植物的矿质营养复习题

植物的矿质营养复习题

一、名词解释

1、矿质营养；

2、灰分元素；

3、必需元素；

4、大量元素；

5、微量元素；

6、有利元素；

7、水培法；

8、砂培法；

9、气栽法；

10、营养膜技术；

11、离子的被动吸收；

12、离子的主动吸收；

13、单盐毒害；

14、离子对抗；

15、平衡溶液；

16、生理酸性盐；

17、生理碱性盐；

18、生理中性盐；

19、胞饮作用；

20、表观自由空间；

21、叶片营养；

22、诱导酶；

23、可再利用元素；

24、还原氨基化作用；

25、生物固氮；

26、初级共运转；

27、次级共运转；

28、易化扩散；

29、通道蛋白；

30、载体蛋白；

31、转运蛋白；

32、膜片-钳技术；

33、植物营养临界期；

34、植物营养最大效率期；

35、反向传递体；

36、同向传递体；

37、单向传递体；

38、硝化作用；

39、反硝化作用；

40、交换吸附；

41、外连丝；

42、缺素症。

二、缩写符号翻译

1、AFS；

2、Fd；

3、Fe-EDTA；

4、NiR；

5、NR；

6、WFP；

7、GOGAT；

8、GS；

9、GDH；10、NFT；11、PCT；

12、FAD。

三、填空题

1、在植物细胞内钙主要分布在中。

2、土壤溶液的pH对于植物根系吸收盐分有显着影响。一般来说，阳离子的吸收随pH的增大而；阴离子的吸收则随pH的增大而。

3、所谓肥料三要素是指，和三种营养元素。

4、参与光合作用水的光解反应的矿质元素是，和。

5、参与吲哚乙酸代谢的两个矿质元素是和。。

6、在植物体内充当氨的解毒形式、运输形式、临时贮藏形式的两种化合物是和。

7、在植物体内促进糖运输的矿质元素是，和。

8、亚硝酸还原酶的两个辅基分别是，和。

9、硝酸还原酶的三个辅基分别是，和。

10、植物体缺钼往往同时还出现缺症状。

11、对硝酸还原酶而言NO3-既是又是。

12、应用膜片-钳位技术现已了解到质膜上存在的离子通道有、和等离子通道。

13、作为固氮酶结构组成的两个金属元素为和。

14、离子跨膜转移是由膜两侧的梯度和梯度共同决定的。

15、促进植物授粉、受精作用的矿质元素是。

16、以镍为金属辅基的酶是。

17、驱动离子跨膜主动转运的能量形式是和。

18、盐生植物的灰分含量最高，可达植物干重的。

19、植物体内的元素种类很多，已发现种,其中植物必需矿质元素有种。

20、植物生长发育所必需的元素共有种。

21、植物生长发育所必需的大量元素有种、微量元素有种。

22、植物必需元素的确定是通过法才得以解决的。

23、植物细胞吸收矿质元素的方式有、和。

24、解释离子主动吸收的有关机理假说有和。

25、关于离子主动吸收有载体存在的证据有和。

26、诊断作物缺乏矿质元素的方法有、和。

27、华北地区果树的小叶病是因为缺元素的缘故。

28、缺氮的生理病症首先出现在叶上。

29、缺钙的生理病症首先出现在叶上。

30、根系从土壤吸收矿质元素的方式有，和。

31、（NH4）2SO4是属于生理性盐；KNO3是属于生理性盐；而NH4NO3则属于生理性盐。

32、多年大量施入NaNO3会使土壤溶液pH值。

33、多年大量施入（NH4）2SO4会使土壤溶液pH值。

34、植物对水分和盐分的吸收关系是。

35、在根系吸收离子最活跃的区域是。

36、根系对离子吸收之所以有选择性，与不同的数量多少有关。

37、将硝酸盐还原成亚硝酸盐的过程是由酶催化的，在叶肉细胞中该酶位于。

38、将亚硝酸盐还原成氨的过程是由酶催化的，在叶肉细胞中该酶位于。

39、根部吸收的矿质元素主要通过向上运输的。

40、一般作物的营养最大效率期是时期。

41、影响根部吸收矿质元素的因素有、、、和。

42、植物地上部分对矿质元素吸收的主要器官是，营养物质可以从透入叶片。

43、外连丝是表皮细胞外边细胞壁的通道，它从的内表面延伸到的质膜。

44、植物体内合成氨基酸的主要方式是和。

45、植物体内可再利用的元素中以和最典型；不可再利用的元素中以最典型。

46、追肥的形态指标有和等；追肥的生理指标有和。

47、油菜“花而不实”症是土壤当中缺乏营养元素引起的。

48、土壤微生物将NH3氧化成硝酸盐的过程叫；而将硝酸盐还原成NH3的过程叫。

四、选择题

1、植物生长发育所必需的矿质元素有（）种。

A、9种；

B、13种；

C、14种；

D、17种。

2、在下列元素中属于矿质元素的是（）。

A、铁；

B、钙；

C、碳；

D、磷。

3、在下列元素中属于植物生长发育所必需的微量元素是（）。

A、磷；

B、锰；

C、铜；

D、氯。

4、在下列元素中属于植物生长发育所必需的大量元素是（）。

A、氮；

B、铁；

C、铜；

D、钾。

5、植物缺硫时会产生缺绿症，表现为（）。

A、叶脉缺绿而不坏死；

B、叶脉间缺绿以至坏死；

C、叶脉缺绿而坏死；

D、叶脉间缺绿而不坏死。

6、植物缺铁时会产生缺绿症，表现为（）。

A、叶脉仍绿；

B、叶脉失绿；

C、全叶失绿；

D、全叶不缺绿。

7、高等植物的嫩叶出现缺绿症，在以下几种元素中可能是缺乏了（）。

A、镁；

B、磷；

C、硫；

D、铁。

8、高等植物的老叶先出现缺绿症，可能是缺乏（）。

A、锰；

B、氮；

C、钙；

D、硫。

9、植物根部吸收离子较活跃区域是（）。

A、分生区；

B、伸长区；

C、根毛区；

D、根冠。

10、影响植物根细胞主动吸收无机离子最重要的因素是（）。

A、土壤溶液pH值；

B、土壤氧气分压；

C、土壤盐含量；

D、土壤微生物。

11、在（）两种离子之间存在竞争作用。

A、Cl-和Br-；

B、Cl-和NO3-；

C、Cl-和Ca2+；

D、Cl-和Na+。

12、植物细胞主动吸收矿质元素的主要特点是（）。

A、消耗代谢能量；

B、无选择性；

C、逆浓度梯度吸收；

D、需要转运蛋白参与。

13、植物细胞对离子吸收和运输时，膜上起电致质子泵作用的是（）。

A、NADH脱氢酶；

B、过氧化氢酶；

C、ATP酶；

D、磷酸酶。

14、液泡膜H+-ATP酶可被（）所抑制。

A、钒酸盐；

B、硫酸盐；

C、硝酸盐；

D、磷酸盐。

15、植物吸收矿质元素和水分之间的关系是（）。

A、正相关；

B、负相关；

C、既相关又相互独立；

D、无相关性。

16、番茄吸收钙和镁的速率比吸水速率快，从而使培养液中的钙和镁浓度（）。

A、升高；

B、下降；

C、不变；

D、先升后降。

17、水稻培养液中的钙、镁浓度会逐步升高，这说明水稻吸收钙、镁的速率比吸水（）。

A、慢；

B、快；

C、一般；

D、快或慢。

