实验10-局域网设计

湖南理工学院实验报告

学院：计算机学院班级：姓名：学号：

一、实验目的

（1）掌握子网IP地址规划及子网间互相通信的方法。

（2）掌握局域网的构建方法。

二、工程背景

某中学拟建设一个校园网，网络使用192.168.10.0/24这个地址段。计算机主要分布如下：两个学生机房各为30台；教师办公共25台；管理部门25台。要求将这些计算机根据使用者和用途分类，按不同的区域划分子网进行管理。子网均由各自楼层的二层交换机接入（教师办公和管理部门共用一个交换机），最后汇聚到三层交换机，保证所有的主机都能互相访问。请设计校园网组建技术方案，并对相关设备进行配置，实现局域网互连互通。

三、实验方案

1、方案概述

按照工程背景，共有三个子网；包括学生机房、教师公共以及管理部门。所以按照要求共划分三个Vlan，由二层交换机接入，再汇聚到三层交换机。同时各个子网中有计算机数量的要求，根据要求，ip地址的规划如下所示：

2、实验拓扑结构图

3、配置命令

学生两个机房的接入交换机配置

Switch>enable

Switch#config

Switch#configurete

Switch#configure terminal

Enter configuration commands, one per line. End with CNTL/Z. Switch(config)#int

Switch(config)#interface ran

Switch(config)#interface range f

Switch(config)#interface range fastEthernet0/1-2

Switch(config-if-range)#exit

Switch(config)#vlan 10

Switch(config-vlan)#int

Switch(config-vlan)#exit

Switch(config)#interface range fastEthernet0/1-2

Switch(config-if-range)#sw

Switch(config-if-range)#switchport a

Switch(config-if-range)#switchport access vlan 10

教师办公和管理部门公用交换机的配置

Switch>en

Switch>enable

Switch#config

Switch#configureter

Switch#configure terminal

Enter configuration commands, one per line. End with CNTL/Z. Switch(config)#vlan 20

Switch(config-vlan)#vlan 30

Switch(config-vlan)#int f0/1

Switch(config-if)#sw

Switch(config-if)#switchport a

Switch(config-if)#switchport access vlan 20

Switch(config-if)#int f0/2

Switch(config-if)#sw

Switch(config-if)#switchport a

Switch(config-if)#switchport access vlan 30

Switch(config-if)#

Switch(config-if)#

Switch#

%SYS-5-CONFIG_I: Configured from console by console

Switch#

Switch#int f0/2

^

% Invalid input detected at '^' marker.

Switch#conf

Switch#configure t

Switch#configure terminal

Enter configuration commands, one per line. End with CNTL/Z.

Switch(config)#int f0/3

Switch(config-if)#sw

Switch(config-if)#switchport m

Switch(config-if)#switchport mode t

Switch(config-if)#switchport mode trunk

汇聚交换机的配置

Switch>en

Switch>enable

Switch#conf

Switch#configure t

Switch#configure terminal

Enter configuration commands, one per line. End with CNTL/Z.

Switch(config)#int f0/1

Switch(config-if)#sw

Switch(config-if)#switchport m

Switch(config-if)#switchport mode t

Switch(config-if)#switchport mode trunk

Command rejected: An interface whose trunk encapsulation is "Auto" can not be configured to "trunk" mode.

Switch(config-if)#exit

Switch(config)#int f0/2

Switch(config-if)#sw

Switch(config-if)#switchport m

Switch(config-if)#switchport mode t

Switch(config-if)#switchport mode trunk

Command rejected: An interface whose trunk encapsulation is "Auto" can not be configured to "trunk" mode.

Switch(config-if)#

Switch(config)#ip routing

Switch(config)#intvlan 10

Switch(config-if)#ip address 192.168.1.0 255.255.255.0

Switch(config)#no shutdown

Switch(config)#intvlan20

Switch(config-if)#ip address 192.168.2.0 255.255.255.0

Switch(config)#no shutdown

Switch(config)#intvlan30

Switch(config-if)#ip address 192.168.3.0 255.255.255.0

Switch(config)#no shutdown

四、实验测试

4.1 内部局域网通信：

两个学生机房互ping

两个办公室互Ping：

4.2 各vlan下的pc访问internet：PC1访问外网：

PC2 访问外网：

PC3访问外网：

PC4访问外网：

五、实验结果

实验成功，通过分配VLAN，配置动态路由和动态NAT，最终实达到了需求。

小型局域网组建实验报告

成绩 计算机网络课程实验报告 实验项目名称：小型局域网组 建 学员姓 名： 实验地点：计算机实验室实验日期： 2013 年 4 月 28 日 一、实验项目名称 小型局域网组建 二、实验的目的和要求 1.熟练掌握CISCO官方CCNA模拟器—Packet Tracer的使用操作 2.熟练掌握交换机的基本配置方法 3.熟练掌握主机IP属性设置及网络连通性测试方法 4.熟练掌握基于端口的VLAN配置方法 三、实验内容和原理 某单位刚买来了一台CISCO交换机，用于将301的2台主机、302的2台主机以及303的3台主机组建成局域网。为方便以后管理、维护以及防止交换机被人

恶意设置密码而导致无法进入IOS进行管理，需要对其进行基本配置及进行口令保护。为了提高网络的性能和安全性，需要将3个教研室的主机配置成3个VLAN。 四、实验环境 1．使用Windows操作系统的计算机 2．计算机安装Packet Tracer软件 五、操作方法和实验步骤 步骤1：按照实验环境，在模拟软件中搭建一个网络拓扑，通过Console口访问交换机。 步骤2：交换机基本配置：配置主机名，配置密码，配置接口工作模式，保 存配置。 步骤3：给各主机配置IP属性，使用PING命令测试配置结果。 步骤5：创建VLAN1、VLAN 2、VLAN3，将三个教研室的7台主机分别配置进相应的VLAN，测试配置结果。 六、实验数据记录和处理 １、利用主机０通过Console口访问交换机对交换机进行配置

