小学科学教学论作业答案

《小学科学教学论》作业

本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。

客观题部分：

一、选择题（每题1分，共15题）

1、推动科学教育产生及发展的三个重要因素是（ A）

A.教育、科学、心理

B. 教育、科学、社会

C.教育、历史、科学

D. 教育、哲学、科学

2、科学的社会价值最大地表现为它的（A ）

A. 社会性

B. 创新性

C. 人文性

D. 发展性

3、小学低年级学生的注意多为（ B ）

A. 有意注意

B. 无意注意

C. 特殊注意

D. 专一注意

4、小学低年级学生将发生以下几个方面具有人生启蒙意义的转化，其中正确的是（ A ）

A. 由随意游戏向有目的、有计划地学习转化

B. 由个体和松散的群体活动向独立的自主活动

C. 由书面表达到言语表达

D. 由接受别人的照顾到照顾别人

5、小学低年级科学教育的基本内容是（D ）

A.学习科学知识；领悟科学道理；培养科学态度

B.掌握科学知识、培养科学精神、养成科学习惯

C.知道科学精神、态度与价值观、领悟科学道理、养成科学行为习惯

D.知道科学精神、态度与价值观；学习科学知识；养成科学行为习惯

6、小学低年级科学教育的一个重要特征是（ B ）

A. 注重科学精神及科学态度的培养

B. 注重科学习惯的养成及科学方法的初步了解

C. 注重科学知识的掌握及科学态度的培养

D. 注重科学习惯的养成及科学知识的掌握

7、在小学低年级科学教育的过程中，学生更多地依赖于（ A ）

A. 教师的指导

B. 同伴的帮助

C. 家长的鼓励

D. 自我探索

8、小学高年级科学教育的主要特征是（ D ）

A.提高学习科学知识的能力

B.掌握更多的科学知识

C.加强学生的动手能力

D.积极开发学生的想象力和创造性思维

9、小学科学教育活动课一般分为两种（ B ）

A.综合实践活动和课外科技兴趣小组

B.综合实践活动和科学教育活动课

C.科学教育活动课和课外科技兴趣小组

D.综合实践活动与专题教育课

10、小学科学教育活动课的最大特点是（ A ）

A.增长知识

B.运用知识解决问题

C.情感体验

D.加强对科学的理解

11、STS是以下哪三项的英文缩写（ A）

A.科学、教育、社会

B.社会、技术、科学

C.社会、技术、科学

D.科学、技术、社会

12、至1984年底大约有1000多个以STS为主体的科目出现在美国的中小学课程和大纲中，

其中较为著名的课程是于1988年正式开设的（A ）

A. 《科学与社会教育单元》

B. 《为明天的世界而准备》

C. 《社会中的化学》

D. 《自然科学》

13、科学包括（ D）

A. 科学发现的知识与过程

B. 科学发现的知识与精神

C. 科学态度与科学精神

D. 科学过程与科学态度

14、最早提出主动学习与科学认识过程相结合的是20世纪著名的教育家（B ）

A.加涅

B.奥苏泊尔

C.杜威

D.泰勒

15、在科学教育中，学生学习需要遵循参与体验原则，参与体验包括（ D ）

A. 参与意愿、参与动机、参与能力

B. 参与目的、参与态度、参与能力

C. 参与目的、参与意愿、参与能力

D. 参与意愿、参与目的、参与态度

主观题部分：

一、简答题（每题2.5分，共2题）

1、小学高年级科学教育的特征是什么，具体体现在哪几方面？

2、科学教育的课堂教学原则有哪些？

二、论述题（每题5分，共2题）

1、谈谈对英国的STS课程的认识。

2、如何理解科学教育中学生学习的原则？

小学科学模拟试题及答案

小学科学模拟试题及答案 一.填空题1.热空气受热上升，冷空气流过来补充，就形成了_______。 2.科学素养的四个核心因素是科学兴趣、_______、_______ 、科学方法。 3.植物的叶一般可以分为_______、_______、_______三部分。 4.凸透镜有放大、_______、_______的作用。 5.物体的冷热程度叫_______。要精确测量物体的温度，需要使用_______。它是根据_______的性质制成的。 6.被称为“杂交水稻之父”的我国科学家是_______。 二.选择题 1.放大镜的放大倍数越大，则放大镜镜片的凸度就越( )。 A.大 B.小 C.一样 2.下列物体中导热本领最好的是 ( )。 A.铜 B.铁 C. 塑料 3.米饭在嘴巴中会变甜主要是因为( )。 A.米饭本来就甜的 B.嘴巴里有糖 C.米饭和唾液反应的结果 4.馒头和面包里面疏松多孔，主要是因为生面中加了( )。 A.蓬松剂 B.酵母菌 C.馒头和面包本身的热胀冷缩 5.( )被称为全球生态的“头号杀手”。 A.土地荒漠化 B.气候变暖 C.白色污染 6.蚜虫的天敌是( )。 A.苍蝇 B.草蛉和它的幼虫 C.蝴蝶 7.科学家一般选择( )来观察SARS病毒。 A.显微镜 B.电子显微镜 C.放大镜 8.光年是( )单位。 A.距离 B.速度 C.时间 9.我们在灯光下能看到物体，是光的( )。 A.反射现象 B.折射现象 C.辐射现象 D.直射现象

10.彩虹的颜色一般可以分为( )。 A.五种 B.六种 C.七种 D.无数种 11.下列不属于果实的是( ) A.无籽西瓜 B.香蕉 C.向日葵籽 D.萝卜 12.磁铁中吸铁本领最强的部分是在( )。 A.中间和两端 B.中间或两端 C.两端 D.中间 答案 一.填空题 1.风 2.科学精神、科学概念 3.叶片、叶柄、叶脉 4.成像、聚光 5.温度、温度计、液体热胀冷缩 6.袁隆平 二.选择题 1.A 2.A 3.C 4.B 5.A 6.B 7.B 8.A 9.A 10.C 11.D 12.C

