三年语文期中独立作业

三年语文期中独立作业2008.10

一、看拼音写词语。

zhǎn lù huī sǎ shōu hu? wēn nuǎn ( ) ( ) ( ) ( ) liú tǎng shuì xǐng gǔ pǔ jīng yíng ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给下列词语中加点的字选择正确的读音并画“√”。享．受（xiáng xiǎng）应．用（yīng yìng）

胳臂．（bì bei）相似．（sì shì）

三、比一比，再组成词语写下来。

涛( ) 秘( ) 焦( ) 圆( ) 滔( ) 密( ) 礁( ) 园( ) 四、写出带有下面部首的字。

艹：

火：

、、、、：

月：

通过写带有上面部首的字，你发现了什么？

六、根据语言的描述，填写恰当的成语。

1.瞪着眼说不出话来。形容因受惊或感到奇怪而发呆的样子。

（）

2.形容一字不识。（）

3.美好的事物太多，一眼看不过来。（）

4.形容只看到眼前的利益，没有远见。（）

七、日积月累。

成语：

1.千里之行，。

2.耳听为虚，。

3.金无足赤，。

4.我还积累了这种形式的成语：，。古诗：

5.自古逢秋悲寂寥，。

6.借问酒家何处有，。

八、阅读理解。

玉兰花

刘墉

在我星期四的绘画班中，有位同学每次上课总要带许多玉兰花分给同学。所以一到星期四就变得馨香满室。我曾经好奇地问这位学生：“你哪里来这么多玉兰花啊？”

“我从家里树上摘的。”

“每次去摘不是很麻烦吗？”我问。

“麻烦也值得。”他笑道：“这是我祖母教我们做的。每到这个季节，我家树上就开满了玉兰花，朋友来访，总是一进门就赞不绝口，说浓郁极了，可是我们每天接近，反倒久而不觉其香。有一天祖母突然对大家宣布：‘以后每个人出去，只要玉兰就要摘一些送朋友。’当时大家都反对地说：‘为什么不自己留着？’可是祖母说：‘花总是要谢的，自己有的太多，反而不觉得芬芳，何不拿去送给没有花的人，让我们庭院的馨香散布在每个朋友的身旁呢？’从此全家人就都这样做，它使我们结交了更多的朋友，树上的花朵似乎也开得比以前更繁盛了！”

学生的这番话，真是令我感慨不已：有些东西我们拥有得过多，反而不感觉它的美好，何不将它分给那些需要的人呢？

让我们小小庭院的芬芳，散播在每个人的身边；让我们狭窄的快乐，扩展到社会每个角落；让我们家中的炉火，温暖每颗寒冷的心；让我们阶前的灯，照亮每个夜归人的路；让我们从别人脸上看到自己的微笑1.请从文中选出三个四字词语填在横线上。

2.这位同学为什么要送花给大家？

3.如果你也有幸收到了这位同学的花，你想对她说些什么？

4. 学生的一番话使我产生了怎样的感慨？

5. 文章的最后一段主要运用了什么修辞方法？

6.读了这篇文章你有什么感悟？

九、附加题。

根据提示把古诗填完整。

填上表示方位的词。

1.故人辞黄鹤楼。

2.王师定中原日，家祭无忘告乃翁。

3.儿童散学归来早，忙趁风放纸鸢。

4.遗民泪尽胡尘里，望王师又一年。

5.朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

九年级语文作业本答案

九年级下册语文作业本答案 第一单元 1诗两首 1.汹柔坟喉惆黎 2.B 3.示例：故乡是一杯浓浓的酒，故乡是一轮圆圆的月。 4.悲欢、无情、蹲踞、冷眼看人间恩怨。 5.由长城联想到祖国多灾多难的历史，表达对长城复杂的情思。 6.C 7.勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 8.略 2我用残损的手掌 1.（1）憔（2）逐（3）躏恒 2.戴望舒雨巷 3.示例：春天，河堤上杨柳依依，各种花争奇斗妍，如一道锦幛展现在我们面前。 4.指祖国母亲（或：热恋爱人、兄弟姐妹、亲朋好友）。 5.使情感表达更加形象，突出“你的名字”给人的深刻印象。 6.一连串的“轻”字，形象地展露出诗人温柔的心情。 7.略 3祖国啊，我亲爱的祖国 1.（1）熏惫（2）扉惘 2.舒婷朦胧诗 3.略（提示：古诗或现代诗均可） 4.形容词活用为动词，形象地写出了小草为大地可以舍弃一切的精神。 5.喻指祖国。 6.歌颂为了祖国可以舍弃一切、抛弃一切的献身精神。 7.略（提示：利用对话式，表现抒情对象的内在精神） 4外国诗两首 1.B 2.（1）莱蒙托夫俄国（2）休斯美国 3.A 4.法国悲惨世界巴黎圣母院 5.百折不挠、无所畏惧、勇往直前的革命者形象。 6.六月、叫骂、嘲笑、波拿巴、狂飙、仇恨。 7.人都是应该有自己的精神信仰的，有了崇高的精神信仰，生活就有了明确的目标，遇到任何艰难困苦，甚至要牺牲生命，也会无所畏惧。 8.略 单元复习 1.瓣魂烬绚 2.D 3.（1）因为我对这土地爱得深沉（2）一湾浅浅的海峡我大陆（3）胜作一书生（4）独酌无相亲对影成三人（5）示例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（6）示例：举头望明月，低头思故乡。/春风又绿江南岸，明月何时照我还。 4.示例：凝在目光里望着它情深深 5.诗人以北方特有的“手推车”作为意象进行聚焦。 6.枯干了的河底、阴暗的天穹、冰雪凝冻、灰黄土层。 7.加强诗歌的抒情意蕴，凸显诗歌的主题，表现下层劳动者的悲苦生活。 8.诗人以特定背景下的人物命运来折射时代风云，表现了中国人民苦难的生存状态。 9.秋季西风、雁啼、红叶、

