教师节心得作文随笔6篇

教师节心得作文随笔6篇

9月10日是老师的节日，他们在今天都会收到许多真挚的祝福，这些都表示我们对老师的感恩。其实老师想收到的并不是精致的贺卡，也不是一束束鲜花，而是一份份整齐的作业，接下来小编在这里给大家带来教师节心得作文随笔500字，希望对你有所帮助!

教师节心得作文随笔1

那年的教师节和往年的不一样，那是一个特殊的一天。(正好是星期五)

星期五的最后一节课是周会课，我们利用课间的时间把桌椅板凳都一开，我们准备给老师们一个大惊喜，老师们慢慢的走进教室，当她们看到我们的时候，我们已经利用下课的时间，把板凳移开，排成了一个桃心的形状，是由我们9个好朋友一起编排，排练的，就是为了给老师一个惊喜!

等老师已经坐在了凳子上，《每当我走过老师的床前》这首歌慢慢的想起，是由KLZ(真名就不公布了)领唱，我们在自己的桃心位子上给KLZ伴舞，当然，我们也唱了：啊~~~每当想起你，敬爱的好老师.唱完之后把自己伴舞时手上的花纷纷送给了老师。之后我们是用大家投资的班费买的小本子、中性笔、贺卡(每个两份)送给了两个老师，本子上有我们全班同学的签名，贺卡有我们全班同学一起想的祝福的话语。之后，由我和3个朋友像报节目一样说出了我们精心准备的话语，之后就是我们最后一个快乐的节目了，那就是《幸福歌》，我们是两个人一组，我们的拍手是玩你拍一，我拍一那种的拍手，跺脚是把脚勾起放到旁边轻轻的跺了两下，伸腰是把手放到两边伸，中间的伴奏曲是每一组的人都和对方牵着两只手用跑跳步蹦蹦跳跳，连老师也也和我们一起跳呢。

音乐快结束了，我们精心准备的活动也接近尾声了

教师节心得作文随笔2

这个星期是开心的第二周，我已经认识了新老师和新同学。昨天，是一个令老师令同学开心难忘的一天，因为是9月10日，是一年一度的教师节。

早晨，我早早的就起了床，心里想：给金老师送什么礼物呢?得送一个特别的!一下子，许许多多的东西在我的脑海里涌现出来：一幅美丽的图画，一张漂亮的贺卡，还是一只精致的钢笔，或者是一束美丽的花朵?我在马路上边走边想。突然，发现马路对面的花店门口挤满了人，我决定送给金老师和阳老师一束芬芳的鲜花。

我捧着两束美丽的花朵高高兴兴地来到学校。我走进教室坐在自己当作位子上，我心里一直盼望着两位老师快点来到学校。我不停的往教室外看，心想：哎，老师怎么还没来啊。想啊想，终于在走廊上看到金老师急匆匆地身影。金老师刚刚走京教师，还没站稳，同学们就纷纷围了上来，把自己的小礼物送给老师，有的送的是贺卡，有的送的是鲜花，有的送的是气球，还有的送的是自己画的图画……各种各样的东西都表达了同学们对老师的喜爱和尊敬。这时，只听见金老师一直在高兴地说：“谢谢!谢谢同学们!谢谢大家的礼物!” 金老师，您就像我送的花一样，您身上每天都有不同的东西和事情值得我们去学习，您教会了我们渊博的知识，您辛苦了!

祝教师节快乐!

教师节心得作文随笔3

教师节那天，我们和老师一起度过了一个难忘的节日。

早上，同学们都早早地来到了教室，每个人手里都拿着几件饰品，礼物，七点十分到校，几乎七点同学们就都来了，有的同学手里拿着鲜花，有的拿着彩带，还有的拿着彩喷，拿着彩喷的同学最多。同学们都来齐了，开始布置教室了，张

晓艺写字最好，她在黑板上用彩粉笔写上“教师节快乐”五个大字，我和王露凝、刘千又在黑板上画了许多画，又有几个男生站在凳子上把彩带垂在黑板两边，又插上了几朵花，整个黑板被我们布置得五彩缤纷，还没布置别的地方，小哨兵徐汇鑫便在那喊：“老师来了，老师来了!”同学们赶紧回到原位，埋伏在门两边，“当，当当。”老师来了，同学们像刚出笼的小鸟似的狂欢起来，一阵狂喷，老师在一分钟内变成了一个雪人，同学们开心的尖叫起来，却把老师攻击得直往办公室跑，看到这个场面，又让我想起了去年的教师节。

去年的教师节同学们觉得过的索然无味。只是装饰了教室，因为老师不让买彩喷，待老师进班时，同学们也只是齐声说：“老师，节日快乐。”老师非常开心，同学们虽然嘴上笑着，但心里却觉得很乏味，总想着和老师度过一场轰轰烈烈的教师节，这不，今年同学们没有听老师的话，随了自己的心愿，过了一个轰轰烈烈的教师节。

今年的教师节真令人难忘!

教师节心得作文随笔4

今天是九月七日了，再过三天就是教师节了，我送什么给老师呢?老师不是经常说：“成绩好，表现好，作业写的好，就是送给老师的最好礼物吗!”所以我想这个学期一定要用优异的成绩去回报老师的培育，这时，我的嗓子疼了，这让我想起了五年级时候的事了。

我们语文张雪梅老师的嗓子不好，经常咳嗽，可有时候，我们的讲小话的声音太大，老师要让我们停止讲小话就得大声说:“停!”，几堂课下来，嗓子就慢慢的痛起来了，随着时间流逝，嗓子还有点哑了。

我们知道老师没有好的嗓子就上不好课，因为我们班有六十四个人，如果不大点声讲的话，后面的同学就听不见，就会学不好，考试也就考不好，张老师为我

们好，扯着嗓子讲，经常吃药，为了不耽误我们学习进度，就算喉咙再疼，也要等到星期六、星期天去看医生，每天带病上课，这种敬业的精神，是值得我们大家长大以后学习的!

老师——您的关怀好似和煦的春风温暖了我们的心灵，您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。我们班的同学会以好的成绩报答老师，大家每天认认真真、不讲小话的上好每一节课，让张老师从此以后不在嗓子疼!

教师节心得作文随笔5

人民都说教师是太阳底下最光辉的职业。因为她们为祖国“打造”出许多人才,所以人们用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话来形容老师默默奉献的精神。为了尊师重教，世界各地都有教师节，而且在这一天，同学们都喜欢买些礼物送给老师以示谢意和祝福。

一年一度的教师节又到了，我们学校为老师举办了一次”特别教师节”的庆祝活动。

早上，我们来到学校，在门口给老师鞠躬、祝贺。上课的时候不用老师上，几个同学上。他们声音洪亮、

吐字清楚、教态亲切，老师平时上两节课，同学们才懂的一篇课文，而小老师呢?只用了短短半节课，同学们都已经能够把这篇课文背下来了。老师见了，欣慰地笑了笑，好像在说：“以后还是你们当老师吧!”第二节课，大家去听别人演讲，几个女生正在台上进行演讲比赛，内容都是赞美和感谢老师的，老师听后激动地笑了。下午，我们要做贺卡给老师。我做了一张漂亮的贺卡，并贴了几张贴纸，还写了几句话。为了让老师休闲一下，我还在贺卡背面写了脑筋急转弯和笑话。我心想：老师见了我送给她的贺卡，一定是笑容满面的。

教师节我们留不住，但是，我们一定要让老师的笑容永远留下来。

教师节心得作文随笔6

教师节是所有老师的节日，在这个特殊的节日里，我要祝所有老师们节日快乐!

