苏教版六年级下册数学《期中考试试卷》(word版附答案)

学校姓名班级___________ 座位号……装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……

一、填空题

1.比例尺是1：3000，它表示________。

2.一根圆柱形木料，长1.5米，把它平均锯成两个小圆柱后，表面积增加了0.6平方米，这根木料的体积是________立方米。

3.把一根长5米的圆柱形木料锯成同样长的两段，表面积增加了210平方厘米，原来这个木料的体积是________立方厘米。

4.19世纪末以前，人们认为空气中只有氮气和氧气，后来科学家陆续发现了氦、氖、氩、氪、氙等稀有气体以及二氧化碳等气体，按照体积计算，用扇形统计图表示为下图。

（1）空气中________的成分最多；________的成分最少。

（2）空气中有100千克的空气，氧气约含有________千克的；氮气约含有________千克。

5.一个圆柱的底面半径是3cm，高是10cm，侧面积是________cm2，表面积是________cm2，体积是________cm3。

6.被除数一定,除数和商成________比例。

7.0.2的倒数是________；________没有倒数；的倒数是________。

8.把一个棱长为8厘米的正方体分成两个大小和形状都相同的长方体，每个长方体的表面积是________平方厘米。

9.从12的因数中选出四个数组成一个比例式:________。

二、判断题

10.一个比例的外项之积是1.2,若一个内项是0.6,则另一个内项是0.2。

11.两个周长是16分米的正方形拼成一个长方形，它的周长是32分米.（）

12.长方体是特殊的正方体。（）

13.煤的数量一定，使用天数与每天的平均用煤量成正比例关系。（）

14.气象台表示一天中气温变化的情况，采用折线统计图最合适。（）

三、选择题

15.幼儿园给小朋友买来126个无公害苹果，按人数分给大班和小班．大班有27人，小班有36人，大、小班各分到多少个苹果？正确的解答是（）

A. 大班分到苹果40个，小班分到苹果86个

B. 大班分到苹果50个，小班分到苹果76个

C. 大班分到苹果54个，小班分到苹果72个

D. 大班分到苹果27个，小班分到苹果99个

16.一个计算机芯片的实际尺寸是8mm×8mm，按一定比例所画的图如下图，图中所用的比例尺是（）。

A. 1： 5

B. 25：

1 C. 2：1 D. 5：1

17.如图，北京在石家庄的（）方向上。

A. 北偏东30°

B. 北偏东60°

C. 南偏西30°

D. 南偏西60°

18.如图所示，长方形A与正方形B的周长比是________，面积比是________。

19.从学校到书店，小兵步行，用了15分钟到达。小月骑自行车，用5分钟到达。小兵和小月的速度比是（）。

A. 15： 5

B. 3：

1 C. 2：

3 D. 1：3

四、计算题

20.直接写出得数。

0.35+0.75= 25X 0.8= x 0.3=

21.下面各题怎样算简便就怎样算．

（1）36×（+ ）

（2）37×+12÷7

（3）﹣×+

22.解方程.

（1）1.75x-1.25=

（2）2：7=10：x

五、解决问题

23.以猴山为观测点，请说一说其他动物馆的位置.

（1）狮林在猴山的________偏________ ________°方向________米处.

（2）熊猫馆在猴山的________偏________ ________°方向________米处.

（3）袋鼠馆在猴山的________偏________ ________°方向________米处.

24.一个正方体盒子，棱长为0.3cm，这个正方体的表面积是多少？

25.小明妈妈带了100元钱，打算买13千克苹果和9千克桃子，钱够吗？

26.一艘轮船往返于甲、乙两个码头，去时顺水，每小时行20千米；返回时逆水，每小时行15千米，去时比返回时少用了2小时．甲、乙两个码头相距多少千米？

27.某市有一项工程举行公开招标，有甲、乙、丙三家公司参加竞标．三家公司的竞标条件如下：

公司名称单独完成工程所需天数每天工资/万元

甲10

乙15

丙30

（1）如果想尽快完工，应该选择哪两家公司合作？需要多少天完成？

（2）如果想尽量降低工资成本，应该选择哪两家公司合作？完工时要付工资多少元？

28.甲乙两地相距 440千米，一辆汽车从甲地开往乙地，3时行了240千米，照这样计算，几小时可以到达乙地？（用比例解）

答案解析

一、填空题

1.【答案】图上1厘米表示实际距离30米

【解析】：3000厘米=30米，表示图上1厘米表示实际距离30米。

故答案为：图上1厘米表示实际距离30米

【分析】图上距离与实际距离的比叫做比例尺，前项表示图上距离，后项表示实际距离，前项和后项的单位是统一的。

2.【答案】 0.45

【解析】0.6÷2=0.3（平方米）；0.3X1.5=0.45（立方米）

故填：0.45

【分析】一根圆柱形木料平均锯成两个小圆柱后，原来圆柱体的表面积大小没有改变，两个小圆柱的表面积比原来一个大圆柱的表面积增加了两个底面的面积，因此，0.6平方米就是两个两个底面的面积，先求出底面面积，再根据圆柱体积=底面积X高，求出木料的体积。

3.【答案】52500

【解析】5米=500厘米，

210÷2×500

=105×500

=52500（立方厘米）

故答案为：52500.

【分析】根据题意可知，先将单位化统一，依据1米=100厘米，把一根圆柱形木料锯成同样长的两段，表面积增加了两个底面积，用增加的面积÷2=圆柱的底面积，然后用公式：V=sh，求出这个木料的体积，据此列式解答.

4.【答案】（1）氮气；其他气体和杂质

（2）21；78

【解析】：（1）78%＞21%＞1%，所以空气中氮气的成分最多；其他气体和杂质最少。

（2）氧气：100×21%=21（千克），氮气：100×78%=78（千克）。

故答案为：（1）氮气；其他气体和杂质；（2）21；78。

【分析】（1）根据扇形统计图中各种气体含量的百分比的大小确定成分的多少；

（2）用空气总重量乘氧气占的百分率确定氧气的重量，用空气总重量乘氮气占的百分率确定氮气的重量。

5.【答案】188.4；244.92；282.6

【解析】：这个圆柱的侧面积是3×2×3.14×10=188.4cm2；表面积是188.4+32×3.14×2=244.92cm2，体积是32×3.14×10=282.6cm3。

故答案为：188.4；244.92；282.6。

【分析】圆柱的侧面积=圆柱的底面周长×高，其中圆柱的底面周长=2πr；圆柱的表面积=圆柱的侧面积+圆柱的底面积×2，其中圆柱的底面积=πr2；圆柱的体积=πr2h。

6.【答案】反

【解析】因为除数×商=被除数（一定），所以被除数一定，除数和商成反比例.

故答案为：反.

【分析】正比例关系式是：=k（一定），反比例关系式：xy=k（一定），判断两种相关联的量成什么比例关系，就看这两种量是对应的比值一定还是乘积一定，如果是比值一定，就成正比例，如果是乘积一定，就成反比例，否则，不成比例，据此根据除法各部分之间的关系分析解答.

7.【答案】 5；0；

【解析】：因为，所以0.2的倒数是；因为0不能作分母，所以0没有倒数；的倒数是。

故答案为：5；0；。

【分析】小数的倒数：先把小数化成分数形式，再将分子、分母互换位置，最后化简即可；0没有倒数；分数的倒数：直接将分子、分母互换位置即可（能化简的可化简）。

8.【答案】 256

【解析】8×8×4=256（平方厘米）.

故答案为：256.

【分析】正方体分成两个大小和形状都相等的长方体后，每个长方体的表面积等于原来正方体的4个面的面积，据此解答.

9.【答案】 2:3=4:6（答案不唯一）

【解析】【分析】12的因数有：1,2,3,4,6,12；1x12=2x6=3x4,从中选出乘积相等的任意两组数就可组成比例式。

二、判断题

10.【答案】错误

【解析】1.2÷0.6=2，原题说法错误.

