九年级语文期中考试题

2014——2015学年度（上）亚东中学九年级语文期中考试题班级：姓名：

提示：答案写在答题卡上，写到卷子上的不给分。作文请自备两张作文纸。卷面书写要工整，占5分。

一、积累与运用(21分)

1、下列加点字注音正确的一项是（）（2分）

A、驽（nú）钝喑（ān）哑静谧（mì）免冠徒跣（xiǎn）

B、亵渎（xiè dú）辍（chuò）耕襁（qiǎng ）褓

妄自菲（fěi）薄

C、遐（xiá）想睿智( ruì ) 怫(fó)然以彰其咎(jiù)

D、社稷(jì) 伫立(chù) 留滞(zhì) 强聒（ guō）不舍

2、下列书写全对的一项是( ) （2分）

A、一代天娇媚上欺下孤军奋战黎民百姓

B、温声细语断章取义恼羞成怒重蹈履辙

C、理智易明恪尽职守气吞斗牛弥留之际

D、无与伦比涕泗横流怒不可遏一抔黄土

3、下列加黑字解释有误的一项是( ) （2分）

A、辍耕之．垄上（去、往）怅．恨．久之（失望）刑．其长吏（惩罚）

B、断．章取义(分开) 强聒不舍．(舍不得) 不辱．使命(辱没)

C、以数．谏故(屡次) 度．德量力(估计) 化为乌．有(没有)

D、谓．为信然(说) 引喻失义．(恰当) 本题主眼．(重点)

4、古诗文名句默写（7分）

（1），只有香如故。

（2）《江城子.密州出猎》以魏尚自比，希望得到朝廷重用的

（3）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战争激烈场面的句子是，。

（4）人们常把愁怨比作连绵不断的江水，比作斩尽还生的野草，而李清照在《武陵春》中创意出奇，以，。的词句，物化了自己内心的哀愁。

5．名著阅读 (3分)

(1)有一位好汉“身长八尺，腰阔十围”，曾“拳打镇关西”、“大闹五台山”、“火烧瓦罐寺”、“倒拔垂杨柳”、“大闹野猪林”……这位好汉名叫，他的主要性格特点是：（2分） .

(2)那位“雄猛千夫惧”的好汉武松，先前在景阳冈上“尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似躺着一个锦皮袋。”他深受百姓爱戴，阳谷县知县曾举荐他做了步兵都头。后来武松被逼上梁山，他上梁山的主要起因

．．．．是（1分）：

6.综合性学习（5分）

“微笑着面对生活”是我们曾经经历的一次综合性学习，也许这次活动，已成为难以磨灭的生活印记，成为我们享受生活的一种体验，请根据本次开展的活动回答下列问题:

（1）请设计一下本次活动的步骤。（3分）

（2）你的一位同学在多次考试中，虽然经过不断努力，但成绩总是不够理想。他感到前途渺茫，打算放弃。通过本次学习，你打算怎样劝说他？（2分）

二、古诗文阅读（共17分）

（一）阅读下面的宋词，回答后面的问题。（4分）

渔家傲秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

7、词的上片重在描写之景，下片集中抒发_______________之情。（2分）

8、名句恒久远，千古永流传。请谈谈你对千古传诵的名句“人不寐，将军白发征夫泪”的理解。（2分）

答：

（二）文言文阅读（13分）

【甲】吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即巳，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。

【乙】及陈涉起，沛（沛县）令欲以沛应之。掾、主吏（官名）萧何、曹参曰：“君为秦吏，今欲崐背（背叛）之，率沛子弟，恐不听。愿君召诸亡在外者，可得数百人，因劫（借此胁迫）众，众不敢不听。”乃令樊哙召刘季（刘邦）。刘季之众已数十百人矣；沛令后悔，恐其有变，乃闭城，欲诛萧、曹。萧、曹恐，逾城保

刘季。刘季乃书帛射城上，遗（给）沛父老，为陈（陈说）利害。父老乃率子弟共杀沛令，开门迎刘季，立以为沛公。萧、曹等为收沛子弟，得三千人，以应诸侯。

9、解释下列句中加横线的词。（6分）

（1）吴广素．爱人（）（2）广故数．言欲亡（）（3）王侯将相宁．有种乎（）（4）从民欲．也（）（5）愿君召诸亡在外者（）(6)逾城保刘季（）10、下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分）