我送老师的礼物昨天已经通过邮件发出去了，也不知道老师收到了没有，听了喜欢吗?这可是我专门为老师录的几首歌曲，我要用歌声给老师们带来欢乐，让她们天天有个好心情。

下了语文课，同学们一下都围到任老师身边，都拿出自己的礼物送给任老师。杨琛送一个大大的芙蓉巧克力。也许任老师看到我们太热情了，对大家说：“谁现在坐的最好，我就给他吃巧克力。”同学们一听全都回到自己的座位，眼睛直勾勾地盯着任老师手中的盒子。仿佛大家都闻到一股浓浓香味的巧克味道。任老师说三人分一袋，说着给我们发，任老师给了我一袋，撕开分给阎雨晨、马柏超，好香呀，同学们都在说：“吃在嘴里香甜香甜。我含在嘴里，慢慢地融化了，感觉是那么甜美”。任老师说：“以后谁要表现好，我天天给他吃巧克力。”同学们的眼睛一下亮了，大概都想天天吃这么美味的东西。接着任老师又说：“你们表现好，就是让我甜在心里，这就是送给我最好的教师节礼物。”同学们一口同声长长地回答“好”，那声音久久地在楼道里回荡着。

小学教师作文课教学随笔

小学教师作文课教学随笔 小学作文的教学最重要的就是激发学生爱写作的兴趣。那作文的教学随笔都有哪些呢?来看看精心为你整理小学作文教学随笔，希望你喜欢。更多关注随笔网。 小学教师作文课教学随笔1 开学时，我和孩子们一起“升”到了三年级，于是，我们也从此多了一个崭新的体验——作文。最初的感觉就是无从下手，因为我虽教书十余年，但大多时间是从事低龄一二年级的字词教学，对于作文，我还生疏得很，毫无“经验”可言。于是总想利用网络这个平台，搜索一些实际的方法为己用。网上的方法的确很多很深刻，可是在实践过程中，仅凭“拿来主义”的原则不是那么容易实施的。在选择性地学习的同时，我也不断尝试一些新的方法，下面我将自己在作文教学中的一点做法总结如下： 一、克服畏难情绪，培养兴趣。 三年级正处于作文教学的起始阶段，是在一、二年级看图写话基础上的升华，由于要求的进一步提高，很多学生往往感觉无从下手，甚至对作文产生恐惧的心理，此时，培养学生习作兴趣格外关键。

在写《我最熟悉的一个人》这篇作文时，为了激起他们的兴趣，我是以游戏的形式导入的。我请孩子们闭上眼睛，按照我的提示，把大脑在第一时间想到的内容快速举手说出来。我先说：“你最先想到的一种水果!”孩子们通通通举起手，争先恐后说出各种水果。然后我又说：“你最先想到的一种动物!”大家刷刷刷又举起手，越玩越高兴。我接着说：“你最先想到的一个人!”孩子们兴奋地汇报着。接下来，我让他们描述一下自己刚刚想到的这个人长什么样儿，有什么特点，以便下次我们碰到能一眼就认出来。大家七嘴八舌就说开了。这种创设情境激发兴趣的方法，让大家都有了写作的意愿。 二、深入浅出，与生活结合。 为避免给作文蒙上一层神秘的面纱，我引导学生平时细心观察，在生活中积累写作的素材。在写作文《我的课余生活》之前，我把他们带到大操场上了一节室外课，我先让他们自由活动，不管是体育运动还是做游戏都可以。他们马上乐开了，打篮球的，打羽毛球的，玩跨步和“木头人”游戏的……三个一群，五个一伙，玩得不亦乐乎。我也分别加入他们的行列，请他们教教我做那项运动或游戏的方法，孩子们一个个争抢着告诉我，能教会老师做一件事情，在孩子们的心中还是挺有成就感的。第二节课上，我结合本次习作要求，明确写“课余”的活动会比我们在课内做到的要更丰富，再把上节课给他们玩耍时拍下的照片运用教室多媒体

教师节作文怎么写优秀范文5篇

教师节作文怎么写优秀范文5篇 老师您是伟大的，您总是默默的奉献您的一切，为了您的学生，为了您的使命，您从不觉得委屈，您甘愿做绿叶也不愿做红花。今日小编就为大家整理了关于教师节的作文，欢迎 借阅学习，一起来看看吧! 教师节作文怎么写1 一年一度的教师节又要来临了，在这丰收的季节，让我们一起感恩教师节，感谢亲爱的老师。 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 有人说，教师是烛光，燃烧自己释放光芒;有人说，教师是翅膀，能让学子在太空翱翔;有人说，教师是奠基，构筑的人才大厦高万丈;可我认为，老师是真正推动社会进步的精神巨匠，他们用柔弱的双肩承载着民族腾飞的希望，传播着社会进步积蓄的能量：科技、理念、信仰! 老师有海纳百川的胸膛，老师有取之不尽的宝藏，从儒家思想到素质引航，从粉尘飞扬到到浏览上网，从“臭老九”到“教书匠”，老师走过的路艰难坎坷、泥泞漫长，却愈战愈勇、愈挫愈强，一代一代源源流长，因为他们传递的是接力巨棒，留下的是精神食粮，注入的是拼搏刚强，才使炎黄子孙昂首挺立于世界的东方。老师才是时代的英雄、社会的榜样，乖巧的百灵鸟应该为老师纵情歌唱，老师能使沙漠不再荒凉，孕育绿洲溪水流淌，老师有灵丹妙方，能让愚笨变得富有智商。即使倾长江为墨，也画不全老师的光芒，纵然让大地作纸，也写不完老师的华章。 是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。 您在校园里辛勤地耕耘。您早已把心种了下去，在年复一年的期待中，看着您的诗句从校园里长出，在人们的嘴中被吟诵成果实。校园里有着您的骄傲和光荣。在您呕心沥血的浇灌下，有着太多的丰收季节。您忠贞不渝地守护这块园地，就像守护着您的阳光照在您的脸上，那是一片明朗的希望。信念之火在校园里焚烧着愚昧和无知。岁月证实您的耕耘是神圣