2、交换机基本配置：配置主机名，配置密码，配置接口工作模式，保存配置。 图1 为交换机配置密码

实验设计的要素与原则

实验设计的要素与原则

第一节实验设计的基本要素 一个良好的科学实验设计是顺利进行科学研究和数据统计分析的前提，同时也是或得预期结果的重要保证。一个完善的统计学研究设计包括三个基本要素：受试对象、处理因素和试验效应。例如，研究某降压药对原发性高血压患者的降压效果，其中高血压患者即为受试对象，这种降压药为处理因素，血压的变化便是试验效应。科研工作者在进行医药方面的科学研究之前，必须要制定完善的统计研究设计方案，如何选择这三个要素，是实验成败的关键。因此，任何实验研究在设计时，必须明确这三个要素。 一、受试对象 受试对象是处理因素作用的客体，应该根据研究目的来确定。受试对象的选择一般有以下几种情形：l、一般医学科研——常用动物、离体标本或人体内取得的某些样本作为受试对象；2、新药的临床前试验——一般用动物作为受试对象；3．新药的临床试验阶段——一般用人作为受试对象。新药临床试验一般分为4期，在1期临床试验阶段，通常用健康志愿者作为受试对象；而在其他各期临床试验阶段，常用患特定疾病的患者作为受试对象。选择什么样的患者，应有严格的规定。 选择受试对象应有明确的纳入标准和排除标准。首先，受试对象应满足两个基本条件：一是对处理因素敏感；二是反应必须稳定。其次是为是研究结果普遍性和推广价值，需保证受试对象的同质性和代表性。

二、处理因素 处理因素是研究者根据研究目的而施加的特定的实验因素，例如给予的某种降压药。实验研究的目的不同，对实验的要求也不同。若在整个实验过程中影响观察结果的因素很多，就必须结合专业知识，对众多的因素做全面分析，必要时做一些预实验，区分哪些是重要的实验因素，哪些是非重要的实验因素，以便选用合适的实验设计方法妥善安排这些因素。水平选取的过于密集，实验次数就会增多，许多相邻的水平对结果的影响十分接近，不仅不利于研究目的的实现，而且将会浪费人力、物力和时间；反之，该因素的不同水平对结果的影响规律不能真实地反映出来，易于得出错误的结论。除此以外，处理因素应当标准化，在实验过程中同一处理组的处理因素应始终保持不变，包括处理因素的施加方法、强度、频率和持续时间等。在缺乏经验的前提下，应进行必要的预实验或借助他人的经验，选取较为合适的若干个水平，如药物的种类、处理方法的种类等。应结合实际情况和具体条件，选取质最因素的水平，千万不能不顾客观条件而盲目选取。 三、实验效应 实验效应是反映在处理因素的作用下，受试对象的反应或结局，它必须通过具体的指标来体现。要结合专业知识，尽可能多地选用客观性强的指标，在仪器和试剂允许的条件下，应尽可能多选用特异性强、灵敏度高的客观指标。对一些半客观（如读取病理切片或X片上所获得的结果）或主观指标（如给某些定性实验结果人为打分或赋

网络实验室方案的设计与建设

网络实验室设计和建设方案 建设目标：针对高校教学的需求提出了计算机网络实验室建设的总体构思,设计基于思科网络设备的网络实验室建设与维护方案,并予以实施。 关键词:计算机网络实验室、方案、实施 随着信息技术的迅速发展,网络技术已经渗透到社会生活的各个层面,社会对计算机网络技术人才的需求量与日俱增,因此培养具备网络设备配置、管理维护、安全管理能力的人才成为计算机专业的一项重要任务。计算机网络是一门与实践结合紧密的课程,而许多学校由于实验条件不足,在进行该课程的设置时重理论、轻实践,造成学生对计算机网络学习积极性不高,缺乏深刻理解,实践能力薄弱。为解决这个问题,就必须加强计算机网络实验室的建设,培养学生的实际动手能力,才能为社会输送合格的网络技术人才。 1实验室的总体构思 实验室的方案设计基于以下几个方面考虑: (1)内容丰富 实验室设备能涵盖局域网、广域网、无线、网络安全、VoIP、综合布线等实用技术功能模块,在此基础上实现实践课程与理论课内容的紧密结合,全方位为学生提供实践动手的机会。 (2)设备完善 同类网络设备具备多种不同的型号,为学生在实验中提供广泛的操作平台,在对比中学习,学习中对比,进一步拓宽眼界。

(3)拓扑灵活 灵活的拓扑设计只需要通过简单的跳线即可改变拓扑,满足多种实验要求, 并且可以根据多种需求进行扩展,让学生在实验中有机会充分发挥创新能力,根据实验目的自行完成实验的设计与配置,并且可实现实验室内部网络与校园网 的轻松连接。 (4)易于维护 紧凑连续的实验课程安排要求在一个班级完成实验后能够迅速恢复实验设备,以免影响下一个班级的上机使用,这就需要一个易于维护与恢复的实验环境,包括对网络设备及终端计算机的恢复。 (5)安全可靠 设备系统具备较高的安全性、容错能力,并且能防止内部网络受到外部攻击和感染病毒,保证网络设备以及终端计算机的安全。 (6)环境友好 结合多媒体教学,加强教与学的互动,让学生边学边做,边做边学。 2 实验室的实施方案 经过多方面考察与研究,鉴于CISCO公司提供业界范围最广的网络硬件产品及其较完善的技术方案,建设计算机网络实验室采用CISCO的网络设备,其中主要网络设备清单见表1。从实验室建设的总体构思出发,方案主要包括了五大模块:核心机房、实验机柜组、终端实验用计算机、无线设备、教学用多媒体设备。实验室总体拓扑见图1。