故答案为：错误.

【分析】根据比例的基本性质：在比例里，两外项之积等于两内项之积。已知一个比例的外项之积与一个内项，求另一个内项，用外项之积÷一个内项=另一个内项，据此列式解答.

11.【答案】错误

【解析】正方形的边长：16÷4=4（分米），

长方形的长：4+4=8（分米），

长方形的周长：

（8+4）×2

=12×2

=24（分米），

原题说法错误。

故答案为：错误。

【分析】根据题意可知，先求出正方形的边长，用正方形的周长÷4=正方形的边长，然后求出长方形的长与宽，长方形的长=正方形的边长+边长，长方形的宽是正方形的边长，最后用公式：长方形的周长=（长+宽）×2，据此列式解答。

12.【答案】错误

【解析】正方体是特殊的长方体，原题说法错误。

故答案为：错误。

【分析】正方体是特殊的长方体，正方体是长、宽、高都相等的长方体，据此判断。

13.【答案】错误

【解析】煤的数量一定，使用天数与每天的平均用煤量成反比例关系。

故答案为：错误。

【分析】在本题中用煤数量（一定）=平均每天用煤量×使用天数，积一定，根据反比例关系得出，使用天数与每天的平均用煤量成反比例关系。

14.【答案】正确

【解析】气象台表示一天中气温变化的情况，采用折线统计图最合适。

故答案为：正确。

【分析】根据折线统计图的特征：能够清楚地表示出数量增减变化的情况，所以气象台表示一天中气温变

化的情况，采用折线统计图最合适。

三、选择题

15.【答案】 C

【解析】大班：126×=54（个）；

小班：126×=72（个）.

故答案为：C.

【分析】根据题意可知，把大班和小班的人数比看作苹果的分配比，然后用苹果的总个数×大班的人数占两个班总人数的分率=大班分配的苹果数量，同样的方法可以求出小班分配的数量，据此解答.

16.【答案】 D

【解析】4cm：8mm=40mm：8mm=（40÷8）：（8÷8）=5：1

故答案为：D.

【分析】已知图上距离和实际距离，求比例尺，用图上距离：实际距离=比例尺，据此解答.

17.【答案】B

【解析】：以石家庄为观测点，北京在石家庄的北偏东60°或东偏北30°方向上。

故答案为：B。

【分析】图上的方向是上北下南、左西右东，先确定观测点，然后根据图上的方向和夹角的度数确定位置即可。

18.【答案】 9：8；9：8

【解析】长方形A的周长是：（6+3）×2=18；

长方形A的面积是：6×3=18；

正方形B的周长是：4×4=16；

正方形B的面积是：4×4=16；

长方形A与正方形B的周长比是18：16=（18÷2）：（16÷2）=9：8；

面积比是18：16=（18÷2）：（16÷2）=9：8。

故答案为：9：8；9：8。

【分析】根据题意可知，把每个小正方形的边长看作1，则长方形A的长是6，宽是3，正方形B的边长是4，根据公式：长方形的周长=（长+宽）×2，长方形的面积=长×宽，正方形的周长=边长×4，正方形的面积=边长×边长，然后相比，化成最简整数比即可。

19.【答案】 D

【解析】：

故答案为：D。

【分析】学校到书店的路程为单位“1”，用分数表示出两人的速度，然后写出速度的比并化成最简整数比即可。

四、计算题

20.【答案】 1.1；20；；；；4

【解析】：0.35+0.75=1.1；25×0.8=20；；；；

【分析】计算小数加减法时要把小数点对齐；计算小数乘法时要注意积中小数点的位置；计算分数与小数相乘，可以把小数化成分数再相乘；异分母分数相减，要先通分再计算；混合运算中要先确定运算顺序或简便计算方法再计算。

21.【答案】（1）36×（+ ）

＝36×+36×

＝30+28

＝58

（2）37×+12÷7

＝37×+12×

＝（37+12）×

＝49×

＝7

（3）﹣×+

＝

＝

＝

【解析】【分析】（1）观察数据可知，此题应用乘法分配律简算；

（2）观察数据可知，先把除以7变成乘，然后利用乘法分配律简算；

（3）观察算式可知，算式中有乘法和加减法，先算乘法，再计算加减法，据此顺序解答.

22.【答案】（1） 1.75x-1.25=

解：1.75x-1.25+1.25= +1.25

1.75x=

1.75x÷1.75= ÷1.75

x=

（2）2：7=10：x

解：2x=70

2x÷2=70÷2

x=35

【解析】【分析】（1）根据等式的性质，把方程两边先同时加上1.25，再同时除以1.75即可求出未知数的值；

（2）根据比例的基本性质，把比例写成两个外项积等于两个内项积的形式，然后根据等式的性质求出未知数的值。

五、解决问题

23.【答案】（1）西；北；30；300

（2）东；南；45；350

（3）北；东；25；280

【解析】狮林在猴山的西偏北30度方向上300米处，熊猫馆在猴山的东偏南45度方向上350米处，袋鼠馆在猴山的北偏东25度方向上280米处。

【分析】本题的观测点是猴山，在表示位置时要注意方向和距离。

24.【答案】解：0.3×0.3×6=0.54(cm2)

答：这个正方体的表面积是0.54立方厘米。

【解析】【分析】根据正方体的表面积=棱长×棱长×6，即可求出这个正方体的表面积。

25.【答案】解：4.8×13+3.45×9

＝62.4+31.05

＝93.45（元）

答：钱够。

【解析】【分析】根据“单价×数量=总价”来计算。首先，苹果的数量×苹果的单价=苹果的总价钱，求出苹果的总价钱，用同样的方法求出桃子的总价钱；然后，苹果的总价钱+桃子的总价钱=苹果与桃子的总价钱；最后，将买苹果与桃子的总价钱与100元进行比较。

26.【答案】解：：＝3：4

2÷（4﹣3）×3＝3（小时）

20×3＝60（千米）

答：甲、乙两个码头相距60千米。

【解析】【分析】根据题意可知，把甲、乙两个码头之间的距离看作单位“1”，用路程÷速度=时间，分别表示出去时与返回时的时间，然后求出时间的比，也可以看成时间的份数比，用去时比返回时少用的时间÷去时比返回时间少用的份数×去时时间占的份数=去时用的时间，然后用去时的速度×去时的时间=甲、乙两个码头之间的距离，据此列式解答.

27.【答案】（1）解：如果要想尽快完工，应该选择效率较高的两家公司．

由于甲、乙、丙三家公司单独做时，每天完成的工作量分别为、、，所以应该选择甲、乙这两家公司合作．

甲、乙两公司合作，完成工程需要的时间为天

（2）解：如果想尽量降低工资成本，应该选择完成全部工程所需总工资较少的两家公司．

由于甲、乙、丙三家公司单独完成全部工程所需要的工资成本分别为万元、

万元、万元，所以应当选择甲、丙这两家公司合作．

甲、丙两公司合作需要天才能完成工程，完工时要付的工资为：

元．

【解析】：（1）甲和乙公司的效率比较高，所以应该选甲、乙两家公司合作，

1÷（+）=6（天）

答：选择甲、乙两家公司合作，完成工程需要的时间为6天。

（2）5.6×10=56万元

3.8×15=57万元

1.7×30=51万元

1÷（+）=7.5（天）

（5.6+1.7）×10000×7.5=547500（元）

答：选择甲、丙这两家公司合作，完工时要付工资547500元。

【分析】（1）工作效率高，自然完成的也快，所以选择甲、乙两家公司合作完工快，所以完成工程需要的时间=1÷（甲公司的工作效率+乙公司的工作效率）；

（2）先计算得出甲、乙、丙三家公司单独完成全部工程所需要的工资成本，然后选出成本最少的两家公司，即用单独完成工程所需天数×每天工资，经过计算选择甲、丙这两家公司合作工资成本低，甲、丙这两家公司完成工程需要的时间=1÷（甲公司的工作效率+丙公司的工作效率），所以完工时要付的工资=（甲公司每天工资+丙公司每天工资）×甲、丙两公司合作需要的天数。

