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一年级识字4——课文13扩词表

识字4

虫虫子小虫飞虫

田水田田头心田

天白天天气天牛

牛水牛天牛公牛

蚂蚂蚁蚂蝗蚂蜂

蚁蚂蚁白蚁蚁王

识字5

贝干贝宝贝贝壳

沙沙子风沙白沙

风大风风浪北风

浪浪花风浪浪子

渔渔火渔村渔网

识字6

泉山泉泉水喷泉

乐音乐 le可乐快乐

厅厅长大厅客厅

林山林树林林子

阴阴天林阴树阴

车火车水车风车马车交公交交心交友立交桥

课文9

里里面山里村里

她她们

抱抱住怀抱抱头

月月牙日月明月月光背背人背心背书背面

课文10

见见面不见听见

他他们

丰大丰丰富丰收

从从来从不从小

说好说不说听说小说时有时小时时间课文11

和和气和好和尚

树树林树木小树树叶

出出面出来出气出口

口口头口才口气出口

知知心先知不知知了

面出面面子里面河面

毛牛毛毛毛虫羊毛

气生气口气气人才气

课文12

写写字书写大写

字写字生字大字

古古人古书古树上古

先先生先来先人先知

日日子早日生日日用

长长方长江长大生长

书书面书写好书古书

课文13

青青山青草青虫

河河水小河河面

草小草草木草书青草

对对面对手不对

住住下抱住住手

分水分分开分手

干干草鱼干风干干贝才干

带有数字的成语：

xìng 一日千里说一不二三生有幸

liè

四分五裂五颜六色五光十色 shùn

六六大顺七上八下九牛一毛

十全十美

人教版一年级语文下册识字四

《识字四》教学设计张家界市永定区澧滨小学教材分析《识字四》是人教版一年级语文下册第四组的内容，是一堂典型的集中识字课。这首充满童趣的儿歌内容与小动物的活动有关，语言生动、优美，读起来朗朗上口。课文中写的小动物大多是昆虫，所以本课要求认识的字也都是虫字旁的字，且具有形声字的特点。设计理念识字教学是低年级教学的主要任务。“授之以鱼，不如授之以渔”。设计本课教学时，我根据学生的年龄特点，采用形象直观的教学方法，创设丰富多彩的教学情境，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，使学生喜欢学习汉字，感受学习的快乐。同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，遵循学生的认知规律，并采用多次浮现和玩游戏的方法，使生字能在与学生反复见面的过程中达到由生到熟的认识过程。教学目标 1、认识“蜻、蜓”等14个字，会写“蚂、蚁”等6个字。正确、流利地朗读儿歌，背诵儿歌。 2、学习联系生活实际、根据形声字的特点进行识字的方法。 3、激发学生主动识字的乐趣，了解一些小动物的活动，使学生产生观察、了解小动物的兴趣。教学重难点重点：引导学生运用形声字的规律自主识字。难点：在具体的语言环境中，教会学生运用形声字的规律来识字的方法。教学准备课件、生字卡片教学过程一、谈话激趣，看图导入 1、同学们，生机勃勃的春天过去了，来到我们身边的是多姿多彩的夏天。你们喜欢夏天吗？为什么？（学生谈喜欢夏天的理由）其实不光你们喜欢夏天，小动物们也喜欢。（出示多媒体课件）在这美

丽的季节里，有哪些动物朋友呀？请你们仔细观察，小动物在做什么呢？ 2、有一首儿歌把这些小动物的有趣活动都写下来了，让我们一起走进识字乐园，学习《识字4》。请小朋友们跟老师一块写课题。（老师写课题，学生跟着书空）二、初读课文，情境识字 1、小朋友们想读读这首儿歌吗？在读儿歌的时候，如果遇到不认识的字，该怎么办呢？预设：不会读的字，借助拼音多读几遍。可以问同桌或者老师。 2、请大家把语文书又轻又快地翻到57页，自由大声地读读这首儿歌，注意把字音读准确，把句子读通顺。 3、同学们读得很认真，在这首儿歌里，藏了不少小动物的名字，你能把他们找出来吗？边划边叫叫它们的名字。等同桌也划好了，读给同桌听听，不会的向同桌请教。 4、检测：聪明的小朋友你划出了哪些小动物的名字？课件出示课文，随机将相关动物名称变色。（1）真是能干的小朋友。瞧！小动物们都迫不及待地跑出来想和大家交朋友呢！（2）课件出示蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛的图片和加拼音的词语。检测形式：结合图片，认读词语（齐读）去掉图片，认读词语（开火车读）去掉拼音，认读词语（指名读、齐读）三、合作探究，发现规律 1、引导发现形旁（1）仔细看看这些字，你有什么发现吗？预设：这些字都是虫字旁呢！那你们知道为什么是虫字旁吗？（是的，其中的字大部分是昆虫类的动物呢！你真会发现！你真了不起！）（2）你还知道那些带虫字旁的字？（3）出示识字百宝箱，拓展识字。同学们，你看这些动物的名字里也有虫字旁呢！让我们一起读读。 2、引导发现声旁

四年级语文上册生字表生字注音及组词

四年级语文（上册）生字表（二）生字注音及组词 1、观潮潮cháo（潮水潮湿）称chēng（称呼称号）盐yán （盐水食盐）笼lǒng（笼罩笼盖）罩zhào （笼罩灯罩）蒙méng（启蒙蒙胧）薄bó（薄雾薄礼）雾wù（雾气云雾）昂áng （昂贵高昂）沸fèi （沸点沸水）贯guàn （贯注贯穿）旧jiù（新旧陈旧）恢huī（恢复恢弘） 3、鸟的天堂灿càn（灿烂金灿灿）烂làn （灿烂烂泥）竿gān（竹竿竿子）茫máng（苍茫迷茫）桨jiǎng（木桨划桨）规guī（规定规则）律lǜ（法律纪律）支zhī（支出支付）株zhū（植株株距）缝fèng（门缝石缝）隙xì（缝隙间隙）耀yào（荣耀耀眼）梢shāo（树梢梢头）寂jì（沉寂寂寞） 5、古诗两首莫mò（莫非莫哭）腊là（腊月腊肉）浑hún（浑水浑浊）疑yí（疑问怀疑） 6、爬山虎的脚虎hǔ（老虎虎牙）占zhàn（占有占领）铺pū（铺路铺开）均jūn （平均均匀）匀yún （匀称均匀）叠dié（重叠叠加）