构建小型无线局域网实验报告

构建小型局域网实验报告 实验名称：构建小型局域网实训 实验起止日期： 小组成员： 实验内容： 1.知识回顾 a)对比组建微型局域网多种方式的优劣性 i.有线局域网的缺点 1.在某些场合——如展览馆、野外环境等环境——难以布线，或 者说难以周全布线。 2.布线改线工程量大。有线带宽不断的增加，只是线变得越来越 粗，那时换线工作将会无比艰巨。 3.线路容易损坏，一旦出错将不得不换掉整条线，维护不易。 4.网中的各节点不可移动。特别是当要把相离较远的节点联结起 来时，敷设专用通讯线路布线施工难度之大，费用、耗时之多， 实是令人生畏。 5．而且如果室内的布局需要调整不便捷。 ii.无线局域网优点 1.安装便捷、无缝漫游，灵活性和移动性相对于有线网络来说, 无线局域网的组建、配置和维护都较为容易。无线局域网可以免 去或最大程度地减少网络布线的工作量，一般只要安装一个或多 个接入点设备，就可建立覆盖整个区域的局域网络。 2.节约建设投资、降低消耗；有线网络都是盖楼时预布在墙体内 的,需要富裕出很信息点,早期造成浪费,一旦网络的发展超出了 设计规划,又要挖墙凿地进行网络改造,而无线网络可以根据需 要进行规划和随时调整。 3.易于进行网络规划和调整。对于有线网络来说，办公地点或网 络拓扑的改变通常意味着重新建网。重新布线是一个昂贵、费时、

浪费和琐碎的过程，无线局域网可以避免或减少以上情况的发生。 4.故障定位容易。有线网络一旦出现物理故障，尤其是由于线路 连接不良而造成的网络中断，往往很难查明，而且检修线路需要 付出很大的代价。无线网络则很容易定位故障，只需更换故障设 备即可恢复网络连接。 5.维护费用低，设备安全性好。线路的维护费用高而困难，是有 线组网(接入)的主要维护开支，而这些在无线组网(接入)是完全 可以节省的。无线组网(接入)的主要开支在于设备及天线和铁塔 的维护，相比较而言费用要低很多。有线电缆和明线容易发生故 障，查找困难，且易受雷击、火灾等灾害影响，安全性差。无线 系统抗灾能力强，容易设置备用系统，可以在很大程度上提高网 络的安全性。 b)常用无线网络互联设备 i.路由器（Router）（工作在OSI第三层（网络层）） 1.路由器的功能： a)在网络之间转发网络分组； b)为网络分组寻找最佳传输路径； c)实现子网隔离，限制广播风暴； d)提供逻辑地址，以识别互联网上的主机； e)提供广域网服务。 2.路由器的应用： 把LAN连入广域网或作为广域网的核心连接设备。 3.用路由器进行网络互联的特点： 用路由器连接起来的若干个网络，它们仍是各自独立的。要 想从一个网络访问用路由器连接起来的另一个网络中的站 点，必须指定该站点的逻辑地址（IP地址），通过广播是无 法与之进行通信的。 4.路由表 路由表是保存到达其他网络的路由信息的数据库，包含

化验室设计要求

新闻中心 实验室设计要求 添加日期：2011-9-15 16:36:50 实验室设计布局时，开间模数适宜为3.5米～4.0米,以3.6米为最佳。 1、在实验室空间设计时，应考虑必须为实验室安全运行、清洁和维护，提供或预留有足够的实验区域空间。 2、实验室墙壁、天花板和地板应当光滑、易清洁、防渗漏并耐化学品和消毒剂的腐蚀。地板应当防滑。 3、实验台面应是防水的，并可耐消毒剂、酸、碱、有机溶剂和中等热度的作用。 4、应保证实验室内所有活动的照明，避免不必要的反光和闪光。 5、实验室器具应当坚固耐用，在实验台、生物安全柜和其他设备之间及其下面要保证有足够的空间以便进行清洁。 6、应当有足够的储存空间来摆放随时使用的物品，以免实验台和走廊内混乱。在实验室的工作区外还应当提供另外的可长期使用的储存间。 7、应当为安全操作及储存溶剂、放射性物质、压缩气体和液化气提供足够的空间和设施。 8、在实验室的工作区外应当有存放外衣和私人物品的设施。 9、在实验室的工作区外应当有进食、饮水和休息的场所。 10、每个实验室都应有洗手池，并最好安装在出口处，尽可能用自来水。 11、实验室的门应有可视窗，并达到适当的防火等级，最好能自动关闭。 12、在设计二级生物安全实验室时，应在靠近实验室的位置配备高压灭菌器或其他清除污染的工具。 13、安全系统应当包括消防、应急供电、应急淋浴以及洗眼设施。 14、应当配备具有适当装备并易于进入的急救区或急救室。 15、在设计新的设施时，应当考虑设置机械通风系统，以使空气向内单向流动。如果没有机械通风系统，那么实验室窗户应当能够打开，同时应安装防虫纱窗。 16、必须为实验室提供可靠和高质量的水。特别是微生物实验室要保证实验室水源和饮用水源的供应管道之间没有交叉连接。应当安

