六年级总复习资料1(科学三下第三单元测试卷2012.3)
班级学号姓名成绩
一、我知道(每空1分,共10分)
1、物体的冷热程度我们称为,它的单位通常用来表示,用符号表示为。
2、要比较准确地知道物体的冷热程度,可以借助于进行测量。观测温度时,视线与温度计液面应。
3、对一个物体来说,温度下降,说明物体的热量;温度上升,说明物体的热量。
4、水在自然界同时有液态、和三种状态存在,这三种状态是可以相互转化的。促成水的三态变化的原因是。
二、我会选(每小题2分,共30分)
1、可以用()方法准确的知道一杯水的温度。
A、用手触摸
B、用温度计测量
C、用口尝
2、—8℃读作()
A、8摄氏度
B、零下8摄氏度
C、减8摄氏度
3、测量水温时,应用手拿温度计的()
A、中间
B、上端
C、下端
4、盛有冰块的玻璃杯外壁有许多小水珠,这些小水珠是从()来的。
A、从杯壁渗出来的
B、冰化成水后从杯口漫出来的
C、空气中的水蒸气凝结成的。
5、夏天,在棒冰周围常常可以看到“白气”,这是()。
A、棒冰周围的水蒸气
B、棒冰里的水分变成的水蒸气
C、棒冰周围的水蒸气冷却形成的小水滴
6、下列方法中,不能加快冰的融化速度的是()
A、用火烤
B、用手捂
C、放在0℃以下的地方
7、下列温度中,冰块融化的最快是()℃。
A、10
B、50
C、90
8、下列不能使水的蒸发速度加快的是()。
A、给水加热
B、用风吹
C、使空气湿润
9、测量水温时,下列做法正确的是。
A、将温度计的下端浸入水中,碰到容器的底和壁。
B、把温度计从水中拿出来再读数。
C、等温度计的液柱稳定后再读数。
10、用湿布擦黑板,地面会潮湿,过一会儿水干了,这是( )现象。
A、蒸发
B、冷却
C、凝结
D、水蒸气
11、当水温达到( )以下水会慢慢变成冰。
A、0℃
B、100 ℃
C、10℃
12、冰块放在实验桌上会融化的原因是( )
A、室内的温度高
B、冰块比较小
C、桌子产生热
13、人体用体温计的刻度一般在()之间。
A、0℃—100℃
B、、35℃—42℃ C 0℃—42℃
14、教室里的空气中有水蒸气吗?()
A、没有
B、有
C、下雨天有,晴天没有
15、下列说法错误的是()。
A、露和雾都是液态的水,霜是固态的水
B、。热水杯里冒出来的白汽就是水蒸气。
C、湿衣服凉在阳光下比凉在阴凉处干得快,是因为温度高的地方水蒸发得快。
三、我会辨(每小题2分,共40分)
1、用手捂温度计的玻璃泡,里面的液体会上升。………………………………()
2、云、雾、露、霜都是由水变成的。……………………………………………()
3.当周围环境温度降到0℃以下时,液态的水降到0℃时就会凝固成水。……………………………………………()
4、水的蒸发快慢与周围的温度没有关系。…………………………………()
5、在碎冰里加入较多的食盐,可以制造更低的温度。…………………………()
6、我们看不水蒸气是因为它的微粒太小。………………………………………( )
7、对于一个物体来说,温度下降,说明物体的热量减少。……………………()
8、冰不能直接变成水蒸气。…………………………………………………()
9、夏天,小明从冰箱冷藏室里取出一瓶雪碧饮料,很快他发现饮料瓶外壁沾满了小水珠,并且水珠越来越大。他断定这些水珠是从瓶内渗出来的雪碧饮料。………()10、天上的雨水年年下总也下不完,这是因为自然界里的水不断变换着自己的形态,并且不断的在海洋、陆地、天空之间循环运动着。………………………………()
11、测液体温度时,为了看得更清楚,我们可以把温度计拿出来读数。…………()
12、水放在干燥的环境能加快蒸发。………………………………………………()
13、对着镜子呼气,镜面立即变得模糊,这是因为镜面蒙上了一层水蒸气。……( )
14、水在自然界中的三种形态是可以相互转化的。……………………………… ( )
15、除了水,别的物质都不会发生形态变化。……………………………… ( )
16、水温变化与水的形态变化有着密切联系。……………………………………()
17、只有加热的方法才能加快水的蒸发速度。……………………………………()
18、把冰块放在温度越高的地方,它融化得越快。………………………………()
19、想知道一个物体的冷热程度,用手摸摸就可以了。………………………()
四、我会连(9分)
1、云、雾水蒸气遇冷凝结在所接触的物体上
露水蒸气受冷凝结而成的小水滴,飘浮在空中
霜、雪水蒸气在0℃以下受冷变成的冰晶
冰水在0℃以下凝固而成
2、人体正常温度100℃
水沸腾时温度50℃
水结冰时温度37℃
夏天室内温度30℃
夏天室外地面温度0℃
五、我发现(11分)
1、写出下列温度计所示温度:3
2、水的三态变化过程。(填:融化、凝结、凝固、蒸发)4
9、写出下面各图中使用温度计测水温实验的错误之处及改正方法。3
图1 图2 图3 图1:
图2:
图3: