华工2016-2017第1学期物理作业

2016-2017第一学期物理作业（2016年12月15日前应提交）一：选择题

1．（本题为随堂练习第1题，）

一质点在平面上作一般曲线运动，其瞬时速度为，瞬时速率为v，，某一时间内的平均速度为，平均速率为，它们之间的关系必定有：

（A）（B）（C）（D）

答案：D

2. （本题为随堂练习第14题，）

站在电梯中的人，看到用细绳连接的质量不同的两物体，跨过电梯内一个挂在天花板上的无摩擦的定滑轮而处于“平衡静止”状态，由此，他断定电梯在作加速度运动，加速度是：

(A) 大小为g，方向向上． (B) 大小为g，方向向下． (C) 大小为，方向向上． (D) 大

小为，方向向下．

答案：B

3. （本题为随堂练习第24题，）

如图所示，一个小球先后两次从P点由静止开始，分别沿着光滑的固定斜面l1和圆弧面

l2下滑．则小球滑到两面的底端Q时的

(A) 动量相同，动能也相同． (B) 动量相同，动能不同．

(C) 动量不同，动能也不同．(D) 动量不同，动能相同

答案：D

4．（本题为随堂练习第29题，）

一竖直悬挂的轻弹簧下系一小球，平衡时弹簧伸长量为d．现用手将小球托住，使弹簧不伸长，然后将其释放，不计一切摩擦，则弹簧的最大伸长量

(A) 为d．(B) 为d2．

(C) 为2d．(D) 条件不足无法判定．

答案：C

5．（本题为随堂练习第32题，）

一质量为m的小球A，在距离地面某一高度处以速度水平抛出，触地后反跳．在抛出t秒后小球A跳回原高度，速度仍沿水平方向，速度大小也与抛出时相同，如图．则小球A与地面碰撞过程中，地面给它的冲量的方向为

________________，冲量的大小为____________________．

(A)地面给它的冲量的方向为垂直地面向上，冲量的大小为m g t．

(B)地面给它的冲量的方向为垂直地面向下，冲量的大小为m g t．(C) 地面

(C)给它的冲量的方向为垂直地面向上，冲量的大小为2m g t．

(D) 地面给它的冲量的方向为垂直地面向下，冲量的大小为m v．

答案：A

6．（本题为随堂练习第47题，）

若匀强电场的场强为，其方向平行于半径为R 的半球面的轴，如图所示．则通过此半球面的电场强度通量Φe 为 ___________________， （A ）

(B) (C) 0 (D) 100 答案：A

7. （本题为随堂练习第13题）

如图所示，两个“无限长”的、半径分别为R 1和R 2的共轴圆柱面均匀带电，沿轴线方向单位长度上所带电荷分别为λ1和λ2，则在内圆柱面里面、距离轴线为r 处的P 点的电场强度大小E 为_______________________.

(A) .

(B)

.

(C) 0 .

(D) .

答案： D 8．（本题为随堂练习第44题，）

如图所示，在电荷为q 的点电荷的静电场中，将一电荷为q 0的的试验电荷从a 点经任意路径移动到b 点，外力所作的功A ＝______________．

(A) . (B) .

(C) . (D) . 答案：C 9．（本题为随堂练习第57题，）

无限长直导线在P 处弯成半径为R 的圆，当通以电流I 时，则在圆心O 点的磁感强度大小等于 (A) ． (B) ． (C) ． (D) 答案：C 10．（本题为随堂练习第61题，）

如图，流出纸面的电流为2I ，流进纸面的电流为I ，则下述各式中哪一个是正确的？ (A) ． (B)

(C)

． (D)

．

答案：D 11．（本题为随堂练习第67题，）.

如图所示，一根长为ab 的导线用软线悬挂在磁感强度为的匀强磁场中，电流由a 向b 流．此时悬线张力不为零(即安培力与重力不平衡)．欲使ab 导线与软线连接处张力为零则必须：

(A) 改变电流方向，并适当增大电流． (B) 不改变电流方向，而适当增大电流． (C) 改变磁场方向，并适当增大磁感强度的大小． (D) 不改变磁场方向，适当减小磁感强度的大小．

答案：B 12．（本题为随堂练习第13题，）

如图，长度为l 的直导线ab 在均匀磁场B

中以速度v

移动，直导线ab 中的电动势为

(A) Bl v ． (B) Bl v sin α． (C) Bl v cos α． (D) 0．

答案：D

13. （本题为随堂练习第77题，）

反映电磁场基本性质和规律的积分形式的麦克斯韦方程组为

①， ② ，③

，④

．

试判断下列结论是包含于或等效于哪一个麦克斯韦方程式的．将你确定的方程式用代号填在相应结论后的空白处．

(1) 变化的磁场一定伴随有电场；__________________ (2) 磁感线是无头无尾的；________________________

(3) 电荷总伴随有电场．__________________________

(A) 第一空为②，第二空为③，(E)第三空为①. (B) 第一空为②，第二空为③，(E)第三空为③.

(C) 第一空为①，第二空为②，(E)第三空为①. (D) 第一空为③，第二空为②，(E)第三空为①

答案：A

14. （本题为随堂练习第81题，）

图中用旋转矢量法表示了一个简谐振动．旋转矢量的长度为0.04 m ，旋转角速度ω = 4π rad/s ．此简谐振动以余弦函数表示的振动方程为x =__________________________(SI)．

B

v

(A)

)t cos(.π+π2

14040. (B) )2

14cos(04.0π-πt

(C) . (D)

答案：B

15. （本题为随堂练习第87题，）

两个质点各自作简谐振动，它们的振幅相同、周期相同．第一个质点的振动方程为x 1 = A cos(ωt + α)．当第一个质点从相对于其平衡位置的正位移处回到平衡位置时，第二个质点正在最大正位移处．则第二个质点的振动方程为

(A) )π21cos(2++=αωt A x ． (B) )π21

cos(2-+=αωt A x ．

(C) )π2

3

cos(2-+=αωt A x ． (D) )cos(2π++=αωt A x ．

答案：B

16. （本题为随堂练习第89题，）

机械波的表达式为y = 0.03cos6π(t + 0.01x ) (SI) ，则 (A) 其振幅为3 m ． (B) 其周期为．

(C) 其波速为10 m/s ． (D) 波沿x 轴正向传播． 答案：B

17．（本题为随堂练习第93题，）

已知波源的振动周期为为4.00×10-2 s ，波的传播速度为300 m/s ，波沿x 轴正

方向传播，则位于x 1 = 10.0 m 和x 2 = 16.0 m 的两质点振动相位差为__________． (A) 8π． (B) 2π． (C) 3π (D) π． 答案：D 18．（本题为随堂练习第94题，）

一平面简谐波在弹性媒质中传播，在某一瞬时，媒质中某质元正处于平衡位置，此时它的能量是

(A) 动能为零，势能最大． (B) 动能为零，势能为零．

(C) 动能最大，势能最大． (D) 动能最大，势能为零． 答案：C

二：问答题

19．什么是矢径？矢径和对初始位置的位移矢量之间有何关系？怎样选取坐标原点才能够使两者一致？（提示：看教材第一章1-1节找答案）

答：矢径即位置矢量，是从坐标原点O 指向质点所在处P 的有向线段。位移 r v D 和矢径 r v 不同，矢径确定某一时刻质点的位置，位

移则描述某段时间内始未质点位置的变化。矢径是相对坐标原点的，位移矢量是相对初始位置的。对于相对静止的不同坐标系来说，位矢依赖于坐标系的选择，而位移则与所选取的坐标系无关。若取初始位置为坐标原点才能够使两者一致。

