高二物理：等势面教学设计

新修订高中阶段原创精品配套教材

等势面

教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改

Equipotential surface

教师：风老师

风顺第二中学

编订：FoonShion教育

等势面

教学目标

知识目标

1．知道什么是等势面，知道处于静电平衡的导体是等势体，导体表面是等势面．

2．知道等势面与电场线的关系．电场线与等势面垂直，并且由电势高的等势面指向电势低的等势面．

3．理解在同一等势面上移动电荷时电场力不做功．

能力目标

培养学生对知识的类比能力，以及对问题的分析、推理能力等等．

情感目标

利用等势面图像的对称美，形态美给学生以美的享受、美的愉悦，让学生自己画图，在学习知识的同时提高学生对美的感受力、和鉴别力．

教学建议

教材分析

本节课的重点是理解在同一等势面上移动电荷时，电场力不做功这一特点．

对于电场线与等势面的关系需要把握：

（1）电场线与等势面垂直；

（2）电场线由电势高的等势面指向电势低的等势面．

通过这两点的理解可以让学生根据等势面的分布大致画出电场线的分布；或是由电场线分布画出等势面的分布，以加深对本章知识的理解．

教学建议

对于两个电势不同的等势面不能相交这一点，可以作为思考题目，让学生自己进行推导．另外可以让学生采用类比的方法理解等势面，对比重力势能，对比等高线思考等势面的意义，以及采用等势面研究问题的方便之处，培养学生对新知识的自学能力，提高学生的分析、推理能力．

需要明确的是：等势面是为了形象的描述电场中各点电势的分布情况而引入的，等势点连接成等势线，等势线又组成等势面，在这里点出：点──线──面，让学生有这一理解过程，同时类比地理上的等高线、等高面，发挥空间想象力，在理解等势面的有关特性时注重推理过程，让学生展开讨论，加深认识．

--示例

等势面