化学演示实验通知单
学科：化学年月日
演示实验通知单
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学科：化学2016年月日
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学科：化学2016年月日
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学生实验通知单
学科：化学2016年月日
苏教版四年级科学上册演示实验通知单
四年级上册科学学生演示实验通知单 实验科目科学实验类别演示实验班级四年级实验组数 3 实验时间9.10 通知时间9.05 实验名称探究压缩空气的力量通知人 准备内容仪器（装置图）规格 绳子、长形气球、吸管、胶带、气筒 备注仪器完好任课教师 归还时间9.10 实验员签字 科 实验类别演示实验班级四年级实验科目 学 实验组数 3 实验时间9.19 通知时间9.16 实验名称制作热气球通知人 准备内容仪器（装置图）规格 大塑料袋、双面胶带、细金属丝、酒精灯、火柴备注仪器完好任课教师 归还时间9.19 实验员签字
实验科目 实验类别演示实验班级四年级学 实验组数 3 实验时间9.26 通知时间9.23 实验名称制取二氧化碳并验证其性质通知人 准备内容仪器（装置图）规格 集气瓶、吸管、带有玻璃管的塞子、小苏打、醋、烧 杯、长金属片、短蜡烛、火柴、澄清石灰水备注仪器完好任课教师 归还时间9.26 实验员签字 实验科 科学实验类别演示实验班级四年级目 实验组数 3 实验时间10.21 通知时间10.17 实验名称研究不同物质的吸热和散热性能通知人 准备内容仪器（装置图）规格 水、温度计、酒精灯、火柴、三角架、石棉网、金属片备注仪器完好任课教师 归还时间10.21 实验员签字
实验科目 实验类别演示实验班级四年级学 实验组数 3 实验时间10.24 通知时间10.21 研究深色和浅色物体吸热和散 通知人 实验名称 热性能的差异 准备内容仪器（装置图）规格 白布、黑布，电暖气 备注仪器完好任课教师 归还时间10.24 实验员签字 科 实验科目 实验类别演示实验班级四年级学 实验组数 3 实验时间11.04 通知时间10.28 实验名称探究水的蒸发快慢的因素通知人 准备内容仪器（装置图）规格 两只大小不同的盘子，水，湿抹布或纸巾备注仪器完好任课教师 归还时间11.04 实验员签字
九年级物理演示实验通知单
实验名称影响扩散的主要因素实验类型随堂探究实验时间月日星期第节课实验地点教室实验所需 仪器、器 材、药品 的规格和 数量（按 每套实验 烧杯、热水、冷水、滴管、墨水 记） 备注任课教师 实验通知单 实验名称分子间的作用力实验类型随堂探究实验时间月日星期第节课实验地点教室实验所需 仪器、器 材、药品 的规格和 数量（按 每套实验 铅块、弹簧球 记） 备注任课教师
实验名称怎样改变物体的内能实验类型随堂探究实验时间月日星期第节课实验地点教室实验所需 仪器、器 材、药品 的规格和 数量（按每套实验记）空气压缩引火仪、厚玻璃瓶、烧杯、乙醚、水、打气筒、塞子、金属棒、酒精 灯 备注任课教师 实验通知单 实验名称比较不同物质的吸热能力实验类型随堂探究实验时间月日星期第节课实验地点教室实验所需 仪器、器 材、药品 的规格和 数量（按 每套实验 记） 玻璃杯、电加热器、温度计、秒表、水、煤油若干 备注任课教师
实验名称热机的原理实验类型随堂探究实验时间月日星期第节课实验地点教室实验所需 仪器、器 材、药品 的规格和 数量（按 每套实验 试管、水、酒精灯、胶塞、内燃机模型、铁架台 记） 备注任课教师 实验通知单 实验名称电荷之间的作用实验类型随堂探究实验时间月日星期第节课实验地点教室实验所需 仪器、器 材、药品 的规格和 数量（按 每套实验 橡胶棒、玻璃棒、丝绸、毛皮、验电器、碎纸屑 记） 备注任课教师
