苏教版初中生物七年级下册必记知识点(学生版)

七年级下册必记知识点（学生版）

第八章人的生殖和发育

第一节精卵结合孕育新生命

1.人的生殖系统的组成和功能

男性生殖系统

组成：睾丸、输精管、前列腺、阴茎等 , 主要器官：

功能：产生精子，分泌雄性激素，把精子输送到女性生殖器官等

雄性激素能刺激男性的发育和维持男性

女性生殖系统

组成：卵巢、输卵管、子宫、阴道等, 主要器官：

功能：产生卵子，分泌，为受精卵的形成和胚胎发育提供场所

雌性激素能刺激女性性征器官的发育、维持女性第二性征

2.受精过程

受精：结合的过程。受精部位： . 节育措施：结扎输卵管或输精管等

睾丸产生的和卵巢产生的都是人的生殖细胞，由卵子和精子结合的细胞叫做

3.胚胎发育

人的生长发育从开始，直到个体发育成熟。

发育主要场所：母体子宫内 . 营养来源：胎儿通过从母体吸取氧气和养料，排出等代谢废物。过程：约需天

第二节人的生长发育和青春期

1.人的生长发育：婴儿期、幼儿期、童年期、等

2. 青春期的性发育包括的生长发育和的发育。

3.青春期卫生：遗精、月经、青春期心理卫生

第三节人体概述

1.人体的结构层次：→组织→→系统→人体

2.基本组织：上皮组织、组织、肌肉组织、组织

3.各系统及功能

4.骨的成分和特性（1）骨在煅烧时先变成了色，最后变成了色，同时还能闻到香味。煅烧后的骨被敲击后易粉碎，说明它含有。

（2）鱼骨在稀盐酸中，同时有产生。说明它含有。

补充：骨中含钙的无机盐在稀盐酸中能分解产生二氧化碳气体。

总结：骨的成分包括无机物和有机物。无机物主要是，使骨；有机物主要是，使骨。这两种成分使得骨既有一定的硬度又有一定的弹性。

鉴定方法：有机物：盐酸浸泡后变软，可打结。

无机物：煅烧，变成灰白色，易碎。

根据“骨的成分与骨的特性之间的关系”的实验回答下列问题。

（1）.鱼肋骨经过彻底燃烧后，失去的成分是_______余下的是_______。此实验证明骨中含有________，它与骨的__________有关。

（2）.将鱼肋骨经过稀盐酸浸泡后，失去的成分是_________余下的是_________。此实验证明骨中含有________，它与骨的_________有关。

（3）.如果将用稀盐酸处理后的骨再煅烧，观察到的现象是_______________。

将煅烧后的骨再放人稀盐酸中，观察到的现象是__________________。

5、人体在和的调节下，成为一个复杂、协调、统一的整体。

第九章人的食物来自环境

第一节人体需要的主要营养物质

1、人体生长发育和生命活动需要的营养物质来自

在食物中一般都会有蛋白质、、脂肪以及 .无机盐、水等人体必需的营养物质。2、、糖类、，它们既是人体的组成物质，又是体内供能物质。

3、：细胞的重要组成成分。维持正常的生命活动。食物来源：瘦肉、鱼、蛋、奶

4、：细胞的重要组成成分主要的供能物质。人体进行运动、呼吸等生命活动的主要功能物质。食物来源：甘薯、马铃薯、甘蔗、甜菜等

5、：供能物质、贮存能量，为人体生命活动提供能量，具有保持体温和防止机械性损伤

等。食物来源：大豆、花生、肉类

6、：既不构成细胞，也不供能，体内含量少，作用大. 无机盐：参与人体的代谢活动.

7、水：占人体比重最多。膳食纤维：（一类人体不能吸收的糖类）人体所需的营养物质之一

8、缺乏维生素C，会患；缺乏维生素D，会患；缺少维生素A，会患；常吃含碘丰富的食物（海带、紫菜、带鱼等海产品），预防。常吃含铁丰富的食物（肝、肉、蛋和豆），预防

第二节人体的消化与吸收

1.消化系统的组成：消化系统包括消化道和消化腺。消化道是人体消化食物和吸收营养物质的场所。

口腔：牙齿咀嚼、舌的搅拌（是人体中最坚硬的器官，分为）

咽和食道：食物由口腔进入胃的管道

消化道胃：初步消化

小肠：消化吸收的主要场所

大肠：未消化的食物残渣形成粪便

肛门：排出粪便

唾液腺：分泌的唾液淀粉酶能促进淀粉分解成麦芽糖

肝脏：分泌胆汁

消化腺胰腺：分泌胰液

胃腺：分泌胃液和盐酸，消化蛋白质

肠腺：分泌肠液

2.食物的消化

唾液淀粉酶麦芽糖酶

营养物质的消化：淀粉→→→→麦芽糖→→→→

胆汁酶

脂肪→→→脂肪微粒→→→→甘油+脂肪酸

酶

蛋白质→→→→→→→→

胃液中含有胃蛋白酶，胰液和肠液中含有多种分解蛋白质、糖类和脂肪的酶。

3、肝分泌的胆汗不含，却能使脂肪乳化成脂肪微粒，增加脂肪和脂肪酶的接触面积，有助于脂肪的消化。

4、在消化酶的作用下，食物中的蛋白质逐步分解成，淀粉逐步分成，脂肪逐步分解成甘油和. 。氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸都是能被人体吸收的营养物质。

5、消化方式：物理性消化和化学性消化：食物在消化道内被咀嚼和搅拌的过程是。食物在消化液的作用下逐步分解的过程是。食物的消化最主要的消化器官是：

6.食物的吸收：（1）小肠适用于吸收的特征：小肠内表面有绒毛和皱襞

（2）小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管

（3）绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁只有一层构成

7、胃：吸收部分水、无机盐和

大肠：吸收少量的水、无机盐和部分维生素

小肠：吸收大部分。在小肠内大部分的和被毛细淋巴管吸收外，其余的各种营养成分都被毛细血管直接吸收进血液。因此，是人体消化食物吸收营养物质的主要器官。

第三节膳食指南与食品安全

1.我国的膳食指南：平衡膳食、合理营养、促进健康

青少年的营养要求：三餐热能比为早30%、午、晚

2、食品安全

为了保证食品安全，我国制定了《》

第十章人体内的物质运输和能量供给

第一节血液和血型第一节血液和血型

1.血液的组成和功能

成分：主要成分是水，还有其他养料和废物

血浆

功能：运载，运输养料和废物

血液红细胞：数量最多、圆饼状、无核（成熟的）、含、运输氧气血细胞白细胞：数量较少、最大、有核。保护人体健康、吞噬病菌

血小板：最小、促进、加速凝血

血型：ABO血型系统，分为A型、B型、. 和O型

2.输血与血型输血：输血时应以输为原则

无偿献血

3、血液是一种组织，功能：在人体中不停地流动，把和送到全身各处。把细胞产生的等废物运走。

4、新鲜血液中加入少量柠檬酸钠溶液可防止。

5、血液由和血浆组成，血细胞包括红细胞、白细胞和。

血浆约占血液总量的55%，其中90%以上是水，其余为蛋白质、葡萄糖、无机盐等。

6、红细胞数量最多，成熟的红细胞没有细胞核。红细胞中含有红色的。因此血液呈红色。血红蛋白是一种含的蛋白质，容易与结合，因此红细胞具有运输氧气的功能。

7、当血液里红细胞的数量过少，或者红细胞中血红蛋白的含量过少，人就会出现。

8、白细胞比红细胞大，有细胞核。数量比红细胞少得多。白细胞能吞噬侵入体内的。

9、是血细胞中体积最小的一种细胞。当人体受伤流血时，血小板就会在伤口部位聚集成团，促进止血并加速血液凝固。血清是除去后的血浆。

10、血常规化验的项目主要有红细胞计数、白细胞计数、血小板计数和的含量。

11、是一种将献血者的血液输入失血者体内的治疗方式。输血前首先要鉴定血型。人的血型是遗传的，一般终身不变。ABO血型分为A型、B型、AB型和O型四种。输血时应该以输同型血为原则，型血可以输给各类血型的病人，型血的病人可以接受任何血型的血液。

第二节血液循环

1.循环系统

心脏：结构：左心房——肺静脉左心室——主动脉

右心房——上下腔静脉右心室——肺静脉

（的心壁最厚）、房室瓣和动脉瓣

功能：血液运输的动力 .