茎jīng（茎叶花茎）柄bǐng（把柄刀柄）触chù（触电触角）痕hén（泪痕伤痕）逐zhú（驱逐逐渐） 7、蟋蟀的住宅宅zhái(住宅宅门) 蔽bì（遮蔽隐蔽）弃qì（放弃舍弃）毫háo（毫米毫升）遇yù（遇到相遇）择zé（选择择优）址zhǐ（地址住址）穴xué（洞穴穴位）掘jué（挖掘发掘）搜sōu（搜集搜查）倾qīng（倾听倾倒）扒bā（扒开扒车）抛pāo（抛出抛弃） 9、巨人的花园溢yì（溢出洋溢）允yǔn （允许应允）墙qiáng（围墙土墙）牌pái（打牌门牌）添tiān （添加添水）训xùn （训话训斥）覆fù（覆盖覆灭）凝níng （凝视凝固）辣là（辛辣辣椒）酷kù（酷热酷爱）愉yú（愉快愉悦）拆chāi （拆开拆迁） 11、去年的树融róng（融化融合）剩shèng（剩下剩余）伐fá（伐木讨伐）煤méi（煤油煤气） 13、白鹅颈jǐng（颈部颈子）郑zhèng（郑重郑州）厉lì（厉害严厉）

部编版一年级语文生字组词表

部编本一年级上册语文生字表、识字表一写字表识字（一） 2、一一天一个一片二二只二个二两三三个三月三天上上下上面上边 3、口口里口才人口目节目目光目的耳耳朵耳机耳心手手指手心小手 4、日日子日光日月田水田田地田间禾禾苗锄禾火大火火花火车 5、虫虫子小虫昆虫云云朵乌云白云山下山上山高山园1八八个八月八只十十个十月十天课文（一） 1、了去了走了来了子儿子子女本子人大人小人女人大大人大山大小 2、月月儿月亮月牙儿儿子女儿儿女头山头头上头发里一里里面里边 3、可可以可是可口东东西东边东方西西方西边东西 4、天天上天空一天四四个四方四边是不是就是是非园2女女儿女生儿女开开关开门开心识字（二） 6、水开水白水水上去来去出去下去来来回来去过来不不是不要不好 7、小大小小山小牛少多少太少少数牛小牛牛奶黄牛果水果果子苹果鸟小鸟鸟儿飞鸟 8、早早上早到早点书书包书本书上刀小刀刀子刀口尺尺子尺寸几尺本本子日本本来 9、木木头木马木耳林山林林中林子土土里田土土地力力气无力有力心小心开心关心 10、中口中中国中心五五个五天五星立立正起立立刀正正在立正正中课文（二） 5、在在家现在在外后后天后来前后我我的我们自我好好的好人你好 6、长长处长短长的比对比比方比如巴尾巴下巴嘴巴

把把手把门一把 7、下下雨上下下午个一个个人个子雨雨水下雨雨伞们我们你们他们 8、问问答问题问好有有人没有有力半半天半边一半从从小从前从来你你的你好你们 9、才人才口才天才明明天明白光明同同学不同同时学学习学生学问 10、自自动自己自由己自己已任衣衣服大衣毛衣 11、白白色白天白云的好的对的大的又又是又要又有和和平和好 12、竹竹子竹叶竹椅牙月牙大牙门牙马马儿小马马上用用心用水用电几几个几天几时 13、只一只几只船只石石头石子石洞多多少很多许多出出来日出出发见看见见面再见 14、对对比全对不对妈妈妈大妈奶妈全全对安全全面回回去上回回来园8工工人手工工作厂厂长工厂厂子二识字表识字（一） 1、天天上天空白天地地上土地天地人大人小人女人你你的你好你们我我的我们自我他他人他的他们2、一一个一天一半二二个二天二人三三个三天三人四四个四天四月五五个五天五星上上山上下上面下下边下山下面 3、口口才口里人口耳耳机木耳耳目目目光耳目节目手小手手机手心足手足足球足下站车站站立站着坐坐下坐着坐车 4、日日子日月日出月月儿月光月亮水开水白水水田火大火火光火花山大山山上高山石石头石子石油田水田田土田地禾禾苗锄禾 5、对对子不对全对云白云云朵乌云雨小雨风雨雨水风风儿风雨大风花花儿小花花草鸟小鸟鸟儿飞鸟虫小虫虫子昆虫园1六六个六天六月七七个七天七月八八个八天八月九九个九天九月十十个十月十天汉语拼音 3、爸爸爸大爸妈妈妈大妈奶妈 4、马小马马上马车土土里田土土地不不是不要不来 5、画画画画花画马打打水打球打人 6、棋下棋象棋棋子鸡小鸡鸡毛公鸡 7、字小字大字生字词词语组词语语文词语汉语句句子句号语句子儿子个子子女 8、桌桌子书桌同桌纸纸巾白纸报纸

人教版小学语文一年级下册(识字四)教案

人教版小学语文一年级下册《识字四》研究课教案执教：邝佩莲一、教学内容：一年级下册《识字四》二、教学目标： 1．认识“蜻、蜓”等1４个生字，提高学生自主识字的能力。会写“蚂、蚁”两个字，能按笔顺规则用硬笔书写，做到间架结构合理。 2．通过在阅读、游戏中识字，指导学生认识本课生字，提高识字能力。 3．激发学生识字兴趣，使学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。三、教学重难点： 1．教学重点：（1）认识9个生字。会写8个字。（2）能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。 2.教学难点：结合各种教学形式激发学生对成语的兴趣，感知成语所特有的表达优势，鼓励他们在平时多积累、多运用。四、教学准备：教学课件、磁条黑板、动物图画、吸铁石。五、教学过程：（一）谈话导入，激发情趣 1.师：同学们，夏天就要快到了，小动物们也都跑出来玩了。今天这节课，让我们一起去动物世界走一走，看一看，去和小动物们交朋友。

2.师：快看，我们已经到了动物世界了！（出示课件：动物图）这么多可爱的小精灵，你们都认识吗？让我们去和它们打招呼吧！（设计意图：激发学生学习课文的兴趣）（二）出示图片，认读字词 1．依次点击“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛”6种动物的情境图并配上词语。（1）（蚂蚁图）师：这是……？生：蚂蚁师：它正趴着汲取树枝的水分呢！（2）（蚯蚓图）师：瞧，这只小动物的身体弯弯曲曲的，在泥土里钻来钻去，它是……？生：蚯蚓师：你们认识的动物可真多呀！让我们继续和其他小动物打招呼吧！（3）（蝌蚪图）师：在我们面前游来游去的是一群……？生：小蝌蚪师：是啊，它们见到了你们，游得多欢快呀！（4）（蜘蛛图）师：看，这是一只大大的……？生：蜘蛛师：你们看，蜘蛛的脚可真多啊，又细又长！真有点吓人！（5）（蜻蜓图）师：咦，看看这只立在尖角上的动物，它是……？生：蜻蜓师：看到这幅图，让我想起了一句诗：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（师生共说）（6）（蝴蝶图）师：这是……？生：蝴蝶师：蝴蝶翩翩起舞，在花间……？生：采蜜/捉迷藏…… 2．师：多可爱的夏天呀，（点击）咦，小动物呢？怎么都不见了？哦，原来它们都飞到儿歌里面去了。（出示儿歌） 3．师：请同学们打开书，仔细读读儿歌，注意读准字音、字词，读通句子。把藏起来的小动物的名字用横线画出来，并大声多读几遍。（师相应点评学生的自读：这个小朋友划得多轻、多仔细啊，老师奖励你一个蝴蝶贴纸。/这个同学读得很认真，老师也要奖励你一个小