实验名称电路的串联、并联实验类型随堂探究实验时间月日星期第节课实验地点教室实验所需 仪器、器 材、药品 的规格和 数量（按 电路演示板 每套实验 记） 备注任课教师 实验通知单 实验名称用电压表测电压实验类型随堂探究实验时间月日星期第节课实验地点教室实验所需 仪器、器 材、药品 的规格和 数量（按 电压表、电源、导线、灯泡、开关 每套实验 记） 备注任课教师
版人教版新版九年级的的化学实验通知单演示分组实验全册37页.doc
2012 版人教版新版九年级化学实验通知单 ( 演示分组实验全册37页)
中学化学演示实验通知单 任课教师：20年月日填 班级实验名称实验时间 1 — 1水的沸腾、胆 矾的研碎、CuSO 4溶液 九（）星期午第节与NaOH 溶液反应、 石灰石与稀盐酸反应 铁架台（带铁夹）、试管 4 支、酒精 灯 1 盏、玻璃片 1 片、研钵 1 个、仪器 (规 实格、数量 ) 验 杵 1 根、药匙 1 把、胶头滴管 1 支、烧杯 2 用 品 个、导气管 1 根、单孔橡皮塞 1 个、镊子 1 把 水、火柴 1 盒、胆矾、CuSO 4溶液、NaOH 溶液、石灰石、药品及用 品 稀盐酸、澄清石灰水 注：此表提前二十四小时交给实验教师
中学化学演示实验通知单 任课教师：20 年月日填班级实验名称实验时间九（） 1 — 2 氧气与二氧化碳性质比较星期午第节 实 仪器 (规 集气瓶 2 个( 分别盛有氧气和二氧化碳 ) 格、数量 ) 验 用 药品及用 品火柴 1 盒 品 注：此表提前二十四小时交给实验教师 中学化学演示实验通知单 任课教师：20 年月日填班级实验名称实验时间九（） 1 — 3 取块状、粉末状药品星期午第节 实 仪器 (规 镊子 1 把、试管 2 支、药匙 1 把、试管架、格、数量 ) 验 用 药品及用 品石灰石、碳酸钠 ( 粉末 ) 品 注：此表提前二十四小时交给实验教师
中学化学演示实验通知单 任课教师：20 年月日填班级实验名称实验时间九（） 1 — 4 取液体药品星期午第节 实 仪器 (规 小烧杯 1 个、滴管 1 支、量筒 (10ml)1 支、试管 (已备 ) 格、数量 ) 验 用 药品及用 品澄清石灰水、酚酞、稀盐酸、碳酸钠 品 注：此表提前二十四小时交给实验教师 中学化学演示实验通知单 任课教师：20 年月日填班级实验名称实验时间 1 — 6 氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶 九（）星期午第节 液 实 仪器 (规 10ml 量筒 1 支、试管 1 支、试管夹 1 把、胶头滴管 1 支、格、数量 ) 验酒精灯 1 盏 用 品药品及用 火柴 1 盒、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液品 注：此表提前二十四小时交给实验教师
最新初中化学实验通知单
滨湖学校化学实验通知单 实验名称： 1-1.1水的沸腾和冷却 实验班级： 九年级 ① ② ③ ④ 实验日期： 年 月 日 实验类别： ●演示 ○分组 教 师 签 名： 领 出 日 期： 年 月 日 实验员 签名： 归 还 日 期： 年 月 日 滨湖学校化学实验通知单 实验名称： 1-1.2胆矾的研碎 实验班级： 九年级 ① ② ③ ④ 实验日期： 年 月 日 实验类别： ●演示 ○分组 教 师 签 名： 领 出 日 期： 年 月 日
实验员 签名： 归 还 日 期： 年 月 日 滨湖学校化学实验通知单 实验名称： 1-1.3胆矾溶解于水并和氢氧化钠反应 实验班级： 九年级 ① ② ③ ④ 实验日期： 年 月 日 实验类别： ●演示 ○分组 教 师 签 名： 领 出 日 期： 年 月 日 实验员 签名： 归 还 日 期： 年 月 日 滨湖学校化学实验通知单 实验名称： 1-1.4石灰石和盐酸反应把产生的气体通入氢氧化钙溶液 实验班级： 九年级 ① ② ③ ④ 实验日期： 年 月 日 实验类别： ●演示 ○分组
实验员 签名： 归 还 日 期： 年 月 日 滨湖学校化学实验通知单 实验名称： 1-2氧气与二氧化碳的比较 实验班级： 九年级 ① ② ③ ④ 实验日期： 年 月 日 实验类别： ●演示 ○分组 教 师 签 名： 领 出 日 期： 年 月 日 实验员 签名： 归 还 日 期： 年 月 日 滨湖学校化学实验通知单 实验名称： 探究:对蜡烛及其燃烧的探究 实验班级： 九年级 ① ② ③ ④ 实验日期： 年 月 日 实验类别： ○演示 ●分组
化学实验报告单模板
化学实验报告单模板 xx中学化学实验报告 高xxxx届x班 固体酒精的制取 指导教师：xxx 实验小组成员：xxxx 实验日期：xxxx-xx-xx 一、实验题目：固态酒精的制取 二、实验目的：通过化学方法实现酒精的固化，便于携带使用 三、实验原理：固体酒精即让酒精从液体变成固体,是一个物理变化过程,其主要成分仍是酒精,化学性质不变.其原理为:用一种可凝固的物质来承载酒精,包容其中,使其具有一定形状和硬度.硬脂酸与氢氧化钠混合后将发生下列反应: CHCOOH+NaOH → 1735 CHCOONa+HO 17352 四、实验仪器试剂：250ml烧杯三个 1000ml烧杯一个蒸馏水热水硬脂酸氢氧化钠乙醇模版 五、实验操作：1.在一个容器中先装入75g水，加热至60℃至80℃，加入125g酒精，再加入90g硬脂酸，搅拌均匀。 2.在另一个容器中加入75g水，加入20g氢氧化钠溶解，将配置的氢氧化钠溶液倒入盛有酒精、硬脂酸和石蜡混合物的容器，再加入125g酒精，搅拌，趁热灌入成形的模具中，冷却后即可得固体酒精燃料。
六、讨论： 1、不同固化剂制得的固体霜精的比较： 以醋酸钙为固化剂操作温度较低，在40~50 C即可．但制得的固体酒精放置后易软化变形，最终变成糊状物．因此储存性能较差．不宜久置。 以硝化纤维为固化剂操作温度也在4O～ 50 c，但尚需用乙酸乙酯和丙酮溶解硝化纤维．致使成本提高．制得的固体酒精燃烧时可能发生爆炸，故安全性较差。 以乙基羧基乙基纤维素为固化剂虽制备工艺并不复杂，但该固化剂来源困难，价格较高，不易推广使用。 使用硬脂酸和氢氧化钠作固化剂原料来源丰富，成本较低，且产品性能优良。 2 加料方式的影晌： （1）将氢氧化钠同时加入酒精中．然后加热搅拌．这种加料方式较为简单，但由于固化的酒精包在固体硬脂酸和固体氢氧化钠的周围，阻止了两种固体的溶解的反应的进一步进行，因而延长了反应时间和增加了能耗。 （2）将硬脂酸在酒精中加热溶解，再加入固体氢氧化钠，因先后两次加热溶解，较为复杂耗时，且反应完全，生产周期较长。 （3）将硬脂酸和氢氧化钠分别在两份酒精中加热溶解，然后趁热混合，这样反应所用的时间较短，而且产品的质量也较好． 3 、温度的影响：见下表： 可见在温度很低时由于硬脂酸不能完全溶解，因此无法
演示实验教学设计
演示实验教学设计题目. 姓名××× （学号：×××，邮箱：××××，电话：××××）【教学设计思路】 主要说明本实验在教材中的地位、作用，学习本实验的意义，课程标准的要求和学生已有的知识基础分析，心理特征分析及能力分析， 【教学目标】 1.知识与技能：×××××× 2.过程与方法：××××× 3.情感、态度与价值观：××××× 【重点与难点】 重点：×××× 难点：×××× 【教学方法】 ××××× 【教学过程】 【板书设计】 ×××× 【教学设计特色】 ×××× 【情境素材】
××××× 【参考文献】 [1] ×××× 参考样例 原电池 ××× （学号：×××，邮箱：××××，电话：××××） 一、教学设计思路： 1.本选题在教材中的地位、作用 本节内容为高中化学新课程(人教版)选修4的第四章电化学的重要内容之一。学生在必修2中，对该内容已有一定的了解，已经知道了化学能与其他形式的能量可以相互转换，而且严格地遵循这能量守恒定律。本节是该内容的加深，主要是增加了盐桥及其作用等知识。而且氧化还原反应释放的能量，是化学第能源的能量来源，所以本节知识也复习了必修2中氧化还原的部分知识。本节内容在选修四《化学反应原理》一书中出现，既是对之前必修2中原电池等知识的复习，也是对学习下面电化学中其他知识的准备；所以第四章第一节起到了巩固基础、加深学习的作用，也是承上启下的一节知识。在学习这节知识的时候，必须与之前相结合，又要创新思路。