小学优秀教师先进事迹材料-弘扬高尚师德,潜心立德树人

小学优秀教师先进事迹材料:弘扬高尚师德,

潜心立德树人

作为一名教育工作者，他们有着自己的操守，有着自己的信仰，他们为了祖国教育事业奉献一生，潜心于立德树人。下面小编带来的是小学优秀教师先进事迹材料:弘扬高尚师德,潜心立德树人。

***老师1999年7月毕业于潮阳师范学校，XX年12月加入中国共产党,现在河溪镇南田小学任教。她忠于党的教育事业，时刻以“学高为师，身正为范”作为自己的座右铭，站在神圣的讲台上，她不曾忘记自己的初心，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，她在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神，有较高的思想觉悟和超强的业务水平,是一位德能兼备的优秀教师。十九年来，她一直担任小学六年级数学科的教学工作。在历年的小学毕业会考中，她所任教班级数学科都取得了优异的成绩，是当地一位小有名气的优秀教师。每年的开学季总有家长想方设法想把孩子送到她的班。

在教学教研中，她能根据新课标的要求，结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。努力让每一个学生都能体验到

进步和成功带来的喜悦。从而爱上数学，爱上学习。为使学生形成良好的习惯，她常常在充分了解学生的基础上，创新工作方法，努力在教学上树立自己的专业权威形象，力求作学生的“学业引路人”，赢得了历届学生的信赖和拥戴。

在这几年来的教学实践中，她敢于尝试和创新，善于及时总结经验教训，结合当地的实际情况和学生水平，切实有效的优化课堂教学，全面促进学生数学素养的提高。自成一套数学教学方法和轻松明快的教学风格，深受学生欢迎。自XX年以来，一直被河溪镇聘请为“小学部数学中心教研组成员”，积极的投身于校内外的各类教学教研活动中。

由于她的勤教和乐教，把全部精力和热情都投入到教育教学工作中去，始终不忘初心，做到既教书又育人，连年来取得了可喜的成绩。近三年来，她所任教学科在镇性毕业会考中其中两年获得全镇第二名，一年获得全镇第一名。近年来她先后辅导学生代表学校参加各类数学竞赛，共有12人分别荣获“三等奖”、“二等奖”和“一等奖”。其中有一名学生荣获汕头市小学数学奥林匹克竞赛一等奖。

***老师不但在教学方面取得了骄人的成绩，在教研教改方面她也潜心钻研不甘人后，她常常利用课余时间总结自己的教育教学经验，在她撰写的论文中有《激发学习数学应用题的兴趣》、《让“评语”给数学作业插上绚丽的翅膀》、《利用网络让教育有所作为》、《“爱”从沟通开始》等获

得区级奖励。XX年3月代表河溪镇参加潮阳区小学数学教师技能比赛荣获一等奖，6月份代表潮阳区参加汕头市小学数学教师技能比赛，荣获汕头市一等奖。XX年6月参加汕头市小学数学转化思想的教学设计比赛中，她设计的课件《圆的面积》荣获汕头市一等奖。

***老师的业绩和收获都是众所周知的，所以在河溪镇一年一度的评优工作中，***老师都是大家推崇的第一目标，任教19年来，***老师有17年被评为河溪镇优秀教师，期间XX年9月被评为潮阳区优秀教师；XX年9月被评为潮阳区优秀教师；XX年9月被评为潮阳区优秀教师；XX年9月被评为汕头市优秀教师；XX-XX被评为潮阳区优秀德育课教师；XX—2018学年度被评为“南粤优秀教师”！

一份耕耘，一份收获。***老师可谓是19年如一日,凭着自己对教育事业的那份热爱和热情，用她的专业、专注、专心和爱心，成功的培养出了一批又一批品学兼优的优秀学子。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，***老师都创立了自己的“品牌”，赢得学生、家长、同事和领导的赞誉，多次受到上级部门的表彰。任教19年来获得镇级荣誉共30次，区级荣誉9次，市级荣誉3次，省级奖励1次。可谓是硕果累累，桃李香满天。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”,是她追求的境界，成绩面前她从来没有停止前进的脚步，她常说：“成

绩和荣誉只能证明过去，在教育创新的新征程中，只有与时俱进，开拓创新，才能走向新的辉煌。”这就是十九年如一日，把勤劳和智慧都融入三尺讲台，坚持奋斗在教育第一线的***老师。她的工作业绩、思想觉悟、奋斗精神和孜孜不倦的育人精神，时刻鼓舞和影响着她身边的每一个人。相信她在未来的教育和教学工作中会取得更辉煌的成绩。

兴国必先强师。让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教，在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，让教师成为让人羡慕的职业。

教育是国计，更是民生；教育是今天，更是明天。只要我们切实提高教育质量，培养造就一批又一批高素质人才，就一定能用人力资源强国的教育梦助推中华民族伟大复兴的中国梦。

立德树人师德师风的演讲稿

立德树人师德师风的演讲稿 篇一：立德树人为人师表演讲稿 尊敬的各位领导各位同事： 大家好非常有幸能参加《立德树人为人师表》的演讲活动在座 的各位老师都已是奋战在教育战线多年的老同志作为新加入到教师 这一光荣队伍的新兵来说在各位老师面前谈论师德构建难免有班门 弄斧之嫌秉着向各位老师求教的态度我在此谈论一下我关于师德建 设的观点有不对的地方请各位老师批评指导 古人云：“天地君师亲”今又有人说“教师是人类灵魂的工程师”；“教师是太阳底下最光辉的事业”是的古往今来教师这份职业是神圣的倍受尊崇的百年大计教育为本教育的兴衰系于教师教师是 立校之本而师德师风则是教育之魂那么什么是师德师风呢师德即教 师的职业道德；师风即教师的行为作风师德师风对于一名教师来说特别重要俗话说“人要有品师要有德”就印证了这种说法我认为“为人师表立德树人”是当今社会一名教师的师德标尺教好书育好人各个方面都要为人师表这是当好一名人民教师的根本要求著名的教育家斯 霞曾经说过“要使学生的品德高尚教师首先应该是一个品德高尚的人”正所谓“身教重于言教”师德不但可以感染学生也能为教师树立起自己的教学形象进一步增强课堂教学效果安其学而亲其师乐其友而信 其道只有这样才能对得起学生的一声“老师好”对得起教师这太阳底下最神圣的职业的说法教书育人是教师的天职教师在任何时候都不

能忘记自己不单单是为教书而教书的“教书匠”而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师 一名教师要提高自身的师德师风要从以下几个方面做起： 一、对于职业要忠诚热爱 进入新世纪当人们的价值观、人生观改变的同时面对金钱至上物欲横流的社会教师的职业是清贫的但我们不要只看社会上其他行业的腰缠万贯风流潇洒也要看到身败名裂锒铛入狱甚至丢了小命的既然我们选择了教育事业就要对自己的选择无怨无悔三尺讲台一根粉笔两袖清风选择了教师职业就选择了艰辛和挑战“不戚戚于贫贱不汲汲于富贵”洁身自好不计名利爱岗敬业忠诚于教育事业尽心尽责的完成每一项教学任务教书育人是教师的天职教师在任何时候都不能忘记自己不单单是为教书而教书的“教书匠”而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师做不好人也教不好学因此做一个好老师崇高的师德师风第一位的 二、对待学生要尊重和关爱 我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感没有爱如同池塘没有水一样没有水就不能称其为池塘没有爱就没有教育”一个教师只有热爱学生才会依法执教无微不至地关心学生的健康成长老师在学生的眼里是高高在上的但我们不能把学生当下级随便呵斥我们要平等地对待每一位学生尊重他爱护她学生得到老师的尊重他们才能尊重老师从而愿意学老师传授的各种知识根据我从教20多年的经验来看凡是师生关系不好的老师教学效果肯定不好在我的身边许多老师

育人先进事迹材料

三育人事迹材料 易县职教中心 我叫赵艳锐，女，1970年8月出生，现年46岁，本科，现任职于易县职教中心，1994年8月参加。一直在教学一线，从事班主任工作十几年，所带的学生有几十人考入本科院校，本人忠诚于党的教育事业，具有强烈的事业心和感，以"教书育人"为己任，关心护学生，在平凡的工作上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，不断提高自己的教育教学平，并取得了很好的成绩。 一、教书育人，爱岗敬业，用实干赢得尊重 为办好人民满意的教育，我不断开拓新教学视野，树立新教育理念，吸收先进的教育思想，以适应教学的新形势、新要求、新特点，努力提高育人水平。始终坚持“立德树人”，铸师魂，强师能，修师德，以高度自觉的敬业精神、认真负责的教学态度、较高的学识修养和严谨的教学方法影响学生。 我自觉遵守教学规范，无任何教学事故，执教严谨，注重教学艺术和教学效果相结合，引导学生进行创新思维，并将学生的素质教育寓于专业教学之中。认真备课，真正做到“每课必备，每课必新”。课堂上，按照课程教学大纲，认真组织教学，更新教学方法，注重教学内容的整体优化，构建良好和谐课堂秩序，对教学质量高度负责；课堂上，善于掌握学生听课动态，语言流畅生动幽默、逻辑性强、条理分明；课堂上，善于同学生交流，把握学生心理，以生动的示例启发学生，及时调整学生情绪，寓教于乐，寓教于理；讲课内容适时引入相关领域，进行拓展延伸，勤勉教学，成绩突出。作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为己任，把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追求。从教20年中，

一直工作在教学工作的第一线，因为知识基础扎实，工作勤奋，教学成绩突出，我多次被评为“优秀”、“德育先进个人”、“师德标兵”、“优秀教师”等。得到了学校的信任，受到同事的赞赏。 在教学工作中，我要求自己不断增强素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，系统式、启发性、研究性的教学。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的体验放在教学的核心位置上。相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况，其理解、、体验、的能力也不同。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和学生，在课堂上形成了良好的探究、质疑的氛围。学生爱学乐学，成绩优良。在2013年的高考中，我班有二十三人参加高考，三人考入河北师范大学的本科，其余二十人全部考入了对口的专科学校，创造了职教中心机电专业的最好成绩。 2015年的高考，十三人参加考试，四人上本科线，在机电专业的高考中又有了新的突破。 深入钻研，大胆创新。参加工作以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，作为一位专业教师，我不仅认真学习理论知识，还利用课余时间刻苦练习基本技能。努力使自己成为一名双师型教师。针对职业教育的特点，在春季班的教学中，我改变以往的教学方式，采用操作为主，理论辅助的方法，使基础较差的同学既提高了学习兴趣，又学到了基本技能，受到了领导的好评。 二、管理育人，刻苦钻研，用创新赢得好评

弘扬高尚师德,潜心立德树人,做新时代的好老师心得体会

弘扬高尚师德，潜心立德树人，做新时代的好老师 ------交流发言提纲 我从学校走进学校，开始了向往已久的教学生涯，这三尺讲台和我接下了不解之缘。弹指一挥间，14年的岁月就在绘声绘色的讲课中，就在埋头批改作业的笔尖下，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过，生活因教师这一阳光下最美丽的职业而精彩。 立德树人自古以来就是一种强有力的教育力量，它夯实了教师，立德树人的基础—爱心。踏上三尺教台，我正为实现这一切而努力着，我们带着一颗为学生的爱心走上讲台，学生犯错误了，老师与之谈心，有难处了，老师帮助解决，我们不断地向学生“提醒幸福”，而学生也不断地让我们感受到幸福。 有了一颗爱心，才会有一张笑脸。民主、平等、和谐的师生关系是现代教育追求的目标。给学生一张笑脸是实现这一目标的关键。“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”，这是教育的真理，给学生一张微笑的脸，会让学生在掌握知识技能的同时也知道怎样去笑看世界，笑对人生。微笑着，欣赏学生做伯乐，给其成功感;微笑着，鼓励学生，做帮手，助其自信感，微笑着，宽容学生，做弥勒，育其责任感!笑脸下才有欣赏，才有鼓励，才有宽容，才有爱。 因为有了爱，地更阔，天更蓝;因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌

一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳!甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的教师精神，铸成了教师立德树人的核心—奉献。 在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科书和指南针，我们能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。在每次的“教师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐。这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感。 作为教师的我们，往往是两袖清风，囊中羞涩。虽说我们不具备金钱的富有，但我们在精神上是富有的，有谁能像我们一样，一举手、一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一个个美妙的心弦，就能带给他们无限欢乐! 爱心立德，奉献树人，将使我们教师拥有充实的人生，我相信，当我们离开这三尺讲台时，我们可以自豪地说：“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。”

立德树人 师德师风

创作编号： GB8878185555334563BT9125XW 创作者：凤呜大王* 立德树人立德圆梦 摘要：教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。 关键词：道德素质循循善诱诲人不倦乐于奉献无私奉献 转眼间，踏上讲台身为人师已经有十几年了，一路走来，有泪水，也有欢笑；有迷茫，也有收获。师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。也让我知道了开展师德师风活动的重要性。 一、热爱学生，诲人不倦。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，

他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。 二、爱岗敬业，以身作则。我们既然选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。 三、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是

四有好教师事迹材料：为人师表立德树人

四有好教师事迹材料：为人师表立德树人 四有好教师事迹材料：为人师表立德树人 张xx，1964年10月出生于xx省xx县，满族，中国美术家协会会员，xx省美术家协会理事，现任xx大学美术学院教授、硕士研究生导师，主要研究方向为中国画。 古语有云：仁者乐山，智者乐水。画如其人，人似其画。张老师钟爱山水，作为一名中国传统画老师，身上似乎亦萦绕着画魂和山水的灵动。张教授从教30余年，先后被评为xx省委组织部、宣传部和省联联合颁发的“首届xx省中青年德艺双馨艺工作者”称号；xx省委、省政府颁发的“敦煌艺奖”一等奖1项，二等奖2项，突出贡献奖1项；化部暨xx省2009年艺术科学研究先进个人称号；xx省委宣传部颁发的2012年度全省宣传化系统“四个一批人才”称号；获xx省高校社科成果奖一等奖1项；荣获xx大学“名师奖”称号；《中国山水画创作与教学》被评为“xx省高校精品课程”，完成并结项国家级课题1项，专著三部，发表学术论20余篇，此外还有两幅作品分别被中国美术馆和xx省博物馆收藏，取了令人瞩目的成绩。 但是在各种奖项与荣誉称号面前，张xx教授没有骄傲，他依然站在讲台上与喜爱他的学生们传道、授业、解惑。有评论说，“张xx一直站在讲台上，讲台也给了他限制。”对

此，张老师微微一笑，他说：“我今生最大的乐趣是带着我的学生一起去体验大自然的美，教他们去领悟生活、人生，去感受中国山水艺术精神，学会爱生活、爱人生。”一种真爱在老师的眼中流淌，令人心中的敬意梗塞在心，无法言说。是的，当渺小的人匍匐在大地上时，对自然的敬畏慢慢蔓延到全身，不由你不感慨万千。张老师每年都会带着他的学生去写生，去陇南、去青海，去体验中华大地上的青山绿水、一望无际的戈壁荒漠、远古的黄沙驼铃、地平线上的暮鸟斜阳。当然，去的最多的还是张老师的第二故乡陇南——一个滋润画者、诗者的地方，去感受、思考“天人合一”的传统境界和意境，亲自指导学生观察、临摹和创新。张老师对学生说：“身即山川而取之，如此方能真正融入山水自然，与山水心有灵犀一点通。”这就是美好、精致、负责如斯的张老师。 张老师的治学当是深得大家认可，然而在生活中他依旧是学生们的家长，传统师风尚贤德；他拥有一颗广博的心，允许学生犯错，对学生宽容，并不苛责学生，而是尽力充当一名老师的角色去点拨、启发他们。经过张老师悉心辅导，他的每一届研究生都多次在省级、省级以上的美术展中获奖。宋卫哲、苏繁昌、王志平、云旭宏、周瑛、梁壹茜、陆春莉等30余名研究生，在各自的教学岗位担任重要的职位，有的已成为艺术学院院长、副院长、教研室主任等，在全国展

弘扬高尚师德 潜心立德树人

弘扬高尚师德潜心立德树人 我从学校走进学校,开始了向往已久得教学生涯,这三尺讲台与我接下了不解之缘。弹指一挥间,12年得岁月就在绘声绘色得讲课中,就在埋头批改作业得笔尖下,就在上课铃与下课铃得交替声中滑过,生活因教师这一阳光下最美丽得职业而精彩。 《左传》曰:“大上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此之谓不朽。”《管子》云:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。”立德树人自古以来就就是一种强有力得教育力量,它夯实了教师,立德树人得基础—爱心。冰心老人曾经说过这样一句话:“爱就是教育得基础,就是老师教育得源泉,有爱便有了一切。”踏上三尺教台,我正为实现这一切而努力着,我们带着一颗为学生得爱心走上讲台,学生犯错误了,老师与之谈心,有难处了,老师帮助解决,我们不断地向学生“提醒幸福”,而学生也不断地让我们感受到幸福。 有了一颗爱心,才会有一张笑脸。民主、平等、与谐得师生关系就是现代教育追求得目标。给学生一张笑脸就是实现这一目标得关键。“野蛮产生野蛮,仁爱产生仁爱”,这就是教育得真理,给学生一张微笑得脸,会让学生在掌握知识技能得同时也知道怎样去笑瞧世界,笑对人生。微笑着,欣赏学生做伯乐,给其成功感;微笑着,鼓励学生,做帮手,助其自信感,微笑着,宽容学生,做弥勒,育其责任感!笑脸下才有欣赏,才有鼓励,才有宽容,才有爱。