教师节的作文100字_4

教师节的作文100字 导读:精选教师节的作文100字合集9篇 在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的教师节的作文100字9篇，希望能够帮助到大家。 教师节的作文100字篇1 我喜欢的老师是语文老师，她30多岁，中等身材，一头乌黑发亮的头发，一双炯炯有神的眼睛，鼻梁上架着一副眼镜。鼻子下面有一张能说会道的嘴巴。同学们也都非常喜欢她。 星期二的上午第二节课老师提了问题，班上有一大半同学不会，只好在那儿冥思苦想。老师见状，微笑着说：“喂于兴治你在发呆吗?”把同学们都给惹笑了。有些同学趁机说起了悄悄话，老师看在眼里，并不立即制止，只见他走上讲台，拿起语文书，接着讲课 今天老师给我们讲课的时候很有意思，像说书的一样。我听老师讲着讲这就下课了。然后老师说下节课还上语文。我觉的很高兴。 现在我又可以听到那样的课了。 说以我觉得语文老师好。 我相信好的老师总会教出好的学生。 教师节的作文100字篇2 今天是教师节，妈妈给我20元钱，让我自己去买花。 在大街上，我看到了许多好看的花，一想到口袋里只有20元钱，便打消了想买的念头。突然，我看到一家商铺的花漂亮极了：花瓣是用布做的，旁边镶着小宝石，还有自备的贺卡。我看了好半天，老板就不请自来了：小朋友，进去看

看吧，我家的花是最好看的！我问老板：这朵多少钱？23元老板干脆地说。15元行吗？我恳求老板。我对老板用尽了办法，可老板就是不减价，我只好失望地走出商铺，老板一见我走了，连忙说：15元就15元吧！我顺势说：我还要用5块钱买文具呢！老板说：15元就15元吧，这次遇到你这个砍价高手，我服了！ 我立马拿起那朵花，大街上的人都用羡慕的眼光看我，我开心极了。 教师节的作文100字篇3 今天是教师节，我看到有许多同学给老师们送花，花有粉红色的、红色的、紫色的、黄色的，很漂亮。我没有准备花，我就站在那里看他们，突然，我看到老师们把花都扔进了垃圾桶，那些美丽的花可怜的躺在又脏又臭的垃圾桶里，真可惜呀！但是，有些同学送给老师蜡烛等一些生活用品和吃的食品，老师就收下了。 只有我们班的数学老师王老师没有扔同学们送的'花，都收下了。我心想明年教师节我要送花给王老师。 教师节的作文100字篇4 心里永远的老师，虽然我们现在不在一起了，但我相信，我们的心是相连的。我不是您最出色的学生，而您却永远是我最崇敬、最爱的老师。在教师节即将来临之际，您的学生祝愿您和全天下所有的老师身体安康！工作顺利！家庭幸福美满！ 是还是期待，是问候还是关怀，我的快乐与教师节同在，心情为今天的日子而澎湃，让岁月为今天喝彩，让祝福浇注未来，衷心祝愿你教师节愉快。 老师，您是蜡烛，给我们带来光亮；您是园丁，浇灌祖国的花朵；辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您最高的荣誉。，我们永远铭记您当初的教诲和箴言！在教师节之际，祝所有的老师教师节快乐！ 教师节的作文100字篇5 今天，是九月十日，是一年一度的教师节。首先

小学三年级关于教师节作文(300字)

【篇一】 “啦啦啦，啦啦啦﹏”我唱着小曲。一路小跑来到了学校。 今天是教师节，我给老师送点什么礼物呢?想着想着，便来到了教室。只见教室里一片沸腾，同学们站在黑板前大声议论着，我挤进去一看黑板，哇!好漂亮呀，黑板上面写着“教师节快乐”五个大字，下面用彩笔画了一些蝴蝶呀，花呀什么的。有几个同学还在兴致勃勃地画着呢，我想：我也来显显身手吧!于是我在黑板上画了起来。 突然有人喊了一声“老师来啦!”。我连忙放下手中的彩笔坐到座位上，几个男生按事先准备好的，手里拿着彩带快步跑到教室门口，准备给老师一个惊喜。此时，我的心怦怦直跳，好期待呀。老师的脚刚踏进教室门，只听“哧”的一声，同学们把彩带喷到了老师的头上、身上，同时，教室里响起了热烈的掌声，我们一起喊：“老师，祝您教师节快乐!”老师进了教室，激动地说：“首先，我要感谢同学们记得老师的节日，其次，我要说明一点，你们的进步就是给我的礼物，谢谢同学们，现在我们开始上课吧。” 这节课老师讲得特精彩，同学们听得特认真。 【篇二】 今年的九月十日，我们和老师一起度过了一个快乐的教师节。 我们的班级，这样布置的：黑板上写着，祝老师节日快乐这几个大字。黑板周围挂满了五颜六色的气球，屋梁上挂满了彩带。还把一些彩色的小金片装进气球里。一切准备工作就绪，派一名“哨兵”去观察老师的行踪。我们屏住呼吸静静地等待着。“哨兵”大喊一声：“老师来了!”老师一开门，阿峰就急不可待地扎破了一个气球，给老师一个惊喜。接着，我们就把大把大把的彩色小金片撒在了老师身上，就像天女散花一样，美丽极了!老师也开心的笑了。 我们还为老师买了一个大蛋糕，作为节日礼物。吃蛋糕时，琪琪竟然吃成了一只“花脸猫”，逗得我们捧腹大笑。老师从走进教室到庆祝活动结束，笑容一直挂在脸上。班级里充满了欢声笑语…… 这是一个快乐的教师节!真希望老师天天都能这么快乐! 【篇三】 今天是教师节，早上我刚到班里，我就看见讲桌上放着许许多多，五颜六色的花朵。我却只做了三个卡片，不过我觉得老师肯定喜欢同学们自己动手做的礼物，可是我太害怕了就没敢去送给老师。 直到下午我终于鼓起了勇气，准备把礼物送给老师。可是我的心里还是害怕极了，我每走一步心跳都加快一下，吓的我气都喘不过来了。我心里一直想；我要胆大，我要胆大。可是我心里想的和做的却不一样，还是心惊肉跳。最后我终于把礼物送给了老师，老师开心的说了声“谢谢你”，我的心里美滋滋的，紧张的心情一下放松了。 今天是我兴的一天。我祝李老师教师节快乐，身体健康，万事如意。

小学教师作文课教学随笔5篇

小学教师作文课教学随笔5篇 小学作文的教学最重要的就是激发学生爱写作的兴趣。那作文的教学随笔都有哪些呢?来看看小编精心为你整理小学作文教学随笔，希望你喜欢。更多关注随笔网。 小学教师作文课教学随笔1 开学时，我和孩子们一起“升”到了三年级，于是，我们也从此多了一个崭新的体验——作文。最初的感觉就是无从下手，因为我虽教书十余年，但大多时间是从事低龄一二年级的字词教学，对于作文，我还生疏得很，毫无“经验”可言。于是总想利用网络这个平台，搜索一些实际的方法为己用。网上的方法的确很多很深刻，可是在实践过程中，仅凭“拿来主义”的原则不是那么容易实施的。在选择性地学习的同时，我也不断尝试一些新的方法，下面我将自己在作文教学中的一点做法总结如下： 一、克服畏难情绪，培养兴趣。 三年级正处于作文教学的起始阶段，是在一、二年级看图写话基础上的升华，由于要求的进一步提高，很多学生往往感觉无从下手，甚至对作文产生恐惧的心理，此时，培养学生习作兴趣格外关键。 在写《我最熟悉的一个人》这篇作文时，为了激起他们的兴趣，我是以游戏的形式导入的。我请孩子们闭上眼睛，按照我的提示，把大脑在第一时间想到的内容快速举手说出来。我先说：“你最先想到的一种水果!”孩子们通通通举起手，争先恐后说出各种水果。然后我又说：“你最先想到的一种动物!”大家刷刷刷又举起手，越玩越高兴。我接着说：“你最先想到的一个人!”孩子们兴奋地汇报着。接下来，我让他们描述一下自己刚刚想到的这个人长什么样儿，有什么特点，以便下次我们碰到能一眼就认出来。大家七嘴八舌就说开了。这种创设情境激发兴趣的方法，让大家都有了写作的意愿。