【精选】人教部编版一年级语文期中考试卷及答案(二)3份

人教（统编）版语文一年级下册期中测试卷 本试卷，共100分。考试时间90分钟。 注意事项：1. 答题前，务必在答卷上规定的地方填写自己的年级、班级、学号、姓名等。 2. 答非选择题时，必须用黑色字迹钢笔或签字笔在答卷的各题目指定区域内的相应位置上书写，在问卷上作答无效。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的，答案无效。 一、专zhu ān 心x īn 听t īn ɡ老l ǎo 师sh ī朗l ǎn ɡ读d ú ，认r èn 真zh ēn 回hu í答d á问w èn 题t í 。（7分） 1. 在你听到的词语下面画“ ”。（4 分） 姓氏 保护 相遇 纯净 温暖 勇敢 裙子 据说 2.你听到的小动物有哪些？在括号里打“√”。（3分） 蜻蜓（ ) 蚂蚁（ ) 蜘蛛（ ) 青蛙（ ) 二、看k àn 拼p īn 音y īn ，写xi ě词c í语y ǔ 。（16分） xu ě hu ā gu ó w áng ch ūn f ēng tai y áng zh āo hu ku ài l è g ù xi āng d āng sh í 三、写xi ě近j ìn 义y ì词c í 。（3分） 喜欢——（ ) 许多——（ ) 说——（ ) 四、比b ǐ一y ì比b ǐ ，再z ài 组z ǔ词c í 。（8分） 方（ ) 河（ ) 秋（ ) 晴（ ) 万（ ) 哥（ ) 伙（ ) 情（ )

五、查ch á字z ì典di ǎn 。（9分） 六、连li án 一y ì连li án 。（9分） 踢 游戏 弯弯的 天安门 讲 足球 雄伟的 升旗仪式 玩 故事 壮观的 小河 七、给ɡěi 儿ér 歌ɡē补b ǔ充ch ōn ɡ量li àn ɡ词c í ，将ji ān ɡ序x ù号h ào 写xi ě在z ài 括ku ò号h ào 里l ǐ 。（7分） ①匹 ②本 ③辆 ④棵 ⑤支 ⑥架 ⑦只 一头牛，两（ )马，三条鲤鱼四（ )鸭，五（ )书，六（ )笔，七（ )果树八朵花，九（ )飞机十（ )车。量词千万莫用错，用错就要闹笑话。 八、句j ù子z ǐ化hu à妆zhu ān ɡ间ji ān 。（9分） 1.补全歇后语，让句子更漂亮。（2分） 要考试了，我的心里就像十五个吊桶打水——（ )。 我相信经过努力，我的成绩一定能芝麻开花——（ )。 2.加标点符号，让句子更完整。（1分） 小朋友□这道题你会做吗□ 3.排顺序，让句子变成一段话。（4分） ( )早上，果果背着书包去上学。 ( )走进教室，她向老师问声好。 ( )大家都说果果有礼貌。

七年级下册语文配套作业本参考答案2020

七年级下册语文配套作业本参考答案2020第三单元 11邓稼先 1.泣鲜愧裹瘁而 2.(1)D(2)C 3..,.,——. 4.邓稼先与奥本海默的比较. 5.(1)妇孺皆知(2)不能.因为"竟"有 出乎意料的意思,突出了邓稼先创造了"真正的奇迹".6.说明了只有中 国的传统文化背景才能孕育出邓稼先这样品格高尚的人物,也只有邓稼 先这样的人才适合中国社会的需要,为民族的发展做出巨大贡献.7.提示：抓住两个人物的性格和为人的不同来分析.奥本海默：是一个拔尖 的人物,锋芒毕露;邓稼先：是最不要引人注目的人物,忠厚平实,真诚 坦白,从不骄人,是"最有中国农民的朴实气质的人".8.提示：学会享受 过程就能获得快乐. 12闻一多先生的说和做 1.锲沥衙凝窥暇 2.(1)钻之弥坚钻得越锲而不舍(2)废寝忘食 3.示例：一言九鼎;一诺千金;一言既出,驷马难追;言出必行;言必信,行必果;多行不义必自毙等. 4.参加*;起草传单;大会演说. 5.(1)对革命的宣 传和动员,对*的揭露和斥责.(2)向人家宣告自己要干什么或告白自己 干了什么.6.不好.加点的词语抓住外貌特征实行描写,形象生动地突出 了闻一多大义凛然的气概,表达了对闻一多的颂扬与景仰之情.7.含义：表现了闻一多先生言行一致的高尚人格.作用：总结全文.8.提示："吾 将上下而求索"的屈原,"为中华之崛起而读书"的周恩来总理,"甘愿作 一枚螺丝钉"的雷锋,乃至时刻都呵护着我们成长的父母、亲人、朋友、老师等等. 13音乐巨人贝多芬 1.邃躇槛捏晰荷 2.惹章堪默翼翼徒 3.愁苦蓬勃深邃逼视 4.比作密不通风的磐石和不见天日的囚室.生动形象地表明了耳聋带给贝多芬的

