风雨彩虹铿锵玫瑰歌词

风雨彩虹铿锵玫瑰歌词

一切美好只是昨日沉醉

淡淡苦涩才是今天滋味

想想明天又是日晒风吹

再苦再累无惧无畏

身上的痛让我难以入睡

脚下的路还有更多的累

追逐梦想总是百转千回

无怨无悔从容面对

风雨彩虹铿锵玫瑰

再多忧伤再多痛苦自己去背风雨彩虹铿锵玫瑰

纵横四海笑傲天涯永不后退思绪飘飞带着梦想去追

我行我素做人要敢做敢为人生苦短哪能半途而废

不弃不馁无惧无畏

桃李争辉飒爽英姿斗艳

成功失败总是欢乐伤悲

红颜娇美承受雨打风吹

拔剑扬眉豪情快慰

风雨彩虹铿锵玫瑰

芳心似水激情如火梦想鼎沸风雨彩虹铿锵玫瑰

纵横四海笑傲天涯风情壮美风雨彩虹铿锵玫瑰

再多忧伤再多痛苦自己去背风雨彩虹铿锵玫瑰

纵横四海笑傲天涯永不后退风雨彩虹铿锵玫瑰

芳心似水激情如火梦想鼎沸风雨彩虹铿锵玫瑰

纵横四海笑傲天涯风情壮美

《共同拥有一个家》-

《共同拥有一个家》- 年级：三年级 课题：《共同拥有一个家》 课时：一课时 一、教学内容： 本课选自苏教版小学音乐三年级下册第二单元，悄悄话中的歌唱曲目《共同拥有一个家》，教学内容有：学唱《共同拥有一个家》，了解SoS儿童村，学习手语。 二、歌曲分析： 《共同拥有一个家》是电视剧《只要你过得比我好》的主题曲。歌词叙述了孩子关爱被丢弃的“布娃娃”的生动故事。歌曲为四四拍，旋律委婉。全曲分三个段落，均由两个乐句构成。乐段的羽调式叙述性较强，旋律围绕主音“6”展开，第二乐段则惟妙惟肖地表达了歌曲主人公对不娃娃的恻隐之心，第三乐段返回羽调式，以附点四分音符与切分节奏强化肯定语气的旋律呈现。结束句的长音更是扩大了“家”的含义，突出了人与人之间的无限关怀与温暖。 三、教学目标： 情感目标：通过学唱《共同拥有一个家》，体现孩子们对弱势成员的关爱，体验动人心弦的“共同拥有一个家”这一主题。

知识目标：能够以自然的声音有感情地演唱歌曲；了解SoS儿童村。 技能目标：能在老师的指导下，进行歌表演，以动作表达对布娃娃的关怀和恻隐之心；能够学会表露真情的手语。 四、教学重难点： 重点：学会歌曲并能够以自然的声音有感情地演唱歌曲，进行歌表演。 难点：较好地掌握歌曲中的附点四分音符的时值，唱准切分节奏。 五、教具准备： 录音机、磁带、多媒体、钢琴、歌谱。 六、教学过程： ㈠组织教学 师生问好 ㈡新歌教学 配乐故事：《哭泣的布娃娃》导入 “在一个十分寒冷的夜晚，鹅毛般的大学纷纷扬扬地下着，大家都待在温暖的家里，路上没有一个行人。突然。路边传来了一个布娃娃的哭声，她哭得那么伤心，她为什么不回家？是不是她没有家？也没有爸爸妈妈？如果你们遇到了哭泣的布娃娃，会怎么做呢？” 学生说一说自己的想法和做法。

00后喜欢的励志歌曲【热门版】

00后喜欢的励志歌曲【热门版】 00后喜欢的励志歌曲【热门版】1) ke$ha-tik tok(去年大热单曲) 2) jodie connor – now or never (新歌2011年) 3) jennifer lopez-on the floor(新歌2011年本周美榜第8) 4) written in the stars-tinie tempah&eric turner(新歌2011年) 5) stereo love-edward maya&vika jigulina(新歌2011年) 6) 《星星点灯》郑智化 7) 《奔跑》黄征 8) 《一直往前走》y.i.y.o 9) 《男儿当自强》林子祥 10) 《好男儿》王建杰 11) 《我有我路向》成龙 12) 《壮志在我胸》成龙 13) 《追风少年》吴奇隆 14) 《步步高》景岗山 15) 《壮志雄心》陆毅 00后喜欢的励志歌曲【经典版】1) 《真心英雄》成龙 2) 《坚持到底》阿杜

3) 《相信自己》零点乐队 4) 《万里长城永不倒》叶振棠 5) 《风雨彩虹铿锵玫瑰》田震 6) 《启程》范玮琪 7) 《不要认为自己没有用》成龙 8) 《i belive i can fly》群星 9) 《壮志在我胸》李宗盛 10) 《怒放的生命》汪峰 11) 《阳光总在风雨后》许美静 12) 《梦想实现家》林志颖 13) 《在路上》刘欢 14) 《英雄》游鸿明 15) 《我心中尚未崩坏的地方》五月天 16) 《心的方向》周华健 17) 《梦想之城》羽泉 00后喜欢的励志歌曲【最新版】1) 《隐形的翅膀》张韶涵 2) 《蜗牛》周杰伦 3) 《我的未来不是梦》张雨生 4) 《海阔天空》信乐团 5) 《阳光总在风雨后》许美静 6) 《从头再来》刘欢 7) 《倔强》五月天 8) 《怒放的生命》汪峰

蔡琴歌词大全

爱断情伤 作曲:张弘毅 作词:林秋离 演唱:蔡琴 等待不难 时间总是不长不短 心中有渴望 和你静静谈一谈 而雷声轰传 却让人心慌意乱 终于我冷却了心情 窗外的天色已晚 开口之前 泪光已在眼里旋转 你无波的心情 比我的泪还冰凉 而再三思量 避开你又能怎样 想走却没有方向 迷乱在狂想的路上 夜那么长 足够我把每一盏灯都点亮 守在门旁 换上我最美丽的衣裳 夜那么长 所以人们都梦的神魂飘荡 不会再有空间 听我的爱断情伤 把月光射下来 蔡琴 作词：邬裕康作曲/编曲：鲍比达 深深地爱上一个人 才发现心脏在哪儿 砰然的隐隐的它就像被小火慢慢炖 捕捉你眼里的光和热呼着贴背贴心的闷你才转身我就昏了该怎么好呢 今晚的月色特别烦人 它不放过小小的一点灰尘 让眼底手心发汗的情侣们变得慢吞吞 好心人快把月光射下来 就算只有半秒黑暗 好心人快把月光射下来善妒的月光快快把它射下来 花草的香才上的来 好心人快把月光射下来我要你爱 被遗忘的时光 蔡琴> 词：曲： 是谁在敲打我窗 是谁在撩动琴弦 那一段被遗忘的时光 渐渐地回升出我心坎 记忆中那欢乐的情景 慢慢地浮现在我的脑海 那缓缓飘落的小雨 不停地打在我窗 只有那沉默无语的我 不时地回想过去 菜根谭 蔡琴> 词：曲： 想起了菜根甜呀 菜根甜菜根香 退一步嘛心放宽 吃得菜根心甜甘 不闻车马喧 不见尘土扬 知足常乐笑怡然 你若是不求名呀 不求名不求利 世事本是一盘棋 吃得菜根好福气 不为五斗米 只穿青步衣 道理全在菜根里

