2春雨的色彩

教学过程

教学环节教学程序设计意图

四、指导书写

五、作业设计

教学目标：教学过程：

一、复习巩固，积累词语。1、出示我要写的字，认读，口头组词。（同偏旁的放一起）学会观

察，同偏

旁的字进

行区别记

忆。

让学生进

行词语积

累，老师给

出描写雨

的各类词

语丰富学

生语言的

积累。

2、观察“绿、草”占格，要注意的笔画。师范写，学生书

空。

3、学生口头再进行书空，在书上描写。

4、其它生字讲主要笔画，学生自己描写。

单人旁：撇要直，不能弯；竖为垂露，要正直。

1、书写生字《好字行天下》

2、熟读课文

第二课时：

1、感受春雨给大地带来的变化。

2、培养学生具有主动积累词语的意识。

1、组字游戏，巩固识字。

2、你知道还有那些描写下雨的词语？

学生拓展（老师出示词语）