简单局域网的实现实验报告

实验一简单局域网的实现 姓名：学号：机器号： 一、实验目的 1．掌握局域网各种组网技术； 2．掌握基本的网络扩展方式； 3．了解物理连接与协议绑定的关系； 4．掌握普通网线和级联网线的制作； 5．熟悉Windows操作系统，实现资源共享，掌握对本地及网络资源权限的管理。 二、实验内容 1．制作级联网线，实现两台计算机之间的相互通信； 2．利用集线器和交换机构成简单局域网； 3．利用集线器和交换机级联，进一步扩展网络规模； 4．利用串口线实现两台计算机的互连； 5．掌握Windows环境下NTFS格式文件系统的权限管理； 6．在局域网中实现资源共享，掌握资源服务器和客户端的配置方法。 三、实验环境 相邻两个同学一组，每组2台计算机，操作系统Windows，网卡选用写保护网卡。设备清单：每组8口集线器1台、带交换机功能的小型路由器各1台、普通网线2根、级联网线1根、9针串口线1根。每行同学共享：网络测试仪1台。 四、实验步骤 （一）利用网线直接连接两台计算机 1、用测试仪对网线进行测试，找出普通网线和级联网线，并确保网线正常。 2、通过级联网线连接两台计算机的写保护网卡。 3、分别在各自操作系统中，对通信用物理设备——网卡进行相关协议设置，确保满足通信要求。 4、在各自操作系统中，利用各种网络测试命令测试网络联通状态，如ping对方ip地址等等，最终实现两台计算机通过级联网线进行通信。 注意：第3、4步中涉及的相关配置方法可参见实验一附录。 思考题： 利用网线实现两台计算机直连通信的过程中，需要哪些相关的硬件设备和软件协议？它们分别需要满足哪些要求？

（二）简单局域网的扩展 1、选用HUB进行简单局域网的扩展 （1）选择2根普通网线将两台计算机的写保护网卡通过集线器组成局域网，注意HUB端口的选择。 （2）更换其中的1根普通网线为级联网线，连接到其中一台计算机的写保护网卡，这时HUB侧的端口又该如何选择。 （3）将剪短局域网扩展至两组或多组，尝试采用不同类型的网线，进行简单局域网的扩展。注意：此时网线的选择和HUB端口的选择。 2、选用交换机进行简单局域网的扩展 （1）选择2根普通网线将两台计算机的写保护网卡通过交换机组成局域网，注意交换机是否有端口的选择。 （2）更换其中的2根普通网线为级联网线，这时两台计算机是否能够正常通讯。（3）将简单局域网扩展至两组或多组，尝试采用不同类型的网线，进行简单局域网的扩展。注意此时网线的选择和交换机端口的选择是否有关系。 思考：HUB不同端口在功能上有何不同？对相连设备有怎样的要求？交换机呢？尝试给出所有可能的连接方式。 （三）通过串口连接两台计算机 1、将9针串口线两端分别与两台计算机的串口相连。 2、利用串口助手使两台计算机进行串行通信。 思考题： 总结在此连接方式下实现正常通信所需的硬件设备和软件协议。 当客户机设为自动获取ip地址时，需要主机进行怎样的设置？正常通信时，二者ip地址的配置情况又如何？ 当客户机制定自己的ip地址时，需要主机进行怎样的设置？正常通信时，二者ip地址的配置情况又如何？ 尝试从网络模型的角度出发，分析利用串口线与利用网线实现两台计算机直接通信时的区别。 （四）资源的权限管理 1、新建用户，将其加入多个不同的用户组中。针对不同的系统用户或用户组，对具有NTFS文件格式的某一文件夹/文件进行各项“共享/安全”属性的设置。 2、通过共享文件夹或驱动器可以将文件和文件夹设置为网络共享。设置某文件

实验设计的三要素与四原则

实验设计的三要素与四原则 众所周知，科研工作者在进行医药方面的科学研究之前，需要制定完善的统计研究设计方案，那么什么样的设计方案才称得上是完善的呢? 完善的设计方案需具备六个条件 一般来说，应具备以下条件：人力、物力和时间满足设计要求;实验设计的“三要素”和“四原则”均符合专业和统计学要求;重要的实验因素和观测指标没有遗漏，并做了合理安排;重要的非实验因素(包括可能产生的各种偏性)都得到了很有效的预防和控制;研究过程中可能出现的各种情况都已考虑在内，并有相应的对策和严格的质量控抗对操作方法、实验数据的收集、整理、分析等均有一套规范的规定和正确的方法。而其中准确把握统计研究设计的“三要素和四原则”，无疑是其设计方案科学严谨的象征。 实验设计的“三要素” 实验设计三要素应着重考虑： 一、受试对象的种类问题。这里面包含以下几种情形：l、一般医学科研——常用动物、离体标本或人体内取得的某些样本作为受试对象;2、新药的临床前试验——一般用动物作为受试对象;3.新药的临床试验阶段——一般用人作为受试对象。新药临床试验一般分为4期，在1期临床试验阶段，通常用健康志愿者作为受试对象;而在其他各期临床试验阶段，常用患特定疾病的患者作为受试对象。选择什么样的患者，应有严格的规定。 二、实验因素。实验研究的目的不同，对实验的要求也不同。若在整个实验过程中影响观察结果的因素很多，就必须结合专业知识，对众多的因素做全面分析，必要时做一些预实验，区分哪些是重要的实验因素，哪些是重要的非重要的实验因素，以便选用合适的实验设计方法妥善安排这些因素。水平选取的过于密集，实验次数就会增多，许多相邻的水平对结果的影响十分接近，不仅不利于研究目的的实现，而且将会浪费人力、物力和时间;反之，该因素的不同水平对结果的影响规律不能真实地反映出来，易于得出错误的结论。在缺乏经验的前提下，应进行必要的预实验或借助他人的经验，选取较为合适的若干个水平。所谓质量因素，就是因素水平的取值是定性的，如药物的种类、处理方法的种类等。应结合实际情况和具体条件，选取质最因素的水平，千万不能不顾客观条件而盲目选取。 三、实验效应。实验效应是反映实验因素作用强弱的标志，它必须通过具体的指标来体现。要结合专业知识，尽可能多地选用客观性强的指标，在仪器和试剂允许的条件下，应尽可能多选用特异性强、灵敏度高的客观指标。对一些半客观(如读取病理切片或X片上所获得的结果)或主观指标(如给某些定性实验结果人为打分或赋值)，一定要事先规定读取数值的严格标准，必要时还应进行统一的技术培训。 实验设计的“四原则” 实验设计四原则的实施主要包括：