二、深入浅出，与生活结合。 为避免给作文蒙上一层神秘的面纱，我引导学生平时细心观察，在生活中积累写作的素材。在写作文《我的课余生活》之前，我把他们带到大操场上了一节室外课，我先让他们自由活动，不管是体育运动还是做游戏都可以。他们马上乐开了，打篮球的，打羽毛球的，玩跨步和“木头人”游戏的……三个一群，五个一伙，玩得不亦乐乎。我也分别加入他们的行列，请他们教教我做那项运动或游戏的方法，孩子们一个个争抢着告诉我，能教会老师做一件事情，在孩子们的心中还是挺有成就感的。第二节课上，我结合本次习作要求，明确写“课余”的活动会比我们在课内做到的要更丰富，再把上节课给他们玩耍时拍下的照片运用教室多媒体展示，大部分孩子都觉得有话可说。我适时提醒他们最有趣的地方详细说，从亲历到交流再到书写，顺理成章，就不再那么费力了。 在写观察日记时，我提前一周让孩子们泡豆子，并让他们带到教室来每天观察并作好记录。结合我所担任的另一门课程——科学的教学，我们还去大操场捉蚂蚁，在教室饲养蜗牛和蚯蚓。做这些有趣的事情不仅培养了孩子们的动手和观察能力，为习作积累了素材，同时也让他们变得更有爱心。 三、多赏识，树信心 小学三年级的作文是习作，与成人的写作不同，只要求小学生能把自己的见闻感受和想象写出来，因此，我们要根据学生实际，不作过高的要求，正如周弘老师说的那样“跳一跳，够得着”。并在习作中赏识他们，让孩子们在轻松、愉快的训练中取得收益。 为了增强他们的自信心，我把孩子们平时的习作打印出来，形成一本班级读物在班内交流，看到自己的作文被编成“书”，对孩子自身来说，是一种莫大的鼓舞。当然，老师打印作文的过程是非常枯燥和繁琐的，说“头晕眼花”一点也不夸张。

关于感恩教师节的作文

关于感恩教师节的作文 本文是关于教师节的话题作文，仅供大家参考！ 马上就到九月十日了，多么渴望那一天快些到来。9月10日，是所有老师的日子。他们含辛茹苦，为人师表的影子将伴随我们一生。我永远不会忘记所有教过我的老师，有非常喜欢的，有特别“恨”的，也有没有太多影响的。。。。小学的老师，由于每升一级都会有不同的老师代课。所以给我留下深刻影象的是带了我们四年的班主任。她是学校的老教师了，有很深的教学经验，学生们遇到什么问题，她都会热心的去帮助。记得我们班有个同学，他学习非常刻苦，生活非常节俭。很少说话，老师通过家访，得知他的父母在一次车祸中双双去世，年幼的他跟着年迈70的奶奶一起生活，奶奶靠捡垃圾维持生计，一年到头他都穿不上新衣服，不过每个月政府还给补偿150元生活费。老师得知后，马上向学校上级领导申报情况，鼓励全校师生募捐活动，并且免除他的学杂费。同学们都很热心的帮助他，老师每天会从自己家里带些营养品给他，因为他实在是太瘦了。老师还会帮他补习功课，因为他家里的事，曾经辍学两次。真的深深的打动了我们每一个人。 那年的“教师节”我们每一个学生都流下了真情的眼泪。我们感谢有“教师节”这个日子，让我们从内心深处的了解了一个好的老师不是光教育我们怎样做人，为学生付出的老师永远是年轻快乐的。因为他在学生心目中是那么的重要。我不会忘了他。

回想带过我的所有老师，包括我恨的老师，从此我不在恨了。我对你们充满了感激，充满了思念。我知道好多老师可能已经到了退休的年龄了，是的，是时候该享受生活了。所有的老师辛苦了一辈子，服务了一辈子，教育了一辈子。得到的是莘莘学子无价的回报，得到的是我们一辈子的感谢与爱戴。 在即将来临的“教师节”，我想对所有教育过我的老师说一声“老师，您辛苦了！我永远不会忘记我们之间的师生情，永远珍藏在我的心里。” [关于感恩教师节的作文]相关文章： 感谢阅读，希望能帮助您！

【必备】教师节的作文100字合集7篇

【必备】教师节的作文100字合集7篇【必备】教师节的作文100字合集7篇 在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的教师节的作文100字7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 教师节的作文100字篇1 9月10日是教师节，我该送什么礼物给老师呢?我左思又想，就送花吧。 我来到办公室的窗前，老师正好不在，我悄悄地把花放在老师的笔筒里，我要给老师一个惊喜。老师的桌子整整齐齐，还有一副眼镜。我想，老师刚才一定在辛苦地备课，老师看到一定会很高兴的。 这份礼物一定是最棒的! 教师节的作文100字篇2 今天是九月十日，是教师节，是一个特殊的日子。在教师节里。我们都会送给老师一个珍贵的礼物，我也不例外，我要用一张纸画一幅漂亮的贺卡送给老师。

敬爱的老师，您就是一支蜡烛，燃烧了自己照亮了别人，您就像一支粉笔，将知识传递给了每个人。 记得那一次，我的一次数学考试因为粗心，没有认真审题而考砸了，老师您居然没有批评我，而是和我一起找出错误的原因，耐心地讲解，使我的成绩有了更大的进步，我心里感激您，在数学上我一定会多做练习，勤检查，一定彻底改掉粗心大意的毛病。上课时要注意听讲，把学习全面提高，改掉心不在焉的坏毛病。 俗话说得好：“只要功夫深，铁杵磨成针。”我一定会在各科上下功夫，绝不会辜负老师、家长对我的期望，做一个德、智、体、美、劳全面发展的学生。 教师节的作文100字篇3 我现在先讲一下妈妈给我说的教师的来厉吧！首先公厉9月10日，是我国的教师节,确定9月10日为教师节，是因为新生入学始,即开始尊师重教活动，可以给教师教好、学生学好创造良好的气氛。1985年9月10日，全国的教师们迎来自己第一个教师节。从1981年到1985年，教师节的建立前前后后经历5个年头。方明激动地说，“要办成一件事还真不容易啊！” 传播知识，就是播种希望，播种幸福。 老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 一年前，新的学期，新的面貌，还有新的您——我敬爱的老师。您像亲爱的母亲，那样的和蔼、可亲,还有关心和爱