小学语文教学论作业

一、填空题 1．小学语文基本功训练主要包括观察、理解、思维和表达。2．说话能力的结构包括组织语言能力、表情达意能力和应变的能力三个方面。 3．语文课程标准指出：语文教学应遵循学生身心发展和语文学习的规律，以选择教学策略。 4．蒙学读本的代表作是三字经、百家姓和千字文。 5．对小学生语文集体学习质量定量分析的方法是平均数、标准差、分数段。 二、名词解释 1．文道统一：指工具性与人文性的统一，不偏重某一方面。人文教育是语文学科的本质属性决定的，培养学生的人格是不能忽视的。但是语言的性质有语言形式和语言内涵，语言形式是文化、思想、情感内涵的统一体，所以语文历来讲求文道统一。 2．讲授法：指是教师通过语言系统连贯地向学生传授知识的方法。 3．小学语文教学评估：是对语文教师教学工作和学生语文学习质量作出客观的衡量和判断的过程。教学评估是教学过程中必不可少的一环，它可以保证小学语文教学目标的实际，激励教师和学生的主动性、积极性，提供教学的反馈信息，及时调整和改进教学，促进小学语文教学的改革。 三、选择题 1．命题作文的优点是（ABC ）A．有计划有系统地进行作文 B．便于统一指导C．便于统一讲评 D．有利于学生真情实感的表达 2．以集中识字为主的教材，多采用（ABCD ）的形式A．看图归类识字 B．基本字带字C．以词句带字 D．反义词归类

3．听、说、读、写四种能力的关系是（ABC ）A．听是说的基础 B．读是写的基础C．听说在前读写在后 D．四种能力相互独立 4．将“国文”改为“国语”的划时代变化在于实现了（A ） A．白话文 B．言文一致 C．言行一致 D．实施了文言文 5．看图说话这种听说训练方式主要用于小学（A ）A．低年级 B．高年级C．中年级 D．中高年级四 四、简答题 1、简述课堂提问的技巧。 答：①提的问题要有启发性、难易适度、紧扣目的和重点，力求语言文字训练和思想内容理解的统一。 ②问题的表述应清楚明了 ③提出问题后要让学生有充分的准备时间④指名要面向全体。 2．简述语文教育的特点。 答：（1）小学语文教学的主要特征是进行语文基本功训练 （2）小学语文基本功训练的综合性、阶段性、实践性 3、简述语文课外阅读的措施。 答：1 激发课外阅读兴趣，提出适合本班学生的课外读物篇目；2课外阅读方式多样化；3上好课外阅读指导课；4妥善安排课外阅读时间；5课后指导交流 4、简述阅读对作文的影响。 答：阅读需要先整体感知，作文先要总体构思。阅读和作文是紧密在一起的。会阅读的人能读出全文的谋篇布局，读出文章句子的内涵。比较讲究字眼的品位落实。阅读能力强的总能在短时间内构思作文，在确定具体文体的前提下搜寻相应的素材。阅读的文章多了，也能潜移默化地吸收优美词句加以运用。在逐步地模

人教版小学生五年级科学试题及答案

人教版小学生五年级科学试题及答案 人小学科学五年级下册第一单元测试题 单元概述：本单元的编写思路是：从物体的沉浮现象开始，探寻物体沉浮的规律，继而研究影响沉浮的变量（体积大小、重量、液体的密度），最后形成适合小学生年龄特点的有关沉浮现象的本质解释。 一、单项选择题。 1、不同材料构成的物体，如果体积相同，（B ）的物体容易沉；如果重量相同，体积（D ）的物体容易沉。 A、轻 B、重 C、大 D、小 2、当物体在水中受到的浮力大于物体受到的重力时就上浮，小于重力时就下浮。浮在水面的物体，（ A ）等于（C ）。 A、浮力 B、压力 C、重力 D、动力 3、潜艇有一个很大的压载舱。打开进水管道，往压载舱里装满海水，潜艇会（B ），打开进气管道，用压缩空气把压载舱里的海水挤出舱外，潜艇就开始（D ）。 A、下沉 B、下潜 C、上浮 D、上升 4、软木塞浮在（B ）上，塑料块浮在（C ）上，葡萄在（D ）上，铜砝码漂浮在（A ）上。 A、水银 B、油 C、水 D、糖浆 5、（B ）发现了自然科学中的一个重要原理——（B ）定律，即：物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力。 A、伽利略 B、阿基米德 C、牛顿 D、爱迪生 二、多项选择题。 物体在水中的沉浮与（AD）有关。 A、构成他们的材料 B、材料 C、液体 D、液体的性质 三、填空题。 1、我们把物体在水中排开水的体积叫做（排开的水量）。 2、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向下的力，这个力我们称它为水的（浮力） 四、判断题。 1、同种材料构成的物体，改变它的重量和体积，沉浮状况会改变。（×） 2、物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。（√ ） 3、潜艇既能在水中航行，又能在水下航行。（√ ） 4、像泡沫塑料块这样浮在水面上的物体，都会受到水的压力。（×） 5、当泡沫塑料块静止浮在水面时，它受到的浮力等于它受到的重力，且方向相同。（×）

2015秋小学课程与教学论》在线作业二答案

福师《小学课程与教学论》在线作业二 一、单选题（共 40 道试题，共 80 分。） 1. 目前，在我国学科课程的组织中依然占主流的课程组织形式是____B______。 A. 圆周式课程 B. 螺旋式课程 C. .逐步深入课程 D. 直线式课程 满分：2 分 2. 杜威实现课程与教学一体化的具体途径是_____C______。 A. 从做中学 B. 反省思维 C. 主动作业 D. 问题教学 满分：2 分 3. 以“社会发展和科学技术发展的失控所招致的生态系统的破坏和人类生存环境的急剧恶化”作为直接社会背景而产生的课程形态是___B_______。 A. 轮形课程 B. 环境教育课程 C. 国际理解教育课程 D. STS课程 满分：2 分 4. 在某些活动之前进行的，为了了解和掌握评价对象的基础和情况，而进行的评价是_B________。 A. 形成性评价 B. 诊断性评价 C. 阶段性评价 D. 终结性评价 满分：2 分 5. 在“学科结构运动”中诞生的一种新的课程形态是_____A_____。 A. 学术中心课程 B. 社会问题中心课程 C. 儿童活动中心课程 D. 人格中心课程 满分：2 分 6. _____C___是具体体现在课程开发与教学设计中的教育价值。 A. 教育目的 B. 教育目标 C. 课程与教学目标 D. 课时目标 满分：2 分 7. 教师从事教育工作的根本动力是：B A. 教育思想