学习本节知识之前，学生对原电池的认识还很少，教材对原电池做了进一步展示，无论是原电池的优缺点还是地位、价值，对于学生来说都有一定的学习意义。 在高中化学课程标准中，原电池是电化学知识中的基础，也是电化学中的重点。在化学能与电能之间的相互转换中，也是重要的一个环节，更是化学反应与能量的重要体现。 2.学情分析： 这一节内容是以必修2第二章第二节《化学能与电能》为基础，是对必修2基础的加深和提高——加深的是学生对原电池工作原理、原电池的形成条件的认识等，提高的是学生对原电池本质条件(氧化还原反应)、实用性开发等方面的认知发展。 在化学必修2中，学生已经学习了原电池的相关知识，如锌铜(稀硫酸)原电池的工作原理，简单原电池的形成条件。但在理解原电池本质条件(氧化还原反应)、锌铜(稀硫酸)原电池作为化学电源开发的缺点等方面还有不足。所以本节教学的重点应该放在引导学生分析现象产生的原因，学生在加深理解原电池原理的基础之上，体会必修2中单液原电池的缺点，并根据实际需要，能设计出较为科学的原电池模型(双液或盐桥原电池)，学生体会盐桥的设置不仅仅是一个普通的实验技术的改进，而是对旧的思维模式的一个质的突破，在有盐桥的原电池这种特定装置中氧化剂、还原剂近乎完全隔离却能实现电子的定向转移，其优点是能持续、稳定产生电流，这也为原电池原理的实用性开发奠定了理论基础。
人教版九年级物理全册实验通知单
人教版九年级物理全册实验通知单 2019年月日实验名称气体和液体的扩散实验类型演示实验实验地点教室实验时间星期 教材内容九年级全册第3、4页 广口瓶2个、玻璃板1块、CO2气体、烧杯2个实验所需 仪器、器 材、药品 等 备注实验教师图
人教版九年级物理全册实验通知单 2019年月日实验名称分子之间有引力实验类型演示实验实验地点教室实验时间星期 教材内容九年级全册第4页 内聚力演示器（22202）1盒 实验所需 仪器、器 材、药品 等 备注实验教师图
人教版九年级物理全册实验通知单 2019年月日实验名称做功改变物体的内能实验类型演示实验实验地点教室实验时间星期 教材内容九年级全册第9页 实验所需仪器、器材、药品 等空气压缩引火仪（22203）1个、烧瓶（61037）1个、两用气筒（02013）1个、橡皮塞1个、玻璃管和橡胶管适量 备注实验教师图
人教版九年级物理全册实验通知单 2019年月日实验名称比较不同物质吸热的情况实验类型分组实验实验地点物理实验室实验时间星期 教材内容九年级全册第11页 实验所需仪器、器材、药品 等烧杯26只、酒精灯26盏、温度计26支、铁架台26个、石棉网26块、天平和砝码13台、火柴4盒、水和花生油适量 备注实验教师图
人教版九年级物理全册实验通知单 2019年月日实验名称蒸汽机的工作原理实验类型演示实验实验地点教室实验时间星期 教材内容九年级全册第17页 实验所需仪器、器材、药品 等试管（61002）1支、酒精灯（62001）1盏、铁架台（03001）1副、橡皮塞1个、火柴1盒、水适量、 备注实验教师图
八年级物理上册演示实验通知单
实验名称用刻度尺测量长度、用停表测量时间实验类型随堂探究实验时间月日星期第节课实验地点教室实验所需 仪器、器 材、药品 的规格和 数量（按 刻度尺、机械停表 每套实验 记） 备注任课教师 实验通知单 实验名称测量物体运动的平均速度实验类型随堂探究实验时间月日星期第节课实验地点教室实验所需 仪器、器 材、药品 的规格和 数量（按 长木板、小车、刻度尺、停表、金属片 每套实验 记） 备注任课教师
实验名称声音的传播实验类型随堂探究实验时间月日星期第节课实验地点教室实验所需 仪器、器 材、药品 的规格和 数量（按 真空罩、闹钟、抽气筒 每套实验 记） 备注任课教师 实验通知单 实验名称探究音调与频率的关系实验类型随堂探究实验时间月日星期第节课实验地点教室实验所需 仪器、器 材、药品 的规格和 数量（按 每套实验 钢尺 记） 备注任课教师
实验名称响度实验类型随堂探究实验时间月日星期第节课实验地点教室实验所需 仪器、器 材、药品 的规格和 数量（按 音叉、小球 每套实验 记） 备注任课教师 实验通知单 实验名称声音传递能量实验类型随堂探究实验时间月日星期第节课实验地点教室实验所需 仪器、器 材、药品 的规格和 数量（按 扬声器、蜡烛 每套实验 记） 备注任课教师
实验名称用温度计测量水的温度实验类型随堂探究实验时间月日星期第节课实验地点教室实验所需 仪器、器 材、药品 的规格和 数量（按 温度计、烧杯、水 每套实验 记） 备注任课教师 实验通知单 实验名称探究水沸腾时温度变化的特点实验类型随堂探究实验时间月日星期第节课实验地点教室实验所需 仪器、器 材、药品 的规格和 数量（按 铁架台、烧杯、酒精灯、温度计、水、纸板 每套实验 记） 备注任课教师
2014人教版九年级化学下册实验通知单(下册)
2014人教版九年级化学下册实验通知单(下册)
任课教师：20 年月日填班级实验名称实验时间 九（）8—1 比较金属的硬度星期午第节 实验用品 仪器(规 格、数量) 药品及用 品 黄铜片、焊锡、铜、锡 注：此表提前二十四小时交给实验教师 中学化学演示实验通知单 任课教师：20 年月日填班级实验名称实验时间 九（）9—1 蔗糖的溶解星期午第节 实验用品 仪器(规 格、数量) 烧杯1个、玻璃棒1根、量筒(50ml )1支、药匙1把 药品及用 品 蔗糖、水 注：此表提前二十四小时交给实验教师
任课教师：20 年月日填班级实验名称实验时间 九（）9—2 碘、高锰酸钾的溶解星期午第节 实验用品 仪器(规 格、数量) 试管4支、药匙1把、镊子1把 药品及用 品 碘、高锰酸钾、水、汽油 注：此表提前二十四小时交给实验教师 中学化学演示实验通知单 任课教师：20 年月日填班级实验名称实验时间 九（）9—3 水和乙醇互溶星期午第节 实验用品 仪器(规 格、数量) 试管1支、量筒(10ml)1支、胶头滴管1支 药品及用 品 水、乙醇、高锰酸钾 注：此表提前二十四小时交给实验教师
班级实验名称实验时间 九（）9—6 硝酸钾在水中的溶解星期午第节 实验用品 仪器(规 格、数量) 烧杯2个、托盘天平(带砝码)1台、量筒(50ml)1支、玻璃 棒1根、药匙1 把、酒精灯1只、石棉网、铁架台（带铁 圈） 药品及用 品 碳酸钾、水 注：此表提前二十四小时交给实验教师 中学化学演示实验通知单 任课教师：20 年月日填班级实验名称实验时间 九（）9—7 不同的硫酸铜溶液星期午第节 实验用品 仪器(规 格、数量) 试管3支、量筒(10ml)1支、托盘天平(带砝码) 药品及用 品 硫酸铜、水 注：此表提前二十四小时交给实验教师 中学化学演示实验通知单
初中化学实验通知单
XXX初级中学化学实验通知单 任课教师：第一学期第周星期_____ 注：此表提前一天交给实验教师（化学实验管理员） 201 年月日 XXX初级中学化学实验通知单 任课教师：第 一学期第周星期_____
201 年月日 XXX初级中学化学实验通知单 任课教师：第一学期第周星期_____ 注：此表提前一天交给实验教师（化学实验管理员） 201 年月日 XXX初级中学化学实验通知单 任课教师：第一学期第周星期_____
注：此表提前一天交给实验教师（化学实验管理员） 201 年月日 XXX初级中学化学实验通知单 任课教师：第一学期第周星期_____ 注：此表提前一天交给实验教师（化学实验管理员） 201 年月日 XXX初级中学化学实验通知单 任课教师：第一学期第周星期_____
注：此表提前一天交给实验教师（化学实验管理员） 201 年月日 XXX初级中学化学实验通知单 任课教师：第一学期第周星期_____ 注：此表提前一天交给实验教师（化学实验管理员） 201 年月日 XXX初级中学化学实验通知单 任课教师：第一学期第周星期_____
注：此表提前一天交给实验教师（化学实验管理员） 201 年月日 XXX初级中学化学实验通知单 任课教师：第一学期第周星期_____ 注：此表提前一天交给实验教师（化学实验管理员） 201 年月日 XXX初级中学化学实验通知单 任课教师：第一学期第周星期_____