20．判断下列说法是否正确？说明理由．

(1) 质点作圆周运动时受到的作用力中，指向圆心的力便是向心力，不指向圆心的力不是向心力．

(2) 质点作圆周运动时，所受的合外力一定指向圆心．

（提示：看教材第一章1-2节找答案）

答：（1）不正确。不指向圆心的力的分量可为向心力。

（2）不正确。合外力为切向和法向的合成，而圆心力只是法向分量。

21．请从教材上找出为什么质点系中的内力不能改变质点系的总动量的解释．

（提示：看教材第3章3-1节找答案）

答：1、质点，particle，跟质点的力是内力；

质点A给与质点B一个action，

质点B必然也给与质点A一个大小相等、方向相反的reaction。

由于彼此作用的时间是一样的，

所以彼此给以对方的冲量impulse也是大小相等、方向相反的。

根据冲量原理impulse principle，

这两个质点各自的动量的增量也是大小相等，方向相反的。

因此，没有改变系统的总动量。

2、以此两两类推，结果总动量没有改变。

22．一简谐波沿x轴正方向传播．已知x = 0点的振动曲线如图，试在它下面的图中画出t = T时的波形曲线．试根据教材上关于波动的相位传播规律，考虑三个，即1．x = 0点t = 0时刻的相位，x = 0点在t = T / 4时刻的相位，以及x = 0点在t = (3 /4)T时刻的相位，在t = T时刻分别传到何处．（提示：看教材第10章10-2找答案）

y

t

0T/2

t=T 的波形曲线 x=0. t=0. 相位为2

π-

x=0.

t=4

T

. 相位为0

x=0.

t=T ??

? ??43. 相位为0

x=0. t=T. 相位为2

π-

23．两个物体作同方向、同频率、同振幅的简谐振动．在振动过程中，每当第一个物体经过位移为2/A 的位置向平衡位置运动时，第二个物体也经过此位置，但向远离平衡位置的方向运动．试利用旋转矢量法求它们的相位差． （提示：看教材第9

章9-2找答案）

答：依题意画出旋转矢量图．

差为π

21．

由图可知两简谐振动的位相π

21

24． 电荷为q 1的一个点电荷处在一高斯球面的中心处，问在下列三种情况下，穿过此高斯面的电场强度通量是否会改变？电场强度通量各是多少？

(1) 将电荷为q 2的第二个点电荷放在高斯面外的附近处； (2) 将上述的q 2放在高斯面内的任意处；

(3) 将原来的点电荷移离高斯面的球心，但仍在高斯面内．（提示：看教材第5章5-4节找答案）

答：根据高斯定理，穿过高斯面的电通量仅取决于面内电量的代数和，而与面内电荷的分布情况及面外电荷无关，故： (1) 电通量不变，Φ1＝； (2) 电通量改变，由Φ1变为Φ2＝(q1＋； (3) 电通量不变，仍为Φ1．

25． 如图所示，金属棒AB 在光滑的导轨上以速度v

向右运动，从而形成了闭合导体回路ABCDA ．楞次定律告诉我们，AB 棒中出现的感应电流是自B 点流向A 点．有人说：电荷总是从高电势流向低电势．因此B 点的电势应高于A 点，你说这种说法对么？为什么？ （提示：看教材第8章8-2节找答案）

答：不对；金属棒AB 在光滑的导轨上运动，产生电流，此时金属棒相当于电源在电源内部感应电流由B 到A ，说明A 是正极，B 是负极，即A 点电势应高于B 点。

一． 计算题

26. （本题为随堂练习第100题，）

如图所示装置，光滑水平面与半径为R 的竖直光滑半圆环轨道相接，两滑块A 、B 的质量均为m ，弹簧的劲度系数为k ，其一端固定在O 点，另一端与滑块A 接触．开始时滑块B 静止于半圆环轨道的底端．今用外力推滑块A ，使弹簧压缩一段距离x 后再释放．滑块A 脱离弹簧后与B 作完全弹性碰撞，碰后B 将沿半圆环轨道上升．升到C 点与轨道脱离，O ＇C 与竖直方向成

α =60°角，求弹簧被压缩的距离x ．

解：(1) 设滑块A 离开弹簧时速度为v ，在弹簧恢复原长的过程中，机械能守恒，因

而有 22v 2

1

21m kx = ①

(2) A 脱离弹簧后速度不变，与B 作完全弹性碰撞后，交换速度，A 静止，B 以初速度v 沿圆环轨道上升． (3) B 在圆环轨道上运动时，它与地球系统的机械能守恒．以v ＇表示B 脱离轨道时的速度，则有

222

1

)c o s 1(21v v '++=m m g R m α ②

R m mg /cos 2v '=α ③ 由①、②、③式解出 )

2/(7k mgR x

=

27. （本题为随堂练习第101题，）

如图所示，质量为m 2的物体与轻弹簧相连，弹簧另一端与一质量可忽略的挡板连接，静止在

光滑的桌面上．弹簧劲度系数为k ．今有一质量为m 1速度为0v

的物体向弹簧运动并与挡板正碰，

B

求弹簧最大的被压缩量．

解：弹簧被压缩量最大距离时，m1、m2相对速度为零． 这时动量守恒

v

v )(2101m m m +=

机械能守恒 2

22120121)(2121kx m m m ++=v v

由上二式可解得弹簧的最大被压缩量为

)

(212

10

m m k m m x +=v

28 （本题为随堂练习第102题，） 一质量为m 的子弹，水平射入悬挂着的静止砂袋中，如图所示．砂袋质量为M ，悬线长为l ．为

解:

解：动量守恒

越过最高点条件

机械能守恒

解上三式，可得

29. （本题为随堂练习第103题，）

如图所示，一内半径为a 、外半径为b 的金属球壳，带有电荷Q ，在球壳空腔内距离球心r 处有一点电荷q ．设无限远处为电势零点，试求：

(1) 球壳内外表面上的电荷．

(2) 球心O 点处，由球壳内表面上电荷产生的电势． (3) 球心O 点处的总电势．

解：(1) 由静电感应，金属球壳的内表面上有感生电荷-q ，外表面上带电荷q+Q ．

(2)

(3

104. 图示为一半径为a 的、带有正电荷Q 的导体球．球外有一内半径为b

、外半

径为c的不带电

.

解：

30.（本题为随堂练习第104题，）图示为一半径为a的、带有正电荷Q的导体球．球外有一内半径为b、外半径为c的不带电

的同心导体球壳．设无

点，试求内

球

和球

壳的电势.

解：

105. 载有电流I

的平面闭合回路由半径为R

1

及R

2

(R

1

> R

2

)的两个同心半圆弧和两个直导线段组成．已知两个直导线段在半圆弧中心O点产生的磁感强度均为零．若

闭合回路在O点产生的总的磁感强度B大于半径为R

2

的半圆弧在O点产生的磁感强

度B

2

，

(1) 画出载流回路的形状；

(2) 求出O点的总磁感强度B．

解：(1) 可知．故闭合回路形状如图所示.

(2) ，

31. （本题为随堂练习第105题，）

载有电流I的平面闭合回路由半径为R1及R2(R1 > R2)的两个同心半圆弧和两个直导线段组成．已知两个直导线段在半圆弧中心O点产生的磁感强度均为零．若闭合回路在O点产生的总

的磁感强度B 大于半径为R 2的半圆弧在O 点产生的磁感强度B 2， (1) 画出载流回路的形状； (2) 求出O 点的总磁感强度B ．

解：(1) 可知

． 故闭合回路形状如图所示.

(2) ，

32. （本题为随堂练习第106题，）

空中电流分布如图，两个半圆共面，且具有公共圆心，试求O 点处的磁感强度．

R 和2R 的两个载流半圆环在O 点产生的磁感强度的大小分别 为B1

和B2．

O

点总磁感强度为

(方向指向纸内)

33. （本题为随堂练习第107题，）

一无限长的直导线载有如图所示的电流，长度为b 的金属杆CD 与导线共面且垂直，相对位

置如图．CD 杆以速度v

平行直线电流运动，求CD 杆中的感应电动势，并判断C 、D 两端哪端

电势较高？

a b

I C

D

解：建立坐标(略)：

，

方向⊙

感应电动势方向为C→D，D 端电势较高

34（本题为随堂练习第108题，）

有电流的I 长直导线附近，放一导体半圆环MeN 与长直导线共面，且端点MN 的连线与长直导线垂直．半圆环的半径为b ，环心O 与导线相距a ．设半圆环以速度 v

平行导线平移，求半圆环内感应电动势的大小和方向以及MN 两端的电压U M -

U N ．

b

M

N

e

a

I O

v

解：动生电动势

为计算简单，可引入一条辅助线MN ，构成闭合回路MeNM, 闭合回路总电动势

负号表示

的方向与x 轴相反．

方向N→M

35（本题为随堂练习第109题，）

已知一平面简谐波的表达式为 )37.0125cos(25.0x t y -= (SI) (1) 分别求x 1 = 10 m ，x 2 = 25 m 两点处质点的振动方程； (2) 求x 1，x 2两点间的振动相位差；

(3) 求x 1点在t = 4 s 时的振动位移．

解：(1) x1 = 10 m 的振动方程为 (SI)

x2 = 25 m 的振动方程为

(SI)

(2) x2与x1两点间相位差 ？ Df = f2 - f1 = -5.55 rad (3) x1点在t = 4 s 时的振动位移

y = 0.25cos(125×4－3.7) m= 0.249 m

36 （本题为随堂练习第110题，）

一质点按如下规律沿x 轴作简谐振动：)

3

2

8cos(1.0π+

π=t x (SI)． 求此振动的周期、振幅、初相、速度最大值和加速度最大值．

解: 周期 s ， 振幅 A = 0.1 m ， 初相 f = 2p/3，

vmax = w A = 0.8p m/s ( = 2.5 m/s )， amax = w 2A = 6.4p2 m/s2 ( =63 m/s2 )．

37 （本题为随堂练习第111题，）

图示一平面简谐波在t = 0 时刻的波形图，求

(1) 该波的波动表达式；

x (m) O

-0.04

0.20 u = 0.08 m/s

y (m)

P

0.40

0.60

(2) P 处质点的振动方程.

解：(1) O 处质点，t = 0 时

，

所以

又

(0.40/ 0.08) s= 5 s

故波动表达式为

(SI)

(2) P 处质点的振动方程为

38 （本题为随堂练习第112题，）

如图，一平面波在介质中以波速u = 20 m/s 沿x 轴负方向传播，已知A 点的振动方程为

t y π?=-4c o s 1032 (SI)．

(1) 以A 点为坐标原点写出波的表达式； A

B

x

u

(2) 以距A 点5 m 处的B 点为坐标原点，写出波的表达式．

解：(1) 坐标为x点的振动相位为

波的表达式为(SI) (2) 以B点为坐标原点，则坐标为x点的振动相位为

(SI)

波的表达式为

华南理工大学物理随堂练习答案

1.? ?一质点在平面上作一般曲线运动，其瞬时速度为，瞬时速率为v，，某一时间内的平均速度为，平均速率为，它们之间的关系必定有： （A）?（B）（C）?（D）? 答题：??A.??B.??C.??D.?（已提交） 参考答案：D 问题解析： 2.? 一质点在平面上运动，已知质点位置矢量的表示式为?（其中a、b为常量）, 则该质点作? (A) 匀速直线运动． (B) 变速直线运动． (C) 抛物线运动． (D)一般曲线运动．? 答题：??A.??B.??C.??D.?（已提交） 参考答案：B 问题解析： 3.? 如图所示，湖中有一小船，有人用绳绕过岸上一定高度处的定滑轮拉湖中的船向岸边运动．设 该人以匀速率收绳，绳不伸长、湖水静止，则小船的运动是? (A) 匀加速运动． (B) 匀减速运动． (C) 变加速运动． (D) 变减速运动．? 答题：??A.??B.??C.??D.?（已提交） 参考答案：C 问题解析： 4.? 一飞机相对空气的速度大小为 200 km/h, 风速为56 km/h，方向从西向东．地面雷达站测得飞机速度大小为 192 km/h，方向是? ? (A) 南偏西°．? (B) 北偏东°? (C) 向正南或向正北． (D) 西偏北°．(E) 东偏南°．? 答题：??A.??B.??C.??D.?（已提交） 参考答案：C 问题解析： 5.? 对于沿曲线运动的物体，以下几种说法中哪一种是正确的：? (A) 切向加速度必不为零．? (B) 法向加速度必不为零（拐点处除外）．? (C) 由于速度沿切线方向，法向分速度必为零，因此法向加速度必为零．? (D) 若物体作匀速率运动，其总加速度必为零．?

重庆一中2018-2019学年下期九年级第一次定时作业(一模)考试物理试题(Word版无答案)

注意事项： 重庆一中初 2019 级 18—19 学年度下期第一次定时作业 物 理 试 卷 2019.05 （全卷共四个大题，满分 80 分 与化学共用 120 分钟） 1．试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答； 2．作答前认真阅读答题卡上的注意事项； 3．考试结束，由监考人员将试题和答题卡一并收回； 4．全卷 g =10N/kg ，ρ水=1.0×103kg/m 3。 一、选择题 (本题共 8 个小题，每小题只有一个选项最符合题意，每小题 3 分，共 24 分。) 1. 下列是对生活中一些物理量的估测，其中最符合实际的是（ ） A.教室门的高度约为 20cm B.一个鸡蛋的质量约为 500g C.重庆夏季的平均气温约为 50℃ D.人体的安全电压是不高于 36V 2. 关于生活中的光现象，下列说法中正确的是（ ） 甲 乙 丙 丁 图 1 A.甲图中“海市蜃楼”是光的折射现象 B.乙图中皮影戏利用了光的反射 C.丙图中水里的“月亮”是光的折射形成的 D.丁图中鱼缸里的“金鱼”是缩小的实像 3. 下列关于生活中热现象的分析合理的是（ ） A. 北方结冰的衣服变干是凝华现象 图 2 B. 热腾腾的包子冒着“白气”是液化现象 C. 夏天吃雪糕消暑降温，利用了熔化需要放热 D. 翻炒回锅肉是通过做功的方式改变食物的内能 4. 初中体育考试前夕，为了获得满意的成绩，同学们每天都在认真的训练。如图 3 所示是同学们在操场上练习立定跳远时的情景，下列说法正确的是（ ） A. 穿上底部有花纹的鞋子，是为了增大对地面的压强 B. 人站在水平地面上静止时，人的重力和人对地面的压力是一对平衡力 C. 起跳时，脚要用力向后蹬地，利用了物体间力的作用是相互的 D. 落地时，人由于受到惯性作用身体会向前倾 图 3 5. 如图 4 所示，工人师傅用 500N 的拉力向下拉绳，使重为 900N 的物体在 10s 内 匀速上升了 3m ，此过程中忽略绳重和摩擦，则下列说法正确的是（ ） A. 人通过滑轮组做的有用功为 1500J B. 拉力 F 的功率为 150W C. 动滑轮重为 200N D. 滑轮组的机械效率为 90％ 图 4

