第一章计算机网络概述教案

计算机网络的定义与发展

教学目标：

1、掌握计算机网络的一般概念；

2、了解计算机网络的发展概念

重点难点：计算机网络的概念

教学时数：1

教学方法与手段：讲授法与多媒体相结合

引言：计算机网络是计算机科学技术与通信技术逐步发展、紧密结合的产物，是信息社会的基础设施，是信息交换、资源共享和分布式应用的重要手段。

一、计算机网络的定义及涉及到的四个要点

1、定义：所谓计算机网络，就是利用通信设备和通信线路，将地理位置不同、功能独立的多个计算机系统互联起来，以功能完美的网络软件（即网络通信协议、信息交换方式和网络操作系统等）实现网络资源共享和信息传递的系统。

2、四个要点：（1）计算机网络包含两台以上的地理位置不同具有自主功能的计算机。

（2）网络中各结点的连接需要一条通道，即由传输介质实现物理互联。

（3）网络中各结点之间互相通信或交换信息，需要有某些约定和规则，这些约定和规则的集合就是协议，其功能是实现各结点的逻辑互联。

（4）计算机网络是以实现数据通信和网络资源（包括硬件资源和软件资源）共享为目的。

3、计算机网络的目的

人们使用网络主要是为了共享资源和进行在线通信。资源包括数据、应用程序和外围设备。

电子邮件是在线通信的经典形式。

二、计算机网络的形成

早在1925年当计算机还处于第一代的电子管时期，美国就建立了一套SAGE（Semi-Automatic Ground Environment）系统，即半自动地面防空系统。该系统将远距离的雷达和其他设备的信息，通过通信线路汇集到一台旋风型计算机，第一次实现了利用计算机远距离地集中控制和人——机对话。SAGE系统的诞生被誉为计算机通信发展史上的里程碑。

1.计算机终端网络。

计算机终端网络又称为分时多用户联机系统

特点：主机负荷较重；花费的费用高。终端——计算机

目前我国金融系统等领域广泛使用的多用户终端系统就属于计算机终端网络。

2.计算机通信网络

计算机——计算机

在终端设备和主计算机（HOST）之间增加一台功能简单的计算机。专门处理终端设备的通信信息及控制通信线路。并能对用户的作业进行某些预处理操作，因此称之为前端处理机FEP（Front End

Processor）或通信控制处理机CCP（Communication Control Processor）。

集中器用于终端设备较密集的地方。

缺点：主机系统之间的数据传输都是通过各自的前端处理机实现的。全网缺乏统一的软件控制信息交换和资源共享。

3.计算机网络

20世纪60年代末期，美国国防部高级研究计划局成功地开发了ARPA网络（Advanced Research Project Agency Network），它是世界上第一个心资源共享为主要目的的计算机网络。

计算机网络与计算机通信网络的硬件组成一样，都是由主计算机系统、终端设备、通信设备和通信线路4大部分组成的。

计算机网络与计算机通信网络的根本区别是：计算机由网络操作系统软件来实现网络资源共享和管理的，而计算机通信网络中，用户只能把网络看做是若干个功能不同的计算机系统的集合。

小结：计算机网络的形成分三个阶段。使用网络的目的是实现资源共享和在线通信。

计算机网络的分类

教学重点：计算机网络的组成

教学目标：掌握计算机网络的分类

掌握局域网的特点。

教学内容：

从功能角度出发计算机网络分为通信子网和资源子网。

通信子网面向通信控制和通信处理，主要包括：通信控制处理机（CCP）、网络控制中心（NCC)、分组组装/拆卸设备（PAD）、网关（Gateway）等。

资源子网负责全网的面向应用T的数据处理，实现网络资源的共享。它由各种拥有资源的用户主机和软件所组成，主要包括：主机（Host）、终端设备（Terminal）、网络操作系统（Network Operating System）、网络数据库（Network Database）。

按通信距离划分：可分为广域网、城域网、城域网

按信息交换方式：可分为电路交换网、分组交换网、综合交换网

按网络拓扑结构：可分为星型网、树型网、环型网、总线网。

按通信介质：可分为双绞线网、同轴电缆网、光纤网、卫星网

按传输带宽：基带网、宽带网

1、广域网（Wide Area Network ，WAN）又称远程网。

特点：分布范围广，从数千米到数千千米。常借用传统的公共传输网如电话网来实现。数据传输率低64Kpbs，错误率高。

2、城域网（MAN），介于广域网和局域网之间，一幢办公楼、一个仓库或一所学校；低误码率、专用的、由单一组织机构所使用。

3、局域网（LAN），电气电子工程师协会（IEEE），一座办公楼、一个仓库或一所学校；低误码率；专用的，由单一组织机构所使用。

小结：分类、目的、形成

教学题目：1.4计算机网络功能与服务

教学目标：掌握计算机网络的功能与服务

计算机网络于1969年APRA网络第一个以资源共享为主要目的的计算机网络。不仅使计算机的作用范围超越了地理位置的限制，方便了用户，而且也增强了计算机本身的功能，拓宽了服务，使得它在经济、军事、生产管理及教育、科学等部门发挥了重大作用，日益成为计算机应用的主要形式。

一、网络基本功能：

1、资源共享功能：

充分利用计算机系统软、硬件资源是组建计算机网络的主要目标之一。

大的计算中心，大容量硬盘、数据库、应用软件及某些特殊外设等。网络中的用户就可以共享分散在不同地的各种软、硬件资源及数据库，为用户提供了极大的方便。

2、均衡负荷及分布处理功能：当某个主机系统的负荷过重时，可以将某些作业通过网络送至其他主机系统处理，以便均衡负荷，减轻局部负担，提高设备的利用率。

3、信息的快速传输和集中处理功能

终端与计算机之间、或计算机与计算机之间能快速可靠地相互传送信息，并根据需要对这些信息进行分散、分级或集中处理与管理，是计算机网络的最基本功能。

4、综合信息服务的功能

综合服务数据网（ISDN）将电话、传真机、电视机和复印机等办公设备纳入计算机网络，可提供数字、语音、图形、图像、视频等多种信息的传输。

5、提高系统的性能价格比，维护方便，扩展灵活。

大型计算机的处理能力强，运算速度快，但价格昂贵。小型机虽然有较好的性能价格比，但普及率远远低于个人计算机。

二、网络基本服务

1、文件服务：包括对数据文件和有效存储、提取以及传输这些内容。

（1）文件传输：可以在几秒钟内把文件传到网络的另一端，而不用考虑文件的大小、传输距离，甚至也不用考虑本地的操作系统。

（２）文件存储器及数据移动

控制不同存储系统上的数据存储活动，是网络文件服务的重要方面。

（３）文件同步更新：通过比较保存的文件的周期和时间来判定最新的文件。

（４）文件归档：把重要数据复制到磁带机或一些脱机存储设备介质上，以防止数据的损坏，称为文件归档或文件备份。

２、打印服务

打印服务用来控制和管理对打印机和传真设备的访问。

打印服务接受打印作业请求、解释打印作业格式和打印机设置、管理打印队列，为网络用户充当中间人，与网络上的打印机和传真设备打交道。

网络打印服务可以减少网络打印服务可以减少一个部门所需要的打印机数量，将打印机放在最便于使用的地方，通过打印队列作业管理减少计算机传送打印作业的时间，有效地共享特定的打印机，利用计算机收发传真等。