因为有了爱,地更阔,天更蓝;因为有了爱,花更艳,草更芳。而心中得那份爱,将激励着我在人生得道路上艰苦跋涉,用热血与汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾,用爱心去托起明天得太阳!甘愿吃苦,乐于奉献,不断进取得教师精神,铸成了教师立德树人得核心—奉献。 在讲台上,我们成了孩子们眼中得百科书与指南针,我们能体会到最温暖得春风与情感,能体会到世上最真最纯得友爱。在每次得“教师节”得时候,我都会收到一些学生送来得贺卡,里面写着“老师好”就这么小小一句问候,或者学生得一个微笑,我就会感到很幸福、很快乐。这种甜美得感受,并不在于学生得物质回报,而在于教书育人本身所带来无穷得乐趣,以及桃李芬芳时得满足感与成就感。 作为教师得我们,往往就是两袖清风,囊中羞涩。虽说我们不具备金钱得富有,但我们在精神上就是富有得,有谁能像我们一样,一举手、一投足,一个美丽得微笑,一个鼓励得眼神,一句关切得话语,就能拨动一个个美妙得心弦,就能带给她们无限欢乐! 我们就是教师,就要奉献,淡泊名利、安贫乐道,时刻不忘责任,一心想着事业。“捧着一颗心来,不带半棵草去。为了学生能共同进步,促膝谈心;为了学生能受到教育;不知付出了多少时间与精力!但我无怨无悔。因为我从事着“天底下最光辉得事业。”“一腔热血温故土,四季甘霖润嘉禾”,我无悔我得选择。“撑一支长篙,

学院“立德树人楷模”事迹材料

学院“立德树人楷模”事迹材料 尊敬的领导、老师、同学们 大家下午好！ 我是xx学院的老师杨xx，这次被评为xx学院第一届“立德树人楷模”，我感到特别欣慰，也特别忐忑。我并没有做出什么特别突出的业绩，却获得如此高的荣誉。所以，我的发言，首先要说的是感谢，感谢同学们，感谢老师们，感谢各位领导，感谢你们对我的鼓励！ 我发言的题目是亲近学生，做一名好老师。02年本科毕业后就在郑州一所高校任教，05年硕博连读又做回学生，10年博士毕业后成为xx学院xx学院的一名老师，在身份从学生到老师再到学生再到老师的转变过程中，我深深地体会到，作为学生遇到好老师是一生的财富，一世的幸运，也体会到作为老师因学生的优秀而幸福的感觉。我常常这样想，作为一名老师，怎样以师者的优秀培养学生的优秀？我认为： 第一，亲近学生，做学生的榜样。一名学历较高或职称较高的老师，只要出现在学生的面前，本身就会成为学生的榜样，很多学生打心眼里希望明天的自己能够成为老师今天的样子。所以，在与学生接触的时时处处，我特别注意自己

的言行，一言一行都尽可能充满正能量，积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。坚持不说脏话、不发脾气、不发牢骚、不抱怨社会，努力用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。因为我时刻能感到我的形象对于学生的影响，这种影响不仅仅局限于当时的心理和随后的效仿，还会因此而影响到我讲的课对学生的吸引力，我讲的话对学生的号召力。 我非常感谢学院领导及同事对我的格外信任，作为一名专任教师，来校的第3年就让我担任了教研室主任，学校实行全员育人后，又让我担任了班主任，学院开设电子科学与技术专业，我又成了新专业的负责人。学院组织考研服务平台，又让我负责组织协调。同时我们学院的课时量又比较多，我的教学工作量在年均500课时以上，每年指导6名学生毕业论文。这些工作多而杂，压在我的肩上，确实比较辛苦。但是，正是在这些工作的开展过程中更多的学生认识了我，也让我有了更多的机会亲近学生、帮助学生，关爱学生，为学院制定更加符合立德树人的服务理念提供真实的参考依据。 作为党员教师，在自身日常教学活动中践行共产党员的先进模范带头作用，并于2014年和2017年两次被评为优秀共产党员，2016年被评为优秀教师。还记得我参加电子学院组织的“党员教师谈人生”活动，学院组织全院各专业学生代

立德树人 师德为先

立德树人师德为先 在中国共产党第十八次代表大会上，党中央强调把“立德树人”作为教育的根本任务，为师德建设指明了正确的方向，对提高师德建设的针对性和实效性具有重要的指导意义。 1 坚持师德为先，重视师德建设的重要性和紧迫性 教师是培养社会主义事业建设者和接班人的主要实施者，是实施素质教育、全面推进教育教学改革的具体承担者，是社会主义精神文明建设的骨干力量，是实现“人才兴国”战略的重要力量。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师专业素养之灵魂。师的思想道德状况、知识水平、能力素养、行为方式等，都对学生起着潜移默化的教育作用，直接影响学生的道德素质，必须从确保党的事业后继有人和中国特色社会主义事业兴旺发达的高度，从落实科学发展观，落实科教兴国、人才强国战略的高度，从实现伟大中华民族复兴的中国梦的高度，充分认识新时期加强和改进师德建设的重要意义。 教育事业需要师德高尚、业务精良的教师队伍，然而我们也必须看到，在新的历史条件下，人民群众对于优质教育日益增长的需求，对教师的师德水平和专业素质提出了新的更高的要求，教师队伍的师德水平和专业素质亟待进一步提高。当前师德建设亟需解决的突出问题是：教师职业倦怠的现象在一定范围内存在；教师讥讽、歧视、侮辱学生以及体罚和变相体罚学生的行为时有发生；向学生推销教辅资料及其它商品的情况仍然存在；索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为败坏教育声誉；在教科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范，或侵占他人劳动成果的不端行为损害教师形象；在招生、考试等工作中的不正之风和违纪违法行为在社会产生恶劣影响。由此可见，加强和改进师德建设是一项刻不容缓的紧迫任务。 2 新时期教师职业道德规范的要求 2008年修订的《中小学教师职业道德规范》明确提出新时期职业道德规范的具体要求，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征。 2.1 爱国守法是教师职业的基本要求。热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。培养社会主义事业的建设者和接班人，要求教师履行公民道德，行为世范，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。要求教师全面贯彻国家教育方针，自觉用教育

