋得喊着：“妈，仙人掌怎么开花了啊？”当我静心思考时，我知道了答案。
我所看见的不单单是仙人掌开花了，而是在磨难与痛苦中坚持下来的仙人掌和它奋斗而得的成果。它在困难面前没有自暴自弃，没有萎靡不振，我惊诧的是它顽强不屈的生命品质。
生命，是什么颜色的？
生命，是绿色的。
生命的绿色是顽强奋斗、坚强不屈、催人奋进的精神品质，它鼓舞着我战胜困难，不断前进！
生命的颜色
高一（23）班何丽丽
在我已经经历的生命中，几乎填充我记忆的就是上学，对于把三分之二的时间投入学习的我，毋庸置疑的，“白”“黑”“红”三色交织在一起形成的网，把我给牢牢地黏住了，使我不能动弹一下，否则就会越来越多。
首先出来的是白色。有人经常对我说：“你的脑子就像一张白纸一样。”没错，这白色就出于白纸。在学习中，我做过无数张试卷，而他们一开始都是白色的，所以到现在，我对白色充满了恐惧，每当我看到这种白色的试卷在老师手里时，这就意味着我们又要考试了，而我这个人最讨厌的就是考试，考试就要动脑筋，答题要小心，如果不小心考不好，就要被老师家长批评，所以白色是我的克星，但他偏偏充满了我整个生命。从另一个角度来看，它又是我走向成功的镜子，在这不透明的镜子里可以看见我学习的不足，来纠正自己。哎，白弟弟，你让我怎么说好呢！
其次出来的就是黑色了。老师把白色的试卷发给我后，我就开始答了，老师规定答题要用2B铅笔涂卡，黑色签字笔写字，这两个都是黑色，他们好像是一对孪生兄弟，一起在我的试卷上玩耍。有时它们和我玩得好呢，就正确地填在相应的位置；有时和我玩得不好呢，就故意戏弄我，写上错误的答案；甚至有时，和我吵架，躲在家里，不肯出来，则呈现在试卷上就成了空白了，为了能考好，我要和它们和睦相处，努力学习，这样才能把试卷用墨笔写上正确的答案。黑色就好比你要过岸的小舟，没有它，你就到不了岸边，你就不会成功，但黑色又是很难得到，只有你努力学习，黑色才会到达它所到的区域。
最后出来的就是红色了。但是在红色家族中也有两类，一类是“√”，另一类是“×”。
我特别喜欢“√”，因为“√”可以给我带来快乐和荣誉；而“×”则会带来伤心和批评。我希望在我的生命中能有“√”，越多越好。
就这样三种颜色一起出来，交织在一起，就成了一张试卷，而它却是我生命中无时无刻都有的，想甩也甩不掉，但是没关系，现在我也在渐渐融入它的社会里，我已经和这三种颜色成为朋友了，我相信，只要能驾驭这些试卷，那么我一定能摆脱这张网，获得重生的。
生命的颜色
高一24班朱一丹
生命好似沙滩上的贝壳，五彩缤纷。有人说生命是绿色的，充满了勃勃生机；有人说生命是蓝色的，处处都是包容；有人说生命是白色的，充满呵护和关爱……而我却说，生命是血红色，蕴藏激情和力量。
生命是雪，激情是红色的，那么生命的颜色就是血红色。我理解的生命还是靠他的启发。
暑假的一天，炽热、刺眼的阳光直射地面，仔细嗅一嗅，竟有一股地面被烧焦的味道，就是在这炎热的一天，还被父母叫去补课，心中自然一万个不愿意。中午爸爸照常开车来接我，我不停地嘀咕天太热了，只有那空调让我心情舒缓了不少，可向外看，路边的树叶似乎
已被晒干了，向上泛着卷儿，失去了原来的生机，街道上的人屈指可数，远处的地面似乎在冒着烟。
在一个十字路口，车子缓缓地停了下来。向前望去，那一幕震撼了我：只见一位四十来岁的中年男子，裤腿上缺少了两条强劲有力地腿。裤腿被卷起，耷拉在他坐的一个木制小车下——仅由一块木板、四个小轮子、一根横木钉成。他头发不长，皮肤黝黑，嘴唇干裂。他穿着一件整洁的白衬衣，与一条被洗得有点褪色的裤子。看起来虽贫穷但也算利落。只见他眉头紧锁，一双眼睛好似一泓潭水。他双手撑在地上，用力将身子支起，那有力的膀臂上青筋暴起，身体向前微俯，头慢慢向上仰起，两只手在地上用力一撑，小车向前缓慢滑出不到一米，但他的嘴角没有一丝焦躁，汗珠从他的发梢顺着脸庞滑下，从脖颈上滑入臂膀，沿着那突起的青筋旁的“沟壑”中流到指尖，最后那原本黄豆般大的汗珠已渐渐变为小汗珠，从指尖滴落到了地上。他不被炎热的天气折服，他不放弃努力，用劲地一撑、一推、一滑，不断重复，就在抬手的那一霎那，已看不出手掌了，只见一双手布满烫痕与血丝的手，在高温的地面上触摸，手怎能不破、不流血呢？就在他的锁眉、蓄势待发之间，汗滴顺流而下之时，手掌布满血丝之上，我看见了生命的颜色。
生命的颜色不是柔和的蓝、平凡的白，而是充满汗与血，激情与力量的，不放弃的血红。它是用血染成的生命。
生命的颜色
高一25班韩薇
古朴的钟摆轻叩着木质的钟壁，发出清脆的响声，响声中流逝着时间的点点滴滴。笔尖在纸上快速滑动着。仿佛在追逐那逝去的分分秒秒。我独自伏在书桌前奋笔疾书，压抑的气氛充斥了整个房间。
笔尖停止转动，我累得趴在了桌上。斜眼突然瞄到书上这样的一个问题：生命是什么颜色的？
我没有多想，目光呆呆地又转移到窗外。外面还在下着小雨，我突然注意到窗口那儿有一只白蝴蝶，在不时地扇动着翅膀，却没有飞起来。我没有靠近，仍趴在桌上注视着这一只蝴蝶。
蝴蝶又动了动。几次努力失败后，她大概意识到自己在做无用功，但也只是停了一会，便又开始努力扇动翅膀。挣扎了好一会儿，虽然能飞起来一点点，可不一会儿就落了下来。它没有放弃，又尝试了好几次，但都只是飞了一会儿就落下来了。我心里很是焦急，默默地为它加油鼓劲。
蝴蝶又开始努力扇动着翅膀，并试图爬到纱窗上。它勾住纱窗的小窟窿向上爬，我想它是想到一定高度再试着飞飞看。蝴蝶小心翼翼地利用纱窗间的缝隙爬到了较高处，接着开始振翅。我观察到它左边的翅膀缺了一小块，似乎是被雨打穿了的。窗外的小雨已经停了，蝴蝶扇动翅膀，飞向窗边，可是还没飞出去又落了下来，险些掉在了窗台上。
我心里一惊，从桌上爬了起来，惊恐地看着它。蝴蝶大概也受到了惊吓，趴在窗台上一动不动。我叹了口气，以为它就此放弃了便准备起身离开。没想到它又动了动，又开始像刚才那样爬到了纱窗上再做一次尝试。我的心里又是一惊，想看看它能否成功。蝴蝶展开双翅，飞了起来！我急忙打开纱窗，看见它真的飞起来了！我不禁为它感慨，此时它一定在欢呼喝彩吧！阳光洒下，乌云早已没了踪迹，蝴蝶驮着太阳，在天空中勾勒出一道最美的弧线。
我想到那个问题——“生命是什么颜色的”，答案应该是红色，是一种力量，一种不服输、不屈服、勇往直前的力量！
蝴蝶飞舞，绘出生命的颜色，舞出生命的绚烂！
生命的颜色
高一26班刘文静
生命，虽有长度，我们不能改变，但我们可以拓展她的宽度。生命有限，意义无限。生命掌握在我们自己的手中，我们可驾驭她，生命在于奉献，她的颜色是绿色的。