18、在下列盐类中属于生理酸性盐的是（）。

A、NH4NO3；

B、（NH4）2SO4；

C、NaNO3；

D、Ca（NO3）2。

19、硝酸还原酶分子中含有（）。

A、FAD和Mn；

B、FMN和Mo；

C、FAD和Mo；

D、FMN和Mn。

20、植物体内氨基酸合成的主要方式有()。

A、还原氨基化作用；

B、氨基交换作用；

C、固氮作用；

D、酰胺合成作用。

21、生物固氮主要有下列微生物实现的,它们是()。

A、非共生微生物；

B、共生微生物；

C、硝化细菌；

D、反硝化细菌。

22、植物根部吸收的无机离子向地上部运输是通过()。

A、韧皮部；

B、质外体；

C、胞间连丝；

D、木质部。

23、反映植株需肥情况的形态指标中,最敏感的是()。

A、株高；

B、节间长度；

C、叶色；

D、株型。

24、能反映水稻叶片氮素营养水平的氨基酸是()。

A、蛋氨酸；

B、天冬氨酸；

C、丙氨酸；

D、甘氨酸。

25、占植物体干重()以上的元素称为大量元素。

A、百分之一；

B、千分之一；

C、万分之一；

D、十万分之一。

26、硒.钠.硅等元素一般属于()。

A、大量元素；

B、微量元素；

C、有利元素；

D、有害元素。

27、除了碳、氢、氧三种元素以外,植物体中含量最高的元素是()。

A、氮；

B、磷；

C、钾；

D、钙。

28、果树的小叶症和丛叶症是由缺乏元素()引起的。

A、硼；

B、铜；

C、锰；

D、锌。

29、()是豆科植物共生固氮作用中不可缺少的3种元素。

A、锰、铜、钼；

B、锌、锰、铁；

C、铁、钼、硫；

D、氮、锌、硅。

30、植物体中镁元素的()%存在于叶绿素分子中。

A、10；

B、20；

C、30；

D、40。

31、用溶液培养的番茄在其幼嫩部分表现出营养缺乏症,这种番茄显然是缺( )。

A、氮；

B、磷；

C、钾；

D、钙。

32、已经发现,在全部已知的天然元素中,( )元素存在于植物体中。

A、不多于50种；

B、约70种；

C、80种；

D、全部。

33、被称为肥料三要素的植物必要元素是（）。

A、C、H和O；

B、Fe、Mg和Cu；

C、B、Mo和Zn；

D、N、P和K。

34、水稻新叶生长过程中，可以从老叶中获得（）等元素。

A、N、P、K、Ca；

B、N、K、Mg、Fe；

C、N、P、K、Mg；

D、N、P、K、Mn。

35、为了防止水稻、小麦后期贪青晚熟，在生长后期不能偏施（）。

A、氮肥；

B、磷肥；

C、钾肥；

D、微肥。

36．植物体内的生命元素是指（）。

A、N；

B、P；

C、Fe；

D、K。

37、下面四种元素中（）参与了生长素的生物合成代谢。

A、Mg；

B、Ca；

C、Zn；

D、Mn。

38、作为细胞壁结构成分的金属元素是（）。

A、K；

B、Ca；

C、Mn；

D、Mg。

39、与植物体内氧化还原反应密切联系的矿质元素是（）。

A、Fe和Mg；

B、Mg和Cu；

C、Cu和Fe；

D、Mg和Zn。

40、在下列溶液中对植物发生单盐毒害的是（）。

A、LNH4Cl；

B、LKCl；

C、LCaCl2+LKCl；

D、LCaCl2。

41、亚硝酸盐在叶肉细胞中被还原部位是（）内。

A、细胞质；

B、叶绿体；

C、线粒体；

D、高尔基体。

42、光合电子传递体质体蓝素所含的金属元素为（）。

A、Cu；

B、K；

C、Co；

D、Mn。

43、在植物体内具有第二信使作用的金属离子是（）。

A、Ca2+；

B、Mg2+；

C、Mn2+；

D、Fe3+。

44、由于（）技术的大量使用使植物细胞吸收矿物质研究有了突破性进展。

A、电镜；

B、冰冻蚀刻；

C、膜片-钳；

D、同位素示踪。

45、质膜H+-ATP酶的专一性抑制剂和激活剂分别是（）。

A、硝酸盐和K+；

B、钒酸盐和K+；

C、硝酸盐和Cl-；

D、钒酸盐和Cl-。

46、在植物体内液泡属于（）。

A、共质体；

B、质外体；

C、既不属于共质体也不属于质外体；

D、既属于共质体也属于质外。

47、在糖溶液中加少量（）盐后，单糖容易被叶表面吸收。

A、硫酸盐；

B、硝酸盐；

C、硼酸盐；

D、碳酸盐。

48、在溶液培养过程中，营养液的pH一般应控制在（）之间。

A、～；

B、～；

C、～；

D、～。

五、是非判断题

1、在植物体内大量积累的元素必定是植物必需元素。（）

2、植物必需的矿质元素在植物营养生理上产生的是直接效果。（）

3、与植物光合作用密切相关的矿质元素是钠、钼、钴等。（）

4、硅对于水稻有良好的生理效应，是属于植物必需元素。（）

5、植物必需元素都是灰分元素。（）

6、缺氮时植物幼叶首先变黄；缺硫时植物老叶叶脉间失绿。（

7、在元素周期表中，不同族的金属元素之间存在拮抗作用。（）

8、氮、磷、钾都是灰分元素。（）

9、植物细胞内ＡＴＰ酶活性与主动吸收无机离子量呈负相关。（）

10、胞饮作用是细胞没有选择性地吸收物质的过程。（）

11、经测定发现，根尖分生区离子含量最高，表明该区域是植物吸收矿质元素最活跃区域。（）

12、植物根部进行离子交换吸附速度很快，是需要消耗代谢能的过程。（）

13、在外界溶液浓度较低的情况下，根部对离子的吸收速率与溶液浓度呈正相关。（）

14、将硝酸盐还原成亚硝酸盐的过程，是由叶绿体中的硝酸还原酶催化的。（）

15、亚硝酸盐还原成氨的过程是由细胞质中的亚硝酸盐还原酶催化的。（）

16、根部吸收的氮主要是以有机物的形式向地上部分运输的。（）

17、叶片吸收的离子是沿木质部向下运输的。（）

18、水稻和小麦的营养最大效率期是在拔节期。（）

19、施肥增产原因是间接的，施肥通过增强光合作用来增加干物质积累，提高产量。（）

20、亚硝酸还原酶是一种诱导酶。（）

21、作物的耐肥性与硝酸还原酶活性关系密切。（）

22、所谓生理碱性盐是指化学上具有碱性的盐。（）

23、转运蛋白参与的离子跨膜运输都属于主动运输。（）

24、低浓度的单一盐溶液不会发生单盐毒害。（）

25、必需元素的单一盐溶液不发生单盐毒害现象。（）

26、在植物体内必需元素的量越多越有利于植物的生长发育。（）

27、硝酸还原酶是一种适应酶，它催化NO3—→NH3的反应。（）

28、酰胺是植物体内最常见、最有效的NH3的贮藏形式。（）

29、植物缺钼时叶片反而会出现缺氮症状。（）

30、由于根外营养具有短时间内既能发挥肥效，而且用量少的优点，所以生产上可用其完全替代土壤施肥。（）

31、在需肥临界期作物对于营养元素缺乏特别敏感，此时缺肥将显着影响作物生长及最终产量。（）

32、N、Mg、S、Mn的缺乏都会引起缺绿症。（）