注：此表提前一天交给实验教师（化学实验管理员） 201 年月日 XXX初级中学化学实验通知单 任课教师：第一学期第周星期_____ 注：此表提前一天交给实验教师（化学实验管理员） 201 年月日 XXX初级中学化学实验通知单
物理实验通知单、原始情况记录单
物理实验通知单、原始情况记录单东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科:物理八年级班演示(分组)实验 长度、时间及 实验名称实验日期 其测量 实验开出组数应到人数实到人数 需用仪器材料 (规格、型号、数量) 每组: 刻度尺1、秒表1、停表1 实验进行实验完成 情况情况 事故原因、 实验效果 经过及处 及成败 理结果 本实验的 改进意见 任课教师(签名): 实验教师(签名) 东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科:物理八年级班演示(分组)实验 测量物体运动 实验名称实验日期
的平均速度 实验开出组数应到人数实到人数 需用仪器材料 (规格、型号、数量) 每组: 斜面1、小车1、刻度尺1、停表1 实验进行实验完成 情况情况 事故原因 实验效果 经过及处 及成败 理结果 本实验的 改进意见 任课教师(签名): 实验教师(签名): 东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科:物理八年级班演示(分组)实验 实验名称闹钟真空实验实验日期实验开出组数应到人数实到人数 需用仪器材料 (规格、型号、数量) 每组: 闹钟1、真空罩1、抽气机1 实验 实验进行 完成 情况 情况
事故原因、 实验效果 经过及处 及成败 理结果 本实验的 改进意见 任课教师(签名): 实验教师(签名): 东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科:物理八年级班演示(分组)实验 实验名称闹钟真空实验实验日期实验开出组数应到人数实到人数 需用仪器材料 (规格、型号、数量) 每组: 闹钟、真空罩、抽气机 实验 实验进行 完成 情况 情况 事故原因、 实验效果 经过及处 及成败 理结果 本实验的
小学科学演示实验记录单
小学科学演示实验记录单 实验内容：学会使用显微镜（六年级上册第一单元） 课题：1、水滴里的生物 实验器材：显微镜、滴管、纱布、载玻片、盖玻片、碘酒、吸水纸、玻片标本若干 实验结论：水滴里含有草履虫等多种微生物。显微镜是观察微生物的重要工具。小学科学六年级上册演示实验报告单 实验内容：解释地球内部结构（六年级上册第二单元） 课题：3、地球的内部 实验器材：地球构造模型(学生自制模型) 实验类型：教师演示、学生操作
小学科学六年级上册演示实验报告单 实验内容：解释物质的变化（六年级上册第三单元） 课题：1、蜡烛的变化 实验器材：蜡烛、火柴、垃圾盒（或培养皿） 实验类型：教师演示、学生操作 实验结论：蜡烛是固体，点着时因受热熔化成了液体，随着温度的增高，液体又转化成能燃烧的气体。蜡烛在燃烧时，会发光发热，还会生成二氧化碳、水蒸汽、灰烬等新物质。
小学科学六年级上册演示实验报告单 实验内容：探究铁钉生锈的原因（六年级上册第三单元） 课题：2、铁钉生锈了 实验器材：无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶……）3个、白开水、蜡烛、火柴 实验结论：铁生锈的必要条件是氧气、水同时存在。 小学科学六年级上册演示实验报告单 实验内容：辨别物质的酸碱性（六年级上册第三单元） 课题：3、变色花 实验器材：紫包菜、热水、滴管、烧杯（紫甘蓝水若干）、不同的液体（白醋、碱水等）、不同的食物若干（面包片、馒头片、饼干等） 实验类型：教师演示、学生操作
不会变色。 小学科学六年级上册演示实验报告单 实验内容：对比洗涤剂的去污效果（六年级上册第三单元） 课题：4、洗衣服的学问 实验器材：不同的洗衣粉若干、勺子、干净的布、烧杯和水若干、玻璃棒、天平 实验结论：不同的洗衣粉去污能力是不相同的（某品牌的洗衣粉能更容易地去除污迹）。