小学语文老师作文教学随笔值得念的作文

小学语文老师作文教学随笔值得念 的作文 我曾经让学生写过一篇作文“这就是我”，这是个有趣的题目，但有一半学生的作文却有离题的倾向，将“我”这个人写成了“我”的往事。 平常的作文课，我点评作文时，往往会拿几篇写得较好的作文读给全班学生听。作文中的不当之处，我会概说一番。今天，我决定多读些有缺憾的作文，让学生自己点评。每读一篇文章，全班同学都会哈哈大笑，因为这毕竟是他们同窗的轶事。可笑过之后，我问：“这篇作文写出了作者怎样的性格呢?”学生大多说不出些什么了。“那么这篇文章的致命弱点是什么呢？”“没有将写作重点放在介绍自己的性格上。”同学们七嘴八舌地归结。后来念的每篇文章都由学生自己点评，结果他们还是相当“有眼光”的。 我想以后的作文课，不妨将一些并非出色的作文念给学生听，让他们下评语。这样，也让他们对作文的优劣了然于胸，这同样可以提高学生的写作水平。

以前总想面面俱到讲评作文，这往往会让学生感到作文没头没脑地枯燥。其实，作文课的主角也应该是学生。试想，教师在讲台上将一篇作文分析得再头头是道，学生不参与，教师做的其实就是无用功。学生悟到的面再窄，也是他们的切身体会，教师适时地再穿插一些小技巧，再加几句鼓励赞扬的话，效果也是非常好的。 我曾经让学生写过一篇作文“这就是我”，这是个有趣的题目，但有一半学生的作文却有离题的倾向，将“我”这个人写成了“我”的往事。 平常的作文课，我点评作文时，往往会拿几篇写得较好的作文读给全班学生听。作文中的不当之处，我会概说一番。今天，我决定多读些有缺憾的作文，让学生自己点评。每读一篇文章，全班同学都会哈哈大笑，因为这毕竟是他们同窗的轶事。可笑过之后，我问：“这篇作文写出了作者怎样的性格呢?”学生大多说不出些什么了。“那么这篇文章的致命弱点是什么呢？”“没有将写作重点放在介绍自己的性格上。”同学们七嘴八舌地归结。后来念的每

关于教师节的作文600字5篇

关于教师节的作文600字5篇 关于教师节的作文600字5篇 在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的教师节的作文600字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 教师节的作文600字篇1 教师是人类灵魂的工程师，是培养新一代的园丁，是天底下的太阳。爱是教师职业道德的核心。许多有成就的教育家和优秀教师，都非常重视爱的教育。 老师是辛勤的园丁，无私地为我们奉献他们的一切。 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界啊，有了您，花园才这般艳丽，大地

才充满春意！ 老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。 总而言之，师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就

小学三年级教师节作文(六篇)

小学三年级教师节作文（六篇） 今天我走到学校门口，发现今天的气氛和往常有点不同，很多同 学的手里都捧着鲜花。呀！我这才想起，今天是教师节，我都忘了给 老师送礼物了，我想回头去叫送我上学的妈妈，不过妈妈已经不见人 影了。 我有点沮丧，慢慢地向前走。忽然，我脑子想起了那天校长在广 播里讲过的话：“老师不要你们的鲜花和礼物，只要你们的学习成果。”我一下振作起来，赶紧跑进学校。 上早自修时，我比平时更加认真，我大声地读课文，专心地听老 师讲述。早操铃声响了，我们排队去操场。老师们都站在司令台前面 向国旗庄严地宣誓。我静静地站在同学们中间，也在心里暗暗发誓： 一定要好好学习，取得优异的成绩报答老师，这才是送给老师的礼物。 【篇二】小学三年级教师节作文 秋天是收获的季节，也是园丁们——我们的老师——的节日，在 这样果实飘香的美丽季节里，我要深深地向我的老师们鞠一躬，表达 我最诚挚的心声：老师，我爱您！祝您节日快乐！愿您永远健康美丽！ 我感谢我的老师，因为她们手把手耐心地教会我数学知识。一次，我被一道数学题给难倒了，左思右想也算不出来，眼看着别的同学都 交作业了，急死了。老师看见了，笑呵呵地走过来，对我说：“别着急，静下心来再好好审审题，老师会等你的，没关系哦。”老师的微 笑和温和的话语就像一颗定心丸，我终于不再急躁了，安下心来仔细 看题，仔细算，终于把题给解出来了。当我把作业交上去的时候，我 看到老师眼里满满的全是赞许的笑意。我的心里乐开了花。第二天， 当老师把改好的'作业发下我看到老师给了我一个大大的“优”，我的 心里再一次乐开了花。老师您就像甘露，轻轻地洒向茁壮的新苗，老师，我心中的好老师，我对您说：您真伟大，您就像春蚕，悄悄地编 织我们理想的丝线。老师您就是大海，我是一只小船，在您的怀里飘

教师随笔小学三年级作文教学反思

教师随笔小学三年级作文教学反思 打开学生的习作簿、作文试卷，我们不难发现，学生写的是生活中真实的东西，但表达上出现了很多问题。 1、语句表达不流畅。学生习作中的语病首先表现为语句不通顺，意思不明确。如前后搭配不当、成分残缺重复、句式杂糅等。在学生的习作中有这样一段话：“洋槐树的枝像小树苗一样翠绿，河边一些花草，就像在小草原上一样，既美丽又漂亮。”文中“枝像小树苗”用同一种事物作比本身不合规范，加上“枝”的特点为“翠绿”就更不符事实。下一句“花草”“就像在小草原上”意思表达明显不通畅，“美丽漂亮”同义词连用重复累赘。其次是句与句之间承接不自然，意思不连贯。例如“过山车慢慢地出发了，耳边只听见呼呼的风声和尖叫声。”这两分句之间至少得加上“爬到最高点时突然飞速而下，这时”，这样才显得承接自然，意思连贯。 2、描写事物无顺序。一位学生在介绍自己的家乡时，写出了这样一段话：“走进果园就会看到很多水果，走出果园就是我家的厨房。那里还有广播电视塔，也是一个很好玩的地方。只要你过那条小河，就有很多好玩的东西了。”这里写到了自己的家、果园、

电视塔、小河，可这几样景物分别在哪个方位，它们之间的位置是怎样的一种关系，叫人看了很不清楚，主要问题是这位学生没按一定的顺序来写。 3 重点内容不具体。学校庆“六一”开展了活动，按理说，学生对于亲身经历的事应该能写得头头是道。有位学生是这样写的：“我玩的第一个活动是‘贴鼻子’，工作人员用毛巾把我的眼睛蒙住。我把鼻子贴到右边脸上去了。我第一样活动没有得到奖品。我玩第二个项目‘掌上明珠’，我走了四圈，老师给了我一把尺子。”这是典型的“记账式”作文，对于每一项活动的具体过 程缺乏描写，活动的趣味得不到显现。 打开学生的习作簿、作文试卷，我们不难发现，学生写的是生活中真实的东西，但表达上出现了很多问题。 1、语句表达不流畅。学生习作中的语病首先表现为语句不通顺，意思不明确。如前后搭配不当、成分残缺重复、句式杂糅等。在学生的习作中有这样一段话：“洋槐树的枝像小树苗一样翠绿，河边一些花草，就像在小草原上一样，既美丽又漂亮。”文中“枝像小树苗”用同一种事物作比本身不合规范，加上“枝”的特点为“翠绿”就更不符事