33、生长在同一培养液中的任何植物，其灰分中各种元素的含量完全相等。（）

34、植物体内的钾一般不形成稳定的结构物质。（）

35、NaNO3和Ca（NO3）2都属于生理碱性盐。（）

六、简答题

1、植物体内灰分含量与植物种类、器官及环境条件关系如何

2、植物必需的矿质元素应具备那些条件

3、简述植物必需矿质元素在植物体内的生理作用。

4、为什么把氮称为生命元素

5、植物吸收矿质元素的方式有那些

6、Levitt提出的植物主动吸收矿质元素的四条标准是什么

7、设计两个实验，证明植物根系吸收矿质元素是主动的生理过程。

8、简述植物吸收矿质元素的特点。

9、简述根部吸收矿质元素的过程。

10、外界溶液的pH值对根系吸收矿质元素有何影响

11、为什么土壤温度过低，植物吸收矿质元素的速率下降

12、举出8种元素的任一生理作用。

13、白天和夜晚植物还原硝酸盐的速度是否相同为什么

14、为什么土壤通气不良会影响作物对肥料的吸收

15、喷硼为什么可以促进开花结实

七、论述题

1、硝态氮（NO3-）进入植物体之后是怎么样运输的如何还原成氨（NH4+）的

2、试述植物细胞对矿质元素的被动吸收和主动吸收的机理。

3、钼为什么能提高豆科植物的产量

4、根外营养有什么优点

5、合理施肥增产的原因是什么

6、固氮酶有那些特性简述生物固氮的机理。

7、试述矿质元素在光合作用中的生理作用。

8、试分析植物失绿（发黄）的可能原因。

植物的矿质营养练习题

第二章植物的矿质营养 一、名词解释 1.必需元素 2.微量元素 3.矿质元素的被动吸收 4.矿质元素的主动吸收 5.生理酸性盐 6.生理碱性盐 7.生理中性盐 8.胞饮作 用9.可再利用元素 10.离子通道 11. 载体蛋白 12.单盐毒害 13. 诱导酶14.生物固氮15.离子拮抗 16.叶片营养 二、填空题 1. 离子扩散的方向取决于和。 2. 植物细胞吸收矿质元素的三种方式 为、和。3. 外界溶液的 pH 值对根系吸收盐分的影响一般来说，阳离子的吸收随 pH 值的升高 而，而阴离子的吸收随 pH 值的升高 而。 4. 缺乏元素时，果树易得“小叶病”，玉米易得“花白叶病”。 5. 缺乏元素时，禾谷类易得“白瘟病”、果树易得“顶枯病”。 6. 缺乏元素时，油菜“花而不实”，小麦“穗而不实”，棉花“蕾而不花”，甜菜易得“心腐病”，萝卜易得“褐心病”。 7. 和两类研究结果为矿质元素主动吸收的载体学说提供了实验证据。 8. 植物吸吸的 NO 3 －运到叶片后，在中 由酶催化产生，然后以 HNO 2 形式运到，由酶催化，接 受提供的电子而还原成。 9. 在植物生理研究中常用的完整植物培养方法 有、和。 10. 水培时要选用黑色溶器，这是为了防止。 11.栽培叶菜类植物时,应多施肥。 12.主动吸收包括和种形式。 13.植物主动吸收矿质元素的主要特点 是和。 三、选择题 （）1. 植物根部吸收的无机离子向植物地上部运输时主要通过 A.韧皮部 B.质外体 C.转运细胞 D.共质体（）2. 影响根毛区主动吸收无机离子最重要的原因是 A.土壤中无机离子的浓度 B.根可利用的氧 C.离子进入根毛区的扩散速度 D.土壤水分含量 （）3. 在维管植物的较幼嫩的部分，亏缺下列哪种元素时，缺素症首先表现出来。 A. K B. Ca C. P D. N （）4. 植物吸收矿质量与吸水量之间的关系是 A.既有关，又不完全一样 B.直线正相关关系

植物的矿质营养

《植物的矿质营养》教案 教学目标 一、知识方面 1、使学生理解矿质元素的概念，了解植物必需的矿质元素的种类和来源 2、使学生理解根对矿质元素离子的吸收过程及其与植物根细胞呼吸作用之间的密切关系 3、使学生理解根吸收矿质元素离子与根吸水的联系和区别 4、使学生了解矿质元素在植物体内的存在形式、运输方式和利用特点 5、使学生了解合理施肥、无土栽培原理和实用。 二、能力方面 通过引导学生分析根对矿质元素离子的吸收过程与呼吸作用的关系以及分析影响根吸收矿质离子的环境因素，训练学生分析实验和实际问题的能力。 三、情感、态度、价值观方面 通过在教学中介绍合理施肥、无土栽培原理和实用，增加学生学以致用的意识；培养学生关注科学、技术在现代农业生产中的应用，对学生进行生命科学价值观的教育。 【教学重点】植物必需的矿质元素及其种类；根对矿质元素离子的吸收过程。 【教学难点】根对矿质元素离子的吸收和对水分的吸收是两个相对独立的过程。 【课时安排】实验、授课一共两课时。 【教学手段】挂图、多媒体课件、实验 【教学过程】 1、引言 课前指导生物小组的同学用完全培养液和缺素培养液培养出一些植物体，以便课上展示给学生，引发他们对矿质元素对植物生活的作用的思考，以此引入本节内容。 也可以从分析植物体内化学物质的元素组成入手引入课题。例如，植物体内的物质中，蛋白质通常含有N，S、叶绿素含有Mg，核酸含有P，但植物体通过光合作用可从二氧化碳获得C和O，通过根的吸水中获得H和O。以此引导学生分析出植物体内含有的元素种类与植物吸收的元素种类之间的矛盾，从而很自然地引入植物还可从土壤吸收矿质元素这一事实。

也可以从根的渗透吸水直接引入，因为学生都知道土壤溶液中还溶解有各种矿质元素离子，这时可引发学生思考：溶于水的这些矿质元素离子是否是和水一起被吸收的？从而引入矿质元素离子的吸收。 2、矿质元素的概念 和根对水分的吸收情况一样，学生在初中已学过有关无机盐吸收有关的初步知识，因此，教师可提出一些问题，以了解学生对矿质代谢的理解程度，找出学生对矿质代谢理解上的偏差和不足，从而进行有针对性的教学。比如，教师可提出以下问题： ①植物收矿质元素离子的主要器官是什么? ②植物矿质元素离子的主要部位是什么？ ③矿质元素在植物体主要以什么存在？ ④植物体运输水和矿质元素离子的通道是什么？知道这些通道在植物体的哪个部位吗？ ⑤矿质元素离子在植物体内都可以参与哪些生理功能？ ⑥植物体内矿质元素离子是如何散失的？等等。 在讨论了上述问题的基础上，引导学生分析矿质元素的概念、必需元素的概念、植物体内哪些元素是大量元素、哪些元素是微量元素。 可把学生讨论的重点放在“如何确定某种元素是植物必需的矿质元素的方法？”鼓励学生提出自己的观点和设计方案，以便渗透研究方法，对于激发学生学习兴趣，丰富学生研究问题的思路有重要作用。 3、根对矿质元素离子的吸收过程，是本节教学的重点，也是难点 （1）根细胞对矿质元素的交换吸附 这是根细胞吸收矿质元素离子的第一步 可先让学生做《根对矿质元素离子的离子交换吸附》实验，在实验过程中或实验结束后，教师通过下面的问题串引发学生对交换吸附的思考和理解： ①通过《观察根对矿质元素离子的交换吸附现象》的实验，如何理解设置对照实验的重要性。 《观察根对矿质元素离子的交换吸附现象》实验是一个简单的单因子对照实验。在单因子对照实验中，有一个非常重要的要求，即，除了要研究的那个因素设置为可变外，其它所有条件都尽量保证一致。

3植物的矿质营养(精)

