福建省尤溪县第七中学2017_2018学年高二政治上学期第四次“周学习清单”反馈测试试题201806200174

2017-2018学年尤溪七中高二第四次“周学习清单”反馈测试

政治试题

一、单项选择题（本大题共20小题，共80分）

1.2017年8月，中国科学院紫金山天文台对下半年天文现象做出预告: 北半球盛夏中的8

月是全年全球“天幕”最精彩的月份，日全食、月偏食、英仙座流星雨极大等天文奇观将轮番“登台”。人类对天文现象的预报反映了哲学基本问题的( )

A. 思维与存在何者是本原的问题

B. 辩证法与形而上学的统一问题

C. 唯物主义与唯心主义的对立问题

D. 思维与存在有无同一性的问题

2.古希腊哲学家赫拉克利特认为:世界是一团永恒燃烧的活火:法国哲学家柏格森认为:事物

和状态不过是我们的心灵所采取的一种观点。这两种观点( )

①都回答了世界的本原问题②体现了唯物主义和唯心主义的分歧

③体现了辩证法和形而上学的分歧④前者是辩证唯物主义，后者是主观唯心主义

A. ①②

B. ①④

C. ③④

D. ②③

3.从哲学角度看，下列选项与“巧妇难为无米之炊”这一俗语寓意相反的是( )

①天地合而万物生，阴阳接而变化起②吾心即宇宙，宇宙即吾心

③形存则神存，形谢则神灭④未有这事，先有这理

A. ①③

B. ②④

C. ①④

D. ③④

4.下列选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是（）

①理生万物，理在事先②没有调查就没有发言权

③形存则神存，形谢则神灭④人是机器，思想是人脑的特性。

A. ②→①→③

B. ②→③→④

C. ③→②→④

D. ③→④→②

5.物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。这里的“客观实在”是

( )

①世界上万事万物的总和②物质的唯一特性

③世界万物的共同属性④物质的根本属性

A. ②③

B. ①②

C. ①③

D. ②④

6.2017年10月18日，习近平总书记在十九大报告中强调，新时代中国特色社会主义思想，

是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。这是因为真正的哲学是（）

A. 正确反映了时代的特点和要求，是认识和改造世界的有力工具

B. 是一定社会和时代的构成部分，是社会和时代在精神上的反映

C. 牢牢地把握住了时代的脉搏，为社会变革提供强大的物质力量

D. 是“科学之科学”，可以为改造世界提供世界观和方法论指导

7.马克思主义哲学的基本特征,将其与以往一切旧哲学相区别。下列不属于马克思主义哲学

基本特征的是( )

A. 实现唯物主义与辩证法的有机结合

B. 实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一

C. 坚持世界观和方法论的统一

D. 实现了实践基础上的科学性和革命性的统一

8.“世界的真正统一性在于它的物质性。”下列能够说明这一观点的是( )

①自然界是物质的

②人类社会具有客观物质性

③意识是社会的产物

④意识的内容和形式都是客观的

A. ①②③

B. ①②④

C. ①③④

D. ②③④

9.下列观点与古希腊哲学家赫拉克利特的“人不能两次踏进同一条河流”一致的是( )

①旋岚偃岳而常静，江河竞注而不流②坐地日行八万里，巡天遥看一千

河

③物方生方死，日方中方睨④两岸青山相对出，孤帆一

片日边来

A. ①②

B. ①③

C. ②④

D. ③④

10.农艺师打破“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”的观念，遵循的哲学依据是( )

A. 人的理性为自然界立法

B. 人可以改变规律起作用的前提条件

C. 人不能改变规律，但能改变规律起作用的具体状况

D. 客观事物的规律是客观的，思维活动的规律是主观的

11.判断某种联系可否称为规律，关键是看这种联系是否是物质运动过程中固有的、本质的、

必然的、稳定的联系。下列属于规律的是（）

①新陈代谢②种瓜得瓜，种豆得豆

③商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定

④月亮绕地球转⑤红灯停，绿灯行

⑥生产关系一定要适应生产力的状况

A. ①②③

B. ④⑤⑥

C. ①③⑥

D. ①②⑤

12.G20杭州峰会提出“构建创新、活力、联动、包容的世界经济”等一系列中国主张、中国

方案，为改善全球经济治理、促进合作与发展指明正确方向。这告诉我们( )

A. 自然界的存在和发展是有规律的

B. 意识活动具有主动创造性

C. 改造世界需要发挥主观能动性

D. 意识是对客观世界的正确反映

13.我们党之所以从小到大、从弱到强、不断从胜利走向胜利，重要的一条就是全党上下有着

很强的看齐意识，与党中央保持高度一致。这反映出意识活动具有( )

①目的性、计划性②自觉选择性

③直接现实性④主动创造性

A. ①②③

B. ①②④

C. ①③④

D. ②③④

14.2016年3月15日，谷歌公司的人工智能机器“阿尔法狗”（AlphaGo）以总比分4：1战

胜围棋世界冠军李世石。材料体现出( )

A. 意识是人脑对客观存在的正确反映

B. 意识能直接作用于客观事物

C. 人工智能终将取代人类智能

D. 人工智能模拟和延伸了人类智能

15.根据经济发展实际，某县提出了“腾笼换鸟”思路，下决心改变粗放型经济发展方式，腾

出空间培育“吃得少、产蛋多、飞得远的鸟”。这给我们在唯物论上的启示是（）

A. 意识决定物质

B. 意识对物质的能动作用

C. 联系具有多样性

D. 一切从实际出发

16.诺贝尔经济学奖得主奥利弗·威廉姆森接受采访时说：“当我回顾所研究过的课题时，重

视实践，我感到十分重要。”以下对实践认识正确的是( )

①实践是人类所特有的活动②蜜蜂酿蜜是一种实践活动

③学生学习是一种实践活动④实践是人们改造客观世界的物质活动

A. ①②

B. ②③

C. ①④

D. ②④

17.2013年12月，我国成功发射了“嫦娥三号”，将一期工程的“表面探测”引申至内部探

测；2014年11月，探月工程三期再人返回飞行试验器在内蒙古着陆场安全着陆，验证了交会对接方案中快速测定轨精度等设计的正确性；2017年前后，我国将执行“嫦娥五号”

任务，实现无人自动采样返回等新技术。由此可见( )

①实践是物质性的活动，实践对认识具有决定性作用

②实践具有目的性，认识的最终目的是深化认识

③实践具有历史性，不同历史时期的实践活动的内容、水平各不相同

④实践具有能动性，实践是按照主观的内在本性改造世界的活动

A. ①②

B. ①③

C. ②③

D. ②④

18.2016年10月17日神舟十一号飞船在中国酒泉卫星发射中心发射成功，此次发射目的是

为了更好地掌握空间交会对接技术，开展地球观测和空间地球系统科学、空间应用新技术、空间技术和航天医学等领域的研究。这主要表明( )