曾经某一次上学的路上，当时还是天寒地冻的早上，我独自一人走在马路上，望着前方迷蒙的晨雾，走近了，一个大约五十岁的中年妇女映入我眼帘。我不解：“天哪，这么早她怎么不觉得冷呢？”只见她穿着一件薄薄的棉衣，双手瑟瑟发抖地拿着扫帚，还时不时的换手用嘴呵气来取暖。我走到她的面前，“阿姨，你出门怎么不多穿一些，这么早就打扫马路啊？”她点头笑笑说：“小朋友，阿姨扫会儿地就不冷了，你不知道最近几晚，这一带有好多青年男女吃完东西就把垃圾往地上扔，这么脏的环境你们看着心里也不舒服，所以我就每天提早过来打扫，免得影响你们上学上班的心情，呵呵！”我听了之后会心地笑了：这其实就是一种奉献。
在公交车上，一位穿着白裙但是却板着脸的售票员来到我的面前：“小朋友买票！”我用厌恶的眼神看了看她，把钱递了过去。车有往前行驶了一段距离，这时，上来一个老妇抱着个孩子，步履蹒跚地。好像是去县城看病。只见小孩长得好可爱，可脸很红。应该发烧了。妇女穿着极为俭朴却也干净。打票时，老妇人发现身上的零钱少了2块，整钱要留看病，此时，售票员从自己的钱包掏出10元钱给妇人。在我们这些县城人看来，10元是不值一提的
小钱。但能体现出售票员对妇人的爱。这是奉献。
在正常的普通人看来，献血只有傻子才会做，即使做了也没有好处。经常看见一些车厢上标着“无偿献血”字样的货车从城市的街道通过，只有极少数的青年热衷于这项活动，当我问他为何这样做时，他的回答令我大吃一惊“生命有限却可用在无限之道上，帮助别人，快乐自己，奉献他人，祖国和谐，这就是奉献。”
生命是短暂而漫长的，生命的价值从对于他人、社会的奉献来考核。当然，一部分人用生命的全过程诠释了奉献，奉献是一切生物生命的源泉。生命在热血里绵延，民族在奉献中崛起。
曾眺望浩瀚渺远的天空，感叹生命有限，可望而不可即，那一瞬间，看到“春蚕到死丝方尽”般的老师，我顿悟：生命在于奉献，是绿色生命在热血里绵延，民族在奉献中崛起！
考场作文几种文体形式上的创新
Word文档可进行编辑 考场作文几种文体形式上的创新 近年来,高考作文试题大都采纳话题作文得形式.话题作文得一个重要特点确实是“文体自由”,也确实是讲,考生能够围绕“话题”任意选择文体来写作.既然如此,我们什么原因不能再放开一点,在常规得记叙文、议论文之外,选择自己更擅长得,与要表达得内容更匹配得,更能展现自己写作个性得文体呢?例如,采纳小讲、寓言、戏剧、采访录、日记、书信等.如能在文章体裁得选择和运用上做好,有创新,也确实是有可能在“进展等级”中获得高分乃至满分. 如何实现高考话题作文形式得创新呢?简要讲来,确实是把某些文学文体、应用文体或者专用文体得结构形式移植到话题作文得写作中.如此做得好处在于使
考生拥有一个更宽阔得写作空间,从而更有效地表达自己得思想感情和写作意图.下面我结合最近几年高考话题作文体例创新得一些实际例子,谈谈在内容质量上乘得前提下几种文体形式上得创新. （一）小讲 小讲是一种常见得叙事性文学体裁,通过对人物得刻画和对情节、环境得描述来表现社会生活.小讲得好处在于能够生动形象地解剖话题得内涵,让人一见便生好感. 2003年福建省一考生得满分作文《我得内疚》确实是一篇小讲.全文得内容并不复杂,情节完整,开端——邮册丢失,进展——查找邮册、怀疑妹妹,高潮——责咨询妹妹、发生冲突,结局——推断错误、无限内疚.整个故事写得曲折跌宕,耐运气味.平常喜爱读文学作品,擅长记叙描写,想象力丰富,同时善于虚构得考生,在高考时不妨采纳这种文学体裁来写作.
（二）故事新编 故事新编,指对人们熟悉得经典故事进行改造,在原有情节得基础上再创作、加工,也确实是对原故事进行改写、续写,或者借用历史人物、经典故事中得人物形象来表达现实生活得内容和主题.wwWCOm 这种写法,新颖不致,既可起到借古喻今得效果,又能够使文章轻松、风趣.高考作文时,那些阅读量大,文学功底深厚且富于想象,但缺乏实际生活体验得同学,采纳“故事新编”这种文体进行话题作文得写作,能够发挥自己想象力强得特长,以弥补实际生活素材不足得弱点. 2004年甘肃省一考生得优秀作文《相同得地点不同得人》确实是采纳“故事新编”得形式写得.作者以我国古代寓言《愚公移山》为蓝本,重新编述出一个故事,给予其新得内容和意义,可谓独树一帜,不有新意.考生用当代人得眼光来观照古人古事,用现代意识对古代寓言加以改造、生发,将故事得主人公愚公和智叟
植树节演讲稿：生命的颜色
植树节演讲稿：生命的颜色Speech on Arbor Day: the color of life 编订：JinTai College
植树节演讲稿：生命的颜色 小泰温馨提示：演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本文档根据演讲稿内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 植树节演讲稿：生命的颜色 同学们，再过3天，就是3月12日了，你们知道每年的3月12日是我国的什么节日吗?对，是我国的植树节。我今天国旗下讲话的题目是：爱护花草树木，珍惜绿色——生命的颜色。 3 月12日是中国的植树节，也是我国近代伟大的民主革命先驱——孙中山先生的逝世纪念日。孙中山生前十分重视林业建设，他担任临时大总统的中华民国南京政府成立不久就于192017年05月设立农林部，并于192017年11月颁布了我国近代史上第一部《森林法》，192017年07月又规定将每年
清明定为植树节。新中国成立以来，党和国家十分重视绿化建设。上个世纪50年代中期，毛泽东就曾号召“绿化祖国”，“实行大地园林化”。1956年，我国开始了第一个“12 年绿 化运动”。1979年02月，第五届全国人大常委会第六次会议 根据国务院的提议，通过了范文网03月12日定为我国植树节的决议，这项决议的意义在于动员全国各族人民积极植树造林，加快绿化祖国和各项林业建设的步伐。将孙中山与世长辞之日定为我国植树节，也是为了缅怀孙中山的丰功伟绩，象征着中山生前未能实现的遗愿将在新中国实现并且要实现得更好。 我们知道，树木花草是人类不可缺少的朋友。它们能够 通过光合作用，消耗二氧化碳，源源不断地为我们制造新鲜氧气，是“新鲜空气的加工厂”、“大自然天然的绿色氧吧”。它们还能够吸收工业化生产排放的有毒气体、滞留污染大气的烟尘粉尘和消除对人类有害的噪声污染等，对人类赖依生存的环境能起到重要的保护作用。它们还像一台巨大的空调，为我们调节温度和湿度，让我们的生活环境更加洁净舒适。许多国家的护林实践表明，当国家森森覆盖率占全国总面积的30%以上，而且分布均匀时，国家就不会发生较大地风沙旱涝等自然灾害。正是有了树木花草的保护，才有了我们所向往的山清水秀，遍地碧草如茵、鸟语花香。