四年级科学下册演示实验通知单
科 实验科目 实验类别演示实验班级四年级学 实验组数 3 实验时间 3.20 通知时间 3.19 实验名称了解骨骼任课教师 准备内容仪器（装置图）规格 课件，模型 备注仪器完好任课教师 归还时间 3.20 实验员签字 三联小学四年级下册科学学生分组实验通知单 科 实验科目 实验类别演示实验班级四年级学 实验组数 3 实验时间 4.02 通知时间 3.27 实验名称摸人体肌肉并体验其如何工作任课教师 准备内容仪器（装置图）规格 挂图，课件 备注仪器完好任课教师 归还时间 4.02 实验员签字
科 实验科目 实验类别演示实验班级四年级学 实验组数 3 实验时间 4.10 通知时间 4.07 实验名称做一节广播体操任课教师 准备内容仪器（装置图）规格 课件 备注仪器完好任课教师 归还时间 4.10 实验员签字 三联小学四年级下册科学学生分组实验通知单 科 实验科目 实验类别演示实验班级四年级学 实验组数 3 实验时间 4.14 通知时间 4.10 实验名称抽丝任课教师 准备内容仪器（装置图）规格 炊帚、小锅、小苏打、缠线板、直尺备注仪器完好任课教师 归还时间 4.14 实验员签字
科 实验科目 实验类别演示实验班级四年级学 实验组数 3 实验时间 4.17 通知时间 4.14 实验名称观察蚕一生的变化任课教师 准备内容仪器（装置图）规格 蚕卵，桑叶，养殖箱 备注仪器完好任课教师 归还时间 4.17 实验员签字 三联小学四年级下册科学学生分组实验通知单 科 实验科目 实验类别演示实验班级四年级学 实验组数 3 实验时间 4.24 通知时间 4.21 实验名称观察物体的运动任课教师 准备内容仪器（装置图）规格 课件 备注仪器完好任课教师 归还时间 4.24 实验员签字
五年级科学上册实验通知单
注：任课教师应至少提前一一天内向实验室填交此单，实验如为演示实验则分组数为1，分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单 注：任课教师应至少提前一一天内向实验室填交此单，实验如为演示实验则分组数为1，分组实验分组数按实填写。
注：任课教师应至少提前一一天内向实验室填交此单，实验如为演示实验则分组数为1，分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单 注：任课教师应至少提前一一天内向实验室填交此单，实验如为演示实验则分组数为1，分组实验分组数按实填写。
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最新人教版初中物理八年级实验通知单标准版
实验通知单 实验名称：停止沸腾的水浇上冷水后会怎样实验班级 实验日期：年月日演示或学生实验：演示 教师签名：领出日期：年月日实验员签名：归还日期：年月日 实验通知单 实验名称：小人为什么会随音乐起舞：实验班级： 实验日期：年月 日演示或学生实验：演示 实验员签名：归还日期：年月日
实验通知单 实验名称：用刻度尺测量长度停表测量时间实验班级： 实验日期：年月日演示或学生实验：学生实验 教师签名：领出日期：年月日实验员签名：归还日期：年月日 实验通知单 实验名称：测量平均速度实验班级： 实验日期：年月日演示或学生实验：学生实验 教师签名：领出日期：年月日
实验名称：真空罩中的闹钟实验班级： 实验日期：年月日演示或学生实验：演示 教师签名：领出日期：年月日实验员签名：归还日期：年月日 实验通知单 实验名称：探究音调与频率的关系实验班级： 实验日期：年月日 演示或学生实验：演示
实验名称：声音的波形图实验班级： 实验日期：年月日演示或学生实验：演示 教师签名：领出日期：年月日实验员签名：归还日期：年月日 实验通知单 实验名称：声音与响度的关系实验班级： 实验日期：年月日演示或学生实验：演示 教师签名：领出日期：年月日实验员签名：归还日期：年月日