第三章植物的矿质营养 知识要点 矿质元素和水分一样，主要存在于土壤中，由根系吸收进入植物体内，运输到需要的部位加以同化，以满足植物生命活动的需要。植物对矿物质的吸收、转运和同化，通称为矿质营养。 植物体内的化学元素并非全部是植物生命活动所必需的，只有其中一部分为植物生命活动所不可缺少。要确定植物体内各种元素是否为植物所必需，只根据灰分分析得到的数据是不够的。通过溶液培养或砂基培养，并按照Arnon & Stout 于1939 年提出的植物必须元素的标准： （1）如缺乏该元素，植物生育发生障碍，不能完成生活史； （2）除去该元素，则表现出专一的病症，而且这种缺乏症是可以预防和恢复的； （ 3 ）该元素在植物营养生理上应表现直接的效果，绝不是因土壤或培养基的物理、化学、微生物条件的改变而产生的间接效果。 目前已经明确碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁、锰、铜、锌、硼、钼、氯、镍17 种元素为大多数高等植物所必需的，其中碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁、硫9 种元素植物需要量相对较大，称为大量元素；其余铁、锰、铜、锌、硼、钼、氯、镍8 种元素植物需要量极微，稍多即发生毒害，故称为微量元素。 必需的矿质元素在植物体内的生理作用有3 个方面：⑴是细胞结构物质的组成成分，如N ，P ，S 等；⑵是植物生命活动的调节者，参与酶的活动，如Mn ，Mg ，Fe 等；⑶起电化学作用，即离子浓度的平衡、胶体的稳定和电荷中和等，如K + 。 可被植物吸收的氮素形态主要是铵态氮和硝态氮。氮是构成蛋白质的主要成分，占蛋白质含量的16% ～18% 。此外，核酸、核苷酸、辅酶、磷脂、叶绿素等化合物中都含有氮，而某些植物激素、维生素和生物碱等也含有氮。因此，氮在植物生命活动中占有首要的地位，故又称为生命元素。 磷是以正磷酸盐(H 2 P0 4 - ) 形式被植物吸收。当磷进入植物体后，大部分成为有机物，有一部分仍保持无机物形式。磷存在于磷脂、核酸和核蛋白中，磷是核苷酸衍生物( 如ATP、FMN、NAD+、NADP和COA 等) 的组成成分，其在糖类代谢、蛋白质代谢和脂肪代谢中起着极其重要的作用。 K+既是植物的吸收形态又是在植物体内的存在形态，与氮、磷相反，钾不参与重要有机物的组成。钾主要集中在植物生命活动最活跃的部位，如生长点、幼叶、形成层等。钾对于参与活体内各种重要反应的酶起着活化剂的作用，是40多种酶的辅助因子。钾促进呼吸进程及核酸和蛋白质的形成。钾对糖类的合成和运输有影响。 植物体内的钙有呈离子状态的，有呈盐形式的，还有与有机物结合的。钙主要存在于叶子或老的器官和组织中。它是一个比较不易移动的元素。钙在生物膜中可作为磷脂的磷酸根和蛋白质的羧基间联系的桥梁，因而可以维持膜结构的稳定性。钙是构成细胞壁的一种元素，细胞壁的胞间层是由果胶酸钙组成的。胞质溶胶中的钙与可溶性的蛋白质形成钙调素( 简称CaM) 。CaM和Ca2+结合，形成有活性的Ca-CaM 复合体，在代谢调节中起“第二信使”的作用。 镁主要存在于幼嫩器官和组织中，植物成熟时则集中于种子。镁是叶绿素的组成成分之一。在光合和呼吸过程中，镁可以活化各种磷酸变位酶和磷酸激酶。同样，镁也可以活化DNA 和RNA 的合成过程。SO 4 2- 进入植物体后，一部分保持不变，大部分被还原成硫，进一步同化为含硫氨基酸，如胱氨酸、半胱氨酸和蛋氨酸等，而这些氨基酸几乎是所有蛋白质的构成分子。硫也是CoA 的成分之一，氨基酸、脂肪、糖类等的合成等都和CoA 有密切关系。 铁进入植物体内处于被固定状态，不易转移。铁是许多重要氧化还原酶的组成成分。铁在呼吸、光合等氧化还原过程中(Fe3+≒Fe2+ ) 都起着重要的作用。铁影响叶绿体构造形成，和叶绿素的合成。 锰是糖酵解和三羧酸循环中某些酶的活化剂，所以锰能提高呼吸速率。锰是硝酸还原酶的活化剂。在光合作用方面，水的裂解需要锰参与。 铜是某些氧化酶的成分，影响氧化还原过程。铜又存在于叶绿体的质体蓝素中，后者是光合作用电子传递体系的一员。 缺锌植物失去合成色氨酸的能力，而色氨酸是吲哚乙酸的前身，因此缺锌植物的吲哚乙酸含量低。 硼能与游离状态的糖结合，使糖带有极性，从而使糖容易通过质膜，促进运输。硼对植物生殖过程有影响。

高考生物知识点：植物的矿质营养(最新)

高考生物知识点：植物的矿质营养 名词： 1、植物的矿质营养：是指植物对矿质元素的吸收、运输和利用。 2、矿质元素：一般指除了C、H、O以外，主要由根系从土壤中吸收的元素。植物必需的矿质元素有13种.其中大量元素7种N、S、P、Ca、Mg、K(Mg是合成叶绿素所必需的一种矿质元素)巧记：丹留人盖美家。Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl属于微量元素，巧记：铁门碰醒铜母(驴)。 3、交换吸附：根部细胞表面吸附的阳离子、阴离子与土壤溶液中阳离子、阴离子发生交换的过程就叫交换吸附。 4、选择吸收：指植物对外界环境中各种离子的吸收所具有的选择性。它表现为植物吸收的离子与溶液中的离子数量不成比例。 5、合理施肥：根据植物的需肥规律，适时地施肥，适量地施肥。 词语： 1、根对矿质元素的吸收：①吸收的状态：离子状态②吸收的部位：根尖成熟区表皮细胞。③、细胞吸收矿质元素离子可以分为两个过程：一是根细胞表面的阴、阳离子与土壤溶液中的离子进行交换吸附;二是离子被主动运输进入根细胞内部，根进行离子的交换需要的HCO3-和H+是根细胞呼吸作用产生的CO2与水结合后理解成的，根细胞主动运输吸收离子要消耗能量。④影响根对矿质元素吸收的因素：a、呼吸作用：为交换吸附提供HCO3-和H+，为主动运输供能，因此生产上需要疏松土壤;b、载体的种类是决定是否吸收某种离子，载体的数量是决定吸收某种离子的多少，因此，根对吸收离子有选择性。氧气和温度(影响酶的活性)都能影响呼吸作用。 2、植物成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程。 ①吸收部位：都为成熟区表皮细胞。②吸收方式：根对水分的吸收---渗透吸水，根对矿质元素的吸收----主动运输。③、所需条件：根对水分的吸收----半透膜和半透膜两侧的浓度差，根对矿质元素的吸收----能量和载体。④联系：矿质离子在土壤中溶于水，进入植物体后，随水运到各个器官，植物成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程。 3、矿质元素的运输和利用：①运输：随水分的运输到达植物体的各部分。 ②利用形式：矿质运输的利用，取决于各种元素在植物体内的存在形式。K在植物体内以离子状态的形式存在，很容易转移，能反复利用，如果植物体缺乏这类元素，首先在老的部位出现病态;N、P、Mg在植物体内以不稳定化合物的形式存在，能转移，能多次利用，如果植物体缺乏这类元素，首先在老的部位出现病

第2章植物的矿质营养(精)

第2章植物的矿质营养答案 一、名词解释 1. 灰分元素：除C、H、O、N等元素分别以CO2、H2O、N和S的氧化物等形式挥发外，植物体所含的不能挥发的残余物质称为灰分，占干物质的5-10%。灰分中存在的元素称为灰分元素，又称为矿质元素。 2. 溶液培养法：用纯化的化合物配制成水溶液来培养植物以确定植物必需的矿质元素种类和数量，也称水培方法。 3. 大量元素：在植物体内含量较多，占植物体干重达万分之一的元素，称为大量元素。植物必需的大量元素是：钾、钙、镁、硫、磷、氮、碳、氢、氧等九种元素。 4. 微量元素：植物体内含量甚微，约占植物体干重的、600.001—0.00001%的元素，植物必需的微量元素是铁、锰、硼、锌、铜、钼和氯等七种元素，植物对这些元素的需要量极微，稍多既发生毒害，故称为微量元素。 5. 协助扩散：一些非脂溶性或低脂溶性物质能依赖镶嵌在细胞膜上的特殊蛋白质分子的功能活动来实现跨膜转运，称为易化扩散或协助扩散。 6. 离子泵：是细胞膜上逆电化学势梯度，利用代谢能量转运离子的跨膜载体蛋白。 7. 生理酸性盐：对于（NH4）2SO4一类盐，植物吸收NH4＋较SO4－多而快，这种选择吸收导致溶液变酸，故称这种盐类为生理酸性盐。 8. 生理碱性盐：对于NaNO3一类盐，植物吸收NO3－较Na＋快而多，选择吸收的结果使溶液变碱，因而称为生理碱性盐。 9. 生理中性盐：对于NH4NO3一类的盐，植物吸收其阴离子NO3－与阳离子NH4＋的量很相近，不改变周围介质的pH值，因而，称之为生理中性盐。 10. 单盐毒害：植物被培养在某种单一的盐溶液中，不久即呈现不正常状态，最后死亡。这种现象叫单盐毒害。 11. 离子对抗：在发生单盐毒害的溶液中加入少量不同化合价的金属离子，就可解除单盐毒害，这种现象称为离子对抗。 12. 平衡溶液：在含有适当比例的多种盐溶液中，各种离子的毒害作用被消除，植物可以正常生长发育，这种溶液称为平衡溶液。 13. 电化学势梯度：离子的化学势梯度质和电势梯度合称为电化学势梯度。 14. 根外施肥：植物除了根部吸收矿质元素外，地上部分主要是叶面部分吸收矿质营养的过程叫根外施肥。 15. NR：硝酸还原酶，催化NO3-还原成NO2-的过程，是一种钼黄素蛋白，由黄素腺嘌呤二核苷酸(FAD)、细胞色素b557(Cyt b557)和钼复合体(Mo-Co)组成，不供给硝酸盐的植物中，硝酸还原酶的活性很低，硝酸盐可诱导该酶活性的增加。 16. 固氮酶：固氮微生物中具有还原分子氮为氨态氮功能的酶。该酶由铁蛋白和钼铁蛋白组成，两种蛋白质同时存在才能起固氮酶的作用。 17. 需肥临界期：作物生长发育对养分的缺乏最敏感、最易受伤害的时期叫需肥临界期。 二、填空题 1. C、H、O、N、P、K、Ca、Mg、S；Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl 2. C、H、O、N 3. N、P、K；植物对其需量较大，而土壤中往往又供应不足。 4. 老叶失绿；缺N全叶失绿，缺K叶尖叶缘失绿。 5. 脉间失绿；缺Mg老叶先表现症状，缺Fe新叶先表现症状。 6. Ca；B。 7. 细胞结构物质的组成成分；生命活动的调节者；作为电子的载体；参与渗透调节、胶体