一年级识字方法

一年级语文识字方法有哪些《语文课程标准》中要求1-2年级要认识常用汉字1600~1800个,其中800个会写,这就面临着低年级学生年龄小,识字量大的问题,而且《语文课程标准》中指出:低年级识字教学的目标是要让学生“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”。有了这种喜欢和愿望,才可以让学习汉字变得更轻松,更主动。怎样在小学低年级语文识字教学中培养学生能力,让学生从想学、乐学到主动学习呢?通过实践,我找到了几种比较行之有效的识字方法一、看图识字法在学习汉字的初级阶段,课本配有大量的插图和字理图.可充分利用这一优势来引导孩子观察和思考,帮助孩子学习汉字.我们还可以利用它来帮助孩子记忆汉字,使其发挥更大的作用,使抽象的汉字形象化,促进孩子记忆. 二、游戏识字法 1、根据字形特点,编成谜语或儿歌,以猜谜的方法让孩子记忆生字会起到意想不到的效果.如,双木不成林----“相”,人在云上走----“会”,牛过独木桥 --- -“生”“四口上下站,犬字在中间。”——“器”.2、做游戏。每个学生一张字卡,在教室里随便跑,遇到谁就考考他字卡上是什么字,同时读读对方手里字卡上的字。全体学生都能参加,识字效率高。3、大转盘。转盘周围生字

字卡排成一圈,转盘指针转向哪个字,就读出哪个字。转盘可以反复使用。学生有兴趣,可以作为在紧张学习过程中所做的调节心情的游戏。三、比较识字法在低年级独体字教学中有很多字都是加一笔,减一笔,变一笔的.如:日—白(目由甲申电田)—口—中;王——主(玉)——土(干)——壬.可引导孩子观察, 比较两个字的一笔变化.然后记住字音,分别组词,这样才能记得快,记得牢.而且还有利于学生汉字的积累和记忆. 四、形声识字法汉字是属于表义文字,其中百分之七十以上是形声字.因此,正确掌握形声字是完成小学识字任务的关键之一.在形声字的学习中,一定要注意形旁表意,声旁表音.形声字的这一特点能比较有效地帮助学生理解、记忆字形.例如:“蜻” 是蜻蜓的“蜻”,所以用虫字旁,右边读“qīng”,整个字也读“qīng”.再比如 “蜘蛛”两个字。从这个角度思考、讲解,孩子基本做到过目不忘. 五、迁移识字法迁移识字法是利用熟字迁移,认识熟字加偏旁的字,熟字去偏旁的字,熟字换偏

人教版语文四年级上册生字表二组词与成语

人教版语文四年级上册生字表二组词第１课潮寒潮潮湿心潮澎湃称chēng 称颂名称美称称chèn 匀称称心称职盐盐水盐田食盐笼lóng 笼子鸟笼笼lǒng 笼罩笼统笼络笼盖罩口罩眼罩灯罩蒙méng 蒙蔽蒙受启蒙 mēng 蒙骗发蒙蒙蒙亮 měng 蒙古薄单薄刻薄轻薄厚此薄彼雾雾气水雾烟雾雾里看花昂昂首昂贵高昂斗志昂扬沸沸腾沸点沸水人声鼎沸贯贯通籍贯一贯全神贯注旧依旧旧书旧交怀旧恢恢复恢弘恢廓天网恢恢第3课灿灿烂金灿灿烂烂漫破烂烂醉腐烂竿竹竿滑竿日上三竿茫茫然渺茫白茫茫桨划桨船桨双桨木桨规规定规律墨守成规律纪律规律自律法律支支柱支援支撑株株距株连幼株守株待兔缝féng 缝补缝合缝制 fèng 夹缝门缝裂缝隙空隙缝隙间jiàn隙耀照耀闪耀荣耀耀眼梢树梢末梢眉梢辫梢寂寂寞寂静孤寂

第5课莫莫非莫名其妙莫测高深腊腊月腊梅腊肉腊酒浑浑浊浑身浑厚浑然一体疑怀疑疑心疑问疑案第6课虎老虎虎将虎虎生威生龙活虎占占有占领占据铺pū铺开铺路平铺 pù商铺铺位上铺均平均均衡均分均值匀匀称匀速均匀匀实叠折叠重叠层峦叠翠茎茎部根茎藤茎柄花柄叶柄刀柄笑柄触触电感触触动一触即发痕痕迹泪痕伤痕疤痕逐逐渐逐步追逐随波逐流第7课宅住宅宅院家宅私宅蔽隐蔽遮蔽遮天蔽日弃丢弃放弃抛弃前功尽弃毫丝毫羊毫狼毫明察秋毫遇遇见待遇礼遇机遇择选择择校不择手段址地址住址旧址遗址穴穴位巢穴洞穴掘挖掘开掘掘土发掘搜搜索搜集搜身搜捕倾倾斜倾听倾诉倾倒扒扒土扒开扒皮抛抛开抛弃抛出抛头露面第9课溢洋溢溢出热情洋溢允允许允诺允当墙墙纸城墙墙壁铜墙铁壁牌金牌牌照名牌添添补增添添置如虎添翼训训斥家训遗训培训