2、血管包括动脉、静脉和毛细血管。动脉是把血液从输

送到身体各部分的血管，静脉是把血液从送回心脏的血

管，是连接小动脉和小静脉的血管。

3、动脉特点：管壁较厚，有弹性，血流速度快，大多分布在身

体较深的部位。把血液从心脏送往全身

4、静脉特点：管壁较薄，弹性小，管腔大，血流速度慢。把血

液从全身送回心脏

5、毛细血管特点：很细，管壁非常薄，只由一层细胞构成，血流速度最慢。数量多，分布广。毛细血管是血液和组织细胞间进行的场所。

6、心脏内部有个腔，只有同侧的心房和心室相通。左心室连，右心室连。左心房连，右心房连。在心房和心室之间，心室和动脉之间有，控制血液向一个

方向流动

7、血液循环分和。当血液中含氧较多时，血液呈鲜红色，叫；当血液含氧较少时，血液呈暗红色，叫。

8、从左心室射出的动脉血，经过体循环，就变成了。从右心室射出的静脉血经过肺循环，变成了

体循环：左心室→主动脉→各级动脉→毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→右心房9.血液循环肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房

10、心脏每分钟跳动的次数叫，动脉随着心脏的收缩和舒张而搏动，叫动脉脉搏，成年人在安静状态下正常的心率，平均每分钟约次，儿童心率一般高于成年人，正常人每分钟脉搏的次数与心跳的次数一样。

11、在血液循环中，血液对的侧压力叫血压。心室收缩时，血压上升到的最高值叫，心室舒张时，血压下降到的最低值叫舒张压。健康人收缩压为12～18.7Kpa，舒张压为8～12Kpa。血压表示方法：收缩压/舒张压，如：15/10.8Kpa。如果一个人的血压经常超过18.7/12Kpa，则为高血压。

第三节人体和外界环境的气体交换

1、呼吸系统由呼吸道和组成，功能：不断地从空气中吸收氧气，排出体内细胞产生的二氧化碳。

2、鼻腔内有鼻毛和黏膜。黏膜分泌黏液即“鼻涕”，黏膜内有丰富的毛细血管，黏膜功能：使冷的空气变得，粘连空气中的灰尘和细菌。鼻毛能阻挡空气中的灰尘。因此用鼻呼吸比用口呼吸卫生。

3、既是空气的通道，又是食物的通道，仅是空气的通道。人的声带位于喉部。当说话时，空气经过喉部，振动声带发出声音。

4、气管的内表面有黏膜，能分泌黏液。黏液可以粘连空气里的灰尘和细菌并经咳嗽咳出体外，即“痰”。

5、是呼吸系统的主要器官，是的场所。肺泡壁由一层上皮细胞构成；每个肺泡外面都缠绕着许多毛细血管，有利于肺泡和血液之间进行气体交换。

6、是指人体胸廓有节律地扩大和缩小的运动，包括过程和呼气过程，呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动状态有关。

7、人在平静状态下，肋间肌收缩时，肋骨向上向外运动，使胸廓的前后径和左右径都增大；同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大。这样胸廓的容积增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成过程。

8、肋间肌舒张时，肋骨因重力的作用而下降，使胸廓的前后径都缩小；同时膈肌舒张，膈顶部回升，使胸廓的上下径缩小。这样，胸廓的容积就缩小，肺也随着回缩，肺内气体通过呼吸道排出体外，完成呼气过程。

9、是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量。肺活量反映肺在一次呼吸运动中最大的

第四节人体内的气体交换

1、人体内的气体交换包括肺泡里的气体交换和的气体交换。

2、肺泡里的气体交换：吸入的肺泡里的气体，其中的氧气可以透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，静脉血就变为含氧丰富的动脉血。而肺泡周围毛细血管里血液中的二氧化碳则可以透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，通过呼气排出体外。

3、组织里的气体交换是指与血液之间的气体交换。当动脉血经组织细胞之间的毛细血管，血液中的氧气便扩散到组织细胞里，同时细胞产生的二氧化碳则扩散到血液里，使动脉血变为静脉血。下图表示的气体交换，右边箭头表示气扩散，左边箭头表

示气体的扩散。

呼吸系统的组成

第五节人体能量的供给

1、人体内消化系统吸收的营养物质，通过运输到全身各处。这些营养物质的一部分用于细胞的分裂与生长，转变成人体的组成物质；另一部分被暂时储藏在人体内。

2、在细胞内，蛋白质、糖、脂肪等营养物质在氧气的参与下被，贮存的能量被释放出来，用于维持人体的各项生命活动。

3、人体产生的部分能量用于维持体温，体温是人体内部的温度，可用来测量，测量的部位一般是、口腔、直肠三处。平均数值分别为36.8℃、37.2℃和37.5℃。人的体温与年龄、性别和身体状况有关。人的体温是相对稳定的。

4、过高或过低会影响体内酶的催化作用，从而影响人体的生命活动。

第十一章人体内的废物排入环境

第一节人体泌尿系统的组成（七下）

1、人体泌尿系统的组成

泌肾（主要的）——形成尿液

尿输尿管——输送尿液

系膀胱——暂时贮存尿液

统尿道——排出尿液

2、肾的结构和功能单位是肾单位。（考识图75页）

3、肾单位包括、肾小囊和肾小管。肾小球是由分支形成的毛细血管球，肾小囊一端包裹着肾小球，另一端连着肾小管。肾小管细长而曲折，最终汇集成集合管，并与肾盂相连。出球小动脉分支形成许多毛细血管，环绕在肾小管周围。

第二节人体废物的排出（七下P72）

1、当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子外，血液中其他成分都能透过肾小球毛细血管壁和肾小囊壁进入肾小囊内，形成肾小囊内液，即。

2、形成原尿的过程，称为肾小球的。

3、原尿中含有对人体有用的物质，在原尿流经时，被重新吸收进入毛细血管，这个过程称为肾小管重吸收作用。原尿含有的所有、大部分的水和和部分无机盐被重新吸收回血液，剩下的是尿液。

滤过作用重吸收作用

血液───→原液（原尿）────→尿液

肾小球肾小囊肾小管

肾的滤过作用和重吸收作用图示。

（1）与血浆相比，尿液中没有蛋白质、葡萄糖和氨基酸，而无机盐和尿素含量明显增加，水分则略有增加。尿液主要排出无机盐和尿素，此外，还排出多余的水分。

（2）同血浆相比，肾小囊内液含有很少的蛋白质，含有水、葡萄糖、无机盐和尿素。这说明肾小球和肾小囊壁可以透过水、葡萄糖、无机盐和尿素等小分子物质，而很少透过蛋白质这样的大分子物质。

（3）肾小管可重新吸收肾小囊内液中的全部葡萄糖。

（4）当原尿流经时，全部的葡萄糖，大部分水和无机盐等被肾小管重新吸收，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成尿液，所以人体每天排出的尿液仅为1～1.5L。

4、尿检分析

正常尿液中不含：血细胞（血尿）肾小球病变

蛋白质

葡萄糖——糖尿病

5、肾能够自动调节尿液的成分。

6、人体内废物排出体外的方式分出排泄和。排泄

．．是人体将代谢的产物（包括二氧化碳、无

机盐、尿素、水等）排出体外的过程。排遗

．．是将未消化的及其他物质排出体外的过程，如人体排便。

7、人体排泄的主要器官有、肺和皮肤。尿液在肾中形成，其主要成分是、无机盐和水。二氧化碳通过肺排出体外，还带走少量的水。皮肤中的汗腺通过导管把汗液排到皮肤表面，汗液主要成分是水、无机盐和少量尿素。

8、人体排遗的器官主要是和肛门。未消化的食物残渣在大肠中形成粪便，由肛门排出体外。

第十二章人体生命活动的调节

1、人体是一个统一的整体，是由于和激素调节的作用。

2、激素是由人体的内分泌腺分泌的一些物质，对人体的生长发育和生殖等生命活动起重要的调节作用。

3、人体的主要内分泌腺有垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺（睾丸或卵巢）

4、人体最大的内分泌腺——，甲状腺分泌的激素是甲状腺激素。

5、甲状腺激素的主要作用是促进动物的，提高的兴奋性。

6 是甲状腺激素的合成原料。

7、如果胎儿期甲状腺激素不足，会引起，平时要食用一些海带，紫菜等含碘丰富的食物。成年人甲状腺激素不足，患（大脖子病）。

8、食用碘盐是预防缺碘的有效方法。

9、如果甲状腺激素分泌过多，会引起

10、胰岛素是胰腺中胰岛细胞分泌的。胰岛素的主要功能是加速血糖的分解，促进血糖合成糖元。

11、胰岛素分泌不足会患。分泌过多，患低血糖症。

12、人的神经系统由和周围神经系统两部分组成。

13、神经元由和突起构成。突起分为树突和两种。

下图是神经元结构模式图，据图回答问题：

（1）图中A是_________，B是_________，C是_________，D是_________，E是_________，F 是_________。

（2）神经系统中，灰质主要是由_________构成的。白质是由_________构成的。

下图是膝跳反射的反射弧结构示意图，据图分析回答下问：

（1）A 表示反射弧中的__________，B 代表_________，C 代表_________，D 代表_________，E

代表_________。 （2）膝跳反射中，A 位于股四头肌的_________和_________内。

14

、成年人的脑包括大脑、小脑和 等主要部分。

15、大脑皮层有语言中枢、 、听觉中枢、运动中枢等，是调节人体生命运动的最高级中枢。 16、小脑的主要功能是维持 ，使运动协调准确。

17、人一生下来就有的反应叫 ，条件反射是在生活过程中逐渐形成的，是一种后天性的反射。

18、人的眼球外层由角膜和 组成，中层由虹膜、睫状体和脉络膜组成，内层是 ，具有感光作用。

19、外界光线透过 ，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体折射，到达视网膜，在视网膜上形成清晰的物像，视网膜上感觉细胞受光的刺激而产生兴奋，兴奋沿视神经传到大脑皮层形成视觉。 20、如果眼球的前后经过长或晶状体凸度过大，使远处来的光线形成的物像落在视网膜的前方，叫做 ，配戴凹透镜加以矫正。 解眼球的结构:

眼球分眼球壁和内容物两部分。眼球壁又分 、中膜和内膜三层。外膜包括前面的角膜和后面的巩膜。中膜包括前部的虹膜、稍后部的睫状体、后部的脉络膜。内膜是视网膜。内容物包括房水、晶状体和 。

21、耳分为外耳、中耳和 三部分。

22、外界的声波信息由外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，经三块 传到内耳的耳蜗，耳蜗内的听觉感受器接受信息，并沿着与听觉有关的神经将信息传到大脑皮层的 ，形成听觉。 声波的振动经鼓膜通过听小骨传递到耳蜗，耳蜗里有对声音敏感的听觉细胞，和视觉细胞一样，这些细胞受到振动后可以把声音的信息通过听觉神经传递给大脑，最后在大脑的一定区域形成 。