物理学与高新技术作业题

《物理学与高新技术》作业 （所有选修本课程的学生必须交作业，否则成绩为不及格） 一、简答题 1. 物理学是技术的基础。在近代物理学研究成果的基础上，产生了一系列的高新技术学术领域和产业，你所了解的有哪些？ 通信技术与产业、激光技术与产业、电子技术与产业、光子技术与产业、计算机技术与产业等等。 2. 自然科学的研究对象是什么？ 自然科学是研究自然界的物质形态、结构、性质和运动规律的科学。科学是研究自然界不同事物的运动、变化和发展的专门知识，有着巨大的理论指导意义，为技术的发展提供理论和依据。 3. 技术的涵义是什么？ 技术是人类在利用自然、改造自然,为人类实现社会需要，促进社会发展而创造和发展起来的各种活动方式、手段、方法和技能的总和。 4. 物理学的研究对象是什么？ 物理学是研究物质的最基本、最普遍的运动形式以及物质的基本结构的科学。物理学研究的内容极其广泛，其空间尺度从亚核粒子到浩瀚的宇宙，其包含的时间从宇宙诞生到无尽的未来。 5. 物理学中常用的两种分析方法是什么？ 物理学中常用的两种分析方法是定性分析法和定量分析法，定性分析法是指判断性的分析，如判断某种因素是否存在，判断某种事物有何性质等；定量分析法是对事物作数量上的分析。从定性到定量，这是物理学发展的必然。 6. 物理实验创新的内容包括那些？ 物理实验创新包括：实验设计思想创新；实验仪器设备创新；实验研究方法创新；实验设计思想创新。其中，实验设计思想创新是关键。 7. 1877年，氧气被液化，液化点的温度是多少？氮气被液化，液化点的温度是多少？1898年，杜瓦（J. Dewar ) 第一次将氢气液化，液化点的温度是多少？1908年，荷兰，莱登实验室的卡末林·昂纳斯（Kamer lingh Onnes），第一次将氦气液化，液化点的温度是多少？ 1877年，氧气被液化，液化点：-183oC，绝对温度：90K。氮气被液化，液化点：-196oC，绝对温度：77K。1898年，杜瓦（J. Dewar ) 第一次将氢气液化，液化点：-253oC，绝对温度：20K。1908年，荷兰，莱登实验室的卡末林·昂纳斯（Kamer lingh Onnes），第一次将氦气液化，液化点：-268.75oC，绝对温度：4.25K。 8. 超导体的基本物理性质中零电阻效应指的是什么？超导体的迈斯纳效应指的是什么？ 超导体的基本物理性质中零电阻效应是指：（1）超导体的临界温度Tc。电阻突然消失的温度被称为超导体的临界温度。（2）超导体的临界磁场。超导电性可以被外加磁场所破坏，处于温度为T（T

八年级物理下学期第一次独立作业试题新人教版

2019-2020年八年级物理下学期第一次独立作业试题新人教版 一、选择题（本题共12小题．每小题2分，共24分，每小题只有一个选项符合题意，选出正确的答案按题号填在下列表格中。） 1．0℃的水和0℃的冰相比较，下列说法正确的是 A、0℃的冰比的0℃水冷 B、0℃的水比的0℃冰冷 C、他们的冷热程度是相同的 D、以上说法都不对 3．用放大镜观察地图时，为了使看到的像大一些，应把地图放在凸透镜的 A. 焦点以内且焦点附近 B.焦点附近 C. 焦点以外且远离焦点处 D. 焦点以内且远离焦点处 4．下列有关质量和密度的说法正确的是 A．由ρ=m/v可知，密度与物体的质量成正比、与物体的体积成反比 B．将密闭容器中的气体压缩，密度变大，因此其质量增大 C．由热胀冷缩的现象可知物质的密度与温度有关 D．一杯酒精用去一半后，剩余酒精的密度将变为原来的一半 5．用天平称一枚大头针的质量，下列方法中相对比较简便而又正确的是 A．先测出3000枚大头针的质量，再通过计算求得 B．把一枚大头针放在天平盘里，反复测量，再求平均值 C．先测出100枚大头针的质量，再通过计算求得 D．把一枚大头针放在一只杯子中，测出其质量，再减去杯子的质量 6．对下列现象的解释，正确的是

A．打开香水瓶盖后，能闻到香味，说明分子在永不停息的运动 B．封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有引力 C．用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙 D．铅笔笔芯用了一段时间后会变短，说明分子间有斥力 7．出现H7N9禽流感病毒，为了确保健康，要把餐具进行高温蒸煮消毒，关于餐具的相关物理量肯定没有变化的是 A．温度B．体积C．密度D．质量 8．用两种材料制成的体积相同的两种实心小球甲和乙。在天平左盘上放三个甲球，在右盘上放两个乙球，天平恰好平衡，由此可知道 A．甲球的密度是乙球的1.5倍B．乙球的密度是甲球的1.5倍 C．甲球的质量等于乙球的质量D．甲球的密度等于乙球的密度 9．托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是 A．相当于向左调节平衡螺母 B．代替指针用来指示平衡 C．相当于在右盘中加小砝码 D．相当于在左盘中加小砝码 10．小明进行了如下测量：①用天平测石片的质量m。②往烧杯中加适量水浸没石片，在水面位置作上标记。取出石片，用量筒取水缓慢倒入烧杯，让水面升至标记处，如图所示。量筒内倒出水的体积V即为矿石的体积。③计算出石片的密度ρ。根据以上步骤，测出的密度值会 A. 偏大 B. 无偏差 C. 偏小 D. 无法确定 11．将复写纸夹在两张白纸之间后放在水平桌面上，再分别取两个盛有等量冷水和热水的相同铝质易拉罐压在纸上。一段时间后，发现纸上留下痕迹的颜色深浅不同。该现象说明 A．分子间有空隙 B．分子间存在引力 C．分子间存在斥力 D．分子热运动与温度有关 12．国家发改委2014年2月26日发通知，自2月27日零时起将汽油、柴油价格每吨分别提高205元和200元，测算到零售价格90号汽油和0号柴油每升分别提高0.15元和0.17元。据此估测90号汽油的密度约为（不考虑90号汽油在生产运输过程中密度的变化） A. 0.71×103kg/m3 B. 0.73×103kg/m3 C. 0.75×103kg/m3 D. 0.77×103kg/m3 二、填空题（本题共11小题，每空1分，共29 分）

物理学史校本课程纲要

《物理学史校本课程纲要》 一、基本项目 课程标题: 《物理学史》 主讲教师：傅志挺吴菊英 教学材料：汇编 课程类型：学科拓展类 授课时间：一学年(每周一节) 授课对象：高一年学生 二、具体内容 （一）、课程目标 1、以物理学发展史中的五次大综合、大统一为主线，分章节对物理学中的一些重要的基本概念，基本观念的孕育、形成和发展的历史脉络作系统介绍，使学生在学习中能从一个更广阔更全面的角度了解物理学宏伟大厦是如何建造，对物理学的知识体系、结构，知识的相互联系能有全面的认识。 2、在学习过程中，根据学校的条件让学生重复物理学发展中的著名实验，经历、感受科学发现的过程，同时提高动手操作能力与应用能力。 3、在物理学史教学中通过介绍知识的孕育、形成、发展的全过程，融入物理学习方法，锻炼学生的物理思维能力，培养良好的物理学习方法，对物理课堂教学是很好的补充和提高。 4、从物理学发展过程中科学家们的故事，感染学生、影响学生，逐步培养他们科学的态度和科学探究的精神。 （二）、课程内容 第一章、古代物理学 第二章、经典物理力学的发展

第三章、经典光学的形成 第四章、电磁理论的建成 第五章、热学发展史 第六章、十九世纪末的三大发现 第七章、量子理论的建立 第八章、爱因斯坦与相对论 第九章、多彩的物理新世界 第十章、奋起直追的我国物理学 （三）、课程实施 本课程是教师讲授，学生课后收集材料、归纳思考，动手实验多种教学形式的整合。实施中尤其注重学生的实践与自我感悟，在实践中建立科学的思维方法。 1、组织形式：每班25～30人为宜，5、6人为一学习小组 2、实施方法：教师讲授，学生课后收集材料、归纳思考，动手实验操作，课堂交流汇报等 3、课时安排：每周1课时，一学期开9周，一学年共计18周18课时 4、教室场地：带多媒体的教室（最好是在物理实验室） （四）、课程评价 评价方式： 1、评价以等级评价为主，评为优、良、合格、不合格。 2、注重过程性评价，记录学生平时学习情况，如材料的收集与归纳、总结中体现出的学生学习热情与思考程度，动手实验中的操作能力。 3、学生要选择自己最感兴趣的一个模块，进行专题的整理总结，写出总结论文，若能通过多种方式展示如实验演示、媒体展示等，可提高评价等级。