28.【答案】解：设小时可以到达乙地，

答：5.5小时可以到达乙地。

【解析】【分析】“照这样计算”的意思就是汽车的速度不变，路程与时间成正比例；设出未知数，根据速度不变列出比例，解比例求出到达乙地的速度即可。

苏教版六年级数学毕业升学考试卷

小学六年级毕业测试数学试卷 一、仔细推敲，准确判断。（正确的涂“A ”，错误的涂“B ”。每题1分，共10分） 1.如果小刚站在小明北偏东45°方向处，那么小明就站在小刚西偏南45°的方向处。（ ） 2.游泳池平均水深1.2米，小强身高1.6米，因此即使他不会游泳，掉入池中也一定不会有危险。（ ） 3.一条4米长的绳子增加它的41后，再减少4 1，结果还是4米。（ ） 4.李师傅做100个零件，合格率是95%，他再做2个合格零件，这时他做的零件的合格率就是97%。（ ） 5.所有的奇数都是质数，所有的偶数都是合数。（ ） 6.通过放大10倍的放大镜看一个10°的角，这个角是100°。（ ） 7.医生要记录一位发烧病人体温变化情况，选择折线统计图表示最合适。（ ） 8.1512、161、125 1都能化成有限小数。（ ） 9.棱长是4cm 的正方体木块可以加工4个棱长是1cm 的小正方体。（ ） 10.一个闹钟8点整敲8下需要7秒，那么8点整敲9下就需要8秒。（ ） 二、反复比较，慎重选择。（将正确答案涂在答题卡上，每题1分，共15分） 11.下列图形中，（ ）的对称轴最多。 12.A.长方形 B.正方形 C.等边三角形 D.等腰梯形 13.某足球评论员预测世界杯德国队有80%的机会战胜意大利队。与划线部分最接近的意思是（ ）。 14.A.德国队肯定会赢这场比赛； 15.B.德国队肯定会输这场比赛； 16.C.假如这两支球队进行10场比赛，德国队会赢8场左右； 17.D.假如这两支球队进行10场比赛，德国队恰好会赢8场。 18.在一幅比例尺是（ ）的地图上，量得上海到杭州的距离是3.4cm 。上海到杭州的实际距离是170千米。 19.A.1:500 B.1:50000 C.1:500000 D.1:5000000

新苏教版小学6六年级下册数学全册教案设计完整版

最新苏教版六年级数学下册全册教案 （新教材） 特别说明：本教案为最新苏教版教材（改版后）配套教案，各单元教学内容如下： 第一单元扇形统计图 第二单元圆柱和圆锥 第三单元解决问题的策略 第四单元比例 第五单元确定位置 第六单元正比例和反比例 第七单元总复习 1.数与代数 2.图形与几何 3.统计与可能性 4.制订旅游计划 5.绘制平面图

教学计划 1、学生基本情况：48 人，其中男生25 人，女生23 人，上学期及格人，占%，优秀/ 人，占/ % ，班平均分，其它情况： 六（5）班共有48名学生，从上学期学习情况来看，学生的基础的知识、概念、定义掌握比较牢固，口算、笔算验算及脱式计算较好。但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力不够强。总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正；也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。 2、教育教学目标： （1）德育目标： 在数学教学中，渗透德育教育，经常对学生加强思想教育，培养学生成为“四有新人”。 （2）智育目标：期评及格率达到100 %，优秀率达到/ %，班平均达到/ （小学对优秀率，班平均不提目标要求） （3）基本技能： ?动手操作能力 ?应用分析能力 （4）单元考试7 次 （5）作业批改：详批/ 次，略批/ 次，查/ 次（详、略主要指作文批改、其余学科均为详批） 3、知识体系及其重点难点: 1、扇形统计图 2、圆柱和圆锥 3、解决问题的策略 4、比例 5、确定位置 6、正比例和反比例 7、总复习

2020苏教版六年级数学期中考试题

2020年苏教版六年级数学下册期中阶段性 检测卷 姓名 成绩 一、细心填写。(28分) 1． 4:5=（ ）÷15= 24 :（ ）= 16 ( ) =( )%=（ ）折 2.如果要反映小明家上个月各项支出占他家总支出的关系，可选用（ ） 统计图。 3.确定物体的位置要知道（ ）和（ ）。东北方向也叫（ ），西南方向也叫（ ）。 4．从24的因数中，选出4个数，组成一个比值最小的比例式是( )。 5. 在比例尺是1:5000的图纸上，画一个边长是4厘米的正方形草坪图，这个草坪图的实际面积是( )平方米。 6. 在一个比例中，两个内项互为倒数，其中一个外项是 2.4，另一个外项是( )。 7．有3、4、12三个数，再添一个能组成比例的数，这个数最大是（ ），最小是（ ）。 8．在一幅比例尺是 的地图上，量得甲地到乙地的距离是5厘米，甲地到乙地的实际距离是( )千米。 9.食堂吃掉的粮食是剩下粮食的40％，吃掉的粮食是运进总粮食的( ) ( ) ,剩下粮食与运进总粮食的比是（ ）。 10. 如果 25m=3 4 n (m 、n 都不等于0)，那么m 和n 成（ ）比例。 11. 如果把一个长1.2毫米的零件，在图上用30厘米表示，则这幅地图的比例 尺是（ )。 12.一个圆柱，底面半径是4厘米，高是6厘米。它的底面积是（ ）平方厘米，侧面积是（ ）平方厘米，如果把它削成一个最大的圆锥，圆锥的体积是（ ）立方厘米。 13. 一根高8米的圆柱木料，如果把它的高截短3米，表面积就减少18.84平方米，这根圆木的底面周长是( )米，表面积是（ ）平方米，体积是( )立方米。 14. 如果x 与y 互为倒数，且 x 5=a y ,那么10a=（ ）。 15. 某商店从外地购进72个玻璃制品，运输的时候损坏了8个，剩下的按照进

苏教版小学六年级数学毕业考试试卷及答案

江都市宜陵小学 朱慧海 一、认真思考，仔细填空（共23分） 1、一个八位数，最高位上是最小的素数，百万上是最小合数，千位上是最大的一位数，其余各位都是0，这个数写作（ ），省略“万”位后面的尾数约是（ ）。 2、（ ）÷15=0.8=() 24=（ ）% =（ ）折 3、140千克比（ ）千克多40% 5千克减少20%后是（ ）千克 4、如果小明向东走28米，记作+28米，那么小明向西走50米记作（ ）米。 5、 0.25小时=（ ）分 一块地砖的面积大约是40（ ） 6、把一个体积是129立方厘米的圆柱体的木材，加工成一个最大的圆锥体零件，这个零件的体积是（ ）立方厘米，削掉的体积占圆柱体积的（ ）。 7、a=b+2（a 、 b 都是非零自然数），则a 、b 的最大公因数可能是（ ），也可能是（ ）。 8、红球的个数是黑球的4倍，将它们放入一个袋子里，每次随意摸一个球，摸若干次后，摸到红球的次数约是总次数的 ()() 。 9、一幅地图的比例尺是 ，说明图上1厘米的长度是实际距离的（ ）。如果在这幅地图上量得江都到上海的距离11厘米，一辆汽车从江都到上海每小时行80千米，大约（ ）小时到达上海。 10、小强看一本卡通书，第一天看了这本书的一半又5页，第二天看了余下的一半又10页，还有8页没看，问这本卡勇书共有（ ）页。 11、 △△□☆★△△□☆★△△□☆★……左起第37个是（ ），当△数到第18个时，这时☆有（ ）个。 12、有鸡兔共12只，共30条腿，鸡有（ ）只，兔有（ ）只。 13、右面是小红单元练习的成绩记载，表中有两个数字不清楚， 分别用字母A 、B 表示这两个数字，A 代表数字（ ） B 代表数字（ ）。 二、反复比较，精挑细选（选择正确答案的序号填入括号里（共9分） 1、有一个音乐钟，每隔一段相等的时间就发生铃声，已知上午9:00，9:40，10:20和11:00发出铃声，那么下面哪个时刻也会发出铃声？（ ） ①、13:30 ②、14:40 ③、15:40 ④、16:00 2、S=Vt ，（V 与t 都大于零）如果V 一定，那么t 和S 成（ ）比例。 ①正比例 ②反比例 ③不成比例 ④无法确定 3、如图，一只甲虫要从A 点沿着线段爬到B 点，要求任何线段和点都不能重复经过，问这 只甲虫最多有几种不同的走法？（ ） ①6 ②7 ③8 ④9 4、5个整数从小到大排列，其中位数是4，如果这组数中的唯一众数是6，则这5个数的和最大可能是（ ） ①21 ②22 ③17 ④19 B 0 40 80 120千米

