如何利用现代教育技术 激发民族学生对美术欣赏课的学习兴趣

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如何利用现代教育技术激发民族学生对美术欣赏课的学习兴趣

作者：邹光荣

来源：《求知导刊》2019年第02期

摘要：文章对现代教育技术在民族学生的美术欣赏课中的作用和措施进行了简单的阐

述，重点介绍了教师应该如何利用现代教育技术激发民族学生对美术欣赏课的学习兴趣，并结合民族地区的特点来加以举例说明，对以后的研究有一定的作用。

关键词：现代教育技术;民族学生;美术欣赏课

一、现代教育技术与美术欣赏课概述

现代教育技术以信息技术为依托，是对传统的教育技术的改进和革新。它通过对教学过程以及资源的设计、开发、应用、管理和评价来实现教学现代化的理论与实践。美术欣赏课能提高学生的审美能力和艺术修养，有助于培养学生健康的审美观。美术欣赏课具有直观性和开拓性，因而激发学生对其的兴趣是十分重要的。美术欣赏课的直观性对现代教育技术提出了极大的需求，对于民族地区来说，现代教育技术显得尤为重要。现代教育技术通过图像、声音、文字等满足了学生对审美的需求，同时给学生一定的想象空间，启发了他们的创造性思维。在民族地区，现代教育技术更是发挥了极大的作用，它能克服民族地区教学的弱势，满足学生的求知需求，促进学生的发展。

二、如何利用现代教育技术激发民族学生对美术欣赏课的学习兴趣

1.教师要转变旧的教学方式，树立新的教学理念，提升自己各方面的素质

第一，教师要树立新的教学理念，要能充分利用现代教育技术来营造一个宽松自然、轻松愉快、师生互动的教学氛围。但是现在在民族地区即使有多媒体，很多教师也不用，单一的教学方式难免让学生产生疲劳，不愿意学习，因此，教师要积极利用现代教育技术开发各种教学资源，吸引学生主动学习。

第二，教师自身的素质对激发学生学习美术欣赏课的兴趣也起了很重要的作用。教师要会运用现代教育技术，熟练掌握各种多媒体的教学方法，充分开发多种教学资源来吸引学生的注意力，引导他们学习。同时要改变过去的“重绘画，轻欣赏”的教学现象，重视欣赏的教学研究。

2.运用多媒体创设情景，激发学生的兴趣