新人教版小学三年级上册语文期中测试题含答案

人教版小学三年级上册语文期中测试题 （答卷时间：90 分钟）( 卷面分 2 分) 号一、看拼音写词语。（10 分） 考sūx ǐnɡl ǚy óu k ǎo ch áchu ít óu s ànɡq ì ( ) ( ) ( ) ( 线 ) zhǎn shìy ǎnɡwànɡji ǎn ch áy ǐn r én zh ùm ù ( ) ( ) ( ) 名( ) 姓 二、我会在加点字的正确读音上打“√（”8 分） 封 停当．（dàng dāng）娇嫩．（nèn nùn）鲫．鱼（jǐj ì）晃．眼 （hu àng hu ǎng） 尽．管（j ìn j ǐn）钥．匙．（yào shi yu èchi ）闷．热（mēn m èn）推测．（cè密 chè） 级 班三、给多音字组词。（ 6 分） zh āo（）ji ào（）z àng（） 朝觉藏 ch áo（）ju é（） c áng（） 四、比一比，再组词。（8 分） 耍（）城（）锋 （）该（） 要（）诚（）峰 校（）刻（） 学 郊（）穷（）插（）适（） 胶（）究（）播（）括（） 五、根据要求写词语（ 6 分） 近义词：大致——依然——喜爱—— 反义词：简单——正确——马虎—— 六、选一选，填一填。（ 3 分） 居然显然果然 1、他们装作不认识，（）是事先商量好的。

2、（）不出所料，红队进入了最后的决赛。 3 、真没想到，这次考试你（）得了一百分。 七、根据课文内容填空（14 分） 1、《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人在节想念家乡时写的。诗中的 “、 。”一句，常被远离家乡的人所引用。 2、鲜花朵朵，（），（）。要是我们（），就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。 3、聪明在于学习，（）。 4、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。（），（）。 5、秋月白，晚霞红，水绕对云横。（），（）。 6、三月韭菜长得旺，（）；五月黄瓜大街卖， （）。 八、、阅读短文，并按要求作答。（19 分） （一） 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊 衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服 服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈 妈的脚下。它们都在准备过冬了。 1.秋天的雨对一些好朋友关心地说：“”，从文中你知道了它 的好朋友是、、、、、。 （4 分） 2.照样子，写词语。 舒舒服服：油亮亮（4分） （二）五花山 我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗？ 春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩 的黄色呢。 夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小 的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。 秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色， 好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就 像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞 来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕 布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。 秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿人们给这五颜六色的山起 了个好听的名字，叫“五花山” 。 1．写出第4 自然段中表示颜色的词语。（2.5 分）

九年级下册语文单元作业参考答案

读书破万卷下笔如有神 九年级下册语文单元作业参考答案 第五单元 1．C 2．C 3．B 4．（略）5．（略）6．舍生取义、嗟来之食富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈7．B 8．C 9．（略）10．“道”指施行“仁政”；“人和”是下文说的“多助”和“天下顺之”，是克敌制胜的重要条件。而只有施行“仁政”，方能得“人和”，得民心，民心所向，作战就会取得胜利。11．“得道”或“施行仁政”12．本篇主要是谈政治，是借战争谈政治。孟子借谈战争的取胜条件以阐明他的政治主张，他主张国君要有仁德，施行仁政（“得道”），这样才能“多助”，众人才会归顺，而“天下顺之”，“战必胜矣”，国家才能治理好。13．本篇论证的主要特点是采取“总—分—总”的论证结构。先提出中心论点“天时不如地利，地利不如人和”；然后再分别设例证明“天时不如地利”，“地利不如人和”；最后再从道理上论证中心论点。14．D 15．（略）16．（略）17．在结构上起承上启下的过渡作用。18．（1）顺境也可以造就人才成才的关键在于自己的努力。磨难对人的成长具有重要作用（要有危机意识，不要贪图享乐）（2）略（不论就一点来谈或两者结合起来谈，不论持什么观点，只要所言有积极意义，符合情理即可。）19．①用脚踢②同时、同时得到③通“避”，躲避。④通“向”，从前20．（略）21．舍生而取义；“舍鱼而取熊掌”作比喻提出的（或用“鱼”和“熊掌”作比喻）。22．（1）所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。（2）非独贤者有是心，人皆有之，贤者勿丧耳。23．现实的“义”已超过孟子思想范围，就是中华民族人格：不贪污、行贿、受贿；讲礼貌道德、做文明人、有社会经验；不损人利已，不做有损社会和别人的事（意思相近即可）。24．（1）通“返”，回来(2)依靠，凭借 25．A 26．他说的这几个条件越好，那么离所要去的楚国就愈远啊！27．季梁通过“南辕北辙”的故事劝阻魏王进攻邯郸。 第六单元 1．C 2．C 3．D 4．C 5．（1）《诗经》西周春秋诗三百风雅颂（2）《左传》 左丘明一鼓作气，再而衰，三而竭（3）《战国策》战国6．（略）7.短小真实即时方便8．示例：离情别意：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。海内存知己，天涯若比邻。思想抱负：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。9．《左传》长勺之战战例：巨鹿之战、马陵之战、赤壁之战、淝水之战、官渡之战。10．（略）11．C 12．（略）13．（1）取信于民是作战的先决条件。（2）善于把握进攻和追击的时机。14．衬托曹刿的“远谋”。可有不同意见。认为“鄙”的依据有：鲁庄公在战前幼稚地以为可以凭借近臣支持和神灵保佑来取胜，在作战当中他又急躁冒进，毫无谋略。认为他不“鄙”的依据有：他身为国君能尽职尽责，并且善于用人，善于听取正确意见；也可认为两方面都有。”感'‘君美甚，徐公何能及君也！“其妻曰：．明确：18（略）．A 17．16（略）．15． 读书破万卷下笔如有神 情色彩是由衷的赞美，口气也毋庸置疑。“妾曰：‘徐公何能及君也！'”感情色彩是讨好，口气有点勉强。“客曰：‘徐公不若君之美也'。”感情色彩是礼貌尊重，口气有点客气。19．能用具体的事物说明抽象的道理，变深奥为浅显，变复杂为简明，变逆耳为顺耳，委婉而又有较强的说服力。20．有点虚荣，但头脑冷静，善于思考，实事求是。（能正确对待别人的批评与表扬等，合理即可。）21．D 22．君王(大王、您)将要去哪里(到哪里去) 23．贤明，敬重人才，嫉恶如仇。九下期末检测题 1．C 2．D 3．C 4.C 5．C 6．（略）7. （1）新词语时代来临（或“新词语成为时代特征”意思相近即可，必须抓住关键词“新词语”）（2分）（2）答赞成、否定或辩证看待皆可，并要言之成理。（2分）示例1：新词语成为时代特征，是积极的。它们生动活泼地反映生活，也展现了欣欣向荣的社会的开放性和包容性。示例2：新词语的大量涌现，有诸多消极因素。因为新词创