3、消息服务

消息服务内容包括对正文、二进制数据、图像数据，以及数字化声像数据的存储、访问和发送。消息服务能够主动地处理计算机用户之间、应用程序之间或者文件之间的交互式通信。消息服务不是简单地将数据文件存储起来，而是将数据一个点一个点地往前传送，并且通知等待这些数据的用户或程序。

消息服务的典型应用是网络电子邮件（E-mail）。最初的只传递正文消息，现在的E-mail已包括各种数字化的正文、图形及声像数据。如今，随着国际互联网的广泛应用，称为布告牌的各种公用和私人E-mail服务，已成为与世界上其他计算机用户进行通信的普遍方式。

4．应用服务

应用服务是一种替网络客户运行软件的网络服务。它不同于文件服务是因为它不仅允许计算机之间共享数据，同时还允许计算机之间共享处理能力。

网络应用服务可以协调硬件及软件在最为合适的平台上运行实用程序（或软件应用）；在网络上不用对每一台计算机进行升级便可增强关键硬件的处理能力。

5．数据库服务

网络数据库服务提供了基于数据库服务器进行数据存储和提取的操作，它允许网络上的客户控制数据的处理及数据的表示。这样，便产生了专用术语来描述数据库应用程序，它允许客户向这些指定服务器发出数据操作请求，这就是客户/服务器数据库系统。

客户/服务器数据库系统把请求以及提供数据操作的任务进行优化和分割。为了提高事务处理效率，减少网络传输，每个客户分配一部分说明请求及处理响应结果和任务。同时，数据库服务器对请求进行处理并返回结果。

利用网络数据库服务，可以优化计算机进行数据库记录的存储、查询及提取；有效控制数据的存储位置；在部门间对数据进行逻辑组织；保证数据的安全性；减少数据库客户的访问时间。

6．目录服务

目录服务是存储网络资源并且使其能被用户和应用程序访问的网络服务。它提供一致的方式来命名、描述、定位、管理和保障关于网络资源的信息。

以上只是对网络服务做了简要说明，并未涉及其技术实现方面的问题。需要补充的是，对于有网络需求的部门来说，除了决定选择什么样的网络服务外，还必须决定这些网络服务应当采用集中式还是颁布式、或者是两者的混合。在实际应用中，网络服务可以集中放在一台计算机或一组计算机上，也可以颁布在网络上的所有计算机中，这主要由资源的控制、服务器专用性和网络操作系统等因素来决定，在此就不详述了。

小结：计算机网络的基本服务无论是广域网和局域网都采用。

文件服务，打印服务，消息服务，应用服务，数据库服务，目录服务

1．3网络的结构

教学目标：掌握计算机网络基本模块的功能。

计算机网络是由计算机系统、数据通信系统和网络操作系统组成的有机整体。计算机系统是网络的基本模块，它提供各种网络资源；数据通信系统是连接网络基本模块的桥梁，它提供各种连接技术和信息交换技术；而网络操作系统则是网络的组织管理者，它提供了各种网络服务。从计算机网络设计者的角度来看，网络模块的组成及其相互间的连接方式，决定了网络的整体结构和性能。

1．3．1网络的基本模块

网络基本模块是组成计算机网络的基本要素，它是以计算机为核心、相对独立的资源点，如图1-4所示是网络基本模块的示意图。它主要是由主机系统、通信控制处理机、终端系统、集中器、本地线路和高速线路组成的多机系统。

1．主机（HOST）

主机（指主计算机系统）在计算机网络中负责数据处理和网络控制。它和其他模块中的主机连成网后构成网络的主要资源。作为网络的主机，它具有下述功能：

①通信处理能力。

②分时处理能力。

③多重处理能力。

④程序兼容能力。

⑤虚拟存储能力。

⑥数据库管理能力。

主机与通信控制处理机之间利用通道或I/O接口相连，它们之间如同各自的外设。这样，两台计算机同时工作，就像同一台计算机一样，可以获得最高效率的信息传输。

2．终端（TERMINAL）

终端是用户进行网络操作时使用的设备。它种类繁多，常用的有交互式终端、批处理终端、汉字终端、智能终端及虚拟终端等。

终端设备一般与通信控制处理机或集中器相连，与通信控制处理机相连的一般为近程终端，通过集中器再与通信控制处理机相连的一般为远程终端。为了提高处理能力，主机本身应尽量少接终端。

3．通信控制控制处理机（CCP）

通信控制处理机的主要作用是控制本模块和终端设备之间的信息传送，以及对终端设备之间的通信线路进行控制管理。此外，它还是网络中各个模块之间的接口机，负责模块间的信息传输控制。

通信控制处理机的主要功能是：

①线路传输控制。

②作业装配和拆卸。

③差错检测和恢复。

④路径选择和流量控制。

⑤代码转换。

通信控制处理机一般宜采用小型机或高档微型机，并和主计算机之间通过高速的并行方式交换信息。需要指出的是，在局域网中通常不专设通信控制处理机，而是把这部分任务交给主机来承担。

1．集中器（CONCENTRATOR）

集中器的作用是把若干终端经本地线路（一般为低速线路）集中起来，连接到1~2条高速线路上，以提高通信效率和降低通信费用。它的主要功能有差错控制、代码转换、信息缓存、电路转接及轮询等。集中器实质上是在终端一端的通信控制处理机，通常采用小型机或微机来担任。

2．本地线路

本地线路是靠近终端设备的通信线路，由它把终端设备和通信控制处理机或者主机连接起来，构成模块内的面向终端的网络。由于它不超越模块的连接范围，所以称为本地线路。

本地线路大多数是低速通信线路，可以用专线连接，也可以用交换线路连接。

3．高速线路

高速线路用于集中器到通信控制处理机，或网络中模块的通信控制处理机之间的连接。从网络的传输效率出发，这种通信线路一般采用高速线路，如同轴电缆或光缆等。

如上所述，网络模块大致由6部分组成。模块内部具有较复杂的结构关系，而由若干个模块组成的计算机网络，结构就更加复杂了。为了便于研究和设计网络的通信传输系统，通常采用图论和拓扑学的方法，将网络模块抽象成节点，通信线路抽象成链路，对网络的结构特性进行分析，以采用不同的技术来实现网络的通信和传输。

教学小结：计算机网络由主机、终端、通信控制处理机、集中器、本地线路、高速线路组成。

计算机网络概述

第1章计算机网络概述 学习目标 学习和掌握计算机网络实用技术之前，首先应了解计算机网络的基础知识。本章将对计算机网络的定义、组成、拓扑结构、分类、功能和应用等基础知识进行详细的介绍。 本章要点 ?计算机网络的定义 ?计算机网络的发展 ?计算机网络的组成 ?计算机网络拓扑结构 ?计算机网络的分类 ?计算机网络的功能和应用 1.1 计算机网络的定义 由于计算机网络技术在不断发展，因此在不同的发展阶段，其定义也不尽相同。从目前计算机网络现状来看，计算机网络的定义为：将相互独立的计算机系统以通信线路相连接，按照网络协议进行数据通信，从而实现网络资源共享的计算机系统的集合。要更好地理解定义，应掌握以下几个概念： →计算机之间相互独立：首先，从数据处理能力方面来看，计算机既可以单机工作，也可以联网工作，并且计算机在联网工作时，网内的一台计算机不能强制性地控 制另一台计算机；其次，从计算机分布的地理位置来看，计算机是独立的个体， 可以“远在天边”，也可以“近在眼前”。 →网络协议：处于计算机网络的各台计算机在通信过程中，必须共同遵守统一的网络规定，这样才能够实现各个计算机之间的互相访问。 →通信线路：计算机网络必须使用传输介质和互连设备将各个计算机连接起来，其中的传输介质可以是同轴电缆、双绞线、光纤以及无线电波等，这些设备和传输 介质共同组成了计算机网络中的通信线路。 →资源共享：处于计算机网络中的任一计算机，都可以将计算机本身的资源共享给其他处于该网络中的计算机使用，这些被共享的资源可以是硬件，也可以是软件 和信息资源等。 提示： 用户透明性观点定义网络：使用一个能为用户自动管理资源的网络操作系统来管理用户任务所需要

第一章计算机网络概述教(学)案

计算机网络的定义与发展 教学目标： 1、掌握计算机网络的一般概念； 2、了解计算机网络的发展概念 重点难点：计算机网络的概念 教学时数：1 教学方法与手段：讲授法与多媒体相结合 引言：计算机网络是计算机科学技术与通信技术逐步发展、紧密结合的产物，是信息社会的基础设施，是信息交换、资源共享和分布式应用的重要手段。 一、计算机网络的定义及涉及到的四个要点 1、定义：所谓计算机网络，就是利用通信设备和通信线路，将地理位置不同、功能独立的多个计算机系统互联起来，以功能完美的网络软件（即网络通信协议、信息交换方式和网络操作系统等）实现网络资源共享和信息传递的系统。 2、四个要点：（1）计算机网络包含两台以上的地理位置不同具有自主功能的计算机。 （2）网络中各结点的连接需要一条通道，即由传输介质实现物理互联。 （3）网络中各结点之间互相通信或交换信息，需要有某些约定和规则，这些约定和规则的集合就是协议，其功能是实现各结点的逻辑互联。 （4）计算机网络是以实现数据通信和网络资源（包括硬件资源和软件资源）共享为目的。 3、计算机网络的目的 人们使用网络主要是为了共享资源和进行在线通信。资源包括数据、应用程序和外围设备。 电子是在线通信的经典形式。 二、计算机网络的形成 早在1925年当计算机还处于第一代的电子管时期，美国就建立了一套SAGE（Semi-Automatic Ground Environment）系统，即半自动地面防空系统。该系统将远距离的雷达和其他设备的信息，通过通信线路汇集到一台旋风型计算机，第一次实现了利用计算机远距离地集中控制和人——机对话。SAGE系统的诞生被誉为计算机通信发展史上的里程碑。 1.计算机终端网络。 计算机终端网络又称为分时多用户联机系统 特点：主机负荷较重；花费的费用高。终端——计算机 目前我国金融系统等领域广泛使用的多用户终端系统就属于计算机终端网络。 2.计算机通信网络 计算机——计算机 在终端设备和主计算机（HOST）之间增加一台功能简单的计算机。专门处理终端设备的通信信息及控制通信线路。并能对用户的作业进行某些预处理操作，因此称之为前端处理机FEP（Front End

第一章计算机网络概论习题

第一章计算机网络概论习题

第一章计算机网络概述 一、选择题 1.在网络上只要有一个结点故障就可能会使整个网络瘫痪的网络结构是（）。 A．星型B、总线型C、环型D、分布式网络2.一般来说，用来组织广域网的拓扑方案是（）。 A．总线型网 B．星型网 C．环型 D．分布式网 3.以下关于星型网说法正确的是（假定集中区所用设备是集线器）（）。 A．一旦集线器出现故障，则整个网络就会崩溃B．如果有一段网络介质断裂了，则整个网路不能正常工作 C．因为网络的唯一集中区位于集线器处，所以星型拓扑结构易于维护 D．星型网络消除了端用户对中心系统的依赖性 4.以下关于局域网叙述不正确的是（）。 A．局域网覆盖的地理范围是有限的

B．局域具有较高的就数据传输速率和误码率C．局域网的主要技术要素是：网络拓扑结构、传输介质和介质访问控制方法 D．局域网易于建立、维护和扩展 5.最先出现的计算机网络是（）。A．ARPANET B．Ethernet C．BITNET D．Internet 6.计算机网络的主要目的是实现（）。 A．数据通信B、资源共享C、远程登录D、分布式处理 7.计算机网络与计算机通信网络的根本区别是使用了（）。 A.通信控制处理机 B.调制解调器 C.网络操作系统软件 D.集中器 8.消息服务的典型应用是（）。 A．天气预报 B．文件归档 C．电子邮件

D．数据移动 9.组件计算机网络的目的是为了能够相互共享资源，这里的计算机资源主要是指硬件、软件与（）。 A．大型机 B．通信系统 C．服务器 D．数据 10.下面哪一项不是局域网的拓扑结构？（）A．总线型 B．环型 C．星型 D．全互联性 11.一个拥有80个职员的公司，不久的将来将扩展到100多人，每个员工拥有一台计算机，现要求将这些计算机连网，实现资源共享，最能满足此公司要求的网络类型是（）。 A.主机/终端 B.对等方式 C.客户/服务器方式 D.I nternet 12.计算机网络拓扑结构主要取决于它的（）。

《中职旅游概论》说课稿

说课目录 1.说教材：脉络体系、教学目标、重点难点 2.说学情：学生所学专业、学生特点 3.说教法学法：教学方法、学法、教学手段 4.说教学过程：教学环节、突破重难点、教学活动设计、创新点 各位老师，大家好！今天我说课的课题是由高等教育出版社出版的邵世刚老师主编的《旅游概论》第一章旅游概述里面的第一节内容旅游的产生、定义及内容。我的说课内容主要分为四个部分，即说教材、说学情、说教法学法、说教学过程。 一、说教材 教材所处的地位（教材内容的脉络体系） 1、基础 《旅游概论》课程是旅游专业的基础必修课，也是学生了解旅游的入门课程。它以旅游活动的内容和构成要素为主线，研究旅游发展的基本规律及其影响。课程涉及的知识面广，应用性强，强调基础概念，对于旅游专业学生掌握本学科的结构体系具有非常重要的作用。 2、前位性 一般情况下，旅游学概论总是作为其它专业课的前位课程，也是中职学生课程中一定会接触到的课程，这对于学生有效把握与后续课程的关联与衔接，将起到重要作用。本次说课选取第一章第一节知识，旨在让学生了解旅游的发展产生历程，为后面学习旅游的相关知识打下良好的基础。 教学目标 根据教学大纲和学生的具体情况把课程目标具体分为以下三个方面： 1、知识与技能目标： 了解旅游从迁徙、旅行到旅游的产生过程 理解商人与旅游产生的关系