B. 专业精神 C. 教育智慧 D. 专业人格 满分：2 分 8. “隐性课程”这一概念最早出现在杰克逊的一本著作中，这本著作是______C____。 A. 《老师，再见！》 B. 《爱的教育》 C. 《班级生活》 D. 《隐性课程论》 满分：2 分 9. 把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是______D______。 A. 杜威 B. 洛克 C. 凯洛夫 D. 赫尔巴特 满分：2 分 10. 通过对知识和教育活动的内在价值的确认，鼓励学生探索具有教育价值的知识领域，进行自主自由的活动。这种课程开发的模式为_____B_____。 A. 目标模式 B. 过程模式 C. 情境模式 D. 批判模式 满分：2 分 11. 课程内容选择的依据不包括____D________。 A. 课程目标 B. 学生需要 C. 社会需要 D. 教师计划 满分：2 分 12. “非指导性教学”的教育目的是使学生___B_______。 A. 一般发展 B. 自我实现 C. 全面发展 D. 情感发展 满分：2 分 13. 在教师的直接领导下整个班级的学生一起进行的学习，称为___D_____。 A. 合作学习 B. 分组学习 C. 个别学习 D. 同步学习 满分：2 分

小学课程与教学论复习资料

小学课程与教学论 复习资料 1根据特定的政治、经济、文化及社会价值取向，为培养、教育下一代所制定的一整套有目的、有计划、可执行的培养方案，具有目标的明确性、内容的科学性、方法的恰当性、策略的可操作性以及评价的合理性等特点。 2 文化为对象的教与学统一的活动。 3 育价值。 4 阶段的教育的价值。换言之，培养目标就是对某一级、某一类学校培养人的质量规格的设想或规定。 5 生身心发展所要达到得预期结果。 6“课程目标”的下位概念，是课程目标的进一步具体化，是指导、实施和评价教学的基本依据，是师生在学科教学活动中预期达到的教学结果、标准，既是教师教的目标，也是学生学的目标。 7 标分成“认知领域”、“情感领域”和“动作技能领域”三个方面。 8把学生的学习结果划分五种类型，即态度、动作技能、言语信息、智力技能和认知策略，以便教师能够根据学习结果的不同类型设计最佳的学习条件。 9 程目标。 10、 低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术（或音乐、美术）等课程； 小学中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、

体育、艺术（或音乐、美术）等课程。 11、1）目标明确。（2）内容正确。（3）方法恰 当。（4）教学组织严密。（5）教学效果优异。 12、从学生学的角度来看，教学工作包括预习、听课、 课后复习、练习和系统小结等基本环节；若从教师教的角度来看，教学工作的基本环节包括备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导、学业成绩的检查和评定等。 13、 形式分为条目式教案和表格式教案，按篇幅分为详细教案和简要教案。 14、；二是“引入新课”或“激发 学习动机”；三是“教学新课”；四是“小结”；五是“布置作业”。 15、 16、 四是保留和擦除部分分明；五是形象地揭示内容的各种联系。 17、科学性与思想性统一原则；二理论联系实际原则； 三因材施教原则；四直观性原则；五启 发性则。 18、 而采取的教与学相互作用活动方式的总和。 19、 一、以语言为主的教学方法 述规律等知识的方法，在以语言表达为主的教学方法中应用最广泛，且其他各 讲解、讲演和讲读。 引导学生根据已有知识和经验，在独立思考教师所设计的问题过程中获得新知

小学科学综合试题及答案

小学科学综合试题及答案 1、既是液体又是气体的热传递方式是（B） A、传导 B、对流 C、辐射 2、酒精灯的酒精量一般不超过瓶体的（C） A、三分之一 B、二分之一 C、三分之二 3、绝大多数物体受热时，形态会（A） A、发生变化 B、不变 4、下列事例不是应用热胀冷缩原理的是（C） A、烫鼓乒乓球 B、弯玻璃管 C、楼梯建成倾斜的 D、设计铁轨 5、发明华氏温标的是（D） A、伽利略 B、斐迪南 C、摄尔西斯 D、华伦海特 6、不同的物体在太阳底下吸收热的能力（B） A、相同 B、不同 7、浅色的物体比深色的物体吸热（A） A、快 B、慢 C、相同 8、冰箱背后的散热板都漆成黑色的原因是（ A） A、散热快 B、吸热快 C、几种颜色搭配更好看 9、下列物体吸热最快的是（C） A、水 B、面包 C、铁板 10、温度最低的物体是（B） A、冰加盐水 B、冰水 C、盐水 11、液态的水受热后变成气体形态的水蒸气，这种现象叫做（A） A、蒸发 B、凝结 C、升华 D、凝华 12、水蒸气遇冷后，从气态变成液态的这种现象叫做（B） A、蒸发 B、凝结 C、升华 D、凝华 13、晾晒衣服时，有风和无风时比（A） A、有风时干得快 B 无风时干得快 C 没有区别 14、农民伯伯在晒粮食时，总是把粮食摊得凹凸不平，这是因为（ B）

A、利用空气流动晒得快 B、增加蒸发面积晒得快 C、没时间摊均匀 15、下列不属于纯净的气体的是（C） A、氧气 B、二氧化碳 C、空气 D、氮气 16、下列气体中不能支持燃烧的是（B） A、氧气 B、二氧化碳 C、空气 D、一氧化碳 17、空气中含量最多的气体是（B） A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳 D、其他气体 18、醋和小苏打混合会产生（A） A、二氧化碳 B、氧气 C、固体 D、空气 19、把两只充气的气球吊在小棍上并使它们保持平衡，刺破其中一只木棍发生倾斜。说明空气（C） A、会流动 B、要占居空间 C、有质量 D、能被压缩 20、空气是混合气体，燃烧用去的是空气中的（B） A、氮气 B、氧气 C、二氧化碳 D、其他气体 21、下面属于空气和水不同的特性的是（C） A、没有味道 B、透明 C、易被压缩 D、都会流动 22、下列器材运用了压缩空气的性质的是（B） A、羽毛球 B、篮球 C、发令枪 D、垫子 23、辨别物体气味所用的器官是（C） A、眼睛 B、舌头 C、鼻子 D、耳朵 24、“人离不开空气”这句话主要是指生命离不开空气的（B） A、二氧化碳 B、氧气 C、氢气 D、一氧化碳 25、把一张纸揉皱后塞进玻璃杯的底部，把杯子倒过来直立着按入水底，杯底的纸是（A） A、干的 B、一半干一半湿 C、湿的 26、用一纸蛇挂在燃烧的烛火上面，纸蛇转动起来的原因是（A） A、热空气上升 B、冷空气下沉 27、一杯热水会逐渐变凉，热水变凉的规律是（A）