A. 实践是认识的重要来源之一

B. 实践是认识发展的动力

C. 实践是检验真理的唯一标准

D. 认识是实践的目的和归宿

19.真理最基本的属性是( )

A. 物质性

B. 能动性

C. 客观性

D. 条件性

20.近年来，国内史学界围绕中国抗日战争的开端问题展开了相当规模的讨论。抗日战争开端

问题关系到对九一八事变后中国社会主要矛盾的认识，关系到九一八事变后中国抗日战争的特点和南京国民政府作用的评价，关系到九一八事变历史地位的认识等一系列根本问题的认识分歧。随着对这些问题全面深入的探讨，史学界普遍认可了十四年抗战的概念。这表明( )

①真理是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一

②人们能在谬误中发现真理，正确认识事物

③人类追求真理的过程并不是一帆风顺的

④研究对象的复杂性决定了真理总是内含谬误

A. ①②

B. ①③

C. ②③

D. ③④

二、非选择题（本大题共1小题，共20分）

21.神舟十一号飞船返回舱在内蒙成功着陆，天宫二号和神舟十一号载人飞行任务圆满成功。

神舟十一号载人飞船发射的目的是为了更好地掌握空间交会对接技术，开展地球观测、空间应用新技术和航天医学等领域的应用和试验。从神舟一号到神舟十一号，我们不断用新技术，解决老问题，让技术发展日臻先进完美。我们凭借自己的技术实力和经济实力，凭借“特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献”的载人航天精神，大胆想象，敢于创造，由“跟跑者”到“并行者”，终于成为今天的“领跑者”，不断奠定航天大国的地位。

结合材料，运用所学知识分析神舟十一号发射成功是如何体现意识的作用的。

人教版试题试卷厦门市内厝中学高一生物新课标必修2第四章同步练习

高中生物必修二 厦门市内厝中学高一生物新课标必修2第四章同步练习 基因的表达 一、选择题（每小题只有一个正确选项。） 1．DNA与RNA的化学成分比较，RNA特有的是（）A．核糖、U B．脱氧核糖、U C．核糖、T D．脱氧核糖、T 2．关于RNA的叙述错误的是（）A．rRNA是构成核糖体的重要成分 B．mRNA是翻译时的模板 C．mRNA是由DNA的一条链为模板复制来的 D．tRNA能识别mRNA上的密码子并能转运氨基酸 3．下列关于DNA分子复制和转录区别的叙述中正确的是（） A．场所相同B．两者的碱基互补配对方式相同 C．产物相同D．酶相同）（．在蛋白质合成过程中，信使RNA能够行使模板功能的结构基础是4A．以DNA信息链为模板转录而成B．进入细胞质后同核糖体结合 C．以密码子形式携带遗传信息D．转录遵循碱基互补配对原则 5．某DNA片段所转录的mRNA中尿嘧啶占28%，腺嘌呤占18%，则这个DNA片段中胸腺嘧啶和鸟嘌呤分别占（）A．46%、54% B．23%、27% C．27%、23% D．46%、27% 6．一个DNA分子可以转录出多少种多少个信使RNA （） A．一种一个B．一种多个C．多种多个D．无数种无数个 7．关于密码子的叙述正确的是（） A．能编码氨基酸的密码子为64个B．一种氨基酸可能有多种对应的密码子 C．GTA只能编码一种氨基酸D．同一种密码子在人和大肠杆菌细胞中编码的氨基酸不同8．已知某转运RNA一端的三个碱基顺序为GAU，它转运的是亮氨酸，可推知亮氨酸的密码子是（）A．CUA B．GAU C．GAT D．CTA 9．下列物质中具有专一性，但不在核糖体上合成的是（）A．细胞膜载体B．转运RNA C．抗体D．酶 10．在遗传信息的转录和翻译过程中，翻译者是（）A．基因B．信使RNA C．转运RNA D．遗传密码子 11．下图中表示转录过程的是（）

高二政治文化生活第四课练习题.doc

高二政治文化生活第四课练习题 1. 在古代中国，人们把理想社会称为“大同”社会。追求“大同”曾是一些思想家毕生 奋斗的目标。孙中山“天下为公”的社会理想，就带有明显的“大同”痕迹。从“大同” 到“天下为公”属于传统文化中（ ） A. 传统习俗的继承 B.传统建筑的继承 C.传统思想的继承 D.传统 文艺的继承 2. 在中国传统文化中，孝文化由来已久。但封建社会却片面强调“愚孝” ，成为束缚人们 思想和行为的枷锁。由此看来，应该 （ ） A. 古为今用，推陈出新 B.取其精华，去其糟粕 C.面向世界，博采众长 D.求同存异，兼收并蓄 3. 台湾知名人士李敖在清华大学发表的 50分钟演讲获得听众 20多次的掌声。有同学提 问表达了对当时的台湾当局实行的“文化台独”和“去中国化”的忧虑。李敖说，日本殖 民统治者实行了 50年的日本化教育，结果台湾一光复这种教育就摧古拉朽地不见了。 “文 化台独”和“去中国化”也一样，这种“硬塞进去的文化是不会生根的。 ”这说明（） ① 日本的文化是腐朽、落后的 ② 搞“文化台独”是不得人心的 ③ 台湾人民对中华文化有着强烈的认同感和归属感 ④ 台湾文化与中华文化密不可分 A ?①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 4. 《易经》把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，故而叫重阳。 九九重阳， 因为与“久久"同音，九在数字中又是最大数，有长久长寿的含意。每逢重阳 佳节，很多单位组织敬老活动。这表明 （ ① 透过传统节日可以领略民族文化的韵味 ③庆祝民族节日是传承民族文化的重要方式 5. 于丹在中国民航大学演讲时，从食品安全问题所反映出来的社会诚信危机追溯到儒家 六个方面，映射到现实生活的点点滴滴。这说明（ ②传统美德生生不息、历久弥新 ④继承传统习俗有助于培育文明风尚 A.①②③ ?②③④ C.①②④ D.①③④ “人无信不立"的深刻价值和时代意义, 从古代思想精髓的“忠、恕、宽、信、敏、惠"

江苏省南京市金陵中学、南京市一中2020-2021学年度第一学期高一物理期中调研试卷

南京市金陵中学、南京市第一中学2020~2021学年第一学期 高一年级期中物理试题 一、单项选择(每小题只有一个正确选项，每小题3分，共24分) 1.观察图示四幅图，对图中各运动物体的描述正确的是( ) A.图①中研究投出的篮球运动路径时不能将篮球看成质点 B.图②中观众欣赏体操表演时不能将运动员看成质点 C.图③中研究地球绕太阳公转时不能将地球看成质点 D.图④中研究子弹射穿苹果的时间时可将子弹看成质点 2.智能手机上装载的众多app软件改 变着我们的生活，如图所示为百度地图的 一张截图，表示了张同学从金陵中学步行 到南京一中的导航具体路径，其推荐路线 中有两个数据，39 分钟，2.5 公里，关于 这两个数据，下列说法正确的是( ) A. 2.5公里表示了此次行程的位移的大 小 B.39分钟表示到达目的地的时刻 C.39分钟表示通过这段路程可能所需 要的时间 D.根据这两个数据，我们可以算出此次行程的平均速度 3. 如图，两个苹果上面叠了个梨，静止在水平桌面上，下列说法正确的是( ) A.苹果1对梨的支持力是由于梨形变产生 B.苹果1对桌面有压力 C.苹果2和桌面一定都发生了微小的形变 D.苹果2对桌面有水平方向的摩擦力