出人头地 蔡琴 那个不想出人头地 说起来简单做起来不易 那个不愿登峰造极 首先要问一问你自己 哎哟朋友你有没有自私自利 哎哟朋友你有没有自暴自弃 哎哟朋友你有没有尽心尽力 不努力怎会出人头地 那个不想出人头地 那万丈高楼由平地造起 不要空想登峰造极 大海洋源流于小水滴 哎哟朋友你必须要先人后自 哎哟朋友你必须要自食其力 哎哟朋友你必须要自强不息 到头来终会出人头地 哎哟朋友你有没有自私自利 哎哟朋友你有没有自暴自弃 哎哟朋友你有没有尽心尽力 不努力怎会出人头地 出塞曲 LRC EDIT:洪枫sunhfone@https://www.wendangku.net/doc/a817172849.html, 请为我唱一首出塞曲 用那遗忘了的古老言语 请用美丽的颤音轻轻呼唤 我心中的大好河山 那只有长城外才有的清香 谁说出塞歌的调子太悲凉 如果你不爱听 那是因为歌中没有你的渴望 而我们总是要一唱再唱 想着草原千里闪着金光 想着风沙呼啸过大漠 想着黄河岸啊阴山旁 英雄骑马壮 骑马荣归故乡初恋 演唱:蔡琴 夜已深沉月儿昏昏 寂寞地等侯你 等侯你诉一诉 别后岁月凄凉 我要你常记在你心里 我要你永远不忘记 我俩相依蔷薇花底 好想鸟儿双栖枝连李 千万种的情义 我要你快回到我身边 我要你相爱在一起 趁着今夜星月依稀 我俩重回蔷薇花底 大约在冬季 词、曲：齐秦 轻轻的我将离开你 请将眼角的泪拭去 漫漫长夜里未来日子里亲爱的你别为我哭泣 前方的路虽然太凄迷 请在笑容里为我祝福 虽然迎著风虽然下著雨我在风雨之中念著你 没有你的日子里 我会更加珍惜自己 没有我的岁月里 你要保重你自己 你问我何时归故里 我也轻声地问自己 不是在此时不知在何时我想大约会是在冬季 不是在此时不知在何时我想大约会是在冬季

三年级音乐下册 第二单元《共同拥有一个家》教案 苏少版

三年级音乐下册第二单元《共同拥有一个家》 教案苏少版 一、教学内容：本课选自苏教版小学音乐三年级下册第二单元，悄悄话中的歌唱曲目《共同拥有一个家》，教学内容有：学唱《共同拥有一个家》，了解SOS儿童村，学习手语。 二、歌曲分析：《共同拥有一个家》是电视剧《只要你过得比我好》的主题曲。歌词叙述了孩子关爱被丢弃的“布娃娃”的生动故事。歌曲为四四拍，旋律委婉。全曲分三个段落，均由两个乐句构成。第一乐段的羽调式叙述性较强，旋律围绕主音“6”展开，第二乐段则惟妙惟肖地表达了歌曲主人公对不娃娃的恻隐之心，第三乐段返回羽调式，以附点四分音符与切分节奏强化肯定语气的旋律呈现。结束句的长音更是扩大了“家”的含义，突出了人与人之间的无限关怀与温暖。 三、教学目标： 1、情感目标：通过学唱《共同拥有一个家》，体现孩子们对弱势成员的关爱，体验动人心弦的“共同拥有一个家”这一主题。 2、知识目标：能够以自然的声音有感情地演唱歌曲；了解SOS儿童村。

3、技能目标：能在老师的指导下，进行歌表演，以动作表达对布娃娃的关怀和恻隐之心；能够学会表露真情的手语。 四、教学重难点：重点：学会歌曲并能够以自然的声音有感情地演唱歌曲，进行歌表演。难点：较好地掌握歌曲中的附点四分音符的时值，唱准切分节奏。 五、教具准备：录音机、磁带、多媒体、钢琴、歌谱。六、教学过程：㈠组织教学师生问好㈡新歌教学 1、配乐故事：《哭泣的布娃娃》导入（背景音乐：《共同拥有一个家》）“在一个分寒冷的夜晚，鹅毛般的大学纷纷扬扬地下着，大家都待在温暖的家里，路上没有一个行人（停顿）。突然。路边传来了一个布娃娃的哭声，她哭得那么伤心，她为什么不回家？是不是她没有家？也没有爸爸妈妈？（停顿）如果你们遇到了哭泣的布娃娃，会怎么做呢？” 2、学生说一说自己的想法和做法。 3、“那歌曲中的小朋友是怎么做的呢？”出示歌词，学生有感请地朗诵歌词，以《共同拥有一个家》为配乐，体验歌词的情境。朗诵要求：故事中的主人公看到了布娃娃的遭遇，是怎么做的呢？（学生回答：把它带回家，借给它一半妈妈。） 4、“歌曲中的主人公特别有爱心，她同情布娃娃的遭遇，并且给了她帮助，那么，歌曲中的‘我’唱出了自己什么样的心声呢？你体会到歌曲什么样的情绪？”老师范唱，边唱边做动作，真情流露，触动学生“爱”的心弦。

经典感恩歌曲推荐《念亲恩》

经典感恩歌曲推荐《念亲恩》《念亲恩》是由陈百强演唱的一首歌曲，由杨继兴作曲和作词，收录在同名专辑《念亲恩》中。 【歌词】 长夜空虚使我怀旧事 明月朗相对念母亲 父母亲爱心 柔善像碧月 怀念怎不悲莫禁 长夜空虚枕冷夜半泣 遥路远碧海示我心 父母亲爱心 柔善像碧月 常在心里问何日报 亲恩应该报 应该惜取孝道 惟独我离别 无法慰亲旁 轻弹曲韵梦中送 长夜空虚枕冷夜半泣 遥路远碧海示我心 父母亲爱心

柔善像碧月 常在心里问何日报长夜空虚使我怀旧事明月朗相对念母亲父母亲爱心 柔善像碧月 怀念怎不悲莫禁 长夜空虚枕冷夜半泣遥路远碧海示我心父母亲爱心 柔善像碧月 常在心里问何日报亲恩应该报 应该惜取孝道 惟独我离别 无法慰亲旁 轻弹曲韵梦中送 长夜空虚枕冷夜半泣遥路远碧海示我心父母亲爱心 柔善像碧月 常在心里问何日报