苏教版六年级上册数学期中试卷

六年级数学期中试卷 得分： 一、填空。 （20分） 1、24米的 8 3是（ ）米, （ ）米的83 是24米; （ ）吨的52等于42吨的7 1 ; 10米减少51米后是（ ）米。 2、填上合适的单位。 一杯饮料有100（ ）；一间客厅面积约20（ ）；一节火车车皮的容积约125（ ）；一个浴缸能盛水（ ）。 3、“今年总产量比去年增产 72”，这个72表示（ ）是（ ）的7 2 。运进番茄的质量比萝卜的质量少101。写数量关系式。（ ）×10 1 =（ ） 4、李叔叔8小时加工完一批零件，他平均每小时加工这批零件的（ ），加工5小时后还剩这批零件的（ ）未完成。 5、一根绳子截去 52，正好截去了4米，如果截去10 3 ，要截去（ ）米。 6、在○里填上“>”、“<”或“=”。 3478?○7438? 4365÷○43 65? 5÷65○5×65 1×127○127÷1 7、53时=（ ）分 10 9公顷=（ ）平方米 立方米=（ ）亳升 立方米=（ ）立方米（ ）立方分米 8、修一条公路，4天修了全长的 5 4 ，平均每天修全长的（ ），修完这条公路共需（ ）天。 9、已知A÷41=B×54=C÷3 1（ABC 均不为0），那么ABC 按从大到小的顺序排列是 （ ）>（ ）>（ ） 10、用一根52厘米长的铁丝，正好焊接成一个长6厘米、宽4厘米、高（ ）厘米的长方体框架。 二、选择题。（20分） 1、m 3表示（ ）。 A 、3个m 相乘 B 、3个m 相加 C 、m 的3倍。 2、两根钢管的长都3米多，甲钢管用去 31米，乙钢管用去3 1，（ ）。 A 、甲钢管剩下的长。 B 、乙钢管剩下的长。 C 、无法判断 3、长方体的长是9分米，宽和高都是3分米，把它截成三个一样大的正方体，表面积增加了（ ） A 、18平方分米 B 、36平方分米 C 、54平方分米 4、a 是不为0的自然数，下列说法中正确的是（ ）。

苏教版小学六年级数学毕业试卷及答案

苏教版小学六年级数学毕业试卷 一、用心思考，谨慎入座。 1、我国移动电话超过一亿八千二百零三万五千部，横线上的数写作，改写成用“万”作单位的数是万部，省略“亿”后面的尾数约是部。 2、小明用10元钱买了3枝铅笔和5本练习本，每板铅笔a元，每本练习本元。 3、等腰三角形的顶角与底角的比是3:1，那么它的底角是，按角分它是三角形。 4、如果4a=3b，那么a:b= : a 和b 成比例。 5、六(4)班同学参加植树活动，结果活了18棵，死了2棵，该班植树的成活率是。 6、一个圆柱的底面周长是6.28厘米，高5厘米，它的侧面积是，表面积是，体积是。 7、六年级女生是男生的80%，则女生比男生少%，男生比女生多%。 8、把4只红球和3只黄球放在一个盒子里，任意摸出一只球再放回，这样连续摸700次，摸出黄球的可能性是，摸到红球的次数大约是次。 9、美术组8个同学的年龄分别是：12岁、13岁、11岁、12岁、13岁、13岁、15岁、11岁，这组年龄的平均数是岁，众数是，中位数是。10、把5米长的钢筋，锯成一样长的小段，锯了6次，每段长度占全长的，每段长米。 11、一直角三角形三条边的长分别是6厘米、10厘米、8厘米，它的面积是 12、把四个棱长1分米的正方体拼成一个长方体，表面积最小是。 13、一个圆柱形水槽，里面盛满24升水，如果把一块与圆柱形水槽内部等底等高的圆锥形铁块放入水槽中，水槽中还有升水。 14、一个底面周长为6.28分米，高0.3米的圆柱形木头，沿直径垂直垂直截成同样的两部分表面积增加了平方分米，沿横截面截成同样的两部分，表面积增加了平方分米。 二、反复比较，择优录取。 1、在三角形三个内角中，∠1=∠2+∠3，那么这个三角形一定是( )三角形。 ①钝角②直角③钝角

苏教版小学数学六年级下册教案 全册

扇形统计图 上课时间：月日课型：新授课总课时编号：01 教学内容：教科书六年级下册1—2页例题1和“练一练”，练习一1—3题。 教学目标： 1、使学生结合实例认识认识扇形统计图，了解扇形统计图数据特点。能联系百分数意义，对扇形统计图的数据做简单分析，并能根据扇形统计图进行简单计算。 2、使学生在认识扇形统计图的过程中，能根据统计图的数据做出解释和判断，解决简单的实际问题，发展数据分析观念。 3、使学生进一步体会扇形统计图的实际生活中的应用，感受数学与生活联系，发展数学应用意识。 教学重点：认识扇形统计图。 教学难点：根据扇形统计图的数据从不同角度进行分析。 教学准备：多媒体课件、学案。 教学过程： 学生活动教师活动旁注 一、据案自学 1.知识准备 （1）我们以前学过了____________统计图、__________统计图。 （2）能清楚的知道数量的多少是__________ 统计图。 （3）既能清楚的知道数量的多少，还知道数量的增减变化情况，这是______统计图。 2.阅读课本例1 3.整个圆表示我国的陆地__________,每个扇形分别表示_____________________. 4.你知道这种图形叫____________统计图。一、回顾复习，揭示课题 1.师：说一说我们以前学过的统计图及统计图的特点。 2.出示例1扇形统计图 检查课前自主学习内容。 提问：你知道这样的统计图叫做什么统计图吗？ 根据学生回答，相机揭示并板书课题：扇形统计图。 二、交流展示，学习新知 3、提问：观察扇形统计图，你了解到什么？ 师：相机说明整个圆代表我国陆地总面积。 师：问怎样从图中看这样的信息。生：学生可能提出山地面积最大，丘陵面积最小。 师：让学生说说怎样比较出来的，4、提问：通过对扇形统计图的观察交流，你能说说扇形统计图是怎样表示数据吗？它有什么特点？生回答，师（板书：表示各部分数量与总数量之间关系） 5、提问：我国陆地总面积是多少？学生计算，并且完成书上表格。