4.如图所示，木箱在水平拉力F的作用下，沿着水平面做匀速直线运动，下列给出的四对力中，属于作用力与反作用力的是( ) A.木箱受到的摩擦力和木箱对地面的摩擦力 B.木箱受到的重力和地面对木箱的支持力 C.木箱受到的支持力与木箱对地面的摩擦力 D.对木箱的水平拉力F和地面对木箱的摩擦力 5.小明同学站在电梯底板上，利用速度传感器研究电梯的运动 情况，如图所示的v-t图象是计算机显示的电梯在某段时间内速度 变化的情况(选向上为正方向).根据图象提供的信息，下列说法中正 确的是( ) A.0-5s时间内电梯匀速上升 B.在10s末电梯上升到最高点 C.在10s-20s内，电梯减速下降 D.在10s-20s内与0-5s内，电梯的加速度方向相反 6.在距地面25m高处竖直向上抛出一个小球，小球的初速度V0=20m/s，不计小球在运动过程中的空气阻力(g取10m/S2)，以下说法正确的是( ) A.小球在空中运动过程中，加速度与运动方向始终相反 B.小球在最高点时加速度为零. C.小球下落时间为3s D.小球在落地时的速度为20m/s 7.如图所示，一光滑小球静止放置在光滑半球面的底端，利用竖直 放置的光滑挡板水平向右缓慢地推动小球，则在小球运动的过程中(该过 程小球未脱离球面，挡板对小球的推力F1、半球面对小球的支持力F2,的 变化情况正确的是( ) A. F1减小、F2减小 B. F1减小、F2增大 C. F1增大、F2减小 D. F1增大、F2增大 8.如图所示，物体从0点由静止开始做匀加速直线运动， 途经A、B、C三点，其中AB=4m，BC=6m.若物体通过AB 和BC这两段位移的时间相等，则0、A两点之间的距离等于 ( ) A.2m B.2.25m C. 2.5m D.2.75m 二、多项选择(每小题不只一个正确选项，每小题4分，少选得2分，共24分) 9.下列表格中的数据分别是一列火车与一辆汽车在不同时刻的速度，从表中数据可

福建省厦门市内厝中学八年级语文上册 14 故宫博物院教学案 新人教版

为故宫博“世界人类文化遗产”。 n )n) 见 “从…出…

天安门→端门→午门→汉白玉石桥→太和门→三大殿（太和殿──中和殿──保和殿）→小）作者介绍了太和殿哪些方面的情况？说明顺序是怎样的？ ，色彩壮丽（金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，装饰着青蓝点金和贴金彩画的斗拱、额枋、 ，内部装饰的庄严富丽（金 昨天我所在学校期中考试成绩，有个别同学考的不太理想，跟我发微信，自己在期中考试前已经非常努力的做题了，但最后的成绩却很差。部分家长也反映孩子很努力，却始终考不出成

绩，问到底如何才能学好物理？ 回答这个问题前，我们先讨论以下，努力和好成绩之间的关系，是不是努力了就一定会有好成绩？答案是否定地！按照这个逻辑，如果有学生24小时不断地学习就得保送清华北大；中国足球只要训练的足够刻苦，就一定能踢赢巴西；我作为老师只要足够的努力就能当上教育局局长？很显然，努力和最后的结果并不是必然的关系，在努力和结果之间，还有存在一桥梁，那就是方法。

高中生普遍认为物理难。一遇到多过程的物理问题头就疼，其实是因为他不会学物理。高中所有课程，每一门都有自己的特点，都需要大家根据这些特点，制定相应的方法。 那学物理有什么方法呢？方法是根据特点制定出来的。所以，我们首先要了解物理这门课的特点。物理最大的特点就是，大多数的研究对象以及研究对象的变化过程都是形象的，是可以在我们脑海呈现出来并且通过图像画出来。不管是学习新的物理概念还是平时做题，只要你试着把题目描述的物理过程在脑海中显现出来并能够通过图像把物理过程描绘出来，那么你的物

理不可能差。以上这些是学好物理的一个必要的前提，抛开这个方法去谈物理学习都是扯淡！ 有了上面的那个前提，才是考虑高中物理的具体内容。高中物理体系其实特别清楚，80%的高中物理内容就是研究运动，小到微观，大到宏观，并且所有运动都可以用下面三个观点解决:1.牛顿定律的观点2.功和能的观点3.冲量和动量的观点。掌握这三个工具，你就可以用这些观点去分析高中物理的典型模型了。高中物理学习的几个典型的模型有匀加速直线运动、抛体、圆周（天体和原子）、机械振动。之后学习的带点粒子在电磁场中的运动实际上就相当于在把重力场换成了电场，把物体换成了带电粒子。今天就先说这么多吧。

高中必修二政治生活第四课练习题

第四课我国政府受人民监督习题案【教学目标】 1、熟记依法行政的意义和要求，对权力进行监督的措施和意义 2、能正确区分各类行政监督主体，指出依法行政与依法行政的区 别和联系。 【重点】政府从是什么为什么怎么办三个方面进行总结归纳； 【难点】如何打造服务型政府。 【自主学习】 【任务一】阅读教材P49，思考以下问题：（1）政府权威的含义（2）政府权威的决定因素（3）区别政府有无权威的标志 （4）如何构建权威政府 【任务二】40分钟完成以下选择题和主观题的训练 【选择题部分】 1．转变政府职能是全面深化改革的核心议题之一，也是十八届三中全会的重要内容。其目标是由全能政府向有限政府转变，由人治政府向法治政府转变，由封闭政府向透明政府转变，由管制政府向服务政府转变。为实现这些目标，当前必须克服政府“越位”“缺位”和“错位”的现象，按社会主义市场经济的要求给政府“定位”。这要求 ( ) ①政府的事情由市场来决定，建设高效率政府　②简政放权，政府管得 越少越好　③坚持依法行政，建设服务型政府　④强化行政问责，建设责任政府 A．③④ B．①③ C．①④ D．②③ 2．政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求。下列选项符合依法行政要求的是( ) ①人民法院依照相关法律、法规审理企业破产清算案件②发改委对 企业合谋操纵产品价格的垄断行为做出处罚③人大常委会制定企业安全生产流程与劳动保护规章制度④环保部督促地方政府取缔被国家列入淘汰范围的高污染生产能力 A．①② B.①③ C．②④ D．③④ 3．行政不作为和行政乱作为的共同点是( ) A．不依法办事，没有对人民负责B．行政效率低下，管理方法落后 C．滥用权力，以权谋私D．没有坚持民主集中制原则 4．要防止行政不作为与行政乱作为，要求政府及其工作人员( ) ①严格依法行使其权力　②坚决惩处失职、渎职　③维护每个公民