植物生理学习题及答案第二章植物的矿质营养

第二章植物的矿质营养一、英译中（Translate） 1、mineral element 2、pinocytosis 3、passive absorption 4、essential element 5、macroelement 6、ash element 7、fluid mosaic model 8、phospholipid bilayer 9、extrinsic protein 10、intrinsic protein 11、integral protein 12、ion channel transport 13、membrane potential gradient 14、electrochemical potential gradient 15、passive transport 16、uniport carrier 17、symporter 18、antiporter 19、ion pump 20、proton pump transport 21、active transport 22、calcium pump 23、selective absorption 24、physiologically acid salt 25、physiologically alkaline salt 26、physiologically neutral salt 27、toxicity of single salt 28、ion antagonism 29、balanced solution 30、exchange adorption 31、ectodesma 32、induced enzyme 33、transamination 34、biological nitrogen fixation 35、nitrogenase 36、transport protein 37、nitrate reductase 38、critical concentration 二、中译英（Translate） 1.矿质营养 2.胞饮作用 3.被动吸收 4.必需元素 5.大量元素 6.灰分元素 7.流动镶嵌模型8.磷脂双分子层 9.外在蛋白 10.内在蛋白 11.整合蛋白 12.离子通道运输 13.膜电位差 14.电化学势梯度

第五节植物的矿质营养

第五节植物的矿质营养 教学目的 1．植物必需的矿质元素及其种类（B：识记）。 2．植物对矿质元素吸收和利用的特点（B：识记）。 3．合理施肥的基础知识（B：识记）。 教学重点 1．植物必需的矿质元素及其种类。 2．根对矿质元素的吸收过程。 教学难点 根对矿质元素的吸收和对水分的吸收是两个相对独立的过程。 教学用具 小麦等植物体内主要元素含量表的投影片、小麦在不同生长发育时期对K、对P需要量的投影片、试管、玉米幼苗、营养液、实物投影仪 等。 教学方法 教师讲述、启发与学生观察、讨论相结合。 课时安排1课时。 板书教学过程 第五节 植物的矿质营养引言：同学们，现在让我们来观察一下小麦等植物体内的主要元素的 含量。 （教师活动：用投影仪把小麦等植物体内主要元素含量表投到大 屏幕上。） 提问：在植物体内哪些元素含量最多？ （回答：C、H、O三种元素。）

＿、植物必需 的矿质元素 （一）必需的 矿质元素 1．大量元素：N 、P、K、S．Ca、 Mg。 2．微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、CI。 （二）非必需 的矿质元素 （三）溶液培 养法 二、根对矿质 元素的吸收 提问：这三种元素是怎么进入植物体内的呢？ （回答：绿色植物通过光合作用从大气中的二氧化碳获得C和O， 从根的吸水中获得H和O。） 讲述：植物体内的其它元素是怎么进入植物体内的呢？它们主要是由植物的根系从土壤中吸收的。那么，除了C、H、O以外，主要由根系从土壤中吸收的元素，我们就叫它为矿质元素。植物是怎样吸收、运输和利用这些矿质元素的呢？这就是我们今天要学习的第五节内 容：植物的矿质营养。 讲述：我们先来学习第一个问题，植物必需的矿质元素。土壤中矿质元素有许多种，这些元素是否都是植物生活所必需的呢？我们来 看课外小组的同学做的一组实验。 [同学活动：课外小组同学展示并讲解他们用溶液培养法培养玉米幼苗的过程和结果。一号试管是用含有全部矿质元素的营养液培养的玉米幼苗（该幼苗生长正常）；二号试管是用缺少氮元素的营养液培养的玉米幼苗（该幼苗矮小瘦弱，叶片发黄，叶脉呈淡棕色）；三号试管是用缺少氮元素的营养液培养的玉米幼苗，在幼苗出现不正常生长后，又补充了氮元素后培养的玉米幼苗（该幼苗又恢复了正常生长）；四号试管是用缺少铝元素的营养液培养的玉米幼苗（该幼苗正常生 长）。] （教师活动：用实物投影仪把同学们实验的结果依次投到大屏幕 上。） 讲述：从同学们的实验中我们可以看出，氮元素是植物必需的矿质元素，因为缺少了氮，植物就不能正常生长发育，而补充了氮。植物的生长发育就能恢复正常状态。铝元素则不是植物必需的矿质元策，因为缺少了铝，植物仍能正常生长发育。我们把课外小组同学采用的实验方法叫溶液培养法，即用含有全部或部分矿质元素的营养液培养植物的方法。目前，科学家们已确定必需的矿质元素有13种．其中N、P、K、S、Ca、Mg属于大量大素；Fe、Mn、B、Zn 、Cu 、Mo 、Cl 属于微量 元素。 讲述：植物是怎样吸收这些矿质元素的呢？下面我们来学习第二 个问题：根对矿质元素的吸收。 提问：矿质元素都存在于哪里？ （回答：土壤里。）

第三章 植物的矿质营养

第三章植物的矿质营养 教学目的和要求 学习植物矿质和氮素营养的生理作用及其吸收与利用的目的，在于通过控制植物的矿质及氮素营养，调节植物的代谢，促进生长发育，增加产量及改善品质。 本章重点 1．必需矿质元素的主要生理作用及其缺素症状 2．细胞吸收矿质元素的机理 3．根系吸收矿质元素的特点 4．矿质元素的运输途径 5．硝酸盐的还原与氨的同化 6．合理施肥的生理指标 本章难点 1．细胞吸收矿质元素的机理 2．必需矿质元素的主要生理作用及其缺素症状 学时数：5 教学方法和手段 采用多媒体教学，元素生理作用和缺素症状主要展示大量缺素图片和播放电视教学片（视频），增加感性认识。矿质元素吸收机理主要采用动画，增加直观性。