苏教版六年级数学下册各单元概念

第一单元： 1.求一个数比另一个数多百分之几，就是求一个数比另一个数多的数量占另一个数的 百分之几。计算中遇到除不尽的，一般保留三位小数，即百分号前面的数保留一位小数。 2、甲数比乙数多百分之几？就是求甲数比乙数多的部分占乙数的百分之几。 （甲数-乙数）÷乙数＝多的百分之几或甲数÷乙数-100% 多的数量÷单位“1”的量=多百分之几（多的分率） 乙数比甲数少百分之几？就是求乙数比甲数少的部分占甲数的百分之几。 （甲数-乙数）÷甲数＝少的百分之几或100%-乙数÷甲数少的数量÷单位“1”的量=少百分之几（少的分率） 3、应缴纳营业税＝营业额×税率要花的钱＝物体本身的价钱+购置税 4、利息=本金×利率×时间利息税＝利息×利息率 实得利息＝应得利息－利息税＝应得利息－利息×利息率＝利息×（1-利息率） 应得利息是税前利息，实得利息是税后利息。 5、利息＝本金×年利率×年数年利率＝利息÷本金÷年数 6、教育存款、国债不交税。 7、几折表示十分之几，表示百分之几十；几几折表示十分之几点几，表示百分之几 十几。 8、原价×折扣=现价现价÷原价=折扣现价÷折扣=原价 9、几成表示十分之几表示百分之几十；几成几表示十分之几点几，表示百分之几十 几。 第二单元： 1、圆柱的两个圆面叫做底面。周围的面叫做侧面两个底面之间的距离叫做高。 2、圆柱是由两个底面和一个侧面组成的，底面是大小相等的两个圆，圆柱的侧面是个曲面，展开后是个长方形。 3、沿着圆柱底面平行的方向把圆柱切开，切面是圆形，与底面的大小相等。 4、沿着圆柱的高把圆柱切开，切面是长方形，长方形的长就是圆柱的高，宽是底面圆形的直径。 5、圆锥的底面是个圆形，侧面展开是个扇形。从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。 6、圆锥只有一条高。圆柱有无数条高。 7、圆柱的侧面展开后得到一个什么图形？这个图形的各部分与圆柱有何关系？（圆 高 （1）圆柱的侧面沿高展开后一般得到一个长方形。 （2）长方形的长相当于圆柱的底面周长，长方形的宽相当于圆柱的高。 （3）因为：长方形面积=长×宽， 所以：圆柱侧面积=底面周长×高。 （4）圆柱的侧面沿高展开后还可能得到一个正方形。 正方形的边长=圆柱的底面周长×圆柱的高。 圆柱侧面积＝底面周长×高＝ch

苏教版小学六年级下册数学期中测试题及答案

六年级数学下学期期中试卷 一、想想填填。（20分） 1、5080立方厘米=（ ）升 4.65立方米=（ ）立方米（ ）立方分米 2、0.6= 5 =12÷（ ）=（ ）：10=（ ）% 3、在一个比例中，两个内项互为倒数，那么两个外项的积是（ ）。 4、从12的约数中，选出4个数，组成一个比例式是（ ）。 5、在一幅地图上，用40厘米的长度表示实际距离18千米，这幅地图的比例尺是（ ） 6、在一幅比例尺为1：1000000的地图上，量得甲、乙两地之间的距离是5.6厘米。甲、乙两地之间的实际距离是（ ）千米。 7、一个圆柱的底面半径为2厘米，侧面展开后正好是一个正方形，圆柱的体积是（ ） 立方厘米。 8、圆的半径和周长成（ ）比例，圆的面积与半径（ ）比例。 9、圆柱底面半径扩大2倍，高不变，侧面积就扩大（ ）倍，体积扩大（ ）倍。 10、甲数的32等于乙数的5 4，甲乙两数的最简整数比是（ ），如果甲数是30，那么乙数是（ ）。 11、在含盐8%的500克盐水中，要得到含盐20%的盐水，要加盐（ ）克。 12、一个圆柱体底面直径为14厘米，表面积1406.72平方厘米，这个圆柱体的高是 （ ） 厘米。 二、认真判断。（5分）（对的打“√”，错的打“×”） 1、比的后项、分数的分母都不能为0…………………………………………（ ） 2、两种相关联的量，一定成比例关系………………………………………（ ） 3、圆柱的体积比与它等底等高的圆锥的体积3 2 …………………………（ ） 4、如果AB=K ＋2（K 一定），那么A 和B 成反比例………………………………（ ）

5、圆柱的底面半径扩大5倍，高缩小5倍，圆柱的体积不变……………（ ） 三、细心选择。（5分）（将正确答案的序号填在括号里） 1、一个圆柱形油桐的表面有（ ）个面。 ① 2 ② 3 ③ 4 ④6 2、（ ）能与 41：3 1组成比例。 ① 3：4 ② 4：3 ③ 3：41 ④ 34 ：43 3、一项工程，甲单独做15天完成，乙单独做20天完成。甲、乙工作效率的比是（ ）。 ① 4：3 ② 3：4 ③ 41 ：31 ④ 13 1 4、把0 30 60 90千米比例尺，改写成数字比例尺是（ ）。 A 1:30 B 1:900000 C 1:3000000 D 3000000 1 5、用一块长25.12厘米，宽18.84厘米的长方形铁皮，配上下面（ ）圆形铁片正好可 以做成圆柱形容器。(单位；厘米) ① ③ ④ r=1 d=3 r=4 d=6 四、 正确计算。（29分） 1、直接写出得数。（5%） 72×85= 81÷43= 125×1.6= 12.56÷6.28= 7×71÷7×7 1= 54－3 1= 3.14×5 = 3.14×40= 75×10%= 31÷3－91= 2、解比例。（9分） X 21=832 X ：12=47：2.8 201：51=X ：4 1

苏教版小学六年级数学毕业试题及答案

小学六年级数学毕业试题 班级______姓名______分数______ 一、填空题。（每空1分，共19分） l.一个数的亿位上是5、万级和个级的最高位上也是5，其余数位上都是0，这个数写作（），省略万位后面的尾数是（）。 2.0.375的小数单位是（），它有（）个这样的单位。 3.6.596596……是（）循环小数，用简便方法记作（），把它保留两位小数是（）。 4..在l——20的自然数中，（）既是偶数又是质数；（）既是奇数又是合数。 5.甲数=2×3×5，乙数=2×3×3，甲数和乙数的最大公约数是（）。最小公倍数是（）。 6、一所学校男学生与女学生的比是4 ：5，女学生比男学生人数多 （）%。 7.已知4x＋8=10，那么2x＋8=（）。 8.在括号里填入＞、＜或=。 1小时30分（）1.3小时1千米的（）7千米。 9.一个直角三角形，有一个锐角是35°，另一个锐角是（）。 10.一根长2米的直圆柱木料，横着截去2分米，和原来比，剩下的圆柱体木料的表面积减少12.56平方分米，原来圆柱体木料的底面积是（）平方分米，体积是（）立方分米。 11.在含盐率30％的盐水中，加入3克盐和7克水，这时盐水中盐和水的比是（）。 二、判断题。对的在括号内打“√”，错的打“×”。（每题1分，共5分） 1.分数单位大的分数一定大于分数单位小的分数。（） 2.36和48的最大公约数是12，公约数是1、2、3、4、6、12。（） 3.一个乒乓球的重量约是3千克。（） 4.一个圆有无数条半径，它们都相等。（） 5.比的前项乘以，比的后项除以2，比值缩小4倍。（） 三、选择题。把正确答案的序号填入括号内。（每题2分，共10分） 1.两个数相除，商50余30，如果被除数和除数同时缩小10倍，所得的商和余数是（）。（l）商5余3 （2）商50余3 （3）商5余30 （4）商50余30 2.4x＋8错写成4（x＋8），结果比原来（）。 （1）多4 （2）少4 （3）多24 （4）少24 3.在一幅地图上，用2厘米表示实际距离90千米，这幅地图的比例尺是（）。 （1）（2）（3）（4） 4.一个长方体，长6厘米，宽3厘米，高2厘米，它的最小面的面积与表面积的比是（）。（l）l:3 （2）1:6 （3）l:12 （4）l:24