A、士卒多为．用者/ 吴广为．都尉

B、广起，夺而．杀尉/ 为坛而．盟

C、陈胜佐之．，并杀两尉/ 辍耕之垄上，怅恨久之．

D、且．壮士不死即已 / 盖余之勤且．艰若此

11、用现代汉语翻译下列句子。（2分）

（1）王侯将相宁有种乎！

（2）刘季乃书帛射城上

12、这段文字中最能凸显陈胜、吴广智谋的两个字是：、。（1分）

13、陈涉、吴广发动起义，萧何刘季等响应起义，他们各采取什么策略？陈、吴发动起义取得成功、沛令响应起义却遭杀身之祸，原因何在？请分别作简要的分析。（2分）

三、现代文阅读

(一）阅读下面的文章，完成14—18题。（12分）

《故乡》鲁迅节选

我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土ａ到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么？我希望他们不再像我，又大家ｂ起来…然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣脽而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。

我想到希望,忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望芒远罢了。

我在蒙胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的，这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

14、在文中ａ、ｂ两个空白处应填上的词语是：(1分)

ａ（）b（）

15、选文中有三个“辛苦”排列一处，表现了当时人们生活的负重感，它们字面上意思虽然相同，但包含的具体生活内容却不同，即“我”为（）而辛苦，闰土为（）而辛苦，别人为（）而辛苦。这里，“别人”是作品中的（）。（2分）16、对“我在蒙胧中，眼前展开一片…”一句中“蒙胧”一词理解最恰当的一项是（ 1分）

A、月光不明，暗淡无光。

B、水声潺潺，使人昏昏欲睡。

C、通过想象，展现出模糊的景象

D、迷迷糊糊，眼睛看不清楚。

17、小说最后一句话，构成了一组相关的比喻，如果把“希望”看成是本体，那么喻体就是（）。如果把希望无所谓无（希望不能说没有）看成是本体，那么喻体就是（）。如果把（）看成本体，那么喻体就是走的人多了，也便成了路。（3分）18、判断正误，对的打√，错的打×。（3分）

（1）“我想到希望,忽然害怕起来了。”这是源于我对现实的沉重感，对通向希望之路的迷惘。（）

（2）“他的愿望切近”，是指闰土的生活愿望很实际，在现实生活中是可以看得见的，即摆脱贫困。（）

（3）“我的愿望茫远”是指“我”的希望还不够清晰、具体，不知道它是什么样的，因而茫然，又因为现在还看不见我的希望的曙光，因而远。（）

19、请说说最后两句话的含义。（2分）

（二）阅读下面的文章，完成20—24题。（11分）

我的叔叔于勒（节选）

⑴父亲神色很狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了!”

⑵母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们!”她说完就站起来，给了我一个5法郎的银币，就走开了。

⑶我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生?”

⑷他回答道：“2法郎50生丁。”

⑸我把5法郎的银币给了他，他找了钱。

⑹我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”

⑺我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!”

⑻等我把2法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了3个法郎?这是不可能的。”

⑼我说：“我给了他10个铜子的小费。”

⑽我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿l0个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。

⑾后来大家都不再说话。

⑿在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。

⒀我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。

20．文中哪几个地方表现我对于勒叔叔的亲情？请分条概括（3分）

答：

21．文中有两处景物描写，请分别说说这两处景物描写的作用。（2分）

⑴在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。

答：。

⑵在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。答：。

22．文章结尾“我们回来的时候，改乘圣玛洛船，以免再遇见他。”有什么深刻含义？（2分）

答：

23．作者在写菲利普夫妇运用了什么描写方法？反映了他们什么性格特点？（2分）

答：

24．在你的周围有“菲利普夫妇”这样的人物吗？请简单介绍他们的事迹，并说说你是如何看待他们的。（2分）

答：

（三）阅读下面的文章，完成25—28题。（9分）

用劳动托起中国梦

①说起中国梦，我们总觉得遥不可及。那么什么是中国梦呢？我们不妨从普通劳动者的身上寻找答案。

②张大哥是一个从山东到徐闻寻梦的中年汉子，每天都会骑着一辆旧单车走街窜巷卖馒头，大老远地就可以听到他响亮的叫卖声：“馒头，馒头，老面馒头。”当我问他知不知道“中国梦”这个词，他自豪地说：“知道！咋会不知道？电视上都播着呢？俺的中国梦就是努力做馒头，努力卖馒头，让更多的人吃到放心馒头。还有就是在徐闻买一套房子，让俺孩子能娶上媳妇。”