第一节植物必需元素及其作用 一、植物体内的元素及其含量 二、植物必需元素的标准与确定方法 （一）植物必需元素的标准 （二）植物必需元素的确定方法：水培法（solution culture method）；砂培法（sand culture methoe）。至今已发现17种植物必需元素。 大量元素（macroelement或major element）：C、H、O、N、P、K、Ca、Mg、S、微量元素（microcelement 或trace element）：Fe、Mn、B、Zn、Cl、Mo、Cu、Ni。 有益元素：对某些植物生长发育必需的元素，如Si对水稻，Al对茶树，Na对甜菜等。自从1859年Sachs和Knop创立水培法以来，到20世纪80年代配合电脑的应用，已经有能力达到生产花卉和蔬菜，有的部门正试用于作物生产上。它预示着随着人口的增加，土地面积越来越少，农业产量必须提高，农业生产有必要向工业化方向转变。 三、植物必需元素的作用及其主要缺素症状和发病部位。 第二节植物对矿质的吸收与运转 一、植物细胞对矿质元素的吸收 离子通道运输（ion channel transport）（通道蛋白）；载体运输（carrier transprot）（载体蛋白蛋白）；离子泵运输（Ｈ＋－ＡＴＰ酶）；胞饮作用（Pinocytosis） 二、植物根系对矿物质元素的吸收 （一）根系吸收矿质元素的特点：1．根系吸盐与吸水的相对性；2．根系吸盐的选择性；3．单盐毒害与离子间的桔抗性（ion antagonism） （二）根系吸收矿质元素的过程 （三）土壤状况对根系吸收矿质元素的影响 1．温度；2．通气；3．PH；4．离子相互作用；5．土壤溶液浓度 三、植物叶片对矿质元素的吸收：优点和注意事项 四、矿质元素在植物体内的运转与分配：运输的形式；运输的途径 第三节植物体内氮的同化 一、硝酸盐的还原 二、氨的同化：还原氨基化；谷酰氨-----谷氨酸合成酶途径 第四节作物合理施肥的生理基础 一、作物需肥的规律 二、合理施肥的指标：形态指标；生理指标（叶绿素，酶类活性，营养元素含量，酰胺与淀粉含量） 三、合理施肥增产的原因：生理基础，生态基础

高考生物知识点：植物的矿质营养

2019高考生物知识点：植物的矿质营养 2019高考生物知识点：植物的矿质营养 (一) 1、植物的矿质营养：是指植物对矿质元素的吸收、运输和利用。 2、矿质元素：一般指除了C、H、O以外，主要由根系从土壤中吸收的元素。植物必需的矿质元素有13种.其中大量元素7种N、S、P、Ca、Mg、K(Mg是合成叶绿素所必需的一种矿质元素)巧记：丹留人盖美家。Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl属于微量元素，巧记：铁门碰醒铜母(驴)。 3、交换吸附：根部细胞表面吸附的阳离子、阴离子与土壤溶液中阳离子、阴离子发生交换的过程就叫交换吸附。 4、选择吸收：指植物对外界环境中各种离子的吸收所具有的选择性。它表现为植物吸收的离子与溶液中的离子数量不成比例。 5、合理施肥：根据植物的需肥规律，适时地施肥，适量地施肥。 (二) 1、根对矿质元素的吸收①吸收的状态：离子状态②吸收的部位：根尖成熟区表皮细胞。③、细胞吸收矿质元素离子可以分为两个过程：一是根细胞表面的阴、阳离子与土壤溶液中的离子进行交换吸附；二是离子被主动运输进入根细胞内

部，根进行离子的交换需要的HCO-和H+是根细胞呼吸作用产生的CO2与水结合后理解成的，根细胞主动运输吸收离子要消耗能量。④影响根对矿质元素吸收的因素：a、呼吸作用：为交换吸附提供HCO-和H+，为主动运输供能，因此生产上需要疏松土壤；b、载体的种类是决定是否吸收某种离子，载体的数量是决定吸收某种离子的多少，因此，根对吸收离子有选择性。氧气和温度(影响酶的活性)都能影响呼吸作用。 2、植物成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程。①吸收部位：都为成熟区表皮细胞。②吸收方式：根对水分的吸收---渗透吸水，根对矿质元素的吸收----主动运输。③、所需条件：根对水分的吸收----半透膜和半透膜两侧的浓度差，根对矿质元素的吸收----能量和载体。④联系：矿质离子在土壤中溶于水，进入植物体后，随水运到各个器官，植物成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程。 3、矿质元素的运输和利用：①运输：随水分的运输到达植物体的各部分。②利用形式：矿质运输的利用，取决于各种元素在植物体内的存在形式。K在植物体内以离子状态的形式存在，很容易转移，能反复利用，如果植物体缺乏这类元素，首先在老的部位出现病态；N、P、Mg在植物体内以不稳定化合物的形式存在，能转移，能多次利用，如果植物体缺乏这类元素，首先在老的部位出现病态；Ca、Fe在植物体

植物矿质营养学说

1.植物矿质营养学说：腐殖质是在地球上有了植物才出现的，而不是在植物出现以前，因 此植物的原始养分只能是矿物质 2.养分归还学说：由于作物的收获必然要从土壤中带走某些养分物质，土壤养分将越来越 少，如果不把这些矿质养分归还土壤，土壤将变得十分贫瘠。因此必须把作物带走的养分全部归还给土壤。 3.最小养分律：作物产量受土壤中相对含量最少的养分因子所控制，产量高低随最小养分 补充量的多少而变化，如果这个因子得不到满足，即使增加其他的养分因子，作物产量也不可能提高。 4.拮抗作用：溶液中某一离子存在能抑制另一离子吸收的现象 5.协助作用：溶液中某一离子存在有利于根系对另一些离子的吸收 6.“维茨效应”：Ca2+有稳定细胞膜结构的功能，因而有助于质膜的选择性吸收 7.磷酸退化作用：当过磷酸钙吸湿后，除易结块外，其中的磷酸钙还与制造时生成的硫酸 铁、硫酸铝等杂质起化学反应，形成溶解度低的铁、铝磷酸盐的作用 钾的晶格固定：干湿交替情况下，吸附在颗粒表面的交替性钾能进入2:1型粘土矿物晶片层进而被固定 8.根际：受植物根系活动的影响，在物理、化学和生物学性质上不同于土体的那部分微域 土区 9.硝化作用：铵态氮在微生物等作用下被氧化成硝态氮的过程 10.反硝化作用：硝态氮在微生物等作用下被还原成氮气或氮氧化物的过程 11.激发效应：投入新鲜有机质或含氮物质而使土壤中原有机质的分解速率改变的现象。使 分解速率增加的称正激发效应；降低的称负激发效应。 12.有机肥料：定义：有机肥料是指含有较多有机质和多种营养元素、来源于动植物残体及 人畜粪便等废弃物的肥料之统称。来源：人畜粪尿、作物秸秆、绿肥、泥炭、城市废弃

植物的矿质营养

植物的矿质营养 1、植物的矿质营养：是指植物对矿质元素的吸收、运输和利用。 2、矿质元素：一般指除了C、H、O以外，主要由根系从土壤中吸收的元素。植物必需的矿质元素有13种.其中大量元素7种N、S、P、Ca、Mg、K(Mg是合成叶绿素所必需的一种矿质元素)巧记：丹留人盖美家。Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl属于微量元素，巧记：铁门碰醒铜母(驴)。 3、交换吸附：根部细胞表面吸附的阳离子、阴离子与土壤溶液中阳离子、阴离子发生交换的过程就叫交换吸附。 4、选择吸收：指植物对外界环境中各种离子的吸收所具有的选择性。它表现为植物吸收的离子与溶液中的离子数量不成比例。 5、合理施肥：根据植物的需肥规律，适时地施肥，适量地施肥。 语句：1、根对矿质元素的吸收①吸收的状态：离子状态②吸收的部位：根尖成熟区表皮细胞。③、细胞吸收矿质元素离

子可以分为两个过程：一是根细胞表面的阴、阳离子与土壤溶液中的离子进行交换吸附;二是离子被主动运输进入根细胞内部，根进行离子的交换需要的HCO-和H+是根细胞呼吸作用产生的CO2与水结合后理解成的，根细胞主动运输吸收离子要消耗能量。 ④影响根对矿质元素吸收的因素：a、呼吸作用：为交换吸附提供HCO-和H+，为主动运输供能，因此生产上需要疏松土壤;b、载体的种类是决定是否吸收某种离子，载体的数量是决定吸收某种离子的多少，因此，根对吸收离子有选择性。氧气和温度(影响酶的活性)都能影响呼吸作用。 2、植物成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程。①吸收部位：都为成熟区表皮细胞。②吸收方式：根对水分的吸收---渗透吸水，根对矿质元素的吸收----主动运输。③、所需条件：根对水分的吸收----半透膜和半透膜两侧的浓度差，根对矿质元素的吸收----能量和载体。④联系：矿质离子在土壤中溶于水，进入植物体后，随水运到各个器官，植物成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的 过程。