第十三章

人是生物圈中的一员

坏境问题严峻：

23、工业生产中燃烧煤和石油等会释放出大量 和氮氧化物，在空气中被氧化，进而形成硫酸和硝酸，随着降雨落到地面，形成酸雨。当雨水的 时叫酸雨。

酸雨的危害：对人的眼和呼吸道会产生刺激作用。影响农作物的生长，导致减产。影响鱼类和水生植物等的正常生长。腐蚀 和雕塑。

24、温室效应是指大气中的二氧化碳等气体能阻挡从地球表面辐射到宇宙空间的热量，从而导致地球 的现象。温室效应将导致全球环境发生重大变化，如气候 ，自然灾害增多，濒危生物物种灭绝加速等。 25、水污染是指人类活动产生的污染物排入水体而使水体 降低的现象。人类活动产生的污染物包括未经处理的工业废水、 和生活废水等。

26、生活垃圾一般分为三类： （废纸，废塑料，废金属废织物）。不可回收垃圾（果皮、菜叶、剩饭菜）和有害垃圾（废电池、废日光灯管、废水银温度计过期药品）

27.世界环境日是：，地球上的人口承载能力大约是80亿。

28．绿色食品是指在生产和加工过程中无污染、安全、优质的食品

复习题

1．胎儿产生的二氧化碳等废物，是通过_________经母体排出体外的。

2．男性生殖系统主要由______、______、______、尿道、阴茎、______、_____、_____等器官组成。

3．男性生殖系统具有______、______和______等功能。

4．女性生殖系统主要由______、______、______、______等器官组成。

5．女性生殖系统具有______、______和______以及_____等功能。

6．人的生长发育是从________开始的。人们通常所说的发育，主要是指从______ 到________这一阶段。人的生长发育一般包括_______、________、________和_______等几个时期。

7．青春期的性发育包括______________的发育和______________的发育。

8．男女青春期第二性征的发育分别是在__________或__________的刺激下产生的。

9．在人体内，由_________和_______组成了_______、_______、_______和_______等四种基本组织。

10．人体主要由_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________和_________组成。

11．人体在__________和__________的调节之下，成为一个复杂、协凋、统一的整体，使各种生命活动能够正常进行。

12．在食物中一般都会

有、、

以

及、、

等人体必需的营养物质。

13．、、，它们既是人体的组成物质，又是体内供能物质。

14．是人体进行运动、呼吸等生命活动的主要供能物质。

15．缺少的维生素C，会患；缺乏，会患佝偻病；缺少维生素A，会患；

含丰富的食物，预防。

16．肝脏有病的人怕吃油腻食物，这主要是因为分泌不足。

17．细嚼米饭会觉得有甜味，是由于的缘故。

18．能消化糖类、蛋白质、脂肪这三种有机物的消化液是。19．消化系统是由和组成的。

20．牙齿的咀嚼能将大块食物磨碎成小块，这样有利于消化的主要道理是。

21．为保障青少年学生每天学习和活动的顺利进行，保持身体分健康，一日三餐的合理膳食是：早、中、晚餐摄人的能量应当分别占％、％和％左右。

22．喷洒过农药的蔬菜和水果在食用前，你的处理方法有哪些? 。

23．血液是由________和血细胞两部分组成。前者的主要功能是________________________等。血细胞包括________、_______和________。

24．当血液里_______，或者______，就会出现贫血，应多吃含______和______丰富的食物。25．人体患急性炎症时，表现出_________增多的现象。

26．一般情况下，人体一次失血如果不超过血液总量的_________％，对身体健康就没有太大的影响；如果超过血液总量的_________％以上，就会严重影响人的生命活动。

27．人体最常见的ABO血型系统分为________、________、________和________四种血型。输血时，一般情况下以输_______为原则，否则可能发生______反应，阻碍血液循环。

28．看图填空。

（1）图中①②③④的结构名称依次是_________、_________、________、_________。

（2）在心脏的各结构中，心壁肌肉最厚的是[ ]_________。

（3）与①和③连通的血管分别是[ ]_________和[ ]______________；与②和④连通的血管分别是[ ] _________和[ ]_________。

29．下图表示血液循环途径示意图，在方框内填上适当的名称。

30.

2．哮喘是的一种疾病，常由于吸入花粉、灰尘、兽毛等物质引起。患病时，由于气体进入肺的通道边窄，使病人困难。

31．体内气体交换包括气体在___________的交换和气体在___________的交换两个过程，气体交换通过气体的___________作用实现的。

32．气体的扩散是指一种气体总是由___________的地方向__________的地方运动，直至达到

____________为止。

33 下图表示的气体交换，红色箭头表示气扩散，蓝色箭头表示气体的扩散。

34．泌尿系统由_______、_______、_______和_______等器官组成。其中_______是形成尿液的器官。

35．每个肾包括大约100万个结构和功能单位，叫做_______。它的结构由_______、_______、_______等部分组成。

36．下面是一个人的血浆、原尿和尿液三种样品中主要物质的浓度比较表，请根据此表中的内容回答问题。

（1）样品______是尿液，依据是____________________________________。

（2）样品______是血浆，依据是____________________________________。

（3）样品______是原尿，依据是____________________________________。

37．人体主要的内分泌腺有______、______、______、______、______和______等。

38．激素是由人体的______分泌的一种物质，虽然量很少，但对人体的______和______等生命活动起重要的调节作用。

39．甲状腺激素是由______分泌的，它的主要作用是促进______和______，提高______的兴奋性；

40．胰岛素是由______分泌的，胰岛素的主要作用是加速______的分解，促进血糖合成______。

41．内分泌腺的分泌物经______输送到全身各处。

42. 幼年时期，生长激素分泌过多将引起（）

A．肢端肥大症B．巨人症C．呆小症D．侏儒症

43 胰岛素分泌不足的人，尿液里常含有（）

A．红细胞B．白细胞C．蛋白质D．葡萄糖

44. 下列四组疾病中，因缺乏激素而引起的一组是（）

A．呆小症和地方甲状腺肿B．夜盲症和佝偻病

C．侏儒症和糖尿病D．白化病和色盲症

45. 甲亢病人的体温偏高的原因是：甲状腺素（）

A．加速物质氧化分解B．促进发育

C．提高神经系统兴奋性D．加快生长

46. 下列与地方性甲状腺肿疾病无关的是（）

A．饮食中缺碘B．甲状腺代偿性增生

C．甲状腺素合成减少D．甲状腺素合成增多

47. 胰岛素的主要功能是（）

A．促进糖元分解，抑制血糖利用B．促进糖元分解，加速血糖利用

C．促进糖元合成，加速血糖利用D．抑制糖元合成，抑制血糖利用

48．下面的叙述与呆小症有关的一项是（）

A．婴幼儿时甲状腺激素分泌过少B．新陈代谢过于旺盛

C．生殖器官发育正常D．幼儿时生长激素分泌过少

49．垂体在内分泌生理中占有枢纽地位，其主要原因是垂体（）

A．由腺细胞构成 B．能分泌生长素

C．能分泌多种促激素D．与大脑有联系

50．地方性甲状腺肿的病因是（）

A．甲状腺素中缺碘B．甲状腺中缺碘

C．因缺碘甲状腺不能合成D．因缺碘甲状腺素不能合成

51．在一段时间内，定时给小鼠静脉注射甲状腺激素，小鼠可能出现的症状是（）A．身体臃肿B．食欲旺盛，身体消瘦

C．身体停止发育D．食欲不振行动迟缓

56．用胰岛素治疗糖尿病，只能注射而不可口服是由于（）

A．口服有副作用B．小肠粘膜细胞不能吸收

C．口服疗效缓慢D．口服后胰岛素将失效

57．下列叙述不正确的是：（）

A．只要我们国家减少了空气污染，我国就不会有酸雨的危害

B．1998年长江中下游特大洪灾的主要原因是长江上游森林植被的破坏

C．为了保护环境，应该提倡垃圾分类回收

D．如果土壤和水环境遭到了污染，位于食物链顶端的人类受到的危害最严重

58．关于废电池最好怎样处理：（）

A．埋入土里B．丢入垃圾箱

C．烧掉D．收集起来交有关部门进行安全处理

59．下列那一种情况不是由酸雨造成的? ( )

A．森林枯萎B．鱼虾死亡C．水俣病D．土壤肥力降低

60．“食物中含有蛋白质、淀粉和脂肪”的实验中，从纱布包内向清水中渗出许多白色物

质，此物质遇碘液变为（）

A．黄色 B．红色C．蓝色 D.紫色

61．下列行为哪个不利于保护环境? ( )

A．节约资源，少用一次性用品B．使用充电电池

C．注意卫生，大面积使用消毒剂消毒D．购买贴有绿色标志的产品

62．世界环境日是：（）

A. 6月5日

B. 5月31日

C.3月12日

D.8月15日

63．绿色食品是指（）

A. 在生产和加工过程中无污染、安全、优质的食品

B. 绝对不使用化肥和农药的产品

C. 含叶绿素比较多的绿色蔬菜

D. 获得国家环保AA级认证的食品

64. 下列说法中正确的是( )