掌握旅游的定义和内容 2、过程与方法目标： 通过学习，让学生了解旅游的产生过程，掌握旅游的含义，为后面的知识学习打下良好的基础。 3、情感态度价值观目标： 培养学生良好的沟通、协调、配合能力；培养学习兴趣，激发学生对旅游学科的热爱。 教学重点难点 1、重点： 旅游的定义。 旅游源自旅行（旅行观念产生的基础和条件）。 2、难点： 旅行、游览、旅游的联系与区别。 二、说学情 学生所学专业：旅游服务与管理专业中的航空和铁乘方向，将来她们所从事的行业要求学生们掌握一定的旅游相关知识和基本素养，这也决定了旅游相关知识对同学们的重要性。 学生特点：全班学生女生居多，且学习基础都相对较差，学习积极性不高，这就要求老师在上课的过程中尽量使用多元化的教学方法和注重课堂的生动性。 三、说教法学法 教学方法： （1）讲授法 教师讲授相关知识点，让学生在短时间内了解相应的知识，学生容易接受和掌握。 （2）课堂讨论法 课堂讨论主要是给出一个主题，让学生进行分组讨论，然后每组学生派代表

第一章计算机网络概述复习题

第一章计算机网络复习题 学号姓名 一、选择题 1、以下有关计算机网络系统含义的有关阐述中，错误的是（）。 A、实现连接的计算机必须地理位置不同 B、计算机之间进行通信时要遵循通信协议 C、最终目的是实现资源共享 D、计算机之间的连接线路必须是有线介质 2、INTERNET诞生在（）。 A、法国 B、德国 C、英国 D、美国 3、计算机网络三个主要组成部分是（）。 A、若干数据库，一个通信子网，大量终端 B、若干主机，电话网，一组通信协议 C、若干主机，一个通信子网，大量终端 D、若干主机，一个通信子网，一组通信协议 4、下列关于计算机网络特点的描述，不正确的是（）。 A、网络中的计算机能相互传送数据信息，相距很远的人之间能直接交换数据 B、网络系统中相连的计算机是相互独立的 C、网络中按一定协议进行通信 D、网络系统在分布式计算机操作系统支持下，进行分布式处理和并行计算机 5、因特网的主要组成部分包括（）。 A、通信线路、路由器、服务器和客户机信息资源 B、客户机与服务器、信息资源、电话线路、卫星通信 C、卫星通信、电话线路、客户机与服务器、路由器 D、通信线路、路由器、TCP/IP协议、客户机与服务器 6、计算机网络的主要目的是（）。 A、数据传输 B、互联 C、提高可靠性 D、共享资源 7、计算机网络是按（）互相通信的。 A、信息交换方式 B、共享资源 C、分类标准 D、网络协议 8、在计算机网络中，能提供访问网络和处理数据的能力的是（）。 A、通信子网 B、资源子网 C、网络结点 D、网络协议 9、在计算机网络中，通常把提供并管理共享资源的计算机称为（）。 A、网关 B、网桥 C、服务器 D、工作站 10、实现计算机网络连接需要硬件和软件，其中，负责管理整个网络上各种资源、协调各种操作的软件叫做（）。 A、网络应用软件 B、通信协议软件 C、OSI D、网络操作系统 11、下列不属于网络操作系统的是（）。 A、WINDOWS NT B 、NOVELL C、UNIX D、NETW ARE 12、下列网络硬件系统中属于网络接入设备的是（）。 A、集线器 B、交换机 C、网卡 D、路由器 13、在利用电话线路拨号上网时，电话线中传输的是（）。

旅游概论教案(第一章第二章)

旅游概论 教 案 系别：商旅系年别：2015-2016学年第（一）学期班级： 2015级旅游管理高职班 2015级酒店管理高职班姓名：

课程表 一二三四五1-2 3-4 o 5-6 7-8 9-10 教材：《旅游学概论》 上海交通大学出版社 洪帅主编 2010年6月第1版 2014年6月第3次印刷 ISBN:978-7-313-06178-2/F

2015～2016学年第一学期校历 一 二 三 四 五 六 日 备 注 一 8月24 25 26 27 28 29 30 1.2015年8月27日教 职工上班。 2.2015年8月29日、8月30日新、老生报到, 8月31日老生正式上课，新生军训。 3.第二十周为考试周。 4.节假日安排按照学院通知执行。 二 31 9月1 2 3 4 5 6 三 7 8 9 10 11 12 13 四 14 15 16 17 18 19 20 五 21 22 23 24 25 26 27 六 28 29 30 10月1 2 3 4 七 5 6 7 8 9 10 11 八 12 13 14 15 16 17 18 九 19 20 21 22 23 24 25 十 26 27 28 29 30 31 11月1 十一 2 3 4 5 6 7 8 十二 9 10 11 12 13 14 15 十三 16 17 18 19 20 21 22 十四 23 24 25 26 27 28 29 十五 30 12月1 2 3 4 5 6 十六 7 8 9 10 11 12 13 十七 14 15 16 17 18 19 20 十八 21 22 23 24 25 26 27 十九 28 29 30 31 1月1 2 3 二十 4 5 6 7 8 9 10 星 期 日 周

《计算机网络基础概述》述课稿

计算机网络基础概述》述课稿 各位评委老师好：今天我要述课的内容是“计算机网络基础概述” 。下面我将从教材、学情、教学目标、教学重点难点、教法与学法、教学过程六个方面进行分析说明。 、教材分析： 本节是中职《计算机应用基础》第六章第一节的内容。在当今信息时代网络无处不在，学生每天上网，但他们对网络专业知识了解甚少。网络作为计算机专业一个重要分支，知识性、实践性都很强。本章只是让学生对网络相关知识有一个初步认识，为以后网络技术的学习奠定基础, 同时起到抛砖引玉的作用。而本节又是本章的基础篇，将从网络定义、功能、拓扑结构、网络软件、网络硬件等方面引导学生全面了解网络，以便今后在使用网络时用专业知识去解释并探究。 、学情分析： 我的教学对象是职高计算机专业二年级学生，经过一年的学习已经熟悉计算机软件、硬件资源。学生大都上过Internet 网，熟悉其常用功能，在学校机房又用过局域网，但他们对网络专业知识了解不多。 本节内容理论性强，比较抽象，而职高学生普遍存在理解能力差，学习自主性差的特点，所以在教学中必须采取有效措施，充分调动他们的学习积极性，提升教学的有效性。 基于教材以及学情分析，我确定了本节的教学目标、教学重点、难点。 三、教学目标： 1).知识目标：理解计算机网络定义及其功能掌握局域网与广域网的特点认识局域网的 三种网络拓扑结构及其优缺点了解网络硬件在网络中的作用理解协议 2).能力要求：培养学生观察分析能力、概括总结能力、小组合作能力 3).德育目标：培养学生自主学习、探究学习的意识提升学生利用网络作为工具解决生 活问题的意识 四、教学重点、难点： 重点：计算机网络定义及功能局域网与广域网的特点三种拓扑结构及其优缺点网络常用硬件设备的名称及作用

计算机网络第一章概述复习题(答案)