华南理工大学大学物理(II)试卷考已调整供打印

r 1 华南理工大学期末考试 《2008级大学物理（II ）期末试卷A 卷》试卷2010.1.18 一、选择题（共30分） 1．（3分）在电荷为－Q 的点电荷A 的静电场中，将另一电荷为q 的 点电荷B 从a 点移到b 点．a 、b 两点距离点电荷A 的距离分别为r 1和r 2，如图所示．则移动过程中电场力做的功为 (A) ???? ??-π-210 114r r Q ε． (B) ??? ? ??-π210114r r qQ ε． (C) ??? ? ??-π-210114r r qQ ε． (D) ()1204r r qQ -π-ε ［ ］ 2．（3分）一“无限大”均匀带电平面A ，其附近放一与它平行的有一定厚度的不带电的“无限大”平面导体板B ，如图所示．已知A 上的电荷面密度 为+σ ，则在导体板B 的两个表面1和2上的感生电荷面密度为： (A) σ 1 = - σ， σ 2 = + σ． (B) σ 1 = σ21- ， σ 2 =σ21 +． (C) σ 1 = σ21-， σ 2 = σ2 1 -． (D) σ 1 = - σ， σ 2 = 0． ［ ］ 3．（3分）在静电场中，作闭合曲面S ，若有0d =??S S D (式中D 为电位移矢量)，则S 面 内必定 (A) 既无自由电荷，也无束缚电荷． (B) 没有自由电荷． (C) 自由电荷和束缚电荷的代数和为零． (D) 自由电荷的代数和为零． ［ ］ 4．（本题3分） 一个通有电流I 的导体，厚度为D ，横截面积为S ，放置在磁感强度为B 的匀强磁场中，磁场方向垂直于导体的侧表面，如图所示．现测得导体上下两面电势差为V ， 则此导体的霍尔系数等于 (A) IB VDS ． (B) DS IBV ． (C) IBD VS ． (D) BD IVS ． (E) IB VD ． ［ ］ A +σ2

华南理工大学2010大学物理(2)A卷试卷规范模版

,考试作弊将带来严重后果！ 华南理工大学期末考试 《2010级大学物理（II ）期末试卷A 卷》试卷 1. 考前请将密封线内各项信息填写清楚； 所有答案请直接答在答题纸上； ．考试形式：闭卷； 4. 本试卷共25题，满分100分， 考试时间120分钟。 2012年1月9日9：00-----11：00 30分） ．（本题3分） 如图所示，真空中一长为2L 的均匀带电细直杆，q ，则在直杆延长线上距杆的一端距离 L 的P 点的电场强度． (A) 2 0q L ε12π． (B) 2 0q L ε 8π． (C) 20q L ε6π． (D) 2 0q L ε16π． ［ ］ ．（本题3分） 如图所示，CDEF 为一矩形，边长分别为l 和2l ．在DC 延长CA ＝l 处的A 点有点电荷q +，在CF 的中点B 点有点电荷q -，若使单位正电荷从C 点沿CDEF 路径运动到F 点，则电场 l l q --?π51540ε ． (B) 55 140- ? πl q ε(C) 3 1340-?πl q ε ． (D) 51540-?πl q ε．［ ］ ．（本题3分） 面积为S 的空气平行板电容器，极板上分别带电量q ±，若不考虑边缘效应，则两极板 S q 02 ε ． (B) S q 02 2ε． (C) 2 02 2S q ε． (D) 2 02S q ε． ［ ］ ．（本题3分） 在匀强磁场中，有两个平面线圈，其面积122A A =，通有电流122I I =，它们所受的最12:M M 等于 ． (B) 2． (C) 4． (D) 1/4． ［ ］ A E F C D l l 2L q

天津大学现代物理与高新技术讲座节课作业

一、论述学习本系列讲座后的实际收获（宏观或微观，对整体讲座或者某一讲也可结合所在专业或阅读文献后的收获） 《现代物理学与高新技术》系列讲座让我对物理学和高新技术的发展有了更前沿、也深入的了解，我认识到，在现代社会进步的历程中,基础性很强的物理科学和应用性很强的高新技术,扮演着不同的角色.但它们之间却存在着紧密的相互联系和深刻的相互作用。讲座中老师精彩的讲授，提升了我对物理学的兴趣，让我在生活和本专业的学习中，能主动地思考我所运用的方法和技术的物理学原理。尤其是物理学发展所产生的高新技术在医学和检测方面的应用，让我深深体会到了物理之美，技术之妙。 自1895年伦琴发现了X射线开始，到现在一百多年，医学影像技术的发展已经历了几个重要的时期，X射线检查技术、数字减影血管造影技术（DSA）、CT检查技术、核磁共振检查技术（MRI）、超声检查技术等建立起了医学影像检查技术体系。先进的影像检测技术帮助医生更加准确和迅速地确认患者的病灶和病因，拯救了无数的生命。几年前，我的外祖父身体不适，在做心脏造影过程中发现两处血管严重堵塞，进行了搭桥手术，现在身体和精神状况比之前好了很多。试想如果没有先进的造影技术，我的外祖父很可能要长久地忍受病痛的折磨，甚至会过早地去世。因此现代物理学与高新技术的发展在生命科学方面的应用和贡献，让我满怀感激之情。 在系列讲座中，老师提到了很多现代检测技术，它们的基础和核心基本都是现代物理学发展的产物，我结合老师的讲解和课下查阅资料明白了很多技术的物理学原理和应用。 比如，老师在讲解超导物质时提到了，MRI是超导物质的一项重要应用。通过进一步查资料，我了解到，MRI的物理学基础是以原子核的自旋运动引起的核磁共振现象。MRI 的基本原理是将人体置于特殊的磁场中，用无线电射频脉冲激发人体内氢原子核，引起氢原子核共振，并吸收能量。在停止射频脉冲后，氢原子核按特定频率发出射电信号，并将吸收的能量释放出来，被体外的接受器收录，经电子计算机处理获得图像。而那个特殊的磁场，则是MRI设备中一个核心部分——磁体系统。磁体系统中的主磁体的有永磁型、常导型和超导型三种，其中超导型材料通过电磁作用产生磁场，常用的超导材料为铌钛合金，使用液氦冷却，因为造价昂贵，所以检测费用也十分高昂。但相比于X射线检测、CT检测，MRI 彻底摆脱了电离辐射对人体的损害，又有参数多，信息量大，可多方位成像，以及对软组织有高分辨力等突出的特点，因此被广泛用于临床疾病的诊断，对有些病变成为必不可少的检查方法。 在我的专业学习中，也经常会用到很多检测技术：红外光谱、拉曼光谱、紫外可见吸收光谱、核磁、SEM、TEM等。一系列高新技术为我们合成的产品或材料提供了全面且准确的检测手段，帮助我们判断实验方案的准确性和优良性，帮我们及时、正确地修正实验方案。如果没有现代物理学的发展，没有高新技术的支持，各类学科和技术的发展可能会如鸟儿没有了双眼，轮船没有罗盘一样，举步维艰吧。 虽然我的专业不是物理学，但物理学及其衍生出的高新技术已渗透到我们生活、学习、工作的方方面面，所以我们必须学好物理学，并且灵活地运用于生活、工作中，紧跟时代的步伐，把握高新技术发展的脉搏，让现代物理学与高新技术帮助我们各个学科和领域发现更多，创造更多，为人类社会和自然界做出更大贡献！

物理学第一次作业

1.1 试求理想气体的体胀系数α，压强系数β和等温压缩系κT。 解：由 所以, 1 1.2在标准状况下，测得一铜块的体胀系数和等温压缩系数分别为α=4.85×10-5K-1和κ=7.8×10-7 p n-1.α和κ可以近似看作常量。今使铜块加热至10℃。问：(a)压强要增加多少p n才能使铜块的体积维持不变？（b）若压强增加100 p n，铜块的体积改变多少？ 今使铜块加热至10℃。问压强要增加622p才能使铜块的体积维持不变今使铜块加热至10℃。问压强要增加100p,铜块体积将增加原体倍。4.07×10-4倍 1.3根据热力学第二定律证明两条绝热线不能相交 用反证法。两条绝热线如果能相交，再加上一条等温线就可以组成一个循环（闭合曲线）。这个循环只在等温过程从单一热源吸热，然后对外做功，显然违反了热力学第二定律。 所以，两条绝热线不可能相交。 1.4均匀杆的温度一端为T1，另一端为T2，试计算达到均匀温度后的熵增。 解：