(完整版)人教版高中政治必修三知识点

高中政治必修3知识点总结 湛江师范学院思政张森 第一课文化与社会 1、文化是什么 （1）文化是一种精神现象 “文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 （2）文化是一种社会现象 文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的。纯粹“自然"的东西不能称为文化。有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。(社会实践是文化的源泉) （3）一个人文化素养的形成

每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。 （4）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 2、文化的力量 文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响（注意：影响有好有坏），不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。 先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用；反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。 3、经济、政治、文化之间的关系 （1）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。 （2）文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响： 不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。 不同性质的文化对社会发展的作用不同。（先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。） 4、文化与经济相互交融

人教版试题试卷厦门市内厝中学高一生物新课标必修2第二章同步练习

厦门市内厝中学高一生物新课标必修2第二章同步练习 《基因在染色体上》 一、选择题（每小题只有一个正确选项。） 1、由组合规律揭示出（）之间的关系。 A、等位基因 B、非同源染色体上非等位基因 C、同源染色体上不同位置基因 D、性染色体上的基因与性别之间的关系 2、等位基因分离和非等位基因自由组合规律发生于（） Ａ、有丝分裂后期Ｂ、有丝分裂间期 C、减数第一次分裂的后期 D、减数第二次分裂后期 3．基因在染色体上的实验证据是（） A．孟德尔的豌豆杂交实验B．萨顿蝗虫细胞观察实验 C．摩尔根果蝇杂交实验D．现代分子生物技术印证 4．决定果蝇眼色的基因位于X染色体上，其中W基因控制红色，w控制白色。 一只红眼雌果蝇与一只红眼雄果蝇杂交，其后代中不可能出现的是（）A．红眼雄果蝇B．白眼雄果蝇C．红眼雌果蝇D．白眼雌果蝇 5．下列关于染色体与基因关系的叙述中正确的是（） A．染色体是由基因组成的B．一条染色体相当于一个基因 C．基因的载体只能是染色体D．染色体上的基因呈线性排列 6．大量事实证明，孟德尔发现的基因遗传行为与染色体的行为是平行的。据此做出的如下推测，哪一项是没有说服力的？（） A．基因在染色体上B．同源染色体分离导致等位基因分离 C．每条染色体上有许多基因D．非同源染色体自由组合使非等位基因重组 7．果蝇的红眼（W）对白眼（w）为显性。让红眼果蝇与白眼果蝇交配，其后代是红眼雄果蝇：白眼雄果蝇：红眼雌果蝇：白眼雌果蝇＝1：1：1：1，亲代红眼果蝇的基因型（）A．X W X w B．X W X W C．X W Y D．X w Y 二、非选择题 8、基因的分离定律的实质；在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的，具有一定的；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随的分开而分离，分别进入两个配子中，随配子遗传给后代。 9、基因的自由组合定律的实质：位于的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时， ____________________________自由组合。 10.下图是果蝇体细胞染色体示意图，请据图回答： （1）、该果蝇的性别是。细胞中有对同源染色体。 （2）、该果蝇体细胞染色体组成是。 （3）、常染色体是；性染色体是。 （4）、雄果蝇体细胞的染色体组成是。 《伴性遗传》 一、选择题（每小题只有一个正确选项。） 1.没有色盲的夫妇生有色盲男孩，若他们再生一女孩，其色盲为……………（） A.25% B.50% C.75% D.0 2.人的性染色体存在于…………………………………………………………（） A.只存在于精子和卵细胞 B.体细胞、精子和卵细胞中都成对存在

高二政治第四课练习题

高二政治第四课练习题 一、单项选择题 1．“种瓜得瓜，种豆得豆”。这一事实说明 Ａ．内因是事物变化发展的根本原因Ｂ．内因决定事物变化发展的性质和方向Ｃ．外因是事物变化发展的条件Ｄ．外因通过内因而起作用 2．“近水楼台先得月，向阳花木易为春”。这句话蕴涵的哲理是 Ａ．外因是事物变化发展不可缺少的条件 Ｂ．内因只有通过外因才能起作用 Ｃ．外因能加速或延缓事物的变化发展 Ｄ．在事物发展变化中，内外因同时存在，缺一不可 3．“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；有心人，天不负，三千越甲可吞吴。” 蒲松龄的这副落第联所蕴涵的哲学道理是 Ａ．事物的发展是内外因共同作用的结果 Ｂ．内因和外因在事物的发展过程中的地位和作用是不同的 Ｃ．外因是通过内因起作用的 Ｄ．内因是事物发展变化的根本原因 4．“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。这句诗强调的是 Ａ．内因在事物发展中的作用Ｂ．外因在事物发展中的作用 Ｃ．外因通过内因而起作用Ｄ．在事物发展中，内外因的作用是不同的5．法国细菌学家巴斯德说：“机遇只偏爱有准备的头脑”。科学家的这个告诫强调的是Ａ．内因是事物发展变化的根据Ｂ．外因是事物发展变化的条件 Ｃ．外因通过内因而起作用Ｄ．在事物发展过程中内因和外因共同起作用6．俗话说：“名师出高徒”。这句话 Ａ．看到了内因和外因在事物发展中的不同作用 Ｂ．肯定了外因在事物发展中的重要作用， Ｃ．否定了外因是通过内因起作用的 Ｄ．夸大了外因在事物发展中的作用 7．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓丈夫。”孟轲的这个观点认为Ａ．内因是事物变化发展的根据Ｂ．外因是事物发展的条件 Ｃ．外因在事物发展中不起作用Ｄ．在事物发展变化中，内因和外因缺一不可8．苏轼在《范增论》中讲到刘邦用陈平计，间疏楚君臣关系时说：“物必先腐也，而后虫生之。人必先疑也，而后谗入之。陈平虽智，安能间无疑之主哉。”这段话蕴涵的主要哲理是 Ａ．内因是事物变化发展的根据Ｂ．外因是事物变化发展不可缺少的条件Ｃ．外因通过内因而起作用Ｄ．事物之间的联系是具体的、有条件的9．事物发展的原因在于 Ａ．内因Ｂ．外因Ｃ．矛盾Ｄ．主要矛盾 10．唯物辩证法认为事物的量变 ①是事物处于相对静止的状态 ②包括数量增减和各构成成分的排列结构的变化 ③是事物内部矛盾双方主次地位没有易位、统一体尚未破裂的状态 ④原因在于事物外部矛盾的作用