关于教师节的作文5篇

关于教师节的作文5篇 老师之所以伟大，不仅仅在于辛勤的传授我们科学文化知识，更在于给我们树立了做人的典范。下面是为你的关于教师节的，希望对你有帮助！ “老师”一个多么神圣而又亲切的称谓！人们都说孩子是幼苗，孩子是花朵，那么老师就是花园里最辛勤的园丁，默默的用自己的汗水浇开了一朵朵希望之花，一棵棵栋梁之树，老师教给我们知识，使我们脱去了那层懵懂无知的稚气，老师教给我们人生哲理，使我们懂得了生命存在的意义！ 想谢谢林老师！还清晰的记得那一次期末考试，成绩出来后，我的心一下子荡到了谷底，因为那次的成绩与我理想中的成绩相距甚远，刚好这时林老师叫我去她办公室，我想她一定是要批评我了，于是我怀着忐忑的心敲开了办公室的门，然而，出乎我的意料的是，她对我说了很多话，却没有一句是责备我的，只是语重心长的叮嘱我说要好好学习，认真听讲，我仔细的听着，把老师的每句话都记在心里，并暗暗下定决心以后一定要更加勤奋的学习，绝不辜负老师的期待！ 所以每当我上课开小差或者心思有所懈怠时，林老师说的那些话就会回响在我耳边，时刻提醒着我要认真听讲，努力学习。 正所谓功夫不负有心人，经过这几个月的努力，我终于在期末考试中考出了令自己满意的成绩，我十分的开心，李老师我感谢你！因为如果不是你对我说的那一番鼓励的话点醒了我，或许，我还因沉浸在失落之中而错失了努力奋发的机会。

其实每个老师都值得我们用最真诚的心去感谢，因为每个老师都对自己的学生付出了很多的心血，是老师教会了我们知识，是老师教会了我们做人，更是老师教会了我们成长和感恩！我在此也想衷心的对每位老师说一声：“谢谢您，老师！” 花儿感谢阳光，因为阳光抚育它成长；雄鹰感谢蓝天，因为蓝天让它自由飞翔；小鸟感谢大树，因为大树让它在树上做鸟巢；我感谢我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。 老师，是您把我们从一个什么都不懂的小孩中，培育成一个全面发展的学生，这里凝聚着老师多少的心血和汗水啊！如果没有你，我们就没有进步。如果没有你，我们就没有知识。老师，是您给我们知识，给我们力量，给我们战胜的勇气，让我们勇往直前。老师我永远感谢您。 记得你刚教我们的时候，在上课时，我就是知道问题的答案，也总是犹犹豫豫不敢举手。您也许觉察到了，向我投来鼓励的目光，似乎在说：“王雅彤，别害怕。鼓起勇气试一试。即使答错也没关系。”是您温柔的目光，让我增加勇气。我才立刻举起手回答问题，虽然我回答得不怎么理想，但您还是微笑着表扬了我。 当我们考试取得好成绩时，你会表扬我们；当我们考得不好时，你并没有批评我们，而是鼓励我们，一遍又一遍的讲给我们听。 一年了，在这一年里，无论我们遇到了什么困难的事情，您都会与大家一同面对。您为我们付出得太多太多，深似大海，高如蓝天。

教师节快乐的作文6篇

教师节快乐的作文6篇 一年一度的教师节又到啦，你准备好对老师说教师节快乐了吗？以下是为大家整理推荐关于描写教师节快乐的话题作文，欢迎大家参阅学习。 老师，您有一颗爱生如子的心，您用平等的眼光看待每一名学生，无微不至地关怀、爱护我们。红花最清楚绿叶的无私，鸟儿最知道天空的广阔，作为您的学生，最能体会您的良苦用心。那些聪明伶俐、活泼可爱的学生确实招人喜欢，但那些内心卑微、自控能力差的学生可谓是班上的“后腿”，他们得到的多数是怒斥和批评。一个班级，都是由“好”学生和“坏”学生组成的，好学生常常受到老师的青睐和信任;“坏”学生常常得到的是老师的不理解和讨厌。 您可不同，对于那些差生，从不用尖酸刻薄的话语批评他们，打击他们的积极性，伤害他们的自尊心，而是对他们悉心教诲，经常给予鼓励;上课时，您用坦诚和蔼的目光注视他们，细心倾听他们的心声;对于上课不敢问题的胆小害羞的学生，您会特别点名提问，其实，您不是存心和他们过不去，而是在锻炼他们的胆量，挖掘他们的闪光点，让他们不断进步。总之，对于每一个学生，您都用满腔热情唤醒他们，让他们跟着您在知识的海洋里尽情遨游。 老师，教师节快乐! 教师节快乐的作文篇二一年一度的教师节将要来临了，我准备了

许多话要向老师说。 亲爱的老师，我想对您说，谢谢您，老师!是你给予我们丰富的知识，教我们做人的道理，让我们接受共产党的熏陶。我们长大了，而您的白发却增多了，您把全部心血都浇灌在我们身上，我怎么不谢谢你呢？ 亲爱的老师，我想对您说，您朴实生动的语言，点燃了我们的文学梦。 亲爱的老师，我想对您说，您的肺腑之言，像甘露滋润了我们的心田。 亲爱的老师，我想对您说，上语文课的时候，你像一个指挥千军万马的战略家，镇定自若;又好像一个无形的磁铁把同学的注意力吸引过去;讲解深入浅出，仰扬顿挫道来。 亲爱的老师，您好象蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人;老师，您好象春蚕，为学生吐尽最后一根丝。可我要说，老师是一个火种，播撒下去便会燃起燎原之火;老师是园艺师，哺育千万棵幼苗茁壮成长。 老师，我想对您说，那天，学校放假，全校师生都走了，我在家里感到无聊，就想到学校里玩，本以为学校里没有一人，可走到我们教室的门前，看到的是老师您在里面给我们号作业，您的汗水不停的向下流，落到我们的本子上，您用无声的语言表达了您对我们心血。 在我心中，您是伟大的，您日夜为我们操劳，任劳任怨，是诉也诉不完的。每当我们取得优异的成绩时，您的脸上就会露出满意的笑容;每当我们失败时，您就鼓励我们继续努力，争取下次取得更好的