一年级下册生字表(二)生字扩词

一年级下册生字表（二）生字扩词识字1 万（wàn）（千万）（万一）（百万）（千山万水）丁（dīng）（园丁）（人丁）（丁香花）（丁丁冬冬）冬（dōng）（冬瓜）（冬天）（过冬）（入冬）百（bǎi）（一百）（百合）（百万）（千方百计）齐（qí）（齐心）（齐全）（整齐）（百花齐放）第1课《柳树醒了》说（shuō）（说话）（小说）（说明）（说一不二）话（huà）（说话）（电话）（对话）（笑话）朋（péng）（朋友）（狐朋狗友）（亲朋好友）友(yǒu) （朋友）（好友）（友好）（友人）春（chūn）（春天）（春风）（春节）（春回大地）高（gāo）（高山）（高手）（升高）（高大）第2课《春雨的色彩》你（nǐ）（你们）（你好）（你的）（你追我赶）们（men）（你们）（人们）（他们）（她们）红（hóng）（红色）（红花）（红日）（红红火火）绿（lǜ）（绿叶）（草绿）（绿色）（花花绿绿）花(huā)（开花）（花儿）（花生）（五花八门）草（cǎo）（小草）（花草）（草书）（水草）第3课《邓小平爷爷植树》爷（yé）（爷爷）（大爷）（老爷）（姥爷）节(jié)（节日）（节目）（春节）（节气）岁（suì）（岁月）（百岁）（万岁）（岁岁平安）亲（qīn）（亲人）（乡亲）（亲友）（亲自）的（de）（你的）（我的）（他的）（她的）行（xíng）（行人）（行走）（出行）（行动） 4、古诗两首古（gǔ）（古代）（古人）（古今）（古文）声（shēng）（声音）（高声）（风声）（大声）多（duō）（多少）（多年）（多日）（多云）处(chù)（处处）（长处）（用处）（好处）知（zhī）（知了）（无知）（知心）（自知之明）忙（māng）（连忙）（忙乱）（帮忙）（慌忙）识字2 洗（xǐ）（洗手）（洗头）（干洗）（水洗）认（rèn）（认真）（认识）（认同）（认可）扫（sǎo）（扫地）（打扫）（扫兴）（扫除）真（zhēn）（真正）（天真）（认真）（真心）父（fù）（父母）（父亲）（父女）（父子）母（mǔ）（母亲）（母子）（母女）（母鸡）第5课《看电视》爸（bà）（爸爸）（老爸）（阿爸）全（quán）（齐全）（全体）（安全）（全心全意）关（guān）（过关）（关门）（关心）（开关）写（xiě）（写字）（书写）（大写）（听写）完（wán）（完工）（完全）（完成）（完整）家（jiā）（人家）（家人）（家长）（大家）第6课《胖乎乎的小手》看（kàn）（看见）（看书）（看中）（看开）着(zhe)（走着）（看着）（说着）（听着）画（huà）（画画）（书画）（画家）（山水画）笑(xiào)（笑话）（说笑）（可笑）（玩笑）兴（xìng）（高兴）（尽兴）（扫兴）（兴高采烈）会（huì）（开会）（大会）（工会）（一会儿）第7课《棉鞋里的阳光》妈（mā）（妈妈）（奶妈）（姑妈）（后妈）奶（nǎi）（奶奶）（羊奶）（牛奶）（奶水）午（wǔ）（中午）（上午）（下午）（午饭）合（hé）（不合）（合好）（合同）（百合）放（fàng）（放学）（放心）（放牛）（开放）收（shōu）（收入）（丰收）（收下）（收买）第8课《月亮的心愿》女（nǚ）（女人）（少女）（女儿）（儿女）太(tài)（太太）（太平）（太阳）（太子）气(qì)（生气）（力气）（天气）（人气）早（zǎo）（早上）（早安）（清早）（早春）去（qù）（来去）（去年）（过去）（回去）亮（liàng）（月亮）（明亮）（亮光）（亮晶晶）识字3 和（hé）（和好）（和气）（和平）（和风细雨）语（yǔ）（语气）（口语）（语文）（千言万语）

一年级上册语文识字方法

一年级上册语文一、识字方法： 1.加一加（熟字加偏旁） 2. 减一减（熟字去偏旁） 3. 换偏旁变新字 4. 熟字换部件变新字 5. 加一笔变新字 6. 换一笔变新字 7. 减一笔变新字 8.猜字谜9.组词10.反义词11.看图形12.偏旁归类13.象形字 14.生活中识字（借助生活用语）15.比一比16.分析结构 17.看样子（形象记忆）18.结合会意字识字二、汉语拼音部分识字：汉语拼音3: 加一加：爸（父加巴）妈（女加马）组词:我们我的汉语拼音4：加一加：土（十加一）地（土加也）猜谜语：米（木头举起两只手）大（一个人抗木棍）组词：大马马车汉语拼音5：熟字加偏旁：花（化加草字头）熟字去偏旁：哥（歌去掉欠字旁）猜谜语：个（一个人爬树）组词：弟弟画画汉语拼音6：加一加：洗（三点水加先）鸡（又加鸟）组词：衣服洗衣服反义词：上——下汉语拼音7：加一加：做（单人旁加古加反文旁）过（寸加走之旁）猜谜语：不（木不出头）组词：快乐走了来了汉语拼音8：猜谜语：出（两个山摞起来）的（白色的勺子）加一加：读（言字旁加卖）骑（马加奇；马加大加可）话（言字旁加舌）看图形：书（架子上两层书，书架上一个小书签）组词：汽车、骑车汉语拼音9：

猜谜语：白（黑白电视机）子（数字1倒了）归类：单人旁：你他组词：皮球在家里白开水汉语拼音10：反义词：大——小猜谜语：（牛）中午露个脸加一加：和（禾加口）好（女加子）草（草字头加早）组词：爱吃菜爱吃草汉语拼音11：数字加偏旁：机（木字旁加几）河（三点水加可）校（木加交）对比：入和人组词：家人飞机有花有草儿子鸟儿汉语拼音12：猜谜语：山（出来一半）田（口里一个十字架）反义词：左右组词：风云一片几片加一加：她（女加也）汉语拼音13: 加一加：桥（木加乔）鹅（我加鸟）猜谜语：（天）一人巨斧头组词：老师语文一朵花一条鱼三、识字、课文部分: 1.识字一（1）诗歌识字咏雪诗一片两片三四片，五六七八九十片。千片万片无数片，飞入芦花总不见。 2识字一（2）象形字：日月火口耳目羊鸟兔木禾竹谜语识字：1、有时挂在天边，有时落在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。（月） 2、东边升，西边落。看时圆，写时方。（日）加一笔变新字：口加一笔变成什么？加两笔变成什么？（日，目）