弘扬高尚师德潜心立德树人

弘扬高尚师德潜心立德 树人 标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]

弘扬高尚师德潜心立德树人 立德树人自古以来就是一种强有力的教育力量，它夯实了教师，立德树人的基础—爱心。冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有了一切。”踏上三尺教台，我正为实现这一切而努力着，我们带着一颗为学生的爱心走上讲台，学生犯错误了，老师与之谈心，有难处了，老师帮助解决，我们不断地向学生“提醒幸福”，而学生也不断地让我们感受到幸福。 有了一颗爱心，才会有一张笑脸。民主、平等、和谐的师生关系是现代教育追求的目标。给学生一张笑脸是实现这一目标的关键。“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”，这是教育的真理，给学生一张微笑的脸，会让学生在掌握知识技能的同时也知道怎样去笑看世界，笑对人生。微笑着，欣赏学生做伯乐，给其成功感;微笑着，鼓励学生，做帮手，助其自信感，微笑着，宽容学生，做弥勒，育其责任感!笑脸下才有欣赏，才有鼓励，才有宽容，才有爱。 因为有了爱，地更阔，天更蓝;因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳!甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的教师精神，铸成了教师立德树人的核心—奉献。 在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科书和指南针，我们能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。在每次的“教师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐。这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感。 作为教师的我们，往往是两袖清风，囊中羞涩。虽说我们不具备金钱的富有，但我们在精神上是富有的，有谁能像我们一样，一举手、一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一个个美妙的心弦，就能带给他们无限欢乐! 我们是教师，就要奉献，淡泊名利、安贫乐道，时刻不忘责任，一心想着事业。“捧着一颗心来，不带半棵草去。为了学生能共同进步，促膝谈心;为了学生能受到教育;不知付出了多少时间与精力!但我无怨无悔。因为我从事着“天底下最光辉的事业。”“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择。“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星光斑斓里放歌”。 我们的奉献应该是赤诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献。 我们的奉献像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情。 我们的奉献像一泓清泉，是长年的流淌，是不计名利的付出。 桃花开了又谢了，燕子去了又来了，学生来了又走了，我依然坚守在这儿，守着我们的乐士，守着我们的精神家园。山还是那座山，河还是那条河，日子就这样过着，平凡却不平淡。一切都好像没有变，唯一变化的是我日益衰老的容颜，与之沉淀的，是我依旧年轻不变的情怀! 爱心立德，奉献树人，将使我们教师拥有充实的人生，我相信，当我们离开这三尺讲台时，我们可以自豪地说：“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。”

四有好教师事迹材料：为人师表立德树人

四有好教师事迹材料：为人师表立德树人 张xx，1964年10月出生于xx省xx县，满族，中国美术家协会会员，xx省美术家协会理事，现任xx大学美术学院教授、硕士研究生导师，主要研究方向为中国画。 古语有云：仁者乐山，智者乐水。画如其人，人似其画。张老师钟爱山水，作为一名中国传统画老师，身上似乎亦萦绕着画魂和山水的灵动。张教授从教30余年来，先后被评为xx省委组织部、宣传部和省文联联合颁发的“首届xx省中青年德艺双馨文艺工作者”称号；xx省委、省政府颁发的“敦煌文艺奖”一等奖1项，二等奖2项，突出贡献奖1项；文化部暨xx省2009年艺术科学研究先进个人称号；xx省委宣传部颁发的2012年度全省宣传文化系统“四个一批人才”称号；获xx省高校社科成果奖一等奖1项；荣获xx大学“名师奖”称号；《中国山水画创作与教学》被评为“xx省高校精品课程”，完成并结项国家级课题1项，专著三部，发表学术论文20余篇，此外还有两幅作品分别被中国美术馆和xx省博物馆收藏，取了令人瞩目的成绩。 但是在各种奖项与荣誉称号面前，张xx教授没有骄傲，他依然站在讲台上与喜爱他的学生们传道、授业、解惑。有评论说，“张xx一直站在讲台上，讲台也给了他限制。”对此，

张老师微微一笑，他说：“我今生最大的乐趣是带着我的学生一起去体验大自然的美，教他们去领悟生活、人生，去感受中国山水艺术精神，学会爱生活、爱人生。”一种真爱在老师的眼中流淌，令人心中的敬意梗塞在心，无法言说。是的，当渺小的人匍匐在大地上时，对自然的敬畏慢慢蔓延到全身，不由你不感慨万千。张老师每年都会带着他的学生去写生，去陇南、去青海，去体验中华大地上的青山绿水、一望无际的戈壁荒漠、远古的黄沙驼铃、地平线上的暮鸟斜阳。当然，去的最多的还是张老师的第二故乡陇南——一个滋润画者、诗者的地方，去感受、思考“天人合一”的传统境界和意境，亲自指导学生观察、临摹和创新。张老师对学生说：“身即山川而取之，如此方能真正融入山水自然，与山水心有灵犀一点通。”这就是美好、精致、负责如斯的张老师。 张老师的治学当是深得大家认可，然而在生活中他依旧是学生们的家长，传统师风尚贤德；他拥有一颗广博的心，允许学生犯错，对学生宽容，并不苛责学生，而是尽力充当一名老师的角色去点拨、启发他们。经过张老师悉心辅导，他的每一届研究生都多次在省级、省级以上的美术展中获奖。宋卫哲、苏繁昌、王志平、云旭宏、周瑛、梁壹茜、陆春莉等30余名研究生，在各自的教学岗位担任重要的职位，有的已成为艺术学院院长、副院长、教研室主任等，在全国展览和省级展览中脱颖而出。