第一章概述习题集 一、选择题 1.随着微型计算机的广泛应用，大量的微型讣算机是通过局域网连入广域网，而局域网域广域网的互连是通过_______ 实现的。 A.通信子网 B.路由器 C.城域网 D.电话交换网 2.网络是分布在不同地理位置的多个独立的______ 的集合。 A.局域网系统 B.多协议路由器 C.操作系统 D.自治计算机 3.计算机网络是计算机技术和_______ 技术的产物； A.通信技术 B.电子技术 C.工业技术 4.计算机网络拓扑是通过网中节点与通信线路之间的儿何关系表示网络结构，它 反映出网络中各实体间的______ 。 A.结构关系 B.主从关系 C.接口关系 D.层次关系 5.建设宽带网络的两个关键技术是骨干网技术和______ 。 A. Internet技术 B.接入网技术 C.局域网技术 D.分组交换技术 1. B 2. D 3. A 4. A 5. B 二、选择 1.在OSI参考模型中，在网络层之上的是_______ 。 A.物理层 B.应用层 C.数据链路层 D.传输层 2.在OSI参考模型，数据链路层的数据服务单元是_______ <> A.帧 B.报文 C.分组 D.比特序列 3.在TCP/IP参考模型中，与OSI参考模型的网络层对应的是______ 。 A.主机-网络层 B.互联网络层 C.传输层 D.应用层

4. _____________________________________ 在TCP/IP协议中，UDP协议是一种____________________________________ 协议。 A.主机-网络层 B.互联网络层 C.传输层 D.应用层 1.D 2. A 3. B 4. C 三、简答题 1.1什么是计算机网络？计算机网络与分布式系统有什么区别和联系？ 答： 计算机网络凡是地理上分散的多台独立自主的计算机遵循约定的通信协议，通过软硬件设备互连，以实现交互通信，资源共孚，信息交换，协同工作以及在线处理等功能的系统?计算机网銘■与分布式系统的区别主矣表现在：分布式操作系统与网络裸作系统的设 计思想是不同的，因此它们的结构、工作方式与功能也是不同的。 分布式系统与计算机网络的主矣区别不在它们的物理结构上，而是在商處软件上。分布式系统是一个建立在网络之上的软件系统，这种软件保证了系统商度的一致性与透明性。分布式系统的用户不必关心网络环境中资源分布情况，以及连网计算机的差异，用户的作业管理与文件管理过程是透明的。 计算机网络为分布式系统研究提供了技术基础，而分布式系统是计算机网络技术发展的商级阶段。 计算机网络与分布式系统的区别主矣表现在：分布式操作系统与网络操作系统的设计思想是不同的，因此它们的结构、工作方式与功能也灵不同的。 分布式系统与计算机网络的主矣区别不在它们的物理结构上，而是在高艮软件上。分布式系统是一个建立在网络之上的软件系统，这种软件保证了系统髙度的一致性与透明性。分布式系统的用户不必关心网络环境中资源分布情况，以及连网计算机的差异，用户的作业管理与文件管理过程超透明的。 计算机网络为分布式系统研究提供了技术基础，而分布式系统超计算机网络技术发展的商级阶段。 1.2简述计?算机网络的发展阶段？ 答：答计算机网络的发展主要分为一下四个阶段1以单计算机为中心的联机系统2计算机计算机网络3体系结构标准化网络4 Internet吋代 1.3计算机网络由哪儿部分组成？各部分的功能是什么？ 答：计算机网络系统是由计算机系统、数据通信和网络系统软件组成的，从皎件来看主矣有下列组成部分： (1)终端：用户进入网络所用的设备，如电传打字机、键世显示器、计算机等。在局域网中，终端一般由微机担任，叫工作站，用户通过工作站共字网上资源。 (2)主机：冇于进行数据分析处理和网络控制的计算机系统，其中包括外部设备、操作系统及其它软件。在局域网中，主机一般由较高档的计算机(如486和586机)担任，叫服务器，它应具有丰富的资源，如大容童硬盘、足够的内存和各种软件等。 (3)通信处理机：在接有终端的通信线路和主机之间设置的通信控制处理机器，分担数据交换和各种通信的控制和管理。在局域.网中，一般不设通讯处理机，直接由主机承担通信的控制和管理任务。

《计算机网络》计算机网络概述

《计算机网络》 第一章——计算机网络概述 一、填空题 1.计算机网络的网络资源包括________、________和________。 年12月，Internet的前身________的投入运行，标志着计算机网络的兴起。 3.国际标准化组织（英文简称____）在1984年正式颁布了________________使计算机网络体系结构实现了标准化。 4.通信链路是指两个_______之间传输_______的线路。分为_______和________，在________上加入__________硬件和软件，就 构成了________，只有在__________上才能真正传输数据，___________是__________的基础。 的应用有________、_________、电子商务、远程音频、视频应用。 6.计算机网络是由________系统和________系统构成的；从逻辑功能上看，则是由________和________组成的；从拓扑结构看是由一些________和________构成的。 又称网络单元，一般可分为三类：________、________和________。 提供访问网络和处理数据的能力，由主机系统、终端控制器和终端组成；__________是计算机网络中负责数据通信的部分，主要完成数据的传输、交换以及通信控制，由________、________组成。 9.网络硬件系统是指构成计算机网络的硬件设备，包括各种____________、_______及________；网络软件主要包括____________、____________和____________。 是网络中用户使用的计算机设备，又称______；____________是通过网络操作系统为网上工作站提供服务及共享资源的计算机设备。 是实现网络协议规则和功能的软件，它运行在网络计算机和设备中，计算机通过其访问网络。 就是网络节点在物理分布和互联关系上的几何构型。

计算机网络试题第一章概述学习资料

计算机网络试题第一 章概述

计算机网络试题第一章概述 第一章概述 一、填空题 1计算机网络是能够相互（）的互连起来的自治计算机系统的集合。 (第一章、概述、知识点:计算机网络的概念答案:资源共享) 2二十世纪七十年代（）的出现是计算机网络发展的里程碑，其核心技术是（）。 (第一章、概述知识点:计算机网络的发展答案:ARPANET、分组交换) 3（）是控制两个对等实体进行通信的规则的结合。 (第一章、概述知识点:协议与网络体系结构答案:协议) 4在OSI参考模型中，上层使用下层所提供的服务必须与下层交换一些命令，这些命令在OSI中成为（）。 (第一章、概述知识点:协议与网络体系结构基本概念答案:服务原语) 5在同一系统中相邻两层的实体进行交互的地方，通常称为（）。 (第一章概述知识点:协议与网络体系结构基本概念答案:服务访问点) 6面向连接服务具有（）、（）和（）这三个阶段。 (第六章广域网知识点: 广域网提供的服务答案:连接建立、数据传输、连接释放)

7从网络的作用范围进行分类，计算机网络可以分为：（）、（）和（）。 (第一章概述知识点:计算机网络的分类答案:广域网、局域网、城域网) 8为进行网络中的数据交换而建立的规则、标准或约定即为( )。 (第一章概述知识点:协议与网络体系结构答案:网络协议) 9所有的Internet标准都是以( )的形式发表。 (第一章概述知识点: Internet的标准化工作答案:RFC)10从通信的角度看，各层所提供的服务可分为两大类，即( )和( )。 (第一章概述知识点:计算机网络的体系结构答案:面向连接、无连接)11无连接服务主 要有以下三种类型，即( )、( )和( )。 (第一章概述知识点:计算机网络的体系结构答案:数据报、证实交付和请求回答) 12 TCP/IP体系共有四个层次，它们是( )、( )、( )和( )。 (第一章概述知识点: TCP/IP的体系结构答案:网络接口层、网际层、运输层和应用层) 13从网络的使用范围进行分类，计算机网络可以划分为( )和( )。 (第一章概述知识点:计算机网络的分类答案:公用网、专用网) 二、问答题 1计算机网络由哪几个部分组成？(第一章概述知识点:计算机网络的组成) 答案：一个计算机网络由以下三个主要部分组成：