高一年级奋斗作文800字三篇
高一年级奋斗作文800字三篇 高一年级奋斗作文800字篇一 在我们现实生活中，都会经历不少的挫折，一个人的一生中，绝对不会是一帆风顺，人生的路就如小河一样弯弯曲曲。这个时候，我们应该怎么办呢？是逃避？或投降？还是视而不见？这样都不行，我们需要的是——勇敢的奋斗。 华罗庚说过：“为中华掘起而读书。”这就是奋斗。他之所以成为伟大的数学家，完全是他奋斗的成果。他怀着‘为中华的决心确立了远大的目标，在读书的人生中开创一片数学天地。相信大家都希望如伟人一样成为祖国的栋梁。那么，就需要我们支确立自己的目标，去奋斗。还等什么呢？心动不如行动。快点奋斗人生吧！ 古代诗人李白，曾经有一句话把奋斗形容得淋漓尽致——“只要有恒心，铁杵O成针。”小时候是每个人受启发和影响最深的。所以我们应该从小养成奋斗的意识。日后必定成为名扬古今中外的历史人物。 为什么我们只会在困难面前退缩呢？在我们遇到困难是，不是依靠同学吗？甚至依赖父母，这样有用吗？我可以
坚决地说：这样是没有用的。很快，五年、四年、三年、不！也许今年就要踏出社会了。 大家都说：“读书是的出路。”而我认为奋斗是的出路。不管你的工作是什麽，都需要你去奋斗，不然你就是沉睡中的大虫。即将面临死亡也不知道。在社会上，俗话说：“适者生存，不适者淘汰。”这就是时刻提醒我们要奋斗人生。如果没有目标去奋斗就像没有眼睛的苍蝇一样，没有了方向，没哟了目标，东西南北都分不清，这样怎麽奋斗呀！所以一定要确定目标再去奋斗。 新中国的成功，多少英雄为它而奋斗？包括现在，中国之所以能兴盛起来，是离不开中国共产党努力的奋斗。世间万物，都离不开奋斗，在自然界中，你若是无言的小草不坚强活下去就会被寒霜冻死，你若是…… 世间万物都一直在奋斗着。难道我们都不会奋斗？让我们勇敢去奋斗吧！ 高一年级奋斗作文800字篇二 人生在世，“奋斗”二字。作为一个顶天立地的人，你
2019年中考《写作训练让形式新颖起来》
2010年中考《写作训练——让形式新颖起来》 【考纲要求】 1.有创新（如：构思精巧，推理想象有独到之处，材料新鲜，见解新颖，有个性特征） 2.有创新学会命题创新、立意创新、题材创新。 3.有创新学会体裁创新、手法创新。 4.多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。 【知识点】 什么是中考话题作文体例创新呢？中考话题作文体例创新指把某些文学文体、实用文体或者专用文体的结构形式移植到中考话题作文的写作中作为写作文体。这样做好处很多，能够让我们的考生有更为广阔的写作空间，我们的考生可以使用自己最为得心应手的文体来表达自己的思想感情或者阐述自己的观点主张。 近年来，在文体不限的作文影响下，许多人避开常见的三大文体，选择应用文，试图从作文形式上突破现有的作文教学模式。他们让文体或与数理知识融合，或同影视艺术联姻，或跟现代科技接轨，通过移花接木，融会文体，其创新形式令人目不暇接。 【考点分析】 考场作文，无论是命题作文，还是话题作文，内容质量都是非常重要，肯定是第一位，这一点无庸置疑。但是，文章的体例新颖同样也很重要。如同一件很好的商品，虽然质量上乘，但是还需要有很好的包装，才能引起顾客的购买欲望。一篇内容质量上乘的考场作文，如果采用形式新颖的体例来表达，那么就更能引起阅卷老师的兴趣，博得阅卷老师的好感，从而获得好成绩。所以，考场作文体例新颖相当重要。经常采用的形式有：1.镜头剪接法。2.对话互动法。3.微型小说手法。4.童话寓言法。5.日记书信法。【典例详解】 一、镜头剪接法 例：2009年山东德州中考题 以下面给出的这段文字为开头，续写一篇不少于600字的文章，题目自拟。 题目： 夏日午后，蝉声如织，我独自在家里漫不经心地整理着书桌。从一本旧书中蓦然飘落一张照片，我俯身拾起。 念你如初 夏日的午后，蝉声如织，我独自在家里漫不经心地整理书桌。从一本旧书中蓦然飘落了一张照片，我俯身拾起，照片上的你慈祥地向我微笑着，我的指尖轻轻地从你的脸颊滑过，泪水却早已不知不觉地漫出了眼眶。
议论文：生命的颜色议论文
生命的颜色议论文 【篇一：生命的颜色议论文】 大自然姿态万千，包含了无数种艳丽的色彩，丰富了我们的生活，那么生命到底是什么颜色的呢？ 生命是蓝色的，它就像一望无际的海洋，带给人们心旷神怡的感觉，蓝色是多么宽广的词语，它是包容与博大的化身，是宽广的胸怀，使人感受到包容一切的快乐。在生活中，只要我们多一丝包容，就会少一些矛盾与争吵，生活中就会充满爱与和平。 生命是绿色的，它就像广阔无垠的草原，带给人们和谐幽雅的宁静，生命中处处充满绿色，春天，小草萌芽，带来的一丝绿意；夏天，荷叶碧绿，带来的一丝绿意。拥有绿色，我们便拥有了生机勃勃的世界。在这个世界上，到处飘逸的绿色带给人们新鲜的空气，绿色象征着奉献与希望。我们要在这个世界上生活，就要懂得奉献，懂得如何去爱，因为世界充满了爱，所以我们更要为他人无私奉献，懂得奉献会给你带来无私的爱，你奉献给别人爱，别人也同样会奉献爱给你。希望是夜间的灯塔，照亮了我们的人生道路，拥有奉献与希望，我们的人生将会更精彩。 生命是白色的，它就像救死扶伤的天使，带给人们幸福美好的生活，它代表着关爱与责任。关爱他人，让自己多一份责任，责任代表了一个人心灵的纯净，我们每个人都有自己所应承担的
责任，不管责任的大小，我们都应尽力去做。哪怕遇到再大的困难与挫折，我们都要坦然面对。承担责任，让自己多一份关爱。 生命是黑色，它就像坚贞不屈的君子，带给人们奋发向上的斗志，它代表着不屈与奋发。当我们遇到困难时，不要退缩，不要气馁，要勇往直前，奋发向上，其实困难并不可怕，可怕的是自己的心，一颗胆怯的心，只要我战胜自己，可能就无法阻挡我前进的步伐。 生命是红色的，它就像坚定不移的信念，带给人们前进的动力，它代表着战斗与理想。只要有人生的理想，就有了前进了方向，并为它而不懈努力，不断战斗。怀着理想，人生道路上的坎坷就算不上什么，只要我们勇敢地去战斗，胜利终究属于我们！ 生命的颜色是丰富多彩的，并不是由任意一种颜色构成的，它聚集了无数种颜色，从而为人生增添色彩！ 【篇二：生命的颜色议论文】 太阳给予了人类光明，又由折射散发出七色光芒，那么我们的生命又是什么颜色呢？ 喜爱大海的人，生命是蓝色的，他们一生与航海相伴；喜爱和平的人，生命是白色的，洁白的和平鸽是生命的象征；喜爱自然的人，生命是绿色的，他们投身进入大地母亲的怀抱，心中充满着对自然的崇敬。那我们呢？生命到底是什么颜色的？
南雅中学高一年级段考优秀作文(2)
【题目】 短篇名作《那山·那人·那狗》讲述了茫茫大山中，送了一辈子信的父亲、接班当乡邮员的儿子、常年跟着父亲送信的黄狗三者之间的故事。大山是背景、环境，父子、山民、被视为亲人一般的黄狗是人、物。那山、那人、那狗连缀起一个情韵悠长的故事，构筑了一幅幅美丽动人的画面，表现了人与人之间的脉脉温情以及人与自然相处的和谐。 请你也以“那_____那_____那_____ ”为题，写一篇记叙文。 提示与要求： ①填上恰当的词语（不限于一个字），让三者构成有机关联，并由此构思行文。 ②可纪实，写自己的见闻经历，也可虚构，但禁止仿写、套作。 ③不少于800字。
湖水中的水性杨花（图片取自网络） 【考场作文】 那山，那水，那人 南雅中学高一1801班曾子轩 指导教师：尚维杰 终于到了这群山中的一个湖。 下了大巴，呼吸一口新鲜的空气，很清新，仿佛还带有某种花的香味。缓解了一下车上颠簸带来的呕吐感，在少数民族阿哥的陪同下租了一艘小船，我们几个人在湖中开始飘荡。 低头，看这水，很蓝。捧在手中凉凉的，让人有一种想要融入这水中，但又怕玷污了它的感觉。抬头，看到远处一大片的“白浪”随水波律动，问阿哥才知道，那是生长在水上的一种花，叫“水性杨花”，在他们这儿很有名。听这名儿我倒是笑了笑，我觉得这是不食人间烟火的仙子，倒不是“水性杨花”。呼一口气，看远处的一片山，竟觉得很有点儿像一尊女神卧在地上，凝视着这美丽的湖，守护着这里。 下了船就被少数民族的阿哥带去了他家，说是去吃晚餐。晚餐很丰富，有凉拌“水性杨
花”，口感很好。有从湖中打上的鱼，炸一炸，很是酥软。晚餐过后就去了晚会，晚会上有大家手拉手跳着少数民族舞蹈，我很是高兴。 那是六年前的场景，我还只是个三年级的小屁孩儿。 现在我又一次驻足在了这里。 下车迎面而来的竟不是清香，而是夹杂着尘土的空气。 我一如既往的去租船，看一看美丽的湖景。以平复我被打断的好心情，可谁知我在人群密布的情况下，等了一个小时才上船。 好不容易我才从人群中上了船，到达了湖中，我捧起一捧水还是那么的清凉，我深吸一口气，却闻到了一股淡淡的腥味。我淡漠的把水洒回湖中，抬起头，不见整片的“白浪”，只有零星的几点白花孤独地随波飘荡。阿哥介绍说这是国家二级保护植物“水性杨花”。这话引起了船上不少人的笑声，可我没有一起笑。昔日的仙子已逝，这花仿佛落入凡尘，真的变成水性杨花了。抬起头又一次看向女神峰，她的脸上仿佛也写满了失望。 下船走在少数民族民居的路上，我看见了两边屋外墙上写满了某某住宿，388一晚，吃饭
生命的颜色(作文20篇)
生命的颜色(作文20篇) 生命的颜色作文（一）： 生命，上帝赐予人类最宝贵的财富，它既珍贵又神圣，既辉煌又脆弱。每个人的天空都是不一样的，每个生命的颜色都是不一样的。对于我来说，生命是五彩的，它没有特定的颜色，也没有特定的要求。 生命是蓝色的。 孩童时期的生命是最纯洁、天真的。在孩童的生命里，欢乐与天真是生命的全部，眼里没有世俗的竞争与矛盾，清澈得就像海水一样平静，一样的博大。这段时期的生命，是值得记忆和留念的光阴，生命在这片纯真的天空，一样被诠释成与天空同样的颜色蓝色。 生命是青色和紫色的。 在这一阶段，生命是旺盛和年轻的，青少年动感活泼，在生活中散发着自我的生命特有的青春与活力。但同时又变得越来越叛逆，越来越难琢磨。所以这一时期的生命，是紫色的。充满神秘的色彩与陷入困境的危险。青少年这一时期的生命也是最单纯的时候，不会多加思考，就会毫无顾忌的付出。 生命是黄色的。 秋天是生命开始枯萎的季节，这时叶子开始掉落，花朵也开始凋零。这时期的生命也开始走向成熟与枯萎，这时的生命没有了青春和活力，有的是职责与负担，生命已经成熟，不会再叛逆，也不会再不
明白分寸的付出，思想更加的成熟，这时的生命是忙碌的，因为肩上多了一份职责与义务。 生命是白色的。 人活七十古来稀。这时的生命已经快要终结，多了一份安详，心底沉静的就像是无风时，湖面的水，没有了纯真，没有了青春的活力，更多的是安详。 生命就是这样从一开始的萌生到成长到长大，再到萎缩，这就是生命的轮回。在我的认知里，生命不应当是单色彩的，而应当是五彩的。 生命是五彩缤纷。充满期望，承载着梦想与未来的帆。 生命的颜色作文（二）： 生命，它是充满了传奇色彩的。而每个人都对此色彩有不一样的见解，因为它是五彩缤纷甚至还有你想不到的色彩。那么，我想要为我的生命填上黑色。 海伦凯勒说：生命的色彩是黑色，我在黑暗中勇敢地生活，黑色是不屈，是奋发。我不敢保证我会如何地奋发向上，但我坚信我必须会勇敢地走完我的生命，让我生命的黑色焕发、夺目!也许，我不能感受到海伦凯勒双目失明的黑暗，我甚至不敢想象如果我失明后我究竟会变成什么样，会像她一样坚强吗会有像莎莉文教师一样的女子帮我引向光明吗我不明白那种无助。我最多只能闭上眼睛，向前摸索着要走的路，可眼前是一片黑暗啊!我看不清方向，不明白会不会有车疾驰而来，那种惶恐不安的心境，海伦也是有过的吧我睁开眼睛，这
叙事类文章写作创新
叙事类文章写作创新谈（之二） 叙事类文章的写作，其次接触到的是“怎样写”的问题即形式上的问题。叙事类文章在写作形式上的创新，需要解决好以下三个方面的问题： 一是体例上的创新。就是要大胆地突破习惯上的文学体裁“三分”“四分”等条条框框的限制，采用人家未曾采用的或很少采用的体例。如收入《首届全国新概念作文大赛获奖作文选》的一篇题为《A和B》的文章，左右两纵列（A和B）的词或短语表现的是在不同情况下人的种种反应，再把左右两边的词和短语对应连接起来，旨在表现人格分裂的两个我（A和B），表现人的复杂性。在体例上很有创新意义。还有人把电影“蒙太奇”的手法引入叙事类文章的写作，把发生在不同时间不同地点的事情巧妙地组织到一起。也不乏新意。还有的人用数学中的不等式来表现生活中的不平衡现象。甚至有人把烹饪学的原理用于叙事类文章的写作。凡此种种，都体现了作者对叙事类文章体例的大胆创新。 二是结构上的创新。就是要运用人家未尝运用或很少运用的剪裁和布局的方式。一般的叙事类文章都强调叙事的完整性，故
事情节要有开端、发展、高潮和结局四个部分，有的还要在开头加上序幕，在结尾加上尾声。如果所有叙事类文章都这样写，谈何创新？因此，要进行结构上的创新，就必须彻底屏弃这些条条框框：有时可以省去开端，直接进入事件的核心部位。如《惊心动魄的一幕》，你如果循规蹈矩地从开端、发展、高潮和结局一路写来，恐怕没多少人要看。倒不如一开始就把“惊心动魄”的部分摆到读者面前。有时可以省去结局，留给读者去思考，去回味。如《一位我所敬爱的人》因积劳成疾住进了医院，至于他是治好了病还是没治好病，是死还是活，就没有必要再写下去了，留给读者去想象吧！许多叙事类文章写到事件与事件的因果联系时，往往是先因后果。要想在结构上创新，不妨把因果关系颠倒一下，来个先果后因。还有，叙事类文章一般要注意主次分明，详略得当。有时出于某种表达上的需要，来一个“主次颠倒”“喧宾夺主”，也能显出新意。在布局方面，有人主张要虚实相生，以虚衬实。如果从创新方面来考虑，颠倒一下，“以实衬虚”，又有何不可？ 三是语言上的创新。最关键的是要“使用属于自己的充满个性的语言”。每个人由于身份、经历、气质、修养等方面的不同，对事物的感受也各不相同。把你的独特感受用语言表达出来，这
以快乐为题的高一年级作文
以快乐为题的高一年级作文 以快乐为题的作文一 成长如同一杯咖啡，芳香扑鼻，有时还带有一丝苦涩，更多的是细细品味后的甜蜜;成长好似一缸成年老酒，需要时间的酝酿，越久越浓，百般滋味让人回味。而我成长的快乐正是这咖啡中的淡淡甜蜜，美酒中难忘的滋味。 当我呱呱落地，就是家人莫大的快乐，因为我是在天使的守护下，希望的包裹中，幸福地降临到这个世界上的。而后的生活更多的是浸没在母爱的滋润中，一点一滴地成长。 等到我能够在妈妈的怀抱中手足舞蹈的时候，便顽皮的离开妈妈的怀抱，走到毫无遮拦的天空下，寻找起飞的开端点，毫无顾忌地嬉戏玩耍。因为正如鲁迅先生说的：“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。”我便疯了般游玩，或是捉迷藏.老鹰捉小鸡.丢沙包……玩久了便会喜新厌旧，钻研另一种游戏。偶尔，也会因不小心摔得皮开肉绽，大哭大闹，撅着小嘴又躲进妈妈的怀抱。在妈妈的百般讨好下，便又破鼻而笑。 渐渐地，时光飞逝，岁月将我点缀成了一个正正经经的初中生，抛下童年时的面具，正真坚强的离开母亲的呵护。声音不再稚嫩，不再玩耍，而是一头扎进知识的海洋，遨游在故事的情节里，倾听书本的心声，书写梦想的进行曲，快乐随之而来。因为内心中有一颗理想的种子，所以生活多了一份动力去奋斗，去努
力。我要用汗水来浇灌它，用情感来修饰它，也因此多了一份期待，渴望它的开花结果。有时，也会为了一点收获而沾沾自喜;有时，也会为了多次失败而垂头丧气。但是生命不会为了一朵花的绽放，一片枯叶的凋零而失去色彩，只能靠自己再接再厉。 今年我已经11岁了，大树多了一圈年轮，花朵又结束了一次青春，石块多了一条皱纹，小树又长高了一节……而我又多了一分成长的快乐。 以快乐为题的作文二 培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐......”是啊，的确如此。 在一次，竞选“东方之星好少年”——500元奖学金时，我因为在平时各科竞赛加起来的分数较高，荣幸地被学校评为了“东方之星好少年”，获得了500元奖学金。 当颁奖老师叫到我的名字时，我昂首阔步地走上颁奖台，向老师恭恭敬敬地行了个队礼，小心翼翼地从老师手中接过黄红相间的奖状和奖学金，心中无比的兴奋，根本不能够用语言文字表达出来。 同学们见了，纷纷投来羡慕的目光，为我祝贺：“恭喜你，评为了“东方之星好少年”，恭喜你。”我听了并没有骄傲，而是觉得我自己之所以能获得“东方之星好少年”都是因为老师，同学们对我的关心，鼓励，呵护，我因当与同学们一起分享我的快乐。
创新作文新思路新策略
创新作文新思路新策略 发表时间：2009-02-13T11:20:00.857Z 来源：《黑龙江科技信息》2008年9月下供稿作者：张聃[导读] 从作文的选材、立意、表现手法和构思四方面谈如何创新作文 摘要：从作文的选材、立意、表现手法和构思四方面谈如何创新作文。 关键词：作文；创新；选材；立意；表现手法；构思 独到的创新设计，能使由“赤橙黄绿青蓝紫”组成的彩绸在空中亮出美不胜收的舞姿。别具一格的表现形式，能使精心包装的高考作文充满灵气和魅力。 随着素质教育的深入实施，创新精神的培养越来越引起人们的高度重视。要“注重培养学生的创新精神，尤其要重视培养学生的创造性思维”，因而创新精神的培养是老师的一个主要任务。而在高考中占半壁江山的作文，在平时训练中，更应注重深入地贯彻创新思维。那么，要做到作文的创新，该从哪些方面入手呢?下面，就从几个方面浅略谈谈自己的认识。 1 作文的创新首先体现在选材上 选材的新颖一方面是说学生所写的材料应是富有时代气息、时代特色的，不要去选择那些陈谷子烂芝麻类的事情作为自己文章的写作材料。“文章合为时而作，歌诗合为事而作。”例如，在一篇以“适应”为话题的作文中，一位学生叙述了在“非典”期间，身边的人们是怎样一步一步戒掉生活陋习，逐渐适应文明卫生的生活的；还有一位学生记叙了母亲被派往“抗非”一线后，自己是如何适应自己干洗衣、做饭等家务活，学会自理的。这样的文章敏锐地撷取时代的“浪花”，为自己的作文增了光、添了彩。所以做到新颖的第一步，就是贴近生活的真实；要做到选材上的创新另一方面还要训练自己独到的眼光、培养自己勤于观察的习惯以善于从浩如烟海的素材中选择材料，做到“人无我有，人有我新”。具体说来大致可以从以下几方面予以把握：（1）以知出新。文章内容超越一般学生认知的领域，显示出知识积累的深度和广度，可给人耳目一新之感。（2）以事出新。把眼光锁定在特殊日子发生的特殊事件上或对你而言是在特定背景下给过你特殊感受的事。（3）以能出新。选择人无我有的特殊技能，文中不断出现与此能有关的种种术语，自然能达到吸引人的目的。总而言之，我们追求选材新颖，并不是要一味去追求离奇曲折的故事情节，而是要选择那些能代表时代精神、反映时代面貌的新鲜材料来写。 2 作文的创新其次体现在文章的立意上 文章切忌随人后。鲁迅先生也说过：第一个把美女比做香花的人是天才，第二个把美女比做香花的人是庸才，第三个把美女比做香花的人是蠢材。这就形象地告诉我们，立意新颖与否不仅是能否写出好文章的重要任务，也是衡量我们思想素质和写作水平高低的重要准则。文章的立意在正确、鲜明、集中的基础上怎样才能出新呢？人言我言，当然不叫新。新就只能言我之言，即体现自己鲜明的个性，表现自己独到的见解，流露自己真实的情感。充满个性的思考和别具慧眼的发现能让读者凝神深思，让只属于自己的真情流淌纸面，能让读者经历一次未曾感受过的情感历程。这就要求我们教师在平常的教学中引导学生多思、多想、多练。一方面可以鼓励学生逆向思维，另一方面可以多引导学生对同一问题进行多角度思维，从中整理、综合，形成自己独具个性的见解。例如，以“排队”为话题，写一篇作文。如果不注重在立意上下功夫，那么呈现在脑海里的可能仅仅就是打饭排队、乘车排队、成绩排队等，在这基础上进行构思，写作时就可能落入俗套。