高二政治必修三知识点人教版

高二政治必修三知识点人教版 第一单元文化与生活 第一课文化与社会 1. 文化是什么? 1文化是一种精神现象：“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 2文化是一种社会现象：文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的。纯粹“自然"的东西不能称为文化。有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。社会实践是文化的源泉 3一个人文化素养的形成：每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。 4人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 2. 文化的力量：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 这种影响注意：影响有好有坏，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用;反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。 3. 经济、政治、文化之间的关系： 1经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。 2文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响：不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。不同性质的文化对社会发展的作用不同。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 4. 文化与经济相互交融：在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。

我和金陵中学的40位老师

我和金陵中学的40位老师 许萌君 离开金中已经快四年了，我的大学本科生涯也行将结束，这两天的南京冬雨绵绵，突然非常地怀念金中，先回忆下金中的老师们吧！今天大概想了一下在，金中的三年高中里，一共有约四十位老师曾经站在我前面的讲台上向我传授知识，以下按科目逐一回忆。 语文： 1.程军：高一刚入校，感觉这个老师明显很有文化底蕴，说话有点文绉绉的感觉，一般不批评学生，也不会直接的指出学生的错误而是比较委婉，虽然据说程老师曾经是个很严厉的人。程老师年纪也不小了，一次脚受伤了还坚持来上课，给我留下了深刻的印象。不过我的语文一直不怎么好，也没给程老师留下过什么好印象，感觉挺对不住程老师的。记得很清楚，程老师曾经批过秦牧的《雄关赋》，认为大文人这篇文章并不特别初中但是自我感觉非常得意，所以语文课本也给面子加以收录。 2.喻旭初：金陵中学几大特级教师之一，在实验班教过我，第一堂课就讲做人，不但文学功底相当的好，而且给人感觉一身正气，频频指责社会反面现象但同时也不失风趣幽默，这样的老师实在

难得。深刻印象：“我永远拥有一颗十八岁的心”。 3.王芳：在实验班教过我，记得那时王老师还不到30岁，颇有个性，经常带着小孩来玩，不过对学生要求也比较严格。上课时常也崩出南京话，同学生很好的打成一片，对我也挺不错。印象话语：“学校举行青年教师讲课比赛，结果我一不留神讲了个第一”。 数学： 4.金立建：初来乍到金中，一上数学课，天，进来的胖老头居然经常在报纸上看到，特级教师啊！结果经金老师说才知道特级教师也必须“下基层体验生活”，只教一个月，得，认了吧！不过金老师教的的确很棒，闲暇时还给我们说他如何擅长修理自行车，呵呵！ 5.史济芬：金老师结束体验生活后，史老师成了我们班的数学老师，按她的话说十八岁就在金陵中学任教直到退休被返聘，的确史老师这么多年教学经验相当的丰富，理论扎实，也善于和学生沟通。不巧的是史老师和本人住在一个小区，弄得我都不敢经常闲逛，毕竟在路上遇见老师有点……记得史老师曾经推销一种塑料尺子，全班同学被史老师人格魅力感染踊跃购买，结果尺子质量并不好~

福建省厦门市内厝中学八年级语文下册《26 小石潭记》教学案 新人教版

团的政治革新活动，任礼部 ）卷 ：名词作状语，像北斗一样， 】展示课前预习效果：检测预习导学的内容（小测本听写） 来。

）描写了篁竹、水声、小潭和潭边的青树、藤蔓。用“隔”“取”“见”等动词，写 牙齿来形容小溪的两岸，使我们倍感形象逼真。 （ 溪岸像北斗七星那样曲折，像蛇爬行那样弯曲，或隐或现。 使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤气息。 选择文中自己最喜欢的一处景，设计一段导游词，允许发挥想象作形象的描述，以引起“游客”的游 昨天我所在学校期中考试成绩，有个别同学考的不太理想，跟我发微信，自己在期中考试前已经非常努力的做题了，但最后的成绩却很差。部分家长也反映孩子很努力，却始终考不出成

绩，问到底如何才能学好物理？ 回答这个问题前，我们先讨论以下，努力和好成绩之间的关系，是不是努力了就一定会有好成绩？答案是否定地！按照这个逻辑，如果有学生24小时不断地学习就得保送清华北大；中国足球只要训练的足够刻苦，就一定能踢赢巴西；我作为老师只要足够的努力就能当上教育局局长？很显然，努力和最后的结果并不是必然的关系，在努力和结果之间，还有存在一桥梁，那就是方法。

高中生普遍认为物理难。一遇到多过程的物理问题头就疼，其实是因为他不会学物理。高中所有课程，每一门都有自己的特点，都需要大家根据这些特点，制定相应的方法。 那学物理有什么方法呢？方法是根据特点制定出来的。所以，我们首先要了解物理这门课的特点。物理最大的特点就是，大多数的研究对象以及研究对象的变化过程都是形象的，是可以在我们脑海呈现出来并且通过图像画出来。不管是学习新的物理概念还是平时做题，只要你试着把题目描述的物理过程在脑海中显现出来并能够通过图像把物理过程描绘出来，那么你的物

(完整版)高二政治必修四《生活与哲学》第一单元练习题.doc

高二政治必修四《哲学与生活》第一单元练习题 1.亚里士多德说：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。一个有所迷惑与 惊异的人，每每惭愧自己的愚昧无知，他们探索哲理的目的就是为了脱出愚蠢。”这句话 意在说明 ①哲学的智慧是从人们的主观情绪中产生的 ②哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考③人们创 造哲学最终是为了满足人们的好奇心④哲学的任务在于 指导人们正确地认识世界和改造世界 A. ①② B.③④ C.②④ D.①③ 被称为美国人之父的富兰克林，年轻时曾去拜访一位德高望重的老前辈。那时他年轻气盛，挺胸抬头迈着大步，一进门，他的头就狠狠地撞在门框上。出来迎接他的前辈笑笑说， “很痛吧！可是，这将是你今天访问我的最大收获。一个人要想平安无事地活在世上，就必 须时刻记住：该低头时就低头。”回答 2～ 3 题。 2.富兰克林撞上门框，获得了哲学启迪，这一事例说明的道理是 A.人们在实践活动中都能形成哲学智慧 B.哲学的智慧产生于人类的实践活动 C.认识世界、办好事情，都需要哲学智慧 D.哲学是一门使人聪明、给人智慧的学问 3.富兰克林的经历告诉我们，低姿态是一种哲学智慧，可以更好地发展自己，成就自己。这启 示我们 A.哲学是系统化、理论化的世界观 B.任何哲学都给人以智慧，使人更聪明 C. 不懂哲学的人，就无法生存和工作 D.哲学是指导人们生活得更好的艺术 4.亚里士多德认为，哲学应追求“头等智慧” ，赫拉克利特说：“智慧只在于一件事，就是认识那 善于驾驭一切的思想。”这段话包含的哲学道理有 ①哲学源于人类的实践活动②哲学具有指导人们 认识世界和改造世界的功能 ③真正的哲学可以使我们用睿智的眼光看待生活和实践 ④哲学是高高地悬浮于空中的思想楼阁 A. ①② B.③④ C.①④ D.②③ 5.神话故事常常反映人类童年时期对自然界、人与自然关系等方面的思考。下列古代神话中， 反映了我国先民对世界本原问题的思考的是 A. 精卫填海 B.夸父追日 C.盘古开天 D.愚公移山 6.亚里士多德认为，哲学应追求“头等智慧”。在汉语中哲就是智慧，哲学是爱智之学。下列 对哲学的认识，正确的是 ①哲学是世界观和方法论的统一② 哲学是科学的世界观和方法论 ③哲学以具体科学为基础，又指导具体科学研究 ④一个人要有世界观和方法论，就必须学习哲学 A. ①② B.③④ C.②④ D.①③ 7.知廉明耻，是做人最基本的道德规范。“盖不廉则无所不取，不耻则无所不为”，这句古语蕴 含的哲理是 A. 联系是普遍的和无条件的 B.有什么样的世界观就有什么样的方法论 C. 先知后行重在知 D.有什么样的社会存在就有什么样的社会意识 8.哲学总揽一切，综括一般，“仰观宇宙之无穷，俯究万类之运动，观古今之须臾，抚四海于一 瞬”。这说明 A.哲学的研究对象是自然界和人类社会 B.哲学是把整个世界作为自己的研究对象