最新苏教版六年级下册数学教案完整版

最新苏教版六年级下册数学教案完整版 案场各岗位服务流程 销售大厅服务岗： 1、销售大厅服务岗岗位职责： 1)为来访客户提供全程的休息区域及饮品; 2)保持销售区域台面整洁; 3)及时补足销售大厅物资,如糖果或杂志等; 4)收集客户意见、建议及现场问题点； 2、销售大厅服务岗工作及服务流程 阶段工作及服务流程 班前阶段1）自检仪容仪表以饱满的精神面貌进入工作区域 2）检查使用工具及销售大厅物资情况，异常情况及时登记并报告上级。 班中工作程序服务 流程 行为 规范 迎接 指引 递阅 资料 上饮品 （糕点） 添加茶水 工作 要求 1）眼神关注客人，当客人距3米距离 时，应主动跨出自己的位置迎宾，然后 侯客迎询问客户送客户

注意事项 15度鞠躬微笑问候：“您好！欢迎光临！”2）在客人前方1-2米距离领位，指引请客人向休息区，在客人入座后问客人对座位是否满意：“您好！请问坐这儿可以吗？”得到同意后为客人拉椅入座“好的，请入座！” 3）若客人无置业顾问陪同，可询问：请问您有专属的置业顾问吗？，为客人取阅项目资料，并礼貌的告知请客人稍等，置业顾问会很快过来介绍，同时请置业顾问关注该客人； 4）问候的起始语应为“先生-小姐-女士早上好，这里是XX销售中心，这边请”5）问候时间段为8:30-11:30 早上好11:30-14:30 中午好 14:30-18:00下午好 6）关注客人物品，如物品较多，则主动询问是否需要帮助（如拾到物品须两名人员在场方能打开，提示客人注意贵重物品）； 7）在满座位的情况下，须先向客人致歉，在请其到沙盘区进行观摩稍作等

待； 阶段工作及服务流程 班中工作程序工作 要求 注意 事项 饮料（糕点服务） 1）在所有饮料（糕点）服务中必须使用 托盘； 2）所有饮料服务均已“对不起，打扰一 下，请问您需要什么饮品”为起始； 3）服务方向：从客人的右面服务； 4）当客人的饮料杯中只剩三分之一时， 必须询问客人是否需要再添一杯，在二 次服务中特别注意瓶口绝对不可以与 客人使用的杯子接触； 5）在客人再次需要饮料时必须更换杯 子； 下班程 序1）检查使用的工具及销售案场物资情况，异常情况及时记录并报告上级领导； 2）填写物资领用申请表并整理客户意见；3）参加班后总结会； 4）积极配合销售人员的接待工作，如果下班时间已经到，必须待客人离开后下班；

苏教版六年级数学期中测试题

苏教版六年级数学期中测试题 一、 概念 （一）填空 1、六（1）班有男生20人，女生25人参加了体育活动，男生人数是女生人数的（ ）%。女生人数比男生人数多（ ）%。 2、用4、3、16、x 四个数组成比列。X 最小是（ ），最大是（ ）。 3、王伟上月工资为2080元，扣除1600元后按5%的税率缴纳个人所得税，它应缴纳税金（ ）元。 4、两个圆柱的高相等，递补的半径比2：3两个圆柱体积之比是（ ）。 5、福彩中心准备新建一座敬老院计划投资180万元，实际比计划节约了（ ）%，实际比计划节约了（ ）万元。 6、把3米长的铁丝平均分成5段，每段占全长的（ ）％，两段长（ ） 米。 ７、Ｘ和Ｙ成正比例关系，ＸＹ＝３２０.当Ｙ＝１００时，Ｘ＝（ ） ８、一个圆柱削成一个最大圆锥，已知削去的体积18立方厘米，圆柱的体积是( )l 立方米。 9、一个比例的两个内项的积是（ ） 10、() 3 =24：（ ）=（ ）：24=（ ）%=七成五 11、走一段路，甲用4小时，已用3小时，甲和乙的比是（ ）。 12、把一张长12.56分米，宽6.28分米的长方形纸卷成一个最大的圆柱，其体积是（ ）立方分米（接头处忽略不计） 二、判断 1、一个非零的自然数和它的倒数成反比例（ ）。 2、栽了102棵树，全部成活，成活率是102%（ ）。 3、圆锥的体积是圆柱体积的3 1 （ ）。 4、如果甲数比已数多20%，( ). 5、31：4 1 和3：4能组成比例（ ） 6、已知3a+b=5b ，则a 和b 成正比例。（ ） (三)选择 1、实验课上老师将一个高30厘米的圆锥形容器盛满水，然后把水倒入和它等底等高的圆柱形容器内，这时水面有（）高。 A 、10厘米 B 、90厘米 C 、60厘米 2、5、6、7、8这4个数 （ ）比例。 A.、能组成 B 、不能组成 3、一件商品进价是200元，加价20%作为定价，如果按八折出售，则售出这件商品（ ）。 A 赚了 B 赔了 C 、不赚也不赔 4、把5千克糖放入水中制成含糖率25%的糖水，需要（）千克水。 A 、15 B 、20 C 、25 D 、75 5、一个圆柱锥和一个圆锥底面积相等，体积的比是3：1，已知圆锥高12厘米，则圆柱高（ ）厘米 A 、4厘米 B 、12厘米 C 、36厘米 二、计算 1、直接写得数： 16×=125 6-3÷10% = 1-25%= 56×35 = 35÷5 3= 0.125+58 = 1÷34-34÷1 = 1÷23×32 = 12×13÷13×12 = 2、计算： （1）3-1021×32-27 （2）47÷6+37×1 6 （3）（56+38）÷（56-38） （4） 89×〔34-（716-14）〕 3、解比例 13x =511 34 ：x=3：12 x ：9=23：56 6.5x =134

2020年苏教版六年级数学毕业试卷

2020年小学数学毕业试卷 1.直接写出得数(10分) 520＋380= 4.8－1.9= 53＋3 1 = 4.25×4= 2.5×3.5×0.4= 0.56÷2.8= 12×83= 87÷14= 43÷103= 61＋65×5 1 = 2.怎样算简便就怎样算(12分) 〔1－（ 21－41）〕÷3 2 3.6－2.8＋7.4－7.2 102×11－1836÷18 0.25×1.8×1.4 3.解方程(9分) X －94X =21 10 50%X －1.6=4.9 X ︰9=65︰32 二、判断（对的在括号里打“√”，错的打“×”。）（5分） 1．把 7 的分子加上6，要使分数大小不变，分母应加上21。………………………… ( ) 2．圆的半径和它的面积成正比例。……………………………………………………（ ） 3．一个数的倍数一定比它的因数大。………………………………………（ ） 4．李林猜谜语，猜对了4个，猜错了1个，正确率是75％。 ………………………( ) 5. 小数和整数一样，相邻两个计数单位之间的进率也是“十”。………………………（ ） 一、计算(31分)

得分 三、选择（把正确答案的序号填在括号里）(6分) 1.每两段绳子之间打1个结连起来，像这样10段绳子连成一个圈，一共要打（ ）个结。 A 9 B 10 C 11 D 12 2.一种盐水，含盐率是10%。盐和水的比是（ ）。 A 1:10 B 10:1 C 1:9 D 9:1 3.奇奇在计算4（x+8）时错算成4x+8。结果比原来（ ）。 A 多8 B 少8 C 多24 D 少24 4.把一个平行四边形任意分割成两个梯形，这两个梯形中（ ）总是相等的。 A 面积 B 高 C 周长 D 上下两底之和 5.一个圆柱的底面半径是一个圆锥底面半径的 3 1 ，它们的高相等。那么（ ）。 A 圆柱的体积是圆锥的31 B 圆柱的体积是圆锥的9 1 C 圆柱的体积是圆锥的3倍 D 它们的体积相等 6. 下面箭头处表示的数，大概是（ ）。 A 908000 B 900800 C 900080 D 980000 得分 四、操作(13分) 1. （1）三角形A 要从左下方移到右上方B 处，可以先向（ ）平移（ ）格，再向（ ） 平移（ ）格；（2分） （2）按2︰1的比画出三角形B 放大后的图形；（2分） 100万 90万