苏教版小学数学一年级期中独立作业

数学一（上）期中独立作业 2017.11 姓名：学号得分： 一、算一算（10分） 9-6= 3+5= 9-9= 5-4= 9-3= 3+0= 3+1= 8-5= 10-9= 5+5= 二、填一填（41分） 1、找规律，填一填。 8 7 3 0 2 8 2、请你分一分，然后把不同类的圈出来。 (1) (2) 3、在〇里填“>”、“<”或“=”。 6〇9 7〇3 10〇9 7〇6+1 5+3〇5-3 4、和8相邻的两个数是（）和（）。 5、比5大比10小的数有（）、（）、（）、（）。 6、○○○○○○○○○○ △△△△△△ ○有（）个，△有（）个。 ○比△多（）个，△比○少（）个。 7、在□里填上合适的数。 6=□+2 8+□=6+□ 10-5=□+3

8、9 5 7 10 4 □□□□ 2 □□ 9、 （1）一共有（）只小动物。 （2）排第4 ，排第（）， （3）前面有（）只小动物，后面有（）只小动物（4）从右边起，圈出3只小动物。 （5）用铅笔把左边的一个动物涂上颜色。 10、数一数下列图形各由几个小正方体组成。 （）个（）个 11、一列队伍中，小红的前面有4个小朋友，后面有2个小朋友，小红这列队伍一共有（）人。 12、如果☆+☆=8；○-☆=2。那么☆ =（），○= ( ) 。 三、比一比。（6分） 1、最短的画√。 2、最高的画“√”，最矮的画“○”。

3、最轻的画“√”，最重的画“○”。 四、数一数、填一填。（8分） 五、找位置。（8分） 的上面画△ 6 9 六、看图列式计算。（27分）

1、看图写算式。 □〇□=□□〇□=□ □〇□=□□〇□=□ 2、 3、 □〇□=□□〇□=□ 4、□〇□=□ 5、看图列式。

初中七年级下册语文作业本答案_0.doc

初中七年级下册语文作业本答案 第四单元 16社戏 1.示例:蓬勃雨篷芦蒿船篙撺掇蹿升点缀拾掇 2.(1)弥漫消散(2)翻来覆去地说(3)在潮头搏浪嬉戏 3.(1)然而即使而(2)轻松舒展(3)点磕退(4)漂渺罩 4.”竟”字说明了六一公公的”感激”是”我”所”不料”的,他只求别人的点滴理解和肯定,便由衷地感激不尽. 5.示例:他用”是的”作了正面的肯定回答,不躲不避,干脆果断,表现孩子的诚实;用”请客”作挡箭牌,使六一公公无话可说;”你把我的虾吓跑了”转换话题,从而表现了双喜的聪明与机灵. 6.在问偷豆一事中,从六一公公的语言里可以看出,他并没有责怪孩子们偷豆,只是心疼被踏坏的庄稼;当”我”说豆”很好”吃时,他”竟非常感激起来”,表现了六一公公这位农民淳朴、憨厚、善良的性格特点. 7.突出那夜经历的难忘,”我”所难忘的是农村特有的风光、自由的空气、人与人之间和谐亲密的关系以及人们朴实、善良的性格,表达了”我”对乡间少年朋友诚挚情谊的怀念,对美好生活的向往. 8.示例:休,人靠在树旁,表示休息.尘,小土为灰尘.男,在田里花力气(劳动)的是男人. 17安塞腰鼓 1.晦冗羁亢戛恬骤溅 2.示例:红彤彤黄澄澄绿油油白茫茫黑乎乎蓝盈盈 3.(1)响声碰撞在山崖上.(2)形体成了思绪! 4.有力、疾速、大起大落. 5.不能.”你”将黄土高原人格化,能更直接、更强烈地抒

发感情,充分表达了作者对黄土高原的深情和眷恋.6.用江南衬托黄土高原是那样的生机勃勃,充满活力,蕴含着无穷无尽的力量.7.不能.因为原句赞叹的语气强烈,有尽情赞美之意,而改后的句子只是一般地说好,表达效果远比不上原句好.8.示例:江南越剧,轻柔、动人的舞姿,婉转、悠扬的唱腔,让我们感受到生活的浪漫. 18竹影 1.幽惬烁耍缕瓣撇疏 2.慢慢拯救晃动/摇撼信任了解/体谅姿势 3.D 4.”我”和小伙伴用木炭描竹影. 5.(1)指华明(2)指弟弟(3)指爸爸 6.”闪烁”生动地描写出月亮被摇动的”竹影”“切成许多不规则的小块”的动感. 7.表现了孩子们对身边事物的好奇,写出了小孩子好玩好动的天性. 8.示例:(1)北国的雪追着凛风来了,破空来到人间.起初轻柔、琐碎、星星点点,落到树上静默,积累成朵,漂到湖中消逝,引来静水千波,聚到手中便顽皮地打着滚.雪渐渐大了,恍惚间已是万树梨花,一团团、一簇簇的,闪着银光.(2)沉沉的夜色、茫茫的晨雾中,总能看到你们——清洁工忙碌的身影.你们的面容是那么秀气,你们的背影是那么高大.三百六十行,行行出状元.你们是那么勤劳,你们用自己汗水滋润了地球母亲的皮肤. 19观舞记 1.穆凝行绚惆姿 2.(1)变幻多姿(2)本色当行 3.示例:惆怅丝绸稠密殉职绚丽询问 4.表情、动作. 5.她忘怀了观众,也忘怀了自己. 6.生动、形象地表现了卡拉玛姐妹舞姿的优美. 7.艺术上的交流,能增强世界各国、各民族之间的相互了解和沟通.所有优秀的艺术家,都植根