小学科学教学论作业标准答案

小学科学教学论作业答案

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《小学科学教学论》作业 本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。 客观题部分： 一、选择题（每题1分，共15题） 1、推动科学教育产生及发展的三个重要因素是（ A） A.教育、科学、心理 B. 教育、科学、社会 C.教育、历史、科学 D. 教育、哲学、科学 2、科学的社会价值最大地表现为它的（A ） A. 社会性 B. 创新性 C. 人文性 D. 发展性 3、小学低年级学生的注意多为（ B ） A. 有意注意 B. 无意注意 C. 特殊注意 D. 专一注意 4、小学低年级学生将发生以下几个方面具有人生启蒙意义的转化，其中正确的是（ A ） A. 由随意游戏向有目的、有计划地学习转化 B. 由个体和松散的群体活动向独立的自主活动 C. 由书面表达到言语表达 D. 由接受别人的照顾到照顾别人 5、小学低年级科学教育的基本内容是（D ） A.学习科学知识；领悟科学道理；培养科学态度 B.掌握科学知识、培养科学精神、养成科学习惯 C.知道科学精神、态度与价值观、领悟科学道理、养成科学行为习惯 D.知道科学精神、态度与价值观；学习科学知识；养成科学行为习惯 6、小学低年级科学教育的一个重要特征是（ B ） A. 注重科学精神及科学态度的培养 B. 注重科学习惯的养成及科学方法的初步了解 C. 注重科学知识的掌握及科学态度的培养

小学科学试题及答案大全

小学科学最全经典试题及答案 植物部分 一、判断 １、（对）植物用根吸收水分、用导管输送水分，用气孔蒸腾水分。 ２、（错）主根与侧根没有明显区别的根叫须根，比如青菜、小麦的根。 ３、（对）仙人掌的茎肉质、多汁，里面储藏着水分和养料，称为肉质茎，它是一种变态茎。 ４、（错）南瓜、西瓜籽、豌豆荚都有果皮和种子，所以都是果实。 ５、（错）把黄瓜拦腰切断的解剖方法是纵切。 ６、（错）果皮肥厚多肉的果实，称为干果；果实干瘪无肉的果实，称为肉果。 ７、（错）植物的叶大多数是绿色扁平的，一般可以分为叶片、叶柄、叶脉三部分。 ８、（对）叶柄在叶的基部，形状一般细长，能支持叶片并使叶片伸展到适当的位置去吸收阳光。 ９、（错）仙人掌的老家在沙漠里，所以它不需要水就能生存下来。 10、（对）野葡萄的果实很好吃，人或动物吃了以后吐出的种子会发芽生长，是人或动物无意中给它传播种子。 11、（错）种子的传播方式与它们的形态、结构、特征是没有关系的。 12、（错）我们常吃的甘薯、马铃薯、胡萝卜都是贮藏根。 13、（对）植物的根具有支持和固定植物、吸收水分和养料的作用。 14、（错）植物的茎按形态分，可以分为直立茎、攀援茎、缠绕茎、匍匐茎、木质茎和草质茎等。 15、（对）植物的茎除了输送水分和养料的主要作用以外，还有储藏水分、养料和繁殖的特殊作用。 16、（错）葡萄干、荔枝干的果实都是干瘪的，所以它们都是干果。 17、（错）植物的绿叶能把从气孔进来的二氧化碳气和根部运来的水，利用太阳光的能量，制造成淀粉和氧气，这个作用叫做蒸腾作用。

18、（对）不管什么植物的种子，都有胚根和胚芽。 19、（错）只要保持水分充足，映山红在任何土壤中都可以生长。 20、（错）藕生长在湖底的泥里，它不是植物的茎。 21、（错）细的根叫须根，粗的根叫直根。 22、（错）植物只要开花，都能结出果实。 23、（对）叶的蒸腾作用能降低植物叶面的温度，保护叶片不受高温损伤。 24、（错）把种子放进盛满水的杯子里，就会发芽生长。 25、（错）所有的植物生长都需要有充足的阳光。 二、选择 26、下列植物中，属于草质茎的是（C）。 A、水杉 B、葡萄 C、甘薯 D、爬山虎 27、茎卷须攀附着别的物体上升的茎叫做（C）。 A、直立茎 B、缠绕茎 C、攀援茎 D、匍匐茎 28、我们用扦插的方法来种葡萄，主要是因为葡萄的茎具有（C）。 A、贮藏作用 B、输送作用 C、繁殖作用 D、光合作用 29、一生要经过发芽、出苗、现蕾、开花、结铃、吐絮这几个过程的植物是（B）。 A、水稻 B、棉花 C、苹 果 D、小麦 30、气体进出叶片的通道是（C）。 A、根毛 B、叶柄 C、气 孔 D、导管 31、用镊子解剖白菜花时，用大拇指和食指控制镊子的松紧,镊子要夹住被撕部分的（C）。 A、上部 B、中部 C、基 部 D、边缘 32、植物用茎和根进行繁殖的方式叫做（B）。 A、种子繁殖 B、营养繁殖 C、出芽繁殖 D、分裂繁殖

小学语文教学论 作业及答案

1、 语文主要是通过（）来影响人生的。 （2 分） A．写作 B．表达 C．阅读 D．听说 我的答案：C 得分：2分 2、 语文教育是人文教育的母体，语文教育的价值大量地显示为（）的价值。（2 分） A．科学实用 B．人文教育 C．文学 D．艺术 我的答案：B 得分：2分 3、 识字是语文教育的入门口，（）则是语文教育的主要天地。 （2 分） A．理解 B．阅读 C．写作 D．独白 我的答案：B 得分：2分 4、 （）顾名思义，就是写文章。

A．作文 B．日记 C．叙事 D．讲故事 我的答案：A 得分：2分 5、 在语文本体论思想的指导下，我们要一个营造（）作文的世界。 （2 分） A．宽松 B．和谐 C．自主 D．指导 我的答案：C 得分：2分 6、 哪一个不是“口语交际”的特点 （2 分） A．即时性 B．情景性 C．复合性 D．自主性 我的答案：D 得分：2分 7、 口语交际的（），启示我们在教学中要特别关注交际话题的情境性设置，恰当地引导学生在特定的情景中，真实地进入角色。 （2 分）