最新苏教版六年级数学下册知识点

苏教版六年级数学下册知识点 第一单元百分数的应用 知识点一、“求数A比数B多（少）百分之几？”的实际问题 分解题目：已知条件：数A、数B；求：两数差的百分数 解题方法：（大数－小数）÷单位“1” 例1：东山村去年原计划造林16公顷,实际造林20公顷。实际造林比原计划多百分之几？ 解: （实际造林－原计划造林）÷原计划造林 （ 20 － 16 ）÷ 16 =25% 答：实际造林比原计划多25%。 例2：东山村去年原计划造林16公顷,实际造林20公顷。原计划造林比实际少百分之几？ 解: （实际造林－原计划造林）÷实际造林 （ 20 － 16 ）÷ 20 =20% 答：实际造林比原计划少20%。 知识点二、“数A比数B多（少）百分之几,求数A是多少？”的实际问题 分解题目：已知条件：数B、两数和（差）的百分数求：数A（非单位“1”） 解题方法：数B×（1+百分数）——两数和的方法数B×（1-百分数）——两数差的方法 例1：东山村去年原计划造林16公顷,实际造林比原计划多25%,实际造林多少公顷？ 解析：从题目“实际造林比原计划多25%”中,可以看出“数A”是“实际造林”,“数B”是“原计划造林”,“两数和的百分数”是“25%”。根据公式可以得到： 数B×（1+百分数） 16 ×（1+25%） =20（公顷）答：实际造林20公顷。 例2：东山村去年实际造林20公顷,原计划造林比实际少20%,原计划造林多少公顷？ 解析：从题目“原计划造林比实际少20%”中,可以看出“数A”是“原计划造林”,“数B”是“实际造林”,“两数差的百分数”是“20%”。根据公式可以得到： 数B×（1-百分数） 20 ×（1-20%） =16（公顷）答：原计划造林16公顷。 知识点三、“数A比数B多（少）百分之几,求数B是多少？” 分解题目：已知条件：数A、两数和（差）的百分数求：数B（单位“1”） 解题方法：数A÷（1+百分数）——两数和的方法数A÷（1-百分数）——两数差的方法 例1：东山村去年原计划造林16公顷,比实际造林少20%,实际造林多少公顷？ 解析：从题目“比实际造林多25%”中,可以看出“数A”是“原计划造林”,在“比”之前省略了,“数B”是“实际造林”,“两数差的百分数”是“20%”。根据公式可以得到： 一个数÷（1-百分数） 16 ÷（1-20%） =20（公顷）答：实际造林20公顷。 例2：东山村去年实际造林20公顷,比原计划多25%,原计划造林多少公顷？ 解析：从题目“比原计划多25%”中,可以看出“数A”是“实际造林”,在“比”之前省略了,“数B”是“原计划造林”,“两数和的百分数”是“25%”。根据公式可以得到： 一个数÷（1+百分数） 20 ÷（1+25%） =16（公顷）答：原计划造林16公顷。 知识点四、应纳税额的计算方法 分解题目：求应纳税额实际上就是求一个数的百分之几是多少,用乘法计算。 解题方法：应纳税额=收入额×税率 例1：星光书店去年十二月份的营业额是60万元。如果按营业额的5%缴纳营业税,这个书店去年

苏教版六年级数学下册知识点

苏教版六年级数学下册知识点 第一单元扇形统计图 一、扇形统计图的意义： 用整个圆的面积表示总数，用圆内各个扇形面积表示各部分数量同总数之间的关系。也就是各部分数量占总数的百分比（因此也叫百分比图）。 二、常用统计图的优点： 1、条形统计图：可以清楚的看出各种数量的多少。 2、折线统计图：不仅可以看出各种数量的多少，还可以清晰看出数量的增减变化情况。 3、扇形统计图：能够清楚的反映出各部分数量同总数之间的关系。 三、扇形面积的大小表示的意义： 在同一个圆中，扇形的大小与这个扇形的圆心角的大小有关，圆心角越大，扇形越大。（因此扇形面积占圆面积的百分比，同时也是该扇形圆心角度数占圆周角度数的百分比。） 第二单元圆柱和圆锥 知识点一：圆柱、圆锥的认识 相关概念： ①圆柱由一个上底面、一个下底面和一个侧面组成。上下底面是两个完全相同的圆形；侧面是一个曲面。 ②圆柱的高：上下底面之间的距离。圆柱有无数条高，每条高相等。 ③圆锥由一个底面和一个侧面组成。底面是一个圆形；侧面是一个曲面。 ④圆锥的高：圆锥的定点到底面圆心的距离。圆锥只有一条高。 知识点二：圆柱侧面积的计算方法 理解掌握： 圆柱的侧面展开图：有可能是长方形，也有可能是正方形。 ①假如是长方形，那么长方形的长a，就是圆柱底面的周长C，宽b就是圆柱的高h。 长方形的面积 S=a×b=C×h=2πr×h=2πrh，就是圆柱的侧面积。 ②假如是正方形，那么正方形的边长a既等于圆柱底面的周长C，也等于圆

柱的高h，也就是说底面周长和高相等。 正方形的面积 S=a×a=C×h=2πr×h=2πrh，就是圆柱的侧面积。 所以圆柱的侧面积公式=Ch或者=2πrh或者=πdh 知识点三：圆柱表面积的计算方法 理解掌握： 圆柱的表面积由一个侧面加上两个底面组成，计算方法是S表=S侧+2S底，因为S侧=Ch，S底=πr2，所以S表=Ch+2πr2 =2πrh+2πr2 用乘法分配率得圆柱的表面积公式 =2πr(h+r) 例1：一个圆柱形的罐头盒，高是12.56厘米，它的侧面展开图是一个正方形，做一个这样的罐头盒需要多少铁皮? 解析：本题中罐头盒的侧面展开图是正方形，说明圆柱的底面周长和高相等，都等于12.56厘米，可以根据圆的周长公式C=2πr，把r先求出，最后再用圆柱的表面积公式。 解：12.56÷3.14÷2=2(厘米) 2×3.14×2×(12.56+2)=182.8736平方厘米 答：做一个这样的罐头盒需要182.8736平方厘米铁皮。 知识点四：圆柱体积的计算方法 理解掌握： 利用我们以前学过的长方体的体积公式V长方体=S底×h，可以得到圆柱的体积公式V圆柱= S底×h，长方体的底面积是长方形或正方形，而圆柱的底面积是圆。 相关公式：①已知半径和高，V圆柱=πr2h ②已知直径和高，V圆柱=π(d÷2)2h ③已知周长和高，V圆柱=π(C÷2π)2h 难点解析：把圆柱的底面平均分成n份，切开后平成一个近似的长方体。 得到的结论：圆柱的底面周长等于长方体的两条长的和; 圆柱的半径等于长方体的宽; 圆柱的高等于长方体的高; 圆柱的体积等于长方体的体积;

苏教版六年级数学下期中试卷及答案

六年级第二学期数学期中测试 一、填一填。(每空1分，共24分) 1．5÷( )＝8＋（ ）15＝23＝( )÷4＝( 38 2．一件零件长度是4毫米，把它画在图纸上是6厘米，这幅图纸的 比例尺是( )。 3．甲数的23等于乙数的45，甲、乙两数的最简整数比是( )， 如果甲数是30，那么乙数是( )。 4．配制一种药液，药粉和水的质量比应达到，有这样的药 粉50克，需加水( )克， 才能正好配成药液( )克。 5．把一个棱长为6厘米的正方体木块削成一个最大的圆锥，削成的 圆锥体积是( )立方厘米，利用率为( )%。(百分号前保留一位小数) 6．把一根2米长的圆柱体木料截成三段圆柱体，表面积增加了8平 方分米，这根木料的体积是( )立方分米。 7．学校举行运动会，参加比赛的运动员在90～100人之间，女运动 员的人数是男运动员的57。女运动员有( )人，男运动员有( ) 人。