“立德树人师德师风”学习心得体会

首先，作为一位教师，在教育教学进程中，不断丰富本身学识，努力进步本身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持一切为了学生，为了学生的一切，，建立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每个学生建立同等、***、***、相互尊重的关系，关心每个学生，尊重每个学生的人格，努力发现和开发每个学生的潜伏优秀品质，在教育教学进程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，进步他们的思想政治素质，激起他们的学习积极性，努力进步教育教学质量。 加强对师德师风的学习。自古就是教书育人，为人师表。但育人随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给学生创造一个良好的教育环境，要求老师把握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵、新时代的师德师风应注入新的内涵：一是视野和思惟不能仅仅着眼于学生的现在，要像***提出的教育要面向现代化，面向世界，面向未来；第二，不能用过去的社会心识形态来教育现在的学生。 从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的构成。受教育者要得到的不单单是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的进程中，他的性情、品德包括价值观都会影响到学生的成长。 通过立德树人师德师风的学习，我以为思想政治教育或心理健康教育不但是个人的事，应当是学校所有部分和工作职员的责任和义务。夸大素质不即是忽视品德。我国古代的教育家早就说（）过，人者，德为先。未学文而先学文德，未学武而先重武德，学好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是报效国民。一个人的品德好坏经常能决定他行事结果的正与负，一个***的天才所酿成的灾难，总要好几代人才能改变过来。如今法治和文明是全球的大趋势，而我们的制度又还不很健全，我们不能再毫不在乎于品德素质的培养。自由发展不即是要忽视个性素质。甚么是个性素质？就是良好的个性。良好个性体现何在？那就是，公道地进取，公道地忍让，适当时勇于竞争，关键时能保全大局。实在成功人士们都有很好的个性，他们那很不错的人缘就是最最少的证明。 整合教学环境的实际情况，我将努力做一个理解学生，亲切，平易近人，公平公正，热情教育，品德高尚，举止高雅，穿着大方，关爱学生，严谨治学，不断进取的受学生欢迎的好教师。

优秀教师先进事迹材料-当老师教书育人育英才立德树人

优秀教师先进事迹材料-当老师教书育人育英才立德树人 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 优秀教师先进事迹材料：当老师教书育人育英才立德树人 他学为人师，行为世范，传道授业的师长，虚怀若谷的益友。他视学问为伴侣、教学为乐趣、操守为根本，不仅在科学的世界里探求真谛，更以淡泊名利的襟怀和率真的人生态度诠释了一位学者的人格本质。他就是全国五一劳动奖章获得者、全国模范教师机械学院的刘献礼老师。 ——题记 31年的教学生涯，刘献礼由青春年少变成两鬓斑白，从前的他怀揣青春梦想走向三尺讲台，而今岁月荏苒，他把青春献给了教育事业，他把汗水洒向教

育的沃土，他用自己的无私奉献诠释了“当好一名教师”和“当一名好教师”，践行了一名教师对教书育人的无限忠诚与热爱。 第一，把握侧重点，着力抓好本科生、研究生不同群体教学 首先，他认为，本科生教学要注重抓基本、打基础，标准一定要严格。90年代中期开始，在指导本科生毕业设计的时候，学校要求每个学生翻译1篇外文资料。通常，一般的学生仅仅是做了翻译、打印出来、附上原文就算交差了，而他要求的是学生不仅能翻译、会翻译，还要反复多次和同学探讨其中的技术内容，最后再按照外文原刊的格式进行译文的排版，达到外文杂志原刊的板式效果。在他看来，这样做至少有3个好处：一是让学生对技术文献的翻译得到了锻炼，对这是技术工作者的一个基本训练；二是通过此环节的训练，学到了专业性的知识，掌握了国外的技术现状；三是培养学生精益求精的学习态度，在可能

的条件下，将事情做到“人有我优”、甚至是极致的程度。（在他指导本科毕业设计的十几年中，本科生这样翻译了大量的方向专一精选资料，这些成果不仅促成了他们的成长，而且为团队的科研提供了极大的参考价值，起到了教学支持科研的效果）。他说，当一个老师就是要同时做好“教书”和“育人”，不仅要传输知识、教会方法，还在于传递精神。正所谓，“授人以鱼不如授人以渔”。同时，在本科教学方面，他利用我校科研特色，通过与号称“中国刀具第一镇”的江苏常州西夏墅镇政府多次联系，争取到他们在理工大学设立刀具创新奖学金。这项奖励不仅使得近百名本科生获得资助，也使他们在专业课的学习方面，尤其是对刀具技术、对学校的科研优势有了进一步的了解认识，促使更多的学生希望报考本校研究生，这是科研反哺教学的效果。 其次，他认为研究生教学要注重创新能力培养，全方位培育人才。目前，

弘扬高尚师德潜心立德树人2020年教师节活动计划多篇.doc

弘扬高尚师德潜心立德树人2020年教师节活动 计划多篇 弘扬高尚师德潜心立德树人2020年教师节活动计划多篇由***投稿推荐，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 老师是大家的第二任父母，他教给我们知识和爱，他们应该得到我们的尊重与感恩。那么，在教师节之际大家可以组织策划一场活动来感谢这些燃烧自己点亮我们的老师吧。下面是我整理的教师节活动计划，欢迎阅读。 教师节活动计划(一) 为庆祝第__个教师节，弘扬尊师重教的社会风尚，活跃广大教职工的文化生活，展示人民教师的良好精神风貌，经中心校研究决定，拟于20__年9月10日举办教师节文艺演出活动，具体方案如下： 一、活动主题：畅想未来，放飞希望。 二、举办单位：会发镇中心校 三、演出单位：中心校及各小学校代表队 四、演出时间、地点：20__年9月10日上午8∶00——13：00在会发镇政府会议室 五、具体要求： 1、节目数量(按校型定节目数量)会发小学至少选送4个以上优秀节目。珠河、永丰、团结、爱国各校至少选送2个以上优秀节目。新滨、联滨、六甲三个学校可联合选出2个节目演出。其它各小学校至少选送一个优秀节目(可以师生联合同台演出)。每个节目时间约4—8分钟。 2、节目形式不限，要求围绕主题进行编排。 3、演员必须是本单位教师，校长要带头。参加演出的人员必须占本校教师总数的50%以上。 4、节目形式：诗朗诵、独唱、合唱、舞蹈、自编曲艺等形式 5、上报时间：各校于8月30日前上报节目单。 六、奖励办法