B．情景性 C．自主性 D．复杂性 我的答案：B 得分：2分 8、 下列哪项不属于语文课程的性质。 （2 分） A．基础性 B．实践性 C．综合性 D．单一性 我的答案：D 得分：2分 9、 在20世纪30年代后期，叶圣陶、夏丐尊二人提出了( )的概念。 （2 分） A．国文 B．国语 C．语文 D．文学 我的答案：C 得分：2分 10、 关于语言的成就水平，我们主要关注四种知识技能，即：推理、交流、组织和（）。（2 分）

B．语法 C．标点 D．运用规则 我的答案：D 得分：2分 11、 终身学习的内涵有：（）、学会做事、学会共处、学会做人。 （2 分） A．学会学习 B．学会思考 C．学会求知 D．学会独立 我的答案：C 得分：2分 12、 根据字形特点，编成谜语或儿歌等形式，属于（）。 （2 分） A．游戏识字法 B．象形会意识字法 C．情景识字法 D．词串识字法 我的答案：A 得分：2分 13、 识记“山、石、田、土、井、日、月”此类字，我们可以采取（）。（2 分） A．分散识字 B．形声识字法

小学科学教师招聘考试试题及答案

科学教师复习资料 (一)、填空(20分，每空1分) 1、科学素养的四个核心因素是科学兴趣、_、_、科学方法。 2、凸透镜有放大、_、_的作用。 3、我国"神州"五号载人飞船首次发射成功，首位航天员是。 4、植物的叶一般可以分为_、_、_三部分。 5、物体的冷热程度叫_。要精确测量物体的温度，需要使用_。它是根据_的性质制成的。 6、人类生长发育和其他一切生命活动所需要的营养全部来自食物，食物中主要含有蛋白质、_、_、_、_五种营养成分。 7、被称为"杂交水稻之父"的我国科学家是_。 8、_、_和_是三种常用的净化水的方法。 9、热空气受热上升，冷空气流过来补充，就形成了_。 (二)、选择(10分，每题1分) 1、解剖白菜花的正确顺序是()。 A、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊 B、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊 C、萼片、雄蕊、雌蕊、花瓣 D、萼片、雄蕊、花瓣、雌蕊 2、世界上种类最多，数量最多的动物是()。 A、鸟类 B、哺乳动物 C、爬行动物 D、昆虫 3、下列物体，能溶解于水的是()。 A、白糖、油 B、食盐、沙 C、氧气、白糖 D、白糖、沙 4、用眼睛、鼻子、舌头辨别物体时的顺序，依次为()。 A、先看后闻再尝 B、先看后尝再闻 C、先尝后看再闻 5、月球的引力，比地球的小得多，只相当于地球引力的()。 A.二分之一 B.六分之一 C.十分之一 6、我们在灯光下能看到物体，是光的()。 A、反射现象 B、折射现象 C、辐射现象 D、直射现象 7、彩虹的颜色一般可以分为()。 A、五种 B、六种 C、七种 D、无数种 8、下列不属于果实的是() A、无籽西瓜 B、香蕉 C、向日葵籽 D、萝卜 9、磁铁中吸铁本领最强的部分是在()。 A、中间和两端 B、中间或两端 C、两端 D、中间 10、使用酒精灯的正确步骤是()。 A、打开灯帽竖放，从下往上点火，用内焰加热，从正面盖上灯帽 B、打开灯帽竖放，从上往下点火，用外焰加热，从侧面盖上灯帽 C、打开灯帽竖放，从下往上点火，用外焰加热，从侧面盖上灯帽 (三)简答。(40分，每题8分) 1、小学科学课程的基本理念是什么? 2、日食的成因是什么? 3、雷电是怎样形成的? 4、什么是光合作用?光合作用对人类有何意义? 5、在《沉与浮》一课教学时，老师发现有些学生是先放盐，后加水，再放土豆；而另一些同学先放水，后放土豆，再加盐；都使土豆浮起来了，你如何看待学生这一实验步骤? (四)、案例分析(10分)

小学科学教学论作业答案

小学科学教学论作业答案 《小学科学教学论》作业 本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分”，由15 个选择题组成，每题 1 分，共15 分。第二部分为“主观题部分” ，由简答题和论述题组成，共15 分。作业总分30 分，将作为平时成绩记入课程总成绩。 客观题部分：一、选择题（每题 1 分，共15 题） 1、推动科学教育产生及发展的三个重要因素是 （A ） A.教育、科学、心理 B. 教育、科学、社会 C. 教育、历史、科学 D. 教育、哲学、科学

2、科学的社会价值最大地表现为它的（A ） A. 社会性 B. 创新性C. 人文性 D. 发展性 3、小学低年级学生的注意多为 （ B ） A. 有意注意 B. 无意注意 C. 特殊注意 D. 专一注意 北京师范大学网络教育 4、小学低年级学生将发生以下几个方面具有人生启蒙意义的转化，其中正确的是（ A ） A.由随意游戏向有目的、有计划地学习转化 B.由个体和松散的群体活动向独立的自主活动 C.由书面表达到言语表达 D.由接受别人的照顾到照顾别人 5、小学低年级科学教育的基本内 容是（D ） A.学习科学知识；领悟科学道理；培养科学态度 B.掌握科学知识、培养科学精神、养成科学习惯

C.知道科学精神、态度与价值观、领悟科学道理、养成科学行为习惯 D.知道科学精神、态度与价值观；学习科学知识；养成科学行为习惯 6、小学低年级科学教育的一个重要特征是（ B ） A.注重科学精神及科学态度的培养 B.注重科学习惯的养成及科学方法的初步了解 北京师范大学网络教育 C.注重科学知识的掌握及科学态度的培养 D.注重科学习惯的养成及科学知识的掌握 7、在小学低年级科学教育的过程中，学生更多地依赖于（ A ） A. 教师的指导 B. 同伴的帮助 C. 家长的鼓励 D. 自我探索 8、小学高年级科学教育的主要特征是（ D ） A.提高学习科学知识的能力 B.掌握更多的科学知识 C.加强学生的动手能力 D.积极开发学生的想象力和创造性思维 9、小学科学教育活动课一般分为两种（ B ） A.综合实践活动和课外科技兴趣小组