实验名称：音色（音叉钢琴长笛波形）实验班级： 实验日期：年月日演示或学生实验：演示 教师签名：领出日期：年月日实验员签名：归还日期：年月日 实验通知单 实验名称：发声扬声器旁的蜡烛实验班级： 实验日期：年月日演示或学生实验：演示 教师签名：领出日期：年月日实验员签名：归还日期：年月日
实验名称：噪声的波形实验班级： 实验日期：年月日演示或学生实验：演示 教师签名：领出日期：年月日实验员签名：归还日期：年月日 实验通知单 实验名称：用温度计测量温度实验班级： 实验日期：年月日演示或学生实验: 学生 实验员签名：归还日期：年月日
小学科学三年级上册实验通知单
小学科学三年级上册 实验通知单 Revised on November 25, 2020
温水溪小学科学实验通知单 注：任课教师应至少提前一一天内向实验室填交此单，实验如为演示实验则分组数为1，分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单 注：任课教师应至少提前一一天内向实验室填交此单，实验如为演示实验则分组数为1，分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单
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小学三年级下册科学实验通知单
小学三年级下册科学实验通知单 注：任课教师应至少提前一天内向实验室填交此单，实验如为演示实验则分组数为1，分组实验分组数按实填写。 温水溪小学科学实验通知单 注：任课教师应至少提前一天内向实验室填交此单，实验如为演示实验则分组数为1，分组实验分组数按实填写。
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小学科学演示实验通知单
科学演示实验通知单（上） 教师签名 周冬静 领出日期 2017.9.12 实验员签名 刘江 归还日期 2017.9.12 科学演示实验通知单（上） 实验名称 叶的观察 实验类型 分组B 观察C 实验地点 实验室 实验时间 第 3 周 教材内容 科 学 三上 第一单元 第5课 第12—13页 实验所需仪器、器 材的规格和数量（按每套实验计） 软米尺、蜡笔、白纸、手持放大镜、方格纸、各种形状叶片 实验名称 蜗牛身体的观察 实验类型 分组B 观察C 实验地点 实验室 实验时间 第5周 教材内容 科 学 三上 第二单元 第 2 课 第27—28页 实验所需仪器、器 材的规格和数量（按每套实验计） 玻璃片 手持放大镜 教师签名 周冬静 领出日期 2017.9.28 实验员签名 刘江 归还日期 2017.9.28
科学演示实验通知单（上） 实验名称蜗牛吃食物的观察实验类型分组B观察C 实验地点实验室实验时间第7 周教材内容科学三上第二单元第 3 课第29页 实验所需仪器、器 材的规格和数量 塑料盆、苹果、桔子、棉线等 （按每套实验计） 教师签名周冬静领出日期 2017.10.12 实验员签名刘江归还日期 2017.10.12 科学演示实验通知单（上） 实验名称观察蚂蚁实验类型分组B观察C 实验地点实验室实验时间第 9 周 教材内容科学三上第二单元第 5 课第33—34页 实验所需仪器、器 材的规格和数量 玻璃瓶、白纸、手持放大镜、圆形塑料瓶盖（按每套实验计）
科 学演示 实 验 通 知单（上） 实验名称 测量材料的吸水性 实验类型 分组B 观察C 体验D 实验地点 实验室 实验时间 第 13周 教材内容 科 学 三上 第三单元 第 4 课 第54页 实验所需仪器、器 材的规格和数量（按每套实验计） 木片 纸片 金属片 塑料片 滴瓶 滴管 教师签名 周冬静 领出日期 2017.11.23 实验员签名 刘江 归还日期 2017.11.23 科学演示实验通知单（上） 实验名称 材料在水中的沉浮 实验类型 分组B 观察C 实验地点 实验室 实验时间 第 14 周 教材内容 科 学 三上 第三单元 第 5 课 第57—58页 实验所需仪器、器 水槽 木头 纸 金属 塑料 教师签名 周冬静 领出日期 2017.10.24 实验员签名 刘江 归还日期 2017.10.24