一年级下册识字4

“蜘蛛”：蜘蛛也来和你见面了，它可是个结网捕虫的高手！ 5．齐读：我们都见过小动物们了，再连起来喊喊它们的名字吧。三、交流方法，用“法”识字。 1.交流识字方法：一下就记住这么多字词，你是用什么好办法记住哪些生字的？谁来说一说。 2.指名生交流。预设：加一加、打字迷、换偏旁等方法。四、引导发现，得“法”识字。 1.引导观察汉字：刚才大家都用上了自己以前学过的好办法记生字，其实，有一个新方法能帮助我们轻松记住这些字。想知道吗？我先不说，你们自己仔细观察这些字词，你发现了什么？整体看看，再看看字的左边、右边。聪明的孩子，你有发现了。你说 2. 发现汉字特点，预设：（1）都有虫字旁。——嗯，不错，这是一个发现！引导发现形旁：，虫字旁就表示这些字都和小虫子有关。还有发现吗？继续！（2）都是左右结构的字。师：这又是一个发现，真棒，继续。（3）字音都和右边字的读音有关。引导发现声旁：不容易发现，我来提醒下吧！请大家看看我的名字，左边的虫字旁表示和昆虫有关。右边的部件，你发现和生字的什么有关呢？这个读？这个读？（“马”和“义”。）发现了吗？（生说。）原来，右边的部件就和字的读音有关联。 3．小结：像这样，一部分和字的意思有关，另一部分和读音有关，这样的字叫——，跟我说一遍，形声字。 4.自主发现其余形声字：在中国汉字中，大部分都是形声字。除了“蚂蚁”，那你看看这些生字，还有哪个字也是形声字。生说。其实，这些全都是形声字，右边的部件都和字的读音有关联。 5.发现了形声字的秘密，我们就能轻松记住生字了。 6.认读无拼音词语：瞧！没有了拼音，你还认识花朵上的词语吗？自由读读吧。蝴蝶飞起来找朋友了，它找到了谁？准备好，我们来抢答。男女生比赛读一读，看看谁的反应快。 7. 开火车认读字卡：词语拆开了，单个字还认识吗？喜欢玩开火车的游戏吗？开三列火车：纵向开，横向开，双轨开。五、识听结合，游戏识字。 1.识字游戏：

二年级下册语文《写字表》生字组词(拼音版)

二年级下册语文《写字表》生字组词1 班别：姓名：第一单元课文1 《古诗二首》（《村居》《咏柳》）诗（ shī）（古诗）（诗歌）（诗人）（诗句）村（ cūn ）（农村）（乡村）（村子）（村民）童（ tónɡ）（儿童）（童话）（童年）（学童）碧（ bì）（碧绿）（碧玉）（碧空）（碧石）妆（ zhuānɡ）（化妆）（补妆）（红妆）（妆台）绿（ lǜ）（绿色）（绿叶）（绿豆）（绿化）丝（ sī）（雨丝）（丝瓜）（粉丝）（吐丝）剪（ jiǎn ）（剪刀）（剪纸）（剪断）（剪彩）课文2 《找春天》冲（ chōnɡ）（冲动）（冲破）（冲出）（冲向）寻（ xún ）（寻找）（寻人）（寻思）（寻求）姑（ɡū）（姑娘）（姑姑）（姑妈）（村姑）娘（ niánɡ）（新娘）（大娘）（娘家）（奶娘）吐（ tǔ）（吞吐）（吐丝）（吐痰）（吐话）柳（ liǔ）（柳枝）（柳树）（杨柳）（柳条）荡（ dànɡ）（回荡）（扫荡）（飘荡）（晃荡）桃（ táo ）（桃花）（桃子）（桃树）（核桃）杏（ xìnɡ）（杏花）（杏子）（杏树）（银杏）课文3 《开满鲜花的小路》鲜（ xiān ）（鲜花）（新鲜）（鲜红）（鲜艳）邮（ yóu ）（邮递员）（邮票）（邮局）（邮件）

递（ dì）（传递）（快递）（邮递）（递给）员（ yuán ）（队员）（员工）（演员）（学员）原（ yuán ）（原来）（草原）（高原）（原因）叔（ shū）（大叔）（叔叔）（叔父）（表叔）局（ jú）（邮局）（局长）（局面）（出局）堆（ duī）（土堆）（沙堆）（堆放）（扎堆）礼（ lǐ）（礼物）（礼品）（队礼）（军礼）课文4 《邓小平爷爷植树》邓（ dènɡ）（邓氏）（邓师）植（ zhí）（植树）（植物）（种植）（培植）格（ɡé）（格外）（格子）（及格）（表格）引（ yǐn ）（引人注目）（吸引）（引用）（引号）注（ zhù）（注意）（关注）（注入）（注视）满（ mǎn ）（满意）（满分）（充满）（丰满）休（ xiū）（休息）（休学）（午休）（退休）息（ xī）（气息）（出息）（消息）（信息）第二单元课文5 《雷锋叔叔，你在哪里》锋（ fēnɡ）（锋利）（前锋）（先锋）（冲锋）昨（ zuó）（昨天）（昨日）（昨晚）（昨夜）冒（ mào ）（感冒）（冒号）（冒险）（假冒）留（ liú）（留下）（留学）（停留）（收留）弯（ wān ）（弯腰）（转弯）（弯刀）（拐弯）背（ bēi ）（背包）（背走）（背起）洒（ sǎ）（洒水）（泼洒）（飘洒）（洒落）温（ wēn ）（温暖）（温和）（温水）（体温）暖（ nuǎn ）（暖和）（暖气）（冷暖）（暖风）

一年级语文识字教学有效方法

一年级语文识字教学有效方法一、看图识字法在学习汉字的初级阶段，课本配有大量的插图和字理图。可充分利用这一优势来引导孩子观察和思考,帮助孩子学习汉字。课本插图色彩鲜艳、生动有趣，只要我们进行引导，自然就能激发他们的学习兴趣。然而，它的作用不仅如此。我们还可以利用它来搭建孩子记忆汉字的桥梁，使其发挥更大的作用。把汉字放到有生命的环境中，使抽象的汉字形象化，促进孩子记忆。接着让孩子看清字形，拼对字音，再“回”到图上，这一过程能检验他们是否真正掌握了汉字,同时也强化了记忆。二、游戏识字法根据字形特点，编成谜语或儿歌，以猜谜的方法让孩子记忆生字会起到意想不到的效果。如，双木不成林----“相”，人在云上走----“会”,牛过独木桥----“生”。王老头白老头同坐一块大石头_____“碧”。三、比较识字法在低年级独体字教学中有很多字都是加一笔，减一笔，变一笔的。如：日—白（目由甲申电田）—口—中；王——主（玉）——土（干）——壬。可引导孩子观察，比较两个字的一笔变化。然后记住字音，分别组词，这样才能记得快，记得牢。而且还有利于学生汉字的积累和记忆。四、形声识字法