新版三年级语文上册期中试卷(打印版)

新版三年级语文上册期中试卷（打印版） （时间：90分钟） 班级：__________ 姓名：__________分数：__________ 一、填空题。（共30分） 1. 拼一拼，写词语。 zhōng duàn chǔ jiāng zhì cǐgū fān yǐn jiǔ ______ ______ ______ ______ ______ chū qíng jìng zi wèi mòyáo wàng yín pán ______ ______ ______ ______ ______ 2. 课文回顾。 课文以优美的语句描写了西沙群岛______、______、海岛三个方面的景色，说明西沙群岛是一个______、______的地方，表达了作者对祖国的热爱之情。 3. 选字填空，组成词语。 [扮粉] ______笔打______ [赠增] ______加______送 [冷怜] 可______ 寒______ 4. 照样子，把词语补充完整。 例：穷尽→（山）穷（水）尽 层叠→层______叠______ 烟云→烟______云______ 山川→______山______川 山水→______山______水 5. 解释诗句中划线字的意思。 ①水光潋滟晴方好______ ②山色空蒙雨亦奇______ 6. 课文回顾。 课文叙述了兄弟两人在草地上尽情玩耍时，无意中发现了草地的颜色在______。通过仔细观察，他们找到了______的原因。可爱的草地和有趣蒲公英给他们的生活带来了______和______的喜悦。 7. 根据课文内容选择正确的答案。 通过这学期的学习，我们认识了爱护儿童的______，砸瓮救友的______，不懂

九年级上册语文作业本答案2019

九年级上册语文作业本答案2019 【导语】学习不光要有不怕困难，永不言败的精神，还有有勤奋的努力，科学家爱迪生 曾说过：“天才就是1%的灵感加上99%的汗水，但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。”即使我们的成绩不是很好，但只要有心想要学习，那么我们就应该笨 鸟先飞，所谓"勤能补拙“没有人一出生就是天才，他们都是经过秦风的努力，才会成功的，所以我们不能坐等自己那天突然变成天才，而是要点燃自己的力量之火，寻找自己的天才之路，努力奋斗。以下是wo为您整理的《九年级上册语文作业本答案2019》，供大家查阅。 【篇一：第四单元】 13.事物的正确答案不止一个 l.(1)汲(2)孜孜(3)行(4)恒(5)渊(6)喻(7)锲(8)蒂2.索材创造性探求3.例：师范生既然享受 了免学费的优惠政策，就要对得起国家的培养，所以他们要到艰苦的环境中去教书育人。 4.这里运用设问的修辞手法，既提醒读者，引起思考，突出某些内容使文势有变化， 起波澜又在结构上起承接、过渡的作用，使文章结构紧密，条理清晰。5.关注极其普通、 甚至闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。6.不行。去掉“在大多数情况下”以后就变 成“在所有的情况下”，那就太绝对了，从而使说理不严密。7.提示：可以举文学方面的事例，如我国唐朝诗人李贺，外出时总是在驴背上置一锦囊，有了灵感，就立即写在纸条上，扔进锦囊里，回家后再细细整理，最终创作出许多诗篇;也可以举自然科学方面的事例， 如的万有引力学说的创立，就是牛顿留意了苹果为什么会落地的结果。8.(l)不被理解的寂寞;(2)失去友谊、亲清的寂寞;(3)虚假繁荣之后的寂寞;(4)醉心功名、追求荣华富贵者的寂寞。9被证明与证明的关系。孔子的例子说明圣贤需要什么样的理解，哥白尼等的例子说 明圣贤需要什么人的理解。10.为了论证甘于寂寞与不甘于寂寞的人们之间要互相理解也 颇为不易。11.保持好奇心，不断积累知识;不满足于一个答案，不断探求新思路，去运用 所得的知识：留意细小的想法，并锲而不舍地使之变为现实。第二问略。例子略。 14应有格物致知精神 1.仿徨拘堕 2.B 3.(1)'‘就是”改为“而是”。(2)“因为”改为“所以”。(3)“而且”改为“但是”。 4.中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。 5.作者举自己学 习的亲身体验，证明仅靠埋头读书对于实际的需要毫无帮助，从而说明了重视实验精神的重要性。6.不能互换。这两个方面先交代寻求真理的途径即探索，然后指明应该怎样探索.两者有内在的逻辑关系。7.第一层：开头至“格物致知的真正意义”，阐明了格物致知精神 在今天的重要性。第二层：“这意义有两个方面”至“不能消极地袖手旁观”揭示格物致知的