植物的矿质营养 自测题及参考答案

第 3 章 植物的矿质营养 自测题： 一、名词解释 1.矿质营养 2.灰分元素 3.必需元素 4.大量元素 5.微量元素 6.有利元素 7.水培法 8.砂培法 9.气栽法 10.营养膜技术 11.离子的被动吸收 12.离子的主动吸收 13.单盐毒害 14.离子对抗 15.平衡溶液 16.生理酸性盐 17.生理碱性盐 18.生理中性盐 19.胞饮作用 20.叶片营养 21.诱导酶 22.可再利用元素 23.生物固氮 24.易化扩散 25.通道蛋白 26.载体蛋白 27.转运蛋白 28.植物营养临界期 29.植物营养最大效率期 30.缺素症 二、缩写符号翻译 1.AFS 2.Fd 3.Fe-EDTA 4.NiR 5.NR 6.WFP 7.GOGAT 8.GS 9.GDH 10..NFT 11.PCT 12.FAD 二、填空题 1．在植物细胞内钙主要分布在 中。 2．土壤溶液的pH对于植物根系吸收盐分有显著影响。一般来说，阳离子的吸收随pH的增大而 ；阴离子的 吸收则随pH的增大而 。 3．所谓肥料三要素是指 、 和 三种营养元素。 4．参与光合作用水的光解反应的矿质元素是 、 和 。 5．参与吲哚乙酸代谢的两个矿质元素是 和 。 6．在植物体内充当氨的解毒形式、运输形式、临时贮藏形式的两种化合物是 和 。 7．在植物体内促进糖运输的矿质元素是 、 和 。 8．亚硝酸还原酶的两个辅基分别是 和 。 9.硝酸还原酶的三个辅基分别是 、 和 。 10．植物体缺钼往往同时还出现缺 症状。 11．对硝酸还原酶而言，NO3 - 既是 又是 。 12．应用膜片-钳位技术现已了解到质膜上存在的离子通道有 、 和 等离子通道。 13．作为固氮酶结构组成的两个金属元素为 和 。 14．离子跨膜转移是由膜两侧的 梯度和 梯度共同决定的。 15．促进植物授粉、受精作用的矿质元素是 。 16．以镍为金属辅基的酶是 。 17．驱动离子跨膜主动转运的能量形式是 和 。 18．盐生植物的灰分含量最高，可达植物干重的 。 19．植物体内的元素种类很多，已发现 种,其中植物必需矿质元素有 种。 20．植物生长发育所必需的元素共有 种。 21．植物生长发育所必需的大量元素有 种、微量元素有 种。 22．植物必需元素的确定是通过 法才得以解决的。 23．植物细胞吸收矿质元素的方式有 、 和 。 24．解释离子主动吸收的有关机理假说有 和 。 25．关于离子主动吸收有载体存在的证据有 和 。 26．诊断作物缺乏矿质元素的方法有 、 和 。 27．华北地区果树的小叶病是因为缺 元素的缘故。 28．缺氮的生理病症首先出现在 叶上。 29．缺钙的生理病症首先出现在 叶上。 30．根系从土壤吸收矿质元素的方式有 ， 和 。 31．（NH4）2SO4是属于生理 性盐；KNO3是属于生理 性盐；而NH4NO3则属于生理 性盐。 32．多年大量施入NaNO3 会使土壤溶液pH值 。 33．多年大量施入（NH4）2SO4会使土壤溶液pH值 。 34．植物对水分和盐分的吸收关系是 。

7植物的矿质营养

考点7：植物的矿质营养 一.选择题（1―23为单项选择题，24―25为多项选择题） 1．用完全培养液在相同的容器内分别培养水稻和番茄幼Array苗，一段时间后，测定培养液中各种离子，与实验开 始时各种离子浓度之比如右图所示。该实验的结果 不能说明 A．植物根对水分的吸收和对矿质元素的吸收是两个 相对独立的过程 B．植物对离子的吸收有选择性 C．植物对离子的吸收与溶液中离子的浓度有关 D．水稻吸收Si的载体多 2.甲状腺激素、血红蛋白和叶绿体中含有的重要元素依次是 A．Cu、Mg、I B．I、Fe、Mg C．Ca、Mg、 Fe D．Fe、Mg、I 3．农作物施用农家肥比施用单一的化肥生长好，原因是 A．农家肥的肥效低 B．农家肥见效快 C.农家肥含有多种植物必需的矿质元素 D．农家肥含有植物需要的有机养料 4．将浸泡过的大豆种子去皮，放在红墨水中染色15～20min，下列现象中表明种子完全丧失生命力的是 A．胚根、子叶未着色B．胚根、子叶略带红色 C．胚全部被染上红色D．子叶出现红色斑点 5．植物叶片从幼到老的整个生命活动过程中 A．有机物输出也输入，矿质元素只输入 B．有机物只输出，矿质元素只输入 C．有机物只输出，矿质元素输入也输出 D．有机物与矿质元素都既输入，又输出 6 7．右图中的曲线表示生物学中某些现象，有关的解释不合理的是A．该曲 线可用来表示叶片年龄与其叶绿素含量的关系 B．若曲线表示一个生态系统的生产力随时间发生的变 化，则b点表示环境出现剧烈变化 C．若曲线表示青霉菌生长曲线，则c点是提取青霉素 的最佳时间 D．若曲线表示一个国家人口数量随时间的变化，则 a一b段该国老年人数量比例较小 8．对植物嫩叶所必需的矿质元素Fe和Mg来源的叙述，正确的是 A．Fe和Mg既来源于土壤，又来源于老叶 B．Fe和Mg来源于土壤，Mg又可来源于老叶 C．Fe和Mg只来源于土壤，不来源于老叶 D．Fe和Mg来源于老叶，Mg又可来源于土壤 9．保健品黄金搭档组合维生素片中含钙、铁、锌、硒等矿质元素，其中属于组成生物体的

植物生理学第二章 植物的矿质营养教学文案

植物生理学第二章植物的矿质营养

第二章植物的矿质营养 一、名词解释 1. 矿质营养 2. 必需元素 3. 大量元素 4. 微量元素 5. 水培法 6. 叶片营养 7. 可再利用元素 8. 易化扩散 9. 通道蛋白 10. 载体蛋白 11. 转运蛋白 12. 植物营养最大效率期 13. 反向运输器 14. 同向运输器 15. 单向运输器 二、填空题 1．植物细胞中钙主要分布在中。 2．土壤溶液的pH对于植物根系吸收盐分有显著影响。一般来说，pH增大易于吸收；pH降低易于吸收。 3．生产上所谓肥料三要素是指、和三种营养元素。 4．参与光合作用水光解反应的矿质元素是、和。 5．在植物体内促进糖运输的矿质元素是、和。 6．离子跨膜转移是由膜两侧的梯度和梯度共同决定的。 7．促进植物授粉、受精作用的矿质元素是。 8．驱动离子跨膜主动转运的能量形式是和。 9．植物必需元素的确定是通过法才得以解决的。 10．华北地区果树的小叶病是因为缺元素的缘故。 11．缺氮的生理病症首先出现在叶上。 12．缺钙的生理病症首先出现在叶上。 13．根部吸收的矿质元素主要通过向上运输的。 14．一般作物的营养最大效率期是时期。 15．植物地上部分对矿质元素吸收的主要器官是。 16．植物体内可再利用的元素中以和最典型；不可再利用的元素中以最典型。 17．追肥的形态指标有和等；追肥的生理指标 有和。 18．油菜“花而不实”症是土壤当中缺乏营养元素引起的。 19. 引起大白菜干心病、菠菜黑心病矿质元素是。 20. 被称为植物生命元素的是。 21. 一般作物生育的最适pH是。 22．诊断作物缺乏矿质元素的方法有、和。 23．影响根部吸收矿质元素的因素有、、和。 三、选择题 1．在下列元素中不属于矿质元素的是（）。 A．铁 B.钙 C.氮 D.磷