计算机网络实验报告

计算机网络实验12 ---小型校园网的设计与组建12.1 实验目的 计算机网络是一门实践性较强的技术，课堂教学应该和实践环节紧密结合。计算机网络实验培养学生具有独立进行计算机网络架构和设计能力，提高学生的网络设备使用水平，以及将理论与实践相结合的能力。 12.2 实验环境及设备 2台路由器、2台交换机、3台PC机 12.3 实验的内容和要求 根据要求，设计并搭建一个校园网。要求进行子网划分和结构设计，并将网络结构建立起来。最后完成网络设备的调试。 12.4 实验说明 某大学分为总校和分校，为该校设计校园网，总校有一个局域网共20台计算机，分校由VLAN划分为两个局域网，分别有10台计算机。该校被分配了一个C类网段210.100.10.0，总校和分校各有一台路由器及一台交换机。请进行网络设计，将总校和分校各个局域网连接起来。 根据要求，设计IP地址分配表，设计网络结构，画出网络拓扑图。 根据设计搭建网络结构。 配置网络设备，完成网络调试。 提示：1）使用IP子网掩码的原理设计IP地址分配表。 2）用到的设备为两台路由器，以及两台交换机。 思考：1）要使总校局域网能够与分校两个局域网通信，如何配置静态路由？ 2）如果分校两个局域网分别有20台主机，交换机快速以太网口是否够用？如不够用，则如何解决该问题？ 12.5 完成实验报告

12.5.1 实验设计思路 由题意可知，共有总校20台计算机，分校局域网1里10台计算机，局域网2里10台计算机，共30台，我们使用后5位作为主机位。题中给的是C类的局域网，除去5位主机位，还剩下3位做子网号（此时有2 ^ 3 – 2 = 6个子网）。由此，可得到子网掩码位：255.255.255.224。从6个子网中选择3个不重复的子网即可。 12.5.2 IP地址分配表 12.5.3 网络拓扑图: 12.5.4 主机、交换机、路由器的参数设置 PC 1：用作主校 ip：210.100.10.34

网络实验室建设方案

网络实验室建设方案

目录 一、网络实验室建设背景 (3) 二、大学网络实验室需求分析 (5) 2.1开放的实验设施平台 (5) 2.2有效的实验平台管理和实验业务管理 (5) 2.3丰富、清晰的培训教材 (5) 2.4师资培训新技术交流 (5) 2.5权威认证培训 (6) 2.6技术服务保障 (6) 三、H3C网络实验室解决方案 (7) 3.1.网络基础架构 (7) 3.2.网络安全 (7) 3.3.WLAN无线通讯系统 (9) 3.4.IP存储 (10) 3.5IP-监控 (11) 四、H3C实验室管理方案 (13) 4.1实验平台管理 (13) 4.2智能的实验过程管理 (15) 4.3严格的学员实验行为管理 (16) 4.4灵活的学员管理模式 (17) 4.5强大的实验结果和实验成绩管理 (17) 4.6先进的网络教学管理模式 (18) 4.7完备的网络实验教材 (18) 4.8远程开放实验室 (19) 五、H3C网络实验室的相关服务 (20) 5.1实验教材 (20) 5.2师资培训 (24) 5.3新技术、新应用定期交流 (25) 5.4实验室设备维护服务 (25) 5.5共建华三授权培训中心 (27) 六、H3C网络实验室方案优势 (29) 6.1.涵盖IP所有技术领域的网络技术实训方案 (29) 6.2.市场、品牌优势 (29) 6.3.完善的培训认证体系 (30) 七、应用案例 (32) 7.1.北京信息管理学校网络实验室 (32) 7.2.上海科技管理学校专业存储实验室 (32) 7.3.网络实训室用户名单 (33) 7.4.网络学院及网络实验室用户名单 (33)

局域网的构架实验报告与心得体会

局域网的架构与应用实验报告与心得体会 101111103 阮伟仁 实验一： 我们第一次实验是自己做网线。首先是看老师做网线，感觉很简单。但是轮到自己做的时候就变得无比的复杂了。经常有的线接不到位，还有就是把线接到水晶头后还是很松。最后只做成功了一根网线。 实验二： 这次课我们组在建立对等网的时候犯了些错误。比如说Internet协议中的IP设置错了；致使后面用ping命令测试网络的时候出现了错误。虽然实验过程一波三折，但是最后经过老师的指导，我们终于完成了本实验，虽然我们小组的完成速度有点慢，但是还是达到了预期的目的，希望以后再接再厉，争取把以后的实验做得更好！以下是第二次试验的内容与大致步骤： 一、Windows Server 2003的网络配置 1.检查网线、网卡、Hub等是否已插好 2.检查Windows Server 2003的基本情况 右击“我的电脑”→“属性”菜单→选择“计算机名”选项卡→检查计算机名Win2003s-01，工作组WorkGroup-07是否正确 3. 安装网络组件及配置 右击“网络邻居”→“属性”菜单→双击“本地连接”→单击“属性”→双击Internet协议（TCP/IP）→设置IP地址192.168.7.1 4. 在Windows Server 2003上创建本地用户 （1）“开始”→“程序”→“管理工具”→“计算机管理”→“系统工具” /“本地用户和组” /“用户”→右击，选“新用户” （2）打开对话框后，输入用户名：user1 →密码：无→选中“密码永不过期”→单击“创建”按钮。