【歌手简介】 陈百强(Danny Chan)1958年9月7日生于香港，籍贯广东台山，中国香港歌手、演员。 1979年以专辑《First Love》在香港出道，同年凭借歌曲《眼泪为你流》获得香港十大中文金曲奖;1981年主演电影《失业生》。1983年凭借《今宵多珍重》获得香港十大劲歌金曲奖以及AGB观众抽签调查最受欢迎奖;同年他演唱的歌曲《偏偏喜欢你》入选香港十大中文金曲。1984年主演电影《圣诞快乐》。1985年推出个人专辑《深爱着你》。1986年主演电影《秋天的童话》。1987年由陈百强作曲的《我的故事》入选香港十大中文金曲。1988年、1989年获得两届叱咤乐坛流行榜“叱吒乐坛男歌手铜奖”。1989年凭借歌曲《一生何求》获得香港十大中文金曲以及十大劲歌金曲奖。 陈百强擅长演绎浪漫情歌，亦能自己创作歌曲。1993年10月25日，陈百强因为逐渐性脑衰竭而去世，终年35岁。XX年1月30日，在香港电台第三十二届十大中文金曲颁奖礼上，陈百强被追颁“金针奖”。 XX年8月31日，陈奕迅、梁咏琪、杨千、张敬轩、苏永康、梁汉文众星齐聚一堂以歌声纪念陈百强。

七八十年代歌曲

上面是一个70-80年代电视剧插曲、主题曲的网址，歌实在太多了，其中有些还不错，你可以挑你熟悉的歌名上百度MP3网再搜一下，（网页中给的歌曲网址好像不能点击）。 另外： 刘文正：兰花草、梅兰梅兰我爱你、三月里的小雨、乡间的小路、外婆的澎湖湾、雨中即景、童年、送你一朵勿忘我 徐小凤：风的季节、每一步、顺流逆流、漫漫前路、明月千里寄相思、 陈百强：偏偏喜欢你、一生何求、念亲恩、今宵多珍重、 邓丽君：漫步人生路、四季歌、天涯歌女、甜蜜蜜、我只在乎你、小城故事、月亮代表我的心、美酒加咖啡、一帘幽梦、阿里山的姑娘、北国之春、何日君再来、又见炊烟、夜来香、恰似你的温柔、你怎么说、路边的野花不要采、但愿人长久、何日君再来、千言万语、goodbye，my love、采红菱、南海姑娘、船歌、原乡人、东山飘雨西山晴、在水一方、。。。 许冠杰：沧海一声笑、阿郎恋曲、浪子心声、 罗文：铁血丹心、万里长城永不倒、尘缘、狮子山下、几许风雨、掌声响起、奚秀兰：牧羊曲、雁南飞、苏州河边、月儿弯弯照九州、 费玉清：一剪梅、梦驼铃、天上人间、花好月圆、凤凰于飞、今宵多珍重、我要为你歌唱、水长流、春风吻上我的脸、南屏晚钟、 蔡琴：读你、不了情、祈祷、把悲伤留给自己、康定情歌、绿岛小夜曲、情人的眼泪、月满西楼、出塞曲、我有一段情、三年、 张国荣：倩女幽魂、沉默是金、当爱已成往事 陈慧娴：千千阙歌、飘雪、人生何处不相逢、红茶馆、 罗大佑：东方之珠、滚滚红尘、恋曲1990、 还有像齐秦、齐豫、千百惠、林忆莲、叶倩文、四大天王、小虎队、梅艳芳、草蜢等都有几首脍炙人口的代表作，像橄榄树、大约在冬季、今夜你会不会来、晚秋、吻别、选择、女人花、失恋阵线联盟。。。 我把我喜欢的90年代经典歌曲列举一下： 孟庭苇：你究竟有几个好妹妹风中有朵雨做的云你看你看月亮的脸 周蕙：约定 许茹芸：美梦成真如果云知道 王菲：容易受伤的女人红豆我愿意 刘若英：为爱痴狂很爱很爱你当爱在靠近 陈淑桦：滚滚红尘梦醒时分 陈慧娴：飘雪千千阙歌 林忆莲：至少还有你伤痕 周子寒：吻和泪 王馨平：别问我是谁 辛晓琪：俩俩相望味道 高胜美：哭砂 许美静：城里的月光 李翊君：雨蝶 赵咏华：最浪漫的事

《共同拥有一个家》

《共同拥有一个家》 教学内容：1、学唱《共同拥有一个家》； 2、欣赏舞蹈《千手观音》； 3、学习手语：“爱是我们共同的语言。” 教学目标：1、情感目标：通过学唱《共同拥有一个家》，体现孩子们对弱势成员的关爱，增强关心别人、乐于助人的爱心。 2、知识目标：能用自然的声音有感情地演唱歌曲，能正确演唱附点四分音符；了解sos儿童村。 3、技能目标：能进行歌表演，以动作表达对布娃娃的关怀和恻隐之心；能够学会表露真情的手语。 教学重点：感受音乐中传达的“爱”。 教学难点：用亲切自然的声音有感情地演唱歌曲。 教学过程： 一、故事导入 1、（背景音乐：《共同拥有一个家》的伴奏）“这是一个寒冷的冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地下着，天渐渐黑了，透着玻璃，昏黄的灯光显得格外的温暖。大伙儿都躲进暖烘烘的小屋里，吃着热气腾腾的饭菜，说着一天发生的许多有趣的事情。大地到处都是白茫茫的一片，路上没有一个行人。（停顿）突然，风儿传来了布娃娃的哭声（停顿，并放娃娃的哭声录音），她哭得那么伤心……（停顿）小朋友们，如果你临时外出，遇到了这只布娃娃，你会问她些什么问题？又会怎么做

呢？” 2、学生说一说自己的想法。 3、“那歌曲中的小朋友是怎么做的呢？” 二、学唱歌曲 1、播放多媒体歌曲范唱。（学生说一说听后的感受） 2、师：这首歌曲真的太美太感人了，歌曲中许多地方运用了附点四分音符的节奏，这些附点四分音符的运用，使歌曲的语气更加亲切，更能表现出孩子们纯真无私的情感。让我们再一次静静地聆听这首歌曲，并且请你用笔在附点四分音符节奏的地方用你喜欢的方式标出来。 3、跟着钢琴练习附点四分音符节奏。可以用学“知了”叫的方法帮学生掌握附点四分音符的节奏。 2/4×·×︱×·×︱×·×︱×·×‖ 知了知了知了知了 4、师：你觉得这首歌曲中哪一句最感人，最能打动你的心？能跟着教师的琴声唱出来吗？大家一起跟着唱一唱。（分句学唱） ①“天上的雪悄悄地下，路边有一个布娃娃。”这一句描写了在寒冷的雪地里，一只布娃娃孤伶伶地躺在那儿。 ②“布娃娃，布娃娃，你为什么不回家不回家？”这时小朋友们发出了疑问。 ③“是不是你也没有家，没有爸爸和妈妈？”描写了小朋友们对布娃娃的同情和怜悯。注意这里三处附点四分音符的地方的演唱。也可以问