植物的矿质营养复习试题参考答案讲解学习

植物的矿质营养复习试题参考答案

矿质营养自测试题参考答案 一、名词解释 1、矿质营养(mineral nutrition )：是指植物对矿质元素的吸收、运输与同化的过程。 2、灰分元素(ash element)：也称矿质元素。将干燥植物材料燃烧后，剩余一些不能挥发的物质，称为灰分元素。 3、必需元素(essential element) ：是指在植物完成生活史中，起着不可替代的直接生理作用的、不可缺少的元素。 4、大量元素(major element)：在植物体内含量较多，占植物体干重达千分之一以上的元素。包括碳、氢、氧、氮、磷、硫、钾、钙、镁等9种元素。 5、微量元素(minor element,microelement) ：植物体内含量甚微，占植物体干重达万分之一以下，稍多即会发生毒害的元素。包括铁、锰、铜、锌、硼、钼、氯、镍等8种元素。 6、有利元素(beneficial element)：也称有益元素。指对植物生长表现有益作用，并能部分代替某一必需元素的作用，减缓缺素症的元素。如钠、硅、硒等。 7、水培法(water culture method)：也称溶液培养法、无土栽培法。是在含有植物所需的全部或部分营养元素、并具有适宜pH的溶液中培养植物的方法。 8、砂培法(sand culture method)：也称砂基培养法。在洗净的石英砂或玻璃球等惰性物质的支持中，加入营养液培养植物的方法。 9、气栽法(aeroponic)：将植物根系置于营养液雾气中培养植物方法。

10、营养膜技术(nutrient film technique)：是一种营养液循环的液体栽培系统，该系统通过让流动的薄层营养液流经栽培槽中的植物根系来栽培植物。11、离子的被动吸收(ion passive absorption)：是指细胞通过扩散作用或其他物理过程而进行的矿物质吸收，也称非代谢吸收。。 12、离子的主动吸收(ion active absorption)：细胞利用呼吸释放的能量逆电化学势梯度吸收矿质元素的过程。 13、单盐毒害(toxicity of single salt):植物培养在单种盐溶液中所引起的毒害现象。单盐毒害无论是营养元素或非营养元素都可发生,而且在溶液浓度很稀时植物就会受害。 14、离子对抗(ion antagonism):也称离子颉颃,就是在发生单盐毒害的溶液中加入少量价数不同的其它金属离子,即能减轻或消除这种单盐毒害,离子之间的这种作用称为离子对抗。 15、平衡溶液(balance solution): 将植物必需的各种元素按一定比例﹑一定浓度配成混合溶液,对植物生长发育有良好作用而无毒害的溶液,叫平衡溶 液。 16、生理酸性盐(physiologically acid salt): 植物根系从溶液中有选择地吸收离子后使溶液酸度增加的盐类。如对于(NH4 )2 SO4,根系对于NH4+ 吸收多于SO42-,由于NH4+ 同H+ 交换吸附,导致溶液变酸,这种盐类叫生理酸性盐。 17、生理碱性盐(physiologically alkaline salt): 植物根系从溶液中有选择地吸收离子后使溶液酸度减低的盐类。如对于NaNO3,根系对于NO3-吸收多于

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植物的矿质营养 (总分：100.00，做题时间：90分钟) 一、{{B}}单项选择题{{/B}}(总题数：38，分数：38.00) 1.进行植物生理学史第一个实验，即采用柳树枝条进行盆栽实验，探索植物营养来源的科学家是______。 ? A.Van Helmom ? B.J.Boussingault ? C.J.Sachs ? D.W.Knop （分数：1.00） A. B. C. D. 2.植物从土壤中吸收的但是并非矿质元素的元素是______。 ? A.S ? B.N ? C.P ? D.C （分数：1.00） A. B. C. D. 3.在植物生命活动中占有首要的地位、被称为生命元素的是______。 ? A.P ? B.N ? C.Ca ? D.K （分数：1.00） A. B. C. D. 4.缺素症表现为花粉发育不良、“花而不实”的元素可能是______。 ? A.Fe ? B.Mo ? C.B ? D.Cu

A. B. C. D. 5.下列哪种元素是构成细胞渗透势的重要成分，并对蛋白质、糖的合成有促进作用?______ ? A.N ? B.P ? C.K ? D.Ca （分数：1.00） A. B. C. D. 6.下列哪种元素是固氮酶成分，在氮代谢中有重要作用，对豆科植物的增产作用显著?______ ? A.Mg ? B.Mo ? C.B ? D.Ca （分数：1.00） A. B. C. D. 7.下列元素中，参与细胞氧化还原反应的元素是______。 ? A.Fe ? B.Cl ? C.Na ? D.Ca （分数：1.00） A. B. C. D. 8.下列四组矿质元素，哪组元素的缺素症表现为叶片缺绿?______ ? A.Fe，Cl，N，Ca ? B.Mg，Fe，N，S ? C.P，N，Mg，S ? D.P，Mo，Mg，S

第二章-植物矿质营养作业及答案复习课程

第二章-植物矿质营养作业及答案

第二章植物矿质营养 一、名词解释 1. 矿质营养: 是指植物对矿质元素的吸收、运输与同化的过程。 2．灰分元素：亦称矿质元素，将干燥植物材料燃烧后，剩余一些不能挥发的物质称为灰分元素。 3．大量元素：在植物体内含量较多，占植物体干重达万分之一以上的元素。包括钙、镁、硫、氮、磷、钾、碳、氢、氧等9种元素。 4．微量元素：植物体内含量甚微，稍多即会发生毒害的元素包括：铁、锰、硼、锌、铜、钼和氯等7种元素。 5. 单盐毒害和离子拮抗：单盐毒害是指溶液中因只有一种金属离子而对植物之毒害作用的现 象；在发生单盐毒害的溶液中加入少量其他金属离子，即能减弱或消除这种单盐毒害，离子间的这种作用称为离子拮抗。 6. 平衡溶液：在含有适当比例的多种盐溶液中，各种离子的毒害作用被消除，植物可以正常生 长发育，这种溶液称为平衡溶液。 7. 胞饮作用：物质吸附在质膜上，然后通过膜的内折而转移到细胞内的攫取物质及液体的过程。 8. 诱导酶：又称适应酶，指植物体内本来不含有，但在特定外来物质的诱导下可以生成的酶。 如硝酸还原酶可为NO3-所诱导。 9. 生物固氮：某些微生物把空气中游离氮固定转化为含氮化合物的过程。 二、填空题 1．植物生长发育所必需的元素共有种，其中大量元素有种，微量元素有种。16、9、7 2．植物必需元素的确定是通过法才得以解决的。水培 3．解释离子主动吸收的有关机理的假说有和。载体学说质子泵学说4．果树的“小叶病”往往是因为缺元素的缘故。 Zn 5. 缺氮的生理病症首先表现在叶上，缺钙的生理病症首先表现在叶上。老、嫩 6．根系从土壤吸收矿质元素的方式有两种：和。通过土壤溶液得到、直接交换得到 7．(NH4)2S04属于生理性盐，KN03属于生理性盐、NH4NO3属于生理性盐。酸、碱、中 8．硝酸盐还原成亚硝酸盐的过程由酶催化，亚硝酸盐还原成氨过程是叶绿体中的酶催化的。硝酸还原酶、亚硝酸还原酶 9．影响根部吸收矿物质的条件有、、和。温度、通气状况、溶液浓度、氢离子浓度、离子间的相互作用 10．植物地上部分对矿质元素吸收的主要器官是，营养物质可从运入叶内。 叶片、角质层 11．植物体内可再利用元素中以和最典型。磷、氮 13．栽种以果实籽粒为主要收获对象的禾谷类作物可多施些肥，以利于籽粒饱满；栽培根茎类作物则可多施些肥，促使地下部分累积碳水化合物；栽培叶菜类作物可多施些肥，使叶片肥大。磷、钾、氮 14. 矿质元素主动吸收过程中有载体参加，可从下列两方面得到证实：饱和效应、离子竞 争。 15.硝酸盐还原速度白天比夜间快，这是因为叶片在光下形成的还原力和磷酸丙糖 能促进硝酸盐的还原。