大学计算机基础计算机网络基础与信息安全计算机网络概述教案

试讲教案 试讲教师：魏绪建 课程名称：大学计算机基础 讲授章节：第八章计算机网络基础与信息安全 第一节计算机网络概述 教学对象：运动训练专业学生 教学内容：1．计算机网络的形成与发展 2．计算机网络系统的组成与功能 3．计算机网络的分类 4．网络的拓扑结构 教学目的：通过本节的教学，让学生了解计算机网络的形成与发展，掌握计算机网络系统的组成、基本功能、网络的分类和网络的拓扑结构的分类 教学重点：计算机网络的组成、功能、分类及网络拓扑结构的分类教学难点：网络的拓扑结构的分类 教学方法：讲授法 课时安排： 1.0 学时 使用教材：《大学计算机基础》中国铁道出版社， 主编：刘晓燕贺忠华，20XX 年8 月第1 版 一、板书提纲：

第八章计算机网络基础与信息安全 8.1 计算机网络概述8.1.1计算机网络的形成与发展 （1）计算机网络的定义（2）计算机网络的形成与发展（4个阶段）①面向终端的计算机网络时代②以通信子网为中心的计算机网络时代③开放式标准化网络时代④网络互连与高速网络时代 8.1.2 计算机网络系统的组成与功能（1）计算机网络系统的组成①通信子网②资源子网（2）计算机网络系统的功能①资源共享②信息交换③分布式处理④提高系统可靠性 8.1.3 计算机网络分类（1）按网络通信涉及的地理范围来划分①局域网②城域网③广域网（2）按通信方式来划分 ①点对点传输网络②广播式传输网络8.1.4 网络的拓扑结构 （1）网络拓扑结构的基本概念计算机网络的拓扑结构结点链路（2）计算机网络拓扑结构的分类 ①总线形拓扑结构②星形拓扑结构 ③环形拓扑结构④网状拓扑结构 二、教学过程 （一）上一章课程回顾 1．学习了多媒体的基础知识，了解了多媒体信息处理的基本原理 2 .初步具备了处理声音、图像和视频等多媒体信息的能力 3.掌握了如何利用PowerPoi nt创建、编辑和使用演示文稿的方法

第一章计算机网络概述练习题

第一章计算机网络概述 一、单项选择 1.对于用户来说，在访问网络共享资源时，（）这些资源所在的物理位置。A．不必考虑 B.必须考虑 C.访问硬件时需考虑 D. 访问软件时需考虑 2.世界上第一个计算机网络，并在计算机网络发展过程中，对计算机网络的形成与发展影响最大的是 ( )。 A.ARPA NET B.ChinaNet C.telinet D.Cernet 3.计算机互联的主要目的是（） A.制定网络协议 B.将计算机技术与通信技术相结合 C.集中技术 D.资源共享 4.在计算机网络发展的4个阶段中，（）是第三个阶段。 A.网络互连 B.网络标准化 C.技术准备 D.Internet发展 5.下列有关网络中计算机的说法正确的是（） A.没关系 B.拥有独立的操作系统 C.互相干扰 D.共同拥有一个操作系统 6.以下网络资源属于硬件资源的是（） A.工具软件 B.应用软件 C.打印机 D.数据文件 7.在计算机网络中，共享的资源主要是指硬件、（）与数据。 A.外设 B.主机 C.通信信道 D.软件 8.关于计算机网络，以下说法正确的是（） A.网络就是计算机的集合 B.网络可提供远程用户共享网络资源，但可靠性很差。 C.网络是计算机技术和通信技术相结合的产物。 D.当今世界上规模最大的网络是LAN。 9.计算机网络中广域网和局域网的分类划分依据是（） A.交换方式 B.地理覆盖范围 C.传输方式 D.拓扑结构 10.拥有通信资源，在网络通信中起数据交换和转接作用的网络节点是（） A.访问节点 B.转接节点 C.混合节点 D.端节点 11.通信子网是计算机网络中负责数据通信的部分，主要完成数据的传输、交换以及通信控制，它由（）组成。 A.主机 B.网络节点、通信链路 C.终端控制器 D.终端 12.在（）结构中，网络的中心节点是主节点，它接收各分散节点的信息再转发给相应节点。 A.环形拓扑 B.网状拓扑 C.树型拓扑 D.星型拓扑 二、简答 1.什么是计算机网络？ 2.计算机网络有哪些功能？ 3.按计算机网络的拓扑结构，可将网络分为哪几种类型？

《计算机网络基础概述》述课稿

《计算机网络基础概述》述课稿 各位评委老师好： 今天我要述课的内容是“计算机网络基础概述”。下面我将从教材、学情、教学目标、教学重点难点、教法与学法、教学过程六个方面进行分析说明。 一、教材分析： 本节是中职《计算机应用基础》第六章第一节的内容。在当今信息时代网络无处不在，学生每天上网，但他们对网络专业知识了解甚少。网络作为计算机专业一个重要分支，知识性、实践性都很强。本章只是让学生对网络相关知识有一个初步认识，为以后网络技术的学习奠定基础,同时起到抛砖引玉的作用。而本节又是本章的基础篇，将从网络定义、功能、拓扑结构、网络软件、网络硬件等方面引导学生全面了解网络，以便今后在使用网络时用专业知识去解释并探究。 二、学情分析： 我的教学对象是职高计算机专业二年级学生，经过一年的学习已经熟悉计算机软件、硬件资源。学生大都上过Internet网，熟悉其常用功能，在学校机房又用过局域网，但他们对网络专业知识了解不多。 本节内容理论性强，比较抽象，而职高学生普遍存在理解能力差，学习自主性差的特点，所以在教学中必须采取有效措施，充分调动他们的学习积极性，提升教学的有效性。 基于教材以及学情分析，我确定了本节的教学目标、教学重点、难点。 三、教学目标： 1）.知识目标：理解计算机网络定义及其功能 掌握局域网与广域网的特点 认识局域网的三种网络拓扑结构及其优缺点 了解网络硬件在网络中的作用 理解协议 2）.能力要求：培养学生观察分析能力、概括总结能力、小组合作能力 3）.德育目标：培养学生自主学习、探究学习的意识 提升学生利用网络作为工具解决生活问题的意识 四、教学重点、难点： 重点：计算机网络定义及功能 局域网与广域网的特点 三种拓扑结构及其优缺点 网络常用硬件设备的名称及作用