激发斗志的励志歌曲

激发斗志的励志歌曲 下面是整理的激发斗志的励志歌曲，欢迎阅读。《风雨彩虹铿锵玫瑰》 演唱：田震 一切美好只是昨日沉醉 淡淡苦涩才是今天滋味 想想明天又是日晒风吹 再苦再累无惧无畏 身上的痛让我难以入睡 脚下的路还有更多的累 追逐梦想总是百转千回 无怨无悔从容面对 风雨彩虹铿锵玫瑰 再多忧伤再多痛苦自己去背 风雨彩虹铿锵玫瑰 纵横四海笑傲天涯永不后退 思绪飘飞带着梦想去追 最新励志名言文章我行我素做人要敢作敢为 人生苦短哪能半途而废 不气不馁无惧无畏

桃李争辉飒爽英姿斗艳 成功失败总是欢乐伤悲 红颜娇媚承受雨打风吹 拔剑扬眉豪情快慰 风雨彩虹铿锵玫瑰 芳心似水激情如火梦想鼎沸风雨彩虹铿锵玫瑰 纵横四海笑傲天涯风情壮美风雨彩虹铿锵玫瑰 再多忧伤再多痛苦自己去背风雨彩虹铿锵玫瑰 纵横四海笑傲天涯永不后退风雨彩虹铿锵玫瑰 芳心似水激情如火梦想鼎沸风雨彩虹铿锵玫瑰 纵横四海笑傲天涯风情壮美展翅飞翔 作词：路兴华 作曲：闫寒 给我一双大鹏的翅膀 扫九天云动万里浪 展翅飞翔尽所有力量

壮志如铁百炼成钢 用爱谱写生命的狂想 血汗流淌梦想在望 展翅飞翔尽所有力量 无法阻挡扶摇直上 飞翔飞翔展翅飞翔 咧咧风声是我最豪迈的歌唱飞翔飞翔展翅飞翔 执着和信仰是我最坚强的翅膀给我一双大鹏的翅膀 扫九天云动万里浪 展翅飞翔尽所有力量 壮志如铁百炼跨看网成钢 用爱谱写生命的狂想 血汗流淌梦想在望 展翅飞翔尽所有力量 无法阻挡扶摇直上 飞翔飞翔展翅飞翔 咧咧风声是我最豪迈的歌唱飞翔飞翔展翅飞翔 执着和信仰是我最坚强的翅膀飞翔飞翔展翅飞翔

咧咧风声是我最豪迈的歌唱 飞翔飞翔展翅飞翔 执着和信仰是我最坚强的翅膀 执着和信仰是我最坚强的翅膀 大风大浪 曲：DIDO-WHITE FLAG 作词：岳少龙 大风狂飙着我的眼睁不开流下眼泪 我是应该停下呢或继续走下去 路还正遥远 我以为可以侥幸的逃脱这困境那大风却更激烈我的眼泪被吹干 会有一缕阳光作为徽章 所以我要更加努力的闯 不知不觉成长茁壮 大浪狂击着我的腿走不动跌倒在漩涡 我是应该停下呢或继续走下去 那路还正弥漫 我以为可以侥幸的逃脱这困境那大浪却更疯狂会有一粒金沙作为徽章 所以我要更加勇猛的趟 神圣向往赐我力量 拥抱未来

中国流行歌曲歌手成名曲大全

中国流行歌曲歌手成名曲大全 1、f4-《流星雨》：他们的这首成名作无疑很难被其他杰出作品超越，如“我是真的很爱你”，“烟火的季节等"。唯一的缺陷这是一首改编日本的歌。 2、s.h.e女朋友-《恋人未满》：她们的歌很多都是快歌，所以大多数杰作都是快歌，如“super star”，“beauty up my life”等，但是这首慢歌我认为才是最顶尖的。 3、twins-《风筝与风》：这首歌并不是她们的成名曲，但绝对是她们大红大紫的序曲。比起后来的杰作“下一站天后”，以及最近的“星光游乐园”还是略胜一筹的。 4、阿杜-《他一定很爱你》：阿杜的好歌不少，包括成名作“坚持到底”，“天黑”，“离别”，“撕夜”，“无法阻挡”等杰作，但我还是最喜欢这首。 5、阿桑-《一直很安静(仙剑奇侠传插曲)》：相比她另外的杰作“受了点伤”和最近的“寂寞在唱歌”，还是最出色。 6、别安（beyond）-《情人》：他们的好歌也非常的多，最杰出的诸如“大地”，“真的爱你”，“无悔这一生”，“海阔天空”，“遥

望”等，但基本都不是情歌，“情人”和“喜欢你”这两首属于情歌。因选这首。 7、蔡依林-《我知道你很难过》：她的歌近几年全部走劲歌热舞的路线，还是喜欢这首最出色的早期慢歌。 8、草蜢-《心中的歌》：草蜢的好歌也挺多，如“失恋”，“世界会变得很美”，“忘情桑巴舞”，“永远爱着你”，“lonely”等，但这首歌的歌词能激起我的共鸣。深夜时听这首歌非常的投入。 9、陈百强-《无声胜有声》：陈百强经典作品多如牛毛，“摘星”，“今宵多珍重”，“念亲恩”，“一生何求”，“凝望”，“等”，”偏偏喜欢你”，“烟雨凄迷”，“感情到老”“对酒当歌”。。。。。。但我喜欢这首的意境，非常的美。 10、陈慧琳-《记事本》：作为一个粤语歌起家的巨星级人物，居然没有一首粤语歌能让我如痴如醉。反而是这首国语歌我认为最最出色。 11、陈慧娴-《留恋》：她的经典作品也是非常的多，“千千阙歌”流传至今。还有很多早期的名曲。后期的好歌也不少，诸如“跳

共同拥有一个家教案设计

《共同拥有一个家》教学设计 民化镇中心小学：谢娟 一、歌曲分析： 《共同拥有一个家》是电视剧《只要你过得比我好》的主题曲。歌词叙述了孩子关爱被丢弃的“布娃娃”的生动故事。歌曲为四四拍，旋律委婉。全曲分三个段落，均由两个乐句构成。第一乐段的羽调式叙述性较强，旋律围绕主音“6”展开，第二乐段则惟妙惟肖地表达了歌曲主人公对不娃娃的恻隐之心，第三乐段返回羽调式，以附点四分音符与切分节奏强化肯定语气的旋律呈现。结束句的长音更是扩大了“家”的含义，突出了人与人之间的无限关怀与温暖。 二、教学目标： 1、情感目标：通过学唱《共同拥有一个家》，体现孩子们对弱势成员的关爱，体验动人心弦的“共同拥有一个家”这一主题。 2、知识目标：能够以自然的声音有感情地演唱歌曲；了解SOS儿童村。 3、技能目标：能在老师的指导下，进行歌表演，以动作表达对布娃娃的关怀和恻隐之心；能够学会表露真情的手语。 三、教学重难点： 重点：学会歌曲并能够以自然的声音有感情地演唱歌曲，进行手语律动表演。 难点：较好地掌握歌曲中的附点四分音符的时值，唱准切分节奏。 四、教具准备：