小学三年级庆祝教师节作文范文

小学三年级庆祝教师节作文xx 【篇一】 我XX,盼月亮，终于盼来了教师节。 这天，我走就校园，看见许多同学的手上都拿着一束束鲜花。到了教室，我赶紧把手上的一枝花送给了老师,并加上了一句祝福语：“老师节日快乐！老师给了我一个甜甜的微笑。下午,我们看到邵老师和梅老师手上都拿着一个蛋糕,大家感到很意外。原来这是老师买来的和我们一起庆祝节日的。过了一会儿,邵老 师和梅老师开始拆蛋糕了,大家迫不及待地想看看蛋糕是什么样的？蛋糕拆开 了。“啊,好漂亮的蛋糕。”梅老师手上的是紫色的蛋糕,邵老师手上的是*的蛋糕。老师把蛋糕一块一快切好,分到我们的手中,大家津津有味地吃着蛋糕,有 的吃完的时候把盘子添得一点也不剩,有的却舍不得吃掉。 下课了,大家异口同声地对老师说：“教师节快乐！” 【篇二】 教师的事业是多么的崇高,教师能在昨天与今天之间铺设大道,能在现实和理想之间架起金桥。古今中外,每个人的成长都浸透着教师的心血。地北天南,每一项创造都蕴含着教师的辛劳。教师的事业是多么的美好,教师能用真理和智慧把人才塑造,让春晖和朝霞在心灵闪耀。一年一度的教师节就要来临了,大家都在紧锣密鼓地准备着教师节礼物。我想我还是一名小学生,买不起什么昂贵的礼物。于是,我就做一张贺卡送给老师。说做就做,回到家里,我拿来一张天蓝色的纸,拿出水彩笔,写上“庆祝教师节”这几个大字,在旁边画出我最喜欢的图案,然后再写上“老师,教师节快乐！祝您身体健康,万事如意！”贺卡终于做完了,我拿着自己亲手做的贺卡,心里别提有多高兴了,我想当我把这张自己亲手做的贺卡送给老师时,老师肯定会很高兴。 【篇三】 今天,是教师节,这几天我们一直在等教师节,要让老师过一个美好的教师节。

小学作文教学随笔

小学作文教学的四字经--“写、评、改、读” ------小学作文教学随笔 小学生如何写好作文的问题一直困扰着好多教师，我在多年教学作文的基础上总结出了“写、评、改、读”四字法，不但激发了同学们的写作兴趣，而且大幅提高了同学们的写作水平。 一：写 1、写什么。小学生写作文“写什么”是作文课堂首先要解决的问题。写什么？这在语文新课程标准中有明确的解释：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。”这就告诉我们写作应当结合教学实际，从生活当中去选择学生熟悉的写作素材，而不能脱离学生的生活实际，为写作而写作。我们在平时的语文教学中可以教会学生养成写日记的好习惯，为作文积累素材。我们可以结合学习生活因地制宜的布置作文题目，让孩子去写他们感兴趣的内容。比如：过“五一”了，就写一写我们一家过“五一”，“六一”儿童节就写一下快乐的“六一”，端午节就去收集一些和节日有关的内容，家里收麦子了就写一下爸爸妈妈收麦子，通过孩子们的观察叫他们去体会生活。 2、怎么写。这里要解决的是学生如何构思的问题。小学生作文无非就是三类：写人、记事、写景。通过一件事来写一个人的性格特点，写一件事来记叙自己的情感经历，写景来感受大自然的美妙。这三类作文其实在我们的语文教学中有很多课例都渗透了写作的方法教学。我们可以遵循模仿--写作--评价--再写作的程序进行仿写。我们不拒绝模仿，模仿也是写作的必经阶段，但我们不能一味的模仿，我们应在模仿的基础上有自己的创新。 3、共同写。共同写作的好处是师生共同感受写作的魅力，教师不是高高在上，学生不是被动接受，写作完成后师生可以相互交流，教师的榜样力量胜过说一千道一万。 二：评 语文新课标指出：写作评价综合考察学生作文水平的发展状况，应重视对写作的过程与方法、情感与态度的评价，例如，是否有写作的兴趣和良好的习惯，是否表达了真情实感，表达是否得体恰当。对有创意的表达应予鼓励。

教师节的作文600字_4

教师节的作文600字 导读:教师节的作文600字合集7篇 在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的教师节的作文600字7篇，欢迎阅读与收藏。 教师节的作文600字篇1 从小就受着家庭的教育，当一名教师。因为爷爷是老师的原因，父母亲一直言传身教的说着老师多好多好，所以一直心心念着做一名教师。从小寡言少语，内向的我，成绩在班里一直还算是比较优秀。初中时，让我坚定不能辍学要读师范学校的是我初中的语文老师。如果说我家里还比较不富裕的话，只能怪我爸身体有些体弱，思想太落伍。在初三时，在接近要辍学的情况下，是我的初三老师，赵三妹老师到我姑姑的水果摊位上说让我读师范学校。只记得，我初三的蒸饭钱三十元钱是她出的。钱不多，但那份心一直在影响着我。 在师范的五年，我前两年是在很认真的学习，但是在后三年中越来越接近社会，开始不认真学习。走了很多弯路，甚至有一段时间，毕业想不出来做老师。毕业的几年，因为我性格等多方面的原因，我受挫过。但最终，在亲人的鼓励下，站起来了。总觉得自己毕业没有找到一个好的学校从教，是因为师范院校后三年的不认真。 工作时，先是小学代课，后来到了幼儿园。思想上有很多次波动。因为有太多的东西需要我去弥补和学习了。今时，今日，听了专家的讲座，心里想着最多的就是：人如何保持着一个信念坚持着，努力着走下去。如何把工作上升成为事业的角度。教师所面对的对象是比较纯净的孩子，一个个孩子是鲜活的生命，如何用自己深深感染着孩子，老师是需要多大的魅力啊。“我们每个人都是平凡的

庆祝教师节作文6篇

庆祝教师节作文6篇 老师，这个词，在我的脑海里并不陌生。如果我是禾苗，那老 师就是一缕阳光，滋润着我;如果我是一朵花，那老师就是辛勤的园丁，培育着我。接下来是的庆祝教师节，希望对您有所帮助。 说起廉洁，似乎离我们很遥远。其实不然，廉洁处处都有，不 时在我们身边出现。就拿上一次教师节送礼来说一说吧。 教师节的前一天，我一做完作业，便马上拿出了贺卡，开始制 作起来，我先写好了要对老师说的话，又在旁边画了一两个烟花，就把这三张贺卡放进了书包里。 第二天，我兴冲冲地来到了学校里，我看见翁佳瑶给老师送上 了一大束鲜花，陈思帆，柴文露和朱思媛也送上了昨天晚上她们三人一起精心挑选的十分精致的小礼物——一对水晶小鸟，听说要二十多元呢！接着，周诗怡也送上了十分小巧的音乐盒。我看了看讲台上一个个精致的小礼物，又看了看自己做的三张贺卡，有些难为情，想：别人送给老师的礼物都那么贵，而我给老师的礼物却连一元也不值，老师肯定不会喜欢的！下午，我鼓起了勇气，来到老师面前，把贺卡送给了她们，但令我感到意外的是，老师的脸上竟然出现了灿烂的笑容，还一个劲地说：“这份礼物真不错！” 第二天，我发现讲台上的礼物都不见了，只留下一束鲜花。原 来那些贵重的礼物都被老师物归原主了。那我的贺卡呢？它们会有什么样的待遇呢？我有些忐忑不安。老师叫我到她的办公室去拿记分册，没想到，我的贺卡竟然安静地躺在了老师的办公桌上，是那么醒目，