1、本次汇演将评出优秀节目一、二、三等奖。 2、对在本次活动高度重视、积极组织的学校颁发优秀组织奖。 七、经费：各单位活动费、伙食费自理。 各校要积极组织，认真筹划编排，保质保量精选优秀节目。中心校要在6月27日至7月8号时间段到各校检查优秀节目编排情况。希望各校要高度重视，认真执行。 教师节活动计划(二) 一、指导思想 今年的教师节是我国第__个教师节，我校决定以"感谢师恩、增强使命、促进发展"为主题，本着"隆重热烈、务实简朴"的原则庆祝2014年第30个教师节，充分激发教师爱教乐教，教书育人的热情，营造尊重知识、尊重人才、尊重教师和关心教育、理解教育、支持教育的良好氛围，推动学校教育改革和发展。二、活动时间 20__年9月10日——教师节前后。 三、活动组织 学校成立庆祝第_个教师节活动领导小组： 组长：___ 副组长：___ 成员：___ 四、活动安排 1、主题宣传活动 通过各种宣传渠道和手段，营造热烈、隆重的庆祝教师节的节日氛围。总负责人：___ (1)学校网站宣传：负责人___ 要求： ①在学校网站设置教师节庆祝活动专栏及画面，宣传本年度各类先进名单、照片、事迹，庆祝教师节活动动态，各级各类尊师寄语或故事等。 ②完成时间：正式开学开始，20__年9月10日止。 (2)学校广播宣传：负责人：___ 要求： ①专设庆祝教师节专题广播。

学习“立德树人-师德师风”的体会及心得

学习“立德树人，师德师风”的读后感 通过学习“立德树人，师德师风”，提高认识；对照检查，使我对开展这次活动，对教师这一职业又有了更深刻的认识。现将个人学习心得总结如下： 一、热爱教育事业是为师之根 百年大计，教育为本。教师承载着国家和民族的希望。对我们自己而言，也许就是一个职业，一种谋生的手段，但是，我们为此付出了宝贵的青春，还将继续付出我们一生的心血。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，静下心来教书、潜下心来育人。 也许，和社会上的所谓金领、白领相比，我们的工资不够多；也许，和政府官员、经理老板相比，我们的地位也不够高。但教书是我们安身立命之本，我们别无选择，愿我们在学生的精神世界里延续我们的生命，快乐的工作，并实现自己的人生价值。爱岗敬业，我们不能仅仅把它停留在口头上，更要把它熔铸在我们的生命里。 二、关爱学生是为师之魂 1 / 7

现代教育家夏沔尊说：教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个鲜活的生命，正在茁壮成长的孩子学习“立德树人，师德师风”的体会及心得。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来培养。曾有个学生对我说：老师，我们就喜欢你教我们。为什么呢？我问她。她欣喜地说：你对我们多好啊！从来没有歧视我们。说实话，我做了些什么呢？真没有什么特别的。就是扎扎实实上好每一节课，从不放任自流，尊重他们，公平公正。你也会因此得到他们的尊重。每次从校园走过，学生发自肺腑一声声老师就是对我们最好的回报学习“立德树人，师德师风”的体会及心得。不要抱怨学生不懂感情，不要抱怨一代不如一代，而要问问，我们付出了多少情感。浙江大学教授郑强有个理论：中国学生小时候太拼命，长大后就失去拼搏的欲望。国外孩子则相反。这也许可以解释有些差生最后发展很好的原因。爱学生吧，不要有条件。一个人的能力也许有限，影响力有限，但无数能力有限的人行动起来，这个世界就有了改变的希望。 在我的身边，许多老师关爱学生的行动震撼着我的心灵。学校的那些班主任老师，在实行班级管理的过

弘扬高尚师德,潜心立德树人 ——杭十五中庆祝第三十四个教师节暨优秀教师表彰活动【精选】

原标题：弘扬高尚师德，潜心立德树人——杭十五中庆祝第三十四个教师节暨优秀教师表彰活动 清晨的第一声问候 9月10日早晨，杭十五中校级领导、中层干部、值周教师早早迎候在校门口，欢迎老师们到校，站门岗的6名同学用微笑和热情为老师们送上鲜嫩欲滴的多肉小盆景，并献上一张同学们自己亲手制作的祝福贺卡，礼物虽小，但是心意很浓，让老师们带着愉悦的心情开始一天辛劳的工作。同时，老师们还收到了一张爱心型的粉红微心愿卡，老师可以在上面写上一个小小的微心愿，由工会统一收集好部分“微心愿”卡，并在下午的表彰会上现场抽取，为老师们实现微心愿。 隆重的大会表彰 下午3:30，全校教工在五楼报告厅隆重举行教师节表彰大会，学生代表欢快热烈的小组唱《 a 》拉开了整个大会的序幕。 大会正式开始，首先由廖忠祥总校长为教师节致贺词，廖校长代表校长室、党总支和学校工会向老师们送上节日的问候和祝福，廖校长勉励老师们：第一、要做内心安祥的老师，保持一份从容和安宁的赤子之心；第二、要做坚持育人初心的老师，热爱工作，热爱学生和学校，坚持职业理想和信念；第三、要做融入新时代的社会教师。廖校长祝老师们节日开心、微笑生活，快乐工作，收获幸福人生。 郑小冬副总校长宣读区教育局各类表彰文件，包括区教学质量奖、区功勋班主任、区优秀教师、区师德示范教师、区优秀班主任、区教育系统“百名党员先锋岗”服务先锋岗、2017学年考核优秀奖。王宁副总校长宣读集团各类表彰文件，包括2017学年第二学期考核优秀名单、个人教育教学高绩效奖、高绩效班级团队奖、“飞跃杯”教师发展奖、优秀年级组长、优秀班主任、优秀教研组长、优秀备课组长。数十位获奖教师分批次上台接受校级领导的颁奖。 2017学年考核优秀奖： 朱可乐李淑杰吴国英方静杨亚萍姚立丹周筠黄扬蒋琳丽鲁小蓉朱凯璐张靖一赵燕娜徐文林 区教学质量奖：史晓玲 区功勋班主任：周淑敏 区优秀班主任：肖爱民、赵旭仲、朱可乐、吕杭萍、黄扬、沈秀敏 区优秀教师：彭颖晖、叶烁滢、高宏、朱升、郑小冬 区师德示范教师：余婷婷、余名荣、王玉莲、林慧芝、方征