这时，我们运用一下逆向思维。一般情况下，大家都认为排队是良好社会吃秩序的表现，是大家都应该遵守的，排队中的插队现象是大家所不齿的。那么，就来个反向立意吧！有位同学就以“要敢于‘插队’”为题写了一篇议论文。文中选用了马克思插资本主义的队、孙中山插大清王朝的队等典型事例，对这种插队精神进行了肯定。这就跳出了惯性思维，写出了新意。也有同学以情动人，表现自己排队时独特的内心感受，因为是个人的，所以也是新的。 3 作文的创新还体现在表现手法上 表现手法的新颖，体现在文章的体例上。体例的创新，简要来说，就是把某些文学文体、实用文体或者专用文体的结构形式移植到话题作文的写作中。这样做，能够让我们拥有更为广阔的写作空间，可以使用自己最为得心应手的文体来表达自己的思想感情。常见的有：童话，它含有很多幻想、想像、夸张的成分，多采用拟人的写法，主人公大多是动物、植物等，充满童趣。可以避免一般记叙文的简单记叙和一般议论文的枯燥说理，给人耳目一新之感；小小说，以描写、叙事为主，可以在文章中加入虚构成分，有利于构思。它具有以简洁有力的语言、出人意料的结局，表现主题的含蓄性、主旨的深刻性、内容的可读性等优势；日记，它可以是单篇日记，也可以由几则日记组合起来表达一个主题。结构形式比较灵活，每篇日记之间不要求有严格的逻辑衔接。表达也比较自由，叙述、描写、议论可以随意穿插，便于作者表情达意或者阐述自己的观点主张；书信，形式自由、表达自由，特别方便作者表达自己的强烈情感。此外，像演讲词、说明书、诊断书、新闻采访录……只要运用得当，都能让人眼前一亮。 4 文章的构思创新策略上 在文章当中运用新颖的构思会给文章添一抹亮色。例如：变异式构思——“循规蹈矩”、一一对应地照题目的要求构思，难免人云亦云、千篇一律。机智的考生要善于从题目中寻找“变异”点，在题目允许的范围内展示思维的个性。反向式构思，反弹琵琶，逆向思维，往往会别有洞天，使你的文章独辟蹊径，熠熠生辉。经典名篇改造式构思——对经典名篇的重新改编，耳熟能详脍炙人口的经典名篇本身对读者就有一股强大的吸引力，而利用其中的人物、事件等进行巧妙的文体转换，如把戏剧改编成小说，把诗词改编为散文等，更能给读者带来无限的新奇感。对名著细节的合理扩展，传统名著的成名要素中，有时可能就是某一个精彩的细节描写，倘若据此进行合理的扩展，便又是一个生动的故事，甚至是一篇绝妙的佳作。 在记忆的长河里，选择那些精彩的瞬间、动人的镜头、感人的场面；选择那些震撼过你、感动过你、触动过你情感；选择那些可爱的、精巧的、富于表现力的形式来写作吧！让这些作品像电影里的特写镜头一样能长久地定格在我们心中。
测试你生命的颜色
１=红２=蓝３=绿４=蓝５=白６=黄７=橙８=黑９= 紫 红色：热情冲动莽小子 感性的你内心热情如火，随时都能以你的热情将周围的人融化。不过因为太热情，所以有时会太过冲动，踩不住刹车，因此常常会得罪人，受到失败的打击。不过你的复原力就像打不死的蟑螂一样强，即使跌倒了也会很快爬起来的。 蓝色：理性助人小天使 循规蹈矩不逾矩，冷静理智不犯错，就是一般人对你的印象。冷静的你总是能得到别人的信赖，不过谨慎的性格让你做的比说的多，不轻易将自己的想法表达出来。以至于别人总是认为你个性有点阴沉，其实你是乐于助人且深思熟虑的。 绿色：大而化之墙头草 基本上你没有什么个性，见什么人说什么话，随波逐流，没啥主见。你最希望的人生就是一生平平淡淡，没有任何大风大浪。虽没有强烈的个性色彩，但你是个知足常乐的和平主义者，只是当生活中出现大风浪时，可能会有没办法面对挑战的顾虑。 白色：单纯天真幻想家 纯洁如白纸的你就如爱情小说中不食人间烟火的主角，成天活在自己编织出来的世界里，尘世间的一切都与你无关。感情蒙蔽理智，情绪不稳易受环境影响，要当心白日梦作过度会变成妄想症，明明没有发生的事都会以为发生过。 黄色：乐观开朗傻小子 天生乐观，即使天塌下来也相信有个子比你高的人顶着。好奇心旺盛，任何事都要试一试才甘心，若是有人阻止你去做新的尝试，必定会遭到你强力的反击。有时也别太伶牙俐齿，听听别人的意见，以免被人骗了还不知道。 橙色：依赖成性小BABY 你就像永远长不大的小孩，永远需要别人陪在身边，为你把屎把尿，送汤送水，嘘寒问暖，呵护照顾。虽然依赖心重，但也因这点你会对朋友掏心掏肺，因此身边朋友成群。当然你最主要的目的就是找一个能一辈子照顾你的人。 黑色：人格分裂小恶魔 你拥有多重人格，一会儿是天使，一会儿是恶魔，集最佳行动力，理解力，社交力于一身。想出人头地对你不是难事，但是你却常常另外去追求遥不可及的目标，以至终其一生都在追逐梦中楼阁。要小心性格的分裂会对你造成不平衡的影响，让你难以得到真正的快乐。 紫色：深谋远虑思想家 遇事不会立即下决定，而会把这件事从头到尾分析清楚才决断，深思熟虑的程度令人望尘莫及。自信心强，会早早就决定自己的人生目标，不过你也十分固执，就算错误也不轻易更改。有时也要懂得妥协，免得一生痛苦。
2020年高一年级满分作文800字范文
【篇一】 在我家的菜地上，有一棵松树。 还记得小时候，爸爸和妈妈带着我一起去挑选树种。妈妈说：“栽橘子树吧，种了以后还能吃。”爸爸说：“不行，不行，还是栽桃树吧，正好我们都姓陶。”我当时特爱松鼠，就说：“爸爸，要不就栽松树吧!”爸爸说：“好，那就栽松树吧。”于是，爸爸就移栽了一棵很大的松树过来。我看着被栅栏围起来的松树，心里很是开心。我每天拉着爸爸妈妈一起浇水。后来，爸爸把栅栏给撤了，我就去爬树，被爸爸看见了，将我抱下来对我说：“以后不许爬树，知道了没有?” 第二天，我发现树上多了个秋千。我一屁股坐了上去，小脚晃着。我突然感觉有人推了一把，原来是妈妈。她也过来坐在了秋千上，和我说着话。 后来我上小学了。一开始要学字母和笔画，妈妈总是把我叫到树下，叫我和她一起念。 家里有一个篮球，爸爸便用铁丝围了个圈儿，把它挂在树的身上。因为我太矮，爸爸特地把它放下来一点点。虽然如此，我还是够不着。每个星期，家里都要来场比赛，我每次都想着进球，无奈个子太矮，爸爸总是抢我的球，有时候来个假动作，忽悠我半天。可是，只要我一摆起哭的架势，爸爸就马上把球扔了，抱住头说：“小祖宗哎，给你给你。”然后一溜烟跑了。我上一秒还哭着，下一秒就破涕为笑了。 回想着这些往事，我感觉很幸福。我爱爸爸妈妈，我也爱那棵松树，对我来说，那就是幸福。 【篇二】 不知从何时起，青春的羽翼开始丰满，悄悄伸开了锋利的刃；不知从何时起，竟也学会了冲撞；不知从何时起，渐渐懂得了隐藏；又不知从何时起，慢慢明白了忍让……一直觉得每个人心底都有一把刀，只是有人拿它对着别人，而有人默默藏起了它。 时光如同一去不返的江水，带着美好的回忆，走过了无知的童年。也许，是因为我慢慢长大了，亦或许，是因为青春期的悄然降临。我在不知不觉中发现：心底的那把刀竟慢慢出鞘了，我开始变了，我变得有了两面性格。在学校里，依然是曾经的那个自己，对不熟的人话不多，不会轻易发表观点，存在感低低的，不断隐藏自己，在不知所措的时候用笑来掩盖一切。而在家里，心底的刃变得锋利无比，竟学会了顶嘴，开始变得倔强执着，彻彻底底进入了叛逆期，家里的我变得我自己都不认识自己了。心变得灰暗无比，感觉这世界已经没了阳光。 回想起曾经的自己，墨守成规，天真的以为老师的话就是真理，