六年级数学期中独立作业

泰州市实验小学六年级数学独立作业（二） 2011.11 班级 姓名 成绩 一、看清要求，细心计算。（34％） 1.直接写出结果。（10％） 1÷34= 43×52= （32）2 = 54÷45= 32-6 1= 21+43= 5×252= 9÷98= 81÷25= 21×31÷21×31= 2.计算。（12％） 187×51×173 25÷65×94 1615÷65÷83 613×109÷1413 3.解方程。（12％） 125X=32 43+52X=109 31X ÷8=98 X+43 X=28 二、仔细读题，正确填空。（21％） 1．65吨的54是( )吨 ( )米的4 3是24米 3个31 的积是（ ） 2．65小时=（ ）分 54千克=（ ）克 258公顷=( )平方米 3．填上“＜、＞、＝” 85×7 5○85 76÷54○76 36×52○18×54 32÷54○32×5 4 4.十月份用电量比九月份节约了 6 1 ，这句话是把（ ）看作单位“1”，数量关系式是（ ）用电量×6 1 =（ ）用电量。 5．一个数的54是80，这个数的43 是（ ）。 6．一瓶食用油5 3 千克，4天用完，平均每天用了这瓶油的（ ），平均每天用了（ ） 千克。 7.一根铁丝长75米，截去52，还剩（ ）米；若截去5 2 米，还剩（ ）米。 8. 已知a 与b 互为倒数，那么8a ÷b 4 的计算结果是（ ）。 9. 已知A ×87=B ×78=C ÷9 8 （A 、B 、C ≠0）把A 、B 、C 三个数按从大到小的顺序 排列起来是（ ）。 10．修一条4千米长的公路，已经修了5 3 千米，再修（ ）千米正好修完这条公 路的4 1。 三、反复推敲，作出选择。（10％） 1．第一根绳子的长度是10米的53，第二根绳子的5 3 是9米，这两根绳子相比， ( )。 A ．第一根长些 B ．第二根长些 Ｃ．一样长 ２．两个真分数的积与它们的商比较（ ）。 A ．一样大 B ．积大 Ｃ． 商大 3．把一根钢材分成两段，第一段长53米，第二段占全长的5 3 ，两段钢材长度比较的 结果是（ ）。 A ．第一段长 B ．第二段长 Ｃ．两段同样长 4．下图分别是一个长方体的前面和右面，那么这个长方体的底面是（ ）平方 厘米。 A ．6 B ．12 Ｃ．18 3厘米 2厘米 2厘米

新人教版小学三年级上册语文期中测试题含答案

人教版小学三年级上册语文期中测试题 （答卷时间：90分钟） (卷面分2分) 一、看拼音写词语。（10分） s ū x ǐn ɡ l ǚ y óu k ǎo ch á chu í t óu s àn ɡ q ì ( ) ( ) ( ) ( ) zh ǎn sh ì y ǎn ɡ w àn ɡ ji ǎn ch á y ǐn r én zh ù m ù ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会在加点字的正确读音上打“√”（8分） 停当．（d àngd āng ）娇嫩．（n èn n ùn ）鲫．鱼（j ǐ j ì）晃．眼（ hu àng hu ǎng ） 耍（ ） 城（ ） 锋（ ） 该（ ） 要（ ） 诚（ ） 峰（ ） 刻（ ） 郊（ ） 穷（ ） 插（ ） 适（ ） 胶（ ） 究（ ） 播（ ） 括（ ） 五、根据要求写词语（6分） 近义词： 大致—— 依然—— 喜爱—— 反义词： 简单—— 正确—— 马虎—— 六、选一选，填一填。（3分） 居然 显然 果然 1、他们装作不认识，（ ）是事先商量好的。 2、（ ）不出所料，红队进入了最后的决赛。 3、真没想到，这次考试你（ ）得了一百分。 七、根据课文内容填空（14分） 1、《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人 在 节想念家乡时写的。诗 中的“ 、 。”一句，常被远离家乡的人 所引用。 学校 班级 姓名 考号 …… … …… …… … …… …… … … … …… … … 密 … ………………………封…………………………

2、鲜花朵朵，（），（）。要是我们（），就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。 3、聪明在于学习，（）。 4、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。（），（）。 5、秋月白，晚霞红，水绕对云横。（），（）。 6、三月韭菜长得旺，（）；五月黄瓜大街卖， （）。 八、、阅读短文，并按要求作答。（19分） （一） 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 1．秋天的雨对一些好朋友关心地说：“”，从文中你知道了它的好朋友 是、、、、、。（4分） 2．照样子，写词语。 舒舒服服：油亮亮 （4分） （二）五花山 我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗 春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。 夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。 秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。 秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。 1．写出第4自然段中表示颜色的词语。（分） 2．选择准确的词语填空。（分） 草绿嫩绿翠绿深绿五颜六色五光十色五彩缤纷

九年级下册语文课堂作业本答案参考

九年级下册语文课堂作业本答案参考 第一单元 1诗两首 1.汹柔坟喉惆黎 2.B 3.示例：故乡是一杯浓浓的酒，故乡是一轮圆圆的月。 4.悲欢、无情、蹲踞、冷眼看人间恩怨。 5.由长城联想到祖国多灾多难的历史，表达对长城复杂的情思。 6.C 7.勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 8.略 2我用残损的手掌 1.（1）憔（2）逐（3）躏恒 2.戴望舒雨巷 3.示例：春天，河堤上杨柳依依，各种花争奇斗妍，如一道锦幛展现在我们面前。 4.指祖国母亲（或：热恋爱人、兄弟姐妹、亲朋好友）。 5.使情感表达更加形象，突出“你的名字”给人的深刻印象。 6.一连串的“轻”字，形象地展露出诗人温柔的心情。 7.略 3祖国啊，我亲爱的祖国 1.（1）熏惫（2）扉惘 2.舒婷朦胧诗 3.略（提示：古诗或现代诗均可） 4.形容词活用为动词，形象地写出了小草为大地可以舍弃一切的精神。 5.喻指祖国。 6.歌颂为了祖国可以舍弃一切、抛弃一切的献身精神。 7.略（提示：利用对话式，表现抒情对象的内在精神）4外国诗两首 1.B 2.（1）莱蒙托夫俄国（2）休斯美国 3.A 4.法国悲惨世界巴黎