2020南京金陵中学学测(十三)地理

2018届高二学业水平测试模拟卷(十三) 地理 本卷满分100分，考试时间75分钟。 一、单项选择题：在下列各题的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。(本部分共30题，每题2分，共60分) 2017年11月26日9时33分，被称为“史上最高垂马”的国际垂直马拉松总决赛第一位选手在上海中心开跑。据此回答1～2题。 1. 美国夏威夷州首府檀香山(西十区)的华人收看开跑直 播的当地时间是() A. 26日13时33分 B. 26日3时33分 C. 25日13时33分 D. 25日15时33分 2. 能正确示意该日正午太阳高度随纬度变化的是() A. ① B. ② C. ③ D. ④ 盛行风是洋流形成的重要动力。结合所学知识回答3～4题。 3. 图示区域盛行风与洋流运动方向示意正确的是() A B C D 4. 有关盛行风甲的叙述，正确的是() A. 由海陆热力性质的差异形成 B. 是形成该区域冬季洋流的主要动力 C. 该盛行风的特点是炎热干燥

D. 其形成与气压带风带的季节移动有关 图1为某背斜东翼局部地层剖面示意图。读图回答5～6题。 5. 图中岩层由老到新排列正确的是() A. ①③② B. ①②③ C. ③②① D. ②③①图1 6. 该地经历的地质过程依次是() A. 固结成岩—挤压褶皱—断层—地壳抬升—地壳下沉) B. 断层—挤压褶皱—地壳下沉—岩浆侵入—固结成岩 C. 固结成岩—断层—挤压褶皱—地壳下沉—地壳抬升 D. 岩浆侵入—挤压褶皱—地壳抬升—固结成岩—断层 1993年3月13日，南京雷公山中发现了巨大的溶洞群(图 2)，洞内有古人类头骨化石，引起世界瞩目。读图回答7～8 题。 7. 形成溶洞的岩石是() A. 花岗岩 B. 大理岩 C. 沉积岩 D. 玄武岩 8. 溶洞形成的主要外力作用是() A. 流水侵蚀 B. 生物风化 C. 海水侵蚀 D. 流水堆积图2 图3为某区域等温线和盛行风示意图，图中南北跨纬度不超过 10°。读图回答9～10题。 9. 下列有关叙述正确的是() A. 该区域在北半球 B. 此时为七月份

高二政治必修四期中测试卷及答案2016

2015——2016学年度第二学期期中考试 高二政治《哲学生活》试题（卷） 第Ⅰ卷（选择题共60分） 一、单项选择题（每题2分，共60分。） 1．现实生活中，哲学往往被一些人忽视，“哲学不能带来钱”成了他们的思维定势。一位著名哲学家揶揄地说：“当年马克思撰写《哲学的贫困》，如今则出现了‘贫困的哲学’。”但事实证明一个轻视理论思维的民族是不会有光明的未来的。这是因为( ) A．哲学源于生活，高于生活，其任务就是揭示具体事物发展的规律 B．哲学只是关于世界观的学说 C．哲学是对人们实践活动的概括和总结 D．哲学能够为人们的实践活动提供世界观和方法论的指导 2．某人得了重病，大家劝他去医院检查，可是他说：“这都是命啊，是由天注定的，我何必与天命作对呢。”结果，这个人的病情进一步加重。由此可见 ( ) ①世界观决定方法论②自发的世界观不利于更好地生活 ③生活需要科学世界观的指导④哲学是世界观和方法论的统一 A．①②B．①④C．①③D．②④ 3．我国的许多典故中包含着深邃的哲学道理，下列成语中正确反映思维与存在的关系问题的是 A、掩耳盗铃 B、望梅止渴 C、画饼充饥 D、巧妇难为无米之炊 4．英国物理学家斯蒂芬·霍金说：“我注意过，即使是那些声称‘一切都是命中注定的而且我们无力改变’的人，在过马路之前都会左右看。”可见 ( ) ①声称者的“言”体现了其客观唯心主义的世界观 ②声称者的“行”带有自发唯物主义的倾向③声称者的世界观与方法论是脱节的 ④唯心主义在理论上是没有意义的，在实践上是行不通的 A．③B．①②C．①②③D．①②④ 5．“混沌初开，乾坤始奠。气之轻清上浮者为天，气之重浊下凝者为地。”与“万物森然于方寸之间，满心而发，充塞宇宙，无非此理。”所蕴含的哲理 ( ) A．两者共同揭示了自然界发展的客观规律性 B．前者是主观唯心主义，后者是客观唯心主义 C．前者揭示辩证发展观，后者揭示辩证联系观 D．前者是朴素唯物主义，后者是主观唯心主义 6、马克思主义的产生有着其自然科学基础，19世纪最具代表性的三大自然科学的发现是 ( ) ①细胞学说②生物进化论③能量守恒定律④地质学说 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 7．强在学习了“哲学史上的伟大变革”之后，做适应性练习时，遇到一道题，感觉有点难度，要求选出马克思主义哲学与哲学的联系的选项。你能否帮助他选出下列四个选项中的正确选项A．哲学的研究对象是世界观，马克思主义哲学的研究对象是马克思的学说 B．马克思主义哲学是无产阶级的科学的世界观和方法论 C．马克思主义哲学是人类哲学发展史上的巅峰 D．马克思主义哲学是对历史上优秀哲学思想的继承和发展，德国古典哲学是其直接理论来源8、甲、乙两位同学就物质概念进行了辩论。甲说：“物质是永恒的，不生不灭的。”乙说：“世界上任何事物都有产生、发展和灭亡的过程。”对甲、乙两位同学的说法，在你看来评价正确的应是（） A、前者正确，后者错误 B、前者错误，后者正确 C、两者各自片面地强调了一个方面，都是不正确的 D、两者都是正确的，前者是就物质的概念而讲的，后者是就具体物质而言的 9．最近，“土豪”“高大上”“点赞”等流行语爆红，其背后无一不是对当下社会某种现象的理性思考。这说明( ) ①物质和意识不可分离②物质决定意识，意识是对物质的反映 ③认识是主观与客观具体的历史的统一④认识随着客观实际的变化而变化 A．①②B．②③C．②④D．③④ 10、下列现象中，属于规律的一组是（） ①月亮绕地球转②新代③大雁冬天南飞春天北来④生物体的自然选择，适者生存⑤一年四季春夏秋冬的变化⑥商品以价值量为基础实行等价交换⑦生产关系一定要适应生产力状况⑧苹果落地⑨市场商品的价格时涨时落⑩水往低处流 A、①②⑨ B、③④⑧ C、⑦⑧⑩ D、②④⑥⑦ 11．在电脑的控制下，机器能够“自动”调节，娴熟地烹制菜肴。因此，有人说电脑也是有意识的。这种观点否认了( ) ①意识不仅仅是人脑特有的机能②意识是人脑的特有的机能 ③意识是客观事物在人脑中的反映④意识是生物特有的能力 A．①② B．①④C．②③ D．③④ 12、中医有“久怒伤肝，久悲伤肺，久惊伤胆，常恐伤肾，常忧伤心。”的说法。这说明（） A、意识对改造客观世界有指导作用 B、人能够能动的认识世界 C、意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 D、人类的意识具有能动性 13．荀子说：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行而止矣。明之，行也。”这段话的哲学寓意是( ) ①间接经验是十分必要的②事事亲身实践是获得知识的唯一途径 ③实践是认识的基础④实践是认识的目的 A．①③④ B．②③④C．①②③D．①②④ 14．某市民，几年前迷上了收藏结婚证书。他淘得100多不同时期的结婚证，最早的是清朝1876年的，最近的是上世纪九十年代的。每结婚证，都很不一样，留有深深的时代烙印。但结婚证的颜色始终没有太大变化，都是以红色为基调，有紫红、大红、玫瑰红等色。上述材料反映了（）