A. 经济发展过程中环境污染是不可避免的，所以应该停止工业的发展

B. 经济比较落后的时候，应该采取“先发展，后治理”的措施

C. 必须采取一定的环保措施，以避免和解决发展过程中的环境污染问题

D. 随着科学的进步，环境污染的问题自然会解决

65．下列关于肾脏内结构的叙述中，不正确的是（）

A．肾小球与肾小囊腔相通B．肾小囊腔与肾小管相通

C．肾小管与肾盂相通D．肾盂与输尿管相通

66．肾脏结构和功能的基本单位是（）

A．肾小球B．肾小囊C．肾小管D．肾单位

67．肾小球内流动的液体是（）

A．原尿B．尿C．动脉血D．静脉血

68．牙龈经常出血的人，体内可能缺乏的维生素是（）

A.维生素A

B.维生素B

C.维生素C

D.维生素D

69．“食物中含有蛋白质、淀粉和脂肪”的实验中，纱布中黄白色的胶状物质是（）

A.淀粉 B．蛋白质 C．脂肪 D．维生素

70.下列哪项不属于青春期的发育特点（）

A.身高突增

B.性器官迅速发育

C.身体迅速发胖

D.神经系统的功能明显增强

71.男女生处在青春期的年龄约为（）

A.6、7岁～11、12岁

B.9岁～25岁

C.10岁～20岁

D.18岁～25岁

72.月经是女孩进入青春期后，什么结构每月一次的出血现象（）

A.子宫内膜

B.阴道内膜

C.卵巢

D.输卵管内膜

73.有些同学只爱吃肉，不爱吃水果和蔬菜，常此以往会造成身体缺乏（）

A.蛋白质和维生素

B.脂肪和无机盐

C.维生素和无机盐

D.蛋白质和脂肪

74.人在青春期，使体重增加的因素是（）

A.骨骼的迅速增长

B.肌肉的迅速增长

C.其它组织、器官的生长

D.上述三点共同起作用

75.人体的每一个细胞从外界获得营养物质主要是通过（）

A．呼吸系统和循环系统B．消化系统和循环系统

C．消化系统和排泄系统D．呼吸系统和排泄系统

76人体摄入的营养物质用于（）

A．构成细胞B．交换废物

C．提供能量D．构成细胞和提供能量

77.关于废电池最好怎样处理：（）

A．埋入土里B．丢入垃圾箱

C．烧掉D．收集起来交有关部门进行安全处理

78发电厂可以利用煤、天然气、核能发电，这三种原料中最容易引发酸雨的是：（）

A. 煤和天然气

B. 煤

C. 核能

D. 三者都可能小学二（2）

班班规

一、安全方面

1、每天课间不能追逐打闹。

2、中午和下午放学要结伴回家。

3、公路上走路要沿右边走，过马路要注意交通安全。

4、不能在上学路上玩耍、逗留。

二、学习方面

1、每天到校后，不允许在走廊玩耍打闹，要进教室读书。

2、每节课铃声一响，要快速坐好，安静地等老师来上课。

3、课堂上不做小动作，不与同桌说悄悄话，认真思考，积极回答问题。

4、养成学前预习、学后复习的好习惯。每天按时完成作业，保证字迹工整，卷面整洁。

5、考试时做到认真审题，不交头接耳，不抄袭，独立完成答卷。

三、升旗排队和两操方面

1、升旗时，要快速出教室排好队，做到快、静、齐，安静整齐地排队走出课室门，班长负责监督。

2、上午第二节后，快速坐好，按要求做好眼保健操。

3、下午预备铃声一响，在座位上做眼保健操。

四、卫生方面

1、每组值日生早晨7：35到校做值日。

2、要求各负其责，打扫要迅速彻底，打扫完毕劳动工具要摆放整齐。

3、卫生监督员（剑锋，锶妍，炜薪）要按时到岗，除负责自己的值日工作外，还要做好记录。

五、一日常规

1、每天学生到齐后，班长要检查红领巾。

2、劳动委员组织检查卫生。

3、每天负责领读的学生要督促学生学习。

4、上课前需唱一首歌，由文娱委员负责。

5、做好两操。

6、放学后，先做作业，然后帮助家长至少做一件家务事。

7、如果有人违反班规，要到老师处说明原因。

班训：

坐如钟站如松快如风静无声

班规：

课堂听讲坐如钟，精神集中认真听；排队升旗站如松，做操到位展雄风；做事迅速快如风，样样事情记得清；自习课上静无声，踏实学习不放松；个人努力进步快，团结向上集体荣；我为领巾添光彩，标兵集体记我功。

扣分标准

序

考核项目扣分值备注

号

1 没交作业、不做晚作业-1

2 忘带书本、学具-1

3 迟到-1

4 在课堂上被老师点名-2

5 不穿校服，不戴红领巾-1

6 吃零食、带钱、带玩具-2

7 说脏话、打架-3请家长，写保证书

8 座位周围有垃圾-2

-1

9 课间操、眼保健操不认

真做

10 升旗时违反纪律-2

-1

11 来学校不进教室，在走

廊聊天打闹

12 体育课打闹说话、排队

-2

不整齐

注：每人基本分60分起，学期末核算总分，作为学期评先依据。

初中生物知识点(附图片)七年级上册全套知识点

★各题型要求 1.填空：划线部分是重点 2.连线：顺序打乱也要准确连上 3.表格：表格内的所有内容都要会背填 4.识图：横线所指的会背填 七年级上册 第一章第一节 1.有生命的物体叫生物。 2. 生物分类：动物、植物、微生物。 3. 微生物分类：真菌、细菌、病毒。 4.细胞是生物体结构和功能的基本单位。 5. 六个生命现象（生物的六大特征） ①生物体有一定的结构。除病毒外，生物体都是由细胞构成的。（细胞构成） ②生物体能够由小长大。（长大） ③生物体生长的过程中必须从外界不断获取物质和能量，并把体内产生的 废物排出体外。（新陈代谢） ④生物体通过产生后代使物种得以延续，并把他们的特征遗传给后代。（繁殖） ⑤生物体对外界的刺激能够作出一定的反应。（应激性） ⑥生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。（适应性） 第二节 1.环境中直接影响生物生活的各种因素叫生态因素。 2.生态因素分为：生物因素、非生物因素。 3.非生物因素包括：光、水、空气、土壤、温度。 第三节 1.研究生命现象和生命活动规律的科学叫生物学。 2. 袁隆平培养出来的杂交水稻对社会产生巨大的影响。

1.显微镜使用的步骤：选择目镜、选择物镜、对光 放置标本、调节粗准焦螺旋、调节细准焦螺旋。 2.物像放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。 3.高倍镜的镜片厚，通过的光少，所以视野较暗，物像不清晰。虽然放大的倍数大，但是视野较较大，不容易找到标本。（先用低倍镜观察标本） 4.调节粗准焦螺旋眼睛要观察物镜下降到载玻片附近，防止砸坏玻片标本。 5.应该用左眼观察显微镜，视野中的物像是和移动方向完全相反的，比如显微镜下观察p变成d 。（题纸旋转180°） 6.临时玻片标本的制作步骤：擦滴取展盖染。 7.标本要薄，否则光无法透过标本，显微镜视野会变黑。 8.盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，再轻轻盖在生物材料上。这是为了避免产生气泡。 第二节 1.科学探究的步骤：提出问题、作出假设、实验、得出结论、表达和交流。 2.科学探究常常需要设置对照实验，其中的实验组和对照组除了实验变量不同外，其他因素都相同。 3.写出显微镜的结构名称

苏教版初一下生物笔记(部分)

8.生物有着相同的基本结构 1生物体的基本结构 1665年英国人罗伯特-虎克研制出能放大140倍的光学显微镜。并命名“细胞” 19世纪30年代德国科学家施莱登和施旺提出植物和动物都是由细胞构成的。 除病毒以外的所有生物都是由细胞构成的。 细胞是生物体结构和功能的基本单位。 细胞的结构：细胞膜——保护作用、控制物质进出 细胞质——包含线粒体等、代谢的主要场所 细胞核——包含遗传物质（信息）、细胞生命活动控制中心 植物细胞还有：细胞壁——保护和支撑作用 液泡——内有细胞液 叶绿体——产生光合作用 细胞核的作用：遗传信息——细胞核、染色体（23条）、DNA——遗传物质 2细胞的分裂和分化 细胞数量的增多是通过细胞分裂来实现的。 具体分裂情况：细胞核、细胞质：分成两份，分配到两个细胞中。 染色体：复制成形态和数目相同的两份，再分别进入两个新细胞。 细胞的生长：将吸收的营养物质转化为细胞组成物质 液泡：许多小液泡合成一个大液泡 细胞分化：细胞在形态和功能等方面发生变化的过程 组织的形成：形态相似、结构和功能相同的细胞群体叫做组织 癌细胞：过度分裂的细胞会发生癌变，形成肿瘤 9生物体有相似的结构层次 植物体的组成 绿色开花植物包括根、茎、叶（营养器官）、花、果实、种子（繁殖器官） 器官由几种不同的组织按一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构 植物的组织：分生组织——有分裂能力 保护组织——有保护作用 薄壁组织——储存营养物质 机械组织——具有支持作用 疏导组织——运输水分、无机盐和有机养料（其中导管：水、无机盐|筛管：有机养料） 人体的组成：头、颈、躯干、四肢 颅腔：内有脑 椎管：脊髓 体腔：胸腔：心、肺 腹腔：肝脏、胆囊、胃 盆腔：大小肠、膀胱

新人教版初中生物(全)必背知识点

初中生物必背知识点 第一单元生物和生物圈 1.科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。２.生物的特征：生活需要营养、能进行呼吸、能排出体产生的废物（①动物：出汗、呼出气体、排尿；②植物：落叶）、能对外界刺激做出反应、能生长繁殖、除病毒外，都有细胞构成。 3.影响生物生存的环境因素有：①非生物因素：光、温度、水分等；②生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 4.生态系统：在一定地域生物与环境所形成的统一整体。 生态系统的组成：①生物部分：生产者、消费者和分解者；②非生物部分：、水、空气、温度等。 5.食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。 食物网：由食物链彼此交错连接形成。 食物链书写要求：①只能以生产者开始；②以最高层消费者结束。 生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。 6.生态系统类型：海洋生态系统、森林生态系统（“绿色水库”“地球之肺”）、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统（“地球之肾”）、农田生态系统、城市生态系统。 7. 生态系统具有一定的自动调节能力：生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种调节能力是有一定限度的。 8.生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和。 9.生物圈的围包括：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 第二单元生物体的结构层次 1.显微镜的使用：①目镜看到的是倒像；②显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数；③在视野看到物象偏左下方，标本应朝左下方移动物象才能移到中央；④区分污点的位置：移动装片污点跟着移动——污点在装片上；转动目镜，污点跟着移动——污点在目镜上；移动装片和目镜污点都不动——污点在物镜上。 2.洋葱表皮细胞临时装片的制作过程： ①擦：将载玻片和盖玻片擦拭干净； ②滴：在载玻片的中央滴一滴清水； ③取：用镊子从鳞片叶的侧撕下小块透明的薄膜； ④展：所取材料放于载玻片的清水滴中，展开使其形成薄层； ⑤盖：用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻的盖上，可 减少气泡产生； ⑥染、吸：将一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润全 部标本。 3.口腔上皮细胞临时装片的制作过程： ①擦：将载玻片和盖玻片擦拭干净； ②滴：在载玻片的中央滴一滴生理盐水； ③取：凉开水漱口后，用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下； ④涂：将附着在牙签上的碎屑涂于载玻片的生理盐水滴中； ⑤盖：用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻的盖上，可 减少气泡产生； ⑥染、吸：将一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润全