圣母院5.百折不挠、无所畏惧、勇往直前的革命者形象。6.六月、叫骂、嘲笑、波拿巴、狂飙、仇恨。7.人都是应该有自己的精神信仰的，有了崇高的精神信仰，生活就有了明确的目标，遇到任何艰难困苦，甚至要牺牲生命，也会无所畏惧。8.略 单元复习 1.瓣魂烬绚 2.D 3.（1）因为我对这土地爱得深沉（2）一湾浅浅的海峡我大陆（3）胜作一书生（4）独酌无相亲对影成三人（5）示例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（6）示例：举头望明月，低头思故乡。/春风又绿江南岸，明月何时照我还。 4.示例：凝在目光里望着它情深深 5.诗人以北方特有的“手推车”作为意象进行聚焦。 6.枯干了的河底、阴暗的天穹、冰雪凝冻、灰黄土层。 7.加强诗歌的抒情意蕴，凸显诗歌的主题，表现下层劳动者的悲苦生活。 8.诗人以特定背景下的人物命运来折射时代风云，表现了中国人民苦难的生存状态。 9.秋季西风、雁啼、红叶、黄花、芭蕉和秋雨10.抒发了游子身处异地、思念家乡的愁情。11.CD12.BC13.（1）长时间住在一个地方，就会受当地习俗的影响而不知觉醒。（2）就是只有十户人家的地方，也会有像我这样忠诚、有信义的人。 14.一个人做学问，如果不进步那就注定要退步，而好学是取得进步的前提。15.略

七年级期中历史与社会独立作业试卷

七年级期中历史与社会独立作业试卷 温馨提醒：①本卷所有题目均做在答题卷上，做在试卷上无效。 ②请认真阅读题目，你会取得好成绩的！ 一、是非题：（认真摸索，认真判定。正确的打“√”，错误的打“╳”。共10分。） 1．在地图大小相同的情形下，比例尺越大，图上表示的范畴越小，图上的内容也越简略。…………………………………………………………………………………………( ) 2．我国人口分布特点是东疏西密，分布专门不平均。………………………………………（） 3．小明早上背着书包，迎着太阳升起的方向去上学，小明的学校应在他家的西方。…( ) 4．地球表面的海洋被划分为四大洋，其中最大的是大西洋。…………………………( ) 5. 世界上纬度最高的大洲是亚洲。………………………………………………………( ) 6. 我国是多民族国家，少数民族分布各地，要紧集中于西南、西北和东北的边疆地 区。…………………………………………………………………………………………（） 7. “终年严寒，人们乘坐的交通工具是狗拉雪撬，以打猎和捕鱼为生”，以上所描画的地 区是青藏高原。……………………………………………………………………………( ) 8．世界三大人种区别的依据是居住地区和经济生活进展情形。………………………( ) 9．国家最全然的特点是拥有领土。 10．从某地动身，沿着同一条经线朝前进，最后一定会回到动身的地点。………………( ) 二、选择题：（相信你能从下列四个选项中挑出一个最佳选项。每小题2分，共40分） 11．假如你要把自己的家乡介绍给客人，能够有哪些形式？………………………………( ) ①画一幅包含信息的地图②写一篇充满激情的记叙文③写一篇调查报告④做家乡的模型 A．①②④ B.③④ C.①②③ D.①②③④ 12．画一张学校平面图，采纳下列哪种比例尺最合适？……………………………………( ) A．1:1000 B．1:1000000 C．1:25000000 D．图上1厘米代表实地距离5千米 13.小王所在的社区经常进行一些知识讲座。你认为这反映了社区的什么功能？………( ) A.政治功能 B.经济功能 C.文化功能 D.治理功能 14. .有关我国地理位置的叙述，正确的是………………………………………………( ) A．位于东半球，亚洲东部，东临大西洋 B．领土最北端在漠河，最南在曾母暗沙 C．我国领土跨热带、北温带、北寒带 D．我国南部有北回来线穿过 15.在一堂体育课上，体育老师正在进行队列训练，现在同学们朝正南方，体育老师喊：“向 左转”。这时同学们朝………………………………………………………………………( ) A.正西方 B.东南方 C.正东方 D.西北方 16．信息时代的来临，使我们的地球成了“地球村”。金华的小明每天晚上都会通过可视或互联网与在美国工作的父亲联系，事实上他们之间隔着一个洋，确实是………………( ) A．太平洋 B．大西洋 C．印度洋 D．北冰洋

七年级上册语文作业本答案

七年级上册语文作业本答案 浙教版 第一单元1 散步1．(1)歧 (2)蹲 (3)霎 (4)粼粼 2．(1)信服 (2)熬过 (3)随意3.(1)② (2)①理由：与上文相衔接，读起来很顺口。4．作出走大路的决定。因为“我”伴同儿子的年月还长，而伴同母亲的时日已不多了。 5．这是作者精心的安排，既表现了春天的气息很浓，充满着生机，照应了前面儿子说走小路“有意思”的原因，也点明了母亲担心“走不过去”的原因。 6．这是传神之笔，对照中，既体现了尊老爱幼之情，更蕴含了继往开来之意。他们背上背的，意味着对上一代人和下一代人所担负的使命，因而也意味着整个世界。 7．(1)梅格安捐出了自己最喜欢的布娃娃；(2)布兰德捐出了他最喜欢的圣斗士；(3)布雷特捐出了他的宝贝火柴盒汽车；(4)“我”将旧夹克衫换成了新夹克衫捐给灾民。8．(1)他们被梅格安无私的举动和爱心深深地触动并深受启发 (2)“我”被孩子们“诚挚的仁爱”所感动，“我”希望那个年轻女人也如“我”一样生活得幸福美好 9．示例：(1)联想到人与人之间美好的情愫。 (2)只要人人都奉献一点爱，世界将变得更精彩。 10．示例：让“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”从我们做起吧！2秋天的怀念1.捶飘诀 2．(1)① (2)② 3．示例：(1)有的云飘逸，有的云深沉，有的云活泼而轻快，各具情态．天空中正玩得愉快。 (2)妈妈的爱温柔，爸爸的爱深沉，老师的爱广博而无私，浓浓郁郁，成长中我幸福温暖。 4．望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。 5．“悄悄地”、“偷偷地”细腻地写出母亲的小心翼翼。她很怕自己的情绪或措辞刺激到因病而烦躁的“我"，但又放心不下“我”，因此悄悄地出去、进来，偷偷听“我”的动静。体现了母亲对“我”深沉的爱。 6．不能。这句属于插叙。“母亲喜欢花”补充说明母亲是一个非常热爱生活的人。“可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了”说明母亲为了“我”放弃了对生活的享受。这句话能表现母爱的深沉。 7．母亲说这句话