生命的颜色作文「精选」
生命的颜色作文「精选」 本文是关于生命的话题作文，仅供大家参考！ 生命的颜色像浮云轻飘的雪，每每纯净着我们的心，小编收集了生命的颜色作文，欢迎阅读。 第一篇：生命的颜色 这应该是我迄今为止选的最特殊的标题之一。也许有人觉得它很怪：生命怎么会有色彩?它只是一个抽象的概念而已。是的，否则如何体现它的特殊性呢?但是，大概任何人都不否认生命的内涵取决于每个人的价值观和思想意识，而这两者又关系到一个人的内心世界的塑造，所以不妨将无数种塑造的结果看做无数种构成生命的颜色。 我觉得，每一种色彩都可以与相应的心理状态形成联系，而有的人终其一生都不知道自己生命的颜色。 在当今这个时代，很多比我稍大一些的青年人都盖棺定论地将自己生命的颜色定位成黑色，并一厢情愿地将那种由黑色导致的忧悒视为“成熟”、“有思想”。殊不知，那种世上本无事，庸人自扰之式的“思索”可能真的会将生命搞成黑色。假如诸位有兴趣，可以在各大博客网站搜索20岁以下的人的博客，其中的某些文字会让你非常容易地体会到何谓“忧郁”。 当我一次次遇到这类文字、邂逅这类怪异的同龄人时，一个问题总在我的脑海中徘徊：是什么原因让天使学会了忧伤?我唯一能找到的答案就是我的某些同龄人的心灵都受到了侵扰，一张白纸在尚未涂
色时便遭到了也许并非恶意的思维“涂鸦”，结果所有胡乱出现的颜色均变成一团乱麻，将生命的图像破坏，将生命的质量降低。黑色严重干扰了青年人对自身的认知，因为一切颜色都被它覆盖了，很难进行正常的意识蜕变;而当黑色终于退去时，白色往往又“迫不及待”地顶上来。 白色之于生命，可以有两种属性，一为纯洁，一为苍白。每一个生命在初级阶段都是纯洁的，像一颗晶莹剔透的冰，既能容得下一切，却总在排斥一切;苍白对于生命来说也许是苦难，但更可怕的是许多人一生都逃不开苍白。苍白的生命让人感到窒息，就像将一个人扔到一片一望无际的雪原，看不到任何目标，也很难从那里走出。被“困”在那里的人们总是那么渴望借助一点白色以外的颜色脱离困境，但除非将目光投向头顶那片蓝色的天空作为改变现状的引子，否则几乎不可能实现与困境的脱离。 蔚蓝的天空总是让人浮想联翩，所有受拘束的心灵在那个广阔的“空间”里都能最彻底地舒展。好像一切被生活捉弄过的人都都蓝色的天空情有独钟，那种干净的蓝足以涤荡掉一切微不足道的烦恼。在辽阔的天空下，再呆滞的思维也会产生飞翔的欲望、再封闭的空间也会渗入斑驳的阳光、再固执的心灵也会接受温暖的抚慰;而飞翔和抚慰，就是用心灵的经纬纺织生命的颜色的过程…… 第二篇：生命的颜色 题记：人生的二大快乐: 一、追求中倍感充实; 二、拥有后细细品味。
以生命的颜色为话题作文5篇
以生命的颜色为话题作文5篇 我们每一个都有自己生命的颜色，这是我们用心灵选择的，或清淡或激昂或直白，下面是橙子为大家带来的有关生命的颜色为话题作文5篇。 生命的颜色 生命是一张白纸，它的颜色由你自己涂抹。 ——题记 “采菊东篱下，悠然见南山”，他且走且吟。官场黑暗，难以同流合污;质性自然，只愿躬耕南亩。陶渊明面对污浊官场，毅然抽身离去，高吟《归去来兮辞》，辞官归故里。脱去锦衣玉袍，种一亩清菊，酌一杯浊酒，于南山之下，悠然种田，淡泊做人。 南山的青翠，菊花的金黄，酒的透明，融合在一起，只留得白色。陶渊明过于淡泊，过于自然，生命的颜色回归到最初的纯白。 比大海宽阔的是天空，比天空宽阔的是人心。楚庄王有次宴请群臣，喝得正欢，忽而一阵风将蜡烛吹灭。一人乘黑拉住前去敬酒的楚庄王的爱姬许姬的手。许姬将那人帽上的缨带拔下，让楚庄在点灯后严惩那无礼之人。可楚庄王却在点灯前让各人自行把头上缨带除掉，就此饶恕那人。7年后，楚庄王伐郑。有一勇将身先士卒，大败敌军。那勇将正是当年“绝缨宴”上的无礼之人，为报楚庄王宽恕之恩而浴血杀敌。其实是楚庄王的宽容助他赢得这场胜利。 大海是蓝色的，天空是蓝色的，懂得宽容的生命也是蓝色的。楚庄王用他的宽容为生命涂上了包容万物的蓝。
背负“精忠报国”，奋战沙场，过着“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的日子。在岳飞眼中，马革裹尸的沙场并不可怕，枕戈待旦的战争并不辛苦，只因在心中，有一把名叫“爱国”的火在燃烧。无奈，在那十二道金牌面前，三十功名化作了尘与土，八千里路只剩云和月。悲哉! 岳飞的生命是红色的，壮烈的红!那是“精忠报国”的赤诚，那是男儿沸腾的热血，红得叫人惊叹! 在那雍容华贵的大观园中，有那么一个别致动人的女子——史湘云。她天真开朗，对待众人皆以真心，没有王熙凤的势利，也没有薛宝钗的圆滑。虽同是寄人篱下，可她不像林黛玉般多愁善感。她始终微笑着面对生活。她渴望翻越大观园的重重樊篱，她想往外面自由的世界。 史湘云，她的生活是一抹别致的绿。她如绿色般充满希望，积极向上，她如绿色般纯真自然，向往自由。 生命的颜色可以是明亮的黄，也可以是可爱的粉，还可以是高贵的紫，当然也可能是绝望的黑。 生命的颜色可以是多彩的，但无论是什么颜色，我们都应热爱我们的生命。正如普希金所说得那样： 我热爱我的生命，正因为我爱他的色彩。 生命的颜色 冬日里，坐在二楼的窗户旁，侧目便看到一棵快枯死的冬青树。就这么剩下几条的枝桠，还长着青青的叶子。看来，这棵伴着我儿时
高一年级记事作文三篇