(完整版)初中七年级人教版生物上册全册教案(免费下载)

七年级人教版生物上册教案 教材分析： 本节课是实验课程的第一课，本节教材符合课标的要求，在教材编排上，文字优美，行云流水；安插了先进的科学知识以及许多精美的图片，并就先进的生物科学技术提出了很多问题，设置悬念，有效地激发了学生学习生物学的积极性。 教学目标： 本节的教学目标侧重放在情感、态度、价值观上（80%），体现思维和表达的能力目标占15%，知识目标占5%。 课时准备： 1．了解初一新生的基本情况。 2．收集关于生物方面尖端先进的科学技术方面的资料，图片、光盘，如DNA侦破技术，人工智能，基因芯片以及目前受社会关注的与生物学有关的问题方面的图片、光盘。 3．磁带（如《校园的早晨》等）。 课时安排： 课时 教学过程： 一、引入：放一首优美的钢琴曲（或其它如《校园的早晨》磁带）使学生进入情境，感受到课堂氛围的和谐、轻松、愉快、缩短师生间的感情距离，尽量体现师生间的民主平等关系。 让学生在优美的音乐中阅读全文。 二、分组：选定小组长（组织教学：制定课堂纪律规则及评价条例）进行小组讨论，再作记录，小组讨论内容。1．学校的垃圾问题（特别是食品包装袋、快餐盒等）用哪些方法解决，哪种方法最好？分析原因。2．学校伙食房周围树干与其它区域的树干比较，有什么不同？为什么？ 3．校园内麻雀数量比前几年有所增加，为什么？ 4．今年暑期发生的洪涝灾害说明了什么问题？ 5．关注自我：有的同学长得健康结实，而有的同学长得瘦弱，你知道原因吗？你能简单回答你是怎样由小到大的吗？你希望自己在原有的基础上长得列健壮吗？更聪明吗？ 6．你是从什么途径了解克隆和转基因的？你了解哪些。 - 1 - 三、全班分小组交流、讨论 四、教师作补充，修正和总结，并对同学们的表现作出积极性的评价。 因为是第一节课，学生第一次分组完成不同的讨论项目，然后进行表达和交流，所以无论对和错，应首先给予充分的鼓励，通过交流，辨清正误，这样可以使学生保持积极的思考，积极发言的高昂激情，否则，参与的积极性容易受到打击，以致影响以后的教学。 五、师生共同朗诵课文《致同学们》的第一、二段欣赏这两段话，提高文学修养，讨论：生活离得开生物吗？ 六、教师启发，通过平常看报、看电视、看书、听广播或在网上查询的资料，谁能说说除了我们刚才讨论的问题以外，你还知道关于生物学的其它方面知识吗？（最后教师补充） 七、结束语： 同学们，21世纪是生物学的世纪，作为一个21世纪的现代公民，是否应该了解这方面的知识呢？

苏教版初中七年级生物知识点

2019年苏教版初中七年级生物知识点 同学们，为您整理了2019年苏教版初中七年级生物知识点，希望帮助您提供多想法。 第一节观察多种多样的生物 1.生物与非生物的基本特征 (1)具有严谨的结构除病毒外，生物体都是由细胞构成的。 (2)都有新陈代谢作用。(3)都有应激性。(4)都有生长现象。 (5)都能生殖和发育。(6)都有遗传和变异的特性。(7)都能适应一定的环境，也能影响环境。 生物的上述基本特征是区别于非生物的基本标准。 2.显微镜的结构、原理和使用方法 显微镜是生命科学研究中最常用的观察工具，可以帮助人们观察肉眼无法看到的微小物体或细微结构。 (1)显微镜的结构 包括镜座、镜柱和镜臂、载物台、遮光器、反光镜、镜筒和物镜转换器、准焦螺旋、目镜和物镜等。其中目镜和物镜是显微镜的最重要部分。 (2)显微镜的成像原理 光线经反光镜反射，通过玻片标本、物镜、目镜的折射后，将所观察的物体放大，然后在人眼的视网膜上成像。注意：显微镜所成的像是倒像，因此玻片移动的方向与物像移动的方向正好相反。

(3)显微镜的使用方法 其操作步骤为：取镜安放对光调焦距放玻片观察。观察前，转动粗准焦螺旋，镜筒下降时，眼睛一定要从侧面注视物镜，不让它接触玻片，否则会压碎玻片，损坏物镜(透镜);观察时，一定要慢慢转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升，避免物像一晃而过，或根本没有觉察。 (4)计算所观察物体的总放大率 所观察物体的总放大率=目镜的放大率正在使用的物镜的放大率。 3.常见生物的种类、形态及生活特性 (1)常见的动物类群 (2)常见的植物类群 4.生物多样性 (1)生物多样性的概念 地球上所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基冈以及各种各样的生态系统，共同构成了生物的多样性。生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。(2)我国生物多样性的特点 物种丰富，特有属、种繁多，起源古老，经济物种丰富，生态系统的类型丰富。 (3)保护生物多样性的意义 ①生物多样性是地球生命经过几十亿年发展进化的结果，是人类赖以生存和持续发展的物质基础。

初中生物-七年级下册知识点整理

第一章 人的由来 一、人类的起源和进化 1．进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿 。 2．人类的进化过程： 原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使 用工具、最后进化成人类。 生活在草地 现代人类 森林古猿 环境发生变化 生活在森林 现代类人猿（四种：猩猩、黑猩猩、大猩猩、长臂猿） 3. 人和猿的区别：运动方式；制造工具的能力；脑发育程度 二、人的生殖 1．生殖系统 （1）男性生殖系统的结构和功能： 睾丸：男性主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素 附睾：贮存和输送精子 输精管：输送精子（男性结扎避孕部位） （2）女性生殖系统的结构和功能： 卵巢：女性主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素 输卵管：输送卵细胞，受精的场所 ； 子宫：胚胎发育的场所 ； 阴道：精子进入和胎儿产出的通道 。 （3）精子、卵细胞和受精 精子：雄性生殖细胞，小，似蝌蚪，长尾，游动 卵细胞：雌性生殖细胞，人体内最大的细胞 受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。 受精场所：输卵管 3．胚胎的发育和营养： （1）发育：受精卵 细胞分裂 胚泡（在输卵管中），胚泡在子宫内膜种植下来（怀孕）， 胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。 胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩（38周）。 （2）营养：胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘和脐带从母体获得。 胚胎发育早期的营养来自于卵黄。 三、青春期——青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 1.身体发育：（1）身高突增是青春期的一个显著特点，（2）神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。（3）男孩和女孩性器官都迅速发育，并出现一些正常的生理现象：男孩出现遗精，女孩 人猿分界的标志

最新苏教版七年级全册生物知识点总结

叶公中学七年级生物上、下册复习提纲 第一章周围的生物世界 一、我们周围的生物 1.生物：有生命的物体 2.生物的生命现象：a生物都有一定的结构（除病毒外都是由细胞构成）；b都能够由小长大（与细胞的分裂和细胞的生长有关）；c都能新陈代谢；d都能生殖、遗传、变异；e都有应激性；f都能适应一定的环境，也能影响环境。 3.生物主要分为：植物、动物、微生物。地球上的植物大约有50多万种，动物约有150多万种。细菌、真菌和病毒等微生物的个体一般比较微小，结构简单，但它们在自然界的分布却十分广泛。 二、生物与环境的关系 1.生态因素：环境中直接影响生物生活的各种因素。 2.生态因素分为：生物因素和非生物因素。生物因素是指影响某种生物生活的同种或其他种类生物。非生物因素包括：光、水、温度、空气和土壤等。 3.光和温度是影响生物生存的重要的非生物因素，水常常决定生物的分布。 4.生物的生存依赖一定的环境，生物的形态、结构和生理功能等通常都和其生存的环境相适应。 5.仙人掌的叶退化成刺可以减少水分的散失；绿色肥厚的茎，不仅可以储存大量的水，还能代替叶进行光合作用；根系非常发达，能够吸收沙漠深处的水分。 6.蚯蚓体表的刚毛有助于它们的爬行运动，体表的粘液有助于它们在土壤中爬行和呼吸。它们的钻穴和取食等活动可使土壤变得更加疏松和肥沃。 7.在炎热的夏季，植物茂盛的地方气温比较低，空气湿度大（大树底下好乘凉），是因为植物的蒸腾作用影响环境。 三、我们身边的生物学 1.生物学：研究生命现象和生命活动规律的科学。 2.世界人口剧增，资源匮乏，能源危机，粮食短缺，环境污染，人类赖以生存的环境日益恶化。心血管疾病、癌症、艾滋病等也严重地威胁着我们人类的健康，而解决这些问题都离不开生物学的发展。 第二章探索生命 一、探索生命的器具 1.显微镜的结构：目镜、物镜（观察，目镜长度与倍数成反比，物镜长度和倍数成正比）、粗准焦螺旋（一般调节，顺下逆上）、细准焦螺旋（精细调节，使物象变得更加清晰）、反光镜（反射光线）放大倍数=目镜x物镜（放大的是长度，不是面积） 2.显微镜的使用方法：取镜安装；对光；观察（原则：先下后上，先低后高，先粗后细）；收镜 3.常用探究器具的种类： 观察器具：显微镜，放大镜解剖器具：解剖剪，镊子计量器具：天平，量筒加热器具：酒精灯，三脚架通用器具：烧杯，试管，试剂瓶，培养皿等 4.显微镜下看到的物像跟实际物像呈180度旋转，不影响顺时针、逆时针 5.视野中污点的判断方法：视野中污点只能在目镜、物镜和玻片标本上。转动目镜，污点动，