③这就是一个普通劳动者的梦。其实中国梦归根到底是人民的梦。实现中国梦，根本上是为人民谋幸福，让更多劳动者人生出彩、梦想成真。当我们不再为生活拼爹拼孩子，不再为上学择校发愁，不再为房子让婚姻成为“拉链”，不再为看病半夜排号打地铺，工作稳定了，收入满意了，居住环境舒适了，社会保障可靠了，百姓生活无忧了，那么中国梦的实现也不远了。

④当然，“幸福不会从天而降，梦想不会自动成真”。它需要我们用诚实的劳动去创造，用不懈的努力去追逐。

⑤潘大姐是我的一个学生家长，她今年五十三岁了，是一个清洁工。“五一”那天，我在大街上看到她时，太阳火辣辣的，她正在挥汗如雨。我说：“潘大姐，您都靠扫大街供两个孩子读完大学了，还用这么拼命吗？”潘大姐笑了笑，说：“我以前努力工作是为了供孩子读书，这个梦已经圆了。我现在只希望大家的环保意识能有所提高，徐闻的环境越来越好，我就开心了。再说，钟书记都给咱环卫工人涨工资了，咱得对得起这份工资。”多朴实的语言，多实在的梦想！如果人人都像潘大姐那样踏踏实实地做好本职工作，我们徐闻海峡城市梦的实现还会远吗？中国梦的实现还会远吗？

⑥说了这么多，那都是别人的梦，那么我的梦呢？作为一名普通的人民教师，我的梦很简单，也很单纯，就是为我的学生插上梦想的翅膀，用我的劳动托起学生们的梦。为了这个梦，我一直在努力地工作着，为学生的学业而操心，为学生的健康而担心，为学生的烦恼而忧心。我与学生的关系不像是师生，更多的时候我们是无话不说的朋友。这种朋友的关系一直保持到他们毕业之后，甚至更长的时间。记得我生小孩那一年，还没坐完月子，就有一个学生家长打来电话：“柯老师，我小孩在外地读书回不了。他一再叮嘱我，等您坐完月子，一定要买两个老母鸡去看望您。”一听这话，我当时就笑了，因为这个学生是个男的，竟操心起老师生小孩的事了。但笑过之后，我挺感动的，因为他已经从学校毕业出去两年了，还惦记着自己的老师。每当想起这件事，我觉得自己的辛苦付出是值得的，而这又会激励着我更加努力地工作，我也更深刻地体会到了劳动的美丽。

⑦劳动，与中国梦紧紧相连。在追逐梦想的征途上，每个人都是追梦者，每个人又都是圆梦者。如果少了“个人梦”的追逐，如果没有“个人梦”的铺垫，如果没有“个人梦”成真的机会，中国梦甚至会变得虚无缥缈。朋友们，让我们都来争当建设者，争当奉献者，都来添瓦加砖，用诚实的劳动托起中国梦。25．本文的中心论点是什么？（1分）

答：

26．第④段引用了习近平同志的话，在文中有什么作用？（2分）答：

27．第③和第⑤举了什么事例？请用简洁的语言概括出来。（2分）

答：

28．“中国梦劳动美”是2013年在党的十八大上提出的，习近平同志强调“劳动是推动人类社会进步的根本力量，幸福不会从天而降，梦想不会自动成真”，你的“中国梦”是什么？请结合自己的实际情况，谈谈你是怎么通过劳动实现自己的“中国梦”。（4分）

答：

四、写作（50分）

29．阅读下面文字，按要求作文。（50分）

人，最大的对手是自己。相信自己，“天生我材必有用”；看重自己，“万紫千红总是春”，激励自己，“直挂云帆济沧海”；超越自己，“无限风光在险峰”。

请以“自己”为题，写一篇文章。

要求：①先将题目补充完整。②立意自定，文体自选（除诗歌外）。

③不少于600字。④文中不得出现真实的地名、校名、人名。

语文答题卡

班级： 姓名：总分： 卷面书写：5分 一、积累和运用（21分）

1.（2分）

2.（2分）

3.（2分） 4．（7分）

⑴

⑵ ， ⑶ ， （4） ， 二、现代文阅读（32分）

（一）

5.（3分）（1） ， 。

（2）

6.（5分）（1） (2) 二、古诗文阅读（共17分）（一）

7. ；

（2分）

8.（2分）

（二）

9.（6分）（1） （2） (3)

(4) （5） （6）

10.（2分）

11.（2分）（1） （2）

12.（1分） ；

13.（2分）

三、现代文阅读（32分）

（一）

14.（1分）a. b. 15.（2分）⑴ ⑵

⑶ (4)