布娃娃、课件、电子琴、歌谱。 五、教学过程： ㈠组织教学 师生问好，欣赏歌曲《泥娃娃》。 ㈡新歌教学 1、配乐故事：《哭泣的布娃娃》导入 “今天，老师给同学们带来一个布娃娃的故事。”（背景音乐：《共同拥有一个家》）“在一个十分寒冷的夜晚，鹅毛般的大学纷纷扬扬地下着，大家都待在温暖的家里，路上没有一个行人（停顿）。突然。路边传来了一个布娃娃的哭声，她哭得那么伤心，那么难过，她为什么不回家？是不是她没有家？是不是她没有爸爸和妈妈？歌曲共同 拥有一个家正向我们讲述着这个故事。让我们来听一听，歌曲的主人公是怎样想怎样做的，再说一说这首歌带给你怎样的感受。 2、“同学们，歌曲中的小朋友是怎么做的呢？(学生：带她回家，借给她一半妈妈）如果是你遇到了这个可怜的布娃娃，你会怎么做呢？是不是和歌曲中的小朋友一样把她带回家......”学生说一说自己的想法和做法。 3、“小朋友们都非常有爱心，那么让我们带着对布娃娃的同情和关爱一起有感情的来朗诵歌词”，出示歌词，学生有感请地朗诵歌词，以《共同拥有一个家》为配乐，体验歌词的情境。 4、“歌曲中的主人公和同学们一样，特别有爱心，她同情布娃娃的遭遇，并且给了她帮助，那么，歌曲中的‘我’唱出了自己什么样的

心情随笔：铿锵玫瑰展英姿 铿锵玫瑰展

随笔是散文的一种，写随笔就像与邻家谈心般轻松，没有任何的负担，没有华丽的词藻，没有严密的结构。下面一起来欣赏欣赏整理的心情随笔铿锵玫瑰展英姿! 铿锵玫瑰展英姿 坚毅、自信、热情、细腻……张瑜把铿锵玫瑰所绽放的种种魅力都毫无保留地献给了她四十余名的电缆班女工们。 采访电缆班班长张瑜，是在她获得吉林市五一巾帼标兵之际。爽朗的笑语，匆忙的脚步，麻利的动作……她，依旧紧张有序地忙碌着。 谈到忙，这个进厂二十八年，在技术上、管理上处处过硬的女班长坦言这一年半的电缆制造任务真的是太不容易了!是啊，从吉航公司修理电缆到制造电缆再到专家的高度认可，这其中的酸甜苦辣，作为班长的张瑜是深得其中滋味。吉航公司派出员工到沈飞学习电缆制造，张瑜做为已经脱产的班长本是做好班组的管理与协调工作即可，可她没给自己轻松的机会，而是和组员们一起有板有眼、实打实干地学习起了制造技术。研究图纸、铺设导线、锡焊、铅焊……张瑜忙得不易乐乎。学习之初，组员们都热情高涨，可随着进度的加快，内容的增加，员工们渐渐吃不消了。学习的压力，想家的心情，女工们思想出现了波动。细腻而敏感的张瑜马上做起了女工们的思想工作。她一边入情入理地做着大家的思想工作，又以苦干的实举鼓励大家坚持下去，战斗下去。在张瑜的带动下，女工们顺利地、

满载收获地完成了全部的学习任务。 随着吉航公司某型飞机电缆制造的建线开始，独立操作女工们的忙碌与困难也不期而至。技术不熟练、图纸复杂、工期紧张，任务的进度自然地成了难题。为了保证工期，张瑜冲锋上阵，承担起机身前下左右侧及座舱内形体最大、铅焊处最多、大家公认的高难度电缆制造任务。形体大，所消耗的体力就要超常。铅焊的熔点很高，焊接不易掌控，所需要的技术就要过硬。显然这是个费时费力又有高风险的任务。张瑜告诉自己一定要攻克这个难题，提振起大家的士气，保证工期。一个个数据，一根根导线，一处处焊点……她细微之处见手法，大胆之处有章法。这边制造电缆的“披袍”上阵，那边修理电缆的生产前精心准备，甚至临时的排故，这其中的技术、能力、头绪、条理，每一个要求都不能放松，都要圆满实现，她紧绷神经，咬了紧牙关不断攻克着一个又一个的难关。“难关告捷!”“高效优质!”……张瑜这一“壮举”有效保证任务工期，又极大地鼓舞了大家在独立的电缆制造难题前阔步向前。 为扩展女工们技术的全面性，张瑜在分配任务时，打破常规，将以前一次四架份的泒发量改成八架份泒发量，并将部位的难易做了相应的搭配，又以公平的抓阄方式分发任务。这样组员们就可以全面性地接触各个部位制造任务，又有效杜绝了分发任务难易偏袒性的发生。看，人家张瑜这工作做的真是细微到家了。 当然，张瑜在工作上也有遇到困难，感到委屈的时候。一边是女工们舍家撇业的加班加点，家属电话随之而来“控诉”;一边是任务的紧张忙碌，交付工期的

70-80年代人不能不听的经典歌曲

70-80年代人不能不听的经典歌曲?1．《几许风雨》－罗文?还记得《英雄本色》里小马哥在迪厅里深情地讲述着自己过去的光辉以及苦难的经历时下响起的配乐吧，就是这首《几许风雨》，一首唱得很动听很沧桑的励志歌曲。?2．《是雨是泪》－许冠杰?浪漫而感伤的一首爱情歌曲。?3．《在等一个晚上》－林子祥?看过《大时代》的朋友或许还记得刘青云失落时在花园中动情地朗诵起童年时的一首英文诗：《paper plane》,响起的配乐就是这首歌。?4．《小李飞刀》－罗文?电视剧的主题曲，从这首歌中你大概能找到自己的影子吧。?5．《摘星的晚上》－李国祥?李国祥并没有唱多少歌曲，但是这首极其浪漫温馨的爱情歌曲恐怕在同类歌曲中还很难找到对手，其中又透着淡淡的哀愁。?6．《讲不出再见》－谭咏麟?大家都听过谭的《讲不出的告别》，一首较新的歌曲，说实话并不怎么样.《讲不出再见》**洋溢的歌词和唱法会让你震撼的。?8.《半斤八两》－许冠杰?讲述普通打工仔的生活和思想，后来成被Beyond翻唱过。?9.《夜半歌声》－张国荣?轻柔浪漫的爱情歌曲，‘总会有一天把心愿完成，带着你飞奔找永恒。’ 10.《那天再重聚》－欧瑞强?磁性的嗓音加励志的歌词和优美的旋律，听完后绝对超值。?11.《不装饰你的梦》－蔡国权?应该会有许多人都听过，经典啦，不需再说了。?12.《偏偏喜欢你》－陈百强?地球人都知道这首歌曲了，永远的陈百强。?13.《月亮代表我的心》－邓丽君（齐秦、张国荣）?可以听听三位大家不同风格的演绎。?14.《今夜你会不会来》－黎明?15.《深秋的黎明》－黎明?平心而论，黎明并没有唱过多少好听的歌曲，但是这两首歌曲如果你还没有听过