初中生物七年级上册第三单元复习资料

初中生物七年级上册复习资料 第三单元生物圈中的绿色植物 27、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。 藻类植物：大都生活在水中，能进行，无根、茎、叶的分化。（水绵、衣藻、海带、紫菜） 苔藓植物：大都生活在潮湿的陆地环境中，一般具茎、叶，根为。苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，可当作监测空气污染程度的指示植物（葫芦藓、墙藓）蕨类植物：大都生活中潮湿环境中，具根、茎、叶。能产生生殖细胞—-- （肾蕨、卷柏、贯众、满江红） 28、实验：观察种子的结构（7上p83；P85种子的结构图） 29、区分常见的裸子植物和被子植物 裸子植物：种子是的，外面没有包被。常见的裸子植物：松、杉、柏、银杏、苏铁等等。 被子植物：种子外面有包被。常见的被子植物：桃、大豆、水稻、等等。 29．探究种子萌发的条件：（见七年级上册P90页） 30、种子的主要结构（菜豆种子和玉米种子的异同点）

31、种子萌发的条件（7上P92） 1）自身条件：储存时间短，度过休眠期， 必须是完整的，而且胚必须是 的。 2）外界条件： 、 和 。 3）种子萌发的过程：当一粒种子萌发时，首先要吸收 。子叶或胚乳中的 营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后， 最先发育，突破种皮，形成 。胚轴伸长，胚芽发育成 。 32、植物的生长： 画出根尖示意图并写出结构名称 1）根的生长（P97）根尖的结构和各部分的功能。 根吸水的部位主要是根尖的 。成熟区生有大 量的 。 2）生长最快的部位是： 。根的生长一方 面靠分生区增加细胞的 ，一方面要靠伸长区 细胞 的增大。 3）枝条是 发育成的：芽中也有 组织。分生组织的细胞分裂和分化， 形成新的枝条，它是由幼嫩的茎、叶和芽组成，枝条上的芽又能发育成新的枝条。 33、植株生长需要的营养物质： 水分、无机盐、有机物。 （其中需要量最多的无机盐是含 、 、 的无机盐） 34、桃花的结构（P102） 花柄、花托、萼片、花瓣、 雌蕊（ 、 、 ） 雄蕊（ 、 ） 在方框中画出花的结构并标出名称： 35、果实和种子的形成（105页1、2题） 1）传粉：花药成熟后会自然裂开，散发出花粉。 从花药落到雌蕊 上 的过程，叫做传粉。 2）受精： 落到 上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉 管，花粉管穿过花柱，进入 ，一直到达 。花粉管中的精子随着花粉管的 伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，胚珠里面有 ，它跟来自花粉管的 结合，形成 。 3）种子和果实的形成：受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史 使命“，因而纷纷凋落。惟有 继续发育，最终成为果实。其中 发育成果皮，子房里面的 发育成种子，胚珠里面的 发育成种子的胚。

苏教版七年级上册生物知识点总结

第一章周围的生物世界 一、我们周围的生物 1.生物：有生命的物体 2.生物的生命现象：○1生物都有一定的结构（除病毒外都是由细胞构成）；○2都能够由小长大（与细胞的分裂和细胞的生长有关）；○3都能新陈代谢；○4都能生殖、遗传、变异；○5都有应激性；○6都能适应一定的环境，也能影响环境。 3.生物主要分为：植物、动物、微生物。地球上的植物大约有50多万种，动物约有150多万种。细菌、真菌和病毒等微生物的个体一般比较微小，结构简单，但它们在自然界的分布却十分广泛。 二、生物与环境的关系 1.生态因素：环境中直接影响生物生活的各种因素。 2.生态因素分为：生物因素和非生物因素。生物因素是指影响某种生物生活的同种或其他种类生物。非生物因素包括：光、水、温度、空气和土壤等。 3.光和温度是影响生物生存的重要的非生物因素，水常常决定生物的分布。 4.生物的生存依赖一定的环境，生物的形态、结构和生理功能等通常都和其生存的环境相适应。 5.仙人掌的叶退化成刺可以减少水分的散失；绿色肥厚的茎，不仅可以储存大量的水，还能代替叶进行光合作用；根系非常发达，能够吸收沙漠深处的水分。 6.蚯蚓体表的刚毛有助于它们的爬行运动，体表的粘液有助于它们在土壤中爬行和呼吸。它们的钻穴和取食等活动可使土壤变得更加疏松和肥沃。 7.在炎热的夏季，植物茂盛的地方气温比较低，空气湿度大（大树底下好乘凉），是因为植物的蒸腾作用影响环境。 三、我们身边的生物学 1.生物学：研究生命现象和生命活动规律的科学。 2.世界人口剧增，资源匮乏，能源危机，粮食短缺，环境污染，人类赖以生存的环境日益恶化。心血管疾病、癌症、艾滋病等也严重地威胁着我们人类的健康，而解决这些问题都离不开生物学的发展。 第二章探索生命 一、探索生命的器具 1.显微镜的结构：目镜、物镜（观察，目镜长度与倍数成反比，物镜长度和倍数成正比）、粗准焦螺旋（一般调节，顺下逆上）、细准焦螺旋（精细调节，使物象变得更加清晰）、反光镜（反射光线）放大倍数=目镜x物镜（放大的是长度，不是面积） 2.显微镜的使用方法：取镜安装；对光；观察（原则：先下后上，先低后高，先粗后细）；收镜 3.常用探究器具的种类： 观察器具：显微镜，放大镜解剖器具：解剖剪，镊子 计量器具：天平，量筒加热器具：酒精灯，三脚架 通用器具：烧杯，试管，试剂瓶，培养皿等 4.显微镜下看到的物像跟实际物像呈180度旋转，不影响顺时针、逆时针 5.视野中污点的判断方法：视野中污点只能在目镜、物镜和玻片标本上。转动目镜，污点动，则污点在目镜上；移动玻片标本，污点动，则污点在玻片标本上；若转动目镜和移动玻片标本污点都不懂，则污点在物镜上。 6.显微镜下的气泡和细胞区别：形状规则、边缘黑而中间亮白；用镊子轻压盖玻片能变形或移动的是气泡，反之为细胞。

初中七年级下册生物知识点

第一章人的由来 第一节人类的起源和发展 1、进化论的建立者达尔文提出：现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿 四种类人猿：猩猩、大猩猩、黑猩猩、长臂猿。与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。人与猿区别的标志是直立行走 2、人类的进化过程：原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类。 3、古人类起源和进化的证据是化石 第二节人的生殖 男女生殖系统最主要的生殖器官分别是睾丸和卵巢，它们的功能是产生生殖细胞，分泌性激素。 2、受精：精子与卵细胞结合形成受精卵（新个体发育起点）的过程。 受精部位：输卵管；胚胎发育的场所：子宫 3、怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。 营养：胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘和脐带从母体获得。 第三节青春期 女孩的青春期开始的年龄比男孩早1~2年 1、青春期的生理变化： （1）身高、体重突增； （2）性器官迅速发育——出现遗精和月经； （3）神经系统和心肺功能明显增强。 注：青春期的显著特点是身高突增，青春期最突出的特征是性器官的逐渐发育和成熟。第二章人体的营养 第一节食物中的营养物质 1、人体需要的营养物质主要有六大类：

蛋白质：构成人体细胞的基本物质，参与损伤细胞的修复和更新；为人体的生理活动提供能量； 能源物质脂肪：备用能源物质；保温；单位质量释放能量最多； 糖类：人体主要供能物质，也是构成细胞的成分； 水：约占体重的60%~70%，细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离 不开水。 非能源物质无机盐：含量不多，是构成人体组织的重要成分，如：钙、磷（构成骨骼和牙齿）、铁（构成血红蛋白） 维生素：不是构成细胞的主要原料，也不提供能量，含量少，对人体生命活 动起调节作用 注：第七类营养素是膳食纤维 第二节消化和吸收 1、探究试验：馒头在口腔中的变化（见书P27—28） 淀粉在口腔中的消化与唾液的分泌、牙齿的咀嚼、舌的搅拌都有关系。牙齿的切碎和磨碎以及舌的充分搅拌，能使唾液更加充分地与食物碎屑混合，更好地促进淀粉的 变化。 2、小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。 3、小肠适于消化、吸收的特点： （1）最长，大大增加了消化和吸收的面积，适于消化和吸收； （2）内表面具有环形皱襞和小肠绒毛（大大增加了消化和吸收的面积）； （3）小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质； （4）小肠内有各种消化液。 4、消化系统的组成

最新初中生物-七年级下册知识点整理

第一章人的由来 1 2 一、人类的起源和进化 人猿分 3 1．进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。 2．人类的进化过程： 4 原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、5 制造并使用工具、最后进化成人类。 6 7 生活在草地现代人类 森林古猿环境发生变化 8 生活在森林现代类人猿（四种：猩猩、黑猩猩、大猩猩、长臂猿） 9 10 3. 人和猿的区别：运动方式；制造工具的能力；脑发育程度 11 二、人的生殖 12 1．生殖系统 （1）男性生殖系统的结构和功能： 13 14 睾丸：男性主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素 附睾：贮存和输送精子输精管：输送精子（男性结扎避孕部位） 15 （2）女性生殖系统的结构和功能： 16 卵巢：女性主要的性器官，产生卵细胞和分 17 18 泌雌性激 素 19 输卵管：输送卵细胞，受精的场所； 20 21 子宫：胚胎发育的场所； 1