5. 资源共享 （1）用资源管理器创建一个文件夹 c:\myfile，拷贝一些文件到此文件夹中。 （2）右击myfile文件夹→“共享…”菜单→在“myfile 属性”对话框中，选中“共享该文件夹”，共享名为：myfile，用户数限制为：“最多用户” （3）单击“权限”按钮，出现“myfile权限”对话框，设置此文件夹的共享属性为everyone有“读取”权限，则在本机上所有用户，均对文件夹myfile 有读取权限。 三、Windows XP的网络配置 1.检查网线、网卡、Hub等是否已插好 2. 检查Windows XP的基本情况 右击“我的电脑”→“属性”→选择“计算机名”选项卡→检查计算机名WinXP-07、工作组名WorkGroup-07是否正确，如果不正确，单击“更改”按钮修改计算机名和工作组。 3. 安装网络组件及配置 右击“网络邻居”→“属性”→双击“本地连接”→“属性”→双击“Internet 协议（TCP/IP）”，设置IP地址。 4. 创建本地用户 在Windows XP上，可以创建本地用户。 （1）用Administrator账户登录，“开始”→“设置”→“控制面板”→“切换到经典视图”→“管理工具”→“计算机管理”→“本地用户和组”→右击用户，选择“新用户”，输入用户名：user3，管理员可根据需要设置密码，取消“用户下次登录时须更改密码”，勾选“用户不能更改密码”和“密码永不过期”复选框，单击“创建”后关闭对话框。 （2）更改用户登录或注销的方式 为方便不同的本机用户账户登录Windows XP，可以将Windows XP的登录或注销更改为传统的方式，可以通过以下设置予以解决。 “开始”→“设置”→“控制面板”→双击“用户账户”→在打开的窗口中

化学实验方案设计的基本要求

化学实验方案设计的基本要求

【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 化学实验方案设计的基本要求 二. 重点、难点： 1. 了解化学实验方案设计的基本要求。 2. 培养学生分析、概括、总结、综合和归纳的能力，提高学生的思维能力。 三. 具体内容： 所谓实验设计，是用多种装置和仪器按某种目的进行串联组合完成某项实验，其类型较多，考查形式多样。解答这类题目，要求学生对所学过的物质的性质、制备和净化，常用仪器和装置的作用及使用时应注意的问题等知识融会贯通，要善于吸收新信息并且能加以灵活运用。 化学实验方案设计题具有较强的综合性，但一个化学实验，必须依据一定的实验原理，使用一定的仪器组装成一套实验装置，按一定顺序进行实验操作，才能顺利完成。据此，一道综合实验方案设计题，可以把它化解成几个相互独立又相互关联的小实验、小操作来解答。

由各个小实验确定各步操作方法，又由各个小实验之间的关联确定操作的先后顺序。 （一）化学实验设计的类型 根据不同的标准，可以将中学化学教学中的实验设计划分成不同的类型。 （1）根据实验在化学教学认识过程中的作用来划分。 ①启发性（或探索性）实验设计。由于这类实验是在课堂教学中配合其他化学知识的教授进行的，采取的又多是边讲边做实验或演示实验的形式，因此，在设计这类实验时，要注意效果明显、易操作、时间短、安全可靠。 ②验证性实验设计。由于这类实验的目的主要是验证化学假说和理论，又多采取学生实验课或边讲边做实验的形式，因此，在设计这类实验时，除了上述要求外，还要注意说服力要强。 ③运用性实验设计。这类实验的目的是综合运用所学的化学知识和技能，解决一些化学实验习题或实验问题。因此，在引导学生进行实验设计时，要注意灵活性和综合性，尽可能设计多种方案，并加以比较，进而进行优选。从课内、课外的角度来分，运用性实验设计又包括课内的实验习题设计和课外的生产、生活小实验设

局域网实验报告

局域网技术与组网工程 实验报告 学年学期：201 ~201 学年第学期班级： 任课教师： 学号 姓名

实验题目 一、实验目的 实现不同VLAN 之间的通信，有助理解、学习VLAN 原理和子接口概念。锻炼同学们的动手能力。 二、实验拓扑 三、实验步骤 首先进行VLAN 配置 划分vlan 10 并加入端口 [H3C] vlan 10 [H3C-Vlan10] port ethernet 1/0/1 to 1/0/10 2. 划分vlan20并加入端口 [H3C] vlan 20 [H3C-Vlan20] port ethernet 1/0/11 to 1/0/23 3. 给连接路由器的端口打trunk [H3C] interface Ethernet 1/0/24 192.168.1.2/24 网关：192.168.1.1 Vlan 10

[H3C-Ethernet0/24] port link-type trunk [H3C] port trunk permit vlan all 路由器配置 [Router]int gi0/0 [Router-Ethernet0/0]int gi0/0.10 //定义子接口GE0/0.10 [Router-Ethernet0/0.10]ip add 192.168.1.1 255.255.255.0 [Router-Ethernet0/0.10]vlan-type dot1q vid 10 [Router]int gi0/0 [Router-Ethernet0/0]int gi0/0.20 //定义子接口GE0/0.20 [Router-Ethernet0/0.20]ip add 192.168.2.1 255.255.255.0 [Router-Ethernet0/0.20]vlan-type dot1q vid 20 四、实验结果