我们共有一个家教案

我们共有一个家教案 课题：四年制思想品德初二下册第八课《我们共有一个家》我们共有一个家复习目标 1 掌握有关基本概念，观点。 2 学会运用基本观点原理分析实际问题。 3 培养学生维护民族团结及热爱祖国的情感，承担起振兴中华的历史责任。教学重点：教学重点重点原理运用，理论联系实际教学难点：教学难点学生运用原理分析问题、解决问题的能力复习方法：复习方法讲授、点拨、合作探究法学法指导归纳法、理论与实践相结合课前准备：课前准备1、教师准备：收集材料，制作多媒体课件2、学生准备：梳理第八课知识体系复习过程：《旅法华侨华人庆贺“嫦娥二号”卫星发射成功》复习过程（一）新闻播报：“嫦娥二号展新猷，探月巡天美名留……海外华人同庆贺，和平发展竞风流。”中国“嫦娥二号”绕月探测卫星2010 年10 月 1 日成功发射，旅法华侨华人赋诗作词表达欣喜之情。法国欧华历史学会会长、欧洲龙吟诗社执行社长叶星球说，“嫦娥二号”卫星的成功发射显示中国的航天技术又向前迈进一大步，令海外华侨华人扬眉吐气。刚刚从中国访问归来的法国潮州会馆吴武华会长熟悉“嫦娥二号”的情况。他说，旅法潮州籍乡亲听说“嫦娥二号”卫星即将发射，于是非常关注各种报道。“今天，‘嫦娥二号’卫星成功发射，再一次印证了中国自主的航天技术正在大步发展，我们旅法侨胞为之鼓掌欢呼。”这则新闻的启示是什么?（生答）（二）导入复习内容：第八课我们共有一个家（三）复习过程第一版块我爱你，中国我学我思：师生共同

归纳知识结构 原理荟萃：原理荟萃1、热爱祖国，就要热爱祖国的民族大家庭。2、热爱祖国，就要维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事。3、各民族之间要互相关心，互相帮助，尊重各民族的风俗习惯，以实际行动自觉维护民族团结的光荣义务练习检测能力提升新闻分析：2011 年感动中国人物事迹: 草原曼巴——王万青（视频）王万青在阿万仓卫生院的20 余年时间里，每年接诊病人3500 余人次,20 年累计接诊7 万余人，累计手术上万例，他以精湛的医术，以一名医生高度的责任心成功救治了无数个生命垂危的患者。他视藏乡为故乡，视牧民为亲人，克服重重困难，全心全意为牧民群众解除病痛，得到了广泛的尊敬和爱戴，书写了一段藏汉水乳交融的民族团结佳话。问题设计：王万青的事迹给你的启示是什么？分小组讨论，回答。师点拨。第二板块我们都是龙的传人我学我思：师生共同研究知识体系炎黄子孙一脉相承：为什么（了解）我们都是龙为什么的传人我与祖国共命运怎么做（适应……贡献力量。）原理荟萃：原理荟萃 1 实现祖国统一，民族团结，中华腾飞，是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿，也是众多海外华侨华人的共同心声。 2 台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。 3 实现祖国的完全统一，是全体中国人民不可动摇的坚强意志，是不可抗拒的历史潮流。 4 热爱祖国是中华民族的光荣传统和崇高品德。 5 中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。这种民族精神，成为中华民族是世

共同拥有一个家教案设计备课讲稿

共同拥有一个家教案 设计

《共同拥有一个家》教学设计 民化镇中心小学：谢娟 一、歌曲分析： 《共同拥有一个家》是电视剧《只要你过得比我好》的主题曲。歌词叙述了孩子关爱被丢弃的“布娃娃”的生动故事。歌曲为四四拍，旋律委婉。全曲分三个段落，均由两个乐句构成。第一乐段的羽调式叙述性较强，旋律围绕主音“6”展开，第二乐段则惟妙惟肖地表达了歌曲主人公对不娃娃的恻隐之心，第三乐段返回羽调式，以附点四分音符与切分节奏强化肯定语气的旋律呈现。结束句的长音更是扩大了“家”的含义，突出了人与人之间的无限关怀与温暖。 二、教学目标： 1、情感目标：通过学唱《共同拥有一个家》，体现孩子们对弱势成员的关爱，体验动人心弦的“共同拥有一个家”这一主题。 2、知识目标：能够以自然的声音有感情地演唱歌曲；了解SOS儿童村。 3、技能目标：能在老师的指导下，进行歌表演，以动作表达对布娃娃的关怀和恻隐之心；能够学会表露真情的手语。 三、教学重难点：

重点：学会歌曲并能够以自然的声音有感情地演唱歌曲，进行手语律动表演。 难点：较好地掌握歌曲中的附点四分音符的时值，唱准切分节奏。 四、教具准备： 布娃娃、课件、电子琴、歌谱。 五、教学过程： ㈠组织教学 师生问好，欣赏歌曲《泥娃娃》。 ㈡新歌教学 1、配乐故事：《哭泣的布娃娃》导入 “今天，老师给同学们带来一个布娃娃的故事。”（背景音乐：《共同拥有一个家》）“在一个十分寒冷的夜晚，鹅毛般的大学纷纷扬扬地下着，大家都待在温暖的家里，路上没有一个行人（停顿）。突然。路边传来了一个布娃娃的哭声，她哭得那么伤心，那么难过，她为什么不回家？是不是她没有家？是不是她没有爸爸和妈妈？歌曲共同拥有一个家正向我们讲述着这个故事。让我们来听一听，歌曲的主人公是怎样想怎样做的，再说一说这首歌带给你怎样的感受。

歌词

歌词 暧昧- 杨丞琳 暧昧让人受尽委屈 找不到相爱的证据 何时该前进 何时该放弃 连拥抱都没有勇气 只能陪你到这里 毕竟有些事不可以 超过了友情 还不到爱情 远方就要下雨的风景 到底该不该哭泣 想太多是我还是你 我很不服气 也开始怀疑 眼前的人 是不是同一个 真实的你 暧昧让人受尽委屈 找不到相爱的证据