立德树人教师最美”师德师风演讲稿

立德树人教师最美”师德师风演讲稿 当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。老师们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾、不彷徨 大家好，身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么是优美的语言是广博的知识还是丰富的教学经验在实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言，广博的知识，丰富的教学经验，最重要的是要有爱心对同事们的敬爱，对工作的热爱，对学生的无私的师爱。爱心就是师德的核心内容! 一、我认为对同事们的尊敬和关爱是我们工作顺利开展的前提，更是形成一支高工作效率，和谐团结的团队的核心，是教师师德的重要表现! 本学期，在校领导和大家的支持和信任下，我走上了副教导主任的工作岗位。但在开始的时候，我发现我的工作进展的并不顺利，有时候还是有些被动，我觉得很困惑。后来，我好好地进行了反思，发现了原因的所在。总的来说就是我对同事的敬爱不够。在布置工作的时候，解释和说明不明确，为对方考虑的不够，有时候急性子说话的语气也不够好，将

心比心也不够。这样就容易造成误会，引起不快，导致工作的被动，影响工作的开展。其实，老师们的工作压力很大，已经很繁忙，很辛苦了。这就更需要我耐心，细心地去为他们服务，为他们排忧解难。后来，我不断注意自己说话的语气，逐步调整自己沟通的方式，多倾听，多做实事，努力做老师和校领导之间的沟通桥梁，工作也就慢慢进入了轨道。我最开心的时候就是看到同事因为自己帮助而解决了问题的时候。 孔子曰“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”教师在学生心目中占有非常重要的位置，学生总是把教师看作学习模仿的对象，因此教师需要从小事做起，从自我做起，去感染学生，引导学生，爱护学生。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会亲其师，信其道，进而“乐其道”。 可以想象，一个工作认真敬业，教学严谨有趣，仪表端庄大方，心理健康向上的教师会让学生受益匪浅。热爱你的工作，你就会认真的去备好，上好每节课;热爱你的工作，你就会想方设法的去让学生喜欢你;热爱你的工作，你就会记得你的言行都在无时不刻的影响着孩子们!你手里握着的时他们的未来! 爱心是教育的最基本的前提条件。全国劳模，北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩

“立德树人楷模”事迹材料：爱以德 悟以心 助人自助润芳华

“立德树人楷模”事迹材料：爱以德悟以心 助人自助润芳华 尊敬的领导、老师： 大家下午好！ 我是学生处xx。今天作为机关参评“立德树人楷模”的唯一代表在此发言，我深表荣幸！在此与大家分享的演讲题目是《爱以德悟以心助人自助润芳华》。 说实话，当我手捧这份荣誉证书时，内心无比激动。确切的说，这份激动包含了非常复杂的情感，情感是一种很玄妙的东西，这些天我时常在仔细揣摩这种复杂情感背后的由来。一张证书带给我的绝不仅仅是脸上的光彩和外显的荣誉，正如梁漱溟先生所言：道德是什么？那是生命的和谐，也是人生的艺术。人生要想做得痛快漂亮，首先要知道自己最亲切有力的需求是什么。于是当我看着这份荣誉证书时，脑海里折射出了几番与之相关的景象： 记得“立德树人楷模”评选过后不久，我校恰好进行“大学生年度人物”的网络评选活动。网页挂出来的第一天，我一口气看完了所有参评学生的事迹材料，这些材料清晰可见地传递着每个孩子的勤奋与智慧。如果说“立德树人楷模”是我校教育事业上的一颗明亮的露珠，那么“大学生年度人物”才是

这些露珠凝集的结晶。学生的优秀才是对老师孜孜不怠、循循善诱最理想的目标诠释，也是老师心头那颗最甘怡的果实。从教十八年来，我在自己的工作岗位上接待过3000余名学生的心理咨询来访。每一次走进咨询室，面对愁眉不展的孩子时，我知道他此刻需要的不仅仅是走出阴影的方法，更重要的是解决问题的力量和信念，而全身心的投入和共情式的温暖才是此刻最有效的妙药；当我走出咨询室时，虽然已是满心疲惫，但看着孩子离去时那若有所思、豁然开朗的眼神时，心中立即重载了再次走进咨询室的期待感和幸福感。学生是幸福的，我们才是快乐的；学生是进步的，我们才是欣慰的；学生是成功的，我们才是优秀的。 前些日子，学校组织观看教育部本科审核评估录像。其间西南交通大学冯晓云副校长的一句话让我念念不忘，她说“学校组织的学生活动不是为了部门的业绩，更不是为了组织者个人的成就，而是为了学校里千万个孩子能够真正受益并且享受其中”。我想，我们需要做的也正是如此，工作中我也时常在提醒自己，勿忘教育者的初心。在近两年学生心理健康文化活动组织过程中，我和学生处的领导同事们通过网络问卷调查等形式邀约学生恳谈，征询孩子们对活动的需求和建议。我们就是想真实地了解孩子们究竟真正需要的是什么？究竟真正需要老师怎样去做？究竟如何做才能让孩子们真实地体验心理文化带给他们的乐趣和收获？而不是流