汉字是属于表义文字，其中百分之七十以上是形声字。因此，正确掌握形声字是完成小学识字任务的关键之一。在形声字的学习中，一定要注意形旁表意，声旁表音。形声字的这一特点能比较有效地帮助学生理解、记忆字形。例如：“蜻”是蜻蜓的“蜻”，所以用虫字旁，右边读“qīng”，整个字也读“qīng”。从这个角度思考、讲解，孩子基本做到过目不忘。五、迁移识字法迁移识字法是利用熟字迁移认识熟字加偏旁的字，熟字去偏旁的字，熟字换偏旁的字。这一识字方法是小学生最易接受的识字方法，因为这种识字利用熟字迁移，降低了识字的难度，熟悉熟字的同时，再记一个偏旁的变化就可以了。如学习了“见”字再学“现”可用熟字加偏旁记，学习了“娘”字再学“良”可用熟字去偏旁；学习了“娘”字再学“浪”可用熟字换偏旁记。不过我们应引导孩子们探讨一下为什么有这种偏旁变化。如：禾——利船——沿跳——兆，很容易解释，孩子一定也有兴趣探讨。这样记字才能更快更准。六、分解识字法一些复杂的字，不能利用以上识字法识记，只能用分解识字法。多角度辨形，分解识字是小学生识字的重要方法。儿童观察复杂字形是从整体轮廓开始，然后才到个别部分。书写时也容易漏掉细小笔画或把字的复杂部分看错。分解识字就是针对儿童识字这一缺陷总结的。如：“碧”可拆为“王”“白”“石”，“意”可拆为

四年级上册语文生字表(带拼音、部首、笔画、组词)

四年级上册语文生字表（带拼音、部首、笔画、组词）编字拼音部首笔画组词号 1罩zhào罒13笼罩被罩浴罩罩棚罩衣 2屹yì山6屹立屹然屹崪屹屹屹兀 3鼎dǐng鼎12鼎鼐鼎足赝鼎鼎沸鼎立 4沸fèi氵8沸腾鼎沸沸泉沸热沸水 5贯guàn贝8贯彻贯通贯串贯穿联贯 6崩bēng山11崩溃崩塌崩裂崩坍山崩 7恢huī忄9恢复恢弘恢廓恢宏恢恢 8穆mù禾16静穆肃穆辑穆穆亲穆哀 9玛mǎ王7玛瑙济玛尔玛玛父姆玛 10涓juān氵10涓涓涓滴涓埃涓吉涓辰 11滔tāo氵13滔滔滔天滔风滔朗滔赡 12脉mài月9山脉动脉脉冲脉搏静脉溶溶脉脉温情脉脉12脉mò月9脉脉愁脉脉含情脉脉 13卉huì十5花卉鲜卉果卉卉汨凡卉 14罕hǎn干7纳罕希罕罕见稀罕罕用 15茫máng艹9渺茫茫茫迷茫茫然微茫木10柔桨棹桨划桨桨板急桨 16桨j iǎn g 17律lǜ彳9律动规律纪律律师法律 18榕róng木14榕树榕迳榕厦榕城榕海 19隙xì阝12空隙孔隙缝隙嫌隙寻隙 20耀yào羽20夸耀照耀闪耀耀斑耀眼 21暇xiá日13闲暇余暇不暇无暇空暇 22抛pāo扌7抛开抛弃抛锚抛射抛售

23檀tán木17檀香紫檀檀越旃檀檀板24盈yíng皿9丰盈充盈盈盈盈利盈亏凵4凶悍凶残凶猛逞凶吉凶25凶x iōn g 26庙miào广8岳庙庙会宗庙庙门庙号27惚hū忄11恍惚惛惚惚慌芒惚愰惚28腊là月12腊梅腊肠腊肉腊月腊味28腊xī月12乾腊腊毒厚味腊毒 29浑hún氵9浑厚浑身浑浊浑水雄浑30豚tún豕11河豚江豚海豚豚鼠豚肉31均jūn土7均匀平均均沾均势均等32匀yún勹4均匀匀称亭匀匀脸调匀33茎jīng艹8霜茎鳞茎块茎球茎茎杆34柄bǐng木9叶柄笑柄政柄话柄国柄35蛟jiāo虫12蛟龙蛟鱼蛟浪螭蛟蛟凤36宅zhái宀6住宅阳宅宅子宅门宅第37蔽bì艹14隐蔽障蔽屏蔽蒙蔽蔽障38弃qì廾7舍弃弃婴抛弃遗弃弃权39慎shèn忄13慎重谨慎审慎失慎慎独40择zé扌8选择抉择择业拣择择交择菜姐 40择zhái扌8择菜择席择不开 41穴xué穴5洞穴巢穴穴位穴居蚁穴42搜sōu扌12搜索搜集搜查搜寻搜括43谧mì讠12宁谧安谧静谧谧如澄谧44振zhèn扌10振奋谐振共振振兴振动45枉wǎng木8冤枉枉费屈枉枉法枉驾46浩hào氵10浩瀚浩博浩渺浩劫浩浩47资zī贝10斥资资料资源资质川资

四年级上册语文生字表组词(打印)

四年级上册语文生字表组词 1.观潮潮cháo 潮水浪潮涨潮退潮薄b?薄雾薄饼薄冰薄板称chēng 名称称号称呼称赞雾wù雾气大雾烟雾薄雾 chan (匀称) 称职 (称心) 盐yán 食盐盐水粗盐盐业昂áng (昂贵昂首东望) 斗志昂扬激昂笼l?ng 鸟笼笼子 lǒng 笼罩笼统沸fai 沸腾沸点沸水人声鼎沸罩zhào 笼罩口罩外罩罩衣贯guàn 横贯连贯贯穿贯通全神贯注蒙m?ng 蒙蒙启蒙蒙面旧jiù依旧破旧陈旧旧书 mēng 蒙骗发蒙恢 huī恢复天网恢恢恢弘 měng 蒙古 3.鸟的天堂灿sàn 灿烂金灿灿灿然灿若繁星规guī规律规则法规规矩规劝烂làn 灿烂破烂烂账海枯石烂律lǜ规律法律律师自律竿gān 竹竿鱼竿百尺竿头钓竿支zhī一支支持支撑支援支架茫máng 白茫茫茫然苍茫茫无边际株zhū一株树株连株连九族 (守株待兔) 桨jiǎng 船桨双桨划桨木桨缝 fang 缝隙门缝裂缝石缝见缝插针耀yào 照耀耀眼闪耀 (夸耀) f?ng 缝补缝合缝制梢shāo 树梢眉梢发梢辫梢隙xì缝隙空隙隙地无隙可乘寂jì寂静孤寂寂寞沉寂间jiàn隙 5.古诗两首莫m?莫非莫名其妙莫如闲人莫入浑hún 浑身浑水浑厚浑浊腊là腊酒腊月腊梅腊肉疑yí疑问怀疑可疑疑惑