何时该前进 何时该放弃 连拥抱都没有勇气暧昧让人变得贪心直到等待失去意义无奈我和你 写不出结局 放遗憾的美丽 停在这里 wo……hu…wo… 暧昧让人受尽委屈找不到相爱的证据何时该前进 何时该放弃 连拥抱都没有勇气暧昧让人变得贪心直到等待失去意义无奈我和你 写不出结局 放遗憾的美丽 停在这里

千千阙歌-陈慧娴 徐徐回望曾属于彼此的晚上红红仍是你赠我的心中艳阳如流傻泪祈望可体恤兼见谅明晨离别你路也许孤单得漫长一瞬间太多东西要讲 可惜即将在各一方 只好深深把这刻尽凝望 来日纵是千千阙歌 飘于远方我路上 来日纵是千千晚星 亮过今晚月亮 都比不起这宵美丽 亦绝不可使我更欣赏 AH 因你今晚共我唱 临行临别才顿感哀伤的漂亮原来全是你令我的思忆漫长何年何月才又可今宵一样 停留凝望里让眼睛讲彼此立场当某天雨点轻敲你窗

当风声吹乱你构想 可否抽空想这张旧模样来日纵是千千阙歌 飘于远方我路上 来日纵是千千晚星 亮过今晚月亮 都比不起这宵美丽 亦绝不可使我更欣赏 AH 因你今晚共我唱 AH 怎都比不起这宵美丽亦绝不可使我更欣赏 因今宵的我可共你唱 来日纵是千千阙歌 飘于远方我路上 来日纵是千千晚星 亮过今晚月亮 都比不起这宵美丽 亦绝不可使我更欣赏 AH 因你今晚共我唱 来日纵是千千阙歌 飘于远方我路上 来日纵是千千晚星

妇女节晚会主持词5篇

三八妇女节晚会主持词5篇三八妇女节是全球妇女的节日，下面小编跟大家分享几篇三八妇女节晚会主持词，以供参考! 三八妇女节晚会主持词一【开场语】阳春三月，人面桃花相映红!春风扑面，岁月巾帼竞风流!亲爱的姐妹们，在这充满春意、充满温柔、充满热情的三月里，我们迎来了第107个“三八”国际劳动妇女节!在此向所有奋战在劳动一线的妇女朋友们致以节日的问候和美好的祝愿!祝大家节日愉快、身体健康，合家欢乐、青春永驻!并感谢各位朋友的光临、指导。 自古以来，“女性”就是人类讴歌、赞颂的主题之一。在今天，自尊、自强、自信、自爱是我们的追求;温柔、贤惠、执着、奉献是我们的骄傲。在人生的旅途上，我们看似平凡，却能勇敢的顶起半边天，把整个世界装点得更加美丽和生动，成为生活中亮丽的风景线。 朋友们，请带上你们灿烂的心情，带上你们欢庆的笑脸，带上你们甜美的歌声，跟我们一起，向快乐出发?? 1、请欣赏舞蹈《高原蓝》 2、时光如逝，岁月如歌，流逝的岁月冲淡的是记忆，但永远冲不走人们对美好未来的憧景。请欣赏歌曲《明天会更好》 3、欢乐的锣鼓敲起来，优美的舞蹈跳起来，动人的歌

声唱起来。共同庆祝我们自己的节日。请欣赏舞蹈《动感摇摆》 4、今天是三八妇女节，瞧，我们的孩子们也来给我们庆祝节日啦!请欣赏幼儿园小朋友给我们带来的舞蹈《聪明的一休》 5、劳动是辛苦的，但也是快乐的，劳动的人们是最美的!当我们完成一天的锅碗瓢盆协奏曲之后都来放松一下吧，请欣赏舞蹈《娃娃》 6、在田间地头，我们是劳动的能手，摇身一变，我们又是一个个温柔美丽的大长今。请欣赏舞蹈《大长今》三八妇女节晚会主持词 7、是谁与我们齐心协力将快乐的小船划向幸福的彼岸又是谁为我们打造温馨和美的小屋在我们的节日里，我们也祝愿所有的丈夫，身体健康，祝愿所有的孩子，永远天真可爱。请欣赏《吉祥颂》 8、孩子们的美，美在心灵，美在纯洁，这种美就像一个晶莹剔透，不受任何污染的冰雪世界。请欣赏幼儿园小朋友带来的舞蹈《天使》 9、在为新农村建设出力的同时，我们也要快乐舞蹈，活出我们的精彩，请欣赏舞蹈《我爱洗澡》 10、女人如花，又比花更娇艳，女人如水，又比水更加柔情，这个世界因为有女性而精采，这个世界因为有了女人而美丽!请欣赏舞蹈《快乐崇拜》

雨的优美散文：风雨彩虹,铿锵玫瑰

雨的优美散文：风雨彩虹，铿锵玫瑰 既然选择了远方，便只顾风雨兼程;下面是有雨的优美散文，欢迎参阅。 雨的优美散文：风雨彩虹，铿锵玫瑰在中国人期待的那个神圣的日子，在奥运圣火传递每个城市的时刻，一个残奥运动员金晶，或许这个名字对你来说并不陌生，也不特别。但，就是这个名字让我们神圣的祥云火炬成功到达了北京。在金晶五岁时还是个四肢健全，眉清目秀的小女孩，而让人感到不幸的是：她九岁是患了骨癌，不得不截肢，如果不截肢就不能生存下来。截肢了的她，不但没有自卑、放弃自己;而是坚强、乐观地生存下来，并且在后来进入了残疾运动员的培训。有着良好状况的她，光荣的被选为了火炬手。 当金晶在进行拉萨圣火传递时，几名xx分子试图捣乱，想抢过金晶手中的火炬，可是金晶紧握着火炬，虽然是在交警的保护下，但她却丝毫不松懈，这时，一名xx分子迎面朝金晶扑过来想抢过火炬，金晶的手握得更紧了，她明白这是中国人期待也久的日子，这是多么神圣的使命!xx分子一次又一次地向金晶那软弱的身躯扑来，金晶也一次又一次坚强地抵抗着。最后在警察的保护下，成功完成了圣火传递。 金晶回国时，全中国人民的呼喊声响彻云霄，我们在为金晶骄傲，我们在为金晶自豪!这不就是中国人的典范吗?柔弱身躯坚强抵抗黑暗势力! 在我国西部的高原地区，有一对甜蜜恩爱的年