高一年级记事作文三篇【篇一】 时光荏苒，我忘了很多，但我忘不了那座老院，那棵红柿；岁月轮转，我忘了很多，但我忘不了奶奶的守望与目送；光阴飞逝，我忘了很多，但我忘不了脑海最深处那份来自祖辈的亲情。 “谁道秋来景色稀，玲珑灯果满枝辉。红妍不是桃和杏，佳味应同荔子妃。”我循着那条熟悉的小路回到老家。刚到村口，便看见那株高大的柿子树从奶奶家院落低矮的围墙里探出头来。秋初的阳光显得格外耀眼，我在村中迂回的小巷里行进，始终朝着那点点柿红，朝着那我无比牵挂的地方。离奶奶家越来越近了，终于拐过最后一个拐角，那一刹那，我被眼前的画面怔住了。 大约百米开外，那株柿子树依旧是枝繁叶茂，红红的果灿烂依然。树下一个矮小、佝偻的身影在伫立守望，目光始终盯着我转过的拐角，朝着她孙儿回来的地方…… 是的，那是我的奶奶，那是一直盼星星盼月亮般盼着孙儿的我的奶奶。奶奶啊，我不曾告知过我回家的时间，可你就始终这么盼着盼着，怀着那份简单但执着的挂念守望着。那一刻，我看到你的微笑在阳光下和红柿一样灿烂；那一刻，我看到你眼中的泪珠在阳光下闪烁着如红柿般斑斓的喜欢；那一刻，我的内心被眼前的这幅风景充满。我忘不了这一刻的阳光与红柿，我忘不了这一刻奶奶的守望与期盼，我忘不了这一刹那心中的暖流激荡。 “洲白芦花吐，园红柿叶稀。”随着院里的柿子越来越红，树叶渐稀，我在奶奶家度过的假期已快结束，收拾好行李，听过奶奶千叮咛万嘱咐后，我将踏上归途。 我出了门。依旧沿着来路，穿过一条长长的石子路，来到同一个转角。不知是对红柿的不舍，还是对奶奶的挂念，我不禁转过头去。路依旧是来时的路，柿子依旧是那样耀眼，树下的人依旧朝着同一个方向。我伫立了许久，我从那佝偻但执着的身影里看到了那份深深的不舍，我远远地凝视着，龙应台的《目送》在心里回响：“亲人只不过意味着你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，……”我噙着泪转过拐角，渐渐朝村口走去。回头依旧能看到那红红的柿子。红红的柿子啊，你不正是我和奶奶心*同的念想吗？当远远的看见时，心中便会充满了温暖的期待，当看不见时，那份依恋仍会常驻心间。我忘不了奶奶望着我远去的身影，我忘不了柿树下奶奶的目送，我忘不了那一瞬间的感动。 经历过太多的相聚相离，但我只记得奶奶守望着我归来这一最平凡的相聚；经历过太多的欣喜感动，但我只记得奶奶目送我离开时这泛自心底的感动。守望与目送，细节与亲情，将永驻我心。 【篇二】
生命的颜色600字作文
生命的颜色600字作文 导读：关于生命的颜色作文【一】 种子能萌发幼嫩的小苗，小苗能长出参天的大树。大树级开出美丽的花朵， 花朵能凝聚生命的色彩。曾经听过这样一个动人的故事：一条狗生下五个BB，但狗却因病下辞而别，在这特别的时候有一条来历不明的狗给予特别的爱。一次那条狗看见路的那边有一块骨头，便箭一般的速度飞过去，但当它咬住骨头往回走的时候，一辆大型汔车从侧面如急雷不及掩耳一般飞过来，狗则垫了车轮。车过后，狗的旁边被血染红一片，形成一个“心”字，狗慢慢爬起来，咬起骨头向狗仔们艰难地挪动。当狗仔们欢喜地吃起骨头时，那条狗却倒下去了，永远地倒下去了......故事的结局可想而知。生命的力量是任何东西都无法抗拒的，生命的色彩是任何东西都无法比美的。曾经看过《没有硝烟的战争》这部节目，我感动得热泪盈眶，热血沸腾。人畜真的具有相同的感情。患有“非典”病症的病人顽强地与病魔斗争，真到生命的终结。在生命的终结之前，尽最大的努力将生命绘多点色彩。如此坚强的人，如此伟大的人，谁不感动呢，谁不感受到五彩的人生呢?病人固然是伟大的，但医护病人的医生更伟大。每个医生都肩担负重任，生命每时每刻都有危险。曾经为第一个牺牲的医生而感动万分，曾经他的伟大而热泪拥眶，曾经为他的生命而血洒中原，曾经为他的精神而流芳百世，曾经......看过《没有硝烟的战争》这部节目的人，
都会有同一种感受，“生命的色彩究竟有多艳艳”，可以讲比鲜花艳，比彩虹靓。 饭后茶香，谈及生命，论其色彩，感慨良深。一生的经历，好象一支画笔在画册上画的图片，精彩与否在于画家的水平高低。 关于生命的颜色作文【二】 常常独坐窗前，静静地思考生命是什么颜色的?可是多少次的苦思冥想，总是得不到满意的答案，只好去向别人请教。 同龄人说，生命是绿色的，像那生机勃勃的春天。春天来了，刚刚吐绿的草芽正冲破泥土的阻挠，奋发向上，去迎接春雨的洗礼。绿色象征着希望，绿色孕育着未来。瞧，那在草地上追逐嬉戏的少年不正是才露新芽的小草的化身吗? 姐姐说，生命是红色的，像那如火如荼的夏天。夏天那火红的花朵，还有那炎炎烈日，它们把自己的色彩和光芒奉献给人间。它们不正和那些辛勤工作的青年一样吗?如火世界上少了他们，那么生活将变得多么的平淡，就如同四季缺少了夏天便会少了一份美丽和火热。 爸爸说，生命是黄色的，像那硕果累累的秋天。秋天来了，秋风吹出金色的歌，黄色满载着秋的果实。秋天是收获的季节，秋天是成熟的季节。那黄色的秋天，那累累硕果的秋天，不正意味着中年一代所取得的辉煌的成就吗? 爷爷说，生命是白色的，像那晶莹圣洁的冬天。冬天里白雪飞舞，谱写圣洁、庄严的旋律。白色饰冬的写照。白色代表着老人。冬天用
生命的颜色作文8篇完整版
《生命的颜色作文》 生命的颜色作文（1）： 生命是一张白纸，它的颜色由你自我涂抹。 题记 采菊东篱下，悠然见南山，他且走且吟。官场黑暗，难以同流合污；质性自然，只愿躬耕南亩。陶渊明应对污浊官场，毅然抽身离去，高吟《归去来兮辞》，辞官归故里。脱去锦衣玉袍，种一亩清菊，酌一杯浊酒，于南山之下，悠然种田，淡泊做人。 南山的青翠，菊花的金黄，酒的透明，融合在一齐，只留得白色。陶渊明过于淡泊，过于自然，生命的颜色回归到最初的纯白。 比大海宽阔的是天空，比天空宽阔的是人心。楚庄王有次宴请群臣，喝得正欢，忽而一阵风将蜡烛吹灭。一人乘黑拉住前去敬酒的楚庄王的爱姬许姬的手。许姬将那人帽上的缨带拔下，让楚庄在点灯后严惩那无礼之人。可楚庄王却在点灯前让各人自行把头上缨带除掉，就此饶恕那人。7年后，楚庄王伐郑。有一勇将身先士卒，大败敌军。那勇将正是当年绝缨宴上的无礼之人，为报楚庄王宽恕之恩而浴血杀敌。其实是楚庄王的宽容助他赢得这场胜利。 大海是蓝色的，天空是蓝色的，懂得宽容的生命也是蓝色的。楚庄王用他的宽容为生命涂上了包容万物的蓝。 背负精忠报国，奋战沙场，过着壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血的日子。在岳飞眼中，马革裹尸的沙场并不可怕，枕戈待旦的战争并不辛苦，只因在心中，有一把名叫爱国的火在燃烧。无奈，在那十二道金牌面前，三十功名化作了尘与土，八千里路只剩云和月。悲哉！ 岳飞的生命是红色的，壮烈的红！那是精忠报国的赤诚，那是男儿沸腾的热血，红得叫人惊叹！ 在那雍容华贵的大观园中，有那么一个别致动人的女子史湘云。她天真开朗，对待众人皆以真心，没有王熙凤的势利，也没有薛宝钗的圆滑。虽同是寄人篱下，可她不像林黛玉般多愁善感。她始终微笑着应对生活。她渴望翻越大观园的重重樊篱，她想往外面自由的世界。 史湘云，她的生活是一抹别致的绿。她如绿色般充满期望，用心向上，她如绿色般纯真自然，向往自由。 生命的颜色能够是明亮的黄，也能够是可爱的粉，还能够是高贵的紫，当然也可能是绝望的黑。