那么耀眼……这就是我心中可亲可敬的老师！我想：长大了，若有人来送给我送礼物，我一定也要把礼物 __，绝不像那些贪心的人，什么都要！ 同学们，“廉洁”虽然这个词中只有两个字，但她包含的太多太多，需要我们一点一点去体会。有时，它仅仅是有人来送礼，我们又把礼物 __了。 还差一周半就是教师节了，我打算送给韩老师一个小礼物来报答老师这几年对我的精心培育。可是这时，我有一点犹豫不决了。我的小脑瓜冒出来一个小问题：我送什么好呢？我左思右想，突然，我灵机一动。我想：老师天天都期盼教室里有更多的花草树木，于是我打算给老师送一颗蒜苗。 首先，我从厨房找来一颗蒜苗。然后，我又找来一个又小又美丽的盒子来做水培的场所。 之后的几天里，我回家后干的第一件事就是迫不及待地看看小蒜苗有多高了，可是到临近教师节时，小蒜苗只长了7厘米，急得我团团转。我焦急地问父母如何才能让小蒜苗赶快长大，令人失望的是，他们也不知道该如何是好。就在大家束手无措的时候，我的头顶上冒出一个小灯泡。我飞快地跑进了我的房间拿出来了之前买的一小袋化肥，小心翼翼地取出一些洒到了小蒜苗上，就这样没过多久小蒜苗如同雨后的春笋长啊长，长啊长，几天之后便长到了16厘米，这让我欣喜若狂。

三年级教师节作文350字

三年级教师节作文350字 三年级教师节作文350字(一) 老师，虽然不知道您的生日是几月几日，但我知道9月10日是您的生日，因为这天是教师节。 老师，您是温馨的蜡烛，给我们照亮了前进的方向;您是辛勤的园丁，培育我们这些幼苗茁壮成长。老师，您为了我们日夜操劳，每天晚上还要备课、批改作业，老师您为了我们操心太多了。您那严厉的面容难以掩饰您那颗关心爱护我们的慈母心”。记得有一次，一位同学在体育课上不小心摔倒磕破了膝盖，我跑去给您报告，看到老师您那焦急的目光，我不禁从心里想，老师您真疼爱我们啊!看到您飞快的跑到操场上，背起受伤的同学就直奔医务室。那满头的汗珠一颗一颗划过脸颊。那时我真是太感动了。 老师您每晚都要为我们准备明天上课的内容，有时直到深夜，第二天我就会看到您那黑黑的眼圈。心想，老师昨天晚上肯定又熬夜了。但是我每次都能听的很投入、思路很清晰，很容易就吸收了课上的内容。这都是您辛苦备课的结果啊!老师您知道吗?您出发培训学习的日子里，一连好几天都没有上语文课，我总觉得生活中好像缺少了什么。老师您知道吗?您已经成为我生活学习中不可缺少的一员。您的为人师表、一言一行，影响着我的健康成长;您的细心教导、表扬鼓励，激发着我学习进步。即使有时我的成绩不好，失败跌倒也没有失去努力争取的信心。

老师，在这个温暖而又快乐的教师节到来的时候，我想对老师说：“老师，教师节快乐!老师，您辛苦了!”我想对老师说的话太多了，最后祝您身体健康、万事如意。 三年级教师节作文350字(二) 生活是丰富多彩的，充满了七色阳光，也弥漫着风霜雨雪。生命的长河，注定要流过宽阔的平原，也难免要经过险峻的峡谷。而这一次教师节正是对我们的考验。 我们成长的历程，不仅仅是宽阔大道，同时也布满了荆棘险滩。使他们谆谆教导，为我们点亮了前进的明灯，托起了明天的太阳。如果我们是祖国的花朵，他们就是辛勤的园丁;如果我们是勇敢的水手，他们就是智慧的导航者。使他们在莘莘学子的心中建立了永远的丰碑。 老师是一个让人充满敬意的一个称呼。人们常常说老师像蜡烛，燃烧自己照亮别人，的确，对于我们的成长而言，老师是我们成长的路人，教导我们如何做人，如何做事;老师是我们的朋友，尊重，理解和爱护我们;老师的工作辛苦繁重，为我们付出心血和汗水。老师的劳动使我们变得更加聪明和智慧。 老师，您把希望洒播在了我们心中，您把美德雕刻在了我们心中，您把社会责任感注入在了我们心中，社会的发展由此蒸蒸日上。 老师，谢谢您!教师节到了，祝您教师节快乐! 三年级教师节作文350字(三) 花朵忘不了雨露的滋润，我们这些“花朵”也不会忘记那辛勤劳作的“园丁”。每当教室里传来一阵阵清楚响亮的朗读声，那是老师在传授知识。

小学六年级教师教学随笔范文

小学六年级教师教学随笔范文(3篇) 导读：本文小学六年级教师教学随笔范文(3篇)，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 篇一 从事小学英语教学已有一年，想想走过的历程，有苦闷，有彷徨，也有欣慰。使我深深地体会到要做一个合格的人民教师并不容易，下面我就简单的介绍一下我所做的一些教学工作： 一、关注学生，建立平等的师生关系教学不仅是教与学的关系，同时也是师生双方感情交流的过程。通常情况下，学生喜欢某位老师，其课堂气氛就会显的活跃。学生的学习兴趣就会油然而生。接手一个新班级，我首先做的就是努力让学生喜欢自己。 首先我通过自己的言行，表情等传递给学生信任，尊重的感情信息。例如：课堂上有学生做小动作。这时我就放慢讲话语速，或请他回答问题，以引起学生的注意。课后在找他与他交流沟通。而不是在课堂上用严厉的言语指责他。六年级的学生好"面子"如果你当面批评他，可能会让他产生厌恶感，跟你顶撞。这样即影响了学生和自己的情绪也影响了教学质量。然后主动与学生打招呼，让学生有亲切感。有时也参与他们的课外活动了解学生的思想。 二、面向全体学生，应材施教 由于每个人学习语言的能力的差异。通过几年的学习时间，这种差异已经很明显。所以不能按同一个模式去要求学生。应根据每个学

生的学习能力，对不同的学生提出不同的要求。 在课堂上，创设各种情景鼓励学生（特别是后进生）大胆使用英语，对他们在学习过程中的错误采取宽容的态度。同时多花点时间去耐心的指导。让他们感受到关爱，温暖和支持；体验到成功的快乐！ 1.为学生提供自主学习和直接交流的机会。比如练习对话时把学生分成几个小组进行练习。让。 2.适当的渗透语法教学。从五年级开始陆续出现一般现在时，现在进行时，一般将来时。适当的语法讲解有助于学生对句子的理解和记忆。 三、正确的评价学生 人人都想得到别人的赏识，人人都需要他人的鼓励。作为小学生的他们更是如此。因此教师充满激励的评价语言能让学生不断的获得前进的动力，在自信中走向成功。冷淡，责怪，不适当的评价往往会挫伤学生的自信心。花费很多时间和精力去苛求学生，不如用心去鼓励学生获得自信。 1．评价语应富于变化，让学生耳目常新，喜闻乐见。教师课堂评价语言不能单一，不能老套，左一个"你真棒"右一个"你真棒"学生听多肯定感到腻烦。 2．在评价的时候教师还应当做到情真意切。六年级的学生的理解能力已经达到一定的水平。在一定程度他们已经能名辩是非，分的清楚真诚和虚伪。不切实际的表扬反而会让学生反感。 3．适度的表扬。过多的表扬和一味的批评一样达不到效果。过