计算机网络概述教案

第1章计算机网络概述 课题第一节计算机网络概 念、分类、功能 课时 教学内容1、计算机网络的概念 2、计算机网络的分类 3、计算机网络的功能 教学目标了解计算机网络基本概念掌握计算机网络定义 理解计算机网络分类和功能 教学重点计算机网络定义、分类、功能 教学难点计算机网络分类 教学活动及主要语言 一、创设意境，导入新课（设疑法、提问法） 导入： 通过东方电子商务有限公司搭建网络的设计，让同学们思考公司技术员的设计是否可行。 二、新课教学（讲解法、提问法、示范法） 1、计算机网络的概念：就是利用通信线路和设备，将分散在不同地域、并具有独立功能的多个计算机系统互连起来，按照网络协议，在功能完善的网络软件支持下，实观资源共享和数据通信的系统。 2、计算机网络的发展 第一阶段：面向终端的计算机网络 由一台中心计算机连接大量地理上分散终端的计算机连机系统，就是计算机网络的雏形。这种系统中所有数据处理都由主机完成，终端没有任何处理能力，仅起着字符输入、结果显示等作用，这种连机系统被称为主机—终端系统，或称面向终端的计算机网络。 第二阶段：面向通信的计算机网络 世界上第一个最成功的远程计算机网络是1969年由美国高级研究计划局(Advanced Research Project Agency，ARPA)组织研制的ARPANet网络。ARPANet 首先提出将计算机网络划分为“通信子网”和“资源子网”两大部分，现在的计算机网络仍然沿用这种组织方式 通信子网完成全网的数据传输和数据转发等通信处理工作；资源子网承担着

全网的数据处理业务，并向网络用户提供各种网络资源和网络服务。 。 第三阶段：开放式标准化计算机网络 20世纪70年代后期，人们开始提出研制新一代计算机网络的问题。许多国际组织，都成立了专门的研究机构，研究计算机系统的互联、计算机网络协议标准等问题，以使不同的计算机系统、不同的网络系统能互联在一起，实现“开放”的通信和数据交换、资源共享和分布处理等。1984年，ISO正式颁布了OSI/RM，开创了一个统一的网络体系结构、遵循国际标准化协议的计算机网络新时代。 第四阶段：新一代综合性、智能化高速网络 自 20世纪 90年代以来，随着 Internet 的飞速发展，计算机网络向全面互联、高速和智能化方向发展，并且得到了广泛的应用 目前，计算机网络由于Internet 的进一步普及和发展，将面临诸多问题，如网络带宽限制、网络安全，IP 地址紧缺等问题。因此，新一代计算机网络应向高速、大容量、综合性和智能化的方向发展。目前，不断出现新的网络技术(如交换式以太网技术、ATM 技术、帧中继技术等)，这些是构建新一代宽带综合业务数字网的技术基础。 3、计算机网络的分类 1）按计算机网络的覆盖范围分类 按计算机网络的覆盖范围来分类，可以将计算机分为 3 类，局域网（Local Area Network，LAN）、城域网（Metropolitan Area Network， MAN）和广域网（Wide Area Network， WAN），它们的特性参数见表 1-1。 表Error! No text of specified style in document.-1 各类计算机网络特性参数 网络类型网络缩 写 覆盖范围地理位置传输速率 10m 房间 100m 建筑物 局域网LAN 1km 校园 4Mbit/s～10Gbit/s 城域网MAN 10km 城市50Kbit/s～2Gbit/s 广域网WAN 100～1000km 国家或地区9.6Kbit/s～2Gbit/s 2）按计算机在网络中的地位分类 在计算机网络中，有一些计算机或设备为网络中的用户提供共享资源和应用

《计算机网络》教案

《计算机网络》 教案 苏继斌

《计算机网络》课程教学设计 一、课程定位 本课程是面向全校本科各专业学生的一门重要的公共工程技术基础课程，是理论和实践紧密结合的一门课程，是提高学生信息素质和工程素养的一门重要的基础课程。通过本课程的教学，使学生能够系统地掌握计算机网络的基本概念、核心原理和常用的组网技术，为今后从事基于信息系统的作战、指挥、训练工作奠定必要的工程技术基础。 二、教学对象 《计算机网络》课程的授课对象是全校本科各专业学生，他们具有基础较好，理解能力强，有强烈的求知欲的特点，并且对计算机网络已有一些初步的认识，接触和使用过不少网络应用。他们希望通过课程学习了解计算机网络内部的工作原理，利用所学知识能解决一些在网络应用方面的实际问题。本课程要求学生具备计算机系统硬件、软件以及通信方面一些必要的基础知识。 三、课程教学目标 通过本课程的教学，使学生能够系统地掌握计算机网络的基本概念和核心原理，掌握因特网一些重要协议和常用网络设备的基本工作原理。培养学生学习复杂系统工作原理的能力；培养学生科学思维能力和自主学习能力，培养学生分析问题、归纳和综合知识的能力；培养学生理论指导实际，灵活利用所学原理与知识分析和解决实际网络应用中的问题的能力。通过本课程的教学提高学生的信息素质，以适应未来..….的需要。同时通过本课程的教学，可以为学习计算机、通信、信息类专业课程打下坚实的理论基础，为今后从事……工作奠

定必要的工程技术基础。 四、课程教学内容设计 本课程教学分为理论教学（44学时）和实践教学（12学时）两部分。理论教学借助计算机网络五层原理性体系结构来组织教学内容，以因特网为实例，围绕基本概念和基本原理，按照：概述、物理层、数据链路层、网络层、运输层、应用层的顺序讲授各层内容，最后教授与以上各层都相关的网络安全。 一是概述。使学生对整个计算机网络和因特网的功能、构成有一个整体粗略的了解。了解分组交换的基本原理和特点。理解什么是网络协议，网络协议的分层体系结构及各层的基本功能。 二是物理层。主要让学生理解一些数据通信方面的基础知识和物理层能为上层提供什么样的服务，为理解上层协议的工作原理提供一定的基础知识。 三是数据链路层。掌握计算机网络的底层技术：数据链路层要解决的几个基本问题，重点是媒体访问控制和局域网技术。 四是网络层。网络层是计算机网络的核心，掌握网络层是理解整个计算机网络的工作原理的关键，要掌握IP地址、分组转发、路由选择、网络互联等计算机网络的核心技术和重要概念。还要掌握网络层和数据链路层的关系，以及将网络虚拟化链路的概念。 五是运输层。理解运输层在网络分层体系结构中承上启下的重要地位，掌握可靠数据传输和TCP的工作原理，掌握流量控制和拥塞控制的基本原理和方法。 六是应用层。由于学生对网络应用的使用较为熟悉，应用层主要是使学生理解应用层是如何利用下层提供的服务来实现各种网络应用的，理解应用层协议所要解决的问题。理解典型网络应用的基本