小学科学考试试题及答案

教师招聘考试小学科学复习资料 (一) 、填空(20分，每空1 分) 1、科学素养的四个核心因素是科学兴趣、科学精神_、科学概念_、科学方法。 2、凸透镜有放大、成像_、聚光_的作用。 3、我国"神州"五号载人飞船首次发射成功，首位航天员是杨利伟。 4、植物的叶一般可以分为叶片_、叶柄_、叶脉_三部分。 5、物体的冷热程度叫温度_。要精确测量物体的温度，需要使用温度计_。它是根据液体热胀冷缩_的性质制成的。 6 、人类生长发育和其他一切生命活动所需要的营养全部来自食物，食物中主要含有蛋白质、糖类_、脂肪_、维生 素_、矿物质_五种营养成分。 7、被称为" 杂交水稻之父"的我国科学家是袁隆平_。 8、沉淀_、过滤_和消毒_是三种常用的净化水的方法。 9、热空气受热上升，冷空气流过来补充，就形成了风_。 ( 二)、选择(10 分，每题1 分) 1、解剖白菜花的正确顺序是(A) 。 A 、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊 B 、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊 C 、萼片、雄蕊、雌蕊、花瓣 D 、萼片、雄蕊、花瓣、雌蕊 2、世界上种类最多，数量最多的动物是() 。 A、鸟类 B、哺乳动物 C、爬行动物 D、昆虫 3、下列物体，能溶解于水的是()。 A、白糖、油 B、食盐、沙 C、氧气、白糖 D、白糖、沙 4、用眼睛、鼻子、舌头辨别物体时的顺序，依次为()。 A、先看后闻再尝 B、先看后尝再闻 C、先尝后看再闻 5、月球的引力，比地球的小得多，只相当于地球引力的()。 A. 二分之一 B.六分之一 C.十分之一 6、我们在灯光下能看到物体，是光的()。 A、反射现象 B、折射现象 C、辐射现象 D、直射现象 7、彩虹的颜色一般可以分为() 。 A、五种 B、六种 C、七种 D、无数种 8、下列不属于果实的是() A、无籽西瓜 B、香蕉 C、向日葵籽 D、萝卜 9、磁铁中吸铁本领最强的部分是在()。 A、中间和两端 B、中间或两端 C、两端 D、中间 10、使用酒精灯的正确步骤是() 。 A 、打开灯帽竖放，从下往上点火，用内焰加热，从正面盖上灯帽 B 、打开灯帽竖放，从上往下点火，用外焰加热，从侧面盖上灯帽 C、打开灯帽竖放，从下往上点火，用外焰加热，从侧面盖上灯帽 (三)简答。(40 分，每题8 分) 1、小学科学课程的基本理念是什么? 2、日食的成因是什么? 3、雷电是怎样形成的? 4、什么是光合作用?光合作用对人类有何意义? 5、在《沉与浮》一课教学时，老师发现有些学生是先放盐，后加水，再放土豆；而另一些同学先放水，后放土豆，再加盐；都使土豆浮起来了，你如何看待学生这一实验步骤? ( 四) 、案例分析(10 分) 对于下述课堂上的师生对话，你有何感想? 小学科学课上，老师在介绍木星时，按照教材指出它有13 颗卫星。突然，有个学生否定了老师的说法："不，老师，应该是15颗。"另一位学生马上补充："不，是16颗。"老师亲切地问第一位学生，"你怎么知道是15颗"，学生答" 我在一本科普读物上看到的。"老师接着又问另一位学生，他回答，"最近一期杂志上说是16 颗。"这位老师听了，

小学数学课程与教学论作业答案

1、义务教育阶段课程标准的基本理念（见课件） 2、试述《标准》所确定的课程目标 答：义务教育阶段的课程目标分为总目标和学段目标。其中总目标要求通过义务教育阶段的数学学习，学生能 （1）获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。 （2）体会数学知识之间、数学与其他知识之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。（3）了解数学的价值，提高数学学习的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯，具有初步的创新意识和科学态度。 总目标分4个方面——知识技能、数学思考、问题解决和情感态度，作具体阐述。只是这四个方面不是相互独立和割裂的，而是一个密切联系、互相交融的有机整体。在具体实施的过程中，此4个方面的目标在三个学段中分别呈现，螺旋式上升发展。 3、评析《标准》所确定的课程目标 答：对总体目标的认识： 一、获得适应未来社会生活和进一步发展所必须的重要的数学知识（包括数学事实、数学活动经验）以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。 二、初步学会应用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识。 三、体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心。 四、具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展。 对各课程目标领域及其相互关系的认识：数学问题的总体目标被细化为四个方面：知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度。数学课程的目标不只是让学生获得必须的数学知识、技能，它还应包括在启迪思维、解决问题、情感与态度方面的发展。应该让学生愿意亲近数学、了解数学、用数学，学会“用数学的眼光去认识自己所生活的环境和社会”，学会“做数学”和“数学的思考”，发展学生的理性精神、创新意识和实践能力，培养学生克服困难的意志力，建立自信心等。 4、什么是课程内容的组织？小学数学课程内容的组织有几种方式？ 答：课程内容的组织是指对选择和确定的课程内容进行组合与编排的方式。通常有（1）体现“问题情境—建立模型—解释应用”的叙事模式； （2）为学生留有探索空间，体现数学知识的形成过程，具有明显的探索性；（3）插图、文字与图标的使用是内容的形式新颖活泼、图文并茂、板式多样、色彩明丽等。

科教版小学科学试题(含答案)

小学科学3-6年级毕业试卷二 学校班级姓名 一填空题(每格一分,共16分) 1、制成世界上最早的可以放大近300倍的金属结构显微镜。 2、取出木板中的螺丝钉，合适的工具是。物体的微细结构必须制成才能在显微镜下观察清楚。 3、铁生锈的原因主要是因为铁跟或发生了氧化反应的结果 4、巴黎的艾菲尔铁塔在建造上使用了结构。 5、冬天的早上很冷，我要使自己热起来的方法有、。 6、化学变化往往会伴随发光发热、、和产生沉淀等现象。 7、地球上的能量归根到底主要是来源于。 8、太阳系是以为中心,由八大行星、小行星、卫星、矮行星、慧星等组成的一个天体系统。太阳的八大行星中最大的是、离我们地球最近的是。 9、古代把一昼夜分为个时辰，每个时辰合现在个小时。 二、判断题（对的打“√”表示，错的打“×”表示,每小题2分,共20分） 1、动植物在地下埋久了就一定会变成煤和石油------------------------（） 2、为了保护生态环境，我们必须把有害的动植物消灭干净---------（） 3、宇宙中时时刻刻都有新恒星产生，同时又有恒星灭亡------------（） 4、世界是由物质构成的，动物和人不是由物质构成的。------------（） 5、蜡烛燃烧是形态上发生了改变慢慢变短了，这是一种物理变化。（） 6、环形山的形成可能是由于太空物质撞击而形成的------------------（） 7、焚烧也是处理垃圾的一种方法,它有优点也缺点--------------------（） 8、声音和光不能使物体运动，所以不是能量的形式。--------------（） 9、<京都议定书>是一份全球性的温室气体减排协议。------------（） 10、把物体直接放在显微镜下，可以观察物体的微细结构。-------（） 三选择题(把正确答案的序号填在括号内, 每小题2分共20分) 1、小苏打和白醋发生反应后产生的气体是（） A、空气 B、氧气 C、二氧化碳 2、放大镜的放大倍数越大，则放大镜镜片的凸度就越（）。 A、大 B、小 C、一样 3 下列物体中导热本领最好的是（） A、铜 B、铁 C、塑料 4、米饭在嘴巴中会变甜主要是因为（） A、米饭本来就甜的 B、嘴巴里有糖 C、米饭和唾液反应的结果 5、馒头和面包里面疏松多孔，主要是因为生面中加了（） A、蓬松剂 B、酵母菌 C、馒头和面包本身的热胀冷缩 6、（）被称为全球生态的“头号杀手” A、土地荒漠化 B、气候变暖 C、白色污染 7、蚜虫的天敌是（）。 A、苍蝇 B、草蛉和它的幼虫 C、蝴蝶 8、科学家一般选择（）来观察SARS病毒。 A、显微镜 B、电子显微镜 C、放大镜 9、光年是（）单位。 A、距离 B、速度 C、时间 10、关于环形山的形成,目前比较公认的观点是（）。 A、火山说 B、地震说 C、撞击说 四连线题(每线一分,共8分) 将材料与相应的作用连起来： 镊子盛放多余的洋葱片 滴管夹取实验材料 载玻片吸取少量液体 培养皿染色 烧杯放置切片标本 碘酒吸取多余的水分

小学数学教学论形考作业1.2.3答案

小学数学教学论 形考一作业答案 一、判断题：（每题3分，共计30分） 1、当今数学教育出现诸多弊病，其中一个主要原因就在于教学过程中缺乏对数学本质的研究。 选择一项： 对 错 反馈 正确的答案是“对”。 评论 写评语或修改得分 题目2 正确 获得3分中的3分 题干 2、科学人文主义教育既进行科学教育，又进行人文教育，同时引导人的两种需求与追求，促进人身心的和谐全面发展。 选择一项： 对 错 反馈 正确的答案是“对”。 评论 写评语或修改得分 题目3 正确 获得3分中的3分 题干 3、“做数学”是目前思想教育的一个重要观点，它强调“讲练结合”。 选择一项： 对 错

反馈 正确的答案是“错”。 评论 写评语或修改得分 题目4 正确 获得3分中的3分 题干 4、评价目标的多元化是指评价的主体可以的教师，也可以是学生、家长及社会相关人员。选择一项： 对 错 反馈 正确的答案是“错”。 评论 写评语或修改得分 题目5 正确 获得3分中的3分 题干 5、数学素质教育的价值取向就是把传递人类文化的价值观念和伦理道德规范与传授数学知识有机地结合起来,以实现人文教育与科学教育的整合。 选择一项： 对 错 反馈 正确的答案是“对”。 评论 写评语或修改得分 题目6 正确 获得3分中的3分 题干 6、图形观察得出“内角和=（n－2）×180度”就是一种数学化。

选择一项： 对 错 反馈 正确的答案是“对”。 评论 写评语或修改得分 题目7 正确 获得3分中的3分 题干 7、重视问题解决的数学教学已经成为世界数学教育的共同趋势和行动。选择一项： 对 错 反馈 正确的答案是“对”。 评论 写评语或修改得分 题目8 正确 获得3分中的3分 题干 8、进行思想政治教育是数学教育的重要任务。 选择一项： 对 错 反馈 正确的答案是“错”。 评论 写评语或修改得分 题目9 正确 获得3分中的3分

小学科学毕业试卷及答案

小学科学毕业试卷 班级________ 姓名________ 成绩________ 一、填空题（10分，每空一分） １、要使电磁铁的磁力加强，可以采取的方法主要有___________、__________等。（增加线圈圈数、增加电池节数等） ２、透过放大镜看到的区域大小叫做放大镜的________，同样口径的放大镜放大的倍数越大，看到的范围越_________。（视野、小）３、判断物质是发生了物理变化还是化学变化，主要看有没有________，铁生锈主要是铁和空气中的________发生了反应生成了铁锈，所以是 ____ 。 （生成新物质、氧气、化学变化） ４、今年７月______日，我们嘉兴地区将发生同一地区几百年才会发生一次的日全食，到时将是一次观察日全食的好机会。（22）５、目前垃圾的一般处理方法有和。（焚烧和填埋）二、选择题（15分，分1.5分） １、下列简单机械中，哪一种不是运用了轮轴原理（B）。 A、方向盘 B、斧头 C、螺丝刀 D、水笼头 ２、下列最稳固的形状是（ A ）。 A三角形 B正方形 C圆形 D平行四边形 ３、下列哪种物品应该扔进有毒有害垃圾箱。（ C） A、生锈的铁钉 B、烂果皮 C、废日光灯管 D、玻璃瓶 ４、（ B）是从根源上解决垃圾问题的有效方法。 A、使用一次性的用品 B、减少丢弃 C、填埋 D、焚烧 ５、科学家一般选择（B）来观察非典病毒。 A、显微镜 B、电子显微镜 C、放大镜 D、望远镜 ６、下面三幅图中，发生日食的图是（ B）。 A Ｂ B ＣＣ C ７、以太阳为中心，由八大行星、小行星、卫星、流星、彗星等组成的一个天体系统叫做（ C ）。 A、总星系 B、银河系 C、太阳系 D、河外星系 ８、下列变化，不属于化学变化的是（B） Ａ、铜钱日久成了绿色Ｂ、豆子掉在地上脏了 Ｃ、米饭放了两天馊了Ｄ、蜡烛着火了９、下面都是晶体的一组是（ A ） A、糖.碱.食盐 B、水晶.雪花.玻璃 C、食盐.味精.珍珠 D、食盐.味精. 琥珀 １０、根据我们的实验结果，下列哪种食物中含有比较多的淀粉。（D）Ａ、苹果Ｂ、猪肉Ｃ、萝卜Ｄ、马铃薯 三、判断题(15分每题1.5分)