最新三年级语文期中考试总复习资料

期中考试总复习资料 一、学会拼写 yàn zǐɡǎn jíqīnɡkuài chìbǎnɡjiǎn dāo wěi bā( 燕子) （赶集）（轻快）（翅膀）（剪刀）（尾巴）huópo wēi fēnɡwǔdǎo jùlǒnɡyīquān xìyè（活泼）（微风）（舞蹈）（聚拢）（一圈）( 细叶) zēnɡtiān zàn ɡēǒu ěr liánpenɡbìlǜdào tián （增添）（赞歌）（偶尔）（莲蓬）（碧绿）（稻田） lüěɡuòyīn fúqīnɡtínɡwūhēi ɡuānɡjǐnɡhéhuā（掠过）（音符）（蜻蜓）（乌黑）（光景）（荷花）qīnɡxiānɡpòlièyīshanɡjīlínɡshēnɡjīyǎn zò（清香）（破裂）（衣裳）（机灵）（生机）（演奏）fǎnɡfúcuìniǎo táo tuōfùbùlímínɡchèn shān (仿佛) (翠鸟) (逃脱) (腹部) (黎明) (衬衫) hónɡshuǐkōnɡtiáo zhòu jiànɡqīnɡcuìjífēi ruìshì(洪水) ( 空调) (骤降) （清脆) (疾飞) (瑞士) pào pào wēn nuǎn yúwēnɡshíbìzhàn tái dǎxiāo ( 泡泡) (温暖) (渔翁) (石壁) (站台) (打消) zuān lièou zhōu lièchēqǐchénɡtòu liànɡzhàn lán （专列) （欧洲) (列车) (启程) (透亮) (湛蓝) tèshūchánɡtúmáfan sìyǎnɡshūshìtián rùn ( 特殊) (长途) (麻烦) (饲养) (舒适) （甜润) fēnɡlìqìwēn fēnɡxuěpíláo fēn fēn jiùhù(锋利) (气温) (风雪) (疲劳) （纷纷) (救护) zhènɡfǔkāi dònɡyǒu qínɡzhìxièshān ɡǔsēn lín ( 政府) (开动) ( 友情) (致谢) ( 山谷) (森林) ɡài fánɡluǒlùkuòdàjiājùɡōnɡjùwěi ɡǎn ( 盖房) ( 裸露) (扩大) (家具) (工具) (苇秆) yùyán bàn shǎnɡshěn shìlāxián kūlonɡbǎshì

九年级语文第三周语文作业

美文欣赏： 1、贝壳 席慕容 在海边，我捡起一枚小小的贝壳.贝壳很小，却非常坚硬和精致.回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点，如果仔细观察的话，在每个小点周围又有自成一圈的复杂图样.怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币，在我手心里躺着实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊！ 在海边捡起这一枚贝壳的时候，里面曾经居住过的小小的柔软的肉体早已死去，在阳光，沙粒和海浪的淘洗之下，贝壳中生命所留下的痕迹已完全消失了.但是，为了这样一个短暂，微小的生命，为了这样一个脆弱，卑微的生命，上仓给它制作居所时却是多精致，多仔细，多么地一丝不苟啊！ 比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢？是不是也应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致，更仔细，更加一丝不苟呢？ 请让我也能留下一些令人珍惜，令人惊叹的东西吧. 在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息： “这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！”

2、丑石 贾平凹 ①我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。 ②于是，伯父家盖房，想以它垒山墙，但苦于它极不规则，没棱角儿，也没平面儿；用錾破开吧，又懒得花那么大气力，因为河滩并不甚远，随便去掮一块回来，哪一块也比它强。房盖起来，压铺台阶，伯父也没有看上它。有一年，来了一个石匠，为我家洗一台石磨，奶奶又说：用这块丑石吧，省得从远处搬动。石匠看了看，摇着头，嫌它石质太细，也不采用。 ③它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布；它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在

浙江省绍兴市2020学年七年级英语下学期期中独立作业试题

浙江省绍兴市2020学年七年级英语下学期期中独立作业试题 时间：90分钟分值：100分 第一部分听力部分（20分） 一，听力（本题有15小题，第一节、第二节每小题1分，第三节每小题2分。）第一节：听小对话，请从A、B、C三个选项中选择正确答案。 1. What can Alice do? A．Play the drums．B．Play the piano． C．Play the guitar． 2. What time does the boy’s father get up? A.6:30 B.6:00 C.5:30 3. How does the boy always get to school? A. Take the subway. B. By train. C. Ride a bike. 4. What’s Mary doing? A. Reading English. B. Cleaning her room. C. Writing a letter. 5. What is Steve’s favorite animal? A. Lions B. Tigers C. Pandas 第二节:听两段长对话，每段对话后有2-3个问题。请从A、 B、C三个选项中选择答案。 听下面一段较长对话，回答第6—7小题。 6. Why does Kate want to join the music club? A. She has many friends there B. She can sing well C. Just for fun 7. How does Rick get to school? A. Ride the bike B. Take his fathe r’s car C. Take the subway 听下面一段较长对话，回答第8—10小题。 8. Where does the girl want to go? A. To a zoo B. To a park C. To a school 9.Why does the boy ask her to take a bus or a taxi? A. Because the weather is bad B. Because the boy is very busy C. Because it is very far 10.How long does it take to get there by bus?