小型局域网组建实验报告

小型局域网组建实验报告 成绩 计算机网络课程实验报告 实验项目名称: 小型局域网组建 学员姓名: 实验地点: 计算机实验室实验日期: 2013 年 4 月 28 日 1 一、实验项目名称 小型局域网组建 二、实验的目的和要求 1.熟练掌握CISCO官方CCNA模拟器—Packet Tracer的使用操作 2.熟练掌握交换机的基本配置方法 3.熟练掌握主机IP属性设置及网络连通性测试方法 4.熟练掌握基于端口的VLAN配置方法 三、实验内容和原理 某单位刚买来了一台CISCO交换机，用于将301的2台主机、302的2台主机以及303的3台主机组建成局域网。为方便以后管理、维护以及防止交换机被人恶意设置密码而导致无法进入IOS进行管理，需要对其进行基本配置及进行口令保护。为了提高网络的性能和安全性，需要将3个教研室的主机配置成3个VLAN。 四、实验环境 1(使用Windows操作系统的计算机 2(计算机安装Packet Tracer软件 五、操作方法和实验步骤

步骤1:按照实验环境，在模拟软件中搭建一个网络拓扑，通过Console口访问交换机。 步骤2:交换机基本配置:配置主机名，配置密码，配置接口工作模式，保存配置。 步骤3:给各主机配置IP属性，使用PING命令测试配置结果。 步骤5:创建VLAN1、VLAN 2、VLAN3，将三个教研室的7台主机分别配置进相应的VLAN，测试配置结果。 六、实验数据记录和处理 2 ,、利用主机,通过Console口访问交换机对交换机进行配置 2、交换机基本配置:配置主机名，配置密码，配置接口工作模式，保存配置。 3

图1 为交换机配置密码 4 图2 为交换机各端口配置工作模式 3、给各主机配置IP属性，使用PING命令测试配置结果。 5 图3 给各主机配置IP

智慧试验室建设方案

. （一）建设目标 1.实现无人值守实训课 通过物联网控制系统的应用，实现学生根据学校制定的实训课表或自主预约计算机实训室并上机实践的功能，从而解决由于无人值守实训课，导致计算机实训室使用率低的问题。 2.考核学生实践课时完成率 系统运行过程中实时记录学生上机真实数据，学校可根据相关数据自动生成的统计表对学生完成课时情况进行考核。 3.智能门禁及电源控制 通过门禁控制系统、电源控制系统的智能控制，实现在无人值守的情况下计算机实训室门禁及电源的正常开/关功能。 4.智能数据统计分析 以系统在运行过程产生的大量真实数据为基础，利用相关功能模块，实现系统自动生成相关统计分析报表的功能。如：设备使用率、实践教学统计、学生自主上机统计、实践课程统计等。 三、建设内容 平台基础功能要求 平台可将各系统组成部分及基本信息进行录入和设置，达到系统智能运行管理的目的。能根据学校的实际需要扩展多项业务应用模块，丰富系统管理功能。 1.基础管理 基础数据管理中心是实训室管理平台运行的核心支撑系统，配置学校实训室、师生和控制点的基本信息，为设备的智能控制提供地理位置及操作权限等。包含组织结构管理，角色管理，班级管理、用户及卡片的管理，学期及课节的管理，课程及项目管理，控制点管理等。 2.教学实践管理 1）平台支持与教务系统进行对接，可直接导入实验课表电子档。 2）平台支持课程发布，管理员或指导教师能根据实际需求发布临时课程，课程发布后平台自动向相关师生推送信息。 3）平台支持临时课程调整，并具备自动逻辑冲突判断功能。减少教师临时调换上课时间的操作流程，并能将课程的调整信息实时送达相关人员。 4）平台支持课程删除功能。管理员或相关教师可以将不需要的实验课程进行删除，并将相关信. . 息推送到相关人员。 5）平台支持课表查询功能，可实时查看相关课程信息。 6）学生能查询个人的实践记录，管理人员可查询全体学生的实验记录，包括时间、地点、课程等信息。 7）支持当前实验信息查看，包括：实践课程、地点、上课时长及考勤等信息。 3.智能控制 1）远程控制 平台能通过PC机和移动设备对实训室的门禁电源执行远程开关，能对实训室多媒体设备执行远程开关功能，能远程查看设备实时运行状况。

实验室建筑设计的基本要求

实验室建筑设计的基本要求 要建设一个现代化的实验室，使其能更好地为生产、科研、教学服务，除了先进的科学仪器和完善的实验设备是提升科技水平，促进科研成果的必备条件以外，实验室的建设也是一个非常重要的物质条件。实验室建筑设计的基本要求是建筑设计的前提和依据，在建设单位委托设计单位进行设计时，必须由各实验室或研究室人员共同参加研究，反复讨论，确定各实验室方案，现将建筑设计的基本要求分述如下。 1.1.1实验室名称 （1）房间名称：根据实验室功能设置不同的实验室。 （2）需要房屋间数：同一类的房间需要几间。 （3）每间房屋使用面积：房间面积大小与建筑模数有关，采用何种模数及何种结构形式比较符合实际，计算实验室的使用面积。 1.2.2建筑要求 （1）房间位置要求： 底层：设备重量较大或要求防震，则可设置在底层。 朝北：有些辅助房间或实验本身要求朝北。 朝南：各实验室都有自己的要求。 楼层：有的实验室要求洁净、安静，应尽量放在高层。 （2）室内尺寸要求：如实验室要求空气调节系统必须吊顶，则层高就相应地要增加。有些实验室是属于特殊类型的，则采用单独的尺寸。 （3）房间要求：指实验室本身的要求。 有的要求一般清洁。