小学数学教学论作业答案

作业练习1（第1-2章） 试卷总分：100 注：请20分钟以内保存一次。每大题完成后请先保存再更换大题，试卷试题全部完成后提交。 浏览器请采用兼容模式。 第1大题 第2大 题 一、单选题（总分） 1.新中国成立后的第一个小学算术（数学）课程标准制订于 ( )年。（分） A. 1950 B. 1949 C. 1951 D. 1952 2.第八次基础教育课程改革起始于 ( )年。（分） A. 2011 B. 1985 C. 2001 D. 1986 3.《课标(2011年版 )》课程目标中描述过程目标的行为动词为（ ）。（分） A. 了解、理解、掌握 B. 经历、体验、探索、运用 C. 经历、体验、探索 D. 了解、理解、掌握、运用 4.在我国第（ ）次基础教育课程改革的文件中，把“教学大纲”改为了“课程标准”。 （分） A. 八

B. 七 C. 五 D. 六 5.新中国成立以来，我国先后进行了（）次小学数学课程改革。（分） A. 七 B. 八 C. 六 D. 九 6.美国教育家古德莱德从课程实施的纵向层面分析，提出五种不同类型的课程：理想课程、正式课程、领悟课程、运作课程和()。（分） A. 经验课程 B. 实验课程 C. 体验课程 D. 做的课程 7.《课标(2011年版)》中，对《课标（实验稿）》的课程总目标（）。（分） A. 由四条改为两条 B. 由三条改为四条 C. 没有修改 D. 由四条改为三条 8.数学是关于现实世界的数量关系和 ( ) 的科学。（分）

A. 数的基础知识 B. 形象思维 C. 逻辑推理 D. 空间形式 9.新中国成立后第一个全国统一施行的小学算术教学大纲名称是 （）。（分） A. 《全日制小学算术教学大纲（草案）》 B. 《小学算术教学大纲（草案）》 C. 《全日制小学算术教学大纲》 D. 《小学算术教学大纲》 第1大题第2大题 注：请20分钟以内保存一次。每大题完成后请先保存再更换大题，试卷试题全部完成后提 交。浏览器请采用兼容模式。 试卷 作业练习2（第3章） 试卷总分：100 注：请20分钟以内保存一次。每大题完成后请先保存再更换大题，试卷试题全部完成后提交。 浏览器请采用兼容模式。 第1 大 题第 2 大题 一、单选题（总分） 1.规—例法的学习一般属于( )（分） A. 下位学习 B. 变式学习 C. 上位学习

《小学科学教学论》

注重学生自主解决问题能力的培养 ——从培养学习兴趣说起 教师是学生人生的引航者，小学是学生一生中最重要的起航阶段，能够遇到一位好的老师，用合理的教学方式教育与引导学生，将会使学生受用一生。作为小学教师，在精于教学内容的同时，更要注重对教学方式的研究，细致分析小学生在当前人生阶段中的心理与生理特征，因材施教，对学生进行引导，合理培养与激发学生的学习兴趣，鼓励学生自主解决问题，将会起到事半功倍的效果。 注重对学生学习兴趣和自主解决问题能力的培养，不仅仅是教师对本岗位职责的达成，更是对学生人生的负责。 一、激发学生兴趣，避免填鸭式教学 兴趣是指人们对事物喜好或关切的情绪，表现为人们对某件事物、某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。在教学活动中，如果教学内容引起了学生的兴趣，学生就会对其产生强烈的求知欲望，就会积极主动的去学习。古代著名教育家孔子说过：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。林格伦对兴趣的调查结果也证明，在影响学习成功的因素中兴趣占25%，缺乏兴趣对失败的影响占35%。由此可见，兴趣对学生学习成败的重要性实在不容小觑。“兴趣是最好的老师”这句话也颇有道理。我国著名的教育家孔子说过：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”美国著名心理学家布鲁纳也说：“学习的刺激力量乃是对所学教材的兴趣。歌德说：“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。”这些都充分说明了培养学生对英语的学习兴趣在英语教学过程中的重要性。本文在论述培养学生英语学习兴趣重要性的前提下，着重分析了怎样提高学生的英语学习兴趣，这其中包括建立和谐融洽的师生关系、对于因材施教、寓教于乐，使课堂气氛和氛围更加愉悦和谐，并且在教学的过程中要采取以人文本的教育理念，以学生为本，把培养学生良好的性格和较高的英语能力作为工作的重心。 曾经的填鸭式教学使学生们习惯于从老师与课本中得到答案，这导致了学生们在探索中的懒惰惯性，对于探索未知内容的兴趣不足，因为他们知道，老师会告诉我们答案，我们只要记住答案就可以了。 在科学技术与信息高速发达的今天，等待别人来告诉答案已经不能够满足社会的需求，新型人才需要发现问题，探索问题，从而解决问题，这样才能够适应当今社会激烈的竞争。 二、引导学生自主解决问题——培养学生的科学素养 现代社会对于人们的科学素养有着越来越高的要求。小学科学是一门科学启蒙课程，其宗旨是在教学中培养小学生的科学素养。教师在教学过程中应该充分体现以探究为核心的科学学习，要逐步引导学生领会科学的本质，使学生乐于探究，热爱科学，并使其掌握用科学的思维方式解决生活中的实际问题的方法。在新课改的背景下，提高学生的科学素养是教师在教学中必须要关注的一点。 根据小学生的年龄特点，他们对于客观世界充满着好奇心，提出问题是他们这个年龄阶段的天性，但是随着学生年龄的增长，加上传统的教育模式对其天性的忽视与抹杀，学生提出问题的机会越来越少，他们提出问题的欲望也逐渐降低，以致一定时间过后学生就变得懒于在课堂上提出问题了。不鼓励学生发问的教学模式是无法培养学生的创新精神与创新能力的。因此，教师在教学中应该注重和谐轻松的教学氛围的创建，尽可能地给学生提供提问题的机会，保护他们的问题意识，鼓励他们多多发现问题、提出问题。要使学生敢于在课堂上提出问题，乐