第i处的初温为 设单位长度的定压热容量为Cx， 于是 总熵变 11.. 1.5物体的初温T1高于热源的温度T2。有一热机在此物体与热源之间工作，直到将物体的温度降到T2为止。若热机从物体吸取的热量为Q，试根据熵增原理证明，此热机所能输出的最大功为 W max=Q - T2(S1 －S2) 其中S1 －S2是物体的熵减少量。 解：以和分别表示物体、热机和热源在过程前后的熵变。

由熵的相加性知，整个系统的熵变为 由于整个系统与外界是绝热的，熵增加原理要求 （1）以分别表示物体在开始和终结状态的熵，则物体的熵变为 （2）热机经历的是循环过程，经循环过程后热机回到初始状态，熵变为零，即 （3）以表示热机从物体吸取的热量，表示热机在热源放出的热量， 表示热机对外所做的功。根据热力学第一定律，有 所以热源的熵变为 （4）将式（2）—（4）代入式（1），即有 （5）上式取等号时，热机输出的功最大，故 （6）式（6）相应于所经历的过程是可逆过程

物理学史课堂作业

物理学史课堂作业 1．谈谈你对伽利略的科学成就和你对他的评价。(15分) 科学成就： ①提出了类似于惯性原理的说法并第一次把外力和“引起加速或减速的外部原因”即运动的改变联系起来，为牛顿力学理论体系的建立奠定了基础； ②伽利略的《两门新科学》揭开了近代科学的序幕； ③伽利略的落体实验使用数学与实验相结合的研究方法，并推翻了亚里士多德的运动理论； ④伽利略通过斜面实验，总结出物体下落的距离与所经过的时间的平方成正比； ⑤发明了第一支空气温度计； ⑥创制了伽利略望远镜等等。 评价： 伽利略是伟大的意大利物理学家和天文学家，科学革命的先驱。在人类思想解放和文明发展的过程中作出了划时代的贡献。在当时的社会条件下，为争取不受权势和旧传统压制的学术自由，为近代科学的生长，他进行了坚持不懈的斗争，并向全世界发出了振聋发聩的声音。因此，他是科学革命的先驱，历史上他首先在科学实验的基础上融会贯通了数学、物理学和天文学三门知识，扩大、加深并改变了人类对物质运动和宇宙的认识。为了证实和传播N，哥白尼的日心说，伽利略献出了毕生精力。他以系统的实验和观察推翻了以亚里士多德为代表的、纯属思辨的传统的自然观，开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学。 伽利略作为古代自然哲学和近代科学之间的过渡人物，为创建近代科学走的是一条很艰辛的道理，这从他的落体实验以及斜面实验的研究过程中就可见一斑。伽利略创立运动学理论的过程相当复杂，既有思辨，又有实验，他依靠思辨和实验相互印证、相互补充。这是一种新的科学思想和科学研究方法。因此，他被称为“近代科学之父”。他的工作，为牛顿的理论体系的建立奠定了基础。虽然他晚年终于被剥夺了人身自由，但他开创新科学的意志并未动摇。他的追求科学真理的精神和成果，永远为后代所景仰。 2. 从牛顿的研究道路来谈谈你对牛顿的认识和评价。(15分) 追溯牛顿作出人类史上如此丰功伟绩的渊源和他的创造过程：牛顿先研究过数学和天文学并思考过引力问题，后受伽利略和笛卡尔的影响开始动力学的研究，开普勒和布里阿德的天文学工作启示了他对天文学的兴趣，创立了微积分之后，牛顿再次研究天体问题。正是有了这些研究，最后，牛顿终于领悟了万有引力的真谛，用数学方法把地面上的力学和天上的力学统一在一起，形成了以三大运动定律为基础的力学体系以及万有引力定律，这也是宇宙中最基本的法则，被认为是“人类智慧史上最伟大的一个成就”，由此奠定了之后三个世纪中物理界的科学观点，并成为现代工程学的基础。 1687年，牛顿发表了《自然哲学指数学原理》。这部巨著总结了力学的研究成果，标志了经典力学的研究成果，标志了经典力学体系初步建立。这是物理学史上第一次大综合，是天文学、数学和力学发展的产物，也是牛顿创造性研究的

2013华工大学物理随堂练习&答案

1. 一质点在平面上作一般曲线运动，其瞬时速度为，瞬时速率为v，，某一时间内的平均速度为，平均速率为，它们之间的关系必定有： （A）（B）（C）（D） 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：D 问题解析： 2. 一质点在平面上运动，已知质点位置矢量的表示式为（其中a、b为常量）, 则该质点作 (A) 匀速直线运动． (B) 变速直线运动． (C) 抛物线运动． (D)一般曲线运动． 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：B 问题解析： 3. 如图所示，湖中有一小船，有人用绳绕过岸上一定高度处的定滑轮拉湖中的船向岸边运动．设该人以匀速率收绳，绳不伸长、 湖水静止，则小船的运动是 (A) 匀加速运动． (B) 匀减速运动． (C) 变加速运动． (D) 变减速运动． 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：C 问题解析： A. B. C. D. 问题解析： 5. 对于沿曲线运动的物体，以下几种说法中哪一种是正确的： (A) 切向加速度必不为零． (B) 法向加速度必不为零（拐点处除外）． (C) 由于速度沿切线方向，法向分速度必为零，因此法向加速度必为零． (D) 若物体作匀速率运动，其总加速度必为零． (E) 若物体的加速度为恒矢量，它一定作匀变速率运动．

A. B. C. D. 问题解析： 7. 一质点在Oxy平面内运动．运动学方程为 2 t和19-2 t2 (SI)，则在第2秒末的瞬时速度大小 _______________________． (A) 6.32 m/s ． (B) 8.25 m/s ．(C) 5 m/s． (D) 6 m/s． 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：B 问题解析： 8. 一物体在某瞬时，以初速度从某点开始运动，在D t时间内，经一长度为S的曲线路径后，又回到出发点，此时速度为，则在这段时间内：物体的平均加速度是_________________．． (A) ． (B) ． (C) ． (D) ． 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：B 问题解析： 9. 一质点沿半径为R的圆周运动，其路程S随时间t变化的规律为 (SI) ，式中b、c为大于零的常量, 且b2>Rc.. 则此质点运动的切向加速度 at 和法向加速度an为． ． (A) -c．和(b-ct)2/R (B) 和(b-ct)2/R． (C) (b-ct)2/R和． (D) 和． 答题： A. B. C. D. （已提交） 参考答案：A 问题解析： 10. 试说明质点作何种运动时，将出现下述各种情况：

华南理工大学大学物理 课后习题机械振动,习题四

大学物理习题四 · --姓名 班级 序号 机械振动 1、如图7-5所示，A 球被两个弹簧系住。弹簧的劲度系数均为 k =8N ·m -1，小球的质量m =1kg 。小球在平衡位置时，两个弹簧 为原长。现自其平衡位置给予小球以初速v 0=12cm ·s -1，方向向右，使小球作微小的振动，试证此振动为简谐振动，求小球的 运动方程。 2．一简谐振动用余弦函数表示，其振动曲线如图所示，则此简 谐振动的三个特征量为 A = _______cm ；ω =__________rad/s ；? =________。 3．一质量 = 3.96 kg M 的物体，悬挂在劲度系数 = 400 N/m k 的轻弹簧下端．一质量 = 40g m 的子弹以 = 152 m/s v 的速度从下方竖直朝上射入物体之中 ，然后子弹与物体一起作谐振动 ．若取平衡位置为原点。x 轴指向下方，如图，求振动方程（因 m M <<，m 射入M 后对原来平衡位置的影响可以忽略）； 4．一质点作简谐振动，其振动方程为 )4131cos(100.62π- π?=-t x (SI) （1）当x 值为多大时，系统的势能为总能量的一半？ （2）质点从平衡位置移动到上述位置所需最短时间为多少？ 5、一放在光滑水平面上的弹簧振子，如果小球经平衡位置开始向右 运动时的动能为0K E ，振动的周期T =1.0s ，求：再经过3 1s 时，小球的动能K E 与0K E 之比。 6．两个同方向的简谐振动曲线如图所示。求合振动的振动方程。 7．一质点同时参与两个同方向的简谐振动，其振动方程分别为 -21 =510cos(4 +)3x t π?(SI) ，-22 =310sin(4 -)6x t π? 画出两振动的旋转矢量图，并求合振动的振动方程。 8．为测定某音叉C 的频率，选取频率已知且与C 接近的另两个音叉A 和B ，已知A 的频率为800 Hz ，B 的频率是797 Hz ，进行下面试验： 第一步，使音叉A 和C 同时振动，测得拍频为每秒2次。 第二步，使音叉B 和C 同时振动，测得拍频为每秒5次。 由此可确定音叉C 的频率为______________。