阴道：精子进入和胎儿产出的通道。 22 23 （3）精子、卵细胞和受精 24 精子：雄性生殖细胞，小，似蝌蚪，长尾，游动 卵细胞：雌性生殖细胞，人体内最大的细胞 25 26 受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。 27 受精场所：输卵管 28 3．胚胎的发育和营养： 29 （1）发育：受精卵细胞分裂胚泡（在输卵管中），胚泡在子宫内膜种植下来（怀孕），30 胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。 胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩（38周）。 31 32 （2）营养：胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘和脐带从母体获得。 33 胚胎发育早期的营养来自于卵黄。 三、青春期——青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 34 35 1.身体发育：（1）身高突增是青春期的一个显著特点，（2）神经系统以及心脏和肺等器36 官的功能也明显增强。（3）男孩和女孩性器官都迅速发育，并出现一些正常的生理现象：男37 孩出现遗精，女孩会来月经。（4）出现第二性征（除性器官以外的特征）。主要受到性激素38 （雄性激素和雌性激素）的调节。 39 2.心理变化： 第二章人体的营养 40 41 一、食物中的营养物质 42 1、六大类营养物质 能源物质：糖类、脂肪、蛋白质；非能源物质：水、无机盐、维生素 43 2

漳州市初中生物七年级上学期期末考试试卷

漳州市初中生物七年级上学期期末考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共29题；共29分) 1. （1分） (2019七上·龙湖期中) 同学们在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（） A . B . C . D . 2. （1分） (2017七上·龙海期末) 下列不能体现生命特征的是（） A . 螳螂捕蝉 B . 月黑风高 C . 大汗淋漓 D . 大惊小怪 3. （1分） (2016七上·海口期中) 竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（） A . 生物对环境的影响 B . 环境对生物的制约 C . 生物对环境的适应 D . 环境对生物的适应 4. （1分）(2017·赤峰) 我们美丽的校园是一个生态系统，构成这个生态系统的是（）

A . 校园里所有的老师和同学 B . 校园里所有的花、草、树木和动物 C . 校园里宽阔的运动场 D . 校园里所有的生物及其生存环境 5. （1分）如图为公园某一小树林中部分生物成分之间的关系，下列说法正确的是（） A . 虫的体色与栖息环境相近，这体现出生物影响环境 B . 图中包含多条食物链，其中一条食物链是植物→虫→鸟→细菌 C . 若图中加入阳光、空气等非生物部分，就构成了一个生态系统 D . 该生态系统中因为复杂的食物关系而形成了食物链和食物网 6. （1分）下列属于生物的是（） A . 智能机器人 B . 变形金刚 C . 溶洞中不断长高的石笋 D . 石头上的青苔 7. （1分） (2019七上·怀化期末) 下列有关说法，不正确的是（） A . 湿地生态系统有地球之肾的美称 B . 生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面,其厚度约为 20km C . 水圈生物的动物大多数集中在海平面 150 米以内的水层 D . 森林生态系统能吸收大量的二氧化碳，每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的 70% 8. （1分） (2019七上·磴口期中) 下列名词中都属于生物的是（） A . 空气、蘑菇、花瓣 B . 煤、鸟、细菌 C . 树木、草、土壤 D . 蘑菇、青霉、病毒 9. （1分）(2017·南通会考) 美国科学家利用我国的野生大豆，培养出抗大豆黄萎病的优良品种，这是利用了（） A . 生物数量的多样性

苏教版初中生物七年级上册知识点总结

七年级上册 第1单元探索生命的奥秘 第一章周围的生物世界 一、我们周围的生物世界2页 1、有生命的物体叫做生物，自然界的生物可以分为植物、动物、微生物。 2、生物的基本特征：①生物体都是由细胞构成的（除病毒外）；②生物体都有生长现象（能 由小长大）；③生物体具有新陈代谢的现象；④生物体具有生殖、遗传和变异的现象；⑤生物体具有应激性；⑥生物体能适应并影响一定的环境。 二、生物与环境的关系3-7页 1、生物的生存依赖一定的环境，环境中影响生物生存的各项因素叫生态因素： 生态因素非生物因素：阳光、空气、水、土壤、温度等；种内关系 生物因素：影像某种生物生活的同种或其他种类的生物。种间关系 2、生物对环境的适应和影响，现在生存的每一种生物都具有与环境相适应的形态结构和生 活方式；生物也影响着环境。生物与环境之间相互影响，相互作用。 第二章探索生命 一、探索生命的器具 19页 1.显微镜的结构（见课本） （1）放大倍数越大，物象体积越大，细胞数目越少。 反光镜凹面镜：光线弱时用 平面镜：光线强时用 （2）使用：取出→安放镜头→对光（白亮的视野）→放置→调焦（先用粗准焦螺旋下降，注视物镜与标本间距离；后用粗准焦螺旋上升，注视目镜；最后调细准焦螺旋。）→观察使用：一取二放三安装，四转低倍五对光，六上玻片七下降，八升镜筒细观赏，看完低倍转高倍，九退整理十归箱。 注意：①显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数 ②显微镜放大倍数越大，物象体积越大，细胞数目越少，视野越暗。 ③观察像与实际标本方向相反（偏哪往哪移、旋转180°）。 ④显微镜下观察的标本应该薄而透明，玻片标本分为切片、涂片、装片。 ⑤反光镜调节凹面镜：光线弱时用 平面镜：光线强时用 2、制作临时玻片标本：擦→滴（植物：清水；人：生理盐水）→取（薄而透明）→浸→展 →盖→染（后吸）→看 二、探索生命的方法 28页 ⑴观察与调查是研究生物科学的重要方法：观察是科学探究的一种基本方法，调查是科学探究常用的方法之一。

北师大版初中生物七年级下册知识点汇总

北师大版初中生物七年级下册知识点汇总 第八章人体的营养 1、食物中的营养成分主要包括：水、无机盐、糖类、脂肪、蛋白质和维生素六大类。 其中糖类、脂肪、蛋白质能提供能量，它们被称为“三大产热营养素”，提供能量最多的是脂肪；贮能的是脂肪；主要的能源物质是糖类。构成细胞的主要物质是水、基本物质是蛋白质。无机盐是调节人体某些组织、器官新陈代谢的重要物质，蛋白质是人体生长发育、组织更新和修复的重要原料。 2、检测蛋白质用双缩尿试剂，呈现紫色反应；检测维生素C用吲哚酚试剂，呈现褪色反应。 3、糖的主要来源是谷类和薯类，蛋白质的主要来源是瘦肉、鱼、奶、蛋和豆类，脂肪的主要来源是肉类、花生、芝麻和植物油。植物性食物不含维生素A，但含胡萝卜素，在体内可转化为维生素A，动物性食物含维生素A。 4、夜盲症—--缺维生素A；坏血病—--缺维生素C；脚气病—--缺维生素B1；口角炎、皮炎—--缺维生素B2；佝偻病—--缺维生素D和钙。 6、人消化系统包括消化管、消化腺两部分。消化管包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等消化器官。最大的消化腺是肝脏。不含消化酶的消化液是胆汁，作用是把食物的大块脂肪变成微小颗粒，从而增加了脂肪颗粒的接触面积，有利于脂肪的消化。肠液和胰液消化液含最多种类酶。消化管的功能是：容纳、磨碎、搅拌和运输食物。

7、消化：食物的营养成分在消化管内被水解成可吸收的小分子物质的过程。 吸收：指食物中的水、无机盐、维生素，以及食物经过消化后形成的小分子物质，如葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等，通过消化管的黏膜上皮细胞进入血液的过程。 8、需要经消化才能吸收的物质有淀粉、蛋白质、脂肪，各自的起始消化部位在口腔、胃、小肠。经消化后能被吸收的物质有葡萄糖、甘油、脂肪酸、氨基酸。淀粉遇碘会变蓝。不用消化可直接吸收的物质有：水、无机盐、维生素。 淀粉在口腔内初步分解为麦芽糖，在小肠内最终分解为葡萄糖。蛋白质在胃内初步分解，在小肠内最终分解为氨基酸。脂肪在小肠内先通过胆汁的乳化作用，最终消化为甘油和脂肪酸。 9、消化和吸收的主要器官是小肠，小肠适于消化、吸收的结构特点：1）消化道中最长一段，环行皱襞、小肠绒毛可增大消化和吸收的面积2）绒毛壁、毛细血管壁只由一层上皮细胞构成、有利于营养物质的吸收3）含消化液肠液、胰液、胆汁，可消化糖类、蛋白质、脂肪。 消化腺：唾液、腺胃、腺肠腺、胰腺、肝脏；

初中生物学 人教版 七年级上册

第一单元生物和生物圈 第一章认识生物 第一节生物的特征 1、科学探究一般包括的环节： 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流 方法：观察法、调查法、实验法。 2、生物的特征 1) 生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。 2）生物能进行呼吸。 3）生物能排出身体内的废物。 动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。 植物排出废物的方式：落叶。 4）生物能对外界刺激做出反应。 5）生物能生长和繁殖。 6）生物都有遗传和变异的特性。 7）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 3、生物的基本特征： （1）生物具有新陈代谢现象 （2）生物能够生长发育 （3）生物个体能够繁殖后代 （4）遗传变异 （5）应激性 （6）生物能适应并影响环境 （7）除病毒以外都有细胞结构。（要能够区分生物何非生物） 4、生活中各种现象所对应的生物特征： （1）鲸浮出水面——呼吸即新陈代谢 （2）松鼠摄取食物——生命生活需要营养即新陈代谢 （3）人体排汗——新陈代谢 （4）黑豆不断长大——生长发育 （5）猫繁育后代——生物个体能够繁殖后代