有的要求洁净，进行实验时要求房间内空气达到一定的洁净要求。 耐火：大多数实验室要求耐火。 安静：如消音室、录音室等。 （4）门要求：实验室的门有各种要求。 内开：门向房间内开。 外开：主要设置在有爆炸危险的房间内。 个别要求：双向弹簧，有的要求单向弹簧或推拉门。 隔声：有的实验室要求安静，要求设置隔声门。 保温：如冷藏室要求采用保温门。 屏蔽：防止电磁场的干扰而设置屏蔽门。 自动门：大门口要求自动门。 （5）窗要求：实验室的窗有各种要求。 开启：指向外开启的窗扇。 固定：有洁净要求的实验室采用固定窗，避免灰尘进入室内。 部分开启：在一般情况下窗扇是关闭的，用空气调节系统进行换气，当检修、停电时，则可以开启部分窗扇进行自然通风。 双层窗：在寒冷地区或空调要求的房间采用。 遮阳：根据实验室的要求而定，有时需要水平遮阳，有时须用垂直遮阳。有的可用百叶窗。 密闭：窗扇可以开启，但又要防止灰尘从窗缝进入，故采用密闭窗。 屏蔽窗。 隔声窗。 （6）墙面要求：根据实验室的要求各有不同。 一般要求

实验设计基本要求

北京四中 化学实验方案设计的基本要求 化学实验过程由准备阶段、实施阶段和结果处理阶段组成。在实验的准备阶段，设计一个周密的实验方案是保证实验实施成功的关键。实验方案的主要内容包括：1.实验名称；2.实验目的；3.实验原理；4.实验用品（仪器、药品及规格）；5.实验步骤（包括实验仪器装配和操作）；6.实验现象记录及结果处理；7.问题讨论。 一个实验目的的达到，往往有多个可以选择的方案，但我们总是选择最优的实验方案。实验方案的选择要遵循以下原则：1.科学性；2.安全性；3.可行性；4.简约性。 一、科学性 1．实验原理的科学性。例如检验SO2中是否含有CO2，如果把气体直接通入澄清的石灰水检验，由于SO2也会使石灰水变浑浊，因此无法判断气体中是否含有CO2。正确的实验方案的图示如图： 以上实验中，如果在品红溶液不褪色的情况下，澄清的石灰水变浑浊，可以判断气体中含有CO2，否则没有CO2。 2．操作程序和方法的科学性。请看下列除杂方法： （1）用点燃法除去CO2中混有的少量CO；

（2）用加入乙醇、浓硫酸加热的方法除去乙酸乙酯中的少量乙酸。 如果单从化学原理方面去看，以上两个实验方案是没有问题的，因此许多同学在实验设计上对于这种思路也是乐此不疲，其实这些实验方案是根本无法实施的。方案（1）正确的方法是： 方案（2）正确的实验方法是用饱和Na2CO3溶液洗涤后进行分液操作。 二、安全性 为了杜绝人身伤害和避免实验仪器的损坏，保障实验的顺利进行，安全工作必须做好。实验安全主要包括下列几个方面： 1．防漏气——实验前检查装置的气密性。 2．防爆炸——检验气体的纯度，有可燃性气体的实验，应将装置系统中的空气排净后再进行点燃和加热的操作。例如用H2、CO等气体还原金属氧化物时，需要加热金属氧化物，在操作中，不能先加热，后通气，应当先通入气体，将装置内的空气排干净后，检查气体是否纯净（验纯），待气体纯净后，再点燃酒精灯加热金属氧化物。 3．防倒吸——溶解度很大的气体吸收要加防倒吸装置，对有加热要求的综合实验，在与液体接触的部位前，最好设置“安全瓶”等装置以防止倒吸，实验结束时要注意酒精灯熄灭及导管的处理顺序。

宿舍局域网组建实验报告

宿舍网的组建方案 设计和实现 班级： 小组成员： 学号： 编辑人： 指导教师：

目录 前言┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄3 一需求分析┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄7 1.基本背景描述┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄7 2设计内容┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄7 3设计要求┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄7 二总体设计思想┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄7，8 三设计原则┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄8 四网络拓扑图┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄8 4.1 网络拓扑结构图┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄8 4.2具体设计方案图┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄9 五相关设备具体配置步骤┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄10 5.11）SwitchA三层交换机上VLAN的划分┄┄┄┄┄┄┄┄┄10 5.2SwitchB三层交换机上VLAN的划分┄┄┄┄┄┄┄14 5.3SwitchC三层交换机上VLAN的划分┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄17 5.4配置Router-A路由器上两个接口的IP地址┄┄┄┄┄┄┄21 5.5Router-A路由器回址路由和默认路由的配置┄┄┄┄┄┄22 六结果验证┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄24 6.1普通入网信息点上PC和应用服务器上IP地址和网关的设置┄┄24 6.2详细结果验证Ping测试┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄25 七设备产品选择以及产品性能及报价┄┄┄┄┄┄┄┄30 八调试过程中出现的问题及解决方法┄┄┄┄┄┄┄┄┄33 九心得体会┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄33

计算机网络实验室规划方案

目录 安徽省新华学院................................................................................................... 错误!未定义书签。第1章网络实验室的建设目标....................................................................... 错误!未定义书签。 实验室建设的目标和意义................................................................................. 错误!未定义书签。第2章规划方案简介 ........................................................................................ 错误!未定义书签。 实验室设备汇总................................................................................................. 错误!未定义书签。.实验室设备拓扑图.............................................................................................. 错误!未定义书签。 试验台拓扑图..................................................................................................... 错误!未定义书签。 实验室机柜图..................................................................................................... 错误!未定义书签。第3章实验室组网配置 .................................................................................... 错误!未定义书签。 实验室设备连线以及接口规划方案 ................................................................. 错误!未定义书签。 实验室设备的网络地址分配 ............................................................................. 错误!未定义书签。 1、学生机区域IP地址规划............................................................................ 错误!未定义书签。 RCMS地址规划 ................................................................................................ 错误!未定义书签。 实验室各设备密码的配置................................................................................. 错误!未定义书签。 3760-1/2 设备的具体配置命令 ......................................................................... 错误!未定义书签。 （1）S-3760-1配置 ......................................................................................... 错误!未定义书签。 （1）S-3760-2配置 ......................................................................................... 错误!未定义书签。