高中政治必修三第三课测试题

高二政治文化生活第三课检测题（03） 出题人：时间：2014.9.4 一、选择题 1、2012年，北京中轴线、大运河、丝绸之路等45项文化遗产进入《中国世界文化遗产预备名单》，显示了我国保护文化遗产的决心。之所以重视保护文化遗产，是因为（）①文化遗产是维系人类生存和发展的基础②文化遗产是人类历史文化成就的重要标志 ③保护文化遗产有利于研究人类文明的演进④保护文化遗产有利于实现人类文明的趋同A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 2、由我国著名艺术家杨丽萍领衔的《云南映象》在澳大利亚演出，引起轰动。这个蕴含现代文化观念、充满美丽安宁意境、具有浓郁民族风情的歌舞剧，在澳大利亚观众中产生了认同感和亲切感。该剧引发澳大利亚观众共鸣的根本原因是( ) A．世界文化是由不同民族文化构成的 B．中华文化与澳大利亚文化具有巨大的反差 C．不同国家的人民具有共同的人文情怀 D．具有鲜明民族特色的文化作品能得到世界认可 3、世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。我们所说的世界文化的多样性，是指（） A．语言文字的多样性 B．地域文化的多样性 C．各民族文化的多样性 D．建筑艺术的多样性 4、2011年6月第35届世界遗产委员会同意中国杭州西湖文化景观成为世界遗产，这是我国第41处世界遗产。西湖文化景观作为世界遗产( ) ①是中国历史文化成就的重要标志之一 ②是我国民族文化的集中展示，也是我国民族情感的集中表达 ③既具有世界文化的共性又有自己民族文化的个性 ④有利于我国文化遗产的展示，但不利于我国文化遗产的保护 A．①② B．①④ C．②③ D．①③ 5、2011年，国家旅游局推出“中华文化游”主题旅游节活动，主要围绕中国的传统文化和多元民族文化，将中国的旅游资源推向世界，这一活动有利于（） ①扩大中华文化的国际影响力②丰富中国传统文化基本内涵 ③增强民族文化的多元性特征④促进中外文化的交流与借鉴 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6、像春节贴窗花，换春联，放鞭炮等，都是民间的零散的生活化的庆节活动。有专家提出，设计古有的又有现代气息的传统节日仪式体系，在国家层面上举行公众庆典，以展现中华文化的尊严和气派，对文化传承能起更大的作用。传承文化，节日仪式的作用是( ) ①展现特定的文化氛围和文化活动 ②丰富人的精神世界和增强人的精神力量 ③对民族历史文化成就的标志进行保护和弘扬 ④集中展现民族文化和表达民族感情 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 7、伦敦奥运会会徽以数字“2012”为主体，包含了奥林匹克五环及英文单词伦敦（London），采用国际化设计语言，简洁鲜明，由单纯而大块的色彩组成的主体图案，象征着活力与激情，给人以强烈的视觉冲击，得到世界各国人民的好评。这告诉我们（） A．文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征 B．文化是世界的，各民族文化已消除差别而走向统一

高二政治必修四第三单元练习题(含答案)