16.（1分）

17.（3分）（1）

（2） （3）

18.（3分）（1） (2) (3)

19.（2分）

(二)

20.（3分） ⑴ ⑵

⑶

21.（2分）（1） （2）

22.（2分）

23.（2分）

24.(2分)

（三）

25．（1分）

26. ；

(2分)

27.（2分）

(1) (2)

28.(4分)

答案

一、

1、B

2、D

3、B（共6分）

4、古诗文名句默写（7分）

（1）零落成泥碾作尘，只有香如故。

（2

（3）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。（4只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。。

5、（1）鲁达（或：鲁智深、花和尚……）（1分）疾恶如仇、粗中有细……（1分）

（2）为兄报仇怒杀西门庆……（能抓住关键情节即可）（1分）6、（1）收集关于“笑对人生”的材料；（2）结合名人事例谈体会；（3）讲诉自己在生活或学习中遇到的挫折，并回顾自己是如何面对的；（4）每个人的桌面上贴一条“勇于面对挫折，笑对人生”的座右铭。（3分。答到其中三步给满分，其它符合题意的答案也可。）

（2）示例：别灰心，俗话说“谁笑到最后，谁才是胜利者”。请相信自己，你一定会在失败中站起。（2分。符合题意，语句通顺即可。）

古诗文阅读（17分）

（一）《水调歌头》（4分）

7．塞下秋天奇异,征人思乡爱国（2分）

8、写出了守边将士因思乡的苦闷和功业未建而寒夜难眠潸然泪下的情形，抒发了将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。（2分）

（关键词“苦闷”“壮志难酬”“思乡忧国”要提及，否则扣1分）

9、向来多次（屡次）难道愿望希望越过

（每词1分，共6分）

10、B（2分）

11.（2分）王侯将相难道是天生的贵种吗？

刘季就写一封信射到城楼上

12、故诈（1分）

13.陈胜吴广先采用激将法杀两蔚，然后发动士兵；萧何等先写信劝说守城将士，然后杀沛令。陈?吴起义成功的原因是顺民心，得到人民群众的支持，沛令遭杀身之祸是他不讲诚信，逆民意。（2分）

三、现代文阅读（38分）

阅读文（一）14、（1分）隔绝，隔膜。15、（2分）奔波劳碌，辛勤劳苦，处心积虑，杨二嫂。16、（1）C。17、（3分）地上的路，地上本没有路，希望无所谓有。18、（3分）√，√，√19、（2分）这个充满哲理的结尾告诉我们：空有希望而不去奋斗，希望便无，有了希望并不断地实践、奋斗，希望便有，人们都向着希望之路迅跑，才能创造新生活。

（二）《我的叔叔于勒》（选段）（11分）

20.（3分）（1）我用充满同情地看着他。（2）我在心里叫他叔叔。（3）我给他10个铜子的小费。（说明：答到一点可得1分）21．（2分）（1）这一段景物描写衬托出全家人当时快活而骄傲的心情（2分）；（2）这一段景物描写则衬托出全家人失望沮丧的心情。（2分）

22．（2分）反映了菲利普夫妇的自私和冷酷，揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。（说明：答到一点可得2分）23．（2分）作者写菲利普夫妇综合运用了神态、语言、动作等描写方法（1分），生动形象地刻画出了他们虚伪、自私、贪婪、冷酷的拜金相（1分）。

24．（2分）（事迹介绍1分，说明看法1分。）

（三）用劳动托起中国梦（18分）

25．（1分）用劳动托起中国梦。

26．

（2分）更有力地证明了“用劳动托起中国梦”这一论点(1分)，具有权威性，并引出下文（1分）。

27．（2分）（1）山东汉子在徐闻卖馒头，实现自己的中国梦（1分）；（2）清洁工潘大姐扫大街，实现自己的中国梦（1分）。28．（4分）能结合实际写，语句通顺即可。（点出自己的梦1分，阐述怎样实现3分）

四、写作（50分）

29．阅读下面文字，按要求作文。（50分）

人，最大的对手是自己。相信自己，“天生我材必有用”；看重自己，“万紫千红总是春”，激励自己，“直挂云帆济沧海”；超越自己，“无限风光在险峰”。

请以“自己”为题，写一篇文章。

要求：①先将题目补充完整。②立意自定，文体自选（除诗歌外）。

③不少于600字④文中不得出现真实的地名、校名、人名。