计算机网络基础复习资料

第一章 计算机网络概述 习题 1.什么叫计算机网络？ 计算机网络就是利用通信设备和通信线路将不同地理位置的具有独立功能的多台计算机连接起来用以实现资源共享和在线通信的系统。 2.计算机网络有那些功能？ 计算机网络主要的功能是通信功能和对硬件、软件和数据等资源共享。 3.计算机网络的发展分为哪些阶段？各有什么特点？ 计算机网络的发展过程包括四个阶段： 1)面向终端的计算机通信网络：特点是计算机为网络的中心和控制者，各终端分布在各处，终端通过通信线路共享主机的硬件和软件资源； 2)计算机网络互联阶段：特点是计算机与计算机直接直接通信，计算机网络分成通信子网和资源子网，分别完成数据通信和数据处理两大功能； 3)具有统一的体系结构、遵循国际化标准协议的计算机网络：特点是遵循OSI/RM，是计算机网间网互联的要求； 4)高速网络互联阶段：特点是使用TCP/IP体系，完成了网间网高速通信和资源共享。4.计算机网络按地理围可以分为哪几种？ 计算机网络根据所覆盖的地理围不同分为：局域网（几米到几公里）城域网（十公里到几十公里）广域网（百公里道几千公里） 5.计算机网络常见的拓扑结构有哪些？各有什么特点？ 网络的拓扑结构主要包括星形结构、总线形结构和环形结构： 1)星形结构的特点是：控制简单、故障诊断容易、扩展容易； 2)总线形结构的特点是：安装容易，故障隔离性好、易扩展和维护； 3)环形结构的特点是：适合于光纤高速传输，单方向数据传输，一个节点出现故障影响其它节点数据传输。 6.计算机网络系统由通信子网和资源子网组成。 7.一座大楼的一个计算机网络系统属于LAN。 8.计算机网络中可以共享的资源包括硬件、软件、数据、通信信道。 第二章 数据通信基础 习题 一、 1.将一个信道按频率划分为多个子信道，每个子信道上传输一路信号的多路复用技术称为频分多路复用。 2.调制解调器的作用是实现数字信号在模拟信道中的传输。 3.接收端发现有出差错时，设法通知发送端重发，直到正确的码字收到为止，这种差错控制方法称为自动请求重发。 4.在同一信道上的同一时刻能够进行双向数据传送的通信方式是全双工。 5.在CRC码计算中，可以将一个二进制位串与一个只含0或1两个系数的多项式建立对应的关系。与位串101110对应的多项式为x5+x3+x2+x。 6.在码元传输速率为1200波特的调制解调器中，采用4相位技术，可获得的数据传输速率为2400b/s。 7.下列编码中，属于自动编码的是曼彻斯特编码。

第一章 计算机网络概述练习题及答案

第一章——计算机网络概述 一、填空题 1.计算机网络的网络资源包括________、________和________。 年12月，Internet的前身________的投入运行，标志着计算机网络的兴起。 3.国际标准化组织（英文简称____）在1984年正式颁布了________________使计算机网络体系结构实现了标准化。 是计算机网络最基本的功能之一。 5.计算机网络是________技术与________技术结合的产物。 的应用有________、信息发布、电子商务、远程音频、视频应用。 7.计算机网络是由________系统和________系统构成的；从逻辑功能上看，则是由________和________组成的；从拓扑结构看是由一些________和________构成的。 又称网络单元，一般可分为三类：________、________和________。 是指两个网络节点之间承载信息和数据的线路，可分为______________和____________。 提供访问网络和处理数据的能力，由主机系统、终端控制器和终端组成；__________是计算机网络中负责数据通信的部分，主要完成数据的传输、交换以及通信控制，由________、________组成。 11.网络硬件系统是指构成计算机网络的硬件设备，包括各种____________、_______及________；网络软件主要包括____________、____________和____________。 是计算机网络的主体，按其在网络中的用途和功能的不同，可分为________和________两大类。 是网络中用户使用的计算机设备，又称______；____________是通过网络操作系统为网上工作站提供服务及共享资源的计算机设备。 是实现网络协议规则和功能的软件，它运行在网络计算机和设备中，计算机通过其访问网络。 就是网络节点在物理分布和互联关系上的几何构型。 是对网络运行状况进行信息统计、报告、警告、监控的软件系统。 二、选择题： 1.计算机网络的主要功能是____。 A.计算机之间的相互制约 B.数据通信和资源共享 C.提高系统的可靠性 D.均衡负载于各个计算机系统 2.信息高速公路是指____。

旅游概论教案——第六章

教案设计 课题第六章生态旅游与可持续发展第一节生态旅游 授课班级授课时间使用教材《旅游概论》 教学目标知识目标了解生态旅游资源。掌握生态旅游的概念和特点。能力目标培培养学生思考问题、解决问题的能力。 德育目标培培养学生的环境保护意识。 教材分析重点掌握生态旅游的概念和特点。 难点对生态旅游的理解。 关键了解并掌握生态旅游的概念和特点。 教学方法 教法分析讲授法、案例分析法 学法分析小组讨论法 课型新授课课时1课时（45分钟）教具多媒体 教学过程教学分析教学内容教师调控 学生活动 时间 分配 导入新课 学生在讨论 中思考相关 的学习内容 通过案例导 入，形象地开 展所学课程同学们，你们在过去的旅游过程中有没有发 现景区的问题呢？晓东是个细心的同学，他 把自己在旅游过程中发现的问题，写信给当 地政府，你如何评价晓东的做法呢？ 根据教材的导入案例，让学生对其分析，并 对以下问题进行讨论： 1、晓东有必要写这封电子邮件吗？为什 么？ 2、怎么样写，阅信人会更容易接受？ 3、晓东说的这个地方的旅游业滑坡的症结 在哪里？ 4、“发展”和“环保”，哪方面须优先？ 分析教材 中的导入 案例，根 据问题让 学生以小 组的形式 展开讨 论，同时 教师启 发，学生 认真思考 问题，积 极回答 5＇

教学过程教学分析教学内容教师调控 学生活动 时间 分配 新授对学生思考 能力的考核 同时看看学 生对生态旅 游的认识 使学生的注 意力跟着老 师共同进入 课堂 狭义和广义 两个方面解 释生态旅游 的概念 在探讨中加 强学生对学 习内容的理 解 生态旅游以期对旅游资源破坏程度轻、 对环境影响小而为广大旅游界人士所著中， 为广大旅游者所追求，目前已成为世界旅游 发展的潮流。无论是从旅游资源保护角度出 发，还是从顺应世界旅游业发展趋势来看， 发展生态旅游都将成为旅游可持续发展的 保证。 首先让我们来了解一下生态旅游的概 念和特点。 一、生态旅游的概念和特点 （一）生态旅游的概念 狭义：是指具有较高文化素养、对生态学知 识有强烈兴趣或较多的了解的人们，到偏 僻、人迹罕至的生态环境中进行探险或考察 的专项旅游。 广义：是指在良好的生态环境中游览、观赏、 休闲、度假，在此过程中愉悦身心、增加生 态及相关知识。 （二）生态旅游的特点 1、天然性。 2、保护性。 3、知识性。 4、高层次性。 5、参与性。 那么，学习了生态旅游的概念和特点， 我们还需要对生态旅游了解些什么呢？ 二、对生态旅游的认识 （一）生态旅游发展的原因 1、全球生态环境的恶化引起人类社会对环 境质量的普遍关注。 2、旅游需求的变化和旅游动机的转变。 3、传统旅游呈现的弊端促使人们寻求新的 旅游方式。 （二）生态旅游的原则 1、少而精原则。 2、保护原则。 3、严格管理原则。 4、“双赢”原则。 教师讲解 课件展示 学生区分 教师讲解 课件展示 10＇ 5＇ 10＇ 教学过程教学分析教学内容教师调控时间