原子物理学作业 云南大学

第一次作业 1，证明：在p k E (氢核动能)≠0（核在动！ ）的条件下，用μ＝ p e p e M m M m +（折合质量，M p : 质子质量）代替（4），（5） 式中的m e ，可得氢原子的定态能量和轨道半径满足： 222041 )4(21n e E n πεμ-= r n ＝2 2204e n μπε 2, 对类氢粒子（核外只有一个电子的带电粒子），如：H e （Z ＝2）一次电离后→H e ＋；L i （Z ＝3）二次电离后→ L i ＋＋ ； B e （Z ＝4）三次电离后→ B e ＋＋＋ 。证明： 2 220421 )4(21n e Z E n πεμ- =； r n ＝2 2 204e Z n μπε 3, H 有两个同位素（Z 相同，质量数不同的一类元素），D ＝H 21（氘: 比氢核多一个中子）和T ＝H 3 1（氚: 比氢核多 两个中子）。中子：M N ＝M P ，不带电荷。求：E n =?；r n =?。 1, 分析: 氢核不动的条件下，才有E k (原子的动能)＝E k (电子动能)。但是，氢核不动是不合理的(因为有反作用 力！)。为计算E k (原子的动能)＝p k E (氢核动能)＋e k E (电子动能)，以原子的不动点r c (质心)基点。如图示: E k (原子的动能)＝p k E ＋e k E ＝221N P V M ＋2 2 1e e V m ; 由质心公式：r c ＝ p e e M m r m +及V p = r c ω; V e = (r-r c )ω E k = 2 1 μ（r ω）2 E p (原子的势能)＝r e 2 041 πε- (仅和相对距离，r ，有关) 由2 2 02 41r e r V M c p p πε=关系得到: →22 0)(41 ωμπεr r e = (1) → E p ＝－μ（r ω）2， E(原子的总能量能)＝E k + E p =－21μ（r ω）2 =－21r e 2041πε (2) L(原子角动量)＝I p ωN ＋I e ωe = M p r c 2ω+ m e (r-r c )2ω －e m e

《物理学史》作业参考答案

《物理学史》作业参考答案 一．名词解释 1．答：伽利略在《两门新科学》中，讨论了自由落体运动和物体沿斜面的运动，提出了“等末速度假设”，即，静止的物体不论是沿竖直方向自由下落还是沿不同倾斜度的斜面从同一高度下落，他们到达末端时具有相同的速度。 2．答：卡诺在建立热机一般原理时，提出了一个理想热机模型和一个理想循环过程。卡诺的理想热机模型被设想为：热机由汽缸、活塞、空气工作物质、一个高温热源和一个低温热源组成。该热机按卡诺理想循环过程工作。 3．答：光量子假设是由爱因斯坦提出来的。1905年爱因斯坦接受了普朗克提出的能量量子概念，并进一步发展了普朗克的能量量子化思想，提出光量子假设。爱因斯坦指出，光不仅在发射或吸收时具有粒子性，光在空间传播时也具有粒子性。光可以看作是一粒一粒以光速运动的粒子流，这些光粒子称为光量子，也称为光子。每一光子的能量是hv =ε，式中ε为光子的能量，h 为普朗克常数，v 为光的频率。 4．答：1822年，科学家阿拉果和洪堡在测定格林威治山的磁强度时，偶尔发现金属可以阻尼磁针的振荡。阿拉果由此想到，一个静止的磁针也一定可以被一个运动着的金属片带走。后来他作了一个圆盘实验（即阿拉果圆盘实验）证明了自己的想法。其实验装置是，在一个可以绕垂直轴旋转的铜盘正上方悬挂一根磁针，当铜盘旋转时，磁针跟着旋转，但有所滞后。5．活力守恒定律 5．答：活力守恒定律是由德国数学家和哲学家莱布尼茨提出来的。1686年，莱布尼茨在其论文《关于笛卡尔和其他人在确定物体的运动中的错误的简要论证》中，以“力必须由它所产生的效果来衡量”为依据，提出mv 不宜作运动的原动力的量度，应把mv 2作为原动力的量度，并将mv 2 称作为“活力”。莱布尼兹认为，宇宙中运动的总量必须保持不变，这个不变的量应该是mv 2 ，这就是他提出的活力守恒原理。 6．答：牛顿基本上主张光的微粒学说。他根据光的直线传播性质，提出光是微粒流的理论。他主张光是从光源飞出来的微粒，在真空或均匀物质内由于惯性而作匀速直线运动。牛顿认为光线可能是由球形的物体所组成，并用这种观点解释了光的直线传播和光的折射反射定律。 7．答：卡诺研究热机时，提出了他的热机理论和理想循环过程。其理想循环过程由四个阶段组成：第一阶段，将高温热源接触气缸，气缸内的空气吸收高温热源提供的热质，在恒定温度下缓慢膨胀；第二阶段，将高温热源撇开，空气在没有接受热质的情况下继续膨胀，空气的温度降到与低温热源的温度相等；第三阶段，将低温热源接触气缸，空气在恒温下被压缩，把热质输送给低温热源；第四阶段，撇开低温热源，空气继续被压缩，直至回到原来的状态。 8．答：1798年，英国物理学家卡文迪许作了测量G 的经典实验。其装置如图所示， 两个小铅球被固定在轻杆的两端，用一根系在杆的终点的极细金属丝把杆沿水平方向悬挂起来，细丝上固定一面小镜子。小铅球的附近对称的安放两个较大的铅球，这两对大质量和小质量的铅球之间的引力使杆在水平面上转动。当金属丝扭转所产生的回复效应恰好与相吸引的力平衡时，杆就停在一个平衡方向上。根据金属丝扭转的角度可以测出力的强度。卡文迪许的实验结果不仅证实了万有引力定律的正确性，而且测定了G 的数值为，

华工《大学物理》随堂练习参考答案

《大学物理》随堂练习参考答案 1.一质点在平面上作一般曲线运动，其瞬时速度为，瞬时速率为v，某一时间内的平均速度为，平均速率为，它们之间的关系必定有： （A）（B） （C）（D）[ ] 参考 答案： D 2.一质点在平面上运动，已知质点位置矢量的表示式为（其中a、b为常量）,则该质点作 (A)匀速直线运动．(B)变速直线运动． (C)抛物线运动．(D)一般曲线运动．[ ] 参考 答案： B 3.如图所示，湖中有一小船，有人用绳绕过岸上一定高度处的定滑轮拉湖中的船向岸边运动．设该人以匀速率收绳，绳不伸长、湖水静止，则小船的运动是 (A)匀加速运动．(B)匀减速运动． (C)变加速运动．(D)变减速运动． 参考 答案：

C 4.一飞机相对空气的速度大小为200 km/h,风速为56 km/h，方向从西向东．地面雷达站测得飞机速度大小为192 km/h，方向是 (A)xx偏西 16.3°．(B)xx偏东 16.3°． (C)向xx或向xx．(D)西偏北 16.3°． (E)xx偏南 16.3°． 参考 答案： C 5.一光滑的内表面半径为10 cm的半球形碗，以匀角速度绕其对称OC旋转．已知放在碗内表面上的一个小球P相对于碗静止，其位置高于碗底4cm，则由此可推知碗旋转的角速度约为 (A) 10 rad/s．(B) 13 rad/s． (C) 17 rad/s (D) 18 rad/s． 参考 答案： B

6.站在电梯中的人，看到用细绳连接的质量不同的两物体，跨过电梯内一个挂在天花板上的无摩擦的定滑轮而处于“平衡静止”状态，由此，他断定电梯在作加速度运动，加速度是： (A)大小为g，方向向上．(B)大小为g，方向向下． (C)大小为，方向向上．(D)大小为，方向向下． 参考 答案： B 7.质量分别为mA和mB (mA>mB)、速度分别为和(vA> vB)的两质点A和B，受到相同的冲量作用，则 (A) A的动量增量的绝对值比B的小． (B) A的动量增量的绝对值比B的大． (C) A、B的动量增量相等． (D) A、B的速度增量相等．［］ 参考 答案： C 8.质量为m的质点，以不变速率v沿图中正三角形ABC的水平光滑轨道运动．质点越过A角时，轨道作用于质点的冲量的大小为 (A) mv．(B)？mv．

大学物理通用教程答案

大学物理通用教程答案 【篇一：大学先修先修课程_6】 、计算概论（信息学学科） 本课程的内容主要分为两个部分：（1）c++语言，约占课时量的5%；（2）c++语言设计解题算法，约占课时量的95%； 在c++语言部分，主要为c++语言基础知识，c++语言设计解题算法部分主要是用c++语言编程求解信息学竞赛的相关问题。需要编写 具有一定技术难度的程序。 学习过程类似于迭代过程： 周期一：感性认识计算机程序； 周期二：认识程序的组成部分； 周期三：了解各种算法； 周期四：使用c++中的stl； 该课程测试平台由北京大学计算机学院提供。因课程内容较难，考 试为请全国统考，所以建议有信息学竞赛经验的同学参加。 授课大纲 计算机基础知识 程序设计基础 指针、结构体与链表 图论和动态规划算法在竞赛中的应用 线段树等高级数据结构的使用 竞赛试题选讲 参考资料 基本资料 主要参考本课程所提供的讲义，以及来自 https://www.wendangku.net/doc/a35371522.html,/ 的相关练习题。 “练习题”是程序设计训练的重点！本课程所有的练习题都是在线练 习（在线提交程序代码，在线反馈代码执行结果），届时，会要求 各位同学登录https://www.wendangku.net/doc/a35371522.html,/ 选择相应的练习题完成作业。最终的全国统考也是通过 https://www.wendangku.net/doc/a35371522.html,/ 网站完成。 2、《普通地质学》课程介绍 课程安排： 每周一次课，每次一小时。2014年5月开始授课，2015年寒假后 参加北大先修课的统一考试。

课程目标： 普通地质学涉及物理学、化学、自然地理学等多学科内容。课程面 向大学专业选择对地理及相关专业有兴趣的同学。课程开设通过讨论、活动等形式介绍地球科学的研究方向；激发学生学习地球科学 的兴趣；提供学生学习的空间和资源。 课程内容： 普通地质学是地球科学的一个分支，主要研究地质学的概况和一些 基本知识。 普通地质学的研究对象是地球，其范围包括了从地核到外层大气的 整个地球，但主要是固体地球的部分。该门课程的研究内容主要包 括三个方面 一、地球的物质组成和构造 主要研究组成固体地球的元素、矿物、岩石以及地球的结构构造。 其研究内容主要是地球的静态特征。 二、地球的形成和演化 这部分是普通地质学研究的主体，主要研究包括地球及类地行星的 起源、地球各圈层的形成及相互关系，地球的内力和外力作用对固 体地球演化的影响。其主要研究的是地球的动态特征。 三、地质学与社会经济发展关系 主要研究地质学在资源、环境、减灾的技术应用。 地理组 2014-04-09 3、《大学化学》课程纲要 一、课程简介 大学化学的特点是涵盖面较广，内容包括物理化学、分析化学和无 机化学的一些基本知识，在某些地方也涉及有机化学内容。而《大 学化学》课程主要介绍化学的基本概念和方法，因此，普通化学课 就像是一辆“旅行巴士”，带着同学们在化学的版图中沿途领略化学 中最具代表性的区域，并且在具有重要意义的地方停靠作重点访问。通过《大学化学》课程的学习，学生不仅仅可以学到化学的基础知识，也可以了解化学思想的源流，还有助于学生对化学学科的历史 和现状、化学与社会的关系、目前化学领域的某些热点问题以及化 学的未来前景有一个大致的、轮廓式的了解。 课程的讲授采用课堂教学和课堂讨论相结合的方式，以化学的基本 概念和原理为主线，借助化学史和化学前沿的生动实例来说明化学

2013年4月考试大学物理第一次作业

2013年4月考试大学物理第一次作业 一、判断题（本大题共30分，共 10 小题，每小题 3 分） 1. 物体运动的速度越大，它具有的功也越大( ) 2. 物体处于一定的高度，就具有一定的重力势能( ) 3. 若刚体所受到的合外力为零，则刚体对定轴的角动量守恒( ) 4. 一物体的加速度恒定，而其速度方向不断改变( ) 5. 不可逆过程一定找不到另一过程使系统和外界同时复原( ) 6. 气体的温度表示每个分子的冷热程度( ) 7. 弹性势能和重力势能的零势点均可任意选择( ) 8. 气体的温度是分子平均动能的量度( ) 9. a 变化但质点作直线运动是可能的( ) 10. 在封闭容器中有一定量的理想气体，若气体各部分压强相等，分子数密度也相同，则该气体处于平衡态( ) 二、填空题（本大题共40分，共 8 小题，每小题 5 分） 1. 质量为M 的车以速度v 沿光滑水平地面直线前进，车上的人将一质量为m 的物体相对于车以速度u 竖直上抛，则此时车的速度为 ______ 2. 温度 27 ℃ 时， 1mol 氢气具有的平动动能为 ______ ，转动动能为 ______ 3. 一质点沿 x 轴运动，速度与位置的关系为 v=kx ，其中 k 为一正常量，则质点在任意 x 处的加速度为 ______ 4. 一圆运动质点的轨迹半径R=1.24，质点的角加速度α=2t ，若t=0时质点角速度为ω0=0.32，t=1时质点的角速度为 ______ 、切向加速度为 ______ 何法向加速度为 ______ 5. 一质点运动的速度与路程关系为v=4+3s ，则切向加速度与路程的关系为 ______ 6. 一星球可看作绕轴转动的匀质球体，若在一个演化过程中它的半径缩小为原来的一半，它的自转周期为原来的 ______ 倍，它赤道上一点的速率是原来的 ______ 倍 7. 有氦气、氢气和水蒸气混合处于平衡态，若氦分子的平均动能为0.03eV ，则氢分子的平均动能为 ______ eV ，水分子的平均平动动能为 ______ eV ，平均转动动能为 ______ eV 8. 一质点沿半径为 R 的圆周运动，角速度 ω=Kt 2 ，其中 k 为一正常量。设 t =0 时质点角位置θ=0 ，则任意 t 时刻质点的角位置 ______ 、角加速度 ______ 、切向加速度 ______ 和法向加速度 ______ 三、计算题（本大题共30分，共 6 小题，每小题 5 分） 1. 质量 m=2kg 的物体沿 x 轴作直线运动，所受合外力 F=10+6 x 2 （ SI ）。如果在 x o =0 处时速度 V o =0 ；试求该物体运动到 x=4m 处时速度的大小 2. 如图，一辆静止在光滑水平面上的小车，车上装有光滑的弧形轨道，总质量为 M ，今有一质量为 m 、速度为 v o → 的铁球，从轨道下端水平射入，求球沿弧形轨道上升的最大高度 h 及此后下降离开小车时的速度 V