轻夫妻，妻子吉吉，名意是幸福的意思;丈夫任那，名意是耐心的意思，他们俩曾经一起登过珠峰还有许多高山，小俩口过着幸福快乐的日子。吉吉的父母亲给她取名“吉吉”，就是要让她做个幸福的孩子。吉吉原本想着会如其名“吉吉”地生活下去，却没想到，丈夫在一次登山中遇见泥石流，不幸身亡了。带着悲伤的她，坚强地完成与丈夫一同许下的诺言——当奥运火炬传递珠峰时，一定要握着祥云火炬登顶珠峰。于是，在奥运圣火传递珠峰时，吉吉带着与丈夫唯一的一张结婚照，在今天，它也许从未离开过吉吉的身上。在登顶珠峰后，大家都为吉吉欢呼——“你是第一个手握祥云火炬登顶珠峰的人。” 吉吉完成了与丈夫之间的承诺，是信心给予她力量，是火炬给予她勇气，照亮了吉吉心灵深处那一盏暂时熄灭的灯。“风雨彩虹，铿锵玫瑰……”，是这首歌告诉了大家软弱背后的坚强;也是这首歌告诉了我们女孩子并不软弱，也有抵抗黑势力，战胜悲痛的心! 雨的优美散文：雨天里的明媚我总是喜欢坐在窗前，去倾听雨滴带给大地的问候，去仰望那灰色的天空。在不知不觉中，度过了十多分钟，然后再投入到忙碌的学习当中。阴霾的天空永远都像是一张被铅轻轻涂满的素描纸，在我的记忆里，永远都是格外的清晰与模糊。 我喜欢雨天，就像小e酷爱晴天一样。我们总是在一起讨论天气，弄得我们俩和刚刚从英国回来的小孩儿一样，你一句我一句，在谈笑中度过快乐的时光。他总是笑话我性格有问题，我总是说他是个葡萄干，越晒越好吃。于是，在那之后，我们总是会

《我们共有一个家》主题班会

《我们共有一个家》主题班会 一、活动目的： 1、引导学生学会尊重、沟通、宽容，营造一个和谐温馨的家；学会团结、协作、互助，创建一个积极进取的家； 2、培养学生集体荣誉感和责任感，形成强大的班级凝聚力。 二、活动时间：2010年11月16日 三、活动地点：太仓市第一中学 四、参加人员：初一（9）班全体同学 五、活动准备： 1、寻找背景音乐、歌曲、游戏、朗诵等 2、制作课件 3、准备好心愿卡 4、布置全班同学撰写“我为班集体建设献一言” 六、活动过程及内容： 开场白 甲：我们来自不同的家庭， 乙：我们走进同一个教室。 甲：“缘”让我们相聚， 乙：“爱”让我们相知。 甲：在这里，我们共同进步，一起成长，

乙：不管前面是风是雨，我们相信， 合：我们永远都是相扶相持的兄弟和姐妹。 合：初一（9）班“我们共有一个家”主题班会现在开始。 环节一学会尊重、沟通、宽容，营造和谐温馨的家 1、夸夸我的好伙伴 甲：有句佛语说，前世的500次回眸，才换来今生的擦肩而过。如今，我们能相聚在一起，成为同学，实在是一种缘分，值得我们珍惜。那么，相处已有一段时间了，同学们之间早已互相熟悉了，有的可能已经成为了好朋友。我们请同学们来夸夸自己的好伙伴，介绍一下你所了解的他（她）。可以是一件事，也可以是几句话的概括。被介绍到的同学也请站起来，然后接着往下介绍，但不能重复介绍。（10人左右。） 2、小品《小小风波》 乙：通过介绍，我们彼此间更了解，也更亲近了。但44人的班集体毕竟是个大家庭，我们在一起学习、生活，磕磕碰碰、彼此间的摩擦肯定在所难免，何况有的不尊重别人的行为有时就是在不经意间发生的。我们一起来看个小品《小小风波》。 情节：自习课上，同学们安安静静地做着作业，课代表李明把作业本发给同学。李明在发作业的时候由于距离较远，把作业本撇在了同学王艳的身上，掉在了地上。王艳随口说了一句：“你没长眼睛呀，把我的作业本弄掉在地上。” 两人由此吵架。李明一生气，把王艳所有的东西都弄到了地上。王艳边哭边骂，两人吵得更凶了。班长赶紧来劝架，有同学马上去找老师…… 3、谈感受 甲：小品演完了，却不由让我们思考：本来是很平常的一件小事，为什么同学之间却会引发争吵而且闹得很不愉快呢？你觉得他们哪里做得不妥？应该怎么做呢？ （请5人左右回答）

2020春苏少版音乐三下第二单元共同拥有一个家word教案-精

2020春苏少版音乐三下第二单元共同拥有一个家word教案-精 7、认识切分节奏，提示大家歌唱诀窍：将歌词创编为“借给 ei 你”，突出强拍的特点，然后再将切分节奏连贯、自然地表现出来。 8、师：“在歌唱中，还有什么困难吗？”（学生提出，并在老师的指导下逐一解决） 9、完整地歌唱歌曲，注重歌曲情绪的体现。 10、进行歌表演：①跟老师模仿扮演单个的主人翁“我”的情感，主要是以独唱的形式表演；②进行情境创编，将“布娃娃”和“我”（学生扮演）角色扮演。 11、分小组与搭档进行歌表演，鼓励创新与形式多样化：一人自演自唱；一人歌唱另一人表演；一人歌唱二人表演；二人歌唱同时表演；等等。 12、讨论：你认为哪小组比较创新？哪一小组最值得你学习？哪一小组还有待改进？（学生评价并将改进的方案表演出来。） ㈡拓展知识 1、（背景音乐《只要人人都献出一点爱》）“同学们，布娃娃有生命吗？她真的会哭泣吗？（学生回答）但是，在这个世界上有很多跟布娃娃一样遭遇的小朋友，她们从小就缺少父母的疼爱，他们生活在一个叫SOS儿童村的地方。” 2、简介SOS儿童村，多媒体出示SOS国际儿童村的图片资料，触动

学生心灵。 ㈢拓展学习 手语学习：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”（背景音乐：《爱的奉献》） ㈣课堂小结 1、学生讨论： 在本堂课中，最令你感动的是什么？在未来的日子里，你能为身边需要关爱的人做些什么？ 2、聆听《共同拥有一个家》，学生在美妙的音乐体验中离开教室。 点评：本单元的设计意图是让孩子们获得情感生活的体验，并思索：自己能够为他们做些什么？用怎样的行动来回报家人、朋友和社会？借“悄悄话”这一亲密的人际互动，表达人与人间的关爱，学习手语，学习与社会上的残疾儿童说“悄悄话”，更是对爱的主题的升华。通过本课的学习，学生能够初步体验音的长短、音的强弱力度等表现要素常随情感的变化而变化。 我所接触的孩子中有一些为求学背井离乡，远离家乡、远离亲人。在这么一个体验关爱，寻找真情的氛围中，学生不由得更加珍惜现在的集体，珍惜眼前相聚的机会，我从学生的真情实感出发，鼓励大家从身边做起，关爱每一个需要关爱的人。从而达到真正的“爱”的教育。