8. 左表中，x ，y 是相关联的量，如果它们成正比例，那么a ＝( )； 如果它们成反比例，那么a ＝( )。 9．如果x 与y 互为倒数，且5x ＝y a ，那么20a ＋xy ＝( )。 10．如图，以AB 边所在直线为轴将等腰直角三角形旋转一周，则旋 转所形成的立体图形是一个( )；若这个三 角形的面积为4.5平方分米，则旋转所形成的立 体图形的体积为( )立方分米。 11．右图是一件毛衣各种成分占总重量的统计图， 根据右图回答问题。 (1)( )的含量最多，( )的含量最少。 (2)兔毛含量比涤纶少占总数的( )%。 (3)这件毛衣重400克，羊毛有( )克，兔毛有 ( )克。 二、辨一辨。(每题1分，共5分) 1．把一个直角三角形按 放大后，它的斜边扩大为原来的2倍。 ( )

2020年苏教版六年级数学毕业考试试卷含答案

小学六年级数学毕业试卷 1．直接写出得数。 253-199= 87+2 1 = 2.3+7= 3÷0.6= 12×25%= 12÷76= 83×9 4= 0.22 = 2．计算下面各题，能简便计算的要用简便方法计算。 875-375÷25 9.57+3.78-2.57 83×74+710÷3 8 12.5×3.7×0.8 59-（154÷31+176） 32×[（65+21）÷9 4] 3．求未知数×。 0.4+3.6×=2.2 32×-41×=10321：×=61：5 2 二、用心分析，细心填写。（第5题2分，其余每空1分，共21分） 4．我国目前沙化土地面积约占国土面积的17. 93%，已经达到一百七十二万一千二百平方千米，这个数写作（），改写成用“万”作单位的数是（）万 5.（）÷20=0.75=21:（）= 16 （） =（ ）% 6．在括号内填合适的单位名称或数。 一个茶杯的容量大约是350（）0.036公顷=（）平方米 ～州～~～一～一一一 7．如下图，点A 表示的数写成分数是（）；点C 到0的距离和点B 到0的距离相等，但方向相反，那么，点C 表示的数是（）。 8. 8 3 的分数单位是（），再加上（）个这样的单位就变成了最小的质数。 9．学校篮球场的长是28米，宽是15米，把这个篮球场画在一张图纸上，长是5.6厘米，这张图纸的比例尺是（），在这张图纸上这个篮球场的宽应画（）厘米。 10．学校体操队有16名男生和40名女生。如果男、女生分别排队，要使每排人数相同，每排最多排（）人，这时男、女生一共要排成（）排。 11．小王买了5000元国家建设债券，定期3年，年利率4.50%，到期时，他可以获得本金和利息共（）元。

最新苏教版六年级数学毕业总复习练习题

苏教版六年级数学毕业总复习练习题 一、对号入座. 2. 3.6千克=（ ）克 0.75时=（ ）分 3700千克=（ ）吨 3500平方厘米=（ ）平方分米 3. 小数点左边部分叫做（ ）部分，右边部分叫做（ ）部分，小数 点左边第三位是（ ）位，计数单位是（ ），小数点右边第三位是（ ） 位，计数单位是（ ）. 4. 把1.6扩大100倍是（ ），再缩小1000倍是（ ）. 5. 把3米长的钢管平均锯成5段，每段是全长的（ ）（ ） ，每段长（ ）米，每段长是6米的（ ） （ ） . 6. 34 =（ ）20 =9（ ） =（ ）÷8=（ ）% 二、长幼有序（填“>”、“=”、“<”）. 10001○9999 2.145○2.154 25万○249000 49 ○0.44 1% ○0.01 3 8 ○37% 三、明辨是非. 1. 大于0的数是正数，小于0的数是负数.……（ ）新| 课 | 标|第 |一| 网 2. 一个七位数，它的最高位是百万位.………（ ） 3. 在0.4与0.6之间只有一个小数 .………… （ ） 4. 整数都大于小数.……………………………（ ） 四、挑战自我： 一个分数，分子、分母的和是44，如果分子、分母都加上4，所得的分数约分后是1 3 ，原来的分数是（ ）. 数与代数（二） 一、填一填： 1.整数部分从右边起，第五位是（ ）位，亿位在第（ ）位；小数部分从左边起，第一位是（ ）位，万分位在第（ ）位. 2.15040800.56里面有（ ）个千万，（ ）个万，（ ）个百，（ ）个十分之一，（ ）个百分之一. 3.一个数的千万位、万位、百位、和百分位上都是2，其它各位上都是0，这个数是（ ）. 4.用数字0、7、3、9、8、5组成一个最大的六位数是（ ），最小的六位数是（ ）. 5.8.954保留整数是（ ），保留一位小数是（ ），保留两位小数是（ ），改写成百分数是（ ）%. 6.将一根23 米长的木料平均锯成4段，用去其中的一份，用去这根木料的（ ）（ ） ，用去（ ） （ ） 米，还剩（ ）%. 二、选一选： 1.一个数的小数点向右移动两位，再缩小1000倍是3.45,这个数是（ ）. A 0.345 B 3.45 C 34.5 D 345 2.用三个2和两个0组成一个五位数，只读一个“零”的数是（ ）. A 22200 B 20202 C 20022 D 22002 3.求一个圆柱需要多少铁皮一般用（ ）取近似值，求圆柱的容积一般用（ ）取近似值，求一堆圆锥 形沙堆的体积一般用（ ）取近似值. A 四舍五入法 B 进一法 C 去尾法 三、读一读： 73986.403 60099000 100020000.002 读作： 读作： 读作：

2017苏教版六年级下册数学教案全册

一、情况分析 本班共有61名学生，从上学期学习情况来看，由于本班两极分化较大，有个别学生接受知识的能力相对较弱，学习基础又不扎实，从而导致学习成绩不理想，如等同学成绩粗心，马虎，而且学习态度较差，对提高全班整体成绩有比较大的难度。郑鑫雨 二、教学目标 1、使学生在经历观察、操作等活动的过程中认识圆柱和圆锥的特征，能正确地判断圆柱和圆锥，理解、掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥体积的计算方法，会正确地进行计算。 2、使学生认识复式折线统计图，了解复式折线统计图的特点和作用，了解复式折线统计图的绘制方法，初步学会用复式折线统计图表示统计的数据，会对复式折线统计图进行简单的分析和判断。 3、使学生理解比例的意义和基本性质，会解比例；认识比例尺，会看比例尺，会进行比例尺的有关计算；理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，理解用比例关系解应用题的方法，学会用比例知识解答比较容易的应用题。 4、使学生通过系统的复习，巩固和加深理解小学阶段所学的数学知识，更好地培养比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，并提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的能力。 三、教学重点 1、理解比例的意义和性质，会解比例。 2、使学生能够应用比例的知识，求出平面图的比例尺。 3、使学生掌握圆柱、圆锥的特征，理解求圆柱的侧面积、表面积的计算方法，并会计算。 4、使学生理解求圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积、容积，解决实际问题。 5、使学生进一步认识统计的意义和作用，并学会制作一些含有百分数的简单统计表。 6、使学生比较系统地掌握有关整数、小数、分数、比和比例，简单方程等基础知识，具有进行四则混合运算的能力。 四、教学难点 1、使学生理解正、反比例的意义，能够正确判断成正、反比例的量，会用比例知识解答比较容易的应用题。 2、使学生认识折线统计图的特点和作用，学会制作一些简单的统计图。 3、使学生会用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算。 4、使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能