（6）仙人掌适于生活在沙漠——生物能适应环境 （7）含羞草受刺激会合拢——应激性 （8）一母生九子，子子皆不同——变异 （9）朵朵葵花向太阳——应激性 （10）种瓜得瓜种豆得豆——遗传 （11）雨露滋润禾苗壮——生长发育 （12）千里之堤毁于蚁穴——生物影响环境 第二章了解生物圈 第一节生物与环境的关系 1、环境中中的生态因素 1）环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素 2）生态因素可分为两类：非生物因素——光、温度、水等；生物因素——影响某种生物生活的其他生物。 2、生物圈的范围：大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层 3、生物生存的基本条件——阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等。 4、生物圈内生物生存、居住的场所称为栖息地。 5、各种生物及其栖息地： （1）仙人掌——沙漠 （2）鲫鱼——淡水湖泊 （3）鲨鱼——海洋 （4）大熊猫——高山竹林 （5）企鹅——南极冰原 （6）灰喜鹊——松林果园 第二节生物与环境组成生态系统 1、生态系统的概念和组成 1）概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。 2）组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者（基石）、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等 2、食物链和食物网： 1）食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。 2）食物网：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，食物链彼此交错连接，就形成了食物网。

苏教版七年级生物上学期知识点总结

七年级生物上学期知识点总结 第一单元 1、自然界是由有生命的物体和没有生命的物体组成的，有生命的物体称为生物。 2、生物的特征：①生物体有一定的结构（出病毒外都由细胞构成）； ②生物体能够由小长大； ③生物体有新陈代谢作用（吸收营养物质、排除废物）； ④生物体能繁殖后代，并有遗传和变异现象； ⑤生物体对外界刺激能够作出一定的反应； ⑥生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。 3、除病毒外，生物都是由细胞组成的。细胞是生物体生命活动的基本单位。 4、生态因素是指环境中直接影响生物生活的各种因素，它包括非生物因素和生物因素。 5、非生物因素包括阳光、水分、温度、空气和土壤。 6、生物因素影响某种生物生活的其他生物。 7、生物和环境的关系是相互影响，相互作用。生物的生存依赖一定的环境。 8、生物学是指研究生命现象和生命活动规律的科学。 9、①右图是显微镜结构示意图，请写出： 1-镜座2-镜柱3-镜臂4-镜筒5-目镜 6-转换器7-物镜8-粗准焦螺旋9-细准焦螺旋 10-载物台11-通光孔12-反光镜 其中最重要的结构是〔5〕目镜和〔7〕物镜 可以调节光线强弱的是〔11〕通光孔和〔12〕反光镜 ②实验室内光线不强时，对光时，应选择大光圈和凹面镜。 ③显微镜目镜上刻有“15x”字样，表示_放大倍数为15倍。若使用这一目镜，同时使用10×的物镜。则被观察物体被放大150倍。若改用40×的物镜，则视野中的细胞数目比原来少，视野变暗。 ④观察目标在视野的左上方，要将观察目标移到视野的正中央，应该向左上方方向移动玻片；若目标在视野右下方时则需向右下方方向移动玻片。 ⑤如果把印有“b”的玻片放在显微镜下观察，看到的物像是q。 ⑥如果发现视野中有一污点，你怎样确定污点的位置？污点的位置可能位于目镜、物镜或者装片上，相互转动，谁动在谁上边。 ⑦当镜筒在下降过程中，眼睛要注视物镜，以防压碎玻片；镜筒上升过程中，要用左眼看目镜，当看到物象时，停止转动粗准焦螺旋，而调节细准焦螺旋是物象变清晰。 10、制作临时玻片标本的步骤是：滴（植物滴清水、动物滴生理盐水）、取材、染色、观察。 用于制作临时玻片标本的生物材料必须是薄而透明。染色用稀碘液。 盖片时先将盖玻片一侧出到水，再缓慢放下可以防止气泡的产生。 11、科学探究通常包括提出问题、做出假设、实验、得出结论、和表达、交流等方面。实验是验证假设的基本途径，主要包括制定计划、实施计划等方面。所有的实验都有变量，在对照实验中，除了变量不同外，其它因素都相同。 第二单元 1、植物细胞形态多样，大小不同，但结构基本相似，都包括细胞壁，细胞膜，细胞质和液泡。 2、乙图是植物细胞结构示意图： 请先填写①—⑦的名称及其功能，其中①的作用是支持和保护②的作用是光合作用的场所③的作用是与细胞吸水和失水有关④的作用是新陈代谢的主要场所⑤的作用是与遗传有关⑥的作用是控制物质进出细胞⑦的作用是呼吸作用的主要场所。

人教版初中七年级下册生物知识点

七年级生物下册总复习 第一章人的由来 1、19世纪著名的进化论的建立者达尔文提出了现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。 2、四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、猩猩、长臂猿 睾丸：产生精子和分泌雄性激素（男性的主要性器官） 3、男性生殖系统附睾：贮存和输送精子 输精管：输送精子 卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素（是女性的主要性器官） 4、女性生殖系统输卵管：输送卵细胞，受精的主要场所 子宫：胚胎发育的场所 5、胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过胎盘和脐带从母体中获得所需要的营养物质；胎儿产生的二氧化碳等也是通过胎盘与母体进行物质交换，经母体排出的。 7、“试管婴儿”是指利用人工方法，让卵细胞和精子在体外受精，受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫，胚胎在子宫内完成发育。 8、青春期的身体变化： （1）身高突增是青春期一个显著特点；性器官迅速发育是突出特点（2）神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强。 （3）青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 第二章人体的营养 1、六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质（三大供能物质）无机盐、水、维生素（三大非供能物质） 2、主要的供能物质是：糖类；备用能源物质是脂肪。 3、儿童、青少年应该多吃奶、蛋、鱼、肉。因为这些食物中含有丰富的蛋白质，人的生长发育和受损细胞的修复和更新，都有离不开蛋白质。 4、水是人体细胞的主要成分之一。约占体重的60%--70%。 5、人体对维生素的需要量很少，不是构成细胞的主要原料，也不为人体提供能量,但作用大。 6、常见的几种无机盐、缺乏症。 （1）钙：儿童：佝偻病、成人：骨质疏松症。（2）铁：贫血 （3）碘：成人：地方性甲状腺肿儿童：呆小症 7、常见的几种维生素缺乏症 （1）维生素A：夜盲症（2）维生素B1：神经炎、脚气病 （3）维生素C：坏血病，牙龈出血（4）维生素D：佝偻病、骨质疏松症。

初中生物七年级上册练习题

初中生物七年级上册练习题 一、选择题。（每题1分，共30分） 1．自然界中生物的形态和特征多种多样，下列属于生物的是 ( ) A．逐年增粗、长高的小树 B．漫天飞舞的雪花 C．恐龙化石D．溶洞中长高的石笋 2．地球上最大的生态系统是 ( ) A．海洋生态系统 B．陆地生态系统 C．城市生态系统 D．生物圈 3．生物体的结构是有层次的，其中最小的结构层次是 ( ) A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 4．在观察黄瓜果皮的表皮细胞时，在显微镜视野中看到一些绿色的颗粒状结构，该结构最可能 是 ( ) A．细胞核 B．叶绿体 C．线粒体 D．液泡 5．下列各项中是组成人体的系统的是 ( ) ①循环②结缔③内分泌④生殖⑤上皮⑥消化⑦肌肉⑧运动 A．①③④⑥⑧ B．①②④⑥⑦ C．②③⑤⑥⑧ D．②③④⑦⑧ 6．观察细胞常用显微镜，用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数目最多的显微镜 是 ( ) A．目镜5×，物镜8×B．目镜10×，物镜40× C．目镜15×，物镜10× D．目镜20×，物镜15× 7．下列植物中，具有根、茎、叶的分化，但不产生种子的是 ( ) A．墙藓 B．肾蕨 C．侧柏 D．刺槐 8．种子结构中的胚实际上就是 ( ) A．保护组织 B。幼小的生命体C．营养物质 D．输送营养的结构 9．与衣藻相比，草履虫缺少的结构是 ( ) ①细胞壁②细胞膜③细胞质④液泡⑤细胞核 A．①④ B．②④ C．①⑤ D．③④ 10．能传递遗传信息、控制生物形态特征和生理特征的物质是 ( ) A．蛋白质 B．DNA C．染色体 D．细胞核 11．下列各组生物中，生活环境和繁殖方式最为相似的是 ( ) A．葫芦藓、肾蕨 B．海带、银杏 C．蘑菇、大白菜 D．水绵、水稻 12．下列关于被子植物和裸子植物相同特征的叙述中，不正确的是 ( ) A．产生种子 B．根、茎、叶很发达 C．受精过程不需要水 D．种子外面都有果皮包被 13．右图为蚕豆种子的结构示意图，下列有关描述正确的是 ( ) A．②是由受精极核发育而成的 B．胚包括②③④⑤ C．⑤将来发育成植物的茎 D．①是由受精卵发育而成的 14．下列各项中是组成人体系统的是 ( ) ①循环②结缔③内分泌④生殖⑤上皮⑥消化⑦肌肉⑧运动 A．①③④⑥⑧ B．①②④⑥⑦ C．②③⑤⑥⑧ D．②③④⑦⑧ 15．实验法研究的基本步骤是 ( ) A．发现问题，提出假设，实验验证，得出结论 B．发现问题，实验验证，提出假设，得，出结论 C．发现问题，得出结论，提出假设，实验验证 D．提出假设，发现问题，实验验证，得出结论 16．某同学在白纸上写了一个“F”放在显微镜下观察，他会看到 ( ) 17．下列正确表达了光合作用过程的公式是 ( ) 18．生态系统中的各种生物相互依存，在下列吃与被吃的生物关系中，构成食物链的是( )