6.爬山虎的脚虎hǔ爬山虎老虎虎头虎脑虎穴叠di?重叠叠纸叠衣服折叠占zhàn 占领占有占据攻占茎jīng 花茎根茎茎叶茎部铺pū铺路铺开铺床铺天盖地柄bǐng 叶柄刀柄话柄花柄 pù商铺店铺铺位触chù触角接触触摸触电均jūn 平均均匀均分均安痕h?n 痕迹泪痕印痕伤痕 yún匀均匀匀称匀出匀个地儿逐zhú逐渐追逐逐步笑逐颜开 7.蟋蟀的住宅宅zhài 住宅宅子宅门宅院抛pāo 抛弃抛出抛头露面抛光蔽bì隐蔽蒙蔽遮蔽衣不蔽体扒bā扒土扒开扒车扒皮弃qì放弃丢弃抛弃弃权倾qīng 倾斜倾盆大雨倾心倾倒毫háo 丝毫毫米毫不可惜狼毫搜sōu 搜索搜查搜寻搜身遇yù遭遇相遇遇见遇难掘ju?挖掘掘土开掘掘地择z?选择择优不择手段抉择穴xu?穴位洞穴点穴蚁穴址zhǐ地址住址厂址旧址 9.巨人的花园溢 yì洋溢溢满才华横溢充溢拆chāi 拆除拆房拆信拆迁允rǔn 允许应允允诺允当愉yú愉快愉悦欢愉墙qiáng 围墙墙壁墙纸城墙酷kù冷酷残酷酷爱酷热牌pái 名牌门牌纸牌牌照辣là辣椒火辣辣麻辣心狠手辣添tiān 增添添加添补添置凝níng 凝视凝固凝结凝神训xùn 教训训练训斥驯马覆fú覆盖覆灭覆没天翻地覆 11.去年的树融r?ng 融化融合融解消融煤m?i 煤矿煤油煤炭煤气剩shang 剩下剩余剩饭所剩无几伐fá伐木砍伐讨伐北伐13．白鹅颈jǐng 头颈瓶颈颈部长颈鹿邻lín 邻近邻居邻座左邻右舍

一年级语文下册生字扩词表

一年级语文下册三会生字扩词表识字一万（千山万水）（万一）（千万）丁(丁香)(人丁)(园丁)（目不识丁）冬(冬天)(冬瓜)(过冬) 百(百花齐放)(一百)(百分) 齐(齐心)(齐全)(看齐 )（齐心合力） 1、柳树醒了说(说话)(小说)（说明）（说是道非）（说长道短）（说东道西）话（说话）（电话）（听话）（话不投机）朋（朋友）（亲朋好友）（三朋四友）（朋比为奸）朋比：依附，互相勾结。坏人勾结在一起干坏事。友（朋友）（友好）（亲友）（呼朋唤友）春（春天）（春雨）（春风）（春回大地）（春华秋实）春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。高（长高）（高山）（高大）（眼高手生）眼界高但能力低。（高节清风）高节：高尚的气节；清风：清廉的作风。气节高尚，作风清廉。比喻人品高洁。（高才大学）高才：才能杰出。大学：学识渊博。才能高超，学识渊博。亦作“高才博学”、“高才硕学”。（不知高下）指说话做事不知轻重。 2、春雨的色彩们（你们）（我们）（咱们）你(你们)(你好)(你的)（你唱我和）指双方意见相同，互相支持。红(红花)(火红)(口红)（面红耳热）形容因紧张、急躁、害羞等而脸上发红的样子。绿(绿草)(绿叶)(青山绿水)（说白道绿）比喻对人对事任意评论。花(开花)(花生)(火花)（百花齐放）（五花八门）比喻变化多端或花样繁多。草(水草)(青草)(草地)（人非草木）指人是有思想感情的，容易为外界事物所打动，不同于无生命、无知觉、无感情的树木石头。（寸草不生）寸草：一点儿草。形容土地贫瘠，连一点儿草都不长。亦形容灾情严重。

3、邓小平爷爷植树爷(爷爷)(老爷)(大爷) 节(春节)(节日)（节目）（高风亮节）高风：高尚的品格；亮节：坚贞的节操。形容道德和行为都很高尚。岁（岁月）（几岁）（年岁）（长命百岁）寿命很长，能活到一百岁。常用作祝福长寿之词。亲（亲手）（亲人）（亲友）的（好的）（你的）（我的）行（不行）（行走）（行人） 4、古诗两首古（古诗）（古文）（古书）声（声音）（声明）（响声）多（多少）（多心）（大多）处（处处）（长处）（用处）知（知心）（知己）（知识）（知道）忙（赶忙）（连忙）（帮忙）识字 2 洗（洗手）（洗脸）（洗衣服）认（认真）（认识）（认可）扫（打扫）（扫地）（扫兴）真（认真）（真心）（天真）父（父母）（父子）（父亲）母（母亲）（声母）（母女） 5、看电视爸（爸爸）（老爸）全（全家）（齐全）（安全）关（关节）（关门）（关心）写（写字）（写书）（写作）完（没完没了）（完全）（完成）家（全家）（大家）（回家） 6、胖乎乎的小手看（看见）(看书)(看齐) 着(看着)(听着)(说着) 画(画画)(画家)(年画) 笑(笑话)(笑声)(欢笑) 兴(高兴)(扫兴) 会(开会)(会见)(工会) 7、棉鞋里的阳光

一年级语文下册《识字4》教案

课题识字四备课日期：上课日期：主备人：教学目的1、会认11个带有虫字旁的字和“展、运、网”3个生字。 2、引发学生识字的兴趣，使学生有主动识字的愿望。正确、整齐、规范书写6个生字。 3、正确、流利朗读儿歌。 4、认识并了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的，情趣使学生产生好奇，愿意观察、了解大自然。教学重点识字、写字、朗读课文教学难点认识并了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣使学生产生好奇，愿意观察、了解大自然。教学方法以读代讲、读中感悟教学用具挂图、生字卡片、动物图片教学时间两课时第一课时前置作业1、自己读词，认识小动物的名字。 2、同桌互读，做小老师教教他。 3、读一读，想一想，你有什么发现。教学过程

㈠、谈话激趣，看图导入 1、夏天就要到了。夏天里，小动物们发生了哪些有趣的事情呢？我们一起去看看吧！ 2、看图说花。（出示文中插图）引导学生想象：图中画的是什么地方？有些什么小动物？他们在干什么？学生说，教师相机出示相关词语：蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛。㈡、活泼多样，自主识字 1、指名读词：小动物们多可爱呀！我们来认一认他们的名字吧！你是怎么认识这些词语的？如果遇到不会认的字你怎么办？ 2、认读生字。 ⑴、自主认读，师出示所有的生字词。 ⑵、同桌交流：请你把认识的字交流交流，如果同桌不认识，请你作小老师教教他。 ⑶、指名同桌赛读。随机重点指导后鼻音“蜻、蜓”；前鼻音“蚓”；翘舌音“蜘、蛛、展”；“结”读一声。 ⑷、愿意读的同学一起读。 3、识记生字。 ⑴、自主识记（出示生字卡）：盯着这些生字，读一读，把他们记在脑子里。 ⑵、全班交流：说说你是用什么方法记生字的。