高二政治必修四第三单元练习题(含答案) 一、选择题 1.[2014•吉林省吉林市普通中学高三摸底]在抗菌素发明以前，医生们常常给病人服用一些明知无用的粉末，有些时候病人果真奇迹般地康复了，有的甚至还平安地渡过了诸如鼠疫、猩红热等“鬼门关”。这种现象在医学和心理学研究中被称作“安慰剂效应”。这告诉我们() ①物质世界总会存在人们无法认知的领域与现象②必然性作为偶然性的累积并不以人的意志为转移③发挥主体因素的调适功能是疫病治疗的重要方面④事物之间存在的联系是以具体条件为基本前提的 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 解析：D①项中的说法属于不可知论，是错误的，故不能入选;②项不合题意，故不能入选;题中材料“在抗菌素发明以前，医生常常给病人服用一些明知无用的粉末，有些时候病人果真奇迹般地康复了”表明了人的主观因素在治疗疾病方面起到重要作用，故③项符合题意，可以入选;“在抗菌素发明以前，医生常常给病人服用一些明知无用的粉末，有些时候病人果真奇迹般地康复了”，但也有些人并未康复，这表明了事物的联系具有条件性，故④项符合题意，可以入选。因此，答案是D项。 2.[2014•洛阳统考]在2013年9月11日召开的夏季达沃斯论坛中，中国国务院总理*表示，地球村中没有哪一个国家能变成离群索居的鲁宾逊。这些年来中国经济的发展从对外开放中获益匪浅。这告诉我们() ①认识事物的本质联系，能够引导事物朝着有利的方向发展 ②事物之间都存在着满足人们现实需要的客观联系 ③自在事物的联系是创造人为事物联系的物质条件 ④尊重客观联系，认识和利用事物之间的联系改造世界 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 解析：D联系是普遍的，没有任何一个国家能够独立于地球村之外，我国积极参与国际经济竞争与合作并促进了中国经济的发展，说明认识事物的本质联系，能够引导事物朝着有利的方向发展，①正确;各国应该认识自身与整个世界的关系，认识和利用事物之间的联系改造世界，④正确;②“都”过于绝对，错误;③说法错误。该题选D。 3.[2014•绍兴一中回头考试]树叶是利用太阳能的高手，如能人工造出“树叶”，能源问题或许就能得到解决。最近的美国科学家诺切拉宣布造出人工树叶。这种人工树叶形状像扑克牌，只需放入水中，置于阳光下，它便可以将水分解为氢气和氧气，并将这两种气体存储在燃料电池中，以此发电。这个发明被认为是人类寻找替代能源征程中一个里程碑式的发明。这表明() A.人们可以根据自身的需要创造条件，建立起新的联系 B.创造性思维和合理推论是推动事物发展的决定性因素 C.离开了人为事物的联系，自在事物的联系就不能存在 D.正确发挥主观能动性，人可以创造有利于实践的具体联系 解析：D A选项观点错误，人们可以根据事物固有的联系，建立新的联系，而不是根据自身的需要，故排除。B选项观点错误，思维和推论不是事物发展的决定性因素，故排除。C 选项观点错误，联系具有客观性，自在事物的联系不依赖于人为事物的联系，故排除。根据题意，科学家发明人工树叶，是正确发挥主观能动性，建立新的具体联系，故D项入选。4.[2014•福建晋江教学检测]海洋连接世界各地，是最便利、最经济的“公路”，是“大

人教版试题试卷厦门市内厝中学2012-2013学年第二学期高一生物第一次月考

厦门市内厝中学12－13学年第二学期高一生物第一次月考 （2013.04.06） 一、选择题（每题2分共60分） 1．下列叙述正确的是（） A．细胞只能适度增大，不能无限增大 B．细胞越小越好 C．细胞越大越好 D．生物细胞的大小可以各种各样 2．细胞核中每条染色体着丝点分裂为两个，一条染色体的两条染色单体彼此分开的时期是（）A．前期 B.后期 C. 中期 D．末期 3．在观察洋葱根尖细胞有丝分裂的过程中，你观察时，处于哪一个时期的细胞最多（）A．分裂中期 B．分裂后期 C．分裂间期 D．分裂前期或分裂末期 4．洋葱根尖细胞染色用龙胆紫溶液或醋酸洋红液，主要是因为 A．易使细胞染色 B．细胞质着色 C．细胞壁着色 D．染色体着色 5.有关细胞分裂间期的叙述，错误的是（） A.细胞中染色体数目加倍 B.间期是新的细胞周期的开始 C.DNA分子数增加一倍 D.完成DNA和蛋白质的复制 6.洋葱细胞有丝分裂后期，染色体数32个，则其体细胞中染色体数DNA分别（） A. 32和64 B. 32和32 C. 32和16 D. 16和16 7.水稻的体细胞有24个染色体，有丝分裂中期，染色单体和DNA分子数分别（） A .24、24、24 B. 24、48、96 C. 24、24、96 D. 24、48、48 8.鉴别正在进行有丝分裂的细胞是植物还是动物细胞，最可靠方法检查它的（） A .DNA的自我复制 B.自身的蛋白质合成 C. 是否出现星射线 D.细胞质分成两部分方式 9.动物细胞有丝分裂出现在核附近，且决定细胞分裂方向的细胞器是（） A. 线粒体 B.高尔基体 C.纺锤体 D.中心体 10.在高等植物细胞有丝分裂末期，起重要作用的细胞器是（） A.叶绿体 B.核糖体 C. 中心体 D.高尔基体 11．有关细胞全能性的叙述，错误的是（）A．细胞全能性难以表达是由于细胞遗传物质的改变 B．受精卵细胞全能性最高 C．在生物体内由于细胞的分化，全能性难以表达 D．植物细胞离体培养在一定适宜条件下，能表现出全能性 12．下列关于细胞衰老的叙述中不正确的是（）A．衰老的细胞体积变小，细胞核体积增大 B．细胞的新陈代谢加快，细胞内色素积累减少 C．细胞核的染色质收缩，染色加深，染色体端粒变短

人教版高中政治必修四第四课探究世界的本质练习

人教版高中政治必修四第四课探究世界的本质 一、单选题 1.我希望，有朋自远方来，岁月不改其性，红尘不染其心；我希望岁月无痕，大地不老。一201路最美寄语际遇充满诗情和画意。但从哲学角度看（） ①一切事物都是变化发展的，不存在“不改其性”的朋友 ②物质根本属性是客观实在性，“岁月无痕”只能是美好的祝福 ③物质决定意识，人在红尘面前是无能为力的，“不染其心”是不可能存在的 ④物质的运动具有绝对性，不存在“大地不老”的现象 A.①④ B.①② C.②③ D.③④ 2.40多年的实践证明，把握住历史发展大势，抓住历史变革时机，必须顺应历史逻辑与时代潮流、统筹国内国际两个大局，积极应变、主动求变，与时代同行，将改革开放进行到底。这一论断的依据是 ①社会发展规律是客观的，不以人的意志为转移 ②只要尊重社会发展规律，就一定能获得成功 ③认识和利用规律需要人们充分发挥主观能动性 ④人可以根据规律发生作用的条件和形式改革规律 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.2019年我们将迎来澳门回归20周年。20年来，“一国两制”构想下的澳门愈加繁荣，同时基本法承诺的实行资本主义制度和生活方式仍然保持不变。这体现的哲理是（） A．运动是物质的根本属性和唯一特性 B．事物是绝对运动和相对静止的统一 C．静止是运动的一种特殊状态 D．任何事物都有其产生和发展过程 4.马克思指出:人类社会的发展是一个自然历史过程。即人类社会的发展同自然界本质是一致的,是客观的, 不以人的意志为转移的,合乎规律的辩证发展过程。对此理解正确的是( ) ①人类社会和自然界的发展是完全一样的 ②人类社会和自然界一样具有物质性 ③人类社会和自然界一样,一切活动无需人的意识的参与 ④人类社会的发展和自然界一样,是一个客观物质过程 A.①②④ B.②④ C.①②③ D.①④ 5.党的十九大报告指出,要牢固树立社会主义生态文明观,坚决制止和惩处破坏生态环境行为。这一要求的哲学依据是( ) ①人的活动与自然生态存在不可解决的矛盾,只有国家才能缓和 ②自然界具有客观性,实现人与自然的和谐发展要求保护环境