四年级上册语文生字组词表打印版

四年级上册生字组词 1、观潮 cháo 潮潮水、浪潮、涨潮、退潮、 chēng称名称、称号、称呼、称赞、 chèn (匀称) 称职、 (称心) yán盐食盐、盐水、粗盐、盐业、 lóng笼鸟笼、笼子、 lǒng笼罩、笼统、 zhào罩笼罩、口罩、外罩、罩衣、 méng蒙蒙蒙、启蒙、蒙面、 mēng 蒙骗、发蒙、 měng 蒙古、 bó薄薄雾、薄饼、薄冰、薄板、 wù雾雾气、大雾、烟雾、薄雾、 àng昂昂贵、昂首东望) 斗志昂扬、激昂、fèi沸沸腾、沸点、沸水、人声鼎沸、 guàn贯横贯连贯贯穿、贯通、全神贯注、jiù旧依旧、破旧、陈旧、旧书、 huī恢恢复、天网恢恢、恢弘、 3、鸟的天堂 sàn灿灿烂、金灿灿、灿然、灿若繁星、 làn烂灿烂、破烂、烂账、海枯石烂、 gān竿竹竿、鱼竿、百尺竿头、钓竿、 máng茫白茫茫、茫然、苍茫茫无边际、 jiǎng桨船桨、双桨、划桨、木桨、 guī规规律、规则、法规、规矩、规劝、 lǜ律规律、法律、律师、自律、 zhī支一支、支持、支撑支援、支架、 zhū株一株树、株连、株连九族、(守株待兔) fèng缝缝隙、门缝、裂缝石缝见缝插针、féng 缝补、缝合、缝制、 xì隙缝隙、空隙、隙地、无隙可乘、间jiàn隙、 yào耀照耀、耀眼、闪耀、(夸耀) shāo梢树梢、眉梢、发梢、辫梢、 jì寂寂静、孤寂、寂寞、沉寂、 5、古诗两首 mò莫莫非、莫名其妙、莫如、闲人莫入、là腊腊酒、腊月、腊梅、腊肉、 hún浑浑身、浑水、浑厚、浑浊、 yí疑疑问、怀疑、可疑、疑惑、 6、爬山虎的脚 hǔ虎爬山虎、老虎、虎头虎脑、虎穴、zhàn占占领、占有、占据、攻占、 pū铺铺路、铺开、铺床、铺天盖地、 pù商铺、店铺、铺位、 jūn均平均、均匀、均分、均安、 yún匀均匀、匀称、匀出、匀个地儿、 dié叠重叠、叠纸、叠衣服、折叠、 jīng茎花茎、根茎、茎叶、茎部、 bǐng柄叶柄、刀柄、话柄、花柄、 chù触触角、接触、触摸、触电、 hén痕痕迹、泪痕、印痕、伤痕、 zhú逐逐渐、追逐、逐步、笑逐颜开、 7、蟋蟀的住宅 zhài宅住宅、宅子、宅门、宅院、 bì蔽隐蔽、蒙蔽、遮蔽、衣不蔽体、 qì弃放弃、丢弃、抛弃、弃权、

一年级下册语文二类生字组词表

一年级下册语文二类生字组词汇总姓名：班级：第一单元识字1、春夏秋冬霜（风霜）（冰霜）降（降落）（下降）池（池塘）（池水）吹（吹过）(风吹雨打) 飘（飘落）（飘下）入（出入）（进入）落（落下）（落叶）游（游泳）（旅游） 2、姓氏歌姓（姓氏）（百姓）张（张开）（张大）赵（姓赵）(完璧归赵)周（周全）（周日）氏（氏族）（姓氏）古（古今）（古诗）钱（钱包）（赚钱）王（王子）（王后）李（李树）（李子）吴（吴山）（东吴）孙（子孙）（儿孙）官（做官）（器官）3、小青蛙清（清楚）（清洗）晴（晴天）（晴空）眼（眼镜）（眼睛）睛（眼睛）(目不转睛) 保（保护）（保养）护（护士）（护卫）情（友情）（事情）害（害怕）（害虫）事（事情）（故事）病（病人）（生病）请（有请）（请到）让（让开）（礼让） 4 、猜字谜相（相互）（相遇）欢（欢乐）(欢笑) 互（互相）（互助）纯（纯洁）（纯白）遇（遇见）（遇到）怕（害怕）（不怕）令（命令）（下令）净（干净）（纯净）喜（喜爱）（喜欢）言（语言）（发言）动（动词）（动作）语文园地一阴（阴天）（阴雨）雷（雷声）（雷雨）电（电视）（电话）阵（阵雨）（一阵）冰（冰天雪地）（结冰）冻（冰冻）（冷冻）夹（夹菜）（夹住）第二单元课文 1、吃水不忘挖井人吃（吃饭）(好吃) 村（农村）（村子）主（主要）（主人）亲（亲人）（亲热）面（下面）（面条） 2、我多想去看看想（想念）（思想）告（告诉）（告别）诉（诉苦）（告诉）路（马路）（走路）忘（忘记）（遗忘）叫（大叫）（喊叫）席（凉席）（席子）战（战士）（战场）井（一口井）（井水）毛（皮毛）（毛发）乡（乡村）（乡亲）士（士兵）（勇士）京（北京）（南京）安（安全）（平安）门（门口）（开门）广（广场）（广大）非（非常）（是非）常（经常）（往常）壮（壮丽）（壮观）观（观看）（观赏）3、一个接一个接（迎接）（接住）做（做事）（做梦）样（样子）（一样）伴（陪伴）（相伴）这（这里）（这边）觉（睡觉）（午觉）再（再见）（再次）各（各位）（各种各样）种（种子）（各种）梦（梦想）（梦中）伙（大伙）（伙伴）却（盛情难却）（退却）趣（有趣）（趣味） 4、四个太阳太（太好）（太阳）阳（阳光）（太阳）道（道路）（道理）送（送给）（赠送）忙（连忙）（帮忙）尝（品尝）（尝试）香（香气）（香甜）甜（甜美）（香甜）温（温暖）（温和）暖（暖和）（暖气）该（应该）（活该）颜（颜色）（颜料）因（因为）（因果）